初中语文文言文试题和答案
“雪雪”通过精心收集，向本站投稿了12篇初中语文文言文试题和答案，下面是小编为大家整理后的初中语文文言文试题和答案，以供大家参考借鉴!
篇1：初中语文文言文试题和答案
初中语文文言文试题和答案
归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎惶惶欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或执杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？
【小题1】对划线字的解释有误的一项（ ）
A．既自以心为形役役：奴役B．审容膝之易安审：审视
C．眄庭柯以怡颜眄：斜视D．既窈窕以寻壑窈窕：深远曲折的样子
【小题2】 下列句子中含通假字的一项（ ）
A．乃瞻衡宇，载欣载奔B．问征夫以前路，恨晨光之熹微
C．策扶老以流憩，时矫首而遐观D．或命巾车，或棹孤舟
【小题3】下列句子中的“而”与门虽设而常关的“而”意义与用法相同的一项是（ ）
A．襟三江而带五湖B．朝济而夕设版焉C．举世誉之而不加劝D．怒而飞，其翼若垂天之云
【小题4】翻译（10分）
1）悟已往之不谏，知来者之可追。
2) 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
3) 善万物之得时，感吾生之行休。
【小题5】读下面文言文，按文意选择断句正确的一项（ ）
有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑 以 惩 恶 赏 以 酬 功 刑 赏 者 天 下 之 刑 赏 非 陛 下 之 刑 赏 也 岂 得 以 喜 怒 专 之。”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
A刑以惩/恶赏以酬功/刑赏者天下之/刑赏非陛下之/刑赏也岂得以喜怒专之。
B刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之刑赏/非陛下之刑赏也/岂得以喜怒专之。
C刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之/刑赏非陛下之/刑赏也岂得以喜怒专之。
D刑以惩/恶赏以酬功/刑赏者天下之/刑赏非陛下之/刑赏也岂得以喜怒专之。
参考答案：
【小题1】B
【小题2】A
【小题3】C
【小题4】
(1)认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救（4分）
(2)喜欢乡里故人之间的知心话，乐于弹琴读书来消除忧愁（3分）
(3)（我）羡慕万物各的其时，感叹自己一生将要结束（3分）
【小题5】B?
答案解析：?
【小题1】试题分析：B项审是明白的意思。
考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的'能力，能力层级为B级。
【小题2】试题分析：A项，“衡”通假。
考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。
【小题3】试题分析：C项和原句一样，都是表转折；A项，表并列。B表顺承。D表修饰。
考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。
【小题4】试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，落实“悟”“ 往”“ 谏”各1分，句意1分。
（2）这个句子中落实“亲戚”、“情话”各1分，句意1分。
（3）这个句子中落实“善”、“得时”各1分，句意1分。
考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。
篇2：初中语文文言文阅读试题和答案
初中语文文言文阅读试题和答案
杨行密，庐州人，少孤贫，有膂力，日行三百里。唐中和之乱，天子幸蜀，郡将遣行密徒步奏事，如期而复。光启初，秦宗权扰淮右，频寇庐、寿，郡将募能致战擒贼者，计级赏之，行密以胆力应募，往必有获，得补为队长。行密乃自募百余人，皆璟勇无行者，杀都将，自权州兵，郡将即以符印付之而去，朝廷因正授行密庐州刺史。
