家长应该怎么教育孩子减少不必要的费用
“小龙～成都律师”通过精心收集，向本站投稿了8篇家长应该怎么教育孩子减少不必要的费用，以下是小编整理后的家长应该怎么教育孩子减少不必要的费用，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：家长应该怎么教育孩子减少不必要的费用
家长应该怎么教育孩子减少不必要的费用
随着孩子年龄的增长，孩子开口要零用钱的可能性也随之增加。成长中的孩子们会觉得花家长的钱是很自然的一件事。如果我们面临着这样的问题并经常感到愤怒，那么，是时候遏制孩子在这方面所谓的.“需求了”。当我们不再用金钱满足孩子的每一次心血来潮时，实际上我们是在帮孩子大忙。这将帮助孩子成为一个负责任的成年人，学会衡量金钱的价值。这里有几个步骤，我们可以采取它以减少孩子不必要的费用。
1.了解金钱
让我们的孩子了解金钱的价值是非常重要的，让孩子尊重金钱，让他们了解赚钱是多么困难的一件事。我们可以开一个银行帐号给他们，让他们自己保存自己的钱，并明智地使用它。
2.透明制
要明确我们孩子的每一笔花费，以让我们了解到他们的近况，尽可能避免他们把钱花在一个完全不必要的地方。如果他们真的这样做了，我们可以面对面的和他们进行一次谈话，如果情节严重，我们可以适当的惩罚一下他们。
3.负责
让我们的孩子学会负责。分配自己身边的一些家庭琐事给孩子，这将使孩子们懂得责任的含义，并会养成乐于助人的天性。给孩子所做的工作规定一个满意的量。然后，我们可以试着支付孩子一些奖金或奖励孩子一些东西，这回让他们学会用自己的劳动去衡量价值，还可以培养他们的责任感。
4.要坚定
一旦我们这样决定了，就要坚决执行。如果我们已经决定不会在经济上帮助我们的孩子，不管孩子尝试给我们任何借口和理由，我们都必须按原计划行事。不要意气用事，松开了我们握手里的钱包。应该把它放回口袋，告诉孩子去挣自己的，艰苦的工作和劳动只会让他们更强大。如果孩子急需用钱，那么立马开会讨论细节，而不是一味地满足孩子要求的数额。只有家长经过深入的思考和分析，才会让孩子意识到事情的严重性。
篇2：家长应该如何教育孩子
家长应该如何教育孩子
递锤子的家长
给孩子最大的支持
相信所有中国人都对一个名字很熟悉：邓亚萍。这个身材矮小，其貌不扬的姑娘，是保持着连续8年世界排名第一的乒乓球运动员，并且依然是排名世界第一时间最长的女运动员。她的成功，离不开的就是一位“递锤子”的父亲。
邓亚萍从5岁起就跟随父亲学习打球，但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，各大体校都将她拒之门外。然而邓亚萍就是不想放弃，就是想成为一名职业乒乓球选手，所以她的父亲没有跟她说：孩子，你不行，你不合适。而是成为了她坚强的后盾，给了她坚定的支持，没人教，就自己亲自教。看女儿练球心疼的掉眼泪，但女儿不说放弃，父亲就履行教练的职责。就是这样看似毫无希望的努力，造就了一代乒坛霸主的诞生。
每个孩子都是不可复制的前途无量的天使，他们会有自己的目标和自己的梦想。然而在孩子们想钉钉子的时候，很多家长会跟孩子说不，你不合适、你不可能、你不应该冒险。在这些家长眼里，孩子何必要自己“钉钉子”呢?砸到手怎么办?钉的钉子不牢固怎么办?算了算了，还是按照老爸老妈给你规划好的日子来吧，一辈子太太平平的就好。
这些家长毫无疑问是爱孩子的，却不一定是好家长，好老师。当孩子要去体验这个世界，甚至去实现某个看似高远的梦想的时候，可能会面对来自很多方面的质疑和嘲笑。如果有了家人的支持，知道家人永远会坚定的跟他站在一起，那孩子就不会孤单，就充满底气，即使有一天他失败了，那么失败的经验也是一种成长和历练。
龙应台说，“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。也许未必，你除了目送他渐行渐远，还可能要递给他一把锤子，送给他一匹马，让他更快的到达他想去的地方。
变手指的家长
给孩子积极的生活态度
著名央视主持人敬一丹曾写过很多篇回忆母亲的文章，其中提到过这么两件事。
在那个特殊的历史时期，她的父亲被安排到军管会学习班“改造思想”，接着姐姐下乡到生产建设兵团“炼红心”，最后是母亲被发配到凤凰山农场“劳动锻炼”，家里一下子只剩下了敬一丹和两个年幼的弟弟。那时候，敬一丹13岁，母亲离开家前，专门找出几块碎布，剪了几个三角口子，手把手地教她缝补丁，钉纽扣。母亲对她说：“以后你就是这个家的老大了，要照顾好弟弟。享福不用学，吃苦得学啊!”
