动物的忧伤阅读答案
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篇1：《动物的忧伤》的阅读答案
《动物的忧伤》的阅读答案
（1）动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？
（2）人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。
（3）对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感觉呢？直接去问蝴蝶看来是得不到的，惟一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
（4）对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。
（5）至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的.折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。
（6）寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。
（7）有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
（8）有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
（9）这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
（选自《科学家谈新知识》）
小题1:这篇说明文的说明中心是什么？（1分）
小题2:如果把文章开头一段“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？”改为：“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。”表达效果有什么不同？（2分）
小题3:第（2）段画线部分是为了说明什么？（2分）
小题4:（5）—（8）段都依次说了那些动物的寂寞情形？为什么要按这样的顺序来说明？（2分）
小题5:第（6）段使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
小题6:由文中的信息得知蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂？为什么？（2分）
参考答案：
小题1:动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。
小题2:原文用问句开头，提起人们注意，引发读者思考，又引起下文?，改为陈述句就没有这样的效果了。
小题3:动物也有感情。
小题4:猴子、小鸟、鱼、昆虫。是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的适应能力逐渐下降，忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。
小题5:举例子。举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后，就会很忧郁，很孤独，因而很快就死去。以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。
小题6:蚂蚁更难以承受孤寂。相对蚂蚁，猴子是更高级的动物，它们可以尝试把其他种类的动物比如人作为自己的伙伴。
小题1:试题分析：文章的第一自然提出“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢”的问题，根据文章的内容及题目可知，本文所说明的主要内容是“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。
小题2:试题分析：把两个句子加以比较，可以体会出不同，即原句用设问句，可以引发读者的注意和思考，又可以引起下文?的介绍。而变成陈述句就没有这个效果。
小题3:试题分析：“例如”表明画线句是举例子的说明方法，说明方法一般说明语段的
小题4:试题分析：读五至八段，从前向后提取，即可回答第一问，分别是猴子、小鸟、鱼、昆虫。回答第二问时，我们要注意各语段中的过渡性语句，如六段中的“寂寞对于低级动物来说就更难忍受了”，八段中的“有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡”等，可知，是按动物由高级到低级，痛苦的程度加重的逻辑顺序介绍的。
小题5:试题分析：根据六段中的“有些小鸟，如”等可知，本段主要是举例子说明段首
小题6:试题分析：审题后找范围，五段介绍到猴子，九段介绍到了蚂蚁，由文章内容可知，猴子是更高级的动物，它们可以尝试把其他种类的动物比如人作为自己的伙伴。
而蚂蚁是低级动物，它们对环境的适应能力比猴子差，因此应是蚂蚁更易孤独。
篇2：《动物的忧伤》阅读答案
小题1:动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。
小题2:原文用问句开头，提起人们注意，引发读者思考，又引起下文?，改为陈述句就没有这样的效果了。
小题3:动物也有感情。
小题4:猴子、小鸟、鱼、昆虫。是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的适应能力逐渐下降，忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。
小题5:举例子。举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后，就会很忧郁，很孤独，因而很快就死去。以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。
小题6:蚂蚁更难以承受孤寂。相对蚂蚁，猴子是更高级的动物，它们可以尝试把其他种类的动物比如人作为自己的伙伴。
篇3：《动物的忧伤》阅读答案
小题1:这篇说明文的说明中心是什么?(1分)
小题2:如果把文章开头一段“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?”改为：“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。”表达效果有什么不同?(2分)
小题3:第(2)段画线部分是为了说明什么?(2分)
小题4:(5)—(8)段都依次说了那些动物的寂寞情形?为什么要按这样的顺序来说明?(2分)
小题5:第(6)段使用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
小题6:由文中的信息得知蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂?为什么?(2分)
篇4：《忧伤之旅》阅读答案
《忧伤之旅》阅读答案
①你走过世界许多地方，你说，现在最想去的是彼得堡。
②人们公认，彼得堡，是俄罗斯“最欧洲”的城市，她身上兼有沙皇集权的威武和欧洲世界的浮华，可最不可抹去的却是它不可替代的、深不见地的忧伤，还有，普希金、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、赫尔岑、恰达耶夫……这些雕刻在历史上的不朽名字!