文德元年正月，孙儒杀秦彦、毕师铎于高邮，引军袭广陵，下之，儒自称节度使，行密收其众归于庐江。十一月，梁祖遣大将庞师古自颍上渡淮，讨孙儒之乱，师古引兵深入淮甸，不利，还。龙纪元年，孙儒出攻宣州，行密乘虚袭据扬州，北通时溥，孙儒引兵复攻行密。大顺元年，行密危蹙，率众夜遁，出据宣州，儒复入扬州。二年，乃蒐练兵甲以攻行密，属江、淮疾疫，师人多死，儒亦卧病，为部下所执，送于行密，杀之。行密自宣城长驱入于广陵，尽得孙儒之众。自光启末，高骈失守之后，行密与毕师铎、秦彦、孙儒递相窥图，六七年中，兵革竞起，八州之内，鞠为荒榛，圜幅数百里，人烟断绝。行密既并孙儒，乃招合遗散，与民休息，政事宽简，百姓便之，蒐兵练将，以图霸道。所得孙儒之众，皆淮南之骁果也，选五千人豢养于府第，厚其衣食，驱之既战，靡不争先。甲胄皆以黑绘饰之，命曰“黑云都”。
乾宁四年，梁祖平兗、郓，硃瑾及沙陀将李承嗣、史俨等皆奔淮南，行密待之优厚，任以为将，瑾与承嗣皆位至方伯。是岁，行密纵兵侵掠邻部，两浙钱缪、江西钟传、鄂州杜洪皆遣使求救于梁。梁祖遣硃友恭率部骑万人渡江，取便讨伐。行密先令都将翟章据黄州，及梁师至，即弃郡南渡，固守武昌寨，行密遣将马珣以精兵五千助之，友恭与杜洪大破其众，遂拔武昌寨，擒翟章并淮军三千余人，获马五百匹，淮人大恐。八月，梁祖遣葛从周领步骑万人自霍丘渡淮，遣庞师古率大军营于清口。淮人决堰纵水，流潦大至。又令硃瑾率劲兵以袭汴军，汴军大败，师古死之。葛从周闻师古之败，自濠梁班师，至淠河，为淮人所乘，诸军仅得北归。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.行密乃自募百余人/皆璟勇/无行者杀都将/自权州兵郡将/即以符印付之/而去朝廷/因正授行密庐州刺史
B.行密乃自募百余人/皆璟勇无行者/杀都将/自权州兵/郡将即以符印付之而去/朝廷因正授行密庐州刺史/
C.行密乃自募/百余人皆璟勇/无行者杀都将/自权州兵郡将/即以符印付之/而去朝廷/因正授行密庐州刺史
D.行密乃自募/百余人皆璟勇无行者/杀都将/自权州兵/郡将即以符印付之而去/朝廷因正授行密庐州刺史
【答案】B
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《礼记》中有“鳏寡孤独”之说。其中年老的男人没有妻子的叫“鳏”，年老的女人没有丈夫的叫“寡”，年老而没有子女的叫“独”，幼年死去父亲的叫“孤”。《孟子》称这四种人为“穷民”：“此四者，天下之穷民而无告者”。
B.我国古代通常使用三种纪年法。干支纪年法：即用十天干、十二地支相配纪年。帝号纪年法：指春秋至西汉初年采用的以帝王或诸侯的谥号及在位的年次纪年方法。年号纪年法：指帝王在位时用以纪年的名号而依次纪年的方法。文中的“光启”“文德”“龙纪”等就属于其中的“帝号纪年法”。
C.古代表示官职任免的词语很多，其中“授”“除”“辟”等表示授予官职；“徙”“转”等表示官职的调动；“擢”“拔”则有升迁之意；而“领”“署”则是兼职代理的意思。
D.方伯，殷周时代一方诸侯之长。后泛称地方长官。汉以来之刺史，唐之采访使、观察使，明清之布政使均称“方伯”。《礼记·王制》中说：“天子百里之内以共官，千里之内以为御，千里之外设方伯。”
【答案】B
6.下列对原文有关概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.杨行密从小力气很大，一天可走三百里路，郡将交给的报信任务，他都能徒步如期完成，后来因和敌人交战总能有所收获而升为队长。
B.孙儒攻克广陵后，杨行密收集部下回到了庐江，后来他趁孙儒攻打宣州时趁机攻占了扬州，但又被孙儒击败，被迫撤出扬州，后因江淮发生瘟疫，孙儒因病被部下捉住送给了他并被杀，杨行密才得以最终进据广陵
C.杨行密爱惜人才，善待降将。硃瑾和沙陀将领李承嗣、史俨等人投奔淮南，杨行密厚待他们并任他们为将领，硃瑾和李承嗣都居官位直到成为一方之霸。
D.杨行密善于用兵，大败梁军。在梁军到来时，杨行密先主动放弃黄州郡，又故意败于武昌寨，等到梁太祖增兵攻淮时，他决堰水淹敌军，又令硃瑾率劲兵袭击汴军，最终大败敌军。
【答案】D
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）自光启末，高骈失守之后，行密与毕师铎、秦彦、孙儒递相窥图，六七年中，兵革竞起。
（2）选五千人豢养于府第，厚其衣食，驱之既战，靡不争先。
【答案】（1）自光启末年起，高骈失去权柄后，杨行密与毕师铎、秦彦、孙儒一个接一个想夺得权柄，六七年间，兵戈争逐。
