关于我的好老师优秀作文
“Carmen”通过精心收集，向本站投稿了26篇关于我的好老师优秀作文，下面是小编给大家带来关于关于我的好老师优秀作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：我的好老师作文「优秀」
那时候，我 0岁，“老大不小了”，却没有独立自主的能力，面对一次镇性的比赛，我的心跳加速了。这时，语文老师雪中送炭，帮我修改演讲稿，多次当我的听众——那是我在校唯一的听众啊!
“渴吗?歇歇吧，喝杯水，待会儿再来。”老师亲切的话语使我十分意外又感动至极。
接过老师给我的那杯温茶水，我觉得这杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊，我渴、我累她一眼就看出来了。
那时候正逢冬季，稍微一不注意身体，就会感冒，我就是因为不听话，没多穿衣服而交上了“感冒”这个难以甩掉的朋友!我的喉咙疼，嗓子发哑，“真不想继续练下去，多辛苦啊!”于是，我便跟老师说了我的想法，本以为老师会体谅我，说些类似“好吧，你就休息几天”什么的话，没想到却遭来老师的一顿骂：“什么?绝对不行，不能因为这点小毛病就退缩!我们不是说好要向第一名进攻的?如果不坚持，我们必定是要输的......”尽管她没有打我，但那严厉的目光和话语，却像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她给了我一盒包装精美而又小巧的“金声亮”润喉糖，我的嗓子渐渐舒服多了。
在比赛那天下午，五、六年级的学生代表、语文老师以及其他老师也一起去看比赛了。我好开心，好高兴!在车上，语文老师亲手帮我戴上红领巾，望着她亲切的目光和慈祥的脸庞，我觉得她真像我的姐姐!尽管我听见有人笑我“连条红领巾都戴不好”，但我听了不以为然，还是尽享我此刻的幸福!~
至今，看到桌上“金声亮”的小盒子和墙上贴着的“镇性演讲比赛三等奖”的奖状，我觉得胜负已经不重要了，重要的是蕴含在里面的一片浓浓的爱!
篇2：我的好老师作文「优秀」
老师，是一盏明灯，为我们照亮前行的道路;老师，是一位指路人，为我们指向正确的道路;老师，是一支蜡烛，燃烧自己，照亮学生，教会我们知识。
在我们学习的道路上，有我们的刻苦、父母的陪伴和鼓励，更有老师的谆谆教导。是您教会了我知识，让我能够享受到学习的快乐——我亲爱的老师。
每到英语课，课下同学们的喧闹声不是很大，每当您走进来，看到您严肃的脸庞，我们都会立即停止说话，但是您慢慢的就会对我们一起笑起来。自从是您来教我们英语，每次考试几乎都是第一名，这与您的教导是分不开的。
每次考试成绩出来后，如果我考得好，您总会继续鼓励我，对我说还有上升的空间，如果成绩不太好，您也会当面批评我，为我找出其中的原因，让我改正错误。
课上，如果有学生不认真听讲，您会指出但是不会叫他的名字，让他自己明白就好，。
课上您也很少批评学生，大多数都是在课下;您也很少为我们布置星期天的作业，有时也只是让我们背点单词或句子之类的。您对我们说过课堂效率比课后作业重要得多，您也不会给我们太大的压力。
每次考试前，您都会鼓励我们，让我们尽力而为，尽自己最大的努力，凡事尽力就好。
老师，您给予了我们知识，教会我们知识，同时还教会我们一些做人的道理，让我们在学校中既获得知识又获得做人的道理。
篇3：我的好老师优秀作文
我生活在一个幸福快乐的城堡中，那就是三中心小学。我的幸福，我的快乐来自于这里的每一位老师，他们无私的奉献，耐心的呵护，智慧的启迪，让我们这些小豆豆们自由自在地成长。
我在这里已经生活三年了，我很幸福，因为我生活在一个温暖的小家庭中——三年二班。在这个家庭中，我们的李老师像妈妈一样照顾着我们，我们之间如兄弟姐们般互相关爱着。三年来，在李老师精心培育下我们的小家庭越来越出色了。
还记得三年前秋季的一天,我正式成为了一名小学生。记得当时我心里像揣着一只小兔子,心里砰砰直跳,既兴奋又紧张.因为听说学校的老师不像幼儿园的老师那样好脾气,我给自己鼓了鼓劲,一路上数着数，在爸爸的陪伴下来到了塘沽三中心小学的门口。按班级顺序我悄悄地站在了队伍的后面,然后偷偷地瞄了一眼站在队伍中间的老师,咦,看起来很亲切的吗?一张有点瘦小的脸上架着一副小眼镜,眼镜后面一双会说话的眼睛笑眯眯地看着我们，一张小巧的嘴巴干脆利落地说:“孩子们，以后我们就是一家人了。”这句话听得我心里暖暖的，紧张和不安的心情立刻消失得无影无踪。然后，我就随着班级队伍进入了崭新的教学楼，我被这宽敞而明亮的教室迷住了，‘‘哎呦’一声，我不小心绊了一跤，因为老师当时还不知我们的名字，马上跑到我身边轻轻把我扶起来，抱在怀里，亲切地说:“没伤到吧孩子”。我被这慈母般的话语打动了‘‘没事，老师。”我急忙回答。我心想:真是个好老师!
