描写橡皮的初中作文
“琴艳军”通过精心收集，向本站投稿了15篇描写橡皮的初中作文，今天小编在这给大家整理后的描写橡皮的初中作文，我们一起来阅读吧!
篇1：描写橡皮的初中作文500字
描写橡皮的初中作文500字
在小明的笔盒里，有一只橡皮。它软一软的，发出了香香的味道。她是一只带有香味的橡皮嘞！
橡皮被买回来的时候，她十分高兴。因为在文具店里，她只能被摆在架子上，满身是灰。而现在呢？ 她干干净净，是一只漂亮的橡皮。
只要小明在作业本上写错了字，她就会马上把这个字擦干净，一点儿不留痕迹。怪不得小明的作业本总是全班最干净的呢！在这里面，还有橡皮的`一份功劳呢！所以小明特别喜欢这只橡皮。当有同学来找小明借橡皮的时候，小明把橡皮借给了同学，而橡皮却从同学的手里自己蹦了出来。
一天深夜，当人们都睡觉了之后。在笔盒里，铅芯妹妹对橡皮说：“橡皮姐姐，你可真了不起，帮主人把错字都擦掉了！”每每听到这句话，橡皮心里甜滋滋的。哈哈，我真是小明的得力助手哇！世界上没有比我更好的橡皮了。
当小明的本子上又出现错字时，橡皮就兴高采烈地蹦了出来， 在小明的本子上使劲地擦，虽然自己的身一体有些痛，而且还短了一点，但是她还是很高兴，只希望把本子擦得更干净，没想到却把第二个格子里的字也擦掉了一些，害得小明还得把第二个格子里的字补全，橡皮一点儿不知道。
有一天，小明的班上要考试，要知道，小明每次都考全班第一！这一次，可是橡皮“初上战场”啊！她当然希望给小明争光啊！
试卷发下来了，小明埋头就写，写到中途，错了一个字，橡皮看见了，跳着跑到了本子上，使劲儿地擦，结果又把第二个字给擦掉了，小明没注意到，做完后，小明就和以前一样，把卷子交给了老师。
过了几天，试卷发下来了，小明却只考了全班第五名。橡皮知道了，决心改掉自己的一毛一病，做一个好橡皮！
篇2：描写橡皮的作文
当你们看到这个题目――《蓝精灵》，大家一定会大吃一惊的！接下来肯定会去问：“什么是蓝精灵啊，它有什么用途啊？”接着看吧，我会在下边告诉大家这个答案的！
蓝精灵是我的朋友，她是女生，戴着一顶白色的帽子。皮肤颜色很特别，是蓝色的，和今年热播的电影《阿凡达》里面那些外星人的皮肤颜色一样。我这个朋友也是出自一个动画片里的人物。但是，在现实生活中，它的作用可就和动画片里不一样了。我喜欢我这个朋友，可不仅仅因为它很漂亮，而是因为它可是我的良师益友啊！
这个小东西真是可爱极了！每当我写错字的时候，它都会跳出来监督我，帮助我改错。有一次，我在家做作业的时候，我做数学的时候算错了一道题，蓝精灵忽然跳了出来，指着我做错的地方说：“你是不是又粗心大意了，怎么能和上次犯了同样的错误呢，快点改正！”我看了看作业本，原来又是因为粗心大意做错了，我红着脸低下了头说：“我知道错了，我保证以后不再粗心大意了！”我把它拿起来，擦掉了错误的部分。就这样一天一天，渐渐的，它的身子越来越小了，直到有一天消失了。但是我的作业却每次都得了“优”。
正是因为有蓝精灵，我才能克服了平时粗心大意的毛病。同样正是因为有她一样的“人”，牺牲自己，帮助别人改正错误，才能换来更多人的进步，多么可贵的精神品质啊！
其实这个“她”，这个“蓝精灵”，就是我的橡皮，一块有着可贵精神品质的橡皮！
篇3：描写橡皮的作文
Hello！我的名字叫橡皮，我的形状是长方形的，还穿着崭新崭新的外衣，外衣上面有一个卷头发的小女生一只手撑在一张小圆桌上，穿着深粉的长裙正画着妆呢！我的衣服精致，衣服上的花纹别致，多么光彩夺目啊！
我的外衣色彩鲜艳，擦的还十分干净呢。瞧，自动铅一划，小主人就马上把我拿在手中，轻轻一擦就没了划过的印子。笔袋是我的大房子，里面还有许多我的好伙伴——铅笔、尺子、自动铅笔。旁边还住着三个新朋友——钢笔、红色水笔和黑色水笔。我们都是最亲密的朋友，是住在一起的哦！
