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与父母交谈作文

2022-06-18 08:19:31 收藏本文下载本文

“普悦源”通过精心收集，向本站投稿了23篇与父母交谈作文，下面小编为大家整理后的与父母交谈作文，欢迎阅读与借鉴!

与父母交谈作文

篇1：与父母交谈作文

现在慢慢长大了，有很多事情不愿和父母讲述，和父母的交谈往往无言以对，我们真的没有共同语言，这“代沟”太大了。

每一次和父母交谈，他们总是用他们的方式来和我讲话，我呢，总是用自己的方式给予回应。我总是理解不了他们的方式，他们也总不理解我的交流，这可给我们带来了很大的烦恼，有时，我们一连“冷战”几天。

时间长了，发现这根本就不是办法。我为此心急如焚，这该如何是好呀，长久如此，我们只会两败俱伤呀！唉，还是找爸爸妈妈好好谈谈吧。多少次，我下定决心去找父母好好地谈谈心，可一次又一次地打了退堂鼓。我们之间这样的“冷战”让我心里有种说不出的滋味，心里不知恨过自己多少次，懊悔过多少次，也无济于事了呀。终于我下定决心给爸爸妈妈写一封信，既然语言交流不行，我改写信交流，总之，只要打开我们之间的心结就好了。“亲爱的爸爸妈妈，在此我要向你们表示深深歉意，这些天来，我们的交流总是那么简短，两句话没完，就谁也不理谁了，我非常的抱歉……”呀！真是验证了那句话解铃还须系铃人啊！我和父母又和好如初了。

和父母的交谈，要常常进行，这样我们才能更好地了解对方。

篇2：与父母交谈作文

你们并不年轻，眼角已留下岁月走过的痕迹;你们并不伟大，每天脚踏实地的做自己的事;你们并不夺目，拥有一个平民百姓的身份。但在我心中，你们永远是我最爱的人，你们是充满活力的，是最绚烂的。

小时候，我始终我法理解放假之后，别的父母都来接自己孩子回家，你们却让我在学校多待三天;无法理解别的家长隔三差五地来看望自己家的孩子，我却始终见不到你们的.身影;更无法理解你们在我面前总是表扬其他孩子，而对我却是批评。直到现在，我明白了：让我在校园多待三天是为了让我在以后的生活中能够独立自主;你们不经常看望我是为了不让我养成依赖父母的习惯;批评我是为了让我向他们学习，努力做到最好。

亲爱的父母呵，我在你们宽大的臂膀下渐渐发芽，慢慢成长，但我有时还会顶撞你们，对不起。我明白我的每一句狠话都深深伤到了你们的心，我以后再也不会这样做了。

爸爸妈妈，如今那白发已悄悄爬上了你们的双鬓，你们已不再年轻，现在我唯一能做的只有努力学习，让你们因为我的优秀而自豪，而骄傲!

篇3：和父母交谈作文

像我这么大的人，也许都比较叛逆吧，当然，我也不例外。自从上了初中，我总与家人合不来。有时，我甚至为了一些鸡毛蒜皮的小事，和父母大吵一番。以前总认为家是避难港湾的我，现在却认为家是受难的地方，因为有事无事都要和爸妈闹一闹。我是寄宿生，每当周末都要回家。一方面又希望和爸妈在一起，一方面又不想听他们唠唠叨叨的。

那天正好是寄宿生回家的日子，老师把我们上次考试的卷子发了下来，让我们带回家给家长签字。卷面上那可怜巴巴的分数正张牙舞爪的向我示的威。“哎！”想着等会儿妈妈见到卷子，我不由得叹了口气。夕阳的余晖撒在我沉沉的书包上，似乎显得更沉了。我双手插在口袋里，心事重重的向家蹭去。

“妈，我考砸了。”我回到家，对正在做饭的妈妈说。她愣了一下，并没有说什么，只是把锅碗瓢盆弄得噼里啪啦的乱响，来发泄心中的不满。“你不要这样好不好！你以为我不烦么？我也想考好啊！”妈妈仍然在赌气，没有说话。我气冲冲地冲进我的房间，把书扔到地上使劲踩。这也许是我当时最好的宣泄方法。闹够了，我便一下子倒在了床上。一滴泪，滑过我的眼角，末入发际。原来我连几个阿拉伯数字拼成的分数都不如。我越想越伤心，就把头埋在枕头里呜呜地哭了起来。

篇4：和父母交谈作文

其实我是个不爱与父母交流的人，有什么心事，宁愿与老师、朋友交流，都不愿与父母交流。这件事情，我实在找不到好的解决方法。我不知父母亲是没有发现，还是随着我走，从来都是认为我过的.是无忧无虑，没有烦恼。

而今天，在这个神圣的日子——父亲节，我准备以信的方式，来告诉爸爸这几年堆在心里的话。可动起笔写了又写，撕掉了一张又一张纸，可总觉得心里有很多话，说也说不完，写又不知从何下手，所以左右为难。爸爸看出我的心思，吃过晚饭后，爸爸和我都坐在沙发上，我们两人都捧着一杯水。

正在我不知如何表达自己对爸爸的情感时，爸爸发问了：“神神秘秘，鬼鬼祟祟，有什么事情你就说吧？是不是又闯了什么祸啊？”我连忙摇头，挣扎了许久，想到先从一个最近发生的事例开始说起。

“爸，你有没有见我搁在桌子上的两个大红包？”我用了一种十分愉快的语调，爸爸点了点头，不知为何，我竟然有些愠怒，抑制不住情绪，向爸爸说：“爸，你就这一点我最讨厌了，每次都是我的东西，你就不说一声的，就扔掉。”爸爸看见我有些发火，平静的说：“那是因为你不把东西放好啊！”“爸，这就是你的不对了，每次都是我的东西，你乱扔的，我平时一直没说，都是忍在心里的。”爸爸听到这里，一把把我搂在怀里，说：“对不起，孩子，平时一直以为你是无忧无虑，认为让你吃饱喝好，你就很幸福，没想到你也有这么大的心声，孩子，抱歉。”我说：“爸爸，其实你也没错，我的这个随处搁东西的毛病也要改改了。”

积蓄在心里的一口气，终于抒发出来，这时，爸爸对我说：“孩子，我们俩互相说说对方的优点和缺点好不好啊？”我点点头，爸爸先开头，就劈头盖脸把我的缺点统统数落一顿。

“你啊，太多的精力都放在写文章上了，你不是老说，自己最近的文章，老没魂吗？就是因为，你最近的书，读得太少，女儿，想要写好文章，就要多读书，还有，你那一头热的性格该改改了，做什么事可不能冲动，还不能太任性哦。”我也毫不示弱啊，接下老爸的话，就说：“你老爱扔我的东西，而且有时候很懒，都不愿意给我们做饭。”爸爸一笑，接着说：“哈哈，这世道变了，变了，女儿都会指责爸爸了。”我连忙说：“不，你的优点胜过缺点，你每天都很负责任的把我们照顾好，让我们吃好、穿好、睡好，虽然这是每一个父母应尽的责任，但我觉得，你比其他人都做得更好，因为你是我的父亲。” 爸爸看样子，好像很幸福，很幸福，对我说：“孩子，你在我心中，尽管有一些缺点，但你永远在老爸心中，都是完美的天使！”

