夸夸我的好老师作文300字
“黑玫瑰”通过精心收集,向本站投稿了26篇夸夸我的好老师作文300字,下面就是小编给大家带来的夸夸我的好老师作文300字,希望大家喜欢阅读!
篇1:夸夸我的好老师作文
一位好老师,胜过万卷书。每个老师都是与众不同的。几天我要来夸夸我的好老师。
我的班主任也就是我的语文老师,她是一名女老师,我们都叫她陈老师。她并不高但也不是很矮。跟我们差不多高。陈老师带着一个粉红色的眼镜。陈老师还有一个可爱的小女儿,有时候会把她女儿带到学校里来。
陈老师每天都处在忙碌之中,陈老师经常在下课的时候改作业。她不觉辛苦地为我们改作业,而且一改起来就改个不停的那种。而我们却老是为陈老师惹出一些小事,找陈老师麻烦。我们真的不应该这样,陈老师每天都在辛苦之中,在学校陈老师要管着我们,回到家陈老师要去管她自己的女儿。陈老师很勤奋也很伟大。陈老师如园丁我们如花草被陈老师修剪着,同时我们也在茁壮成长。陈老师一共教了我们四五年左右,中间因为一些事情陈老师走了一俩年。在陈老师教我们的四年里陈老师对我们都很好都很照顾我们。
我们的陈老师我们永远都敬爱您,我们永远都会记住你的。您是我们最好的老师。
篇2:夸夸我的好老师作文
老师,或许是一个普普通通的词。或许,它没有山岭那么高大,但是它却像园丁一样辛勤,像磐石一样坚硬,今天我要夸夸我的好老师叶老师。
每当班级里要举行活动时,叶老师总是最积极的。她一丝不苟,有条理的给同学们分配任务,自己也忙得像个大总统似的。就是连我们分享劳动果实的时候,叶老师却站在旁边,看着我们的一张张笑脸,就像是收到了最好的礼物一般,露出了一个满意的微笑。
每当叶老师处理事件时,大家是最放心的。因为叶老师做事公平,公正,会顾及到每个人的感受。叶老师不会特别针对做错事的同学,而是会搞清楚事情的经过再处理事件。处理事件的同时,还会结合有关的同学,合情合理的解决。这一点,令我深深的敬佩。
叶老师的课堂总是最精彩的,每一次的问题都能激发我们的奇思妙想。叶老师的辛勤总是最多的,每一次的努力都能换来我们的阵阵喝彩。老师,或许是一个普普通通的词,但在我眼中,它却是一个美丽,慷慨的词!
篇3:夸夸我的好老师作文
时间老人的脚步总是飞快,五年难忘的小学生活即将结束。五年里,老师给我们倾注了无数的心血。从不懂事到懂事,从一无所有到懂得读书写字。我们由衷地感谢我的老师。
在各位老师当中,我尤其感谢我们的班主任沈老师。中等身材的她流着一头披肩发。他总能给我们及时的指导:有一次我上课注意力不集中,没有集中精神听课。细心的沈老师用严厉的目光盯着我,惭愧的我立即懂得了老师的意思。从此以后我每次上课开小差的时,总是会想起沈老师的眼神。在她的影响下,我的习惯得以养成。
五年当中,我们不仅得到了知识,沈老师的精神也深深的感动了我。小学一年级时,书写难看的我被沈老师留下。面对我糟糕的书写和不耐烦的态度,沈老师用她的耐心和细心,不厌其烦地为我校正书写,陪我一起练习书写。放弃自己的休息时间,沈老师对事业的专注和对我们的关怀,让我们深受感动。
也许我不能再上沈老师的课,但我永远都忘不了老师的恩情。她的教育和精神,将伴我永远。
篇4:夸夸我的好老师作文
在我的心目中,有一位一直引导着我走在学习与人生道路上的恩师,他就是我的三年级数学老师——王老师。今天,我要夸夸他。
他有五十多岁了,谢了顶。开学第一天,王老师走到讲台上,我偷偷瞄了一下他的头,心想:这就是聪明绝顶吧,也许这是我的幸运,碰到一位有学问的人。看来,我的数学水平又要更上一层楼了。他那一对炯炯有神的眼睛看上去很有魅力,那挺直的鼻梁和大嘴巴,给他添加了和平常人不一样的色彩,还有那粗壮有力的四肢,使他看上去格外精神。
王老师是一位很可爱的老师。他幽默,慈祥,和蔼,可亲,比较好相处。记得有一次,我们班上的一位同学犯了错,王老师悄悄地走向他,他的心里很紧张,不安地低着头,额头上冒出了阵阵冷汗,胖胖的小手不断地捏着衣角。而意想不到的事情发生了,王老师只是轻轻地拍着那位同学的肩膀,脸上的表情依然“晴朗”,仿佛什么事情都没有发生一样,微笑着说:“这次就不跟你计较了,下次注意哦。”顿时,乌云散去,我们都暗暗松了一口气,王老师可真是一位宽容大度的人啊!
篇5:夸夸我的好老师作文
辛苦教育我的每位老师,在我心里都是我的好老师。但我要夸夸体育老师“叶老师。”
体育课时,叶老师经常带我们去体育馆,让我们一起玩游戏。有时,也会让我们练扔沙包,教我们怎样把沙包扔地更远。有时,也会让我们打打篮球,教我们怎样进球。有时,还让我们跳跳绳,教我们怎样跳地更快。体育课真是丰富多彩,叶老师还教过我们许多体育项目呢!
每次体育课叶老师都能给我们带来无限的快乐。就这样,我慢慢地喜欢体育了。
这次“三跳”比赛中,我获得得了男子单跳绳项目第一名。别提我心里有多高兴了。吴博文说:“我是个奇迹!”我想,还是老师的功劳最大吧!
