活用考研英语大纲 轻松应对猜词题
“qwert123”通过精心收集，向本站投稿了5篇活用考研英语大纲 轻松应对猜词题，以下是小编帮大家整理后的活用考研英语大纲 轻松应对猜词题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：活用考研英语大纲 轻松应对猜词题
活用考研英语大纲 轻松应对猜词题
活用考研英语大纲轻松应对猜词题，考研英语（二）大纲中，能力要求的第三条是根据上下文推断重要生词或词组的含义。那下面我们就这种能力要求来进行一下猜词题的讲解。
猜词题主要考查考生对于文章中的某个词语、短语、句子等意思的理解和猜测，其主要目的在于考查考生们的英语语言基本功。考研英语阅读的猜词题可以大致分为四类：（1）猜测某个单词的意思，这个单位有可能是超纲词汇，也可能是一个熟悉单词的不熟悉用法；（2）猜测某个短语的意思，这个短语中可能包含了某个超纲词汇,或者是一个熟悉单词的特殊搭配；（3）猜测某个句子的含义，这个句子一般结构不会太复杂，不是长难句，但是其中可能包含了一些超纲词汇或者特殊短语、习语、典故、成语等，此外这个句子也可能是引自文中某个的.话；（4）猜测某个词语的指代含义如it, this, that, which, these, those等，例如：
The word “mania” (line 4, paragraph 2) most probably means______.
The word “bummer” (line 5, paragraph 2)most probably means_____ .
The phrase “making the biggest splash”(line 1,paragraph)means_____.
该类词的解题关键是该单词并不重要，重要的上下文，如果该单词认识，并且不超纲，那么它的字面意思绝对不是正确答案，其正确答案是根据上下文推出的更深层的含义。
这类题的正确选项特点是在文章中比能找出该此项的同义词、近义词、反义词、原词、概括词或其解释说明等。其干扰选项的特点是取字面意思和无中生有。
那下面考研教育网英语名师就来谈谈怎么做此类题。现在我们有3种方法：
1）.通过针对性的解释猜测词意。1可以通过定义猜测如anthropology,is the scientific study of the man.2.通过复述，一般2个逗号之间的or后面的叫复述；3.通过举例子。
2）.通过逻辑猜测.通过强对比（反义）关系猜测；通过同义（并列）关系猜测词义；通过因果关系猜测。
3）.通过外部相关因素猜测：通过词根词缀；通过复合词的各部分猜测以及生活常识来猜测。
最后，考研教育网希望同学们利用考研英语一的相关题目进行练习和提高。
篇2：考研大纲解读 轻松应对英语二
考研大纲解读 轻松应对英语二
20考研英语(二)大纲中，能力要求的第三条是根据上下文推断重要生词或词组的含义。那下面我们就这种能力要求来进行一下猜词题的讲解。
猜词题主要考查考生对于文章中的某个词语、短语、句子等意思的理解和猜测，其主要目的在于考查考生们的英语语言基本功。考研英语阅读的猜词题可以大致分为四类：(1)猜测某个单词的意思，这个单位有可能是超纲词汇，也可能是一个熟悉单词的不熟悉用法;(2)猜测某个短语的.意思，这个短语中可能包含了某个超纲词汇,或者是一个熟悉单词的特殊搭配;(3)猜测某个句子的含义，这个句子一般结构不会太复杂，不是长难句，但是其中可能包含了一些超纲词汇或者特殊短语、习语、典故、成语等，此外这个句子也可能是引自文中某个的话;(4)猜测某个词语的指代含义如it, this, that, which, these, those等，例如：
The word “mania” (line 4, paragraph 2) most probably means______.
The word “bummer” (line 5, paragraph 2)most probably means_____ .
The phrase “making the biggest splash”(line 1,paragraph)means_____.
该类词的解题关键是该单词并不重要，重要的上下文，如果该单词认识，并且不超纲，那么它的字面意思绝对不是正确答案，其正确答案是根据上下文推出的更深层的含义。
这类题的正确选项特点是在文章中比能找出该此项的同义词、近义词、反义词、原词、概括词或其解释说明等。其干扰选项的特点是取字面意思和无中生有。
那下面就来谈谈怎么做此类题。现在我们有3种方法：
1).通过针对性的解释猜测词意。1可以通过定义猜测如anthropology,is the scientific study of the man.2.通过复述，一般2个逗号之间的or后面的叫复述;3.通过举例子。
2).通过逻辑猜测.通过强对比(反义)关系猜测;通过同义(并列)关系猜测词义;通过因果关系猜测。
3).通过外部相关因素猜测：通过词根词缀;通过复合词的各部分猜测以及生活常识来猜测。
最后，希望同学们利用考研英语一的相关题目进行练习和提高。
■篇3：轻松应对考研英语阅读理解态度题
轻松应对考研英语阅读理解态度题
考研英语阅读不管是英语(一)还是(二)，每年都会有考察作者态度题。英语(二)考察的第6个能力是理解作者的意图、观点或态度。那下面英语教研室就来谈谈如何解态度题。
首先，要学会识别态度题。态度的标志是含有attitude或者是the author believes/seems/considers/regards等等。选项的特征是opposition反对、suspicion怀疑的、pessimistic悲观的、approval支持、impartial公平的、objective客观的、sensitive敏感的、不能选的是biased有偏见的、puzzling迷惑的、subjective主观的、indifference冷漠。
第二，作者态度只分为三大类。除了这3类没有任何其他态度。如果4个选项中有2个或以上同类的选项，那肯定是错的。正确的答案只有一个。这三类是1)支持，赞同和乐观;2)客观，中立和3)反对，批评，怀疑和悲观。漠不关心，令人迷惑的，有偏见的这些都不能做正确的选项。
第三，从文章中识别作者态度有以下方法：1)当没有明确作者态度的词或句子时，要特别敏锐的定位带有褒贬义或含有感情色彩的词，尤其是出现在中心句或文章主线当中如fortunately, excessively, too many一定要划出来。2)要特别注意作者的例子，当没有找到作者态度的时候，注意作者为了表达态度的例子。如果正反都出现，那就是中立的态度。3)串线法，认真读首段和各段首尾句和转折处。这样从整体上看谋篇。能很好的看到作者的态度。
