泥鳅作文450字
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篇1：泥鳅作文450字
“哈哈哈……” 是从哪个教室发出来的声音呢？走进去瞧一瞧，原来我们在玩一个好玩又刺激的游戏呢――抓泥鳅。
老师的话音刚落，教室里便炸开了锅，同学们有的激动得直拍桌子，恨不得马上能玩到游戏，有的紧张得面如土色，连连叫道：“我不要抓，我不要抓。”教室顿时变成了一个小菜场，叽叽喳喳的。
最激烈的游戏开始了，同学们个个跃跃欲试，只见他们迫不及待地把手伸进盆子里，有的咬紧牙关，有的眼睛紧闭着，有的在拼命地e头，还有的在心里默念：老天保佑，不要咬我的手指，那样子搞笑极了！可泥鳅们还没察觉到，正在悠闲地游来游去呢！ 忽听“扑通”一声，那些泥鳅都掉到了地上，一动不动，但用手轻轻一碰，它便跳跃起来，周围观看的同学尖叫起来，把大家都给吓坏了。胆大的同学费了九牛二虎之力，才把它们从地上捡起来，放到盆子里。
马上要轮到我了，我紧张得脸色苍白，心里像装了一只梅花鹿，怦怦地跳动着，仿佛危险正在向我一步一步地逼近。开始了，我脑子里一片空白，把游戏规则忘记得一干二净，我全身直发抖，心里告诉自己一定行的。在我的努力下，耶，我抓到一条了，可机灵的泥鳅还是从我手指缝里溜回了“家”。我看准时机，猛地一抓，水花顿时向我的脸扑来……不过，我总算抓到了一条，最后总共抓到了四条，战胜了自我。
这个游戏又好玩又刺激，还让我明白了一个道理：做什么事都要沉着，还要找窍门。
篇2：泥鳅作文450字
我家养了两条泥鳅，一个大的一个小的，记的那是跟一个爷爷吃饭的时候那个爷爷送给我的。
它们真机灵啊，每当我用手摸它们的身体时它们就溜一下游走了，就算我碰一下鱼缸它们也得游到鱼缸的另一边，每当我给它们喂食的时候它们也毫不相让，它们两个挤来挤去水火不相容。
记得有一次，我给它们喂食的时候它们两个又开始挤起来，气得我开始晃起鱼缸来。它们游来游去看起来很惊慌的样子，我停了下来看见泥鳅头上有许多的星星不停地在他们头上乱晃笑的我前俯后仰，肚子痛了好一会儿。
妹妹总是摸泥鳅，过了几天小泥鳅竟然死了，我伤心极了提到小泥鳅时我不时的摸一摸眼角的泪珠，因为它是多么可爱多么顽皮。
我把鱼缸里面的水换了换，大泥鳅显得活泼多了。我喂食的时候总感到缺少了什么，没有了以前两条泥鳅的嬉戏，没有了以前的那种亲切感。没有了小泥鳅我喂食的时候感到寂寞因为大泥鳅和小泥鳅不再争抢了，我感到大泥鳅也开始寂寞起来，因为它没有了伙伴。
我已经失去了一只宠物，我不能再失去另一只宠物。再失去我恐怕就失去了养宠物的信心，动物是人类的好朋友，我们不能杀害动物。
篇3：捉泥鳅作文450字
捉泥鳅作文450字
暑假里的一天中午，我听到有人在喊：“池塘里的水快干了，快走，去捉泥鳅！”一听捉泥鳅，我就开心得不得了，赶紧跑回家，拿了个袋子就往池塘边跑去。
来的'人真多呀，有大人，有小孩。我怕他们把泥鳅都捉完，急忙脱掉鞋子，卷起裤脚，飞快地跑到快要干涸的池塘里。跑得太急了，一不小心就踩了个空，跌倒在水里。等我起来，身上沾满了黑色的淤泥，就像一个小泥人。
反正衣服也脏了，我也不用小心翼翼了，左右开弓，动手捉泥鳅了。好几次我都要捉到了，但是泥鳅太滑，每次都让它跑掉。正当我想放弃回家的时候，突然，我看见泥里有一个影子，一动不动的，好像是泥鳅。我开心得不得了，我心想：这一次一定不能让它跑了。我用最快的速度把它捉到手，捉到后马上把它塞进袋子里。
捉到泥鳅后，在回家的路上我有点担心：“我的衣服这么脏，回家妈妈会不会骂我啊！”我回到家发现妈妈在厨房里，我马上躲到楼上去看我的“战利品”，这才发现那不是泥鳅。我伤心地下了楼，把事情经过告诉了妈妈，本以为妈妈会骂我，但妈妈不但没有骂我，反而安慰了我。
通过这件事，让我明白了，有时候结果不是最重要的，过程才是最重要的。
篇4：捉泥鳅叙事作文450字
捉泥鳅叙事作文450字
打开童年的闸子，有很多事。让我最难忘的是去捉泥鳅，那一幕幕就好象发生在昨天似的。哇记得那天，是在乡下的一个下午，趁着天气好，我与爸爸去田里捉泥鳅。一路上，我又蹦又跳的。
很快，就到了天边。我和爸爸卷我衣袖和裤袖，便下水了。'哇，泥鳅好多呦！'我兴奋的.欢呼道。爸爸小咪咪的对我说：'女儿，我们来住泥鳅比赛吧。''好！'我爽快的答应了。
比赛开始了。我屏住了呼吸。突然，两三条泥鳅从我的眼皮底下游过，我猛地扑上前去。可谁知，泥鳅们即使在我眼皮底下，可还是逃之夭夭了，我的衣服也泡汤了。只见爸爸手里拿着只活蹦乱跳的大泥鳅，往桶里一丢，就暂时领先了我。他见了我这副狼狈的样子，兴灾乐祸地说：'女儿，看来你是要输喽。'我不服气的说：'爸爸，比赛还没结束呢，不能这样说：'说完，我们又埋头苦捉起来。捉啊捉，我终于捉了一条，高兴极了。刚刚还沉浸在兴奋之中，现在，再看看爸爸那满满的一大桶泥鳅，我又失落的低下了头。回到家后，妈妈烧好了美味的泥鳅，看着香喷喷的泥鳅，我心中有一丝喜悦，又有一丝失望，毕竟，这不全是我自己的劳动成果啊！
在捉泥鳅的比赛中，我虽然输给爸爸，但我也尝到了捉泥鳅的乐趣，我觉得这也是十分值得我满足的了。
篇5：捉泥鳅三年级作文450字
捉泥鳅三年级作文450字
我穿着凉鞋，站在田径场上，等待着田老师宣布可以去抓泥鳅的那一刻。“好，现在你们可以去抓泥鳅了！”田老师刚说完，我们就争先恐后地奔向那早已布置好了的“池塘”。
