《清贫》同步练习题目及答案
“sbsnpgy530”通过精心收集，向本站投稿了9篇《清贫》同步练习题目及答案，下面是小编为大家整理后的《清贫》同步练习题目及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《清贫》同步练习题目及答案
一、给下面加下划线的字注音
筹集( ) 深山坞( ) 奢( )侈( ) 抛掷( )
掬( ) 拉萨( ) 气势 磅礴 ( ) ( )
沧桑( )( ) 结痂 ( ) 匍匐( )( ) 朝觐 ( )
二、给下列形似字注音组词
骗( ) 坞( ) 侈( ) 矜( )
偏( ) 呜( ) 移( ) 怜( )
三、解词
1.齿冷：
2.奢侈：
3.矜持不苟：
四、文学常识填空
本文选自 ，作者，他是中国共产党第六届中央委员会 委员遗著有 《可爱的中国》和《狱中纪实》等
【课内阅读】
①就在我被俘的那一天一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指 一类的东西，发个意外之财哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯拿出来他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我威吓地吼道：
②赶快将钱拿出来，不然就是一个炸弹，把你炸死去!
③哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财，是想错了我微笑着淡淡地说
④你骗谁!像你当大官的人会没有钱!拿榴弹的兵士，坚不相信
⑤决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发现
⑥是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多去年暑天我所穿的几套旧的'汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我妻放在深山坞里保藏着怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了但我说出那几件传世宝来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!
1.他们之中有一个左手拿着一个 木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，此句用了什么描写方式?他这样做的目的是什么?
答：
2.我微笑着淡淡地说，表现出方志敏怎样的品质?
答：
3.决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我这句用了什么描写方法?他为什么这样说?
答：
4.但我说出那几件传世宝来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!为什 么呢?
答：
【试题答案】
一、chóu wù shē chǐ zhì
jū sà pángbó cāng
sāng jiā púfú jìn
二、骗( 行骗) 坞(深山坞) 侈( 奢侈) 矜( 矜持)
偏( 偏向) 呜(呜呜哭) 移( 转移) 怜( 可怜)
三、1、耻笑 2、过分花钱追求享受 3、庄重严谨，一点不马虎
四、《可爱的中国》，方志敏
【课内阅读】
1.动作描写这样做的目的是吓唬方志敏，让他说实话，交代出自己的宝贝藏在哪里
2.无畏而又乐观
3.语言描写因为这个国民党兵用看国民党大官的眼光看待方志敏，认为他也一定有钱
4.因为用看国民党大官 的标 准评价，方志敏的传世宝只能让人耻笑
篇2：《清贫》同步练习及答案详解
一、给下面加下划线的字注音
筹集（ ） 深山坞（ ） 奢（ ）侈（ ） 抛掷（ ）
掬（ ） 拉萨（ ） 气势 磅礴 （ ） （ ）
沧桑（ ）（ ） 结痂 （ ） 匍匐（ ）（ ） 朝觐 （ ）
二、给下列形似字注音组词
骗（ ） 坞（ ） 侈（ ） 矜（ ）
偏（ ） 呜（ ） 移（ ） 怜（ ）
三、解词
1．齿冷：
2．奢侈：
3．矜持不苟：
四、文学常识填空
本文选自 ，作者，他是中国共产党第六届中央委员会 委员遗著有 《可爱的中国》和《狱中纪实》等
【课内阅读】
①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指 一类的东西，发个意外之财哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯拿出来他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我威吓地吼道：
②“赶快将钱拿出来，不然就是一个，把你炸死去！”