第四，要特别注意的是，最近几年的出题趋势。1)开始不仅仅考察作者的态度，还开始考察文中某个人观点和态度是什么。2)选项开始出现不再是态度明确的肯定或否定的词，而改为带有程度限制的'词语。比如reserved(有保留的)，tempered(温和的，缓和的)因为持有保留态度的观点比较客观。3)一般带有绝对化或过于强烈的词修饰的选项一定是错的。
此外，就历年真题而言，大家可以参考英语(一)62题，54题，55题，58题，52,55题来一起练习下这个做题技巧。考研老师建议同学们要带着研究的性质去做真题。在刚开始做真题时，一套真题可能要做4~5个小时，再加上纠错、归纳、做笔记的时间，吃透一套真题大概得花2~3天的时间，但这个步骤的时间一定要舍得花，因为这是锻炼归纳、总结能力最好的方法。只有归纳、总结的能力上去了，才能在考试中对新题型、新题目触类旁通，考研最后才有可能取得高分。最典型的就是英语阅读理解的态度题，这是历年来英语丢分最高的题型之一。这一类型题目的答案往往是隐藏在众多的线索当中，需要同学们运用逻辑推理、把握重要信息等众多判断能力，尤其是把握复杂句结构的分析能力才能得出正确答案。这就需要同学们在日常练习中有意识地去锻炼这些综合能力，才能提高做题的正确率。
篇4：考研英语大纲轻松搞定词汇关
考研英语大纲轻松搞定词汇关
随着考研英语大纲词汇的新鲜出炉，事前网络盛传的增加700个左右的单词，只是增加了59个，并删减了58个。大纲词汇的总量与难度基本保持不变。下面考研教育网英语教研室的老师就对大纲词汇做一总体分析：
首先，是词汇的量的问题。根据大纲规定，考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀，词根和后缀。比如，尽管《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词，但是由于词汇表中有“sound”一词，且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样，“future”是大纲中的词汇，多数同学也都认识，“ology”是列出的常见后缀，那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有一定的了解，而对词根却很陌生。例如，如果我们知道“scribe”这一词根意为“write,or drwa”，呢么当遇到“manu”，“subscribe”，“prescribe”等词时就很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不谋而和。
其实是词汇质的问题，这涉及到一词多意，词的固定搭配等问题。
例如school这个单词考研就考过几次，考过鱼群的意思，考过流派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的`理解。另外，考生不仅仅要关注词的“释义”，更要关注“用法”。比如单词green,可以用作三种词性，分别为形容词、名词和动词，搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时，必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。
最后，是词组，短语与习语。这些也是要求考生能够掌握并熟练运用的，而这些也是容易被考生忽略的部分。针对这部分，考生在复习词汇时应重点熟记与介词有关的搭配用法或惯用短语。
总之，词汇是英语的基础。在考研英语中，俗话说，“得阅读者得英语，而得词汇者得阅读”。考研大纲中明确规定，一篇文章的生词量不超过所读文章的总词汇量的3%。也就是说，如果一篇文章的生词量超过了3%，那么这篇文章就没有可读性了。因此，词汇是阅读和完型的基础，而阅读和完型又是翻译和写作的基础。此因，要在考研英语中取得良好的成绩，词汇关是必须要过的。那么，在强化与冲刺阶段，如果没有备好词汇的同学，除了要学习必要的解题技巧，做模考，做真题的同时，还应该拿出一部分时间巩固自己的词汇。这里针对一般性问题提出几点建议：(1)系统记忆，灵活掌握。多查原版英英词典。在使用中记忆。在最后的阶段，请同学们提高“核心”词汇的水平；在注重词汇量的同时更加注重质，如一词多义，词的固定搭配与用法(包括同义词，反义词)等。
(中国大学网考研 )篇5：考研英语一大纲作文命题及应对
2013考研英语一大纲作文命题及应对
一、考研作文A节
(1)命题形式
考研英语作文部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。
A节：考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。考生在答题卡2上作答。共10分。
(2)命题特点
题目中一般给出作文内容要点，要求考生围绕内容要点提示构建文章主体内容;以书信形式为主，可能涉及求职信、辞职信、建议信、道歉信、投诉信、邀请信和感谢信等具体类型。
(3)总体应对策略
注意格式要求，表意明确即可，避免复杂华丽的文采修饰。
二、考研作文B节
(1)命题形式
考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分20分。
(2)命题特点
在选题上，通常贴近生活，一方面是带有哲理性的永恒话题;另一方面是目前人们最为关注的问题，亦即当前热门话题。但总体上讲，所涉及的.写作内容均属大多数考生所熟悉之话题，因而便于取材，具有一定的可写性。具体说来，主要涉及身体健康、两代关系、环境保护、爱心、文化、青年面对社会等6大话题。就体裁而言，以论说文为主，因为这类体裁形式在实际学习、工作和生活中使用的频率较高。就具体的命题形式而言，可分为：主题句作文、标题作文、提纲作文、图画(表)作文、规定情景式作文等。
(3)总体应对策略
注意关注相关重点话题;全面掌握不同命题形式下的论说文之写作模式及步骤。
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3.考研英语大纲词汇
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