初二作文训练
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篇1：初二文言文训练
初二文言文专题训练
内容预览：
二年级上期文言文专题复习
一、解释各句加线的词
1. 缘溪行，忘路之远近。（ 沿着 ）
2. 中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。（ 落花 ）（ 繁多的样子
3. 渔人甚 异之。（ 非常 ）（ 以之为异 ）
4. 复前行，欲穷其林。（ 穷尽 ）
5. 山有小口，仿佛若有光。（ 隐隐约约，形容看得不真切的样子 ）
6. 便舍船，从口入。（ 放下 ）
7. 初极狭，才通人。（非常 ）（ 仅 ）
8. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（ 整齐的样子 ）（类 ）
9. 男女衣着，悉如外人。（ 全，都 ）
10.黄发垂髫，并怡然自乐。（ 都 ）
11.见渔人，乃大惊，问所从来。（竟然 ）（ 哪里 ）
12.具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（ 全，详细）（ 邀请 ）
13.村中闻有此人，咸来问讯。（ 都 ）
14.自云先世避秦时乱，率妻子 邑人来此绝境。（ 妻子和儿女 ）（ 同乡的人 ）
15.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（竟然 ）（ 更不用说 ）
16.此人一一为具言所闻，皆叹惋。（ 详细地说出 ）（ 感叹惊讶 ）
17.余人各复延至其家，皆出酒食。（请 ）
18.此中人语云：不足 为外人道也。（ 对..说 ）（值得 ）（ 桃源之外 ）
19.既出，得其船，便扶 向路，处处志之。（已经 ）（沿着 ）（从前的、旧的）（ 做标志）
20.及郡下，诣太守，说如此。（到了 ）（到 ）
21.太守即 遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（立即 ）（派遣）（标志）（于是，就）
22.闻之，欣然 规往。（ 高兴的样子。）（计划。 ）
23.未果，寻病终。后遂无问津者。（ 实现 ）（不久 ）（渡口 ）
24.斯是陋室，惟吾德馨。（ 这 ）（只是 ）（ 香气，这里指品德高尚）
25.可以调素琴，阅金经。（ 调弄，这里指弹琴 ）
26.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（使身体劳累 ）
27.水陆草木之花，可爱者甚蕃。（ 多 ）
28.自李唐来，世人盛爱牡丹。（大多 ）
29.濯清涟而不妖。（洗涤 ）（ 清水 ）（美丽而不端庄 ）
30.香远益清，亭亭净植。（ 更加 ）
31.可远观而不可亵玩焉。（ 亲近而不庄重）（语气助词，啊 ）
32.菊之爱，陶后鲜有闻。（ 少 ）
33.牡丹之爱，宜乎众矣。（ 应当 ）（ 很多 ）
34.能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。（用 ）（雕刻 ）
35.罔不因势象形，各具情态。（无 ）（顺着 ）
36.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（ 赠 ）（坐着船在水上游览 ）
37.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（同;又 ）（ 大约 ）（左右 ）
38.清风徐来，水波不兴。（缓缓地。 ）（ 起 ）
39.鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。（拿着 ）（说话 ）
40.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（ 靠近）
41.佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。（极像 ）（举 ）
42.诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。（同;屈，弯曲 ）（ 靠 ）
43.珠可历历数也。（ 分明 ）
44.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。（ 椎形发髻）（靠 ）（同;横 ）
45.其船背稍夷，则题名其上。（平）
46.对联、题名并篆文，为字共三十有四。（ 同;又）
47.而计其长曾不盈寸。（ 满）
48.盖简桃核修狭者为之。（ 挑选 ）（ 长而窄 ）
49.选贤与能，讲信修睦。（ 通：举）（ 培养 ）
50.故人不独亲其亲，不独子其子。（ 以...为亲 ）（以...为子）
51．男有分，女有归。（职分 ）（ 女子出嫁 ）
52．货恶其弃于地也，不必藏于己。（ 憎恶 ）
53．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（这样...就 ）（ 发生 ）（造反 ）（ 兴起 ）
54．故外户而不闭，是谓大同。（所以 ）（ 这 ）
55．造化钟神秀。（聚集 ）
56．荡胸生曾云，决眦入归鸟。（同;层 ）（眼角 ）
57．会当凌绝顶。（终当，终要 ）
58．浑欲不胜簪。（ 简直 ）（ 禁不住 ）
59．暮投石壕村。（ 投宿 ）
60．老翁逾墙走。（ 越过 ）
61．吏呼一何怒！（ 多么 ）
62．三男邺城戍。（ 防守 ）
63．二男新战死。（最近）
64．存者且偷生，死者长已矣。（ 苟且 ）（ 停止 ）
65．急应河阳役，犹得备晨炊。（ 应征 ）（ 还能够 ）
66．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（在 ）（ 全 ）（ 同;缺 ）
67．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（ ）（ 如果 ）
68．至于夏水襄陵，沿 溯阻绝。（ 漫上 ）（ 顺流而下 ）（逆流而上 ）
69．虽乘奔御风，不以疾也。（ 飞奔的马 ） （ 快 ）
70．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（ 极高的山峰 ）（ 冲荡 ）
71．清荣峻茂，良多趣味。（ 实在 ）
72．高猿长啸，属 引凄异。（ 动词，连接 ）（ 延长 ）（凄凉怪异 ）
73．两岸石壁，五色交辉。（ 辉映 ）
74．晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（ 消散 ）
75．夕日欲颓，沉鳞竞跃。（坠落 ）（ 潜游在水中的鱼 ）
76．自康乐以来，未复有能与其奇者。（ 参与，这里指欣赏 ）
77．月色入户，欣然起行。（ 高兴的样子 ）
78．怀民亦未寝，相与步于中庭。（ 共同、一起 ）
79．但少闲人如吾两人者耳。（ 只是 ）（ 清闲的人 ）
80．方其远出海门，仅如银线。（ 当...时 ）
81．吴儿善泅者数百，皆披发文身。（ 动词，画着文彩 ）
82．饮食百物皆倍穹常时，而僦 赁看幕，虽席地不容闲也。（ 租用）（租用 ）（ 许，使 ）
83．湖中人鸟声俱绝。（ 都消失 ）
84．是日更定，余拿一小船。（ 这 ）（ 凌晨 ）（ 撑 ）
85．天与云与山与水，上下一白。（ 全白 ）
86．湖中焉得更有此人。（ 哪能 ）（ 还 ）
87．余强饮三大白而别。（ 畅饮 ）
88．问其姓氏，是金陵人，客此。（ 客居 ）
89．带月荷锄归。（ 扛着 ）
90. 但使愿无违。（ 只 ）
91. 仍怜故乡水。（ 爱 ）
92. 拄杖无时夜扣门。（ 一定时 ）
二，翻译句子
1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
译：忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。
2.渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
译：打渔的人非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。
3.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
译：桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
4.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
译：起初，洞口很狭窄，只容一俱通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。
5.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
译：一片平坦宽广的土地，一排排整齐的屋舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
6.阡陌交通，鸡犬相闻。
译：田间小路纵横交错，四通八达，鸡鸣狗叫之声处处可以听到。
7.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
译：人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源片面的人完全一样。
8.黄发垂髫，并怡然自乐。
译：老人和孩子们个个都安闲快乐！
9.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
10.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。
11.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译：渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，（听罢）他们都感叹起来。
12.余人各复延至其家，皆出酒食。
译：其余的人各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒饭（来款待他）。
13.此中人语云:：不足为外人道也。
译：村里的人嘱咐他道：（我们这个地方）不值得对外边说啊！
14.既出，得其船，便扶向路，处处志之。
译：（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。
15.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
译：太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。
16.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
译：山不一定要高 ，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。
17.斯是陋室，惟吾得馨。
译：这是简陋的屋子，只是我（室主）的品德好（就不感到简陋了）。
18.苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。
19.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译：说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。
20.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。
21.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：我惟独喜爱莲____莲从淤泥易地而处生长出来，却不受沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳。
22.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
译：（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝，香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不可以贴近去玩弄啊！
23.菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
译：对菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！
24.罔不因势象形，各具情态。
译：没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。
25.其人视端容寂，若听茶声然。
译：那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。
26.而计其长曾不盈寸。
译：可是计算它的长度竟不满一寸。
27.盖简桃核修狭者为之。
译：原来是挑选狭长的桃核刻成的.。
28.技亦灵怪矣哉！
译：啊！技艺真是奇妙极了。
29.选贤与能，讲信修睦。
译：把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。
30.货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
译：（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收藏它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。
31.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
译：这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做大同社会。
32.重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分，不见曦月。
译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
33.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译：到了夏天江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻，不能通航。
34.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译：中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快！
35.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译：在春冬两个季节，雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着的清波，倒映着各种景物的影子。
36.绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
37.清荣峻茂，良多趣味。
译：水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。
38.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译：每到初晴的时候或下霜的早晨，树林的山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
39.高峰入云，清流见底。
译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
40.两岸石壁，五色交辉。
译：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。
41.青林翠竹，四时俱备。
译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
42.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
43.夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
44.自康乐以来，未复有能与其奇者。
译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
45.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子就像在水中交错的藻、荇。
46.方其远出海门，仅如银线。
译：当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线。
47.既而渐近，则玉城雪岭际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
译：随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来。声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，呑没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。
48.既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
译：然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时，有在水面上骑马，舞旗，举枪，挥刀的人，好像踩在平地上一样。
49.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
译：（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
50.湖中焉得更有此人。
译：在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情逸致）的人呢！
51.是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
篇2：初二试题训练
初二试题训练
1.Have you de cidedyetwhichbook_______(write)aboutforEnglish?
