初一历史隋唐文化测试题及答案
“寒星”通过精心收集，向本站投稿了8篇初一历史隋唐文化测试题及答案，以下是小编帮大家整理后的初一历史隋唐文化测试题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：初一历史隋唐文化测试题及答案
●颜真卿、柳公权的书法七下P38识记
●阎立本、吴道子的绘画七下P39—40识记
被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是
A.颜真卿B.阎立本C.吴道子D.关汉卿
[参考答案]C[山东泰安中考]第6题
在学习完中国古代文化史的相关内容后，某历史兴趣小组设置了以下课外拓展主题。其中不正确的是
A.都江堰的修筑者李冰B.赵州桥的.设计和建造者李春
C.孔子与“仁”的思想D.“画圣”阎立本与写意画
[参考答案]D[11年山东潍坊中考]第4题
我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指
A.王羲之、吴道子、李白B.王羲之、吴道子、杜甫
C.张旭、顾恺之、李白D.张旭、顾恺之、杜甫
篇2：初一历史辉煌隋唐文化教学设计
初一历史辉煌隋唐文化教学设计
一、教材分析
1、本课在教材中的地位
本节课介绍的是中国古代史----隋唐文化。中国地大物博，物产丰盈，在历史上创造了一个又一个的隆盛时代，隋唐时期就是我国文化又一个高峰期。
2、本章知识点包括：隋唐时期的书法、绘画以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就;颜真卿和柳公权的书法，阎立本和吴道子的绘画，敦煌莫高窟的艺术成就等。
3、教学目标
⑴识记和理解
通过指导学生观察颜真卿的书法碑帖图片，使他们认识到颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家，书法艺术在唐朝已进入黄金时代
⑵能力与方法
指导学生观察比较阎立本和吴道子的绘画作品，了解他们的成就，判断他们各自的创作特点
⑶情感态度价值观
为我国古代劳动人民创造的辉煌文明而自豪，立志于民族复兴伟业;培养学生的艺术修养和鉴赏能力，诱发他们对祖国传统书法、绘画艺术的兴趣和爱好。
4、教材的重点、难点
重点：隋唐时期的艺术成就(“世界艺术宝库莫高窟”是重点子目)
难点：“灿烂夺目的书法和绘画”
二、教法设计
为了实现课堂教学的最优化，高效率地实现教学目标，我以问题为中心，以学生为主体，在启发式教学原则的指导下，运用多媒体，采用创设情景法，直观演示法、整体教学法，诱思导学法等教学方法。
三、学法指导
根据初中学生活泼、好动、思维敏捷的实际情况，我让学生大胆参与课堂教学，指导学生通过自主阅读法、发现法、历史联系法和合作学习等学习方法，从材料中获取有效的历史信息，深化对教材的整体认识，提倡学生与教师互动，使传授知识与培养能力融为一体，从而达到“学而思，思而疑，疑后悟”的目的。
四、教学流程
1、设计理念
鉴于对《新课标》的理解，教学要面向全体学生，高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长。我在教学中精选了教学内容，设计了灵活多样的教学方式，来激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式。拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观。通过历史学习，汲取智慧，提高人文素养，应对新世纪的挑战。
2、教学过程
在整个新课教学中，我以“自主学习、实践、创新”为主线，对本课教学环节作如下构想和设计。
[引入新课]
在新课的引入中，我注意运用启发式教学：先创设一个重回隋唐时期的历史现场，新颖别致的动画片不但迅速集中学生的`注意力，而且激发学生学习新知的兴趣。针对这个动画片我巧妙设问：隋朝有一座世界上最古老的石拱桥叫做什么?世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是什么?唐诗繁荣的情况怎样?哪三位诗人的成就最突出?过渡导入：刚才大家所回答的是隋唐时期科技、文学方面的成就，今天则要学习隋唐时期在书法、绘画、石窟、音乐、舞蹈等方面的艺术成就了。其中，敦煌莫高窟还成了中外旅游者向往的名胜古迹和世界最大的艺术宝库。