我们今后会在叶老师的指导下快乐地学习,健康地成长。
篇6:夸夸我的好老师作文
我们班的数学老师冯老师自从我第一眼见到她时,我就觉得我一定能喜欢上面前这个温柔美丽的老师。
冯老师有一双水汪汪的大眼睛,黑色的浓眉挂在眼睛上。笔直的鼻梁下一张笑口常开的嘴巴格外明显。有一次,我们班小刘同学的手不小心被桌子的一个角给划伤了。冯老师知道后,第一时间拿出医药箱,一边安慰小刘的情绪,一边给伤口止血、消毒、包扎。在上课时,还问小刘同学伤口还流血吗?疼不疼了?这时候我想,冯老师不但是一位老师,更像我们的妈妈一样疼爱着我们。
冯老师也是一个懂学生的好老师。每当我们做完操时,冯老师总会带我们围着操场慢跑个两三圈,让我们增强体格。有时在大课间,冯老师还会带我们下楼玩丢沙包、二十四点等游戏。这样我们既能运动,又能开心地玩游戏。
冯老师真是一个最有爱,最暖心的好老师。
篇7:夸夸我的好老师作文
我们班有一位爱穿裙子的漂亮老师,她姓张,是我们的班主任。她是一位很严厉的老师。在她的教导下,我们改掉了很多的坏毛病。每次我只要上课讲话,老师就会用眼睛瞪我,我害怕得不得了,然后我会认真地听课。张老师有时会和我说,马虎粗心是很可怕的,学习要认真,让我以后更细心。
我们班的张老师会笑,笑的时候和蔼可亲,我仿佛看到小公主穿着美丽裙子在笑,发火的时候,像是火山爆发,我仿佛看到她的头发竖起来,跟方便面似的。
我们的张老师也很忙,一来班里就会忙东忙西,一会儿改作业,一会儿收拾东西,一会儿带领我们朗读,真忙!
这就是我的班主任老师,天天辛苦的老师!
篇8:夸夸我的好老师作文
“叮铃铃“一阵清脆悦耳的声音过后,同学们都匆匆忙忙地跑回了教室,拿出书本,有模有样地读起书来。嗒—-嗒—–嗒,门口传来一阵脚步声,来了,来了,同学在心里呐喊,数学老师来了。
这时,从门口进来一位老师,她的头发短短的,头发下有一对月牙般的眉毛,眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一张能说会道的嘴巴,她就是我们的数学老师。
数学老师走到讲台前,拿起课本有声有色地讲起来,即使是枯燥无味的数学课,同学们也听得津津有味。每次老师讲到简单的题目时,解题的答案,同学们总是脱口而出,老师也是笑逐颜开:而当同学们答不出来时,老师总会忍不住皱起眉头。
数学老师对我们要求很严格。有一次,我的作业本错了,我整整算了5次,还是这个答案,我百思不得其解,我就想去看看同桌的答案,当我刚想把目光瞟过去时,一个黑影笼罩在我面前,糟糕,被数学老师发现了,数学老师用严厉的目光瞪了我一下,好像在说:自己错了,要自己订正,不能想着去依靠别人。怀着忐忑不安的心情,我去请教数学老师。原来只是单位错了。数学老师告诉我,自己不能放过一点小错误,即使只是小小的,写数学题目一定要严谨。数学老师言传身教,使我养成了能够认真、全面思考问题的习惯。
因为数学老师的腿摔伤了,所以不能来给我们上课,新老师对我们很好,很放松,我们反而不习惯。数学老师,您是我们心中最美的老师,我们想你,期待您赶紧养好伤,回到我们的身边,教授我们新的知识。
篇9:夸夸我的好老师作文
细腻的皮肤,乌黑的头发,苗条的身材,脸上总挂着微微的笑容,她温和而不失威严,这就是我们203班的班主任__沈青老师!沈老师是教我们数学的,她对我们严于纪律管于学习,现在全年级第一名的数学成绩就在我们班。
这个学期在沈老师的教导下,我们改掉了很多坏毛病。全班同学无论在纪律上、学习上都拧成了一股绳,团结友爱好好学习!
记得有次口算,为了抢时间,我快速的就举手说做好了。结果由于粗心大意错了好几题。沈老师严厉对的我说:“数学是一门十分严谨的学科,不能马虎,更不能为了抢时间而草草的写答案,粗心比不会做都可怕!”从那以后,我都会快速而又细心的算题。现在口算正确率可高啦!
沈老师常鼓励我们积极参与第二课堂,让我们成为守法小公民。建议我们在假日多跟大人一起出去看看走走,多参与社会实践,希望我们“做快乐的人、丰富的人、做社会的人”。
沈老师更关心我们的日常生活,比如谁的红领巾丢了,谁的橡皮、铅笔没了等等。她都会教我们分别在上面写上名字或做个记号。平时有同学感冒生病了,沈老师也会亲自带到校医务室量体温,询问病情,像妈妈一样话语温暖的安慰同学。
瞧,这是位多好的老师啊!在我学习成长的路上能遇见沈老师,这是我多么骄傲和自豪啊!
篇10:夸夸我的好老师作文
我的语文老师王老师也是我们301班级的班主任,我喜欢这样干净漂亮的女老师。
王老师经常要求我们在练字的时候想好了再下笔写字,不要很轻率下笔,然后不停地使用橡皮,擦着擦着连本子都擦破了。正是王老师的严格要求才会使得我们班级的作业本子或是卷面特别干净整齐,王老师的积极带领是我们良好习惯的养成。
第一印象中王老师让我们感觉很温暖,时常带着微笑,即使我们班级的小淘气们经常惹老师发脾气,王老师也会语重心长得告诉我们要应该怎么做。我是一个开朗外向的孩子但是在有些陌生场合又很胆怯,比较怕难为情的,王老师经常用鼓励的眼神支持我,下课时会和蔼可亲的告诉我要对任何陌生的环境保持高度的热情,假如真的很怯场也没关系,每一次机会都把它当作是一次锻炼。记得这学期竞选大部队干部,我们三年级只是去见识下大部队的选举,大家都是抱着试试的心态去报名,我也积极报名了。但是在现场我很慢热,没有准备充分加上紧张就不知道自己在自荐的时候说些什么,下台后我着急得哭了,因为我觉得没有给班级争光。王老师当天没有找我谈话,而是跟我的妈妈及时沟通了,在后面的几天王老师又找我积极谈话,鼓励我多参加这样的活动。其实评选只是一个平台,真正需要的是我自己可以成长,从中受益,谢谢您,亲爱的老师,感谢您的理解和默默鼓励,您辛苦了!
篇11:夸夸我的好老师作文
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是老师。萤火虫的可贵,在于它点燃自己,为他人照亮路的方向,老师也正如同萤火虫一样,默默付出,不求回报。在我的身边就有一位这样的好老师,那就是“小朱老师”——她就像是一位伟大的园丁!我们这些悄然绽放的花朵上,哪一朵没有她的心血,哪一朵上没有她的笑影?