③“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了”我微笑着淡淡地说
④“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士，坚不相信
⑤“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的`，骗不得我”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发现……
⑥是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多去年暑天我所穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
1．“他们之中有一个左手拿着一个 木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我”，此句用了什么描写方式？他这样做的目的是什么？
答：
2．“我微笑着淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？
答：
3．“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我”这句用了什么描写方法？他为什么这样说？
答：
4．但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！——为什 么呢？
答：
【试题答案】
一、chóu wù shē chǐ zhì
jū sà pángbó cāng
sāng jiā púfú jìn
二、骗（ 行骗） 坞（深山坞） 侈（ 奢侈） 矜（ 矜持）
偏（ 偏向） 呜（呜呜哭） 移（ 转移） 怜（ 可怜）
三、1、耻笑 2、过分花钱追求享受 3、庄重严谨，一点不马虎
四、《可爱的中国》，方志敏
篇3：因式分解同步练习题目及答案
因式分解同步练习题目及答案
解答题
1．把下列各式分解因式：
①a2+10a+25 ②m2-12mn+36n2
③xy3-2x2y2+x3y ④（x2+4y2）2-16x2y2
2已知x=-19，y=12，求代数式4x2+12xy+9y2的`值．
3．已知│x-y+1│与x2+8x+16互为相反数，求x2+2xy+y2的值．
答案：
①（a+5）2；②（m-6n）2；③xy（x-y）2；④（x+2y）2（x-2y）2
篇4：初中因式分解同步练习题目及答案
初中因式分解同步练习题目及答案
解答题
把下列各式分解因式：
①a2+10a+25 ②m2-12mn+36n2
③xy3-2x2y2+x3y ④（x2+4y2）2-16x2y2
已知x=-19，y=12，求代数式4x2+12xy+9y2的值．
已知│x-y+1│与x2+8x+16互为相反数，求x2+2xy+y2的值．
答案：
①（a+5）2；②（m-6n）2；③xy（x-y）2；④（x+2y）2（x-2y）2
篇5：《老王》同步达纲练习题目与答案
1、给加粗字注音，看拼音写汉字。
取缔( ) 攥( ) 翳( ) 伛( )
zhì( )笨 愧 zuò( ) tā( )败 kū lóu( )
2、形近字注音组词：
3、选词填空：
⑴ 老王常有失群落伍的 ，因为他是单干户。
(惶恐 惊恐)
⑵ 有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个 的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间 的小屋。
(偏僻 荒僻 破败 塌败)
⑶ 我们从干校回来，载客三轮都 了。
(取消 取缔)
⑷ 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 在门框里。
(站立 镶嵌)
⑸ 我 说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
(强笑 微笑)
⑹ 他一手拿着布，一手攥着钱， 地转过身子。
(滞笨 笨拙)
4、思考问题：
⑴ 老王是一个生活艰难的人，并不被人重视，但他却很善良，请问你从文章哪些小事中可以看出他很善良?
⑵ 作者及其一家是如何善待老王的?
⑶ 当作者得知老王在到他家送香油和鸡蛋的第二天时就死了的时候，作者是怎样的心情?
【参考答案】
1、dì zuàn yì yǔ 滞 怍 塌 骷髅
2、形近字注音组词：
3、选词填空：
⑴ 惶恐
⑵ 荒僻 塌败
⑶ 取缔
⑷ 镶嵌
⑸ 强笑
⑹ 滞笨
4、思考问题：
⑴ 老王是一个生活艰难的'人，并不被人重视，但他却很善良，请问你从文章哪些小事中可以看出他很善良?
① 老王给我们楼下人家送冰，愿意绐我们家带送，车费减半。
② 老送我们家先生看病，不肯拿车费，怕我们的钱不够。
③ 临死前一天，老王还要给我们家送来鸡蛋、香油。
⑵ 作者及其一家是如何善待老王的?
