描写小泥鳅的小学生作文
“mingxie99”通过精心收集，向本站投稿了18篇描写小泥鳅的小学生作文，下面是小编为大家整理后的描写小泥鳅的小学生作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：描写小泥鳅的作文
双休日的一天，我和哥哥到河边去玩，顺便捉回来两条泥鳅养在鱼缸里。
泥鳅长得很滑稽。它的头和嘴边的小胡子，很像海豹，眼睛很小，身体是灰黑色的，黑里透亮，再加上它那蛇一样的身子，显得很活，所以，它能在水里或泥里钻来钻去。泥鳅吃鱼虫才有意思呢！有一次，哥哥不知从哪里捞来了一些鱼虫，把鱼虫放进鱼缸里的时候，泥鳅那双机灵的眼睛立刻便发现了。同时，狡猾的鱼虫也发现了泥鳅，立即吓得逃到了缸底。接着，它们的屁股底下长了弹簧一样，上上下下跳起了“舞”躲避泥鳅的追击。但泥鳅猛追不放，鱼虫又慌忙蹿上水面，打算在水面上休息一会儿，哪知道，泥鳅又追上来了，张口嘴便把鱼虫给吞了。剩下的鱼虫吓得慌忙四下逃窜，躲避泥鳅，有一只个儿最大又很狡猾的鱼虫，像箭一样，一蹿一蹿的，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，敏捷地躲避着泥鳅的追击。突然，鱼虫用最快的速度从泥鳅肚子底下逃走了。泥鳅虽然没有捉住那只大鱼虫，但它并不灰心丧气，和另外一条泥鳅重新“制订”了一个捉鱼虫的“方案”。一条泥鳅在前面，另一条泥鳅在后面。这时，鱼虫正洋洋得意的时候，后面的鱼虫飞快得冲过来一口咬住了它，鱼虫只好乖乖地做泥鳅的食物了。
看了这个故事，你是不是觉得小泥鳅很聪明啊！
篇2：泥鳅小学生作文
泥鳅小学生作文
“妈妈，我的泥鳅呢？”我迫不及待地说。“在厨房呢！”妈妈回答。我快速地跑到厨房，我数了数水盆里一共有十条泥鳅。一条条泥鳅在水里欢快地嬉戏。
我看见它们身上覆盖着五颜六色的斑纹，用手摸上去滑溜溜的，身子两侧长着像鱼一样的鳍，是用来划水的；嘴一张一含的'，浮出水面时就会吐出一串串晶莹剔透的泡泡，非常有趣。它还有六根长长的胡须，小小的眼睛，像两颗黑色的芝麻粒。我不小心碰了一下水盆，那泥鳅就像是发了狂，四处乱窜，有的藏在水草丛中；有的吓得心神不安，好像以为自己要被抓去了似的；甚至有的自生自灭，直截了当地跳出了水盆，好像在和我玩躲猫猫。它们的步调更是有趣了，有的扭着屁股，得意洋洋地走起了模特步；有的走起了“S”形的步伐；有的变成了“8”字形。它们步伐各式各样，千姿百态，数不胜数。
如果没有碰到水盆，水面平静得就像一面镜子，我可爱的泥鳅宝宝们躺在那里一动不动，用它那六根胡须触着水盆壁，呆呆地望着我。
它们饿了的时候，我会向它们投食物，一点儿一点儿地喂，因为它们不像别的鱼一样抢着吃，狼吞虎咽的。而是想吃的时候轻轻地咬上一小口，因为泥鳅向来是海底里的“清洁工”，它总是吃别的鱼吃剩下的食物。
从泥鳅身上，可以看见它是一种不求荣华富贵的动物。
篇3：泥鳅_小学生五年级作文
我的的小鱼缸里，有一对小泥鳅。
泥鳅大约有10厘米长，沙黄色的，说它们是沙黄色，并不确切，因为他们的侧背、背部点缀着整齐的黑点，象黑色的条纹，远看就像是沙底的淤泥。它的头像个小三角形，嘴唇上长有五对长短不一的胡须，张开时，就像海底的八带鱼。它的眼睛非常小，大概有针眼那么大。它的鳃半透明的，在阳光的照耀下，会显出黄绿色，鳃后是一对胸鳍，与其它的鱼不一样的是鳍面是扇形的，游动起来仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶。它的身子较长，大约是头部长度的5倍，身子两侧布满了黄黑相间的条纹，沉在缸底，就像是静静等待腐烂的水草。