记得一年前的秋天,运动会的到来,给了我们不少压力,但在老师的带领下,十分艰苦的训练我们也毫不畏惧,咬咬牙坚持了下来。现在想想,心头也忍不住涌出一股暖流:
“一二三四,五六七八……”响亮的口号在空荡的教学楼间徘徊——只有我们一个班在下午还顶着大太阳在练习广播操。刺眼的阳光照在我们身上,汗就像雨一样一滴一滴的往下落,我们一直在抱怨凭什么我们要这么辛苦的练习。我们就像温室里的花朵,受不得风吹雨打、烈日严寒。小朱老师见了我们如此的累,便让我们休息,我们纷纷跑到阴凉处坐下,聊天休息,可小朱老师却还站在烈日下默默地看着我们。片刻后,小朱老师就叫了几名做得差的学生出来练习。我们大部分同学一直在看站在半阴处的同学正在很努力地练习,可谁又去关心一下正一丝不苟教的小朱老师,当我把目光转向小朱老师的时候看到的是一位像在辛勤浇灌花朵的园丁——小朱老师紧锁着眉头,汗水顺着被太阳照的通红的脸颊流下,本来已经筋疲力尽的小朱老师还亲身做示范,教同学做操,直的地方直、竖的地方,做得十分到位。本来对紫外线过敏的小朱老师,因为怕同学太热太累,不顾自己身上痒,把唯一一块阴凉地让给同学练习广播操,自己站在太阳下。
我们就是这样日复一日,坚持了两个星期,也因为我们的付出取得了广播操年级第一的好成绩。
通过这件事就可以看出小朱老师就是这样一位为我们着想、哪怕自己累一些,默默付出、不求回报的好老师,就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
篇12:夸夸我的好老师作文
王老师,长得高高壮壮的,浓浓的眉毛下常透出着慈祥的目光。他是我们四(2)班的班主任。
王老师很爱我们班集体,更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的,就拿他上课的时候吧!他不停地给我们讲不会的问题,有一个同学不明白,他就会再讲一遍,一直到全班同学都学会了,都明白了才行。 王老师有咽炎,嗓子常不舒服,每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。可尽管这样,他还是不管这些疲劳,为我们仔细地分析着每一个问题。有时候我们看在眼里,疼在心里,真想快点儿学会,为老师解除这些烦恼。下课了,王老师还会陪我们玩一会儿游戏。高高壮壮的个子和我们做玩老鹰捉小鸡的游戏,我们可爱当“小鸡”了,因为在王老师高大的身后感觉很安全。有一次,我生病了, 好几天没来上课,王老师每天都打电话询问我的病情,等我一来上课,王老师就利用课余时间给我开“小灶”。
老师啊!我们是一群祖国未来的花朵,而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露,在最需要帮助的时候的温暖,您的劳动,会有很大的收获;您的爱护,会让我们经久不忘;您的一点一滴,会让我们明白您的劳累。
篇13:夸夸我的好老师作文
斯大林曾经说过:“教师是人类灵魂的工程师”。在我遇到那么多的老师中,有一位诲人不倦的老师,那就是我的科学老师——杨老师。
杨老师是我的科学老师,高高的身材,挺立的鼻梁上架着一幅眼镜,眼镜上有一双大大的炯炯有神的眼睛,说起话的声音总是铿锵有力。给我们上课时,总是微微的笑着讲解,对调皮的学生,或给我们讲解难题时,总怀着一份非常有耐心的对待。
在四年级时,在上《哪些物质可以溶解》课时,我们兴高采烈地来到实验室上课。大约过了十分钟,杨老师把知识要点讲完了,我也津津有味地听完了。这时杨老师在讲能上高声宣布:“下面大家就做实验了”。我把三四勺面粉放进水中,拿起玻璃棒,在水上快速地搅拌着,让人看得眼花瞭乱,面粉均匀了,我要开始过滤了。
第一步是先要把滤纸放在漏斗四面,把平放着,想要按下去,可是我总是按不下去。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,这时杨老师走了过来,和颜悦色地对我说“动一动脑袋,你可以把纸卷一下,也成一个漏斗形,不就可以轻轻松松地放进去了吗?”“噢!”我恍然大悟“我知道了。”
材料都准备好了,我把拌好的面粉水倒入漏斗里,水流速度十分缓慢。可是半分钟,我就失去耐心了,在位置上走来走去,一会儿摸着脑袋,一会儿皱着眉毛。这时,杨老师从边上走过来,查看我们完成得怎么样了。于是我走上去问杨老师:“杨老师,为什么我下面水总是这么少呢?”“你要有耐心做这个实验啊!”杨老师孜孜不倦地回答。我刨根问底地问:“为什么这么慢呢?”“因为水经过纸十分的慢哦。”杨老师不厌其烦地说。“那么一定要有耐心呀!“对,没错。”杨老师见我懂了,也高兴地说。
过了一会儿,终于过滤好了,结果也出来了,面粉在水中不能溶解,而盐就可以溶解。证明了有些东西可以溶解,有些不可以。啊!多么有趣的一堂科学实验课,也让学到了奥妙的科学知识。
啊!老师,您的教导就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我想轻轻地摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?我想说一句:“感谢您,老师!”
