全国国民阅读调查题目与答案
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篇1：全国国民阅读调查题目与答案
全国国民阅读调查题目与答案
12.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
材料一：
【据新华社电】由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查4月21日在京发布。
调查显示，我国国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比增加0.38本，连续7年稳步提升；人均阅读电子书2.48本，比20增加0.13本，纸质图书、电子书的阅读量略有提升。
在纸质图书和电子书阅读量上升的同时，报刊和期刊的阅读量依然保持下降趋势。据统计，20，人均报纸阅读量较年的77.20期(份)下降了6.35期(份)，期刊的人均阅读量也比2012年的6.56期(份)下降了1.05期(份)。
受数字媒介迅猛发展的影响，年我国成年国民数字化阅读方式接触率持续增长，首次超过半数，达到50.1%，较2012年上升了9.8个百分点。其中，网络在线阅读、手机阅读和电子阅读器阅读均有所上升。
据统计，我国超九成有数字化阅读行为国民是49周岁以下群体，中青年群体是数字化阅读的主力。其中人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年的16.52分钟增加了5.18分钟。
据中国新闻研究院院长魏玉山介绍，“获取便利”是我国国民选择数字阅读的首要原因，其选择比例超过六成，“方便随时随地阅读”和“方便信息检索”，也成为国民选择数字阅读的重要原因。魏玉山表示，超九成的数字化阅读方式接触者表示阅读电子书后就不再购买其纸质版，这一数据连续4年持续上升，反映出数字出版对传统出版物的冲击作用不断加强。
据调查结果显示，有70.5%的国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”，认为阅读不重要的比例仅为5.2%。
新闻出版广电总局出版管理司司长吴尚之表示，国家将充分利用农家书屋、社区书屋等平台，面向基层面向群众开展全民阅读活动，并将加强全民阅读公共文化服务体系建设，继续推动全面阅读立法和规划工作，努力营造“书香中国”浓厚氛围。(徐硙)
材料二：
【本报讯(记者韩晓东)】由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查日前在京发布结果，调查显示，2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%，较2012年上升了2.9个百分点，包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为76.7%，较2012年上升了0.4个百分点，其中，报纸和期刊的阅读率分别较2012年下降超过5个百分点，而数字化阅读方式的接触率则上升了近10个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍，我国国民的图书阅读率从至今已经连续七年稳步回升。
从对国民各类出版物阅读量的考察看，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加了0.38本。人均阅读报纸和期刊分别为70.85期(份)和5.51期(份)，与2012年相比均有不同程度的下降。2013年我国成年国民人均阅读电子书2.48本，比2012年增加了0.13本。与2012年相比，传统纸质媒介中，2013年我国成年国民对图书、报纸和期刊的接触时长均有不同程度的减少;新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势，其中，通过手机上网的比例增幅明显，与2012年的29.2%相比，增长了13.5个百分点。
对我国国民倾向的阅读形式的研究发现，66.0%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，有15.6%的国民倾向于“手机阅读”，超过更倾向于“网络在线阅读”的'国民比例(15.0%)。
