八年级《电流和电路》创新单元测试题
“请你喝开水”通过精心收集,向本站投稿了11篇八年级《电流和电路》创新单元测试题,下面小编给大家整理后的八年级《电流和电路》创新单元测试题,欢迎阅读!
篇1:八年级《电流和电路》创新单元测试题
人教版八年级《电流和电路》创新单元测试题
一.填空题(每空1 分,共33分)1.一个完整的电路是由提供电能的_________、消耗电能的________、控制电路通断的______和提供电的流动路径的___________四部分组成的.
2.如图1所示为测电笔的`构造示意图,其中必须用绝缘材料制作的是__________.使用测电笔时,手要接触测电笔尾部的__________,笔尖接触电线时,如果氖管发光,表明接触的是_______线.
3.电路中的电流是由电子的________形成的,电流是有方向的,其方向就是从电源的______出发,经过开关和用电器,再回到电源的__________ 文件大小: 119K文件格式: rar 下载地址: 击本地免费下载地址
篇2:广州市八年级物理《电流和电路》单元测试题
人教版广州市八年级物理《电流和电路》单元测试题
人教版广州市八年级物理《电流和电路》单元测试题一.单项选择题:(每题4分,共24分)
1.把洗衣机的.三脚插头插入三孔插座中时,与洗衣机外壳相连接的应该是( )
A.大地 B.火线 C.零线 D.保险丝
2.当我们发现有人触电时,以下救护方法中,不正确的是( )
A. 尽快断开开关,切断电源・ B.用干燥木棍挑开火线
C.立即用手把触电的人拉开・ D.用有橡胶把手的钢丝钳剪断火线
3.如图1,在A、B两个金属夹之间分别连入下列物质。闭合开关后,可以使小灯泡发光的是( )
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篇3:八年级《电功率》创新单元测试题
人教版八年级《电功率》创新单元测试题
四.创新设计题(共8分)1.(4 分)如图7-21所示方框中是电热锅的发热装置(未画出),它由3段阻值相同的电热丝组成,这个发热装置的电路与方框外的电路相连接,当开关S接到A点时为低温,接到B点时为高温,电源电压不变,在相同时间内,高温时产生的热量是低温时产生的'热量3倍,试在方框内画出它的电路图.
2.(4 分)黑夜摸开关很不方便,某同学设计了一种带有指示灯L1(内阻很大)的开关S,和照明灯泡L2接入图7-22上相应的位置,使开关断开时照明灯泡L2熄灭,指示灯L1(亮;而开关闭合时照明灯亮,指示灯熄灭.(请在各接入位置画上各元件,使电路符合要求. 文件大小: 62K文件格式: rar 下载地址: 击本地免费下载地址
篇4:八年级《欧姆定律》创新单元测试题
人教版八年级《欧姆定律》创新单元测试题
四.应用创新题(15分)1.(4分)在某中学开展“STS”教育的科技活动中,小明同学用一泡沫塑料块,两节干电池,两个相同的'小电动机(带自制的螺旋桨),一根铅笔芯,一只开关,铜导线等,成功地制作了一艘可调速的电动船,并在学校获奖.如图6-60是他绘制的该电动船的简易实物图.
试回答:(1)铅笔芯在该电路中起到什么作用?
・ (2)根据电动船的实物图,画出它的电路图 文件大小: 123K文件格式: rar 下载地址: 击本地免费下载地址
篇5:八年级《声现象》创新单元测试题
人教版八年级《声现象》创新单元测试题
五.创新题(共12分)1.请你展开想像的翅膀,想像假如声速变为和光速一样大,或变为0.1m/s,我们的`生活有什么变化?请分别写出2个合理的场景.
2.两名宇航员在飞船外进行太空行走,近在咫尺,若按在地球上的习惯方式交谈,对方能否听到?为什么?如果要想听到对方的说话声,可以采取哪些措施 文件大小: 9K文件格式: rar 下载地址: 击本地免费下载地址
篇6:八年级《光现象》创新单元测试题
人教版八年级《光现象》创新单元测试题
五.创新题(14分)・・・・・・1.(6分)小明从深井中打水时,由于拉绳断裂,不小心把水桶落到井底了.为了便于打捞,若他打算用镜子将太阳光反射后,利用反射光线照亮竖直的深井井底.如图 8已知当时的太阳光线与水平面成30度的角,那么他应该让镜面与水平面成多大的'角度,才能满足需要.