它们非常活泼，一会儿静静地伏在水底的石缝里，像个侦察敌情的士兵，一会儿摆动它那长长的身子的，扭成“S”形，冲向水面，吸一口新鲜空气后，随即向箭一样冲向水底，遇有危险，便绕缸壁转几圈，瞅准时机，拱入石洞，它的规避动作非常熟练，不愧是水晶宫里的优秀“侦察员”。它们的胡须非常灵敏，只要水面有食物，躲在沙底的泥鳅，便会优雅地跳着“S”舞游上来，争呛这免费的午餐。
每当做完功课，我便羡慕地看着它们尽情嬉戏，它们给我带来了无穷的乐趣。
篇4：泥鳅_小学生五年级作文
我家的“黑黝黝”是几只泥鳅，它们的来历不时地浮现在我的脑海中。那一次，我跟爸爸去餐馆吃饭，临走前老板送我几只泥鳅，说：“你回去炖着吃吧。”看着这几只可爱的泥鳅，我舍不得把它们宰杀掉，而是如获至宝地把它们养了起来。
这几只泥鳅长着又细又长的身子，滑滑的就像从头到尾抹了一层润滑油，全身黑黝黝的像刚从墨水里跳出来，嘴边留着几条胡须，活像一位上了年岁的老公公，一双眼睛瞪得大大的，惊奇地观望着这个新家，鱼鳃一鼓一鼓，怪有趣的，嘴巴一张一合好像在不停地吃东西……
它们非常喜欢在水中自由自在地穿来游去，一会儿聚集在一起，一会儿散开，一会儿跃出水面，一会儿潜入水底，还不时地摇头摆尾，一副悠然自得的样子。我每次吃面包时都不忘给它们留一些，它们一看见我撒下面包屑，总是小心地先用长长的“胡子”碰一碰，生怕这只是一个陷阱，这样犹豫了一会儿，它们最终还是抵不住美食的诱惑，迫不及待地与同伴津津有味地分享起来。
我平时很喜欢把手伸入“黑黝黝”的家，与它们一起嬉戏玩耍。记得有一次，我刚把把手伸入水中，一只泥鳅就猛地跃出缸口，一个鲤鱼打挺落到了地上，可真像鲤鱼跃龙门。我伸手就抓，泥鳅竟然从我手中溜走了，心急火燎的我左右开弓，泥鳅还是机敏地从我手中逃脱了，我气急败坏，又是一阵乱抓，但还是抓不到，幸好这时救星DD爸爸赶到，替我解了围。真是狡猾的“黑黝黝”呀！
后来，泥鳅“黑黝黝”和乌龟“土豆”住到了一起，成了好邻居，做了好朋友。
篇5：泥鳅_小学生五年级作文
上周六，妈妈从超市买了一些泥鳅。
泥鳅的身体大概有8厘米长。头部有一个圆圆的小嘴，嘴边长着对称的小胡须，嘴里面长着一排不尖不软的牙齿。我抓起它，它张起嘴，咬了我一口，手并不会痛，反而觉得有点痒。左右两侧各有一只眼睛和呼吸用的腮，小嘴一张一张的，不停呼吸着。
泥鳅的皮很滑，所以它并不容易抓住。如果你以为只抓住它的尾巴就能牢牢的抓住它，那可就错误了。因为我曾经也这样试过，结果呢，泥鳅缩成团，直接就溜走了。正确抓泥鳅的方法是双手一前一后的朝泥鳅合拢，形成一个笼子连泥鳅带水一起捞起来，然后细微的张开指缝，让水流走，这样就能把泥鳅牢牢的控制在手中了。只见泥鳅在笼子里，十万火急的寻找着出路。好像在说:“水！水！我现在需要水”。看着它气急败坏的样子，我又不忍心伤害它了，就把它放回了水中。
泥鳅的尾巴长长的，扁扁的，以便于用来游泳和争抢食物。我把一勺鱼食放进水桶里，泥鳅就争先恐后地去吃食物。我在心里默数着：“一、二、三……”没有20秒，泥鳅就把一勺地饭量吃光了。
泥鳅离开水面后就会通过身体的剧烈扭曲，蹦蹦跳跳的。我有次捧着它，被调皮的弟弟给碰掉了，结果它就地面上欢快的跳起了舞，害得我一时半会无法抓起它。弟弟在一旁看着我出糗的样子哈哈大笑，开心极了。
今天，轮到我给泥鳅换水，我也顺便再次观察了泥鳅，发现它的肚子底下已经有点大大的了。看来，这只泥鳅要么变胖了，要么要生孩子了。真是有点期待啊。
多么可爱的泥鳅啊！从这次玩泥鳅我知道了，在大自然中有许许多多奇妙的动物，等着我去观察，去寻找!
