怎样提高简历投递效率
“小布鹅”通过精心收集，向本站投稿了15篇怎样提高简历投递效率，下面是小编为大家带来的怎样提高简历投递效率，希望大家能够喜欢!
篇1：怎样提高简历投递效率
提高简历投递效率的小技巧
一、邮件的形式
简历的投递尽量用自己的信箱将简历以正文的方式粘贴上去，而不是正文一个字没有而把简历放在附件中或是用一些网站转交等等功能(因为使用这些功能转交过来的简历很多时候显示的主题甚至内容是乱码)，当然更不要写我的简历在我的博客中然后给个链接欢迎察看，一句话：没时间。
再次强调：不要把简历放在附件中!
这样首先增加了一个hr阅读你简历的时间，因为可能你的简历不是被一个人看的，也不是只看一遍的，每一遍都要打开附件很麻烦，要是保存下来也不方便找到。这还不包括有些服务器直接将带附件的邮件屏蔽的情况。
其次，这样破坏了你的第一印象。尤其是正文没有字直接在附件中粘了一个简历的人，这样显得你的诚意实在是不足。至于那些在招聘广告中就强调了请勿以附件形式投递的职位，如果你还是用附件，那只说明了一个问题：如果你连应聘的时候都没有仔细看说明，或是
篇2：怎样提高英文简历投递效率
One, will be the most important information recorded in your cover letter top: employers first will search conditions in their position within the range of the most useful, as they write recruitment advertisement. In addition, many computer search engine to resume the first page at the top of information as the foundation, expansion search. Therefore, you can bring your contact way, key words, work goal, work performance and in recent years work experience and other important information on here.
Second, some is not very important information on the resume the second page: such as ever engaged in other work, by education, or other such as proficient in small language skills, etc
Third, the key statement as far as possible in the near the top of the place: can according to such a sequence: technical ability, behavior ability (implementation and development ability), related to the personal talents (organization ability and the innovation spirit). Of course, there are the software operational capacity (MS Project, Word, etc.), the team cooperation ability and time management skills. You show all skills, should let them realize you to them the importance of work.
Four, clear and detailed statement his job functions: for example, presents himself now do work, if it is database administrator, had better write “database administrator, use the Sybase database, deal with human resources, payroll, customer service and other system”, not “use technology and communication skills for a growing high-tech enterprise work”, for the latter's description is very ambiguous, others not clear what you will do what real fact.
Five, for each job, you should consider to be clear about employers hope you grasp what skills: for example as an Oracle project manager, you can such lists the related work skills keywords list: “Oracle, the development OracleHR application project manager, six months to realize Oracle7.6 team director, Oracle payroll application system development., team builder, organization experience, budget management, monthly pay 80000 yuan”. This list directly produced 13 possible inquires the combination, simple and the only: Oracle + project manager, Oracle + development, Oracle + HR, Oracle + team in charge, and so on. Your description should direct hit points, a detailed and meet the requirements. Let employers can know you last job main responsibility is what, you are how to break through limitation, eliminate difficult and obtained remarkable achievement.
篇3：如何提高简历投递成功率
1、减少海投
针对现在简历海投的情况来说，这样的简历成功率还是比较低的，针对现在的市场情况来说，简历海投往往不具备针对性，并且，简历的内容单一，并且没有属于自己的特点，这些简历在面试官面前是完全不具有吸引力的，所以，这样的简历失败率还是比较高的，海投简历是现在求职的过程之中不可取的一个重要的内容，对于现在的职场影响还是非常大的，可以让我们现在的职场发展受到不同程度的影响，所以，尽量在投递简历的时候，写一篇具有针对性的，具有求职意向的简历，这样才能让我们的简历更好的提升自己的成功率。
2、简历提供更多的有用信息
我们在进行求职的时候，简历的内容一定是非常值得面试官注意的，主要就是因为现在很多人在进行求职的时候，为了完成简历而书写的简历往往从内容上面来说是比较空洞的，针对现在市面上的不同情况，我们在进行简历的选择的时候也是需要引起大家的关注的，我们的简历内容不但需要简单而有力度，而且还需要提供一些有用的信息，这样可以减少现在的简历失败率，针对现在的简历使用来说，那些空洞的简历，和冗长的简历都不具有实际意义，而现在简历的有用信息对于我们的职场求职来说才会具有更大的意义，值得大家的关注。
3、简历细节要重视
对于简历来说，每一个细节都是不可忽视的，从版面的设计，到字迹的书写，再到现在简历的内容等等，每一点都会影响到现在大家对于简历内容的了解，不但通过这些信息了解到简历的内容，更为重要的是看出一个人的一些性格和做事风格，这样都可以让我们的整个简历更加的具有意义。
简历的好坏会直接影响面试的结果，所以投递简历需要慎重，简历制作值得大家的关注，也可以获得更多面试的机会，所以希望上文介绍的关于如何提高投递简历成功率的相关介绍可以让广大求职者有所收获。
一份好的简历是找到理想工作的敲门砖。在找工作时，很多求职者最直接的困惑就是为什么自己投出去的简历迟迟没有收到面试通知呢?现在，总结出了一些典型的问题，供求职者借鉴。
制作简历典型问题1：简历上期望薪资怎么填?