从阅读者的年龄分布看，0—17周岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力，这一群体的图书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本，较2012年提高了1.48本，其中，14—17周岁未成年人课外图书的阅读量最大，为8.97本。另外，通过对亲子早期阅读行为的分析发现，2013年我国0—8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到86.5%，在这些家庭中，家长平均每天花费23.87分钟陪孩子读书。
另据悉，为了更好地推动全民阅读活动的开展，满足国民多元化阅读需求，由中国新闻出版研究院等机构共同发起的第二届“文明中国”全民阅读活动将于近期全面启动，届时将开展包括全民阅读送纸书、送数字阅读客户端、开展阅读创作征文活动在内的多种全民阅读活动。
材料三：
天津社科院社会学研究所所长张宝义认为，人们不是不阅读，是阅读的方式在变。手机、互联网等新媒体的兴起，对传统阅读方式造成巨大冲击，习惯了网络“浅阅读”的民众，难有耐心阅读“大部头”，从阅读纸质书变成电子书、微博、微信。但带来
的问题是，只能获取大量碎片化的信息，要领略经典著作深刻的美，需要时间和耐心。
材料四：
今天是第19个“世界读书日”，也是伟大文豪莎士比亚诞辰450周年。每逢这个日子，有识之士便是一次集体焦虑，然后便痛心疾首，感叹中国人读书太少，并不乏数据证明，比如人均读书才四五本，远低于韩国的11本，法国的8.4本，日本的8.5本，美国的7本……更有论者恨铁不成钢，千万别成为屏奴，要多读纸质图书。
其实，不必过于焦虑。中国人的阅读率正在上升，比如，去年我国成年人人均纸质书和电子书合计阅读量为7.25本，较2012年上升了0.51本。今天的阅读率一定超过古代，在遍地文盲的时代，特别是印刷技术落后的时代，阅读率怎么可能高？至于指责国人喜欢浅阅读，习惯用电子工具阅读，更是经不起推敲。时代在变，电子书也是书，不能因为读了纸质书就有了优越感。试想，那些喜欢龟壳书的人有理由嘲笑竹简书吗？而习惯于竹简书的读者又有理由嘲笑纸质书吗？载体变了，书犹在，喜欢阅读何必拘泥于载体不同？
（1）阅读材料一和材料二，两家媒体对公布“第十一次全国国民阅读调查”一事都作了报道，概括说明它们各自传递的重要信息有哪些异同。（5分）
（2）比较材料一和材料二，简要说明新华社记者和《中华读书报》记者报道的侧重点有哪些不同。（6分）
（3）根据材料三，谈谈作者认为“浅阅读”有哪些表现和危害。（6分）
（4）材料四对“指责浅阅读”一事提出异议，它与材料三在观点上的根本分歧是什么？你又是怎样看待浅阅读的？（8分）
试题答案：
12．（1）相同点：纸质图书和电子书阅读量上升，报刊和期刊的阅读量下降。
不同点：材料一①我国成年国民数字化阅读方式接触率持续增长；②中青年群体是数字化阅读的主力；③数字出版对传统出版物的冲击作用不断加强；④绝大都数国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展很重要。 材料二①大多数成年国民更倾向于纸质图书阅读；②未成年人是纸质图书阅读的绝对主力。
（相同点1分；材料一的不同点答到两点给1分，答到四点给2分；材料二的不同点答到一点
给1分，答到两点给2分）
（2）材料一侧重于报道，数字化阅读方式的持续增长和数字化阅读的主体是中青年群体；
材料二侧重于报道，纸质图书阅读方式仍然受到大多数成年国民的青睐和纸质图书的阅读主体是未成年人。
（本题的答题要点在于，必须明确两则报道的侧重点分别为数字化阅读方式和纸质图书阅读方式，其他的内容意思对即可酌情给分。每点3分）
（3）表现：①阅读方式：通过手机、互联网等新媒体阅读；②阅读内容：从阅读纸质书变成阅读电子书、微博、微信。 危害：只能获取大量碎片化的信息，而没有时间和耐心领略经典著作深刻的美。（表现每点2分，危害2分。）
（4）根本分歧：①材料一作者认为，手机、互联网等电子工具导致了浅阅读；
②材料二作者认为，指责国人喜欢浅阅读，习惯用电子工具阅读，是不对的。