谈话结束，我反思了很多，尽管这只是一次小小的谈话，但却把我和爸爸直接的隔阂完全洗除掉，父亲节，神圣的日子，带来了我梦寐以求的生活——我和爸爸没有隔阂，心里没有秘密。我希望，父亲节，还是一年一次，但我和父亲之间的谈话，要一天一次，永不间断，无论任何时间，任何地点。

篇5：如何与陌生人交谈

如何与陌生人交谈

与您刚认识的人在一起谈话或与人谈论您不认识的人，最好的办法是从一个话题到另一个话题地试着说，如果某个题目不行，再试下一个，或者轮到你讲话时可讲述你曾经做过的事情或想过的事情，修整花园、计划旅行或其他我们已经谈过的话题。不要对片刻的沉默慌张，让它过去即可。谈话不是竞赛，象跑步一样拼命地冲到终点。当您发现在聚会上坐在您身边的是个陌生人时，在开始“钓鱼”之前先介绍一下自己。然后有各种各样的开始方式。如果你是个很腼腆的.人，在参加聚会之前就可在脑子里先想好。如果女主人已经告诉你一些关于他的消息，您可以说：“我知道你的球队在上星期的决赛中获胜了。一定很精彩。”如果你对他一点都不了解，可以说：“您是住在 Homeville 还是游客？”从他的回答中您可以期望开始话题，

他可能会问你住在哪、从事什么职业等。非常简单，但要注意给他说话的机会。另一个重要的开场白（也是立竿见影的）是征求建议。例如，您可以问一个热心的园艺家：“我想把花园中的一年生植物改种多年生的，您建议种什么好呢？”或对于一个在家或办公室办公的人，您可以问：“我想买一部传真机。您有什么好的推荐吗？”如果没有反应，可以问他的观点。问他或她有关任何方面的观点是很稳妥的：政治、体育、股市、时尚和当地新闻，所有的都可以，但不能是已经问过的和反应是激烈地反对或引起争论的话题。在餐桌上另一个能提供良好开端的话题是食品或酒：“好吃吗？我没有时间在厨房里真正地做一顿好饭。您自己做饭吗？” 不要避开话题。在大选的年份，“您怎样看待副总统候选人？”可以毫不费力地开始话题，只要您记住您对回答的反应不是嘲讽或激烈反对。

篇6：如何与陌生人交谈

一、听口音。

与陌生人交流时，先是听口音，如果你听出了这种口音，然后就说：“你是不是山东人哪?”对方说：“是啊，你怎么知道?”你说：“我听你口音像山东那边的，你是到这边来出差还是在这发展?……”接下去就可以找相关话题聊天了。

不过听口音需要你对各地方口音熟悉，同时最好学几个各地的话，学几句比较有标志性的话，比如学几句武汉话：“搞么事?”，学几句四川话：“你抓子老?”(你怎么了?)，这样当你遇见武汉人，四川人时，说上两句，马上就能拉近之间的距离，话题自然而然就多了。

二、问老家，找话题。

这是运用的比较广的方式，但很多人一问完老家后就没有下文了。问完老家后要有下文，才能继续下去。

问完老家后一般有两种情况：

一种是你对那个地方熟悉，比如对方说他是武汉的，那我马上就会说：“我大学就是在武汉读的，华中科技大学，在武汉呆了四年哦。”然后就可以跟他聊武汉的天气、公交车有怎么堵、武汉的高校怎么样等等。

那还有一种情况，就是你对那不熟悉，对那地方情况也不了解，这时候大部分人就不知道该怎么样把话继续下去了，比如对方说他是安徽泗县的，那我以前从来没听说过这个地方，我就会问：“你们泗县那什么最有名?”“你们泗县有没有什么特产?”扔出这些问话后，就让对方去发挥，每个地方总有他们自己认为不错的地方，这也是人们最愿意谈的话题，同时他们脸上还有带有明显的自豪感。这样一来二去，话题就会渐渐多了。

三、察颜观色。

与陌生人见面后，从外面去找相关话题。比如他手上拿了本书，我可以说：“哟，在看什么书啊”，当然手上拿着什么我们就找什么样相关的话题去讲。再者可以从服装去看，一般我们可以从服装看出一个人的职业，他的工作环境等等，可以此这些突破。

四、以工作、职业、毕业学校为话题。

五、揣摩谈话，探索共同点。

与陌生人开了头之后，就要渐渐地在谈话中去寻找共同点，制造话题。在谈话过程中，我们用心去发现对方有没有什么样的兴趣爱好。

比如上网，一般上什么样网站?玩不玩游戏?玩什么样的游戏?

比如书法，我以前是学颜体的，你写哪方面字体?我好久没练了，能不能教我几招?

比如象棋，中国象棋锻炼一个人的思维，让人做事有步骤，好久没下了，有空我们杀两盘?

比如看书，在看什么样的书?经管类?最近我也在看德鲁克的书，觉得他的管理理念还是很不错的，你觉得呢?等等。

与陌生人交流，其实归根结底就一句话：“善于寻找共同话题”。

口才、人际交往光有技巧是不够的，还需要内在的充实，口才是一个人内在的外在表现，所以如果想能与陌生人顺利交流，平时就要多注意积累一点一点，让自己无论谈什么，都知道一点点。

篇7：与好书交谈作文

对于碎片化，我的理解是这样的：众所周知，碎片是由一个整体所分散的零块，而碎片化，我认为就是人与人少了交谈，从而由一个人类愿意互相交谈的大世界，变成了一个个分散的小世界。

为什么会有如今这样碎片化的生活呢？随着科技的渐渐发达，手机不再是权利的象征，而是变得大众化了。这本是好事，每个人都应拥有享受科技的权利。但是，手机的普遍或许，让我们的生活变得更加支离破碎了……

我有这种感觉，并不是空穴来风。在我们中国人的传统里，在饭桌上其乐融融的交谈，也许是一整天最惬意的时光。一家人分享着各自的趣事，开怀大笑。这时候，饭菜会变得更香，人与人之间的距离也会更近。这是多么美好啊！在经历一天的辛勤后有这样一个，最最温暖的港湾。可是，碎片化的生活不知不觉地赶走幸福温馨，带走了这惬意的时光。现在，每个人都捧着一个手机，低着头，沉浸在自己的世界，同自己的精神交谈，和自己分享自己的快乐和痛苦……我不喜欢这样！可有这种想法的人，就只有我一个。我不止一次试图动之以情晓之以理地劝说他们，我的家人，得到的却只有一些看似理解的笑容……而他们的手机呢，好像是那个不能理解我，紧紧抓住我的家人的人……我很无奈，无处辩解，无法诉说，也许我终就只有一个人，而他们，也是一个人。一个完完整整的家，不应该是这样！多希望这是一场梦，醒来，我又会见到那些我真正的家人们，我最亲近的他们。

社会上这样的事情很普遍，不知道有没有跟我一样的人。既感谢科技的馈赠，又无奈于时代的碎片化……所留恋的从前，是否会回来呢？我久坐于窗前，无法释怀。

又到了这个时候，以前最高兴的时候，现在最压抑的时候。如果我这么多天的劝说有用就好了，我这么想着，不愿抬头望着他们，目光暗淡的坐在餐桌旁。咦？不见了，放在各自位子上的一部部冰冷的手机不见了，拿起手机的声音不见了，我诧异无比地抬起头，太好了，那敷衍的摆在脸上的笑容也不见了！

