我的好老师作文950字
“Lin单单”通过精心收集，向本站投稿了12篇我的好老师作文950字，下面是小编为大家整理后的我的好老师作文950字，以供大家参考借鉴!
篇1：我心中的好老师作文950字
人们常说，老师是辛勤的园丁，精心培育每一株含苞欲放的花朵；老师是一盏明灯，照亮我们前行的道路；老师是吐丝的春蚕，默默无闻地奉献自己的一生……在我心中就有这样一位好老师，她就是王老师。
理由一：悉心教导，循循善诱
记得我刚上三年级时，作文水平并不怎么好，每篇习作就像流水账，只会把事情从头到尾记叙一遍，也不注意运用恰当的标点、优美的词语、生动的句子，所以每次作文也最多评“良”。王老师看到我的作文后，感觉叙事能力还不错，但缺乏优美的词语、形象生动的句子。于是把我叫到她身边，试着让我把好词佳句添进去。如“蝴蝶在花丛中飞”，可以写成“美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞”。“你看，同是一句话，前一句让人感到枯燥乏味，而后一句给人以无限遐想，多美的意境呀！”从那以后，我时常去请教王老师，不知不觉，我的习作水平在不断提高。
理由二：幽默风趣，与众不同
记得那是一个下雨天，窗外下着细细密密的雨。整个天空像披上了一件薄薄的纱衣，使人感到十分郁闷。王老师在讲台上讲得津津有味，有些同学却在下面窃窃私语。我呢，也在望着窗外淅淅沥沥的'小雨发呆。突然，王老师用洪亮的声音说：“王加仁，你来回答老师的问题。”我慢吞吞地站起来，支支吾吾地说：“嗯……嗯……。”王老师露出了胜利的微笑，边摇晃着脑袋边幽默地说：”我看你是在数窗外雨点的总数吧！”话音刚落，全班哄堂大笑。
还有一次，由于是下午第一节课，同学们都是一副精神不振的样子。王老师看了看同学们，很风趣地说：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课跑得汗流浃背，上课就萎靡不振。”全班同学听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪水。说来还真奇怪，被王老师这笑话一说，我们突然精神焕发，都认真听起课来。
理由三：奖罚分明，教导有方
王老师是个非常严肃的老师。她的课上，同学们都坐得端端正正，不敢有丝毫怠慢。假如你不认真听讲，她就会立即察觉，给你一个犀利的眼神，让你集中注意力。但如果你上课听讲一丝不苟，积极动脑，踊跃举手，那她就会及时奖励。一个鼓励的眼神，一句赞扬的话语，一张沉甸甸的卡片。你知道吗？假如奖励到一张“减免卡”，可以减掉一半的家庭作业呢！这可是每个学生梦寐以求的啊。在我眼里，得到一张“减免卡”是最高的荣誉了，为此，我也花了很多功夫。王老师布置的任务我总是精益求精，制作手抄报，我努力做得精致美妙；回家背诵课文，我总是力求滚瓜烂熟，倒背如流：回家默写词语，我总要默到100分为止。目的就是为了奖到一张“减免卡”。其实每个学生都和我一样，对待每一件事情都是认认真真，这也许就是王老师的教学有方吧！
王老师，您默默无闻，无私奉献；您爱生敬业，不求索取。您真不愧是我心目中的好老师。我只想用一句诗来赞美您“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
篇2：我心目中的好老师作文950字
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教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。
在我的心目中有这样的一位好老师，她是我的班主任也是我的数学老师张老师，她做事认真严谨，上课的时候很严肃，一板一眼，但是也有她和蔼的一面。开始上课的时候，走进教室迈上讲台好，上课起立老师好，这样的上课形式每节课都是这样，从来不变。
