当前位置：首页 > 范文大全 > 实用文>葡组词

葡组词

2022-06-15 08:13:15 收藏本文下载本文

“顾意的吧”通过精心收集，向本站投稿了11篇葡组词，以下是小编整理后的葡组词，希望能够帮助到大家。

葡组词

篇1：葡组词

葡组词(精选20个)

葡组词（一）：常用组词拼音和解析

葡萄pútáo

一种水果。

葡糖pútáng

葡萄糖的简称。

葡组词（二）：葡字在开头能组的词语

1、葡萄糖

2、葡萄胎

3、葡萄酒

4、葡萄牙共和国

5、葡萄

6、葡萄球菌

7、葡萄灰

8、葡萄绿

9、葡萄叶银莲花

10、葡萄炸弹

11、葡萄柚

12、葡萄乾

13、葡萄深碧

14、葡萄紫

15、葡萄牙

葡组词（三）：葡字在中间能组的词语

1、山葡萄

2、酸葡萄心理

3、红葡萄藤

4、海葡萄

篇2：葡萄

（人教版五年级第三单元习作：）红彤彤的苹果，黄澄澄的香梨，粉红的水蜜桃和棕色的桂圆都是人们最喜欢的水果，

葡萄

。可我却钟爱那水灵灵的葡萄。葡萄颜色各异，白的像玛瑙；红的像宝石；紫的像水晶；绿的像翡翠；黑的像墨玉……现在，我就给大家介绍一下最常见的紫葡萄吧！它的茎上有几片翠绿色的叶子，茎的两旁便是一串串水灵灵的紫葡萄。这一串串葡萄，远远望去，就像一串串无暇的紫翡翠；走近一看，粒粒葡萄紫中带亮，圆润可爱，活像一颗颗晶莹的紫色珍珠。六月初，葡萄树上的葡萄花谢了，结出了一颗颗青葡萄。我和小伙伴嘴馋，偷偷摘下几颗，可是，放进嘴里一咬，几乎大家都不约而同地叫起来：“哎呦！好酸啊！”那次教训，每当想起，大家都笑了。从那以后，大家都在观察葡萄的生长了。到了七八月份，葡萄由原先的青色慢慢地变成深紫，摘下一颗，轻轻咬一口，啊！真甜！直入肺腑！瞧！葡萄里面是嫩嫩的果肉，那甜甜的汁水也淌了下来。我又看看其他的葡萄，个个都又大又亮，靠近一闻，那淡淡的`香味扑鼻而来，让我恨不得把所有的葡萄都一扫而光！葡萄之所以会这么甜，是因为它的含糖量非常高，

篇3：葡萄

葡萄的用途可大了！可以做成葡萄干、葡萄酒等可口的饮食，而且，它的营养价值可高呢！就连葡萄皮，也有很大的作用呢！把葡萄皮敷在皮肤上，能加倍滋润皮肤。多么小巧玲珑的葡萄啊！怎叫人不爱你？自评：哎呀，酸死了！可我还要吃啊！……呵呵，每次吃葡萄，我都是这样爱不释手！颗颗葡萄，闪耀美丽，甜醉心底。定格那一刻的欣喜，流泻心中的感激！读完之后，你可别急着找葡萄啊！呵呵！（注：这篇文章已被《小星星(高年级版)》10期采用，刊登在第25页。）名师点评：小作者生动形象的语言不仅写出了葡萄的好看、美味和营养价值，也透露出小作者细致的观察力。文章开头以丰富的水果自然引出我喜爱的葡萄，通过颜色-味道-营养-用处等方面对葡萄作了完整的描写，结尾用反问句“怎叫人不爱你？”加强语气，增强说服力，结构条理清晰。“白的像玛瑙；红的像宝石；紫的像水晶；绿的像翡翠；黑的像墨玉”“远远望去，就像一串串无暇的紫翡翠；走近一看，粒粒葡萄紫中带亮，圆润可爱，活像一颗颗晶莹的紫色珍珠”都非常准确的表现出了葡萄的特点。（学乐中国特聘教师：甘丽娟老师）-2-15 21:38:00

