第二单元测试后作文

“斜阳”通过精心收集，向本站投稿了18篇第二单元测试后作文，以下是小编帮大家整理后的第二单元测试后作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：第二单元测试后作文

第二单元测试后作文

今天上午进行了第二单元测试，下午忙着看孩子们的分数，我中午就加班把卷子改了出来，最后结果发现成绩差距还是那么大。看着成绩落后的十几个个学生，我不得不这样想：“他们的成绩本就应该是这样的。”为什么这么说呢？我把第一第二单元的卷子对比了一下，真对这些学生及平常上课表现，他们太多的共同点了，且是影响他们成绩的关键因素。我分析的成因：

一是这些学生的.识字量小。刚学过的生字词考试不会，上一次听写还会，考试就给忘记了。由字连词，由词组句，由句成篇。那么，识字量小直接影响学生对题目的阅读、理解，以及按要求去写字、填词、造句和写话以及口语交际。看着密密麻麻的满张汉字，他们答非所问、错别字连篇，这犹如乖乖缴械投降呀！

二是这些学生的学习习惯差。好习惯，好人生。他们学习习惯差包括：课堂上注意力不够集中，小动作多，该读不读，该记不记，该交流时不知说什么，不会质疑，写时就干瞪眼。习惯不好还包括：读书写作业时不会思考，不愿动脑筋，爱东张西望抄他人的，特别是完成作业拖拖拉拉，不会主动去纠错。另外，还有粗心大意，不会倾听等等。

三是这些学生的自主阅读太少。阅读能促使其有效地提高识字量，能促使其对文字感兴趣，更能促使其静下心来专注地学习。如果学生一旦对阅读产生浓厚的兴趣，就好像插上了一对飞翔的翅膀――识字多了，题能读懂了，会静心地听讲和写作业，成绩就会渐渐提高的。

四是这些学生的父母忙，陪伴少。学生父母工作忙，就把学生送到午托部。其他学生下午放学后，预习或者背诵朗读所学的内容时，他们在玩。家长下班后把学生接回家，天已经黑了，还要做饭与干家务，根本没有那么多的时间辅导学习以及进行亲子共读。

五是这些有个别学生的父母包办多。学生家长很是重视学生的学习，抓得很紧，需要学生背诵的课文，家长比学生记得都熟。家长在家里给学生的学习时间安排得满满的，如，一天写几页课课练，写两张卷子等等。学生对于学习渐渐失去了兴趣与快乐，敷衍了事。家长检查学生的习题做了，就告诉学生该怎么做。学生越来越不会动脑筋了。另外，学生在家家长对其学习抓得太紧，那么学生到学校就要放松了，太贪玩，不会听……

除了上面的原因外，造成成绩落后的原因还有智商、情商等等诸多原因。但是二年级时成绩差，只要多方努力，从现在开始，还是能渐渐有所改观的。愿我的学生们能真心爱上学习，养成良好的学习习惯，多读书，善思考，勤动手和脑。让我们一起想法办法，一起努力吧！

篇2：初一第二单元测试及答案

一、基础知识及运用

1.diàn chú bǐng shē

2.濯 姊 窖 躏

3.①整个形体都具备了，只是比较微小而已。

②得到很多益处。匪，非、不。

4.①珍惜 ②各具风韵

5.比喻(比方)：理想是还魂的仙草。理想是慈爱的母亲。

拟人：理想却从来不抛弃任何人。唤浪子回头。

二、古诗文阅读理解

6.①见不贤而内自省也

②士不可以不弘毅

7.①自我检查，反省。

②迷惑。

③此，这。

④凋谢。

8.①人家不了解我，我却不怨恨他，不也是道德修养高的君子吗

②自己所讨厌的事，不要施加在别人身上。

9.这是一道开放型题目，言之有据，自成其理即可。

三、现代文阅读理解

(一)

10.第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。

11.第一段突出典型事例，叙述具体详尽;第二段广泛罗列，叙事简要概括。这样写，点面结合，既让读者具体感知作者的体验，又引导读者广泛联想，把自己的生活感受融入文章之中，从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。

12.奇妙，在文中是新鲜刺激，使人回味无穷的意思。

13.奇妙，是对事物有新的认识而产生的感受;不一定愉快，则是对某事物的好恶而引发的情感反应，与新认识的产生无关，因此不矛盾。(这个问题，也可以结合文中实例分析说明，只要能说清为什么感到奇妙，为什么感到不愉快即可。)

14.十姊妹雏鸟很难看，令人厌恶;长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。由此我们可以联想到，不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他。或许有一天，他也会成长为对社会有巨大贡献的人，到那时，我们不必为曾经错看人家而后悔。(回答这一问题，只要能够答出引申联想的内容即可。)

(二)

15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份差等作业、一份打F的作业。(所拟标题文字简洁，内容鲜明，紧扣主旨皆可)

16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。)

17.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的决定负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)

18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。

19.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。

四、作文(略)

篇3：第二单元测试参考的内容

一、读拼音，写词语，小学五年级第二单元测试1。

gē bì xīn jiāng kū wěi yī lài

( ) ( ) ( ) ( )

duàn liàn yōu yǎ zhà měng diān bǒ

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组词。

晰（ ） 汲（ ） 泛（ ） 搅（ ） 慕（ ）

析（ ） 吸（ ） 乏（ ） 觉（ ） 幕（ ）

三、填字组词。

( )名其妙 无( )无故 语( )心( ) 头( )脑( )

( )( )生机 满( )欢喜 翻来( )去 ( )程万里

四、改正下列句子中的错别字。

1．我冒着署气感到青年李馆。( )

2．闹钟惊醒了我，睡眼朦胧地看看表，下午两点半了。( )

3．小青石被搅得横身湿录录的。( )

4．它果在沙石和水泥里，和同伴们被辅在道路上。( )

五、根据句子的意思写词语。

1．生命力旺盛、充满活力。( )

2．言辞诚恳，情意深长。( ) ・

3．一次又一次，多次重复，来回翻身。( )

4．没有缘由，没有原因。( )

5．比喻前程远大。( )

6．没有人能说明它的奥妙。( )

六、读句子，填入恰当的关联词。

无论……都…… 不管……都…… 只要……就……

只有……才…… 没有……就没有…… 任凭……也不……

1．( )取得多大成绩，( )不应该骄傲。

2．( )改革开放的政策，( )今天的经济繁荣。

3．有些东西( )失去了，你( )感到它的可贵。

4．他( )做什么事，( )很认真。

七、读句子，用带点的词造句。

1．我倘若能够像蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里就到哪里，那多好呀！

2．小青石不嫌弃颠簸得难受，反而觉得异样的舒服。

3．我将成为发簪还是纽扣呢？不管成为哪样，总比闷在岸滩上强！

八、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。

( )远游还有一定的季节性。

( )许多鳗鱼一直游到西印度群岛附近，才产了卵死掉。

( )有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。

( )太平祥和东海里有很多种鱼在初夏逆流而行，到浅海、长江或其他河流里产卵，到秋天又回到海洋里。

( )小鳗鱼孵了出来，要花整整3年才能游到欧洲的内河或池塘里去，等长到10岁再离开。

( )我国的名产鲈鱼和鳗鱼就是这样。

九、阅读。

白 杨

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？

那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高

爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了

不 那不是树 那是大伞

哪有这么大的伞

你看它多直 妹妹分辩着

它是树 不是伞 哥哥肯定地说

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：

“这不是伞，是白杨树，语文试题《小学五年级第二单元测试1》。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的'白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1．将文段中没有标点符号的地方加上标点符号。

2．（1）写出白杨生长环境的词语有：_________________。

（2）写出白杨外形特点的词语有：_________________。

3．画出爸爸谈论白杨的话，这些话突出白杨内在的精神品质，请用自己的话概括出来。

4．“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”

（1）运用了什么修辞手法?

（2）这一句有什么深刻含义？在全文中有何作用？

5．结尾段中爸爸在沉思什么？为什么嘴角浮起一丝微笑？

十、作文。

题目：我真后悔

要求：在生活中，你一定有后悔的时候，把自己最后悔的一件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。

篇4：第二单元测试情况分析 教师随笔

/9/27    星期五    阴

第二单元测试情况

上午结束教学，下午向思品课老师借了一节课对第二单元进行测试。余下两节空堂，坐在办公桌前，一刻不停地改完试卷，这时时间已是16:35，离放学只有15分钟了，稍作整理，拿起试卷快速来到教室。

孩子们见我笑容满面地走进教室，手里拿着试卷，激动地叫了起来：“发试卷啦！发试卷啦！”我收敛笑脸，故作紧张地问道：“你们觉得考得怎么样？”学生一看我的神情，立马静了下来，紧张地看着我。“别紧张。”我忍不住了笑了，“猜猜90分以上的有多少个？”

平时一向不太发言的何成喊道：“50个！”“哪有那么多？再猜猜。”班上一片猜叫声：“20个！”“30个！”“35个！……”

这时，我数起89分以下的试卷，“1、2……”学生情不自禁地跟真我一起数着：“3、4、5……14”。我拿起粉笔在黑板上列了一道减法竖式：61-14，学生和我一起算，“等于多少？”“47！”学生异口同声地答道。学生一看到得数，群情激动，欢叫着。

这次的成绩的确不错，试卷中等难度。基础部分失分较少，扣分较多是阅读题的第三小题，需要理解方能正确回答。看图写话是一幅主题为“不要采摘”的图画，画面画着一个小女孩伸手采花，一个女人站在小女孩身后。图上还画有亭子、树木等景物。

叙述清楚，语言较顺的，一般扣3分；表达了感受，写了景物的，字迹工整，格式正确的，一般不扣分或扣1分。扣3分以内的24人。

95分以上的21人。最高分邢浩然99.5分；陈维淼99分；进步较大的有：唐心阳98分；师晨皓95.5分；陈维鑫96.5分。

看到这样的分数是让人高兴，但千万别沾沾自喜，作为老师更应关注那些七八十分以下的，甚至不及格的学生。把更多的时间和精力放在他们身上，减少“学困生”。

[第二单元测试情况分析 教师随笔]

