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登山的阅读题答案

2023-04-10 08:15:04 收藏本文 下载本文

“XY”通过精心收集,向本站投稿了11篇登山的阅读题答案,下面就是小编给大家带来的登山的阅读题答案,希望大家喜欢阅读!

登山的阅读题答案

篇1:登山阅读题答案

下午两点钟,登山活动开始了。我来到山脚下,向上张望,只见玉峰山像一个高大的巨人,好像在说:“你们这些小不点儿,难道想征服我?”我想:我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去,只见青青的草晃动着叶子在和我们招手,还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停,好像在说:“小朋友,快往上爬吧。”

没有多少时间,我们到了半山腰的柑桔林。柑桔已经成熟了,有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面;有的像一群小孩子在捉迷藏;有的像一个个小胖子正望着我们傻笑,柑桔树上,果实累累压弯了树枝,如果躺在地上,一张口便会咬到。

不一会儿,我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着:“到了,到了。”

我站在一块大石头上向下俯视,真是一片美景:一条柏油公路穿过全城;一条大沟把城分成两半。在山脚,千里长江如一条玉带似地向东飘去。那飞庙和参天古树,这会儿看来像点缀盆景的工艺品。登山活动真有意思啊。

1.按要求填空

(1)“张”字具有________画,第三笔的笔画名称叫做__________。用部首查字法要先查_________部,它的音序字母是____________。

(2)短文中的“张望”是属(    )解释;“张口”是属(   )解释。

A.开     B.扩大     C.看     D.表示数量

2.用“√”号选出加粗字的正确读音。

3.在短文中找出跟“看”意思相近的词,写在横线上。

4.选择题(在括号内写上答案的字母)

(1)短文中的“目的地”是指(    )

A.玉峰山   B.玉峰山山顶   C.柑桔园

(2)“你们这些小不点儿,难道也想征服我?”这句话的意思是(   )。

A.我们年纪小,害怕难走的山路。

B.你们年纪这么小,别想爬上山顶。

C.你们年纪虽小,要爬上山顶并不难。

(3)“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话是属(   )。

A.拟人句   B.比喻句   C.夸张句

5.短文可按_______________分成三段,并写出段意。

6.写出本文的中心思想:

《登山》答案

1.(1)七  竖折折钩  弓  (Z) (2)  (C)  (A)

2.l7i    zh!    d@

3.张望    俯视    望

4.(1)B  (2)B  (3)B

5.地点转移

第一段:(开头……一定要达到目的地)段意:写我们来到了玉峰山山脚下。

第二段:(于是……一张口便会咬到)段意:写我们来到半山,看到果实累累的柑桔园。

第三段:(不一会……真有意思啊)段意:写在玉峰山山顶,俯视家乡美景。

6.本文通过登玉峰山过程中所见的景物的描写,表达了热爱祖国山河的思想感情。

篇2:登山阅读题答案

我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克,我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶,我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑,比比皆是的冰和雪水,绿玻璃般的冰川,丑怪的冰碛(qì),高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间,又被近处的山峦团团围住,并在这狭小的田地里生活了十年,那么,这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里,他第一次头顶宏大寥廓的天宇,面对无垠的视野。③在上山途中,我已经惊讶不已地发现,我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了,又惧怕又欢呼,突然看到这寥廓渗入我的心里,世界竟是如此宏大!④我们的整个村落,远在谷底,迷迷蒙蒙,只剩下一个小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰,原来彼此相距许多小时的路程。

我开始预感到,我仅仅眯缝着眼看到了一线天地,还没有把世界看个真切,并且山外有山,或挺立,或倾倒,这可能有大事正在发生,而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时,我心中有什么像指南针一样的'在颤动,以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今,当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时,我才完全懂得了浮云的美和忧伤。

【练习】

1、根据句意,读拼音写汉字。

我第一次登山,爬到山顶,见到的是深hè( )、冰雪、天空,头顶宏大liáo( )廓的天宇,面对无yín( )的视野,我感到自己是多么的miǎo( )小。

2、文中第一段一个人与他指的是____________________。

3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。

真实景物:_______________________________________

联想: ________________________________________

4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。

_______________________________________________________

5、登上山顶,我全然被这瞬间制服了,又惧怕又欢呼……惧怕与欢呼两个词矛盾吗?为什么?