记得我刚到这个学校的时候，是您把我领进了人生转折点的十字路口，您教会我如何处事、处人。记得那次上课，您在前面讲课，我在下面说话，总是说一些与课堂无关的话题，您看了我一眼，我没有明白您的意思，没有理会您，继续说我的。下课以后您把我叫到办公室，细声细气的和我说：我觉得你变了，变得和上学期不一样了，变得能说了我很纳闷的说：能说还不好？能说是好可是要看说什么，在什么场合下说了，你在课上说话就没有听讲，下课我留的作业你就不会做，这不是损失吗？可是我的学习也没有下去啊老师又说你的学习是没有退步，可是你如果考高职这个成绩是不行的我都成这样了，没事的老师有点生气了难道你就愿意自甘落后吗？你的成绩一直很好，只是不够稳定，如果你不挽回，你的成绩会更糟糕，你现在补还不晚我听了以后好像是那么回事，非得上课说话吗？那样才能显得我的个性吗？这样是在催毁自己。不，我不能这样自愿堕落，我要坚强起来。
在这里，我想对张老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师！老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子，感谢您的栽培！
高二:小小的触动
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对教师节，我很茫然。每到了教师节，我总是反应不过来，认为今天和昨天没什么区别。每当看见一个个礼物从同学们的手上“传”到老师手里，我在想一个问题：为什么大家要给老师礼物？
正当我沉浸在思考中时，同学走了过来，我忙跑上去仿佛看见了答案。同学对我的问题表示很惊讶，因为从他的脸上就能看出来，嘴巴张的老大，终于好不容易挤出一句话：“你……真……真……真的不知道？”我点了点头。同学的嘴巴更大了，在0。001秒的考虑后，又花了10分钟的张嘴时间，终于，听见了一点声音：“今天是教师节哪！”一句话惊醒梦中人，对啊，今天可是教师节！接下去的时间，我一直在茫然……
对教师节，我很郁闷。每当到了教师节，老师表情就一直凝固在火山爆发的前一刻，我想应该是老师收到了这么多的礼物，可是不知道理由，所以很生气的吧……我还是摸不清。为此，我很郁闷。当老师开课时，将一个个收到的精美的礼物一一谢绝，还给大家时，我很郁闷，为什么老师把那么好的礼物都谢绝了？？难道还看不上眼？不，我很清楚老师，老师绝对不会有这种德行的！可是又找不出理由了……当老师翻到一个小的不能再小的一个破破烂烂的千纸鹤时，感到有点点异样，表情也缓和了一些，问到：“这是谁的？！”我不好意思地举起了手，老师将我表扬了一番。为什么老师要表扬我？至今我可是还郁闷在这个问题当中……
面对教师节，我很伤心。看见一个个同学的礼物送到老师手中，我觉得很嫉妒老师，认为做老师真好。可是，随即我又为我这个愚蠢的认为而感到后悔了。其实，做老师也很无奈的，我不知大家换位思考过没有，我和老师“换”了一个位，我曾经想过长大要当一名出色的教师，可是，经过换位思考过后，我连想都不敢想了。老师本来是不能收礼的，可是报纸上说有些学生家长硬要送礼给老师，并且扔下东西就走，叫老师哭笑不得，不收不行，收也不行，左右为难啊！做老师原来是这么郁闷的一个工作，叫天不应，叫地不灵，大家也不妨换位思考思考，思考以后，你会觉得心很痛，很伤心……
我伤心的则是：教师节到底是对老师的感恩，还是对老师的折腾……我琢磨不透，我想知道，我想了解，我想进入老师的天空下，亲自问问老师，可是在没问之前，我只知道一点：我不喜欢教师节……不知道老师喜欢不？
教师节，我实在是很想你离开，自由自在多……（不行不行，我还唱上了），那就这样，告诉你，教师节别折腾老师！
第4篇篇4：老师作文950字
老师―一个世上最神圣、最无私的职业，她会为了自己的学生而忽略自己的儿女，她会为我们的学习、我们的生活而废寝忘食，她会为了学生的某件事而流下眼泪，她会为了同学生病而焦急难受……她会做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做这么多是为什么？难道仅仅因为她是老师吗？不，还因为她在她的内心深爱着她的学生。有时她也会发火，难道那是不疼你的表现吗？不，那是希望你正确认识自己错误的一种方式，看到自己的学生有一点的进步，她会比谁都高兴，但如果听到半句关于自己学生不好的半点消息，她总会皱起眉头。 