看法：这一问事实上是根据第一问而设，要求学生能够基于这两种观点，结合自身的体验，谈出自己的看法。无论是赞成其中的任何一种观点，还是根据这两种观点提出一个中和性的看法，只要观点明确，逻辑清晰，言之有理即可。
（分歧2分，看法6分）
篇2：全国国民阅读调查阅读题答案
(1)阅读材料一和材料二，两家媒体对公布“第十一次全国国民阅读调查”一事都作了报道，概括说明它们各自传递的重要信息有哪些异同。(5分)
(2)比较材料一和材料二，简要说明新华社记者和《中华读书报》记者报道的侧重点有哪些不同。(6分)
(3)根据材料三，谈谈作者认为“浅阅读”有哪些表现和危害。(6分)
(4)材料四对“指责浅阅读”一事提出异议，它与材料三在观点上的根本分歧是什么?你又是怎样看待浅阅读的?(8分)
篇3：全国国民阅读调查阅读题答案
12.(1)相同点：纸质图书和电子书阅读量上升，报刊和期刊的阅读量下降。
不同点：材料一①我国成年国民数字化阅读方式接触率持续增长;②中青年群体是数字化阅读的主力;③数字出版对传统出版物的冲击作用不断加强;④绝大都数国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展很重要。 材料二①大多数成年国民更倾向于纸质图书阅读;②未成年人是纸质图书阅读的绝对主力。
(2)材料一侧重于报道，数字化阅读方式的持续增长和数字化阅读的主体是中青年群体;材料二侧重于报道，纸质图书阅读方式仍然受到大多数成年国民的青睐和纸质图书的阅读主体是未成年人。
(3)表现：①阅读方式：通过手机、互联网等新媒体阅读;②阅读内容：从阅读纸质书变成阅读电子书、微博、微信。危害：只能获取大量碎片化的信息，而没有时间和耐心领略经典著作深刻的美。(表现每点2分，危害2分。)
(4)根本分歧：①材料一作者认为，手机、互联网等电子工具导致了浅阅读;②材料二作者认为，指责国人喜欢浅阅读，习惯用电子工具阅读，是不对的。
看法：这一问事实上是根据第一问而设，要求学生能够基于这两种观点，结合自身的体验，谈出自己的看法。无论是赞成其中的任何一种观点，还是根据这两种观点提出一个中和性的看法，只要观点明确，逻辑清晰，言之有理即可。
篇4：全国国民阅读调查阅读题答案
材料一：
【据新华社电】由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查4月21日在京发布。
调查显示，20xx年我国国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比20xx年增加0.38本，连续7年稳步提升;人均阅读电子书2.48本，比20xx年增加0.13本，纸质图书、电子书的阅读量略有提升。
在纸质图书和电子书阅读量上升的同时，报刊和期刊的阅读量依然保持下降趋势。据统计，20xx年，人均报纸阅读量较20xx年的77.20期(份)下降了6.35期(份)，期刊的人均阅读量也比20xx年的6.56期(份)下降了1.05期(份)。
受数字媒介迅猛发展的影响，20xx年我国成年国民数字化阅读方式接触率持续增长，首次超过半数，达到50.1%，较20xx年上升了9.8个百分点。其中，网络在线阅读、手机阅读和电子阅读器阅读均有所上升。
据统计，我国超九成有数字化阅读行为国民是49周岁以下群体，中青年群体是数字化阅读的主力。其中人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比20xx年的16.52分钟增加了5.18分钟。
据中国新闻研究院院长魏玉山介绍，“获取便利”是我国国民选择数字阅读的首要原因，其选择比例超过六成，“方便随时随地阅读”和“方便信息检索”，也成为国民选择数字阅读的重要原因。魏玉山表示，超九成的数字化阅读方式接触者表示阅读电子书后就不再购买其纸质版，这一数据连续4年持续上升，反映出数字出版对传统出版物的冲击作用不断加强。
据调查结果显示，有70.5%的国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”，认为阅读不重要的比例仅为5.2%。
新闻出版广电总局出版管理司司长吴尚之表示，国家将充分利用农家书屋、社区书屋等平台，面向基层面向群众开展全民阅读活动，并将加强全民阅读公共文化服务体系建设，继续推动全面阅读立法和规划工作，努力营造“书香中国”浓厚氛围。(徐硙)
