小学散文的阅读题
“小胖鱼就是我”通过精心收集，向本站投稿了8篇小学散文的阅读题，下面是小编为大家整理后的小学散文的阅读题，欢迎阅读与收藏。
篇1：小学散文的阅读题
小学散文的阅读题
根
给叶子以无限生机，给花朵以青春的省略，它将自己的生命无私地献给了大地！它千姿百态，硕果给人间美的享受！你可知道它是谁吗？它就是被埋在地下，延伸到土层中的.根！
提到根，也许有人不屑一顾地说：实在不美，自甘被埋没，不是愚昧，也是呆板。殊不知这样的理解也未免太浅薄！
根的样子虽然古怪，一眼望去像爪子，不雅的外观却包藏着一颗美丽高尚的心。它在坚硬的泥土里，不畏艰难险阻，无时无刻不在挺进！它爱地下的泉，永远都在不停地追求、让泉滋润它的身。它笑望着春天，在自己的血管中拼命地吸收大地的养补。它把自己吸收的养料又无私地献给茎。
默默无闻的根！你有博大的胸怀，你有远大的理想，你有高尚的品格，你多么受人敬重！
轻松一练
1．1第2自然段中不屑一顾的意思是（ ）。
A．不值得去看 B．没有一个顾得上去看一看
C．认为不值得回头看一看，形容很轻视
2不雅的雅应解释为（ ）
A． 正规的，标准的 B．文雅，美好大方 C．敬辞
2．文中划 的话表达的意思是（ ）。
A．根实在是不漂亮，把自己埋起来。这不是愚蠢，而是太死板了。
B．根实在是不漂亮，自己甘愿被埋在土里，这不是太傻了，就是太死板了。
3．根为什么受人敬重！
4． 说根有博大的胸怀是因为
有远大的理想是因为
有高尚的品格是因为
篇2：高中语文散文阅读题
①常常困惑，难道写作真的只是为了超越生活，而不是进入生活?当我在生命的谷底接纳写作的治愈时，却一厢情愿地相信，写作是为了进入生活，是我进入生活内部，并得以窥见其中一切秘密的唯一门票。
②文学是对各种事物想法的诗意延伸，更是尖锐的诘问，它像是锋利的匕首，令我们自欺欺人的话语面具彻底瓦解。当然，这不意味着文学是一种隐蔽的精神暴力，恰恰相反，它是一项极尽温柔的手艺。比如小说，其本质是作者孤独的故事。他自顾自地讲述着，尽管他讲到了阳光与海岸，但是他的脸、他的身体处在一片深藏不露的黑暗之中。叙述已经成了他生生不息的能量之源。一开始，他在讲述自己，后来，他或许是在代替别人讲述，再后来，也许他的讲述只是为了语言的呈现。当诗意通过叙事持续地抵达，开始在另一个心灵的深处款款流动的时候，不是他这个叙述者获得了成功，而是他置身的那片黑暗终于被短暂地照亮。
③的确，通过写作，我们得以把自己的内心经验与丰富人性输入到另一个人身上，这种输入的量越多，写作的价值便越大，文学便传递出了某种思想。
④文学是生命的容器，尽管这个容器很有限，但是，经由作品储存下来的那部分生命是最生动、最细腻的，是任何DNA技术也无法复制的，是真正独一无二的。所以，写作之道便是对生命的转移，是对光源的擦亮，是对不可知的探究，是对信仰的确认。与此同时，作家的形象也会随之流传下来。
⑤不妨从这个角度去理解罗曼·罗兰说的那句话：“创造就是消灭死。”
(摘自20xx年7月5日《光明日报》，有改动)
12.根据第②段概括文学反映生活的基本特征。(3分)
13.简要分析文学对生命的影响。(6分)
14.结合文本具体解释划线句子所包含的意思。(6分)
篇3：高中语文散文阅读题
草原——是母性的。
当然，这不仅仅是指我的家乡八个家，而是指所有的草原。草原上生长着青草，青草养育着牛羊，牛羊繁衍着自己的后代。所有这一切难道不是伟大草原母亲的恩赐吗?