这是幻觉吗，这不是。这一瞬间，我突然懂了，碎片不是由一个整体所分散的吗？难道不可以再拼凑吗？就算有裂缝，有不合，有困难，但是我们之间的亲情，像是那个粘合碎片的玻璃胶一样，把我们紧紧的合在一起……

篇8：与好书交谈作文

“一花一世界，一叶一菩提”，每一本书中都有一个世界，一个属于作者与主人公的精神世界。而我们读了这本书，就相当于进入这个世界与他们眼神交汇，心神交谈。

当我遇到困难与挫折、濒临放弃时，我就会拿起《钢铁是怎样炼成的》这本书，进入保尔·柯察金的内心世界。他说“人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧”，这一字一句给我力量，让我学会坚持，享受挫折带来的压力，并把压力转变为动力，努力像保尔一样成为一块经过千锤百炼而成钢铁。

当我觉得日子平淡无趣时，我就会拿起《撒哈拉沙漠》，进入三毛的世界，用她的视角看待沙漠中别样的风景。静静品味隐藏在她字里行间中的波澜不兴的生活和岁月静好的安详，体味她在撒哈拉沙漠中经历过异域风情与他乡风俗，体会她与荷西平淡温柔、坚韧美好的爱情与生活。她让我知道“生活不只眼前的`苟且，还有诗和远方”。

当我对生活产生怀疑、无所适从时，我就会拿起《简爱》这本书，让简爱来为我做心灵的洗涤。她从小就受到虐待，亲眼见证了好朋友的离去，与爱人有着社会地位上的差距。“如人饮水，冷暖自知”，这其中的心酸与不易也尚且只有她自己才能体会的到吧。即使如此，她依旧热爱生活，追求自由，追求爱情的平等，她的努力与不甘于命运的压迫打动了我。这个平凡而坚韧的女子，让我重生对美好生活的希冀。

书，是人类的挚友良师。多与好书交谈，在阅读中吸收书中的雨露和蜜酿，去结识让人崇拜、钦佩的人物，的确是一件让人赏心悦目的事。阅读当中能发现人生的花絮、河川、道路、旅程。一路上有星辰，有阳光，有辽阔的感情大海，有理想的船只，有无边无际诗样的风，有梦想，有戏剧，别有天地。

总之，与好书交谈，就像与一位位智者、朋友和导师聊天。在我尚且去不了远方的年纪，让我在书中去品尝生活的万千滋味，去体悟人生的起伏动荡，去审视人间的世态炎凉，去修缮自己的精神家园。

篇9：与好书交谈作文

与好书交谈作文

德国思想家歌德曾说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了益友良师。读好书，让我们仿佛徜徉在和煦的春风里，心旷神怡之余还能获益匪浅。

那是一位笔名为“三毛”的台湾女作家的作品。当时，语文老师说要奖励我一本“三毛”的书，我还以为是《三毛流浪记》里的三毛，心里还嘀咕着“我都上初中了，怎么还看小屁孩看的书呀！”，便不觉有点发笑。但当我收到书的时候，我才发现此“三毛”非彼“三毛”，这是一位来自宝岛台湾、有着传奇色彩的女作家。

这是我第一次接触三毛的`书――其名为《撒哈拉的故事》。它的封面简约而美丽，好像是一个闪烁着奇异光彩的宝盒，吸引我去打开它，欣赏它。一页页崭新的页码从指尖流过，我渐渐地沉浸其中，脑海里也在一点点的勾勒出美好的画面。在撒哈拉沙漠，三毛与荷西的相遇，相知，相爱。在那里，他们举行了婚礼，没有豪华的教堂，没有亲人的见证，但却拥有撒哈拉朋友们的祝福。还有三毛所描述的那些奇奇怪怪的沙漠里的人，让人既忍俊不禁，那些异域风情民俗也令我无限向往。

第二次接触三毛的书，我有点欣喜若狂，这又是语文老师推荐我看的。我很期待她是否又会像《撒哈拉的故事》一样，带给我无限欢乐。可这次不一样了。这本书名为《梦里花落知多少》，字里行间处处透露着悲伤的气氛，因为她心爱的荷西离世了。读过《撒哈拉的故事》的我明白，他们虽然没有过多的言语表达炽热的感情，但是他们以超越东西方文化以及年龄的差距深深地深爱对方。可是，荷西却与三毛永远的诀别了，这对她来说几乎是致命的打击。在那段时间里，三毛食不下咽，寝不安席，有几次甚至都想结束自己的生命，这种痛失所爱的悲恸，我虽然不能够感同身受，但我也随着三毛形销心伤。幸好，三毛的爸爸妈妈不离不弃地陪伴在她的身边，与她一起共渡难关。

闭上眼睛，细细的回味着书中的情节，与三毛进行心灵的交谈。那些人、那些事、那些景，像电影片段一样，不断在我脑中闪回，使我醍醐灌顶：对待爱情我们应该执着追求，同时也要保有独立的人格与尊严；对待友情，我们应该善待，以宽容的心态，不太去计较得与失；而对待亲情，我们应该珍惜，不能任性妄为，枉费亲人对我们的包容。在三毛的身上，我看到了她对爱情的执着，对友情的宽容，和对亲情的珍爱。

正如古人所语“好书是良友，终身不可离。”我愿携好书三两本，行走在人生路上，一边从前人书中的智慧去汲取养分，一边书写好我自己的酸甜苦辣、人生江湖。

篇10：与好书交谈作文

与好书交谈作文

在我成长的岁月里，诸葛亮、刘备、关羽、赵云、曹操等曾经陪伴我度过许多快乐的时光。如果能找来《三国演义》原著读一读，书里那些精彩的故事一定会让你着迷，那朴塑迷离的战争世界一定会烫你流连忘返。

同学们，你们学了草船借箭这篇课文，一定又对《三国演义》这本书多了一份了解了吧，很想把整本书都看完吧，我建议你看完这本书，这本书非常非常的好看。

在这里，我先向你介绍一下这本书吧。《三国演义》这本书是我国著名的长篇历史小说。这部小说写得是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中有很多很多吸引人的故事，如“桃源结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等。这部书的作者是元末明初的罗贯中。

在这本书中，我最喜欢的一个故事是“孔明借东风”。里面的内容大概是这样的：诸葛亮草船借箭归来，周瑜十分佩服，他和诸葛亮协议谋划攻打曹营。周瑜先让黄盖“苦肉计”骗得曹操的信任，庞统又用“连环计”，使曹操把他的大船用铁索链连起在了一起。周瑜着急而病，诸葛亮知道了周瑜的担心之处，是万事都俱备了，只是欠东风来扇火和给传加速。诸葛亮凭借自己的天文知识，预计三天后有东南风，而且越刮越大。周瑜安排黄盖去诈降，暗地为黄盖准备了二十条容易起火，当黄盖的二十条船接近了曹军的船是，黄盖命令二十条船点燃。当曹操发现有诈时，已经来不及了，火船如箭，借着风势冲进曹军水寨。曹军的大船被铁锁链连着，无法移动，曹操在陆上的营地也被大火包围，曹操大败。我喜欢这个故事的原因是：这个故事让我懂得了智永远比武有用。曹操的几十万兵，高大威猛，却被区区一个诸葛亮打败，还被烧得像烤鸭一样。

在《三国演义》这本书中，我最喜欢的人物是诸葛亮，他上知天文下知地理，神机妙算，用兵能以小胜多，真是一个智多星。我最讨厌的事周瑜，他嫉研妒能，想要杀掉比他聪明的人，我不喜欢这样的人，这样的人是不会有好结果的。这本书里面还有更多有血有肉、性格鲜明的人物，如忠厚首信的鲁肃，讲义气的关羽，粗暴野蛮的董卓，深得人心的刘备等，真是各种各样的人都有。

在我成长的岁月里，诸葛亮、刘备、关羽、赵云、曹操等曾经陪伴我度过许多快乐的时光。如果能找来《三国演义》原著读一读，书里那些精彩的故事一定会让你着迷，那朴塑迷离的战争世界一定会烫你流连忘返.