2.I’vealreadyfinished_______(read)Littlewoman.It’saboutfoursisters_______(grow)up.
3.Hehasthree_____(knife)inhisschoolbag.
4.Thereisa_____(break)boatonthebeach.
5.I’ll_______(wait)foranothership.
6.Wecanuseknives______(cut)things.
7.Wouldyoulikesomething_____ __(drink)?
8.Sally____already______(read)morethan100differentbooks.
9.Studentscan’twait________(see)theirparentseveryFriday.
10.Iwanttobea_________(science)whenIgrowup.
11.It’s__________(danger)toswimintheriver.
12.GarthBrooksisagreat_________(mucic)inAmerica.
13.Mymother__________(notcome)backyet.
14.Countrymusicisfrom__________(south)America.
15.MyHeartWillGoOnisa_________(beauty)song.
16.Hewassohungrythathekepton__________(eat).
17.__________(cut)downtreesisbadforourenvironment.
18.Canyouspeak________(France)?
19.GarthBrookshasalreadysoldmorethan120_______(million)records.
20.ListeningtoTheTomsisagoodway_____(wake)up.
21.Ioftenseehim______play)inclass.
22.I__________(tell)himaboutittwodaysago,buthe___________(notdecide)whattodoyet.
23.MrBrown____________(teach)herFrenchforamonth,butshestillcan’tspeakFrenchwell.
24..Theyoungsinger___________(become)famouslastyearandhe___________(have)severalconcertsbyhimselfsincethen.
25.---When_________they______(leave)Guangzhou?
---Thismorning.They____________(be)awayforaboutthreehours.
26.We__________(get)toLondonyesterday,butwe_____________(notstart)toworkyet.
27.Whattimedidyou___________(actual)leave?
28.Theydidn’tachievegreat____________(succeed)inlife.
30.Wow!Thehouseisalwaysfullof______________(laugh).
31.Therichmangaveaway________________(million)ofdollarstothosepoorareas.
32.I_____already________(finish)doingthework.
33._______she__________(see)themovieSoYoung(《致青春》)yet?
34.They______just_________(decide)togotoBeidaiheonvacation.
35.________Jack__________(read)RobinsonCrusoebefore?
36.---________MrBlack________(leave)Tianjin?
—No,notyet.
37.Sheis70yearsold.She______(use)tobeasinger.
38.Leifeng______(die)twentyyearsago.
39.Kateisoneof______________(thin)boysinourclass.
40.Icanspeakthreelanguages,__________(include)Japanese.
1.IthinkTreasureIslandisafantasticbook.
A.goodB.niceC.fineD.wonderful
2.It’llcostatleast500dollars.
A.morethanB.notlessthanC.lessthanD.notmorethan
3.Whichbookdidyouchoose?
A.decidetoreadB.lookoverC.findoutD.lookfor
4.---Whynotlistentopopmusic,Tom?
---Oh,that’tnotmycupoftea.Ilikecountrymusicbetter.
A.it’smyfavorite.B.I’mnotinterestedinit.
C.it’sgoodforme.D.Idon’twanttodrinkit.
5.Themanlosthislife.
A.wasdeadB.diedfromC.wasdyingD.losthisway
6.Hefoundthemarksofthefeet.
A.signsB.photosC.somethingD.pictures
7.Ihadnothing.
A.Ihadnotsomething.B.Ididn’thaveanything.
C.Ididn’thavesomething.D.Ihadeverything.
8.Sallyhasmorethan100differentbooks.
A.overB.aboutC.almostD.nearly
9.IthinkTomSawyerisabitboring.
A.muchB.alittleC.alotD.very
10.Sheisinterestedinscience.
A.becomesinterestedinB.getsinterestedin
C.takesaninterestinD.takesinterestedin
11.Hurryup!Thereislittletimeforthework.
A.TakeiteastB.TakeyourtimeC.BequickD.Don’tworry
12.Weshouldbebraveinthefaceofdifficulties.
A.tomakeB.tofaceC.tochallengeD.tosolve.
