我亲爱的祖国阅读答案
“泰安blm”通过精心收集，向本站投稿了9篇我亲爱的祖国阅读答案，下面就是小编给大家带来的我亲爱的祖国阅读答案，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：《祖国是什么》阅读答案
（1）孩子仰起花一般好看的.脸，花一般起了什么作用？
（2）从四面八方衔来了答案，四面八方起了什么作用？
（3）白鸽要写上蓝天“最美的答案”是什么？
（4）请再写出一两句诗来赞美祖国
篇2：《祖国是什么》阅读答案
1、运用里比喻的修辞手法，把孩子比作花，生动形象的写出了孩子的可爱。衬托了孩子的纯洁。
2、表现了白鸽以及动物们对祖国的热爱。
3、祖国是开着花的希望，祖国是唱着歌的黎明。
4、（略）
篇3：祖国阅读答案
我在赤道上度过童年。儿时，常常听长辈惦念“唐山”。
“妈妈，‘唐山’是什么地方?”有一回，我问母亲。
母亲郑重其事地找来华语课本——从一片枫叶似的中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉!”
为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲告别了美丽的南洋。
我带给祖国，仅仅是海外孤儿的一瓣心香;祖国给我的，却是作为主人应有的一切，包括尊严。
回到祖国，我一下子变得富有。我拥有960万平方公里土地上的`每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由!
虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲哀，但从没绝望;我历尽坎坷，但从未彷徨;我熟悉异邦的繁华，但并不向往……
因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍;因为，伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。
什么是海外赤子最大的依恋?
那就是“祖国”这个光辉的字眼!
为了这缕永恒的痴情，春往秋来，月月年年——我像一尾春蚕，默默地倾吐柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。
我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国的春天。
________________________________
什么是我心中的最大的骄傲?
那便是“祖国”这个神圣的字眼!
(摘自陈慧英《祖国》)
阅读题
1、文中空白处仿照前面一句，可填写的语句是________________。
2、仔细揣摩短文，你最喜欢其中的哪一句话或哪一个自然段?请将它摘抄下来，并说说喜欢的理由。
________________________
3、结合文中反复出现的一个词语，文中“伟大中华的民族之魂”指的是什么?
________________________
篇4：祖国阅读答案
1、例如：我像一块砖瓦，用我的力量，执著地建设祖国的大厦。
2、略
3、由反复出现的“祖国”一词可知，文中“伟大中华的民族之魂”指的是热爱祖的深情。
篇5：《祖国是什么》阅读答案
有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的五星红旗!
松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城!
稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答：是中秋佳节团圆的月饼!
青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀
碧海回答：是吹拂大地温暖的春风!
孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的'心说了一句：
“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!
白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了。
显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
阅读题目
(1)孩子仰起花一般好看的脸，花一般起了什么作用?
(2)从四面八方衔来了答案，四面八方起了什么作用?
(3)白鸽要写上蓝天“最美的答案”是什么?
(4)请再写出一两句诗来赞美祖国
阅读答案
1、运用里比喻的修辞手法，把孩子比作花，生动形象的写出了孩子的可爱。衬托了孩子的纯洁。
2、表现了白鸽以及动物们对祖国的热爱。
3、祖国是开着花的希望，祖国是唱着歌的黎明。
4、(略)
篇6：祖国啊阅读答案
祖国啊阅读答案
祖国啊，我永远热爱你
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你!
尽管你还清贫，
啊!我总觉得生活是那么甜蜜;
尽管你还忧虑，
啊!我总坚信未来是多么美丽。
啊!亲爱的祖国，无论我走向哪里，
我的心紧紧贴在你的怀抱里。
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你!
哪怕我是一棵小草，
啊!也要为你增添一丝绿;
哪怕我是一滴水，
啊!也要为你荡起美丽的涟漪。
啊!亲爱的祖国，
无论我走向哪里，
我的爱深深埋在你的心坎里。
阅读诗歌，回答问题。
1.第1节中画横线的句子表达了作者对祖国怎样的思想感情?
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2.第2节中画横线的句子表达了作者对祖国怎样的思想感情?请写出舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。
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3.与课文相比，这首诗的语言有什么特点?