[新课讲授]
一、世界艺术宝库莫高窟叶圣陶先生说过：教是为了不需要教，教师不但要教给学生知识，更要教给学生思维和科学的学习方法。在本章内容的第一个子目的学习中，根据学生的认知规律和新课标的理念，我先采用情景教学法和问题教学法，给学生放一段录象，然后根据录象内容和教材的内容，设计出如下问题：莫高窟位于今天什么地方?它的大部分洞窟开凿于什么时期?为什么说它是世界最大的艺术宝库之一?学生完成40页“练一练”：莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要是因为(c――有大量壁画、彩塑，精美而生动)。教师过渡讲解：莫高窟所保存的文物，有许多就是书法、绘画的艺术精品。它们也能反映隋唐时期在这两个方面的辉煌成就。通过情境再现，学生从历史场景中吸取信息，然后联系所学知识发挥想像，畅所欲言，既能深刻地理解历史现象，又能培养丰富的想象力。
二、盛大欢腾的乐舞在第二个子目录的教学中，主要是讲述隋唐时期乐舞，我根据课标和教学目标的要求，我采用有利于加强学生记忆的直观演示法。首先向学生一一展示《霓裳羽衣舞》，让学生直观，形象的了解隋唐时期乐舞，加深学生的印象和记忆。
三、灿烂夺目的书法和绘画我采取情景教学法、诱思导学法和启发式教学法等三种教学法并用的方式来处理。首先我通过欣赏一些书法绘画作品的录象再现隋唐时期艺术的辉煌，让学生从中获取有关书法和绘画的影响的历史信息。然后我通过设计问题：“今天的人才市场里，常看到一些用人单位招聘条件之一是要求应聘者当场书写一段文字。他们认为“字迹可以反映人品。”你认为这种做法有没有历史依据?”一步步诱导和启发学生深入理解，培养学生从已学过的知识中提取有效信息。
篇3：初一下历史期末测试题及答案
初一下历史期末测试题
一、选择题：(下列各题每题只有一个正确答案，每题2分，共40分。)
1.隋朝开通的大运河是古代世界最长的运河，它大大促进了我国南北经济的交流。它南北的起止点是
A.江都 开封 B.余杭 涿郡 C.余杭 洛阳 D.杭州 北京
2.郭沫若所说的“政启开元，治宏贞观”是对谁的评价
A.武则天 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐玄宗
3.唐朝时期，增进了汉藏之间友好关系的历史事件是
A.吐蕃赞普上书唐朝皇帝 B.文成公主入吐蕃
C.唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 D.松赞干布统一青藏高原
4.世界现存最古老的一座石拱桥是_______，它比欧洲人建的类似的桥早了七百多年。 A.赵州桥 B.宝带桥 C.玉带桥 D.卢沟桥
5.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，才华横溢的诗人层出不穷。其中被称为“诗圣”的是
A.李白 B.柳宗元 C.杜甫 D.白居易
6.莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为
A.大批宝物被劫掠到国外 B.有大量的碑刻书画
C.建筑具有独特风格 D.有大量精美的彩塑和壁画
7.宋朝时期，汉族与少数民族的关系有战有和，澶渊之盟就是这种关系的反映。建立这一盟约的双方是
A.北宋与西夏 B.北宋与辽 C.南宋与金 D.南宋与西夏
8.在如今的东南亚、欧洲的许多城市都有“唐人街”，“唐人”这一称呼始于
A.西汉 B.东汉 C.隋朝 D.唐朝
9.宋代商业十分繁荣。南宋时最大的商业都市是
A.开封 B.广州 C.泉州 D.临安
10.北宋前期，出现了世界上最早的纸币——交子。交子的使用范围是
A.四川地区 B.东南地区 C.北方地区 D.东北地区
11.“五十六个民族五十六枝花……”，中华民族大家庭中，哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族?