我每天都陪伴着我的小主人上学和放学。有一次，小主人还特意给我做了两件新衣服。结果试第一件时，衣服太小穿不上。试第二件时，又太大了，一直往下掉。小主人又做了第三件，结果第三件又忘了画花纹，给我补上了画纹，结果把我雪白的身子搞得花花绿绿的，我真想让她好好爱护我。
如果你们还想知道我和小主人其它有趣的事的话就来问一下我的小主人——杨依灵吧！
篇4：描写橡皮的作文
当你们看到这个题目——《蓝精灵》，大家一定会大吃一惊的！接下来肯定会去问：“什么是蓝精灵啊，它有什么用途啊？”接着看吧，我会在下边告诉大家这个答案的！
蓝精灵是我的好朋友，她是女生，戴着一顶白色的帽子。皮肤颜色很特别，是蓝色的，和今年热播的电影《阿凡达》里面那些外星人的皮肤颜色一样。我这个 朋友也是出自一个动画片里的人物。但是，在现实生活中，它的作用可就和动画片里不一样了。我喜欢我这个朋友，可不仅仅因为它很漂亮，而是因为它可是我的良 师益友啊！
这个小东西真是可爱极了！每当我写错字的时候，它都会跳出来监督我，帮助我改错。有一次，我在家做作业的时候，我做数学的时候算错了一道题，蓝精灵 忽然跳了出来，指着我做错的地方说：“你是不是又粗心大意了，怎么能和上次犯了同样的错误呢，快点改正！”我看了看作业本，原来又是因为粗心大意做错了， 我红着脸低下了头说：“我知道错了，我保证以后不再粗心大意了！”我把它拿起来，擦掉了错误的部分。就这样一天一天，渐渐的，它的身子越来越小了，直到有 一天消失了。但是我的作业却每次都得了“优”。
正是因为有蓝精灵，我才能克服了平时粗心大意的毛病。同样正是因为有她一样的“人”，牺牲自己，帮助别人改正错误，才能换来更多人的进步，多么可贵的'精神品质啊！
其实这个“她”，这个“蓝精灵”，就是我的橡皮，一块有着可贵精神品质的橡皮！
篇5：描写橡皮的作文
橡皮和铅笔的对话我的文具盒里有一支铅笔和一块橡皮。
一天晚上，皎洁的明月照着大地和房屋。突然，文具盒里热闹起来了。哦，原来是橡皮和铅笔在对话呢！“嗨，铅笔，你好啊，你好俊哦！” “不，你身上蓝蓝的，才漂亮呢！”两个小家伙越说越有劲。 “我们结拜为兄弟吧！”橡皮热情地说。 “你做哥哥，我做弟弟，你高我矮呀！”橡皮谦虚地说。好吧，铅笔答应了。接下来的日子，它们相亲相爱，互帮互助，真的成为了好兄弟。可是好景不长，我突然非常爱护起橡皮来，还在朋友面前夸橡皮，忽视了铅笔的存在。铅笔觉得一定是橡皮搞的鬼，决定找橡皮算账。以后，不管在学校，还是在家里，铅笔总是写错字，要我用橡皮擦，使橡皮变瘦、变小，甚至消失。接着，又是一个宁静的夜晚到来了。铅笔看着橡皮的样子，心里别提有多高兴了，假装同情地说：“橡皮老弟，你怎么这么虚弱呢？”说着，便让橡皮先照照镜子，橡皮只好拖着疲倦的身子向镜子走去橡皮看着镜子，叹了口气说：“唉，我老了，铅笔老兄，你也要注意自己的身体啊！”铅笔边听边向镜子走去，说：“我有什么问题啊？你看我”突然，他看到镜子里出现了一个陌生的身影，“镜子里的矮家伙是谁呀？”橡皮叹息着说：“是你呀，你不会连自己都不认识了吧。你故意写错字让我不断消瘦，但是没注意到你在削弱我的同时也在削弱你自己啊！”橡皮意味深长地说。
啊，这时铅笔才恍然大悟，耷拉着脑袋，若有所思。
篇6：描写橡皮的作文
在我过8岁生日的时候，妈妈特意给我买了一块我最心爱的橡皮。
它正面有聪明的喜羊羊，强壮的沸羊羊，后面还有一只狡猾的灰太狼。它身子的颜色全是白色的，反面有一个五颜六色的彩虹，下面有两朵白云，白云的下方有两只小老鼠，和三只小鸡，它们在一起玩游戏，可爱极了！
千万不要小看那一块小小的橡皮，它静静地躺在我的文具盒中，它的用处可大了，画画、写字，还有考试都要用到它。我们有人也许总不会知道，当我们擦掉一个标点符号或一个字时，它也在一点一旦地变小，橡皮也有生命的，轻轻地擦一擦，它呢，就像刺一样刺到自己，它并不在乎，因为这能让主人取得更好的成绩！
