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初中一年级语文期末考试题

2023-08-03 09:02:53 收藏本文下载本文

“愛斯基摩鹿”通过精心收集，向本站投稿了11篇初中一年级语文期末考试题，下面是小编整理后的初中一年级语文期末考试题，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

初中一年级语文期末考试题

篇1：初中一年级语文期末考试题

初中一年级语文期末考试题

一、判断对错(判断下列说法或做法是否正确，在后面的括号内，正确的画，错误的画。每题2分，共10分)

1、升入中学，我们已经长大了，自己的问题应该全部靠自己解决( )

2、鲁迅先生说我是把别人喝咖啡的时间都用来工作。所以，我们应该把一切可能利用的时间都用来学习，才能取得好成绩( )

3、社会生活和社会实践这本无字之书可以加深我们对学校里读的有字之书的理解( )

4、从一定意义上说，适合自己的学习方法就是最好的学习方法。所以，借鉴别人的学习方法对我们毫无意义。( )

5、学习成绩的好坏，既与智力因素有关也与非智力因素有关( )

二、单项选择题(下列每小题的4个选项中，只有1个是正确的，把正确选项字母填入表格中。每题2分，共30分)

6、李立原，等等我。初一开学第二天，李立原刚进校门口，就听见有人喊自己的名字。回头一看，原来是自己班上的新同学，一股暖流涌上心头。现在，他俩成了班上最要好的同学。这说明建立友谊良好的开端是( )

A.熟悉他人的家庭背景 B.熟悉和了解他人的爱好、特长

C.了解他人的隐私 D.记住他人的名字

7、每个学校都有自己的校训。下列对校训的认识正确的有( )

①校训是学校为树立良好校风而制定的②校训是了宣传制定的③校训体现了学校的文化追求和精神风貌④校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

8、教材上《哈佛的校规》让我们体会到( )

A.校规一旦制定，每位同学都要无条件遵守 B.校规铁面无私，不近人情

C.校规是用来对付不听话的同学的 D.校规是最高行为准则

9、成为中学生，我们有了新的角色，新的身份，为此，我们要做到( )

①万事不求人，自己的事情自己解决②学会自己安排好自己的学习③自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上控制自己的言行④自己的问题尽量依靠自己来解决

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

10、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。这些话启示我们( )

①明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步②要想实现理想就要制定切实可行的计划③理想和目标的实现必须落实到具体的行动之中④实现理想要从现在开始，脚踏实地的去做

A. ①② B. ②③④ C. ③④ D. ①②④

11、面对中学阶段学习任务加重、难度加大和老师教学方法的变化，我们需要( )

A.熬夜苦学，靠牺牲娱乐和休息时间来弥补

B.更多地依靠家长、老师和同学的帮助完成学习任务

C.调整学习方法，培养自主学习的能力

D.感兴趣的学科学好，不感兴趣的适当放弃

12、制订学习计划时，应当( )

A.把所有时间都安排得满满的，越细越好，制订计划、然后按照计划执行

B.根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容

C.目标定得越高越好

D.学习的时间越长越好

13、时间对每一个人都是公正的，但对珍惜和不珍惜它的人其意义是不一样的。我们要珍惜时间，就要做到( )

①珍惜每一个今天②合理安排时间③善于利用零碎时间

④延长学习时间，牺牲休息和娱乐时间

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

14、王博认为：在初中的学习中，语文、政治、英语是主课，必须学好，其他学科是辅科，可以少花时间。对此认识正确的`是( )

A.这是科学的学习方法 B.这不利于我们的全面发展

C.主次分明，以主带辅，共同提高 D.有利于培养起学习语、数、外的兴趣

15、不同的学习动机产生不同的学习效果。下列动机，能够对我们的学习产生强大的有( )

①父母允诺的奖励②学好知识，报效祖国③为了集体的荣誉

④成绩好，受同学尊重

A. ②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

16、家庭条件较好的大一学生小华决定假期到麦当劳打工，通过这种方式体验社会生活。可以( )

①把课堂学到的理论知识与社会实践联系起来，加深对课堂知识的理解②能培养和锻炼小华的实践能力③挣钱养活自己，早日独立④培养自己小华的社会责任感

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

17、下列属于文明娱乐、健康休闲方式的是( )

A.上网浏览非常刺激的画面 B.每天都要玩3个小时的电脑游戏

C.热爱打球、唱歌和摄影 D.热衷于给班里的同学起一些特别的绰号

18、下列做法不符合用脑科学、提高学习效率的是( )

A.上课认真听讲，课间到教室外面活动

B.学习一个小时之后将眼睛移向窗户外面远视一会儿

C.为了应付考试，晚上学习到凌晨2：00

D.语文政治交替复习

19、有些同学上课一边听讲一边玩手中的橡皮、尺子等学习用具。这是( )