__________________________________________________________________

6、如何理解文中画线的句子?谈谈你的体会。

__________________________________________________________________

7、文章末尾,作者说他完全懂得了浮云的美和忧伤,请你说说,浮云的美和忧伤指的是什么?

___________________________________________________________________

8、你有过登山的感受吗?登上山巅,你会产生怎样的感受?请把它写下来吧。(100字左右)

篇3:登山阅读题及答案

登山阅读题及答案

登 山

我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克,我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶,我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑,比比皆是的冰和雪水,绿玻璃般的冰川,丑怪的冰碛(qì),高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间,又被近处的山峦团团围住,并在这狭小的田地里生活了十年,那么,这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里,他第一次头顶宏大寥廓的天宇,面对无垠的视野。③在上山途中,我已经惊讶不已地发现,我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了,又惧怕又欢呼,突然看到这寥廓渗入我的心里,世界竟是如此宏大!④我们的整个村落,远在谷底,迷迷蒙蒙,只剩下一个小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰,原来彼此相距许多小时的路程。

我开始预感到,我仅仅眯缝着眼看到了一线天地,还没有把世界看个真切,并且山外有山,或挺立,或倾倒,这可能有大事正在发生,而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时,我心中有什么像指南针一样的在颤动,以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今,当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时,我才完全懂得了浮云的美和忧伤。

1、根据句意,读拼音写汉字。(4分)

我第一次登山,爬到山顶,见到的是深 hè( )、冰雪、天空,头顶宏大liáo( )廓的天宇,面对无yín( )的视野,我感到自己是多么的miǎo( )小。

2、文中第一段一个人与他指的是____________________。(1分)

3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。(2分)

真实景物:_______________________________________

联想: ________________________________________

4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。(2分)

_______________________________________________________

5、登上山顶,我全然被这瞬间制服了,又惧怕又欢呼……惧怕与欢呼两个词矛盾吗?为什么?(3分)

__________________________________________________________________

6、如何理解文中画线的句子?谈谈你的体会。(3分)

__________________________________________________________________

7、文章末尾,作者说他完全懂得了浮云的'美和忧伤,请你说说,浮云的美和忧伤指的是什么?(2分)

___________________________________________________________________

8、你有过登山的感受吗?登上山巅,你会产生怎样的感受?请把它写下来吧。(100字左右)(3分)

参考答案:

1、壑 寥 垠 渺 2、我

3、①④;②③⑤ 4、惊讶、惧怕、欢呼、颤动

5、不矛盾,惧怕的是渗入心里的寥廓,欢呼的是看到如此宏大的世界。

6、山外有山,我有闭塞的山镇里渴望走出大山,把世界看个真切。

7、美和忧伤指的是浮云向着无边无涯的远方流浪。

8、略。

篇4:登山的阅读题答案

登山

下午两点钟,登山活动开始了。我来到山脚下,向上张望,只见玉峰山像一个高大的巨人,好像在说:“你们这些小不点儿,难道想征服我?”我想:我一定要到达目的'地。

于是我迅速向上走去,只见青青的草晃动着叶子在和我们招手,还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停,好像在说:“小朋友,快往上爬吧。”

没有多少时间,我们到了半山腰的柑桔林。柑桔已经成熟了,有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面;有的像一群小孩子在捉迷藏;有的像一个个小胖子正望着我们傻笑,柑桔树上,果实累累压弯了树枝,如果躺在地上,一张口便会咬到。

不一会儿,我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着:“到了,到了。”

我站在一块大石头上向下俯视,真是一片美景:一条柏油公路穿过全城;一条大沟把城分成两半。在山脚,千里长江如一条玉带似地向东飘去。那飞庙和参天古树,这会儿看来像点缀盆景的工艺品。登山活动真有意思啊。