篇6：描写小动物的作文：我的小泥鳅鱼
我的小泥鳅鱼
小姨送给我们家几条鱼。姥姥打开塑料袋发现里面原来是几条小泥鳅鱼，可爱极了，我太喜欢了，就对姥姥说：“我想当它们的小主人。”姥姥同意了。我把它们放到了小水桶里。一共有九条鱼，两条大的，七条小的。小泥鳅鱼浑圆的身体，黝黑黝黑的。鼻子上长有四根胡子，像触角一样。泥鳅鱼们摇头摆尾在水中畅快地游着，互相打闹嬉戏。我喜欢看着它们游来游去的样子。
有一次妈妈给泥鳅鱼换水。妈妈先把泥鳅鱼放在了水池中，然后刷干净水桶装上水。但是怎么让泥鳅鱼再回到水桶里呢?妈妈不敢用手抓，我也不敢。妈妈想出一个好办法，用一双筷子夹住泥鳅鱼放到水桶里。泥鳅鱼还以为妈妈想伤害它们呢，摇头摆尾的极力挣脱妈妈的筷子。泥鳅鱼身体太滑了，筷子根本夹不住。妈妈废了好大劲才把鱼夹回到水桶里。小泥鳅鱼们在水桶里游来游去惬意极了!我想它们现在一定明白了妈妈的好意。
我很喜欢我的小泥鳅鱼 。
老师评语：很善于观察，抓住了小泥鳅的特点，描写得栩栩如生，给人一种如见其形的画面感。“给泥鳅换水”这部分内容，写得真实、富有生活情趣，字里行间流露出对小泥鳅的喜爱之情。
作者：尼圣美
公众号：二十小学语文天地
篇7：抓泥鳅比赛小学生作文
抓泥鳅比赛小学生作文
抓泥鳅比赛，一个个小小的活动却寓意了很大的道理，这是爷爷给我的启示，看来他老人家的用意非常良苦啊！
今天下午，爷爷拿来一脸盆活蹦乱跳的'小泥鳅，爷爷让我们三兄妹来抓泥鳅比赛。
抓泥鳅比赛开始了，在比赛前，我想我们三个人里，我的力气也比较大，那么冠军一定属于我的。在比赛的时候，我用力的去抓泥鳅，可泥鳅全从我手中滑走了，我想，一定是我没用力。第二次，我用上了九牛二虎之力，但是还是没有把狡猾的泥鳅给抓起来。丁丁的力气也很大可他也没抓起来。可奇怪的是小妹妹却把泥鳅给抓了起来，好像泥鳅和她是好朋友似的。爷爷拿出奖品来，把它给了小妹妹。
事后，我想，我这次失败的原因是什么呢？我想应该是：我没有根据泥鳅表皮滑的原理来寻找适当的方法，只是盲目地用力气去抓。如果能找到适当的方法，巧妙的用力，那么，抓泥鳅一定会易如反掌。这件事给我了一个有益的启示：做任何事都要注意方法，比如：在社会上如果遇到了和泥鳅一样狡猾的坏人，一定要同他斗智，不要同他斗力。因为我人太小，斗力斗不过坏人。
后来我才想到，爷爷叫我们抓泥鳅比赛，是让我们兄妹三人从中悟出这个道理来。
篇8：捉泥鳅_小学生六年级作文
今天是4月24日，星期五，也是一年一度的春游。很多同学来的比平时早，因为他们跟我一样，太兴奋了。
在这次春游中，我们玩了许许多多有趣的游戏，其中令我印象最深刻的是捉泥鳅。
各位同学跟上了，晚了就捉不到了！导游叫着。可是捉什么我们也不知道。接着我们来到了池塘，里面什么也没有，只有一些石头。我把手伸进池塘，不知什么东西在我指间游过，我吓了一大跳，仔细一看，原来是一条泥鳅。因为它们的颜色和池底差不多，所以很难发现它。
刘若尘，胡一玄，洪冠宙，万然，你们快过来！我叫他们把鞋袜都脱了，下池塘捉泥鳅。我们拿着捉鱼网分别在池塘里捉泥鳅。我和洪冠宙在大池里捉，胡一玄和万然在小沟里捉，刘若尘负责装鱼。
