作文要妙用修辞
“coolspray”通过精心收集，向本站投稿了13篇作文要妙用修辞，下面就是小编给大家带来的作文要妙用修辞，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1： 作文要妙用修辞
作文要妙用修辞
作文在语文试卷中占了近“半壁江山”，其重要性显而易见。但是作文总是难尽如人意，往往拖了语文成绩的后退。要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力，选材构思的能力，行文布局的能力，语言表达的能力等等，而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些语言运用的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。
孔子云：“言之无文，行之不远”。因而中考复习时我们要精心设计指导方案，引导学生了解并掌握让作文的语言生动形象起来的一些技巧和方法，以提高学生的语言素养，帮助学生逐步形成个性化的语言风格，让学生享受作文，感受作文的魅力，从而激发学生在中考考场上对祖国语言文字的热爱之情。我个人认为，要想让考场作文的语言“靓”起来，妙用修辞是最简单也最有效的方式。本文试从以下几种常见的修辞手法入手对中考作文语言的复习加以小探。
一、比喻。
比喻是最常见的一种修辞方法。那么什么是比喻呢？我们首先要帮助学生搞清楚这个问题。比喻是用有相似之处的一种事物来说明另一种事物的修辞手法。比喻到底有谁什么作用呢？学生们很清楚，比喻具有描绘和说明的作用，可以把事物描绘得具体形象，生动感人；也可以把事物剖析得清晰明白，便于理解。那么比喻这种修辞在中考作文中究竟怎样发挥自己独特的作用呢？我们可以引导学生从下面示例中去获得感知。
1、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。（梁衡《夏感》）
赏析：这个句子把“春之色”、“秋之色”分别作比，把“春之色”比作碧波、嫩竹，把“秋之色”比作夕阳、红叶，生动形象可感，为写“夏感”作了很好的铺垫。
2、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（刘成章《安塞腰鼓》）
赏析：这个句子用比喻与排比连用的句式，语势强劲豪迈，有着鲜明的韵律感，就像安塞腰鼓的鼓点声，铿锵有力。
3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》）
赏析：这个句子短而精粹，连用比喻与排比，写出了桃花、杏花、梨花的不同特点，既具体又生动。
4、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。（流沙河《理想》）
赏析：这个句子连用比喻、排比、顶针等多用修辞，总说理想的意义，在语势上造成一种回环迭起的气势，富于形象感、节奏感和音乐美。
5、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。
赏析：把人生比作一场旅行，有新意。尤其难能可贵的是后面的句子“不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。”把抽象的人生过程写得具体生动有情！
6、水稻像高梁那么高，穗子像扫把那么长，籽粒像花生米那么大，我与几个助手坐在稻穗下面乘凉。（袁隆平描述他的人生梦想）。
赏析：这段文字把杂家水稻之父袁隆平先生心中的人生梦想写得形象可感。把高产的水稻的高度、长度、体积分别比作高梁、扫把、花生米，让我们感觉杂家水稻就像一颗大树一样丰硕茂盛。
7、女人的第一滴泪是珍珠，第二滴泪是水晶，第三滴泪是露珠，第四滴泪是自来水。――女人是水做的，不过也要珍惜水资源。
赏析：把女人的泪水分别比作珍珠、水晶、露珠和眼泪，把女性那种多愁善感的特征描绘的惟妙惟肖，生动逼真。
8、当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。（张晓风《行道树》）
赏析：这个句子用“繁弦急管、红灯绿酒”（喻体）两个生动形象的形容词表现了城市（本体）的繁华，喧嚣，借以反衬行道树默默无闻、无私奉献的精神，准确传神。
二、拟人。
我们首先要让学生明白拟人是一种把“非人”的物像“人格化”的修辞方法，即把“非人”的物像直接当作人来写，赋予他们人的思想感情和动作行为。拟人可以使事物人格化，可以使语言生动形象，具有很强的抒情性和感染力。
1、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（宗璞《紫藤萝瀑布》）
赏析：这个句子连用“挨、接、推、挤”四个表现人的动作的动词，十分准确生动地写出了紫藤萝花开得异常繁盛的样子。
2、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》）
