“美味”的十分钟作文
“浆糊好人”通过精心收集，向本站投稿了22篇“美味”的十分钟作文，下面就是小编给大家带来的“美味”的十分钟作文，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：“美味”的十分钟作文
如果你要问我在校园期间什么时候是最快乐的，我一定会不假思索地答道：“课间十分钟。”是啊，每一天都有着一样的教室、一样的课桌、一样的老师、一样的同学。唯一不一样的，就是那课间十分钟发生的事情了。
记得印象深刻的是上星期五的课间十分钟。刘老师兴高采烈地捧着一个大蛋糕走进教室，说是要把蛋糕给我们分享。我一开始以为是刘老师的生日，后来听了刘老师的描述后才知道是她女儿的生日。那么问题就来了，为什么刘老师要把她女儿的生日蛋糕拿到班级里呢？是蛋糕太大吃不完吗，是老师的女儿不喜欢吃蛋糕吗，还是刘老师别有用意呢？
看着同学们的一脸疑惑，刘老师就笑嘻嘻地告诉我们，原来她的女儿想要把自己的快乐分享给我们。“你们这些小馋鬼，赶紧去洗手吧。”刘老师一声令下，同学们像看见猎物的饿狼般冲向洗手间去。
同学们一个个排着队等待美食的到来，美味的蛋糕宴开始了。有的男同学为了制造气氛把蛋糕涂抹在脸上，有的女同学手拿蛋糕津津有味地品尝着，还有的同学边吃边聊说说笑笑！
我想这就是所谓的分享是快乐的吧！这告诉我们，美食是用来品尝的，快乐是用来分享的！一个人独享不是真正的快乐，我以后要学习刘老师的女儿这种高尚的品质。以后我有了好东西要和大家一起来分享！
篇2：十分钟作文
今天，我走在回家的路上，看见了一位爷爷，他眼睛闭着，左手中拿着一根拐杖，右手中拿着一个破碗，露出一副十分可怜的样子，我一下就猜出他是一个盲人。这时妈妈要我给这位可怜的盲人一点施舍，但被我拒绝了。回家以后，妈妈很生气，问我为什么不给他施舍，我还说是他不可怜，于是，妈妈便叫我做三十分钟的黑暗生活，我一口答应了，心里还念倒：“瞎了又没关系。”
下午三点整，我的黑暗生活开始了。妈妈用手帕绑住了我的眼睛，不仅这样，他还给我一根拐杖。：“我才不需要呢！”我说倒，于是，我便走向洗手间，准备洗手吃饭。当我安然无恙地做在椅子上时，我更加猖狂了，盲人又怎么样，不是没什么关系嘛！可我万万没有想到后来发生的事――
我正准备拿菜，我用筷子夹住一些菜，用手摸了摸，感觉是苦瓜，苦瓜可是我爱吃的，我便放进了嘴里，准备品尝，舌尖刚碰到食物，立即被一股如重庆火锅的辣味狂喝“王老吉”，原来，我把妈妈从四川买来的辣椒当成了我最喜欢的苦瓜，他们可是相差十万八千里，我居然会搞混，都是因为我天大的眼睛被一块小小的手帕盖住的原因，我现在终于明白了妈妈为什么会生气了。
于是，我用手拿下了手帕，对妈妈说：“妈妈，我错了，对不起，以后我遇见盲人，一定给他资助。”妈妈听了，笑着说：“不仅是盲人，只要是残疾人，我们都因该帮助他。”我听了妈妈的话，我心里不停的念着：“多帮助残疾人，让这个世界多一点爱。“
篇3：十分钟作文
下课了，有的同学喜欢跳绳，有的喜欢跑步……
我最喜欢玩游戏，我们玩的是抓人游戏。泮宁远来抓我，我先往右拐，再往左拐。一会儿躲在树后，一会儿躲在花丛后面。可是最后泮宁远还是找到我了。她站在我的.前面说：“蒋澄，我已经看见你了。你的头发出卖了你。”我和泮宁远玩的都很开心。
篇4：十分钟作文
“叮呤呤”下课了，我们迎来了一个快乐的课间十分钟。
我走出教室，看到有的同学在丢沙包，有的同学在玩“三个字”，还有的.同学在玩“跳进去抓人”。
瞧，玩儿“三个字”的同学。她飞快的跑着，就怕自己被另一个同学抓到，一边跑还一边说：“别抓我，别抓我！”不过，她最后还是被抓到了，那个人就是我了。
