考研英语大纲权威解析：命题风格多样化
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篇1：考研英语大纲权威解析：命题风格多样化
考研英语大纲权威解析：命题风格多样化
“大纲描述不变，命题风格多样化”
据专家介绍，2017考研英语大纲可以用一句话精准概括：大纲描述不变，命题风格多样化。总体而言，考研英语分为英语（一）学术硕士和英语（二）专业硕士。
首先英语（一）和英语（二）在大纲的整体描述性方面差异并不大，但在语言角度、词汇的深度、派生衍生的广度方面以及超纲词的处理命题方面，是存在区别的。第二，英语（一）和英语（二）之间只有难度的区别，在整个命题思维，整体上是一致的。但在主观题方面包括translation翻译、写作A.写作B部分，难度是有差异的。第三，英语（一）全套试卷文章结构相当缜密和严谨，而英语二文章的结构显得有些松散，且文章里修辞格的使用不那么密集。
宏观上来看，首先，整个5500个词汇表没有什么变化，仍然是按照版大纲的5500个单词。第二，大纲在语法的部分的要求没有什么变化和改变。专家提出了复习的建议，通过阅读理解和文章的分析而理解语法的范畴问题，再通过写作解决语法的使用问题。
具体来看，第一部分是完形填空，英语（一）和英语（二）都是一致的。在题型设置方面，英语（一）更注重的是语篇层次中词、句的使用，英语（二）更多注重句子和句间关系里词、句的使用。
第二部分是阅读理解，英语（一）的文章结构严谨，文章的idea表达抽象，在命题ABCD方面更多注重语篇层次的理解方式，且ABCD的`干扰设置干扰性更强；而英语（二）在文章结构方面不像英语一那么注重逻辑关系，在问题设置方面更加直接，出处更容易查询，问题的ABCD干扰设置没有像英语（一）干扰性强。
第三部分是新题型，从文章的风格来说，英语（一）文章难度比较大，显得特别抽象，高端的词汇大量出现，且难句和长句几乎一个题是一个句子；而英语（二）从文章风格来说，整体上文章难度不那么大，接近一种散文题的题材。
第四部分是翻译，都要求通顺和忠实的表达层次。最后一部分是写作，这部分包括A节和B节。首先小作文部分，主要是考察应用文，应用文主要有14个方面，应用文的考察与相比没有变化。大作文方面，英语（一）主要还是以漫画提示作为文章的一个基点；英语（二）仍然会以图表式作为主要的考察对象。
2017考研英语命题方向最新预测
最后专家预测了阅读题型的几个命题方向，同学们可适当关注。第一个话题是关于苹果公司拒绝揭示客户的隐私信息；第二个话题是英国脱出欧盟对于英国的影响；第三个话题是关于人工智能的发展；第四个话题是莎士比亚诞辰400周年；第五个话题，千禧一代；第六个话题，科研、科普方面的一些话题。第七个话题，美国提高了最低工资线所带来的影响。
篇2：考研数学大纲权威名师解析
考研数学大纲权威名师解析
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第一，我们最好把数学的知识体系框架熟悉一下，从整体上把握一下考研数学有哪些章节，以及章节和章节之间的理论体系和他们之间的联系，这样对于后面的复习会有很好的效果。这是第一点的建议。
第二点的建议，既然已经到了考研复习的强化，以及后面冲刺的阶段，咱们基础已经打的相当有一定程度的基础了，在这个基础上我们需要强化综合性的练习，包括一些综合的题型，以及一些应用题。当然，综合性的题不是说要做一些偏题怪题，综合性的题是什么呢？它就是把咱们这些知识之间给联系起来，体现一个知识的综合性。比如说线代有可能会在两个地方出现大题，一个是线性方程组解的结构，以及讨论解的情况，这地方可能出现大题，线性方程组就可以跟前面所讲的矩阵的行列式联系在一起，它也可以跟向量的线性相关性，以及后面咱们所讲的二次形也会联系在一起。所以，综合性的试题咱们要从现在开始加强练习。
还有一个到现在为止咱们已经把基础达到一定程度了，所以，相对于前面来说是全面的复习，到现在就应该是重点的复习。重点的复习咱们高等数学，数学有三部分内容，一部分是高等数学，一部分是线性代数，还有概率统计。这三部分都有哪些是我们需要强化重点来学习的'呢？咱们一点一点说。首先是高等数学，高等数学这里面实际上是有几块内容。第一部分内容是函数极限连续这部分，这地方的重点就是咱们的极限，还有连续性，这是非常重要的，特别是极限，每年考试的分数，占的份量是比较高的。还有一元函数的微分学，这地方有一个重点是导数的定义，还有怎么求导，以及导数的应用，包括微分中值定理，以及后面咱们学的极值，以及拐点这些，还有就是对一元函数积分，积分，变上限积分是一个重点，还有定积分，以及它的应用，这也是每年考研出题组比较喜欢出的题。