山和石头是男人的象征。但当山峰披上了青草绿树的盛装，所有的阳刚就被隐藏起来了。或者说被滚滚绿色淹没了，融化了。山上是珍珠一样散落着吃草的牛羊，谷底里流淌着一缕清水，空气凝滞不动，松林静止。这时候，山的冷俊已经被漫天而来的阴柔所替代。高山草原是不需要英雄的地方，这里是所有失败英雄的后方。在这里,在起伏不定的高山草原上，任何的雄心最终都将被母性的气氛笼罩和吸纳。
逶迤的祁连山本来就是一匹狂奔的彩虹马，它不需要骑手，更不需要驾驭。它需要的只是跟随。在城市忙碌的人群中，我是行动最慢的那一个。草原母亲早已把她的从容不迫、不卑不亢注入了我的身体里。我常常看着身边匆匆而过的人流，体会着他们被生活打磨的疼痛。那样的日子里，单身独居的我，总是会不自觉地想起巴图。
但我的确不知道，巴图是什么时候像一匹小公马一样闯入我心房的。我只记得巴图是扛着一卷青羊皮褥子来到学校的，他的头发自然地垂落在后脑勺上，风一吹就显出乱纷纷的样子，像一匹被山里树枝挂乱了鬃毛的马。巴图的眼睛像两枚贴在胖乎乎圆脸上的柳树叶，细长却有神。小个子的巴图就这样穿着袍子来到了学校，送他来学校的白胡子老人是他的阿瓦。没想到，巴图竟然和我坐在了同一张桌子上。脸上写着与他年龄不相称的阴郁。他送给我二颗酥油糌粑，虎皮小口袋就挂在他脖子上。后来我才知道，巴图是一个没有阿扎阿妈的孩子，是一只母羊的乳汁喂养了他。在他懂事的时候，阿瓦告诉了他一切。
巴图的眼睛告诉我，他怀念自己没有见过面的母亲。他心里装着沉甸甸的阴愁，所有的语言都乌云一样藏在他幼小的心里。那一天巴图和我坐在小河边的草地上，他说，看见小羊羔奔向母羊时他就想哭，看见邻居欧拉在他阿妈怀里睡眠着他就想哭。说完这两句话，我发现巴图眼睛里涌起的潮水已经溢了出来。他用一双迷朦的小眼睛望着我，我从他的眼里看到了等待祈求，看到了无边无际的苦盼。我那颗少女的心突然就热了。我敞开胸怀，一把将泪流满面的巴图揽入怀中。巴图的两只小手从背后将我牢牢抱住，头抵在我胸前由啜泣而嚎啕大哭。就在我不知所措的时候，巴图揭开了我的袍襟，我惊悚慌乱。就在这时候我听见巴图哽咽着说，我的阿拉旦好姐姐，我求求你做我的小妈妈吧。
就在那一刻，我的心房被打开了，我女性的身体里流淌出了母性的光芒。是巴图叩开了我喊醒了我，在我们不长的牧区校园生活中，我暗暗地又认真地做着巴图的小妈妈。
后来，巴图又回到草原母亲的怀抱里去。我小小的怀抱已经不能慰藉一个草原男子汉的身心，我们没有告别，我知道我们都是草原的儿女。
我在心中长久地记住了巴图这个名字，直到现在。
一个女人离开草原的脚步是艰难的。当我从遥远的八个家来到红湾寺这个裕固族唯一的小城的时候，虽然抬头就能看见青山绿草，低头就能捧起清水洗脸，但我却逃避不开对八个家草原的思念和怀想。我总是一个人悄悄离开简陋的校园，穿过一片小树林来到隆畅河边坐在石头上，面向八个家草原的方向张望，眼里充满一个少女莫名的忧伤。
那种时候，我内心的空虚像天空一样巨大。我的目光翻越崇山峻岭看见制褐子的阿扎山坡上放羊的阿姐和卧在坡上的帐篷。黄昏时我似乎看见羊群正在走向羊圈，奶茶和羊肉的香味正飘出帐篷。那是我最最难忘的少女时光。草地牛羊雪山森林这些组合我身体的部位是那么亲切温柔，那么牢靠真实，使我无时不在怀念和梦想。每天夜里草原都走进我梦里来拥抱我睡眠。城里人并不多，但我却感到特别的拥挤和压抑，当每一次孤独向我袭来的时候，我都会更加深切地思念八个家草原的空旷和辽远。
后来我又离开了红湾寺，到更为遥远的地方去闯荡，草原的母性就装进了我的身体里。我用女性的身体接纳着外界对我的关爱，也用我的身体奉献着我的爱。我在三十年匆匆忙忙的人生旅程中，完成了从一个草原少女向一个属于草原的女人过渡。这个过程艰辛而完满，充满了漫长的忧伤和短暂的快乐。
我的阿妈姐姐、和我从小一起放牧的姐妹，你们这些我至亲至爱的人们、我的美丽富饶的八个家草原，你的女儿在远离家乡的地方问一声，你们过得还好吗?!我真的希望能听到你们清楚的回答：哑——
【注】阿拉旦·淖尔，女，裕固族，中国作协会员。
9.下列对文章内容的理解和赏析中，不正确的两项是(4分,两项都对得4分，答对一项得2分，有错得0分)
A.文中“高山草原是不需要英雄的地方，这里是所有失败英雄的后方”一句不是说高山草原缺乏阳刚之气，更多的是说草原有一种阴柔之美，可以给人以心灵的慰藉。
B.“我”与巴图之间发生的故事，既唤起了“我”的母性意识，让作为草原儿女的“我”坚定地认为草原是母性的，也使得“我”的形象更加具体可感。