我才到“池塘”边，只见有同学已经以迅雷不及掩耳之势脱掉了鞋，飞快地扑到了“池塘”里，他们各自选择了一块风水宝地，埋头开始抓起泥鳅来了。
我也不甘示弱，快速地进入“池塘”，仔细观察了一下“地形”，发现有个角落空无一人，于是赶快趟了过去，开始了我的捉泥鳅行动。看着浑浊不清的.黄泥巴水，我正一筹莫展，不知从何下手。突然看到一条小泥鳅从水里探出头来，似乎在侦察，看外面是否安全。我忽然想起奶奶昨晚告诉我的捉泥鳅的秘诀：先冷静，仔细观察，然后再快速地用双手从泥鳅的两边向泥鳅靠拢，最后把它捧上来。我按奶奶说的去做，果然把这个“侦察兵”给拢住了，但当我快要把它放进旁边的袋子时，它竟然来了个鲤鱼打挺，从我的手中蹦了出来，又掉回了水中。虽然我这次没把泥鳅放入袋中，但获得了经验，拢住之后一定要双手完全合上再放入袋子里。于是，我又开始了第二次尝试。功夫不负有心人，因为我吸取了上一次的教训，一下子就把一条活蹦乱跳的泥鳅收入了囊中。有利的位置加上正确的方法，不一会儿，我就收获满满。
不知不觉，一个小时就过去了，三个“池塘”，几十个人，我们都乐此不疲，叫嚷声，吵闹声，欢呼声，洋溢在操场上，汇成了一曲童年的夏日赞歌。
篇6： 捉泥鳅周记450字
捉泥鳅周记450字
这个单元我们学了乡村生活，文章中孩子们欢快的笑声、有趣的乡间生活使我想起了自己那些一点一滴的童年趣事，特别难忘的还是那次和妈妈捉泥鳅。
那一次我和妈妈相约到田地的水里捉泥鳅。下了水，妈妈将一只手埋进水中的泥沙中，用另外一只手将泥鳅全都赶到了埋有另外那一只手的位置，趁泥鳅毫无防备的时刻，妈妈把那只手向上一抬，许许多多的泥鳅便因此而成为了妈妈的“俘虏”了。我在田地的水里走来走去，东张西望，心里一个劲儿地呼唤：小泥鳅，你快出来;小泥鳅，你快出来......突然，我发现了好多泥鳅。哈哈哈哈，真是天助我也!我悄悄地走向泥鳅群，轻轻弯下腰，学着妈妈的样子捉开始捉泥鳅，我挽起袖子伸手就要捉泥鳅，刚碰到它那滑溜溜的身子，它就像弹簧一样弹跑了，它停在水边，小脑袋挑战似地望着我，好像在说：“来捉我呀，哼，想抓我，没那么容易!”我也不甘示弱，又急忙上前去捉拿它，可它滑滑的'身体让我一次又一次失手，到了最后不但泥鳅没捉着，自己反倒脚下一滑，跌进泥水里，变成了一条巨型的“大泥鳅”，逗得妈妈哈哈大笑起来。唉，真是“心急吃不了热豆腐”!
直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来......
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。快乐的童年，简直妙不可言。
篇7：泥鳅
“妈妈，我的泥鳅呢？”我迫不及待地说。“在厨房呢！”妈妈回答。我快速地跑到厨房，我数了数水盆里一共有十条泥鳅。一条条泥鳅在水里欢快地嬉戏。
我看见它们身上覆盖着五颜六色的斑纹，用手摸上去滑溜溜的，身子两侧长着像鱼一样的鳍，是用来划水的；嘴一张一含的，浮出水面时就会吐出一串串晶莹剔透的泡泡，非常有趣。它还有六根长长的胡须，小小的眼睛，像两颗黑色的芝麻粒。我不小心碰了一下水盆，那泥鳅就像是发了狂，四处乱窜，有的藏在水草丛中；有的吓得心神不安，好像以为自己要被抓去了似的；甚至有的自生自灭，直截了当地跳出了水盆，好像在和我玩躲猫猫。它们的步调更是有趣了，有的扭着屁股，得意洋洋地走起了模特步；有的走起了“s”形的步伐；有的变成了“8”字形。它们步伐各式各样，千姿百态，数不胜数。
如果没有碰到水盆，水面平静得就像一面镜子，我可爱的泥鳅宝宝们躺在那里一动不动，用它那六根胡须触着水盆壁，呆呆地望着我。
它们饿了的时候，我会向它们投食物，一点儿一点儿地喂，因为它们不像别的鱼一样抢着吃，狼吞虎咽的。而是想吃的时候轻轻地咬上一小口，因为泥鳅向来是海底里的“清洁工”，它总是吃别的鱼吃剩下的食物。
从泥鳅身上，可以看见它是一种不求荣华富贵的动物。
浙江省温州市鹿城区蒲鞋市小学（龟湖校区）四年级：章嫣恬
篇8：泥鳅_
昨天傍晚，爸爸从姑父家捕鱼回来，带回来一个蓝色盆子，交给妈妈，放进了厨房。
我悄悄地溜进厨房，找到蓝盆子一看。呀，盆子里面装满了活蹦乱跳的小鱼小虾呢！妈妈决定拿这盆子里的小河虾来给爸爸做下酒菜。
厨房里，妈妈忙着收拾鱼虾的时候，发现在这么多小鱼小虾中，还隐藏着一条小泥鳅，妈妈便把它放进了一个装满水的花瓶里养着。
小泥鳅太淘气了，不停的在花瓶里跳来跳去，好像在庆幸自己没有成为爸爸的下酒菜，又好像在侦查能逃出来的出口。随着小泥鳅身子扭动的节奏，花瓶里溅出了一朵朵小水花，可是小泥鳅最后没有选择跳出来。
三更半夜，小泥鳅总算跳出来了，可是我们全都在睡觉呢！谁也没有听到小泥鳅逃跑出来的水花声。出来的时间久了，小泥鳅没了水实在受不了，还想跳回水里去，可是花瓶太高了，它怎么也跳不回去。苦苦挣扎了一个晚上的小泥鳅，最终死在了花瓶底下。
今天早上，我在垃圾桶里发现了它。我奇怪的跑去问妈妈：“妈妈，垃圾桶里怎么会有一条死鱼呢？“那不是鱼，是泥鳅，昨天晚上养在花瓶里的那条。”妈妈说，“泥鳅从花瓶里跳出来了，那它是摔死的。”妈妈噗嗤笑出了声：“泥鳅是不会摔死的，它跟鱼一样离开了水会被渴死。”
