泥鳅小学生作文
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篇1：泥鳅小学生作文
泥鳅小学生作文
“妈妈，我的泥鳅呢？”我迫不及待地说。“在厨房呢！”妈妈回答。我快速地跑到厨房，我数了数水盆里一共有十条泥鳅。一条条泥鳅在水里欢快地嬉戏。
我看见它们身上覆盖着五颜六色的斑纹，用手摸上去滑溜溜的，身子两侧长着像鱼一样的鳍，是用来划水的；嘴一张一含的'，浮出水面时就会吐出一串串晶莹剔透的泡泡，非常有趣。它还有六根长长的胡须，小小的眼睛，像两颗黑色的芝麻粒。我不小心碰了一下水盆，那泥鳅就像是发了狂，四处乱窜，有的藏在水草丛中；有的吓得心神不安，好像以为自己要被抓去了似的；甚至有的自生自灭，直截了当地跳出了水盆，好像在和我玩躲猫猫。它们的步调更是有趣了，有的扭着屁股，得意洋洋地走起了模特步；有的走起了“S”形的步伐；有的变成了“8”字形。它们步伐各式各样，千姿百态，数不胜数。
如果没有碰到水盆，水面平静得就像一面镜子，我可爱的泥鳅宝宝们躺在那里一动不动，用它那六根胡须触着水盆壁，呆呆地望着我。
它们饿了的时候，我会向它们投食物，一点儿一点儿地喂，因为它们不像别的鱼一样抢着吃，狼吞虎咽的。而是想吃的时候轻轻地咬上一小口，因为泥鳅向来是海底里的“清洁工”，它总是吃别的鱼吃剩下的食物。
从泥鳅身上，可以看见它是一种不求荣华富贵的动物。
篇2：泥鳅_小学生五年级作文
我的的小鱼缸里，有一对小泥鳅。
泥鳅大约有10厘米长，沙黄色的，说它们是沙黄色，并不确切，因为他们的侧背、背部点缀着整齐的黑点，象黑色的条纹，远看就像是沙底的淤泥。它的头像个小三角形，嘴唇上长有五对长短不一的胡须，张开时，就像海底的八带鱼。它的眼睛非常小，大概有针眼那么大。它的鳃半透明的，在阳光的照耀下，会显出黄绿色，鳃后是一对胸鳍，与其它的鱼不一样的是鳍面是扇形的，游动起来仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶。它的身子较长，大约是头部长度的5倍，身子两侧布满了黄黑相间的条纹，沉在缸底，就像是静静等待腐烂的水草。
它们非常活泼，一会儿静静地伏在水底的石缝里，像个侦察敌情的士兵，一会儿摆动它那长长的身子的，扭成“S”形，冲向水面，吸一口新鲜空气后，随即向箭一样冲向水底，遇有危险，便绕缸壁转几圈，瞅准时机，拱入石洞，它的规避动作非常熟练，不愧是水晶宫里的优秀“侦察员”。它们的胡须非常灵敏，只要水面有食物，躲在沙底的泥鳅，便会优雅地跳着“S”舞游上来，争呛这免费的午餐。
每当做完功课，我便羡慕地看着它们尽情嬉戏，它们给我带来了无穷的乐趣。
篇3：泥鳅_小学生五年级作文
我家的“黑黝黝”是几只泥鳅，它们的来历不时地浮现在我的脑海中。那一次，我跟爸爸去餐馆吃饭，临走前老板送我几只泥鳅，说：“你回去炖着吃吧。”看着这几只可爱的泥鳅，我舍不得把它们宰杀掉，而是如获至宝地把它们养了起来。
这几只泥鳅长着又细又长的身子，滑滑的就像从头到尾抹了一层润滑油，全身黑黝黝的像刚从墨水里跳出来，嘴边留着几条胡须，活像一位上了年岁的老公公，一双眼睛瞪得大大的，惊奇地观望着这个新家，鱼鳃一鼓一鼓，怪有趣的，嘴巴一张一合好像在不停地吃东西……
它们非常喜欢在水中自由自在地穿来游去，一会儿聚集在一起，一会儿散开，一会儿跃出水面，一会儿潜入水底，还不时地摇头摆尾，一副悠然自得的样子。我每次吃面包时都不忘给它们留一些，它们一看见我撒下面包屑，总是小心地先用长长的“胡子”碰一碰，生怕这只是一个陷阱，这样犹豫了一会儿，它们最终还是抵不住美食的诱惑，迫不及待地与同伴津津有味地分享起来。
我平时很喜欢把手伸入“黑黝黝”的家，与它们一起嬉戏玩耍。记得有一次，我刚把把手伸入水中，一只泥鳅就猛地跃出缸口，一个鲤鱼打挺落到了地上，可真像鲤鱼跃龙门。我伸手就抓，泥鳅竟然从我手中溜走了，心急火燎的我左右开弓，泥鳅还是机敏地从我手中逃脱了，我气急败坏，又是一阵乱抓，但还是抓不到，幸好这时救星DD爸爸赶到，替我解了围。真是狡猾的“黑黝黝”呀！
后来，泥鳅“黑黝黝”和乌龟“土豆”住到了一起，成了好邻居，做了好朋友。
篇4：泥鳅_小学生五年级作文