告诉你，我和它之间还发生了一件事。一天，老师让我们到台上来回答问题，老师喊道王子文，她坐在第三排，我坐在第一排，她走上台的时候，不小心把我的橡皮碰掉在地了，还被她踩了一脚。“这可怎么办呢？给你重买一个吧！”王子文说。我说：“不用了，这是妈妈给我买的生日礼物，洗洗就行了。”然后，下课了，我就洗了一下。橡皮里的羊羊们好像笑了，仿佛在说：“小主人，你真是个文明礼貌的好孩子。”
我喜欢这个橡皮，对了，我还给它取了个名字，它叫小美！
篇7：描写橡皮的作文
写橡皮的作文300字 可爱的橡皮 在学习生活中，有铅笔、橡皮等文具为你服务；在日常生活中，又有各种玩具和生活用品陪伴着你。那么，小朋友，你认真观察过这些与你朝夕（zhaoxi）共处的伙伴吗？想过它们对你的帮助吗？你想对它们说些什么呢？也许对于这些问题，你还不曾（ceng）想过，但邹炜（wei）健、沈伊、王恩泽却替（ti）你做出了回答。来看看吧。 我给大家猜一个谜语：像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，自己不怕脏。猜出来了吗？对！是橡皮。我来给大家讲讲我可爱的橡皮。 我用的橡皮形状很多，有方的、圆的、三角形的，等等。橡皮也有很多颜色，有红的、白的'、蓝的、绿的、紫的… 橡皮虽然小，但是用处却很大，在我写错一道题的时候，它就能帮我改正，让我变得自信。 但是，在我取得成绩时，它却慢慢地消失了，所以，它的精神值得我们学习。
篇8：描写橡皮的作文
关于橡皮和铅笔的作文700字 橡皮和铅笔的对话 我的文具盒里有一支铅笔和一块橡皮。一天晚上，皎洁的明月照着大地和房屋。突然，文具盒里热闹起来了。哦，原来是橡皮和铅笔在对话呢！ “嗨，铅笔，你好啊，你好俊哦！” “不，你身上蓝蓝的，才漂亮呢！” 两个小家伙越说越有劲。 “我们结拜为兄弟吧！”橡皮热情地说。 “你做哥哥，我做弟弟，你高我矮呀！”橡皮谦虚地说。好吧，铅笔答应了。接下来的日子，它们相亲相爱，互帮互助，真的成为了好兄弟。 可是好景不长，我突然非常爱护起橡皮来，还在朋友面前夸橡皮，忽视了铅笔的存在。铅笔觉得一定是橡皮搞的鬼，决定找橡皮算账。 以后，不管在学校，还是在家里，铅笔总是写错字，要我用橡皮擦，使橡皮变瘦、变小，甚至消失。接着，又是一个宁静的夜晚到来了。铅笔看着橡皮的样子，心里别提有多高兴了，假装同情地说：“橡皮老弟，你怎么这么虚弱呢？”说着，便让橡皮先照照镜子，橡皮只好拖着疲倦的身子向镜子走去橡皮看着镜子，叹了口气说：“唉，我老了，铅笔老兄，你也要注意自己的身体啊！”铅笔边听边向镜子走去，说：“我有什么问题啊？你看我”突然，他看到镜子里出现了一个陌生的身影，“镜子里的矮家伙是谁呀？”橡皮叹息着说：“是你呀，你不会连自己都不认识了吧。你故意写错
字让我不断消瘦，但是没注意到你在削弱我的同时也在削弱你自己啊！”橡皮意味深长地说。 啊，这时铅笔才恍然大悟，耷拉着脑袋，若有所思。
篇9：描写橡皮的作文
在一个充满欢乐的橡皮世界里，有一个七巧板橡皮家庭，里面住着老大奇奇、老二贝贝和一个漂亮的小妹妹乐乐，橡皮世界的一天作文。 一天早上，小妹
妹突然肚子痛，疼得在床上直打滚。两个哥哥见了不知怎么办，急得像热锅上的蚂蚁。 正在这时，大卡车像皮棒棒经过这里，看到七巧板像皮家庭好像有急事，就问老大奇奇：你们家是不是发生什么事情了？我可以帮忙吗？老大奇奇伤心地回答：我，我家小妹妹乐乐生病了，可是我们不知道怎么办才好。大卡车橡皮棒棒连忙说道：不用着急，快上我的车吧，我送你们去医院，快！老大、老二把小妹妹乐乐抱到车上，大卡车橡皮棒棒加大油门，呜，眨眼间就到了橡皮世界最大的神奇医院。 哥哥们赶紧下车，和大卡车橡皮棒棒一起把妹妹乐乐送进了医院，小学四年级作文《橡皮世界的一天作文》。妹妹乐乐进了抢救室，大卡车橡皮棒棒安慰着说：别难过，一切都会好的，等下我还会回来送你们回家的！ 医院检查结束了，原来妹妹得的是急性阑尾炎，必须马上做手术。好，好------兄弟俩连忙向医生回答。 手术非常成功！医生对兄弟俩说。老大奇奇、老二贝贝听了高兴得像俩个装了弹簧的洋娃娃跳了起来。 这时，大卡车橡皮棒棒也回来了。兄妹三人做在车上，看着美丽动人的晚霞，感动地对大卡车橡皮棒棒说：谢谢您，您是我们七巧板家庭的救命恩人啊！