1.Thebookreportisdue___________.(两周内)
2.Ifound___________thefeet.(......的标记)
3.WhenSarahwaskid,sheusedto_______________withherfamily.(为所有事情产生争执)
4.We________________.(对科技感兴趣)
5.Iheardasong__________aboutreturninghomeyesterday.(充满感情)
6.Howdidshe____________(初次出名)
7.Iboughta__________CDyesterday.(流行音乐)
8.Iunderstand__________.(成功的重要性)
9.Shehas______________forayear.(在国外工作)
10.I___________himsingliveoneday.(希望看到)
11.Garthis__________________.(最成功的.歌手之一)
12.He’ll____________itoneday.(开始意识到)
13.Theirmusic____________.(听起来更像摇滚乐)
14.Haveyou_________TreasureIsland?(听说)
15.Please__________(翻到第12页)
16.Hangzhouis__________silkinChina.(......的故乡)
17.Thishouse_________myaunttwoyearsago.(属于)
18._____________,I’vefoundsmileisthebestwaytomakeushappy.(从那以后)
19.Ihopetoseehim_________oneday.(现场演唱)
20.____________thestudentsis1,000inourschool.(......的数量)
21.Ifshehasagoodbooktoread,shecan’t__________atall.(把它放下)
22.____________willcometotoday’smeeting?(其他什么人)
篇3：初二作文训练题目
人来人去，青丝香弥漫徐徐温存，遗落的记忆飘走了留在心间的忧伤。
花开花谢，兰花指碾碎昔日往事，散开的碎片带走了落在心中的伤痕。
雁归雁走，窗外天吹淡阵阵追念，深邃的蓝天吹漾了封在心头的悲痛。
她本是个活泼开朗的女孩，然而这天，她却紧闭房门，锁紧窗户，拉上窗帘，把自己关在房里。任凭母亲如何呼叫，亲人如何安慰，也不愿意见任何人。她的心里是慢慢的伤，似乎，窗外再无蓝天，布满阴霾。
心，是凉的。
几天前，她从学校飞奔到医院，一下子怔住了，亲人都在流泪，就连一向如山般坚强高大的父亲，也在轻抹眼泪，她才知道——奶奶去世了，永远的离开了她最爱的孙女，永远……而她，连奶奶的最后一面都没有见到。昨日是奶奶的葬礼，她哭得撕心，泣不成声，窗外阳光甚好，天际再蓝，又如何?奶奶，离她而去;世界，瞬间静止。
奶奶的逝去泯灭了她心中所有关于蓝天的梦。
三岁，奶奶牵着她的小手，带她到田间玩耍，小女孩一蹦一跳地采摘野花，红的，黄的，紫的，白的，还有，如天空般美丽的蓝色小花。奶奶哼着小调“蓝天蓝，白云飘，真是好风光……”。她也学着调子哼起来，抬头仰望天空。好一个蔚蓝而又深邃的蓝天。
七岁，闲暇之余，她和奶奶坐在农家小院的藤椅上，一阵阵青丝香弥漫，她们哼着那首不变的小曲儿——“蓝天蓝，白云飘，真是好风光……”。小女孩睁着水灵灵的眼睛对奶奶说，要是天空每天都那么蓝，每天都有奶奶在身边陪着她就好了。奶奶只是微微笑着，轻抚女孩的头。
十二岁，她考试失常，取得很糟糕的成绩，小女孩便一个人躲在房间里，一粒粒“金豆豆”顺着脸颊滑落。从小父母忙于工作，唯有奶奶对她最好了，她心里这么想着。此时，奶奶也走过来，打开她房间的窗户，让她仰头望望苍穹，对她说：“心雨的时候，别忘了窗外有蓝天!”女孩似懂非懂。
如今，忆起沉封在心间的往事，她独自呆在房里，手指在钢琴的琴键上奏起悲痛的旋律。窗外，还有那片蓝天吗?
泪水在眼眶里回旋打转，她用手颤颤地推开窗子，心中却是有些惊怕，万一乌云密布怎么办?然而，打开窗子的一刹那，呈现在她眼前的却是艳阳高照，绿茵大地，芬芳馥郁，还有，她心中的那片蓝天的色彩——原来从不曾黯淡。
懂了，她懂得奶奶的话了：窗外有蓝天!悲欢离合，亲人的逝去是我们不得不面对的，伤心沉沦又有何用?眼泪就能让奶奶再回到自己身边吗?长大了，不论挫折、伤心、困难、离愁，都要慢慢学会坚强，学会释怀，相信，窗外永远都有一片蓝天，流云可以吹散心中的愁。雨后初晴的天际挂上了一道彩虹，如奶奶的唇角，微绽。
未曾见，愁似残花落尽，人已散，梦醒独彷徨，盈盈水间两茫茫;不思量，却似秋雨落海棠;倚窗望，蓝天白云，岁月静好。
初二作文训练题目2：给自己一次旅行
把自己留在最好的时光里
我要做的是放慢脚步，放慢自己。
——题记
独自拖着行李箱，踩着帆布鞋，暂时不用重复职业式的复制动作，不用看见车流中清一色的浙B牌照，脱离这个住腻了的地方，去陌生的城市倾听不同的生活节奏。走!人生需要说走就走的旅行。
机场，是个让人十分矛盾和五味翻腾的地方。每每在这里，你不知道它代表着是离开还是抵达，而有时候仅仅是一个中转。大家由于知道自己的下一站在何方，因此便凸显了一种与众不同的使命感。“每次离开地面，离开自己熟悉的天空的时候，才会觉得生命是轻的。”不知道从哪里看到的这句话，坐在飞机上，就像翱翔在天空中的鸟，轻轻地就飞起来了，轻轻地，就这样触摸着交替的日和夜，飞过了国境是无尽的夜
我的目的地灯火阑珊，整座城市都陷入沉沉的睡眠，安静的好像能听见呼吸，听见城市的心跳。
第二天乘坐巴士去看一座雕像。窗外满是值得留恋的风景，玻璃窗的背后是快速倒退的树和高低不平的建筑，还有我倒退的烦恼。我就像乘在时光机上，看着城市三年来的变迁与辉煌，比对着我记忆中它的残影。
那座雕像就是鱼尾狮，它一点都没变，依旧庄严威武。那狮子的眼神没有起雾，而充满了希望。它眺望着彼岸的空中花园，就像眺望着未来的剪影，放映着城市点点滴滴的美好憧憬。水，从他的口中喷涌而出，流入大海，仿佛唾弃着这座城市历史上曾经受过屈辱。
夕阳西下，便知时光去，火烧云下的海岛水屿闪着一片金光，海边的建筑也被镶嵌了一道金边。我在繁华的大街上漫无目的的走着，回味因乘坐巴士而错过的风景。我像是一个刚刚走进秀水街，看到无数个LV包包只卖100块的老外，在那种惊诧过后是一种熟悉的陌生感，无论是萦绕耳畔的官方语言，还是弥漫街头巷尾的醉人香味，也许它曾在某个黄昏时的某个餐馆溢出过，但你从未知道它的没名字。
今天，我在城市的中心记录我的存在。
……
结束了一次旅行，就像结束了一个梦，现实的斑驳光点重新渐进，我将告别这座小城，告别太平洋上遗落的这颗眼泪
给自己一次旅行吧!走!让故事发生在路上，把自己留在最好的时光里。
篇4：初二生物选择题训练
初二生物选择题训练
1、细胞是生命活动的基本结构和功能单位,下列细胞能独立完成生命活动的是 （ ）
A、一个红细胞 B、一个衣藻细胞 C、一个叶肉细胞 D、一个神经细胞
2、在显微镜中观察到的“b”,实际是什么字母 （ ）
A、b B、P C、q D、d
3、禁止近亲结婚的科学依据是后代 （ ）
A、易得传染病B、一定得遗传病C、成活率极低D、得遗传病几率增大
4、分类的基本单位是不是 ( )
A、门 B、纲 C、种 D、属
5、农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物 （ ）
A、直接改变了农作物的某些性状 B、改变了农作物种子中的营养成分
C、淘汰了农作物的某些不良性状 D、使种子里的遗传物质发生了改变
6、植物中的“活化石”银杉的细胞与中生代动物的“活化石”扬子鳄的细胞的主要区别是 （ ）
A、有无细胞壁 B、有无细胞膜 C、有无细胞质 D、有无细胞核
7、一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,他利用的方法是 （ ）
A、嫁接 B、压条 C、扦插 D、种子繁殖
8、人双眼皮是由显性基因E控制的,单眼皮是由隐性基因e控制的,一对夫妇男单眼皮,女双眼皮,他们的第一个孩子是单眼皮,第二个孩子是双眼皮的基因组成为 （ ）
A、EE或Ee B、Ee或ee C、Ee D、ee
9、世界卫生组织对健康的定义是 （ ）
A、身体（生理）健康 B、心理健康
C、社会适应能力良好 D、以上A、B、C三项都是正确的
10、细胞分裂时,变化最明显的是 （ ）
A、线粒体 B、叶绿体 C、染色体 D、细胞质
11、下列食用的是营养器官的是 （ ）
A、苹果 B、大米 C、甘薯 D、黄花菜
12、以下生物体的结构最简单的是 （ ）
A、细菌 B、植物 C、动物 D、肝炎病毒