老师的语句，是一眼永不枯竭、汩汩流动的山泉，孜孜不倦教悔滋润着我们的心灵，冲刷掉那里的浊水与污泥，那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙。 其实，我文中的士那个“她”不是别人，正是我们综合二班班主任曾利强老师。为了我们这个班，曾老师费尽了心思，每天早早地起床，晚上等我们就寝后才可以去休息，可是我们班的同学总是让曾老师失望，每次走进教室不是纪律问题，就是卫生问题，有一次老师在班上说着这些事，说着说着，老师的喉咙哽咽了，眼框湿润了，那眼泪包含有多少辛酸，多少委屈，多少对我们的爱啊！一种莫名的伤感与敬重一下子涌入我的脑海，撕扯着我的思绪，那个时候您是抱一种什么样的心情来上完这堂课，您是拿什么样的勇气擦干眼泪继续上课。 我身为本班班长，心里真的很不是滋味，自己管不好这个班总让老师操心，我深感愧疚，我在这里代表全班同学向您说声“对不起”，老师，您辛苦了！ 不管前面的路有多苦，她只希望看到我们的成功，再多的辛酸都不在意，只要我们坚持永不放弃，过去的就让它过去，哪怕留下的只是苍白的记忆，把委屈留在心中。 我相信这也是全天下老师的心声！ 泪水曾几次浸湿我的枕头，望一望天上那闪烁的繁星，像您眼中闪烁的泪光，遇到您我们是那么幸福！为什么我那么容易流泪，为什么泪水流过的脸颊还残留着幸福？哦，那是您对我的爱，一种发自内心无私的爱，时间冲不谈友情的酒、距离拉不开思念的手，不管以后我们身处何方，您永远是我心中的明月。 最后，我只想再一次非常真诚地说声抱歉，我要高声地说老师，您辛苦了，也向全世界所有教师说声“老师，你们辛苦了，祝你在以后的生活中能事事顺心，桃李满天下。”
第5篇篇5：我的老师作文950字
从幼儿园到现在，教过我的老师有很多，对我影响最大的是我现在的语文老师兼班主任
——李老师。
李老师不高也不矮，一头乌黑的波浪型卷发，不大的眼睛上戴着一副眼镜,显得十分有学问，瓜子脸上总带着和蔼可亲的笑容,让人感到无比的温柔。
老师像一盏启明灯，指引了我们前进的方向。她总是不断鼓励我们要自信，要勇于超越自己。在平时的学习中，她教导我们学习要定目标，让我们知道学习并不是一种负担，而是达到目标后的成就感。每次考试，她都会要求全班同学按自己的能力定分数。有一次模拟考试，我没上九十分，老师知道后，她觉得我不应该考这么少，给我分析原因后，又帮我定了期中考试的目标，一定要达到九十分。期中考试我的语文果然超过了九十分。后来每逢考试，老师都会提醒我们自己要定目标。慢慢地，我更加自信，也明白了今后学习的方向。
老师像一名默默的园丁，辛勤地培育我们。她希望我们成为一个综合素质高而全面发展的人。只要发现了同学的特长，她就会尽力争取机会，用心培养。记得我第一天报名,第一次和老师交谈时，老师表扬我音色很好，适合做主持人。后来一次家长开放日中，老师让我领诵高尔基的《海燕》。当时我很怕，不敢大声读出来，后来在老师的鼓励下，我放开了嗓子，非常投入。那次领诵获得了老师、家长和同学们的一致认可。慢慢地，老师又开始极力推荐我当主持人,只要学校有机会,老师都不放过。在老师和我的共同努力下,上学期期末的家长开放日中，我很荣幸地被选为了主持人，在一千多位来宾的注视下，我和另外几个主持人成功地主持了那台盛会。当时，李老师比我还开心。
老师是我们能永远信赖、在生活中遇到麻烦便会去求救的人。她让我们知道：只要我们愿意，能把一切向她倾诉。她常说她也曾是个孩子，因此她能理解孩子的喜怒哀乐。她理解我们，懂得玩是孩子的天性，她经常和我们一起玩乐，还和我们一起打篮球、乒乓球，她曾多次表扬我乒乓球打得好呢！
老师对我的影响还有很多很多，我非常庆幸自己遇到了这样一位具有魅力的老师，这样一位教学有方、善解人意的老师。也许，她不是教育界的名人，更不是教育界的专家，但是在我的心目中，她是一位让我终生难忘的教师。她教给我成功的信念，让我受益终身，她鼓励的话语一直在我耳畔响起，她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上。教师节即将来临，我祝她节日快乐！同时也祝天下所有的老师节日快乐！