C.文中的“我”有着草原儿女的博大胸怀，能够用纯洁的心灵去抚慰别人的伤痛;后来离开草原，去远方构筑自己理想的“牧场”，用自己的真诚向社会奉献自己的爱。
D.作者的内心是矛盾的，一方面为追求新生活而毅然走出草原，到遥远的地方去闯荡;一方面又禁不住时时回忆、思念自己的家乡八个家，这也暗示了作者在外闯荡的艰辛。
E.文章用语言质朴而优美，传达出细腻而丰富的感情。比如第三段，作者运用拟人、比喻、排比等修辞手法，描写出草原上的一切都那么美好，以此表达出浓烈的热爱与赞美之情。
10.文章开头一段有什么作用?请简要分析(4分)
11.文章的结尾有什么特点?请简要回答这样写的好处。(4分)
12.作者说“草原是母性的”，请联系全文探究草原“母性”的内涵。(8分)
篇4：高中语文散文阅读题
12.①文学揭示生活的本质;②文学反映生活的方式是艺术的。(答出一点得2分。共3分。第①点若答出“对生活的诗意延伸，尖锐诘问”意思，得1分)
13.①创作是作家的自我救赎(治愈);②作家通过作品来影响别人;③作家通过创作把自己的生命形象长久地留在读者心中。(每点2分。共6分)
14.①作家创作的本质是对生命的转移;②作家终生写作，把作品留给世界;③作家的形象是借助其作品来流传的。(每点2分。共6分)
篇5：高中语文散文阅读题
9.DE
10.①结构上：直接点题，自然地引出了下文对草原的描写，起到了贯穿全文的线索作用;(2分)②内容上：总领全文，文章始终围绕草原“母性”的特点在写。(2分)
11.文章以对阿妈阿姐、一起放牧的姐妹和草原等的问候结尾，引人遐思，(2分)表达了“我”对草原上至亲至爱的人的思念，更蕴含了对这片母性的草原深深的怀念之情。(2分)
12.①草原是美丽的，具有母性的温柔，像母亲一样具有美丽的容颜、有一种阴柔之美;②草原无私地给予，像母亲一样养育草原上的生命，是草原儿女赖以生存的摇篮;③草原像母亲一样有博大的胸怀，呵护着草原上的儿女，成为他们坚强的后盾;④草原像母亲一样用高贵的品质培育草原儿女无私奉献的优良品行。(8分，每点2分，意思对即可)
篇6：阅读散文作题
阅读散文作题
没有人问我愿不愿意，选择离开儿时的圣地。
哪怕是一粒飞翔的尘埃，也有它生存的权利。
也许它会问我，是否该远离战火的墓地。
为什么每一个悲伤的灵魂，都走不出仇恨的.荆棘。
难道真要到那么一天，万物在冥冥中哭泣。
水里再没有嬉戏的小鱼，只有蛮横的舰艇。
空中再不见飞鸟的痕迹，只有凶猛的战机。
杀场上满是残缺的肢体，刺刀上留着暗黑的血迹。
我们的地球不再美丽，这样的结局，有谁愿意？
假如没有了战争，
失散的亲人将再次团聚，
撕碎染血的战旗，吟唱和平的歌曲。
空中弥漫着欢快的笑音，大地充满花香鸟语。
这样的生活有多惬意。
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：舒服（ ） 结果（ ） 玩耍（ ）
反义词：丑陋（ ） 完整（ ） 失散（ ）
2．“我们的地球不再美丽，这样的结局，有谁愿意？”是_____句，意思是__________________________________
3．“这样的生活有多么惬意”中“这样的生活”指什么？用“______”画出。
4．这首诗表达了作者______________的思想感情。
参考答案：
1．惬意结局嬉戏 美丽残缺团聚
2．反问我们的地球不再美丽，这样的结局，没有谁愿意。
3．空中弥漫着快的笑音，大地充满花香鸟语。
4．反对战争，呼唤热爱和平。
篇7：写景散文阅读题
写景散文阅读题
炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意.“秋天来了!”我的心中全然是对秋的喜爱.我要高呼：“我爱秋天!”
秋天,极富绚丽色彩的季节；秋天,极富累累果实的季节.
每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装.瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的头篷,又是一种别样的美.天是那么,那么（）；流水是那么（）,那么（）.还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上,流水之间……加之“一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红的多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧.烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬.
