初中语文论语测试题及答案解析
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篇1：初中语文论语测试题及答案解析
初中语文论语十则测试题及答案解析
《论语》十则（共一课时）
一、基础驿站
1.给下列字准确注音。
愠罔()殆()诲()弘()
凋()恕()勿()施()
2.解释下列加点的字词。
（1）为人谋而不忠
（2）与朋友交而不信乎
（3）见贤思齐焉
（4）吾与点也
（5）富而可求也
3.写出下列句子中的通假字，并解释。
（1）不亦说乎
（2）诲女知之乎
（3）不知为不知，是知也
4.下列对课文句子翻译错误的有一项是
A、“己所不欲，勿施于人。”(自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。)
B、“知之为知之，不知为不知，是知也。”(知道就是知道，不知道就是不知道，这就是知识。)
C、“三人行，必有我师焉。”(几个人一起走路，一定有我的老师在里面。)
D、“土不可以不弘毅，任重而道远”(士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。)
5.文学常识填空。
（1）《论语》是家经典著作之一,属于体散文，是记录 的书，共 。它由孔子的.弟子和再传弟子编辑而成。
（2）孔子，名 ，字 ， 时 国人，我国古代伟大的家、家、家。孔子学说的核心思想是，《论语》始终如一地贯穿了他的这一思想。
二、综合园地
6、选择加点字解释错误的一项（）
A、为人谋而不忠乎(谋，出主意。忠，尽心。)B、传不习乎（习，复习）
C、见不贤而内自省也（自省即省自，检查自己）
D、其恕乎，己所不欲，勿施于人。（恕，宽恕）
7、下列选项中没有通假现象的一项（）
A、不亦说乎 B、诲女知之乎
C、不知为不知，是知也 D、觉见卧闻，俱用精神。
8.根据课文内容填空
（1）《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：________、________、________、________。
（2）体现孔子用于实践的思想的句子是。
（3）孔子心目中“君子”的标准是：，。
9.下列说法错误的一项是（ ）
A.孔子很注重学习，相传他曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。
B.孔子的弟子孟子继承和发展了孔子的学说，成为孔子以后的又一位儒学大师。
C.《论语》是一部记录孔子和他若干弟子的言行的书，由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。
D.《论语》是研究孔子思想的主要资料。从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，它一直是学童们的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语中。
10.儒家最早提出“己所不欲，勿施于人”的待人接物的处世之道，对于这句话应该有不同的看法。联系社会个人的生活经验，谈谈你的看法。
25.《论语》十则
1.yùnwǎngdàihuìhóngdiāoshùwùshī2.（1）诚心诚意（2）诚实（3）看齐（4）赞赏（5）求得，追求3.（1）“说”通“悦”，愉快。（2）“女”同“汝”，你。（3）“知”同“智”，智慧。4.B，“知”是聪明智慧之意。5.（1）儒语录体孔子及其弟子言行 20篇。（2）丘仲尼春秋鲁思想家政治家教育家“仁”6.D、恕，不是宽恕，而是宽容。7.DA“说”通“悦”。B“女”同“汝”。C“知”同“智”。8.（1）温故知新；三人行必有我师；任重道远；死而后已（2）先行其言而后从之。（3）成人之美，不成人之恶9.B，孟子是孔子的再传弟子。10.答案提示：我们应从两个方面认识这句话：一方面对人要宽容，要推己及人，自己不喜欢的东西或者不愿意做的事情，不要强加给别人，要多替别人想想；另一方面，还应该考虑到现实生活中的实际问题，宽容是有限度的，对待罪人，还要给予应有的惩罚。
篇2：论语的测试题及答案
论语十则的测试题及答案
一、基础训练
1、《论语》是先秦诸子散文之一，是一部散文著作，主要记录 ，它是 家最重要的经典著作之一，与 、、共称“四书”。
2、曾子认为，每天应该从哪些方面反省自己？
3、孔子认为对先进和落后的两种态度是
4、孔子赞叹音乐创作的高妙的句子是
5、解释下列句子中的词语。
⑴与朋友交而不信乎（信： ） ⑵已的不欲，勿施于人（施： ）
⑶士不可以不弘毅（弘毅： ） ⑷君子成人之美（美： ）
⑸不图为乐之至于斯也（斯： ）
6、翻译下列句子。
⑴见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
⑵士不可以不弘毅，任重而道远。
⑶君子成人之美，不成人之恶。
⑷不图为乐之至于斯也。
7、找出文中的两个成语，并解释其中一个。
二、同步解读
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子日：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”
子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为乏。如不可求，从吾所好。”
(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴平沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也!”
8．曾子认为每天应从哪三个方面进行自省?
9．孔子认为作为终身遵守的准则是什么?
10．孔子对富与贵的态度是什么?
11．孔子认为应该如何得到官?你赞成孔子的观点吗?
12、孔子为什么赞同曾子的观点？
13、你的理想是什么？学了《论语》十则后，对你世界观的形成有什么帮助吗？
三、美文赏读
⑴子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
⑵子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
⑶子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
⑷子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改是吾忧也。”
⑸子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
⑹曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
14、给下列字注音：
省（ ） 更（ ） 徙（ ） 传（ ）
15、为下列句子中的字词选择正确的义项：
⑴见贤思齐焉（ ）A、贤明 B、贤明的人 C、旧时敬词，用于平辈或晚辈
⑵见不贤而内自省也（ ）A、反省 B、节省 C、国家行政区域
⑶君子之过也，如日月之食焉（ ）A、拜访 B、犯过错 C、过错
⑷更也，人皆仰之（ ）A、更改 仰望 B、改错 仰望 C、改错 敬仰
⑸子在川上曰（ ）A、河边 B、船上 C、四川境内
⑺德之不修（ ）A、助词，的 B、主谓之间，无实义 C、它，代词
⑻是吾忧也（ ）A、表判断 B、这 C、真实
⑼知者不惑（ ）A、知识 B、知识分子 C、聪明
⑽吾日三省吾身（ ）A、太阳 B、日子 C、每天
16、文中的第1则谈的是什么意思？在课文的六则当中有一段和它类似，请你默写出来。
17、本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相似观点的句子是
18、文中有一句流传至今的成语，它 就 是
19、给下面句子选择正确的译文。
⑴见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）
A、看见贤明的地方便想着与之对齐，看见不贤明的'地方就检查自己。
B、看见贤明的人便想要向他看齐，看见不贤明的人便要检查自己。
C、看见贤明的人思念齐国，看见不贤明的人就返回内地或自己所在的省。
D、发现贤明的人思念齐国，看见不贤明的人就要检查自己。
⑵过也，人皆见之；更也，人皆仰之（ ）
A、经过它的时候，人们都看见了它；夜晚的时候，人们都仰慕它。
B、有了过错时，人人都能看到它，改正过错时，人人都仰望着他。
C、拜访的时候，人人都看见了它；换一种说法，人人都仰望着它。
D、有了过错时，人人都能看到；更不可能理解的是，人人都仰望着它。
⑶知者不惑，仁者不忧，勇者不惧（ ）
A、有知识的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。
B、知识意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味着没有畏惧。
C、聪明的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。
D、聪明意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味着没有畏惧。
参考答案：
1．孔子的言行；《大学》《中庸》《孟子》
2．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
3．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4．三月不知肉味
5．⑴诚实⑵施加⑶远大的抱负和坚强的意志⑷美德⑸这样
6．⑴看见德行优秀的人要想着向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。⑵读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰难的道路还很长。⑶君子应该成就别人的美德，不应该促成别人的恶行。⑷不料想音乐创作竟然达到如此高的境界。
7．任重道远、成人之美、见贤思齐，解释略
8．为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎
9、恕
10、以其道得之
11、通过修养仁德而得到，观点有道理，有正确的一面，但不全面。
12、因为曾子的话暗合孔子的想法。孔子一生本想通过做官以仁道治天下，然而终不得志，最后产生了“道不得，乘桴浮于海”的想法。
13、言之有理即可。
14．略
15、⑴B⑵A⑶C⑷B⑸A⑹B⑺A⑻B⑼C⑽C
16、意思是看到别人的长处，就应向别人学习，看到别人的短处就要反省自己身上有没有类似的缺点，只有这样，才能不断地完善和提高自己的修养。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