上周六，妈妈从超市买了一些泥鳅。
泥鳅的身体大概有8厘米长。头部有一个圆圆的小嘴，嘴边长着对称的小胡须，嘴里面长着一排不尖不软的牙齿。我抓起它，它张起嘴，咬了我一口，手并不会痛，反而觉得有点痒。左右两侧各有一只眼睛和呼吸用的腮，小嘴一张一张的，不停呼吸着。
泥鳅的皮很滑，所以它并不容易抓住。如果你以为只抓住它的尾巴就能牢牢的抓住它，那可就错误了。因为我曾经也这样试过，结果呢，泥鳅缩成团，直接就溜走了。正确抓泥鳅的方法是双手一前一后的朝泥鳅合拢，形成一个笼子连泥鳅带水一起捞起来，然后细微的张开指缝，让水流走，这样就能把泥鳅牢牢的控制在手中了。只见泥鳅在笼子里，十万火急的寻找着出路。好像在说:“水！水！我现在需要水”。看着它气急败坏的样子，我又不忍心伤害它了，就把它放回了水中。
泥鳅的尾巴长长的，扁扁的，以便于用来游泳和争抢食物。我把一勺鱼食放进水桶里，泥鳅就争先恐后地去吃食物。我在心里默数着：“一、二、三……”没有20秒，泥鳅就把一勺地饭量吃光了。
泥鳅离开水面后就会通过身体的剧烈扭曲，蹦蹦跳跳的。我有次捧着它，被调皮的弟弟给碰掉了，结果它就地面上欢快的跳起了舞，害得我一时半会无法抓起它。弟弟在一旁看着我出糗的样子哈哈大笑，开心极了。
今天，轮到我给泥鳅换水，我也顺便再次观察了泥鳅，发现它的肚子底下已经有点大大的了。看来，这只泥鳅要么变胖了，要么要生孩子了。真是有点期待啊。
多么可爱的泥鳅啊！从这次玩泥鳅我知道了，在大自然中有许许多多奇妙的动物，等着我去观察，去寻找!
篇5：抓泥鳅比赛小学生作文
抓泥鳅比赛小学生作文
抓泥鳅比赛，一个个小小的活动却寓意了很大的道理，这是爷爷给我的启示，看来他老人家的用意非常良苦啊！
今天下午，爷爷拿来一脸盆活蹦乱跳的'小泥鳅，爷爷让我们三兄妹来抓泥鳅比赛。
抓泥鳅比赛开始了，在比赛前，我想我们三个人里，我的力气也比较大，那么冠军一定属于我的。在比赛的时候，我用力的去抓泥鳅，可泥鳅全从我手中滑走了，我想，一定是我没用力。第二次，我用上了九牛二虎之力，但是还是没有把狡猾的泥鳅给抓起来。丁丁的力气也很大可他也没抓起来。可奇怪的是小妹妹却把泥鳅给抓了起来，好像泥鳅和她是好朋友似的。爷爷拿出奖品来，把它给了小妹妹。
事后，我想，我这次失败的原因是什么呢？我想应该是：我没有根据泥鳅表皮滑的原理来寻找适当的方法，只是盲目地用力气去抓。如果能找到适当的方法，巧妙的用力，那么，抓泥鳅一定会易如反掌。这件事给我了一个有益的启示：做任何事都要注意方法，比如：在社会上如果遇到了和泥鳅一样狡猾的坏人，一定要同他斗智，不要同他斗力。因为我人太小，斗力斗不过坏人。
后来我才想到，爷爷叫我们抓泥鳅比赛，是让我们兄妹三人从中悟出这个道理来。
篇6：捉泥鳅_小学生六年级作文
今天是4月24日，星期五，也是一年一度的春游。很多同学来的比平时早，因为他们跟我一样，太兴奋了。
在这次春游中，我们玩了许许多多有趣的游戏，其中令我印象最深刻的是捉泥鳅。
各位同学跟上了，晚了就捉不到了！导游叫着。可是捉什么我们也不知道。接着我们来到了池塘，里面什么也没有，只有一些石头。我把手伸进池塘，不知什么东西在我指间游过，我吓了一大跳，仔细一看，原来是一条泥鳅。因为它们的颜色和池底差不多，所以很难发现它。
刘若尘，胡一玄，洪冠宙，万然，你们快过来！我叫他们把鞋袜都脱了，下池塘捉泥鳅。我们拿着捉鱼网分别在池塘里捉泥鳅。我和洪冠宙在大池里捉，胡一玄和万然在小沟里捉，刘若尘负责装鱼。
陈泽铭，小声点儿，别把这几只吓跑了！洪冠宙小声的说。只见他的脚前有好几条泥鳅。我拿着网小心翼翼的走到他面前，我们前后夹击，只有一条侥幸逃脱，其他的全部落网。我们兴奋的叫刘若尘过来将鱼装进了袋子。因为我们几个合作的好，所以捉到的泥鳅比别的同学多好几倍。大池塘的泥鳅都快给人捉光了，我们只好到小沟里捉。但大池塘里的人还是比小沟里的人多得多。走到小沟里，一股凉丝丝的感觉涌上心头。一些迟钝的泥鳅都给我们装进了袋子，剩下的只是机灵的游泳健将，这给我们的捕捉增加了难度。一名工作人员将堵在桥洞的稻草拨出，水流出了小沟，流到了完全干枯的小沟后半段。泥鳅也流了过去。我机灵一动，把捕鱼网放在洞前，一条条泥鳅流进了我的网里。洪冠宙也学着我堵住另一个洞口，虽然有泥鳅侥幸逃脱，但在后面等候已久的胡一玄就将它捞起。这时万然在池塘里走来走去，目的是将泥鳅赶到洞口。眼看袋子就要满了，刘若尘拿出一个超大袋子装。