A.劳逸结合，有利于提高学习成绩 B.精力不集中，不利于提高学习成绩

C.不良学习习惯，但不影响学习成绩 D.良好的学习习惯，动手又动脑

20、在学习上，每一位同学都取得好成绩，总希望比别人强，但同学之间如果只有竞争，就会( )

①让人产生照张、不安和失败感②妨碍大家的相互交流，相互欣赏③使同学之间互不信赖、彼此嫉妒④让同学学习更加自觉、更加勤奋

A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④

三、非选择题(60分)

21.习惯造就成功(12分)

良好(不良)的学习习惯好(害)处如何养成(改变)

22、凡事预则立，不预则废。我们无论想取得什么成绩，心中都要有目标，行动都要有计划，有落实。

(1)学习目标和学习计划的实现，需要良好的学习习惯来保证。你认为哪些好的学习习惯能保证自己的目标和计划的实现?至少四个(8分)

(2)如果你还不具备这些好习惯，你打算怎样培养呢?(6分)

23.文武之道，一张一弛

黄嫣，南宁二中高三(七)班学生，在高考中以629分的成绩摘得广西文科状元。黄嫣多才善艺，现代舞、街舞都跳得很好，学校的各类文艺演出活动她都会参与。针对文艺活动时间与学习时间的冲突问题，黄嫣表示自己都是在利用课余时间去排练，我会掌握好时间，让自己休息时充分放松心情，也会抓住时间进行学习。黄嫣说，在高考倒计时100天里，课间的十分钟，课间操的三十分钟，晚自习前的二十分钟，都是我学习的时间，与同学一起背历史，或单独背单词，一直坚持到高考前一天。

阅读材料，回答下列问题：

(1)黄嫣在学习过程中，注意了哪些良好的学习方法? (4分)

(2)根据材料并结合自己的学习实践，谈一谈怎样合理安排学习时间?(6分)

(3)从黄嫣身上，你体会到她积极参加各类文艺活动的好处是什么? (6分)

24.合作带来共赢

某校初一.六班采取小组合作学习的办法提高大家的学习成绩。组长赵明所在的小组共七人，有三名同学各科都好，有两名同学理科突出，一名同学语文特好，一名同学学习动力不足，基础较差。针对这种情况，他们制定了详细的互助计划，每天在一起交流、探讨，不让一个同学掉队。三年之后，这七名同学，两名被保送上高中，三名考入重点高中，一名考入普通高中，一名考入济南师范。

(1)阅读上述材料，谈谈为什么要善于合作? (12分)

(2)小组内七位同学共同进步也离不开彼此的竞争，在竞争中我们应该注意些什么? (6分)

七年级思想品德阶段测试参考答案

一、判断对错

1、2、3、4、5、

二、单项选择题

6、D 7、C 8、A 9、B 10、C 11、C 12、B 13、A 14、B

15、B 16、D 17、C 18、C 19、B 20、A

三、简答题

21.(略)

22(1)勤奋学习，刻苦学习，持之以恒的学习，一心向学，专心致志，定时定量的学习

(2)①只有坚持不懈的重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成;

②培养良好的学习习惯，贵在坚持，不能半途而废。每周一次反省自己的学习习惯，有问题立即改正

23.(1)珍惜时间;劳逸结合;独立思考，自主学习。

(2)①珍惜时间就是要珍惜每一个今天。②珍惜时间首先体现为合理安排时间。③珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。

(3)在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，也有利于我们各方面素质的全面发展。

23.(1)①合作带来共赢。合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。②相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。③交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。④交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高，推动整个集体向前发展。⑤个人的学识和力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自身的超越。⑥我们在学习中要善于和同学合作学习。