材料二：
【本报讯(记者韩晓东)】由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查日前在京发布结果，调查显示，20xx年我国成年国民图书阅读率为57.8%，较20xx年上升了2.9个百分点，包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为76.7%，较20xx年上升了0.4个百分点，其中，报纸和期刊的阅读率分别较20xx年下降超过5个百分点，而数字化阅读方式的接触率则上升了近10个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍，我国国民的图书阅读率从20xx年至今已经连续七年稳步回升。
从对国民各类出版物阅读量的考察看，20xx年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比20xx年增加了0.38本。人均阅读报纸和期刊分别为70.85期(份)和5.51期(份)，与20xx年相比均有不同程度的下降。20xx年我国成年国民人均阅读电子书2.48本，比20xx年增加了0.13本。与20xx年相比，传统纸质媒介中，20xx年我国成年国民对图书、报纸和期刊的接触时长均有不同程度的减少;新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势，其中，通过手机上网的比例增幅明显，与20xx年的29.2%相比，增长了13.5个百分点。
对我国国民倾向的阅读形式的研究发现，66.0%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，有15.6%的国民倾向于“手机阅读”，超过更倾向于“网络在线阅读”的国民比例(15.0%)。
从阅读者的年龄分布看，0—17周岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力，这一群体的图书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本，较20xx年提高了1.48本，其中，14—17周岁未成年人课外图书的阅读量最大，为8.97本。另外，通过对亲子早期阅读行为的分析发现，20xx年我国0—8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到86.5%，在这些家庭中，家长平均每天花费23.87分钟陪孩子读书。
另据悉，为了更好地推动全民阅读活动的开展，满足国民多元化阅读需求，由中国新闻出版研究院等机构共同发起的第二届“文明中国”全民阅读活动将于近期全面启动，届时将开展包括全民阅读送纸书、送数字阅读客户端、开展阅读创作征文活动在内的多种全民阅读活动。
(《中华读书报》20xx年4月23日01版)
材料三：
天津社科院社会学研究所所长张宝义认为，人们不是不阅读，是阅读的方式在变。手机、互联网等新媒体的兴起，对传统阅读方式造成巨大冲击，习惯了网络“浅阅读”的民众，难有耐心阅读“大部头”，从阅读纸质书变成电子书、微博、微信。但带来
的问题是，只能获取大量碎片化的信息，要领略经典著作深刻的美，需要时间和耐心。
(摘自央视网《中国人正面临“阅读危机”?》20xx年4月25日)
材料四：
今天是第19个“世界读书日”，也是伟大文豪莎士比亚诞辰450周年。每逢这个日子，有识之士便是一次集体焦虑，然后便痛心疾首，感叹中国人读书太少，并不乏数据证明，比如人均读书才四五本，远低于韩国的11本，法国的8.4本，日本的8.5本，美国的7本……更有论者恨铁不成钢，千万别成为屏奴，要多读纸质图书。
其实，不必过于焦虑。中国人的阅读率正在上升，比如，去年我国成年人人均纸质书和电子书合计阅读量为7.25本，较20xx年上升了0.51本。今天的阅读率一定超过古代，在遍地文盲的'时代，特别是印刷技术落后的时代，阅读率怎么可能高?至于指责国人喜欢浅阅读，习惯用电子工具阅读，更是经不起推敲。时代在变，电子书也是书，不能因为读了纸质书就有了优越感。试想，那些喜欢龟壳书的人有理由嘲笑竹简书吗?而习惯于竹简书的读者又有理由嘲笑纸质书吗?载体变了，书犹在，喜欢阅读何必拘泥于载体不同?