前段时间朋友送我一本书，书名叫《告诉孩子你真棒》。看了之后的深受触动，我非常想在这儿和我的工作同仁们说说：我们是幼儿教育战线上的一员，每天和孩子生活在一起，是孩子们的白天妈妈、姐姐、知心朋友，“爱孩子”是我们应有的情感。但是，如果只知道爱，不懂得欣赏孩子那会在工作中少了很多的乐趣。

而这本书的作者卢勤作为《中国少年报》的知心姐姐，她在《告诉孩子你真棒》这本书中提出了许多重要的观点，大量成功的经验和失败的教训给了我们很多的启示。她告诉我们对孩子什么样的期望才是符合实际的？孩子在受挫折时我们应怎么样给予鼓励？这些事怎样做的得法、巧妙、自然，才能收到最大的效果，这就是此书给我的最大收获。

在这儿想对我的同仁和一些年青的妈妈们说，你们不妨在空闲之余看看此书。或许它也能给你们带一些帮助和借鉴。

书是人类进步的阶梯。一本好书可以开阔我们的视野，陶冶性情，有的人还因此走上了成功之路。可见读书之重要。今天，我向大家推荐一本书《赤脚走过田野》，这是一位台湾作家谢武彰写的，是“百年百部中国儿童文学经典书系”之一，书面上还有一幅农村孩子在河里嬉戏的.水墨画，一看就让人顿生喜爱之情。这本书内容丰富多彩，有几十篇小文章，都是关于作者家乡发生的奇闻趣事。令读者身临其境。在本书中，作家用笔领着孩子们，走出城市钢筋水泥的森林，来到静谧的乡村田园，“脱下鞋子，打赤脚走在泥土上，走过绿油油的田园，呼吸一下带着草香的空气，看着草尖上的露珠、农作物的生长”。读了这部作品让我们领略了一幅三十年前台湾普通乡村的世俗风情：男人们一早就扛着锄头、驾着牛车奔向田头劳作；女人们在家洒扫庭院，做饭洗衣；少不更事的孩子在田野上追逐嬉闹，抓泥鳅，摸田螺。更有作者儿时上学堂的趣事。这些都是城里孩子所不知道的。我读了这本书后，被作者儿时发生的故事深深吸引，仿佛我就是书中的一人，我也亲眼目睹到了生活在社会底层的作者的阿嬷迫不得已缠足，一辈子痛苦不堪的人生。我也被作者富有哲理的语言所折服。例如，在《利息》一片段中，又一句话让我铭记在心：“借钱要付利息，这是天经地义的，但偶尔也有例外，像朋友之间，平时的借出借入都不付利息，因为，朋友有难处还收利息，友谊多多少少是会变质。”作者时常用幽默搞笑的开头带领读者进入文章，像这样有哲理的话还有很多。这本书不仅可以丰富我们的知识，还让我们品尝到了农村孩子无忧无虑的生活，说不定还能锻炼我们吃苦耐劳的精神。这本书还有很高的收藏价值，珍藏起来可以传给儿女子孙，给他们上一堂生动活泼而很有教育意义的课。我推荐《赤脚走过田野》，因为这是一本让人受益终身的书。相信，如果你得到这本书，一定会爱不释手，这本书价格也实在，花上个15.80元却让你一生受益

篇11：与书交谈作文

书，它是黑白分明的；书，也是我们成功的翅膀，带领我们飞向“遥远的太空”，同时也带领着我们遨游广阔的“海洋”；与一本好书交谈，就能谈天下，同时也能知天下，犹如一片“宽阔的海洋”一样“海纳百川”。

在书中我可以深刻体会到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句古诗词带给我们深刻意义；自从读了《简.爱》之后，让我深刻体会到了简爱对追求自由而发出了强烈的反抗精神，从另一方面来说，简爱与女友海伦，还有谭波尔老师的交往密切及简爱与罗切斯特的感情产生了矛盾，所以才有了简爱离开桑菲尔德庄园的故事；表明了她对人间幸福的渴望和憧憬，同时也对与罗切斯特的爱情产生了影响。

在书中不有主人翁的人生经历和他们的内心世界，同时也表达了作者对读者要表达的意义；小说不仅让文章内容洋溢着浓郁而又真挚的故事，也更表达着文章中的丰富而又细腻的情感；读书是一种很好的习惯，能让我们更了解书中要表达的意思和作者带给我们的深刻丰富的内涵世界。

篇12：与书交谈作文

今天，我们都被粗心“俘虏”了。

昨天，陈老师要求我们每人带一支红笔，同学们谨遵师命，全部照办。今天上午，老师伸出食指，拿着红笔神秘兮兮地说：“请大家在左手食指上用红笔画一个红点，要涂得大大的哟！”老师在玩这种小伎俩时竟然脸不红、心不虚。大家画好了后，老师神秘地笑笑：“现在，伸出红色的食指，按在眉心上。”说着，她的手指毫不犹豫地按到了眉心上。可怜的同学照着老师的动作毫不犹豫地按了上去。“哈哈哈！”一位同学对着同桌狂笑不止，可她自己的眉心不是也有一颗“美人痣”吗？大家把目光投向陈老师，只见她突然笑了，慢慢地移动她的手指。咦，她眉心没有红点！我记得她画了个又大又红的点在食指上了呀！在同学们的“逼”问下，陈老师“供认不讳”：原来，她涂红的`是食指，却用中指按眉心。“我们上当了！”“老师真坏！”“哦，我恨老师！”一时间，“民怨沸腾”，陈老师却“幸灾乐祸”地说：“谁让你们不看清，怎么能怪我？”又是一阵哀嚎。