赏析：这个句子中的“朗润、涨、红”三个词看似平常，细想却是极准确具体生动地写出了春山换颜、春水涣涣、春阳艳艳的特点。
3、每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。（周国平《人生寓言・白兔和月亮》）
赏析：这个句子用了“无忧无虑、心旷神怡”两个拟人化的词汇，写出了白兔赏月时特定的心情，不仅生动形象，而且准确具体。
4、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
赏析：这个句子中的“挑逗”就生动而传神，用拟人化的手法写出了紫藤萝花最浅的部分的色彩特征，花色本来是给人以静态的视觉感受，经这么一说，就富有动态美了。
5、小草偷偷地从土里钻出来。（朱自清《春》）
赏析：这个句子中的“钻”不仅写出了小草顽强的生命力，而且写出了小草的力与美，当春回大地时，是任何力量都阻挡不住小草要破土而出的。
6、花下成千成百的密蜂嗡嗡地闹着。（朱自清《春》）
赏析：这个句子中的“闹”字既写出了春天百花盛开时争奇斗艳的壮景，又使人联想到繁花似锦时节，蜂围蝶阵的热闹而热烈的场景，富有情趣感和画面感。
7、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（老舍《济南的冬天》）
赏析：这个句子中的两个“卧”字，形象地写出了济南冬天温晴的特点。“卧”字带人格化，写出了在这温晴的好天气里房屋和雪似乎暖洋洋地晒着太阳的情景。
学生在作文中学会炼字，就会使语言变得简洁、精炼而传神，着一字而尽得风流。
8、手机没有发言权――某会议室墙上关机提示语。
赏析：把会议期间关机提示语写得如此幽默温情，实属形象生动。
9、叶的凋零，是风的勾引还是树的不挽留？
赏析：把秋叶顺应自然规律的凋零说成是“风的勾引”和“树的不挽留”，把秋叶不愿飘零写的有情有感。
三、排比。
我们首先要带领学生搞明白排比是用一对字数相等或相近、结构相同的语句来渲染强调某个事物，给人以突出的印象。排比的使用有增强语言气势，加强表达的效果的作用。
示例：
1、人生如梦，美好的愿望尽藏在其中；人生如歌，欢欢快快唱完每一个旋律；人生如画，里面蕴藏着丰富的色彩和线条；人生如茶，要经过几番煮炼，才能品出茶的味道。
赏析：把人生分别比作梦、歌、画、茶，有力的表现了人生的美好、欢快和味道。
2、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候
赏析：此句是我们常写的句子。本句中把幸福分别比作糕饼眼神、抚摸、字条、叮咛、问候，形象生动之余又有气势。
3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的'小路。
赏析：本句分别用事业、友谊等口吻来说人生是什么，在形象可感之余表达了对人生的一种强烈的思想感情。
4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
赏析：本句子把友谊分别写作珍珠、彩绸、油彩、花种，把对友谊美好的歌颂与珍惜之情写得美丽可感、大气有力。
5、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
赏析：本句中把爱心的美好用一组排比的物象来形容，生动形象，气势磅礴。
四、引用。
要使文章有文采，并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地引用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。
1、《幸福是什么》一文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
赏析：这些句子引用了多句经典诗句，不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。
2、《思念是一道风景》中写道：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”。
赏析：在引用古诗文名句时，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。本句就是这样，分别“暗引”了杜甫、李清照、苏轼、柳永等诗词大家的诗词，把思念写得典雅美丽。
3、即使我们只是一支烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”。
赏析：此句分别引用了李商隐的《无题》和龚自珍的《己亥杂诗》中的经典句子，把奉献精神写得典雅而意味无穷。
五、多种修辞综合运用。
在我们的考场作文中，为了有效表达我们的思想与内容，我们往往会综合运用多种修辞方法，以立体的呈现我们语言的生动形象与丰富多彩。
1、你是独具个性啊。夏雨！哗哗哗……哗哗哗……“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，像激雷炸塌了天河，瓢泼而下，滂沱而下，飞腾而下！夏雨――你这落拓不羁，振奋昂扬的雨啊！夏雨――你这开朗奔放、活泼豪爽的侠客啊！