(摘自20xx年4月23日《北京青年报》)
篇5：全国国民阅读调查报告
4月23日是世界读书日。根据中国新闻出版研究院发布的第十二次全国国民阅读调查报告，XX年我国成年国民图书、报纸、期刊等传统媒体的阅读率均有所上升。其中，成年国民图书阅读率为58.0%，较XX年上升了0.2个百分点，报纸阅读率为55.1%，较XX年上升了2.4个百分点，期刊阅读率为40.3%，较XX年上升了2.0个百分点。数字化阅读方式的接触率(即数字化阅读率)为58.1%，较XX年上升了8.0个百分点，数字化阅读首次超过传统图书的阅读率。
手机阅读率首次超过50% 阅读群体呈低龄化趋势
报告显示，网络在线阅读、手机阅读和光盘阅读的接触率均有所上升，电子阅读器阅读接触率略有下降。例如，XX年有49.4%的成年国民进行过网络在线阅读，比XX年增加了5.0个百分点。值得注意的是，XX年我国成年国民手机阅读接触率首次超过50%，达到51.8%，较XX年上升了9.9个百分点。同时，我国成年国民日均手机阅读时长首次超过半个小时。
调查发现，手机阅读主力人群呈现“年龄越小，阅读率越高”的现象。手机阅读人群的年龄大多集中在18～29周岁、30～39周岁、40～49周岁这三个年龄段，占到手机阅读人群总体的九成(90.7%)。其中，18～29周岁群体的手机阅读接触率最高，为42.7%。
手机阅读群体最喜欢的手机小说类型为言情，占26.3%。其次为武侠，占20.7%。接下来依次是青春(17.0%)、玄幻(16.4%)、穿越(14.0%)和古韵(4.6%)。
在对微信使用情况的考察发现，有34.4%的成年国民在XX年进行过微信阅读，在手机阅读接触者中，超过六成的人(66.4%)进行过微信阅读，人均每天微信阅读时长超过40分钟。聊天、查看朋友圈中的朋友状态是微信阅读接触者的主要选择，选择比例均超过80%。看新闻、阅读朋友圈中分享文章、阅读公众订阅号发布文章的选择比例，分别为72.9%、67.1%和20.9%。
中国新闻出版研究院院长魏玉山认为，目前微信阅读主要呈现碎片化、跳跃式的形态，不少内容不准确，有些甚至是错误的，因此目前完全依赖微信阅读来获取知识是不可能的。
68.6%国民呼吁当地举办读书活动 专家建议向农村倾斜
调查显示，在XX年我国成年国民对个人阅读数量的评价中，只有2.0%的国民认为自己阅读数量很多，8.2%的国民认为阅读数量比较多，38.3%的国民认为阅读数量一般，44.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。
从成年国民对于个人总体阅读情况的评价来看，25.8%的国民表示满意，16.3%的国民表示不满意，另有47.6%的国民表示一般。
对我国国民偏好阅读形式的研究发现，57.2%的成年国民更偏好“拿一本纸质图书阅读”，14.3%的国民倾向于“网络在线阅读”，23.5%的国民倾向于“手机阅读”，3.4%的人倾向于“在电子阅读器上阅读”。另外，有8.0%的数字阅读接触者表示，在阅读过某一电子书后还购买过该书的纸质版本，较XX年的'7.1%上升了0.9个百分点。
我国成年国民对当地举办全民阅读活动的呼声较高，而农村居民的期望程度要高于城镇居民。有68.6%的成年国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节，比XX年的66.3%略有上升。其中，城镇居民认为当地应该举办阅读活动的比例为65.5%，农村居民中这一比例则高达72.3%。魏玉山建议，全民阅读推广的活动应该多向乡镇、偏远山区倾斜，满足居民的阅读需求。
篇6：全国国民阅读调查报告
“青少年的精神发育史就是他的阅读史”，阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。因此，谈及全民阅读，培养青少年良好的阅读习惯，用优秀读物浸润少年儿童的心灵至关重要。
某中学曾做过调查，一年静下心来读完10本书的教师已是少数，学生的平均数更少，探究原因，99%的人反映“没时间看书”。
从小培养青少年良好的阅读习惯，用好的读物为青少年成长注入正能量，依然任重道远。
高校图书馆借阅量创十年新低说明啥