篇4：葡语学习心得

葡语学习心得

要不是xxx先生给机会，学了这么多年葡语的我也不会静下心来写一篇学习葡语心得。说是心得，但其实，也只能算是回忆我在学习葡语过程中的经历吧。

经常会被问起，为什么选择学习葡萄牙语？其实，我是误打误撞进入这个葡语圈子的，本来是想学习西班牙语的，但是由于我的大学里，本科专业中没有西班牙语，那时候什么都不懂的我只是觉得葡萄牙语和西班牙语很像，所以就这么稀里糊涂地选择了葡语。那时候的我还不知道，或许就是因为这个选择，我现在和以后的人生都在悄悄发生着变化。

还记得第一堂葡语课，一开始，老师就用葡语给我们读了一段课文，那一刻好像有股神奇的魔力，就这么把我吸引了。葡语的发音是那么的.美，尤其是“R”的特殊发音，让我到现在都很痴迷。入门的那段时间对我来说，是学习葡语过程中的第一道坎儿。因为葡语的字母发音跟英语的是完全不同的，对接触了十几年英语的人来说，在一开始真的很难改正发音，尤其是放到单词里，句子里，就是读不对。为此，我还找学姐单独给我辅导发音，学姐教我的方法很适用，她教我把单词按音节分开，然后多读多练习。就这样，我也慢慢掌握了诀窍，也顺利入门了。

接下来，就是语法，听力和生单词的熟悉过程。语法跟英语也大相径庭，需要记住不规则动词的动词变位，单词也分阴性和阳性等等。一切都是新的，需要从头学起，慢慢适应。上听力课时候，是我每周感觉时间过得最慢的时候，因为听不明白，有些单词就是听再多遍还是不知道是什么单词，这也是因为词汇量小造成的。后来老师为了让我们记单词，还采取学英语的死办法，抄好几遍单词。但我发现这根本就没用，单词其实是要放到句子里或者文章里，有了语境会更容易记忆。

在大学里学习了两年的葡语的过程中，我做过口译和笔译的工作，这给了我很大的鼓励，感觉自己终于愿意张口说葡语了，特别想找外教聊天，但同时也认识到了自己的很多不足，词汇量匮乏让我感觉很多想说的还是表达不出来，很多听不懂。每次接到外教的电话，都紧张的不得了，因为在电话里根本听不明白她在讲什么。

大学第三年，我有机会来巴西南大河州天主教大学交流学习，这也是我学习葡语的一大转折点。记得刚来这边的时候，有些同学还是胆怯不敢跟巴西人讲话，总是推我上前讲。这也给了我很多锻炼的机会，这样我发现口语水平进步飞快，也变得越来越爱讲，对葡语的感情超越了喜欢，可以说完全爱上了它。但是接下来的就是瓶颈期，由于xx年新年的时候我回了中国一趟，过了两个月回来。在圣保罗机场我受挫了，由于我行李超重的缘故需要跟工作人员解释，但是她却听不懂我说什么，我一听她说听不懂就更紧张，越说越不明白。从那次之后我心里就有了阴影，不像以前那么敢大胆的讲话，总害怕说错或者说的别人听不明白。虽然说从那时候到现在我肯定是有进步的，但是总是过不去一道心理的坎儿，总觉得自己葡语不行，跟一个巴西人我可以聊得很好，但是当跟一群巴西人在一起的时候，我就像被束缚了似的，不敢开口，他们讲话语速特别快，一句接一句，我根本插不上话，等我想要说点什么的时候，他们却又开始讲下一个话题了。这是我目前葡语的最大障碍，连我也不知道什么时候能克服。

