学画阅读题答案
“维叶”通过精心收集，向本站投稿了8篇学画阅读题答案，下面是小编帮大家整理后的学画阅读题答案，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：《学画》阅读题及答案
《学画》阅读题及答案
他最怕开家长会，最怕见到老师。
老师一看到他就要诉说他儿子的种种不是，什么上课不专心，作业马虎，贪玩，缺乏上进心，成绩上不去等等，总之一无是处。可是他又有什么办法呢?打也打了，骂也骂了，罚也罚了，该用的方法都用了，仍然无济于事。竖子不可教也。
他对儿子己经不抱希望了，却又不能不抱希望。他只有这么一个儿子，不能像商店里购买的货物，不满意可以扔掉重新买一个。唉，可怜天下父母心。
他每次坐在儿子学校的礼堂里，都像一名虔诚的小学生似地听几位模范学生的家长介绍他们教子的成功经验。
回去他就按照“经验”如法炮制。
可是儿子回报他的又是一张张画满“×”的试卷。
他痛心疾首，苦口婆心，语重心长。儿子低着头诚惶诚恐，唯唯诺诺。但是下一次考试，儿子的试卷上依然爬满刺眼的“×”。
他绝望地叹了一口气，问儿子：还有半年多就中考，指望你考高中、大学、金榜题名，看来是痴心妄想。不如去学一门艺术或者手艺怎么样?譬如画画?
儿子无可不可地点了点头，他无所谓，长这么大了，他还没有对自己的事作过一次选择，一切都是父母、老师替他安排的。他成绩这么差，在学校在家里都抬不起头来，还有什么资格选择?不过，画画总比读书好玩，他想。
儿子被带到了一个美术老师家中，这里己经有好多年龄相仿的学生了。老师教他们画静物，画石膏像，什么线条、明暗、色块等等。开始几天，老师手把手地教他作画，帮他改画，每幅画他都离不开老师，后来，他能够离开老师独立作画了，当他战战兢兢把他独立完成的第一幅作品交到老师的手里时，没想到老师对他大加赞赏，还对一位先他而来的女生说：看看人家进步多快。后来的女生特意从前排调到后排他的身边来，看他作画。儿子回去把这一切告诉给父亲，父亲第一次在儿子面前露出了笑容。
期末考试后的一天，父亲在街上又遇见了老师。父亲躲避不及，被老师叫住了。
“你儿子最近……”老师骑一辆小摩托，一边说一边停车。
“又出了什么事?”父亲心里一紧。
“进步蛮大。”老师说。
“你是说他画画?听说他在班上帮着出黑板报?”父亲安下心来，难得听到老师夸奖儿子。“不是画画，我是说他的功课，这次考了全班第二。”
“什么?”父亲大为惊异，怀疑自己的耳朵出了毛病。
“我也没想到，”老师乐呵呵地说，“你是怎样转变他的.?下次家长会，要请你介绍介绍教子之道。”
父亲愣了半天。
没想到让儿子学画会带来如此意外的收获，怎么会呢?他回家就找儿子问。
儿子拿出两幅画，一幅是处女作，一幅是最近画的。与后者相比，那幅处女作显得多么稚嫩，甚至拙劣，可当初却受到老师的大力赞扬。儿子说，他的转变就是从这幅处女作开始的。
父亲惭愧了。他自以为最了解儿子，其实他并不真正了解儿子。
阅读题：
1.请用简洁的语言概述文章的情节内容。
2.儿子成绩差的原因是什么?在文中找出相关语句加以说明。
3.儿子转变的原因的是什么?