敬一丹把母亲的这句话牢牢地记在心里。母亲走后，她把家里操持得井井有条。后来，当敬一丹回忆起那段苦日子时，她总是笑呵呵地说：“假如当时妈妈说：‘我可怜的孩子!’我也许会哭，为自己，为弟弟。而妈妈却说：‘吃苦得学啊!’我就不以苦为苦了，反而受到了一种鼓励，甚至以苦为乐了。”
母亲对她的教育态度，不仅让敬一丹学会了吃苦，而且拥有了一种积极实际的生活态度，她后来说这足以让她受用一生。
还有一件事是连续两年考研失败的敬一丹在犹豫还要不要继续考研，毕竟她已经29岁了，而且有了一份还算体面的工作。当她丧失信心。准备打退堂鼓的时候，母亲和她认认真真地谈了一次话。末了，母亲说：“每个人的命运都掌握在自己手里，别人谁也替代不了你，你真要想改变自己，什么时候都不晚，就看你有没有恒心。”
正是母亲这句话，让敬一丹再次振作起来，英语太差，她就专攻英语，一切从零开始，每天发疯似的又背又写，经过一年的精心准备，她第三次走进了考场。这一次她终于成功了，收到北京广播学院的录取通知书时，她整整30岁。三年的研究生学习为敬一丹的主持生涯奠定了坚实的基础。
可以说敬一丹的母亲，就是典型的变手指的家长。她用自己的坚韧和经验，给了孩子一生受用不尽的黄金。也许我们不能留给孩子太多的物质财富，但是我们可以尝试着留给孩子一根点石成金的手指，教会孩子善良、勤劳、勇敢和进取。
孩子们总会面对属于自己的难题，但有了这根金手指，他的人生已经不同了。他有实力去改变能改变的，也有能力去接受不能改变的。当孩子无论在顺境与逆境中，都能幸福的生活，做家长的，也就给了孩子最珍贵的礼物。
开窗子的家长
给孩子广阔的视野
如今的商界大亨，联想集团的总裁柳传志这样回忆自己的母亲：
我上初中时，正是国家困难时期，妈妈在中国银行秘书室工作，我要大量地读课外书，妈妈就一本一本地为我借。妈妈在贸促会图书馆时，开始有意识地为我挑一些书。我除了看一些如《青春之歌》那样一类提倡看的书外，还看一些历史书，一些文学名著，如《牛虻》《钢铁是怎样炼成的》《基督山恩仇记》等，像杰克·伦敦的，像大仲马的书，我都爱看。后来她管图书馆时，一拿回来就是三十来本，基本是她拿什么我看什么。妈妈说：“就知道老大要看书，吃不上，就满足他看书吧。”
现在一般人愿意请我讲些事情，认为我讲演逻辑性强，也挺生动，那是受妈妈的影响。记得1952年前后，没有谁重视讲演——讲演那时叫讲话——但是我妈妈重视。她鼓励我在课堂上举手，让我觉得讲话没有什么可害臊的。也许是因为她在抗日战争时期看到了宣传鼓动的力量，因此她对我说：“你应该有讲演的能力。”
柳传志的母亲大概就可以算作是“开窗子”的家长了，在物质极度匮乏，人人吃不饱饭的年代，她能坚定的支持孩子看书，并有意识的给孩子挑选中外名著;在60多年前的中国，她能敏锐的意识到演讲的能力对孩子很重要，并在说话还要十分谨慎的时候，鼓励孩子积极发言。单就这两点，就足以让孩子以后的道路快人一步。
如果说递锤子的家长需要的是坚定的支持孩子的梦想，变手指的家长需要的是教会孩子面对人生的困境，那么开窗子的家长则需要教给孩子的是仰望星空的姿势。让孩子脚踏实地也许不难，但让孩子仰望星空则非家长有一定的高度和远见不可。
篇3：家长应该如何教育孩子
家长应该如何教育孩子
递锤子的家长
给孩子最大的支持
相信所有中国人都对一个名字很熟悉：邓亚萍。这个身材矮小，其貌不扬的姑娘，是保持着连续8年世界排名第一的乒乓球运动员，并且依然是排名世界第一时间最长的女运动员。她的成功，离不开的就是一位“递锤子”的父亲。
邓亚萍从5岁起就跟随父亲学习打球，但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，各大体校都将她拒之门外。然而邓亚萍就是不想放弃，就是想成为一名职业乒乓球选手，所以她的父亲没有跟她说：孩子，你不行，你不合适。而是成为了她坚强的后盾，给了她坚定的支持，没人教，就自己亲自教。看女儿练球心疼的掉眼泪，但女儿不说放弃，父亲就履行教练的职责。就是这样看似毫无希望的努力，造就了一代乒坛霸主的诞生。