（2）挑选五千人豢养在官府里，供以优厚的衣服食物，调遣他们走上战场，无不奋勇争先。
【参考译文】杨行密，庐州人。小时死了父亲，家庭贫困。有体力，一天可走三百里路。唐朝中和年间**，天子驾幸蜀地，庐州郡将派杨行密徒步到蜀地报告事情，按期返回。光启初年，秦宗权扰乱淮北，频频进犯庐州、寿州，郡将招募能参战擒获贼兵的.人，按擒获敌人数目多少予以奖赏，杨行密凭胆识勇力应募，与敌接战必有收获，得以补升为队长。杨行密就自行招募一百多人，都是凶勇而无品行的人，杀死庐州都将，自己临时掌领州兵，郡将便将符节印玺交给杨行密就走了，朝廷因此正式授杨行密为庐州刺史。
唐僖宗文德元年(888)正月，孙儒在高邮杀死秦彦、毕师铎，领兵袭击并攻下了广陵，孙儒自称为节度使，杨行密收集他的部下到庐江。十一月，梁太祖派大将庞师古从颍上渡过淮河，攻讨孙儒的**，庞师古引兵深入淮甸，不利，返回。龙纪元年(889)，孙儒出兵攻打宣州，杨行密乘虚袭击占领扬州，向北与时溥联合，孙儒领兵又攻杨行密。大顺元年(890)，杨行密危急，带着部下连夜逃走，据守宣州，孙儒再次入据扬州。二年，便收集训练兵马准备攻打杨行密，碰上江、淮一带流行病疫，士兵病死很多，孙儒也病倒了，被部下抓起来，送给杨行密，杀了他。杨行密从宣城长驱直入广陵，全部占有了孙儒的部众。自光启末年起，高骈失去权柄后，杨行密与毕师铎、秦彦、孙儒一个接一个想夺得权柄，六七年间，兵戈争逐，八州之内，踏为荒芜草地，方圆数百里，人烟断绝。杨行密兼并孙儒后，就招集流亡百姓，让他们休养生息，政治宽松简易，老百姓感到舒适，杨行密收集兵马操练将士，以图谋霸业。所得到的孙儒部众，都是淮西的骁勇善战之士，挑选五千人豢养在官府里，供以优厚的衣服食物，调遣他们走上战场，无不奋勇争先。穿的甲胄都用黑缯布装饰着，命名叫“黑云都”。
乾宁四年(897)，梁太祖平定兖州、郓州，朱瑾以及沙陀将领李承嗣、史俨等人都投奔淮南，杨行密对待他们甚为优厚，任用做将领，朱瑾与李承嗣都居官位直到成为一方之霸。这年，杨行密纵兵侵掠邻近地区，两浙的钱..、江西的钟传、鄂州的杜洪都派使者向梁求救。梁太祖派朱友恭率领步兵骑兵一万人渡过长江，伺机讨伐。杨行密先令都将瞿章据守黄州，当梁军到来时，就放弃郡城南退过江，固守武昌寨。杨行密派将领马王旬率领五千精兵援助他，朱友恭与杜洪大破他们的部队，于是占领武昌寨，俘获瞿章和淮南吴国士兵三千多人，获得战马五百匹，淮南贼寇大为惊恐。八月，梁太祖派葛从周率领步兵骑兵一万人从霍丘渡过淮河，派庞师古率领大军在清口扎营。淮南人挖开堤堰放水，流水奔涌而至。杨行密又令朱瑾率领精兵袭击梁军，梁军大败，庞师古战死。葛从周听到庞师古失败，便从濠梁回师，到淠河，又被淮南人追击，各军仅仅得以北归。
篇3：初中语文文言文理解试题和答案
初中语文文言文理解试题和答案精选
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）
【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
【注释】①霁：天放晴。 ②漎：流水声。 ③巂（guī）：鸟名，即子规，又名杜鹃。 ④鬣（liè）：马颈上的长毛。 ⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。 ⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜：同“泮”，半月形的水池。 ⑧何立端公：指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。“薑（jiāng）坞先生”指姚范。 ⑨就：完成。 ⑩卒：同“猝”，突然。
（姚鼐《游媚笔泉记》）
7、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分）
大 石 出 潭 中
8、解释文中加点词语。（4分）
①水尤清洌 ②乃记之而去
③被而名之 ④要客九人饮于是
9、把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
①伐竹取道，下见小潭。
译文：
②斗折蛇行，明灭可见
译文：
③翼乎临于溪右
译文：
10、阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。（4分）
答：?