对市场行情要有所了解，根据自己的当前薪资、实际能力，再结合市场行情，定出一个范围。方法很简单，多问几个同行就知道了，再结合他们所在的公司、行业、地区等，自己作一个简单的分析。根据你的当前薪资、实际能力(须客观评估)，再结合市场行情，定一个自己可以接受的底限，再定一个理想值，在理想值上可以再加一些作为上限。无论在面试中还是在简历上，记住，只给出范围，别给出具体数字。
典型问题2：
如今有很多人边工作边利用业余时间学习。学习的意义毋庸置疑，但具体到你有哪些收获，需要你在面试时亲自告诉HR。当你有了这么多年的工作经验，其实学历本身已经不那么关键了，除非你应聘的职位与你最高学历的专业相差太远。
典型问题3：跳槽频繁，简历里是否要隐瞒?
不建议在简历里隐瞒你的工作经历，凭空缩短一段工作时间后会出现职业空白期，你还得为这段空白期找借口。如果隐瞒实情被发现，你很有可能会被贴上不诚信的标签。不用把离职原因写在简历里，但得做好面试时回答的准备，再往后，你就得考虑自己的就业价值观了。
典型问题4：有职业空白期，如何美化?
对于职业空白期，最好的方法是用“在学习”或“在接受一些专业的培训”“做兼职”等来填补简历上的空白时间，这样不至于让你给HR留下游手好闲、无所事事的感觉。如果有跟应聘岗位相关的经历，那就更好了。
当然，如果你把做志愿者工作的经历写进去也可以。这么写的前提是要和应聘职位相关，如不相关，只需简单告知即可。切记，千万不要胡编乱造。
投递简历典型问题：为何简历投出没有回音?
投简历一定要避开“高峰”。通常在职位发布的前两天，HR的邮箱收到的简历是最多的。投递的人多，竞争也就更加激烈，热门职位更是如此。
企业的招聘优先级多半为：内部提拔、员工推荐、猎头推荐、外部招聘;企业的邮箱设置了自动屏蔽系统，会屏蔽带有某些后缀名或带有附件的邮件;有些企业的个别职位招聘时间持续了3个月甚至半年以上，但并不代表是虚假招聘。因为很有可能企业对于这个职位的要求较高或较为苛刻，且这个职位本身的人才就难“挖”。
求职者要做的是：
避开简历投递“高峰”，也不要给一家公司的多个职位投递简历。有些公司明确禁止这类行为，如果求职者依然坚持多次投递，恐怕会被HR直接“拉黑”。
篇4：怎样投递电子简历
怎样投递电子简历
电子邮件投递已经成为现在最主要的简历投递方式，如果运用恰当，这应该是一种效率比较高的简历投递方式，但是很多时候我们都会抱怨怎么投了一大堆简历连一个面试通知也没有接到呢？其中的原因可能并不是你能力不够，而是你的简历根本没有被有效地阅读。那么究竟应该怎样投递电子简历呢？
1.有针对性地投简历。不要过分强调自己与所应聘岗位不相关的技能。简历的内容一定要紧扣你所要应聘的岗位。否则，即便你再优秀，也无法获得面试机会。
2.在信息的筛选、过滤上下功夫。仔细过滤、筛选招聘信息。网上的职位信息十分庞杂，要学会利用职位搜索器等工具过滤、筛选出自己的目标行业、目标职位。投递简历前，还要特别留心职位信息的有效期，滤去那些失效信息。
3.注意企业的要求。找到了合适职位后，投递简历也要注意方法，最好按照企业要求的方式进行投递。例如有些公司会在网上公布格式统一的职位申请表，要求填写后发送。严格按照企业要求在有效期限内投递简历，会较为顺利地进入筛选程序。
4.简历要与大公司沾边。当人事经理搜索人才时，一般会用“知名企业名称＋职位名称”的关键字，为了让你的简历尽可能多地被检索出来，你需要在简历的内容中设法镶嵌大企业的名称。例如：“我在xx矿泉水公司工作，成功地令竞争对手——可口可乐旗下的天与地矿泉水在当地的市场份额减少……”、“我在可口可乐的广州白云区经销商工作”等。
5.新颖的邮件标题。招聘人员每天收到大量的求职电子邮件，求职者一般会按企业要求把邮件题目写成：应聘xx职位。怎样才能吸引招聘人员的眼球，让他先打开自己的邮件呢？可以在邮件题目上做文章。在遵守公司要求的前提下，尽可能地让邮件标题新颖、有创意。
6.经常刷新简历。当招聘人员搜索人才时，符合条件的简历是按刷新的时间顺序排列，而招聘人员一般只会看前面一两页。很多求职者其实并不知道刷新简历可以获得更多面试机会。每次登陆，最好都刷新简历，刷新以后，就能排在前面，更容易被招聘人员看到。