13、植物体、人体组织的形成是 （ ）
A、细胞生长的结果 B、细胞分化的结果
C、细胞变化的结果 D、细胞分裂的结果
14、下列关于人体结构层次的叙述中,正确的是 （ ）
A、细胞 组织 器官 系统 人体
B、细胞 器官 组织 系统 人体
C、细胞 系统 组织 器官 人体
D、细胞 组织 系统 器官 人体
15、在雅鲁藏布大峡谷,植物的分布随海拔高度的变化情况是：下层为热带雨林,中层为常绿阔叶林,上层为针叶林,顶层为高山草甸.决定该地区植物分布的主要非生物因素是 （ ）
A、温度 B、水分 C、阳光 D、海拔高度
16、近年来,我国东海多次发生赤潮,给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失.从生态学角度分析,产生赤潮的原因是 （ ）
A、大气中的二氧化碳增多 B、工业和生活废水大量排入海洋
C、树木的大量砍伐 D、海洋石油开采
17、下列哪项不是种子萌发的条件 （ ）
A、适宜的温度 B、一定的水分 C、充足的.阳光 D、充足的空气
18、蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是 （ ）
A、蚯蚓穴居生活怕干燥 B、神经系统受到损伤
C、血液循环不通畅 D、不能呼吸氧,窒息而死
19、男性和女性的主要生殖器官是 （ ）
A、睾丸和卵巢B、阴茎和阴道C、精囊腺和输卵管D、前列腺和子宫
20、不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是 （ ）
A、乌贼受到威胁时释放墨汁 B、鸟类的各种鸣叫声
C、蜂王释放的特殊分泌物 D、蜜蜂的舞蹈作用
21我国草原退化、沙化的主要原因是 （ ）
A、过度放牧 B、自然灾害 C、乱砍滥伐 D、病虫害
22、目前人们认为很理想的一种生物反应器是 （ ）
A、心脏生物反应器 B、胃肠生物反应器
C、乳房生物反应器 D、肝脏生物反应器
23、动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为 （ ）
A、动物是食物的唯一来源 B、动物能促进生态系统的物质循环
C、动物能固定二氧化碳 D、动物能释放氧气
24、腌肉能存放长久的原因是 （ ）
A、腌肉内水分少 B、腌肉上的细菌体内水分被浓盐水夺去
C、腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用 D、腌肉上的细菌繁殖速度很慢
25、盆栽的鲜花,一般不宜经常放在卧室内过夜,这是因为 （ ）
A．生物生活需要营养 B．植物呼吸作用产生二氧化碳
C．生物需要生长 D．对外界要产生反应
26、下列关于藻类植物的叙述中,正确的是 （ ）
A、都生活在海水中 B、都有根、茎、叶的分化
C、都是单细胞生物 D、都含有叶绿素
27、常言道：“大树底下好乘凉”,这主要是因为植物的 （ ）
A、光合作用于 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、分解作用
28、蝗虫的发育史中没有 （ ）
A、收精卵 B、若虫 C、蛹 D、成虫
29、鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段,这些阶段都有例外,除了： （ ）
A、求偶 B、孵卵 C、育雏 D、交配和产卵
30、在青蛙的发育中最象鱼的时期是 （ ）
A、有外鳃的蝌蚪 B、外鳃消失的蝌蚪
C、长出四肢的蝌蚪 D、尾没消失的幼蛙
31、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 ；”中的绿丝绦由什么直接发育成的 （ ）
A、胚轴 B、芽 C、主干 D、胚芽
32、下列关于植物生活离不开水的原因中,错误的是 （ ）
A、环境中水越多植物生长的越好 B、干种子必须吸足水才能萌发
C、土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收
D、植物进行光合作用需要水
33、人和动物所需要的有机物中的能量最终来自 （ ）
A、光 B、水 C、氧气 D、叶绿体
34、某同学受到老师批评后,痛苦流涕.这一反射与下列哪一项相似,都是复杂的反射 （ ）
A、谈虎色变 B、闻香垂涎 C、吃梅止渴 D、婴儿吮奶
35、下列各组疾病中,由同种激素分泌紊乱引起的是 （ ）
A、巨人症和糖尿病 B、侏儒症和巨人症
C、糖尿病和坏血病 D、侏儒症和坏血病
篇5：初二生物训练题
初二生物训练题
1.下列四组动物中，不属于软体动物的是( )
A.鲍鱼、牡蛎 B.海葵、海蜇 C.乌贼、鱿鱼 D.蜗牛、扇贝
【考察目的】软体动物的主要特征。
【答案】B
【解析】选项中的鲍鱼、牡蛎、乌贼、鱿鱼、蜗牛、扇贝都是身体柔软、有外套膜的软体动物;海葵、海蜇是结构简单、有口无肛门的.腔肠动物.因此以上动物中不是软体动物的是海葵、海蜇。
2.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述，不正确的是( )
A.体表具有外骨骼B.身体分节，有三对足，两对翅
C.有三个单眼，仅能感光D.具有适于在陆地进行呼吸的肺
【考察目的】节肢动物――蝗虫的结构特点与其适应环境之间的关系。
【答案】D
【解析】蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的体表有外骨骼，起到保护作用。具有三对足和两对翅，运动能力较强。在陆地上用气管呼吸。
3.下列动物中，都属于节肢动物的是( )
A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛 C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭
【考察目的】节肢动物的主要特征。
【答案】A
【解析】选项中的羊、牛为哺乳动物，青蛙为两栖动物，田螺是软体动物，水蛭是环节动物。
4.下列哪项不是节肢动物所具备的特点( )
A.身体有许多体节构成B.体表有外骨骼
C.都有三对足，两对翅D.足和触角都分节
【考察目的】节肢动物的主要特征。
【答案】C
【解析】C选项只是节肢动物中的昆虫类群的特征，而其他节肢动物如虾、蜘蛛等不具有此特征。
篇6：初二第八单元测试训练题
初二第八单元测试训练题
一、语音知识 (5分) 找出下列各组划线部分读音不同于其他三个的词，将其字母标号填入题前括号中，八年级 (上) 8单元测试 (A卷)。
［ ］1. A. answer B. word C. sweater D. water
［ ］2. A. front B. strong C. body D. dog
［ ］3. A. arm B. quarter C. part D. hard
［ ］4. A. hand B. back C. face D. Saturday
［ ］5. A. next B. left C. dress D. begin
二、单词拼写 (10分) 以下所给单词均不完整，从A、B、C 中选出适当的字母或字母组合，使其完整与正确。
［ ］6. t __ ch A. aw B. au C. ou
［ ］7. p __ t A. ir B. ur C. ar
［ ］8. __ o __ y A. p ... d B. b ... d C. g ... d
［ ］9. dr ___ A. aw B. uw C. ow
［ ］10. h __ d A. ea B. ia C. ae
三、词组汉译 (10分) 将下列词组翻译成汉语。
11. put the hand behind the back ____________________
12. in the middle of the classroom ___________________
13. pass ... from one to another _____________________
14. keep one's eyes closed ________________________
15. the other students in the class ____________________
四、完成句子 (15分) 根据所给汉语完成下列句子，每空一词。
16. 下课后我们都喜欢做游戏。
We all like ________ _________ after class.
17. 李雷的手里有什么？
________ ___________ Li Lei's hands?
18. 谁站在教室中间？
Who's ________ _________ the middle of the classroom?