4.谈谈你对下面一句话的理解。
他自以为最了解儿子，其实他并不真正了解儿子。
5.读了这个故事，你有什么感想，写下来，大家分享。
参考答案：
1.儿子在学画时，受到老师的大力赞扬，增强了自信心，结果学习成绩也有了显著进步。
2.老师一看到他就要诉说他儿子的种种不是，什么上课不专心，作业马虎，贪玩，缺乏上进心，成绩上不去等等，总之一无是处。可是他又有什么办法呢?打也打了，骂也骂了，罚也罚了。
3.儿子在学画时，受到老师的大力赞扬，增强了自信心。
4.他自以为最了解儿子，其实他忽视了儿子的真正需要，需要关爱，需要尊重，需要欣赏。
5.老师和家长要尊重和赏识孩子，对他们的自尊心和自信心细心呵护;只要增强自信心，努力挖掘自己的潜力，每一个人都会大有作为的。
篇2：学画阅读题答案
学画
他最怕开家长会，最怕见到老师。
老师一看到他就要诉说他儿子的种种不是，什么上课不专心，作业马虎，贪玩，缺乏上进心，成绩上不去等等，总之一无是处。可是他又有什么办法呢？打也打了，骂也骂了，罚也罚了，该用的方法都用了，仍然无济于事。竖子不可教也。
他对儿子己经不抱希望了，却又不能不抱希望。他只有这么一个儿子，不能像商店里购买的货物，不满意可以扔掉重新买一个。唉，可怜天下父母心。
他每次坐在儿子学校的礼堂里，都像一名虔诚的小学生似地听几位模范学生的'家长介绍他们教子的成功经验。
回去他就按照“经验”如法炮制。
可是儿子回报他的又是一张张画满“×”的试卷。
他痛心疾首，苦口婆心，语重心长。儿子低着头诚惶诚恐，唯唯诺诺。但是下一次考试，儿子的试卷上依然爬满刺眼的“×”。
他绝望地叹了一口气，问儿子：还有半年多就中考，指望你考高中、大学、金榜题名，看来是痴心妄想。不如去学一门艺术或者手艺怎么样？譬如画画？
儿子无可不可地点了点头，他无所谓，长这么大了，他还没有对自己的事作过一次选择，一切都是父母、老师替他安排的。他成绩这么差，在学校在家里都抬不起头来，还有什么资格选择？不过，画画总比读书好玩，他想。
儿子被带到了一个美术老师家中，这里己经有好多年龄相仿的学生了。老师教他们画静物，画石膏像，什么线条、明暗、色块等等。开始几天，老师手把手地教他作画，帮他改画，每幅画他都离不开老师，后来，他能够离开老师独立作画了，当他战战兢兢把他独立完成的第一幅作品交到老师的手里时，没想到老师对他大加赞赏，还对一位先他而来的女生说：看看人家进步多快。后来的女生特意从前排调到后排他的身边来，看他作画。儿子回去把这一切告诉给父亲，父亲第一次在儿子面前露出了笑容。
期末考试后的一天，父亲在街上又遇见了老师。父亲躲避不及，被老师叫住了。
“你儿子最近……”老师骑一辆小摩托，一边说一边停车。
“又出了什么事？”父亲心里一紧。
“进步蛮大。”老师说。
“你是说他画画？听说他在班上帮着出黑板报？”父亲安下心来，难得听到老师夸奖儿子。“不是画画，我是说他的功课，这次考了全班第二。”
“什么？”父亲大为惊异，怀疑自己的耳朵出了毛病。
“我也没想到，”老师乐呵呵地说，“你是怎样转变他的？下次家长会，要请你介绍介绍教子之道。”
父亲愣了半天。
没想到让儿子学画会带来如此意外的收获，怎么会呢？他回家就找儿子问。
儿子拿出两幅画，一幅是处女作，一幅是最近画的。与后者相比，那幅处女作显得多么稚嫩，甚至拙劣，可当初却受到老师的大力赞扬。儿子说，他的转变就是从这幅处女作开始的。
父亲惭愧了。他自以为最了解儿子，其实他并不真正了解儿子。
1.请用简洁的语言概述文章的情节内容。
2.儿子成绩差的原因是什么？在文中找出相关语句加以说明。
3.儿子转变的原因的是什么？
4． 谈谈你对下面一句话的理解。
他自以为最了解儿子，其实他并不真正了解儿子。
5.读了这个故事，你有什么感想，写下来，大家分享。
篇3：《学画》阅读答案
他最怕开家长会，最怕见到老师。
老师一看到他就要诉说他儿子的种种不是，什么上课不专心，作业马虎，贪玩，缺乏上进心，成绩上不去等等，总之一无是处。可是他又有什么办法呢？打也打了，骂也骂了，罚也罚了，该用的方法都用了，仍然无济于事。竖子不可教也。
他对儿子己经不抱希望了，却又不能不抱希望。他只有这么一个儿子，不能像商店里购买的货物，不满意可以扔掉重新买一个。唉，可怜天下父母心。