篇5：七年级历史上册第二单元测试

七年级历史上册第二单元测试

一、单项选择题(在下面的选项中，只有一个是正确答案，请将其选出并填入相应的表格中，每个2分，共50分)

1.我国历史上第一个国家是。

A.夏朝B.商朝C.东周D.春秋

2.西周实行分封制的目的是()。

A.拱卫皇室，防止外族侵入B.巩固国家政权

C.开发边远地区的经济文化D.建立对全国的控制网

3.下列内容不符合西周分封制的是()。

A.周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯

B.诸侯必须服从周天子的命令，保卫周天子

C.各个诸侯必须保持密切联系，共同抵御外族入侵

D.诸侯要按受封土地数量向天子定期纳税

4.我国青铜文明的灿烂时期是()。

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

5.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是()。

A.建国者没有打好基础B.不注意与周边少数民族的关系

C.最后一个国君暴虐残酷D.内部发生严重的叛乱

6.西周是一平民在田中劳作，关于他可能使用的农具错误的是()。

A.用石镰收割庄稼B.用装有木柄的骨耜耕地

C.用铁制的犁耕地D.用青铜农具进行生产

7.西周时为巩固统治，开发边疆而实行的制度是()。

A.禅让制B.世袭制C.兄终弟及制D.分封制

8.关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是()。

①争霸的背景是周王室衰微②目的是为了维护周天子的威信

③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性

A.①③④B.①②③C.①②③④D.②③④

9.贵族把奴隶当作祭祀祖先的供品或殉葬品始于()。

A.夏朝B.商朝C.西周.D战国

10.我国古书中“千耦其耘”的现象应出现于()。

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

11.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是()。

A.使用的铁农具最多B.使用牛耕最普遍

C.兴修水利工程最多D.商鞅变法最彻底

12.战国时期，新兴地主阶级登上历史舞台主要通过()。

A.实行变法B.人民起义C.分封诸侯D.争霸战争

13.关于甲骨文，错误的解释是()。

A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值

C.商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料

14.战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是()。

A.生产力的不断发展B.社会大变革的出现

C.频繁的争霸战争D.学术的繁荣和思想的活跃

15.在诸子百家中，主张“无为而治”的是()。

A.儒家B.道家C.法家D.墨家

16.孔子的教育成就主要有()。

①以德教民②以礼治国③有教无类④当仁不让

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

17.战国时期诸子百家中，其主张对当时封建统治最有用的是()。

A.儒家B.法家C.道家D.兵家

18.成为我国封建社会正统思想并对后世的思想文化产生巨大影响的学说是()。

A.儒家B.道家C.法家D.墨家

19.下列是描述公元前350年生活在关中地区某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的()。

A.他在一次战争中杀敌有功，得到几十亩土地的赏赐

B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役

C.后来，他用卖粮的钱，又添置了几十亩土地，成为小地主

D.四十岁后，他卖掉所有的土地去经商，得到政府的奖励，成为拥有雄厚资产的大商人

20.下列成语和晋楚争霸有关的是()。

A.老马识途B.退避三舍C.卧薪尝胆D.尊王攘夷

21.目前世界上发现的最大的青铜器是()。

A.司母戊鼎B.四羊方尊C.青铜立人像D.青铜鼎

22.都江堰位于今天的()。

A.湖南省B.云南省C.湖北省D.四川省

23.战国时期的编钟出土的地点是()。

A.湖南省B.云南省C.湖北省D.四川省

24.东周的建立者是()。

A.周文王B.周武王C.周幽王D.周平王

25.西周的都城在()。

A.阳城B.亳C.镐京D.洛邑

二、改错(辨析)题(12分)

26.禹死后，他的儿子启夺取了王位，建立了我国历史上第一个王朝――夏朝，我国开始了“公天下”的历史。(2分)

27.战国初年，秦、晋、齐、燕、楚、吴、越七国并立，史称战国七雄。(2分)

28.甲骨文纪录和反映了西周的政治、经济情况，商朝最大的青铜器是四羊方尊。(2分)

29.孔子是儒家学派的'创始人，著有《论语》一书;孙子是兵家创始人，著有《孙膑兵法》一书。(2分)

30.小明：小强，你能给我说说都江堰吗?

小强：当然可以。都江堰在珠江上，是两千年前的秦朝人李冰父子修建的，那儿还有二王庙，就是为了纪念他们的。都江堰分三部分：分水鱼嘴将江水分成内江和外江，内江灌溉，外江分洪。飞沙堰将内江的水引入灌溉农田，宝瓶口还可以在夏季泄洪排沙。江上还有一座安澜桥，可好玩了。(4分)

三、材料解析题(32分)

31.卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

――《史记商君列传》

(1)文中“卫鞅”指谁?“孝公”是哪国国君?(4分)

(2)文中反映卫鞅什么主张?(2分)

(3)文中的议论代表哪个阶级?结果如何?(4分)

32.一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛;晋国大力士姓牛，字子耕。

(1)这反映出当时的什么社会现象?(4分)

(2)当时还有一种什么生产工具的使用和推广，推动了生产力的发展?(4分)

(3)当时在生产领域出现了什么情况?(4分)

33.材料一“三人行，必有吾师焉。”

材料二“当仁不让于师。”

材料三“知之为知之，不知为不知。”

(1)材料一、二、三是谁所言，他生活在什么时期?(4分)

(2)上述材料的教育思想对我们的学习有何启发?(6分)

四、简答题(6分)

34.春秋战国时期为什么会形成百家争鸣的局面?当时有哪些主要的学派?

参考答案

一、选择题

题号12345678910111213

答案ABDBCCDACCDAD

题号14151617181922232425

答案BBBBADBADCDC

二、改错辨析题

26.夏朝是大禹建立的，启夺取王位，开始了“家天下”的历史。

27.战国七雄是齐、秦、楚、燕、赵、魏、韩。

28.甲骨文纪录和反映的是商朝的政治、经济情况，商朝最大的青铜器是司母戊方鼎。

29.《论语》并不是孔子本人编撰的，而是由他的弟子将他的言论整理成书的。孙子的军事著作是《孙子兵法》。

30.都江堰在岷江流域，是秦国李冰父子修建的，不是秦朝。宝瓶口引水灌溉，飞沙堰泄洪排沙。

三、材料解析题

31.(1)商鞅秦国(2)实行改革，以适应时代的发展

(3)地主阶级使秦国成为战国后期最富强的国家。

32.(1)说明当时牛在生产中的重要性，牛耕普遍推广。(2)铁器

(3)史书记载，这一时期“公作则迟”“分地则速”，个体生产取代了大规模强制性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。

33.(1)孔子、春秋(2)学无常师、择善而从;独立思考、敢于坚持自己的意见;学习是踏踏实实、认认真真，来不得半点虚伪。

四、简答题

34.春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的礼法秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人冲击狭隘宗族纽带的束缚，四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，从而形成了思想领域中百家争鸣的局面。

当时主要的学派有墨家、儒家、道家和法家。

篇6：四年级语文上册第二单元测试

四年级语文上册第二单元测试

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

mó gu( ) ān mǎ( ) lèi gǔ( ) ào mì( )

kè zhōu qiú jiàn()  hú jiǎ hǔ wēi()

yán ěr dào líng()  zì xiān máo dùn()

2.照样子,写词语。

生产――产生

(  )――(  )

(  )――(  )

葫芦――葫芦岛

(  )――(  )

(  )――(  )

3.判断下列句子所运用的修辞手法,写在后面的括号里。

(1)小妹妹像一只快乐的百灵鸟在歌唱。 ( )

(2)太阳公公露出了笑脸。( )

(3)这样的老师我们怎么能不喜欢呢? ( )

(4)它张开了血盆大口向小兔子猛扑过去。 ( )

二、开心阅读。

(一)课内阅读。

有趣的十二

数字十二不简单,奇闻趣事一大串。时针一圈十二点,十二个月是一年。一打商品十二件,十二生肖鼠为先。人体胸椎十二块,等对肋骨紧相连。学习总觉新知少,探索奥秘靠钻研。

1.写出十二属相的名字。

2.“肋”偏旁是(),表示  ,

这样的字还有、、、等。

(二)课外阅读。

北宋时候,有一个著名的画家,名叫文同,他是当时画竹子的高手。

文同为了画好竹子,不管是春夏秋冬,也不管是刮风下雨,或是天晴天阴,他都不断地在竹林子里钻来钻去。三伏天气,日头像一团火,烤得地面发烫。可是文同照样跑到竹林里对着太阳的那一面,站在烤人的阳光底下,全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节有多长,一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水从他的脸上流下来,可是他连用手抹也不抹一下。

有一回,突然刮起了一阵狂风。接着,电闪雷鸣,眼看着暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可坐在家里的文同却急急忙忙抓过一顶草帽,往头上一扣,直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门,就下起了大雨。

文同一心要看风雨当中的竹子,哪里还顾得上雨急路滑!他撩起袍襟,爬上山坡,奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林,没顾上抹一下脸上的雨水,就两眼一眨不眨地观察起竹子来。只见竹子在风雨的吹打下,弯腰点头,摇来晃去。文同细心地把竹子受风雨吹打的'姿态记在心头。

由于文同长年累月地对竹子进行细微的观察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天,竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下,竹子有什么不同……他都知道得一清二楚。所以画起竹子来,根本用不着画草图。

有个名叫晁补之的人,称赞文同说:“文同画竹,早已胸有成竹了。”

1.给短文加个题目,写在文前的横线上,一定要是成语哟!

2.根据意思从短文中找出相应的词语。

(1)全副精力高度集中。( )

(2)形容呼吸急促,大口喘气。也形容因运动或体力劳动等,导致身体出了许多汗。通常指人劳累到极点时的状态。( )

(3)十分清楚、明白。( )

3.读了短文,你得到什么启示?