(2)①我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。

②要明确竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。

③为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍自己的发展。

篇2：一年级语文上册期末考试题

一、分一分，合一合。

shén馈（） ─（） n─iú→（） qūn→（） ─（） ch ─（）─（）→chuān jiǒng→（） ─（） yuān→（） ─（） ─（）

二、拼音填汉字。

sēn lín

括n huó

nán nǚ

lón mín

lán lǚ

nón mín

三、写出意思相反的词。

去―（）男―（）减―（）合―（）晚―（）慢―（）敌人―（）黑暗―（）

四、填一填。

（）月（）日――元旦节（）月（）日――劳动节（）月（）日――国庆节（）月（）日――儿童节（）月（）日――教师节（）月（）日――妇女节

五、词语我会记。

1，比一比，再组词语。

{

手（）

毛（）

{

力（）

刀（）

{

万（）

方（）

{

明（）

朋（）

2、补充词语。

（）西（）北前（）左（）（）面（）方（）开（）片秋（）冬（）种（）得（）

六、学汉字，真有趣，加减合，成新字。

1、加一笔，成新字。

口（）（）木（）（）日（）（）十（）（）大（）（）二（）（）

2、减一笔，成新字。

土（）中（）由（）方（）天（）王（）千（）旧（）白（）午（）子（）下（）

3、合一合，也是字。

日――十→（）禾――火→（）日――月→（）小――大→（）田――力→（）禾――中→（）十――又→（）口――十→（）

七、把下面句子补充完整。

1、我们一家有三口人，有_________、________和我。

2、小鸟_____________________。

3、________喜欢吃___________。

八、照样子，用下面的词语组成一句话。

例：

去

开门

妹妹

妹妹去开门。

1、坐在

爷爷

车上

____________________________。

2、小平

朋友和是

小明

____________________________。

篇3：小学一年级语文期末考试题

小学一年级语文期末考试题

一、看拼音写汉字

tuō xià mián huā tián yě yě huā jiě dng tàn zhǎng

（）（）（）（）（）（）

duǒ kāi duǒ shǎn xiǎo xī xī shuǐ yáo tóu tuō yi

（）（）（）（）（）（）

tàn lù jiěfàng yě wài tàn qì yáo dng wèi lái

（）（）（）（）（）（）

Kūshù guāng róng zhuīdǎ xìng xú huā cài shāng diàn

（）（）（）（）（）（）

shāo shuǐ shāojiāo huán rào jiāo huā diàn zhǎng gān kū

（）（）（）（）（）（）

shān gāng hōng dng hǎn shēng hǎn jiào chūn sǔn shì jiè

（）（）（）（）（）（）

fā yá hū hào míng liàng wēn nuǎn dì di hū huàn

（）（）（）（）（）（）

chōu shuǐ zhāng yú xiè xie gē ge guǎi wān sǔn yá

（）（）（）（）（）（）

ān jìng jiànjian huā gū duǒ jiāo shuǐ tǎng xià zhù sù

（）（）（）（）（）（）

wēi xiào gǔ qì chōu kng zhōng diǎn wēifēng

（）（）（）（）（）

二、形近字组词

羞（）俺（）鹊（）杜（）容（）

差（）掩（）鹃（）牡（）荣（）

未（）仍（）冈（）拐（）烧（）

末（）扔（）岗（）别（）浇（）

列（）绵（）探（）摇（）躲（）

烈（）棉（）深（）遥（）射（）

芽（）菜（）换（）第（）歌（）

讶（）彩（）唤（）弟（）哥（）

微（）才（）西（）大（）枯（）

薇（）材（）牺（）达（）苦（）

徐（）蔬（）冒（）度（）店（）

除（）疏（）帽（）渡（）站（）

抽（）净（）安（）本（）呼（）

油（）静（）按（）笨（）乎（）

三、复习课文。

1。《找春天》一课仿写

（1）苏教版一年级第二学期语文期中考试题：柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

________________________________________________________

（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

___________________________________________________________

2、《草》是（）朝：的大诗人（）写的，他写这首诗时才（）岁。《》这首诗原来的题目是《》。这首诗描写了（），诗中赞美小草顽强生命力的句子是__________________，______________________。

3、《宿新市徐公店》描写了（）种景物，分别是（）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的'原因的诗句是 __________________，______________________。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是______________________

_____________________________________________________。

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为_____________________________________________________________。

6、补充的春联。

（1）杨柳绿千里，_____________________。

（2）_____________________，紫燕剪春风。

（3）春风放胆来梳柳，_____________________。

（4）_____________________，南燕双归万户春。

（5）艳阳照大地，_____________________。

（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

7、春天里开的花可真不少，有 ________、_________、__________，还有_________、_______、_________、______________…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 __________，北京是

_______，澳门是_________ ，香港是________，郑州是 ___________。

四、近义词：

躲—（）触—（）奔—（）寻—（）健壮—（）

仍然—（）呼唤—（）仔细—（）骄傲—（）四周—（）浓密—（）惋惜—（）温暖—（）

常常—（）渐渐—（）滋润—（）照射—（）

五、反义词：

脱—（）吐—（）枯—（）疏—（）深—（）落—（）无—（）哭—（）健壮—（）常常—（）

漆黑—（明亮）浓密—（）美丽—（）温暖—（）

六、拓展：

1、描写春天的词语：（六个）

——————————————————————————————————————————————————————————————

2、描写春天的古诗及诗句：

——————————————————————————————————————————————————————————————

3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（）（）（）····

七、我会写。（把自己在春天里的发现写下来。）（15分）

春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多开心哪！用几句话写一写。

___________________________________________________________________

篇4：初中二年级语文期末考试题

一、基础知识积累和运用(20分)

1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是(2分)

A、不逊(xùn)污秽(suì)广袤(mào)

B.差使(chāi)稽首(jí)哂笑(shěn)

C、起兴(xìng)缥碧piǎo)招徕(lái)

D.容臭(xiù)执拗(niù)朔方(suò)

2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A.家醅海誓山盟众目睽睽

B.蜿蜒莫衷一事翻来覆去

C.狼籍冥思暇想油然而生

D.迁徙粗制乱造盛气临人

3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)

