怎样设计好简历
“cyf2008ok”通过精心收集,向本站投稿了5篇怎样设计好简历,下面小编为大家带来整理后的怎样设计好简历,希望大家喜欢!
篇1:怎样设计好简历
怎样设计好简历
的确,现在并不是九十年代初期,在找工作时,你也许不会到处都吃闭门羹,而人力部门主管面对成百上千的简历,也不会只从最上面挑一两份好的了事。但是如果你想得到一份真正的好工作――一份能充分施展你才华的工作――你仍需要一份好的简历,为你进行一番职业化的包装。
近来,简历的形式多种多样,甚至有了“一句话简历”,只需写上你最重要的一次经历。当然,也许你已经在你的行业中闯荡多年,而你的简历则将成为你公文包中最有价值的东西,它是你工作成绩的最好证明。
为了帮您设计出更好的履历,我们请教了一些业内专家,以下是专家们的看法:
辛迪·布姿柏 ――新媒体艺术有限公司总裁
辛迪把各种创造才能都放在一种新型的、交互式的媒体中,她的建议是:
“现在对我们来说,真正的新事物是,求职者有了他们自己的网站。你的“在线”公文包里应该包括你的私人站点,还要链接上你曾为别人做过的工作。如果你自己连个站点也没有,那么在新媒体中,你很难找到好工作。” 除了链接上以往的工作,一个个人网站还要附上你的工作的画面,她补充到,“这样将描绘出你以前的真实工作情况,当然,他们也允许你描述一下工作的细节。” 在你公文包(网页)的正中,当然就是你的简历了.
“‘在线履历’的最大优势就是它可以及时更新,一定要记得发挥它这个特点哦。”布姿伯建议到。 “而且要确保你的简历――无论是在线的还是打印的――能够清晰、简明地囊括你所做过的一切工作。现在的头衔太多了,而仅凭一个名称很难完全概括你的工作。你通常需要附上简洁、清晰的描述。如果你已经干过不少工作――即有传统行业、也有新兴行业――你仍需把自己的要求(目标)放在页面的顶端。我期望在看到一份履历时,一眼就能知道求职者想要什么样的职位。而对于那些有过很多种履历的人,这一点往往不明确。”她强调。
克里斯塔·乔治斯 ――在线职业介绍的专家
对她来说,看简历就像我们早上喝咖啡一样。以下是她站在招聘者的角度为大家提出的建议。 “我要找的第一件事就是放在名字和地址下方的摘要。这应该是用三四句话,总结一下你的技能与经验。你也许这样开始:‘我是一个有八年经验的职业推销员,有很好的语言和书写书写句话,介绍 能力。’无论你是刚参加工作,想当实习生还是已有了多年经验,这些都是应该注意的细节。”乔治斯说。
随着你精彩的工作经历向前发展,像所有讲故事的人一样,你也要用生动、有趣的文字准确的告诉人家你曾做过什么,为老板带来了怎样的利益。
“例如,你的.职责之一是接电话,你也许会这么说,‘通过电话接待客户的来访,是一种促进客户关系的有效途径。’”她解释到。 那么最忌讳的是什么呢?有一条老建议仍然适用,“别留下空着的年份。如果你在家待了几年,也许你在为教堂集资,从而显示你的组织能力。记住,在简历上你要诚实,但谁也没不让你发挥创造力。”乔治斯说。
艾德华·苏 ――“新技术有限公司”总裁
这是一家因特网与电子商务咨询服务公司。苏接待了大量的咨询者,由此,他为客户建立了一套“完整的互联网式解答”。 “我一直在考虑怎么才能证明一个人即聪明又经验丰富。也许简历的表达方式比其内容本身更重要。我希望看到有人有预见性,能够在我提问之前就做出回答。”他说到。
苏同样知道,一个理想的雇员要能努力工作,还要能与他人合作。有一点要提的是,如果一个雇员在很短的时间里完成了一项巨大而又复杂的任务,则证明他是个勤奋的员工,而如果那是在一个庞大的,包括众多部门的公司,且工作本身困难重重,则它同时证明了这个雇员富有团队精神。
“团队合作对我们这行很重要。如果你招来一个有才能的工程师,但他不懂得如何与团队合作,那他实际上是个包袱。如果他不能与别人分享他的才能,那他的才能将毫无用处。”苏总结到。
因此,当你做你的求职网站时,记住,招聘者仍然希望看到一份精心设计的简历。 “你的简历是你求职中最重要的工具,它就像摘要一样告诉招聘者你究竟是谁。”乔治斯强调到。
篇2:怎样设计好你的求职信
怎样设计好你的求职信
投用人单位所好
求职信是交际的一种形式,从用人单位的角度出发考虑问题是使求职信产生积极效果的重要方法,您应该采取换位思考的方法,通过分析用人单位提出的要求,然后有针对性地提供自己的背景资料,表现出独到的智慧与才干,使他们从您的信中看到希望,并做出对您有利的决定。