三、雏鹰展翅。

我们的汉字真是非常奇妙,但是稍不注意就会产生歧义,造成很可怕的后果。你在日常生活中遇到过这样的事情吗?请把你亲身遇到的或者是知道的事情写一写,和大家一起交流一下吧。

第二单元提升练习参考答案

一、1.蘑菇 鞍马 肋骨 奥秘 刻舟求剑 狐假虎威 掩耳盗铃 自相矛盾

2.茶花――花茶 演讲――讲演 仙桃――仙桃市 桂花――桂花岗

3.(1)比喻 (2)拟人 (3)反问 (4)夸张

二、(一)1.鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

2.月 和身体有关 胳 膊 腿 股

(二)1.胸有成竹 2.(1)全神贯注 (2)气喘吁吁 (3)一清二楚

3.无论做什么事情,事前一定要做好一切准备工作,使自己对要做的事了如指掌。

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的四年级语文上册第二单元能力测试题，能帮助大家迅速提高语文成绩!

篇7：一年级下册第二单元测试试题

一年级下册第二单元测试试题

一、选择正确的读音画上“—”

音乐(yuè lè) 望着 (zháo zhe) 长长的`(zhǎnɡ chánɡ)

聪明(mínɡ mín) 活泼(bō pō) 伸手 (shēn shēnɡ)

二、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在( )里。

立 禾 日 走 女 木 日

日 月 里 也 千 马 几

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、写出带有下列部首的字。

口—( ) ( ) ( )

辶—( ) ( ) ( )

攵—( ) ( ) ( )

讠—( ) ( ) ( )

四、把下面诗句补充完整。

①牧( )骑( )( )，歌( )振( ) 樾。

②小荷才露尖尖( )，( )( )蜻蜓( )( )头。

五、用下面的词语组成一个通顺的句子。(注意加上标点)

1、我的 荷叶 凉伞 是

__________________________________

2、专心 老师 同学们 听 讲课

__________________________________

六、选词填空。

呀 吗 吧 呢

1、你吃饭了( )?

2、下雨了，你快回家( )!

3、今天，你怎么有空出来( )?

4、妈妈正忙着做饭( )!

篇8：小学五年级第二单元测试2

小学五年级第二单元测试2

第二单元测试

一、判断字音、字形的正误，正确的打“√”，错误的打“×’。

膝（xī）盖( ) 优雅自在( ) 玛脑( ) 搅（jué）拌( )

妞扣( ) 跌（shī）落( ) 献慕( ) 惬（jiá）意( )

二、词语搭配。

宽阔的 大海 柔软的 小花

坚硬的 都市 安静的 舒服

深深的 道路 异样的 生活

热闹的 石头 可爱的. 小草

三、判断下面的句子是不是比喻句，用“√”或“X”表示。

1．浪潮的声音如同千万辆坦克同时开动。( )

2．鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆。( )

3．推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。( )

4．闪电过后，一声巨响，好像大地都被震得颤动起来。( )

5．他的性格像他爸爸一样坚强。( )

四、修改病句。

1．我很喜欢吃西红柿、香蕉、草莓等水果。

2．学校里的老师、同学、师生们正在操场上开大会。

3．小明的各种语文、数学家庭作业都做完了。

4．我家里有《少年百科全书》《童话世界》《中国少年报》和《儿童文学》等杂志。

五、读句子回答问题。

“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?”“不是的，他也在表白着自己的心。”

1．这是一个_______句。

2．联系课文说说白杨树有何特点：___________________。

3．“表白”是______________的意思，“自己的心”指______________________。

六、扩句。

1．树上挂着果实。

2．露珠挂在小草上。

3．星星闪烁。

七、判断下面句子的说法，对的打“√”，错的打“X”。

1．“西边的天空出现了―道奇异的光，我感到很奇怪。”句中的“奇异”“奇怪”可以互换。 ( )

2．“这里展出了许多色彩、形状十分奇异的石头，引起了我极大的兴趣。”句中的“奇异”可以换成“奇特”。( )

3．“完善”这个词中的“善”是“良好”的意思。( )

4．“墙上悬挂着一幅画。”句中的“悬挂”用错了。( )

八、把下列俗语补充完整。

1．黑发不知勤学早，_____________ 。

2．学如_________，不进则退。

3．知不足者好学，____________自满。

4．知之为知之，_____________，是知也。

5．三人行，_____________。

6．勿以善小而不为，______________。

九、阅读。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手。它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优胜者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网。这网一环套着一环，又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( )刮风下雨，( )能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好――左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。

这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛( )地爬到孔雀跟前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍――这光荣的奖状应当属于蚕。”

1．在文中括号里填上恰当的词语。

2．用“――”画出文中的―个比喻句，说明在这个比喻句中，作者把_____比作成_____。

3．给文章分段，并写出每段段意。

4．想想短文中两处破折号各起了什么作用？(在下列作用中选择，将选上的号码填在句子后面的括号里)

（1）表示语意的转折；（2）表示语言的延长；（3）表示后面有对上文的补充说明部分。

第一处：它织得那么快，那么好――左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。( )

第二处：听完你们的介绍――这光荣的奖状应当属于蚕。( )

5．为什么说光荣的奖状应当属于蚕？

十、作文。

题目：惭愧

要求：1．内容具体，真实感人。

2．语句通顺，有条理。

篇9：五年级数学上学期第二单元测试

五年级数学上学期第二单元测试

一、直接填得数。(12分)

10÷8=2.6÷0.1=44÷0.4=5.5÷0.01=

4.9÷0.7=1.25×4=3.64+5.69=20-10.2=

0÷3.9=1.25×8=6.7+13.3=24÷48=

二、填空。(16分)

1)除数是小数的除法，先把小数化成，除数的小数点

向()移动几位，被除数的小数点也向()然后

按照除数是()的除法进行计算。

2)3.141414………是()小数，简便方法记为()。

3)两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是()。

4)6÷11的商用循环小数简便记法表示是()，保留两位小数是

()，保留三位小数是()。

5)把下面各数按从小到大的顺序排列。

______________________________________________________________

6)李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝钢笔，每枝钢笔是()元，买这样的钢笔20支需要()元。

三、比较下面各数的`大小。(6分)

4.68÷1.2○4.680.342÷0.9○0.34216÷24○

0.86÷1.03○0.8623.18÷0.98○23.18○

四、列竖式计算。(10分)

43.5÷2.918.9÷271.35÷27

五、递等式计算。(24分)

0.28÷3.5×0.65.46+4.48÷0.281.25÷0.25÷4

2.05÷0.82+33.69.07-22.78÷3.463×10.1

六、解决问题。(32分)

1.一支钢笔9.6元，是一支圆珠笔价钱的3倍，一支圆珠笔多少钱?

2.一条高速路长336千米，一辆客车3.2小时行完全程，一辆货车用3.8

小时行完全程，客车的速度比货车的速度快多少?

3、张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克，每头奶牛一天产奶多

少千克?

4、一辆小汽车3.5小时行驶229.25千米，一辆小轿车4.5小时行驶328.5千米，哪种车行驶的速度快?每小时快多少千米?

5、买4支圆珠笔和3本笔记本

篇10：六年级数学上学期第二单元测试

六年级数学上学期第二单元测试

一、爸爸的体重比小明的体重的2倍少8千克，已知爸爸的`体重是72.5千克，小明的体重是多少千克?(8分)

二、甲、乙两汽车同时从一个车站向相反方向开出，甲车每小时行80千米，乙车每小时行60千米，几小时后，两车相距784千米?(用方程解答)(8分)

三、小强和小亮看同样一本书，小强每天看12页，小亮每天看8页，经过多少天小强比小亮多看68页?(8分)

四、学校召开运动会做彩旗。红、黄两色旗一共要做240面，红旗的面数是黄旗的5倍，红旗和黄旗各做多少面?(8分)

五、客车从甲地开往乙地，每小时行64千米，小汽车从乙站开往甲站，每小时行87千米，两车同时分别从两站相对开出，在距中点92千米处相遇，两站相距多少千米?(9分)

六、一个足球的价钱相当于3个排球的价钱，赵老师买了5个排球和2个足球一共用了275元，一个足球和一个排球各多少元?(8分)

七、动动小脑瓜，一起画一画。(10分)

画一个面积为5平方厘米，底边上的高为2.5厘米的等腰三角形。

八、鸡、兔共84只，共有脚224只。鸡、兔各多少只?(5分)

篇11：五年级数学上册第二单元测试习题

五年级数学上册第二单元测试习题

一、想一想,填一填(6分)

1.一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做.

2.3.675保留两位小数是().

3.7.3050505…的.循环节是().

4.小数除以整数,商的小数点要和()的小数点对齐.

5、把28.8平均分成12份，每份是()。

6、把7.45、7.45、7.45和7.405按从大到小的顺序排列是

()>()>()>()

二、小小神算家(8分)

3.5÷0.7=2.7×3=1.5÷3=2÷5=

2.5×4=0.84÷0.3=4.3×2=6.4-2.3=

三、对号入座(将正确答案的序号填在括号里)(6分)

1.计算0.6÷0.24时,被除数和除数都要扩大()倍.

A.不扩大B.10C.100

2.3.072072…用简便方法表示为().

A.3.072B.3.072 C.3.072

3.8.15151515是().

A.无限小数B有限小数C、循环小数

4.把1.29090…保留三位小数是().