五分钟后，导游说集合了，我们得意的拿着装的满满的战利品走去。只听见有个同学在炫耀自己的成果，我们捉得更多，我提起袋子得意的说。同学们都哇哇的叫着。这就是团队合作的力量！我故作深沉的说。
快乐的时光总是过的特别快，要出发了，我们呆呆的看着那一袋泥鳅，不知怎么办。放了它们吧。胡一玄说。开始我们不同意，最后还是把它们放了。因为带回去它们也是死路一条，还不如让它们继续在这生息繁衍，也算是关爱生命吧！
这次春游中，给了我全新的体验，给了我非常深刻的印象！
篇7：泥鳅
“妈妈，我的泥鳅呢？”我迫不及待地说。“在厨房呢！”妈妈回答。我快速地跑到厨房，我数了数水盆里一共有十条泥鳅。一条条泥鳅在水里欢快地嬉戏。
我看见它们身上覆盖着五颜六色的斑纹，用手摸上去滑溜溜的，身子两侧长着像鱼一样的鳍，是用来划水的；嘴一张一含的，浮出水面时就会吐出一串串晶莹剔透的泡泡，非常有趣。它还有六根长长的胡须，小小的眼睛，像两颗黑色的芝麻粒。我不小心碰了一下水盆，那泥鳅就像是发了狂，四处乱窜，有的藏在水草丛中；有的吓得心神不安，好像以为自己要被抓去了似的；甚至有的自生自灭，直截了当地跳出了水盆，好像在和我玩躲猫猫。它们的步调更是有趣了，有的扭着屁股，得意洋洋地走起了模特步；有的走起了“s”形的步伐；有的变成了“8”字形。它们步伐各式各样，千姿百态，数不胜数。
如果没有碰到水盆，水面平静得就像一面镜子，我可爱的泥鳅宝宝们躺在那里一动不动，用它那六根胡须触着水盆壁，呆呆地望着我。
它们饿了的时候，我会向它们投食物，一点儿一点儿地喂，因为它们不像别的鱼一样抢着吃，狼吞虎咽的。而是想吃的时候轻轻地咬上一小口，因为泥鳅向来是海底里的“清洁工”，它总是吃别的鱼吃剩下的食物。
从泥鳅身上，可以看见它是一种不求荣华富贵的动物。
浙江省温州市鹿城区蒲鞋市小学（龟湖校区）四年级：章嫣恬
篇8：泥鳅_
昨天傍晚，爸爸从姑父家捕鱼回来，带回来一个蓝色盆子，交给妈妈，放进了厨房。
我悄悄地溜进厨房，找到蓝盆子一看。呀，盆子里面装满了活蹦乱跳的小鱼小虾呢！妈妈决定拿这盆子里的小河虾来给爸爸做下酒菜。
厨房里，妈妈忙着收拾鱼虾的时候，发现在这么多小鱼小虾中，还隐藏着一条小泥鳅，妈妈便把它放进了一个装满水的花瓶里养着。
小泥鳅太淘气了，不停的在花瓶里跳来跳去，好像在庆幸自己没有成为爸爸的下酒菜，又好像在侦查能逃出来的出口。随着小泥鳅身子扭动的节奏，花瓶里溅出了一朵朵小水花，可是小泥鳅最后没有选择跳出来。
三更半夜，小泥鳅总算跳出来了，可是我们全都在睡觉呢！谁也没有听到小泥鳅逃跑出来的水花声。出来的时间久了，小泥鳅没了水实在受不了，还想跳回水里去，可是花瓶太高了，它怎么也跳不回去。苦苦挣扎了一个晚上的小泥鳅，最终死在了花瓶底下。
今天早上，我在垃圾桶里发现了它。我奇怪的跑去问妈妈：“妈妈，垃圾桶里怎么会有一条死鱼呢？“那不是鱼，是泥鳅，昨天晚上养在花瓶里的那条。”妈妈说，“泥鳅从花瓶里跳出来了，那它是摔死的。”妈妈噗嗤笑出了声：“泥鳅是不会摔死的，它跟鱼一样离开了水会被渴死。”
唉，你这条淘气的小泥鳅，怎么就跳出来了呢！我还想好好的把你养着呢！这下好了，就这么被“摔死了”。
篇9：泥鳅_
一天，妈妈买回一袋子泥鳅准备煮菜。那些泥鳅在袋子里活蹦乱跳，有好几只还试图“越狱”，看起来可有趣了！于是我向妈妈要来了几只泥鳅，把它们安置在大大的水缸里。
泥鳅的脑袋尖尖的，六根胡子又细又短。身体呈圆形，尾侧较扁，背上长着一排整齐的斑点，摸上去滑不溜秋的，就像抹了一层油似的。泥鳅很活泼，时而在水里自由地穿梭，时而悄悄地浮出水面，吐出一串串小泡泡，可爱极了。
晚上临睡前，我跑到水缸旁边看了看泥鳅。它们在水里一动不动，好像已经睡着了，可是它们的眼睛睁得大大的，令我大吃一惊。我好奇地把这个发现告诉了爸爸，爸爸笑着对我说：“鱼是没有眼皮的，闭不了眼睛，所以睡觉时也是睁着眼睛的。”我恍然大悟。