19. 陈华坐在我的'右边。
Chen Hua _______ ________ my right.
20. 在我们学校旁边有一座公园。
There's a park _______ __________ our school.
五、单项选择 (30分) 从A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。
［ ］21. Liu Mei sits ____ the back row.
A. in B. on C. at D. to
［ ］22. Teachers often stand _____ the class.
A. in B. on C. before D. in front of
［ ］23. Where ______ Mr Li work?
A. do B. does C. is D. are
［ ］24. Where _______ the twins sitting?
A. do B. does C. is D. are
［ ］25. I have two pencils. One is red, ______ is blue.
A. other B. others
C. the other D. the others
［ ］26. Who's ______ , Wei Hua, Han Yan or Tian Li?
A. tall B. others
C. tallest D. the tallest
［ ］27. We all love _____ games.
A. play B. plays
C. to play D. to playing
［ ］28. Mr Wu _____ free tomorrow.
A. is going to B. is going to be
C. is shall D. shall
［ ］29. Look at this doll. _____ is it?
A. Whose B. Who's C. What's D. Where's
［ ］30. ____What are the students doing?
____They ______ an English class.
A. have B. has
C. are going to have D. are having
六、阅读理解 (30分) 阅读下面短文，完成下列座位表，英语试题《八年级 (上) 8单元测试 (A卷)》。
This is a very small classroom. Oliver sits in the middle of the back row. Peter sits next to him on the right, and Robert sits next to Peter. Tom its between Jack and Oliver. Sandy sits in front of Jack and behind John.
Mary's seat is in the middle of the middle row. She has Bill on her left and Nancy on her right. Susan sits at the end of the same row. Helen is in front of Mary. Alice sits next to Helen. Jane sits next to Alice. There is a seat between Helen and John, and Betty sits there.
Notes: at the end of 在…末了between 在 (两者) 之间
31. ____ 32. ____ 33. ____ 34. ____ 35. ___
36. ____ 37. ____ 38. ____ 39. ____ 40. ____
41. ____ 42. ____ 43. ____ 44. ____ 45. ____
篇7：初二物理选择题专项训练
1.在炎热的夏天，小阳的妈妈在使用电烤箱的同时，还开着洗衣机洗衣服，小阳感觉房间比较热，当他闭合空调机的开关时，家里的空气开关出现了“跳闸”的现象，经检查空气开关出现“跳闸”不是由于短路造成的，请你用所学的物理知识解释产生这一现象的原因。
答：电路中电流过大的一个原因是电路中用电器的总功率过大。当小阳妈妈闭合空调的开关时，会引起电路中的电流过大，此时空气开关会断开，对电路起到保护作用。
2..白炽灯灯丝烧断后再搭上，点燃时更亮，这是为什么?
答：灯丝断了，重新搭接上，会因导体的长度变短，导致电阻变小。在电压不变时，根据p=U2/R可知，灯泡的实际功率变大，所以更亮。
3.家用电器如电扇、电视机等，连续使用较长时间后，要停用一会儿(尤其是夏天)，这是为什么?
答：这是电流的热效应在起作用.各种电器里都有导体，只要电流通过导体，就要发热.连续使用较长时间后会产生很多热量，导致电器零件温度升高，要停用一会儿，是为了散热，防止用电器的温度过高而烧坏元器件.
4.汽车启动时，坐在车上的乘客会向后仰，请你解释造成这种现象的原因。
答：原来汽车和乘客都是静止的。汽车启动时，车开始运动，人身体的下半身由于和车接触受到车的摩擦力的作用，随车一起运动，而上半身由于具有惯性，仍要保持原来的静止状态，所以人会向后仰。
5.运动员在跳远时，要助跑一段路程，这对提高跳远成绩有好处，为什么?
答:运动员在跳远时，助跑一段路程后，运动员就具有较大的起跳速度。由于惯性，运动员起跳后会保持原来的运动状态继续向前运动，所以有利于提高运动员的跳远成绩。
6.斧头松了，李大伯把斧柄的一端在树墩上撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上了。请利用学过的物理知识解释其中的道理。
答：撞击之前，斧头和斧柄同时向下运动。撞击时，由于斧柄受到阻力，斧柄停止运动。由于惯性，斧头继续向下运动。就牢牢地套在斧柄上了。
7.陈翼飞同学搭张彪的自行车回家，在行驶过程中，陈翼飞突然从自行车上跳下来，结果摔了一跤，请解释陈翼飞摔倒的原因。
答：开始，人与自行车一起运动。人从运动的自行车上跳下来后，由于惯性，仍会保持原来的运动状态继续运动，容易摔倒。(随自行车往前跑几步，可以避免摔跤。)
8.为了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上铺设有凹凸刻纹的忙道。请你运用所学的物理知识分析，为什么盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走?
答：人走在凹凸刻纹的盲道，脚的受力面积变小，在压力一定时，根据P=F/s可知，人的脚受到的压强变大，人会有明显的感觉，是否偏离盲道，盲人会根据感觉做出判断，所以盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走。
9.刚刚包好的饺子，放入水中会下沉：而过一会儿饺子会浮起来，为什么?
答:饺子刚下锅时，由于饺子的平均密度大于水的密度，浸没在水中，所受浮力小于其所受重力，所以下沉;过了一会，由于饺子内空气受热膨胀，使饺子的体积增大，其所受浮力也随之增大，当浮力大于重力时，饺子就会上浮。
10.当火车驶过时，如果离火车太近，容易发生危险，为什么?
答：当火车驶过来，带动着它周围的空气以很大的速度向前流动，人朝向火车的一侧空气流速快，而人体背向火车一侧空气流速慢，而流体流速快的地方压强小，这样就会产生一个指向火车的压强差，也就产生了一个指向火车的压力差，在这个压力差的作用下，人很容易被推向火车，造成危险。
.11.剪一条细而长的纸条，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，你看到的现象是什么?产生此现象的原因是什么?
答：纸条向上飘起。由于流体流速大的地方压强小，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，会使纸条上方的空气流速大，向下的气压小，而下方空气流速小，产生的向上的压强大，产生了向上的压强差，所以纸条会向上飘起。
12.航海规则中规定，两艘大轮船不能近距离同向航行，想一想这是为什么?
答：若两船近距离同向行驶，会使两船间的水流速度大于两侧的水流速度，而流体流速快的地方压强小，会产生一个指向中间的压强差，也就产生了一个指向中间的压力差，船在这个压力差的作用下，会向中间靠拢，容易发生相撞事故，所以航海规则中规定，两艘大轮船不能近距离同向航行。
13.我市开展招标电动自行车禁售禁骑宣传教育活动，其中符合“净重不大于40kg，设计时速不大于20km，电动机额定连续输出功率应不大于240W。脚踏骑行功能能正常使用”的电动自行车才可以上路。请你解释，为什么要限定电动自行车的质量和时速?
答：质量越大的物体，具有的惯性越大，惯性越大，在发生紧急情况时，电动车就越难控制，越容易造成交通事故。在质量一定时，速度越大，物体具有的动能就越大，发生事故是造成的损伤就越严重，所以要限定电动自行车的质量和时速。
14.在皮带传动中，工人师傅往往把皮带张得很紧，还在上面打上皮带蜡，这是什么道理?
答:把皮带张得紧是为了增大皮带与轮之间的压力，从而增大皮带和轮之间的摩擦;打皮带蜡可以增大皮带和轮之间的接触面粗糙程度，也可以增大摩擦;这样都是为了防止皮带和轮之间打滑，使机械正常工作。
15.解释墨水是怎样“吸”入钢笔囊的?