A.我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。

B.从1978年到，几经波折，湛江钢铁厂落户东海，全市人民欢欣鼓舞。

C.同学之间一定要和谐相处，相敬如宾

D.水力资源与祖国的建设息息相关,因而十分宝贵。

4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A.这次比赛的成功，关键在于选手们能否相互配合。

B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C.通过开展“世界读报日”活动，使我们体验了读书的喜悦，丰富了心灵的世界。

D.听了小宁的介绍，我内心里真是由衷地感谢李芳。

5.综合性练习(6分)

在《到民间采风去》的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现，下面就请走进我们的家园――湛江。

(1)现在需要你协助编写一本反映湛江山水风物的读本，请你仿照原有专栏再设计两个专栏，要求结构相同，字数相同。(2分)

①鉴赏碧海蓝天②追寻历史名人

③_________________④_________________

(2)请介绍一种你喜爱的湛江特产或小吃，并给它拟一句广告词，让它走出湛江，名扬天下。(4分)

特产名称：___________广告词：__________________________________。

篇5：小学一年级语文上册期末考试题

人教版小学一年级语文上册期末考试题

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。我们精心为大家提供的一年级上册语文期末考试题，希望可以更好的帮助大家!

一、写出下面音节的'韵母：(5分)

lán( )jué( )qiú( )xiǎo( )nǚ( )

二、读拼音写汉字。14分(前四个每空1分，后五个每空2 分)

hénɡ piě

shù ɡōu

piě diǎn

shù zhé

zhé ɡōu

zì yóu

nónɡ mín

mǔ qīn

yuè yá

jiě mèi

三、填空(15分)

⒈“九”共( )笔，第二笔是( );“比”共( )画，第四笔是( )。

⒉病人急救，快打电话( );遇到强盗，快打电话( );失火报警，快打电话( )。

⒊( )月( )日是元旦，( )月( )日是劳动节， ( )月( )日是儿童节，( )月( )日是国庆节。

四、写出意思相反的词：(8分)

关—( )东—( )去—( )多—( )黑—( )右—( )上—( )低—( )

五、把下面的词组成句子。(8分)

⒈在、鸟儿、飞、天上

_________________________________

⒉我、上学、一起、他、和

___________________________________

六、照例子，说一说，写一写：(10分)

例：又唱又跳

又____又_____又____又____又____又____

例：一边看电视一边织毛衣

一边_________一边__________________

七、写一段话。(下雪时，把你看到什么，想什么写出来。)(14分)

下雪了，____________________________

篇6：小学生一年级上册语文期末考试题

小学生一年级上册语文期末考试题

一、读一读,找一找,写一写。(12分)

o yue an w yinɡ m yun ch s

er üe ü

声母: 韵母:

整体认读音节:

二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。(16分)

shuāng shǒu dōng xi kāi huì fā xiàn

( ) ( ) ( ) ( )

shén me ér zi qiān lǐ shàng xià

( ) ( ) ( ) ( )

三、我会照样子组字。(6分)

例：米+立=(粒)

相+心=( ) 力+口=( ) 女+也=( )

人+云=( ) 小+大=( ) 王+元=( )

四、写笔顺，数笔画，我在行。(8分)

长________________________________，共( )画。

后________________________________，共( )画。

在________________________________，共( )画。

我________________________________，共( )画。

五、比一比，组词语。(8分)

大( ) 处( ) 干( )

太( ) 外( ) 千( )

我( )

找( )

六、找到朋友，手拉手。(8分)

小马画梅花到学校买东西

小鸭画枫叶到商店看病

小鸡画竹叶到饭店吃饭

小狗画月牙到医院上学

七、写一写，把句子写完整。(9分)

1.我帮__________________________。

2.___________和__________ 去上学。

3.____________的本领________呀!

八、写出意思相反的词。(3分)

大-----( ) 多------( ) 上------( )

九、课文内容我知道。(10分)

1.锄______ _______当______,汗滴______ ______ ______。

2.______ ______ 两件宝，______ ______和______脑。

十、给词语排队。(10分)

1. 我是小明的朋友

_________________________________。

2.在人们干活

_________________________________。

十一、看图写几句话(10分)。

看看图上都有谁?它们在做什么?

_______________________________________________________________________________________________________

篇7：小学语文期末考试题

本次试卷共四大题：一、基础知识;二、课文知识;三、阅读短文;四、习作。

第一大题，主要考察学生对基础知识的掌握情况，考察内容班级全面，包括拼音、汉字、多音字、形近字、成语、标点符号等等。内容紧扣课本，不乏灵活性。大多数学生都能够掌握相关知识。在看拼音写词语中，“铁路”;和“失败”;，并不是要求会写的字，而是会认的字。这两个词语写错的比较多，这也是与自己平时没有要求到有直接联系的。“幸福”;这个词错误也是非常多的，很多学生写成了“高兴”;的“兴”;，“福”;字写成“衣字旁”;或把中间的“口”;写成“田”;。