每个孩子都是不可复制的前途无量的天使，他们会有自己的目标和自己的梦想。然而在孩子们想钉钉子的时候，很多家长会跟孩子说不，你不合适、你不可能、你不应该冒险。在这些家长眼里，孩子何必要自己“钉钉子”呢?砸到手怎么办?钉的钉子不牢固怎么办?算了算了，还是按照老爸老妈给你规划好的日子来吧，一辈子太太平平的就好。
这些家长毫无疑问是爱孩子的，却不一定是好家长，好老师。当孩子要去体验这个世界，甚至去实现某个看似高远的梦想的时候，可能会面对来自很多方面的质疑和嘲笑。如果有了家人的支持，知道家人永远会坚定的跟他站在一起，那孩子就不会孤单，就充满底气，即使有一天他失败了，那么失败的经验也是一种成长和历练。
变手指的家长
给孩子积极的生活态度
著名央视主持人敬一丹曾写过很多篇回忆母亲的文章，其中提到过这么两件事。
在那个特殊的历史时期，她的父亲被安排到军管会学习班“改造思想”，接着姐姐下乡到生产建设兵团“炼红心”，最后是母亲被发配到凤凰山农场“劳动锻炼”，家里一下子只剩下了敬一丹和两个年幼的弟弟。那时候，敬一丹13岁，母亲离开家前，专门找出几块碎布，剪了几个三角口子，手把手地教她缝补丁，钉纽扣。母亲对她说：“以后你就是这个家的老大了，要照顾好弟弟。享福不用学，吃苦得学啊!”
敬一丹把母亲的这句话牢牢地记在心里。母亲走后，她把家里操持得井井有条。后来，当敬一丹回忆起那段苦日子时，她总是笑呵呵地说：“假如当时妈妈说：‘我可怜的孩子!’我也许会哭，为自己，为弟弟。而妈妈却说：‘吃苦得学啊!’我就不以苦为苦了，反而受到了一种鼓励，甚至以苦为乐了。”
母亲对她的教育态度，不仅让敬一丹学会了吃苦，而且拥有了一种积极实际的生活态度，她后来说这足以让她受用一生。
还有一件事是连续两年考研失败的敬一丹在犹豫还要不要继续考研，毕竟她已经29岁了，而且有了一份还算体面的工作。当她丧失信心。准备打退堂鼓的时候，母亲和她认认真真地谈了一次话。末了，母亲说：“每个人的命运都掌握在自己手里，别人谁也替代不了你，你真要想改变自己，什么时候都不晚，就看你有没有恒心。”
正是母亲这句话，让敬一丹再次振作起来，英语太差，她就专攻英语，一切从零开始，每天发疯似的又背又写，经过一年的精心准备，她第三次走进了考场。这一次她终于成功了，收到北京广播学院的录取通知书时，她整整30岁。三年的研究生学习为敬一丹的主持生涯奠定了坚实的基础。
可以说敬一丹的母亲，就是典型的变手指的家长。她用自己的坚韧和经验，给了孩子一生受用不尽的黄金。也许我们不能留给孩子太多的物质财富，但是我们可以尝试着留给孩子一根点石成金的手指，教会孩子善良、勤劳、勇敢和进取。
孩子们总会面对属于自己的难题，但有了这根金手指，他的人生已经不同了。他有实力去改变能改变的，也有能力去接受不能改变的。当孩子无论在顺境与逆境中，都能幸福的生活，做家长的，也就给了孩子最珍贵的礼物。
开窗子的家长
给孩子广阔的视野
如今的商界大亨，联想集团的总裁柳传志这样回忆自己的母亲：
我上初中时，正是国家困难时期，妈妈在中国银行秘书室工作，我要大量地读课外书，妈妈就一本一本地为我借。妈妈在贸促会图书馆时，开始有意识地为我挑一些书。我除了看一些如《青春之歌》那样一类提倡看的书外，还看一些历史书，一些文学名著，如《牛虻》《钢铁是怎样炼成的》《基督山恩仇记》等，像杰克·伦敦的，像大仲马的书，我都爱看。后来她管图书馆时，一拿回来就是三十来本，基本是她拿什么我看什么。妈妈说：“就知道老大要看书，吃不上，就满足他看书吧。”
现在一般人愿意请我讲些事情，认为我讲演逻辑性强，也挺生动，那是受妈妈的影响。记得1952年前后，没有谁重视讲演——讲演那时叫讲话——但是我妈妈重视。她鼓励我在课堂上举手，让我觉得讲话没有什么可害臊的。也许是因为她在抗日战争时期看到了宣传鼓动的力量，因此她对我说：“你应该有讲演的能力。”
柳传志的母亲大概就可以算作是“开窗子”的家长了，在物质极度匮乏，人人吃不饱饭的年代，她能坚定的支持孩子看书，并有意识的给孩子挑选中外名著;在60多年前的中国，她能敏锐的意识到演讲的能力对孩子很重要，并在说话还要十分谨慎的时候，鼓励孩子积极发言。单就这两点，就足以让孩子以后的道路快人一步。
如果说递锤子的家长需要的是坚定的支持孩子的梦想，变手指的家长需要的是教会孩子面对人生的困境，那么开窗子的家长则需要教给孩子的是仰望星空的姿势。让孩子脚踏实地也许不难，但让孩子仰望星空则非家长有一定的高度和远见不可。