答：吸墨水时，先摁压笔囊，使笔囊内的气体尽量排出，将笔尖放入墨水中，放开手，笔囊恢复原状，其内部气体体积变大，压强变小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水进入了笔囊。
16.如图所示，小星的爸爸把电饭锅的三线插头中间的铜片拆除，以便能在墙壁上的两孔插座上使用。这种使用方法是否安全?为什么?
答：不安全，这样使用插头会使电饭锅的金属外壳不能接地，在金属外壳漏电时容易出现触电事故。
17.夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入装有常温
矿泉水的杯中。过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几
18.个冰块“粘”在一起了，如图所示。请解释这个现象。
答：从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于零摄氏度，放在水中后
19.水放热降温，冰吸热升温;当冰块附近的水的温度降到零摄氏
度时，冰的温度还低于零摄氏度;冰块继续吸热，冰块附近零摄氏度的水继续放热，凝固成冰。所以冰块会“粘”到一起。
20.汽车超载行驶，是人为引发交通事故的罪魁祸首之一!请你运用所学物理知识，对超载行驶引发交通事故的现象，进行简要说明。
答：(1)、超载时，质量大，惯性大，遇到紧急情况时不容易停下来;(2)、超载时，速度一定，质量越大，动能越大，遇到紧急情况使动能减小到零很难，不容易停下来;(3)超载时，质量大，对轮胎的压力大，容易爆胎而引发交通事故。
21.用手拍桌子，手感到痛，请你用所学过的物理知识解释其中的原因。
答:手拍桌子时，手给桌子施加了力的作用，由于物体间力的作用是相互的，手同时受到桌子的力的作用，所以用手拍桌子，手感到痛。
如图所示：将载有条形磁铁的两辆小车同时由
22.静止释放后，两小车将迅速分离。此现象说明：(只要写出两条)
答：(1)、同名磁极相互排斥;
(2)不接触的物体之间也可能存在相互的作用力。
(3)力可以改变物体的运动状态。
23.为什么飞机的噪声在晴天听起来较短促而轻，在阴天较长而深沉?
答：这是由于阴天云层较多，云层能把向上扩散的噪声反射回地面，因此，飞机的噪声就比晴天久。又由于阴天云层较潮湿，水蒸气传声速度比干空气高，声音传播时所损失的能量较少，故飞机噪声也传得较清晰。
篇8：初二散文阅读训练及答案
初二散文阅读训练及答案
峭壁上的树
①是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
②那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
③它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
④一次次，它在风雨中抗争呐喊;一回回，它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
⑤它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
⑥那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
⑦那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界!
6.选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的'恶劣?用简洁的语言概括出来。(4分)
答：
7.从第⑤段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线在原文上标出。(2分)
答：
8.文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么?(3分)
答：
9.写出本文的行文线索。(3分)
答：
10.文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树;这里运用的写法是，这样写的目的是突出酸枣树的。(3分)
参考答案
6.酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中;受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
7.它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
8.酸枣树的种子;故乡峭壁上的酸枣树;小酸枣。
9.酸枣树的成长经历。
10.衬托或对比;生命力顽强;不慕虚荣，甘于平淡的品格。
篇9：初二下学期地理综合训练题
初二下学期地理综合训练题
一.知识填空题
1.基本国情：国土______________，区域差异___________________。
2.目前我国正在建设的区域合作工程有“________”，“_______________”，“__________”等
3.我国在风沙危害严重的_______________，_______________，____________地区建设“三北”防护林。
4.中国是一个发展中国家，__________是第一位的。
5.21世纪的世界，是一个经济走向_______________的世界。
二.单项选择题
1.下列关于我国地理国情的表述，正确的是。
A.我国自然环境多种多样，物产资源丰富
B.我国的东西部地区差异不明显
C.我国的自然灾害多发生在西部地区
D.我国人口多，人均资源充足
2.一个国家要想走可持续发展的道路，正确的做法是()。
A.扬长避短、因地制宜地发展经济
B.一切按领导的`主观意志办
C.顺其自然，靠天吃饭
D.照搬外国经验，仿效他人做法
3.“三北防护林”所起到的根本作用是()。
A.美化环境
B.防治酸雨
C.防风固沙
D.阻止寒潮
4.“西气东输”工程有利于解决我国的()。
A.水资源紧张问题
B.资源浪费严重的问题。
C.自然资源分布与生产不协调的问题
D.油气资源勘探的难题
5.“南水北调”工程的三条调水线路是()。
A.西线、中线、东线
B.南线、中线、北线
C.左线、中线、右线
D.上线、中线、下线
6.我国的全国性商品粮基地应建在：( )
①劳动力充足和粮食产量大的地区②粮食生产条件和基础较好的地区
③粮食商品率高，增产潜力大的地区 ④人多地少，农业机械化程度较高的地区
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
篇10：初二物理同步训练试题
初二物理同步训练试题精选
一、选择题(每题3分，共45分) 请将下列各题正确答案的序号填于下表对应的空格内 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、潜水艇潜入水下越深，受到水的压强的浮力将( ) A、压强越大，浮力不变 B、压强不变，浮力不变 C、压强越小，浮力越大 D、压强越大，浮力越小 2、两弹簧测力计各自吊着一物体，当使两物体浸没在同一种液体中时，弹簧测力计减小的读数相同。则这两个物体必须有相同的：( ) A、重力 B、密度 C、体积 D、三种说法都不对 3、质量为75克的物体放在盛满液体的杯子里，溢出的液体的质量为60克，那么，( ) A、物体光浮在液面上 B、物体深入杯底 C、物体悬浮在液体中 D、因不知物体和液体的密度，无法确定物体的浮沉 4、两个相同的密度计，分别测两种不同的密度，如图1所示，则下列说法中正确的是( ) A、密度计受的浮力F甲F乙，液体的密度乙。
B、密度计受的浮力F甲丙 B、丙 C、甲=乙=丙 D、甲=丙 6、把皮球按入水中，放手后皮球上浮，越接近水面上浮速度越大，最后静止漂浮在水面。对于在上浮过程中皮球所受的浮力，下列判断中正确的是( ) A、露出水面前，浮力逐渐变大，露出水面后，浮力逐渐变小。 B、露出水面前，浮力不变，露出水面后，浮力逐渐变小。 C、浮力一直在减小。 D、浮力一直在增大。 7、将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时投入水中，静止在图3所示的位置。绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是( ) A、F1 F2 B、F1 = F2 C、F1 F2 D、以上情况都有可能 8、两个完全相同的木块，分别漂浮在盛有水和煤油的杯中，木块受到的浮力分别为F水、F油，要把木块全部压入水和煤油中，需要加的压力分别为水和油，比较F水与F油，水与油，它们的大小关系为( ) A、F水F油 、水=油 B、F水油 9、一根杆秤，因秤砣粘上了一些泥，用它称得的质量比被称物体的真实质量：( ) A、偏大 B、偏小 C、不变 D、条件不足，无法判断。
10、如图4所示，杠杆处于平衡状态，若将左边A处的 砝码移至C，要使杠杆重新恢复平衡，必须：( ) A、将B处的砝码移至D处 B、将B处增加一个同样的砝码 C、将B处的砝码移至D处后去掉一个砝码 D、将B处的砝码去掉一个 11、如图5所示，为使杠杆平衡，可在A端加不同方向的力 (如F1、F2、F3)，其中最大的力是( ) A、F1 B、F2 C、F3 D、一样大 12、一根长为L、重为G的均匀木条，支在中间刚好平衡，如果在左端锯下全长的1/4，叠放在左端剩余部分的上面，如图6所示，则( ) A、仍平衡 B、左端下沉 C、右端下沉 D、无法确定 13、如图7所示，在等臂杠杆两端各挂等重的铁块和铝块， 杠杆平衡，若将铁块和铝块同时浸没在水中，则( ) A、杠杆仍平衡 B、杠杆右端上翘 C、杠杆左端上翘 D、与浸入深度有关，无法判断