下课铃响了，陈老师满足又得意地走出教室，同学们则纷纷冲向洗手池。

篇13：倾听礼仪与交谈礼仪

倾听礼仪与交谈礼仪

在交谈过程中，每个人既是言者，又是听者。有一句名言说得好：“善言，能赢得听众；善听，才会赢得朋友。”如果不是从演说家的职业需要考虑，而是从人际交往的目的考虑，善听往往比善言更重要。从某种意义上说，在社交圈中受大家欢迎的人，人人都爱与之交谈的人，并不仅仅在于他能说会道，而在于他会“听” 。可是许多人在交谈中总是倾向于以自己的意见、观点、感情来影响别人，或担心自己不善言辞，多在谈话技巧和能力上下功夫，而忽略了听话与理解对方谈话意义的重要性。在言语交际中，认真倾听别人的谈话是对谈话者的尊重，对方因而会把你视为知音。可以说，诉说是人的一种天性，而倾听则是一种修养、一种美德，也是交谈成功的一个要诀。倾听可分为泛听和聆听两种。泛听即广泛听取，无论什么人在我们面前讲话都值得认真倾听，听多了，积累多了，就会了解情况，增长知识和才干，所以我们要广泛听取群众的意见和呼声。聆听就是恭恭敬敬、专心致志地倾听领受。这种听的.过程有明确的目的定向，需要不断地获得信息，作出判断，决定反馈，因而也需要持续地高度注意。

听的方式有三种：一是漫不经心地听。持这种方式听人谈话最易伤人自尊心，是没有礼貌、没有教养的表现。二是挑剔式地听。这种听话方式使人处于戒备状态，堵塞言路，也是最不礼貌、最不受欢迎的倾听谈话方式。三是移情式地听。即站在对方的角度，随着谈话者情感和思路的变化而变化。采取这种听话方式的人，精力集中，全神贯注，仿佛完全沉浸在谈话内容之中。这种方式体现了克己敬人的精神，因而也是赢得对方尊重的基本方式。要获得交谈的成功，就得移情式地听。

听别人谈话与自己谈话一样，也有它的技巧和艺术。那么，听人谈话要注意哪些问题呢？首先要虚心。最高明的“听众”是善于向别人请教的人。他们能够用一切机会博采众长，丰富自己，而且能够留给别人彬彬有礼的良好印象。为了表明听者对对方所谈内容的关心、理解和重视，可以适时发问，提出一两个对方擅长而自己又不熟悉的问题，请求对方更清晰地说明或解答，这样做往往会令谈话者受到鼓励。但向人请教不能避实就虚，强人所难，对方不愿回答的问题不要追问。其次要耐心。有时一个普通话题，自己知之甚多，但对方却谈兴很浓，出于对对方的尊重，应保持耐心，尽量让对方把话讲完，不要轻易打断或插话，也不要反对、反驳对方。

如果确实需要插话或打断对方谈话时，应先征得对方的同意，用商量的口气说一声：“请等一等，让我插一句” 、“请允许我打断一下”或“我提个问题好吗？”这样，可以转移话题又不失礼貌。第三要专心。听人谈话应全神贯注，用心去体会对方的谈话。如一时没有理解对方的谈话，不妨尝试性地解释对方谈话的意义。这样不但能使自己的思路更明确，也使对方觉得你听得很专心，谈得很投机。第四要细心。听人谈话还要有足够的敏感性。注意听清对方话语的内在含义和主要思想观点，不要过多地考虑对方的谈话技巧和语言水平，不要为枝节问题所冲淡。第五要有呼应配合。当对方说得幽默时，回应的笑声会增添说话人的兴趣；当说得紧张时，听者屏住呼吸会强化气氛；当讲到精彩处可报以掌声。当然听者的表情反应要与谈话者的神情和语调相协调，不可大惊小怪，显得浮躁无知。听者还应随时利用听话的间隙将说话人的观点与自己的看法作比较，回味说话人的观点、意图，预想好自己将要阐述的观点和理由。

总之，作为“说的一方” ，要善解人意；作为“听的一方” ，应毋忘敬人之心。这样才能密切人际关系，赢得知音。

篇14：与良心面对面交谈

与良心面对面交谈

跟良心的那次对话，至今仍让我记忆深刻，每个字都铭刻于心。

踏上寻找的路途将近半个月了，可我对目标对象仍无一点头绪…..

我走进前面的森林，越走越静，四周的树也逐渐稀疏，呈现出一派荒凉的景象，我前面出现一个山洞，洞旁树着块石碑，上面刻有“禁地”二字，放眼望去，山洞里漆黑一片，莫非……我要找的就在里面?带着欣喜夹杂着恐惧，小心地步入山洞。

起初，一点儿光线都没有，完全凭自己感觉向前走，耳边伴随着“滴答”的水声，渐渐地，周围亮了起来，我惊异地发现在山洞的'底部放着一个铁笼子，里面正是人类“失踪”很久的——良心!

“良心，良心，是你吗?”我惊诧地问道，“嗯”，他有气无力地回应了一声，我这才仔细打量起他，良心面容憔悴，骨瘦如柴，显然，他已被关押很久了，良心用力地抬起双眼，看到我，他露出十分欣喜的神态。

“我是第一个来看你的吗?”“是的”，他回答得出奇的平静，这样的答案我早已预料，但仍十分震惊。

良心看出了我的想法，苦笑了一声，“当初人类把我关到这儿来，就是让我永远无法逃离这鬼地方，怎么还会有人来看我呢?”

“关?”我很奇怪，“你不是‘失踪’了吗?”

良心猛地抬起头，似乎要爆发出什么，可还是黯淡下去，待他恢复原状，语气悲凉得让人心寒。“人类是这么说我的?!哼，也对，他们都没有了我，也不想让人拥有我，当然这么说了……”

他深吸了一口气，“那时社会安定，人民富足，大家都很和睦，可有些人却不满足，他们认为自己应该拥有的更多，但他们的贪心无时不和我——良心做斗争，越来越多的人加入这个行列，为了无所顾虑地达到目的，他们做出了一个极其残忍的决定——把自己的良心关在黑暗的洞穴中!从此这儿就成了禁地，也正是从那时起，贪念、欲望占据了人类全部的心灵，迫使当今的社会如此可怕…...”良心的眼睛望着远方，些许无奈，些许惆怅。

“那我救你出去吧，”我上前想打开铁笼。

良心摇摇头，“现在出去了，以后还会回来的。”

“可是……”我还想说些什么

“你走吧，谢谢你能来看我，”良心犹豫了一下，“出去之后，就别再回来了，这可是‘禁——地——’啊……”

我走出山洞，明晃晃的——外面的阳光很刺眼。我陷入了深思。

篇15：与好书交谈初中作文

与好书交谈初中作文

它黑白分明，收藏天下；它无声无息，却是成功的翅膀。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。与一本好书交谈，能谈天下，能知天下。

在书中我可以感受“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的真情不移；在书中我可以感受“盈盈一水间，脉脉不得语”的痴情不悔；在书中我可感受“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的思乡情愁；在书中我可以感受“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的无奈与哀愁；在书中我可以感受“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的`豪迈与悲壮；在书中我可以感受……

书是人类的精神食粮，与一本好书交谈可以使你开拓视野，可以使你通古感今，可以使你陶冶情操。起初或许我们读书，是读故事中的情节，为书中人物悲喜所感，也曾潸然泪下，后来读书是读思想读精神，读书中主人公的奋发图强、坚强不屈。读一本好书就是与一位作者交谈，从中知晓一位伟人的思想、精神。