篇6：我的老师作文950字
老师，听起来总会让人心中产生一种深深的亲切感，像是有一种妈妈般的温暖。在我即将结束的小学生涯里，我接触了许许多多的老师，让我印象最深的还是一年级和二年级的班主任冯老师。
从我一年级下学期开始，我就成为了班里的语文科代表，别着一条杠，总认为自己特别威风。可是，刚上任的我就漏洞百出，让冯老师和同学们有些失望。比如说，下课铃响了，我并没有马上去办公室搬作业本，也没有去问冯老师下节课，同学们要准备一些什么课前准备。而是先和我的死党聊个几句，然后上个厕所，喝点水。最后才和另外一个课代表慢吞吞的像散步似的走到办公室，搬着作业本后，问了问要准备什么，就只剩下两三分钟了，于是就飞奔到教室，结果等老师来了作业没发完，同学们课前准备也没做整齐，上课时间就耽误了很久，同学们都很不满意。这样的情况在我们班真是一二三再二三的重复出现，可丢人了。虽然我们很自责，但是还是没有做好。冯老师有点沉不住气了，用有点难过的口气对我说：如果你和另外一个课代表不能胜任这个岗位，两个人就只能都换掉了，我会选择更好的同学来担任这个岗位。”这可吓坏了我们两个人，因为我们都很爱这份工作，都很想为同学们学服务，于是便认真开始完成任务了。冯老师看到这一切的改变后，终于欣慰地笑了，同学们也对我们很满意。
二年级的时候，我还是语文科代表，可是我的作文写得可糟糕了，一塌糊涂。这时，听说我们学校的周六俱乐部里，冯老师在教同学说话写话，于是就立刻报名了。在说话写话班里，冯老师细致的教学方式让我很感兴趣，所以我暗自铁定了心一定要好好学这个兴趣班。不知什么时候，每个星期六上午变成了我最开心的时候，我总会学到很多新知识，特别快乐。在这快乐的同时，我发现：我的作文水平慢慢提高了，我也喜欢阅读和看书了，还有了许多新朋友，真是一举三得”啊！
所有教过我的老师，借助这次写作文的机会，我用我最真诚的心深深地感谢你们对我的支持和帮助！感谢你们不顾辛苦，教给我丰富的知识；感谢你们不顾劳累，给我微不足道的关怀；感谢你们不顾口渴，给我一遍遍讲着做人的道理；感谢你们不顾身体，带病给我讲课；感谢你们
我亲爱的老师们，现在我想对你们说的话实在太多、太多了。所以我就用几个字把我想说的话概括：老师一个普通的职位，但在我心中却是最神圣的职业。因为他们为了学生，默默辛勤地付出了许多，却从来不抱怨，像蜡烛一样燃烧着自己，让我深深感动！你们是最美的！
篇7：我的老师作文950字
我曾经有一位老师，名字很美，叫染暮，柳染暮。
名字美，人也美。身高一米七，皮肤白似雪，黑色鬈发长及胸，烈焰红唇，不可方物。她总爱穿绿色的衣服，绿色的衬衣、绿色的裤子、绿色的风衣、绿色的高跟鞋，就如她的名字一般，像柳树。据说她大学学的是电子学，“造诣”高到可以自己拆冰箱。
不过她的性格可和媚而不妖的外貌不符。染暮老师是个话痨，一开口就停不下来。她好像什么都知道，什么都能谈。她能从薛定谔说到最新的网游，也能将世界杯上某支球队的进球分析上两个半小时，传闻更甚者，说她曾经花半天时间和一位顶级大厨谈论三文鱼的切法。据她自己讲，她曾被家里人逼着相亲，硬是靠说话吓走了不少她看不上眼的人。但我知道这不是真正的原因，那真正的原因是什么呢？
染暮老师是跆拳道黑带，可以对天狂啸“我要打十个”的那一种，然而这并不妨碍她“静若处子，动如脱兔”。我只见过一次她哭——那一次是她的姐姐遭遇车祸，正在做手术。她收到短信后只是微微地抽抽鼻子，镇静地走出办公室，终于红了眼眶，哭得像一枝梨花带雨，让人惊心动魄。
有一次课间，一个男生很大声地问染暮老师有没有择偶标准。“啊，有的。”正在听歌的染暮老师想了一会儿回答，“个子要高。”另一个明显知道某些相亲内情的女孩子不怀好意地笑着问：“那‘青藏高原’呢？”柳老师不屑地翻了个白眼，语气戏谑地说：“最多给他唱个‘呀啦嗦’。”