赏析：本句综合运用了拟人、引用和对偶，把夏雨的特征写得为、多情活泼、开朗奔放而又豪爽大气。
2、小楼之夜，推开小窗，遥望莽莽天穹下耀眼的繁星，如钩的新月，领略“天街夜色凉如水”的韵味，体味“月移花影上阑干”的意境，让人琢磨不透这天造地设的“绿叶婆娑”“香风弄影”。偶有和风细雨，风摇翠竹，雨打芭蕉，淅淅沥沥，缠缠绵绵，像羽毛撩拨我的心弦。
赏析：本句综合运用了比喻、引用和拟人，小楼之夜写得多情有味。
3、“你在干什么？”“看绿”。
“绿在哪儿？”“绿在树枝上。”
树上早没有了叶子，一群小鸟栖在树枝上，一动不动，是一树会唱的绿叶。
赏析：本句综合运用了设问和拟人的修辞，把一书枯枝上的小鸟写成装点树枝的绿叶，形象活泼，别有风味。
4、LOOK！那是我班有名的风辣子，刀舌剑唇，一针见血，小眼一瞥，犹如小李飞刀！下午，老师居然让我与她一桌。Mygad！有没有搞错，我眼珠差点儿掉在地上，世界未日就要来临了！
赏析：本句综合运用了比喻、夸张的修辞方法，让我们感受到小作者眼中的同学是多么的个性十足，意味无穷啊！
总之，作文是语言的艺术，认真学习、揣摩并领会课文内外使用修辞手法的优美语言的一些典型范例，并进行模仿性训练，可以使我们的学生的作文语言逐渐变得简练、得体、连贯，形象、生动、具体，言近而旨远，词简而意蕴深厚。这样，我们学生考场作文的语言自然会更有美感和表现力。只要我们坚持引导，让学生妙用修辞，假以时日，我们学生的作文一定会更“靓”。
篇2：妙用修辞文生辉
妙用修辞文生辉
古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是儒家思想学问所在，其语言之精炼、优美、含蓄，堪称古文学典范。刘勰在《文心雕龙・情采》中也说：“言以文远。”大意是说，文章因有文采，才能流传千古。这些，都说明了文采对于写作的重要性。但是，现在有些人写文章不太重视文采，他们的笔下只有抽象的道理，缺少具体的形象；只有甲乙丙丁的描述，没有鲜明生动的论证，效果当然不会好。
俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不 “精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。
如朱自清在《荷塘月色》中曾这样来描绘月下的荷花：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。” 连用了拟人、比喻，“袅娜” 写出了荷花柔软妩媚；“羞涩” 写出荷花含苞待放的忸怩之态。这两词把荷花写活了，可谓形神兼备物性人情统一。“刚出浴的美人”，既写出了纤尘不染，使人想到“清水出芙蓉，天然去雕琢”、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”、“可远观而不可亵玩”，从而想到荷花的'质朴、清新、纯洁、淡雅和高贵。又使人想到水中月、雾中花，灯下观美人那种朦胧美的意境。总之，经过多次比喻、拟人，这荷花就仿佛对着读者“巧笑倩兮，美目盼兮”。
巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。常用的效果明显的修辞格式有比喻、排比、引用、拟人、仿拟等。
一、 可巧用比喻。
比喻，用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
如高考一安徽考生的作文《诚信归去来》中有这样一段话：“诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。”
在作者的笔下，诚信成了月亮、砝码、水，文章化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，这都是比喻的作用。如果我们将这一段文字改为：“诚信可以反映出一个人对待生命的态度；诚信可以使生命充实，诚信可以使生命回归本色"，肯定是大煞风景。
又如一四川考生在作文《若为人生故，诚信不可抛》中写道“选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上
[1] [2]
篇3：修辞要如何造句
修辞要如何造句
【注音】：xiu ci
【意思】：修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
造句：
1、电影、修辞和品牌展示同样多：他们预测特定体验，并且经常也能够达到目标。
2、这是一种经常反复出现的修辞，这个国家的政治体系是有潜在的危险的。
3、请注意她的修辞：惠普并没有满怀自信地表示自己是唯一一家引领新一代“云经济”的公司，而是在问：除了惠普之外，还有谁能做到这一点。
4、它帮助我们脱离情绪化的修辞，转向了制定合理政策所需的坚实的事实和数据。
5、德曼想指出的是，一个问句既是修辞型问句又是语法型问句，那么一个不能变成另一个，两种理解都有效。