14、如图8所示，鸡蛋放入水中后沉入杯底，然后注水中加入浓盐水后，鸡蛋浮出水面。由以上现象可知，下列判断中不正确的是( ) A、鸡蛋的重力小于其浮在盐水中(未露出液面时)所受的浮力。 B、鸡蛋的密度小于盐水的密度。 C、浮在盐水中的鸡蛋所受的浮力，比沉在水中所受的浮力小。 D、鸡蛋的重力大于在纯水中所受的浮力。 15、如图9所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了 提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢 慢转动到水平位置，在这个过程中这个直杆( ) A、始终是省力杠杆 B、始终是费力杠杆 C、先是省力的，后是费力的 D、先是费力的，后是省力的 二、填空题(每空1分，共13分) 1、质量相同的木块和冰块，都浮在水面上，木块受到的浮力( )于冰块受到的浮力，木块排开水的体积( )于冰块排开水的体积。(冰 2、体积为1dm的铁块重764N，把它浸没在水中受到的浮力为( )N，浸没在煤油中受到 的浮力为( )N，把它放在水银中受到的浮力为( )N。 3、一潜水艇潜入水中时排开的水重为1.64107N，浮在海面上时排开的水重为1.30 107N，要使浮在海面上的潜水艇潜入水中，应向水舱中充入重为( )N的水。
4、独轮车、起子、钓鱼杆、理发剪子、缝纫机脚踏板等都是杠杆。其中省力的.杠杆有( )，省距离的杠杆有( )。 5、如图10所示，滑轮拉着物体A在桌面上匀速移动，若拉力F=2N，则物体与桌面间的摩擦力为( )N;若使物体A前进0.5m，则绳子的自由端向右移动( )m。 6、如图11所示，A、B为两个弹簧秤，如果拉力F为4N，那么A的示数为( )N，B的示数为( )N。 7、阿基米德原理的内容是：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于( )。 三、作图题(共6分) 1、如图12所示，重为10N的木块浮在水面上，按图中力的比例标度，用力的图示法画出木块所受的重力和浮力。 2、如图13所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和F2。 3、按图14的要求，画出滑轮组绕绳的情况。 四、实验题(共12分) 1、小明做研究杠杆平衡条件的实验时，实验步骤如下： A、把杠杆的中点支在支架上。 B、把钩码挂在杠杆的两边，调节钩码的位置，使杠杆平衡。 C、记下两边的钩码重，并用直尺量出其力臂，分别填入实验数据表格内。
D、改变力和力臂的大小，再做两次实验。 E、求出各次动力动力臂和阻力阻力臂的数值。 (1)该同学在哪一步骤前漏掉了一个什么重要步骤。( ) (2)试绘制一张用来填写实验数据的表格。 2、给你一块橡皮泥(密度大于1.0103㎏/m3)，一个弹簧测力计，一个量杯和水，请你设计一个实验，验证漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力。请补充下面的步骤： (1)用( )测出橡皮泥所受的重力G物。 (2)将橡皮泥( )使其能漂浮在水面上。 (3)在量杯内倒入适量的水，记下水面处的刻度，再把( )算出橡皮泥排开水的体积。 (4)算出( )。 (5)比较( 和 )的大小。
五、计算题(共24分) 1、如图所示，是用道钉撬起道钉的示意图，求道钉对道钉撬的阻力不计道钉撬的自重)。 2、用扁担挑起两个物体，前端物体重150N，后端物体重120N，扁担长2m，扁担的重力不计，要使扁担平衡，人的肩离扁担的前端距离应为多少? 3、一物体重为19.6N，漂浮在水面上，露出水面的体积为总体积的1/5，求物体受到的浮力及物体的总体积。 4、有一形状不规则的金属块，在空气中称得为8N，把它全部浸入水中称得重为7N。 (1)求金属块受到的浮力。 (2)金属块的体积。 (3)金属块的密度。
篇11：初二语文文言文默写训练
初二语文文言文默写训练
1.陶渊明《桃花源记》中描绘桃林美景的句子是__________________，________________，________________，______________。展现桃花源人美好生活环境的句子是__________，_________________，_________________________。_____________，_______________。表现淳朴的社会风尚的句子是_______________，____________。_____________，_______________。村中人自述身世的句子是________________________，______________，_____________。
2．禹锡《陋室铭》中描写优美的居室环境的句子是__________，____________。描写交往之雅的句子是____________，______________。体现文章主旨的句子是_________，_____________。与“时人莫笑池中水，浅处无妨有卧龙”含义相近的句子是_____________，______________。
3．周敦颐《爱莲说》中比喻不与世俗同流合污的句子是________________，_________________。最能概括莲花高贵品质的句子是_________________，___________________。
4《醉翁亭记》中描写山间早晚景象的句子是_____________，_____________。写四时美景的句子是________________，_______________，__________，_____________。
5．陶渊明《饮酒》一诗中，抒写诗人沉醉于田园美好景色，悠闲自得的诗句是_______，________。李白《行路难》中，诗人面对美酒佳肴无食欲，舞剑助兴没心情的诗句是_______________，_____________。形容人生多艰、困难重重的诗句是___________，____________。表达诗人宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念的句子是________________，_________________。
6.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，突出体现诗人胸襟广阔、心怀天下苍生的句子是________________，_____________。表现作者无私的献身精神的语句是__________________，_____________________。
7．《白雪歌送武判官归京》中描写北风迅猛之势的句子是______________，________________。以春景写冬景的千古名句是_______________，__________________。红白交辉的壮丽美景的句子是__________________，________________。
8．在龚自珍的《己亥杂诗》中有一句被后人形容为老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的语句是_________________，________________。
9．刘桢的《赠从弟》中，体现松树不畏严寒的本性的诗句是______________，____________。
10．王勃《送杜少府之任蜀州》中点明送别之地和游人将去之地的句子是___________，________。诗人对朋友进行劝慰，表达他乐观、豁达胸襟的`诗句是____________，____________。
11．面对离别，李商隐道出了________________________；王勃用积极、乐观的心态写出了______________，_____________；而王维则写出了与王勃截然不同的意境的诗句：_________________，_______________。
12．陈子昂在《登幽州台歌》中慨叹自己没有遇到燕昭王这样重用人才的两句诗是____________；________。
13．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中表明“云”与自己都有凌云壮志的诗句是_______________，________________；诗中李白用比兴手法写出愁多的句子是__________，_____________。
14．杜甫有写雨“随风潜入夜，润物细无声”的诗句，韩愈写早春的小雨给人带来惊喜的句子是______________，_____________。
15．人们比喻热爱自己的事业，默默奉献一切的人，常用李商隐《无题》中的诗句是__________________，_____________________。
16．《清平乐·村居》中，江南一户农家的生活环境是____________，______________；描写三个孩子各做各的诗句是__________，_____________，_____________，______________。
17．王安石的《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是_________________，____________________。
篇12：初二语文的专项训练:文言文
初二语文的专项训练:文言文
一. 教学内容：
文言文
［学习过程］