其实还有很多想说，都是一些在巴西的遇人经历，但是想想跟学习葡语也没多大关系，就不闲扯了。最后我希望那些刚开始学习葡语或者正在学习葡语的同胞们要勇敢地讲，不要害怕，总有一天会变得越来越好的，同时也算是给我自己的鼓励。大家共同进步吧！

篇5：浅谈组词

浅谈组词

[作者] 湖南益阳市师资培训管理站易元春

[内容]

小学语文教学中，组词练习是低年级语文教师在识字教学中常用的一种方法，无论课内课外作业、复习资料和试卷上都经常出现“组词”一类的命题，这无疑有助于学生了解字义，发展语言和思维。

近日，有机会翻阅小学低年级语文作业本，发现组词的要求有不妥之处，有的教师要求学生凡课本上出现的生字全部组词，甚至每字组词3―5个；有的教师对一些构词能力极差或不能拆开构词的连绵词如“葡萄”、“蝴蝶”等也作同样要求；有的学生组词时竟盲目照抄字典、词典，如作业本上出现了“风尘、风水、风采”一类词语。对此，本人谈几点肤浅看法。

一组词练习的目的无疑是让小学生更好地掌握词义，为运用打基础，而教小学生掌握词义必须根据儿童思维发展水平和特点进行。小学低年级学生思维的基本特点是：“以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。”（朱智贤教授著《儿童心理学》P344）小学低年级学生以具体形象思维为主导，抽象逻辑思维还在发展中。他们所认识的事物常常是事物直观的、形象的外部特征或属性，他们所认识的概念往往是具体的，可直接感知的，对词概念的抽象思维能力不强。“风尘、风水、风采”是高一级抽象词语，他们不但难以理解，也许老师讲给他们听也是听不懂的。因此，教小学生组词必须根据学生的实际情况，教他们掌握可能掌握的概念。低年级学生对词概念的理解受词概念本身所包含的直观特征所支配，主要依靠感性表象来理解词的概念。如一年级学生用“水”组词时，组出了“水田、河水、kāi（开）水、rè（热）水”等词，这是切合实际的，但有的教师引导学生组出“水bèng（泵）”一类词。学生没见过“水泵”，就难以建立“水泵”的概念。尽管教师的语言直观（生动的描述）或图片、标本、幻灯等手段能帮助学生理解“水泵”的概念，而学生自己组词就没有这些条件。所以，教师教学生自己组词时，必须全面考虑。儿童认识客观事物是由具体到抽象，由感性到理性，由事物的外表到事物的本质。教小学生掌握词义，也应遵循这一认识事物的规律。学生对词概念理解的程度如何，既决定词概念本身的难易程度，又决定思维对象与学生生活经验的一致性。因此，在组词练习中，只能由日常生活概念到社会政治生活概念，由物质概念到精神概念，由具体概念到抽象概念教学生掌握词义，做到由易到难，由简单到复杂，循序渐进，有计划地进行。以上说明，把小学生当作成人，要求他们组那么多词，教他们掌握过多过深的概念是不现实的，也是违反规律的。

二我们知道，汉字不是拼音文字，本身不表示念什么声音，语言的音节，要看它作为一个词或同别的音节组成一个词是什么意义，分别用不同的符号表示。然而，单字与其它字组合可组成很多不同意义的词字义也随着不同。

而在这“很多不同意义的词”中，有的是与学生的认识水平和生活经验相一致的，有的是学生不可能接触、认识或难于理解的，因此，小学生组词切不可硬组滥组、漫无边际、多多益善。教师要结合儿童心理特点和生活经验，把组词练习控制在一定的范围以内，做到恰到好处，适可而止。究竟如何掌握这个尺度，可考虑以下四个方面：