7.不要只应聘最近三天的职位。一般求职者认为刚刚发布的最新的招聘信息肯定是成功率最大的，其实不然。排在靠前位置的职位应聘的人多，竞争大，相反，一些已经是半个月甚至两个月前的职位，应聘的人少，成功率反而高。
8.让你的邮件永远在最前面。招聘人员每天面对100份求职简历，他们最多看20份。你现在应该知道为什么你的.求职简历永远没有回应！所以发邮件到企业指定的邮箱时，怎样才能让你的邮件永远排在最前面，让招聘人员每次打开邮箱都首先看到你的邮件？只要在发邮件前把电脑系统的日期改为一个将来的日期，因为大多邮箱都是默认把邮件按日期排序。
9.个人简历表最好放靓照。对于招聘人员来说，每天需要浏览大量个人简历表，如果同等的条件，一般会先通知有照片的求职者来面试，因为通过照片，招聘人员对应聘者又多了几分了解。
10.不要用附件形式投递简历。尽量用自己的信箱将简历以正文的方式粘贴上去，而不是正文一个字没有而把简历放在附件中，这样首先增加了招聘人员阅读简历的时间,其次打开附件很麻烦，保存下来也不方便找到。有些服务器直接将带附件的邮件屏蔽。
篇5：网申简历怎样投递
网申简历怎样投递
网申简历要怎样投递，机会更大呢？请看yjbys简历网的介绍
（1）简历要与大公司沾边
当人事经理搜索人才时，一般会以关键字“知名企业名称＋职位名称”，比如消费品行业可能喜欢可口可乐及宝洁的人，人事经理会这样搜索，例如：“可口可乐＋销售经理”，系统会搜索到简历中出现以上关键字的求职者，如果你的简历里出现知名企业名称的字样，就可以被搜索到，例如：“我在xx矿泉水公司工作，成功地令竞争对手——可口可乐旗下的天与地矿泉水在当地的市场份额减少……”：“我在可口可乐的广州白云区经销商工作”等。又提高了人事经理浏览简历的机会！
（2） 经常刷新简历
当人事经理搜索人才时，符合条件的简历是按刷新的时间顺序排列，而一般只会看前面一两页。很多求职者其实并不知道刷新简历可以获得更多求职机会。因此每次登陆，最好都刷新简历，刷新以后，就能排在前面，更容易被人事经理找到！
（3）不要只应聘最近三天的职位
一般求职者认为刚刚发布的最新的招聘信息肯定是成功率最大的，其实不然。因为很多企业人事经理没有及时的登陆刷新刊登的.职位，所以求职者在搜索职位时刚刷新的职位会排在前面，这些职位应聘的人多，竞争大，相反，一些职位已经是半个月甚至两个月的，应聘的人少，成功率反而高。
（4） 让你的邮件永远在最前面
你要知道每天人事经理看求职者邮箱，他们其实是很懒的，100多页简历邮件他们最多只看前5页！你现在应该知道为什么你的求职简历永远没有回应！
篇6：怎样提高听课效率
一、充分的课前准备
(一)做好知识上的准备——课前顶习
知识上的准备主要是新课涉及到的有关书籍。知识的复杂准备与新知识的预习准备，对新知识的预习应主要抓住的难点，明确听课重点，是一种重要准备。
孔子曰：“温故而知新”。上课要接受新知识但也要温习旧知识。预习的过程，是一种旧知识的温习过程、准备过程，也是由旧知识向新知识过渡的过程，即温旧纳新的过程。学习某种新知识，要运用哪些旧知识，联系哪些旧知识，哪些要做到重点准备，都要做到心中有数。只有这样，才能在听课中把新知识纳入旧知识体系之中，形成崭新的知识结构。
(二)做好身体上的心理上的准备
上课学习，是一项艰苦的劳动，它需要学生有充沛旺盛的精力和健康的体力，为了做好身体上的准备，要求学生必须做到两点：一是要有充足的睡眠和体息，二是要注意饮食与营养卫生。
上课还要有良好的心理准备，这是一条多被学生忽视的十分重要的准备，实际上，学习过程是伴随着学生的动机、情感、兴趣、意志、毅力和个性等心理因素参与的运动过程，其参与度与学习效率成正比。学生上课的目的和情绪尤其重要，专家研究认为，学生只有在目的非常明确，心情非常愉快的情况下，才能充分发挥自己的学习潜能，学习效果才能提高。在这方面，教师的责任主要表现为两方面：一是积极引导、激发学生的上述心理因素呈积极状态，二是切忌授课前或授课中挫伤或压抑学生的积极心理因素的发挥。设想，在课前或课堂上，由于一个学生不守纪律，教师大加训斥，甚至辱骂、体罚，一人有过，全班陪训，这不仅使有过学生听课的积极心理状态降到蛊低点，也使全班同学兴致大减，哪里还有良好的教学效果可言?