三年来，无论就是学习，还是生活，李老师对我们要求严格，百般呵护。我们一起制定班规、班风、班歌、班训，一起设计班徽，我们团结一心，共同奋进。还记得学校组织的第一次班级合唱比赛，李老师明明知道我们班在这方面最弱了。我们自身没有了信心，可是李老师总是面带微笑地告诉我们“相信自己，我们一定行。”虽然我们唱得不算最好的，但是我们可以从其他方面来弥补。于是在李老师的指导下，重新排列队形，练习我们的表情，引领我们用眼睛，用表情来说话，在演唱的同时加入动作表演，还请来音乐老师为我们指导点拨。在李老师的引领下，我们信心十足，比赛当天我们统一服装，头型，并进行简单的化妆。功夫不负有心人，奇迹出现了，我们班取得了合唱比赛的冠军，我们欢呼，拥抱。这些源于李老师的引导，正像李老师说的“团结战胜一切，团结创造奇迹。”从此，在我的心底种下了一粒种子，一粒充满信心地种子——团结可以战胜一切。在无数次的活动中，李老师就这样默默地为我们付出着，用心地呵护着，耐心地引导着。她还经常告诉我们“机会面前人人平等。”为我们搭建展示自我的平台，让我们站在学校的正中央，成为真正的主人。看到我们的表现，我们的成长，那是她最快乐的事情。
三年来，我们每一个孩子从习惯的养成到做人做事，从团队合作到集体荣誉，里面都凝聚着李老师的滴滴汗水和心血。我为有一个慈爱、严格、奋进的好老师而自豪！
篇4：我的好老师优秀作文
俗话说得好，六月的天就像小孩的脸，说变就变。的确是呀，这不，刚才还是烈日炎炎，转眼间，已经乌云密布，一场大雨将至。
唉，真糟糕，伞还在家里睡懒觉哩，妈妈又不在家。呆会儿放学，怎么回去呀？算了，还是别想那么多，管它三七二十一，到时候再说吧。开始，还只是小雨，我原本以为可以不用伞就可回到家，可是没想到雨越下越大，我还是坚持走了一段路。头，头好……好晕，怎么这么冷呀，真晕啊。我连忙跑到别人家的屋檐下避雨。谁，那时谁在雨中？哦，看清楚了，原来是我们的班主任老师呀，她把目光投向了我这个孤独、无助的可怜虫，“你怎么还不回家呀？”老师问道，我吞吞吐吐地回答：“我……我……”“好了，我这儿有把伞，拿去用吧，自己一路要小心呀，知道吗？”我慢慢地走过去，接过伞，心里多么希望老师能送送我呀，可我又不好意思说出口，哎，还是独自慢慢走回去吧。
第二天上午，我没去上学，到医院看病去了，下午才去上学。我把伞还给了老师，老师给了一个我从未见过的微笑，好像在表扬我似的，我只是勉强笑了笑。（本应该感谢老师的，可不知为什么说不出来，或许我还在为那天老师没送我而埋怨吧。）这几天，我总是避开老师的目光，从她的眼皮下溜走，不让她发现我。这样，来寻求一种心理安慰，一种自我解脱。
一个午后，老师突然把我叫到办公室里，问我：“知不知道那天为什么我叫你一个人回家，那是因为老师要让你成为一个勇敢者，你已经成功了，恭喜你。当然，老师不知道你生病了，这个，老师感到抱歉。”我鼻子一酸，泪水涌了出来，难过地说：“对不起，老师，我错怪了你。”“没关系，一切都会好起来的。”我忍不住了，扑向了我那位可亲可敬的好老师，痛哭起来。后来，我才知道，那天老师也病了。我的心，就像针扎一样，好难受。
老师呀，您就像我的妈妈，无微不至地关怀着我；您就像一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们；您就是辛勤的园丁，用自己的生命，自己的青春去浇灌着那满园之花！老师呀，我永远爱您！
篇5：我有一位好老师优秀作文
我有一位好老师优秀作文
四年级下学期的时候，我从双语转学到了东铺头。在双语的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然记忆犹新。
那是三年级的一次晚自习，正当我写作业的时候，我的语文老师周老师把我叫了出去。
我跟周老师走进了办公室，心里感觉莫名其妙：难道我做错了什么事？不！这几天我从来没有做过错事啊……想着想着，不知不觉便到了老师的座位上：“老师！我做了什么错事了吗？”我紧张地望着周老师那年轻的面孔，老师也用那充满怒火的眼睛望着我，我们互相对视了一会儿，老师终于开口说话了：“这次考试，你考得很差！”说着，老师从一个塑料袋里拿出了一张考卷，放在桌子上，上面写着“黄桂棋，73。5分”我看了这张考卷，吃了一惊，脑子一片空白，正想哭！
“没想到吧！你最近上课总爱跟同学讲话，作文分数也一直下降，难道你不想读书了吗？”
“我……”听了老师的话，我十分伤心，眼泪也随机掉了下来。
“这张考卷，你拿回去订正，明天拿给我检查！去吧！”我拿了考卷，走出了办公室，夜宵也没吃就直接去宿舍改考卷了。
第二天，我的.心情依然很难过，也没心情与同学玩了，老师好想知道了我的心思，再次把我叫到了办公室。“我知道，老是昨天的冷漠伤到了你的自尊，不过，老师也是为你好啊！只要你认真学习，上课不跟同学讲话，你的成绩就一定会提高的！”
我听了老师的话，便不再难过，而是暗暗下定决心，我一定要考到全班第一！
就这样，在三年级的期末考中，我获得了年段前三，班级第一的成绩，这是，周老师走过来，笑着对我说：“嘿嘿！你成功了！但是，千万不要骄傲哦！”
我知道，我一半的成绩是来自周老师的鼓励的！虽然我已离开双语，但是，我忘不了母校的周老师。
篇6：我的好老师的优秀作文
今年，我已步入了五年级的学习阶梯。而在学校里度过的四年中，我每迈出成功的一步，都是老师陪伴我走过的。在我见过的所有老师中，蒙老师最值得我敬仰。
蒙老师身材一般，五官端正，上课十分有趣，但在我五年级的时候，她却被调到了一年级教书。就算是这样，我还会时不时想起与蒙老师的点点滴滴，她已深深地印在了我的脑海里。
在我一二年级的时候，数学成绩优异，在班里名列前茅，又在班级竞选中脱颖而出，成为了班级科代表，更是蒙老师引以为豪的学生。
期末考试快要到了，我已进入了紧张的复习阶段，而且蒙老师对我说：“如果你数学考了一百分，我就奖励你一个小礼物。”就因为这句话激发了我的潜能，使我更加努力地复习，朝着一百分进发！
不出蒙老师所料，期末考试成绩出来了，我的数学考了一百分！蒙老师当场送给我一本小册子，我打开一看，上面写着一句话：孩子，一个人需要不断努力才能取得成功，就像你一样，如果你不抓紧时间复习，也不会取得高分。
三四年级时，我的学习成绩正在不断跌落，蒙老师火冒三丈，把我训了一顿。
此后我更加努力了：上课认真听讲，回家预习复习。
不久，我的学习成绩又提上来了，蒙老师笑眯眯地对我说：“这才是我的‘得意门生’嘛。”
在我还是一株不懂事的小苗时，蒙老师就用知识浇灌着我，当我长成参天大树时，树上结的一颗果实就载满了蒙老师对我的爱，一名普通教师对一名学生满满的爱。
篇7：我的好老师的优秀作文
花儿要感谢阳光，因为阳光时常照耀他的脸庞；鱼儿要感谢大海，因为大海愿意让他们遨游；我要感谢老师，因为老师让我健康快乐地成长。
在我的众多老师中，有这样一位老师：她有着一张好看的娃娃脸，有一双炯炯有神的大眼睛，脸上还时常挂在微笑。她就是我的宋老师。
宋老师是一位极富童心的人，同学们都很喜欢她。