17、“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而信乎？传而习乎？”
18、见贤思齐
19、依次是：BBC）
篇3：初中语文草船借箭测试题及答案
初中语文草船借箭测试题及答案
1.积累字词，了解《三国演义》中的一些故事。
2．分析本文的对话描写及人物性格特点。
1.给下列加点的字注音
公瑾（ ）省悟（ ）半晌（ ）酬劳（ ）
两胁（ ）布幔（ ）酌酒（ ）擂鼓（ ）
2.词语释义：
连日措办军务：
子敬不肯为我隐讳：
比及号令到来：
将这一件风流罪过：
简介背景：东汉末年，即1700多年前，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，“草船借箭”的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候，也就是在赤壁之战之前发生的。
作家作品：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人。 他所创作的《三国演义》，不仅在国内家喻户晓，妇孺皆知，而且被翻译成十多个国家的文字，风行全世界，受到世界各国人民的喜爱。全书一百二十回，以东汉灵帝到晋武帝百余年间的历史为蓝本，描述了魏、蜀、吴三国复杂的政治军事斗争，塑造了曹操、孔明、关羽
等众多的人物形象。
草船借箭
知人知天 神机妙算 安排周密
写作借鉴：
利用对话、动作、心理等描写方法刻画人物形象。
按照事情发展的时间先后顺序来组织材料。
1．孔明是怎样化解周瑜的杀机的？
【解析】孔明善观天象，知三日内有雾，于是想到了“借箭”一计，用自己的知识和智慧化解了周瑜对他的杀机。
2．课文的中心事件是“草船借箭”，作者是怎样围绕这一事件写得波澜起伏、扣人心弦的？
【解析】第一波，鲁肃传话，周瑜决心杀孔明。周瑜设下妙计使蒋干上当，自然十分得意，但他又不放心孔明，因此就让鲁肃去试探孔明。这是一“弛”。没想到孔明心知肚明，这就让嫉妒心十分强的周瑜非常不舒服，下定决心地说：“此人决不可留!吾决意斩之。”这让文中的鲁肃很紧张，也让读者很紧张。这是一“张”。第二波，商讨军务，孔明假中计。在“亲切友好”的气氛中，周瑜“请教孔明议事”。这又是一“弛”。但越议越紧张，最后“迫使”孔明“不得不”立下了“军令状”。这时，周瑜暗喜，孔明假急，读者真紧张。这又是一“张”。第三波，草船借箭，周瑜自愧不如。孔明心中有数，但却假装为难，诱使鲁肃私下借给他草船。这是故事的第三“弛”。等到“重雾迷江”，孔明率船向曹操的军营挑战，曹操的军营“箭如雨发”。这是故事的第三“张”。结果，孔明十分潇洒地借到了“十余万箭”，周瑜慨叹不如，读者心中大快。这是故事的最后一“弛”。故事就是这样张弛有致地逐步展开，显示出独有的艺术魅力。
1.请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。
读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《 ① 》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《三国演义》里 ② 的'身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上，我们能体会到 ③的精神。
2.修改病句
中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
修改：
阅读全文，回答问题
3．本文选自 ，作者 是元末明初小说家。
4．周瑜要杀孔明的原因是 ，使用了什么计谋？
5．分析下列描写所反映出的人物性格。
⑴瑜大惊曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”（ ）
⑵瑜曰：“吾自有公道斩之，教他死而无怨。”（ ）
⑶孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”（ ）
6、你能说说下列人物语言的潜台词吗？
⑴瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。”
⑵瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”
⑶孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”
阅读文段，回答问题
孔明听罢，哑然而笑曰：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？譬如人染沉疴，当先用糜粥以饮之，和药以服之，待其腑脏调和，形体渐安，然后用肉食以补之，猛药以治之，则病根尽去，人得全生也。若不待气脉和缓，便以猛药厚味，欲求安保，诚为难矣。吾主刘豫州，向日军败于汝南，寄迹刘表，兵不满千，将止关、张、赵云而已，此正如病势危羸已极之时也。新野山僻小县，人民稀少，粮食鲜薄，豫州不过暂借以容身，岂真将坐守于此耶？夫以甲兵不完，城郭不固，军不经练，粮不计日，然而博望烧屯，白河用水，使夏侯惇、曹仁辈心惊胆裂，窃谓管仲、乐毅之用兵，未必过此。至于刘琮降操，豫州实出不知，且又不忍乘乱夺同宗之基业，此真大仁大义也。当阳之败，豫州见有数十万赴义之民，扶老携幼相随，不忍弃之，日行十里，不思进取江陵，甘于同败，此亦大仁大义也。寡不敌众，胜负乃其常事。昔高皇数败于项羽，而垓下一战成功，此非韩信之良谋乎？夫信久事高皇，未尝累胜。盖国家大计，社傻安危，是有主谋。非比夸辩之徒，虚誉欺人，坐议立谈，无人可及；临机应变，百无一能。诚为天下笑耳！”这一篇言语，说得张昭并无一言回答。
7.结合语境解释加点的词语。
⑴新野山僻小县，人民稀少，粮食鲜薄……
鲜薄：
⑵夫以甲兵不完，城郭不固，军不经练，粮不计日……
粮不计日：
8.孔明在反驳张昭“豫州既得先生之后，反不如其初也，管仲、乐毅果如是乎” 时，为什么要先谈治病养身之道？列举韩信一例的原因是什么？
9.诸葛亮在舌战群儒时针对每个人提出的观点，有针对性地进行反驳，从而展示出人物各自的身份和不同的性格特点。对张昭的舌战，针对张昭的什么特点进行了批驳？采取的是什么方法？表现了诸葛亮怎样的特点？
针对张昭：
采取的方法：
表现了诸葛亮：
答案
【预习作业】
1. 公瑾（jǐn ）省悟（xǐng）半晌（shǎng）
酬劳（chóu ）两胁（xié ）布幔（màn）
酌酒（zhuó）擂鼓（léi）
2．措办：筹划办理。
隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。
比及：等到。
风流罪过：这里指随便寻些理由使自己犯错误。
【课堂训练】
1. ①骆驼祥子②诸葛亮③创新、开拓、顽强不屈等
2.中学生阅读和理解大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
3.《三国演义》；罗贯中。
4.嫉妒孔明的才能。让孔明在短期内造十万枝箭。
5.⑴心胸狭窄，嫉贤妒能⑵老谋深算，阴险毒辣⑶镇定自若，胸有成竹
6.⑴我倒要看看你孔明用什么东西造十万枝箭！⑵立字为据，还怕到时你不认帐？⑶那他只有用箭攻了，正合吾意！
7.⑴稀少。⑵意思是粮食缺乏，不按天数计算供给。
8.诸葛亮用治病之道论述战争的策略，反驳了张昭对自己的蔑视，以证明自己的真实才干。以韩信为例，增强了反驳的战斗力，使对方无言以对。
9针对张昭的只是善辩的特点，即“夸辩之徒，虚誉欺人，坐议立谈”批评了他的“临机应变，百无一能”。采取的是“曲折迂回”的方法。表现了诸葛亮机警雄辩地威力。
篇4：初中语文蟋蟀测试题及答案
有关初中语文蟋蟀测试题及答案
第16课《蟋蟀》习题精选
一、自主实践
1．下列红色字注音完全正确的一项是( )
A．褪去(tuì) 裸露(1uò) 遮檐(zhē) 挖掘(jué)
B．囚室(qiú) 锯齿(jù) 莴苣(jù) 颤动(zhàn)
C．弄土(1òng) 触须(chù) 歇息(xiē) 萌芽(méng)[来源:中.考.资.源.网]
D．授予(yǔ) 摇曳(yè) 螽斯(zhōng) 皱襞(bì)
2．选择恰当的词语填在横线上。
①日渐
②逐渐
③渐渐
④只要
⑤也
⑥即使
天气________转凉，自己的身体在_______长大，巢穴得_______加深加宽。_______到了大冬天，_______天气暖和，洞口有太阳，_______能常常看见蟋蟀在往外弄土，说明它在修整扩建巢穴。
3．指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草柯柯里都有一只在歌唱。( )
(2)在这二重唱中，优胜奖将授予谁?我将把它授予蟋蟀。( )[来源:学#科#网Z#X#X#K]
(3)它居无定所，一片枯叶、一片砖瓦足以遮风避雨，犹如不考虑何处歇足的流浪民族的帐篷一样。( )
二、能力提高
松鼠金龟子
（法布尔）
在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。它在夏至露面，跟首批出世的知了同时。当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。
我抓住机会跟踪它们，观察它们。雄虫满怀激情地展开触角末端的折扇，悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去，它们的黑色身影掠过夕阳的最后一抹余辉，飞飞停停，左右盘旋。这样的情景一直要持续半个月。它们在忙什么呢?
很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围的事和物视而不见。就算有人用手去抓它们，它们也不逃走。大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。
要想观察清楚它们在空中的舞姿是不可能的。所以我在早上，乘它们打瞌睡时抓了四对，关进宽敞的铁丝网里，再放点松枝进去让它们歇息。等来等去，它们就是不肯作空中舞蹈表演。因为它们无法高飞。最多也就是一只雄虫飞近它的对象，打开它的折扇，轻轻地晃动，像是在问“能接受我的爱吗?”它在炫耀它的美貌，尤其那时折扇更是它的魅力所在。可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衷。雌虫还没有从失去自由所造成的抑郁中解脱出来。它们之间更进一步的交往，我就无法观察到了。它们可能要到深夜才交配，我没能守候到最好的时机。
1．用你的语言概括本选文介绍的内容。
2．作者法布尔是如何观察金龟子的行踪及动作的?
3．在本选文中，法布尔向读者们描述了关于金龟子的哪些发现?
4．从下面选出不符合文意的一项（ ）
A．雄性金龟子是傍晚向雌虫求爱的。
B．金龟子白天睡觉。
C．雄性金龟子向雌虫求爱的方式是打开触角上的折扇。
D．雌虫在雄虫向它们求爱时无动于衷，表现得十分抑郁。
5．文中画线处加粗的.“像是”一词能否去掉?为什么?
6．画线处的语句运用了哪些描写方法?这些描写方法的作用是什么?