A.1.290B.1.291C.1.29

5.5.1÷0.24，商是21，余数是()

A、0.06B、0.6C、6

6、7.243的小数部分第100位上的数字是()

A、2B、4C、3

四、不计算，在○里填上“>”、“<”或“=”号(4分)

15.6÷0.2○15.60.38÷1.2○0.38

37.1÷1○1÷37.10.32÷0.64○0.32

五、火眼金睛(判断并改错)(4分)

24改正：45改正：

2.66.242.812.6

52112

104140

104140

00

()()

六、脱式计算，能简算的要简算。(18分)

37.5÷0.25÷44.5+30.6×7.2+15.52.2+(15.6-6.6)×2.8

0.58×0.36+0.42×0.369-4.5÷2.5-1.51.25×1.7×8÷1.7

七、竖式计算我最棒(标☆的要验算)(10分)

12.22÷1.3=7÷0.56=

92.96÷28=☆72÷3.2=

八、用竖式计算，求下面各题的近似值(保留两位小数)(9分)

65.3÷28≈36.4÷12.3≈3.15÷4.7≈

九、解决问题(35分)

1.小峰一家三口一个月(30天)吃了22.5千克粮食，平均每人每天吃多少千克粮食?

2、甲种牛奶每箱24袋，共40.8元，乙种牛奶每项22袋，共35.2元，这两种牛奶哪种便宜?一袋便宜多少?

3.码头要运走一批50吨的货物,每个集装箱可装7.8吨货物,这批货物至少要分装在多少个集装箱内才能运走?

4、布艺店现有14.5米装饰布，准备做电视机罩，如果每个电视机罩用布1.25米，能做几个电视机罩?

5、妈妈从超市买回大米和面粉各25千克，共用去119元。大米每千克2.8元，面粉每千克多少元?

6、园林工人对一块750平方米的草坪进行剪修,平均每小时修84平方米,已经修了4.5小时,剩下的要在5小时内修完,平均每小时要修多少平方米?

7.某机床厂原来制造一台机床用钢1.44吨,改进工艺后每台机床节约用钢0.24吨,原计划制造50台机床的用料,现在可以制造多少台?

篇12：小学数学第四册第二单元测试题目

小学数学第四册第二单元测试题目

一、填空题(第1小题 1分, 2-8每题 2分, 9-12每题 3分, 13-16每题 4分, 17-19每题 5分, 第20小题 6分, 21-22每题 8分, 23-24每题 10分, 共 100分)

1. 一万 写作：________________

2. 5个千、6个百、7个一组成的数是( )．

3. 由6个千、4个百、5个十和8个一组成的数 写作：_____________

4. 三千五百二十一 写作：____________

5. 一个数千位上是7，十位上是8，其余各位都是零．写作：__________________________

6. (1)六千零四 写作：______________

(2)九千零五十 写作：_____________

7. (1)七千八百 写作：____________________

(2)二千六百零一 写作：____________________

8. 由7个千和9个一组成的数 写作：_______________

9. 一个数从右边起，第四位是( )位，第五位是( )，百位在第(  )位．

10. 一万里面有( )个千，一千里面有( )个百，一百里面有( )个十．

11. 最大的四位数比最小的四位数多( )．

12. 最大的三位数与最小的'四位数的和是( )．

13. 8965里面有( )个千、( )个百、( )个十、( )个一．

14. 在○里填＞、＜或=．

3011○3110 1000○999

15. 在○里填＞、＜或=．

4999○4990 6999○7001

16. 在○里填＞、＜或=．

(1) 1050○1005

(2) 209○1001

17. 2784是( )位数，最高位是( )位，百位上的数字是( )，表示( )个( )．

18. 按数的顺序填空：

6097

6099

9. 按数的顺序填空：

4998

4999

用3、8、0、4四个数字组成的最大四位数是( )，最小四位数是( )．

21. 排列下列各数．

1006 1600 6010 6100

( )＜( )＜( )＜( )

22. 8、0、0、6组成的四位数中，一个零都不读出的数是( )，只读一个零的数是( )和( )．所组成的四位数中，最小的数是( )．

23. 按要求排列下列各数．

998 1010 1100 989 1001

( )＞( )＞( )＞( )＞( )

24. 按要求排列下列各数．

5008 5800 8050 5080 8005

( )＜( )＜( )＜( )＜( )

篇13：高中高二语文第二单元测试试卷

高中高二语文第二单元测试试卷

高二语文第二单元测试（总分120）

一、选择题（38分，每小题2分）

1、选出下列词语中加点字注音没有错误的一组( )

A.瀛洲（yíng） 羸弱（yíng） 呕心沥血（ǎu） 呕哑（āu）

B.嫡亲（dí） 迁谪（zhé） 钿头银篦（bì） 媲美（pì）

C.人才济济（jì） 济事（jì） 创伤（chuāng） 怆然（chuàng）

D.雕栏玉砌（qiè） 沏茶（qì） 胥（xū） 夫婿（xù）

2、下列加点词解释正确的一项是（ ）

A、觉时（睡觉） 殷岩泉（震响） 列缺（指闪电）

B、左迁（贬官） 耳暂明（暂时） 间关（莺声婉转）

C、落木（秋天树木落叶） 繁霜鬓（增多） 伯仲（兄弟，引申为不相上下）

D、玉砌（台阶）次第（顺序） 扬州路（道路）

3、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ）

A、相见时/难别/亦难 B、念去去/千里/烟波

C、便纵/有/千种/风情 D、元喜/草草，封/狼居胥

4、下列各句都运用互文修辞手法的一组是（ ）

①主人忘归客不发。 ②秦时明月汉时关。 ③叫嚣乎东西，隳突乎南北。

④君当作磐石，妾当作蒲苇。 ⑤浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

⑥东市买骏马，西市买鞍鞯。 ⑦南取汉中，西举马、蜀，东割膏腴之地。

⑧燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。 ⑨主人下马客在船。

A、①③④⑥⑦ B、②③⑥⑧⑨ C、①②⑤⑥⑨ D、①②⑥⑦⑨

5、“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”从琵琶演奏的角度看，可以说写听者的忘情，从侧面烘托演奏的出色。从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子是( )

A．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白B．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧

C．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急

6、宋词、唐诗中常用典。对下列词句中用典所涉及的历史人物。判断正确的一项是（ ）

①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 ④纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

⑤《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间？

A、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④杜牧 ⑤诸葛亮

B、①诸葛亮 ②刘备 ③刘义隆 ④柳永 ⑤诸葛亮

C、①诸葛亮 ②孙权 ③刘义隆 ④杜牧 ⑤诸葛亮

D、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④杜牧 ⑤刘备

7、下列各项对诗词的理解不正确的是（ ）

A李煜作为一投降囚居的亡国之君，任性天真地用“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”长吁心中悲伤。形象的比喻，将抽象之愁情形象化，与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有着异曲同工之妙，确乎是打动人心。

B《石头城》是《金陵五题》之一，刘禹锡在这首诗中，借六朝之灭亡，讽谏唐王朝统治者要记取历史教训，以前车之覆为鉴，同时也饱含着诗人的历史沧桑感和忧国之情。

C.《登高》诗前一半写景，后一半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前的具体景物，次联着重渲染整个秋天的天气，三联表现感情，从空间、时间两个方面着手，四联归结到时世艰难与潦倒不堪的根源。

D.《梦游天姥吟留别》中第二段是诗歌的主体，主要写梦游天姥山的过程，表现了诗人浪迹山水、热爱大自然的情趣。

下列诗句所用的修辞手法与其它诗句不同的一项是： （ ）

A 明月松间照，清泉石上流。 B映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好看。

C 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。D 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

9、下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）

A、故国不堪回首月明中（指南唐都城金陵） 竹喧归浣女（笑语喧哗）

B、便纵有千种风情（深情蜜意） 中原北望气如山（悲愤）

C、金风雨露一相逢（秋风） 艰难苦恨繁霜鬓（形容词作动词，增多的意思）

D、青楼梦好，难赋深情（一种文体） 夜深还过女墙来（名词“宫女”）

10. 对“之”字解说正确的一项是( )

①云之君兮纷纷而来下(结构助词“的”) ②仙之人兮列如麻(衬音助词)

③惟觉时之枕席(结构助词“的”) ④失向来之烟霞(衬音助词)

A．①④ B．②③ C．③④ D．②③④

11. 从诗歌形式的角度看，下列四项中不同于其他三项的是 ( )

A．《茅屋为秋风所破歌》 B．《琵琶行》 C．《登高》D．《卖炭翁》

12.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）

A.词，早在唐朝时已初见端倪，到宋时逐渐达到登峰造极的境界。宋词有婉约、豪放两大流派之分，柳永、姜夔、李清照是婉约派的代表作家，苏轼、辛弃疾是豪放派的代表作家。

B.中国古典诗歌分为古体诗和近体诗两大类。古体诗又叫古诗、古风。近体诗按每首诗句多少分为绝句、律诗、排律。律诗限定为八句，按每句子字数，分为五言律诗和七言律诗；绝句限定为四句，按每句字数，分为五言绝句和七言绝句。

C.李白，唐代浪漫主义诗人，人们称赞他“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”后世称之为诗仙。

D.白居易，字乐天，号香山居士。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，继承“乐府”诗的现实主义精神，与杜甫一起倡导了“新乐府”运动。

13．选出句式不同的一项( )

A．多情应笑我，早生华发。 B．金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 D．二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

阅读下面一首诗，完成14--15题。

鸟鸣涧 （王维）

人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

14．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月明阒无人声的幽寂。

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，却细致地表现出自然界光色和音响的变化。诗人将静与动巧妙地统一在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。

15．下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是

A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。(许浑《夜归于卯桥村舍》)

B．炉火照天地，红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》)

C．寒树鸟初动，霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》)

D．鹤鸣楚山静，露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》)

16．对下面诗段的赏析，不恰当的一项是( )

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权责，使我不得开心颜!