A.维吾尔族 B.回族 C.苗族 D.白族
12.“看我抓一把中药服下一帖骄傲”“让我来调个偏方专治你媚外的内伤”这是周杰伦弹唱的中国风系列歌曲《本草纲目》中的歌词，下列对于《本草纲目》的说法错误的是
A.是一部具有总结性的药物学巨著
B.是明朝医药学家李时珍写的
C.曾被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献
D.外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”
13.郑成功在致某外国总督的招降书中说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”这里的“贵国”是指
A.日本 B.沙俄 C.荷兰 D.葡萄牙
14.下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，不正确的是
A. B. C. D.
15.王小明同学对中国历史很感兴趣，他想了解唐朝和五代的有关史实。你认为他可查阅的史书是
A.《史记》 B.《梦溪笔谈》 C.《论衡》 D.《资治通鉴》
16.词是一种新体诗歌，是宋代主要的文学形式。当时杰出的词人有 ①关汉卿②苏轼③李清照④辛弃疾
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②③④
17.“靖难之役”后，明成祖把都城迁到了北京。他这样做的主要原因是
A.继续推行削藩政策 B.与建文帝时的都城相对应
C.不适应南京气候 D.加强中央对北方的控制
18.郑和下西洋最远到达
A.印度洋沿岸和红海沿岸 B.印度洋沿岸和非洲东海岸
C.红海沿岸和非洲东海岸 D.大西洋沿岸和非洲东海岸
历史事实证明，任何一个国家的发展都离不开与别国的经济交流。清政府的闭关锁国政策推行了近2。据此回答19——20小题.
19.清政府推行闭关锁国政策的根本目的是
A.坚持以农为本的传统观念 B.限制民间工商业的发展
C.实行严厉的禁海政策 D.维护清政府的统治
20.闭关锁国政策所带来的最终后果是
A.限制了海外贸易的发展 B.导致了西方列强的入侵
C.使中国在世界上逐渐落伍了 D.错失了参与工业革命的良好机遇
二、历史诊断题(每小题2分，共10分)
下列5题均有错误，请你指出错在哪，并加以改正。
(1)、隋朝和元朝是两个实现全国统一的王朝，隋朝统一全国是由杨坚实现的，元朝统一全国是由铁木真实现的。
(2)、隋朝时有两项工程闻名世界，一是隋文帝时开凿的大运河，二是李春设计并主持建造的赵州桥。
(3)、《西游记》故事家喻户晓，故事以鉴真西游为原型，用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天”取经的历程。
(4)、12世纪初，女真首领阿骨打在会宁建立金朝;16，努尔哈赤建立清朝;皇太极继承汗位后，改女真族为满洲。
(5)、为加强中央政府对西藏的管辖，清朝统治者先后册封了西藏“__喇嘛”和“**额尔德尼”的封号，并设置了伊犁将军，与__、**共同管理西藏事务。
篇4：初一历史下册第八单元测试题及答案
一、单项选择题(每题2分，共50分)
1.我们能准确了解没有文字的远古时代，主要依据的是 ( )
A.史书 B.文物 C.口头传说 D.图片、音像
2.下列生活场景，不可能在北京人中出现的是 ( )
A.用火烧烤事物 B.使用打制石器 C.过群居生活 D.过定居生活
3.关于陶器与瓷器的说法，错误的是 ( )
A.半坡原始居民生产的陶器主要是彩陶
B.河姆渡原始居民生产的陶器主要黑陶
C.陶器的发明是我国先民的专门发明，其它地方不可能制作
D.瓷器是我国独特的创造发明，唐三彩显示了高超的制瓷艺术
4.被称为华夏族的人文初祖，并与湖北省著名风景区神农架得名相关的是 ( )
A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.有巢氏
5.属于古代尼罗河流域人民创造的文明成果是 ( )
①世界上最早的太阳历 ②修建金字塔 ③建造空中花园 ④营建了乌尔城
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