7．模仿画线处的写法，描写孔雀开屏时的情景。
三、写作功略
通过学习这篇文章，你会发现作者观察事物的认真钻研态度非常值得称道，请你就身边熟悉的昆虫加以认真观察，看有哪些新的发现和收获；最好能记录下来，写一篇观察笔记。
答案与提示
[自主实践]
1．D
2．①③②⑥④⑤
3．（1）拟人 （2）设问 （3）比喻
[能力提高]
1．金龟子雄虫向雌虫求爱。
2．每到傍晚，法布尔便跟踪金龟子，观察它们，一直持续半个月，每天观察到深夜。第二天早上继续观察。为看着它们的舞姿，早上抓了四对关进铁丝网，他在旁边守候观察。
3．金龟子在夏至露面，傍晚出来，半个月的时间忙着求偶，每晚忙到深夜，白天睡觉，雄虫向雌虫求爱时，打开触角上的折扇展示它的魅力。
4．D
5．不能 因为它并不会说话，仅是作者用的拟人方法。
6．动作、神态、语言 赋予金龟子人的神情、动作、语言，使其有了人的情感、行为，十分生动、形象。
7．开放题 提示：用拟人的写法。
篇5：营销测试题及答案解析
营销测试题及答案解析
1、你是一家家纺企业（公司名称叫“伯成”），你准备开始打造自己的品牌，你对自己的品类定位是：
（1）“伯成家纺”
（2）“伯成棉被”
参考答案：（2）伯成棉被
解析：一个新品牌，进入一个行业，最好聚焦一个相对清晰的品类，给消费者传递“你在做什么”、“你擅长什么”很重要。从品类定义原则上看：首先，品类名要暗示需求。让消费者不用思考就能知道你的品类帮他解决什么问题，例如“排毒养颜胶囊”就明确告诉消费者它的功能满足消费者什么需求。其次，通俗易懂也很重要。例如“凉茶”要比“植物饮料”更容易被消费者理解和接受，“维生素饮料”要比“情绪饮料”更容易被消费者理解和接受。从这两个原则上看，“伯成棉被”这个答案显然比“伯成家纺”要更加具体、通俗一些。不过，我们认为，“棉被”这个品类命名并不是最理想的答案，其实完全可以进一步创意，开发出一个全新品类出来。
2、你的企业名称叫“睿工管具”，因为目标消费者普遍文化水平底，“睿”常常读不出来，不利于品牌传播，你会选择:
（1）孩子长这么大不容易，如果换名称需要付出大量的资金和时间成本，选择继续使用
（2）好名字自己会传播，长痛不如短痛，趁现在孩子不大，果断换名称
参考答案：（2）好名字自己会传播，长痛不如短痛，趁现在孩子不大，果断换名称
解析：品牌是要传播的，在传播过程中，品牌名要易认、易读、易记、易写，这样才能最大限度地让品牌名称传播出去，使消费者记住。不少饭馆，为了体现文雅，经常采用“鑫”、“淼”、“畾”等笔画复杂、不易辨认的字，这是错误的。一个好的饭馆名，就像“小肥羊火锅”，一看就能懂，一看就知道卖什么。因此，“睿工管具”果断换名是上策。
3、你是一个大豆油企业（公司名叫“伯成公司”），要改进产品包装，你有两种选择：
（1）“伯成大豆油”5个字写在一行，同样大小
（2）强调公司名：“伯成”2字放大，“大豆油”3个字放在第二行
参考答案：（1）“伯成大豆油”5个字写在一行，同样大小
解析：品牌名与品类名同样大小，有助于品牌与品类的绑定，更有助于品类突出。不过，话要说回来，这肯定不是唯一的答案，根据产品包装的形状和尺寸，也完全可以考虑第二个答案，因此答案只是一个参考答案而已。
4、你所处的行业竞争激烈，你排名前列，但并非第一，此时进行宣传你会选择：
（1）潜心经营，做到第一以后，大家自然就知道了
（2）拉大旗作虎皮，没人喊第一，我就先喊出来
答案：（2）拉大旗作虎皮，没人喊第一，我就先喊出来
解析：“第一”战略，是在市场营销当中最为优先采用的战略，因为在市场上存在一个认知怪圈：消费者重视第一、轻视第二、鄙视第三。因此，当你有机会做“第一”时，一定要占领这个先机，占领这个制高点，而不能拱手让给对手。
5、你是一个丝袜企业，你会选择如何宣传自己的产品特点：
（1）残次品率低，质量好
（2）透气、修身、性感
参考答案：（2）透气、修身、性感
6、你是一家酱油企业，行业制作工艺中需要晒90天，你考虑把是否把它当做卖点来宣传，你选择：
（1）没人说，我先说出来就是我的卖点
（2）行业内都是这样，说出来没有价值
参考答案：（1）没人说，我先说出来就是我的卖点
解析：这道题的性质与第四道题接近，也是属于“抢占心智”的做法。消费者并不知道产品生产中的细节，即使是行业中普遍的做法，只要有价值就可以作为产品卖点，抢占消费者的心智。这也是为什么宾利强调它的汽车制造的过程何等的慢。因为“慢”就暗示“慢工出细活”，也暗示“精良而卓越的品质”。其实，跟它一样“慢”的'汽车品牌还有一个，那就是劳斯莱斯，但它并没有像宾利那样强调“慢”，这给宾利提供了“抢占先机”的机会。做酱油，需要“晒90天”，虽然是个公认的工序，但没人说，你就可以说。实事上，这个工艺已经有人喊出来了，即：厨邦酱油，它说“厨邦酱油美味鲜，晒足180天”。这是明智的做法。
7、你是一家生产加工灵芝的企业，你的目标人群会选择：
（1）癌症患者
（2）高端消费者、商务人士
参考答案：（1）癌症患者
解析：这道题，非实战派的人可能都会选择第二个答案，因为它显得“合情合理”。但是，从营销实战的角度看，应该选择第一个答案，更为有效。因为，在目标市场选择上，我们必须要认同这样一个观点：多数人说“不错”的产品没有市场，少数人说“哇塞”的产品才有市场。因为，当产品成为多数人可以消费、也可以不消费的“休闲品”，产品在推广中就会遇到困境。因为市场就像木板，你的品牌“钉子”穿透过去是需要一定力度的。如果你要成为少数人的“必需品”，情况就会发生变化，当你具体做市场的时候，就会容易得多。更重要的是，任何一个市场刚开始做的时候，往往都是“点突破”的。通过少数人的受益，带动多数人消费，这是一个非常有效的营销法则。
8、你认为产品线规划的依据是：
（1）产品线规划要根据消费者需求来，消费者需要什么，我们就生产什么
（2）产品线规划要根据竞争对手来，有的是用来跑销量的，有的是用来打击竞争对手的
参考答案：（2）产品线规划要根据竞争对手来，有的是用来跑销量的，有的是用来打击竞争对手的
解析：学院派认为产品线规划要根据消费者需求来进行，而在实战中，恰恰需要优先考虑竞争对手。在营销领域有这样一句话，大家不要忘记：你能做什么，不是消费者决定的，而是你的对手决定的。也就是说，你的对手允许你做什么，你就要做什么。宝马当初选择“驾驶乐趣”这个定位，不是因为消费者真的需要这个，而是因为奔驰不允许你做“舒适、尊贵”。如果宝马不服气，硬要触碰奔驰的这个定位，一定会遭遇奔驰的强烈反击，最终的结果是两败俱伤。所以，做品牌，一定要优先考虑竞争，优先考虑与对手的区隔，并将产品组合好，用部分产品“跑量”，用部分产品“牵制”对手，用部分产品去“赚钱”。
9、你有100万资金做一瓶酒，在北京和河北的单县做，都能销售1000万（北京获利200万，单县100万），但是在北京排名第七，在单县排名第一，你会选择：
（1）北京，因为市场容量大、利润高，可以从第七、第六.....直到第一
（2）河北单县，农村包围城市，从县里第一，做到省里第一，再到全国
参考答案：（2）河北单县，农村包围城市，从县里第一，做到省里第一，再到全国
10、你准备在北京开5个化妆品店，你会选择：
（1）在海淀区密集的开5家店
（2）在东城区、西城区、海淀区、丰台区、朝阳区各开1家店
参考答案：（1）在海淀区密集的开5家店
解析：其实选择这个答案的原理很简单：聚焦原则。如果在北京5个区各开一家，就像在大海里扔了5根针，根本什么回应都没有。但是，在海淀区集中开5家店，容易被人们关注，从而形成一种“势能”。如果你在海淀区把5家店做得有声有色，就会形成“样板效应”，有利于在其它区开店。这叫“聚焦造势，拉动全局”。
11、你的对于市场区域（核心市场、增量市场、拓展市场）的资源分配比例是：
（1）1:1:1
（2）6:3:1
（3）2:3:5
参考答案：（2）6:3:1
解析：我们时刻要记住：市场不是真空的，资源也是有限的。因此，把有限的资源用到刀刃上是必须的。核心市场是什么？是活命区，量最大；增量市场是发展区，新的增长点；而拓展市场是实验区，正在试水的地方。在营销实战中，没有哪个营销经理人会傻到把大部分资源打到“试水”的地方。因为，在充满竞争的市场上，优先保命比优先发展更重要。因此，“6：3：1”的答案是相比而言是比较准确的。
12、你是某行业老三，你的竞争对手选择是：
（1）行业老大
（2）行业老二
（3）行业的后起之秀
参考答案：（1）行业老大
解析：回答这个问题，必须要知道“老大”、“老二”和“老三”的经常扮演的行业角色，否则，难以回答。通常情况下，行业的老大是力求稳定市场的；老二是替补，也是挑战者，市场“二元定律”不可或缺的一个角色，它也希望市场稳定；而行业的老三，往往是搅局者，它希望市场不要那么“安稳”，因为对老三而言，只有“混水”才能“摸鱼”。因此，老三要采取的策略就是开创新品类。新品类需要锁定一个对手，老大的产品自然就会成为优先选择。因此，行业老三选择老大作为对手是符合逻辑的。
13、你所在的企业研发出一款药品，它的主要功能在清嗓子，同时有些润肺功能，你会选择：
（1）主打清嗓子功能，和金嗓子竞争
（2）主打润肺功能，开辟全新品类
参考答案：（2）主打润肺功能，开辟全新品类
14、你是某OEM代加工企业，今年为打造自身品牌，准备拿出1000万宣传费用做传播，你会选择：
（1）1000万全部用在央视黄金时段投广告，全力打造产品知名度
（2）200万在央视非黄金时间投广告，800万打造路牌、门头等线下传播方式
参考答案：（2）200万在央视非黄金时间投广告，800万打造路牌、门头等线下传播方式
解析：移动互联时代，传统媒体的影响日渐没落，因此要多渠道进行广告传播，以达到目标消费者心智。我们懂得“聚焦”，但是还要懂得“聚焦”后的风险。把1000万全部投到央视，虽然符合“聚焦”原理，但所冒的风险太大了，一旦做不好，就会打水漂，下一步的市场就没法做了。因此，拿出点钱打央视，“打打名气”，再拿出更多的钱去做店招，“打打人气”是明智的。
15、你是一家电动车企业，近两年行情较好，你准备：
（1）花钱先做一些宣传，扩大品牌知名度
（2）花钱先购买地皮和设备，扩大生产规模
答案：（1）花钱先做一些宣传，扩大品牌知名度
解析：在企业经营中，“先建市场，后建工厂”模式是值得中小企业借鉴的。当你发现一个行业或市场有良好发展的时候，第一个要做的不是“建工厂”，而是“建市场”。因为，市场有了，工厂自然会有；而工厂有了，并不一定会有市场。
16、你的企业效益尚可，对于招商会的召开次数是：
（1）几乎没开过
（2）一年一次
（3）两三年一次
参考答案：（2）一年一次
篇6：智商测试题及答案解析
智商测试题及答案解析
如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，为大家提供了智商测试题及答案解析，希望同学们多多积累，不断进步!