他每次坐在儿子学校的礼堂里，都像一名虔诚的小学生似地听几位模范学生的家长介绍他们教子的成功经验。
回去他就按照“经验”如法炮制。
可是儿子回报他的又是一张张画满“×”的试卷。
他痛心疾首，苦口婆心，语重心长。儿子低着头诚惶诚恐，唯唯诺诺。但是下一次考试，儿子的试卷上依然爬满刺眼的“×”。
他绝望地叹了一口气，问儿子：还有半年多就中考，指望你考高中、大学、金榜题名，看来是痴心妄想。不如去学一门艺术或者手艺怎么样？譬如画画？
儿子无可不可地点了点头，他无所谓，长这么大了，他还没有对自己的事作过一次选择，一切都是父母、老师替他安排的`。他成绩这么差，在学校在家里都抬不起头来，还有什么资格选择？不过，画画总比读书好玩，他想。
儿子被带到了一个美术老师家中，这里己经有好多年龄相仿的学生了。老师教他们画静物，画石膏像，什么线条、明暗、色块等等。开始几天，老师手把手地教他作画，帮他改画，每幅画他都离不开老师，后来，他能够离开老师独立作画了，当他战战兢兢把他独立完成的第一幅作品交到老师的手里时，没想到老师对他大加赞赏，还对一位先他而来的女生说：看看人家进步多快。后来的女生特意从前排调到后排他的身边来，看他作画。儿子回去把这一切告诉给父亲，父亲第一次在儿子面前露出了笑容。
期末考试后的一天，父亲在街上又遇见了老师。父亲躲避不及，被老师叫住了。
“你儿子最近……”老师骑一辆小摩托，一边说一边停车。
“又出了什么事？”父亲心里一紧。
“进步蛮大。”老师说。
“你是说他画画？听说他在班上帮着出黑板报？”父亲安下心来，难得听到老师夸奖儿子。“不是画画，我是说他的功课，这次考了全班第二。”
“什么？”父亲大为惊异，怀疑自己的耳朵出了毛病。
“我也没想到，”老师乐呵呵地说，“你是怎样转变他的？下次家长会，要请你介绍介绍教子之道。”
父亲愣了半天。
没想到让儿子学画会带来如此意外的收获，怎么会呢？他回家就找儿子问。
儿子拿出两幅画，一幅是处女作，一幅是最近画的。与后者相比，那幅处女作显得多么稚嫩，甚至拙劣，可当初却受到老师的大力赞扬。儿子说，他的转变就是从这幅处女作开始的。
父亲惭愧了。他自以为最了解儿子，其实他并不真正了解儿子。
1.请用简洁的语言概述文章的情节内容。
2.儿子成绩差的原因是什么？在文中找出相关语句加以说明。
3.儿子转变的原因的是什么？
4． 谈谈你对下面一句话的理解。
他自以为最了解儿子，其实他并不真正了解儿子。
5.读了这个故事，你有什么感想，写下来，大家分享。
篇4：《学画》阅读答案
1.儿子在学画时，受到老师的大力赞扬，增强了自信心，结果学习成绩也有了显著进步。
2.老师一看到他就要诉说他儿子的种种不是，什么上课不专心，作业马虎，贪玩，缺乏上进心，成绩上不去等等，总之一无是处。可是他又有什么办法呢？打也打了，骂也骂了，罚也罚了。
3.儿子在学画时，受到老师的大力赞扬，增强了自信心。
4.他自以为最了解儿子，其实他忽视了儿子的真正需要，需要关爱，需要尊重，需要欣赏。
5.老师和家长要尊重和赏识孩子，对他们的自尊心和自信心细心呵护；只要增强自信心，努力挖掘自己的潜力，每一个人都会大有作为的。
篇5：徐悲鸿立志学画阅读答案
徐悲鸿立志学画阅读答案
阅读语段，答题。
①当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
②徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、第①段主要意思是____________________________________
2、用“波浪线”画出第①段中表现徐悲鸿刻苦学画的语句。
3、第②段先总写_____________________________________________，然后具体写_______________________________________________。
参考答案：
1、每逢节假日，徐悲鸿就到博物馆临摹画作。
2、每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