第二题是课文知识。相对一年级的学生来说，孩子的直观思维较强，每一道小题对学生来说都是有难度的。写有关“蝉”;的诗句，学生很多写的是《所见》的前两句诗。而在《静夜思》中写思乡的诗句时，学生有很多也是写的前两句。谚语对学生来说，书中的记得还可以，但在书写时，由于不是要求会写的字，学生写错别字的现象比较突出。同时学生积累的谚语也是由于不会写字而出现错误。在按课文内容填空时，4.5两道题都不是按原文填空，而是拆分开来，这对一年级学生而言是比较困难的。

关于小学语文第二册期末考试题分析：第三题是阅读题。这是原来中高年级的积累：蔬菜歌。在这首儿歌中，失分最多的是填写这是几种蔬菜。受学生的年龄特征和生活经验所致，学生不理解儿歌中部分蔬菜。像竹笋，在我们这里就不是蔬菜，但也有学生知道有些竹笋是可以吃的。葫芦在我们这里也不是蔬菜，而是做瓢用的。还有学生不知道什么是羊角葱。对于“九月柿子红似火”;中的“柿子”;，我们一致认为它就不是蔬菜，九月的柿子应该是一种水果，而这首儿歌是蔬菜歌，看来在儿歌中它是以“蔬菜”;的身份出现的。所以在填写几种蔬菜时，出现了不一样的答案。

第四大题是习作。画面不够清晰，很难分辨画的是什么。大多学生写的是大扫除，也有学生写的教室里的情况。总的来看，这一题学生做得比较理想。

从本次的考试分析中，得到了经验教训，在今后的教学中，要注意抓牢基础知识，同时锻炼学生的思维能力及其思维的灵活性。

篇8：小学语文期末考试题

一、点击基础知识

(一)美妙的听力世界

认真听老师读一段话，然后填空：

你所听的这段话主要意思是：

(二)神奇的拼音王国

1.请用“√”选择下列加点字的正确读音：

跻身(jǐjī)要挟(yāoyào)着慌(zháozhuó)堰塞湖(sāisè)

蹑手蹑脚(nièniē)面面相觑(qùqū)热泪盈眶(kuāngkuàng)

2.请帮下列拼音小精灵找回它们的伙伴，好吗?(注意写规范哦!)

chénxīmiǎoshìjiǎoxiáyuèyuèyùshìlècǐbùpí

()()()()

(三)美丽的字词花园

1.你能用成语概括下列意思吗?

(1)完全不知道，一点头绪也没有的样子。()

(2)行人、车马等像水流一样连续不断。()

(3)灾难多反而使国家振兴。()

2.你知道下列词语中加点字的意思吗?请在括号里解释。

鬻盾与矛()秉烛夜游()有益身心()有顷益怠()

3.好词，你积累了吗?请将四字词语填在括号里。

()的幼龟()的伤疤()地传看

()的眼睛()的花草()地守护

4.选字填空，你能行!

峻俊竣骏

英()()马()俏严()()工()峭

5.请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。

红军爷爷站在铁索桥上满怀()地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行()战斗的经过。听完故事，同学们心情非常()。在英雄精神的()下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。

(四)多彩的句子天地

一、根据拼音写词语。（10分）

táozuìnínɡzhònɡkésòu dégāowàngzhòng

()()()()

bàoqiànjìnɡmìjuànliàn jiāozhàobùān

() ()()()

二、按要求写成语。（5分）

1.写四个含反义词的成语：

()()()()

2.写出四个含有人体名称的成语：

()()()()

3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。()。(1分)

三、给画线的字、词选择恰当的意思。（5分）

1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美

祭器很讲究()讲究卫生()这里的技术是大有讲究的()

2.故：①事故;②缘故，原因;③原来的，从前的，旧的;④朋友，友情;⑤死亡

变故()病故()沾亲带故()故乡()

3.之：①往;②的;③代词，代替人或事物。

钟子期必得之()赤子之心()送孟浩然之广陵()

四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。()

2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()

3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。()

4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。()

5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。()

五、1.请你改写：

(1)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写)

(2)同学们正在答卷。(扩写)

(3)袁隆平决计解决中国人民的吃饭问题。(改为比喻句)

2.请你辨别：

请从下列每组中挑选出意思不同于其它三句的一句，打上“×”。

①怀特森老师的讲课艺术，使我赞不绝口。()

②怀特森老师的讲课艺术，不能不使我赞不绝口。()

③怀特森老师的讲课艺术，怎能使我赞不绝口?()

④怀特森老师的讲课艺术，怎能不使我赞不绝口?()

3.请你仿写：

(1)命运，总是朝敢于向他挑战的人微笑。

(2)呵，雷锋!