2.(8分)现有如下器材:竹竿一根、平面镜一块、利用小孔成像原理制成的照相机(即针孔照相机)一架、卷尺一把、课桌一张、木制直角三角尺一把.请选用必要的器材,估计旗杆的高度.要求至少采用两种方法.
(1)在图 9中画出你所用两种测量方法的示意图(图中旗杆已画好).
(2)就其中一种方法,在图中标出所测物理量的字母代号,并列出计算旗杆高度的表达式 文件大小: 15K文件格式: rar 下载地址: 击本地免费下载地址
篇7:八年级《热现象》创新单元测试题
人教版八年级《热现象》创新单元测试题
四、计算与说理(4分+6分+5分+6分=21分)1. 小明在家中看了CCTV―1的新闻联播节目,看到“神舟3号”飞船成功升入太空的壮丽景象.当“长征2号”运载火箭点火后离开发射台升空瞬间,火箭底部涌出了巨大的白色气团.小明想到,这些白色的气团是什么呢?于是他查阅了一些资料,发现,这并不是火箭喷出的废气.当火箭刚刚点火发射时,高温的`火焰向下喷到发射台的地面,此时任何物质遇到如此高温的火焰都要熔化.为了保护发射台的台底,航天工程师在台底建造了一个大水池,这样就巧妙的攻克了这个技术难关.你知道这些白色气团产生的原因吗?为什么大水池能起到保护发射台底的作用 文件大小: 15K文件格式: rar 下载地址: 击本地免费下载地址
篇8:八年级《透镜及其应用》创新单元测试题
人教版八年级《透镜及其应用》创新单元测试题
实验题1.桌上有凸透镜和凹透镜各一个,用下列指定的方法把它们判断出来.要求写出具体的操作步骤.
方法一:从透镜的`结构特点来判断
方法二:从透镜对光线的作用来判断
方法三:从透镜成像的规律来判断
创新题(共10分)
没有放大镜,你能利用其他物体代替放大镜来观察地上的蚂蚁等小昆虫吗? 文件大小: 19K文件格式: rar 下载地址: 击本地免费下载地址
篇9:八年级物理上册《电流和电路》知识点
电荷
1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。带电体具有吸引轻小物体的性质。
2、同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引
3、电荷的多少叫电荷量,简称电荷,单位是库仑(c),简称库。
4、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液;不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料等。
1、元电荷:e =1.6×10-19c
2、验电器:用来检验物体是否带电。原理是利用同种电荷相互排斥
3、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电。得到电子的带负电
4、金属导电靠自由电子,酸碱盐水溶液靠正负离子导电
电流和电路
1、电流的形成:电荷的定向移动形成电流。
2、电流的方向:①正电荷定向移动的方向为电流的方向,负电荷定向移动方向和电流方向相反;②在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极。
3、电路的组成:电源、用电器、开关和导线。
1、电路的三种状态:通路、断路和短路
2、电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图
串联和并联
1、串联电路:①把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联;②特点:电流只有一条路径;各用电器互相影响。
2、并联电路:①把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;②特点:电流有多条路径;各用电器互不影响,一条支路开路时,其它支路仍可连成通路。
注意:
连接电路一般从电源的正极起,顺着电流方向,依次连接,直至回到电源的负极;并联电路连接中,先串后并,先支路后干路,连接时找准分支点和汇合点。
电流的强弱
1、电流:表示电流强弱的物理量,符号i
2、电流表:①测量电路中的电流,必须把电流表串联在这部分电路里;被测电流不能超过量程;必须使电流从“+”接线柱流进电流表,从“-”接线柱流出;使用电流表时,绝对不允许把电流表直接连在电源的两极上。②电流表的读数:(1)明确所选量程是0.6a还是3a;(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)是0.02a还是0.1a
电流单位:安培,符号a,还有毫安(ma)、微安(µa)
1a=1000ma
1ma=1000µa
串、并联电路的电流规律
1、串联电路中电流的特点:电流处处相等;
2、并联电路中电流的特点:干路电流等于各支路电流之和 ( i=i1+i2) 。
篇10:八年级《信息的传递》创新单元测试题
人教版八年级《信息的传递》创新单元测试题
四.阅读与思考(共20分)1.电磁辐射危害人体的机理
电磁辐射危害人体的机理主要是热效应、非热效应和累积效应等.