“叮呤呤”上课了，我们都露出了沮丧的表情，不过，我心里还是很开心，因为我们又渡过了一个开心的十分钟！
我爱你——课间十分钟！
篇5：十分钟
十分钟正文：
下课的铃声，
送来十分钟，
来把，来吧，
大家来轻松，
让那疲劳的眼睛看看蓝天，
让那紧张的大脑吹进清风。
下课的铃声，
送来十分钟，
来把，来吧,
大家来活动，
让那握笔的手指摸摸皮球，
让那快活的叫喊冲出喉咙
篇6：十分钟
“叮叮”“叮叮”下课了，我几个同学们在操场上玩游戏。
“我们玩什么好呢？”其中一个同学说。“玩鬼抓人吧！”我兴奋地说。于是，我们用石头、剪刀、布，决定谁当“鬼”最后小明当了“鬼”。游戏开始了，小明开始抓人了，他的目标首先就是我。只见他快速的朝我冲了过来，我一看吓得转身就跑。他在后面追，我在前面跑，而且他边跑还边喊道：“我一定会抓到你的。”我一听扭过头，朝他吐了个舌头做了个鬼脸，然后开心地说：“想抓到我是没有那么容易的！”说完我加快速度朝前跑。眼看他小明离我越来越近了，我顿时也着急了起来，便左看看右看看。这时我忽然发现了旁边有个草丛，就一下子跳到了草丛里面，躲了起来。当他追上时，已经找不到我了，只好转身去抓其他人。
趁他去抓其他人时，我悄悄的从草丛里走了出来，然后放慢脚步跟在他的身后。此时，我看见他一步一步的向小红藏身的地方走去。我急忙大叫了一声，“我在这儿呢”！说完，我就朝一旁的石柱跑去，然后躲在石柱的背后。当小明听到声音转过身时没有看到人，以为是幻觉，就继续朝小红的方向走去。我看小红还没发现小明也去找她，就大声喊我说：“小红快跑，小明来抓你了！”小红听到了我的声音，就快速的从藏身处跑开了。小明看见小红跑了，生气地说：“你这个狡猾的坏家伙！””我得意地说：“不服气就来抓我！”小明有点生气地说：“哼！讨厌，这坏蛋一定抓着你，你别神气。”说完就追了上来，可我已经跑出很远了。小明抄近路冲了过去，他万万没想到我又跑了回来。此时的小明已经上气不接下气了，他气急坏地说：“只要是我还有一口气是不会放过你们的。”
于是他又追了起来，小红、小刚、小亮朝我大喊道：“快，躲到这里。”我一听找立刻跑了过去，与他们一起躲在了楼梯下。小明在我们的周围转悠了半天也没找到我们。小红突然说：“我去看看他来了没？”可能是她说话声太大了，引起了小明的注意，他顺着声音跑了过来，我眼疾手快转身就跑，早就没影儿了。其他两个也跟跟着跑起来。小明看到这里没人，觉得很奇怪，他略迟疑一下就给了他们逃脱的机会。过了一会儿，小明玩不下去了，只好认输。就在这时上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室。
这次玩得好开心啊！希望下次还可以玩这个游戏。
篇7：十分钟
微冷的风从身旁掠过，我看了看走廊外瓢泼的大雨，不禁轻轻地叹了口气。
靠在冰凉的瓷砖墙壁上，和同伴有一搭没一搭的随意说着些什么。不经意之间，熟悉的声音中夹杂着熟悉的名字突然撞入了我的耳鼓，心摇晃地颤抖了一下，恍然中，似乎已模糊地预感到了什么，有种细小的情绪从心底悠然飘出。
右手撑着脑袋向前方的走廊看去，看似若无其事的的表情底下却是一股强烈的期盼在到处乱窜。须臾之间，有个人影突然降置，并向着这个方向步伐轻盈地移动过来，在某一秒钟我是彻底呆掉了，以外人无法察觉的动作皱了皱眉头，是喜？是忧？还是愁？
我至始至终都维持着面无表情的姿态，就连对同伴的笑似乎也是做给别人看的。和同伴坐在了后门的位置，不喜欢太过于接近他人吧。