③浩荡的涅瓦河，是彼得堡的母亲河，她有太多的经历和记忆。那被美誉为“北方凡尔赛宫”的冬宫，卓尔不群，奢侈高贵。而今，这艘巡洋舰，如饱经风霜的老人，瓦灰色的舰身斑驳沧桑，依然停泊在涅瓦河上，似乎在思索它曾经的轰轰烈烈，曾经的多灾多难。
④在彼得堡，还有那十二月党人广场，那彼得大帝的《青铜骑士》，那俯视天下的圣埃撒教堂，那巴洛克式的宫殿，那飘逸的喷泉，哪一项不是一部苦难的诗篇和人民对自由的向往?
⑤1825年12月14日，白雪覆盖了彼得堡。元老院广场上弹痕累累，血迹斑斑，尸横遍地。著名领袖被判处绞刑，百余人被流放西伯利亚服苦役。十二月党人废除农奴制，实行君主立宪的主张成为泡影。令我感动的还有许多十二月党人的妻子，自愿抛弃优越富足的贵族生活，跟随丈夫流放……
⑥从十二月党人起始，除了一个耸立不移的彼得堡之外，还有了一个被放逐的彼得堡。苏俄时代的别尔嘉耶夫、布尔加科夫、曼德尔施塔姆，以及普宁、布罗茨基、索尔仁尼琴，这些人都是在彼得堡完成了对俄罗斯思想养分的吸收，并带着这份业已形成的世界观，离开了地理上的彼得堡，将精神上的彼得堡流布到了世界的各个角落。
⑦普希金的《青铜骑士》，写了不可一世的彼得大帝，他骑在腾跃的骏马上，昂首眺望涅瓦河，何等威武?这位俄罗斯民族的圣君，从一座小木屋开始，兴建了这座伟大的城市。这里成了花岗岩建筑和桥梁的城市，也是悲情与风流的城市。这里还成了俄罗斯精神的出海口，连接着东正教传统与欧洲的文明。
⑧彼得堡的精神就是厚重深沉的俄罗斯精神。两三个世纪过去了，彼得堡也历尽风霜雨雪，满目沧桑陈迹。宫殿固态，雕塑依旧，也透露了忧伤的底色。
⑨彼得堡的土地上，人类最优秀的艺术家普希金、屠格涅夫、柴可夫斯基永远在这里安息。
⑩而今，彼得堡从艺术家的经典中走出来了。广袤的俄罗斯大森林，在电锯中倒下，原木滚滚流向日本海。日常生活变得琐琐碎碎。导游偷走了游客的录音机，四处藏匿。涅瓦河边的一个咖啡馆里，俄罗斯姑娘在陪伴外国水手，国有资源面临流失……俄罗斯的身躯迟重了，辉煌的时日慢慢过去。只是近些年又才显露了一点大国的姿势和强者的风范。
7月17日，在彼得堡彼得保罗大教堂，俄国末代沙皇尼古拉二世全家的葬礼，在庄严的'圣歌和肃穆的祈祷式中隆重举行。俄罗斯联邦共和国总统叶利钦，在尼古拉二世灵柩前鞠躬。这位昔日的苏共中央政治局委员和莫斯科市书记强调，必须把历史真相告诉后代，让他们自己去建设一个自由、民主、和平、幸福的世界。
人说，巴黎华丽，伦敦矜持，罗马雍容，巴塞罗纳热辣，彼得堡的精魂呢，还是大气。
彼得堡是思想家的熔炉，它的历史是思想的历史，它的魅力是由苦难深重的俄罗斯大地所赋予，这就是彼得堡，这就是俄罗斯。
彼得堡一年之中只有两个月的好天气，要么大雪飘飘，要么阴霾连天。彼得堡的暴风雪，普希金有经典的描写：风是白色的，雪是散漫的，风成了雪的力量，雪成了风的形体……
你择日前往吧。
10.文章以“忧伤之旅”为题，请联系全文概述彼得堡的忧伤体现在哪些方面。(3分)
11.指出文中画线句子的含义。(3分)
离开了地理上的彼得堡，将精神上的彼得堡流布到了世界的各个角落。
12.简析文章第段叙述俄国末代沙皇全家葬礼的意图。(3分)
13.联系全文回答为什么“你说，现在最想去的是彼得堡”。(4分)
试题答案：
10. (3分)：①俄罗斯民族饱经沧桑，多灾多难。②这里的宫殿、雕塑等记录历史的建筑物已沦为陈迹。(宫殿固态，雕塑依旧，也透露了忧伤的底色)③彼得堡现在的日常生活变得琐碎，俄罗斯的辉煌慢慢逝去。(共3分，3点，每小点1分)