11、【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。（4分）
答：
参考答案
7、大石/出潭中
8、清洌: 清澈寒冷。去：离开。名：命名。要：同“邀”，邀请。
9、①砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭。②看到 溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。③翅膀一样探出在溪流的`右方。
10、这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
11、两处画线的句子，都采用 了比喻的手法，生动形象。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清洌”。“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。
篇4：初中语文文言文试题
初中语文文言文试题
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法。不敢废弛。
(选自《渑水燕谈录》卷四)
【注释】①缣(jiān)：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。
10.请解释下列句子中加点的词。(4分)
篇5：文言文试题及答案
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷①绝编，迨②能倍③诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文，思其义，所得多矣。”
注释：①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。
②迨：等到。③倍：同“背”，背诵。
9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．患记问不若人/未若柳絮因风起 B．独下帷绝编/以为妙绝
C．迨能倍诵乃止/蒙乃始就学 D．或在马上/或以钱币乞之
10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
书 不 可 不 成 诵 或 在 马 上 或 中 夜 不 寝 时 咏 其 文
11、请用简洁的语言概括这则短文的主要内容，并谈一谈你的体会。（3分）
【答案】
9、（3分）A
10、（3分） 书 不 可 不 成 诵/ 或 在 马 上 /或 中 夜 不 寝 时/ 咏 其 文
11、（3分） 本文记叙了司马光勤奋苦学的故事。启示：这个故事告诉我们,学习的态度要勤奋,读书的方法要背诵
【解析】
9、试题分析：A中二者都是“比得上”；B：断/消失；C：才/于是；D：有时/有人。
10、略
11、试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。
篇6：文言文试题及答案
清平乐[注]
江昉
曲阑闲凭，心事还重省。花里嫩莺啼不定，搅乱夕阳红影。
谁家翠管吹愁?一庭烟草如秋。欲去登楼望远，暮云遮断芳洲。
[注]：此词作于作者寓居扬州之时。
8．词的上片首句写到“心事还重省”，词人的心事是什么呢?请简要分析。(5分)
9．结合全词，对“搅乱”进行赏析。(6分)
答案：
8．面对花树莺啼的一派春光，作者却触目生愁，（1分）又听到凄怨的笛声，视春景如秋，想要去登楼望远，无奈暮云重叠，(2分)表现了词人羁旅漂泊中浓浓的思乡之情。(2分)（共5分，意思对即可）
9．时间已近傍晚，那花枝上的黄莺却啼个不停，以致连落日的霞光都被搅乱了。(2分)“搅乱”一词生动形象的写出了莺儿不仅在啼，而且还在花树间不时飞动。(2分)表面上是说搅乱霞光，实际也搅乱了词人心境，引出了他的重重心事。(2分)（共5分，意思对即可）
篇7：文言文试题及答案
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”
明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮，寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之 客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， ， ； ，_____________；___
_________________，____________________。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、把文中空缺的句子写在下面的横线上。
2、把下列句子译成现代汉语。
（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
译文：
（2）此所谓战胜于朝廷。
译文：
3、邹忌是怎样发现自己的容貌不及徐公美的？
答：
4、邹忌运用了借此喻彼的方法讽喻齐王纳谏，这种说理方法有什么好处？
答：
5、从邹忌进谏的方法和齐王纳谏的态度两方面，谈谈对我们处事为人的启发。
答：
参考答案：
1、宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四海之内莫不有求于王
2、（1）城北的徐公，他是齐国有名的美男子。
（2）这就是所说的在朝廷上战胜敌国。
3、邹忌见到徐公后，仔细观察他的容貌，再照镜子做比较，发现自己的容貌不及徐公美。
4、邹忌运用借此喻彼讽喻齐王纳谏，现身说法，比喻贴切，论据确凿，使人易于接受。
5、此题为开放性试题，回答只要切题即可得分。
篇8：文言文试题及答案
(12分，每小题3分)阅读下面文言文。完成9—12题
太公望，东夷之士也，欲定一世而无其主。闻文王贤。故钓于渭以观之。
伍子胥欲见吴王而不得，客有言之于王子光者，见之而恶其貌，不听其说而辞之。客请之王子光，王子光曰：“其貌适吾所甚恶也。”客以闻伍子胥，伍子胥曰：“此易故也。愿令王子居于堂上，重帷而见其手，请因说之。”王子许。伍子胥说之半，王子光举帷，搏其手而与之坐；说毕，王子光大说。伍子胥以为有吴国者，必王子光也，退而耕于野。七年，王子光代吴王僚为王。伍子胥，子胥乃修法制，下贤良，选练士，习战斗。六年，然后大胜楚于柏举。九战九胜，追北千里。昭王出奔随，遂有郢。亲射王宫，鞭荆平之坟三百。乡之耕，非忘其父之雠也，待时也。