精神略微恍惚地盯着讲台前面，不经意间捕捉到了一束淡淡的目光，清冽而且强烈的目光，一些隐忍，一些不解，还有，一丝期盼。我的心开始剧烈地颤抖起来，可我始终没有勇气承接住那目光，是怯懦也好，是做作也罢，或许更多的，只是想给自己跳跃的心狠狠地盖上不可能的印章，止住早已蔓延得一发不可收拾的情绪。
窗外的雨依旧扯天扯地的胡乱下着，激烈的雨声刺激着我的听觉，一丝凉意逐渐袭了上来。时间滴答滴答的声音在脑海里、在心里响亮地叫喊着，突然间发现，自己似乎是第一次如此清晰地感觉到时间的脚步，一步一步，像走在梅雨江南的一条小巷子里，跫音清脆地打在心坎上。
只不过仅仅只是十分钟的时间，我的思想和情绪已经膨胀到将要炸裂，太多的感情交织在一起，一次又一次地朝我冲撞过来，将我那么久以来所积累的冷静打翻在地。
只不过仅仅只是十分钟的时间，我却仿佛已经走过了十年的岁月，从最初的时候开始温习，然后是过去，最后才是现在，模糊不清的画面像放一部静默的老片一样，随着放映机轮子的前进而以旁人无法预知的形式朝前发展着。
十分钟，我所拥有的也仅仅只是这十分钟而已，过去，现在以及将来，都随着那一袭在风雨中渐渐远去的背影而被尘封，只不过，离去的却是我，我以我最不愿意的方式来面对眼前的际遇。
十分钟后呢？依旧没有后话，一切又重新恢复了平静。
眯着眼看着天空泼洒的磅礴的雨，一层淡淡的水雾在空气中弥漫……
篇8：十分钟
这天，我看见妈妈正在使用她刚买的电子治疗仪，我出于好奇，便问妈妈什么感觉。妈妈故意装作很想享受的样子说：“舒服极了”。我就想：哇，舒服极了，那是多棒的享受呀！于是，我向妈妈投去了可怜的，乞求的目光，并说：“妈妈，我的好妈妈，世界上最好最好的妈妈，让我也享受一下嘛”。妈妈禁不住我的苦苦哀求，就同意让我手部按摩十分钟。
妈妈把治疗仪的贴片贴在我手部的穴位上，然后把治疗仪打开，设定好时间，强度。又选择了按摩四肢。就一切“OK”了。
开始，我感觉有一种麻酥酥的感觉，一会儿又变成了“十脉一冲”好象是有啄木鸟在啄似的，一会儿又是轻轻的捶打，让人有一种蠢蠢欲睡的感觉，舒服极了。正当我享受的时候，突然又好象有一股很大的力气把我的肌肉紧紧的吸住，然后又用力的向四周推开。这时，我的五个手指一会儿就象被吸住一样，一会儿又象没有了肌肉的人。我的手指都有节奏的跳动着，非常舒服。治疗仪反复重复着它的招数，我简直就是顶级的享受。在不知不觉中，时间很快就到了。这舒适的十分钟也就享受完了。
用了以后，我央求妈妈再来一次，可被妈妈“无情”的拒绝了。
这天，我看见妈妈正在使用她刚买的电子治疗仪，我出于好奇，便问妈妈什么感觉。妈妈故意装作很想享受的样子说：“舒服极了”。我就想：哇，舒服极了，那是多棒的享受呀！于是，我向妈妈投去了可怜的，乞求的目光，并说：“妈妈，我的好妈妈，世界上最好最好的妈妈，让我也享受一下嘛”。妈妈禁不住我的苦苦哀求，就同意让我手部按摩十分钟。
妈妈把治疗仪的贴片贴在我手部的穴位上，然后把治疗仪打开，设定好时间，强度。又选择了按摩四肢。就一切“OK”了。
开始，我感觉有一种麻酥酥的感觉，一会儿又变成了“十脉一冲”好象是有啄木鸟在啄似的，一会儿又是轻轻的捶打，让人有一种蠢蠢欲睡的感觉，舒服极了。正当我享受的时候，突然又好象有一股很大的力气把我的肌肉紧紧的吸住，然后又用力的向四周推开。这时，我的五个手指一会儿就象被吸住一样，一会儿又象没有了肌肉的人。我的手指都有节奏的跳动着，非常舒服。治疗仪反复重复着它的招数，我简直就是顶级的享受。在不知不觉中，时间很快就到了。这舒适的十分钟也就享受完了。
用了以后，我央求妈妈再来一次，可被妈妈“无情”的拒绝了。
篇9：一起美味作文
一起分享美味作文