我印象最深的一节课就是她上的最后一节课。那天阴云密布，大雨如注，潮湿的气息在空气中氤氲、升腾。她来时拿了一把深青色如夜雨未霁的伞立在门边，尼龙伞面上的水珠就順势滚了下来，聚出一个小小的“池塘”。她严肃地关了灯，放了一部电影。电影的名字我早已记不住了，但情节却仍能从记忆中寻觅出来：一个银行家被陷害杀妻，因此获罪入狱，他坚持用鹤嘴锄挖了二十多年地道，最终呼吸到了自由的空气，开着白色的跑车奔向没有回忆的太平洋。看完电影，她认真地说：“请大家记住一件事：自由从不是哲人或疯子的幻想，而是属于所有人的希望之春。”说完，她便出门去提起伞，好看的绿色身影渐渐消失在无边无际的雨帘中，空留所有人瞠目结舌。
如今再看她的ins，得知她早已辞了工作，满世界“折腾”。照片上的她站在爱琴海独有的蓝顶房子边，穿的仍然像棵柳树，手搭在她的德国‘青藏高原’的胳膊上，笑得明艳若早春。
这就是柳染暮，我的老师。
篇8：我的老师作文950字
我的英语老师是蔡老师。每当听到“蔡老师”这个称呼，我的心头便涌上一阵暖意。
年逾古稀的她，在我的印象中永远是微笑着的。她个子不高，眼睛不大，微胖，但身板笔直，走路一阵风，讲课语速快，在她的身上似乎焕发出永远的活力。她总是像外婆般亲切，无微不至地关心着我们。我对她已不止是喜爱，而是发自内心的充满了敬意。
每天早晨，当我和另一个英语科代表把作业送去她的办公室时，只要蔡老师在，必会关切地问我们：“早饭吃了吗？”“吃了。”
她微笑地点点头，又不放心地再加一句：“如果没吃一定要告诉我，我这里有包子什么的，别饿着肚子上课。”
她一脸慈祥地看着我们，仿佛我们就是她的孙女似的。她也常在班级里这样问其他同学：“吃饭了吗？没吃记得来我办公室吃点点心。别饿着肚子上课！”
蔡老师如此关爱我们，在我的心目中，她就是我的第二个外婆。
蔡老师的课一直那么有趣。为了使我们的听课效率更高，她和我们开玩笑，把她几十年来经历的事告诉我们。边听课边听故事，枯燥乏味的语法、单词似乎变得活灵活现一般。
可别以为蔡老师很慈祥，就会放松对我们功课的要求，背课文，她要求我们到她办公室一个个过关，背不流利必须重来，语音语调要和磁带上的语音语调一样；笔记，要整齐有序，就像她的板书一样，重点用红色标出，补充部分用黄色突出……对于书写，更不放松。曾经有一次，我急于完成作业，字比平时潦草，可以说很乱，自己看看都有些头晕目眩。虽然我当天交了作业后一直忐忑不安，但还是心存侥幸，心想，偶尔一次，蔡老师一定会原谅我，加上是课文抄写作业，老师一定是一个大勾，写上日期。但当我翻到作业一看，作业本上被改得“遍体鳞伤”，一个个小小的叉立在那里，像无数支带刺的箭，有一种万箭穿心的感觉。又仿佛被一只无形的大手狠狠揪住一般疼痛。我似乎看见年迈的蔡老师伏在办公桌上，费力地辨认我的字，一个字母，又是一个字母……从此以后，我再忙、再晚，英语作业的书写永远认认真真、清清楚楚，就是为了减轻蔡老师的工作负担。那样潦草的字也许以前不是第一次，但一定是最后一次。
我一直担心蔡老师的身体健康。她上课那么卖力，每天中午都来辅导我们英语，有时甚至放学了，还要问问我们有什么不懂的地方，或者把课堂上重点的地方再强调一下，或者把她认为某些知识点相对会薄弱一些的同学叫到办公室单独辅导。一个老太太，这样工作多累啊！每周一个下午她会固定时间去看病，我的心就一直悬着，衷心祝愿她健康长寿。有一天看到她拖着病躯，额头上贴着一块白纱布给我们上课，我不由得想到一个单词“diligent”（辛勤的），这个词，正是她工作精神的标签。
蔡老师，我的外婆般的英语老师，您的付出我们都看在眼里，您一定要多保重身体！身为您的学生，我感到无上的幸福！
篇9：我的老师作文950字
失去的，得到的，都是我们错过的；回来的，离开的，都是我们放弃的；最美的，永远放在开始回忆之后。 有多少次，我们曾在陌生的街角相遇，又擦肩而过；有多少次，我们曾回眸对视，又匆匆离开；有多少次， 我们不小心相撞，又仍与你无缘相识。你一定不知，我对你是多么的向往，憧憬未来，真好！ 多少次，我们曾在陌生的街角相遇，又擦肩而过；有多少次，我们曾回眸对视，又匆匆离开；有多少次， 不小心相撞，又仍与你无缘相识。你一定不知，我对你是多么的向往，憧憬未来，真好！ 而我却全然不知，原来我一直都在你的 看顾与保守中。 As a friend[ 如同一个朋友 ] 朋友一生一起走， ……” 周华健的《朋友》再次在耳畔回响，悸动的心在风中随波逐流。 