墨者有田鸠。欲见秦惠王，留秦三年而弗得见。客有言之于楚王者，往见楚王。楚王说之，与将军之节以如秦。至，因见惠王。告人曰：“之秦之道，乃之楚乎?”固有近之而远、远之而近者。时亦然。有汤武之贤，而无桀纣之时，不成；有桀纣之时，而无汤武之贤，亦不成。圣人之见时，若步之与影不可离。
故有道之士来遇时，隐匿分窜，勤以待时。时至，有从布衣而为天子者，有从千乘而得天下者，有从卑贱而佐三王者，有从匹夫而报万乘者。故圣人之所贵，唯时也。水冻方固，后稷不种，后稷之种必待春。故人虽智而不遇时，无功。方叶之茂美，终日采之而不知;秋霜既下，众林皆赢。事之难易，不在小大，务在知时。
饥马盈厩，嗼①然，未见刍也；饥狗盈窖，嗼然，未见骨也。见骨与刍，动不可禁。乱世之民，嗼然，未见贤者也；见贤人，则往不可止。往者非其形心之谓乎?齐以东帝困于天下，而鲁取徐州；邯郸以寿陵困于万民，而卫取茧氏。以鲁卫之细，而皆得志于大国，遇其时也。故贤主秀士之欲忧黔首者，乱世当之矣。天不再与，时不久留，能不两工，事在当之。
(节选自《吕氏春秋·孝行览第二—首时》略有改动)
【注】①嗼(mò):静默无声。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．其貌适吾所甚恶也 适：恰好，正好
B．搏其手而与之坐 搏：握住，抓取
C．与将军之节以如秦 节：礼节，气节
D．故圣人之所贵 贵：重视，崇尚
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()
A．请因说之 项王即日因留沛公与饮
B．子胥乃修法制 蒙冲斗舰乃以千数
C．之秦之道 谨庠序之教
D．齐以东帝困于天下 故内惑于郑袖
11．以下六句话分别编成四组，全部体现“待时”的一组是()
①故钓于渭以观之②退而耕于野③若步之与影不可离④水冻方固，后稷不种⑤方叶之茂美，终日采之而不知⑥见贤人，则往不可止
A．①②③B.②④⑤C.①④⑥D.①②④
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()
A．伍子胥想办法拜见王子光，其目的就是想寻找时机得到重用，他等待数年，终于在吴国施展才能，兴国强兵，大败楚国，最终报了杀父之仇。
B．田鸠在秦国呆了三年，想见秦惠王却没见到；后来在一门客帮助下，到楚国拜见楚王，楚王喜欢他，他这才有机会见到了秦惠王。
C．饥饿的马、狗在厩棚或窝中默然无声，是在等时机，一旦有了食物它们就不再默然无声;混乱世道的人民，一旦遇到贤能之人就会身心归附，这也是遇到了时机。
D．上天不会给人两次机会，时机不会长期停留，要成功就需要适逢其时。因而想为百姓忧虑的贤明君主和杰出人士，只有遇到混乱的世道，才是遇上了合适的时机。
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)伍子胥欲见吴王而不得，客有言之于王子光者，见之而恶其貌，不听其说而辞之。(4分)
(2)故有道之士未遇时，隐匿分窜，勤以待时。(3分)
(3)以鲁卫之细，而皆得志于大国，遇其时也。(3分)
【参考答案】：
9．C（节：符节，用于做凭证。）
10．D（都是介词，表被动。A．前者介词，趁着趁机；后者副词，于是，就，便。B．前者副词，于是；后者副词，乃至，甚至。C．前者动词，到；后者助词，的。）
11．D （③体现圣人与时机的关系，⑤说明不知时，⑥说明遇时了。）
12．D （“乱世当之矣”即“遇到混乱的世道，正是合适的时机”，但若说成“只有遇到混乱的世道，才是遇上了合适的时机”意思就变了，因而D项理解和分析不妥当。）
13．（10分。基本上一句1分，重点关注重要实词、虚词、词类活用、特殊句式等。）
（1）伍子胥想见吴王但没能见到，有个门客向王子光讲了伍子胥的情况，王子光见到伍子胥却讨厌他的.相貌，不听他讲话就谢绝了他。（4分）
（2）所以有道之士没有遇到时机的时候，就到处隐匿藏伏起来，甘受劳苦来等待时机。（3分）
（3）凭着鲁国、卫国那样的小国，却都能从大国那里实现愿望，是因为遇到了恰当时机。（3分）
篇9：文言文试题及答案
司马穰苴者，田完之苗裔也
司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍燕晋之师。穰苴曰：臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：旦日日中会于军门。穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。
贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：何后期为？贾谢曰：不佞大夫亲戚送之，故留。穰苴曰：将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援桴鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！召军正问曰：军法期而后至者云何？对曰：当斩。庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗。
久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：将在军，君令有所不受。问军
正曰：驰三军法何？正曰：当斩。使者大惧。穰苴曰：君之使不可杀之。乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
（节选自《史记司马穰苴列传》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．于是遂斩庄贾以徇三军 徇：示众
B．士卒次舍 次：按次序
C．士卒暴露于境 暴露：日晒夜露
D．身自拊循之 拊循：抚慰安抚
5．以下句子编为四组，全都表现穰苴能附众威敌的一组是（3分）（ ）
①身与士卒平分粮食 ②援桴鼓之急则忘其身