一、复习指导思想。
《中考》复习指导中，明确规定：学生要能阅读浅易文言文，能顺畅朗读，了解句意，理解课文的基本内容。学生要积累常用实词，了解部分常用虚词的用法。
二、有关文言文知识的梳理。
整理文言文知识，首先要将初中阶段所学过的文章背诵下来，其次要将有关知识分为“字”、“词”、“句”、“篇”等方面，进行整理。
1、字：①字音 ②通假字
2、词：①古今异义词 ②一词多义 ③词类活用
3、句：掌握文言文四种句式（判断句、省略句、倒装句、被动句）
4、篇：①译文 ②课文中所涉及的文学常识、文体知识、文章的基本内容。
【模拟试题】（答题时间：45分钟）
一、阅读文章，回答文后的问题。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（一）给下列加点字注音。
1. 夫叱大儿声 2. 夫?声起
3. 几欲先走 4. 曳屋许许声
5. 其夫呓语 6. 中间力拉崩倒之声
（二）解释下列句中加点词的意思。
1. 会宾客大宴 2. 但闻屏障中抚尺一下
3. 虽人有百手 4. 不能名其一处也
5. 两股战战，几欲先走 6. 满坐宾客无不伸颈
（三）下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A. 学而时习之，不亦说乎？ B. 扁鹊望桓侯而还走。
C. 满坐寂然，无敢哗者。 D. 宾客意少舒，稍稍正坐。
（四）下列句子中加点词的含义相同的一项是（ ）
A. 妇抚儿乳，儿含乳啼。 B. 一时齐发，众妙毕备。
儿含乳啼声。 微笑，默叹，以为妙绝。
C. 妇拍而呜之。 D. 微笑，默叹，以为妙绝。
妇拍儿亦渐拍渐止。 群响毕绝。
（五）填空
1. 《口技》选自 朝 编的《 》。
2. 遥闻深巷中犬吠， ， 。
3. 当是时， ， ， ， ， ，一时齐发，众妙毕备。
4. 听到火声和救火声后听众的反应是： ， ， ， 。
（六）用现代汉语说说下列句子的意思。
1. 宾客意少舒，稍稍正坐。
2. 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
3. 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
4. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（七）《口技》中口技表演者有一段时间同时发出许多种声音，请在文中画出描写这些文字的句子。
（八）《口技》中从侧面写“宾客”的反应的语句有哪些？请分析侧面描写的作用。
二、阅读文章，回答文后的问题。
《活板》
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕?，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
?死，其印为予群从所得，至今保藏。
（一）给下列加点字注音。
1. 持就火炀之
2. 则字平如砥
3. 木格贮之
4. 以手拂之
（二）解释下列各句中加点词的意思
1. 火烧令坚
2. 用讫再火令药熔
3. 则第二板已具
4. 已后典籍皆为板本
5. 若止印三二本
6. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
7. 更互用之，瞬息可就
（三）译句。
1. 每韵为一帖，木格贮之
2. 其印为予群从所得
（四）指出下面句子中“其”的用法。
1. 其法（ ）
2. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（ ）
3. 其印自落（ ）
4. 其印为予群从所得（ ）
（五）选文是按照工作程序介绍活字印刷术的。具体地说。第一步是制版，第二步是 ，第三步是 ，第四步是 。文中说明提高印刷效率的.两条措施是什么？用自己的话简要回答。
三、阅读文章，回答文后的问题。
《送东阳马生序》
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则?袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
（一）给下列加点字注音。
1. 既加冠
2. 父母岁有裘葛之遗
3. 主人日再食
4. 烨然若神人
5. 无冻馁之患矣
（二）解释下列各句中加点词的意思。
1. 录毕，走送之
2. 援疑质理
3. 媵人持汤沃灌
4. 腰白玉之环
5. 四支僵劲不能动
6. 同舍生皆被绮绣
（三）翻译下面的文言句子。
1. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
2. 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
（四）作者宋濂去朝见明太祖朱元璋时，在国子监读书的马君以同乡后辈的身份前来拜访，宋濂写下了这篇序文赠于他，宋濂写作此文的目的是什么？
（五）作者谈自己刻苦求学的经历，你受到什么启发呢？
答：_______________________________________。
【试题答案】
一、
（一）1. chì 2. hōu 3. jī 4. yè hǔ 5. yì 6. jiàn
（二）1. 正赶上 2. 只 3. 即使 4. 说出 5. 大腿 跑
6. 同“座”，座位。
（三）D
（四）C
（五）1. 清 张潮 《虞初新志》 2--4 略
（六）1. 宾客心情稍稍松弛下来，渐渐端正了坐姿。
2. 一会儿，只听见屏障内抚尺一响，所有的宾客都安静的样子，没有再喧闹的声音了。
3. 所有的宾客没有不伸长脖子，斜着眼睛，微笑，暗自赞叹，认为好极了。
4. 在这时宾客没有不改变脸色离开座位，掳起袖子露出胳膊，两条大腿直发颤，几乎想要跑出去的。
（七）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
（八）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
宾客意少舒，稍稍正坐。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。作用略
二、（一）1. yáng 2. dǐ 3. zhù 4. fú
（二）1. 用火 使 2. 完毕 用火烧 3. 准备好 4. 同“以”
5. 只 6. 用 覆盖 7. 完成
（三）1. 每个韵部作为一个标签，用木格将它们储存起来。
2. 毕?的字印被我的侄辈们所得。
（四）1. 活板的 2. 铁板 3. 那些 4. 毕?的
（五）排版 印刷 拆板 一是两板交替使用，二是每个字都有几个字模。
三
（一）1. guān 2. wèi 3. sì 4. yè 5. něi
（二）1. 跑 2. 提出 询问 3. 热水 4. 动词，挂在腰间
6. “支”同“肢” 7. “被”同“披”
（三）1. 天气非常寒冷，砚池里结成很硬的冰，手指不能弯曲、伸直，也不放松抄书。
2. 他们学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低下，而是用心不如我专一罢了。
（四）作者以自己刻苦求学而获得功名的事实，现身说法，勉励后辈专心学习，刻苦自励。
（五）珍惜时间，虚心善学，勤奋专心，不慕虚荣
篇13：初二英语下册随堂训练及答案
初二英语下册随堂训练及答案
I.单项选择。
1.Doyoumind theradioalittlebit?Iamdoingmyhomework.
A.turningoffB.toturndown
C.turningdownD.turningup
2.Wouldyoumind moreslowly?Ican’tfollowyou.
A.speakB.spoke
C.spokenD.speaking
3.—It’ssohotintheclassroom.Wouldyoumind thewindows?
—Certainlynot.I’lldoitrightnow.
A.nottocloseB.notopening
C.closingD.opening
4.—Wouldyoumindopeningthedoor?
— .
A.Ofcourse.OpenitB.Notatall
C.CertainlyD.No,don’tdoit
5.—Youhavelotsofthingstocarry.
—Yes.Wouldyoumind forme?
A.carryingthebooksB.carrythebooks
C.tocarrythebooks
D.willcarrythesebooks
II.用Wouldyoumind...?句型翻译下列句子。
1.请你把音乐调低一点儿好吗?
2.挪一下你的自行车好吗?
3.请你擦擦黑板好吗?
4.你能不穿那些旧的牛仔裤吗?它们看上去很糟糕。
5.——我打开电视你介意吗?
——当然不介意。
—
—
参考答案：
I.1—5CDDBA
II.1.Wouldyoumindturningdownthemusic?
2.Wouldyoumindmovingyourbike?
3.Wouldyoumindcleaningtheblackboard?
4.Wouldyoumindnotwearingthoseoldjeans?Theylookterrible.
5.—Wouldyoumindme/myturningontheTV?
—Certainlynot./Ofcoursenot.
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