6、我想这篇文章一点都不是修辞的。
7、他说的是，他们做得非常好,但是他们忘记了一个小问题，修辞和语法是不可能和解的。
8、如果爱丽丝能够瞧一瞧当今左派们讲话的修辞和假设，她一定会感到同样的困惑。
9、这种修辞在竞选阶段还可以理解，但我不确定能否把它沿用到那么远政府领域，特别是与事实不尽相符的时候。
10、至于通过论据或明显的论据而奏效的说服：正如在辩证法中一方面有归纳推理，另一方面有三段论或明显的三段论一样，在修辞学中也是如此。
11、尽管有几年的政府修辞，雇主仍在欺诈流动建筑工人辛苦得到的薪水。
12、他提出了一个貌似非常可信的论据,大意是说这个问句是语法型的，而不是修辞型的。
13、但是，接下来印度政府变化了修辞的演讲带来了希望，哥本哈根会议上仍然能达成有意义的协定。
14、这是他的修辞所挑战的并且依赖的物质力量，这种力量给他离开地面的方法，也给他回到地面的方法。
15、这一数字关系重大，但是并没有大到可以用世界末日---人们经常听到的修辞---来形容减税政策按期终止后的情形。
16、记录从呆板的，敏感的古老的'修辞转移到了盲目几乎是圣经式的愤怒。
17、如果沃格林对灵知主义的攻击是为了掩盖极权主义的真正起源的修辞把戏，又会如何呢？
18、这就像是一个鸿沟在专著中的正式论点,和运用修辞和比喻的部分之间打开了，弥尔顿精心地解释和分析他用来，阐述这个论点的语言。
19、更为深层的原因，修辞还涉及到文化这一层面。
20、无论哪种修辞手法，它只是用来强化信息，而非卖弄或炫耀。
21、对外侵略的政治修辞总有相当犀利的国内政策来支持。
22、一种修辞工具，用于哄骗买家购买被装饰成房屋的茅草棚所支持的证券，以及确保自己的名字尽可能排在电话号码本的最前面。
23、蕾古音并不用普通的奇幻修辞打动你，《地海》就是这么一部朴素的，在一个奇妙的世界中发生的故事。
篇4：中考语文妙用修辞拟人式及其他经典例子
巧用修辞，展示文采
常听老人说：我走过的桥比你走过的路还多!那时，我就在想，桥究竟是什么呢?难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的桥吗?(选自山西省中考满分文《美丽的桥》)
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
篇5：中考语文妙用修辞拟人式及其他经典例子
妙用修辞，平添情趣美。
从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。拟写文题时，巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
拟人式
例如：常州市中考话题作文，人们可以改变环境，环境可以改变人------人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变------学习方式可以改变，生活态度可以改变，人与人之间的关系可以改变。请以改变为话题，写一篇文章。写你的经历，体验，可以谈你的感受、想法，也可以编故事。题目自拟。考场佳作的标题有《耳朵挑食》。拟题跳出了常规定势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并以耳朵的挑食为线索，演绎了真话逐渐失落的故事，抨击了社会的不良现象，激起了读者强烈的研读兴趣。《一张渔网的诉说》、《死去的风筝》、《哭泣的老树》，都让人如闻其声，如临其境。又如20南昌市、太原市中考作文，以幸福为话题。题目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把自然界的物写得很有灵性，附着人的感情色彩，体现了幸福需要感悟的真谛。另外如《选择生活的色彩》、《让信仰作主》、《阳光的脚步》等都令人耳目一亮，博得评分老师的好感。
篇6：妙用修辞，你的作文会更“靓”
作文在语文试卷中占了近“半壁江山”，其重要性显而易见，但是作文总是难尽如人意，往往拖了语文成绩的后退。要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力，选材构思的能力，行文布局的能力，语言表达的能力等等，而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些语言运用的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。
孔子云：“言之无文，行之不远”。因而中考复习时我们要精心设计指导方案，引导学生了解并掌握让作文的语言生动形象起来的一些技巧和方法，以提高学生的语言素养，帮助学生逐步形成
一、比喻
比喻是最常见的一种修辞方法。那么什么是比喻呢？我们首先要帮助学生搞清楚这个问题。比喻是用有相似之处的一种事物来说明另一种事物的修辞手法。比喻到底有谁什么作用呢？学生们很清楚，比喻具有描绘和说明的作用，可以把事物描绘得具体形象，生动感人；也可以把事物
示例：