1.按要求填空

(1)“张”字具有________画,第三笔的笔画名称叫做__________。用部首查字法要先查_________部,它的音序字母是____________。

(2)短文中的“张望”是属(    )解释;“张口”是属(   )解释。

A.开 B.扩大 C.看 D.表示数量

2.用“√”号选出加粗字的正确读音。

3.在短文中找出跟“看”意思相近的词,写在横线上。

4.选择题(在括号内写上答案的字母)

(1)短文中的“目的地”是指(    )

A.玉峰山 B.玉峰山山顶 C.柑桔园

(2)“你们这些小不点儿,难道也想征服我?”这句话的意思是(   )。

A.我们年纪小,害怕难走的山路。

B.你们年纪这么小,别想爬上山顶。

C.你们年纪虽小,要爬上山顶并不难。

(3)“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话是属(   )。

A.拟人句 B.比喻句 C.夸张句

5.短文可按_______________分成三段,并写出段意。

6.写出本文的中心思想:

篇5:《登山》阅读答案

下午两点钟,登山活动开始了。我来到山脚下,向上张望,只见玉峰山像一个高大的巨人,好像在说:“你们这些小不点儿,难道想征服我?”我想:我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去,只见青青的草晃动着叶子在和我们招手,还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停,好像在说:“小朋友,快往上爬吧。”

没有多少时间,我们到了半山腰的柑桔林。柑桔已经成熟了,有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面;有的像一群小孩子在捉迷藏;有的像一个个小胖子正望着我们傻笑,柑桔树上,果实累累压弯了树枝,如果躺在地上,一张口便会咬到。

不一会儿,我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着:“到了,到了。”

我站在一块大石头上向下俯视,真是一片美景:一条柏油公路穿过全城;一条大沟把城分成两半。在山脚,千里长江如一条玉带似地向东飘去。那飞庙和参天古树,这会儿看来像点缀盆景的工艺品。登山活动真有意思啊。

阅读题:

1.按要求填空

(1)“张”字具有________画,第三笔的笔画名称叫做__________。用部首查字法要先查_________部,它的音序字母是____________。

(2)短文中的“张望”是属( )解释;“张口”是属( )解释。

A.开 B.扩大 C.看 D.表示数量

2.用“√”号选出加粗字的正确读音。

3.在短文中找出跟“看”意思相近的词,写在横线上。

4.选择题(在括号内写上答案的字母)

(1)短文中的“目的地”是指( )

A.玉峰山 B.玉峰山山顶 C.柑桔园

(2)“你们这些小不点儿,难道也想征服我?”这句话的意思是( )。

A.我们年纪小,害怕难走的山路。

B.你们年纪这么小,别想爬上山顶。

C.你们年纪虽小,要爬上山顶并不难。

(3)“千里长江如一条玉带似的`向东飘去。”这句话是属( )。

A.拟人句 B.比喻句 C.夸张句

5.短文可按______分成三段,并写出段意。

6.写出本文的中心思想:

篇6:《登山》阅读答案

1.(1)七 竖折折钩 弓 (Z) (2) (C) (A)

2.l7i zh! d@

3.张望 俯视 望

4.(1)B (2)B (3)B

5.地点转移

第一段:(开头……一定要达到目的地)段意:写我们来到了玉峰山山脚下。

第二段:(于是……一张口便会咬到)段意:写我们来到半山,看到果实累累的柑桔园。

第三段:(不一会……真有意思啊)段意:写在玉峰山山顶,俯视家乡美景。

6.本文通过登玉峰山过程中所见的景物的描写,表达了热爱祖国山河的思想感情。

篇7:读书如登山阅读题答案

①深秋登黔灵山“瞰筑亭”,天高云淡,凉风习习,眼底尽收筑城美景,顿觉“山高人为峰”,慨叹孔夫子“登泰山而小天下”。由是想到“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟” 。读书岂不如登山?山脚、山腰、山顶风景各异,须千里之行始于足下,持登顶的毅力,饱览无限风光。