篇4：家长应该如何教育孩子学习
教育孩子学习的方法
1、为孩子创造良好的学习环境
为孩子准备一间专门学习的房间，或者安排一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。在孩子学习时，父母不要看电视、玩手机或者干一些分散孩子注意力的事情。
2、培养孩子良好的学习习惯
为了养成孩子良好的作业习惯，家长应要求孩子在同一场所、相同时间完成作业,让孩子逐渐养成放学一回家就做作业的习惯。家长也可以同孩子一起做作业，还可以及时纠正孩子作业本是否干净以及字迹是否工整。
3、帮助孩子克服坏习惯
不要一边看电视一边做作业，不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿，所以家长陪在身边比较好，也能够比较及时的检查孩子作业的完成度。
4、培养孩子的阅读习惯
孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益，作为家长的您要为孩子买一些适合他们阅读的图书。
5、陪孩子一起阅读
可以每天抽出一些时间来陪孩子读书，为孩子做好爱读书的好榜样，孩子自然也就有样学样了。
教育孩子学习的方建议
一、帮助孩子设定合适的小目标
家长要去了解孩子的学习情况，这样制定的目标才不大盲目。“遥不可及和触手可及”都不太合适。制定的目标还要具体，不能简单的制定一个考试分数，这样无法激发孩子的积极性。拿英语来说，可以设定第一个星期每天默写10个单词，第二个星期每天默写15个单词，第三个星期每天默写15个，第四个星期每天复习40个之前背过的单词。这样的小目标，不但容易完成，而且效率高。孩子提升了背单词的效率，可适当的增加每天背诵单词的基数。这样一个学期积累下来，能熟练掌握3~4千个单词。
二、督促孩子执行学习计划
学习不只是脑力活，学习的同时还要抵抗外界的诱惑。这当然于意志力有关，但家长如果督促孩子学习，帮助孩子养成好的学习习惯。很大程度上能够减轻孩子对意志力的消耗，习惯成自然。
督促的同时，家长要帮助孩子制定好学习计划。保证孩子每天都能够完成基础的学习任务，如果还有余力，可以适当地加强一些科目的学习。计划的首要前提是保障孩子完成每天的任务，如果每天都在计划表上欠账的话，会积累很多的学习问题，让孩子渐渐地失去学习信心。
三、鼓励孩子并发现他的进步
不仅要多关心孩子，还要发现他的进步，并给于相应的鼓励和表扬。这对孩子来说是正向的反馈，能够鼓舞他的斗志。如果一个人的付出都是默默地，没有任何的关注和反馈，他就很难坚持下去。鼓励要适当，批评要真实。这对孩子来说非常重要，不以事实为根据的批评难以让孩子服气，更起不到纠正的作用。泛滥的鼓励一样起不了积极的作用。
另外，千万不要指责孩子，指责的多了，孩子会抗拒学习，因为，到了那时，他会认为，只要一学习，就免不了责骂，干脆不学了。教育孩子最重要的是以身作则，做好良好的示范。为孩子营造一个舒适的学习氛围。一切以引导和影响为主才不会让孩子产生逆反心理。
家长应该怎样正确培养孩子
1.学习习惯
有些家长会认为孩子还小，不知道什么是习惯，其实孩子在幼儿园时，就可以培养学习习惯。孩子在以后的学习中压力，作业都会越来越多，现在培养良好的学习习惯会帮助孩子在以后的学习中不太被动。
2.时间观念
孩子越长大越要学会安排时间，利用时间，如果孩子没有时间观念，便会有做事拖延，生活散漫等不好的习惯。家长可以在某些时候适当提醒或给孩子在房间放个闹钟，送给孩子一个腕表。
3.培养兴趣
如果孩子不喜欢学的东西，还是不要强逼孩子，更好的是孩子真心想学的。家长可以多给孩子交流，了解孩子比较倾向什么，然后根据了解让孩子加强学习，养成兴趣，陶冶孩子情操。
5.动手能力
听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力，还可以培养孩子的动手能力，家长们可以事先问孩子，喜欢做些什么，给予正确的引导与鼓励，有空余的时间，家长们可以和孩子一起探讨，一起做自制小手工艺品，增强孩子动手能力。