有一次，宋老师用一节课的时间让我们玩“老鹰捉小鸡”。大家在大操场上追逐着、嬉戏着，让整个操场都洋溢着欢笑声。还有一次，在腊月里，下了一场大雪。宋老师让我们戴好帽子、穿好大衣，领着我们去大操场上玩雪。大家抓起身旁的雪，向别人的脸上、身上砸去。若是被砸到了，一定不会有人生气，都是会笑盈盈地反击回去。而宋老师呢，也开心地跟我们打打闹闹，仿佛也变成了与我们同龄的朋友。那天我们玩得非常开心，就像过了一次“泼雪节”。
宋老师不但极富童心，还极富耐心。
有一次，我生病了，落下许多课程，宋老师就一次一次，不厌其烦的教我，还嘱咐我要是有不会的，一定要问她。我翻开语文书，发现许多笔记没有记，便去找宋老师，宋老师看了，忙让我听她讲一遍，就这样，一遍一遍，我学会了，宋老师欣慰地露出了微笑，完全忘了自己的疲惫。
宋老师，每当提及“童心”的时候，我会想起您；每当提及“耐心”的时候，我也会想起您，如果提及“好老师”我更会想起您。谢谢您，是您让我拥有了一段多姿多彩的小学生活！
篇8：我的好老师的优秀作文
我的班主任是魏老师，今年40多岁了，戴着一副黑边圆眼镜，下面藏着一双明亮深邃的大眼睛，看上去显得特别精神，而且嗓子也特别洪亮。
魏老师带我们语文课，他讲课的时候特别细心、认真。有的代课老师都是挑重点的讲，而且有同学听不懂也就不管了，可魏老师却不同，讲课非常认真，生动有趣，让一些复杂的问题形象化、简单化，直到我们全班每个同学都听得懂为止。
魏老师不但认真地教我们功课，而且还给我们讲了许多课外知识。当我们学到颐和园的时候，魏老师就给我们讲起了中英战争，讲起了中国当时受帝国主义侵略，园里的文物被他们能拿走的就拿走，拿不走的就砸掉，听到这里同学们很气愤。“同学们，一个国家落后就要挨打，受人欺负。”魏老师深沉地说道。我们记住了魏老师的话，同时，也把为中华民族伟大复兴而读书的决心埋在了心里。
魏老师不仅课讲得好，而且平时对我们也特别关心。记得一次我在玩耍时，不慎将手划破了，魏老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位关心体贴我们的老师而自豪。
感谢我的老师，他就像黑暗里的蜡烛，给我们带来光明，却燃烧了自己；感谢我的老师，他像十字路口的红绿灯，给我们引导方向；感谢我的老师，他像辛勤的园丁，培育着我们——“祖国的花朵。”
这就是他——一位在平凡的岗位上默默奉献的老师，我很喜欢他！
篇9：我的好老师的优秀作文
老师，你像春雨一样滋润着我们，你像大树一样保护着我们，你像星辰一样指引着我们，你把知识播种到我们心里，老师我爱你。
我的老师非常地疼爱我们，她不顾自己的身体，生病了仍然坚持给我们上课。一天，老师慢悠悠地走进教室，缓缓地给同学们举了个躬，就开始讲课。老师的声音很低，嗓子有些沙哑。过了会儿，同学们才发现老师的脸很红很红，班长站起来说：“老师，你身体不舒服吗？你休息会儿吧！”老师咳了咳，沙哑着嗓子说：“没关系，我能坚持。”老师就这样硬顶着，给我们上了一节完整的课。后来我们才知道，那天老师发着高烧在给我们讲课。老师，你爱我们，我们都知道，我把你对我们的爱深深地记在了心里。
老师深爱着我们，但从不溺爱我们，她对我们的要求非常严格。每次作业，老师都看得很仔细，大到句子，小至标点，她从不放过，错了必须改正，如果书写不认真，那我们就面临重写两遍惩罚。
老师不仅书教得好，而且还很非常漂亮，她是我们学校公认的大美女。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，匀称的身材……令许多女老师羡慕不已。
老师深爱着我们，我们也同样深爱着老师。当听说老师要离开我们，不再教我们时，全班同学都流下了不舍的眼泪。老师也红着眼睛不停地安慰同学们，鼓励同学们……
这就是疼爱我们、关心我们，让我永远不能忘记的谷老师。
篇10：我的好老师优秀作文
她，在我们遇到困难时，向我们伸出援手；她，在我们百思不得其解时，鼓励、启发我们；她，在我们没有取得优异成绩时，安慰我们，给我们信心。她，就是我们热爱的廖老师。
廖老师是我们的班主任，她有一双炯炯有神的大眼睛，有着一个樱桃小嘴，扎着长长的马尾辫，个子很高，我对她的第一印象很好。
近3年来，她一直陪伴着我们，教育着我们，一直对我们奉献着伟大无私的爱。她放弃自己休息的时间，来和家长、孩子进行沟通。正如廖老师所说：“雏鸟的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的成长是身体与智慧的枝节！”廖老师就是这样，一直无微不至地关注着我们的成长！
廖老师是“及时雨”，记得有一次，一个同学把我打伤了，廖老师闻声立刻赶来，她先是关心地询问我的伤口还疼不疼，然后又批评了那位同学，最后教育了我们，同学之间要团结友爱。
廖老师是“顺风耳”。有一次，一道思考题把我难住了，急的我抓耳挠腮。我自言自语地说：“怎么做啊？”廖老师好像听到了我说的话，一下子站在我身旁，先是让我仔细读题，再让我找关键词，使我茅塞顿开。很快，这道题便迎刃而解了。
廖老师是“护心宝”。有一次，我没有考到满分，廖老师说道：“取得满分的同学不要骄傲，没有考好的同学也不要灰心。”廖老师的话让我重新找回了自信。
廖老师是“火眼金睛”。她的眼睛明亮又敏锐，无论是哪位同学做了好事还是坏事，都逃不过她的明察秋毫。
不仅如此，廖老师还很幽默呢。有一次，几只苍蝇趴在电脑上，廖老师随即拿起一本书向苍蝇拍去，还大声说道：“我拍死你们两个小坏蛋！”逗得大家哄堂大哭。
看，这就是我们可亲、可敬、可爱而又风趣幽默的廖老师！我亲爱的廖老师，班里多少个像我一样缺乏自控力的同学，也是在您一路的精心呵护、一路的悉心关照、一路的提醒、一路的赏识中一步步前行的，并在您满含期待的眼神中一个个逐渐步入优等生的行列。
廖老师请您相信，我们这些雏鹰经过磨难，总会长大，总会冲破云霄，遨翔于蓝天，我们这些小树经历风雨，总会枝繁叶茂，长成参天大树。
廖老师，是您教会了我们感恩，是您教会了我们独立，是您教会了我们许多许多……
廖老师，我们爱您！
篇11：我的好老师优秀作文
每当我坐在书房里看书的时候，就好像在教室里听老师讲课似的。
上小学三年级的时候，有一次考试，我没有考好，就是因为阅读和写作扣了较多的分.我心急如焚，回家的路上总是垂头丧气的。
到了家，我硬着头皮，战战兢兢地让妈妈在试卷上签字。我原以为妈妈会暴跳如雷，狠狠批评我一顿，却没想到，妈妈不但没有批评我，反而心平气和地对我说：“孩子，一次没考好并不可怕，不是说失败是成功之母吗？只要你认真总结，查漏补缺，下次一定会考出好成绩的，我知道你阅读，写作不好，今后你一定要好好读书，这样就会提高你的阅读和写作能力。”
按照妈妈的说法，我每天都会读30分钟书，俗话说：小故事，大道理。我特别爱读一些寓言故事和神话故事,因为神话是我们启迪的幻想，读语言故事能懂得道理，遇到写得好的好词好句，我就把摘抄下来，这样便学到了很多知识。
几次考试后，我发现我的阅读和写作能力真的提高了，心里更高兴了，决定每天都读几页书。
之后，我还知道了读书好，好读书，读好书，读书好表达的是：爱好读书的过程是学习的过程，能学到知识，懂得道理；好读书表达的是：爱好读书是一种良好的习惯，能让人受益无穷；读好书表达的是：书浩如烟海，因此有选择地读好书尤为重要。读了这三句话，我就把书称为我的老师。