XX年国民阅读调查报告显示：我国未成年人XX年图书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本，较XX年提高1.48本。相较于成年国民XX年人均图书阅读量4.77本，青少年阅读的状况略好一些。
但数据背后依然有隐忧，一方面，该调查是将教材与教辅都计算在内，另一方面，6.97本的人均图书阅读量与日本人均40本，法国人均20本，俄罗斯人均55本相比仍较低。
来自北大图书馆的调研更不容乐观，据北京大学图书馆副馆长肖珑教授介绍，XX年北大图书馆的书籍借阅总数为62万本，是近XX年的最低数量，而在XX年这个数字是107万本。
除了阅读量的不尽如人意，阅读的内容也不容乐观：许多高校图书馆借阅排行榜显示，近年来最受大学生欢迎、高居排行榜前三的大多是《明朝那些事儿》、《藏地密码》和《盗墓笔记》之类的通俗作品。同时，“相比原著，青年人更喜欢看经典作品的影视版，以别人的视角代替自己的阅读。”武汉大学文学院赵小琪教授还指出，远离原著是当代大学生阅读的普遍趋势，而这导致的后果往往是“有知识，却缺乏独立和深刻的思想”。
“回忆前的大学时代，‘至乐莫如读书’是那时许多人的座右铭，读书、思考、讨论成为那个时代公共领域的一个基本特征，大多数学生毕业前几乎读遍了校园流行的哲学著作和图书馆的争鸣小说，现在的大学生却鲜能如此。”清华大学新闻与传播学院王君超教授分析。
篇7：全国国民阅读调查报告
4月23日是世界读书日。根据中国新闻出版研究院发布的第十二次全国国民阅读调查报告，XX年我国成年国民图书、报纸、期刊等传统媒体的阅读率均有所上升。其中，成年国民图书阅读率为58.0%，较XX年上升了0.2个百分点，报纸阅读率为55.1%，较XX年上升了2.4个百分点，期刊阅读率为40.3%，较XX年上升了2.0个百分点。数字化阅读方式的接触率为58.1%，较XX年上升了8.0个百分点，数字化阅读首次超过传统图书的阅读率。
手机阅读率首次超过50% 阅读群体呈低龄化趋势
报告显示，网络在线阅读、手机阅读和光盘阅读的接触率均有所上升，电子阅读器阅读接触率略有下降。例如，XX年有49.4%的成年国民进行过网络在线阅读，比XX年增加了5.0个百分点。值得注意的是，XX年我国成年国民手机阅读接触率首次超过50%，达到51.8%，较XX年上升了9.9个百分点。同时，我国成年国民日均手机阅读时长首次超过半个小时。
调查发现，手机阅读主力人群呈现“年龄越小，阅读率越高”的现象。手机阅读人群的年龄大多集中在18～29周岁、30～39周岁、40～49周岁这三个年龄段，占到手机阅读人群总体的九成。其中，18～29周岁群体的手机阅读接触率最高，为42.7%。
手机阅读群体最喜欢的手机小说类型为言情，占26.3%。其次为武侠，占20.7%。接下来依次是青春、玄幻、穿越和古韵。
在对微信使用情况的考察发现，有34.4%的成年国民在XX年进行过微信阅读，在手机阅读接触者中，超过六成的人进行过微信阅读，人均每天微信阅读时长超过40分钟。聊天、查看朋友圈中的朋友状态是微信阅读接触者的主要选择，选择比例均超过80%。看新闻、阅读朋友圈中分享文章、阅读公众订阅号发布文章的选择比例，分别为72.9%、67.1%和20.9%。
中国新闻出版研究院院长魏玉山认为，目前微信阅读主要呈现碎片化、跳跃式的形态，不少内容不准确，有些甚至是错误的，因此目前完全依赖微信阅读来获取知识是不可能的。
68.6%国民呼吁当地举办读书活动 专家建议向农村倾斜
调查显示，在XX年我国成年国民对个人阅读数量的评价中，只有2.0%的国民认为自己阅读数量很多，8.2%的国民认为阅读数量比较多，38.3%的国民认为阅读数量一般，44.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。
从成年国民对于个人总体阅读情况的评价来看，25.8%的国民表示满意，16.3%的国民表示不满意，另有47.6%的'国民表示一般。
对我国国民偏好阅读形式的研究发现，57.2%的成年国民更偏好“拿一本纸质图书阅读”，14.3%的国民倾向于“网络在线阅读”，23.5%的国民倾向于“手机阅读”，3.4%的人倾向于“在电子阅读器上阅读”。另外，有8.0%的数字阅读接触者表示，在阅读过某一电子书后还购买过该书的纸质版本，较XX年的7.1%上升了0.9个百分点。