剩下的就是多元函数，多元函数会涉及到多元函数的偏导数，以及复合函数与隐函数的偏导数等。还有就是下面咱们所说到的多元函数的积分学，它是对数一、数二、数三要求不一样的，对于数一来说，这部分内容二重积分、三重积分是重点，还有线面积分，曲线积分，以及曲面积分也是一个重点，特别是后面咱们格林公式，以及高斯公式，这些命题比较喜欢在这个地方出现。（考|研教育网整理）
对于数二来说，咱们比数一关注的东西要少一些。对于数一来说，还有后面一个重点是微分方程也是一个重点，还有无穷极数，特别是幂级数也是每年喜欢出的题型。这是高等数学。
还有线性代数的重点，第一个是逆矩阵和矩阵的秩，这是一个重点。第二部分是向量的线性相关性，这也是在选择题或者填空题里比较容易出。第三块和第四块是咱们的重中之重，是什么呢？就是方程组它的解的结构，以及在讨论它的解，是否有解，有多少解，以及无穷解的切断。还有特征值、特征向量，这也是每年出大题集中在这个课程向量，还有就是矩阵的对角化。
第五块是正定矩阵的判定，这也是跟前面的特征值、特征向量联系起来的一块知识，线性代数有一个特点，就是各个章节之间联系的很紧密，逻辑性很强。所以，考研教育网建议大家在复习的时候一定要把各个知识体系之间的联系建立起来，这样对我们后期的复习会很有帮助。
第三部分就是概率论，概率论的重点第一部分就是咱们所说的古典概率，以及几何概率，这部分内容大家掌握中等难度就可以了，一般情况下会出小题，像选择或填空的可能性大一些。第二大部分内容就是一维随机变量和多维随机变量，一般情况下二维随机变量，他们典型的一些分布，这是我们需要注意的。第三块内容是随机变量的数值特征，包括它的期望，它的方差这些东西也是一个重点。第五块是参数估计，这也是出大题的可能性比较大一些，在概率方面。这是我们所说的高数、现代概率这几部分内容的一个重点。
除了这些重点，我们还需要加大练习的力度，前面学基础的时候，练习的力度肯定是稍微弱一些，现在需要加大力度，把前面所学的基础给巩固下来。练习的时候咱们需要针对性的练习，我哪些是强项，哪些是弱项，对强项来说我适度练习，弱项的时候要针对性的把这个弱项变成强项，这样你的分数才可以提高。
第五部分咱们需要注意的到冲刺阶段，咱们一定要注意真题和模拟题这么一个配合性的训练，一般情况下考.研教育网建议一周做一到两套的真题或者是模拟题，而且对于真题来说，做近十年或十二年的真题就可以了。这个方式是从远到近，比如我从开始往最新的方向来做真题，而且做这个题的时候一定要控制好时间，比如我规定两个半小时，或者现在做不到两个半小时，可以先从三个小时，控制在三个小时之内，要把这套题做完，在这个时间段内你完成以后，你会发现哪些是你不知道的，哪些是你的弱项，所以，你下来以后需要总结我这个做题的过程中哪些是我只是点或者概念，或者定理或者方法不了解或者不熟悉的，我就需要下面再针对性的进行查缺补漏。还有就是模拟题也有这么一个方式。所以，一周最好能做一到两套题，这样的话让自己提前进入冲刺阶段。
还有一点就是大家的作息时间一定要安排好，不能说我晚上熬到12点，这样的话第二天精力，还有体力都跟不上了，而且时间长了，对我们的身体也不好，这样的话到考前生病就不好了。所以，一定要保证睡眠的时间，在身体健康的前提下把这个考试完成，这样才好。
总的来说，2013年考研情况跟考题相比较，20数学与前面来说基本上平衡，难度来说基本上是平衡的，不会有什么波动，但是稍微有一些难，2013年根据这个规律来说可能会稍微简单一些，但是基本上不会有很大的波动，这是大家要注意的。
(中国大学网 )篇3：考研英语命题特点解析
2013考研英语命题特点解析
2013年考研英语科目已落下帷幕，许多考生觉得今年的试题和往年相比没有太大变化。因此，2013英语考研的第一个特点就是难度稳定。以阅读理解为例，20道题目当中除了两道主旨题之外，其余题目都是关于细节和细节推理的。而2012年的考研英语阅读理解题目中，细节及细节推理题也有16道。而在近十年的考研英语中，细节题都是阅读理解的主要考察题型，这就决定了历年阅读理解的难度稳定。可以说，细节题决定阅读成败，重视细节题考研阅读就有了很大希望。细节题首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句话，然后重点分析这个句子，理解之后再仔细排除错误选项，测试的是一种准确查找信息的能力。因此，我们可以发现，考研英语的考试，经历了十几年的演变，已经是一种稳定性非常强的选拔性考试了，这对正在准备考研的同学们来说是非常好的消息，难度稳定有利于大家复习，抓住考研英语的重点考察内容。
2013考研英语体现出的第二个特点，是时效性越来越强。依然以阅读理解为例，2012年的第一篇阅读选自3月24日的《时代周刊》，第四篇阅读选自203月17日的《经济学家》。而2013年的`第一篇阅读选自2012年6月21日的《商业周刊》，第二篇阅读选自2012年6月9日的《经济学家》。我们可以看出，2012年阅读理解的文章已经是当年出版了，而相对于2012年，2013年的阅读均选自当年下半年的西方报刊杂志，文章的出版日期比2012年还新了近3个月，时效性越来越强。那么时效性增强这一特点，给大家透露出一个信息，需要去读一些时效性非常强的，最好是当年出版尤其是下半年出版的西方报刊杂志上的文章。