6.古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有 ( )
①地处大河流域 ②以农业经济为主 ③地处亚非洲 ④诞生了世界性的宗教
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.在古代西亚，最有可能看到的是 ( )
A.阿蒙神被人们供奉B.种姓制度下人们不平等
C.象征王权的司母戊鼎 D.刻在石柱上的汉谟拉比法典
8.下列说法错误的是 ( )
A.古代埃及曾经建立过横跨亚、非两洲的军事大帝国
B.希伯来人流落到世界各地，统称为犹太人
C.尧、舜、禹被称为中国的人文初祖
D.北京人和山顶洞人都生活在周口店
9.“北京人”主要食物获得方式是 ( )
A、采摘或挖掘植物的果实、块根 B、猎取动物
C、以上二者都是 D.用火烧死野兽
10. 属于新石器时代的人类发明的生产与生活工具有 ( )
①石耘;②石磨棒;③石磨盘;④陶器
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”的是 ( )
A.人面鱼纹彩陶盆 B.阿尔塔米拉洞穴岩画
C.司母戊大方鼎 D.蛋壳黑陶杯
12.发明“人面鱼纹彩陶器”的遗址是在 ( )
A、河姆渡村人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡村人
13.反映的是神农氏的事，具体是指 ( )
①发明耒耜，教人农耕; ②尝遍百草，发明医药; ③发明养蚕抽丝技术。
A、①②③ B、②③ C、①③ D、①②
14.下列史实与大禹无关的是 ( )
A.三过家门而不入 B.采用疏导的方法治理洪水C.教人打井 D.传位于儿子
15.史前时代是指 ( )
A.有文字记载以前的人类历史 B.没有文字记载的人历史
C.有文字记载以后的人类历史 D.原始社会的人类历史
16. 最早以年号纪年的中国皇帝是： ( )
A.汉武帝 B.汉文帝 C.汉光武帝 D.唐太宗
17.1730～1739年称为： ( )
A.17世纪30年代 B.17世纪40年代 C.18世纪30年代 D.18世纪40年代
18.已知世界上最早的农业村落出现在 ( )
A.黄河流域 B.西亚地区 C.印度 D.古希腊
19.古代中国部落首领由禅让制变为世袭制的人是 ( )
A.尧 B.舜 C.黄帝 D.启
20.新石器时代取代旧石器时代相比最明显的特征是 ( )
A.已经学会人工取火 B.已能捕鱼为食
C.使用了磨制石器 D.有了古老的村落
21.下列说法：①口述资料除了传说外，还有口述历史;②过去的人们遗留下来的实物，称为文物;③实物、照片、历史著作都属于第一手资料;④历史资料有文字资料、实物资料、口述资料。正确的是： ( )
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
22.下列属于第二手资料的是： ( )
A、档案 B、日记 C、照片 D、《汉书》
23.下面哪个是民间故事 ( )
A 、《红楼梦》 B 、《水浒传》 C 、《白蛇传》 D 、《孙子兵法》
24.小胡同学假期和同学一起去北京旅游。他们参观了故宫博物院，看到了许多明清时的物品和照片，还通过导游的讲解，了解了很多关于故宫的故事。小胡还买了一本介绍故宫趣闻逸事的书。关于小胡同学此次参观中接触到的资料，下列说法不正确的是 ( )
A、照片属于文献资料 B、物品属于文物
C、介绍趣闻逸事的书不可信 D、导游的讲解是原始资料
25. 公元前1894年是在： ( )
A、公元前18世纪后期 B、公元前19世纪后期
C、公元前18世纪前期 D、公元前19世纪前期
二、综合运用题(共50分)
27、列举四大文明古国建立统一国家的时间、建立者和古文明发祥的流域。(共8分)
文明古国 所 处 流 域 文明遗存最早可追溯距今
古代埃及
古代巴比伦
古代印度
古代中国
28.阅读下列材料，回答相关问题。(共10分)
材料一：古代埃及人曾写下这样的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”
材料二：古希腊历史学家希罗多德说过：“尼罗河是上天赐予埃及的赠礼。”西方人称埃及是“尼罗河送来的礼物”。尼罗河与古代埃及文明息息相关。
试分析：为什么说尼罗河与古代埃及文明息息相关?