A．李白游仙诗，大多只有记游，而无规范的故事情节。本诗的结尾段，也有这一特色。

B．诗篇结尾回应了诗标题上的“吟留别”，即留给在东鲁的朋友，因而特提出“别君去兮何时还”的疑问。

C．诗篇卒章显志。诗人为什么梦游天姥山?为什么描摹仙境?为什么骑白鹿访亲问友?一一收尾的两旬诗显豁地作了回答。

D．“安能/摧眉/折腰/事/权贵，使我/不得/开／心颜!”——前五拍，后四拍。其句式与节奏参差铿锵，且富有变化，正展现出诗人的匠心；若改为“安能折腰事权贵，使我不得开心颜!”句式虽整齐了，却失去了诗的韵味。

17．对下列词句的分析，错误的一项是( )

A．“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”这两句词通过幽静、清新的景色，表达了作者恬淡自适的心情。

B．“过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”“过春风十里”写扬州过去的繁荣景象，“尽荠麦青青”写今日扬州荒草遍野的萧条景象，与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”异曲同工。

C．“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用夸张和比喻的手法，形象生动地写出了愁之多。

D．“金戈铁马，气吞万里如虎。”借用刘裕成就北伐大业的典故，以讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表达作者恢复中原的决心。

18．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是全诗的核心句。下面理解不正确的一项是

A．此句既反映了当时的社会现实，又表达了复杂的思想感情。

B．社会的变化，政治的腐败，给朝野之人都带来了苦难。

C．由于同病相怜，并且通过琵琶声产生了共鸣，诗人与歌女一见钟情。

D．歌女的身世是一条明线，诗人的感受是一条暗线，一明一暗从现象与本质上揭示了诗的主题。

19．小序中“左迁”“出官”“迁谪”等词涉及到古代职官制度。判断不正确的一项是( )

A．这三个词都表示白居易被贬官降职。

B．“左迁”是贬官降职的意思，与之相反的是“升迁”“拜”“除”等。

C．“出官”是外出做官，不涉及官职升降。

D．“迁谪”是贬官的意思。“迁”是指官职的变化，“谪”是被罚流放或贬职的意思。

阅读《将进酒》，完成下面习题。（15分）

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔刚销万古愁。

20下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）

A.君不见／黄河之水／天／上来，奔流到海/不／复回。

B.君不见／高堂明镜／悲／白发，朝如青丝／暮／成雪。

C.天生我材/ 必／有用，千金散尽／还/复来。

D.烹羊宰牛／且／为乐，会须／一饮／三百／杯。

21.下列粗体词语的解释有误的一项是（ ）（2分）

A.烹羊宰牛且为乐 且，暂且

B．与君歌一曲 歌，唱歌

C.径须沽取对君酌 取，拿取

D.与尔同销万古愁 销，消除

对下面的诗句翻译正确的一项各是

22、高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（ ）（2分）

A.可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白。

B．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白。

C.可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还是一根根的青丝，傍晚已成了白雪。

D.可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像一根根的青丝，傍晚已变成了白雪。

23、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（ ）（2分）

A.陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐，喝一斗酒赏十千钱，纵情地欢乐。

B.陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。

C.陈王曹植从前在平乐观设宴，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。

D.陈王曹植从前在平乐观设宴，喝一斗酒赏一千钱，纵情地欢乐。

24.对第一段诗句的解说，错误的一项是（ ）（2分）

A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。

B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。

C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。

D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。

25.对全诗分析不正确的是（ ）（2分）

A.诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使锌快慢多变，一泻千里。

B.《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也鹅了施展抱负的愿望。“钟鼓撰玉不足贵，但愿长醉不复醒”两句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。

C.全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后结穴于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。

D.诗中起兴夸张的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句，就有抓风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情，略给人空浮之感。

二、诗歌赏析（44分）

26、阅读下列诗歌，完成后面问题。（4分）

杨柳枝词 白居易

一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？

[注]阿谁，即“谁”

①诗中描写的柳树有什么特点？（2分）

答：

②三四句抒发了怎样的思想感情？（2分）

答：

27、阅读下面两首诗，完成1---2题。（7分）

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1、这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写_____________；从抒情手法看，李诗______________________，王诗__________________。（3分）

2、诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩。（3分）

答：______________________________________________________________

___________________________________________________________________

28、阅读下面一首词，完成后面问题。（6分）（高考全国卷一）

望江南 超然台①作 苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。

寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。

［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。

（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的`是一种什么样的心情？请简要分析。（3分）

答：

（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。（3分） 答：

29、阅读下面两首诗，完成后面问题。（6分）

越中览古 李白

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鹄飞。

石头城 刘禹锡

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

（1）、这两首诗就体裁而言属于近体诗中的 ，就内容而言属于 。（2分）

（2）、这两首诗表现的共同思想内容是什么？（2分）

答：

（3）、请从艺术手法的角度分析这两首诗的异同。（2分）

答：

30、阅读下面一首诗，完成后面问题（6分）

夜雨寄北（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

答：

（2）、赏析下列诗句（提示：可从诗人想象的情景、表达的感情等方面赏析）。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（2分）

答：

（3）、“秋”字在诗歌中起到了什么作用（2分）

答：

31、阅读下面两首古诗，然后回答问题。(8分) （20辽宁省高考试题）

秋夜独坐(节选) 夜 深

唐·王维 宋·周弼

独坐悲双鬓，空堂欲二更。 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。

(1)两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。(4分)

(2)两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。(4分)

32、阅读诗词，完成后面问题（4分）

《论诗》赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

（1）、解释下列词语的意思

才人： 风骚： （2分）

（2）、“至今已觉不新鲜”这句话有人认为是故意贬损李杜，你认为是吗？说出你的理解。

答：（2分）

高二语文第二单元检测题答题卷

姓名班级学号

三、（29分）

33、模仿下面诗的形式，另写一节，表达你对“友情”或“理想”的感悟。（可不押韵）（4分）

时 间

时间是夹卷着冰雪的风暴，

会染白我们青春的额头；

时间是一道湍急的江流，

会淹没我们生命的行舟。

34、用原文诗句回答下面问题。（共12分，每空1分）

(1)李白借《梦游天姥吟留别》表达了他不愿成为权贵附庸的关键一句是， 。

(2)白居易《琵琶行》中表达与琵琶女同病相怜、一见如故的一句诗是 ，。写琵琶女出场时迟疑、腼腆的句子 ， 。

（3）《永遇乐 京口北固亭怀古》中的主旨句是 ,。

（4）《蜀相》中点明主旨的句子是： ，。

（5）《鹊桥仙》的中心句是： ， 。

35、默写（共13分，每空1分）

（1）风急天高猿啸哀， 。，不尽长江滚滚来。

（2）沧海月明珠有泪， 。此情可待成追忆， 。

（3） ，才下眉头，却上心头。

（4）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 ， ！

（5）身无彩凤双飞翼， 。

（6） ，千金散尽还复来。

（7） ，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，，几度夕阳红。

（8）一道残阳铺水中， 。

（9）问君能有几多愁， 。

一、选择题（共50分，每题2分）

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19
答案
题号	20	21	22	23	24	25
答案

二、诗歌鉴赏（共41分）

26、（每题2分，共4分）

（1） （2分）

（2） （2分）

27．（6分）

（1） （1分）

王诗 （1分）

李诗 （1分）

（2）（3分）

28．（每题3分，共6分）

（1）

（3分）

（2）

（3分）

29．（6分）

（1） （2分）

（2）

（2分）

（3）

（2分）

30、（6分）

（1） （2分）

（2）

(3)（2分）

31、(8分)

（1）

（4分）

（2）

（4分）

32（5分）

（1） （2分）

（2）

（3分）

高二语文第二单元检测题答案

1、[解析]B

2、[解析]C（A中的“觉时”应为醒，B中“暂”应为“忽然、一下子”，D中“次第”应为“情形”，“路”应为宋代行政区域名，相当于现代的“省”）3、[解析]D（A相见/时难/别亦难；B念/去去/千里/烟波；C便/纵有/千种/风情）

4、[解析]B（运用互文手法的有①②③⑥⑧⑨）5、[解析]A 6、[解析]A（①句判断为周瑜的理由，一是从前句“三国周郎赤壁”可知，二是“羽扇纶巾”是儒将的装束，写周瑜风度翩翩，指挥若定。②句指诸葛亮多次出师表魏，未能取胜，至蜀建兴十二年，卒于五丈原军中。③句中“寄奴”是南朝宋武帝刘裕的小名。④句引杜牧《赠别》诗中，“豆蔻梢头二月初”之语。⑤句诸葛亮作《出师表》）

7、[解析]D

8、[解析]D其他三项为对偶，D没有9、[解析]D（赋，动词，写：女墙，矮墙。）

10．B（A衬音助词；C结构助词，“的”；结构助词，的）11．C（C为律诗，其他都是歌行体诗，属古体诗）12．D

13．B（B没有倒装，ACD都有语序倒装）

14、A【解析】此题考查诗歌赏析能力。A项“阒无人声”的 说法不恰当，而且这首诗以动写静，主要是指后两句， 月出本无声，却惊动了山鸟，悠远、凄清的鸟呜更显得春山幽静。

15、B【解析】此题考查诗歌赏析能力。A项动用了以动衬静的手法。夜晚归人，木桥的声响却惊动了远处人家的犬，犬的叫声使夜显得更加幽静。B项未用动静相衬的手法。炉火照得天地通明，有点夸张。红红的火星在紫烟中乱迸，这是描写当地冶矿工人劳动的场景。C项写的是清晨，以“鸟初动”反衬早晨的静寂。 D项也明显地运用了这一手法。

16．C（诗中只说“须行即骑访名山”，并未明确说是访亲问友。）17．A（以凄凉之景，表离情别绪）18．C（“一见钟情”纯属无稽之谈。）19．C（“出官”指京官外调，这在古代是对官员的一种降级的处理。）

20、A 21、C 22 A 23C 24C 25D

6、要点：（1）这与李白一向自命不凡分不开，他心目中树为榜样的是谢安之类的高级人物，“陈王”与酒联系较多。这样写便有气派，与前文极度自信的口吻一致。（2）“陈王”曹植于丕、睿又、两朝备受猜忌，有志难展，亦激起诗人的同情。

26、[解析] ①特点：繁茂、悦目、柔美、孤寂。②通过柳树生长之地荒芜冷落，暗示人才生不逢时，只好终日寂寞。

27、（1）、抒发了诗人羁旅他乡时对友人思念的深情。（2）、想象与友人在西窗之下共剪烛花，在灯下向友人细细述说在巴山夜雨时想念友人的情景。表达了诗人思念朋友、渴望团聚的感情。（3）、“秋“字点明了季节，同时烘托了人物心情。（4）、漂泊在外的孤寂，归期无涯的无奈，相见共语的期盼。