你，《国际歌》里的一个音符，

你，红旗上的一根纤维;

你，花丛中的红花一瓣，

你，浪花里最清的一滴;

你，，

你，。

4.请你修改：

(1)请给没有错别字的一组句子后打“√”，有错别字的用“—”画出来，在括号里改正。

A.南丁格尔创造的奇迹振动了全国，改变了英国朝野对护士的看法，护理工作从此受到了社会的重视。()

B.这种不落在肥土而落在瓦烁中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。()

C.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。()

D.秦兵马俑维妙维肖地摸拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。()

(2)请你当医生，诊治下列病句(用修改符号在原句上修改)：

A.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

B.尽管未来有多么远，我都愿与你同行。

(五)精彩的课文回放

1.翻开历史宏卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个浩瀚乾坤，通过这一册的学习，我们认识了的雷锋，的南丁格尔，的老班长，的苏武，的詹天佑，的诺贝尔。

2.《学步》一文的作者是，课文结尾写道：“生命的过程，大概就是的过程。”并在心中叮嘱儿子：“儿子啊，你要。”

3.描写夏天的诗你积累了吗?请写其中两句：，。

4.孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则，当“生”和“义”二者不可得兼时则。

二、链接生活实践

(一)激情奥运：现在距北京奥运会仅有一个月了。为了迎接奥运会的召开，如果你家所居住的社区计划开展“迎奥运、讲文明、树新风”的活动，你作为一名奥运志愿者积极参加此项活动。

(1)请你根据此项活动主题，设计一条标语在小区内悬挂宣传。

(2)社区里奥运知识的宣传栏倒了，恰巧你经过，你怎样说服你的同学跟你一起扶起来?

(二)毕业花絮：小学六年的学习生活给我们留下了美好的回忆，做个毕业纪念册吧，它会帮你记下难忘的过去。若给这个精美的纪念册写一则“序”，你会写什么?

三、拓展综合能力

(一)轻松阅读

怀念小时候

我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的.我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮整天嘻嘻哈哈地疯玩不是把东家的玻璃打碎了就是把西家的花草给拔了起来邻居们都拿我没办法如果我干了一点调皮的事他们常摇摇头说小孩子家嘛不懂事瞧他那样子也蛮可爱的不过爸爸是饶不了我的只要他知道我干了调皮事我就要挨一顿竹丝炒肉了

小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛!”

小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。

小时候呀，小时候，你为什么过得那么快?你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。

请你仔细作答：

(1)给第二自然段加上标点符号。

(2)“我”小时候的生活有什么特点?请用一个词来概括。

(3)“我”小时候有什么特点?

(4)文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么?请在文中的横线上写出第一句。

(5)文中的“竹丝炒肉”是什么意思?

(6)你怎么理解文章的最后一段话?

(二)妙笔生花

做出惊天动地业绩的人是英雄，在平凡的岗位上作出不平凡事迹的人是英雄，在四川汶川大地震中舍己救人的人是英雄……许许多多的英雄事迹无不震撼着我们的心，让我们感动，让我们敬佩，请以“震撼”为话题写一篇习作，要求语句通顺，内容具体，感情真挚，题目自拟，不少于450字。

篇9：小学语文期末考试题

一、拼音长廊（lánɡ）（看拼音写词语）（15+10%）

zhú yè

huà bǐ

bēn chí

xiū xi

yuán lái

cān ɡuān

tè bié

huí dá

yǐ hòu

ɡōnɡ kè

ɡù xiānɡ

chī fàn

hào xué

lí huā

wū hēi

二、调音室（给带点的字的正确读音画“——”）6%

1、小方发（fā fà）现奶奶有白发（fā fà）了。

2、长长（chánɡ zhǎnɡ）的小河边长（chánɡ zhǎnɡ）出了许多小草。

3、我手里只（zhí zhī）有一只（zhí zhī）气球。

三、咬文嚼字（比一比再组词）8%

{

外（）

处（）

{

孩（）

该（）

{

近（）

进（）

{

完（）

玩（）

四、调色盘（填上合适的词语）8%

明亮的（）（）的头发一（）春雨一（）鲜花美丽的（）（）的草原一（）小船一（）春笋

五、填写成语 6%

（）（）满园春（）（）媚愚（）移（）欢声（）（）百折（）（）恩重（）（）

六、课文传真（按课文内容填空）（21+8%）

1、春笋（）（）泥土，掀翻（）（），一个一个从（）（）冒出来。

2、雨点在（）（）里睡觉，在小溪里（）（），在（）（）里奔跑，在海阳里（）（）。

3、（）（）倒映在（）（）里，像一群白鹅。

4、春天的梅花山，成了（）（）（）的海洋。

5、小松树能看得远，不是（），而是（）。

6、兔妈妈把蘑菇奖给小白兔，是因为小白兔（）。

7、（）光阴（）金。（）难买（）阴。（）不琢（）器。人不知，（）。

七、句子之窗（把句子补充完整，再加上标点符号）6%

1、小红一边_________，一边________。

2、车是用来________________

3、________在________________

八、口语交际4%

1、三八节到了，我对妈妈说_________

2、我不小心把小东的文具盒打翻了，我连忙对他说：“________”，小东说：“________”。

九、当回小诗人

雨点滴在果园里，点红了________。

雨点洒在树梢（shāo）上，染（rǎn）绿了________。

雨点落在田野里，滋润（zī rùn）了___。

雨点降（jiànɡ）在池塘里，唤醒了____。

篇10：小学语文期末考试题

第一部分(共100分)