1、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极，
赏析：这段文字把杂家水稻之父袁隆平先生心中的人生梦想写得形象可感。把高产的水稻的高度、长度、体积分别比作高梁、扫把、花生米，让我们感觉杂家水稻就像一颗大树一样丰硕茂盛。
7、女人的第一滴泪是珍珠，第二滴泪是水晶，第三滴泪是露珠，第四滴泪是自来水。——女人是水做的，不过也要珍惜水资源。
篇7：高考满分的作文亮点-妙用修辞亮文采
高考满分的作文亮点-妙用修辞亮文采
一、巧用比喻，生动形象
比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，难怪著名作家秦牧会说：“精彩的比喻想是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。”在作文中，善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉。请看这些精彩片段：
1、妈妈的爱，像冬日里的一缕阳光，照得我浑身洋溢着温馨；爸爸的爱，深沉得犹如高山里的树木，让我从不受风吹雨打；我的爱，没有惊天动地，只犹如一缕清风拂过他们的身边。（山东淄博卷《进进出出，真爱无限》）
2、历史不仅是一个叙事的书架子，更因为那里有思想，有灵魂，那一本本书立起来的是中华民族的脊梁。（河南卷《读史抒怀》）
3、正如鸣蝉惯于吵闹，黄蜂惯于蜇人，小孩惯于哭叫一样，我的家乡也形成了难以变更，也从来没有变更过的习惯。（安徽卷《习惯》）
4、良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。（山东济宁卷《宽容是阳光》）
5、四季周而复始，被自然调和得完美无缺，像一个精致光滑的瓷瓶。而人类，亦是这瓷瓶上美丽图案的一部分。（山东高青卷《天籁和鸣》）
6、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。（山东高青卷《琴声感动我心》）
7、细细的春雨，就像一个文静的姑娘，总是以轻得不能再轻的脚步款款向你走来。悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱，将天地都笼了进去。（山东高青卷《听雨》）
8、苦难，作为过去重重叠叠岁月的一种馈赠，似乎已成了一个老得该进博物馆的历史名词。我们常常拒绝苦难。（山东莱西卷《我们没有理由拒绝苦难》）
9、雨是秦槐汉柏下仁人志士落下的悲怆之泪；雨是桃花潭水边知己依依不舍的惆怅之泪；雨是茫茫戈壁间守边将士愁苦寂寥的乡思之泪。（江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》
10、感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。（湖北武汉卷《提醒感恩》）
11、完美是梦幻里的一道绝胜的风景，芳草鲜美，落英缤纷，仿佛陶渊明笔下理想的桃花源。（湖北仙桃卷《追求完美与发挥优点》）
二、善用拟人，添彩增辉
拟人句具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感，也可以激发读者的想像，对描写的事物产生鲜明深刻的印象，感受着作者的强烈情感。请看这精彩片段：
1、深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。（山东济宁卷《宽容是阳光》）
2、太阳收起了冬天的羞涩，毫不吝啬地洒下温情的阳光。“我要出来，我要出来！”豆子们欢欣地叫嚷着。（四川泸州卷《感悟绿色》）
3、柳树早已脱去了她如泉如瀑、如伞如盖的绿色，用她的萧条继续感动着人们。原本绿色的稻田也换上了金黄色的盛装，向人们炫耀着自己的成果。金色的桂花傲立枝头，散发着甜香。菊花更是不会放过这个展示自我的机会，争先恐后为秋天的金色画卷添上明丽的几笔。（山东高青卷《天籁和鸣》）
4、这些牵牛花，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语，又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。（陕西卷《窗外的牵牛花》）
5、夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。（湖北仙桃卷《永恒的乐园》）
6、爸爸心爱的君子兰开了：有的已经绽开，大概是等不及了，长长的花朵是橙红色的，相互间笑着闹着，热烈奔放；有的也已经胀得鼓鼓的，像船舱，满装生命的酒酿，似乎一触即破。（江苏南通卷《嗅觉中的生命》）
三、妙用排比，气势如虹
排比形式多种多样，它将有魅力的句子集中，节奏分明，便于叙事，长于抒情，无疑会使你的作文大为增色，是创造文章语言亮点的一种重要手段。请看这些精彩片段：
1、希望在哪里？在于良好的开端。没有一个良好的开端，哪有俞伯牙常奏高山流水不断的希望？哪有凡高的向日葵展开花蕾的`期盼？哪有贝多芬走向命运交响曲的希冀？（北京卷《开端》）