篇4：考研数学新大纲解析：线性代数命题规律
考研数学新大纲解析：线性代数命题规律
线性代数是考研数学考查的重要部分，毋庸置疑，线性代数在考研数学试卷中也将占据不可忽视的重要地位。线性代数一共六章的内容：其中第一章行列式，它在整张试卷中所占比例不是很大，一般以填空题和选择题为主，但它是必考内容，即便没有单独考查的题目，也会在其它的试题中给以考查，如求特征值就是计算相应的行列式。
行列式的重点内容是掌握计算行列式的方法，同学们要掌握降阶法求行列式，以及其它的像爪型、三对角、范德蒙、行和或列和相等的行列式的求法。矩阵是后面各章节的基础。矩阵的概念、运算及理论贯穿线性代数的始末。这部分考点较多，像逆矩阵、伴随矩阵、转置矩阵、矩阵的幂、矩阵的行列式等概念的定义、性质、运算等等是每年考研的重点内容，同学们在复习的时候一定要注意归纳总结才可能掌握好。向量组的线性相关性是线性代数的重点也是考研的难点，大家复习的`时候一定要吃透向量组线性相关性的概念，熟练掌握有关性质及判定方法并能灵活应用，还要弄清楚线性表出、向量组的秩及线性方程组等之间的联系，从各个侧面加强对线性相关性的理解。
历年考题中，方程组是每年必考的题目，这也是线性代数部分考查的重点内容。要掌握齐次和非齐次线性方程组的解的判定定理，能够熟练求解线性方程组。这部分内容是重点考查解答题的章节。特征值和特征向量也是考研的重点内容之一，题多分值大，共有三部分内容：特征值和特征向量的概念及计算、方阵的相似对角化、实对称矩阵的正交相似对角化。相对而言，这部分计算量是比较大的，复习的时候一定要加强练习。由于二次型与它的实对称矩阵是一一对应的，所以二次型的很多问题都可以转化为它的实对称矩阵的问题，只要正确写出二次型所对应的实对称矩阵，就可以利用相似对角化的方法解决二次型的问题了。解线性方程组和矩阵相似对角化是每年两道大题最容易考查的地方。
线性代数的知识点比较多而且比较松散，而考研数学试题的综合性非常强，所以大家在复习的时候一定要注意总结常用的结论、性质，例如伴随矩阵的秩、矩阵相乘的秩等等，抓住重点，解决难点，只要我们把握住了命题规律，就一定能取得线代的高分，并最终取在20考研数学的考试中取得佳绩。
篇5：考研英语命题思路全面解析
考研英语命题思路全面解析
每每课间游走于教室时，总能见勤勉刻苦的同学会努力地在每一个他们不认识的单词上方标出汉语意思，字迹工整，详实丰富。这可谓正确地做事。但是每次我都会告诫同学们以后切不可如此，因为这样的标注会使自己下次复习时，视线呈波浪状起伏，阅读到认识的单词时视线是平的，到不认识处，视线自然上升。这样其实不是在阅读英文而是在阅读中文，以后再看到满页的英文时还是会觉得恐惧。阅读的能力依然很难提高。所以我们虽然在正确地做事，却没有做正确的事。英语考研阅读理解A节中30%的考题是含有考研英语特有思路的，也就是说：“即使掌握了英语的基本技能(词汇、句子和语篇分析能力)，如果不了解考研的出题思路，在面对选项时，考生依然很难做出正确的选择。”所以盲目地对句子进行分析，而不从出题人的设计思路上入手，这样很容易掉入出题人设计的陷阱。“一艘大海中没有目标的航船，来自任何一个方向的风都是逆风。”“任何伟大的胜利都是思维的胜利”。所以我们必须首先找准目标，理清思路这样才能无往而不利，在万千化境中保持那份“大好河山都陷了，至少这理还在”的从容。
一、考研的文体到底是什么？
这个话题是被很多学生忽视的问题，甚至包括很多老师对这个问题的重视程度都不够。我们往往就是停留在知道《Economist》(经济学人)上的很多文章是考研出题人所青睐的。但在分类的时候还是将文章分为说明文和议论文。“面对议论文时我们要关注作者和文中其他人所谈到的观点。面对说明文时我们重点考察重要细节和概念性的描述。”这是常识。而在考研的科普文中，我们一旦陷入关注细节的和概念性描述的常识性认识之中，我们就很难将一些题目作对。《经济学》人在英文世界中的地位很像我国的《读书》杂志，在上面发表文章的人都是英文世界中的文胆级的人物，而考研出题人所选取的文章也更多的是偏向人文社科和经济类的文章，针砭时弊，嬉笑怒骂，自成一派的反思性文章。即使选取的是科普类的文章，文中更多的也是对人物观点进行评论，所以我们必须形成清醒的认识：考研阅读的文体就是议论文，哪怕是科普性的文章也是侧重对文中观点进行考查。
二、题干的作用是什么？
在阅读的标准化试题中，我们都可以把阅读分为三个部分：原文，题干和选项。原文是解题的依据，题干是解题的路标，选项是解题的关键。而对于考研阅读中题干的路标作用同学们的理解并不深刻，很多老师在解析的时候也更多在关注选项间的区别，以及和原文的对应。认真关注题干，才是我们要做的正确的事。首先看第一个例子：