① 我女儿说老王是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油。
② 老王给我们家送冰，车费减半，我们却不要他减半收费。
③ 老王送丈夫去医院不愿收费，我坚决让他收下。
④ 我收下老王送的鸡蛋香油，坚持让他收下钱，但仍觉不安。
⑶ 作者一直心上不安，她认为“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境，作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以很愧怍。
篇6：《木兰诗》同步达纲练习题目及答案
《木兰诗》同步达纲练习题目及答案
1、下列加粗字的读音、书写完全正确的一项是( )。
A、可汗(kà hán) 燕山(yàn) 胡骑(jì) 战袍(páo) B、鞍鞯(ān jiān) 机杼(zhù) 红妆(zhāng) 戎机(jiè) C、辔头(pèi) 朔气(sù) 金柝(tuò) 傍晚(biàng) D、军帖(tiě) 阿姊(zǐ) 云鬓(bìn) 策勋(xūn)
2、下面诗句和原文不完全一致的一项是( )。
A、愿为市鞍马，从此替爷征。
B、不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
C、愿弛千里足，送儿还故乡。
D、双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
3、下列句子中没有使用对偶修辞的一项是( )。
A、万里赴戎机，关山度若飞。
B、朔气传金柝，寒光照铁衣。
C、将军百战死，壮士十年归。
D、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
4、下列句子中和例句一样都使用了互文的一项是( )。
例：开我东阁门，坐我西阁床。
A、问女何所思，问女何所忆。
B、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
C、可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。
D、出门看火伴，火伴皆惊忙。
5、解释下列句子中加粗的词。
① 不闻机杼声，惟闻女叹息。( )
② 愿为市鞍马，从此替爷征。( )( )
③ 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。( )
④ 但闻燕山胡骑鸣啾啾。( )
⑤ 策勋十二转，赏赐百千强。( )( )
⑥ 爷娘闻女来，出郭相扶将。( )
⑦ 脱我战时袍，著我旧时裳。( )
⑧ 出门看火伴，火伴皆惊忙。( )
6、下列句子中加粗词的意思完全一致的一项是( )。
A、愿为市鞍马，从此替爷征
东市买骏马，西市买鞍鞯
B、不闻机杼声，惟闻女叹息
但闻燕山胡骑鸣瞅瞅
C、万里赴戒机，关山度若飞
若中道而归，何异断斯织乎
D、愿驰千里足，送儿还故乡
桓侯故使人问之
7、填空。
① 《木兰诗》是一首__________朝民歌，从表达方式上看，它属于__________。它选自__________编的《__________》。
② 《木兰诗》成功地塑造了__________的形象，表现了__________。
③ 写木兰从军原因的诗句是：__________。__________，__________。
④ 写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句是：__________，__________。__________，__________。
⑤ 写木兰征战生活的句子是：__________，__________。__________，__________。
⑥ 写木兰回到家乡后喜悦心情的句子是：__________，__________，__________，__________，__________，__________。
8、下面对诗句的.理解不完全正确的一项是( )。
A、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭写出了木兰出征前紧张准备的情况。
B、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅主要表现了木兰决心到战场勇敢杀敌的决心。
C、万里赴戎机，关山度若飞描述了征途遥远，表现了木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。
D、出门看火伴，火伴皆惊忙写出了恢复女儿装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面。
9、翻译下列句子。
① 万里赴戎机，关山度若飞。
答：_________________________________________________________
② 双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
答：_________________________________________________________
10、简答。
① 如何理解木兰代父从军这件事?
答：_________________________________________________________
_________________________________________________________
② 为什么在写木兰辞朝还乡前还要写出木兰功劳之大，天子赏赐之多?
答：_________________________________________________________
_________________________________________________________
【参考答案】
1、D
2、C
3、A
4、B
5、① 只
② 为此 父亲
③ 早晨
④ 只
⑤ 记功 有余
⑥ 扶持
⑦ 穿
⑧ 同伙
6、B
7、① 北 叙事诗 郭茂倩 乐府诗集
② 木兰 古代北方劳动人民勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质
③ 可汗大点兵。阿爷无大儿，木兰无长兄
④ 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑤ 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
⑥ 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时装，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
8、B
9、① 不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道关隘。
② 雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪是雄兔，哪是雌兔呢?