二、听课要全神贯注
系统论原理告诉我们，学习新知识是接收信息、信息加工(同化、转化)、信息贮存、信息输出、信息反馈再到接收信息的循环往复的过程。在堂课里，这种信息活动的过程不是一次，而是多次。学习效率，取决于信息渠道的畅通与信息活动的质量。听课是接收信息，是信息活动的第一道关口，能否全神贯注，决定信息接收的量和信息活动的质，决定整个学习过程的效率。
全神贯注地听课，即高度集中注意力，充分调动多种感观参与听课，不一心二用。许多学习优秀的学生在课堂上全神贯注地听课，不乱想，不乱动，不乱看，努力排除听课干扰，做到眼到、耳到、手到、心到;边看，边听，边想，边写，思维处于高度竞技状态之中。当然一堂课几十分钟始终保持全神贯注是不可能的，也是不必要的，同时，也是违背心理活动规律的。一个成功的学习者，既能随着教师讲授的波澜前进，也能在必要时，搞一点缓冲、舒展，自动调节，以作提神之用。学生可将注意力集中在教师对自己在预习中发现的难点的讲授上，集中搞清教师讲授思路;对于教师讲授中自己已懂的部分，可以将大脑放松一瞬，以求调节兴奋与抑制生理机制，以求注意力新的集中。
三、积极认真地思考
学习离不开思考，听课是学生学习的一种主要形式，也离不开思考。“思则明，不思则暗”，没有思考，理解新概念，掌握新旧知识之间的内在联系便是一句空话，听课的实际意义也就不复存在。学与思是辩证统一的，相互转换的。学是接收、贮存信息，思是判断、处理信息，思维总得有思维着的东西，思维着的东西即是学得的知识，知识便是思维的“原料”。学是基础，思是发展，学的过程即思的过程，学必思，思在学中，善思才算善学。爱因斯坦讲：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数字或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
课堂上的积极认真思考，就是要思考所学内容的来龙去脉，它与旧知识的联系以及在实际中的运用。
首先要弄懂当堂的新知识。听懂新知识是上课的目的，是发展智力的前提。
那种听课不求甚解，“当堂不懂课后补”的做法，既浪费时间，又于智力发展无益。何谓“懂”?一是把新知识的概念弄明白;二是把道理弄明白，即把新旧知识的内在联系弄明白。从系统论角度来认识这个问题，听明白概念或结论是实现输入信息有效性的保证，弄明白其道理即明白新旧知识的内在联系是信息加工的过程;没有听懂做保证，即没有输出信息有效性做保证，信息加工便不可能进行，信息贮存、输出、反馈也就不复存在，听课也就失去了实际意义。
其次要理请教师的思路，教师的思路，即教师讲课过程中运用的思维形式、思维方法、思维规律。学生听课不能仅满足于把新知识弄懂，还应把教师讲裸的思路理清。理清教师思路的意义在于，在掌握知识的同时，学习如何运用科学的思维方法，发展能力，掌握治学本领。这是我们研究学习方法的根本意义所在。
某位全国高考理科状元曾说过：“我听课的目的，是把自己的思维方法与教师的做比较，找出差距，培养自己的思维能力。”可见，理清教师讲课思路的重要意义。事实也证明，这种听课方法也正是那些优秀学生所共同运用的方法。
再次要善于问答。学问学问，不问难以成学。在课堂，必须设问，但也不可乱问，一定要认真思考，问到点子上，问到关键处。旨在寻求答案的问于培养能力无益，旨在寻求思路的问是善问之道，并有助于培养能力，学生在善问的同时，还要养成喜欢积极回答和善于口答教师在课堂上所提出问题的习惯。
四、记好课堂笔记
为了加深对知识的理解和记忆，有利于课后复习巩固新知识，同时培养记笔记的能力。学生在课堂听课中，要学会记笔记，这也是听好课，提高学习效率的一种学习艺术。
做课堂笔记，首先要记下主讲章节标题、副标题，抓住每节的主题和教师讲授的重点等。此外，对课内的要点、公式、说明、结论、注释等也都要记录下来。
还要记录教师对问题的见解和思维方式，必要时还要加注，以备课后提炼、升华、复习备考和创造之用。
课堂笔记尽量要用短语、数字、图表及各类符号，眉目要清楚，语言要简练，文字要清晰，写的要快，以减少记录时间，从而使听、看、记、思相互结合，并能及时对讲授信息作出反溃五、搞好即时性复习即时性复习就是听课后及时复习。根据心理学家研究，遗忘的规律是先快后馒。及时复习，即在遗忘大规模出现之前进行复习，能充分克服学习后的遗忘。