2、哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的涛声充满了我的耳朵，哪怕牛津的花香已渐渗我的心腑，哪怕纽约的摩天大楼让我亦步亦趋，哪怕悉尼歌剧院的灯光在我的心里闪烁……然而我爱，爱故乡的玛瑙河，爱祖国泰山的雄奇，爱秦王兵马俑不逝的强悍，爱蜿蜒几千年几万里的古长城……它们是我生命里的风景，我为我的祖国，由衷自豪！（广东湛江卷《祖国，使我自豪》）
3、小草被暴风雨袭倒，是对生存的责任使它重新昂首，面向朝阳；河鱼被远逐到海洋，是对后代的责任使它重新起程，游回故乡；云雾被狂风吹散，是对万物的责任使它重新聚集，洒下甘霖。（山东泰安卷《这就是责任》）
4、历史的长河滚滚向前，永不停息。淹没了“力拔山兮气盖世”的项羽拒绝杀害刘邦的大善；淹没了项羽拒绝听信众将良言的武断；淹没了项羽“不肯过江东”的执着；淹没了项羽尸身被分割六份以邀功的悲壮，却给后人留下一段段悲壮英雄的绝唱。（山东莱西卷《一代英雄的绝唱》）
5、太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田；指南针的生存，为人类引航导航；花儿的生存，花作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千死万缕的爱献给人间。（浙江衢州卷《感悟生存》）
6、语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋雨的慷慨激昂；语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的淋漓酣畅；语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉转悠扬。（江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》）
7、沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败说，挫折是黎明前的黑暗；懦弱说，挫折是成功的绊脚石；而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！（广东卷《另一种财富》）
篇8：修辞作文400字
拓展与应用
阅读下面文段，分析：各句分别运用了哪些修辞方式？
①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
②鬼斧神工，天机独运。
③别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。
④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。
⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。
⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。
⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。
⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。
⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。
【答案】：①句倒装句。②文中大量四字句，节奏短促而鲜明，很整齐。③④⑤⑥句运用了整句、拟人、对比等手法。有情趣，很生动，给人特征鲜明印象深刻。⑦句比喻。以小喻大，联想奇特，比喻新颖。⑨对偶，也是整句。有气势。
语音修辞：③④⑨
词语修辞：③④⑤⑥⑦
语句修辞：①③④⑨
篇9：修辞作文400字
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1.比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
2.对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3.排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的'土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印
4.设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
篇10：修辞作文400字
新年到了，语文王国的“最佳家族”评选活动揭晓了：标点符号家族落选，修辞家族获胜。
“夸张”一步踏上台，因为它的步子比如来佛的手掌还长。“亲爱的朋友们，我的嗓门大，一说话，地球也要抖几抖，大家不要认为我不礼貌。我在这儿长话短说，有‘最佳家族’评选在，我们修辞家族就将年年拿奖！”