1、小学低年级学生学习词语以理解书本上的词语为主研究资料表明：小学阶段最初书面言语的词量少于口头言语的词量。初入学儿童已在生活经验中掌握了大量口头词汇和语言，理想的小学低年级语文教材大量内容应该是这些词汇和语言的书面形式。如果脱离课文，反而把学生熟悉的事物变成新的因素了，学生要重新建立概念与具体事物之间的联系。这样既不理解，又费时费力。前面所述“风采、风尘、风水”一类词语既脱离了课本，又脱离了学生的认识水平，不宜成为小学低年级学生的组词内容。所以，为了让学生把书面形式的词汇和语言与已有的熟悉事物联系起来，小学低年级学生应以学习书本上出现的词语为主。

2、教师要帮助低年级学生接通所学生字与口头语言中已掌握的词语的联系如教“黄”字时，教师先以具体标本或实物让学生认识“黄花菜”，并掌握“黄”的概念，了解它的种类：“浅黄、深黄、金黄”等。而“黄瓜、黄豆、黄牛、黄土”等词语是学生生活经验中熟悉的事物和口语中已掌握的概念，但与“黄”色的`“黄”联系不上来，一经老师指出，学生就豁然明白，啊，原来这么多词语中的“黄”就是“黄花菜”的“黄”，这样不但明白了词义，而且接通了生字与口语中已掌握的词语的联系。

3、利用所学生字与学过的熟字组词也便于学生理解“往”字，有“去、向、过去的”意思，学生因生活经验不同，可能组成“往东、往西、来往、往日、往事、往常”等词语，这些词语学生口头能说，而且“东、西、来、日、事、常”都是熟字。如果在课堂上由不同学生提出，教师稍加解释，6个新词一下子为全班学生所接受。

4、选择学生在学习和日常生活中常用的词语给以肯定，也符合儿童的认识水平小学低年级学生组词的范围，应该大量是属于上述类型的。这样教学生组词，才能克服随意性，使组词为完成一定的教学任务服务。三语言的基础是词汇，教师指导学生进行组词练习，还需要考虑汉语词汇的特点。现代汉语的语素的构词能力有强有弱。如用“水”构成的词就很多，《现代汉语词典》中，就有150个合成词开头的语素是“水”的，如“水泵、水汽、水表……”等，还有许多个合成词末尾的语素是“水”的，如“潮水、茶水、洪水……”诸如“风、云、地、大……”等，基本词汇同样具有很强的构词能力，为全民所共同理解。但是，不是任何一个词都具有“水”等词那样强的构词能力，有的强，有的弱，少数的更弱，个别的几乎没有什么构词能力，例如“我、你、他”的构词能力就很弱。有的词既不能拆开来讲，更不能拆开构词，如“萝卜”、“蜘蛛”、“蝌蚪”这类词，教师就要强调这些词的整体意义，既不能拆开来理解，更不能拆开来组词。教师应根据词汇特点进行教学，不断丰富学生词汇，发展学生语言，开拓学生的智力。

篇6：葡果酒大势预测

成本优势：迎来葡果酒黄金年

全球主要粮食品种价格飙升，小麦价格飞涨112%，玉米猛增47%，与上年同期相比，1月份国际市场小麦、玉米、大豆、大米价格分别上升98.2%、24.6%、79.1%、20.2%，20持续上涨的压力将进一步困扰以粮食为原料的白酒、黄酒和啤酒业。

葡萄酒虽然遭遇全球性的葡萄园减产，但供大于求的局面依然存在，适当的价格上涨在合理的范围之内，不足以引起生产成本的大幅上扬。相比白酒和黄酒，原料波动不会影响企业生产，其在酒类行业中的成本优势在全球粮食持续上涨的大背景下显现出来。这为葡萄酒产业进一步扩大规模，扩大消费群体和市场消费量创造了绝佳的机会。

大势：如何把成本优势转化为价格优势和品牌优势，葡萄酒在2008年还有待学习；在同是黄金发展年里，又是哪些企业和品牌能化优势为胜势值得期待。

进口葡萄酒：进一步挤占国产葡萄酒市场份额

20进口葡萄酒的大举进入已经显现出了国产葡萄酒的巨大压力。卡斯特、金蝴蝶等品牌的一日千里，无疑为进口酒继续扩大市场份额增强了信心。随着洋葡萄酒的进口策略发生改变，外商投资企业开始进入国内的销售渠道。数据显示外商投资企业进口葡萄酒迅猛增长，年经广东口岸进口葡萄酒237.1万升，增幅高达29.4倍，已占经广东口岸进口葡萄酒量的17.2%。