内容要精练实用
求职信是一次非正式的考核,用人单位要通过信件了解您的语言修辞和文字表达能力。所以求职信不宜太长,一般不多于一页。求职信也不宜是履历的'翻版,应自成一体,
写求职信要坚持实事求是的原则,用成就和事实代替华而不实的修饰语,恰如其分地介绍自己。要突出重点、文字顺畅、字迹工整。
结构和包装要讲究
通常,求职信的开头部分先写明要申请的职位和您是如何得知该职位招聘信息的。第二部分陈述个人技能和个性特征。第三部分表明您希望迅速得到回音,并提供与您联系的最佳方式。第四部分是感谢对方阅读并考虑您的应聘。每封求职信应以针对适合雇主而精心设计,以此表明你明白该公司的需要。此外,鉴于求职信的特殊使命,所以应尽量用高档纸书写,仔细校对,避免打字或语法方面的错误,要自存副本。
篇3:设计好简历要避免8个错误
设计好简历要避免8个错误
id=“1713224”>怎么使你的履历变成第一流的履历?请避免以下8个常见错误:
1.过于关注工作职责
履历中最普遍的错误就是将履历变成一份枯燥乏味的职责责任清单。许多人甚至会用他们公司的工作守则作为改善履历的指南。创建一份履历是对上述剩余部分的删节,你不该仅仅叙述必需的信息,还要说明你的每个公司的不同经历。要提供公司怎样因你的表现而大获其利的具体例子。当彰显自己的成就时,请问自己以下问题:
你是怎样比别人更好地完成工作的?你或你的团体所面临的是怎样的问题或挑战?你是怎么样克服困难的?你努力的结果怎么样?公司怎样从你的表现中获利?你是否因为你的表现而受到奖励,赞誉或者晋升?
2.目标叙述过于华丽或平常
许多候选人在履历的开始部分的目标叙述时就让人兴趣寡然。最糟糕的目标叙述一般是这样开始的:“一个具挑战性的职位不仅让我有机会为公司做贡献而且也给我以成长和进步的机会。”这样的叙述早已用滥掉了,而且太过平常,浪费了宝贵的履历空间。如果你正在写履历,试试用小纸条来代替目标叙述,在小纸条上你可以说说你的工作或你专长的领域。
3.过短和过长
太多的人想把他们的经历压缩在一页纸上,因为他们曾经听说履历最好不要超过一页。当将履历格式化地缩到一页时,许多求职者就删除了他们给人深刻印象的成就。反之亦然。就拿那些在履历上用几页纸漫谈不相干的或者冗长的'经历的候选人来说,看的人很容易就会觉得无聊。所以,当你写履历时,试着问自己:“这些陈述会让我得到面试的机会吗?”然后,仅仅保留那些会回答“是”的信息。
4.决定履历篇幅是否恰当的规则就是没有定则
决定其篇幅的因素包括有职业、企业、工作经历、教育和造诣程度等等。最重要的就是,履历中的每一个字都要能够推销该候选人。
5.人称代词和冠词的用法
履历是商业沟通的形式,它应该是简洁和被正式书写的。它不应该出现“我”的字样,且尽量少用冠词。试看一例:陈述:我已经开发了一种新的产品,它使销售额增加了2
篇4:今天想谈谈数学课怎样设计好练习
今天想谈谈数学课怎样设计好练习
今天想谈谈数学课怎样设计好练习首先说说一些练习设计不好的倾向
1、练习设计投入少
一些教师为投省事,往往过于依赖书本。所有的练习来自于书本且不加选择。书上的练习不是不好,书上的练习是共性,基本的东西。我们能投入精力设计出一些针对本班学生情况的,土产、有版权的练习,会更省时更有效果的。
如:小数点的移动引起小数大小的变化:一老师设计1.55÷0.5=( )÷5效果很好。
2、留给学生的思维时间短
3、练习的要求单一化。
4、实践作业流于形式。
如1/4的`折法:要考虑到折法不同与折出来的形状不同。
再如教比多比少,老师往往注重的是摆学具这一环节而容易忽略收学具这一环节。收学具应有序:先收三角形比圈多的部分,再收与三角形相同多的部分。要做到人人动手,时时为教学服务。
其次说说怎样优化课堂练习
1、让学生练到点子上(针对性强)
注意迁移,有利于深化理解,活跃思维。
2、练在易混易错处(灵活、深刻)
如0.5×2÷0.5×2
3、设计要有层次
新知巩固,新旧知识的比较与综合,新知的引申发展与思考。
由浅入深,由易到难,循序渐进,减缓梯度。
4、要设计适量的综合练习
以不脱离课本为前提,难度大的允许学困生不做,精讲多练不能以时间论,该讲就讲,不该讲就不讲。
5、加强实践的操作练习
要明白操作的意义是什么?目的是一个还是多个。动手动脑动口是否联系。
6、增加课堂练习的密度,加快反馈频率。
有几种常见的方法,本人对其作用有些质疑:同时板演好吗?分组做行吗?开火车好吗?