29.在远古人类那里，人工取火就是摩擦生火。恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开”。(10分)
(1)古人类可能采用的磨擦生火的方式有哪些?
(2)人工取火有哪些优点?
(3)火对原始人类来说，有哪些重要的作用?
30.综合探究题(14分)
据说，在浙江瑞安市仙降镇仙篁竹村一座重约4吨左右的木结构古戏台，被百多壮汉成功搬离原址。这座古戏台距今已有300多年历史，高约7米，长、宽均为8米左右。戏台的细部装饰极其讲究，精雕细刻，而且彩饰鲜艳，显得华丽精美。因原址将建新村活动中心，该村为保护古戏台原貌，决定将古戏台整体搬迁到距离原址200多米外的一处新址“安家”。 昨天搬迁之前，村民先把古戏台屋顶的瓦片拆了下来，并对戏台木柱进行了加固。因戏台柱子下有固定在地里的鼓形石础等，待挖出这些“石鼓”并安装在新址后，村民将再把这座古戏台搬到新址“安家”，并加以修缮保护，供后人参观欣赏。
(1)请你针对以上资料，就保护文物谈一谈对此事的看法。(不少于二点)(4分)
(2)请你说出本区(市、县)的文物古迹二处，并就其中一处的保护情况提出可行性建议(最少三点)，以供有关部门参考。(6分)
篇5：初一历史下册第八单元测试题及答案
一、选择题
1.B 2. D 3. C 4. B 5. A 6.A 7. D 8. C 9. C 10.D 11.D 12.D 13.D 14. C 15. A 16.A 17. C 18. B 19. D 20. C 21.B 22.D 23.C 24.D 25.D
二、非选择题
26. (1)大约在1000多万年前，地球上的气候发生了变化，森林面积减少，为了生存，一部分古猿从树上下到地面活动，逐渐学会了直立行走，随着双手的解放，古猿开始用手拿工具劳动，在劳动过程中，人手逐渐形成，大脑逐渐发育，语言也产生了。古猿最终进化成了人类。(8分)
(2)河姆渡的房屋是干栏式，以木结构为主，远离地面，因当地处于长江中下游地区，气候温暖湿润，这种房屋有利于通风与防潮。半坡村的房屋是半地穴式，半坡村地处黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这样的房屋冬暖夏凉，有利于生活(8分)
27. 列举四大文明古国建立统一国家的时间、建立者和古文明发祥的流域。(共8分)
文明古国 所 处 流 域 文明遗存最早可追溯距今
古代埃及 尼罗河流域 90
古代巴比伦 两河流域或幼发拉底河、底格里斯河 5500年
古代印度 印度河、恒河 4500年
古代中国 黄河、长江 4000年
28. 尼罗河是世界第一长河，是埃及惟一的水源。尼罗河定期泛滥为河谷耕地带来了理想的天然肥料，埃及人在这片肥沃的土地上辛勤耕耘，使尼罗河谷地区一度成为世界上最富裕的地区之一。农业的发达使沿河地区形成村落，人口增多，手工业和商业发展起来。前3500年，尼罗河两岸建立了几十个小国家，前3000年左右，古代埃及初步统一。在尼罗河的养育下，古代埃及人民发明并使用象形文字，用他们勤劳智慧的双手创造了无数光辉灿烂的古代文明，成为世界文明的摇篮之一。
29. (1)钻木取火;击石取火;(2分)
(2)变被动保存火种为主动自由方便地使用火，使火的应用更广泛。(2分)
(3) A，烤烧食物，改变了人们的食性与生理机制，有利人类的发展;
B， 照明取暖，更好地度过黑夜和冬天;C，驱赶野兽，保护自身;
D，烘干洞穴，保持舒适生活环境(写出三点即可)(6分)
30. (1)古戏台是一种不可多得的历史文物，也是一种精神产品，具有一定的文化价值与艺术价值，是研究历史的重要依据;同时也说明广大村民具有很强的文物保护意识，这样留下古戏台，就可以让后人间接或直接地了解当地的古老文明与文化，让当代的文明或文化发扬光大。(意思对即可)(8分)