有人做了一个实验：让三组受试者熟记同一首诗，第一组间隔一天复习，第二组间隔三天复习，第三组间隔六天复习，最后达到三十组全部熟记，第一组需平均复习四次，第二组需平均复习六次，第三组需平均复习七次。研究表明，识记二、三天遗忘最多。所以，听课后必须当天复习，如能坚持睡前复习一遍，第二天早晨再复习一遍，效果会更好。
整理课堂笔记是及时复习的一种好办法，通过整理课堂笔记，可以对教师讲的内容进行尝试回忆，可以对教材进行再一次阅读研究，对课堂笔记中记锗的地方及时纠正，对记得不清的进一步弄清，对记得不全的进行补充，对条理紊乱的把知识的逻辑关系与内在联系搞清……这一切，有利于将所学新知识进一步学懂，学深，学全，加深记忆，使所学的知识更系统化。整理课堂笔记是信息反馈和信息加工的过程，是脑手结合的积极思维过程，不仅对复习记忆所学的新知识有益，而且对培养学生思维能力、自学能力及刻苦钻研精神有利。
有关听课方法推荐：
一、听要点
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
四、听方法
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向;分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手;写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法;换元法;待定系数法;配方法;消元法;因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
篇7：怎样提高课堂效率
提高课堂教学效率，最关键的环节是学生的课前预习。那么，怎样提高课堂效率呢?
第一：高效课堂必须符合三个标准：
(1)每一个学生在每一个时间段都有事做，强调关注每一个学生，这个理念不是一个时髦的叫法，而是保证课堂高效的必须条件;
(2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效;
(3)必须让学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境。
第二：高效课堂要符合三个“量”：
(1)信息量大;(2)思维量大;(3)训练量大。
第三：高效课堂要达到三“动”：
(1)形动，课堂上孩子动起来了;
(2)心动，思维在动;
(3)神动，思想在动。
第四：我们的课堂要符合两个需要：
(1)中考的要求、高考的需要、升学的需要
(2)学生的需要。
第五：关注课堂细节：
必须把课前预习放在最重要的位置
提高课堂教学效率，最关键的环节是学生的课前预习。我记得有一次白校长专门说过这句话。因为学生只有预习才知道，哪里会了，那里不懂，在课堂上和同伴讨论什么，向老师请教什么。可以说，预习是否充分，决定了课堂教学的成败，要指导学生搞好预习。要给学生布置明确而具体的预习任务，指导具体的预习方法，确定预习达到的目标。我们老师要告诉学生，预习也是学习，是一种更高层次的学习，更要认真，更要细致，更要深刻。要遵循一个原则;没有预习的课不上，把预习当正课上
课前课后都要碰头。课前交流有什么想法，课后交流想改变什么东西。尤其是青年教师，课备好之后多和有经验的教师在一起交流，课后勤与反思，善于和别人交流，善于总结
学习目标一定要展示，学习目标表述一定要准确(1)熟记(2)熟练应用(3)展示或检测。解释学习目标，同时组织教学。
课堂是否高效，很多时候取决于一个氛围，在学生激情四溢的时候，他学什么都是高效的。因此在上课过程中，教师要努力营造激情的氛围。老师的作用不可忽视，当老师神采奕奕的登上讲台，声音清晰果断言简意赅地出示学习目标时，很容易引起学生的共鸣
反复推敲增加课堂的容量，不给一个学生浪费一分钟。比如画图，抄题可以用小黑板或大屏幕展示等。学生展示可以利用课间提前展示在黑板上。展示和讨论同步进行。
熟知本节课教学要点难点，在深度、广度上预想相关知识的联系拓展。备课设计熟练，达到脱稿水平。驾驭课堂，善于围绕课堂学习目标组织引导学生思考、质疑、讨论、提升、总结、迁移、拓展，使整个课堂节奏加快，形散而神不散，效果理想。
6、教师课堂教学理念转变的关键是实现课堂角色重点的转变，要变讲堂为学堂。核心问题是真正让学生动起来，变“教”为“诱导”、“引导”、“指导”，充分发挥教师的指导作用，学生的主体作用。想办法让学生忙起来，而不是老师很忙，学生很闲。