最活跃的“拟人”上了台：“别看我年纪小，我与人类最亲近，你们别看我成天说说笑笑，其实，我是在使这个世界更加活跃、美好！”
漂亮的“比喻”姑娘落落大方地登上台，她的小脸犹如一朵盛开的百合花。“我要和兄弟姐妹们一道，把家族美好的明天创造！”
“排比”也上了台：“夸张有鲜明突出之美：拟人有活泼形象之美：比喻有生动有趣之美。我的特征就是喜欢‘前进’——步伐整齐地前进！”
此时“对偶”清了清嗓子说：“眼前是，繁花似海，耳边是，欢声阵阵。”
“引用”说的最简练：“‘团结就是力量’，我还是那句老话！”
勤恳老实的“设问”被大家推上了场：“我有什么优点呢？大家说我朴实无华，我只不过是老实了一点，一问一答。”
“反问”是修辞家族的演说家。他上台总结发言：“大家没看到我们家族的成绩吗？我们中有谁在偷懒……不说这么多
，了，我们今天还有许多兄弟因工作繁忙没能到达，他们不辛苦吗？”
听了“反问”的话，台下掌声如潮，经久不息……
篇11：压岁钱的妙用作文
最高兴的时候是什么？哈哈哈，那还用说，当然是过年了啦，为什么呢？因为一过年就会收到压岁钱。那时候压岁钱争先恐后的往兜里钻，没有一个小孩不高兴的，一个个像是发了财，感觉就一个字，爽！但怎样管好用好它们呢？
可以买自己喜欢的书看。想必爱学习的同学都爱看书吧，有了压岁钱，可以在书店里饱览一通外，还可以选一本自己最爱不释手的带回来，到哪里都可以带上它，方便时看上一会真是不错。但最好是带有资料性质的，值得保存收藏的。如果只是一时兴趣好玩的书，兴趣过后便束之高阁不再理会的书最好不要，这类在书店里看新鲜最好不过了。
买自己喜欢的学习用具。开学时有时需要一些新的文具，可以自己去买，只要跟父母说一声，如果真的需要，他们会支持的。但我每次花钱后都会在自己的记帐本上记好每一笔，这样我会清楚钱的去向，花了多少，还有多少，爸妈说养成良好的习惯会受用一辈子的。
存银行。大额的钱我会让爸爸给我存入银行，在和爸爸的交流中知道存上还会有利息，定期比活期的利息多，100块存一年能有近4块钱的利息，活期只有7角多，我想存一年的，爸爸却推荐我半年半年的存，说近期国家可能会加息，如果真加了，可以根据情况转存，存一年的话可能不如先存半年方便，还是爸爸想的周到，这里边的学问还挺多的呢。
篇12：妙用语言300字作文
妙用语言300字作文
今天，我们开展了运用有艺术性、有魅力的语言表演相声、评书或影视剧的精彩对白。你们想看吗？那就来看吧。
文佳颖和薛明奇上了台，他（她）们是说相声的，开始了，他（她）们上台鞠躬，开始说了。不一会儿他（她）们就说了一半，这时文佳颖说：“我美，我美 少女！”薛明奇说：“我丑，我丑八怪。”这时我们全班都笑翻了，他（她）们接着说：“我软松松。”薛明奇说：“我紧绷绷。”……文佳颖说：“我大大方 方。”薛明奇说：“我偷偷摸摸。”这个时候，我们这些台下的观众都哈哈大笑，整个教室了都回荡着我们的笑声，连和老师都哈哈大笑，薛明奇和文佳颖接着说： “刷！刷！刷！我打扫卫生。”薛明奇说：“吐！吐！吐！我随地吐痰。”……不一会儿，薛明奇和文佳颖就说到了最好的最后几段了，薛明奇说：“哎呀！别闹笑 话了！”……薛明奇说：“后面的`节目更精彩，那么我们拭目以待吧！”教室里沸腾了起来，掌声久久不能停下。文佳颖和薛明奇说得好吧，下面还有更好的呢！
刘馨和何子歆上了台，她们说的是相声——《吹牛》，她们说的可好笑了，我们都捧腹大笑了。
还有更好笑的呢，等以后我和你们慢慢讲吧！
篇13：蛋壳的妙用作文
早上，碧空如洗，万里无云，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在草地上玩游戏。他们突然看见了一个大大的蛋壳，还发现了一个木板。小蝴蝶灵机一动，对小蚂蚁和小虫子说：“我们可以将蛋壳倒扣，再把木板放在鸡蛋壳上，就可以做一个跷跷板呀！”小虫子说：“小蝴蝶，你真是太聪明了。”于是他们齐心协力做好了跷跷板，然后在跷跷板上玩了起来，可高兴了。
过了一会儿，小蚂蚁和小虫子看到小蝴蝶可以飞，自己却飞不起来，就对小蝴蝶说：“为什么你能飞，我们却不能飞呢？”小蝴蝶笑着说：“因为我有一双美丽的翅膀呀！你们可以用蛋壳做一个热气球，这样就可以飞到天上了。”于是小蚂蚁和小虫子，还有小蝴蝶开始做热气球了。”首先，他们找到了一块大布，然后用找来的绳子一头捆在大布上，一头捆在蛋壳上，刚坐上去，热气球就飞了，小蝴蝶也飞了起来，和他们一起飞到了天空中。小蚂蚁和小虫子在热气球上观赏着天空中的美景。
下午天空灰蒙蒙的，突然下起了倾盆大雨。这时候小蝴蝶想到了一个办法，对小虫子和小蚂蚁说：“我们躲在鸡蛋壳里，这样就不会被雨淋湿了。”于是他们就躲进了鸡蛋壳里，直到雨停。
晚上雨终于停了，天空中挂着月亮，小蝴蝶，小虫子，小蚂蚁都有点困了，于是他们用鸡蛋壳做床，然后找来了一大片树叶盖在身上，进入了甜蜜的梦乡。
【作文要妙用修辞】相关文章：
2.修辞
3.物的妙用作文
4.判断题的妙用
5.修辞家族大聚会
7.江南修辞散文
8.广告修辞漫谈
9.小爱心的妙用作文
10.总理答记者问作文素材妙用
文档为doc格式