11.(3分)：(1)苏俄时代的别尔嘉耶夫、布尔加科夫等人都只是在空间上离开了彼得堡这个地方(1分)，但他们已经吸收了俄罗斯思想(1分)，据此形成了世界观，并把这种精神带到了世界各地(1分)。
12.(3分)：通过描述俄国末代沙皇全家葬礼在彼得堡进行，引出叶利钦鞠躬的细节和关于历史与未来的一番话(1分)，表明了对历史的尊重(1分);引出下文“彼得堡精魂是大气”的论断(1分)。
13.(4分)： ①人们公认，彼得堡是俄罗斯“最欧洲”的城市，它身上兼有沙皇集权的威武和欧洲世界的浮华。②它有着不可替代的、深不见底的忧伤。③拥有一批人类优秀的艺术家好思想家。④承载着俄罗斯厚重深沉的精神。(一点1分，两点3分，三点4分)
篇5：动物治病阅读答案
1.照样子写句子。
例：水牛肚子里有寄生虫。
(1)我家有________________。
(2)_________________有鲜花盛开。
2.根据短文内容连一连。
野鸡 舌头舔伤口 帮助骨头很快长好
水牛 细草绑伤口 药死肚子里的虫
猫、狗、猪 吃苦草 杀死伤口上的细菌
3.全文是围绕哪一句来写的?请在文中画上“____”。
4.“你看，它们多有意思啊!”这句话中的“它们”具体是指______________________________________________这些动物。
篇6：动物治病阅读答案
虽然没有黑猩猩那么高的智商，圈养的动物如绵羊、山羊、美洲驼和其他一些家畜也被观察到了“治病”行为。专门研究动物觅食行为的美国生物学家比利亚尔瓦认为，这些动物都有它们自己的野外“药房”。
家畜面临着被一种寄生虫感染的危险，这种名为捻转血矛线虫的寄生虫以寄主的血液为食，可使家畜生病甚至死亡。例如，如果绵羊感染到这种寄生虫，它们的奶水就会减少，羊毛的质量也会下降。和其他肠内寄生虫感染不同，这种寄生虫感染难以确诊，直到动物病入膏肓、接近死亡时才往往被人们知道。
比利亚尔瓦和他的研究团队发现，感染了寄生虫的绵羊经常在野外寻找一种富含丹宁酸的`植物。丹宁酸是一类很苦的化合物，很多植物都含有这种物质，如橡树、栗子、红杉等。被寄生虫感染后的绵羊食用了富含丹宁酸的植物后，它们排泄物中的寄生虫卵便减少了一半。研究人员还发现，绵羊不仅知道什么植物能解除它们的痛苦，而且还似乎知道正确的服用剂量。那些在排泄物中虫卵数量更多的绵羊会寻找丹宁酸含量更丰富的植物，而且它们不会吃得太多，以免服用过量会产生副作用，如腹痛。
篇7：动物治病阅读答案
1.(1)我家有一台大彩电。(2)山坡上有盛开的鲜花。
2.野鸡——细草绑伤口——帮助骨头很快长好
水牛——吃苦草——药死肚子里的虫
猫、狗、猪——舌头舔伤口——杀死伤口上的细菌
3.在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
4.野鸡、水牛、猫、狗、猪
(答案不唯一，意思对即可)
篇8：动物勇士阅读答案
动物勇士阅读答案
一位朋友给我讲述了两位“动物武士”头牛和一头土豹子的故事，令我心情久久不能平静。
接连两天，他发现他家的一头牛在围墙的石头上磨犄角；而第二天早晨，它浑身汗津津、疲惫不堪地卧在圈栏里，且身上有些伤痕。他给它上了药，既奇怪，又担心。