你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。金条平分成相连的7段，你必须在每天结束时给他们一段金条，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费?
【解析】两次弄断就应分成三份，我把金条分成1/7、2/7和4/7三份。这样，第1天我就可以给他1/7;第2天我给他2/7，让他找回我1/7;第3天我就再给他1/7，加上原先的2/7就是3/7;第4天我给他那块4/7，让他找回那两块1/7和2/7的金条;第5天，再给他1/7;第6天和第2天一样;第7天给他找回的那个1/7。
篇7：初中语文一厘米测试题复习题及答案
初中语文一厘米测试题复习题及答案
四 一厘米
毕 淑 敏
班别______ 座号_______ 姓名__________ 得分__________
一、语言积累（29分）
1、选出下列加点词语注音有误的一项（ A ）（4分）
A、惩（chěn）罚 皲（jūn）裂 吝（lìn）惜 捺（nà）
B、塑（sù）料 挑剔（tì）允（yǔn）诺 逻辑（jí）
C、矜（jīn）持吮（shǔn）磕（kē）头骄横（hèng）
D、顷（qǐng）刻 哄（hōng）笑 脱臼（jiù）兀（wù）自
2、下列词语中没有错别字的一组是（ D ）（4分）
A、刹那 古筝 竹笋 报消B、秉公 释然 耐烦 配服
C、挑剔 帐蓬 冰晶 潇洒D、狡黠 内疚 反驳 无措
3、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ A ）（4分）
A、陶影费了一番思索，才明白红衣青年的意思，他们娘俩应该有两张票。
B、“谁说不要票？”红衣青年歪着头问，他挺喜欢人越聚越多。
C、“没有，妈妈。我没有……”小也带出哭音。
D、为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，
也不会少烧汽油。
4、下列各句中没有语病的一句是（ D ）（4分）
A、不知不觉就走了十里左右的距离。
B、虽然每天工作很忙，还是要抓紧和同学研究或自己看书。
C、这是一个无疑的英明决策。
D、这个问题在群众中引起了广泛的议论。
5、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）④②①③⑤（5分）
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉象一把把利剑，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤ 各种森林鸟类，鸣声不断。
6、在下列横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（8分）
有人说，校园生活象冬天的树木一样，枯燥；有人说，________________，平静；有人说，_______________，_______________；其实不然。我们的校园生活象一支旋律，它是热情、快乐和友谊的组装，_______________________。
二、课堂点击（18分）
1、课文中哪些情节表现了陶影为成为一个”完美而无可挑剔的母亲”所做的艰辛努力?作为一个普通女工,一个普通母亲,她为什么要这么做? （6分）
情节略。她这样做的目的是要把儿子培养成城实、正直、善良、有责任感、有教养的人。正是因为这些，才使这位母亲在平凡中显出伟大。
2、文中多处描写了陶影的心理活动,试找出一两处,并说说这些心理描写刻画人物有什么作用。（6分）
3、课文用了许多独特而形象的比喻,试举出一二句,结合上下文,体会它的表达效果。（6分）
三、延伸拓展（38分）
用心脏生活（ 范晓波）
①我一直反对用成熟或幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度，因为这是一种基于大众准则的理性判断，并不能涵盖一种更接近诗意的生存。
②我20岁左右的时候，经常因为过于率真浪漫，在为人处事上发生事故。所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡别人对自己许多可笑举止的嘲笑。因为那么伟大的柯罗，也由于对社会常识的无知，使得父母不放心他一个人单独出门。他五十多岁了，外出还必须向母亲请假。
③柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技能的'演练。可以想信的是，他在画布上从不会迷路，并因此比那些更成熟的人能领略到更多的人生风景。
④还有一种人的不成熟，是因为无法学会和适应流行的价值准则。他们是时代的水土不服者，或者说，他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏，孤独的身影骄傲地掠过人群的尖叫和愤怒。
⑤曾读过一个故事。一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮，每只售价20比索。商人想倒一些到欧洲去卖，便问老者：“如果一次买一万顶，每顶可以便宜多少？”老者却回答每顶还要加十比索。因为编一万顶相同的帽子会让他乏味而死。
⑥我真是爱极了这个老人，他用近乎天籁的声音对自以为是的商业法测说了一声“不”！
⑦能列出的前辈还有很多。他们飞行在芸芸众生的头顶，相似的身影重叠在一起，成为我的精神教父，鼓励我在森林之外长成独特的一棵树——不计后果的爱，决不含糊的恨；到了30岁还相信光荣与梦想。
⑧有一种人，他取舍生活的主要依据不是得与失，甚至不是世俗意义上的对与错，人生的指南里只有美与丑、泪水或麻木之类的路标，他们不一定能抵达所谓的成功，但胸腔里永远装满了感动与幸福。
⑨他们和人群最大的不同在于：人们习惯用大脑指导人生，而他们，更喜欢用心脏生活。
1．解释下列句子在文中的意思。（10分）
（1）“公共绿地上的栅栏”。
答：比喻流行的价值准则。
（2）“在森林之外长成独特的一棵树”。
答：成为一个有别于众多的理性生活者的心灵生活者
2．第⑤自然段讲述的这个故事，其作用是什么？（10分）
答：形象地阐述了作者所主张的“诗意的生存观”；不以得失作为取舍生活的主要依据，而更多注意心灵的感受。
3．从全文看，“用心脏生活”这句话的含义是什么？（10分）
答：追求情感化的生活，追求美与丑、幸福与感动
4．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（C、E ）（8分）
A．这是一篇启悟心灵生活的文章，表现出作者向真、向善、向美的生活愿望。
B．作者认为所谓的“幼稚”和“不成熟”却能让心灵生活者获得“诗意的生存”。
C．“人群的尖叫和愤怒”形象地表达出了心灵生活者对大众准则的反抗。
D．“他在画布上从不会迷路”形象说明柯罗有明确的艺术追求和高超的绘画能力。
E．在文中，作者表达了“反对理性，向往幼稚，提倡率真、浪漫的生活”的观点。
四、探究性学习（15分）
《一厘米》小说中的主人公陶影自身并不完美，家境并不富裕，但她对孩子进行了“全力以赴的正面教育”。你能理解这位母亲的良苦用心吗？谈谈你对“可怜天下父母心”这句话新的体验和认识。
篇8：初中语文《苏州园林》达标测试题及答案
初中语文《苏州园林》达标测试题及答案
第十三课 苏州园林
【基础练习】
1．选词填空，依次填写正确的是( )。
①比方，( )的建筑是图案画，不是美术画。
②有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色( )。
③讲究花草树木的( )。
④中国的多数建筑物是讲究( )的，左边有什么，右边也会有一个相同的建筑物。
A．①对称 ②映衬 ⑧映衬 ④对衬
B．①对衬 ②对称 ⑧对称 ④映衬
C．①对称 ②对衬 ③映衬 ④对衬
D．①对衬 ②对衬 ③映衬 ④对称
2．指出下列各句运用的表达方式。
(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。( )
(2)高树与低树俯仰生姿。( )
(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。( )
(4)没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树；因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的。( )
3．下列词语都注上了拼音，其中有三个不正确的是( )。
A.深眷(juàn) B．轩榭(xan xiè) C．池沼(zhǎo)
D．丘壑(hè) E．蔷薇(qáng) F．自出心裁(cǎi)
4．下面四句中有一项运用的说明方法与其他项不同，它是( )。
A．园林是美术画，美术画要求自然之趣。
B．顶部的中心挂着红宝石般的五星灯。
C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
D．游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
【综合练习】
一
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．用“‖”线在原文上划分这段文字的层次。
2．这段文字说明的对象是 ，其中又以 为主。
3．首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?