外商通过并网销售和对经销网络的逐渐控制，可以逐渐掌握我国进口葡萄酒的销售控制权，并由此不断扩大进口葡萄酒的销售市场。同时由于进口葡萄酒的总代理商多数与国外供应商有资产关系，甚至就是外商的独资销售公司，因而可以轻易地操纵价格，进行关联交易，这将对国内葡萄酒业形成更强的竞争。

根据7月1日正式实施的《进口葡萄酒消费税办法》，进口的葡萄酒消费税可用进口环节已经缴纳的消费税抵减，这一规定降低了企业的经营成本，对葡萄酒进口增长形成了直接的刺激。

受到国外葡萄酒对市场的冲击的影响，国内20葡萄酒行业收入增长幅度由的37.8%大幅降至28.8%，2007年前三季度实现利润8.5亿，同比增长33.83%，但仍然慢于进口酒36%以上的增速。进口价格强劲攀升，进口量并未受到影响，反而成倍增长，表明了进口酒将会有更大的市场增幅。

已经有人开始质疑：国产酒何时？

大势：国产葡萄酒对进口葡萄酒的优势在于市场的熟悉度和渠道的管控能力，但这样的优势在慢慢失去，进口葡萄酒对国产葡萄酒的优势在于品质和酒文化，国产酒会缩短这种差距吗？

并购：原料供应型企业将成重点

我国葡萄酒的原料生产一直是制约产业发展的重大问题，同时也是国内一线企业最为关注的问题。谁掌握了原料，谁就掌握了未来，这是不争的事实。

经过不断的扩张，张裕、长城、王朝以及威龙等一线品牌虽然在各产区跑马圈地，但是优质原料短缺的问题依然没有得到很好地解决。因此，在新一轮葡萄酒大发展的时机面前，巨头们势必会更加强硬地占领原料制高点。除了自建基地以外，多快好省的方法就是对各产区原料供应型企业的兼并收购。

在此，我们十分看好向来以收购兼并、资本运作出名的中粮酒业，对于基本解困甩掉包袱的大型原料企业银广夏的垂青，一旦运作成功，年增1万吨的产能将无疑会打破目前的产业格局，

大势：产业链的规范和优化是国产红酒企业当前最重要的任务之一，而解决优质原料供给问题又是重中之重，收购葡萄酒原料型供应型企业是一个立竿见影的方法，只是收购谁、怎么个收购法值得好好思量。

进口原酒上涨成定局，西部葡萄酒借势崛起

海关数据，2007年烟台葡萄原酒的进口平均价格为0.56美元/升，比年同期的0.7美元/升下降20％。2007年经广东口岸进口葡萄原酒均价加速上扬，进口均价为0.85美元/升，上涨10.6%。由于国内不少企业自20以来大量进口廉价原酒以解国内原酒供应不足之急，对进口酒有了一定的依赖，造成近两年进口原酒快速增量的同时，也刺激了价格的不断攀升。加上2006年和2007年全球性的葡萄歉收，进口原酒价格势必继续保持高位。

这就给国内原料提供了一个很好的发展机会。以原料质优价廉著称的西部产区，一直保持着原料基地建设的快速增长势头，以甘肃紫轩酒业、新疆新天酒业、宁夏贺兰山酒业为首的各产区龙头企业，在原料基地建设方面开始显现后发优势，在2008年原料供需博弈中将进一步带动产区发展，缩小与东部产区之间的差距。