每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨.秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘.每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走.任雨水吻着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温情,让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时,一切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的`轻抚下逃走了,留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我.
每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园.瞧,那株株菊花,一夜过后,便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸.有红的、白的、黄的,艳丽多姿,香气宜人,在凉凉的秋风之中,不畏寒霜,尽展着花之优美.我的心,也会随之而激动不已,从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一chū即发,让我决心要像菊花那样傲然吐蕊.
每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑语声声.看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的果实；瞧,果园里的株株果树,也同样是硕果累累.“春华秋实”,丰收的时候终于来到了1农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里,还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数.农民们可是乐坏了,他们从早到晚地忙着收割,还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱,收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色!
我爱秋天——它给我勇气,给我力量!
我爱秋天——它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦!
我爱秋天!
1.注音或写汉字
飒（） zhàn（）开 硕（）果 一chū（ ）即发
2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ）
A、高 蓝 急 清B、高 蓝 清 柔
C、晴 净 清 柔D、高 晴 缓 清
3.写出近义词
惬意——赐予——
4.仿照⑦、⑧、⑨段,写一个句子
我爱秋天——________________________________________________.
5.第③段划线句子运用的修辞方法有__________________________________.
6.为什么说秋天给“我勇气和力量”?
_________________________________________________________________.
7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少?请个写出两个和两句.
①有关“秋风”的词语：_____________________.
②有关“秋风：的诗句：_____________________,_____________________.
_____________________,_____________________.
参考答案：
1、sà 绽 shuò 触
2、B
3、舒服 赏赐
4、略
5、比喻 拟人
6、红枫树像一团团火焰在燃烧,使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜,给了“我”信心和勇气,这些具有个性的植物,给“我”斗志,鼓起了“我”的勇气.
