二年级亲子教育家长篇500字：让孩子学会思考
“jbd18110”通过精心收集，向本站投稿了5篇二年级亲子教育家长篇500字：让孩子学会思考，下面是小编为大家整理后的二年级亲子教育家长篇500字：让孩子学会思考，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：二年级亲子教育家长篇500字：让孩子学会思考
星期三的时候就和女儿说了，礼拜六带他们去阡陌玩。所以女儿昨天晚上就把语文作业写完了，早上早早的爬起来又写数学作业。中午吃过午饭就出发了，一路女儿和儿子有说有笑，高兴极了。到了阡陌，人不是很多，买完票带着他们就进去了。女儿一眼就看到那个最高的体能爬高的网。女儿上去后就开始爬了，可能是有点高。女儿小心翼翼，一步一步很稳定，不过爬到顶该反过来下的时候，女儿紧张了，趴在最顶上的那根钢梁上不动了，还只喊有点害怕。
我就赶紧跑过去站在下面给她鼓励，告诉她你已经成功了一半，翻过来就是下坡，比上来的时候容易多了，不要害怕，坚持住，爸爸在下面那，你看旁边的小朋友都过去了。女儿休息了一下慢慢的翻过来了。我告诉她，你已经成功了，加油。下来的时候女儿不紧张了。到了地面我就问她，还爬不爬了，不爬你就是认输了，以后这样的体能运动你就不能玩了，但是你这一次已经成功了，要相信自己，你肯定行。女儿说我还要爬，说着又上去了，有了第一次的经验，所以很开爬完了第二次。在里面玩到四点多，我们就回家了，在路上我就告诉她，你爬这个跟你做题有什么不一样吗?就好比做数学题，你不会做，是不是就要放弃，不是吧，只要你坚持想办法解决了问题，以后这样的题一看就会了，不解决掉问题，你以后看见这样的问题你就害怕。知道吗?女儿说我不害怕，以后不会的题你教我啊。我告诉她，我只是辅助，主要是你自己要想办法，动脑筋啊，要学会自己遇事多动脑筋，多想办法。女儿说知道了，下次再来玩，我还先爬这个。
篇2：让孩子学会思考
前几天，在和几个朋友一起聊天，有对夫妻孩子小学在中国读，初中去了美国，还有孩子在中国读公立学校的夫妻，不自觉的就聊到了小朋友的教育问题。从美国回来的夫妻说美国的学校课业负担轻，功课不紧张。数学课，一学年下来也没有几次作业，确实不具太高挑战性。但是，美国学校有一个作业天天都有，那就是读书笔记。这个作业要天天写，老师每周都要检查。
开始的时候，这对夫妻的孩子以为可以用国内语文课上的“读后感”模板来应付读书笔记，也就是一般先把书中内容梗概写一下，再写几句心得便可。
哪知道，美国老师的“朱笔御批”总是问题一大堆。几乎在每一篇批语中，都写着“我需要你的感受”，“你的想法呢”，“请给我你的观点”……孩子的妈妈和批改这个作业的老师进行了沟通，希望老师多在用词、语法上给孩子更多的指导。老师却说不要担心英语语法，书看多了，错误自然就少了;然后老师告诉这位妈妈：“看书是为了让孩子去思考，去形成他自己的观点。不会说话的人少，不会思考的人多……”原来美国老师每天布置的作业，其实就是在教孩子们如何思考，启发他们思考，“逼迫”他们思考。
在中国读书的那些家长们马上感慨道：啊呀，这样教孩子思考的作业在中国太少了。在中国除了写作文，其他作业或者考题基本只有一个标准答案，阅读理解都不会有你的想法和我的想法，只有“作者想表达的是……”这一个标准答案。这两种教育模式下培养出的孩子，如何在将来这个一切皆有可能、没有标准答案的社会里竞争啊?!