(2)根据当地人文遗存列举即可(6分)
篇6：初一历史原始的农耕生活测试题及答案
初一历史原始的农耕生活测试题及答案
1。世界上最早种粟的是
A。河姆渡原始居民B。半坡原始居民
C。山顶洞人D。大汶口原始居民
2。在长江流域我国原始农耕时代的遗址是（）
A。河姆渡遗址B。半坡遗址
C。大汶口遗址D。红山文化遗址
3。世界上最早栽培水稻的是我国的（）
A。山顶洞人
B。半坡原始居民
C。河姆渡原始居民
D。大汶口原始居民
4。半坡原始农耕村落遗址距今约（）
A。三四千年B。四五千年
C。五六千年D。七八千年
5。下列关于河姆渡和半坡原始居民农耕生活的描述不相同的是（）
A。普遍使用磨制石器
B。都能制造陶器，饲养家畜
C。建造房屋，过着定居生活
D。种植粟和蔬菜
6。下列内容出现的先后顺序是（）
①使用骨针缝衣②采用天然火③种植水稻④制造色彩鲜丽的彩陶
A。②①③④
B。①②③④
C。④③②①
D。①③②④
7。右图是原始居民使用的骨耜和装有木柄的骨耜复原图，它的功能是（）
A。制陶
B。耕地
C。造房
D。捕鱼
8。使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是（）
A。学会建造房屋
B。自然环境的变化
C。原始农耕经济发展
D。掘井饮水方便
9。通过自学、讨论、按照下列提示，将知识归纳起来填在表内。
原始居民时间地点原始农业原始畜牧业原始手工业
纺织捕鱼制陶建筑
河姆渡
半坡
大汶口
10。下面两图是半坡原始居民的房屋复原图与河姆渡原始居民的干栏式房屋。比较一下，两者有什么区别？为什么？想一想，两地的原始居民在建造房屋时他们是怎样考虑的？读图分析后讨论再回答。
11。右图《白虎通》引文的意思是什么？在原始农耕生活中有哪些具体反映？大家讨论讨论，在现实生活中应受到什么教育？
自设创造
学会命题，就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限，以留下创设的空间。
提示：参考本课训练试题，可以用水稻和磨光石器创设两个否定选择题。
参考答案
B
2。A
3。C
4。C
5。解析：此题是否定性选择题，但又要涉及河姆渡与半坡原始居民比较，找出共同特征后才能得出正确结论。通过对比可知A、B、C是他们共同具备的`特征。不相同的是河姆渡人种稻，而不种粟和蔬菜。
答案：D
6。A
7。解析：此题是原因选择题，重在考查分析、理解问题的能力。首先要理解“定居”含义，这是关键词语。定居是对游牧而言，游牧生活是因为生活来源是靠采集和漁猎方式取得，随着工具的进步，农耕成为生活用品主要来源，A、B、D都是促进定居原因之一，但主要的还是农耕经济发展，生活来源稳定，才能实现定居。
答案：B
8。C
9。
原始居民时间地点原始农业原始畜牧业原始手工业
纺织捕鱼制陶建筑
河
姆
渡距今七千年浙江河姆渡种植水稻饲养猪狗漁猎制造陶器建筑平栏式房屋
半
坡距今约五六千年陕西半坡村种植粟、蔬菜饲养猪狗纺线
织布
制衣制造彩陶建筑半穴居房屋
大
汶
口距今四五千年山东大汶口农耕经济有更大发展猪的饲养也得到很大发展制造黑陶、白陶
10。半坡原始居民的房屋是半穴居房屋，河姆渡原始居民的房屋是干栏式的房屋。
它与南北方地理环境与经济发展有密切关系。干栏式的房屋是长江流域及南方地区较普遍流行的居住的形式，与南方地势低洼多雨潮湿的自然环境有关。而北方气候干燥，冬季气温又低，建筑地穴式的房屋与北方的气候条件是相适应的。
两地原始居民，正是从地理环境、气候条件等因素考虑，而建筑的房屋是不同式样的，体现了人与自然协调发展的观点。