唉，你这条淘气的小泥鳅，怎么就跳出来了呢！我还想好好的把你养着呢！这下好了，就这么被“摔死了”。
篇9：泥鳅_
一天，妈妈买回一袋子泥鳅准备煮菜。那些泥鳅在袋子里活蹦乱跳，有好几只还试图“越狱”，看起来可有趣了！于是我向妈妈要来了几只泥鳅，把它们安置在大大的水缸里。
泥鳅的脑袋尖尖的，六根胡子又细又短。身体呈圆形，尾侧较扁，背上长着一排整齐的斑点，摸上去滑不溜秋的，就像抹了一层油似的。泥鳅很活泼，时而在水里自由地穿梭，时而悄悄地浮出水面，吐出一串串小泡泡，可爱极了。
晚上临睡前，我跑到水缸旁边看了看泥鳅。它们在水里一动不动，好像已经睡着了，可是它们的眼睛睁得大大的，令我大吃一惊。我好奇地把这个发现告诉了爸爸，爸爸笑着对我说：“鱼是没有眼皮的，闭不了眼睛，所以睡觉时也是睁着眼睛的。”我恍然大悟。
又过了几天，我偶然从书上看见一段话：泥鳅如果低下头或翻白肚就说明要下暴雨了；如果一直在水面上“呼吸”，就说明天气要转多云或刮大风了；如果“躺”在水面下，就说明要放晴了。我看完后半信半疑，决定有空就去观察一下。
一天早上，我看见它们有一只低着头，另外两只翻着白肚，就赶紧用手轻轻地拨动了一下翻白肚的那两只泥鳅，只见它们游到缸底，一齐低下了头。我想：今天可能会下雨吧？于是我就把雨衣放进了书包里。果然，中午放学时，狂风大作，还下起了倾盆大雨，泥鳅竟然真的报对天气了！我十分惊讶。
但是，也许这只是巧合呢？又有一天，我去上学时，见它们都浮在水面上呼吸，我想：今天可能会是多云或刮大风吧？果然，中午放学时，风呼呼地刮着，让人睁不开眼睛。这次我终于相信了。
原来一只小小的泥鳅也有这么多的奥秘，看来，生活中不缺少科学知识，只缺少一双善于发现的眼睛啊！
篇10：泥鳅_
这天，妈妈买了许多泥鳅，一倒进盆里就动个不停。我好奇地凑上前去左看右看，联想到了它们是怎么被我们人类抓住的：肯定是因为调皮被爸爸妈妈批评，然后生父母的气，离家出走，才沦为了人们的美味佳肴吧！
这一通盘算之后，我轻轻地走过去，定睛一看，泥鳅都很小，翘翘的嘴巴，还长了几根胡须，奇丑无比。走到盆边，我缓慢地用手指触碰了一下，吓得它们在水里活蹦乱跳，掀起一阵水花，溅得我腿上一阵清凉。我忍，可是它们似乎得寸进尺了，水花越溅越多，可恶的小小泥鳅也敢跟我开玩笑，我大吼一声：“信不信杀了你们！”这招还真有效，它们立马变得规规矩矩了。看着它们这般可爱的模样，我忍不住想给它们建造一个温馨的家。泥鳅，顾名思义，肯定要有泥巴喽！于是我迫不及待地在花盆里拿了4块土，放进水里，捏碎，倒进了放泥鳅的盆里，水立刻变浑浊了，看着它们那般开心的样子，我也兴高采烈！当然，我也放了蛋黄、米粒，它们一看到这些美食，“嗖”地一声冲了过去，还没冲到食物面前呢，就开始了战斗，你给它一巴掌，它送你一尾巴，水面上的波浪一层接一层，大战了三百回合后，它们便一齐冲向食物，不过5秒钟，食物就被狼吞虎咽的泥鳅们吃了个一干二净。看着妙趣横生的它们，我开心地哈哈大笑。
真是一群可爱的小精灵！
篇11：泥鳅
暑假，一回到乡下老家，我就软磨硬泡地鼓动爸爸和我一起去抓泥鳅。乡下的稻田一片金黄，为了排水，田边开了一些水沟。水沟里有软绵绵的泥土，而泥土下藏了许多泥鳅。水沟里的水不多，泥土湿漉漉的，如果仔细观察，会发现泥土上有一个个小圆洞，听爸爸说那就是泥鳅的出气孔。
我脱掉鞋子，提起水桶，兴冲冲地迈向“战场”。我目不转睛地盯着湿泥，急切地等待目标出现。忽然，一条黑不溜秋的泥鳅跃出水面，翻了个跟头就钻水里去了。我急忙伸手一抓，发现一条泥鳅正活生生地拽在我手中。“抓泥鳅太简单啦！”正当我仰天大笑的时候，感觉到手里的泥鳅身体一收缩，竟然轻而易举地从我指缝里溜了出去！看来，是我太小瞧它们了！有了这一次经历，我更加小心谨慎。等了一会儿，另一条泥鳅又悄悄地把头露出水面，我赶紧伸手去抓，却又让它溜走了。我生气极了，两手在水里乱搅和，顿时，水底的泥鳅被惊得乱蹦乱跳，弄得我满脸满身都是泥水，真是狼狈不堪啊！爸爸在一旁哈哈大笑，随即朝我使了个眼色：“瞧我的！”只见他先蹲在沟前，眼睛紧紧地盯住目标，再小心翼翼地把手分别放到泥鳅的两边，然后再悄悄地把双手向里靠拢，只听“啪”的一声，泥鳅已经被爸爸牢牢地捧在手里了！“老爸，你太厉害啦！”我赶紧拿来塑料桶让爸爸把泥鳅放进里面。我学着爸爸的方法，果然也抓到了好几条泥鳅。哈哈，我越抓越起劲啦！
不知不觉中，夕阳染红了天边，在爸爸的再三催促下，我才停手，得意扬扬地拎着“战利品”，满载而归！田边洒落了我和爸爸一路欢声笑语……
篇12：泥鳅
湖南省衡阳 第二成章实验学校 二年一班 黄润卿
这几天，妈妈在水桶里养了无数条泥鳅，大小不同，它们的'颜色是黑色的，像一条条小蛇。在很安静的时候，它们大多都呆在水底，一动也不动。只要发出一丁点声音，它们马上在水里面游来游去，很可爱。妈妈说：“泥鳅营养丰富，让我多喝泥鳅炖出来的汤，它会让我变的聪明又可爱。
篇13：泥鳅
泥鳅（Misgurnus anguillicaudatus ），属鳅科。泥鳅被称为“水中之参”，在中国南方各地均有分布北方不常见但也分布各地。全年都可采收，夏季最多，泥鳅捕捉后，可鲜用或烘干用。泥鳅生活在湖池，且形体最小，只有三、四寸长。它体形圆，身短，皮下有小鳞片，颜色青黑，浑身沾满了自身的粘液，因而滑腻无法握住。是营养价值很高的一种鱼，它和其它的鱼不相同，无论外表，体形，生活习性都不同，是一种特殊的鳅类。 体细长，前段略呈圆筒形。后部侧扁，腹部圆，头小、口小、下位，马蹄形。眼小，无眼下刺。须5对。鳞极其细小，圆形，埋于皮下。体背部及两侧灰黑色，全体有许多小的黑斑点，头部和各鳍上亦有许多黑色斑点，背鳍和尾鳍膜上的斑点排列成行，尾柄基部有一明显的黑斑。其他各鳍灰白色。泥鳅广泛分布于亚洲沿岸的中国、日本、朝鲜、俄罗斯及印度等地，可食用、入药。