③愿得君之宠臣，国之所尊，以监军 ④争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去
⑤燕师闻之，度水而解 ⑥遂取所亡封内故境而引兵归
A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③④ D．④⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分） （ ）
A．晏婴识才举荐，齐王能纳谏任贤，使穰苴的才能得以发挥，未战而屈人之兵。
B．穰苴很有谋略，请派国君的宠臣为监军，又逆君命将他斩首，借此附众、立威。
C．穰苴体恤部下，恩威并施，身先士卒，一战而击退晋、燕之师，尽复所亡封内故境。
D．穰苴出身低微，但在国家危难时刻挺身而出，请缨抗敌，表现了位卑未敢忘忧国的精神。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍燕晋之师。（5分）
译文：
（2）约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：何后期为？（5分）
译文：
参考答案：
4．B（次：驻扎。）
5．D（排除①②③，①是表现其附众的原因，也不能表现其威敌，②是庄贾作为监军应该履行的职责，③是穰苴向景公的请求。）
6．A（B忤逆君命将他斩首有误，斩首应在君命出来之前，谈不上忤逆君命C一战不对，齐师是不战而胜；D挺身而出，请缨抗战错，是晏婴举荐，表现了位卑未敢忘忧国的精神牵强。）
7．（1）齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。（说通悦，译成高兴，1分；将译成率领，带领，1分；捍，译成抵抗、抵御、抗拒，1分；句意2分。）
（2）规章号令已经制定，日暮时分，庄贾才到来。穰苴说：为什么约定了时间还迟到呢？（约束译成规章号令1分，乃译成才1分，期译成约定时间1分，句意2分。）
【参考译文】
司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土，齐国的军队被打得大败。齐景公为此非常忧虑。于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：穰苴虽是田家庶出之子，可是他的文才能使大家归服、顺从，武略能使敌人畏惧，希望君王能试试他。于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。穰苴说：我的地位一向是卑微的，军王把我从平民中提拔出来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来。希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监军，才行。于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：明天正午在营门会齐。第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。
但庄贾一向骄横贵显，认为率领的是自己的军队，自己又是监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。已经到了中午，庄贾还没来。穰苴就推倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整顿军队，宣布了各种规章号令。等他部署完毕，已是日暮时分，庄贾这才到来。穰苴说：为什么约定了时间还迟到？庄贾表示歉意地解释说：敝人的朋友亲戚们送行，所以耽搁了。穰苴说身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军营宣布规定号令后，就应忘掉自己的亲朋，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。如今敌人侵略已经深入国境，国内骚动不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！于是把军法官叫来，问道：军法上，对约定时间迟到的人是怎么说的？回答说应当斩首。庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众。全军将士都很震惊害怕。
过了好长时间，齐景公派的使者才拿着符节来赦免庄贾，车马飞奔直入军营。穰苴说：将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。又问军法官说：驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么说的？军法官说：应当斩首。使者异常恐惧。穰苴说：国君的使者不能斩首。就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。让使者回去向齐景公报告，然后就出发了。士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚慰他们。还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵，自己和士兵一样平分粮食，特别照顾体弱多病的。三天后重新整训军队，准备出战。病弱的士兵也要求前行，争先奋勇地为他赴敌战斗。晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。燕国军队知道了这种情况，渡黄河向北撤退，因而溃散。于是齐国的军队趁势追击他们，收复了所有沦陷的领土，然后率兵凯旋。
篇10：文言文试题及答案
20xx年中考卷
19.写出下列各句的上句或下句
（4）故天将降大任于斯人也，必先，，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为所以动心忍性，曾益其所不能。
（5）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
20xx年中考卷
13．根据下面的要求默写。
③峰回路转，，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）