篇5：家长应该如何教育孩子好好学习
1、激发孩子对新校园的向往之情。
孩子要上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。我们作为家长,除了在物质上做好一切准备外，还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。平时您可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”、“看我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将到来的小学生活感到自豪。以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。我们有的家长喜欢唠叨，望子成龙，“一定要好好学习，争取考第一名。”家长将这种渴望过多过早地转嫁给孩子，只会令孩子感到压力骤增，会严重影响他们的学习兴趣和情绪。
2、培养孩子的自理能力。
我常常听到,孩子上学了，还要爸爸妈妈给他喂饭;让爸爸妈妈替他整理书包。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，肯定会影响他的学习。
可见，为了培养孩子的生活自理能力，家长朋友们应该明白：孩子能做和应该做的事情，要让孩子自己去做。在孩子入学以后，要让孩子自己准备学习用品，每天做完家庭作业，自己收拾好书包，并根据课程表自己准备第二天上学用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天早上的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。刚开始的时候，您要在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，您就可以慢慢放手了。再比如自己将衣物穿戴整齐，学会系鞋带，保管好自己的东西，帮家人做些力所能及的家务等等，这些基本的自理能力都需要现在就开始培养。
3、培养孩子良好的习惯。
孩子良好习惯的培养主要在小学一二年级。从现在开始，您就应注意培养孩子良好的习惯，包括学习习惯和生活习惯。
(1)培养孩子正确的书写习惯。
握笔姿势：拇指食指执笔，中指托住笔。我们可以用这样一首儿歌来帮助孩子记住握笔姿势：老大老二对对齐，中间留条小缝隙，指尖笔尖一寸长，老三身上架铅笔。我们的孩子现在已经开始用笔在写写画画了，所以请家长朋友们回家一定注意看孩子的握笔姿势是否正确，因为错误的姿势一旦形成，再改就非常困难了。
(2)培养孩子认真完成作业的习惯。
我们建议孩子放学回家后，先喝点水，吃点水果，然后就要开始完成家庭作业了。做作业的时候，一个人单独在一个专门的书桌旁学习，不要打搅他。每学习半个小时左右，就可以休息10分钟。当孩子碰到不懂的问题，您千万不要马上回答他，要等作业做到最后，实在不会的时候，您才去帮助他。不光是要让他养成思考的习惯，更重要的是要提高他学习的效率。假如，一会儿问：“妈妈这个字怎么写啊?”一会儿又问：“爸爸，这道题怎样做呢?”以后孩子做作业就会很慢，也不会独立去完成。不过，一年级有的题目中很多字不熟悉，您也可以采取先把题目都念完，孩子再做题。等孩子完成作业以后，先让孩子自己检查，您一定要看孩子的作业，一看学习态度，看书写是否认真;二看答题情况，能了解孩子是否掌握了今天的学习内容，从而进行有针对性的复习。您不仅要检查孩子写的作业，还要重视读的作业。比如，有时老师会让孩子熟练地朗读或背诵课文。值得注意的是：有的家长会认为作业太少了，或者有时候作业少了，就给孩子多布置作业，这样有的孩子也许会想：早点完成作业也没有用，不如慢点做，进而养成慢慢吞吞完成作业的习惯。在作业少的时候，完全可以让孩子轻松一下。
(3)培养孩子阅读的习惯。
在课余时间里，鼓励孩子多看课外书，鼓励孩子多阅读。可以是诗歌、散文，也可以是小说、童话、寓言，不拘一格，只要是思想内容健康，都可以让孩子阅读。从我的课堂教学中，我很明显地感觉到，爱阅读并坚持阅读的孩子视野开阔，思维活跃，对语言的理解能力强。而且到二年级开始写话以后，孩子之间的差距越发明显，有的孩子语言表达能力非常强，妙语连珠，而有些孩子则无话可说，词汇量少得可怜。