秋游的中午时分，在休息区，我们几个好朋友围坐在一起，分享各自的美味食物，我从书包里翻出了我最爱吃的薯片、酸甜的火龙果、造型各异的好多鱼膨化食品……程宛书拿出了“呀，土豆”、被压扁的面包……她边拿边说：“早知道，不带面包了，都成了面饼了。”引得我们哈哈大笑。
王亦知拿出了真知味棒棒糖，宣布：“每人一个。”接着，她又拿出长鼻王、美好时光海苔……桌上的食物顿时堆成了小山。啊，好多都是平时我们家长不给吃的零食。我问程宛书要不要火龙果，她婉言谢绝：“不用了唐艺丹，谢谢你的好意。”“王亦知，你要不要火龙果？”“嗯，给我一个吧！”王亦知答道。我又问其他人要不要，这可是我最爱吃的水果，居然她们都不感兴趣。我自己就开始大口大口的吃起来。刚吃了两三口，我突然想起来：哎呀，忘记给徐老师了。我立刻端起饭盒，用豹子般的速度向老师跑去。“老师，您要不要火龙果？”我笑眯眯地问。“不用了，谢谢！”徐老师露出了慈祥的笑容。诶，居然老师也不喜欢，我有点遗憾。
看我回来，王亦知又递给我一支棒棒糖：“我的棒棒糖太多了！”“谢谢。”我开始吮舔起草莓味的.棒棒糖。等桌上的食物都剩下了空壳或包装袋，我们的肚皮也圆滚滚的了。
时光总是短暂的，等我们分享完了美味，美好的秋游也结束了，我们依依不舍地离开了。
篇10：经典美味作文
・・・・ 经典美味 今天我和爸爸妈妈一起去吃澳门豆捞。大堂的服务员热情大方，让我们如沐春风，有宾至如归的感觉。店堂共有四层，干净、宽敞、高雅、明亮，碗筷整整齐齐的摆放在桌子上。・ 在服务员的推荐下，我们点了鲜嫩的肥牛，美味的`深水虾，营养丰富的田螺，还有我爱吃的乌冬面・・・・・・深水虾非常的新鲜，活蹦乱跳，一不注意就会跳出来；肥牛片得薄薄的，一烫就熟，蘸上调料，美味极了！ ・ 快结束的时候，服务员还给我们送上月饼，祝我们中秋节快乐。让我们度过了一个愉快的中秋节！ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 谢君陶・・
篇11：美味作文
下午，我在复习拼音时，突然一阵诱人的香味扑鼻而来，我像一只离弦的箭一样跑到厨房，看到桌上摆着一盆白菜里面还藏着红红的虾仁，冒着香味。我情不自禁地尝了一口，嘴里回味着那清甜。
我竖起大拇指对
玉环县环山小学一年级 陈瑶
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篇12：快乐十分钟作文
“叮铃铃……“下课了，同学们像鸟一样飞到操场上。
看，小东和小西正在打乒乓球，他们打的不分胜负，他们连续打了十几个回合呢！小黄和小小在玩双人跳绳，正玩得不亦乐乎。还有两个小男孩正在踢毽子，毽子像箭一样，百发百中，旁边的人在加油助威，同学们玩得热火朝天。
”叮铃铃……”上课了，同学们依依不舍地回去了。虽然只有十分钟，但是有着无穷无尽的快乐！
篇13：快乐十分钟作文
小叮当！小叮当！铃响了，下课了，学生们跑出教室，来到熟悉的操场。
多么热闹的操场啊！一些学生正在跳绳、跑步、玩游戏和打篮球.同学们都很开心，有的大汗淋漓，有的大汗淋漓。小叮当！小叮当！甜美的铃声再次响起。学生们匆匆走进教室。
课间十分钟，我们玩得很开心。
篇14：快乐十分钟作文
叮铃铃，下课了。小朋友们像小鸟一样飞了出去。小朋友们三五成群地玩着自己喜欢的游戏，有的切西瓜，有的跳绳，还有的玩老鹰捉小鸡。
我和小伙伴们玩老鹰捉小鸡，我的同桌当老鹰，我来当鸡妈妈，其他的人就是小鸡了。游戏开始了，只见老鹰凶猛的向小鸡扑过去，鸡妈妈像一堵墙似的挡在前面，小鸡们一个个害怕的躲在后 面，生怕被老鹰捉到。老鹰一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，累的气喘吁吁。