答：
4．苏州园林假山和池沼的共同特征是 。
5．文中概括苏州园林假山特点的一句是。
6．池沼的相同点是 ，不同点是 。
7．这段文字说明的中心是( )
A．苏州园林都有假山和池沼
B．苏州园林假山和池沼配合的特点
C．苏州园林讲究假山和池沼的配合
D．苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美
8．“生平多阅历，胸中有邱壑”与“ ”相呼应，说明假山堆叠的艺术美。
9．画线句子中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么?
答：
10．为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”?用简明的话来回答。
答：
11．这段文字中标出序码的八个句子是说明池沼的，用简明的语言指出下列句子说明的侧重点。(每处不超过8个字)
①句： ②句： ③④句：
⑤⑥句： ⑦⑧句：
12．这段文字的结构特点是( ) A.先总后分 B.先分后总
二
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1．文中所说明的是苏州园林的( )
A．不栽种松柏和道旁树的原因 B．栽种藤萝的原因
C．栽种和修剪树木 D。栽种和修剪树木也着眼在画意
2．文中藤萝花给游览者的感觉是
。(用原文答)
3．文中加点词“这”指代的具体内容是什么?(用横线在文中画出)
4．文中使用的说明顺序是( )
A．从主要到次要 B．从现象到本质 C，从原因到结果 D．从概括到具体
5．画线句运用的说明方法是( )
A．举例子、列数字 B．作比较、举例子 C．举例子、打比方
6．文中的“寂寞”，意思是( )
A．孤单冷清 B．单调
7．文中的“中国画的审美观点”是指 ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了（）。
【拓展练习】
一．阅读
北京园林
北京，是一个历史悠久的名城，它的名胜古迹在世界上享有盛誉。
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、华贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。
故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局极为工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院，大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门多是分左、中、右三扇。殿内的梁、柱高大，房屋宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但以其雄伟、庄严的气势使人折服。
北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊，一丛阶边的小草，一组精妙的雕刻，无不在烘托气氛中起着微妙的作用。例如颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段，每段房楞上的彩绘或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象棚棚如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画里飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人细细地玩味。
北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦，大红色的棱、柱，过于庄重，而幽雅倒显得欠缺了一点。也有例外，潭拓寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁都是灰暗的，同周围的`景色浑然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴淡雅，别具风采。
北京周围的山水既有北方的粗犷，又具南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水的地方，建一座庙宇，半山腰修一个亭子，湖中建一座水榭，这时，可极少讲究对称，但考虑色调对比十分周到，山上的亭子要用大红和金黄的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要建得红墙绿瓦，显得庄严，肃穆。
这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览北京的园林吧!
1．这篇文章采取什么关系的结构形式?
2．北京园林的三大特点是什么?
3．文中第3、4、5自然段各说明了什么中心?
4．“北京周围的山水既有北方的粗犷，又具南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。”句中“这”指代什么?
5．文中第3段、第5段与苏州园林的第3段、第9段比较有何异同简要说明。
6．文章的结尾的含意是什么?
7．文章第1段的作用是什么?
8．文中第2段与第3、4、5段从结构关系和内容上看是怎样的?
二．作文
生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景……
请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，有真情实感的作文。
要求：
①在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限，文题自拟。
②字迹清楚工整(若达到此项要求，评卷时可另加2分)，字数不少于600宇。
③作文中请不要写出校名及真实的姓名
第十三课 苏州园林
【基础练习】
1．C 2．(1)说明 (2)描写
(3)描写、议论 (4)议论
3．BEF 4．D
【综合练习】
一 1．……池沼。 ‖……身在山间。 ‖……一景。
2．假山和池沼；池沼
3．不能。这是一个段首中心句，它规定了下文展开的先后顺序。
4．有从各个角度看都成一幅画的效果 5．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术
6．高低屈曲任其自然；有的宽畅，就作为全园中心，有的成河道，就安排桥梁
7．D 8．忘却苏州城市，只觉得身在山间
9：不能。因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。
10．假山的堆叠、假山与竹子花木的配合，形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。
11．引用活水；宽畅的池沼作中心；桥梁不雷同；边沿高低屈曲；鱼戏莲叶间
12．A
二 1．D
2．“无限的繁华和欢悦，可是没法说出来”
3．落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间 4．D
5．C(用排除法，没有用列数字和作比较) 6．B
7．追求自然美；这是为了将“人工美”与“自然美”作比较，以突出苏州园林花树的自然美。
【拓展练习】
北京园林
1．总一分一总
2．注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽。
3．(1)第一句话 (2)第一句话 (3)第一句话
4．指代“北京周围的山水……秀丽”(这前面的内容)。
5．⑴．《北京园林》的第3段与《苏州
园林》的第3段比较的异同：
①《北京园林》的第3段：北京园林金碧辉煌，布局极为工整、对称。园林建筑似乎缺乏自然之趣，但以其雄伟、庄严的气势使人折服。是图案画。
②《苏州园林》的第3段：苏州园林绝不讲究对称，追求自然之趣，是美术画。
⑵．《北京园林》的第5段与《苏州园
林》的第9段比较的异同：
①《北京园林》的第3段：北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。过于庄重，而幽雅倒显得欠缺了一点。古朴淡雅，别具风采。
②苏州园林第9段:极少使用彩绘，颜色不刺眼，引起人们安静闲适的感觉。
6．使读者产生对北京园林的想往。
7．评价北京名胜在世界上的地位。
8．总——分
篇9：初中语文教与学的答案解析
文化常识 第一阶梯
1、《朝花夕拾》 绍兴 周树人 《狂人日记》 《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 《热风》 《坟》 《华盖集》 《野草》 《社戏》 《故乡》 《风筝》 《孔乙己》 2、郭沫若
3、茅盾 沈德鸿 雁冰 《子夜》 《忆冼星海》
4、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》) 《随想录》
5、《骆驼祥子》 老舍
6、冰心 谢婉莹 《繁星》 《春水》 《寄小读者》 《笑》
7、朱自清 《背影》
8、叶圣陶 《苏州园林》
9、《可爱的中国》 方志敏
10、俄 契诃夫
11、《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基
12、印度 《吉檀迦利》 《园丁集》 《新月集》 《飞鸟集》 《图书馆》 《对岸》 《同情》 《仿佛》
13、俄 克雷洛夫
14、古希腊 伊索
15、美 海伦·凯勒
16、法 雨果 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
17、《鲁滨逊漂流记》
18、《格列夫游记》
19、美 马克·吐温 《竞选州长》
20、《最后一课》
21、莎士比亚 英 戏剧家
22、俄 《变色龙》 《凡卡》 《小职员之死》 《胖子和瘦子》 《跳来跳去的女人》 《装在套子里的`人》 《第六病室》
23、莫泊桑 《我的叔叔于勒》 《项链》 《羊脂球》 《两个朋友》 《米隆老爹》 《骑马》
24、欧·亨利 《贤人的礼物》 《最后一片常春藤叶》 《警察与赞美诗》 《二十年后》 《财神和爱神》 《红毛酋长的赎金》
25、俄 《复活》 《战争与和平》
第二阶梯
1、华雄 六将 《三国演义》
2、《钢铁是怎样炼成的》
3、寓言
4、法
5、《海底两万里》 法 凡尔纳
6、布丰 《自然史》
7、《文化眼光》 《维也纳森林的故事》
8、梁启超
9、《外婆的手纹》 《山中访友》
10、茨威格
11、《致橡树》 《在那颗星子下》
12、胡适
13、《晋祠》 《壶口瀑布》
14、《燕山夜话》 邓拓
15、《有的人》
16、艾青
17、余光中
18、王愿坚
19、陆蠡
20、史铁生
21、傅雷
22、《城南旧事》 林海音 《窃读记》
23、何其芳 《预言》 《画梦录》
24、美 惠特曼
25、闻一多 《红烛》 《死水》《最后一次演讲》
26、《青春万岁》 《夏衍的魅力》
27、苏雪林
28、《围城》 《谈艺录》 《管锥编》
29、《上海屋檐下》 《包身工》
第三阶梯
1、(1)牛郎织女 孟姜女 梁山伯与祝英台 白蛇传(2)莫泊桑(法) 契诃夫(俄) 欧·亨利(美)
2、(1)鲁提辖(鲁智深 鲁达)(2)刘备(3)孙悟空(孙行者 美猴王)(4)林黛玉
3、B
4、A 列夫·托尔斯泰 俄国 战争与和平安德烈 B 莎士比亚 英国 《威尼斯商人》 夏洛克C 莫泊桑 法国 《我的叔叔于勒》 菲利普夫妇D 茨威格 奥地利 《从罗丹得到的启示》 罗丹
5、D6、D7、(1)(3)(6)×，其余√
篇10：相处有方测试题及答案解析
相处有方测试题及答案解析
一、请你选择（每小题2分，共20分）