一、书写。(2分)

要求：①卷面整洁②字迹端正

二、我会认真拼读，准确书写。(5分)

wānyányúchǔnyíhuòjiànkānɡbiànlùn

()()()()

三、我会组词。(8分)

翔()稍()拨()烫()

惯()捎()挥()峦()

四、我会查字典。(5分)

“挺”用部首查字法应该先查()，再查()画。用音序查字法先查()，再查()。“挺”在字典中的解释有：(1)笔直;(2)撑直或凸出;(3)很;(4)勉强支撑。“挺身而出”的“挺”应选第()种解释。

五、把下面的词语补充完整，并选择你最喜欢的一个词语写一句话。(6分)

花()叶茂横七()八一丝不()

()惫不堪清()见底争先()后

六、选词填空。(6分)

沉寂沉浸玩赏赞赏

1、天色黑下来了，院子里没有一点声响，显得那么()。

2、这是多么激动人心的时刻啊，大家都()在幸福和欢乐的回忆中。

3、他来到东北，()那千里冰封的雪景。

4、他们的表演太精彩了，得到了广大观众的一致()。

七、补充名言警句、诗句、谚语。(12分)

1、大漠，长河。

2、日出江花红胜火，。

3、青箬笠，绿蓑衣，。

4、与朋友交，。

5、，明日必有大雨到。

6、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于，

在于而不是，也不是在于。

八、按要求改写句子。(8分)

1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。(缩句)

2、弟弟飞快地跑回家。(改成比喻句)

3、我的家乡是射洪人。(在原句上改病句)

4、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢?(改成陈述句)

九、我会阅读，完成后面的作业。(18分)

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看都溅到身上了。”我没理会却发现了什么奇妙的东西爸爸你看房檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问。我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来对我说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成了现在的小窝。”接着，爸爸又说：“无论我们做什么事情，只要有滴水穿石的精神，就一定能成功。”

听了爸爸的话，我想：一定要记住滴水穿石给我的启示。

1、在第二自然段中没标点的地方加上标点。(3分)

2、给短文加上合适的题目。(2分)

3、“奇妙的东西”在文中指的是();文中形容雨下得大的词语是()，我还知道()、()也是形容雨下得大的四字词语。(5分)

4、用“～～”在文中画出能说明“滴水穿石”的意思的句子。(2分)

5、这篇文章给我的启示是：(

)。

用一句歇后语概括就是：

()——()(6分)

十、习作。(30分)

孩子们，在你们的成长过程中，一定有很多心里话藏在心中，一直没有机会说出来。今天，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!

记住：书写工整，语句通顺，一定要表达真情实感。

第二部分(共30分)

一、我能根据意思写成语。(4分)

1、简短的话：()言()语

2、很多的话：()言()语

3、豪迈雄壮的话：()言()语

答案：

一.震撼屏障瞬间飞翔清澈国徽聋哑毁坏违背蜿蜒

二.锐利分辨捎信剂量孤独

喜悦辩论口哨经济弧线(答案不唯一)

三.壮志释卷己彼无为果然程里所无强息

四.1.面对这个失去亲人的孩子，我们不能袖手旁观。

2.漓江的水绿的仿佛那是一块无暇的翡翠(答案不唯一)

3.爸爸的遗体上覆盖着一面红旗。

五.即使…..也……无论…..都…..不是…….而是……

只要……就……

六.(意思表述正确即可)如：1.与德国人周旋到太阳神那里拿取火种

2.全神贯注的工作态度和对艺术执著追求不迷信权威，执著追求真理

3.雷达优良性能的飞机例：鲸鱼优良性能的轮船

4.对生命的热爱春天的美好。

七.41532

八1.春来江水绿如蓝。

2.春江水暖鸭先知。

3.遥望洞庭山水翠

4.精诚所加5.水滴石穿6.后来居上

7.晒谷不用翻8.与朋友交

九.甲天下人的生命是有限的，我们可以通过不懈的努力去创造无限的价值

大自然

十.哦，对不起，这儿没我想要的，谢谢阿姨的推荐!(意思表述正确即可)

十一.1.紧张着急冷淡赶紧

2.若无其事鱼贯而出

3.令人震动而惊异那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出，出现在夕阳照耀下的海滩上，在引来了成千上万的食肉鸟，顷刻间，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。

4.赶紧迅速

5.自然规律相反

十二1.顽强的小草

2.划去生命软弱挺立坚强

3.选第四个

4.绿油油红彤彤生机勃勃小心翼翼

奄奄一息碌碌无为歪歪斜斜高高兴兴 (答案不唯一)