又过了几天，我偶然从书上看见一段话：泥鳅如果低下头或翻白肚就说明要下暴雨了；如果一直在水面上“呼吸”，就说明天气要转多云或刮大风了；如果“躺”在水面下，就说明要放晴了。我看完后半信半疑，决定有空就去观察一下。
一天早上，我看见它们有一只低着头，另外两只翻着白肚，就赶紧用手轻轻地拨动了一下翻白肚的那两只泥鳅，只见它们游到缸底，一齐低下了头。我想：今天可能会下雨吧？于是我就把雨衣放进了书包里。果然，中午放学时，狂风大作，还下起了倾盆大雨，泥鳅竟然真的报对天气了！我十分惊讶。
但是，也许这只是巧合呢？又有一天，我去上学时，见它们都浮在水面上呼吸，我想：今天可能会是多云或刮大风吧？果然，中午放学时，风呼呼地刮着，让人睁不开眼睛。这次我终于相信了。
原来一只小小的泥鳅也有这么多的奥秘，看来，生活中不缺少科学知识，只缺少一双善于发现的眼睛啊！
篇10：泥鳅_
这天，妈妈买了许多泥鳅，一倒进盆里就动个不停。我好奇地凑上前去左看右看，联想到了它们是怎么被我们人类抓住的：肯定是因为调皮被爸爸妈妈批评，然后生父母的气，离家出走，才沦为了人们的美味佳肴吧！
这一通盘算之后，我轻轻地走过去，定睛一看，泥鳅都很小，翘翘的嘴巴，还长了几根胡须，奇丑无比。走到盆边，我缓慢地用手指触碰了一下，吓得它们在水里活蹦乱跳，掀起一阵水花，溅得我腿上一阵清凉。我忍，可是它们似乎得寸进尺了，水花越溅越多，可恶的小小泥鳅也敢跟我开玩笑，我大吼一声：“信不信杀了你们！”这招还真有效，它们立马变得规规矩矩了。看着它们这般可爱的模样，我忍不住想给它们建造一个温馨的家。泥鳅，顾名思义，肯定要有泥巴喽！于是我迫不及待地在花盆里拿了4块土，放进水里，捏碎，倒进了放泥鳅的盆里，水立刻变浑浊了，看着它们那般开心的样子，我也兴高采烈！当然，我也放了蛋黄、米粒，它们一看到这些美食，“嗖”地一声冲了过去，还没冲到食物面前呢，就开始了战斗，你给它一巴掌，它送你一尾巴，水面上的波浪一层接一层，大战了三百回合后，它们便一齐冲向食物，不过5秒钟，食物就被狼吞虎咽的泥鳅们吃了个一干二净。看着妙趣横生的它们，我开心地哈哈大笑。
真是一群可爱的小精灵！
篇11：泥鳅
暑假，一回到乡下老家，我就软磨硬泡地鼓动爸爸和我一起去抓泥鳅。乡下的稻田一片金黄，为了排水，田边开了一些水沟。水沟里有软绵绵的泥土，而泥土下藏了许多泥鳅。水沟里的水不多，泥土湿漉漉的，如果仔细观察，会发现泥土上有一个个小圆洞，听爸爸说那就是泥鳅的出气孔。
我脱掉鞋子，提起水桶，兴冲冲地迈向“战场”。我目不转睛地盯着湿泥，急切地等待目标出现。忽然，一条黑不溜秋的泥鳅跃出水面，翻了个跟头就钻水里去了。我急忙伸手一抓，发现一条泥鳅正活生生地拽在我手中。“抓泥鳅太简单啦！”正当我仰天大笑的时候，感觉到手里的泥鳅身体一收缩，竟然轻而易举地从我指缝里溜了出去！看来，是我太小瞧它们了！有了这一次经历，我更加小心谨慎。等了一会儿，另一条泥鳅又悄悄地把头露出水面，我赶紧伸手去抓，却又让它溜走了。我生气极了，两手在水里乱搅和，顿时，水底的泥鳅被惊得乱蹦乱跳，弄得我满脸满身都是泥水，真是狼狈不堪啊！爸爸在一旁哈哈大笑，随即朝我使了个眼色：“瞧我的！”只见他先蹲在沟前，眼睛紧紧地盯住目标，再小心翼翼地把手分别放到泥鳅的两边，然后再悄悄地把双手向里靠拢，只听“啪”的一声，泥鳅已经被爸爸牢牢地捧在手里了！“老爸，你太厉害啦！”我赶紧拿来塑料桶让爸爸把泥鳅放进里面。我学着爸爸的方法，果然也抓到了好几条泥鳅。哈哈，我越抓越起劲啦！
不知不觉中，夕阳染红了天边，在爸爸的再三催促下，我才停手，得意扬扬地拎着“战利品”，满载而归！田边洒落了我和爸爸一路欢声笑语……
篇12：泥鳅
湖南省衡阳 第二成章实验学校 二年一班 黄润卿
这几天，妈妈在水桶里养了无数条泥鳅，大小不同，它们的'颜色是黑色的，像一条条小蛇。在很安静的时候，它们大多都呆在水底，一动也不动。只要发出一丁点声音，它们马上在水里面游来游去，很可爱。妈妈说：“泥鳅营养丰富，让我多喝泥鳅炖出来的汤，它会让我变的聪明又可爱。
篇13：泥鳅