And this process need not be left to the unconscious. Cartwright believes one can exercise conscious control over recurring bad dreams. As soon as you awaken, identify what is upsetting about the dream. Visualize how you would like it to end instead; the next time it occurs, try to wake up just enough to control its course. With much practice people can learn to, literally, do it in their sleep。(passage3)
34. Cartwright seems to suggest that ________。
A)waking up in time is essential to the ridding of bad dreams
B)visualizing bad dreams helps bring them under control
C)dreams should be left to their natural progression
D)dreaming may not entirely belong to the unconscious
这是一篇写如何控制梦的文章，从题材上讲是科普类的文章，但是整个文章都在讲述一个核心的观点。如果能从观点议论的角度出发，这篇文章中的很多难题都能迎刃而解。
34题当年的难度系数为：0.371，也就是只有37.1%的同学作对了这个题，属于考研典型题目。
首先看一下题干：卡特莱特似乎在暗示________。问题是在问文中人物的观点，因此这个题干直接就把我们带到了段落的第二句：Cartwright believes one can exercise conscious control over recurring bad dreams。(卡特莱特认为人们可以练习有意识地控制噩梦的重演)believe就是题干中suggest的同意表述。如果我们牢记观点对应观点的法则，这个题很容易选出D选项――梦可能并不完全是无意识的。而如果仔细阅读后面的内容你会发现其他选项有极强的迷惑性。
A) waking up in time is essential to the ridding of bad dreams。及时醒来对于摆脱噩梦非常重要。
文中谈到 try to wake up just enough to control its course，但只是说到这个事实，Cartwright没有对这个事实的性质做出评价，所以essential是错误点。
B)visualizing bad dreams helps bring them under control 想象噩梦有助于我们控制它们。
文中谈到的是Visualize how you would like it to end instead 想象一下噩梦是怎么结束的，而不是想象噩梦本身。所以bad dream成为错误点。
C)dreams should be left to their natural progression 应该让梦自然推进。
这个选项干扰性不强，可以直接排除。
而A、B两个选项却是让人在短时间内很难排除，但如果我们紧扣题干，相信路标，先做正确的事，那么我们就能避过考试出题人的干扰陷阱，直击正确选项D。
考研第二篇文章再次出现了这样的题目，并且思路和意图更加明显。
But some observers are skeptical, “There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,” says Troy Duster, a New York University sociologist. He notes that each individual has many ancestors-numbering in the hundreds just a few centuries back. Yet most ancestry testing only considers a single lineage, either the Y chromosome inherited through men in a father’s line or mitochondrial DNA, which a passed down only from mothers. This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors, even though, for example, just three generations back people also have six other great-grandparents or, four generations back, 14 other great-great-grandparents。