这天夜里他便隐蔽起来细心观察。到了半夜，他看见牛用犄角挑开挡在栏口上的栅栏。他悄悄地跟在牛后面出了村，左拐右拐，钻进了一个山沟。猛地，他惊呆了，也吓坏了——从山沟那边迎头窜出一头土豹子：毛森森的身子，绿幽幽的眼睛，血盆似的大嘴，一股呛人的腥味。无须互通姓名，它们一照面就交锋了。豹有豹术牛有牛招一个是扑抓咬一个是顶撞踢真是势均力敌互不相让好一场恶战直到残月西斜曙色初露才收兵一个回山里一个走出山外
苦思冥想了一整天，他决定了。晚上，当牛磨犄角累了躺下入睡后，他偷偷地把两把尖刀绑在它的犄角上。
第二天清早，他在牛栏面前的碾盘上宰那头土豹子，周围围了一大群人。人们一边听着他眉飞色舞的叙述，一边不断地称赞着牛。
他把土豹子的皮披在碾轱辘上晒着，然后钻进牛栏看望牛。当牛看见犄角上解下两把尖刀时，突然短促地叫了一声。然后，它久久地望着那披在碾轱辘上的血迹未干的豹皮。望着望着，它走了出去。牛围着碾盘转了两圈。猛然，一头撞在那披着豹皮的碾轱辘上！犄角折断，头骨碎裂，倒在敌手的'皮面前。
这不幸的消息传出去后，有人说牛是误把豹皮当成土豹子才撞上去的，埋怨他不该粗心大意，把豹皮披在碾轱辘上。然而更多的人则说：不！它本以为是自己勇猛拼搏抵死土豹子的。当它看见主人从自己的犄角解下两把尖刀，它的自尊心受辱，便作出了唯一的选择——以死殉志。
1、在括号里填上合适的词语。（3分）
毛森森的绿幽幽的（）汗津津的（）
2、根据意思，从短文中找出相应的词语。（3分）
（1）深沉地思索。（）
（2）形容喜悦或得意。（）
（3）形容非常疲乏。（）
3、给文中加横线的句子加上标点符号。（3分）
4、给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
5、认真读读文章的最后一个自然段，人们认为牛撞碾轱辏的原因是：
①；② 、你同意第种原因，理由是。（6分）
篇9：忧伤远逝阅读题及答案
忧伤远逝阅读题及答案
试题内容：
忧伤远逝非 鱼忧伤像一湖清凉的水，她就像一尾喜欢冷水的鱼。
她见过那种小鱼，细长，明黄色，很缓慢地在水里游来游去。她觉得，这鱼肯定是悲伤的、无奈的，早就练就一身刀枪不入的本领，才在这海拔三四千米的高原之上，艰难地存活下来。
从小她就活在两个姐姐的阴影里。两个姐姐像她们的父亲，长得枝叶舒展，而她偏偏像母亲，单眼皮，小眼睛，厚嘴唇，皮肤生了锈般黑黄。她常常怀疑，她根本就不是父母亲生的。
母亲似乎也不怎么待见她，总在抱怨：我怎么生了这么个丑丫头，将来可怎么能嫁出去哦？只有父亲喜欢摸她的头，高兴的时候拍她的小肩膀，夸她聪明、能干。
于是，她唯一的骄傲就是聪明、能干，她只有更加聪明，更加能干。父亲说：要好好学习，将来考一流的大学。她就拼命地学，把所有能拿的奖状都拿回家，贴了满满一墙。
她考上了一流大学。她的丑在那一刻被大家忽视了，包括两个姐姐，都热泪盈眶地祝贺她，说她给家里争了光。
父亲已经退休了，笑呵呵地端起他的小茶壶，歪一歪右嘴角，从小壶嘴吸一口茶水，递给她一个MP3:Y头，奖励你的。母亲也送给她一把黑亮的牛角梳：用脑太多，拿这个多梳梳头有好处。
她觉得，只有在那个夏天，才是她一生中最幸福的时候。可夏天太短暂，匆忙间就过去了。秋天的风，还有雨，长且冷，而且愈来愈冷。
大学里，同学们开始悄悄恋爱，可从没有人约她，她总是孤独地呆在教室，使自己看起来很忙的样子。