(4)培养孩子良好的倾听习惯。
倾听，是指安静地听、仔细地听。良好的倾听习惯是培养幼儿良好学习态度，进而进行有效学习的重要保证。
(5)培养适宜的生活习惯。
上学后，开始准时一日三餐，中间不再让孩子吃零食。二是对孩子进行“坐得住”的训练，时间由少到多，帮孩子适应以后的课堂时间安排。三是加强身体锻炼，家长多让孩子玩一些体育游戏，比如溜冰、骑自行车、打球等。四是养成按时作息的习惯，晚上早一些入睡，早上按照上学的时间起床。一般晚上八点半以前入睡，早上六点半起床，保证孩子拥有十个小时的充足睡眠。为了孩子能够配合，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样。
家长还应该减少看电视、玩电脑的时间，孩子上学后，很自然就习惯了晚上少看电视，坚持看课外书，按时入睡。
4、需要让孩子知道一些基本信息。
孩子入学时要让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出甚至写出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。带领孩子认识上学的路线，家长还要让孩子记住家里的地址和家庭其它成员的联系电话，以防万一，并加强安全教育。
5、鼓励孩子结交新朋友，让孩子学会合作。
进入小学后，有的小朋友很可能班里一个同学也不认识。要让孩子早点融入这个集体，家长可以这样帮助孩子结交新朋友：如在报到的第一天，让孩子把周围同学的名字记住，然后慢慢地把其他同学的名字记住，并主动邀请同学一起玩。过段时间后，家长可以邀请一些小朋友来家里做客。要鼓励孩子在上学后，结交新的朋友，建立新的友谊，享受集体的生活。个人在集体中才会更快乐。
6、训练孩子有记住具体任务的方法和能力。
孩子入学后，每天都有具体的学习任务，还经常会有班级、少先队分配的任务。六七岁的孩子，要记住这些任务不是一件简单的事情。家长可以让孩子学会使用记事本，孩子小不会写字的时候可以用画画、符号或者拼音来记。
7、让孩子学会遵守规则。
教会孩子按时间表上学、放学、作息、按课程表准备上课资料。特别的，一定要教育孩子严格遵守学校的规章制度，如：出勤制度(不迟到、不早退、有事请假)、损害公物赔偿制度等等(这些规章制度和要求，老师们会逐步给孩子们讲的)。
8、给孩子创造一个良好的学习环境。
在家里，家长朋友要给孩子创造良好的学习环境。首先，不管条件如何，您需要在家中为孩子布置一个学习的小天地，吸引孩子喜欢并珍惜自己的小天地。其次，您的言语、举止、表情或方法都能潜移默化地影响着孩子的成长。初入学的孩子往往稳定性差，注意力持续时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。您可以和孩子一起制作一张奖励表，积攒笑脸，鼓励孩子一点一滴的进步。
9、家长与老师要进行经常性的交流和沟通。
学校教育离不开家长的支持，家庭教育也需要老师的指导。家长朋友们应该注意，要信任老师，一定要在孩子面前给老师树立威信。自古就有一句名言：亲其师，才能信其道。小孩子只有喜欢他的老师，才能最大程度的喜欢这个老师所任教的学科。实事求是地讲，老师们的工作不可能完全正确，不可能没有失误，教育方法也不可能完全适应每一个孩子。但有一点可以肯定的：老师们都是希望学生成长得好。因此，当您对老师的的工作感到不理解或有不同的看法时，一定要找老师沟通、交流，从而达成共识。当然，老师也会经常性的、主动地与您联系的。我们在孩子面前多夸夸他的老师和他的班级，孩子就会尊重自己的老师，喜欢自己的班级，更会听从老师的教诲，为自己的班级自豪。
10、注意学习用品的选择。
另外，为孩子选择学习用品也很重要，应遵循越简单越好的原则。现在的学习用品琳琅满目，各种式样的笔、橡皮、卷笔刀、尺子等，不能选择花哨好玩的，要为孩子多准备铅笔，不要给孩子买自动铅笔和功能多的文具，那样只会增加孩子在课堂上玩的机会。而且有的孩子看中了别人好看的文具，就会向家长吵着要。在课堂上，孩子也会更容易分心。