28. Skeptical observers believe that ancestry testing fails to _____。
A)trace distant ancestors
B)rebuild reliable bloodlines
C)fully use genetic information
D)achieve the claimed accuracy
依然先看一下题干：持怀疑态度的观察家认为家谱检测未能_____。问题同样是在问文中人物的观点，因此这个题干直接就把我们带到了段落的第一句But some observers are skeptical, “There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,” says Troy Duster, a New York University sociologist。但有些观察家对此表示怀疑。纽约大学的社会学家特洛伊。达斯特说，“声称自己在做家谱测试的人正在吹嘘一种虚假的精确性。”同样道理believe就是题干中的says，这个社会学家就是怀疑者中的一个，他的观点代表的就是怀疑者的观点。因此我们很清晰可以看出D选项――达到(检测者)所声称的精确度，为对刚才那句话的.同义替换，是正确答案。我们要是以后面的内容作为选择依据我们将被迷惑项搞得痛苦不堪，尤其是选项C。
我们先解决掉A和B
A)trace distant ancestors
追溯年代久远的祖先
文中说most ancestry testing only considers a single lineage只考虑了单线的祖先，而不是说找不到年代久远的祖先，轻松排除。
B)rebuild reliable bloodlines
重建可靠的血统谱系
文中说This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors，这种测试只能告知不完全的血统谱系，而不是说不能重建可靠的血统谱系。
最后看看C选项，在教育部的考试分析中我们可以看到这个选项是错选率最高的，在错选答案中占到了89%，也就是做错这个题的同学几乎都是错选的这个选项。
C)Fail to fully use genetic information
(未能)完整的利用基因信息
文章中Yet most ancestry testing only considers a single lineage只考虑了单线的祖先；This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors，这种测试只能告知不完全的血统谱系；几乎所有的线索都指向了答案C。但先仔细对比一下这两种说法：
1) Fully use genetic information ; 2)use full genetic information;
前一个强调的是使用这个动作的完整性；后一个强调的是使用对象的完整性。显然你就知道C选项是不对的了。但是在考场上很少有同学能思考到这个层次，在D和C之间徘徊的时候请牢牢地记住了，问题问的是“观点是什么”，就不要去选对观点的分析了。
再次强调：紧扣题干，找准路标，问观点就找观点，先做正确的事，再正确地去做事。
篇6：考研英语大纲解析阅读理解
考研英语大纲解析阅读理解
考研英语大纲阅读理解A题型解析及复习指导
《2012全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(一)(二)》与去年相比并无实质性变化，这对考生来说无疑是一个好消息。但同时也意味着，考研英语的难度丝毫没有降低，对考研英语的备考仍是不可放松的关键一环。
所谓“得阅读者得天下”。考研英语中，传统阅读理解题型(即阅读理解A部分)所占分值达到40分，加上B部分和C部分已经达到60分，而其他的两个部分：英语知识运用和写作，在某种意义上讲也需要仰仗阅读基本功。大纲中对考生的阅读要求做了如下明确规定：“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：1)理解主旨要义;2)理解文中的具体信息;3)理解文中的概念性含义;4)进行有关的判断、推理和引申;5)根据上下文推测生词的词义;6)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系;7)理解作者的意图、观点或态度;8)区分论点和论据”。