老师们，提高教学成绩关键，“观念上的落后是最大的落后，认识上的问题是最大的问题”。的确如此，如果我们不想改变自己的教学方式，即使学校再做要求，老师们再听多少高水平的课，也很难给自己的课堂教学带来变化。因此，我们首先要经常反思自己的课堂教学，要经常思考一个问题：我的课堂教学是否是最有效的?我是否还能提高自己的课堂教学效益?只有不断反思，才能不断改进，进而不断提高自己的课堂教学水平。
篇8：怎样提高学习效率？
怎样提高学习效率？
许许多多在校学生，特别是重点学校，学习压力很大，作业非常多，经常就是考试，几乎是“三天一小考，五天一大考”，怎样提高学习效率？。虽然是天天奋战到11、12点，可是成绩还是提不高。 要提高学习效率，首先在老师讲课时，要认真听讲，要理解老师所讲的内容，之前要做好预习工作，老师讲解时候会更轻松，下课后有不懂的地方要主动去问老师，资料共享平台作业要认真完成，错了的地方多改几遍，增强印象。这些都是我个人的经验，其实，真正要做好提高学习效率，还是要靠自己！！
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篇9：怎样提高课前预习效率
平时，许多同学一听老师说要预习，就把课文看了一遍了事，他们认为这就是预习了。那么这算不算预习呢?我想，这仅仅是预习的一个步骤，但还不够。那么到底怎样才算 是预习呢?怎样预习才能提高学习效率呢? 总的来说，预习可以先从老师布置的预习内容做起。预习就是在看的过程中，找出哪些地方看得懂，哪些地方看不懂，哪些地方感到困难，哪些地方觉得有问题。至于具体的步骤应做到以下几点。
阅读
阅读就是要阅读单元内容说明、课文前面的阅读提示或自读提示，阅读文本教材，阅读课文的注释，阅读课后的“研讨与练习”。根据《语文课程标准》的要求，学习之前应通读教材，了解教材的结构和知识的内在联系。在进行具体的单元学习前，要了解本单元读写训练的要求，通读单元各篇课文，在这过程中初步看出各篇课文的共性和各自不同的个性来。当具体预习每篇课文，课前的提示及课后的练习均是帮助我们理解课文内容的很好资料，因此是决不能忽视它的作用的。这样，我们就对整个单元和单篇课文有了一个初步的印象和全面的了解。这就有利于我们日后对课文进行纵深的阅读理解。而不同文体的文章，它的阅读要求是不相同的。记叙文的阅读要求我们必须做到能从整体上感知文章内容或语段，能理清文章的结构脉络，能初步把握住文章中作者所要表达的情感，能初步感受到文章的语言特色。而议论文和说明文的阅读要求就不同了，在作这两种文体阅读时就必须线理解掌握它们的文体知识，这样才能更好地把握文章内容和表现特色。
查阅
查阅工具书，扫清阅读障碍，过字词关。一篇文章里，必定或多或少有些同学们不认识的字，不会解释的词，不好理解的语句。那么同学们在阅读课文的时候，就要眼、脑、手并用，将预习时遇到的这些问题用笔划出来。如果这些问题书上有注解，那么阅读时可以对照注释，自己弄懂它的意思;书上没有注释的问题，那么就要利用工具书，查一查字典，特别是不要放过那些模糊的字词，似懂非懂的句子。例如“其中似乎确凿只有一些野草”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)这句话，“似乎”与“确凿”两个词意思相反，用在一起看似矛盾，而在这里，作者将它们放在一起，是什么意思呢?如果搞不清楚，可以在句子的下面用直线划出来，再打上问号，当老师在课堂上讲解的时候，你就可带着问题听，就会理解得更透彻些。再比如“而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”(《行道树》张晓风)这个句子，句中的“堕落”一词如果没有深入地理解课文内容，理解起来难度较大，所以我们就应该通过工具书去理解它的原义及引申义等，阅读时可结合上下语境进行理解，再不能理解的话上课时就应有所侧重地听老师讲解。
思考
这一步是较高层次的要求。要求我们根据提示、课文及练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题是否能够回答等。当同学们阅读课文的时候，可以带着问题(课文后面的练习题)进行阅读，看到课文中有问题的答案就直接在书上划出来，并做必要的眉批。同时也可以将你认为作者写得比较好的地方，或你认为有疑问的地方，在书的边角上做记号，如，不懂之处用“?”，重点之处用“△”等符号。这样，当老师在讲解课文的时候，同学们也就容易心领神会。以《最后一课》为例：可以把描写韩麦尔老师的语句、表情、动作、服饰的句子，和描写小弗郎士心理活动的句子划出来，有的可以打上重点符号，并在书旁注上自己的评点。再如《金黄的大斗笠》一文中的拟人化的描绘语句十分有特色，预习时就可以将其划出来，特别是一些关键的、生动的词语。这样，在自己的赏析下，再经老师课上的点拨，领会就更快了，理解就会更加深入。应注意的是在指导学生在进行预习思考时定要结合文章体裁的特点。如在预习说明文时，要引导学生去思考归纳出作者是抓住事物(事理)的哪个主要特征进行细致说明的，在这说明的过程中运用了哪些说明方法，这些说明方法在文章的表述中起到个什么样的作用，特别是要引导学生去思考品味说明语言的准确性。