④，万钟于我何加也？（《孟子?鱼我所欲也》）
20xx年中考卷
13．根据下面的要求默写。
（1）根据初中课文，给下列古诗文补写出上句或下句。
①子曰：“默而识之，___________，___________，何有于我哉？（孔子《论语》）
④受命以来，___________，___________，以伤先帝之明。（诸葛亮《出师表》）
20xx年中考卷
9、积累
（1）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。
①谈笑有鸿儒，。（刘禹锡《陋室铭》）
20xx年中考卷
7．古诗文默写
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是
A.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
B.脱我战时袍，著我旧时裳，开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C.昔人己乘黄鹤去，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，此地空余黄鹤楼。
D.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，触畴交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
E.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
F.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不能兼得，舍生而取义者也。
（2）根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。
②；处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
20xx年中考卷
7.诵读与积累。
⑴给下面句子中的加点字注音。
②夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”
⑶根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。
③困于心衡干虑而后作。
篇11：文言文试题及答案
文言文阅读（共15分）
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
小题1:解释下列句中划线的词在文中的意思。（3分）
（1）俄而百千人大呼（ ）（2）中间力拉崩倒之声（ ）（3）曳屋许许声 （ ）
小题2:翻译句子（1）满坐寂然,无敢哗者（2）虽人有百手,手有百指,不能指其一端（4分）
小题3:全文写口技人的表演内容依次可概括为三个方面（1） （2）
（3） （3分）
小题4:文中除正面描写口技人表演外，还运用哪些侧面描写？结合文意说说这些侧面描写有何作用？（4分）
小题5:下面哪个词语用来形容上文描写的口技表演最恰当？（ ）（1分）A．栩栩如生B．惟妙惟肖C．足以乱真D．生动逼真参考答案：
小题1:（1）一会儿 （2）夹杂（3）拉
小题1:（1）全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗（2）即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音。
小题1:（1）梦中惊醒（2）渐入梦乡（3）火场百象（失火救火）
小题1:侧面描写有：写简单的道具；写宾客的反映。作用：侧面描写表演者的高超技艺。文中抓住了口技表演中简单的道具和听众两个方面：从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，突出了口技表演之“善” 表现出口技表演深深吸引和感染了听众，烘托出口技者再现生活的高超能力。另外写听众的反应也使文章内容变得丰富多彩。课文交代道具极其简单，表明口技只是从一张嘴里发出，突出其技艺在“口”，也是从烘托口技表演之“善”。（意思对即可）
小题1:C
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
篇12：文言文试题及答案
阅读本文内容，回答下面试题：
齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好?”曰：“客无好也。”曰：“客何能?”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”
左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰，“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。
后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也?”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懧愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反?”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”
驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命，以责赐诸民。因烧其券。民称万岁。
长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎?来何疾也!”曰：“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰;“君之‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何?”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣!”