泥鳅（Misgurnus anguillicaudatus ），属鳅科。泥鳅被称为“水中之参”，在中国南方各地均有分布北方不常见但也分布各地。全年都可采收，夏季最多，泥鳅捕捉后，可鲜用或烘干用。泥鳅生活在湖池，且形体最小，只有三、四寸长。它体形圆，身短，皮下有小鳞片，颜色青黑，浑身沾满了自身的粘液，因而滑腻无法握住。是营养价值很高的一种鱼，它和其它的鱼不相同，无论外表，体形，生活习性都不同，是一种特殊的鳅类。 体细长，前段略呈圆筒形。后部侧扁，腹部圆，头小、口小、下位，马蹄形。眼小，无眼下刺。须5对。鳞极其细小，圆形，埋于皮下。体背部及两侧灰黑色，全体有许多小的黑斑点，头部和各鳍上亦有许多黑色斑点，背鳍和尾鳍膜上的斑点排列成行，尾柄基部有一明显的黑斑。其他各鳍灰白色。泥鳅广泛分布于亚洲沿岸的中国、日本、朝鲜、俄罗斯及印度等地，可食用、入药。
目录形态特征品种生活习性分布范围收缩展开形态特征一般特征
泥鳅的体形在腹鳍以前呈圆筒状，由此向后渐侧扁，头较尖。体背部及两侧深灰色，腹部灰白色。尾柄基部上侧有黑班，尾鳍和背鳍具黑色斑点。胸鳍、腹鳍和臀鳍为灰白色。生活环境及饲料营养不同体色有变化。 泥鳅口亚下位，呈马蹄形，吻端向前突出。有须5对，吻端1对，上颁门1对，口角1对，下唇2对，口须最长可伸至或略超过眼后缘，但也有个别的较短，仅达前鳃盖骨。无眼下刺。背鳍无硬刺，前两枚为不分支鳍条。背0S与腹鳍相对，其起点约在前鳃盖骨后缘和尾鳍基部的中点，但有部分个体在鳃盖骨后缘和尾鳍基部的中点。胸靖距腹鳍较远。腹螬不达臀鳍。尾螬圆形。 泥鳅眼很小，圆形，为皮膜覆盖。鳞细小，圆形，埋在皮下，头部无鳞。泥鳅的视觉极差，但触觉、味觉极灵敏，这与其生活习性相吻合。 泥鳅皮下粘液腺发达，体表黏液丰富。脊椎42―49节，鳃耙退化，呈细粒状突起，鳃孔小。具咽喉齿1行。胃壁较厚，呈“工”字形，其内部左侧卷曲呈2-2.5圈的螺纹状。肠短，为直线排布，其壁薄而富弹性。螺小，呈双球形，前部包裹在骨质囊中，后细小而游离。
外部特征
体形 泥鳅体较小而细长，前端呈亚圆筒形！腹部圆，后端侧扁。体高与体长之比为 1.7：8。 头部 泥鳅头部较尖，吻部向前突出，倾斜角度大，吻长小于眼后头长。口小，亚下位，呈马蹄形。唇软，有细皱纹和小突起。眼小，覆盖皮膜，上侧位视觉不发达。鳃裂止于胸鳍基部。 须 泥鳅的须有5对，其中吻端1对，上颔1对，口角1对，下唇2对。口须最长可伸至或略超过眼后缘；但也有个别的较短，仅长达盖骨。泥鳅的这5对须，对触觉和味觉极敏锐。 鳞 泥鳅头部无鳞，体表鳞极细小，圆形，埋于皮下。侧线鳞125一150枚。 体表粘液 泥鳅的.体表黏液丰富。体背及体侧2/3以上部位呈灰黑色，布有黑色斑点，体侧下半部灰白色或浅黄色。栖息在不同环境中的泥鳅体色略有不同。 鳍[qí] 泥鳅背鳍无硬刺，不分支鳍条为3根，分支鳍条为8根，共11根。背鳍与腹鳍相对，但起点在腹鳍之前，约在前鳃盖骨的后缘和尾鳍基部的中点。胸鳍距腹鳍较远，腹鳍短小，起点位于背鳍基部中后方，腹鳍不达臀鳍。尾鳍呈圆形。胸鳍、腹鳍和臀鳍为灰白色，尾鳍和背鳍具有黑色小斑点，尾鳍基部上方有显著的黑色斑点。
品种真泥鳅
一般称泥鳅。体为长圆柱形，尾部侧扁，口下位，呈马蹄形。口须5对，上颌3对，较大，下颌2对，一大一小。尾鳍圆形，鳞片细小，埋于皮下。体背及背侧灰黑色，并有黑色小斑点。体侧下半部白色或浅黄色，尾柄基部上方有一黑色大斑。体表粘液较多，头部尖，吻部向前突出，眼和口较小。
大鳞副泥鳅
分布于长江中下游及其附属水体。体形酷似泥鳅。须5对。眼被皮膜覆盖。无眼下刺。鳞片大，埋于皮下。尾柄处皮褶棱发达，与尾鳍相连。尾柄长与高约相等。尾鳍圆形。肛门近臀鳍起点。
中华沙鳅
分布于长江中、上游。又称钢鳅。吻长而尖。须3对。颐下具1对钮状突起。眼下刺分叉，末端超过眼后缘。颊部无鳞。肛门靠近臀鳍起点。尾柄较低。栖居于砂石底河段的缓水区，常在底层活动。 目前国内也有很多观赏用泥鳅，体态和一般泥鳅一样，只是颜色更为艳丽，适合用于家庭饲养及观赏。