大势：家有余粮，不怕饥荒。作为农业资源型产业，高质量原料的短缺将继续制约我国葡萄酒的发展，进口原酒淘金，西部优质原料企业也将成为金宝宝。

果酒：新投资热点

“果露酒是一个朝阳产业，在中国有很大的发展潜力，有着不可估计的前途。” 中国酿酒工业协会秘书长王琦如是说。

据有关资料显示，目前我国果露酒的年人均消费水平不足0.5升，与世界年人均消费7.5升的水平相差甚大。有关，随着经济快速发展和人民生活水平的提高，未来几年将是果露酒的“黄金发展期”，预计到，需求量将达到120万千升，成为增长速度最快的酒类产品。

根据国家统计局对规模以上企业的统计，2006年果露酒行业资产总计53.44亿元，增长16.37%；主营业务收入52.79亿元，增长27.10%；利润总额3.33亿元，增长15.71%；税金总额4.39亿元，增长14.67%。

近年来，在西南地区，果酒发展逐渐展露出良好势头。云南木瓜酒、贵州刺梨酒、四川30度“冰”酒均已经形成了各自的特色和品牌力。值得关注的是，2007年四川梅鹤山庄酒业有限公司投资1.5亿元的青梅酒、汉源地区的樱桃酒以及在四川大邑县一年间出现的10多家青梅酒企业，表现出了资本对果酒的深度追逐，给果酒产业注入了强大的活力，产业复苏指日可待。

大势：健康饮酒已成为时尚，时尚饮酒还健康。果酒似乎都有这样的血统，葡萄酒就是其卓越代表。只是果酒在产品标准、营销手法、品牌定位上太多太滥，这需要在2008年和未来很长一时间来廓清。

篇7：澳门葡京大酒店

澳门葡京大酒店 -资料

葡京大酒店地处交通要道，1 9 7 0 年落成，是一间东南亚闻名的综合性大酒店，屡经扩建，以赌场引人注目，许多游客不惜涉海过洋远道来此，一赌为快，葡京即葡萄牙的京城之意，是澳门娱乐公司下属六大娱乐场中最大的赌场，又号称东亚的最大赌场。其主楼和左右两翼楼，气势雄伟，造型多样，线条富于变化，结构不凡，颜色一律以黄为底、以白为间，给人一种雍容华丽又不乏轻松跳跃的感觉。主楼外形像一座雀笼，而主楼加上它的左翼楼，又像一艘航行的海船。

葡京属于澳门旅游娱乐有限公司，是一座完善的旅游娱乐和赌博的综合体，它能为游客们提供交通、游览、客房、购物、银行等多种消费服务及各种类型的娱乐项目，俨然是一个小而完整的社会实体。在旅游服务方面，里面有大小几十个商场，商品种类齐全，琳琅满目，茶楼、酒楼生意兴隆，

资料

娱乐方面主要有游戏机、健身球等。大厅入口处有一小型醒世牌，上书：赌博无必胜，轻赌可怡情，闲钱来玩耐，保持娱乐性。该娱乐场是澳门作为东方蒙特卡洛的主要标志。中西一应俱全，每日月潭4 小时营业。所谓考虑机，也称角子机，就是硬币机，赌客低币况换成品率元的港币或澳币，再将硬币投入虎口，然后援手柄，如运气好，老虎会拉出很多硬币。

美丽的澳门还有大城台城堡、海事博物馆、国父纪念馆、旅游活动中心、赛车博物馆、葡萄酒博物馆、卢九花园、香山公园、西望洋山圣堂等名胜古迹和新建的人工景点。同时旅游者还可以享受到可口的`饮食和购物的乐趣。如果说：食在澳门也不为过，菜系众多，尤其是喜食海鲜的游客可以大饱口福。澳门是自由港的地位保证游客能享受到购物的最大乐趣，尤其是珠宝金饰，由于税率低而成本不降，成为购物热点。