我把书珍藏在书架上，每当我去读书时，总能感觉到好像在同一个高尚的人谈话一样。
篇12：我的好老师优秀作文
人们常常说，老师是蜡烛，是园丁，更是人类灵魂的“工程师”。我四年级的时候认识了一位尽职尽责的好老师，你们知道她是谁么？如果不知道就听我说说吧！
她是一位温柔年轻的老师，有一张时而微笑时而严肃的脸蛋，一个大大的嘴巴，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑亮丽的头发。你们知道她是谁吗？她就是我们的英语老师陈卫丹老师。
在课上，陈老师会认真地教导我们，让我们读好每一个单词的发音，如果在课上有不会的单词或是有单词读错了，陈老师会温柔地再教一遍。陈老师不光会教我们单词，还会教导我们怎么去做好一件事，认真地去做。在课下，陈老师也会与我们互动，不会的题目，陈老师都会认真地教导，直到我们完全懂了为止。陈老师在课下就是我们的好朋友，陈老师真是我们的良师益友啊！
陈老师的脸上总是充满微笑。当然，她也会有生气的时候，但是她生气不会向我们发泄，而是语重心长地教导我们。如果我们都表现的非常好，陈老师就会非常开心地表扬我们。有时我们的班主任不在，陈老师也会像班主任一样来管管我们。
陈老师的教学方法十分有趣，可以让我们在玩中学，学中玩。在课堂上，陈老师会让我们用“开火车”的方法看我们是否学会了英语单词，陈老师会让同学和同学之间用默契来回答问题。当我们对新单词不敢开口的时候，陈老师会一遍又一遍地教，如果读对了就会给我们画一颗五角星，让我们在每堂课都非常开心。
看着陈老师每天都要上很多课，我很难过。陈老师，我们想跟您说：“您也别太疲劳了，要注意自己的身体，您每天都有许多的课要上，许多的作业要批改，但是上我们的课还那么有精神，您真是我们的好老师，永远的好老师。”
篇13：我的好老师优秀作文
她，有一双不大不小却闪着智慧光芒的眼睛，挺起的鼻梁上架着一副眼镜，一个灵巧的嘴巴，加上一头短发，显得干净、利落，一身合体的运动装，看起来干练极了，这就是我的数学老师——李老师。
记得第一次见到李老师的时候是开学的第一天，她给我的第一感觉是严肃、不爱笑。但是，时间长了我就发现，李老师虽然平时不常说话，但是讲起课来却滔滔不绝。记得有一次，李老师教给我们用图表示算式。一开始，讲了第一遍时，大家都在认真地听。可能是因为李老师讲得有点快，有的同学听不太懂。讲完第一遍后，李老师问：“都听懂了吗？”大家似懂非懂地点了点头。于是，老师给大家出了一道题。可当李老师下去看的时候，又发现了许多错误。李老师看到同学们出现这么多错误，又讲了一遍，接着又出了一道题。这次，出错的同学减少了很多，但还是有错误存在。我心想，这下子惨了。李老师这次肯定发火了！可是，李老师却心平气和地又讲了一遍，还帮助那些出现错误的同学改正过来。
李老师不但讲课时对我们尽心尽力，检查作业时也是一丝不苟。每天早上，上数学课的第一件事情就是改家庭作业。李老师怕有些同学不诚实，就让我们同桌俩人换过来改，你改我的，我改你的。每当李老师对完一道题时，都会说一句说：“这道题错的同学，同桌替他举手。”只要见到有人举手，李老师就会详细地问：“他错哪里了？是不是抄错题了？”如果遇到典型的错误，她便会细心讲解。改完收上去的时候，李老师还会自己再检查一遍呢！
这就是我的好老师，虽然我和她相处的时间不长，但是我能深深地体会到李老师那份强烈的责任心。我的好老师，谢谢您！
篇14：我的好老师优秀作文
今天我是老师 今天，我第一次给同学们上课，当然有些紧张。
这是我们五年级的一个活动，同学们自由组合，给其他的同学讲课。不过，我、徐可甜、孙文轩和钱时雨已经做了充分准备，所以信心满满！ 悦耳的上课铃终于响了，我拿着这节课的备课单和语文书与三个同伴大方地走上了讲台。
首先，要让同学们分段朗读课文，一共21个自然段。呵呵，有21个人可以回答问题！可令我没有想到的是，举手的人可不止21个，差不多全班都举起了手！我随意点了几个女生，这时，一个声音虽然不大，但在安静的教室里显得格外清楚：“只叫女生，不叫男生，真是的！”这句话倒是提醒了我，是啊，不能只叫女生呀！于是我又叫了几个男生。
唉，21个自然段还是太少了！ 正当同学们读课文的时候，一阵风吹来，也许是巧合，备课单在空中转了几个圈竟然直接掉进了垃圾桶！悲剧啊！没有了备课单的我就像一只折断了翅膀的小鸟，一时不知所措。
不过，我是不会被难倒的，也不会因为我而连累同伴！于是，我按照郑老师平时讲课的程序继续进行下去。人物之间作比较，谈主要人物品质，分角色表演还让同学们做了两道书上的题。全靠平时认真听讲的功劳，我讲得眉飞色舞，兴高采烈。
时间过得很快，该讲的内容都讲了，该表演的也都表演了，可是还有不少人没有发言呢，这么多人没有参与，那怎么行！于是我说道：“没发言的同学请起立！”有差不多20个人站了起来，这么多人，该叫谁呢？这真让我犯难。此时，我深深感觉，郑老师平时上课太辛苦了！这么多同学，她一定也和我一样难以取舍。
我飞快地思索着，有了！我灵光闪现，说道：“读了这篇文章，你明白了什么道理？从第七组同学开始说，说完的坐下。”哈哈，这样一来，每个人都得到了发言的机会。之后，我又让钱时雨点评了同学们的发言，一堂课圆满地结束了。 郑老师笑吟吟地走上讲台，让同学们点评我们的表现。大多数同学说的都是我们的优点，我听得心里美滋滋的。
可是也有三名同学说了我们的不足之处，特别是余汶晓说到了正点上：整堂课主要是我和钱时雨在讲。虽然听着有些不开心，但别人提出的正是我们疏忽的地方。我暗下决心：以后一定改正，让缺点变成优点。 真是快乐的一天！我不但获得了成功的喜悦，也体验了做老师的辛苦，还知道了自己的不足和努力的方向。
这其中的一点一滴全部都是收获，我将永远珍藏。
篇15：我的好老师优秀作文
嗨！问大家一个问题：“蜜蜂、园丁、蜡烛、人梯、铺路石、灯塔、渡船……通过这些词，你们联想到了什么？”对，那就是这世上最让人尊敬的一个词——老师。
今天我要向你们说说我的一位好老师——我的数学老师郭老师，也是我的班主任。她是一位美丽的女老师，感觉就像好妈妈一样亲切。她扎着马尾辫，走得快时，那辫子就在她背后快乐地跳跃着，或开心地摇摆着，充满了活力；她的眼睛虽小，却黑亮有神；她的嘴巴虽然有点大，却会发出抑扬顿挫的声音，“叮叮咚咚、叮叮咚咚”敲打着我们的心房。
她就像和煦的春风，一阵阵拂过我们稚嫩的心田。
记得有一次，我们班的唐蓓妍摔了一跤，手和脚都摔破了，还流了血，我和几个同学都吓坏了，我们急忙把她扶到郭老师的办公室。郭老师一看也急了，连忙扶住唐蓓妍让她坐在椅子上，然后拿出药来给唐蓓妍擦，唐蓓妍一直在哭。郭老师见了，边吹气边擦，还安慰她：“不疼了不疼了，要坚强一些喔。”听着郭老师温柔的话语，唐蓓妍不哭了，我们也松了一口气，感到很温暖。
我又想起了“王英豪事件”。是这样的，那是上午的第四节课刚打铃，我是班长，要维持纪律，我看见王英豪在玩卡，就对他说，让他把卡交出来，下课再还给他。结果他一溜烟就跑出了教室，我马上去追他，没追到，怎么办，我也慌了，心想：完了，完了。因为我没处理好王英豪这件事情，他不见了，郭老师肯定会骂我的。没办法，还是去找郭老师吧。于是我鼓起勇气到办公室吿诉了郭老师，讲清原由后，老师没有批评我，还说我没有错，并且让我先去上课，她自己去找王英豪。后来，经过郭老师辛苦的寻找，终于找回了王英豪。我觉得郭老师真辛苦，我以后要履行好班长的职责，做好老师的小助手。