目录形态特征品种生活习性分布范围收缩展开形态特征一般特征
泥鳅的体形在腹鳍以前呈圆筒状，由此向后渐侧扁，头较尖。体背部及两侧深灰色，腹部灰白色。尾柄基部上侧有黑班，尾鳍和背鳍具黑色斑点。胸鳍、腹鳍和臀鳍为灰白色。生活环境及饲料营养不同体色有变化。 泥鳅口亚下位，呈马蹄形，吻端向前突出。有须5对，吻端1对，上颁门1对，口角1对，下唇2对，口须最长可伸至或略超过眼后缘，但也有个别的较短，仅达前鳃盖骨。无眼下刺。背鳍无硬刺，前两枚为不分支鳍条。背0S与腹鳍相对，其起点约在前鳃盖骨后缘和尾鳍基部的中点，但有部分个体在鳃盖骨后缘和尾鳍基部的中点。胸靖距腹鳍较远。腹螬不达臀鳍。尾螬圆形。 泥鳅眼很小，圆形，为皮膜覆盖。鳞细小，圆形，埋在皮下，头部无鳞。泥鳅的视觉极差，但触觉、味觉极灵敏，这与其生活习性相吻合。 泥鳅皮下粘液腺发达，体表黏液丰富。脊椎42―49节，鳃耙退化，呈细粒状突起，鳃孔小。具咽喉齿1行。胃壁较厚，呈“工”字形，其内部左侧卷曲呈2-2.5圈的螺纹状。肠短，为直线排布，其壁薄而富弹性。螺小，呈双球形，前部包裹在骨质囊中，后细小而游离。
外部特征
体形 泥鳅体较小而细长，前端呈亚圆筒形！腹部圆，后端侧扁。体高与体长之比为 1.7：8。 头部 泥鳅头部较尖，吻部向前突出，倾斜角度大，吻长小于眼后头长。口小，亚下位，呈马蹄形。唇软，有细皱纹和小突起。眼小，覆盖皮膜，上侧位视觉不发达。鳃裂止于胸鳍基部。 须 泥鳅的须有5对，其中吻端1对，上颔1对，口角1对，下唇2对。口须最长可伸至或略超过眼后缘；但也有个别的较短，仅长达盖骨。泥鳅的这5对须，对触觉和味觉极敏锐。 鳞 泥鳅头部无鳞，体表鳞极细小，圆形，埋于皮下。侧线鳞125一150枚。 体表粘液 泥鳅的.体表黏液丰富。体背及体侧2/3以上部位呈灰黑色，布有黑色斑点，体侧下半部灰白色或浅黄色。栖息在不同环境中的泥鳅体色略有不同。 鳍[qí] 泥鳅背鳍无硬刺，不分支鳍条为3根，分支鳍条为8根，共11根。背鳍与腹鳍相对，但起点在腹鳍之前，约在前鳃盖骨的后缘和尾鳍基部的中点。胸鳍距腹鳍较远，腹鳍短小，起点位于背鳍基部中后方，腹鳍不达臀鳍。尾鳍呈圆形。胸鳍、腹鳍和臀鳍为灰白色，尾鳍和背鳍具有黑色小斑点，尾鳍基部上方有显著的黑色斑点。
品种真泥鳅
一般称泥鳅。体为长圆柱形，尾部侧扁，口下位，呈马蹄形。口须5对，上颌3对，较大，下颌2对，一大一小。尾鳍圆形，鳞片细小，埋于皮下。体背及背侧灰黑色，并有黑色小斑点。体侧下半部白色或浅黄色，尾柄基部上方有一黑色大斑。体表粘液较多，头部尖，吻部向前突出，眼和口较小。
大鳞副泥鳅
分布于长江中下游及其附属水体。体形酷似泥鳅。须5对。眼被皮膜覆盖。无眼下刺。鳞片大，埋于皮下。尾柄处皮褶棱发达，与尾鳍相连。尾柄长与高约相等。尾鳍圆形。肛门近臀鳍起点。
中华沙鳅
分布于长江中、上游。又称钢鳅。吻长而尖。须3对。颐下具1对钮状突起。眼下刺分叉，末端超过眼后缘。颊部无鳞。肛门靠近臀鳍起点。尾柄较低。栖居于砂石底河段的缓水区，常在底层活动。 目前国内也有很多观赏用泥鳅，体态和一般泥鳅一样，只是颜色更为艳丽，适合用于家庭饲养及观赏。
生活习性泥鳅喜欢栖息于静水的底层，常出没于湖泊、池塘、沟渠和水田底部富有植物碎屑的淤泥表层，对环境适应力强。生活水温10-30℃，最适水温为25-27℃，故应属温水鱼类。当水温升高至30℃时，泥鳅即潜入泥中度夏。冬季水温下降到5℃以下时，即钻入泥中20-30cm深处越冬。泥鳅不仅能用鳃和皮肤呼吸，还具有特殊的肠呼吸功能；当天气闷热或池底淤泥、腐植质等物质腐烂，引起严重缺氧时，泥鳅也能跃出水面，或垂直上升到水面，用口直接吞入空气，而由肠壁辅助呼吸，当它转头缓缓下潜时，废气则由肛门排出。每逢此时，整个水体中的泥鳅都上升至水面吸气，此起彼伏，故西欧人对它有“气候鱼”之称。冬季寒冷，水体干涸，泥鳅便钻入泥土中，依靠少量水分使皮肤不致干燥，并全靠肠呼吸维持生命。待翌年水涨，又出外活动。由于泥鳅忍耐低溶氧的能力远远高于一般鱼类，故离水后存活时间较长。在干燥的桶里，全长4-5厘米的泥鳅幼鱼能存活1小时，而全长12厘米的成鱼可存活6小时，并且将它们放回水中仍能活动正常。泥鳅多在晚上出来捕食浮游生物、水生昆虫、甲壳动物、水生高等植物碎屑以及藻类等，有时亦摄取水底腐植质或泥渣。泥鳅2冬龄即发育成熟，每年4月开始繁殖（水温18℃），产卵在水深不足30厘米的浅水草丛中，产出的卵粒粘附在水草或被水淹没的旱草上面。孵出的仔鱼，常分散生活，并不结成群体。
分布范围在中国除青藏高原除西藏林芝地区外，全国各地河川、沟渠、水田、池塘、湖泊及水库等天然淡水水域中均有分布，尤其在长江和珠江流域中下游分布极广，在中国的西部（由东往西流向，全国就只有两条这样的河流）的伊犁河里的种群也在不断的扩大，该条河流与哈萨克斯坦名湖巴尔喀什湖相同。在赣江的支流袁河流域，江西萍乡等地，泥鳅的人工养殖随着市场的需求量不断增加，养殖规模也在不断扩大，全国也都大体呈现这种趋势。泥鳅群体数量大，是一种小型淡水经济鱼类。