篇14:夸夸我的好老师作文
风吹过,风吹过树丛,树丛发出“嗤嗤”的声音,好像美好的音符在跳动着。
一头黑不溜秋的.头发,一双水汪汪的眼睛,一张红灿灿的嘴巴,这就是我们的班主任。想起班主任我不由得想起那个美好的时刻
在四年级上册的时候,“叮叮叮”响亮的上课铃,不是在我的耳边响着,我们的每个人蜂拥而至的跑进教室,安静的坐在自己的座位上,老师他这轻盈的步伐走进教室,我赶紧放平两手,这节课是语文课写作文,似乎是模仿鸟的天堂的树叶那段。老师走到我的面前,我的心正在紧张当中,翁老师轻声的说道:“叶伊甸写得好。”翁老师大声的把我的作文读了一遍,我的心里顿时一阵暖流,好像飞上了那辽阔的天空,白茫茫的云儿正在向着我微笑了。
突然,一首悦耳动听的音乐打断的我们,哦,原来是下课铃啊,那时候,我是多么想时间一直停留在那美妙的时空啊。
从那过后,那件美好的时光一直停留在我的心里,我始终忘不了,想写好作文,就要多看课外书。别忘了高尔基对我们说的话:书籍是人类进步的阶梯。
篇15:夸夸我的好老师作文
当一道阅读题像一块巨石一样挡在我的面前,我束手无策、毫无办法,我不禁想起了我的班主任——赵老师。如果他在,一定能条理清晰地把这道题做出来吧。他也一定能让我茅塞顿开,轻松做题。
我怀念着赵老师的严格,它让我们努力超越自己。赵老师严格时,总是一拍桌子,这时,我们都会安静下来,不敢再吵闹,如果还有几个同学不听赵老师,便会被教育一下。虽然赵老师很严格,但是“教不严,师之惰”,如果老师不严格,还能教好学生吗?赵老师的严格是一种好方法,这种方法如同一股猛烈的秋风,把我们身上的“枯枝败叶”通通都亲理干净了,让我们日后还能“长出一朵朵色彩绚丽的小花”。
赵老师虽然很严格,但有时也是很和善的,让我们觉得他是一个和蔼可亲的大哥哥。在赵老师的课堂上,常常是欢声笑语。一次赵老师在给我们讲洪水时,幽默生动,顿时我的眼前浮现出一幅汹涌的洪水冲垮房屋,村民们都惊慌失措的画面。赵老师精彩的讲解,一下子就让我了解了课文的大致内容,和课文想要抒发的情感。在我的心中,赵老师的讲解都能让石头脑袋开窍,我非常佩服他的讲解能力。
而且赵老师对同学也充满了深深的爱,常常跑去关心同学,看同学们有没有生病。有一次,一位同学发烧了,赵老师知道后,匆匆忙忙地便跑了过去,仿佛遇到了一件十万火急的事,用他那双宽大的手轻轻地抚摸着同学的额头,此时生病的同学一定会感到很温暖。赵老师一摸完额头,便向他的家长打了个电话,他才松了一口气。
赵老师就是这样无无微不至地关心着同学,就连感冒这样一件小事,也如同火烧眉毛一般,在这件事情中,足以看出赵老师对同学深深的关心与爱护。
赵老师的严厉是为了我们好,讲解是为了让我们听得更明白,心急火燎是关心我们。假如老师是一个辛勤劳动的园丁,那我们便是一朵朵鲜艳的小花,我们在老师的精心培养下茁壮成长。
篇16:夸夸我的好老师作文
当流星出现在寂静的黑夜时,天空也不禁为之黯淡失色;当太阳出现在东方的天空时,世界也随之变得更加光明;而当老师出现在散漫的班级时,个体也随之变成一个整体。
我的班主任——陈老师。您不像超人一样拥有上天入地的能力,但在百忙之中你总能抽出时间来管理班级中的琐事;您不像机器一样拥有无穷无尽的智慧,但你总能尽最大的努力让我们将知识吸收干净;您不像双面胶一样将我们固定为一个整体,但在您的带领下我们却仿佛如鱼得水,变得更加团结一心。
您的课堂,分三部分,开始上课、上课中和下课。每一部分都让我们的课堂有所变化,虽然微小,却令上课效率提高了不止一倍。
您进门的那一刻,便拉开了课堂的序幕。“上课!”随着你那一声震天动地的大喝,同学们懒散地说出口号,但您却轻描淡写地说道:“声音大有什么用,要的是精神,是气势!”此言一出,每个人的眼神都有了质的变化,前一秒的松散顿时荡然无存,剩下的只有不容置疑的坚定,下一秒我们再次喊出了先前的口号。顿时,整个班级都隐隐生出了一种破茧成蝶的气势。所谓开始,就必须要拿出一百二十分的精神,在您的感染下,我们无一例外地成功了。无疑,这堂课已经随着时间渐渐走上了正轨。
随着时间的推进,各式各样的问题慢慢成为我们前进的最大阻碍。如果要形容场面,最恰当的就是个个坐姿端正,可无一人举手。寂静,悄然地在课堂上升起。这时,您憋足了劲地说道:“不是在沉默中消亡,就是在沉默中爆发!”是的,您不会轻易告诉我们答案,您想让我们自己克服困难,产生自己的想法。起先,只是零星的几个人举手,慢慢的,举手的人超过了半数。是您,带领着我们闯出了沉寂,令冰冷的课堂开始变得火热起来。
下课铃响起,同学们眼里都浮现出了异样的神采,对即将到来的课间跃跃欲试。这时,您却选择了拖堂,这一令大家不满的行为。虽然那一时间会有许多同学会愤愤不平,但是,随着时间的积累,我们知识水平的慢慢提高会向我们证明,您的选择都是为了我们好。
陈老师,光阴匆匆流逝,转瞬之间我们即将分别。最终堵在心头的千言万语汇成一句话,陈老师,这些年您辛苦了!就算相隔再远,你仍存在我们的心中。
篇17:夸夸我的好老师作文
在教过我的许多老师中,有很多令我难忘的,其中,我最喜欢的老师就是我们的音乐老师-赵老师。
赵老师有着一头卷发,两只大眼睛带给人一种慈祥的感觉。她有40多岁了,上课不但非常认真勤恳,“对付”我们这些皮孩子也是很有一套的,有时还像一个老顽童呢。
一个星期五上午,赵老师在给我们上音乐课,我们在音乐教室里记笔记,这是我忽然看见坐在前排的邹睿哲没在写字,他在和周文瀚讲话,赵老师也看见了,她穿过一排排桌子走到他的前面 ,对他说道:“我要送你一个大礼包。”“哇”,同学们发出羡慕的声音,我心想:“他讲话,为什么还能得奖励呢?”简直百思不得其解。邹睿哲一听还有礼包可拿,便问赵老师:“您送我什么?”“抄歌大礼包!”老师说,“把《清晨》这首歌抄三遍!”邹睿哲一听就蔫了,只能在一旁干瞪眼了。
虽然赵老师上的课很风趣,但有时候她也很严厉的。
记得那是个星期三的下午,赵老师对我们说:“今天我们考试,内容是指挥,希望你们能全部考 ‘优’!”,这时轮到我上场了,我很紧张,前几天在家里可没有好好练啊,心里忐忑不安,由不得心怦怦跳,音乐已经从音响里钻了出来,我机械的一下一下地打着拍子,感觉总不对劲,好像没跟上节奏,但我脑袋中是一片空白的,似乎不会思考了。音乐放完了,听到赵老师的声音远远的传来:“不及格!”赵老师非常生气,她让我站在那里观看同学考试,还要让我重考,还严厉地说:“这次不能出什么岔子了,知道吗?”音乐又一次响起来,这一次我调整了节奏,生怕又出错,我小心翼翼的打着每个节拍,在打拍子时,用眼睛的余光看了一眼赵老师,看到赵老师在微微的点头,手指也跟着我的拍子节奏在有节奏的轻拍着自己的另一只手臂。我赶紧回过神,认真的打着我的拍子……。赵老师那悦耳的声音又响起来:“你终于考到优啦!”“吁……”我悬着的一颗心终于掉下来啦,“耶,万岁!”