老师就像一眼泉水，汩汩不断流出活水浇灌着祖国的花朵，未来的希望。
常听大人们说：“桃李满天下”是对老师的祝福，老师的尊敬。我在这里也要祝郭老师桃李满天下，希望我就是其中优秀的一个，我们班上的同学就是那桃李中的优秀的一部分。
我爱你，我的好老师——郭老师！
篇16：我的好老师优秀作文
我现在是一名六年级的学生，即将告别我的母校――城北小学。在这六年的小学学习阶段，曾有许多好老师教过我们，她们就像父母一样无微不至地关心我们，爱我们，教我们学知识，学文化，学做人的道理。老师希望我们人人都能知书达礼、励志成才。
老师是人类灵魂的工程师。老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；老师像吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师像一场绵绵春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在泥土之中；老师像洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。
瞧，前方那位高个子女士，戴着一副眼镜，衣着朴素，简单地扎着一束马尾辫，正面带微笑地向我们走来，她就是教了我们六年数学的黄海燕老师。
黄老师是个“工作狂”，她每天上班总是早出晚归，常常废寝忘食地工作。她是个数学老师，却具有美术老师的天赋，课堂上，根据教学的需要，她常常会在黑板上轻松自如地画出一幅幅简笔画来，画什么像什么，画得又好又快。我们班一直有将近一百个学生，免不了会有些调皮的孩子。对于学困生，黄老师总是极其有耐心地教育他们，帮助他们进步。当然黄老师也会有生气的时候，她发起火来一个“霹雳”准把你吓得魂飞魄散，我的小心脏啊，蹦蹦直跳！尽管如此，我还是特喜欢黄老师。
再来说说我们的班主任李志华老师吧。她年轻有为，精力充沛，和谐可亲，平易近人，和黄老师是一对黄金搭档。有了这两位老师齐心协力的合作，我们的学习才能天天向上。
看吧看吧，李老师原本漂亮的脸蛋上长出了一些小痘痘，我看在眼里急在心里，这分明是我们这个庞大的班级让老师操碎了心才导致的结果，这准是学困生们的“杰作”。我想，如果我有特异功能那该多好啊，那我会立马把李老师脸上的小痘痘消灭得一干二净。李老师讲课总是绘声绘色，我们很爱听她的课。告诉你们吧，李老师的字可漂亮了，她的粉笔字、钢笔字和毛笔字都写得很好，刚劲有力。还有呢，李老师能歌善舞，她的歌声婉转悠扬，她的舞姿美丽动人。
老师，你们的爱像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。因为有了你们，世界才会如此美丽，因为有了你们，我们的生命才如此多彩。啊！我敬爱的老师们，你们是那样的平凡而伟大！我们永远爱戴、敬仰您！
篇17：我的好老师优秀作文
“师恩鞠取天山天池水，撒向世间育新苗。”在大家的学习培训日常生活，老师一个不能缺少的人。只有在教师的谆谆教导下，大家才可以更开心的学习培训，更强健地发展。在我的心里，我的好老师就是大家的老班——陈灵侠教师。
在我眼中，陈老师是一位严师。课堂教学上，陈老师威势的目光令我敬畏之心，常常看见老师的眼睛，我心中便一直警告自身要严格管理自身；刷题时，严苛的规定令我忌惮，可我方知，严师出高徒。教师的严苛，换得的是学生们出色的学业成绩。
在我心里，陈老师也是一个平易近人的人。天一冷，就传来了教师关心的语句：衣服裤子穿太厚点，注意保暖……这一句句话，溫暖了我的人体，更溫暖了我的内心；念书遇上陈老师，陈老师一直保持微笑。这微笑融化了严寒的气温，更溶化了我的心。
“感谢恩师深似海。”在近些年的交往下，更为深了我对陈老师的掌握。而有一件事更让我认为陈老师是一位优秀老师。在一次期中考试中，我的考试成绩“飞流直下三千尺”。自身也因不成功而止步不前。别的同学的取笑，趾高气扬的姿态……这诸多事儿令我悄悄哭过无数次。自身自信心大减，期待迷茫，不清楚自身该出路在哪里。恰好是陈老师的一句话鼓励了我：‘我敢确信有整体实力取得成功，此次仅仅没发挥好，只需勤奋，下一次便会取得成功。“深思熟虑这句话，我深深地懂了”不成功以后不畏艰难“的大道理。因此，脸部又闪过出久违了的信心。之后，在陈老师一次又一次，反复的激励下，我终于又坐到了班级第一名的“王位”。
陈老师的优异，在教学策略中也主要表现的酣畅淋漓。“好进行比不上烂笔头”，陈老师秉着多写，多读，多看看的教育理念，让学生们在工作中推进，从工作中记牢关键、难题。每晚，陈老师都是会提示大伙儿阅读，秉着顺从教师的建议，我买了很多课外书。在日积月累下，我的写作能力也是飞速发展。简直“听师一席话，胜读十年书啊！”恰好是这与众不同的文化教育设计风格，使陈老师得到了“许昌市优质课视频奖““宜阳县优秀老师”“宜阳县榜样教导主任”“宜阳县高级教师”“宜阳县课堂教学模范”“诗香老师”等光荣称号。
您，如同和煦的阳光，映照着我；您，如同夜空最美的太阳，引导着我；您，如同溫暖的清风，慰藉着我。您便是我的好老师———陈老师！
篇18：我的好老师优秀作文
在我们的校园里，为学生辛苦奔波的老师可多了，但我是这么想的，教我语文的诸葛老师，我绝对不能忘记。因为，诸葛老师是多么负责、认真啊！
一天，诸葛老师在讲台上改作业本，而我们在下面考试。我考完试，百般无聊，看诸葛老师在讲台上奋笔勤书，我来了兴趣：只见诸葛老师笑眯眯地改着一本作业本，不时还点点头，估计是好学生的作业本；可一到下一本，诸葛老师眉头就皱了起来，不时还很愤怒地打了个大叉叉，随之是一声长叹，估计是某个错题重犯的同学；诸葛老师无奈地拿起下一本......啊！那是我的作业本！我的心快要停止跳动了，万一错了一个......我那好学生的形象......唉——不想了，看老师！诸葛老师打开了本子，看了看字，便微微笑了一下，一个个勾确定了我是全对！老师抹去汗珠，闭目养神了会儿，就投入到下一本的“处理”中......看得我是羞愧极了，自己要是考砸了，怎么对得起诸葛老师的苦心？于是，我开始默默地检查起考卷来。
啊！试卷发下来了！鲜红的98非常显眼，此刻，我的心里笑开了花。诸葛老师说：“同学们，这次考试95分以上的，可以来我这领取鸡蛋一个！我来报一下名字——”哈哈！我别提有多高兴了，不一会儿，我的名字响亮地出来了！诸葛老师给我一个画着腾云驾雾的派大星的鸡蛋。我回到座位，好好打量打量了一番派大星，真可爱啊！给爸爸妈妈看了，给弟弟炫耀了，我小心翼翼地留下画着派大星的壳，把鸡蛋送入了我的肚子。
这么用心良苦的诸葛老师，我怎么可以不夸夸她呢？对学生这么认真负责的诸葛老师，我怎么不可以对她说——“幸运的我有个好老师！就是您，诸葛老师！”
篇19：我的好老师优秀作文
老师像温暖的阳光，照亮了人生的方向。在你伤心绝望时，他会像母亲一样关心，问候，我最难忘的老师就是连老师了，她给予我们不忘的师恩与淳淳的“母爱”!