其实孩子的教育10%靠社会，30%靠学校，60%靠父母。如果父母足够智慧，每一天在家里，都有机会可以来引领孩子去观察、去思考。在HFC我们教父母们运用启发式提问的工具来引领自己和孩子去观察和思考。
古人云“智者每日3省”。在HFC我们鼓励学员们每日都用魔力4问的工具来和自己的孩子和家人进行链接，培养孩子积极乐观的心态，同时启发孩子们每日都有反思和觉察。“宝贝，今天最快乐的事是什么?”“今天让你觉得最有趣的事是什么?”“今天你最大的收获是什么?”“有什么需要爸爸妈妈的支持/帮助吗?“这样的对话，不仅可以每天让孩子来分享，爸爸妈妈们每天也可以来分享和孩子或者家人有关的最开心的事情和最有趣的事情，以及自己在这个过程中的收获。言传身教，让孩子觉得每一天都不是得过且过，每一天都有收获，每一天又都过的非常的开心和有意义!当然每天或者每周如果还有亲子阅读时间，那就更棒了!大家可以一起分享对一本好书，一个段落或者一句话，甚至一部电影、一首歌、一件事情的感受与觉察，这样的对话，不知不觉中，孩子就会有自己的思考，对事情会有自己的观点。
有时魔力4问还可以转换主语，父母每天回家都可以用放大镜找找宝贝身上的优点，然后用第一人称来开启这段对话：“宝贝，妈妈今天最开心的事情是……” 比如，妈妈回家可以和宝贝说“宝贝，妈妈今天最开心的事情是宝贝已经连续一周自己按时完成作业，而且质量也特别高，老师今天都在班级家长群里表扬我的宝贝了!我的宝贝真是一个说到做到、对自己负责任的孩子!妈妈很好奇，我的宝贝自己管理学习坚持一周下来，感受怎么样?”“这个过程里宝贝最大的收获是什么?”“有什么需要妈妈帮助吗?”“宝贝，继续加油奥!”这样的对话，不仅可以让孩子从养成一个好习惯的过程中有思考有收获，这样的4问还能给孩子赋能，让他继续坚持正确的行为。
而当我们的宝贝在学校遇到问题、挑战或者做错事情的时候，现在更多的父母用的是说教或者批评、指责甚至打骂，因为父母为了让孩子少走弯路，恨不得将自己所有的经验倾囊相授，直接灌输到孩子的脑子里。孩子在这个过程中很少有自己的思考和反思，或者即使有，家长们也未必有机会让他们说，说了家长也未必愿意听或者听的进去，孩子只是被动的接受、执行。而在HFC我们鼓励父母们用上魔力8问的工具，去启发孩子自己思考，自己想解决方案，自己去践行。实践出真知!孩子们只有通过自己思考、践行过后，从错误中学习得到的经验，才会是最宝贵的，这个学习过程才是真正的学到、得到，而且他行动起来也会更有动力，因为那是他想要去做的，而不是爸爸妈妈要求他去做的。将来面对类似的问题，他们也会更有自信的去面对。
经常会听身边的家长抱怨自己的孩子没想法，或者表达自己想法时不自信，甚至不愿意表达。 家长们，有没有想过是什么原因呢?父母是孩子的第一任老师。如果父母在家里能经常运用启发式的提问，智慧的引领孩子去观察去思考，同时乐于分享自己的观点和觉察，这样环境里长大的孩子，何愁会没有想法，不会思考?
篇3：亲子教育家长篇300字:家庭教育方法
今天，我在家大扫除，儿子很乖的帮了我好多忙。谢谢儿子。
本来今天说好的带儿子出去玩，因为没有干完活，所以没有带两个宝贝去。我一会两个儿子回来闹得，他们两个不但没闹还帮我干活呢。
我很庆幸，我听了陈老师的话，试着用表扬的方式，心平气和地和儿子交流。儿子现在好多了，比我一枪打他还有用，我以前对儿子又打又骂儿子不但不听而且还越来越叛逆。我很庆幸自己加入了亲子日记中来，儿子加油，妈妈相信你会越来越棒的。
@一八班王博涛妈妈 加油，孩子会因为我们的改变而改变，坚持就有收获
篇4：亲子教育家长篇300字:家庭教育方法
昨天晚上儿子的写的日日记主动发到了群里，我的儿子的确进步了，我很欣慰。他的每一点进步，我是看在眼里，喜在心头。
我改变了自己以前总是用分数来衡量儿子学习好坏的观念，儿子的进步，也给了自己信心。
自己学习时日不多，儿子却进步不少，这或许就是专家们说的榜样的力量吧!小孩子是看着我们大人的，我要努力学习!
篇5：亲子教育家长篇300字:家庭教育方法
今天上午去义乌给儿子买了个玩具，变形金刚，很喜欢，从小就热玩这个。 玩了一上午，下午不小心把腿玩断了一条，心疼的哭了起来，我买来胶，也粘不上。他哭了还哭，给他说好话也不听。我也没有吵他，我不说话了，他倒是不哭了。晚上吃晚饭的时候，他说妈妈为啥不说话，我说我还在生气，你为了一个玩具至于哭吗?他说妈妈我错了，对不起。妈妈我给你讲个笑，他自己讲完，哈哈大笑，他看见我没笑，他说我再你讲一个，我还没笑。他说妈妈别生气了，我错了，以后再也不这样了。好，我已经不生气了。儿子又给我提了一个可笑的问题，妈妈你看我的眼睛亮吗?我说很亮。他说都是我今天下午哭，用泪水洗的。孩子太天真了!我们俩都会心的笑了。
马龙睿妈妈
@二五班马龙睿家长 这就是实施教育的机会，教育孩子要学会面对，哭是不解决问题的。
作者|陈富永
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