课前预习相关推荐：
在学习时间不够的情况下，我们还可以采用快速阅读的预习方法。阅读时对课本不全读，而是根据具体情况摘要的阅读，掌握新课知识结构、条理基本内容、建立结构框架，以便上课时做到心中有数。这里介绍两种快速阅读的预习方法：跳读法和由果及因法。
跳读法
预习课文、历史、政治等文科科目可以采用跳读法。跳读法一般要注意以下几点：
1.建立一个基础
在开始读一篇课文之前，先花几分钟思考一下它的题目，并看一看课前的提示，小标题黑体字等重点内容对课文的内容先有个总体的认识。
2.跳跃式的阅读
在阅读过程中，要以理解为前提，抓住关键句子，迅速进行分析综合，理解文章的内容。要保持灵活的节奏，遇到思想丰富的段落要放慢速度;遇到可以加快阅读的内容，则要不失时机的加快速度。
3.把握中心思想
在跳跃式的阅读中对文章有了概括性的认识，然后用自己的话概括一下，这篇课文讲了什么内容，表达了什么中心思想。
4.尝试列出提纲
最后，简要思索一下，这篇课文大致的线索，可以分为几个层次，抓住每个层次的关键点，列出读书提纲。
由果及因法
在预习数学、物理、化学等理科科目时，可以采用由果及因的方法进行快速阅读。
首先，快速扫描一下要预习的章节，把这一章的主要概念、定理、公式在课本中划出，或摘录在笔记本上。然后，不必仔细的按顺序每字每句去读，比如预习一个定理，可以简略的看看这个定理前面几行的课本内容，如果觉得可以理解这个定理了，就可以进入下一个内容。通过这种方法，由“果”入手，去寻找“因”，以重点带动全部，快速把握课文内容。
篇10：提高简历投递有效性要领
提高简历投递有效性要领
“您好！我想应聘贵公司XXX职位，这是我的简历。”某毕业生招聘会专场上，好不容易从人堆里挤进来的毕业生递过自己精心准备的简历。“先放在这里吧，合适的话再跟你联系。”招聘人员接过来随手翻了翻，放在状似小山的厚厚一摞简历上。
上述场景，相信每个有求职经历的毕业生都不陌生。一次次满怀希望送出去的简历，有几份会被顺利地送到HR的眼皮底下，有几次能实实在在的发挥效用、带来机会？
提高简历投递的有效性，避免做无用功，是提高求职成功率的第一步。
三类简历投递无用
一是盲目崇拜型。盲目崇拜知名企业或热门职位。跨国公司等知名企业总是笼罩在光环之下，是毕业生梦寐以求的雇主。一些毕业生不管自己的专业、职业方向是否与名企的招聘需求匹配，就盲目投递简历。其实，像IBM、微软这样的企业，被录用的幸运儿往往是万里挑一，不顾自身条件应聘根本是徒劳。
二是漫无目的型。求职目标不明确，投简历如天女散花。一些毕业生没有明确的职业目标，抱着“试试看”的心态，凡与个人专业、兴趣沾边的职位都想去碰碰运气。
三是稀里糊涂型。不清楚公司的情况或职位的具体职责、要求就急着应聘。毕业生通常缺乏经验，对企业岗位设置等知之不多，应聘又常常疏于研读职位说明，空手而归的可能性自然较大。
如何避免无效投递
投递简历通常是应聘的第一个环节，是个人与工作机会的第一次“亲密接触”。在招聘会、网络、平面媒体这三种求职渠道中，如何投递简历命中率最高？
●招聘会
与招聘人员沟通，获取更多信息
招聘会最大的优势是能与招聘人员面对面沟通，能透过单一的职位说明进一步了解企业和岗位的信息。不过缺点也很明显，招聘会的职位大多面向有经验人士，毕业生要从数以千计、甚至万计的岗位信息中寻找出合适自己的，不是一件易事。毕业生在招聘会上投递简历时，可注意以下两条：
1、寻找对工作经验要求相对较低或无明确经验要求的职位。注明要求3－5年工作经验、有丰富业内资源的职位门槛太高，趁早放弃为好。
2、利用招聘会现场的有利条件，与招聘人员积极沟通。想方设法了解企业的情况、某个岗位的具体职责、招聘要求等。在投递简历前可向招聘人员询问是否接收应届毕业生，然后对照自身条件、职业目标考虑有无成功的'可能性。
●网络
在信息的筛选、过滤上下功夫
网络的优点是成本低、简历投递方便快捷，缺点则是无法与招聘人员面对面，只能通过网站上的简单介绍来了解职位信息，较难核实信息的真实性或做进一步了解。毕业生要提高网络求职的有效性，也有一些小窍门：