陈泽铭，小声点儿，别把这几只吓跑了！洪冠宙小声的说。只见他的脚前有好几条泥鳅。我拿着网小心翼翼的走到他面前，我们前后夹击，只有一条侥幸逃脱，其他的全部落网。我们兴奋的叫刘若尘过来将鱼装进了袋子。因为我们几个合作的好，所以捉到的泥鳅比别的同学多好几倍。大池塘的泥鳅都快给人捉光了，我们只好到小沟里捉。但大池塘里的人还是比小沟里的人多得多。走到小沟里，一股凉丝丝的感觉涌上心头。一些迟钝的泥鳅都给我们装进了袋子，剩下的只是机灵的游泳健将，这给我们的捕捉增加了难度。一名工作人员将堵在桥洞的稻草拨出，水流出了小沟，流到了完全干枯的小沟后半段。泥鳅也流了过去。我机灵一动，把捕鱼网放在洞前，一条条泥鳅流进了我的网里。洪冠宙也学着我堵住另一个洞口，虽然有泥鳅侥幸逃脱，但在后面等候已久的胡一玄就将它捞起。这时万然在池塘里走来走去，目的是将泥鳅赶到洞口。眼看袋子就要满了，刘若尘拿出一个超大袋子装。
五分钟后，导游说集合了，我们得意的拿着装的满满的战利品走去。只听见有个同学在炫耀自己的成果，我们捉得更多，我提起袋子得意的说。同学们都哇哇的叫着。这就是团队合作的力量！我故作深沉的说。
快乐的时光总是过的特别快，要出发了，我们呆呆的看着那一袋泥鳅，不知怎么办。放了它们吧。胡一玄说。开始我们不同意，最后还是把它们放了。因为带回去它们也是死路一条，还不如让它们继续在这生息繁衍，也算是关爱生命吧！
这次春游中，给了我全新的体验，给了我非常深刻的印象！
篇9：小学生描写冬天小作文400字
有人赞繁华似锦之春，有人爱骄阳似火之夏，有人恋秋菊傲骨之秋，而我却推崇粉装玉砌、纯洁不屈的冬。
冬天虽说寒气袭人，可是，那种粉装玉砌的场景，又令多少人赞不绝口，生活增添几分欢声笑语？瞧！雪姑娘迈着轻盈的步伐来了！她边走边把篮子里“鹅毛”撒向大地。一会儿，嗬！好一个银装素裹、白雪皑皑的世界。瞧！高楼披上了一件雪姑娘为她精心制作的大衣，乍一看，怎么这么像童话王国的圣诞老人呢？再看那树木，只有松柏傲然挺立，墨绿之中泛着点点银白，好似威武的士兵！接着瞅一眼小汽车，整个一奶油面包！雪地里的孩子们掷雪球、堆雪人！好不热闹！
看田野里，雪姑娘为它盖上了一曾厚厚的棉被，农民伯伯笑得合不拢嘴！俗话说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡！啊！雪姑娘，冬爷爷的心灵是纯洁的，他们心地善良，为来年的丰收作出贡献！
我之所以爱冬，还有一个原因：冬天百花凋零，只有梅花在与风雪搏斗，争取生存的机会。在大雪中依然昂首挺立，永不服输！这梅花坚贞不屈，始终保持高尚贞节！这种精神是中华魂的精神！中国人过去被称为“东亚病夫”，但是，我们不向“风雨”低头，我们坚持不懈，奋斗拼搏，坚贞不屈，终于成功了！成为世界上的强国！这不正是梅花精神的真谛吗？今天，冬之梅——祖国！祖国——明天的太阳！
冬！啊！我爱冬！爱它的粉装玉砌，爱它的纯洁不屈！爱冬天梅花的骨子里有中华魂的气息！啊！我爱冬！
篇10：小学生描写冬天小作文500字
北风呼啸的冬天悄然而至，我不禁打了个冷战，路边的小花垂头丧气的耸拉着脑袋，只有那有着婀娜多姿身材的梅树傲然挺立。直到进入作文教室里，我才觉得暖和起来。