读《鲁宾逊漂流记》我见证了鲁宾逊的迷惘和无助，绝望和痛苦，在生与死中挣扎，面对困境执著求索，不放弃、不畏惧，坚忍不拔的精神；读《钢铁是怎样炼成的》一书，保尔·柯察金带我走进一个为革命而奋斗，一个不为因虚度年华而后悔，也不会因碌碌无为而羞愧的内心世界；读《假如给我三天光明》一书，海伦·凯勒教会我们要珍惜时间，在心中播下希望的种子，用汗水去浇灌，用恒心去培养，相信它会长成参天大树；读《红楼梦》，曹雪芹为我们揭露了贾史王薛四大家族由兴盛走向衰败的辛酸故事，感受林熏玉的凄美、决绝；读《水浒传》，罗贯中为我们展现了鲁智深倒拔垂杨柳的大力无穷，武松打虎的勇猛，林冲棒打洪教头的威武。读一本好书，与一位智者交谈，与他们笔下的人物交谈。

书是人类文明进步的阶梯，它见证了人类文明的进步，记录了一个个史实，从中我看见了“江山代有人才出，各领风骚数百年”的人才辈出；君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得；高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈洒脱。

与一本好书交谈，我可以观看战国诸子峰起，百家争鸣；与一本好书交谈，我可以见证西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁盛，宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严；与一本好书交谈，我可以感受朱自清轻描淡写绿色时的陶醉；与一本好书交谈，我可以欣赏小桥流水人家，古道西风瘦马的生活；与一本好书交谈，我可以解读一个人生。

请与好书交谈吧！

篇16：与落叶的交谈的作文

与落叶的交谈的作文

“唉！”“不知是第几次听到这样的叹息了。人总是这样，无论是主动还是被动，总是把自己的得紧紧的，不停地满足自己的。这就叫做所谓的进步？”“对于而言，这就是成功的体现。”“它们的战争，无非就是争得两败俱伤罢了，有何意义？”“唉！”

正在凝神思考的我，无心却被这一番对话猛得一惊，又觉有些道理，便继而听了下去：

这次响起的是一个苍老而威严的声音：“科技对于万物来说，是以内在决定的，其中所需要的是一个，无论孰轻孰重，天平不能平衡，就会导致整个系统失控。如果科技的威力已远远超过内在的修养，一旦一方冲破某一个极端，将会导致无法估测的后果，是万物的，大家原应各执一方，人类也属其中，但由于人类的不断自我膨胀，欲望的不断增强促使他们越来越不能满足于现状，因此迷失了自我。开始了战争与杀戮。所有的一切，只是因为他们的欲望心。如果有朝一日他们可以明白这点，这一切也就终止了。”

我不禁十分惊愕，竟不由自主地惊叹起来。更令我大为惊诧的是，这些发言者全部为树叶。他们发现了我，却并不惊讶，似乎一切都是理所当然的事情。我请求他们的原谅，并很快加入了他们的谈话当中。

“对于您刚刚所提及的科技与战争之间究竟存在着怎样的关系？这所谓的平衡点又在哪里呢？”我好奇地问道。

叶长者微微一笑，慈祥的说道：“如若科技在迅猛地提高，内心仍在某个圆心停滞不前，科技的发展会使人类愈加自大，认为自身的力量足以挫败其他物种，一旦生出了这样一个错误的结论，有这样的侥幸心理，战争就会开始。至于这平衡点，我以后再为你慢慢介绍，现在我们四处走走，欣赏欣赏这的景色吧。”说完便独自前行了，沉醉在一片景色之中，纵然我满腹疑问，也得吞下肚去，追上落叶长者的脚步。

老者悠然自得散着步，而我仍在思考着这几个深奥的问题，一时之间，我似乎仍旧跟不上老者思维的速度，正在沉思之际，忽听老者惊叹道，多么美丽的风景啊！经这一说，我才真正开始欣赏这景色，这普通而常见的花鸟山水却在此时真的生出了一副别样的'韵味。真不知老者用的什么法子，忽得感觉世界都变了个样子。老者似已料到我的疑惑，又如自言自语般说了一番话：“其实世界本就是美的。只是你的内心因世俗的烦恼蒙蔽了一层灰尘，从而将美覆盖起来，只要轻轻地一擦，仍可心如明镜，这时所体现的就不是单纯的美，而多了一岑内涵。”者如诗歌一般美妙的话语，此时却令我有些摸不着头脑。所以也就先搁在一边，再来欣赏欣赏刚刚才发现的美景。我感受到了一种从内至外的健康的麻痹，它使我感受到了来自内心的祥和。

次日，我再次到达了与落叶们初次相遇的地方，叶长老却早已等候在这里了。“这次，我要带你去见一位，我们走吧。”接着，一阵轻轻的震动传遍我的全身，把我慢慢托了起来，等那阵震动消失了后，眼前却已又是一番情景，呈现在眼前的是一片原始森林，膛目结舌之余，也不禁猜想起我那位素昧谋面的朋友，正在我的思想天马行空之际，忽然听到一阵风铃般清脆的笑声：“别来无恙啊，老朋友，好久不见了。”只见叶长老也同样微笑着回敬：“呵呵，别来无恙。”“我猜想，这就该是我的新朋友了。果然，叶长老接着向我介绍到：“这就是你的新朋友水精灵，你以后就称呼她小银吧。”接着他又转身对水精灵说：“这是个人间的小姑娘，你叫她坤儿好了。”叶长老与水精灵的对话都是采用另一种并不明白的语言，这都是之后小银告诉我的。他们将这种语言称之为“自然的艺术”所有的生物都天生的具有这种潜力。只不过有些还未开掘出来，在自然中呆久了，用心去体会这种微妙的感觉，就会有收获。小银对着我笑道，你好，坤儿，我们以后既是姐妹了。“我也微笑着应允着：”好啊，好啊，银姐姐。还望以后多多指教哦。“此时正值正午，我们所到之处却并不熟悉，轻轻暖和着还未散去的露珠，四周格外宁静，只有溪儿的步伐与叶儿的摇曳显得格外动听，仿佛轻轻的呢喃，纯净的没有一丝杂质，草儿散发着它独有的亲切，一切，都令人不舍离去，却又担心耽误了前面的风景。如同一个美丽的梦幻，或者说这就是一个梦幻，又是那样真切。

我想我真的体验到了“自然的艺术”那是种玫瑰色和紫金色交织着的感受。我体会到了这个世界。那一刻，我什么都不想，被一种力量包围了全身，它赋予我爱的魔力，让我忘记了所有的烦恼，将自己的全身心融化于此。只剩下幸福的喘息。我什么都不做，只是静静地品味着这一瞬，天地中闪现着灿烂的光辉，温暖着我。我想，那俄而顷刻间，我读懂了什么，可究竟是什么，我却不得而知。

“是什么呢？”我自言自语着，只见小银在一边静静地望着我微笑。我忽然悟出了什么，欢呼雀跃起来“是爱、智慧与善良摩擦所迸发的能量。”

我四下一望，见叶长者已经走了。“他还有些事，没打扰你，先走了。”我又回味起刚刚所经历的那刻，我明白了，是昨日长者所说的平衡点，只要找到这个平衡点，就会感受到我刚刚所体会到的一切，想到这么快就解决了这个难题，我不禁喜不自胜。仔细琢磨昨日老者那些深邃的话语，似乎也理出了个头绪。