28【答案：（1）体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。（2）“情”的角度：作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感；“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情所契合，体现了作者深厚的喻情于景的功力。 解析：本题考察了对宋词的鉴赏能力和表达能力，结合背景和词的内容揣摩作者的感情。】

29、（1）、绝句 怀古诗（咏史诗） （2）、感慨昔盛今衰，朝代变迁、历史的沧桑变迁、并讽喻现实，希望编译者能吸取经验教训，不要重蹈覆辙。（3）、相同点：两首诗都采用了对比反跌手法，把历史上得意君王的一场春梦，与现实显示出这一梦境的残破景象——为辉煌历史哀鸣的翻飞“鹧鹄”和为辉煌历史见证的“旧时”月亮，各自形成对比，共同传递出一种深沉的历史悲凉感；《越中览古》以“只今惟有”反跌一笔，振起全篇。《石头城》以“旧时月”暗转，隐隐反照的是东晋到南朝近三百年的历史。

不同点：《越中览古》由历史典故发轫，由昔向今延伸，侧重状昔日的繁华，引渡到现实情景，勾勒出一幅动态画面；《石头城》从今往昔推移，反方向运作，侧重描绘今之荒凉，定格于一个静态镜头。

30、（1） 答：首句回忆过去，暗指投降派把持朝政，为下面的“空自许”作铺垫，从章法上讲，点了诗题中的“愤”字。（2）答：尾联诗人以诸葛亮自况，表达了诗人渴望效法诸葛亮的鞠躬尽瘁，成就自己的报国大业，表达了诗人至死也不放恢复中原之志。

31【(1)王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯前虫鸣的景象；(1分)周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山，、溪水成冰的景象。(1分)王诗描写的是动景，(1分)周诗描写的是静景。(1分)

(2)王诗写的是悲哀孤独的心境。(1分)一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。(1分)周诗写的是宁静安适的心境。(1分)一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。(1分)以上答案不必拘泥，言之成理即可。】

32、（1）、有才华的诗人、文学家；指《诗经》中的“国风”、屈原的《离骚》，后来泛指文学。（2）、不是，作者旨在说明文学创作的时代性，而非贬低李杜的杰出成就，惟有创新，才能领时代之风骚。

33 [解析]友情 友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕； 友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的心房。

34[解析]（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（3）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?（4）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（5）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

35、默写（1）渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下。（2）蓝田日暖玉生烟，只是当时已惘然。

（3）此情无计可消除（4）念桥边红药，年年知为谁生。（5）心有灵犀一点通（6）天生我材必有用（7）滚滚长江东逝水，青山依旧在 （8）半江瑟瑟半江红

临江仙（明）杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

篇14：小学三年级上册数学第二单元测试题目

人教版小学三年级上册数学第二单元测试题目

三年级上册《万以内加、减法》

一、填空。

1、5837这个数，5在（ ）位，表示（ ）；7在（ ）位，表示（ ）。

2、3个千，6个十和2个一组成的数是（ ）。

3、有一个四位数，千位和个位上都是5，其余各位是0，这个数是（ ）。

4、用笔算加法，哪一位的相加满十，就要向前一位进（ ）。

5、小马虎在计算一道加法题时，把十位上的`“5”看成了“3”，结果是784。正确的答案应是（ ）。

二、列竖式计算，并验算。

793－486 249＋318 605－378

600－395 588＋468 804－276

三、检验下面各题，把错的改正过来。

1008 709 404 239

― 17 ＋321 －186 ＋ 571

91 1020 318 800

四、解决问题。

1、我们一班收集了135节废电池，二班比一班多收集69节。二班收集了多少节？

2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本。儿童小说比童话书多多少本。

3、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少千克？

4、动物园上午有游客552人，中午有272人离去。下午又来了308人，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客？

5、把245，255，265，275这四个数填入□中，使等式成立。

+ － ＝

6、红红家、莉莉家、美美家在同一条路上。红红家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。红红家到莉莉家有多远？

篇15：一年级语文下册试题之第二单元测试试题

一年级语文下册试题之第二单元测试试题

一、会认下面的'词语：

材料 选择 填 序号 划去 不合适 污染 寄信 实践

检查 答案 正确 邮局 邮票 厕所 厨房 客厅

我已经全部会认( ) 还不会认的词语( )

二、看拼音写词语：

hé qì yǔ wén xiānɡ shǔi tīnɡ jiǎnɡ

( ) ( ) ( ) ( )

yuǎn chù dìnɡ xiànɡ yǐ hòu ɡènɡ jiā

( ) ( ) ( ) ( )

zhǔ yì zǒnɡ shì ɡān jìnɡ ɡǎn kuài

( ) ( ) ( ) ( )

zhuān mén nián jí kōnɡ fánɡ ér tónɡ

( ) ( ) ( ) ( )

huánɡ sè huā duo lái wǎnɡ sònɡ qù

( ) ( ) ( ) ( )

ɡuò shí rànɡ rén dé dào jiè zǒu

( ) ( ) ( ) ( )

三、我会连线：

在空中 kōnɡ 看着老师 zhe

我没空 kònɡ 妈妈很着急 zháo

我得走了 děi 蜘蛛结网 jié

飞得慢 de 树上结果子 jiē

天气闷热 mēn 不怕困难 nàn

她闷闷不乐 mèn 难民 nán

四、我会找朋友。

和 气 逃 树 新 年

合 作 桃 走 心 情

伸 体 争 眼 非 走

身 手 睁 气 飞 常

五、我俩来对反义词。

你对阴，我对( )。 你对黑夜，我对( )。

你对近，我对( )。 你对晚，我对( )。

篇16：第二单元《让我们真情互动》单元测试(含答案)

第二单元《让我们真情互动》单元测试(含答案)

初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容第二单元《让我们真情互动》单元测试。希望您学习成绩突飞猛进。

一、选择题

1、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这句话的意思是。

①通过彼此交往我们可以沟通思想，互相促进②交换思想比交换苹果更容易③在交往中我们可以不断完善自己④通过交往可以取长补短

A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④

2、在外活泼的张华在家却很少与父母沟通，他觉得父母落伍了，与自己没有共同语言，懒得与父母沟通。这样做，可能会()。

①因父母与张华相互不了解各自的愿望和想法，加深隔阂②互不影响，有利于家庭和谐③使张华遇到困难时不能得到父母及时的指点和帮助④有利于张华身心健康成长

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3、以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以察不足。这告诉我们()。

A、在交往中我们可以获得愉快的情绪体验

B、交往可以培养我们的同情心和责任感

C、通过交往可以发现自己的优点和不足

D、通过交往可以锻炼我们的语言能力，提高我们的思维能力

4、据调查，一个人事业上的成功，只有15%靠的是专业技术，另外的85%要靠沟通技巧。由此可见()。

A、我们应积极交往，同接触的所有人都成为朋友

B、中学生的主要任务是学习，现在还不需要任何交往

C、学会交往，广交诤友，对每个人来说都很重要

D、只要善于交往就能获得事业的成功

5、“狼孩”的故事大家都知道，由于长期与狼为伍，“狼孩”智力低下，没有语言表达能力，生活习惯与狼相似，这告诉我们()

①交往有利于完善自我②交往对人的成长影响不大③交往可促进我们运用语言的能力④交往可提高我们的思维能力

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、下列对交往的认识正确的是()

①交往对人有重要作用，中学生应以交往为主②交往有利于促进我们符合社会要求的良好行为的形成③为全面提高自己，任何人我们都要与之交往④在社会生活中，交往是建立人际关系的重要途径

A、①②B、③④C、①③D、②④

7、刘宁在与同学的交往中老是搞不好人际关系，后来，她通过观察、分析发现，主要是因为自己在交往中缺乏一些交往的技巧，她认识到只有学会交谈，才能更好地与人交往。在下列交谈方式中，你认为最受人欢迎的是()

A、经常打断别人的谈话B、专心听别人讲话，适当给予反馈

C、说话时夹带粗话、脏话D、交谈中喜欢吹嘘自己，挖苦别人

8、语文课上，小陈的作文受到了老师的批评，对此，他正确的想法是()

A、老师看我不顺眼，故意找茬B、公平是相对的，不必重视老师的批评

C、老师的批评也是一种期待D、要保持良好的情绪，不必在意老师的批评

9、在与父母交往的过程中，要注意使用交往的艺术。以下几种方法中，不正确的是()。

A、经常向父母袒露心扉B、经常问候父母的身体、工作和生活情况

C、与父母发生矛盾时据理力争D、多帮父母做一些力所能及的家务

10、下列做法是真正尊重老师的是()。

A、李刚从背后拍打老师的肩膀B、小强与老师称兄道弟

C、张华见到老师主动问好D、王平经常在课堂上大多数人顶撞老师

11、小李的作业因书写不认真，老师将其撕掉让他重写。对此，小李正确的态度是()。

A、老师要求过于严厉，坚决不写B、理解老师的要求，认真重写

C、老师是在故意刁难，应据理力争D、既不重写，也不顶撞老师

12、小红和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做朋友了。对小红的行为，你的认识是()。

A、朋友要坦诚相见，这样做是对的

B、交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的

C、小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评

D、朋友之间应互相关心，互相帮助，小红不是真正的朋友

13、(右图)MTV《母亲》唱到“无论你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。”这是因为()。

①父母是我们生命的来源②父母盼着我们的回报

③父母是我们生命的最好守护者④父母是我们的第一位老师

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

14、四川汶川大地震发生后，当一名小女孩从废墟中解救出来时，周围的人都哭了：已故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬挡住倒下来的墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。这个故事告诉我们()

①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②不忘父母的养育之恩③孝敬父母是做人的本分④子女应尊重父母、热爱父母、回报父母