篇14： 泥鳅
只见郑老师提着一个水红色的装满了一条条活蹦乱跳的泥鳅的水桶走进教室，微笑地说：”今天，我们来一次捉泥微赛。“话音刚落，同学们便议论纷纷了，有的说捉泥鳅不是在池塘里捉吗，怎么会在教室里捉呢？有的已经迫不及待要允急热了。这时，郑老师把我们分成ABC三组，而我则是第三组C组的小组长。郑老师把一个袋子分给我，要我把我C组捉到的泥鳅装进袋子里。这时，同学们都已经摩拳擦掌，跃跃欲试，显得信心十足。第一环节”夹泥鳅“比赛允剂耍只见各组的同学都争先恐后地用筷子夹起泥_来，可是那些小泥鳅就像一个个淘气的小娃，上蹿下跳，左奔右突，使人难以夹到。
它们真是又顽皮又活泼，可爱得让人又气又爱。我们组派上几个能手，可都被这些狡猾的淘气包给逃掉了，有的同学不但捉不着，还弄得全身水淋淋的，让人捧腹大笑。接下来该我夹了，我心想：就让本大15来收拾份们这些淘气包吧。可是那些淘气包十分灵活，我捉不到它们，只好生气地走粤恕9了一会儿，时间到了，第一环节结束了，谁也没夹到泥鳅。
接下来，是第二环节，也是让人兴奋的精彩环节：”捉泥蛾“赛。哈哈，这回我可以大显身手了，比赛刚允迹就有许多同学观战了，有的大喊加油，有的在那儿大抓泥g，弄得手忙脚乱，不亦乐乎。虽然它们看起来很好捉，可真要抓到也不是件容易的事。它们个个滑溜溜的，在桶里自由穿梭，十分灵敏而狡猬，真是难对付的家伙。
我们组的杜兵同学可真厉害，一下子就抓住了许多条，真是捉泥鳅的高手，我心里暗暗佩服。我也算不错，也捉住了几条淘气包，心想：我们组会胜利的。有的同学不但捉不到泥y！，还被扑了满脸水；还有的同学刚捉住，泥酬便跳出水桶，跳到教室里，让人哭笑不得。比赛结束了，但同学们还恋恋不舍。
在第二环节中，我们组的同学技高一筹，以压倒性的优势，战胜了AB两组，得到冠军。虽然我们已经满身是汗了，但是我们眼里充满了胜利的喜悦，今天，我们终于尝到了劳动后胜利的喜悦，原来它是那么甜那么有趣，让人毕生难忘。
点评：内容具体，富有童趣，捉泥鳅的过程描写得生动、形象，有让人读了也想加入活动的感觉。
篇15： 泥鳅
今天，妈妈买回来一些泥鳅，养在脸盆里。这些泥鳅可真有趣，把我深深地吸引住了。
泥鳅的全身是浅褐色的，有十几厘米长，扁圆的，像一张细长的竹叶。它的头尖尖的，像子弹头，嘴巴很小，边上还有五对短短的胡须，不仔细看，根本不会发现。它的身上有许多黑色的小斑点，好像用水粉笔点上去的，背上有一片鳍，腹部有两片鳍，像三把小扇子。它的尾巴扁扁的，像一支水粉画笔的头。
泥鳅在脸盆里一动不动，好像睡着了。“嗨~~看这里！看这里！啊！哈！”无论我怎么朝它们喊叫，都没什么反应，咦，难道它们真的睡着了？我轻轻地碰了一下脸盆，它们如临大敌，像箭一样逃散开去，在脸盆里不停地穿来穿去，还会扭动尾巴，翻滚身体，真是太有趣了！等它们静下来，我丢下一颗小石子，它们又开始“逃命”了。看它们惊慌失措的样子真的挺可怜的，我决定不再捉弄它们，静静地观察就好。我发现：它们有时挤在一起，好像一群好朋友在讨论问题；有时互相追逐，好像在做游戏；有时自己管自己，好像在悠闲地散步。
“天天我等着你，等着你捉泥鳅”这首《捉泥鳅》我可拿手了，但是我从来没捉过泥鳅。这次，我也想试试捉泥鳅是什么感觉。一开始，我不敢碰泥鳅，生怕它会咬我。妈妈鼓励我摸一摸，我就小心翼翼地伸手去捉，可是泥鳅非常灵活，身上滑溜溜的，我的手指刚碰到它，还没抓紧，它早就从我的手里溜走了。我试了几次，都失败了。我让妈妈把其中一条放在地上，离开了水，捉它应该是轻而易举的事吧？我找准泥鳅的身体，一抓，它扭动着，从我的手里滑出去了，手上都是滑滑的粘液，它还在不停地扭动身体。等它不动了，我双手一起去抓，可惜它还是从我的手里滑出去了，好像在说：“你捉不到我！你捉不到我！我有‘秘密武器’哦。”哈哈，泥鳅多像调皮的孩子呀！
泥鳅多可爱啊！我要和它成为好朋友，去了解它更多的秘密！
篇16： 泥鳅
大家都知道泥鳅炖豆腐这道菜吧，今天我可算一尝它的鲜美了。
泥鳅，脊索动物，硬骨鱼纲，鳅类。泥鳅全身细长，头小呈马蹄形。腹部呈黄色或褐色，长有灰色斑点，背部为黑褐色，长有黄色斑点，全身黄黑相见，尾巴呈三角状，黄色或橙色。
我望着水池里已经剖了腹的泥鳅，竟还在活蹦乱跳，便伸手一抓，滑滑的，凉凉的，竟在我手中扭来扭去。啪地跳入水中，还在做着垂死挣扎，把它放在桌上，依旧从这边跳到那边，似乎在寻求求生的帮助，生命力真是顽强呢！
美味终于上桌啦！我迫不及待地坐在饭桌前，二话没说，就拿起筷子，夹了一块鱼，吃了起来。嫩嫩的，鲜鲜的，那种美味的感觉让我吃了还想吃；再品尝上一口汤，柔柔的，绵绵的，美，怎一个鲜字了得。不一会儿，一碗泥鳅鱼汤就几乎全部被我包揽了。
泥鳅的味道不仅鲜美可口，而且还有许多作用，如它还有较好的抗菌、消炎作用，可以治热淋便血、痈仲、中耳炎等。
篇17：泥鳅作文
泥鳅作文
4月23日 天气多云
今天,妈妈带我去买菜,在菜市场里,我看到了以前没见过的`一种东西,妈妈告诉我那是泥鳅.泥鳅细长细长的,它长着一对小小的翅膀,头上长着六根胡须,尾巴尖尖的,细细的.我觉得它很可爱,就用手摸它,它的身上光溜溜的,很滑很滑的,我怎么也捉不到.