11。关于神农氏教民种植五谷的传说，古史多有记载。《白虎通》引文是讲神农氏制耒耜，教民农耕，要讲究地理环境与气候条件。长江流域的河姆渡适合种植水稻，黄河流域的半坡适合种植粟。同时它也影响了两大流域的居民定居生活，河姆渡原始居民建造干栏式住房，半坡原始居民住半穴式房屋都与上面提到的条件有关。
现实生活中要学会利用自然、改造自然、顺应自然的科学规律，树立人与自然协调发展的观念。
篇7：初一历史推动社会进步的科技成就测试题及答案
一、课堂训练
1、D2、A3、A4、C5、C
提示：
1提示：出错可以换字2提示：阿拉伯人吸收传播
3提示：见书P844提示：1456-400=1056是11世纪5提示：见书P82
二、课堂回顾
1.材料题
答：①指南针、造纸术、火药、印刷术。
②印刷术向西传入埃及和欧洲，改变了当时只有僧侣才能读书和受高等教育的状况，对西欧资产阶级文化的兴起和世界文化的发展具有重大贡献;指南针经阿拉伯传到欧洲，促进了各国航海事业的发展，为后来欧洲航海家发现美洲和实现环球航行提供了重要条件，促进了新航路的开辟;火药和火器传到欧洲，对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了一定作用。
2.材料题
答：①元朝松江人。②学自“崖州”黎族人③她教人制造并改进纺织工具;传播纺织技术，为棉纺织业的发展做出了贡献。
三、课堂延伸
1、印刷术火药指南针纸
2、勇敢智慧，搅棉机、纺纱机、弹花弓、织布机，捍、弹、纺、织，使棉布走进千家万户。使松江成为全国棉纺织业中心为我国纺织业做出重要贡献
3、毕昇、泥活字印刷术、雕版印刷术、省时省工钱、活字、活字版、汴梁、重新排版、人工和时间、《梦溪笔谈》、唐代、佛经佛像、宋代、汉文的单字、重道轻艺、印刷术、火药和指南针、李约瑟、重文轻武、刑典、儒家经典、佛经、史书和医书、来源广，成本低、可更换、占地不大、虫蛀之患、唯有读书高
篇8：初一历史推动社会进步的科技成就测试题及答案
1、了解了毕生发明活字印刷、其优点及传播;了解指南针、火药的改进、应用及传播;了解黄道婆对棉纺织技术的革新及对棉纺织业的贡献。
2、培养收集、处理材料的能力，把自己的结论表达出来的能力，借助现代化手段学习的能力。
一、课堂训练
1、下面不是活字印刷的优点是()
A、重复使用B保存方便C节省费用D不会出错
2、南宋时，指南针经由()传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
A、阿拉伯人B印度人C埃及人D犹太人
3、元朝棉纺织业最兴盛的地区是()
A.松江地区 B.太湖流域C.苏杭一带 D.四川地区
4、德国人古腾堡致力于活字印刷术的研究，1456年用这种方法印制了《圣经》，请问，古登堡发明活字印刷术比毕昇晚了400多年，那么毕昇生活于公元()
A.9世纪B.10世纪C.11世纪D.12世纪
5、指南针应用于航海开始于()
A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝
二、课堂回顾
1、材料分析
阅读下列材料：
火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提下的最大的杠杆。
——马克思《机器自然力和科学的应用》
请回答：
①中国古代四大发明是什么?②四大发明对欧洲社会发展有什么影响?
2、材料分析
阅读下列材料：
国初，时有一妪名黄道婆者，自崖州来，乃教以做造擀、弹、纺、织之具，至于错纱、配色、综线、提花，各有其法。……人既受教，竞相作为，转货他郡，家既就殷。未几，妪卒，莫不感恩洒泣而共葬之，又为立祠，岁时享之。
——引自《辍耕录》
请回答：
①黄道婆是何时、何地人?②她的技术从何而来?
③从上述材料中看，她有哪些成就?