7、略
篇8：世界文明散文阅读题
世界文明散文阅读题
我常常想：世界文明的发展，源远流长，错综万端。它是从古到今，全人类共同缔（dì）造的。各个国家和地区贡献也许有多有少，但是，谁也离不开其他地方人们的支援和帮助。谁也不可能一柱擎天，谁也不该妄自尊大。
世界文明的形成，有点像是海洋。许多小涧小溪汇合而成江河；许多江海汇合而纳入大海。世界文明的形成，也很像一片树叶的叶脉，许多微小的脉丝纳入支脉，许多支脉纳入主脉。“一滴水可以照见太阳的光辉”，一幅地图上江河的风貌，一片树叶上叶脉的状态，也昭示了这个虽复杂，也简单的道理。
古代世界有五大文明：尼罗河文明、底格里斯和幼发拉底河文明，印度河文明和黄河岸边的中国文明，还有古代美洲的印加文明。试想一想，今天世界任何地方的居民，有哪一处不拜受这些古代文明的厚赐！印加帝国（ ）已经灭亡了，（ ）它的石雕和美洲金字塔，直到今天还足令世人震惊。（ ）没有印加文明，世界各地的居民今天（ ）没有玉米、番薯、马铃署、火鸡、辣椒、巧克力可吃，没有橡胶、金鸡纳霜等东西可用了。其他几大古代文明影响之深就更不待说了。英国的李约瑟花了大半生的精力研究中国对世界文明的贡献。其实，对世界上任何国家，一经研究下去，它们的贡献也都可以列出长长的一张清单。
今天，世界的航海、航空、电子、医学、生物、化学、物理、宇宙飞行等等科学，都已达到很高的境界，但你能说哪一门科学技术只是某一国人的贡献吗?不能!它们的形成源远流长，都是各地人们智慧的汇合和结晶。有时，一件小小的事情，例如从来未曾被人发现其卵子，但是却能繁衍后代的“鳗鲡”之谜，它的解答，就经历了许多世纪，好些国家科学家的共同努力。
当前世界上藏书最丰富的图书馆，收藏了各国学者专家的作品；当前世界上最大的百货公司，陈列着世界各洲各国的物产。这也从另一方面，显示了世界文明是四面八方人们的共同创造。积极进行国际文化交流吧！它将使智慧和智慧碰击，从而迸发出更加绚丽的文明火花。积极进行国际文化交流吧！它将可以医治许多人的`自卑感、自大狂妄、狭隘民族主义、沙文主义，这类东西，如果本着历史眼光看来，不过是人类从半蒙昧时代遗留下来的短视之见罢了。
积极进行国际文化交流吧!扬弃吸收、使为我用；取长补短，共同提高。消除本可消除的误解，增强理应增强的友谊。文明在号召人们，互相支持比互相仇视好，握握手，比吐唾沫、瞪眼睛好。
让我们为国际文化交流唱一阕赞歌，发出高亢的声音，怀着深厚的感情。让它响遏行云，腾插天下。
1．哪一组关联词语填入文中括号内最恰当[ ]
A．虽然 但是 既然 就
B．尽管 然而 如果 就
C．如果 那么 如果 就
D．因为 所以 如果 就
2．文中加横线的“它”指代的是[ ]
A．一件小小的事情
B．发现其卵子
C．“鳗鲡”之谜
D．科学家的共同努力
3．下面四句，哪一句是本文的中心论点[ ]
A．世界文明的发展，源远流长，错综万端。
B．世界文明的形成，有点像海洋。
C．世界文明，是四面八方人们的共同创造。
D．积极进行国际文化交流
4．下边两句话：从论证的角度看，各采用了哪一种论证方法?
（1）世界文明的形成，有点像是海洋，许多小涧小溪汇合而成江河；许多江河汇合而成大海。
（2）当前世界上藏书最丰富的图书馆，收藏了各国学者专家的作品；当前世界上最大的百货公司，陈列着世界各洲各国的物产。这也从另一方面，显示了世界文明是四面八方人们的共同创造。
答：（1）_________ （2）_______
5．下边哪一个题目作本文的标题最恰当[ ]
A．国际文化交流赞歌
B．世界文明赞
C．一滴水可见太阳的光辉
D．世界文明
参考答案：
1．B
2．C
3．D
4．（1）比喻论证；（2）举例论证
5．A
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