这就是我们可爱又可敬的赵老师,我深深地爱着的赵老师。
篇18:夸夸我的好老师作文
老师!老师!“一日为师,终身为父”。从古至今,老师都是令人景仰的存在,师恩重如山!
从小到大,老师就伴随着我们一路行来,从牵着我们的小手游戏玩闹到指引我们走向知识的大门,直至教导我们怎样为人处世。老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光。老师,您就像一只蜡烛,点燃自己,照亮别人。
教书育人,他们用辛勤的汗水和心血培育着我们。如父如母,如师如友。在我的身边就有这么一位!他中等身高,体型略瘦,既严厉又不失关切,他就是我们的班主任——毛老师!
毛老师是从五年级开始教我们的,一开始,我们还没从轻松快活的日子里走出来。一上课就是懒懒散散的,也不愿意多做作业。最好就是等着双休日的到来。是毛老师把我们从这些日子里带了出来。
毛老师不仅语文教学出色,班级管理经验也非常丰富,他就像一个“熔炉”,将一班调皮的学生紧紧地熔在一起,在他的管理下,班风学风蒸蒸日上,学生的集体荣誉感和责任感倍儿强,在学校组织的各项比赛中,成绩喜人。
毛老师还经常给我们布置“小练笔”的作业,这样还可以提高我们的修养与内涵,和我们的写作能力!把我们美好的童年用笔记录下来。在毛老师的严格要求下,我们班级蒸蒸日上,纪律也好了许多,还获得了各项比赛的优异成绩。
曾几何时,对严师出高徒不以为然,哪里有“压迫”哪里就有反抗!可是,对毛老师的“压迫”却从未生过反抗之心,反而甘之如饴。因为老师的一切都是为了我们,那些小小的“压迫”—对学业的严格要求给我们带来了多大的进步,而这些成绩,又是老师付出多大的心血,日日深夜灯下默默的耕耘,看者愈发清瘦的老师,红了眼眶,感谢老师!
老师啊!如果说我们是一群祖国未来的花朵,而您则是哺育我们的阳光和雨露。如果说我们将来会是建设祖国的栋梁之材,而您则是稳如盘石的基柱,因为有您,因为有您们,小小的种子才会发芽长大,因为有你们,我们才能长成参天大树,只因为有您们——我最敬爱的老师。
篇19:夸夸我的好老师作文
我们的语文老师―姜老师,长着一双又大又圆的眼睛,显得格外有生气就像一块雪地上嵌着两块金光闪闪的五彩金刚石。或许是总有调皮鬼惹她生气吧,她圆圆的脸上时不时会冒出几颗青春痘。她还开玩笑说自己是“青春永驻”,哈哈!姜老师有一头乌黑发亮的秀发,扎着一条短短的马尾辫,看起来矮矮的。别看我们语文老师不是什么大美女,可上起课来音如铜钟,显得课外神采奕奕。
姜老师对待学生是那样的负责。假如有同学不会做题,她一定精心教导,直到把同学教会为止,才肯离去。而且姜老师对那些学校差不爱学习得同学,总是诲人不倦。比如我们班的蒋利刚,每天上课懒洋洋的,跟个老太爷似的,还整天不做作业。写出来的作文也是空洞无物,或是离题万里。尽管蒋利刚对学习是这种态度。但姜老师还是对蒋利刚抱有很大希望。一次又一次地表扬他,树立他学习的信心,老师经常利用自己的休息时间辅导他写作业,还会给蒋利刚开“小灶”,她课堂上重点在给他讲一遍。或是给蒋利刚先吃点“甜头”再“引鱼上钩”,让蒋利刚喜欢上学习。
蒋老师不仅对学习差的同学是这样,对普通同学也是这样,对学习好的同学也是这样。不会包庇学习好的同学,这才真正让我感受到老师像包青天一样,人人平等的含义。
姜老师对同学们是那样严格,对自己更是严格。在我们的作业本上总能看见密密麻麻的小字,还有红色的修改符号。有圈、直线、曲线、波浪线。连那细小的标点符号错了,都能看出来。姜老师难道真的像孙悟空一样有火眼金睛吗?每次我们作文写完姜老师都会留下一段短小精悍的评语。虽然我不知道姜老师备课备到几点,但是从姜老师的PPT上就能看出来,姜老师制作的PPT非常长,也很精彩。一看就知道是精心准备的,那PPT做的晚不晚应该不用说了吧!