篇6：家长应该如何教育孩子好好学习
1、人际关系的变化。
在幼儿园，老师对孩子生活照顾比较多，老师像父母一样照顾孩子，在孩子眼里，老师就像妈妈。另外，幼儿园的学习活动对孩子的要求比较简单，不需要作业书写，孩子的学习活动非常轻松、愉快。而进入小学就不一样了，小学老师由于要完成教学任务，她就要把主要精力放在教学上，对学生生活关心的机会较少，老师与学生的交往，也主要在课堂上，师生个别接触的时间很少，新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受，甚至感到生疏和压抑。另外，孩子进入小学后，与在幼儿园朝夕相处的同伴分离，来到一个新的环境，很多同学都不认识，这就需要重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
2、课堂教学的变化。
在幼儿园，游戏是幼儿园教育的主要活动方式，提倡在玩中学，学中玩。而小学强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能训练，课间休息和游戏时间很短，孩子面临的是每天早上一到校的早读课,上午四节课，下午两节课的课堂教学，每一节课必须上完40分钟。除了课堂上的学习，孩子还必须完成一定量的作业。
3、行为规范的变化。
在幼儿园，孩子有许多自选活动的时间和权利，而到了小学，学生的自选活动就很少，大部分时间必须服从统一的要求。
4、家长和老师期望值的变化。
孩子在幼儿园期间，家长和老师主要考虑的是孩子在幼儿园吃好，玩好，学习好，与同伴相处好，我们所期望的是孩子活泼，快乐，健康。而一旦孩子入了小学，家长和老师的期望值就会发生很大的变化，对孩子给予新的期望和压力，为了学习而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
5、学习环境的变化。
幼儿期的自由、活泼、轻松的学习环境转换成为分科学习、有作业、受老师支配的学习环境，这种环境如果孩子不能很快适应，那么就很容易使孩子产生学习障碍。因此，解决好这些问题，是孩子适应小学生活的关键。
培养孩子好好学习的技巧
一、帮助孩子设定合适的小目标
家长要去了解孩子的学习情况，这样制定的目标才不大盲目。“遥不可及和触手可及”都不太合适。制定的目标还要具体，不能简单的制定一个考试分数，这样无法激发孩子的积极性。拿英语来说，可以设定第一个星期每天默写10个单词，第二个星期每天默写15个单词，第三个星期每天默写15个，第四个星期每天复习40个之前背过的单词。这样的小目标，不但容易完成，而且效率高。孩子提升了背单词的效率，可适当的增加每天背诵单词的基数。这样一个学期积累下来，能熟练掌握3~4千个单词。
二、督促孩子执行学习计划
学习不只是脑力活，学习的同时还要抵抗外界的诱惑。这当然于意志力有关，但家长如果督促孩子学习，帮助孩子养成好的学习习惯。很大程度上能够减轻孩子对意志力的消耗，习惯成自然。
督促的同时，家长要帮助孩子制定好学习计划。保证孩子每天都能够完成基础的学习任务，如果还有余力，可以适当地加强一些科目的学习。计划的首要前提是保障孩子完成每天的任务，如果每天都在计划表上欠账的话，会积累很多的学习问题，让孩子渐渐地失去学习信心。
三、鼓励孩子并发现他的进步
不仅要多关心孩子，还要发现他的进步，并给于相应的鼓励和表扬。这对孩子来说是正向的反馈，能够鼓舞他的斗志。如果一个人的付出都是默默地，没有任何的关注和反馈，他就很难坚持下去。鼓励要适当，批评要真实。这对孩子来说非常重要，不以事实为根据的批评难以让孩子服气，更起不到纠正的作用。泛滥的鼓励一样起不了积极的作用。
另外，千万不要指责孩子，指责的多了，孩子会抗拒学习，因为，到了那时，他会认为，只要一学习，就免不了责骂，干脆不学了。教育孩子最重要的是以身作则，做好良好的示范。为孩子营造一个舒适的学习氛围。一切以引导和影响为主才不会让孩子产生逆反心理。
篇7：孩子应该怎么教育
孩子应该怎么教育