泥鳅作文100字小学生作文（中国大学网）
篇18：泥鳅作文
这几天，妈妈在水桶里养了无数条泥鳅，大小不同，它们的颜色是黑色的，像一条条小蛇，
泥鳅作文
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在很安静的时候，它们大多都呆在水底，一动也不动。只要发出一丁点声音，它们马上在水里面游来游去，很可爱。妈妈说：“泥鳅营养丰富，让我多喝泥鳅炖出来的汤，它会让我变的聪明又可爱。
篇19：泥鳅作文
今天，妈妈给我买了三条泥鳅，我情不自禁的观察起来。
泥鳅的身体细长，前段略呈圆筒形，后部侧扁，腹部圆圆的，头很小，口小，头下方的须共5对，鳞极其细小，泥鳅的全身有许多小的斑点。泥鳅广泛分布于亚洲沿岸的中国、日本、朝鲜、俄罗斯及印度等地。
我还发现泥鳅长得非常像鱼。而且卖泥鳅的叔叔说，许多鱼类都会以泥鳅为食，比如金龙鱼、银龙鱼等等，钓鱼的时候还可以做鱼饵。抓泥鳅的时候会很滑，因为泥鳅的身上有一层滑滑的粘液。
泥鳅真的很有趣啊！
篇20：泥鳅作文
我曾经养过三次泥鳅。
第一次，是我读幼儿园中班的时候。卖鱼的伯伯送给我一条泥鳅。我把它养在家里的玻璃小鱼缸里。这条泥鳅的生命力特别顽强，我特别喜欢它。它有六条明显的胡须。其实，它有十条胡须呢！，它的嘴下边还有四条又短又小的胡须，要是你不仔细观察，是不会发现的。有一次，我们在睡觉，泥鳅它自己从鱼缸里跳出来。到了第二天早上，我们才发现它静静地躺在地上，我以为它一定活不成了，没想到它居然还活着。我赶紧把它送鱼缸里。后来，幼儿园的老师叫我们把自己养的宠物带到园里去养，我就把泥鳅送去了。过了半个多月，泥鳅身上出现了红色的斑点，幼儿园的小朋友估计泥鳅是被老鼠抓伤了，第二天它就死了。我想：泥鳅活了这么久，怎么就走了呢？真可惜！
第二次养泥鳅是最失败的了，泥鳅只在我们家生活了一天就死了。
前几天，伯伯又送了我三条泥鳅，他说有一条泥鳅要生孩子啦！这是我第三次养泥鳅了，我天天盼着泥鳅宝宝出生。可是没过几天，其中一条泥鳅就死了，那条要当妈妈的泥鳅腮边又红又蓝，我想它可能内出血了，果然第二天它也死了。最后只剩下一条泥鳅了，它是这三条泥鳅中最瘦、最长、最敏捷的一条，我给它起了个名字，叫“猎豹鱼”。它一会儿在水里欢快地游来游去，一会儿又一头扎进水底，摆动着尾巴把水拍得 “啪啪”响，一会儿又像飞龙出海一样跃出水面，真是有趣！我希望它能好好地活着，成为我的小伙伴。
篇21：抓泥鳅
今天下午，爷爷拿来一脸盆活蹦乱跳的小泥鳅，爷爷让我们三兄妹来抓泥鳅比赛。
抓泥鳅比赛开始了，在比赛前，我想我们三个人里，我的力气也比较大，那么冠军一定属于我的。在比赛的时候，我用力的去抓泥鳅，可泥鳅全从我手中滑走了，我想，一定是我没用力。第二次，我用上了九牛二虎之力，但还是没有把狡猾的泥鳅给抓起来。丁丁的力气也很大可他也没抓起来。可奇怪的是小妹妹却把泥鳅给抓了起来，好像泥鳅和她是好朋友似的。爷爷拿出奖品来，把它给了小妹妹。
事后，我想，我这次失败的原因是什么呢？我想应该是：我没有根据泥鳅表皮滑的原理来寻找适当的方法，只是盲目地用力气去抓。如果能找到适当的方法，巧妙的用力，那么，抓泥鳅一定会易如反掌。这件事给我了一个有益的启示：做任何事都要注意方法，比如：在社会上如果遇到了和泥鳅一样狡猾的坏人，一定要同他斗智，不要同他斗力。因为我人太小，斗力斗不过坏人。
后来我才想到，爷爷叫我们抓泥鳅比赛，是让我们兄妹三人从中悟出这个道理来。
篇22：抓泥鳅
每次我看到泥鳅，我就会想起那一次老师让我们在水里抓泥鳅的情景。
那天，老师拎进一个桶，桶里装满了水，水里有许多泥鳅。老师问我们：“你们知道这里面装的东西是什么吗？”我们都说泥鳅，老师说：“你们上来观察一下泥鳅什么样？”我们开始观察了。我们什么都没看见，只看见有许多泥鳅游在一起。我们把看到的告诉老师。
老师笑了笑，说：“那你们伸手抓起来看。”我们个个都摇头，谁都不敢去。老师说：“一定要抓。谁先来？”
桂黄金第一个去抓，她一点也不害怕，她看哪里的泥鳅多就抓哪里，没抓到就乱抓，但还是被她抓住了一条泥鳅。范树香本来是第二个，可是她不敢抓，就叫我们先抓。李慧桢有点怕，抓的时候，开始手都不敢伸进去，后来把手伸进去怎么也抓不到，好长时间，她才抓到了，把手夹住泥鳅，左看右看。
轮到我了，我有些害怕，我咬着牙把手伸进去一抓，没抓到，我就开始乱抓了，好不容易抓到了一条小泥鳅，我用手掌托住，见它有两根长长的须，背上还有黑色的斑点，腹部是淡黄色的，头尖尖的，尾巴扁，像扇子，很滑。下一个是范树香，她很害怕泥鳅，等泥鳅一跳，她就不敢抓，但她还是伸手去抓，最后抓到了。
不管什么事有多害怕，只要去尝试，你就会有收获。
篇23：抓泥鳅
同学们，大家在暑假都玩得很开心吧！下面由我来说说我在暑假里发生的有趣的事吧！那天，妈妈买回了一群泥鳅，那泥鳅活蹦乱跳的可有趣了。我和表弟正愁不好玩呢！看见这些泥鳅，一碰头，有了主意。
我和表弟举行了一场别开生面的抓泥鳅比赛，爸妈当裁判。规则如下：裁判先将泥鳅分成两半分别放入两个盆子中，一分钟计时看谁抓得多，便赢了。