诗阳老师神采飞扬地说：“同学们，我们让冬天的花都盛开，必须得寻找花种子。大家开展一个活动，分为四组，每个小组派两位代表来，看哪个小组的同学写的带花的二字词、三字词、四字词最多最好，那么就归哪组获胜！”老师话音刚落，我们这组的同叙们就都聚在一起，让一名女生把选定的词语工工整整地抄在本子上。我们你一言，我一语，这个说：“鲜花，百合花，花枝招展！”那个说：“花菜，爆米花，五花八门！”那个女生飞快地抄写着，映入眼帘的是一行行清秀的字，“还有什么？”她双眼直直地望着我们，“对了，莲花，玉兰花，百花齐放！”我们把上面的词汇统一一下后，大家一致赞同。
紧张激烈的活动正式开始，我们啦啦队的队员给他们啦喊助威，有的甚至还胆大包天地拍桌子，第四组的两名队员突然停了笔，焦急万分地问：“还有什么词语？”我们把几个小本子递给他们，他们头也不抬地抄了起来，再看看其他组的同学，也是不甘示弱，一定要比个高低，“加油！”“加油！”声此起彼伏，队员们分外紧张，头上还渗出了一粒粒细密的汗珠，最后，诗阳老师把第一名的宝座毫不犹豫地给了二组的同学。我们组只有干瞪眼，争了各第二名。
活动结束了，再看看黑板上那蚂蚁般的字体，那鲜艳的花朵似孩子们那一张张开心的笑脸，教室里那欢快的笑声飘得很远很远……
篇11：小学生描写冬天小作文500字
梅花自古以来就一直被人们称赞，被诗人赞美，关于梅花的诗句多不胜数，比如：
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。
而诗热所赞扬梅花品质都是千篇 一律，不是不畏严寒，就是坚贞不屈。我曾经看到过许多关于梅花的诗句与文章，我发现了梅花的聪明。你看。
梅花没有牡丹花的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多资。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艳，美不胜收。然而在这花的海洋里却找不到梅花的身影，难道这千百年来被诗人赞美的梅花不存在了吗？不是的，它们不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月，然而这也是它们的聪明之处。
梅花的枝干是干枯的，花朵也是没什么出色，如果它们在这万紫千红的春天开放，在这美丽的花海的衬托下，它们能有什么作为？那些诗人看到梅花，便想：这梅花也没什么了不起？跟牡丹花，菊花，水仙花等比起来，差得十万八千里，拍马都追不上。可是在寒冬腊月开花呢？百花凋零，它凌寒独秀，这样的话，情况可就大不一样了。
一阵寒风吹过，几乎把人给冻死，可是，发现，在凛冽的寒风中，仍然看到花，就会让人感到喜出望外。梅花还硬撑得挺起了腰杆子，装出一副愈强则强的样子。这样，中国的诗人便觉得梅花非常了不得，纷纷写了关于梅花的诗。来赞扬梅花。到了春天来时，梅花赶忙收工，害怕一比，变得黯然失色，并且转初一副大方的样子，把春天留给百化。
篇12：小泥鳅作文
这个学期，我又多了几位新的“小”――小泥鳅。它们是的同事送给我的礼物，我可喜欢它们了。
小泥鳅是棕色的，它们的身子又细又长，像蛇一样，而且很光滑，抓它们的时候好像在抓肥皂一样，一下子就从我手中溜走了。它们的眼睛像一对亮晶晶的黑宝石。嘴巴前面长着六根细细的“胡须”，样子可爱极了！它们的鱼鳍游起来的时候像一把把小扇子，美丽极了！
可能是因为环境的改变，小泥鳅很胆小。有一点声音或摇动鱼缸，它们总是害怕得四处乱窜，横冲直撞，好像无头苍蝇一样。