生活习性泥鳅喜欢栖息于静水的底层，常出没于湖泊、池塘、沟渠和水田底部富有植物碎屑的淤泥表层，对环境适应力强。生活水温10-30℃，最适水温为25-27℃，故应属温水鱼类。当水温升高至30℃时，泥鳅即潜入泥中度夏。冬季水温下降到5℃以下时，即钻入泥中20-30cm深处越冬。泥鳅不仅能用鳃和皮肤呼吸，还具有特殊的肠呼吸功能；当天气闷热或池底淤泥、腐植质等物质腐烂，引起严重缺氧时，泥鳅也能跃出水面，或垂直上升到水面，用口直接吞入空气，而由肠壁辅助呼吸，当它转头缓缓下潜时，废气则由肛门排出。每逢此时，整个水体中的泥鳅都上升至水面吸气，此起彼伏，故西欧人对它有“气候鱼”之称。冬季寒冷，水体干涸，泥鳅便钻入泥土中，依靠少量水分使皮肤不致干燥，并全靠肠呼吸维持生命。待翌年水涨，又出外活动。由于泥鳅忍耐低溶氧的能力远远高于一般鱼类，故离水后存活时间较长。在干燥的桶里，全长4-5厘米的泥鳅幼鱼能存活1小时，而全长12厘米的成鱼可存活6小时，并且将它们放回水中仍能活动正常。泥鳅多在晚上出来捕食浮游生物、水生昆虫、甲壳动物、水生高等植物碎屑以及藻类等，有时亦摄取水底腐植质或泥渣。泥鳅2冬龄即发育成熟，每年4月开始繁殖（水温18℃），产卵在水深不足30厘米的浅水草丛中，产出的卵粒粘附在水草或被水淹没的旱草上面。孵出的仔鱼，常分散生活，并不结成群体。
分布范围在中国除青藏高原除西藏林芝地区外，全国各地河川、沟渠、水田、池塘、湖泊及水库等天然淡水水域中均有分布，尤其在长江和珠江流域中下游分布极广，在中国的西部（由东往西流向，全国就只有两条这样的河流）的伊犁河里的种群也在不断的扩大，该条河流与哈萨克斯坦名湖巴尔喀什湖相同。在赣江的支流袁河流域，江西萍乡等地，泥鳅的人工养殖随着市场的需求量不断增加，养殖规模也在不断扩大，全国也都大体呈现这种趋势。泥鳅群体数量大，是一种小型淡水经济鱼类。
篇14： 泥鳅
只见郑老师提着一个水红色的装满了一条条活蹦乱跳的泥鳅的水桶走进教室，微笑地说：”今天，我们来一次捉泥微赛。“话音刚落，同学们便议论纷纷了，有的说捉泥鳅不是在池塘里捉吗，怎么会在教室里捉呢？有的已经迫不及待要允急热了。这时，郑老师把我们分成ABC三组，而我则是第三组C组的小组长。郑老师把一个袋子分给我，要我把我C组捉到的泥鳅装进袋子里。这时，同学们都已经摩拳擦掌，跃跃欲试，显得信心十足。第一环节”夹泥鳅“比赛允剂耍只见各组的同学都争先恐后地用筷子夹起泥_来，可是那些小泥鳅就像一个个淘气的小娃，上蹿下跳，左奔右突，使人难以夹到。
它们真是又顽皮又活泼，可爱得让人又气又爱。我们组派上几个能手，可都被这些狡猾的淘气包给逃掉了，有的同学不但捉不着，还弄得全身水淋淋的，让人捧腹大笑。接下来该我夹了，我心想：就让本大15来收拾份们这些淘气包吧。可是那些淘气包十分灵活，我捉不到它们，只好生气地走粤恕9了一会儿，时间到了，第一环节结束了，谁也没夹到泥鳅。
接下来，是第二环节，也是让人兴奋的精彩环节：”捉泥蛾“赛。哈哈，这回我可以大显身手了，比赛刚允迹就有许多同学观战了，有的大喊加油，有的在那儿大抓泥g，弄得手忙脚乱，不亦乐乎。虽然它们看起来很好捉，可真要抓到也不是件容易的事。它们个个滑溜溜的，在桶里自由穿梭，十分灵敏而狡猬，真是难对付的家伙。
我们组的杜兵同学可真厉害，一下子就抓住了许多条，真是捉泥鳅的高手，我心里暗暗佩服。我也算不错，也捉住了几条淘气包，心想：我们组会胜利的。有的同学不但捉不到泥y！，还被扑了满脸水；还有的同学刚捉住，泥酬便跳出水桶，跳到教室里，让人哭笑不得。比赛结束了，但同学们还恋恋不舍。
在第二环节中，我们组的同学技高一筹，以压倒性的优势，战胜了AB两组，得到冠军。虽然我们已经满身是汗了，但是我们眼里充满了胜利的喜悦，今天，我们终于尝到了劳动后胜利的喜悦，原来它是那么甜那么有趣，让人毕生难忘。
点评：内容具体，富有童趣，捉泥鳅的过程描写得生动、形象，有让人读了也想加入活动的感觉。
篇15： 泥鳅
今天，妈妈买回来一些泥鳅，养在脸盆里。这些泥鳅可真有趣，把我深深地吸引住了。
泥鳅的全身是浅褐色的，有十几厘米长，扁圆的，像一张细长的竹叶。它的头尖尖的，像子弹头，嘴巴很小，边上还有五对短短的胡须，不仔细看，根本不会发现。它的身上有许多黑色的小斑点，好像用水粉笔点上去的，背上有一片鳍，腹部有两片鳍，像三把小扇子。它的尾巴扁扁的，像一支水粉画笔的头。