A、①②B、①②③C、②③D、①②③④

15、“母亲节”和“父亲节”分别是()

A、五月的第一个星期日、六月的第二个星期日

B、五月的第二个星期日、六月的第二个星期日

C、五月的第二个星期日、六月的第三个星期日

D、五月的第一个星期日、六月的第一个星期日

16、下列对父母与子女间产生代沟的原因认识正确的是()。

①生活阅历的不同②成长过程中的社会背景不同

③承担的社会角色不同④代沟是难以跨越的天堑

A、①B、①②C、①②③D、①②③④

17、父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。把父母比作我们的第一任老师是因为()

①我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性的独立

②父母是我们生命的源泉

③我们从父母的爱中懂得了什么是爱，学会了爱别人，学会了分享爱

④父母是我们生命的最好守护者

A、①②B、③④C、①③D、②④

18、父母对子女的关心和爱护是最真挚最无私的，他们为抚育子女付出了毕生的心血，为了回报他们伟大的恩情，以下你认为不正确的是()

A、帮助父母做力所能及的家务事

B、关心父母，理解父母，多为父母着想

C、即使父母做了违法的事情，也应该宽恕、包庇

D、努力学习，积极上进，让父母感到欣慰

19、(右图漫画)有人说“世上有种结，叫心结，难以解开;世上有扇门，叫心扉，难以敞开;世上有条沟，叫代沟，难以逾越”为了防止代沟的出现，我们应该()

A、时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步

B、理解父母，并注意努力与父母及时沟通，达成共识

C、只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受

D、应该让父母听从我们的意见

20、王军和张伟成为好朋友后，变得冷静、坚定、思路清晰、视野开阔，学习进步很大，这说明()。

A、朋友能帮助我们解决所有的问题B、朋友能带给我们温暖、支持和力量

C、以后可以不与他人交往了D、我们要与所有的人都成为好朋友

21、(右图漫画)“海内存知己、天涯若比邻”名诗说明()

A、人生只要一个好朋友就够了

B、人生很难获得真正的友情

C、不要与许多人成为好朋友

D、友情是人们所渴求的，十分珍贵

22、有人说：“得不到友情的人是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这说明的道理是()

A、孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福

B、友情对任何人来说，都是生活的必需

C、友情是可有可无的

D、人情冷暖、世态炎凉，每个人都要冷静地对待生活

23、我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛，是因为()

①每个人都需要友谊②友谊是心理健康的重要保证

③友谊使我们分享快乐，共同面对困难④友谊使人进步

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④

24、同学、朋友之间传递友情实际上是()

①分享快乐的过程②单方面付出的过程③相互安慰与鼓励、排除烦恼、化解忧愁，共同克服困难的过程④相互取长补短，增长智慧和才干的过程

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

25、俗话说：玻璃与金子相合，便有宝石的光辉;愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是()

A、真正的友谊对人的成长有重要作用

B、真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的`

C、同学之间应该亲密无间

D、选择朋友要看这个人对自己是否有用

26、小东数学成绩较差，擅长英语。小华则与其相反，数学是其强项，最头疼的是英语。后来老师将二人调为同桌，二人成了好朋友，彼此经常在一起交流学习经验，一段时间，二人的数学、英语都达到了优秀。这说明()

①友谊使人进步②朋友之间的彼此启发、相互学习、共同钻研会使大家共同受益③有了好同桌就有了好成绩④友谊是心理健康的重要保证

A、①②B、③④C、①③D、②④

27、下列有关交友的做法不正确的是()

A、交友需要讲是非原则B、交友要讲江湖义气

C、交友需要真诚D、交友需要宽容

28、当朋友与他人打架的时候，我们应当()

A、不顾一切地帮他打人B、为了朋友只能做些违心的事

C、不能以牺牲原则为代价维持友谊D、朋友叫我做什么，我就做什么

29、“友谊需要忠诚去播种、原则去培养、谅解去护理、热情去灌溉。”说明交友必须()

①真诚②付出金钱③讲是非原则④宽容

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

30、你喜欢和下面的谁交朋友()

A、自高自大的丽丽B、尖刻自私的华卫

C、理智、有思想的平平D、为朋友两肋插刀的小国

31、星期一到校后，小李要抄好朋友小王的作业，小王坚决不同意，并将这件事报告了老师，这说明小王懂得交友需要()。

A、真诚B、讲是非原则C、宽容D讲义气

32、有些同学在与异性交往问题上顾虑重重。你认为这些同学应该()

A、走自己的路，想谈恋爱就谈

B、在私下场合交往，不在公共场合交往

C、拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话

D、注意交往的方式，把握好交往的分寸

33、右图是印章：“君子和而不同，小人同而不和。”它表明()

A、君子没有真正的朋友B、做人要做君子

C、小人才会获得朋友D、真正的朋友之间要相互宽容，尊重差异

二、非选择题

1、小华是一个性格内向的孩子，在班里很少和人说话，放学后把自己一个人关在房间里，节假日也很少外出。语言木讷的小华总觉得自己一无是处，非常自卑。

结合所学知识，请你告诉小华应该怎么办?为什么?

2、随着年龄的增长，青少年的独立意识逐渐增强，子女与父母之间常会出现矛盾和冲突，为了化解子女与父母的矛盾和冲突问题，我们青少年应当怎样做?

3、八年级学生小华的英语成绩很好，老师也很喜欢他。可是在一场误会中老师错怪了他，这让小华对老师产生了既怕又怨的情绪。于是小华对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢。”

根据以上材料，请回答：

(1)小华的这种想法对吗?

(2)小华如果真的不再认真听课，结果会如何?

(3)被老师错怪时，我们应该怎么做?

4、进入初中后，随着我们年龄的增长，我们的自主能力越来越强，个性越来越鲜明，与同学和伙伴沟通时可能遇到些许的困难，你认为怎样才能避免这一问题?

5、思考师生交往策略，完成下表并回答问题。

(1)完成表格

需要解决的问题沟通的方法注意事项

情境一被老师冤枉时

情境二对待老师的错误时

情境三对待老师的批评时

(2)请你根据自己的经验和体会，说说你的师生交往策略。

6、家庭是我们成长的摇篮，父母不仅给了我们生命，还给了我们无微不至的关爱。下面，就请你用手中的笔记录下这一点一滴吧!

(1)父母对你的关爱，你最难忘的是：

生活上：

思想上：

(2)请列举两件用实际行动回报父母的事例：

事例1：

事例2：

(3)请你说出你最想对父母说的话。

(4)你打算怎样爱自己的父母?

7、“子女与父母之间产生代沟，说明父母落伍了，子女真正代表了社会的进步。”这种观点对吗?为什么?

8、人们常说：“友谊是保证心理健康的良药”，这句话有道理吗?请谈谈你的看法。

9、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待，心诚则灵，愿我们永远是朋友-----”这是一首家喻户晓的赞美友情的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。

人们为什么渴望和探求友谊?

10、没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。古今中外，人们追求友谊，歌颂友谊。请你搜集歌颂友谊的名言或诗句，体会友谊的可贵。

11、“我的一位好朋友，平时学习不怎么样，他要我考试时帮他作弊，否则就不理我。我是帮还是不帮呢?”

请你帮助他作出正确选择，并说明理由。

12、我们在社会和群体中生活，都有对生活的强烈渴求，每个人都希望得到他人的友谊，同时，也希望将自己的友谊献给他人。朋友处在困境时，你尽力支援一下;朋友心灰意冷时，你送他一句暖心话;朋友在堕落的边缘时，你拉他一把----这些会使朋友终身难忘。你把快乐告诉你的朋友，你将得到两个快乐;你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。

根据以上材料，请回答：

(1)上述这段话主要说明了什么问题?

(2)面对如此重要的友谊，你将如何建立它?

13、时间一分一秒地过去，数学考试正在紧张地进行。这时，王彬的好友张浩向他传来了求救的纸条，王彬看了纸条，不动声色地将它塞进了垃圾袋，继续自己答题。考完试后，张浩愤怒地对王彬说：“太不够朋友了，连这点忙都不帮，以后我再也不理你了!”

你认为王彬应该怎么办?

参考答案：

一、选择题

1、D、2、D、3、C、4、C、5、C、6、D、7、B、8、C、9、C、10、C、

11、B、12、D、13、D、14、A、15、A、16、C、17、C、18、C、19、B、20、B、

21、D、22、B、23、A、24、D、25、A、26、A、27、B、28、C、29、D、30、C、

31、B、32、D、33、D、

二、简答题：

1、小华应该走出来学会大胆交往。因为：①在交往中，我们有了观察自己和了解他人的机会，就有可能将自己与同伴进行比较，从而发现自己的优点和不足，促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展。②交往和沟通还能够促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力，改掉小华语言木讷的习惯。

2、当与父母发生矛盾时，首先，要冷静下不，心平气和地与父母沟通。其次，与父母交往时，要注意交往的方法;要关注和关心父母的生活和工作，经常问候父母的身体、工作和生活情况，并提出一些具有建设性的想法;应多帮助父母做一些力所能及的家务;做错事情时要及时改正，如果父母有错，要原谅父母，体谅父母的良苦用心;要向父母敞开心扉，多协商与交流。

3、(1)不对

(2)如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。

(3)老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待。

4、要处理好同学之间的关系，就应注意同学之间交往的技巧和艺术。在与同学交往过程中，应注意：①参加集体活动是与同学们沟通的好机会②同学和伙伴之间应团结互助③同学之间应礼貌谦让。④应以诚实和信任和态度对待同学和伙伴。

5、(1)一、主动与老师进行沟通注意礼貌待师等。二、用恰当的方式指出老师的错误注意不伤害老师等。三、有则改之，无则加勉注意虚心听取老师的教诲等。

(2)见书。共4点。

6、(1)生活上：如我生病了，妈妈日夜照顾我。思想上：如在我遇到烦恼时，妈妈总是耐心地开导我，帮助我找到解决问题的方法。

(2)帮父母做力所能及的家务活;父母下班了，给父母端上一杯茶;当父母生病时总是悉心地照顾父母;从不向父母提过分的要求。

(3)略

(4)孝敬父母就要尊重、理解父母;孝敬父母就要铭记父母的养育之恩，用行动去回报父母;孝敬父母就要做到与父母发生矛盾时，设身处地地多为父母着想，温和善良地对待他们，巧妙地避开与父母因代沟而发生的冲突。