后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”
冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳;今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也;百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君固辞不往也。
齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤、文车二驷，服剑一，封书，谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君。寡人不足为也;愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”
孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。
一、选择题
1.下列史书中属“国别体”的是( )
A.《左传》
B.《史记》
C.《战国策》
D.《资治通鉴》
【答案】 C
2.“狡兔三窟”成语出自( )
A.《郑伯克段于鄢》
B.《秋水》
C.《李将军列传》
D.《冯谖客孟尝君》
【答案】 D
3.下列句中加点的词属使动用法的是( )
A.左右皆笑之，以告。
B.冯谖客孟尝君
C.左右以君贱之也，食以草具。
D.吾尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者……
【答案】 C
4.《冯谖客孟尝君》选自( )
A.《左传》
B.《史记》
C.《国语》
D.《战国策》
【答案】 D
5.孟尝君是战国时期( )
A.魏国人
B.齐国人
C.赵国人
D.楚国人
【答案】 B
6.冯谖三次弹铗高歌，说明了他( )
A.无才无德、志短性贪
B.装愚守拙、巧于试探
C.对现实生活不满
D.喜爱唱歌
【答案】 B
7.冯谖收债于薛、矫命焚券，是为了( )
A.市义
B.报复孟尝君对他的轻视无礼
C.帮助孟尝君恢复相位
D.营造“三窟”
【答案】 A
二、填空题
1.《战国策》是一部___________体史书，是西汉末年___________整理编定而成的。
【答案】 国别、刘向
2.《战国策》主要记叙战国时期___________的言行及其纵横捭阖的斗争。
【答案】 纵横家
3.孟尝君是著名的“___________”之一。
【答案】 战国四君子
4.冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着___________思想。
【答案】 民本
三、解释下列句中加点的词语
1.使人属孟尝君。
【答案】 同“嘱”
2.左右以君贱之也，食以草具。
【答案】 以……为贱;给……东西吃
3.食之，比门下之客。
【答案】 比照，与……同等
4.于是乘其车，揭其剑，过其友。
【答案】 高举;拜访
5.孟尝君客我!
【答案】 以……为客
6.后孟尝君出记
【答案】 通告
7.谁习计会，能为文收责于薛者乎?
【答案】 熟悉;债
8.冯谖署日：“能”。
【答案】 签署
9.于是约车治装，载券契而行。
【答案】 束
10.驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。
【答案】 到;核对债券
11.孟尝君不说，日：“诺。先生休矣!”
【答案】 同“悦”，高兴;算了吧
四、翻译下列句子
1.贫乏不能自存，使人属孟尝君。
【答案】 因家中贫困无法养活自己，便托人去告诉孟尝君。
2.左右以君贱之也，食以草具。
【答案】 盂尝君的左右随从认为主人看不起冯谖，就给他吃些粗劣的食物。
3.左右曰：“乃歌夫’长铗归来’者也。”
【答案】 随从回答说：“就是唱长长的剑啊，我们回去吧，的那个人。
4.窃以为君市义。
【答案】 我自作主张为您买回了仁义。
【初中语文文言文试题和答案】相关文章：
10.腹稿文言文翻译和答案
文档为doc格式