1.下列表现不属于宽容的有（ ）
①是非不分，爱憎不明 ②对待家人、同学、朋友不斤斤计较 ③受到别人无意伤害时，善于宽容别人的过错 ④对待任何问题都让步
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
思路解析：此题主要考查对宽容的理解。宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容，不是放任，不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川，有容乃大”。是非不分、爱憎不明不是宽容，宽容也不是委曲求全，故①④不属于宽容。
答案：D
2.理解和宽容要求我们（ ）
A.对待同学之间的争执不论对错都应宽容忍让
B.在受到别人的伤害时对别人的道歉要真诚接纳、原谅
C.要学会体谅他人
D.对他人的错误和过失应该宽容和谅解
思路解析：人与人之间存在各种各样的差异，需要我们相互宽容，需要尊重彼此的个性。我们每个人都有不同的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点，品德修养上也存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常，难免会无意之中伤害别人，或由于一时糊涂做出伤害感情、损害别人利益的事。我们在受到别人伤害时，对别人的道歉也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。
答案：BCD
3.生活不能没有宽容。下列培养宽容精神的做法，正确的有（ ）
A.培养宽容精神要正确认识自己，理解个人知识与能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度
B.培养宽容精神需要不断求知
C.培养宽容精神就要委曲求全
D.培养宽容精神要学会把握自己的情绪
思路解析：此题主要对如何培养宽容精神的方式、途径进行考查。选项C的理解错误。学会宽容，并不能一味地去委曲求全、一味迎合他人，而是要具体问题具体分析。对非原则性的问题，应该宽容，但是对原则性很强的问题，则要讲原则，不能宽容。否则就是相互包庇、相互隐瞒。同学们在交往中应该以原则去纯化友情。
答案：ABD
4.克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会（ ）
A.欣赏别人B.与别人合作
C.与别人平等相待D.与别人共处
思路解析：此题旨在考查对材料的理解、分析能力。“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方”意思就是每一个事物都有值得去欣赏的地方，我们要学会欣赏他人。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。因此，我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
答案：A
5. 刘备欣赏诸葛亮的绝世智慧，礼贤下士，留下了“三顾茅庐”的佳话；唐太宗任人唯贤，欣赏魏征的直言相谏，才出现了历史上的“贞观之治”。可见，欣赏别人（ ）
A.能成就自己B.能使自己获益匪浅
C.会贬抑自我发展D.能与别人共同发展
思路解析：学会欣赏他人是与人交往的不可或缺的内容。学会理解、欣赏他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，同样也会获得他人的尊重、信任、感激、理解和友善。因此，欣赏他人会使我们获益匪浅，能与别人共同发展，并且在发展中成就自己。
答案：ABD
6.信步走上街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团队合作精神作为对招聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”,是因为…（ ）
A.现代社会中竞争更加激烈
B.合作无处不在、无时不有
C.合作是个人事业取得成功的保证
D.合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力
思路解析：合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。合作能聚集力量、启发思维、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
答案：BCD
7. 对“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的关系理解正确的是（ ）
A.二者互相依存、水乳交融B.二者互相排斥、水火难容
C.竞争就是无合作的竞争D.合作是无竞争的合作
思路解析：此题主要考查竞争与合作的关系。合作与竞争既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。合作离不开竞争，没有竞争的合作会使合作缺乏生机与活力，合作就会变成一潭死水；竞争也离不开合作，没有合作的竞争只能是“你死我活”的争斗或两败俱伤。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作则增强了竞争的能力。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
答案：A
8.右侧的漫画《接轨》主要说明的道理是（ ）
A.合作有共同目标，需要各方“心往一处想，劲往一处使”
B.合作有分工，需要各方承担责任、完成各自的任务
C.合作的成果属于大家，由大家共享
D.精诚合作会使我们分享到成功的喜悦
思路解析：漫画类试题，首先要看漫画的题目，往往漫画题目是表现漫画寓意的关键所在；其次，要注意漫画中的说明文字，它可以帮助我们加强对漫画的理解；再次，要对图画内容进行仔细分析，结合寓意联系所学知识进行解答。对于漫画《接轨》，通过分析不难看出，工作人员正在完成各自任务的基础上，共同合作完成最后的目标，使轨道一线贯通。由此，A、B两项正确。
答案：AB
9.美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自19诺贝尔奖金颁发以来的75年中，286位获奖者中2／3的科学家是与人合作而获奖的，他又以25年为一段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41％，第二个25年上升为65％，第三个25年竟达到79％；
微软公司在美国以特殊的团队精神著称，像Windows 这一产品的研发，微软公司有超过3 000名开发工程师和测试人员参与，写出了5 000万行代码，如果没有高度统一的团队精神，没有全体参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。以上两组材料共同说明（ ）
A.在现代社会里合作逐渐取代了竞争
B.科技愈发展，人们合作的规模愈大
C.任何事业的成功，都需要良好的合作
D.只要具备与人合作共处的良好品质，事业就一定能获得成功
思路解析：正确理解材料中所体现的道理是做好这道题的前提。在事例中，既体现了合作在社会上的普遍存在，又说明了善于合作的重要性。A项错误地扩大了合作而忽视了竞争的存在；D项认为只有具备与人合作共处的良好品质就一定能获得事业成功的观点本身就是错误的。
答案：C
10.在竞争中合作，就要（ ）
A.形成团队精神B.学会欣赏
C.学会合作 D.学会共享
思路解析：在竞争中合作，就要注意以下几个方面的问题：第一，要消除忌妒心理，在竞争中学会尊重对手，欣赏对手，向对手学习；第二，要平等、公平竞争，在竞争中充分发挥自己的个性，展示自己的风采，但绝不能因此用破坏对方或贬损对方等手段来达到目的；第三，竞争不忘合作，竞争合作求双赢，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高；第四，“在竞争中合作”需要我们形成团队精神，个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。所以在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的`精神，在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
答案：ABCD
二、请你回答（每小题6分，共18分）
11.三国时,诸葛亮初出茅庐,刘备称之为“如鱼得水”,而关、张兄弟却不然。在曹兵突然来犯时，兄弟俩便“鱼”呀、“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们，结果新野一战大获全胜，使关、张兄弟佩服得五体投地。
你从这个事例中能得到什么启示呢？
思路解析：此题考查对宽容与成功之间关系的理解，考查全面看问题的能力。从材料看，如果诸葛亮小肚鸡肠，跟关、张一般见识，争论纠缠，势必造成将帅不和、人心分离，哪能有新野一战和以后更多的胜利呢？所以，我们要学会宽以待人，才会获得事业上的成功。
答案：人与人之间存在各种各样的差异，需要尊重彼此的个性。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础。（3分）因此，我们在交往中需要相互宽容。宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐；宽容是一种境界，它能使人跃上一个新的台阶。只有宽容，才能愈合不愉快的创伤；只有宽容，才能消除人为的紧张，使我们有和谐的人际关系，从而事业有成。 （3分）
12. 1852年秋天，屠格涅夫无意在松林中捡到一本皱巴巴的杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名小辈。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫几经周折，找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉侄儿：“你的第一篇小说引起了很大的轰动，连大名鼎鼎的作家屠格涅夫见人就称赞你。他说：‘这位年轻人如果能继续写下去，前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后，欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于屠格涅夫的欣赏，一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家，他就是《战争与和平》《安娜卡列尼娜》和《复活》的作者列夫托尔斯泰。
这个故事告诉我们什么道理？你从中受到哪些启发？
思路解析：列夫托尔斯泰的成功与自身的努力是分不开的，但屠格涅夫对他的欣赏在他成功过程中发挥了重要作用。生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，也应该去学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一对互动的力源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美；被欣赏者必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
答案：我们认识到：生活中需要欣赏和赞美，欣赏和赞美他人是一种做人美德，是使人不断完善的美好的途径。（3分）因此，我们要在生活中学会欣赏和赞美他人，帮助他人。（3分）