还记得第一次写作文，我写了一篇很短的作文，题目是《爬树》，其中有一句话是：这棵树那么高，有10米呢!我们爬得可快了，不到一分钟，我和小伙伴就已经爬上顶了。老师把我叫到办公室，我已经做好了挨批的准备，但是老师竟没责罚我，还表扬了我，说道：“你想象力很丰富，而且运用了大量的说明方法：列数字!很好!下次努力哦!争取写得更好!”我笑了笑，自信地对老师说：“嗯!我会的!”其实我明白这篇文章我写的并不好，但老师的话却成为了我飞跃的动力，前进的目标!从此，写作文时，我学会了思考，想象和许多的修辞手法!每次我写好作文给老师批阅，她都会在后面写：“我看到你的行动了!”这几句只有我和她才心领神会的话!我永远忘不了连老师的师恩!
还有那一次，因为老师在国旗下讲话太长时间，而且烈日日炎炎的，由于我平时缺少锻炼，所以每当太阳高照时，都会有种晕的感觉!当时，我的身子晃动起来，前移移，后退退，很想睡，在我刚要倒下时，连老师宽大的胸怀抱住了我，我此时此刻就像躺在了软绵绵的床上，慢慢地进入了梦乡……她连忙抱着我跑向医院，但我隐隐约约地感觉到她虽然快速地跑着，但她跨出的每一步都是那么沉重!我触摸到了她的心跳声，听到了她的喘气声是们急促!我当时就责备自己：你为什么晕倒呢?害老师为你奔波、担心……
醒来的时候，发现自己躺在床上，身上盖着……好熟悉!哦，是老师的外套，看老师正睡着，嘴里嘀咕着：“孩子，没事，别怕!”我用力咬着嘴唇，但是鼻子一酸，眼泪还是落了下来!我拿起老师的外套，盖在了她身上!轻轻地在她耳边说：“老师，我爱您!”
其实，连老师对我们的师恩数不清，她关心同学无数!
是连老师在我幼稚的童心播撒成长、知识的种子，她对我来说，不仅是我的老师，还是我的“母亲”!
篇20：我的好老师优秀作文
有人说，老师是园艺师，把知识化作养分，服务祖国的花朵，让他们茁壮成长；有人说，老师是摆渡者，把知识化作渡船，接载祖国的花朵，让他们接近真知；有人说，老师是守夜人，把知识化作灯火，照亮祖国的花朵，让他们寻见光明。在校园中，当我们无助时，老师是一根及时的拐杖，帮助我们站稳脚跟，让我们等待黎明的到来，汲取力量奋然前行；当我们不开心时，老师是一把开心的钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们意气风发地追求梦想。
尽管时光如流，但老师一直在默默坚守，一代又一代的老师始终激情似火，尽心尽力地将一届又一届的学子培养成才，“化作春泥更护花”。我心中的好老师是他。
他是我们的班主任，我们都喜欢叫他义哥。他很年轻，但他却是位负责任的好老师。他那炯炯有神的双眼，总能洞察我们的心思。他嘴角经常挂着笑容，格外给人亲切之感。
一个不是本地人，所以说话总是带些地方口音，但他上课时，却总能十分自信地为我们包含情感地讲课，他总能吧无聊的课本内容讲得生动有趣，让我们听得津津有味，所以，上他的课总是觉得时间过得飞快。
每逢他看早自习，他都是早早来到教室，领读《论语》，一边领读一边讲解其中包藏的人生道理。每一天的清晨都这样一起愉快地度过，旭日东升，我心飞扬。
义哥喜欢让我们多读书，所以常带我们去图书馆看书，他还经常在课堂上给我们推荐相关书籍以便课下深入学习之用；义哥喜欢抓拍我们专注学习的瞬间，和家长分享我们进步的喜悦。
义哥很有耐心，在文言文的句式判断上我非常差劲，总是去问他，他每一次都欣然教我，直到我明白为止。有时，他在询问玩我们的学业问题，还会关心我们的生活状况：最近食堂的饭吃的顺口吧？对环境适应了吧……
还记得上一次，当我在课堂上当众问一个大家似乎都明白的问题时，同学们哄然大笑，可义哥却没笑，当我跑去问他时，他依然和蔼耐心地为我讲解，这尤其让我感动。
义哥，是我喜欢的老师之一。当我行笔至此，思绪翻飞，求学以来教我做人求知的老师在脑海中一一闪现，他们让我在知识的海洋中拥有了泛舟的能力，他们让我在精神的高地拥有了奋飞的雄心。人生易遇经师，难觅人师，若逢良师，三生有幸。老师给我涂染与人为善的做人底色，赐予我知识的力量，未来的人生路扑朔迷离，但我有老师给予的隐形翅膀，我将自信前行。
篇21：我的好老师优秀作文
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
从来的我，都是沉默的，不管对谁，都是沉默的。
你是新老师，我也是新同学。因为是新同学，我也便更加沉默。其实我原先成绩还好，但是，在那时，那时，我不敢问，成绩也不怎么好，当然，除了数学。
四年级的下学期，妈妈让我在您那写作业。偶然一次，您布置我们做预习作业，也就是要朗读课文、画生词。其他的同学一个个的读完了，我犹犹豫豫的，你叫我到你那去朗读，我担心我的'普通话不标准，便支支吾吾地说：“我回家读！”您不肯，硬要我在你面前朗读。我只好拿起书，读起来。
我读着，您在旁边听着，我本来很担心，抬头看到您的眼睛，便不再那么担心了，您那鼓励的眼神，让我平静了些许。
“最后，她……”我终于读完了，不禁舒了一口气。抬头，便迎上你那赞许的目光，接着，你说：“你的普通话很好，读的特别标准，以后要多读。”我点点头，你的那句话在我心中埋下了根。
那以后的语文课，我总是举手朗读课文，也渐渐不那么沉默，开朗起来。成绩也渐渐好了起来。您时常也鼓励我，帮助我。
之后的我，是多么感激您说的那番话，它让我找到自信，照亮了我的心。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。这就是您，我亲爱的向老师！
篇22：我的好老师优秀作文
不管是谁，心里都会有一个小愿望。我就有一个藏在心里的愿望，但我在生活中不敢勇于表达，现在我要在这里大胆并真诚地表达出来。
我们班的语文老师是一个男老师，他身材高大，穿一件西装和一条灰裤子，还穿了一双皮鞋；眼睛看起来还算小、不大也不小的嘴巴，高挺的鼻子，一头梳得溜光的头发，其中还夹杂着几根白头发。他虽然外表看起来严肃，但其实十分幽默风趣。他不仅是我班的班主任，还是学校的好校长，非常有责任心。