比赛开始了，表弟可厉害了，马上进入角色，使出他的绝招――九阴白骨爪【其实就是瞎抓】，那情景一点也不亚于平时抓我。不一会便抓了七条。说实话，这样的比赛对我这个大大咧咧的人来说，还是蛮有压力的。但我也不甘示弱，谁说男人只能抓钱，我还能抓泥鳅呢！一下子就抓了十来条。我俩斗得热火朝天，本来很热的屋子里又加了一把火。我由于紧张，一条泥鳅趁机溜出了手中，我也没时间管它，又继续抓了起来。
时间到了，表弟最终还是小不敌大以37比35输给了我。看着我们累得满头大汗，满屋子的水，我们笑得不可开交。
篇24：玩泥鳅
中午放学回家后，丁正日让我到他家去，我说好吧，接着飞快的跑下楼走到他家，我看见他手里拿着一瓶矿泉水，瓶子里装着一条鱼和一条泥鳅，我和丁正日一起玩起了泥鳅，玩着玩着我们发现泥鳅不动了，我们仔细一看原来泥鳅受了重伤，怎么办呢？我们急忙把泥鳅放到水盆里，泥鳅又开始游动了。我们两个就没玩泥鳅了，我们就开始做作业去了。
湘乡市进修附小一年级：章铭浩
篇25：捉泥鳅
捉泥鳅650字
回到老家，我躺在床上和小姐姐一起冥思苦想，终于想出一个好玩法，那就是捉泥鳅。我和小姐姐一人带个夹子，提个篮子，蹦蹦跳跳的出发了。
到了河边，小姐姐教我：泥鳅是在一些石头间的小缝里，当你看到它时，先慢慢靠近它，然后猛的夹住它放进篮子里。我点点头，心想：这捉泥鳅还真不简单呀！头手都要用。哎，别想了，快去捉吧！我跟着小姐姐轻轻的，小心翼翼的寻找。小姐姐找到了！“啊！找到了，找到了！”我高兴的一蹦三尺高，立刻去夹泥鳅。咦？不在了？“肯定是被你惊天动地的声音吓跑了！”小姐姐笑弯了腰，什么嘛？我的声音没那么大吧？我们继续找起来。呀！我找到了。这次一定不要出错啦！我全神贯注的靠近。不料老天不作美，没让我看到脚下的大石头。只听本人“扑通”一声，摔了个狗啃泥了。“呜~~~，不好玩，不玩了”着嘴坐在大石头上。“妹妹，可不能半途而费哦……。”小姐姐开始教育我了。经过一翻嘴枪舌战，虽然小姐姐牺牲了她的得力战将――嘴皮。但我终于同意继续捉泥鳅了。呀！我和小姐姐同时发现了一条泥鳅，小姐姐示意让我去。我慢慢的走过去。飞快的'将泥鳅夹住。放进篮子里。捉到了！我松了一口气。又和小姐姐一起捉了起来。经过我们的团结合作。有了许多的战利品，我们提着子高高兴兴的回家了。
家里，我看着我的战利品，心中充满了自豪，也暗暗的下定决心：这次我的本领还不够好，下次练练，肯定能捉到更多的泥鳅的！同时也明白了一个道理：我们不管做什么事，只要坚持不懈，永不放弃就会获得成功！
篇26：如何挑选泥鳅？
我们平时无论在购买什么食物的时候都希望自己能买到新鲜和口感好的，其中泥鳅是我们最常吃的一种，但是购买的时候也是有一定的技巧的，下面一起了解下什么样的泥鳅好。
优质泥鳅
1.眼睛凸起、澄清有光泽，活泥鳅且活动能力强的最好。
2.口鳃紧闭，鳃片呈鲜红色或红色。
3.鱼皮上有透明黏液，且呈现出光泽。
劣质及有毒泥鳅
1.死泥鳅最好不要买。死因不明，可能为农药毒死的。
2.眼睛凹陷，鱼皮黏液干涩无光泽的，可能死亡时间较长了。
3.过于肥胖的泥鳅可能使用了激素。
在我们的日常生活中多掌握一些窍门和方法能够让生活变得更加的方便起来，尤其是购买食材的时候掌握怎么挑选才能买到更加符合自己口味的食物，上面就是对什么样的泥鳅好的介绍，这样购买时就更快捷一些。
篇27：捞泥鳅
捞泥鳅
捞泥鳅福建省建阳市火车站金桥广场A1-6座501室 陈理华
家在山区，在那个物资匮乏的年代，童年时只有过大年才能吃上鱼，其余时间，想吃鱼那几乎是不可能的。好在我们这儿连片的水稻田里有泥鳅。可是，泥鳅太滑，一般人想吃不容易。
夏天的晚上，当蛙鸣四起时，男人或男孩会用鳅剪剪鳅去，这是技术活，一般人忙活一个晚上也不一定能剪多少鳅回来。女孩子则更喜欢用葫芦子到水沟里去葫泥鳅。葫芦子是用一根二到三指宽的粗竹篾，串上六七个小竹筒，再把那竹篾弯成葫芦状。我们把土箕匝在水沟上，一只手拿葫芦子用力地在水沟里赶着，这样有的鳅就被赶到土箕里去了。吃泥鳅最好的季节，是秋天，收割后的稻田，水干了，孩子们成天在田野上挖泥鳅，弄得跟泥猴似的。
有年夏天，出奇的热，双季稻秧苗刚插下不久，田里突然冒出很多小泥鳅来。有的因为受不了这大热，就那样死在水田里。更多的小泥鳅因为受不了热，大中午的全跑到田窝子，即稻田的进水口处。像开会似的.聚在那儿，密密麻麻，仰着头，瞪着针样大的眼睛，人来了也不轻易散开。大人们都说这是土地公在毒鳅。
看到这千载难逢的天赐良机，全村小孩几乎都出动了，我们光着头赤着脚，肩膀上挎着畚箕或旧笊篱，手里提着桶或盆。兴奋地往门口稻田奔去捞泥鳅。一时间，田里充满着孩子们欢快的叫声。那时候孩子好养，只要能找到吃的，父母是不会在意中暑什么的，因为他们就是这样过来的。
田里的水是烫的，头上的太阳是毒的，这才是真正的水深火热。难怪，刚来到世上的鳅儿受不了这鬼天气，要在进水口去吸鲜活的水。
下到田里，小心翼翼地靠近田窝子。由于童年的好奇，没有像他们那样马上进行捞鳅。我用手去捧鳅儿玩，一捧，掌心里就会有几头小小的泥鳅儿在那儿活蹦乱跳。