三、课堂延伸
1、优秀“小毕昇”
()，()和()这三种东西已改变了世界的面貌。第一种在学术上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化，这种变化之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
----英国近代科学家培根
()对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不会过分。----英国学者德克.卜克
2、纺织天地
A、你为什么喜欢穿棉布料的衣服?你们知道是谁使棉布制品走进“寻常百姓家”的吗?
答：我们都很喜欢穿棉布料的衣服，因为它舒适、柔软、透气性好。黄道婆
B、(1)黄道婆颇具传奇色彩的生平。(突出她的)
(2)从哪些方面改进棉纺织技术。(突出它的)
改进纺织工具：
提高生产技术：
(3)黄道婆的贡献：
3、读历史故事，完成填空
宋朝一名印刷工匠，自创，声称比当时普遍使用的，更。他是以胶泥为材料，刻出一个个单字，作为组成一面活字版的基本组成单位。由于这些单字可以自由排成不同内容的版模，所以这些单字又称为“”，其排出来的版模又称为。他在1046年4月，在北宋首都(今河南省开封市)接受本报记者专访时，透露他的这项发明。
他说：“眼下咱们所使用的雕版印刷，用完一次，就得把原版扔掉;而我这泥版中的印章可以，可供下次使用，比起雕版印刷更节省。”
记者较后赶往1088年的润州(今江苏省镇江市)梦溪园，走访中国著名科学评论家、作者沈括，请他就胶泥活字印刷的原理，给予公平客观的评论。
沈括在回顾中国印刷术的发展时指出，雕版印刷术到了已近完善，在佛教传入中国后，更被用来大量印制。这种印刷术的发展到了，水平更上一层楼，所印制的`图书，十分精美。
对于胶泥活字的市场前景，沈括认为，这项发明虽在某方面较雕版印刷优越，但在实际运用上也有些困难。首先是太多，总数约在6万个以上，要制作这么多的活字，本身就是一项艰巨工作。北宋政府所指定的印刷厂虽有这样的财力，但中国自汉朝以来就有“”的倾向，要让政府注意到胶泥活字所带来的技术突破，十分不易。
毕昇的发明在后世得到高度的评价。共产主义理论家卡尔马克思(KarlMarx)博士在受访时说:“的发明，是资产阶级发展的必要前提”，对印刷术的历史地位给予极高的评价。
《中国科技史》作者(JosephNeedham)教授认为，中国人的许多发明在公元1世纪到18世纪期间先后传到了欧洲和其他地区。但人们不能认为后来欧洲所应用的东西，都是从较早的中国人实践中得来的。不过这些发明都有一共同点，就是它们在中国应用的时期，确实早于世界其他地方。
来到1046年初春的北宋京城汴梁，向西北步行进城寻访毕昇。[来源:ZXXK]
位于宫城西南面的大相国寺桥两岸，印书店铺林立。北宋由于，对书籍的需求量很大，官方、民间和私人都积极刻印，使书籍刻印事业空前繁荣。
我找到毕昇，向他道明访谈意愿，但从他眼里依然可以看出对我服饰奇特的疑惑。谈到胶泥活字相对雕版印刷的优点，毕昇自认有三点：“一、胶泥柔韧，比起坚硬的枣木容易雕刻，而且。二、活字用则排版，不用则撤版;发现错字，即，而且平时储藏，没有。三、使用两副或多副版印刷，节省时间人工，成书速度大大加快。”
看他这套胶泥活字的原理，与新加坡华文报章印刷作业方式，可谓一脉相承。我看得心头发热，刹那间陷入“不知今夕是何年”的时空交错，便问他是否会向官府申请活字印刷的专利权。
毕昇笑道：“专利?何谓专利?公子真会说笑，就我这手艺，如有哪位老东主看得起，愿意用它来印书，我还求之不得呢!怎敢拿去与人讨价还价。”
他说，宋朝的社会价值观是“重道轻艺”，万般皆下品，。我原本要替他召开新技术说明会，但这位自认身分卑微的工匠却死活不答应，只好作罢
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