13.在IT业，掌上电脑是一个新兴的前景广阔的市场，手写输入技术是否成熟则是在竞争中能否制胜的关键。当时微软的手写输入距离实用还很远，汉王的手写识别输入技术已经是世界一流。在win CE中使用汉王的手写识别输入技术几乎可以说是最有效率的市场行为。也就是说微软需要中国市场，但中文手写识别技术还不成熟，而汉王的技术可以使这种矛盾有所缓解。在竞争的同时，微软和汉王两家公司都选择了正确的策略——合作，让双方受益。7月，汉王向微软提供新版手写识别核心软件。该软件将继续捆绑在所有使用微软中文win CE的产品中。同时，微软将在其中文pocketpc版中捆绑汉王开发的基于win CE平台的全屏手写输入法。在IT业激烈的竞争中演绎了一曲“双赢之歌”。
结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。
思路解析：本题以微软和汉王两家公司选择合作让双方受益的事例，考查对合作重要性的认识及对合作与竞争关系的理解。正确理解材料中所体现的道理是做好这道题的前提。在生活中，与其在“你死我活”的竞争中斗得两败俱伤，不如携手合作，去轻松实现双赢的理想。“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，让竞争双方都理智下来，手牵手，肩并肩，共同走向真诚愉快的合作，去实现竞争中的双赢。
答案：合作与竞争既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。（2分）合作离不开竞争，没有竞争的合作会使合作缺乏生机与活力，合作就会变成一潭死水；竞争也离不开合作，没有合作的竞争只能是“你死我活”的争斗或两败俱伤。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作则增强了竞争的能力。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。（2分）我们应学会在合作中竞争，在竞争中合作，合作竞争求发展。（2分）
三、请你思考（共8分）
14.材料一：3月24日，中国最大的网络游戏运营商盛大互动娱乐有限公司与全球最大的中文搜索引擎百度在线网络技术有限公司结成战略合作伙伴关系。百度将利用其搜索平台将盛大丰富的互动娱乐内容推广至更加广泛的用户群，盛大将把百度的搜索引擎引入盛大用户平台，从而进一步加强百度在搜索引擎市场的领先地位。
材料二：清晨的草原上，躲避在僻静处的几头狮子，正等待袭击鹿群的最佳时机。要冲到最前面尽情享受美食，就得比同伴跑得快；如果跑得还没有最慢的鹿快，就得忍饥挨饿。
（1）材料一、二各说明了什么道理？（2分）
（2）我们应怎样参与身边的竞争？（6分）
思路解析：本题旨在让我们体会到合作和竞争的重要性。在日常生活和学习中，我们既需要合作，也需要竞争。材料一中，百度和盛大的合作，有利于百度加强其在搜索引擎市场的领先地位，有利于盛大将其丰富的互动娱乐内容推广至更加广泛的用户群，这说明合作有助于事业的进步与发展。材料二中，狮子和同伴是竞争的关系，跑得快可以尽情享受美食，跑得还没有最慢的鹿快就得忍饥挨饿。狮子和鹿也是竞争关系，谁跑得快谁就占据主动。狮子跑得快就可以“大快朵颐”，鹿跑得快就可以在残酷的竞争中求得生存。正是这种竞争，促使狮子和鹿形成并一直保持着快速的奔跑能力。这体现了竞争对动物乃至人类的意义。解答第（2）问时最好能结合自身实际，从增强竞争意识、提高竞争能力、区分正当与不正当竞争，以及竞争不忘合作等方面来谈，做到切实可行。
答案：（1）材料一说明合作有助于事业的进步与发展；材料二说明与对手的竞争可以使自己进步、发展得更快。（2分）
（2）主动参与竞争，把自己置于社会生活的大风大浪中，不断磨砺自己的意志，使自己成为一个对社会有用的人；学好科学文化知识，把自己武装成一个具有真才实学的人，提高在竞争中获胜的能力；反对不正当竞争，同不正当竞争行为作坚决斗争，用自己的实际行动维护道德和法律的尊严；竞争不能忘记合作，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功。（6分）
四、请你评析（每小题10分,共20分）
15.有的同学认为：“要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。”这种观点对吗？思路解析：学会宽容，并不能一味地去宽容，而是要具体问题具体分析。对非原则性的问题，应该宽容；但是对原则性很强的问题，则要讲原则，不能宽容。否则就是相互包庇、相互隐瞒。对于违反道德、纪律、法律的事情，我们绝不能迁就，在原则问题上不能让步。
答案：（1）善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。在合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。在他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人在故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。（6分）
（2）但是，宽容并不意味着是非不分，也不是不讲原则，对待“坏人”，我们绝不能迁就，在原则上绝不能让步。（4分）
16.小刚的爸爸妈妈对其要求非常严格。不但要求他学习好，还要他学习多种技能，以应对社会生活中的各种竞争。在爸爸妈妈的教育和影响下，小刚逐渐养成了凡事都不服输的性格。为了达到处处争第一的目的，小刚在笔记本上记录了在每次考试中超过自己的同学的名字，然后专门找这些同学的缺点，对他们冷嘲热讽，有意贬低他们。
你是如何看待小刚的行为的？他应如何正确对待各种各样的竞争？
思路解析：要与人团结合作，必须克服忌妒心理。忌妒心理不但妨碍团结，也不利于自己进步。当别人超过自己时，不要忌妒，而要为别人的进步高兴。竞争绝不意味着互相诋毁、不择手段，只有在公正、合理、合作的氛围里进行的竞争才是真正的竞争，所以同学们在竞争过程中一定要坚持“友谊第一、竞赛第二”的原则，树立公平、公正的竞争意识。
答案：小刚的行为是缺乏健康的竞争心态和良好的合作意识的表现。（4分）他应该：积极地参与竞争，把竞争看作是学习的机会和提高自己的手段；拥有健康的竞争心态，克服忌妒心理，学会尊重对手，欣赏对手，虚心向对手学习；坚持平等、公平竞争，靠自己的智慧和才艺取胜；正确对待竞争中的成功与失败，做到胜不骄、败不馁；竞争不忘合作，在合作中竞争，在竞争中合作等。（6分）
五、社会话题（共10分）
17.众所周知，微软公司使数以百计的雇员成为了百万富翁，甚至是亿万富翁。可是，鲜为人知的是，他们中许多人在拥有财富之后，却仍继续留在微软工作。那么，是什么神奇的吸引力，竟使这帮百万富翁（甚至包括亿万富翁）不是为自己经济的需要而如此卖命地工作呢？答案只有一个，那就是完全超越了自我的团队意识。这种团队意识，已在微软公司落地生根。微软人认为，他们不属于自己，而是属于微软这个团体。董事长比尔盖茨在谈到这种文化时说：“这种企业文化营造了一种氛围，在这种氛围中，开拓性思维不断涌现，员工的潜能得以充分发挥。我们微软公司所形成的氛围是，你不但拥有整个公司的全部资源，同时还拥有一个能使自己大显身手、发挥重要作用的小而精的班组或部门。每一个人都有自己的主见，而能使这些主见变成现实的则是微软这个团队。我的策略一向是，聘用有活力、有创新精神的顶尖人才，然后把权力和责任连同资源（人、财、物），一并委托给他们，以便使他们出色地完成任务。”
比尔盖茨所倡导的团队意识已引起了社会的普遍关注。请就此问题发表你的看法。思路解析：这种团队意识，绝非微软公司所独有。类似于这种把个人归属于集体的团队意识，也是其他公司都在刻意追求和培养的。这种意识，使雇员们工作热情更高、工作体验更丰富，从而也使他们的生活更具价值。这种团队意识是一种切合实际的举措。信息时代的竞争特点决定了他们必须花更长的时间投身于工作。在工作中，如果他们的专长不能得以发挥，自身的价值就得不到充分体现，他们也就无法从工作中得到乐趣。所以，他们认为最重要的是让人们感觉到自己真正置身于一个彼此相互尊敬、相互信任、志同道合，宛如一个大家庭似的团队之中。换言之，只有雇员们都感到自己是团队中的一员，生产效率才会提高。
答案：（提示）围绕什么是团队意识、团队意识的作用及如何培养团队意识等角度组织答案。（10分）
六、亲临其境（共10分）
18.八年级（5）班被市教育局授予“先进班集体”的荣誉称号。班主任老师在介绍工作经验时说：
我接这个班，首先就根据学生各方面的综合情况尽量均衡地将全班分成八个小组，每组五人，选举产生一名组长，具体负责本组工作，然后重点抓了两方面的工作：第一，培养小组之间和小组内部成员之间的整体配合能力。要求各小组及其成员以班级建设目标为努力方向，步调一致，通力合作，只要一声令下，就能一呼百应，令行禁止。第二，在小组之间和各小组内部成员之间引入竞争，使小组之间和各小组内部成员之间在思想、学习中，向前看，争上游，不落伍，不掉队。各小组组长对组内成员的学习、卫生、纪律等情况做好记录，以与其他组展开对照，并对组内优秀成员予以适当奖励；值日班长对各小组的学习、卫生、纪律等综合情况做好记录，以展开组际竞赛，并予以适当奖惩。如：前三名为优秀组，画“小红旗”一面；后三名为后进组，画“小绿花”一朵，下次若有进步则改为“小红花”；中间各组则画“小红星”各一枚。旗、星、红花、绿花各按4、3、2、1分计，两周一总评，然后奖优罚劣。这样，各小组内成员之间在竞争中获得的进步，促成了所在小组的共同进步；各小组之间在竞赛中获得的提高，汇合促成了整个班级实力的提升。
你若是这个先进班集体某一小组的学生，你将如何处理与本组内同学间的竞争关系？思路解析：上述材料充分体现了“在合作中竞争”的完整内涵：一方面，在以班级建设目标为努力方向的前提下，既讲究小组之间和小组内部成员之间的整体配合，又开展了小组之间和各小组内部成员之间的竞争，通力合作、相互竞争；另一方面，在小组之间和各小组内部成员之间的竞争中，既有各小组内部成员的进步凝聚成的共同进步，又有各小组获得的提高汇合促成的整个班级实力的提升。成员之间相互竞争，最终促使了团体竞争力的提高。所以，我们要在理解合作与竞争的关系基础上，学会正确面对竞争的压力，不断完善自我。
答案：（提示）善于找准自身优势，扬长避短，敢与他人竞争；尊重竞争对手，向竞争对手学习；在竞争中相互启发、各显神通、互帮互学、互相提高等。（每点3分，最高得10分）
七、实践探究（共14分）
19.我思我行：我喜欢你……
与同学相互欣赏，培养自己欣赏和赞美别人的能力。
（1）以“我喜欢你……”的方式，用欣赏的语言给小组中的每一个同学写下你对他（她）的欣赏。
（2）全组交换彼此的欣赏。
（3）以欣赏赞美的心态对待全班同学和其他人。几天以后，看看你的人际环境有什么变化。
思路解析：我们的身边并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，更深一层就是缺少发现美的心灵。欣赏赞美别人，就是肯定别人，鼓励别人，就是提高对方的价值，使他们增强信心和勇气。在别人身上发现美好、赞美他人的同时，你会发现，别人也同样在欣赏你、尊重你。学会欣赏他人，赞美我们的同学，让我们生活的周围充满乐趣和希望，让我们的交往更加和谐吧。
篇11：初中数学测试题及答案解析
初中数学测试题及答案解析
一、选择题(每小题3分，共45分)
1.在代数式 中，整式有( )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
2.下面计算正确的是( )
A. B、
C. D.
3.多项式 的各项分别是 ( )
A. B. C. D.
4.下列去括号正确的是( )
A. B.
C. D.
5.下列各组中的两个单项式能合并的是( )
A.4和4x B.