看着，略略偏西，天渐渐黑了起来，我告别了我的朋友，怀着不舍与激动的感情回到了家！

篇17：与学生家长交谈--学生习惯

与学生家长交谈--学生习惯

今天，遇一学生家长，该家长不是别人，是我最好的一兄弟的舅舅。他女儿在我们学校，刚好又在我任教的班级，因而也算熟识。

先是一番寒暄，接着谈着谈着就谈到他女儿也就是我一女弟子的身上来了。该女生思维敏捷，接受能力很强，在老师眼中算是聪明一类的学生了。可是该女生有一最大不足，就是学习不专心，上课时老是走神，听着听着她就开小差了。或是玩弄钢笔，或是神游万里，或是信笔涂抹，或是偷看小说。老师自然对其行为有些不满，作为语文老师的我也提醒过多次，可总不见其改正的迹象，于是就不再多说了。可以想见的是班主任老师对其行为是多么的关注与不满，即使我没有和其班主任交流沟通过。

我是早就想和该家长好好谈谈了。正好有这样一个机会，于是我抓紧和其沟通。我把孩子在学校的表现说了一番。不外乎学习能力较强，但学习习惯较差，尤其是上课不认真听课，经常开小差之类的话语。我一边诉说着，该家长不住的点头附和着。还不时的把其在家里的表现和在小学时的学习情况和我说明。我这才意识到，孩子的问题的真正症结所在。

该生在小学时就读于人民路小学，应该说学习环境不错。可该生家住红旗小区，家庭离学校较远，学生每天往返的时间较长，而这段时间内由于家长和老师都没有有效引导，孩子可能感觉无事可做，于是便有了天马行空的时间和空间，又加上父母是做生意的，在家庭教育方面存在一些盲点与误区，导致该生在小学时就没有养成好的行为习惯和学习习惯。虽然家长一直也很重视孩子的教育问题，也隔个把星期就去学校与老师交流交流，可自从孩子养成这些不好的习惯后，任凭家长和老师怎么说都没有太大的效果。于是该家长一方面在家庭教育中继续唠叨着重复了无数遍的教导，一方面寄希望于初中以后找个好学校好班级让孩子有所转变。于是便有了托我那最要好的朋友找到我，希望能放到我班上就读。可我本学期没有带班主任，自然就没有接受的权利。但囿于情面，我只好把她放到我任课的班级。本以为她会看在我的面子会好好的学习，可不曾想她在语文课上照样不听课。我有几次走到她的桌旁，静静的观察她，她依然沉浸在她的世界里，或是玩诸如圆珠笔之类的小玩意，或是在只是画画，或是在欣赏漫画，或是低着头在埋头苦读小说，一幅醉心于自己的爱好世界里的样子，完全不顾她的周围的同学和她桌旁站着的老师。猛一抬头，看见了我，也只是慢慢的把自己手中的活停一下，没有其他学生那样的忙于收拾和掩盖她正在玩的道具。前几次我只是用眼神来暗示，并没有训斥和苛责，可老是这样，不免有些生气，但我还是压制自己不要生气和责骂，毕竟责骂不是最好的教育方式，况且她还是一个女生，面子很薄的。不过从这个时候开始我就很有心的留心这个孩子，我也很想更多的了解这个孩子，可由于所谓的时间问题和工作场所问题，一直没有很好的系统了解。

今天碰到家长，那就要好好的沟通一下了，以释我很长时间的疑。结果不出我所料，孩子一直就没有养成一个好的学习习惯。家长还以为是学习环境的问题，将该生的问题症结归于家庭环境和学校的学习环境。于是有了“孟母三迁”的想法，想把她转到乡下她很惧怕的大姨所在的学校去，以期有所转变。当他很谦虚的说要听听我的意见时，我很坚定的说出孩子的问题不能完全归结于学习环境问题，根本在于学习时的心理不专注和喜欢一心多用的'习惯问题。当我给他分析学习习惯对于孩子学习的先导性和重要性时，他才真正意识到自己以前的作为是多么的一厢情愿，是多么的盲目从流。我告诉她要让孩子有根本的转变，不是就学习而说学习，不是换环境就能改变。而是要帮助孩子从生活开始，从身边小事做起，从营造良好的家庭氛围做起，从学习的听说读写做起，养成一心一意做任何事的良好习惯。具体说就是要让孩子专心致志做好生活中的每一件事，包括吃饭、洗脸、睡觉、做家务、与人谈心、看书、看电视、画画、做作业等，都要一心一意的做，并且要多赏识和适时的表扬，只要做好了就要鼓励。这样慢慢的帮助孩子养成聚精会神做事的良好心理定势与行为习惯。只要习惯养好了，还何愁孩子上课时不会认真听课呢？所谓磨刀不误砍柴工，只要方法得当，假以时日，孩子定会优秀起来的。

由此我想到和该女生一样的中国的千千万万的学生和家长们。我是真诚的希望孩子们能够早一点养成好的习惯，希望家长们能够真正懂一点教育，会帮助孩子们养成良好行为习惯。诚如此，我们的教育定会在优质高效的道路上前行，我们的教育之花定会美丽芬芳，我们的教育事业定会在科学发展中辉煌灿烂。

篇18：我与人类的交谈

我与人类的交谈

――来自地球妈妈的自述

我如同那茫茫宇宙中的一片绿叶，荡涤在无边的宇宙中。在大家看来，我过着无忧无虑的生活，可有谁真正了解我心中的痛处呢!那些不孝的人类把我搞的遍体嶙伤，走起路来像个年过八旬的老太婆，可我还年轻着呢!甚至有些不懂事的孩子见到我都说：“看啊，那个遍体嶙伤的.小老太婆来了!怎么，今天又多了块伤疤？……”然后就一哄而散。我再也忍受不住了，我要找那些破坏我容貌的人算帐，我要让他们还我以青春与美丽。

我凝思了片刻，对了，那些伐木的人是我脾气的破坏者，我要先找他们算帐。

于是，我化作一位亭亭玉立的少女，走近了正在伐木的人群，我故作关切的样子说：“你们把这些从原始森林中砍伐的树木去作什么？”

一个像是领头的壮小伙停下工来，说：“你还不知道吧!近来市政府的项目多，用料大，来这砍伐，既省钱，又省力，还不好吗？”

我说“你就不怕地球母亲来找你算帐？这可是千年古木呀!”我追问到。

他怀着轻蔑的语气笑了笑说：“干我们这一行的，可以说是天不怕地不怕，难道还怕什么。

我不愿再听下去，送了他一点小小的惩罚，就又化作一股青烟飞走了!