篇8：葡萄沟教案

葡萄沟教学目标： 1、学会本课14个生字，理解新词意思。 2、读懂读顺课文，理清课文思路，了解课文大意，会用“葡萄沟”的句式说话。 3、感受祖国的美丽、可爱。教学重点、难点：重点：学会生字词，读通读顺课文。难点：懂得第2自然段是按时间顺序写的。教具准备：录音机、磁带、投影仪、投影片教学时数：2课时第1课时：读通读熟课文，了解课文大意。第2课时：研读课文，有感情朗读课文。教学过程：一、揭示课题歌曲引入《我们的祖国是花园》小朋友，这首歌美吗？你知道这是写哪里的歌曲吗？我们今天一起来学习一篇写新疆的课文，题目是“葡萄沟”，葡萄沟是个地名，为什么叫葡萄沟？（盛产葡萄），课文写了葡萄沟的什么？是怎么写的？请大家打开课文。听录音朗读课文二、整体感知。要求：1、注意生字词的读音。 2、葡萄沟是个怎样的地方？三、读课文。 1、自由放声读课文，划出带有生字的.词，难读的字和句子多读几遍。 2、读读课后字表中的生字，想办法记住字形，难写的字可以在旁边写一写。 3、你学会了哪几个字？能教教小朋友吗？（小朋友真能干，教得真好，不过哪个地方还要注意……）四、二读课文。 1、生字新词通过自已学自已教基本掌握了，老师相信课文一定读得更好了，请大家再准备一下，待会儿请大家露一手，看谁读得最好，你哪一节最感兴趣可以多读儿遍，你认为哪句话最难读也可以多读几遍。 2、检查指导朗读情况（不加字不漏字，不重复。）你对哪段最感兴趣或你认为哪句话最难读，读给大家听听，为什么感兴趣，为什么难读？五、三读课文。请大家再读读课文，你认为哪几节最重要？为什么？第2节是按什么顺序写的？从哪可看出？谁来说说夏季是怎么写的？秋季呢？（葡萄成熟，葡萄收获后……）前字两小节有什么用？――指名读前后节。小朋友，我们初步了解了课文，在课文的前面或后面加上一个或几个词说说课文主要内容。自由准备。指名说，评讲，同桌互说，你想把它写下来吗？好老师就满足你们的愿望。把你说的话写在书上。六、课堂小结。小朋友，这堂课大家都学得非常积极、认真，在老师的帮助下，依靠自己的力量学会了生字新词，读懂读通了课文，下堂课围绕葡萄沟为什么是个好地方，深入研读课文。

篇9：葡提成熟了作文

葡萄牙该成熟了。我们去朱轼甜心葡萄牙花园摘葡萄。

我一来到葡萄园，就发现葡萄挂在白色纸袋里的树上。这是怎么回事？好奇的问了问种葡萄的叔叔。大叔说：“这些包包可以骄傲。它们可以自由呼吸，防止农药污染。最重要的是防鸟防虫。”叔叔带我们去了一个棚子，里面装满了成熟的葡萄牙葡萄干，白色的袋子已经被拿走了。棚子牢牢地盖住了藤蔓。玛瑙般的紫葡萄和碧玉般的叶子是世界上最完美的！慷慨的叔叔为我们摘了一串葡萄。我仔细一看，葡萄上有一层灰色，我赶紧说：“哎呀，这葡萄怎么这么脏？上面有一层灰色！”大叔笑着说：“这不是灰，是果粉。葡萄熟了就会出现。以后买葡萄，买葡萄要配果粉。带果粉的葡萄是鲜葡萄。果粉无毒无害，放心食用。”我轻轻咬了一口，味道是甜的，甜的不是糖的甜，而是为了农民伯伯的辛苦；它的'美不是浓妆的美，而是自然的自然美。