②读书之初,如登山上路,“空山不见人,但闻人语响”。我上大学第一堂写作课,老师就出题:《书》。从“书籍是人类进步的阶梯”(高尔基),到“书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品”(莎士比亚),从“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”(苏东坡),到“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”(李苦禅),如意欲前往名山大川的激动,读书的理念深深刻在了脑海里,伴随着学习、工作和生活,凭兴趣读书转向了自觉读书。

③品味书籍,如登山途中。时而平缓、时而陡峭,有时驻足观望,有时边走边想;时而舒缓,时而峻急,有时沉思默想,有时豁然开朗,这是登山与品书的节奏和乐趣。读不同的书,就如登不同的山,童谣里纯真的生活气息,诗词里万事万物的生动情感,武侠作品想象力的拓展,言情小说里的柔肠百结,科普读物的启人心智,历史演义的波澜壮阔,神算巫筮的千奇百怪……洋洋大观,充塞于目,不绝于耳,仿佛与先贤哲人对话,越数千年时空交流,不由叹息古人为何教诲后进以“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。有一点可以肯定,书乃人类文化传承的载体、人类文明延绵的基石。

④领悟书籍,如登山临顶,“会当凌绝顶,一览众山小”。随着读书推进,对事物的认识和理解随之深入。古今多少事,尽在登高望远的灵心观照之中,却也是读书润物细无声的沉淀,于潜移默化、不知不觉中提升自我。读懂一本书,就像攻下一座山。鲁迅的“投枪匕首”,叔本华“铺满炽热火炭的环行轨道”,马克思的“解剖刀”,“还看今朝”……林林总总,幕天席地,不解其意则如登山半途而归,不过虽有“山重水复疑无路”的疑惑,不懈坚持终会“柳暗花明又一村”。

⑤融入书籍,如登山归途,“明月出天山,苍茫云海间”。文以载道,以文化人。读书,是读如何做人、读道德规范、读人类文明,“成为一个有温度懂情趣会思考的人”。阅历多了,“横看成岭侧成峰”,察古知今、明辨事理,不以物喜,不以己悲,在优秀文化传统中如鱼得水,用儒家、道家、佛家的典籍来释疑解惑“人与人、人与自然、人与心灵”的关系,于是,沉浸在人类精神世界中,补足精神之“钙”,祛除行为之“垢”,筑牢思想之“魂”,浩浩然扬君子之风,卓卓然做有识之士。

⑥世上没有登不尽的山,只有读不完的书。书中有你不知道的知识,有你不了解的世界,有你要追寻的梦想。找一本好书,畅游在文字的山谷沟壑间,穿越层峦叠嶂,更于平凡之中见真知、日常之中见深奥,以之延伸人生长度,拓展人生宽度,增加人生厚度,实现人生价值。 (来源:11月11日人民日报·副刊)

篇8:读书如登山阅读题答案

1.用自己的话概括文章的中心论点。(3分)

2.简析本文的论证特点和论证思路。(3分)

3. 作者说读书如登山,在我们生活中还有哪些像登山?让人从中悟出一定的道理。(3分)

篇9:读书如登山阅读题答案

1.答:山脚、山腰、山顶风景各异,须千里之行始于足下,持登顶的毅力,饱览无限风光。

2.答:运用大量的名人名言作为道理论据,论据充分有力,增强了文章的说服力和感召力;作者巧妙地运用“初读”“品味”“领悟”“融入”等动词组成短句形成四个分论点,阐述了读书的四个不同的境界,不仅仅观点鲜明,而且文章条理清晰。