时间过得真快，上课的铃声响了，小朋友们快快乐乐地走回教室。课间十分钟可真开心呀！
【快乐十分钟作文通用15篇】
篇15：快乐十分钟作文
下课了，同学们跑出来，操场上的活动丰富多彩。
有的在操场上打乒乓球，我们在那加油助威，打球的打得不分胜负。有的像兔子一样灵活的跳绳，有的在玩双人跳绳跳来跳去的。小红和小明拿着绳子甩来甩去，别的人在后面排队。还有的在踢毽子，毽子一直不落地。有一位同学看着他们在一边鼓掌。
上课了，同学们还依依不舍，不过都玩得好开心！
篇16：快乐十分钟作文
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷从教室里跑出来，有的跑到操场上，有的走在走廊上 ，还有的在教室里。
操场上，有的同学在打篮球，有的同学在跳绳，还有的在赛跑呢!看那些打篮球的同学，哇！一个漂亮的妙传，再加上一个华丽的灌篮,引起了所有同学的欢呼声。再看那些跳绳的同学，他们变换着各种花样：一会儿单脚跳；一会儿交叉跳；看，还有的还会边转边跳。各种花样引来了观众赞许的目光。还有那些在赛跑的同学，每个人都汗流满面，个个都奋力地向前冲刺，生怕别人超越自己，后面的人望着就要到终点了，于是大喊一声全力以赴地向前冲刺，一下子超越了前面的好几位选手。在距终点只有一米多时，他奋力一奔！最后得了第一名。后面的选手虽然输了，但也连忙“啪啪”地鼓起掌来，为他祝贺着。
现在我们把目光转移到走廊上，那些同学边说边笑，有的人四处眺望，有的人闲得四处闲逛，有的人在互相打闹，你一下，我一下。仔细一看原来那些同学趁老师不在，在偷偷地玩手机游戏呢！头还不时地回头看一看，生怕老师来了就遭了。
走进教室去瞧一瞧吧！教室里部分同学在预习复习，有的在看课外书，有的在背课文，有的在思考难题，还有的凑在一起在讲悄悄话。
这时“叮铃铃”上课时间到了，操场上的同学恋恋不舍地回到了教室，走廊上的同学也走回了教室，教室里的同学也赶紧坐好。瞬间，紧张而又喧闹的校园又恢复了宁静。
篇17：快乐十分钟作文
课间，我们班上可从来没有安静过。每一个同学都争分夺秒地玩耍或做其他自己喜欢做的事情，人人都高兴得不得了。
“丁零零”的下课铃声响了，我的心思已不在课堂上。心里正追问：等一下我要干什么呢？老师刚宣布下课，同学们就“嗖”的一下全都跑出教室。而我却在不慌不忙地做着课前准备。完事后，我又拿出我的“胶宝宝”开始玩。我把透明胶撕开，用“胶宝宝”来粘上面的胶，粘出丝来后再滚动“胶宝宝”。这样，“胶宝宝”就会越来越大，而且会“生下”一个小的“胶宝宝”。最后就会无限循环。一个课间，我就这么愉快地度过了。
“丁零零”，又一个下课时间到。同学们还是像以往一样——争前恐后地跑向大操场。我也来到操场上和他们一起玩“全员加速中”。我们用“石头、剪刀、布”选好人员，游戏就开始了。我迅速跑向一楼走廊尽头。那儿有一台自动售卖机。我躲在售卖机旁边，屏住呼吸，心里紧张极了。因为，我发现猎人就在我附近。我决定和上天赌上一把。过了一会儿，猎人没找到我就走开了。我心里特别激动，开心极了。接着，我发现猎人连续淘汰了我的几位队员。我知道了猎人的能力也不可以小瞧。顿时提高了警惕。又小心地躲了一段时间，上课铃声响了。“耶！我们赢了！”我欢呼着跑进教室上课。
有时候我也很安静。你看，同学们都在玩，而我却安静地坐在座位上看书。我完完全全被书给迷住了，仿佛自己身临其境。不管旁边的人怎么样喊我，我也不理他们。直到上课铃响起，我才爱不释手地把书放下。
不管是独自粘“胶宝宝”还是和大家一起玩“全员加速中”，或者一个人安静地看书。我都觉得课间十分钟过得特别快，因为每一个课间都是那么让人开心。