泥鳅在脸盆里一动不动，好像睡着了。“嗨~~看这里！看这里！啊！哈！”无论我怎么朝它们喊叫，都没什么反应，咦，难道它们真的睡着了？我轻轻地碰了一下脸盆，它们如临大敌，像箭一样逃散开去，在脸盆里不停地穿来穿去，还会扭动尾巴，翻滚身体，真是太有趣了！等它们静下来，我丢下一颗小石子，它们又开始“逃命”了。看它们惊慌失措的样子真的挺可怜的，我决定不再捉弄它们，静静地观察就好。我发现：它们有时挤在一起，好像一群好朋友在讨论问题；有时互相追逐，好像在做游戏；有时自己管自己，好像在悠闲地散步。
“天天我等着你，等着你捉泥鳅”这首《捉泥鳅》我可拿手了，但是我从来没捉过泥鳅。这次，我也想试试捉泥鳅是什么感觉。一开始，我不敢碰泥鳅，生怕它会咬我。妈妈鼓励我摸一摸，我就小心翼翼地伸手去捉，可是泥鳅非常灵活，身上滑溜溜的，我的手指刚碰到它，还没抓紧，它早就从我的手里溜走了。我试了几次，都失败了。我让妈妈把其中一条放在地上，离开了水，捉它应该是轻而易举的事吧？我找准泥鳅的身体，一抓，它扭动着，从我的手里滑出去了，手上都是滑滑的粘液，它还在不停地扭动身体。等它不动了，我双手一起去抓，可惜它还是从我的手里滑出去了，好像在说：“你捉不到我！你捉不到我！我有‘秘密武器’哦。”哈哈，泥鳅多像调皮的孩子呀！
泥鳅多可爱啊！我要和它成为好朋友，去了解它更多的秘密！
篇16： 泥鳅
大家都知道泥鳅炖豆腐这道菜吧，今天我可算一尝它的鲜美了。
泥鳅，脊索动物，硬骨鱼纲，鳅类。泥鳅全身细长，头小呈马蹄形。腹部呈黄色或褐色，长有灰色斑点，背部为黑褐色，长有黄色斑点，全身黄黑相见，尾巴呈三角状，黄色或橙色。
我望着水池里已经剖了腹的泥鳅，竟还在活蹦乱跳，便伸手一抓，滑滑的，凉凉的，竟在我手中扭来扭去。啪地跳入水中，还在做着垂死挣扎，把它放在桌上，依旧从这边跳到那边，似乎在寻求求生的帮助，生命力真是顽强呢！
美味终于上桌啦！我迫不及待地坐在饭桌前，二话没说，就拿起筷子，夹了一块鱼，吃了起来。嫩嫩的，鲜鲜的，那种美味的感觉让我吃了还想吃；再品尝上一口汤，柔柔的，绵绵的，美，怎一个鲜字了得。不一会儿，一碗泥鳅鱼汤就几乎全部被我包揽了。
泥鳅的味道不仅鲜美可口，而且还有许多作用，如它还有较好的抗菌、消炎作用，可以治热淋便血、痈仲、中耳炎等。
篇17：泥鳅作文
泥鳅作文
4月23日 天气多云
今天,妈妈带我去买菜,在菜市场里,我看到了以前没见过的`一种东西,妈妈告诉我那是泥鳅.泥鳅细长细长的,它长着一对小小的翅膀,头上长着六根胡须,尾巴尖尖的,细细的.我觉得它很可爱,就用手摸它,它的身上光溜溜的,很滑很滑的,我怎么也捉不到.
泥鳅作文100字小学生作文（中国大学网）
篇18：泥鳅作文
这几天，妈妈在水桶里养了无数条泥鳅，大小不同，它们的颜色是黑色的，像一条条小蛇，
泥鳅作文
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在很安静的时候，它们大多都呆在水底，一动也不动。只要发出一丁点声音，它们马上在水里面游来游去，很可爱。妈妈说：“泥鳅营养丰富，让我多喝泥鳅炖出来的汤，它会让我变的聪明又可爱。篇19：泥鳅作文
今天，妈妈给我买了三条泥鳅，我情不自禁的观察起来。
泥鳅的身体细长，前段略呈圆筒形，后部侧扁，腹部圆圆的，头很小，口小，头下方的须共5对，鳞极其细小，泥鳅的全身有许多小的斑点。泥鳅广泛分布于亚洲沿岸的中国、日本、朝鲜、俄罗斯及印度等地。
我还发现泥鳅长得非常像鱼。而且卖泥鳅的叔叔说，许多鱼类都会以泥鳅为食，比如金龙鱼、银龙鱼等等，钓鱼的时候还可以做鱼饵。抓泥鳅的时候会很滑，因为泥鳅的身上有一层滑滑的粘液。
泥鳅真的很有趣啊！
篇20：泥鳅作文
我曾经养过三次泥鳅。
第一次，是我读幼儿园中班的时候。卖鱼的伯伯送给我一条泥鳅。我把它养在家里的玻璃小鱼缸里。这条泥鳅的生命力特别顽强，我特别喜欢它。它有六条明显的胡须。其实，它有十条胡须呢！，它的嘴下边还有四条又短又小的胡须，要是你不仔细观察，是不会发现的。有一次，我们在睡觉，泥鳅它自己从鱼缸里跳出来。到了第二天早上，我们才发现它静静地躺在地上，我以为它一定活不成了，没想到它居然还活着。我赶紧把它送鱼缸里。后来，幼儿园的老师叫我们把自己养的宠物带到园里去养，我就把泥鳅送去了。过了半个多月，泥鳅身上出现了红色的斑点，幼儿园的小朋友估计泥鳅是被老鼠抓伤了，第二天它就死了。我想：泥鳅活了这么久，怎么就走了呢？真可惜！