3. 答:人生的经历也如同登山,青少年是人生的开始,如同山下;人到中年有了一定的经历,如同山腰;进入老年,有了丰富的经验,如同山顶。言之有理即可。

篇10:小升初语文考试阅读题《登山》练习及答案

小升初语文考试阅读题《登山》练习及答案

登 山

我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克,我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶,我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑,比比皆是的冰和雪水,绿玻璃般的冰川,丑怪的冰碛(qì),高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间,又被近处的山峦团团围住,并在这狭小的田地里生活了十年,那么,这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里,他第一次头顶宏大寥廓的.天宇,面对无垠的视野。③在上山途中,我已经惊讶不已地发现,我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了,又惧怕又欢呼,突然看到这寥廓渗入我的心里,世界竟是如此宏大!④我们的整个村落,远在谷底,迷迷蒙蒙,只剩下一个小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰,原来彼此相距许多小时的路程。

我开始预感到,我仅仅眯缝着眼看到了一线天地,还没有把世界看个真切,并且山外有山,或挺立,或倾倒,这可能有大事正在发生,而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时,我心中有什么像指南针一样的在颤动,以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今,当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时,我才完全懂得了浮云的美和忧伤。

1、根据句意,读拼音写汉字。(4分)

我第一次登山,爬到山顶,见到的是深 hè( )、冰雪、天空,头顶宏大liáo( )廓的天宇,面对无yín( )的视野,我感到自己是多么的miǎo( )小。

2、文中第一段“一个人”与“他”指的是____________________。(1分)

3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。(2分)

真实景物:_______________________________________

联想: ________________________________________

4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。(2分)

_______________________________________________________

5、“登上山顶,我全然被这瞬间制服了,又惧怕又欢呼……”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?(3分)

__________________________________________________________________

6、如何理解文中画线的句子?谈谈你的体会。(3分)

__________________________________________________________________

7、文章末尾,作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”,请你说说,浮云的“美”和“忧伤”指的是什么?(2分)

___________________________________________________________________

8、你有过登山的感受吗?登上山巅,你会产生怎样的感受?请把它写下来吧。(100字左右)(3分)

参考答案:

1、壑 寥 垠 渺 2、“我”

3、①④;②③⑤ 4、惊讶、惧怕、欢呼、颤动

5、不矛盾,“惧怕”的是渗入心里的寥廓,“欢呼”的是看到如此宏大的世界。

6、山外有山,我有闭塞的山镇里渴望走出大山,把世界看个真切。

7、“美”和“忧伤”指的是浮云向着无边无涯的远方流浪。

8、略。

篇11:《简单》阅读题及答案

《简单》阅读题及答案

简单

三毛

许多时候,我们早已不去回想,当每一个人来到地球上时,只是一个赤裸的婴儿,除了躯体和灵魂,上苍没有让人类带来什么身外之物。等到有一天,人去了,去的仍是来的样子,空空如也。

曾几何时,我们不再是婴儿,那份记忆也遥远得如同前生。回首看一看,我们普普通通的活了半生,周围已引出了多少牵绊,伸手所及,又有多少带不去的东西成了生活的一部分,缺了它们,日子便不完整。

许多人说,身体形式都不重要,境由心造,一念之间可以一花一世界,一沙一天堂。

这是不错的,可是在我们那么复杂拥挤的环境里,你的心灵看见过花吗?只一朵,你看见过吗?我问你的,只是一朵简单的非洲菊,你看见过吗?我甚而不问你玫瑰。

不了,我们不再谈沙和花朵,简单的东西是最不易看见的,那么我们只看看复杂的吧!

唉,连这个,我也不想提笔写了。

在这样的时代里,人们崇拜神童,没有童年的儿童,才进得了那窄门。人类往往少年老成,青年迷茫,中年喜欢将别人的成就与自己相比较,因而觉得受挫。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过去了。我们一生复杂,一生追求,总觉得幸福的遥不可企及。不知那朵花啊,那粒小小的沙子,便在你的窗台上。你那么无事忙,当然看不见了。对于复杂的生活,人们怨天怨地,却不肯简化。

对于这样的生活,我们往往找到一个美丽的代名词,叫做“深刻”。简单的人,社会也有一个形容词,说他们是笨的。

恰好我又远离了家国。到大西洋的海岛上来过一个笨人的日子,就如过去许多年的日子一样。在这儿,没有大鱼大肉,没有争名夺利,没有过分的情,没有载不动的愁,没有口舌是非,更没有解不开的结。

也许有其他的笨人,比我笨得复杂的,会说:你是幸运的,不是每个人都有一片大西洋的岛屿。唉,你要来吗?你忘了自己窗台上的那朵花了。怎么老是看不见呢?你不带花来,这儿仍是什么也没有的。你又何必来?你的花不在这里,在你的窗,在你心里,不在大西洋啊!