自中学一年级与你结识，我们每天形影不离，就是鱼与水也不过如此。无论风雨多大，无论路有多险，你总 是陪伴在我左右，默默地给我力量，给我一战胜困难的勇气，虽然遍体鳞伤，但只要有了你，心中总是甜丝丝的，相信下一战喜乐会事终点。朋友，谢谢你。My Teacher L Love You 你，一直在我 身边不离不弃，无怨无悔地为我付出，我在外面受到了打击，到学校里你总是第一个安慰我，也只有你，能够明白我的心，你是我唯一能够倾诉所有心事的人。 每天与你朝夕相处，可谓低头不见抬头见，从浅到深，才渐渐地了解到你的内涵，真的，相见恨晚 ‘‘ 我总算明白 了。 ’’ 你就像我的父母，能够洞悉我一切的想法，适时地帮助我，劝解我，给我以心灵的由内而外的感动与温暖， ‘‘ 你的话是我脚下的灯，是我路上的光， ’’ 是的，你的关怀总是给我带来无形的帮助，你是我一个人的老师，从不偏祖，从不徇私，总是用最严谨的话来教导，感染我，潜移默化的同时，你教授了我如何学做真人不枉此生。 老师，崇拜你。 姓名：谢士豪
第4篇篇10：我的老师作文950字
在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切，令我永远难忘的脸庞，她便是我的班主任――毕老师。她慷慨激昂，带领我们去破解数学中的密码，去挖掘数学中的奥妙。毕老师，苗条的身材，一头短头发，显得格外精神，脸上总是带着甜甜的微笑，显得和蔼可亲，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下衬托着一张能说会道的嘴巴。虽然和毕老师只有1年半的时间，但是给我留下了很深的印象。 老师在平凡的岗位上，勤奋工作，无私奉献，无怨无悔地倾注着自己的心血。 她经常鼓励我们认真完成作业，不允许同学们不做作业，还贴出了一份承诺书。以前不交作业的同学很多，现在人数少了很多，同学们都按时完成作业了，老师自然很开心。 毕老师是一个喜欢追求完美的人，对我们的要求很严格。从初一到现在，每个星期一都会公布“绿色校园评比”的结果，我们班很少获得，老师总结出卫生这一方面扣分严重，就开始对我们班的卫生进行“加强管理”。有时大扫除，老师都会留下来，等我们全部清洁完了，觉得可以了，才让我们离开。现在，我们班的卫生方面扣分越来越少了，有时还会出现满分呢！ 毕老师在工作上认真负责，只要我们学习好，老师再累也没有任何怨言。现在已经是初二下学期了，学习越来越紧张，课程的难度也越来越大。光是数学这一科，有些同学已经应付不过来了，我们遇到不懂得题目或者是难题，自己实在解决不了，就会去找老师，老师会细心的跟我们讲解，直到我们都弄懂为止。我们的每一次考试，老师在给我们批改试卷的时候，只要我们做错的题，都会在错题旁边写出正确的解答过程，为了第二天能给我们尽快拿到试卷，老师批改到深夜，直到把所有试卷都批改完了，才会去休息。 老师付出的，总会有收获。每一次考试，我们班的数学成绩跟我们同等层次的`班级的平均分都会高出几分，我们一直遥遥领先。这都是我们和老师一起努力的结果。 这就是我的毕老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。老师，您永远是我们的心灵之灯，照耀着我们前进的方向，小心的呵护着我们弱小的心灵，带领我们走去美好的未来。
第8篇篇11：我的老师作文950字
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷：新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就自我介绍起来：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的” 此时，我们心想；这位老师一定好“对付”。 开始上课了，同学们都在认真地听着陈老师讲课，可我呢，却在想应该给陈老师点“颜色”看看。于是就在老师转身在黑板上板书时，我调皮地吹了好几声口哨，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！