(1).热效应:人体70%以上是水,水分子受到电磁波辐射后相互摩擦,引起机体升温,从而影响到体内器官的正常工作.
(2).非热效应:人体的器官和组织都存在微弱的电磁场,它们是稳定和有序的,一旦受到外界电磁场的干扰,处于平衡状态的微弱电磁场即将遭到破坏,人体也会遭受损伤.
(3).累积效应:热效应和非热效应作用于人体后,对人体的伤害尚未来得及自我修复之前(通常所说的人体承受力――内抗力),再次受到电磁波辐射的'话,其伤害程度就会发生累积,久之会成为永久性病态,危及生命.对于长期接触电磁波辐射的群体,即使功率很小,频率很低,也可能会诱发想不到的病变,应引起警惕.
请回答:
①(6分)电磁辐射对我们人体有什么危害?
②(6分)你觉得在我们日常生活中哪些时候我们可能受到了电磁辐射?为了减小电磁辐射的危害我们应当注意些什么问题? 文件大小: 9K文件格式: rar 下载地址: 击本地免费下载地址
篇11:思想品德八年级单元测试题
思想品德八年级单元测试题
一、单项选择题(将正确答案前面的字母写在相应的括号里,每小题2分,共10分)
1、我们与父母之间产生代沟的直接原因是 ( )
A、生活经验 B、年龄差距 C、人生经历 D、兴趣爱好
2、与父母发生冲突时,应采取的正确方法是 ( )
A、以强硬的态度顶撞 B、以粗暴的举止反抗
C、不理不睬,冷淡相对 D、冷静下来,心平气和地与父母商量
3、现在的家庭结构一般为 ( )
①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭
A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
4、孝敬父母 ( )
A、是道德义务,但不是法律义务 B、是法律义务,但不是道德义务
C、既是道德义务,也是法律义务 D、既不是道德义务,也不是法律义务
5、有人对500名中学生进行问卷调查,反映与父母有代沟的'选择较为集中,具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧,这表明 ( )
A、严也是一种爱
B、我们要努力克服逆反心理
C、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异
D、在家庭交往中,与父母不必太计较
二、不定项选择题(有一个或一个以上是正确的。请把正确答案前面的字母填在相应的括号内。每小题3分,共12分)
1、下列体现父母与子女出现代沟的是 ( )
A、小云在家听流行歌曲,妈妈说心烦,要她关掉
B、小勇喜欢足球,经常向爸爸要钱买《足球报》,爸爸说他不务正业
C、妈妈与圆圆到商场买衣服,圆圆看中的妈妈不肯买,妈妈看中的圆圆不喜欢
D、吃饭时爸爸和文文分析文文学习成绩下降的原因
2、小莉过几天就要过生日了,小莉想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。可小莉家境并不富裕,父母上班又忙。因此小莉应该 ( )
A、先征求父母的意见 B、考虑家里的难处,量力而行
C、请同学去饭店大吃一顿 D、永远取消生日聚会
3、“谁言寸草心,报得三春晖”。父母应该受到我们的孝敬。这是因为 ( )
A、父母给了我们生命 B、父母哺育我们成长,教我们做人
C、父母为家庭作出了贡献 D、父母比我们年长、比我们有知识、比我们有财富
4、对我们来说,在家庭关系中,最主要的是 ( )
A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、与外祖父母的关系
三、连线题(每连对1题可以得2分,共8分)
主干家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭
单亲家庭 父母与多对已婚子女组成的家庭
核心家庭 由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭
联合家庭 父母中的一方与子女一起生活
四、填表题(9分)
比较下列行为,体会孝敬父母在不同场合的不同表现,并说明这样做是否合适的理由。
内 容 是否合适 理 由
我想买双运动鞋。妈妈说,等下月发了工资再买,我同意了。
考卷发下来了,成绩不理想。这是我的隐私,不能让家长知道,免得挨批评
我把家里的脏衣服洗了,让妈妈多休息一会儿
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