四年之后，她比别人多了一张“优秀大学毕业生”证书，也因此第一个被选调到省直机关。看着那些恋爱过的同学凄凄离别，执手相看泪眼，她独自抱着膝盖，坐在她的小床上。
她听见心里被某种东西敲击的声音，轰，轰，轰，一下又一下，她突然感觉很疼，哪儿都疼。
她的疼痛持续了很长时间，有四五年吧。她避免一切出头露面的机会，努力把工作干得更好，避免和年轻男同事一起出去，很小心地保护着自己的自尊。
同事也半开玩笑半认真地说要给她介绍对象，都被她婉言回绝了，她不是不想恋爱，她怕失望，更怕伤害。
直到有一天，她独自背了行囊去旅游，看到高原湖水中的鱼，她仿佛看到了自己。这么多年，自己就像小鱼在这冷水中，一直孤独地待在无尽的忧伤里。可人毕竟不是鱼啊，不是。
那一刻，她有种欲哭无泪的感觉。
回到家，她去看父亲。此时母亲已经去世了，两个姐姐也已经结婚，过着世俗的幸福生活，父亲独自一人守着家。
父亲还喜欢摸她的头：丫头，该把自己嫁出去了，别总那么高傲。
高傲？父亲，难道你觉得我是高傲？我已经把自己降低到尘埃里了，我从来就没有高傲过，我只有自卑。
但看起来是这样。父亲说。
你不觉得是我长得太丑，没人要？
傻丫头！世上从来就没有丑女人，只有笨女人。再说，你看看你，哪点丑了？
她不相信父亲的话，父亲从来就是爱她的，不会说她丑，可她知道自己很丑，一直都丑，从小到大。
你怎么这么固执？父亲好像有点生气：找个好小伙子去恋爱结婚。
回到单位，她对同事大姐说：帮我介绍个对象吧。她想通了，哪怕为了父亲，就算受伤也得伤一次吧。
同事大姐一脸的惊讶：真的？真的？哎呀，咱单位那么多小伙子等着呢，你总拒人千里，他们都怕了你了。
真的？这回是她惊讶了。她从来没想过会有人喜欢她。
怎么不是真的啊，瞧瞧，气质多好啊，他们都说你像三毛。
刹那间，二十多年积攒起来的忧伤分崩离析。她的'心里绽放出一朵灿烂的花，如鱼儿一跃跳出冰凉的水面，拥抱温暖……
（有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.姐姐们的漂亮、大学同学的恋爱，给“她”的生活带来了阴影，让“她”感到痛苦，促使着“她”更加努力地学习。
B.高原湖水中的鱼孤独地生活在清凉的水中，“她”觉得自己与它们极为相似，同病相怜中也获得了生活的力量。
C.小说善于运用细节表现人物，父亲摸“她”的头、赠送礼物、催促恋爱结婚等细节，表现了父亲对“她”的关爱。
D．“秋天的风，还有雨，长且冷，而且愈来愈冷’’的描写，间接表现了“她”的内心情感，也为后文情节做了铺垫。
5．小说中的女主人公有哪些主要的性格特点？请简要概括。（5分）
6．小说以“她的心里绽放出一朵灿烂的花，如鱼儿一跃跳出冰凉的水面，拥抱温暖”结尾，有何作用？请结合作品简要分析。（6分）
试题答案：
（二）（14分）
4．（3分）B（“获得了生活的力量”理解错误。）
5．（5分）①自卑白怜；②自尊心强；③聪明勤奋；④孝顺听话；⑤敏感固执。（一点1分，共5分，意思相近即可）
6．（6分）①与前文对比，形象地表达了“她”走出自卑，远离忧伤，获得自信的喜悦；②呼应前文，使结构完整；③运用比喻，具有文采，富有意蕴。（一点2分，意思相近即可）
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10.《绿》阅读答案
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