3、生活清苦；住阁楼，每餐开水面包，省钱买绘画用品。
篇6：徐悲鸿励志学画阅读答案
在首都北京的天安门前，有一片开阔的广场，这便是(wén míng zhōng wài)的天安门广场。
广场的北面就是那座庄严、宏伟而又朴实的天安门城楼。城楼前的金水河上，有7座玉带形的汉白玉石桥，桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧，矗立着一对雕刻精美的汉白玉石华表。天安门城楼和它前面的两座华表，组成了国徽的主要部分，成了新中国的象征。
天安门前，一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严宣告了中华人民共和国的诞生，亲自升起了第一面五星红旗。
广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周十幅反映中国人民革命斗争历史的大型浮雕，表现了一百多年来中国人民的英雄气概。
广场的南端，是1977年5月建成的庄严肃穆、雄伟壮观的毛主席纪念堂。它有两层台基，用一色枣红花岗岩砌成，四十四根明柱，高大挺拔。纪念堂的.正厅，迎面是一尊三米多高的，用纯汉白玉雕刻的毛主席座像，座像后面墙上话着《祖国的大地》的巨幅壁画，正厅南侧是瞻仰厅，里面放着晶莹透亮的水晶棺，棺内安放着毛主席的遗体，周围簇拥着鲜花和常青树。每年都有不少来访的国家元首、总理和成千上万的国内外游客，到这里瞻仰毛主席的遗容。
广场的东西两侧，是1957年建造恰里的两座对称大厦。西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物的淡黄墙面和浅红色、白色的花岗岩石基与黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬，显得格外壮观。
广场周围和毛主席纪念堂四周广种花木，(xiāng piāo sì jì)，郁郁葱葱。站在广场上纵目远望，令人意气风发，心旷神怡。天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史，还代表着中国更加灿烂辉煌的未来。
阅读题：
1. 把文章注音的两个词语写在括号里。
2. 在文中找出下列词语的近义词。
屹立 精致
3.在文中找出下列词语的反义词。
矮小 降落
4.这篇文章是以__________来命题的。
5.找出每段中的方位词，写在下面横线上。
6.文章是按__________来写的。
7.这篇文章主要写了什么?
8.作者写这篇文章的目的是什么?
篇7：徐悲鸿励志学画阅读答案
1.闻名中外，香飘四季
2.矗立，细致
3.高大、上升
4.地名
5.天安门前;广场北面;天安门前;广场南面;广场南端;广场的东西两侧;广场周围和纪念堂四周
6.方位顺序
7.天安门广场前庄严、雄伟的建筑。
8.赞美了英勇的中国人民，抒发了作者热爱祖国，热爱伟大领袖的思想感情。
篇8：《简单》阅读题及答案
《简单》阅读题及答案
简单
三毛
许多时候，我们早已不去回想，当每一个人来到地球上时，只是一个赤裸的婴儿，除了躯体和灵魂，上苍没有让人类带来什么身外之物。等到有一天，人去了，去的仍是来的样子，空空如也。
曾几何时，我们不再是婴儿，那份记忆也遥远得如同前生。回首看一看，我们普普通通的活了半生，周围已引出了多少牵绊，伸手所及，又有多少带不去的东西成了生活的一部分，缺了它们，日子便不完整。
许多人说，身体形式都不重要，境由心造，一念之间可以一花一世界，一沙一天堂。
这是不错的，可是在我们那么复杂拥挤的环境里，你的心灵看见过花吗？只一朵，你看见过吗？我问你的，只是一朵简单的非洲菊，你看见过吗？我甚而不问你玫瑰。
不了，我们不再谈沙和花朵，简单的东西是最不易看见的，那么我们只看看复杂的吧！
唉，连这个，我也不想提笔写了。
在这样的时代里，人们崇拜神童，没有童年的儿童，才进得了那窄门。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。我们一生复杂，一生追求，总觉得幸福的遥不可企及。不知那朵花啊，那粒小小的沙子，便在你的窗台上。你那么无事忙，当然看不见了。对于复杂的生活，人们怨天怨地，却不肯简化。