亲爱的姜老师,您就像一位慈爱的母亲一样呵护着我们,牵着我们的手走向知识的大门。就像一位亲勤的园丁,用亲勤的汗水培育着我们。亲爱的姜老师骂我代表所有的同学们祝贺你身体健康。
篇20:夸夸我的好老师作文
从小到大,老师就伴着我们一路走来,从牵着我们的小手游戏,到引领我们进入学习的大门直到我们走向知识的海洋,您还教育我们怎样为人处事。老师您就是一位特殊的朋友,您既像我们的父母亲,又像我们的兄弟姐妹。您陪伴我们度过了快乐的时光。
俗话说的好“鸟儿离不开树,鱼儿离不开水,朝霞离不开黄昏,我们也离不开您,敬爱的张老师。
张老师和谒慈祥,非常关心同学,记有有一天的下午,天上乌云密布,没过多久下起来倾盆大雨,我站在校门口,踮着脚东张西望。怎么也找不到我父母的踪影,我想“他们肯定又加班了。”于是我卷起裤脚,弯着腰,迈开小腿刚想冲入雨中往家跑,这时,老师看见了,连忙叫住我,走过来摸着我的`头说,:“想雨中冲刺啊”。我无耐的笑了笑。这时老师说:“你家这么远跑回家被雨淋了会着凉感冒的,来我送你回家吧”。说着老师把大半伞往我身上撑,领我步入雨中,一路上老师还虚寒问暖,还不时拿手拍打我身上偶尔被滴到的小雨珠。雨儿越下越大,在地上发出了噼叭啦响,还溅起一朵朵小花朵。经过好几个路口,走过几座桥,老师终于把我送到家了。到了家我发现全身干干的,而再看一下老师,只见她全身都被雨淋湿了,额头上还不时的滴下几滴小雨滴,老师用左手搂了一下头发,右手摸摸我的头,笑着又走入雨中,我目光注视着老师的背影,不一会儿就消失在雨中了。我眼眶湿润了。
张老师不仅在生活上关心我们,在课堂上更是我们的好老师。有一次在课堂上,您在认真的上课,我们都在专心致致的听您讲课,。突然窗外传来很大的轰轰的响声,我们大家都不约而同的把头转向窗外,只见天空中飞过几架降落伞,我们都看呆了,这时老师发现了,停下手中的课,说,你们都先去看吧,我们一听,不敢相信,这时老师又说了句:“大家都快去看看。”老师话还没说完,大家都争先恐后的冲到窗户边,有些大胆点的还冲出教室站在走廊上看。只见离我们不高的天上有向个人身上背着一个很大的电风扇,手上拉着降落伞在空中不时的不时的变换着的队形,一会儿横向一字形,竖向一字形,一会儿又摆出V字形,一会儿又在空中转着圈。看着我们是目瞪口呆,直到他们都飞走了,老师叫我们上课才回过神来。回到课堂上,老师问:“谁知道这是什么呀?”,有的说飞机、有的说降落伞,有的说可以坐人的风筝。老师听后笑着说:“这个是个滑翔伞。”老师还向我们介绍了滑翔伞的原理及发展前景。我们听着听着入了迷,好象自己已经变成的滑翔高手,在高空中翱翔。这节课我们不公学到了课内知识,也学到了课外的科学知识。
老师,如果我们是一条小鱼,您就是让我们自由游泳的大海,如果我们是一只小鸟,你就是我们自由飞翔的天空,在您的大爱和关怀下我们自由地、快乐的、茁壮的成长。
篇21:夸夸我的好老师作文
妈妈一直说我的运气很好,碰上了很尽责,很负责的好老师,我也是这么认为的。今天我就来夸夸我的好老师吧!
我的语文老师是赵瑛老师,她中等个子,有一点儿胖,她特别喜欢穿鲜艳的衣服,还喜欢带亮闪闪的发卡,这些鲜艳的衣服和饰品把我们赵老师衬得更加好看了。赵老师的面部表情特别丰富,她的大眼睛一眨一眨地好像会说话,同学们表现好的时候,她的眼睛就会笑得眯成一条线,就像是用眼睛鼓励我们,如果同学们调皮时,赵老师不吵也不骂,只会皱一皱眉头,轻轻地看同学几眼,这时眼睛就会发出一种很具杀伤力的光,不用她讲话,同学们就会马上乖乖的。不过平时,赵老师都是笑眯眯的,有时还会和我们一起哈哈大笑起来,就连我这样不爱围着老师的人也喜欢挨在她的身边呢!
我们赵老师是一个充满着热情的人。平时见到赵老师她都是笑眯眯的,走起路来风风火火,很有气势。赵老师的课讲得很好,讲得生动有趣,有时还会在课堂上和同学们进行互动游戏,我们都特别喜欢上她的课。课余时间赵老师还经常给我们讲一些课外的书籍,来丰富我们的知识面。
我们赵老师还是一个很认真、很爱学习的人。记得今年五月份我们和赵老师一起去郑州参加“校信通”颁奖活动,当时赵老师正在准备参加河南省教师大赛,一路上赵老师不停地在看稿子,晚上我们要集体看电影,赵老师却自己一人留在宾馆里备教案,也正是因为赵老师的认真和努力,她才取得了河南省第一的好成绩!不仅仅是这一次比赛,赵老师还经常被选为代表参加比赛,每次都是满载而归,她的成绩数不胜数,是大家公认的名师。
赵老师不仅课教得好,她还有许多其他的特长呢!她会唱歌,会跳舞,会主持,会演讲,真可是多才多艺呀!连妈妈还有许多的阿姨都说赵老师不仅是我们学生的学习榜样,也是家长的学习榜样呢!
同学们,你们说,我的赵老师是不是一位很优秀的好老师呢?
今天是9月10日,我祝赵老师,以及天下所有的老师,节日快乐!您们辛苦了!