C. D.
6. 单项式 的系数和次数分别是 ( )
A.-，5 B.-1，6 C.-3， 6 D.-3，7
7. 一个多项式与 -2 +1的和是3 -2，则这个多项式为( )
A： -5 +3 B：- + -1
C：- +5 -3 D： -5 -13
8.已知 和 是同类项，则式子4m-24的值是
A.20 B.-20 C.28 D.-28
9. 已知 则 的值是( )
A： B：1 C：-5 D：15
10.原产量n吨，增产30%之后的产量应为( )
A、(1-30%)n吨 B、(1+30%)n吨
C、n+30%吨 D、30%n吨
11.下列说法正确的是( )
A. 是二次单项式 B. 和 是同类项
C. 的系数是 D. 是一次单项式
12.已知 ，则多项式 的值等于( )
A、1 B、4 C、-1 D、-4
13. 若( )( )= ，则A、B、C的值为( )
A、4，-6，5 B、4，0，-1 C、2，0，5 D、4，6，5
14、若多项式 与多项式 的和不含二次项，则m等于( )
A：2 B：-2 C：4 D：-4
15. 两个3次多项式相加，结果一定是 ( )
A、6次多项式. B、不超过3次的.多项式.
C、3次多项式 D、无法确定.
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题(每空3分，共15分)
1.单项式 的系数是____________，
2、若单项式 和25 是同类项，则 的值为____________。
3、多项式 与多项式 的差是_______________.
4、化简 得到一个x的最高次数是2的多项式了，则m的值 。
5、如果 时，代数式 的值为，则当 时，代数式 的值是
三、解答题(32分)
(一)计算：(共16分)
(二)、先化简下式，再求值。(共16分)
1、(5分) ，其中
2、(5分)已知 ， ，求 的值。
3、(6分)三角形的第一边长为 ，第二边比第一边长 ，第三边比第二边短 ，其中a=2,b=4 求这个三角形的周长。
四、解答题(8分)
1、已知某船顺水航行3小时，逆水航行2小时，
(1)已知轮船在静水中前进的速度是 千米/时，水流的速度是a千米/时，则轮船共航行多少千米?轮船在静水中前进的速度是80千米/时，水流的速度是3千米/时，则轮船共航行多少千米?
2、某工厂第一车间有 人，第二车间比第一车间人数的 少30人，如果从第二车间调出10人到第一车间，那么：
(1)两个车间共有多少人?
(2)调动后，第一车间的人数比第二车间多多少人?
篇12：会计基础测试题及答案解析
会计基础测试题及答案解析
1[单选题] “应收账款”科目所属明细科目期末有贷方余额，应在资产负债表( )项目内填列。
A.“预收账款”B.“预付账款”C.“应付账款”D.“其他应付款”
参考答案：B
参考解析：“应收账款”科目所属明细科目期末有贷方余额，应在资产负债表“预付账款”项目内填列。
2[单选题] 下列表述有误的是( )。
A.对于不需按月结计本期发生额的账户，月末结账时，需要在最后一笔经济业务事项记录之下通栏划单红线，并结计余额
B.库存现金日记账每月结账时，要同时结出本月发生额和余额
C.12月末的“本年累计”就是全年累计发生额，全年累计发生额下通栏划双红线
D.年终结账时。本年合计数下要划通栏双红线
参考答案：A
参考解析：对不需要按月结计本期发生额的账户，月末结账时，只需要在最后一笔经济业务事项记录之下通栏划单红线，不需要再结计一次余额。
3[单选题]资金运动从货币形态开始又回到货币资金形态，我们称之为完成了( )。
A、资金循环
B、资金周转
C、资金运动
D、资金投入和退出
参考答案：C
参考解析：资金运动总是处于相对静止的状态，即企业的资金在任何一时点上均表现为资金占用和资金来源两方面，这两个方面既相互联系，又相互制约。
4[单选题] 企业在破产清算状态下，不采用的基本会计计量方法为( )。
A.可变现净值B.公允价值C.历史成本 D.收付实现制
参考答案：C
5[多选题] 银行存款日记账的登记依据有( )。
A.银行存款收款凭证
B.库存现金收款凭证
C.银行存款付款凭证
D.库存现金付款凭证
参考答案：A,C,D
参考解析：“将现金存人银行”业务编制库存现金付款凭证，登记银行存款增加。
6[多选题] 下列各项中，会使固定资产账面价值发生变化的有( )。
A.计提折旧B.对设备进行日常维护费C.该固定资产市场价格上升D.计提减值准备
参考答案：A,D
参考解析：固定资产账面价值=固定资产的原价一计提的减值准备一计提的累计折旧。对固定资产计提折旧会使固定资产账面价值降低。发生的固定资产日常修理费计入当期损益，不影响固定资产的账面价值。计提固定资产减值准备会使固定资产账面价值降低。而固定资产是以历史成本入账，购入后市场价格对账面价值无影响。
7[多选题] 下列各项中，根据企业会计制度，应当建立备查账簿登记的有( )。
A.银行存款B.融资租入设备C.经营租入设备D.贴现应收票据
参考答案：C,D
参考解析：对于经营租入固定资产、受托加工材料、代销商品、贴现应收票据等应当建立备查账簿进行登记。故选C、D。
8[不定项选择题]下列各项中，应记入管理费用的是( )。
A.筹建期间的.开办费
B.计提的坏账准备
C.生产车间管理人员工资
D.专设销售机构的固定资产修理费
参考答案：A
参考解析：
选项B计提的坏账准备记入“资产减值损失”;选项C生产车间管理人员的工资记入“制造费用”;选项D专设销售机构的固定资产修理费记入“销售费用”。故选A。
9[多选题] 账账核对包括( )。
A.总账与日记账核对
B.总账与明细账核对
C.会计账簿与会计凭证核对
D.各种应收、应付账款明细账面余额与有关债权、债务单位的账目余额核对
参考答案：A,B
参考解析：“会计账簿与会计凭证核对”属于账证核对;“各种应收、应付账款明细账与有关债权、债务单位的账目核对”属于账实核对。
10[多选题] 下列选项中，不能作为科目汇总表编制依据的有( )。
A.明细分类账B.各种总账C.原始凭证D.记账凭证
参考答案：A,B,C
参考解析：应该根据各种记账凭证编制科目汇总表。
11[不定项选择题] 利润分配账户的年末借方余额表示( )。
A.本期实现的净利润
B.本期发生的净亏损
C.企业的未分配利润
D.累计尚未弥补的亏损
参考答案：D
参考解析：利润分配账户年末贷方余额，反映企业的未分配利润;如果是借方余额，则表示累计尚未弥补的亏损数额。故选D。
12[不定项选择题] 编制“银行存款余额调整表”时，应调整表中“企业银行存款日记账余额”的未达账项包括( )。
A.企业已收、银行未收款
B.企业已付、银行未付款
C.银行已收、企业未收款
D.银行已付、企业未付款
参考答案：C,D
参考解析：编制“银行存款余额调整表”时，应调整表中“企业银行存款日记账余额”的未达账项包括：银行已收、企业未收款和银行已付、企业未付款。故CD选项正确。
13[多选题] 下列属于资产负债表中所有者权益项目的有( )。
A.实收资本B.资本公积C.未分配利润D.留存收益
参考答案：A,B,C
14[多选题] 工业企业已销售的成本会影响( )。
A.营业成本B.营业利润C.其他业务成本D.净利润
参考答案：A,B,D
参考解析：工业企业销售产品的成本计入主营业务成本，影响营业成本、营业利润、净利润，不影响其他业务成本。故选ABD。
15[多选题] 现金清查的内容主要包括( )。
A.是否有未达账项
B.是否有白条抵库
C.是否超限额留存现金
D.往来款项是否相符
参考答案：B,C
参考解析：本题考核现金清查的内容。A选项属于银行存款清查的内容，D选项属于往来款项清查的内容。
16[不定项选择题] 企业的备用金人账时可计入到( )账户。
A.其他应收款B.库存现金C.备用金D.银行存款
参考答案：A,C
参考解析：企业备用金可以通过“其他应收款——备用金”和“备用金”账户进行核算。故选AC。
17[多选题] 下列适合采用多栏式明细账格式核算的是( )。
A.原材料B.制造费用C.生产成本D.库存商品
参考答案：B,C
参考解析：多栏式明细账适用于成本费用类科目的明细核算，选项BC属于成本类科目。成本类科目包括制造费用、生产成本和劳务成本等。AD应该采用数量金额式明细账。
18[多选题] “财务费用”账户的贷方登记( )。
A.期末结转到“本年利润”的本期各项筹资费用
B.汇兑收益
C.应冲减财务费用的利息收入
D.发行股票溢价收入
参考答案：A,B,C我
19[判断题] 资本公积是投资者出资超出其在企业注册资本(或股本)中所占份额的投资，又称资本溢价。( )
参考答案：错
参考解析：资本公积还包括直接计人所有者权益的利得和损失。
20[判断题]“编号要连续”属于记账凭证必须具备的基本内容。( )
参考答案：错
参考解析：会计凭证的编号，是以月为单位的，一个月内的记账凭证连续编号，会计的核算周期，是月初至月末。而一年内的记账凭证，不可能连续编号。
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