小泥鳅的生命力特别强。今天一早起来，我发现少了一条泥鳅，我急得像热锅上的团团转，突然，我发现门缝里有一个黑乎乎的东西在蠕动，一看，原来真是逃走的那条小泥鳅。我心中大喜，连忙抓起小泥鳅，把它放入水中，过了一会儿，只见它又活蹦乱跳起来，我终于松了一口气。
小泥鳅还能预报天气呢！周五，我见小泥鳅浮了起来，在水面大口大口地呼吸。妈妈告诉我：“要了。”我半信半疑。到了周六果然了。通过这件事，我更加喜欢小泥鳅了。
小泥鳅，你给我的课余生活带来了许许多多的乐趣。我喜欢你，小泥鳅！
篇13：小泥鳅作文
我们家买了一个大鱼缸，把里面放上了10条金鱼，6只虾子和3条小泥鳅。
我特别喜欢那几条小泥鳅，它们的眼睛很小，外圈是红色的，里面的眼球是黑色的。还有一张比芝麻粒要小很多的嘴巴，一张一合地，可爱极了。在嘴巴的四周，长着几根短短的胡须，耷拉着，显得他很有学问。
前天晚上，我发现其中一条泥鳅没有尾巴了，显然是虾子干的。当时我看他游得怪欢，就没多管，睡我的觉去。可第二天起床一看，那条泥鳅早没了影儿。我没能把虾子捞上来，就只得看另外两条小泥鳅的命运了。
昨天晚上，我们准备吃饭的时候，看见一只虾子正在吞吃一条小泥鳅。那条泥鳅已经被吞吃了一半了，但它还在呼吸，鳃在急促地翕动着。我想那时它一定很痛，而我却只能站在一旁，无能为力。
鱼缸里的鱼还在悠闲自得地游着，难道这些金鱼是旁观者吗？它们像在嘲笑泥鳅的弱小，却不能感受到泥鳅现在的痛楚......
小泥鳅啊，我对不起你，不应该将你放进这鱼缸里，请原谅......
篇14：小泥鳅作文
今天，我在田野里闲逛时，忽然发现在小水沟里有一条蛇一样的东西在扭来扭去，仔细一看，原来是条小泥鳅。我好不欢喜，连忙一堵二抓三到手，欢欢喜喜回了家。
到家后，我找了一个小盆，放上水，将小泥鳅放进去。小泥鳅一到水里，就在盆壁上绕起圈来，好像在查看自己的居所是否舒适。过了一会，她就安静下来，似乎很满意一样。我将小泥鳅打量了一遍，它身长一分米左右，背部呈黑灰色，肚皮为灰白色，身上滑溜溜的，看看背上有两条长花斑，还有细小的鳞，肚子的鳞较大。它的头上和鱼一样有腮盖，眼睛小小的，嘴前还有两对须。在腮盖后面，有一对鳍，身体中端也有一对鳍，并且还有一对鳍长在背上。尾部还有一对很小很小的鳍。就是这些鳍让小泥鳅能在水里穿梭自如。对了，要不我就叫它“鳍鳍”吧！
过了好一会“鳍鳍”似乎睡醒，在水中一会游，一会扭，还不时把头探出水面，像一个快乐的舞者。
“鳍鳍“给我的生活带来了很大的快乐，我也给它带来了房子，一个大海螺，它时常在海螺里睡大觉，别提多可爱呀！
篇15：小泥鳅作文
今天，我和爸爸在买馒头时，看见旁边有卖鲜鱼的。在那些大大小小的鱼中间，有一条活蹦乱跳的小泥鳅，钻来钻去。我央求爸爸给我买一条，爸爸想了想说：“买几条泥鳅。”没想到卖鱼的叔叔很爽快地送给了我两条，我高兴地像蝴蝶一样飞舞着跑回了家。
回到家后，我连忙找来两个塑料瓶，来当作小泥鳅的“家”。我往瓶里灌满水后，小心翼翼地想把泥鳅倒入瓶中，谁知刚到瓶口，这活泼的小泥鳅一蹦，跳到了地上，这可怎么办呢？急得我用手去抓，刚摸到它的身体，它就“哧溜”一下溜跑了。它的身子滑溜溜的，像蛇一样在地上一扭一拐的。我大声地喊：“妈妈，来帮忙啊！”妈妈从屋里出来，一看说道：“你来吧，我好怕呀！”我哈哈地笑起来：“妈妈，胆小鬼。”最终，我弄得满手都是泥，才好不容易把泥鳅放入瓶中。