5.我体会到小草的生命力是非常顽强的。(意思正确即可)

6.(2)正确

7.解放军一样有小草的精神，他们不畏严寒酷暑、坚强不屈地保护着自己的祖国，我爱你们。(意思正确即可)

十三.提示：把事情经过写清楚，故事连贯，写出自己的真情实感，为什么后悔，最后怎么解决的，都写清楚。

1.根据题目选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，找出令你后悔的原因

2.要交代清楚时间地点人物事件，让读者能看明白

3.必须把事件发生的环境写清楚，写出自己的真情实感，表达感情，使文章更生动。

4、虚伪而动听的话：()言()语

二、把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。(4分)

热爱公物()传播小说()

学习勤劳()天气开朗()

三、联系课文内容，说说句子的意思。(6分)

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。《尊严》

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。《一个中国孩子的呼声》

四、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

1、《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑。”()

2、“五岳”是我国景色独特，、文化内涵丰富的五座名山。它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中嵩山为五岳之首。()

3、成语《手不释卷》讲的是孙权的故事。()

五、我会阅读。(8分)

安静的手指悄(qiāoqiǎo)然合拢，(竟竞)然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间(扑闪扑腾)，安静的脸上充满了惊讶。

1、用“”划去括号内不正确的读音或词语。

2、在这段话中，作者用“竟然”来表示();

用“奇迹”“来形容();

“神奇的灵性”指的是()。

3、我想用一句话来赞美安静。

六、口语交际：如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么?他听了你的话，又会说什么呢?请用几句话写写人物对话。(5分)

我：

蔡桓公：

一、考试总体情况分析(好的方面、不够的方面及教学反思)：

1、学生对基础知识掌握得比较扎实，如：看拼音，写词语，只有个别学生出现出错。填写成语没有错误。

2、学生能抓住例句的特点仿写和改写句子，写得比较恰当。大多数学生都能发现例句是拟人句，仿写的句子

句意合理，表达生动、形象，反映出孩子的童真世界和丰富的想象力。只是个别学生稍不留意写成了比喻句。用加点关联词写话，出现的问题较多，主要是写出的句子逻辑关系不成立，个别句意艰涩。

3、关于小学四年级下册语文期末试题分析：古诗词理解运用、名言、按课文内容填空，这一题设计基础性强，大部分学生都能熟读成诵，而且准确地写，个别学生有错别字出现、出现漏词现象。

4、阅读短文训练中，有的学生已具备一定的阅读能力，答题情况蛮好。短文的理解和分析与平时的积累和阅读能力有很大关系。测试暴露出有些学生的阅读分析能力存在欠缺，表达的针对性、语言的精确性仍有待提高

。由于一处划线的句子在第2面，学生大意没能看清，而把第二处划线句子误当作两次心理活动来分析。

5、《我学会了……》学生能对自己的材料进行精心挑选，突显中心，能找出最具代表性的、最生动的、最能给人留下深刻印象的一件事例展开叙述。能写出这件事的真实特点，具有真情实感。文章能够做到条理清楚，结构完整。有的同学的文章开头和结尾精彩，一个学生这样开头的：“一个身影在我眼前掠过，像俯冲的猎鹰，又像划破夜空的流星，他脚下踩着一块活力板”-----每当这时，我都巴不得那人就是我自己。”叙述详略得当，整篇文章语言流畅，朴素、自然、真挚感人。总体来说，作文方面大部分同学完成得还可以，只是个别学生选取事例不够恰当、典型，叙述平淡、拉杂，详略不当;语言不够生动、形象、自己的真情实感融入较少文中出现的错别字较多。

二、改进教学的思考和策略：

1、继续强化基础知识教学，注重后进学生的基础知识辅导。

2、在平时的教学中进行专项的重点训练。如在课文中让学生找运用比喻、拟人等修辞方法的句子，感知表达的巧妙，并且引导学生多说、多练、进行仿写。

3、复习阶段不仅要带领学生复习字词句，还要帮助学生理清书中的知识点，复习阅读写作的方法技巧和窍门。

4、鼓励引导学生阅读课外书籍，拓宽视野，积累知识。

5、加强阅读指导，使之掌握阅读分析的方法，学会潜心阅读短文，边读边思，养成“画题眼”的习惯,认真读题后反复琢磨，分析出题的意图，抓要点做出针对性的回答，语言表达尽可能精炼，平常阅读教学中做好相关知识的拓展，延伸思维深度。

6、作文教学仍是一项任重道远的工程，不可松懈，着重激发兴趣，指导方法。

三、对试卷命题的意见和建议：

检测卷紧扣《新课程标准》命题，体现出学段的训练重点，题目形式新颖，知识覆盖面广，既注重基础知识的

考核，有关注能力的训练，给了学生充足的思维发散的空间，灵活地检测学生知识的积累及灵活运用的情况，

很好!