篇22:夸夸我的好老师作文
有的人说:“老师是土壤,把知识化作养分,供给祖国的花朵。老师是桥梁,把我们带进奇妙的科学世界。老师也是一把钥匙,打开我们的心灵。——题记
在四年级分班的时候,我由原来的三班分到了一班,我的班主任就变成了郑老师。一位慈祥、严格、关心学生暖水瓶一样的老师。
郑老师金、黑交错的头发,圆圆的脸蛋,个子不高,走路矫健,四十多岁的年纪,棕色黑色的衣服是她的爱好,脸上常常流露出笑容。我刚刚进入这个班级,对郑老师一无所知,不知她能否降得住我这样的“仙人掌”,我要好好挑战一下。
佩服郑老师
由于对郑老师的不了解,我在上课的时候,肆无忌惮,插嘴,开小差。我以为郑老师会拿我没办法,更不会惩罚我,所以常常摆出“少爷”的样子。终于有一次上数学课,我不断地插嘴,声音还阴阳怪气,郑老师一声令下:“你下课到我办公室来。”我迷茫了一下下,原本的“大爷“样稍稍收敛了一下,仍然若无其事地做我喜欢的事。下课后,我被郑老师“请”到办公室“做客”,一进门郑老师就让我坐下,开门见山地说:“你的嘴皮真溜。”我又不由自主地回了一句“多谢夸奖”,郑老师笑了笑,但我从那笑容中感到了一股杀气朝我袭来,仿佛要把我给吞没了。我这时才感觉的气氛不对,我把头低了下来,那股得意劲一下子荡然无存了。郑老师看看我,语重心长的跟我讲了一个故事,在古时候有一个人,受到很多人的尊敬,他什么都好,就是有一个缺点——“嘴太老”,后来,由于这个缺点处处受人排斥,最终连一个要好的朋友都没有,我听了这个故事一下子傻掉了,郑老师没用过多的话语,只用了这么一个小小的故事,就让我清楚地知道了自己这个缺点的可怕,从那一刻起郑老师让我,令我佩服。
敬仰郑老师
一天,我们在等郑老师上数学课,但过了十分钟也没有来,这时我们大家都在猜测郑老师怎么了?生病了吗,还是有什么事情?正在我们大家议论纷纷的时候,郑老师从教室外面走了进来,看她精神抖擞的样子,一点也看不出身体不舒服,不过与往常不一样的是她今天带了一个小蜜蜂,说话的声音比往常更响亮了。我心里想郑老师这么守时的人上课怎么会迟到呢?带着这个疑问一直到下课。在去厕所的时候发现,办公室里语文老师坐在郑老师的位置上,我的好奇心一下子上来了,借故去问了语文老师郑老师去哪儿了,老师说她咳嗽的厉害,晚上也没休息好,今天耳朵也听不到你们的声音了,所以去医院看病去了。我终于恍然大悟,郑老师之所以会迟到是因为她病的这么严重,顿时心里有一股暖流流遍了全身,郑老师的那种情怀让我尊敬,使我敬仰。
喜爱郑老师
在相处的时间里,我对郑老师越来越喜爱。上课的时候用幽默的语言,下课与我们玩耍。有一次下课的时候,郑老师来我们的中间拿了一根跳绳,二百个没断,一个四十多岁的`妇女能有如此的成绩是非常不错的。但我对郑老师的喜爱不仅仅是这些。在期中考试中我们没考好,全班一个一等奖也没有,获奖人也寥寥无几,我们认为郑老师一定会大骂一通,可我们想错了,郑老师一进来就兴高采烈的祝贺获奖者,并给予奖状和礼物,我疑惑不解,郑老师解释道:“鼓励往往比批评更具有效果,一味的批评只会使人退步。”我的心头一震,我们虽然没考好,但郑老师的一番话让我受益匪浅,“鼓励比批评更好。”我就以这句话喜爱上了郑老师。
这就是我的好老师让我佩服、敬仰、喜爱的郑惠仙老师。
篇23:夸夸我的好老师作文
我们的好园丁
我们的语文老师——邵玲娟老师,是一位拥有丰厚知识的老师,她是初中部最有威望的老师之一,不知什么原因在我们五年级的时候来教我们班的语文,她戴着一副黑色边框眼镜,炯炯有神的眼睛仿佛能一眼把我们所有的人看穿似的,短短的头发显得很干练精神,高高的个子,窈窕的身材,让我们班众多的小胖子们羡慕极了,一开始都以为她很温柔,因为她时常面带笑容,可是谁也没想到她发起火来犹如晴天霹雳,可谓是威震山东,就算再调皮捣蛋的学生,也只能变成小绵羊。但让我们真正喜爱她的原因,是因为她会把知识毫无保留地传授给我们,她的教学方法让我们每一个同学都喜欢,是我们的好老师。
破题方法
我们六年级属于小学高段,课文越来越难,阅读题越来越多,为了能够让我们养成阅读的好习惯,考试时更加轻松,邵老师讲解每一道题目都是那么的一丝不苟,我们喜欢她教给我们的解题方法,她从来不将题目的答案直接告诉我们,而是领着我们自己去找到答。比如:语言赏析题,邵老师教我们,做语言赏析题分三步走,第一步用了什么修辞手法或哪些表现力强的词语,是比喻句的要写出把什么东西比喻成什么,或者是将什么东西人格化了,又或者用了什么表现力强的词语,第二步是写了什么,什么人在干什么时怎样的情景(过程、特点),第三步表达了作者怎样的思想感情。按照这三步做一定会减少失分,现在我们大部分同学都学会了。还有作用类题、原因类题、加点的词语可否替换题等等,邵老师讲题经常吸引我们,帮我们找到破题方法,让我们在破题中获得快乐,享受从学习中获得知识的快感,从而使我们学习的积极性更加强烈。
古文运动
邵老师讲课的时候,摇头晃脑,时而高声朗读,时而点名提问,声调高低起伏,呈波浪形。要是哪个学生回答出了问题,她就异常激动,连连发问,手随着声音上下比划。老师不但性子急,说话快,而且走起路来、干起活来,也是急急忙忙、麻麻利利的,她仿佛总有干不完的劲儿,有干不完的事,这不早自修了,我们又要学习小古文了,徜徉在古文运动中了。
邵老师教我们学习文言文时,同学们经常抱怨说学文言文太难了,又不容易懂,邵老师知道以后,告诉我们文言文一点也不可怕,拿到文言文后一定要把它读通顺,(我们常常是读三遍后同桌同学间互相读,男女生读),然后教我们文言文该如何有节奏的读,怎么利用各种信息去理解,这样一天一天的积累,我们对文言文的理解从不懂到理解更加深刻,甚至更加喜欢学习文言文了。
高效阅读
邵老师经常会用一些方法让我们觉得学语文是件快乐的事情,从而拓展我们的学习视野。我们最喜欢的邵老师给我们上高效阅读课了,科学坐姿、阅读速度、理解率等让我们都感到很新鲜很刺激。同学们都不愿落后,个个你追我赶的,每次邵老师让我们深呼吸,并且暗示自己这一次一定要比第一次有进步时,我们就会抛开一切杂念,就像时间也停止在这一刻了。还有高效听记课,老师不仅给我吗复习了学过的知识,还让我们提高了挺急的能力。更让我们明白了要想取得好成绩,必须上课思想高度集中,有好的学习方法。
邵老师,您是我们的园丁,是我们最尊敬的好老师!