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【答案】
1.表达了对祖国贫穷落后状态的理解、对祖国未来充满信心的思想感情。
2.对祖国的热爱与赞美，愿意为祖国奉献的精神。类似的诗句：“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的`我、沸腾的我，那就从我的血肉之躯，上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。”
3.语言直白明快，非常明确地表达了热爱租国的思想感情。
篇7：祖国是什么阅读答案
有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的五星红旗！
松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！
稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！
青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀
碧海回答：是吹拂大地温暖的春风！
孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！
白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了。显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
诗歌中孩子说的花怎么理解
孩子用像花一般的笑脸去迎接着祖国的检阅，最可爱的是孩子如花般的笑脸，花也是希望的象征，预示着祖国的含苞待放，欣欣向荣
1，可以去掉，花一般是形容词。
2，不能去掉，四面八方是介词，去掉后这句话没意义，
祖国是养育我们的母亲。
(1)本文使用了拟人.排比.比喻的修辞手法
(3)白鸽应该会写:祖国是母亲,拥有着伟大的`胸襟!祖国是一朵刚绽放的花,永远对着太阳微笑
(4)应该这样理解;花:总给人们一种感觉,它虽然总有一天会凋谢,但却永远向着太阳微笑,而我们的祖国也是这样,面对着困难,总能勇敢去面对.歌:总能给人一种美的感觉,总能使失落的心再次拾起,而我们的祖国就像那首歌一样,总能给人美的享受.生活在祖国的怀抱里始终能得到温暖
祖国，熟悉的两个字，难理解的两个词。祖国说简单点他就是我们的保护伞，有了它，我们就不怕风吹雨打，有了它，我们就不怕日晒雨淋。总之我们应热爱祖国，我们应有祖国而骄傲。
篇8：祖国啊我亲爱的祖国阅读答案
1、诗人在诗歌的第一节中把我物化成什么?其中破旧疲惫蜗行等词语表达了诗人怎样的感情?
2、是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵这句话有什么含义?
3、诗歌中说我是古莲的胚芽眼泪的笑涡雪白的起跑线绯红的黎明等，这些事物有什么共同特点？表达出作者怎样的感情？
4、这首诗通篇采用了我是。这种句式结构，请你简要分析一下采用这种句式的好处。
【参考答案】
1、破旧的老水车，熏黑的矿灯，干瘪的稻穗，失修的路基，淤滩上的驳船；破旧、疲惫、蜗行等词语，表达出了作者对过去数百年来饱经沧桑的祖国的感伤和焦灼之情。
2、这句话表现了人民在深重的痛苦与悲哀中长久的等待，千百年未落到地面的花朵象征着中国人民长久而执着的希望。
3、这些事物都充满无限的生机和活力。字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后又重新苏醒，又充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。
4、一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系，把我和祖国化为一个同一体；另一方面，这是一种物我交流的手法，更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。
篇9：我亲爱的祖国阅读答案
1.找出本诗的韵脚，依次写出来。
2.根据内容，划分本诗的层次，并概括出层意。
3.本诗最主要的修辞方法是什么?请各举一例，并说说其表达效果。
4.从诗歌的表现手法和内容看，本诗属于什么诗歌体裁?本诗表达了诗人怎样的思想感情?
5.赞美祖国的诗文，我们学过了很多，你能不能用丰富的感情、凝炼的语句、巧妙的修辞，对我们日新月异的祖国唱几句赞歌?
【参考答案】
1.歌 索 膊 朵 脱 涡 薄 和 我 得
2.前两节为第一层，写祖国的贫穷和苦难;后两节为第二层，写祖国崭新的面貌和境界，说明祖国的希望在未来。
3.比喻和排比。比喻使抽象的感情形象化;排比增强了诗歌语言的气势。(例子略。)
4.抒情诗。表达了诗人对祖国的深切热爱之情。
5.提示：把你内心的感情，通过形象表达出来，坚持锻炼，你便成了诗人。
【赏析概述】
《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖**亲艾艾的不满与献身的真情。全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖**亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：“我是贫困，/我是悲哀。/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣：“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”，“是绯红的黎明/正在喷薄”。为实现这美好的希望，诗人表达了一种献身的愿望：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光，你的自由。”
为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨;高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感，全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一——我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀;祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。
习惯上，人们将《祖国啊，我亲爱的祖国》、《致橡树》、《这也是一切》、《暴风雨过去之后》这类作品称为舒婷诗歌的“高音区”。由于它们直接表达诗人的政治情绪与时代理想，因而获得较多的称誉与赞许。
【赏析文章】
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