未完.待续

篇19：与陌生人交谈要有技巧

每逢年节回家聚会总是很多，有时候家乡的老同学聚会难免会带上新朋友一起玩，有一类人是那种不怕陌生人的性格，就像“人来熟”，见到陌生人后，就不停地跟人家说话，这种情况通常会让人觉得有点唠叨。

所以，在与陌生人交流时，即使你很活泼外向，也要注意一些交往禁忌：

别说起自己来没完没了

让陌生人打开话匣子，可以从介绍自己开始，但不是让你炫耀，所以说自己的时候不要没完没了。有些人说自己的经历，喜欢反复详细地说，却没发现对方的笑容已经僵硬了。

关于钱的话题都是禁忌

虽然你知道不要问别人的收入，但你常常忍不住问人家身上衣服哪里买的？多少钱？尽管你是想恭维人家，但对方不知道你的消费水平，说低了没面子，说高了有显摆之嫌，

敷衍对陌生人也有用

比如有人问你，你觉得这家餐厅装潢怎样？不妨先敷衍一下，待熟悉后再说出自己的意见。因为有可能问话的人是餐厅老板的亲戚呢。

打开话题的通用法则：

陌生人开始说第一句话，也许是最大的烦恼。这里就教你两招通用的法则：

不断变换话题。和陌生人说话的话题跨度要大，从体育、明星八卦，到交通状况，总有一个会让对方感兴趣。多用试探语气。与陌生人初次见面，最好用征询、试探的语气。比如说你听对方口音像外地人，最好问“您是哪里人？”不要让对方只用“是的”、“对”这种话就可以回答你。

篇20：与好书交谈高中议论文

日本著名学者池田大作在《青春对话》一书中，有一部分是与两位高中部长谈有关读书的对话。由此引发的随感让我们在读书的同时，认识到要抱有怎样的心情和读书态度。

好书是人类历史发展中的结晶，好书就是人类的精神食粮。之所以有了好书，人类才有憧憬，才有发展的幻想，才有真理的启迪，才有舒适的愉悦和情感的奔放。

读到一本好书，就如同邂逅到一位伟大的老师，能否体会到“阅读的喜悦”，其人生的深度、广度，会有天渊之别。抱有与好书交谈的态度，在阅读中吸收书中的雨露和蜜酿，去结识让人崇拜、钦佩的人物，的确是一件让人赏心悦目的事情。“阅读当中能发现人生的花絮、河川、道路、旅程。有星辰、有光，有高兴、有愤怒，有辽阔的感情大海、有理智的船只、有无边无际诗样的风，有梦想、有戏剧，别有天地。”

与好书交谈，先要“与书为友”，把阅读当做和一位知心朋友交谈。大凡有些生活经历的人会有这样的体会，面对一本好书，只要你走进它，便可以从它的描写、情节、内容让你感到亦真亦幻，只要你诚心从中汲取，生活的启发、联想、反思、挫折，会让你激动，会让你向往，会让你沉稳，会让你坚强。只要你肯和它“交谈”，就能体会到你站到又高一层的台阶去观察社会，去审视人间的世态炎凉。

抱着与好书交谈的态度读书，就是把一本好书当做结识了一位有缘的朋友，一旦你打开它，就与它相识了，就不要因为工作忙、生活节奏快、太多的应酬、太重的负担而放弃这个朋友。“诸君对喜欢的人不也是渴望见对方一面，就算看一眼，见五分钟也好。道理是一样的。”早上、中午、晚上各抽出十分钟来看书的话，一天就能看三十分钟的书。不如说，愈在忙碌中抽出时间来看书，愈能集中注意力。有时比起漫不经心地看半天书要来得印象深刻。

读书像旅行，能与东南西北素昧平生的人物、风景相遇。而且没有时空的限制，可以和亚历山大大帝一起远征，和苏格拉底、雨果为友，交谈对话。《徒然草》的作者兼好法师也这样描述：一个人在灯下阅文，与古人为友，不了解这份喜悦，是多么可惜呀！就如同入宝山却空手而回一样。

与好书交谈，正如池田大作先生所说：不光要只注意书中的'故事情节，如果边阅读、边思考，了解此书的出版渊源及历史背景、社会状况，书中人物以及书中所要传达的含意，了解作者的境遇、人生观、世界观，这样就能与之交谈得更深刻一些。

总之身边有好书是很重要的，与好书结识、与好书交谈，如同健康的身体需要食物的营养，健康的心灵需要书籍的营养。好书如教师、前辈、父母的存在。好书当中有智慧之泉、生命之泉，有人类善良的灵魂。

篇21：与好书交谈高中议论文

那是一位笔名为“三毛”的女作家的作品。当时，语文老师说要奖励我一本“三毛”的书，我还以为是《三毛流浪记》里的三毛，心里还嘀咕着“我都上初中了，怎么还看小屁孩看的书呀！”，便不觉有点发笑。但当我收到书的时候，我才发现此“三毛”非彼“三毛”，这是一位有着传奇色彩的女作家。

这是我第一次接触三毛的书——其名为《撒哈拉的故事》。它的封面简约而美丽，好像是一个闪烁着奇异光彩的宝盒，吸引我去打开它，欣赏它。一页页崭新的页码从指尖流过，我渐渐地沉浸其中，脑海里也在一点点的勾勒出美好的画面。在撒哈拉沙漠，三毛与荷西的相遇，相知，相爱。在那里，他们举行了婚礼，没有豪华的教堂，没有亲人的见证，但却拥有撒哈拉朋友们的祝福。还有三毛所描述的那些奇奇怪怪的沙漠里的人，让人既忍俊不禁，那些异域风情民俗也令我无限向往。

篇22：与好书交谈高中议论文

读一本好书，就是在与高尚的人谈话。俗话说的好，书是人类进步的阶梯。想一想如果一个民族不读书的话，那么社会将变成什么样。随着社会的进步。有些数据显示，中国人看书，平均一年只有0.7本，泰勒斯有55本。两队数据说明中国人读书真是少的可怜。

在中国无论你是在公交车上还是在休闲区，或是公园里。你都很少能够看见有人认认真真地捧着书在看，他们不是在打瞌睡就是在玩手机，要不就是捧着电脑津津有味地看着电视剧。书似乎对于现在的人来说已经没有那么重要了。

中国前的老祖宗孔子就教育我们，“学而不思则罔，思而不学则殆，业精于勤荒于嬉。”读书百遍，其意自现。读万卷书行万里路。这些名言都教育着我们要多读书，读好书，好读书。

记得以前读过一本书，钢铁是怎样练成的，读完之后我深深得被主人公保尔柯察金所吸引了。

出身贫寒的保尔·柯察金身上所具有的时代精神感染着我们每一个人。这本书中通过记叙保尔的成长故事告诉了人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己。只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候。才会创造出奇迹，才会成长为真正的具有钢铁般意志的战士。虽然保尔吃过很多苦，但他也没有放弃读书。他曾经读过《牛虻》这本书。阅读《牛虻》后让他领悟到要我们坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地去克服一切困难。要有勇敢的心和非凡的毅力。保尔因此有了坚强的灵魂和不屈不挠的理想。

《牛虻》启迪了保尔，参加革命之后的保尔一直有一股力量在支撑着他，就是为了共产主义而终身奋斗。保尔时常手拿一本《牛虻》给工人们念，他的那种毅力就是在牛虻的影响下才坚持下来的。我们每个人学习保尔柯察金的精神。

与好书交谈吧，他是你精神的食粮。

篇23：《与陌生人交谈》阅读答案

铁凝

(1)从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。

(2)那年我13岁，念初中一年级。

(3)每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，(A)一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。

(4)站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……

(5)在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的'姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条

辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。

(6)后来我搬了家，不能再光顾哪家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。(B)此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。

(7)下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。

(8) “小时候我常在这买馃子。”我说。

(9) “现在没有。”她漠然地告诉我。

(10) “那时候您天天站在锅前。”我说。

(11) “你要买什么?现在只有豆包。”她打断我。

(12) “您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋„„”

(13) “你到底想干什么?”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。

(14) “我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”

(15) “嗯?”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已

经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。

(16)不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。(C)门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激;为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧?我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。

(17)当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。 (选自《铁凝散文》，有删改)

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