每天我一回到家，都要到窗台前看看小泥鳅。我仔细地观察发现：它们的头非常像海豚的头，嘴的两边长着十根胡须，四根短，六根长；它们的身子像蛇的身子；尾巴则很像金鱼的尾巴。小泥鳅游动起来非常像蛇。我想：它们一定和蛇是一对要好的朋友吧！
活泼的小泥鳅，我喜欢！
篇16：小泥鳅作文
有一天，给我买了六条很可爱、富有生气的小泥鳅，我把它们养在盆子里。小泥鳅的嘴边有小胡须，像海豹。它们的眼睛很小，身体有的是黑色的，有的是褐色的。
我每天都给它们换水，还在里面放了些鹅卵石和水草，它们在里面玩得很开心，好像比生活在河流里还快乐，更舒适。
它们的脾气可好了，什么都喜欢吃，不管我怎么玩它们，它们也不会用尾巴一甩，弄得我满脸的水。因此，我把它们都叫“好脾气”。
有一次，我从沟里抓来一只非常肥的孑孓，把它放到养泥鳅的盆子里，那只孑孓可成了泥鳅的美餐，泥鳅们一哄而上，可是孑孓把身子一伸，逃走了。泥鳅们没有气馁，开始实行第二套方案，它们围在孑孓的六个方向，慢慢靠近孑孓，结果孑孓没地方逃了，只好成为泥鳅们的晚餐。泥鳅这种团结的精神，值得我们学习。
泥鳅的活动挺好玩，有时绕着原地转，有时围成一个圆圈，然后向前使圈缩小，向后使圈扩大，还有些时候会跳出水面再落到盆子里，好像是想看看外面的。“
我的小泥鳅是多么有趣、可爱，多么充满活力。
篇17：小泥鳅作文
清明节的时候，我跟爸爸妈妈到乡下扫墓，爸爸给我买了三条小泥鳅。这些小泥鳅有一条是黑黑的，我叫它小黑。有一条黄黄的，我叫它小黄。最小的一条最惹人喜爱，我叫它贝贝。
今天，我一起床又去观察泥鳅。它们也好像已经睡醒了，在水里快活地游来游去。我就和泥鳅玩“木头人”的游戏。我说：“我们都是木头人，不许说话不许动。”我固定了一个姿势，一动不动的。但是，小泥鳅也好像知道了规则，它们也不动了。等了一会儿，我看见小黑的胡子动了，它那长长的胡子上下摆动，所以，泥鳅队输了。我真高兴啊！我一边拍手一边说：“泥鳅队输啦，泥鳅队输啦，我赢啦……”我看了一会儿，发现泥鳅的水变黄了，于是我给泥鳅换了水，让它们住得舒舒服服的。
养泥鳅真是一件开心的事情！
篇18： 小泥鳅作文
暑假中的一天,我和哥哥去小溪那边玩,发现了两条大小差不多在淤泥中的泥鳅。
泥鳅长的很滑稽。它嘴边的小胡子很像海豹,眼睛很小,身 体是灰黑色,黑里透亮,再加上它那蛇一样的身子显得十分灵巧。所以它在淤泥中穿梭根本不在话下。
泥鳅吃雨更有趣！有一次，我在溪边抓鱼，我抓到了一些刚出世的小小鱼和一些常见的水鳖虫回家喂泥鳅，我把二只小鱼放了进去的时候，泥鳅一眼就发现了小鱼，小鱼也发现了泥鳅，立马吓得逃了起来。一场水中追逐战开始了。它们像屁股上长了弹簧一上一下的“跳舞”，泥鳅也猛追不放，小鱼终于被泥鳅给降服了，剩下的鱼都惨遭泥鳅的毒手。只有一只大点的鱼，活了下来，它身手敏捷，泥鳅的进攻毫无作用，泥鳅重新计划，开始了团队做战，一只泥鳅吸引了小鱼的注意，另一只则埋伏起来，小鱼进入了攻击范围后，埋伏的泥鳅一下子冲了过去，一只咬住了它。小鱼只好成了泥鳅的美餐。
小泥鳅真有趣啊！
【描写小泥鳅的小学生作文】相关文章：
1.小泥鳅作文
2.泥鳅小学生作文
3.小泥鳅的作文
5.捉泥鳅作文
6.作文捉泥鳅
7.泥鳅作文600字
8.酒醉泥鳅作文
9.泥鳅作文450字
文档为doc格式