10、① 表现了古代北方劳动人民的英雄气概、爱国精神以及他们对和平劳动生活的向往。
② 这样写可以更加突出木兰不图功名利禄的高尚品格。
篇7：一年级河里的月亮课文同步练习题目及答案
一年级河里的月亮课文同步练习题目及答案
一、朋友对对碰。
bú yào jīng dong ān jìng zài lái jīng liàng晶亮安静惊动不要再来
二、我会按要求写
1.“东”字共画，第四画是（）音节是（）
2.“让”字是（）结构，音节是（）。
3.写反义词。东―下―圆―静―
4.组词语。会（）（）（）两（）（）（）让（）（）（）
三、读一读，说一说。
滚圆圆滚滚圆滚滚的皮球晶亮亮晶晶亮晶晶的_________
答案：
一、晶亮jīngliàng安静ānjìng惊动jīngdong不要búyào再来zàilái
二、1.五丶dōng2.左右ràng3.东-西下-上圆-方静-动4.开会大会不会两个两人两本书让路让步让座
三、星星
篇8：《鱼我所欲也》同步练习题目和答案
《鱼我所欲也》同步练习题目和答案
【基础知 识自主学习】
1.给下列加点字注音
所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( )
蹴( ) 苟得( ) 不屑( )
2.指出下列句子中的通假字，并说明其词义
①乡为生死而不受 通 词义：
②所识穷乏者得我与? 通 词义：
③万钟则不辩礼义而受之 通 词义：
④故患有所不辟也 通 ，词义：
3.解释下列句子中加点的字词。
①二者不可得兼( ) ②如使人之所欲莫甚于生( )
③此之谓失其本心( ) ④贤者能勿丧耳( )
⑤故患有所不辟也( ) ⑥呼尔而与之( )
4.下列句子中加点的“之”的用法不同的项是( )
A.此之谓失其本心 B.为宫室之美，妻妾之奉
C.使人之所恶莫甚于死者 D.退而甘食其土之有
5.根据课文，将下列句子补充完整
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也， ， 。
②生，亦我所欲， ，二者不可得兼， 。
③呼尔而与之， ，； ，乞人不屑也。
【基本能力达标学习】
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也 ，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴 尔而与之，乞人不屑也。万钟则不 辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不 受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.选出句中没有通假字的一项( )
A.所识穷乏者得我与? B.故患有所不辟也。
C.呼尔而与之，行道之人弗受。 D.乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之
2.解释下列句中加点的字词。
①蹴尔而与之，乞人不屑也。( ) ②万钟于我何加焉!( )
③贤者能勿丧耳( ) ④此之谓失其本心( )
3.下列“而”字用法不同类的一项是( )
A.舍鱼而取熊掌也 B.由是则可以辟患而有不为也
C.乡为身死而不受 D.呼尔而与 之
4.将下列句子译成现代汉语。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
5.填空：
①“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指
②“此之谓失其本心。”中的“此”指
③“非独贤者有是 心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是
④“鱼与“熊掌”在文中分别比喻 ，文章以鱼与熊掌设喻的目的是
【理解运用探究学习】
荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤，果诚如何?”群臣 莫对。
江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰，‘子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎 以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也 ，犹百兽之畏虎也。”
1.解释下面句中加点的'词。
①群臣莫之( ) ②虎求百兽而食之( )
③子无敢食我也 ④天帝使我长百兽( )
⑤兽见之走( ) ⑥虎以为然( )
2.下面句中加点的词语意思 相同的一项是( )
A.其实畏王之甲兵也? 叶徒相似，其实味不同
B.今子食我? 谨食之，时而献焉
C.故北方之畏奚恤也 公问其故
D.今王之地方五千里? 方七百里，高万仞
3.由文中 的寓言故事，后人概括出一个什么成语?这个成语是什么意思?
4.江一对荆宣王讲这个故事的用意是什么?