一个生命,不止是有了太阳、空气、水便能安然的生存,那只是最基本的。求生的欲望其实单纯,可是我们是人类,是一种贪得无厌的生物,在解决了饥饿之后,我们要求进步,有了物质的'享受之后,又要求精神的提升,我们追求幸福、快乐、和谐、富有、健康,甚而永生。我们不肯节制,不懂收敛,泛滥情感,复杂生活起居。到头来,“成功”只是“拥有”的代名词。我们变得沉重,因为担负得太多,不敢放下。

其实,快乐,只是国王的新衣,只有聪明的人才看得见。童话里,不是每个人都看见了那件新衣,只除了一个说真话的小孩子。我们不再怀念稻米单纯的丰美,也不认识蔬菜的清香。我们不知四肢是用来活动的,也不明白,穿衣服只是使我们免于受冻。灵魂,在这一切的拘束下,不再明净。感官,退化到只有五种。如果有一个人,能够感应到其他的人已经麻木的自然现象,其他的人不但不信,而且好笑。

这里,对于一个简单的笨人,是合适的。对不简单的笨人,就不好了。我只是返璞归真,感到的,也只是早晨醒来时没有那么深的计算和迷茫。我不吃油腻的东西,我不过饱,这使我的身体清洁。我不做不可及的梦,这使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的脚,这使我的步子更加悠闲安稳。

我避开无事时过分热络的友谊,这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言,这使我觉得清畅。我当心的去爱别人,因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭,想笑的时候便笑,只要这一切出于自然。我不求深刻,只求简单。

(选自《三毛全集》,有删减)

4. 下列对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A. 从第二段可以看出,作者认为人活的久了,身边就会产生很多牵绊,这些东西虽带不走,但也不可或缺,因为缺了它日子便不完整。

B. 人们崇拜神童,作者却认为进得了那窄门的都是没有童年的儿童,可见作者对待神童是心怀怜悯的,她不赞同现在对人的评价方式。

C. 文章末尾两段连用排比,这样写不仅使作者自己的简单生活具体化,增强了文章的感染力,同时起到首尾照应的作用,深化了主题。

D. 作者行文善用比喻说明道理,文中把快乐比作“国王的新衣”,是想告诉我们只有如童话里那个诚实的小孩,让心无尘埃,就再无迷茫。

5. 结合文章,谈谈你对文中划线句子的理解。(5分)

6. 文章的标题是“简单”,作者却用大量笔墨描述“复杂”,这样写的用意是什么?请结合全文进行分析。(6分)

4. A 从全文作者所推崇的简单生活态度上看,我们身边引出的牵绊是要去除的东西,“缺了它们日子便不完整”作者用了反语。

5. ①作者认为“你”自己本身就拥有“花”,只是因为比作者“复杂”,心灵对美丽生活视而不见。②对于羡慕大西洋岛屿的“你”,假如不带着简单的心灵,即使来到这里也见不到你想要的。

6. ①在内容,作者写现代的人们生活在“复杂”的环境里,粗糙的活着,努力使自己深刻,是为了批判这些无视“美”的生活态度。②在结构上,形成对比,拿复杂的生活状态与作者简单的生活状态做对比,拿贪得无厌的拥有与能少则少的放下作对比。③在艺术效果上,突出主旨,作者对复杂否定的越多,对简单的提倡也就越发明显,这与题目“简单”并不背离。(后面两点可合为一点,每点3分)

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