他为了培育出新一代的可用人才，尤其是把心思花在我们班上最多，因为我们班差生多，优生少，从而导致我们的平均分被他们拖了后腿。他为了把差生学习成绩提高，就经常用更多的时间去教他们。
每当我们都已经入睡时，老师还在不辞辛苦地工作；为我们的学习操碎了心，一大早就在备课，为今天的学习计划做打算；越是在紧张的时间，他越是费心思，甚至还常熬夜。有时候他即使是生病了或身体不舒服，他也都会坚持来为我们上课，不让我们错过学习机会，哪怕只有一分钟的时间。
俗话都说:“老师是每个人的再生父母，是无法用任何东西来报答的，只有你好好学习，成为祖国之栋梁。”而我就觉得我的语文老师就是我们班学生的另一个“父亲”，在我们受伤的时候，他会关心我们；在我们伤心的时候，他会安慰我们……他对我的教育之情是永远也无法言说的。
每次看到他那么辛苦，我就像看到自己的父亲那么辛苦，心里就如刀割一样。默默希望他不要再这么操心了，休息会儿也好啊！
我有时真希望能紧紧地拥抱一下我的语文老师，并告诉他:“你永远都会是我的好老师。”
篇23：我的好老师优秀作文
再美的风景，终究有一天会逝去；再艳的花朵，终究有一天会褪色……但有一种情，不会逝去，有一种爱，褪不了色，那就是老师的情，老师的爱！
记得您第一天来我们班时，一头飘逸的长发没有扎起来，风一吹，好似仙女下凡，深邃的双眼似乎能看透我们的心。那樱桃小嘴总是温和地笑着，好像并没有让您生气的理由。第一眼看到您时，我便不由自主地喜欢上了您。
上第一节课时，得知您是英语老师，我之前对您的好感顿时全无。因为我们从前的英语老师，不是对我们没耐心，就是课程乏味，所以，三门主课中，我最不喜欢英语老师。但出乎意料的是，上您的课并没有乏味的课文，取而代之的，是一个个由课文编成的小笑话，笑话是那么生动，那么有趣！全班同学笑了，我也笑了，那是我第一次在英语课上笑得那么开心！
可是，开心归开心，书本上的课文还是要背的。面对愁眉苦脸的我们，您神秘地一笑，说到：“这篇课文哪个同学能够第一个表演出来，并且不看书，老师就给他一个惊喜！”什么？惊喜？表演？这可是从来没有过啊！我兴致勃勃地拿起书本，开始背起来。五分钟后，仅仅用了五分钟！我便第一个把课文背出来了。面对老师您赞赏的目光，我有些紧张地走上讲台。“加油！”在接触您含笑的目光后，我收到了这们的信息。我又一次笑了，流利地讲出了整篇课文，不仅加入了动作，还用了自己的语言复述故事，您看着讲台上手舞足蹈的我，欣慰地笑了，课后，您给了我一个透明的水晶娃娃，上面刻着六个字：愿你永远幸福。我兴奋地一蹦三尺高，连蹦带跳地跑回了教室。从此，那个小娃娃成了我最珍贵的玩具。
有了您的帮助，我们班的.英语成绩由全年级倒数第一，提升到第五名！
在一个阴雨绵绵的礼拜五，您面色沉重地宣布：“这是您给我们上的最后一节课。”您要转去松江的一所中学去了，得知这个消息，全班鸦雀无声。过了一会儿，您转过身去，背对着我们哭起来。一想到再也见不到您了，我便泪如泉涌。您转过身来了，我们看到了泪流满面的您，而您则看见了讲台下一张张哭泣着的小脸。我们多么不希望您离去啊！但您，还是走了。
顾老师，我的好老师，您是我们的引路人，把我们引上学习英语的道路；顾老师，我的好老师，您是我们永恒不灭的路灯，点亮我们平淡的生活……顾老师，我的好老师！
篇24：我的好老师优秀作文
如果说老师是园丁，那我们就是含苞欲放的花朵，她辛勤地浇灌着我们的心灵，使我们能够茁壮成长；如果说老师是春雨，那我们就是嫩绿的禾苗，她无私地奉献着，使我们能够更加强壮；如果说老师是天空，那我们就是雄鹰，他包容着一切，使我们能够自由地翱翔。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是老师的真实写照吗？她把知识无私地传授给我们，却不求回报。在我们的身边就有一位这样可亲可敬的好老师：她高高的鼻梁上架着一副眼镜，仿佛能够看透一切，上扬的嘴角总带着些许笑容，她就是我们的班主任于老师。
还记得那一次期末考试，天很冷很冷，刺骨的寒风透过门缝打到身上，我正好坐在靠门的位置，开考不久就被动的浑身发抖，胃也开始不舒服，当时心想：一定要坚持住！可是不一会儿我便觉得胃里有股东西涌了上来。监考老师不停地问我还能不能坚持，我只是无力地点点头。我的胃再一次不听使唤了，终于忍不住吐了出来。监考老师一看这种情况便急忙给于老师打了电话。
不到一分钟的时间，于老师便匆匆忙忙地赶过来，走到我身边，一边抚摸着我的头一边询问我的情况。最后我还是坚持着把卷子答完了，提前交了卷。于老师把我带到办公室，让我坐下，然后接了一杯热水递给我，当时我还在为这次没答好卷而自责，可是于老师却关切地说：“孩子，现在觉得怎么样？喝点热水吧，会好受一点的。能坚持下来就是好样的！”我接过那杯水，顿时一股暖流涌进心中。虽然外面寒风刺骨，可那一刻于老师却让我感受到了春天般的温暖，更感受到了慈母般的爱！
于老师对待学生无微不至，对待工作更是认真负责。课间十分钟，当同学们快乐地嬉戏玩耍的时候，老师却在教室里批改作业；当放学铃声响起，同学们都准备回家的时候，老师却又在准备备课了。有一次我们值完日，经过老师的办公室，看见老师还在灯下伏案备课，桌上还有厚厚的一摞作业本。我多想说一声：“老师，您辛苦了！”
转眼间，我们即将毕业，回想六年的小学时光，老师带领我们从一个咿呀学语的小孩成长为一个有知识、有理想、有抱负的毕业生，这期间，老师为我们付出了多少心血和汗水啊！
是啊，花朵要感谢园丁，因为园丁抚育它绽放；禾苗要感谢春雨，因为春雨滋润它成长；雄鹰要感谢天空，因为天空让它自由翱翔；我们要感谢老师，因为老师为我们的人生导航，把我们送到成功的彼岸！
老师，谢谢您！您是我心中永远的好老师！
篇25：我的好老师优秀作文
我的好老师优秀作文3篇
篇1：
一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，乌黑发亮的长头发，有时严厉有时和蔼，她就是我们的语文老师－－－余老师。