篇18：快乐十分钟作文
“丁零零，丁零零……”一阵清脆悦耳的铃声把大伙带出教室，来到操场。
这一瞬间，操场上热闹起来了：跳绳、跳远、踢毽子……玩得多快乐呀！身穿361运动服的是学校跳远冠军胡良，只见他一蹲身，接着一阵“蹬，蹬，蹬”地加速跑，3米、2米、1米，脚蹬踏板，双臂向上一抬，纵身一跃，嘿，好远啊！足有3.86米！
“加油！加油！”操场东边传来喝彩声。循声望去，噢，原来是六年级的大姐姐们在玩平地蹦高的游戏。只见两位大姐姐拉着皮筋，一个身着花格子衫的大姐姐跑过去一纵身，一个鲤鱼翻背，越过去了。多精彩！
我和班上的几位同学一起玩纸飞机。我折了个像小圆筒的飞机，可是一飞便“打滚”，一上天就栽个跟头，把同学们的肚皮都笑破了。真没劲。有趣的要数徐志伟的“海燕”牌飞机，当他的手向身体左上方一使劲时，“海燕”时而悬停，时而向前方快速冲刺，时而又“蜻蜓点水”，好大一会儿，才停在树梢上。围观的小伙伴都拍手喝彩。“调皮大王”杨飞飞的飞机别具一格——它先飞向前方，转眼间，又掉了个头，飞了回来，真叫人捉摸不透是什么原因。再看汪子健的飞机，不愧是“小爱因斯坦”的杰作，飞机一会儿在空中滑翔，一会儿又以45度角飞行；一会儿急速上升，一会儿又来个俯冲动作。既漂亮，又灵活，美极了！
“丁零零，丁零零……”上课了，课间十分钟在同学们的欢声笑语中不知不觉就过去了，我们轻松愉快地跨进了教室。
篇19：快乐十分钟作文
虽然现在已是冬天，但是我们的课间就像温暖的春天一样，没有一丝寒冷，到处洋溢着欢声笑语。瞧！那儿就有一群同学在“绳飞毽舞”。
走出教室，一片好热闹的场面，整个场地上都挤满了人，真是人满为患。绳儿飞，毽儿舞，同学们都热火朝天地踢着，跳着。这儿有一位同学，一直在练习，“一个，二个。”虽然踢得不多，但看得出他很努力。左边有一个女孩子，毽子在她脚上，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，轻盈地飞舞着，而且步伐矫健，身轻如燕，踢得非常熟练，接连不断，毽子像磁铁般吸在她脚上，怎么也掉不下来。周围的人都纷纷围拢，无不啧啧赞叹。那儿有一群女孩子正在比赛踢毽子，她们六个人分成了两组，进行对决，首先出场的是“洋葱头”，她用食指和中指夹住毽子底，向上一抛毽子犹如一个杂技演员，在空中翻了一个跟头，快速地落地，她看准毽子，用脚向上一抬，毽子又开始了“工作”：“40……42……48……”大家都投去了惊讶的目光。不用说，这次比赛的赢家就是“洋葱头”组。
同学们个个脸上都流露着灿烂的笑容，都津津有味的享受这快乐的课间。绳子有如一个个跳动的音符，跳跃在操场这一乐章上，同学们甩动手里的绳子此起彼伏。一个个孩子也都跳得气喘吁吁，几个男孩子可谓是大汗淋漓，一条条五颜六色的绳子让人看得眼花瞭乱，正像我们这丰富多彩的课间生活。同学们都大显身手，一个个精彩的动作，一次次灵活的跳跃，五彩的毽子，飞舞的绳子，都展现了我们快乐的'十分钟。
“叮咚——叮咚”上课铃响了，望着这块空地，同学们都依依不舍地离去，真想再多几分钟的下课，真想再多几分钟的快乐课间。
篇20：快乐十分钟作文
星期五队会课时，劳老师特别邀请了一位同济大学的德国留学生来与我们一同展开了一次“大手拉小手”的十分钟队会。
“叮铃铃……”十分钟队会的铃声响了。只见三位大学生走进教室。一位就是我们要迎见那位德国留学生，另两位就是翻译。
那位“老外”个子挺高，足有一米八十，和我爸爸差不多高，一头短短的棕发，倒也和蔼可亲。“老外”教了我们几句德语，如：Hallo、Teause、Wiegeptesdir？、Gut、Bitte、Danke……学德语时，有些同学发音不准，引得听的同学们都肚子疼，有的笑得前仰后合。葛玥皞因为不会读“再见”这个词，就在旁边注上了“去死”的读音，总之，笑话呢总是一个接一个。