篇10：描写橡皮的作文
刚放暑假的时候，爸爸给我买了一块橡皮，我可喜欢它了。
我的橡皮它穿着一身橙色的衣裳，上面有一只青蛙，可是这只青蛙和我们平时看见的青蛙不一样，它穿着一件蓝色的衣裳，眼睛一大一小，还露出两排牙齿，好像在说：“小主人，我愿意为你服务。”
橡皮的用处可多了。每当写错字的时候，它会跳出来帮我；告诉你们每当我做错事的时候，它还会跳出来指责我。记得有一次，考试的时候，我还有一些题目不会，我看见同桌已经在复查了，我正想偷看一下，这时，橡皮上的青蛙张开嘴，好像在说：“小主人，这是不对的，这叫自欺欺人，要自己做哦。”我惭愧地低下了头。从那以后，我的作业都自己完成。
我喜欢我的橡皮。
篇11：抢橡皮初中作文
今天下午李老师要跟我们玩游戏，我想：这个游戏是怎么玩的?
原来是让我和同桌抢橡皮。还要等老师说道“1”的时候用右手去抢， 然后我抢走了橡皮 ，同桌比我慢， 没抢到。
第二次比赛要用左手枪 同桌这回赢了，但他犯规了 因为他强的时候用的是双手
我觉得这个游戏可锻炼我们的反应能力 也非常好玩!
篇12：抢橡皮初中作文
今天中午节课是语文课，老师一上课就对我们说：“同学们，今天这节课，老师不讲课，咱们做游橡皮戏。”我们惊奇的问老师：“为什么要玩游戏呀?”老师说：“为了让你们写篇作文。”
老师讲了三个游戏规则。比赛开始了，第一次开始抢的时候，有的同学没听清楚;第二次，有的同学没听到老师喊“抢”字就开始动手了;第三次，同学们都很小心，仔细听老师喊口令，老师喊“ 预备——抢”，我先抢了一半，我同桌也抢了一半，最后我一使劲，橡皮被我抢到手了，我赢了。我高兴得蹦了起来。
篇13：抢橡皮初中作文
抢，生活中很多关于抢的事情，比如抢皮球、抢篮球等。
我们将要进行一个比赛叫“抢橡皮”。规则是这样的：同桌两个同学都必须双手交叉在胸前，在老师发出口令：“1。2。3右手”或“1。2。3左手”，如果出错手就是抢到也算输。
我的对手是顾禾瑜，我看他一点也不紧张。第一局我就败下阵来，第二局我抢到了，但是出错了手。第三局我居然又出错了手。结果顾禾瑜赢了。
我的感受是我的反映不够快，不能准确的判断左手和右手，以后我要加强锻炼。
篇14：抢橡皮初中作文
今天我们举行了一场抢橡皮比赛。
开始比赛了，我特别的兴奋我的心里好像揣着一只兔子一样蹦蹦直跳。老师说预备我和王文胜都虎视眈眈地看着那块橡皮，好像两只老虎盯着一块肉一样。我赢了王文胜输了，王文胜很失望 好像泄了气的皮球一样很失望。
篇15：抢橡皮初中作文
大家一定都玩过抢篮球吧!说到抢橡皮，大家一定觉得很幼稚吧!
不过，这次的抢橡皮比赛，一定会非常有趣。
今天上课时，田老师说：“今天，我们做一个游戏——抢橡皮!”这个游戏的比赛规则是这样的：先把桌子上的东西放在抽屉里，再与同桌各自拿出一块橡皮，然后把桌子的中央画一条“国界线” ，把橡皮放在“国界线”上。如果我说用右手拿，就要用右手去抢那块橡皮，如果谁用左手拿了，同桌就要打他一下手掌，还要扣一分。我拿出橡皮，放在我画的“国界线”上，只听田老师说：“一、二、三，右手!”我和同桌都飞快地伸出手，最后，是我拿到了橡皮，同桌大声地说：“你犯规了!”我说：“我没有犯规!”同桌又说：“田老师说用右手拿，你用左手拿了!
我拿起手一看，果然是左手。
这次，我不但没有赢，反而输了。
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