第二次养泥鳅是最失败的了，泥鳅只在我们家生活了一天就死了。
前几天，伯伯又送了我三条泥鳅，他说有一条泥鳅要生孩子啦！这是我第三次养泥鳅了，我天天盼着泥鳅宝宝出生。可是没过几天，其中一条泥鳅就死了，那条要当妈妈的泥鳅腮边又红又蓝，我想它可能内出血了，果然第二天它也死了。最后只剩下一条泥鳅了，它是这三条泥鳅中最瘦、最长、最敏捷的一条，我给它起了个名字，叫“猎豹鱼”。它一会儿在水里欢快地游来游去，一会儿又一头扎进水底，摆动着尾巴把水拍得 “啪啪”响，一会儿又像飞龙出海一样跃出水面，真是有趣！我希望它能好好地活着，成为我的小伙伴。
篇21：泥鳅的观察小学生日记
今天，好朋友GG送了我九条小泥鳅（也不是很小啦！）。
牛妈说九条泥鳅刚好做一碗美味营养的泥鳅汤。牛妈的如意算盘遭到我的坚决抵制，我想把泥鳅养起来。牛妈拗不过我，同意我养泥鳅，但条件是要养好，还要细心观察它们的成长过程。于是，我把这些调皮的小家伙“安置”到一个小水桶中，并把小水桶放在书房的玻璃圆桌上，便早早睡下了。
篇22：泥鳅的观察小学生日记
清明放长假，我和我的家人一起去桐庐玩。
去桐庐的路上，车子来来往往，川流不息。每隔几分钟就堵一次车，长长的堵车队伍像一条不会动的毛毛虫。我心想这么堵，我们什么时候才能到桐庐啊。我问爸爸：“什么时候到啊！”爸爸说：“还有20分钟左右”。
终于到桐庐啦，斜斜的夕阳挂在天空，清新的空气迎面扑来。
忽然，我看见了一条像银河一样的小溪，闪闪发光。小溪里还有几只乌黑的小蝌蚪。我迫不及待的跳下小溪，想抓蝌蚪。爸爸说：“不要抓蝌蚪，手上要长像蝌蚪一样的东西。”我好奇问：“像蝌蚪一样的吗？”爸爸说：“是的，像蝌蚪一样的皮疹，一粒一粒的。”
最终，妈妈建议我们抓泥鳅吧。我们异口同声的说：“好的”。爸爸轻轻的跳下小溪，在边上把石头一块一块的翻起来，不一会就找到一条又细又长的泥鳅。
可是过了一夜，我的泥鳅就死啦。
篇23：泥鳅的观察小学生日记
又是一个风和日丽的下午，好不容易有了半天休假。三五好友带着零食来到诗墙边晒太阳，当我们坐在草地上聊天时，突然听到孩童嬉戏打闹的声音。循声望去，看见一群小孩，在沙地上玩耍，我怀着好奇心跑过去。只见有个小男孩，长得虎头虎脑的，鼻尖上还渗着汗珠，正用他那胖乎乎的小手，在沙地上刨洞，等他刨完一个足球大的洞时，就把自己的玩具卡车埋了进去，接着又用沙子覆盖好，拍得平平整整的，和其他地方无异，再让小朋友去找。谁找到了埋在沙里的玩具，谁就是获胜者，当然，他们有他们的游戏规则。看着这群无忧无虑的孩童，我的思绪不禁飘到了我儿时抓泥鳅的快乐时光。
记得小学时，我们每到周末，小伙伴们就会去围田抓泥鳅，我们提着桶子，挽起裤腿，来到目的地后就各自分工，“大头”专门负责排水，“阿胖”负责挖洞，我就负责抓泥鳅。负责排水的“大头”先在田里挖一条渠道，不多的积水便从这条小渠道排出去。当田里的水排干后，“阿胖”就挽起衣袖用双手挖一个洞，然后用双手捧去多余的水，再用手轻轻的扒去洞周围的稀泥。不一会儿，一条条泥鳅就会自动地钻出来，落入我们先前挖好的洞内，它们一个个像未睡醒似的，慢慢地扭动着肥胖的身躯，以为落入到了安乐窝里。这时，我就用爷爷常教我的“泥鳅要捧”的方法，双手小心翼翼地捧起泥鳅，泥鳅身上的黏液，也是他们的护身法宝，稍不注意，它们就会从手中溜走，这种逃跑方式我早已司空见惯。遇到肥大、狡猾的家伙，我就会随手抓一团泥巴放在手心，然后去捧泥鳅。当它迅速钻入我手中的泥巴时，蠢笨的泥鳅以为找到了安全之所，一个劲儿往泥里钻，挠得我的手心直痒痒，往往还没等泥鳅醒悟过来，我就把他们扔进早已准备好的水桶里了，最终还是我们的战利品。“大头”和“阿胖”是受不了这种挠痒痒的，他们会“哈哈哈”大笑着将泥鳅扔掉，还把泥甩得满身都是，甚至头顶。直到太阳落山，村口传来大人叫唤我们名字的时候，我们才会收兵，各自提着一桶泥鳅回家去……
虽说儿时的伙伴们已各奔东西了。但，我相信岁月的流逝不会打磨掉我们心中共同的回忆。想着这些，我不忍搅扰玩兴正浓的孩童，退回到躺在草地上的好友身边，慢慢享受着美好的春日阳光。
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