7、这种观点是错误的，因为：(1)答代沟形成的原因。(2)答如何看待代沟的种种具体表现。

8、9见书。

10、有朋自远方来，不亦乐乎?-----孔子。人生得一知已足矣。------鲁迅

一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不是快乐的，而且也绝不是美的。---朱光潜

世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直和严正的朋友。----爱因斯坦

11、不帮。原因：交友需要讲是非原则，无原则的哥们儿义气不是真正的友谊。当然，我们也应该学会选择适当的方式向朋友表达自己的态度，帮助朋友进步。做人要诚实，做事要诚实。

12、(1)说明友谊具有重要作用，每个人都需要友谊。(2)建立友谊需要真诚，需要讲是非原则，需要宽

13、等王浩心平气和时，向王浩表明态度：考场作弊是不允许的。如果自己毫无原则地将答案告诉你，不是在帮你，而是在害你。王彬可主动拿出时间，帮王浩把不明白的问题搞清楚，与王浩一起解决困难，共同进步，用自己的真诚打动王浩。

篇17：小学六年级数学下册第二单元测试题目

小学六年级数学下册第二单元测试题目

一、计算(37分)

1、直接写出得数：(10分)

0.77+1.33=20×70%=70÷1.4=19+29=(0.18+9)÷9=

10-0.09=45÷90%=23÷6=12.6-1.7=200×(1-40%)=

2.求未知数x：(12分)

χ-65%χ=70120%χ-χ=0.849+40%χ=89

3、脱式计算(能简便计算的要简便计算)：(15分)

80÷(1-84%)5-5×+0.25×32×12.5%

[12—(34-35)]÷71079÷115+29×511

二、填空：(20分，每空1分)

1、30平方米比24平方米多()%;140千克比()千克多40%;

5千克减少20%后是()千克;5千克减少()%后是3千克。

2、六年级男生人数是女生的80%，( )的人数是单位“1”的量。如果男生有160人，求女生人数。列式为：( )

3、王叔叔看中一套运动装，标价200元，经过还价，打八五折买到，王叔叔实际付了()元买了这套运动装。

4、动物园里有斑马x只，猴子的数量是斑马的6倍，动物园有猴子()只，猴子比斑马多()只。

5、小强的妈妈在银行存了5000元，定期两年，年利率是4.50%，到期时，她应得利息()元。

6、陈老师出版了一本《小学数学解答100问》，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师应交税()元。

7、六(3)班某天的出勤人数50人，病假4人，事假1人，这天的出勤率是()。

8、六年级某班男生人数占全班人数的59，那么男生占女生人数的()%。

9、一本书定价75元，售出后可获利50%，如果按定价的七折出售，可获利()元。

10、在一张长方形纸上剪一个最大的三角形，三角形面积占长方形面积的()%。

11、李阿姨看中了一套套装原价1200元，现商场八折酬宾，李阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受5%的优惠，她买这套套装实际付()元。

12、今年稻谷的产量是去年的120%，今年比去年增产()成。

13、小红把300元钱存入银行2年，按年利率4.50%计算，到期时她可得到本金和利息共()元。

14、把5千克糖平均装8袋，每袋占总重量的( )%，重( )千克。

三、选择：(5分)

1、我班有95%的同学订阅《小学生数学报》，没有订的同学占()

A、5%B、15%C、50%

2、东门中心小学今年的.学生数量比去年增加10%，今年的学生数量是去年的()A、90%B、110%C、10%

3、六(2)班人数的40%是女生，六(3)班人数的45%是女生，两班女生人数相等。那么六(2)班的人数()六(3)班人数

A、小于B、等于C、大于D、都不是

4、张叔叔把5000元钱存入银行，定期三年，年利率是4.25%，到期后从银行取回()元

A、5000×4.25%×3B、5000×4.25%C、5000×4.25%×3+5000

5、某种商品打七折出售，比原价便宜了75元，这件商品原价()元。

A、525B、225C、250D、150

四、解决实际问题(共38分)

1、学校四月份付水费是元，五月份比四月份节约500元，节约了百分之几?(4分)

2、一辆摩托车打九折出售，售价6300元，这种摩托车的原价多少元?(4分)

3、王强在中国建设银行存入两万元，存期5年，年利率5.76%，到期后王强应得利息多少元?(4分)

4、一本故事书的原价21.5元。现在按原价的六折出售，便宜了多少元?(4分)

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篇18：鲁教版九年级思想品德第二单元测试

一、单项选择题(每小题3分，共48分)

1.我国在本世纪头20年的奋斗目标是

A.超过发达国家

B.解决人民的温饱问题

C.全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会

D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

2.我国社会的主要矛盾是

A.发展经济与保护环境之间的矛盾

B.物质文明与精神文明建设之间的矛盾

C.改革开放与闭关自守的矛盾

D.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

3.“60年前，中国人民从政治上站了起来;60年后，我们已从经济上真正站了起来。”从经济上真正站了起来，指的是

A.我国实现了总体小康 B.我国实现了由贫穷到温饱的跨越

C.我国基本实现了现代化 D.我国已为发达国家

4.我国经济发展的成就体现在我们日常生活中的是

①城乡居民的居住条件得到改善 ②国民生产总值提前实现了翻两番的目标 ③城乡居民用于食品方面的支出占家庭总消费支出的比重下降 ④城乡居民拥有的通讯工具比原来明显增多了

A.①②③ B.③④ C.②④ D.①③④

5.我国现代意义上的小康，是由 提出来的。

A.胡锦涛 B.邓小平C.毛泽东 D.江泽民

6.一个富裕的庄稼汉在去世前把孩子叫到自己跟前，说：“你们千万不要卖掉家产和土地，那是祖辈留下来的，地里埋着财宝。我不知道确切的位置，你们只要发奋挖掘，就一定能找到。秋收后你就去翻地，每个地方都别落下。”父亲说完便去世了。孩子们根据遗嘱把地翻了个遍。一年过去了，财宝没有找到，地里的收成却比往年好得多。这个故事说明

①要想获得，就得付出艰辛的劳动 ②一分耕耘，一分收获 ③辛勤的劳动是创造财富的基础 ④辛勤劳动就一定能发财致富

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7.俗话说：“口袋丰，不如脑袋丰”、“纵有家产万贯，不如薄技在身”。这说明了

①智慧创造财富 ②勤劳创造财富 ③科技创造财富 ④金钱创造财富

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

8.让一切创造财富的源泉充分涌流，必须

①落实科学发展观，构建社会主义和谐社会 ②实现同步富裕、同等富裕 ③完善社会主义经济制度 ④建立健全合理的收入分配制度

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

9.我国的分配制度是

A.按劳分配 B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

C.按生产要素分配 D.按劳分配为主体、多种分配方式并存

10.在我国现阶段，参与了分配的生产要素有

①劳动 ②资本 ③技术 ④管理

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

11.“君子爱财，取之有道”，这句话告诉我们的道理是

A.可以不择一切手段获得财富

B.财富的取得要通过合法正当的方式

C.富有是每个人的愿望，人们应当寻找暴富的方法

D.只有劳动收入才是合法的

12.我国税收的特征是

①规定性 ②强制性 ③无偿性 ④固定性 ⑤免费性

A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①③⑤

13.吴某在路上拾得一个钱包，内有现金数万，喜不自禁，占为己有。失主知道后请求归还，但吴某拒不交还，于是失主向法院起诉。法院判决吴某交还全部款项，并承担诉讼费用。这个案例说明

①见利忘义在任何时候都是不可取的 ②不是自己的合法所得，就不能占为己有 ③取得不当的利，应当返还受损失的人 ④任何人不得将他的遗失物非法占为己有

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

14.财富的获得与支配不能没有“法”与“义”的参与，对法与义的认识正确的是

①法对人的约束是外在的 ②义对人的约束是内在的 ③法与义相互排斥 ④法与义同源共生

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

15.之所以要提倡“富而思进”，是因为

①人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我 ②只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，才能永立潮头，走出更宽广的道路 ③当前社会上存在“小富即安”的思想 ④“小富即安”即是不思进取的行为，又是违法犯罪行为

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

16.财富的获取有多种办法和途径，下列属于通过合法途径和手段获取财富的是

①上班获得工资 ②写文章挣稿费 ③赌博的盈利 ④搞发明创造获得收益 ⑤官员收受的贿赂

A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④⑤

二、问答题(共52分)

17.(8分)总体小康和全面小康的特点分别是什么?

18.(8分)深圳市某公司的董事长、总经理及两名会计共4人因采用“两套帐”等违法手段偷逃税款60多万元，分别被法院判处1—3年有期徒刑，并被处以5—55万元的罚款。

该案例给我们什么启示?

19.(12分)如何理解科技创造财富?

20.(10分)材料一：改革开放之前，农民老王家人多地少，日子过得很紧巴。改革开放以后，头脑灵活、不怕吃苦的老王一家发展起林蛙养殖，凭着自己的辛勤劳动成了远近闻名的富裕户。

材料二：富起来的老王不忘帮助其他农户，经他培训的十几家农户都发展起了自己的林蛙养殖，日子一天比一天好。

(1)材料一体现了教材上的哪些观点?(6分)

(2)材料二反映了老王的什么品质?请简要说明。(4分)

21.(14分)材料一：小强的母亲说：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”

材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了1200元。

(1)请指出材料一中“儿子”的不正确行为。(要求：请写出三种，语句完整。)(3分)

(2)结合材料，谈谈应怎样使用零花钱?(3分)

(3)中学生为什么要培养勤俭节约的品德?(8分)

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