现在我们要切葡萄了。大叔不厌其烦地说：“颜色越深，葡萄越紫，越成熟越甜。当阳的葡萄比藏在叶子里的葡萄好。”我发现了一串紫色的、饱满的、阳光灿烂的葡萄。看它多美，像穿紫色衣服的孩子。你抱我我捏你。很热闹。妈妈说：“别担心，听我说。切葡萄时，一个人要轻而有力地握住葡萄，另一个人要切得干净，然后轻轻地放在篮子里，这样一串葡萄才能安全落地。”于是我和易茗合作，只听到咔嚓一声，我们收获了一串葡萄。这里无论哪一串葡萄晶莹剔透，我们都很难选择。

这次，我们不仅收获了美味的葡萄，还学到了很多关于葡萄的知识。甜心花园的Puti真的很甜。

篇10：葡京赌场风水导游词

也许很多人并不清楚，赌场绝非一般的娱乐场所，它虽给人带来刺激，但更宜诱发各种犯罪的念头。穿梭其间就会发觉，各种“鱼饵”明目张胆地在四处招揽生意。所以，赌场安全是赌场老板首先要考虑的问题，也是政府监督最严的地方。澳门司法警察局建制里设有赌场督察处，专门负责赌场治安，昼夜24小时派有警员在各赌场值班巡逻。而赌场自身的防范监视装置更严密、周详，它是我迄今所听说并眼见的最庞大的商用监控系统。据说，光葡京赌场各处就装有六百多个电视监控探头，它从各种角度全天候摄下赌场每个角落的情况，分秒不漏。赌场工作人员告诉我，这些装置只是作监督赌场员工用，绝不针对顾客。否则谁还敢来赌场?说的倒也是那么个理，但不少人对此将信将疑。不过，记者看到，这些监视器确实发挥了威慑作用，“庄荷”(工作人员)每当离开赌桌时，都要面向“探头”展开双手，扑打扑打衣服，以示没拿什么东西。工作期间揩鼻涕、擦嘴脸的卫生纸，都随手向柜台外面一扔，却偏不往脚下的废纸篓里丢。不知情的人责怪其粗俗，岂不知这也是为了避嫌，特意这么作的。赌场一旦发现工作人员作弊，必开除无疑，绝不留情。据说，此类情况在澳门赌场极少发生。

博彩责任

澳门赌场提倡有节制的博彩。在此我们建议大家遵守以下一些基本规则：

1)禁止未满18岁的人士严禁参与任何博彩游戏。

2)各人自定博彩预算，并按预算下注，避免承受额外的负担。

篇11：葡京赌场风水导游词

澳门大学的诞生可追溯到1981年3月。当年Ricci Island West Limited 获澳门政府批租土地，创办澳门首间大学——私立东亚大学，也就是澳门大学的前身。东亚大学的创立，标志着澳门现代高等教育的开始。

东亚大学成立初年，大部份学生均来自香港。其后，为配合澳门政权移交过渡期的人力资源需求，1988年澳门基金会收购东亚大学并进行重组，设立文学院、工商管理学院、社会及人文科学学院和科技学院，将三年制课程改为四年制;随后，又设立法学院和教育学院。教学语言仍以英语为主。

1991年制定新大学章程，东亚大学正式改名为公立澳门大学，并以培养澳门人才为目标。大学重组后，学生人数急剧上升，由最初的数百人升至目前的五千多人，而澳门本地学生的比重也由建校时所占的39%增至目前的90%。

经过20多年的转变，澳门大学已具备一套完善的教学体系，现设有工商管理学院、社会及人文科学学院、科技学院、法学院、教育学院、预科课程中心和校外课程及特别计划中心。颁授学士、硕士、博士及高等专科学位。澳门大学拥有一支350多人的教师队伍，均具有丰富的教学与专业经验，部分毕业于加拿大、中国、欧洲、香港、日本、台湾、英美的着名大学。他们在多个国际研讨会及国际学术期刊上已发表论文几百篇，已有三项科研成果获专利注册。目前，澳门大学已参与及完成由中国国家自然科学基金会十项资助科研项目，及四个欧盟组织的尤里卡研究与发展项目。

【葡组词】相关文章：

10.枯组词