后来，“老外”和我们一起玩了扔手套的游戏，谁接到这只手套，谁就与他对话，还有奖品呢！说着，他把手套扔了出去，不偏不倚，正正好好打中了我的头，我拿起手套，摸了摸头，就站了起来。同学们都笑着说：“于凌君，没想到你第一个上场就被“老外”给KO了！”“老外”用德语说了声对不起，他站在我面前问这问那。我沉住气，回答出了他问出的三个问题，总算没出“洋相”。“老外”给了我一块红色的德国爱心巧克力，我接过巧克力，用德语说了声谢谢……
我们与“老外”在一片欢声笑语中结束了十分钟队会。
篇21：快乐十分钟作文
“丁零零……”下课了，大家潮水般从教室涌向操场，平静的操场瞬间沸腾起来。
操场上，右边是投沙包的女生。你看，(.)那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。中间的都把手高高举起，尽管噼噼啪啪地挨着打，但还是兴奋地大喊大叫……左边的在跳皮筋，你看那些小巧的女生上下跳跃，身轻如燕，真让人羡慕呀！
体育器械区域是男生们的天地，双杠边挤满了跃跃欲试的运动健将。你看，张楠等得急出了汗，吭哧吭哧地脱去了外衣，在进行热身……单杠上真是人满为患呀，五六个体操王子在上面吊着，猴子般地乱摆，可热闹了，急得辅导老师一个劲地喊：“注意动作！注意动作！下来两个！下来两个！”就是没有谁听他的，都在上面挤着瞎晃悠。围观者们看着，都捧腹大笑。
看见没，“战手”黄翡一改往常的斯文，像一只无所畏惧的下山猛虎，朝乒乓球台冲去。新手刘欣马上接招，占住对面的位置，两人就你来我往地战起来，慢一步的只好当看客了。只见黄翡出手就是绝杀的左旋、右旋、拉球，刘欣却扔出一块“绊脚石”，断绝了黄翡的胜利后路，最终让他充满无限遗憾地离开了擂台。
篮球场上更有趣，十几个人聚在了一起，围追堵截一个拿着篮球的人，等着他往外传球。“传给我！”“拦住他！”“快！传给我！”“拦住他！”……欢叫声此起彼伏。
大家玩得正高兴，“丁零零”的铃声把我们唤进了教室……
篇22：快乐十分钟作文
这是一节语文课，可是班主任老师要做点事，十分钟后才能回到教室来，就在那十分钟里，同学们吵吵闹闹，有的在教室里跑来跑去，有的在聊天，有的在看书。小明则作为“侦察员”，去察看老师有没有回来，约过了五分钟，一阵走楼梯的声音传来，同学们立即跑回自己的座位上坐好，可“侦察员”却在进教室门时绊倒了，他吓得一身冷汗样子，向门外一看，哎呀，真是虚惊啊！原来是同桌的小强急忙忙地跑回教室来，同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。小强哈哈大笑：“哈哈，你们以为我是老师来了吧？”顿时，教室里又变得热闹起来，正当玩得最开心的时候，一位女生喊了起来：“安静，要珍惜时间，乘现在老师没来，好好看看课文吧。”好的喊话，一无所用。教室里还是那样的热闹。
过了会，要楼梯上又传来了脚步声，同学们马上以端正的姿势各就各位坐在自己位置上。一下子，没了声音，没了热闹，也没有了喧哗声。老师真的来了。老师走进教室，发现同学们都在看书习字，面带笑容着走向讲台。可老师那里知道，同学们的书是倒拿着在“看”，由于紧张，字写得象“蛇”形，十分钟前，那就更吵闹呀！
下课后，没有一同学去告诉老师。同学们都说，就是老师没来前的这十分钟，真是好开心好快活啊。
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