对于这样的生活，我们往往找到一个美丽的代名词，叫做“深刻”。简单的人，社会也有一个形容词，说他们是笨的。
恰好我又远离了家国。到大西洋的海岛上来过一个笨人的日子，就如过去许多年的日子一样。在这儿，没有大鱼大肉，没有争名夺利，没有过分的情，没有载不动的愁，没有口舌是非，更没有解不开的结。
也许有其他的笨人，比我笨得复杂的，会说：你是幸运的，不是每个人都有一片大西洋的岛屿。唉，你要来吗？你忘了自己窗台上的那朵花了。怎么老是看不见呢？你不带花来，这儿仍是什么也没有的。你又何必来？你的花不在这里，在你的窗，在你心里，不在大西洋啊！
一个生命，不止是有了太阳、空气、水便能安然的生存，那只是最基本的。求生的欲望其实单纯，可是我们是人类，是一种贪得无厌的生物，在解决了饥饿之后，我们要求进步，有了物质的'享受之后，又要求精神的提升，我们追求幸福、快乐、和谐、富有、健康，甚而永生。我们不肯节制，不懂收敛，泛滥情感，复杂生活起居。到头来，“成功”只是“拥有”的代名词。我们变得沉重，因为担负得太多，不敢放下。
其实，快乐，只是国王的新衣，只有聪明的人才看得见。童话里，不是每个人都看见了那件新衣，只除了一个说真话的小孩子。我们不再怀念稻米单纯的丰美，也不认识蔬菜的清香。我们不知四肢是用来活动的，也不明白，穿衣服只是使我们免于受冻。灵魂，在这一切的拘束下，不再明净。感官，退化到只有五种。如果有一个人，能够感应到其他的人已经麻木的自然现象，其他的人不但不信，而且好笑。
这里，对于一个简单的笨人，是合适的。对不简单的笨人，就不好了。我只是返璞归真，感到的，也只是早晨醒来时没有那么深的计算和迷茫。我不吃油腻的东西，我不过饱，这使我的身体清洁。我不做不可及的梦，这使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的脚，这使我的步子更加悠闲安稳。
我避开无事时过分热络的友谊，这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言，这使我觉得清畅。我当心的去爱别人，因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。
（选自《三毛全集》，有删减）
4. 下列对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 从第二段可以看出，作者认为人活的久了，身边就会产生很多牵绊，这些东西虽带不走，但也不可或缺，因为缺了它日子便不完整。
B. 人们崇拜神童，作者却认为进得了那窄门的都是没有童年的儿童，可见作者对待神童是心怀怜悯的，她不赞同现在对人的评价方式。
C. 文章末尾两段连用排比，这样写不仅使作者自己的简单生活具体化，增强了文章的感染力，同时起到首尾照应的作用，深化了主题。
D. 作者行文善用比喻说明道理，文中把快乐比作“国王的新衣”，是想告诉我们只有如童话里那个诚实的小孩，让心无尘埃，就再无迷茫。
5. 结合文章，谈谈你对文中划线句子的理解。（5分）
6. 文章的标题是“简单”，作者却用大量笔墨描述“复杂”，这样写的用意是什么？请结合全文进行分析。（6分）
4. A 从全文作者所推崇的简单生活态度上看，我们身边引出的牵绊是要去除的东西，“缺了它们日子便不完整”作者用了反语。
5. ①作者认为“你”自己本身就拥有“花”，只是因为比作者“复杂”，心灵对美丽生活视而不见。②对于羡慕大西洋岛屿的“你”，假如不带着简单的心灵，即使来到这里也见不到你想要的。
6. ①在内容，作者写现代的人们生活在“复杂”的环境里，粗糙的活着，努力使自己深刻，是为了批判这些无视“美”的生活态度。②在结构上，形成对比，拿复杂的生活状态与作者简单的生活状态做对比，拿贪得无厌的拥有与能少则少的放下作对比。③在艺术效果上，突出主旨，作者对复杂否定的越多，对简单的提倡也就越发明显，这与题目“简单”并不背离。（后面两点可合为一点，每点3分）
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