篇24:夸夸我的好老师作文
在教师队伍中,总有一群普通的人民教师,在属于自己的一亩三分地上默默无闻的耕耘着、奉献着。——题记
在我们的班级里有着一位优秀的老师,她一直包容着我们所犯下的错误并为我们解除烦恼。她长长的棕色的秀发挡住了她小小的耳朵,那双炯炯有神的雪白明亮的眼睛旁充满了皱纹,但也挡不住她笑容中那份慈祥和蔼。但多年来她为我们操碎了心,发中的白发越来越明显。老师也十分能干每一次三跳比赛她总会在我们面前大显身手。
课堂上的包容
在我五年级的时候一堂数学课上班里的同学们都在认真听讲每一个眼神都紧紧跟着老师的节奏一上一下一高一低。到了课堂练习的时间我开始有些分心了,开始捣鼓起我的水笔了,首先打开笔盖之后再拧开笔头上的壳子再把笔芯取出放在一边,再把红色水笔的笔芯取出放在蓝色笔壳里再把蓝笔芯放进红色笔壳里让笔芯们找不到家了。突然她从讲台上慢慢地走了下来,我顿时觉得事情暴露了。像无头苍蝇似的一般不知如何是好,内心十分恐惧,老师肯定不是骂我一顿就是当着全班的面批评我。我手忙脚乱地把水笔放进笔袋里,可一不小心笔掉在了地上,瞬间打破了教室里的寂静。同学们把目光都转向了我。是她帮我解了围——她弯下腰来帮我捡起了水笔放在桌子上并说了:“没事的好好解题吧,不要辜负了我的一片好心。“我被感动了低着头不好意思地说了一声:“老师我知道了我不会再犯这种错误了。”此时我终于明白老师有多么的伟大,有时她的一句话也会让我们重新找回信心,老师在这里是多么的包容我们。
课后的辅导
在一次期中考试中我考的十分糟糕心情也随之变得糟糕,上课时我变得沉默无语,可她母亲般的光茫照射到了我。她来到我身边,亲切的对我说:“我知道你在为期中考试没有考好而发脾气,但这样是不行的,现在你把搞不懂为什么扣分的原因和不会做的题跟我说一遍我来慢慢跟你讲解。”我开始有些害羞可最后还是融入到学习当中没有一丝分心。过了一会,老师长长的叹了一口气:“懂了吗?如果还有不懂得一定要及时来问我。”我摸着脑袋说了一声:“谢谢您老师。”老实回答说:“有什么好谢的,这是我的责任和义务。”顿时我感受到了老师这个职位的神圣。与此同时我也感受到老师对我的关心照顾。有着这样的老师我们一定会给她争光的!
她是正能量
她不仅是一位慈祥和蔼,知人心的老师还是一位全能的老师。在三跳比赛前,我们经常在一起练长绳。在一次练习中,绳子甩起,大家一个接着一个的往里跳。可事情进行的并不顺利。此时她站在我们的身边,看着我们说:“我们是一个集体少一个都不行,我来跟你们一起跳。”我们感到十分震撼,心想老师都来了再不好好跳可不行,这样就太丢脸了。绳子被老师的正能量所感染到了再一次甩起我们的信心又重新活过来了。大家紧紧靠在一起跟着节奏一二、一二…….大家跳的又快又棒,像一根绳子连在一起似的。她在我们的中间不停的喊着:“加油、加油。“来重整人心。
这就是我的老师,她如此的包容我们为我们付出,和我们一起玩一起学习,在自己的岗位上努力着、奋斗着。有一句话说得好“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是我的班主任老师郑惠仙老师。
篇25:夸夸我的好老师作文
我们的班主任姓余,大家都叫她余老师.她总是用微笑与慈善的眼神望着大家,顿时,脸上如同春风拂面。感到活跃与快乐!
余老师长得很漂亮!她的脸呈瓜子脸,身材又高又瘦。她的一头乌黑乌黑的长头发,樱桃似的嘴巴,一笑起来总会露出上下一排整齐又洁白的牙齿,一双纯洁的眼睛,像两颗黑宝石一般闪闪发光。有一双灵敏的耳朵,一但有同学搞小动作,肯定会一把盯着它,它决对逃不了,真是像传说中的:“顺风耳”一样,她的鼻子上架着一副粉红色的眼镜,显得更加文静似的!她总是和蔼可亲,平易近人。就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们,细心地教导着我们,花儿要歌唱太阳,而我们却要歌颂我们敬爱的老师啊!
记得有一次,当时都快放学了,余老师带着队伍下去了,那天是星期一,我要留下来搞值日。不过一会儿,余老师回来了,桌子上满是作业本,写字本,试卷以及拼音卷……数不胜数,只能估计罢了!她一回来拔开了红笔盖,低下了头,开始批改那一层层的作业,手指仿佛马上要妙笔生花似的,她一丝不苟,专心致志。时间一分一秒地流失了过去,我搞好了值日,正在准备背好书包放学,但是余老师还在批作业,大约一根笔芯都快没了,一个个血红的勾包含着老师对同学们无私的关怀与期待,顿时我的心温暖起来了。怪不得有句俗语叫:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
老师,您就像一位辛勤耕培的园丁,培育我们茁壮成长;老师,您就像一支燃烧的蜡烛,照亮着我们,却耗尽了自己;老师,您就像一场绵绵的春雨,染绿了世界,而自己却无影无踪地消失在泥土之中;
老师,因为有了你,世界才会如此美丽,我的生命才如此多彩!
篇26:夸夸我的好老师作文
我的班主任叶涵老师,是一位大学刚刚毕业的年轻教师。叶老师上课很认真、很生动,她写的字也特别漂亮。她经常叫我们“宝贝儿”,而我们也管叶老师叫“叶妈妈”。
去年运动会的时候,有几个同学在规定的时间内迟到了,叶老师急急忙忙地带着他们往体育馆场内跑,一不小心踩到一个小坑,扭到了脚。可她还是坚持忍受着疼痛,走来走去看管着我们。等早上的集体项目都比好了她才上来看台坐下休息,直到下午才去医院检查。叶老师要好好休息,不能下地走路。
可她舍不得我们就没有请假,带着脚伤坐着轮椅在班级里上课,大家都很感动。好几次我发现叶老师的眉毛微微皱了几下,是不是叶老师的脚伤发作了?可叶老师仍然照常上课,带着微笑继续朗诵着“晚上,满天的星星像珍珠撒在碧玉盘里......”
叶老师的脚伤严重了,无奈之下只好请假两个月。当叶老师告诉我们这个消息的时候,我们都哭了,我们也离不开叶老师。在叶老师请假的两个月里我们每天都挂念着,我们都忘不了叶老师那纯洁的面容和上课的身影,经常会有同学打电话去问候。叶老师休假回来的那天让我们兴奋不已,到现在我还清楚地记得那天的情景,我们都开心地欢呼着“欢迎欢迎,热烈欢迎。”
叶老师爱我们,我们也爱叶老师。我们一定会好好学习,来报答叶老师的辛勤付出。
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