可出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声了吗？那是严令轩同学的杰作，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，我的脸上热乎乎的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。说完他继续上课。 下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真得很好听，但请你不要在课堂上吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头。 自从那以后，慢慢地我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，成绩也提高了。在陈老师那与众不同的教育下，我也从“坏小子”变成了好小子。 经过一段时间，我们都跟陈老师成了好朋友。有时我们累了，他就给我们讲笑话，这样我们就轻松多了。不过陈老师有时也很严格，但他从来都不骂我们。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天，全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打转，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来，我的眼泪没有流下。 在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中，他是使我最难以忘怀的。 感谢您，我的陈老师！
第9篇篇12：我的老师作文950字
我的老师 曾老师三十几岁，身材不胖不瘦。从二年级开始，她就一直担任我们班的班主任。 曾老师是个急性子。每次作业一发下来，没过几分钟，便开始催促同学们快一点找她订正。 曾老师在生活上也很关心我们。天冷了，她会提醒我们注意身体，有同学生病了，她会急忙走过去问那位同学感觉怎么样，然后再“对症下药”。 在对曾老师的记忆中，我记得最深的还是她那双会说话的眼睛。上课时，我偶尔会因为某些原因开小差，她总是用她那双会说话的眼睛暗示我。每当我发现她严厉的目光射向我时，我的心里就会感到无比的懊悔，同时，我也会因为她没有当众揭发我而感到一丝庆幸。 在曾老师严厉的目光中，偶尔也会闪现出一点慈祥。在上课时，偶尔会因为班上同学的幽默的言语，她和我们欢笑一堂。那时的曾老师，眼里充满了慈祥，把师生之间的距离，一下子就拉近了。 在我的心中，曾老师上的数学课是一门轻松、愉快的课程，既能学习到许多趣味知识，又可以上得没有一点压力。每堂数学课虽然都会碰到意想不到的难题，但是不管你的答案正确与否，曾老师都会鼓励我们积极发言，还常对我们说：“不管答案正不正确，有努力去想就很好。举手发言，就算说错了也没有什么大不了的！”就是因为曾老师的一番话，每次上课，都总是会多增加几个发言的人。 她还时常教育我们要好好完善“德、智、体、美、劳”这五大方面。就拿最重要的德来说吧！她时刻不忘提醒我们：要想品德好，首先就要会保护环境。不随地吐痰，不随地扔垃圾，不在课桌椅和墙壁上乱涂乱画，看见周围有果皮纸屑要主动拾起并扔进垃圾桶中，看见有人在桌椅墙壁上乱涂乱画要立即上前阻止并让乱涂乱画者马上清洗干净。曾老师，她为班上的事可谓是操碎了心啊！ 或许有些同学会因为曾老师的严厉训斥而讨厌她，但是随着时光的流逝，我却越来越喜欢曾老师了。我知道曾老师是为了我们好才训斥我们，所以我喜欢她；我知道曾老师平时抓得那么紧是为了怕我们考试时犯傻，所以我喜欢她；我知道她所做的一切都是为了我们好，所以我喜欢她。 曾老师，您就是那衬托花儿的绿叶，我就是那朵幸运的花朵，我可真想一直在您的呵护下成长！ 不久的将来，我一定会不负众望，用我自己的方式报效祖国！
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