“哎呀，刚才不是让你起床了，怎么这么磨磨蹭蹭，衣服还没穿好啊。”“刷牙弄得袖子都湿了，怎么回事呢！”“昨天答应你自己吃饭，好了，今儿让你好好吃饭，一边吃还一边玩！要吃到什么时候啊！”……
我们常常听到家里如果有孩子处于3~6岁，家长特别是妈妈会有这样或那样的怨言。你知道吗？对于孩子来说，操作简单的活儿，自己做自己的事情，起床、穿衣、叠被子、刷牙、洗脸、吃饭、玩耍等日常生活这些环节对于他们的意义是极为巨大的。
1、提高孩子的生活自理能力。
孩子自己能管理自己，自己做自己的事情。从简单的开始放手让他们动手做，慢慢做，做熟练了，才能操作难度更大一些的事情。提高孩子的能力除了去专门的培训班，家庭生活的实践是更好的训练场所。
2、提高孩子的自信心。
当他也在尝试学着你做事情，独立做自己的事情。你看他有模有样地学着你，但是笨手笨脚的，动作缓慢，有时做了好几次也没有成功。但请你耐心些，在旁边看着他，但他需要你的时候，他会告诉你的。你只要看着，当他完成的时候，给他肯定的眼神。“我能做这个，那个我也可以。”孩子一件件事会做了之后，他的自信心会得到培养。“我也是可以的呢！”
3、提高孩子的自我意识。
“我是谁”这一问题的思考从孩子会用“我”这一代词来代表自己时的2~3岁就开始萌芽。这时候让他自己动手做生活日常事情，让他也知道他在某方面反应灵敏，在另一方面可能要通过努力才能搞定，在某些方面可以要在大人的帮助下才能完成。“知道”、“不知道”关于自己的，让孩子越佳地了解自己。
4、培养对自己负责的`责任心。
从小处着手，无论是你家的小姑娘还是你家的帅小伙儿，都让他知道自己的事情要自己做。做得好了，做得不好都有相应的结果。当然，咱不要那么绝对的一定让他“自食其果”，让他有个简单的体验就可以了。慢慢地，成长起来做的事情会更为慎重。
生活即教育，特别喜欢姚晨关于洗衣液的广告。“我现在关心的是他自己动手吃饭。”同我一样急躁的家长请你耐心一些，多些陪伴，多花时间。
篇8：孩子爱偷东西，家长应该怎么教育？
孩子爱偷东西，家长应该怎么教育？
1、让孩子了解金钱
我们都知道，孩子偷东西是非常不好的行为。在孩子的世界里，只想得到那样东西，至于是不是用钱买的，似乎还没有那么重要。所以在发现孩子偷东西的时候，要告诉孩子，任何一种东西都是需要用钱去买来的，别人也得来不易。但同时也要告诉孩子，钱很难挣，并不是随随便便就能变出钱来，要让孩子有正确的金钱观。同时告诉孩子，偷东西是可耻的，让孩子有正确的荣辱观。
2、宽容很重要
发现孩子偷东西以后，不要抓到孩子就是一顿毒打。现在已经是新世纪了，暴力解决不了问题。发现孩子偷东西的时候，第一次不要去揭发他们，他们其实心里也有点害怕。这个时候你只要结合他第一次偷东西忐忑的心理，给他讲故事，告诉他偷东西是不好的。第一次如果当场揭发孩子或者在公共场合把这件事说出来以后，孩子会留下一辈子的阴影。所以家长只需要在第一次发现的时候，去侧面告诉孩子这么一个道理，孩子也会有敬畏之心。
3、了解原因
孩子偷东西总该有原因的，是零花钱不够买不了还是想要偷回来寻求刺激，这个家长都必须要了解清楚。如果是因为零花钱不够，家长可以适当地增加一些。如果是因为好玩刺激的话，一定要花时间去了解孩子的内心，并且对孩子进行教育。但最重要的一点是不要冤枉了孩子。
4、家庭环境
家庭环境对孩子的一生都是有影响的。所以父母们应该给孩子营造一个温馨的家庭环境，让孩子从中能感觉到温暖。家庭环境好的孩子，只有少部分人去偷东西。而家庭环境差的孩子，因为家庭的`原因，容易产生逆反心理，就会很容易去偷东西。所以为了孩子的健康成长，家长们都要多花点心思，多为孩子着想。
5、正确引导
孩子还小，其实还没有分辨能力，也不知道什么是好什么是坏，更不会有什么荣辱观。当家长发现孩子偷东西的时候，不要过分责骂，更不要过分看低孩子的人格。一次的犯错不代表是终身的错误。家长在这一方面一定要照顾孩子的感受，并且起到正确的引导作用。
结语：“小时偷针，大时偷金”这句俗话是有一定的道理的。如果发现孩子偷东西放任不管的话，只会让孩子在这条路上走得越来越远。所以作为家长，一定要及时遏制孩子犯错的源头。
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