纵观历年考题，阅读理解短文均取材于英国、美国为主的原版报纸、杂志或书籍，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，其内容包罗万象，有人文科学的，有普及性质的自然科学和科技方面的，也有反映当代国际和社会问题的……绝大多数短文为议论、评论性的`、报道性的、分析论证类的文章。这些体裁与题材与研究生攻读期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关(详见《考研英语同源阅读时文精选》)。由于所选文章均为国外原文，而外国人的写作思路及语言表达方式与中国人有很大不同，若所选材料的题材再不为日常生活所熟悉，加之一些熟词僻义或专业的用语，考生理解会有很大难度。四篇文章难度一般呈现递增式的现象。前两篇比较简单，后两篇相对较难。因此考生在考场的时间分配上可以依循前两篇15分钟后两篇20分钟的原则。
提高阅读理解能力，在整个备考过程中都无比重要。首先要掌握大纲词汇，最好能够将词语放到文章句子中理解，掌握多种词义。阅读理解部分对词汇量要求较高，但这些单词并不要求考生全会拼写，只要认识即可，因此考生在日常复习中可以多掌握一些能识别的词汇;其次要提高解读长难句的能力。要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，利用上下文提供的线索把握词语的确切含义;再就是要掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，并总结解题方法和解题思路。相信有丰富的词汇量为基础，通过在大量的练习中不断验证阅读方法和技巧，考生一定可以突破考研英语阅读的“瓶颈”。
大学网考研频道。篇7：考研英语大纲解析之写作
2013年考研英语大纲解析之写作
2013年考研英语（一）和英语（二）大纲在写作方面的变化是删除了写作A部分的摘要题型，这对同学们来说是一大喜事。对于小作文，终于可以放下心来，专攻应用文了。关于写作，年年岁岁题相似，岁岁年年愁煞人。有的同学为了在考场上把作文发挥好，很早以前就下大力气背了很多范文，结果进了考场却发现完全无从应用，不知道怎样写，写些什么，不知道如何应用平时背的那些经典例句，结果导致写作直接败北。也有的同学自信满满，充分相信自己的临场发挥能力和语言应用能力，到了考场，发现要求写的文章正好是自己所擅长的，于是大喜过望，在内容上大肆展开，充分发挥了自己丰富的想象力，结果却偏离了正轨，跑题了，或写了很多与题干要求不相干的内容，得了不应该得的分数。这两类同学都是输在了写作技巧上。要想应对写作，光有好的英文基础还是不够的，要想拿高分，必须先掌握如下技巧，我在这里就大作文的写作给大家支支招。
一篇好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。对于考研英语大作文，需要多搜集一下关于社会、生活、个人拼搏与人际关系等方面的敏感题材。英语一的作文题目重视学术、观念，具有一定的抽象性，英语二的题目重视数据和调查，和现实热点联系紧密。同学们要想在考场上知道写什么，就要在平时多读各类刊物报纸，关注时事，关注热点话题，积累素材。有的同学会说，我平时很注意时事的关注，为什么一看到作文题目还是感觉到无从下笔呢？因为在考场上，人的大脑会出现暂时的短路，看到作文题目的一刹那，你需要做的事情是深呼吸一口气，闭上眼睛，把你看到的作文题目和提示在大脑里迅速过一遍，把所有能和这个话题联系到的中英文短语或是句子第一时间快速地记在白纸上，不用梳理，这就是你的第一手作文素材。完成了这一步，你的作文基本上不用担心没有内容可写了。
接下来要做的工作就是梳理你的素材。这时候可以充分发挥你以前背过的.句式、短语、名人名言和谚语等，把你要写的内容和这些句式做一下配对。看看什么内容配合什么句式来写比较恰当。磨刀不误砍柴工，完成第二步的时候你基本已经胸有成竹了。
第三个步骤当然就是调动一切力量，充分发挥自己的语言功底了。因为考研英语写作是议论文，所以我们在表述客观事实的时候要巧用被动语态，巧用各种谚语。如果万一想不出来合适的谚语，还可以根据谚语的特点进行自行创造。各种平时背过的词组和固定短语也可以充分调用过来为你的作文增光添彩。
要想在考场上正常发挥出你应有的写作水平，就要按如上步骤，有条不紊、有的放矢地进行你的写作计划，相信你一定能够轻松拿下写作！
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6.考研英语作文解析
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