我记得有一次，我快速写完作业想和同学们一起到阳台上完交给老师，等老师批到我的作业本时，老师语重心长地对我说：“作业不是讲究快，而是讲究端正，正确率高，要既快又好。”我听了老师说的话，从此以后，我每一个作业都仔细完成，成绩提高了不少，这也是多亏了余老师对我的细心指导，谢谢您！余老师。
此外，她平等的对待每一个同学，从不偏心于任何一位同学，对每一位同学的学习都十分关心。我还记得有一次，临近期末考试的时候，我得了重感冒，请了一星期的假。一星期后，我的学习成绩顿时像滑滑梯一样一下子掉了下来。我当时是十分紧张，而且是刚病愈，身体不大好，我一紧张，成绩越差。因此，余老师每天下午放学时都把我留下来，给我补课。我看着白天已经十分操劳，在下班时间还要给我补习的朱老师，心里充满了感激。为我一直补习到六点钟，老师还是不放心，坚持要送我回家，然后又匆匆离去。而且天天如此，风雨不改。渐渐的，我的成绩提高了，期末考试得到了第一名的好成绩，老师还在班上表扬我呢！
余老师不仅在学习中帮助过我们，还在生活中也帮助过我们。有一次，一个同学在地上摔了一跤，老师很担心问她：“疼不疼，有没有事？”又来给她清理伤口，带到医务室，这时候的余老师又是多么和蔼，温柔呀！
我的老师既严厉又慈祥，多亏了余老师让我们学会了许多，老师是多么好，我要好好夸夸余老师！
篇2：
我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。
余老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，同学们都十分喜欢她的时候，上课时一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。
我们的余老师的眼睛时而严厉，时而和蔼，经常用会说话的眼睛提醒我们。她是我们所有老师中最和蔼的。但她的和蔼的，又带着严厉的，但这种严厉，是在关心我们，就拿那次来讲吧：我们刚做完操回教室，老师就把我叫去，问我这次的摘抄为什么会写得这么差，看着本子上潦草的自己，我不敢看她那双严厉的眼睛，刹时间我感到非常羞愧，心想：“我也算得上是好学生啊！我为什么要因为贪快而把质量写得这么差呢？”我把头埋得低低得，恨不得立刻找一个洞钻进去。
她不但关心我们的学习，教室也常常是她一个人打扫的，在考试、上体育课这些时候，常常能看见她拿着扫把，要么拿着拖把在教室里搞卫生，不放过一点碎纸屑，几乎成了我们班的“扫地大妈。”在其它课时，余老师也会过来看看我们的纪律，生怕我们在其它课上不守纪律，乱讲话，给其它老师留下不好的印像。
在四年多的时间里，余老师对待我们就像对待自己的孩子，教给我们做人、做事的道理。她就像一个妈妈，不分昼夜地来教育我们。余老师，您真好！
篇3：
“一日为师，终生为父”。“老师”是一个神圣的职业，犹如一盏明灯，在无人问津的黑夜里为天下千千万万的学子默默地指明方向。
我是501班的一名学生，我的班主任是屠老师――她是一位好老师。她有着一头乌黑亮丽的头发，头发如同长河流水一样披在肩头，一双明亮的眼睛如有神助，一看便能知他人习性，明辨是非。
记得有一次：周二，中午。
同学们正在安静的.写着作业，屠老师在讲台桌上批改作业。突然！一声喊叫划破了安静的氛围。“徐一鸣！……”，是老师在叫我，我不知所措地停下了笔，缓缓站起了身。我的余光瞥到同学们正在用狐疑的眼神注视着我，我的内心波涛汹涌。我走到老师的身旁，只见老师看着我，手中的笔指着回家作业上的几个字：故事书没有。我心中惊慌失措，连忙低下头，不敢直视老师，老师见我这样，不仅没有了怒意，反而语气温和的问我理由。我默不作声，偷瞄了屠老师一眼，发现老师的目光满是慈祥，然后我用很小并带着些许啜泣的声音说道：“老师，我……我的故事书……落在家里了。”我紧张的感觉到心里装不下一丝空气。“讲大声点，好吗？不要怕”老师这样对我说道。我屏住呼吸直视着老师的眼睛，并快速又大声的说道：“老师，对不起！我的故事书落在家里了”。老师迟疑了片刻，答道：“那好吧，你明天要记得带来。”说着还把作业本合起来了，准备批下一本。我回到了座位，老师那和蔼的眼眸还浮现在我的脑海里。
第二天，我记得很牢，把故事书带上了。去办公室交给老师，老师用一种果然没有信错你的眼神看着我，并说到“下次可别再忘记了啊，去吧”。伴随着老师那欣慰眼神出了办公室，我的脑袋热烘烘的。
屠老师那宽容的眼神时不时的会在我的脑海中浮现，出于老师的责任，点评学生的错误无可厚非，可是风雨中，在学生心情最低谷的时候，给上安慰，这种彩虹的出现是最让人记忆犹新的，那不仅仅是一种责任，更是一种美。
篇26：我的好老师优秀作文
还记得小学的时候，郑老师深深地爱着我们六[4]班的每一位同学，有时候，甚至连自己的身体都不顾。
窗外，雨沙沙地下着，冲刷着墙壁，冲刷着大地。我静静地站在教室的窗户前，凝望着外面那“幅”正下着倾盆大雨的画面，心里非常担心自己回不了家，并坐在坐位上，呆呆地等着雨停下来。
望望四周，发现同学们个个都早已离开了教室，突然，看见门口有个人向我走来，走近一看，原来是班主任——郑老师。
“你家长不要来接你吗？”老师开口说。
“不要，我等雨小了再走。”我小声的说。
“我送你回家吧。”老师看着我，微笑着说。
“不用了，你每天为了我们而操心，已经够辛苦了。”我望着老师说，
“没事的。”老师拉起了我的手，走出了教室。
走出了校门口，老师撑开了一把不是很大的雨伞，和我并肩走着，她的伞偏得很厉害，我描了一下老师，发现了她自己的衣服都淋湿了，手情不自禁地把雨伞扶正，这时，老师把雨伞斜得更厉害了，雨打在了老师的肩头上，我的心被深深地感动了，眼泪偷偷地从眼里涌了出来，但并不敢让老师知道，
每当看到下雨的情景时，就会回想起郑老师的面孔，到现在，我还不忘对她说一句‘老师，我爱你’
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