我国成年国民对当地举办全民阅读活动的呼声较高，而农村居民的期望程度要高于城镇居民。有68.6%的成年国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节，比XX年的66.3%略有上升。其中，城镇居民认为当地应该举办阅读活动的比例为65.5%，农村居民中这一比例则高达72.3%。魏玉山建议，全民阅读推广的活动应该多向乡镇、偏远山区倾斜，满足居民的阅读需求。
篇8：全国国民阅读调查报告
由中国新闻出版研究院公布的第十二次全国国民阅读调查结果显示，20xx年我国成年国民综合阅读率78.6%，人均纸质图书阅读量为4.56本，017周岁未成年人图书阅读率为76.6%，人均图书阅读量为8.45本。
本次调查从20xx年9月开始全面启动，与以往不同的是，本次调查对成年人群的调研放开了年龄上限70周岁的限制，因此，本次调查对象为我国全年龄段人口。
本次调查执行样本城市为97个，覆盖了我国29个省、自治区、直辖市。样本回收后，根据第六次全国人口普查公报的数据对样本进行加权，并运用spss社会学统计软件进行分析。本次调查可推及我国人口12.57亿。
(一)国民阅读率上升0.2个百分点
(二)三分之一的人使用微信阅读
进一步对各类数字化阅读载体的接触情况进行分析发现，20xx年我国成年国民的网络在线阅读、手机阅读和光盘阅读接触率均有所上升，电子阅读器阅读接触率略有下降。
(四)纸质图书阅读和手机阅读时长增势明显
我国成年国民每天接触传统纸质媒介和新兴媒介的时长均有不同程度的提升，传统媒介中，纸质图书阅读时长增势较为明显;新兴媒介中，手机阅读时长增长显著，人均每天微信阅读时长为14.11分钟。
(五)调查新增pad阅读数据
(六)阅读新闻仍为主要网上活动
我国成年网民上网从事的活动中，信息获取功能受到越来越多网民的重视，具体来说，有74.8%的网民将阅读新闻作为主要网上活动之一，有43.6%的网民将查询各类信息作为主要网上活动之一。同时，互联网的娱乐功能仍然占据很重要的位置，有64.4%的网民将网上聊天/交友作为主要网上活动之一，有53.4%的网民将看视频作为主要网上活动之一，有46.1%的网民将在线听歌/下载歌曲和电影作为主要网上活动之一，还有35.6%的.网民将网络游戏作为主要网上活动之一。有19.5%的网民将阅读网络书籍、报刊作为主要网上活动之一。
(七)纸质阅读地位未被撼动
另外，有8.0%的数字阅读接触者表示，在阅读过某一电子书后还购买过该书的纸质版本，较20xx年的7.1%上升了0.9个百分点。
篇9：语文阅读题目与答案
语文阅读题目与答案
阅读下面的文字，完成小题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
小题1:解释下列句中划线的词语：（2分）
①凡可以辟患者，何不为也？（ ） ②所欲有甚于生者。（ ）
小题2:翻译下列句子：（4分）
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②万钟于我何加焉？
小题3:上文的中心论点是什么？（2分）
小题4:“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同？谈谈你的看法。（2分）参考答案：
小题1:①通“避” 逃避②比
小题1:贤人有这种本性，其实人人都有，只不过贤人能够做到不丧失罢了。②高 官厚禄对我有什么益处呢？
小题1:每个人都有“本心”，无论在什么情况下，人都应该保有自己的“本心”。（2分，意思对即可）
小题1:略
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。（每小题1分，共2分）
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。（每句2分，共4分）
小题1:本题考查文章的`中心论点。结合文章的主要内容以及作者的情感态度来概括文章的中心论点即可。
小题1:本题是一道开放题。围绕文章的主要观点来谈看法即可，言之成理，表达顺畅即可。
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