不一会儿手里的水干了，有的用力地蹦着，有的干脆就贴在你的手心里一动也不动，像死去了似的，样子很可怜。我玩得不亦乐乎，几乎忘记大中午到这儿来的真正目的。
在山村，一个中午，大约也就三四十分钟最热，当田里的水不再烫脚时，泥鳅散开了，找不到了。大伙载着收获的喜悦，大汗淋淋，浑身是泥地回到村里，手脚利索的同伴有的已捞到两三斤，我没有别人多，心里老不大高兴。
父亲知道了，笑着说：“不就比别人少点吗？这也要生气？太多了会吃腻的，物以稀为贵，少好！能捞上这一碗已很不错了，应该高兴才是，人不要太贪心。”
随后，只有小号毛线针那么大的泥鳅，被母亲放在锅里烤得酥酥的，放些韭菜和着腌菜一起炒，韭菜浓烈的香，腌菜的酸，泥鳅的酥鲜混在一起，就是一道妙不可言的乡村美食，那天晚饭我足足多吃了一大碗饭。
尝过甜头的我们，总盼望着这样的好事能再来一回，天气渐渐凉了，只能盼着来年的夏天早点来。我们如同守株待兔故事里的农人一样，天天在那盼着好事重来，可是土地公公却再也不毒鳅了，于是，我们悄悄地互相问道：不知他是不是早已改邪归正，立地成佛了？我想大约是的，因为从那以后门口田里再也没有发生过土地公毒泥鳅的事。
篇28： 抓泥鳅
同学们，我们就像一棵小树苗，正在茁壮成长，在成长的道路上，会经历许多风雨，面对许多难题，但只要我们去克服它，就一定会取得硕果累累，无限辉煌。
记得上二年级举行英语才艺表演时，老师让我担当节目主持人，接到这个任务，我心里七上八下，忐忑不安，害怕自己背不了那些台词，想到面对台下众多的家长，心里更是紧张、羞怯。但当我看到老师鼓励的微笑，同学热情的支持，妈妈和蔼的眼神，让我想起：“超越自我天天新”这句话来。五一大假，别的小朋友都在玩，我却在家里背起那些不太熟悉的英语台词，一遍又一遍，直到背熟悉为止。表演时间到了，我走上台，依然有点紧张，但为了不让老师、同学、家长们失望，我心里立刻充满了自信。顺利主持完毕，得到了热烈的掌声。成功让我的到了更多的快乐，我为自己喝彩。
这学期半期考试前，因为我还没准备好，就给妈妈说“半期考试能不能只考98分就行了？”妈妈听了笑呵呵的说“考多少并不重要，重要的是你认为你自己已经尽力了吗？”听了这话，我感到非常惭愧。于是我抓紧时间，认真复习，终于取得了优异的成绩。我又一次超越梦想，再一次为自己喝彩。
在人生的道路上，处处充满荆棘，到处充满坎坷，让我们为自己加足信心，迎接挑战，战胜困难，创造属于自己美好的明天！
篇29： 抓泥鳅
今天，学校组织全体同学去秋游。虽然天气不是艳阳高照，但我们的心里却阳光灿烂-----
到了目的地后，我们搞了好多有意义的活动，有挖白薯、沙滩排球、沙滩摩托车、射击、做沙碉和抓泥鳅等，这些活动让我们体验到了劳动的辛苦和快乐，但对我来说，最有趣的就要数抓泥鳅了。
说到抓泥鳅，每个同学都两眼放光，无比兴奋。我们挖完白薯后又迫不及待地来到泥溏旁边。先准备了一个捞鱼网和两个塑料袋，我拿着鱼网看着水里活蹦乱跳的泥鳅，欣喜若狂，不知如何下手。我先让一个同学帮我撑着一个有水的袋子，我在一旁抓泥鳅，我用网子先试着捞了一个小泥鳅，可那泥鳅实在是太滑溜了，一眨眼就从网子里溜了，我又开始改用手捞，瞄准了一条风风火火的朝另一边逃过去的泥鳅，兴好我眼疾手快，抓住后赶快用双手拢起来，可谁知那泥鳅真是太狡猾了，一不小心又让它从我的指缝里溜了。捉不到泥鳅这可怎么办呢？我苦思冥想，终于想到了一个良策，捞起泥鳅后，我飞快地把它倒在手心里，双手马上闭的紧紧的，迅速把它放在袋里，就这样，不到10分钟我就抓了十几条泥鳅了，看来做啥事都得讲究方法，就像我们的学习，不动脑筋肯定拿不到好成绩的。为了给泥鳅营造一个舒服、温馨的'家，我往袋里放了一些泥，加了几根草，看着它们活龙活现的样子，我心里比吃了蜜还要甜！
这次秋游真是收获太大了，学到了好多东西，还有那心爱的小泥鳅，将成为我的伙伴伴随我了。
篇30： 捉泥鳅
春日的早上，阳光洒满广阔的大地，洒在美丽的校园里，洒在我们的笑脸上。学校组织二年级学生去惠州古石龙农场研学一天。
我们出发了，在车上，导游姐姐给我们介绍了研学的活动内容：捉泥鳅、插秧、植树、滚铁环……真是丰富多彩，我最期待的就是捉泥鳅。
到达农场后，我们脱掉鞋袜，换上短裤，提着小水桶，光着脚丫飞奔到水田里。水田里的水凉凉的，真舒服呀！小泥鳅看见我们来了，吓得四处逃窜，东躲西藏，有的钻入泥土里，有的躲进草丛中，跟我们玩起了“躲猫猫”的游戏。水田里的水被我们搅得很浑浊，要用火眼金睛仔细地看才能发现泥鳅的身影。泥鳅滑溜溜的很难抓住，有的同学索性把太阳帽当作捞鱼网，这下真的抓住泥鳅了。我们脸上都绽放着灿烂的笑容，欢声笑语在空中回荡，好像一首动听的歌曲。
捉泥鳅结束了，我们恋恋不舍地离开了水田，同学们你看看我，我看看你，笑作一团，因为大家都成了名符其实的“泥娃娃”啦！
这次研学活动有趣又好玩，我非常喜欢，期待下次的研学日。
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