再次来说说如何提高练习的效率,减轻学生负担。
练习要有一定数量,但要与效果成正比,不能机械重复。
1、内容的完整性(一个知识网络,由知识点连续而成)练习设计必须覆盖到该堂课的知识点。如:除数是小数的除法几个知识点,练转化(整数到小数;定商取商时可能遇到的各种情况;(商是带小数的;纯小数的;纯循环小数的;混循环小数的;循环节是一位的;两位以上的;取近似值的。)
2、技能的典型性
3、选题的针对性
力求小题量获得最好的练习效果;力求针对性,克服随意性盲目性,忌多、乱、杂。
①应针对理解含糊,容易疏忽,经常出现错误的题。
②应针对因相似因素干扰而容易产生混淆的
如:24+2 又1/3 24-2 又1/3(交叉感染)
③作业中出现错误必须立即订正的(普遍性集体订正,个别性个别辅导)
④为克服思维定势或防止思维定势形成而设计。
4、重复的科学性
练、编、改形式多样。
篇5:今天想谈谈数学课怎样设计好练习
今天想谈谈数学课怎样设计好练习
今天想谈谈数学课怎样设计好练习首先说说一些练习设计不好的倾向
1、练习设计投入少
一些教师为投省事,往往过于依赖书本。所有的练习来自于书本且不加选择。书上的练习不是不好,书上的练习是共性,基本的东西。我们能投入精力设计出一些针对本班学生情况的,土产、有版权的练习,会更省时更有效果的。
如:小数点的移动引起小数大小的变化:一老师设计1.55÷0.5=( )÷5效果很好。
2、留给学生的思维时间短
3、练习的要求单一化。
4、实践作业流于形式。
如1/4的折法:要考虑到折法不同与折出来的形状不同。
再如教比多比少,老师往往注重的是摆学具这一环节而容易忽略收学具这一环节。收学具应有序:先收三角形比圈多的部分,再收与三角形相同多的部分。要做到人人动手,时时为教学服务。
其次说说怎样优化课堂练习
1、让学生练到点子上(针对性强)
注意迁移,有利于深化理解,活跃思维。
2、练在易混易错处(灵活、深刻)
如0.5×2÷0.5×2
3、设计要有层次
新知巩固,新旧知识的比较与综合,新知的引申发展与思考。
由浅入深,由易到难,循序渐进,减缓梯度。
4、要设计适量的综合练习
以不脱离课本为前提,难度大的允许学困生不做,精讲多练不能以时间论,该讲就讲,不该讲就不讲。
5、加强实践的操作练习
要明白操作的意义是什么?目的是一个还是多个。动手动脑动口是否联系。
6、增加课堂练习的密度,加快反馈频率。
有几种常见的方法,本人对其作用有些质疑:同时板演好吗?分组做行吗?开火车好吗?
再次来说说如何提高练习的效率,减轻学生负担。
练习要有一定数量,但要与效果成正比,不能机械重复。
1、内容的完整性(一个知识网络,由知识点连续而成)练习设计必须覆盖到该堂课的知识点。如:除数是小数的`除法几个知识点,练转化(整数到小数;定商取商时可能遇到的各种情况;(商是带小数的;纯小数的;纯循环小数的;混循环小数的;循环节是一位的;两位以上的;取近似值的。)
2、技能的典型性
3、选题的针对性
力求小题量获得最好的练习效果;力求针对性,
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2.怎样做简历
3.怎样填写简历内容
5.怎样合理包装简历
7.简历标题怎样写作
10.怎样解决简历的硬伤
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