参考答案
【基础知识自主学习】
1.wù dān gēng cù gǒu xiè
2.①乡通向； 从前。 ②得通德；恩惠，此作感激。 与通欤；语气词，无实义。 ③辩通辨；辨别。 ④辟通避；躲避。
3.①同时占有 ②假使，假如 ③天性、天良 ④遗失、丢掉 ⑤祸患 、突难 ⑥助词
4.C
5.①二者不可得兼 舍鱼而取熊掌也 ②舍生而取义者也 ③行道之人弗受 蹴尔而与之
【基本能力达标学习】
1.C 2.①用脚践踏 ②古代的一种量器 ③丢掉、遗失 ④天性、天良 3.B
4.如果是高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我又有什么益处呢?
5.①指“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。
②指为宫室之美、妻妾之奉及“所识穷乏者得我”而受“万钟”。
③强调人生本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。但有的人却因经不起利欲的诱惑，丧失了这种善心，干出见利忘义的事；而那些敢于坚守正义的“贤者”，只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了。
④“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的命题，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。
【理解运用探究学习】
1.①回答 ②寻找 ③你 ④派 ⑤它们，代老虎和狐狸 ⑥对的
2.D
3.狐假虎威 意思是狐狸凭借老虎摆威风，比喻倚仗别人的威势吓唬人
4.说明中原地区的诸侯国并非真地怕昭奚恤，而是怕大王的军队
篇9：奇妙的克隆同步达纲练习题目及答案
奇妙的克隆同步达纲练习题目及答案
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是( )
A、分泌(mì) 渗透(sèn) 胚胎(pēi)
B、两栖(xī) 乳腺(xiàn) 哺乳(bǔ)
C、脊椎(jǐ) 爪蟾(chán) 濒临(bīn)
D、草莓(méi) 繁衍(yǎn) 匍匐茎(jìng)
2、下列句子中画线的词语解释有误的一项是( )
A、可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象，假想)
B、鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。(相处没有冲突，没有问题)
C、鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此)
D、我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。(面临，面对)
3、下列句子中不含反义词的一项是( )
A、凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
B、这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
C、经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
D、有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
4、下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是 ( )
A、一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……
B、实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。
C、这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。
D、这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
5、试指出下列句子的`说明方法。
⑴ 时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。( )
⑵ 在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。( )
⑶ 我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。( )
⑷ 这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。( )
6、比较下面两个句子，指出它们的不同点。
⑴ 鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。
⑵ 科学家在鱼类、两栖类克隆成功以后自然而然地把目光投向了哺乳类。
7、简答下列问题：
⑴ “对科学的追求是永无止境的”，这句话在文中起什么作用?下文是如何解说的?
⑵ “克隆绵羊‘多利’”和其他克隆动物相比，有什么特点?它为什么更引起世界的轰动?
⑶ 简要说说克隆动物的历史。
8、下面语段中的句子都符合简明、连贯、得体的原则吗?如有不符合的请找出，并改正。
⑴ 对科学的追求是永无止境的。⑵ 鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。⑶ 美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。⑷ 实际上，这个黑色小鼠的受精卵在精细胞核刚进入卵细胞后，就把精细胞核连同卵细胞的核一起除去。⑸ 灰鼠胚胎细胞的核移入黑色小鼠的去核受精卵后，在试管里人工培养了四天，然后再把它植入白色小鼠的子宫内。⑹ 经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
9、“多利”于2003年初不幸夭折，它说明什么?它还告诉我们什么?(用课文原话回答第二问)
【参考答案】
1、C
2、D
3、A
4、B
5、⑴ 作诠释 ⑵ 列数字 ⑶ 举例子 ⑷ 作比较
6、句子强调的重点不一样。第⑴句强调了鱼类、两栖类克隆成功的结果;第⑵句强调了科学家的追求。
7、⑴ 总领下文。下文用举例子的方法，以灰色小鼠的胚胎细胞核取代黑色小鼠受精卵细胞核并植入白色小鼠的子宫内，最终得到三只小灰鼠的例子说明对科学的追求是永无止境的。
⑵ 它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞核。因为“动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力”。
⑶ 略
8、⑷⑸两句不符合简明、连贯、得体的原则。 改正方法(略)
9、对哺乳动物的克隆还有很长的路要走。它告诉我们“对科学的追求是永无止境的”。
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