有针对性地挑选网站。知名招聘网站的“校园招聘”频道、各地的高校毕业生就业服务网站、高校网站的“招生就业”频道、企业网站的“人才招聘”频道等，适合毕业生的岗位相对集中。
仔细过滤、筛选信息。网上的职位信息十分庞杂，要学会利用职位搜索器等工具过滤、筛选出自己的目标行业、目标职位。投递简历前，还要特别留心职位信息的有效期，滤去那些失效信息。
选择合适的方式投递简历。找到了合适职位后，投递简历也要注意方法，最好按照企业要求的方式进行投递。有些公司会在网上公布格式统一的职位申请表，要求填写后发送；还有公司不希望应聘者用附件形式发简历等等。按照要求在有效期限内投递简历，将会较为顺利地进入筛选程序。
●平面媒体
邮寄简历注意方法
篇11：如何提高电子简历投递方式
如何提高电子简历投递方式
一、将最重要的信息放在简历首页的顶部
HR首先会将搜索条件定位在对他们最为有用的范围之内，就象他们书写招聘广告一样。另外，许多电脑搜索引擎都以简历第一页顶部的信息为基础，展开搜索。因此，你可以将你的联系方式，关键性的'词句，工作目标，工作业绩及近几年的工作经验等重要信息放在此处。
二、将一些不是很重要的信息放在简历第二页
比如曾经从事过的其他工作，所受教育，或其他如精通小语种等方面的特长。
三、把关键性语句尽量放在靠近顶部的地方
可以按照这样一种顺序排列：技术方面的能力，行为能力(执行与拓展能力)，相关的个人才能(组织能力与创新精神)。当然，还有软件操作能力(MSProject，Word等)，团队合作能力及时间管理能力。你所展示的一切技能，都应该让他们意识到你对他们工作的重要性。
四、明确而详尽的陈述自己的工作职能
例如，陈述自己现在做的工作时，如果是数据库管理员，最好写成“数据库管理员，使用Sybase数据库，处理人力资源、工资单、客户服务等系统”，而不是“使用技术及交流技能为一家成长中的高科技企业工作”，因为后者的描述是非常模棱两可的，别人不清楚你到底会做什么实事。
五、针对每一项工作，你要考虑清楚HR希望你掌握哪些技能
比如作为一名Oracle项目经理，你可以这样列出有关工作技能的关键词列表：“Oracle，开发OracleHR应用程序的项目经理，6个月实现Oracle7.6的团队主管，Oracle工资单应用系统的开发，团队建设者，组织经验，预算管理，月薪80，000元”。这个列表直接产生了13个可能的查询组合——简单而且唯一：Oracle+项目经理，Oracle+开发，Oracle+HR，Oracle+团队主管，等等。你的描述应该直接击中要点，要详细而且符合要求。让HR能清楚的知道你的上一份工作的主要职责是什么，你又是如何冲破限制，排除困难而取得卓越业绩的。
在做好这些之后，有两个基本的原则，一是要确保你符合招聘职位的所有要求;二是要明白网络求职的竞争仍然是非常激烈的，要学会跟进，事后礼貌的打个电话去询问，不要害怕被拒绝，这样做会使你更受关注，效益更好。
最后，在你制作一份电子简历时，有几条基本的电脑知识应牢记在心：
1、尽量用ASCII码来书写，而HTML格式虽然好看，却不是每一台电脑都能读取的。因为键盘上任何字符都是属于ASCII码，超出键盘范围的其他字符就不是了，所以要避免使用。
2、对于字体，使用象宋体这样的简单字体是最好的。
3、页边距可以设置为4.5英寸左右;字符采用左对齐，这样更易于对在线简历进行剪切、粘贴操作。
4、最后将文件保存为.txt格式。
篇12：如何提高网申简历效率
如何提高网申简历效率
现今网申简历流行起来了，如何提高网申简历效率呢？请看看应届毕业生求职网说法
一、将最重要的信息记录在简历首页的顶部：聘用者首先会将搜索条件定位在对他们最为有用的范围之内，就象他们书写招聘广告一样。另外，许多电脑搜索引擎都以简历第一页顶部的信息为基础，展开搜索。因此，你可以将你的联系方式，关键性的词句，工作目标，工作业绩及近几年的工作经验等重要信息放在此处。
二、将一些不是很重要的信息放在简历第二页：比如曾经从事过的其他工作，所受教育，或其他如精通小语种等方面的特长
三、把关键性语句尽量放在靠近顶部的地方：可以按照这样一种顺序排列：技术方面的.能力，行为能力(执行与拓展能力)，相关的个人才能(组织能力与创新精神)。当然，还有软件操作能力(MS Project, Word等)，团队合作能力及时间管理能力。你所展示的一切技能，都应该让他们意识到你对他们工作的重要性。
四、明确而详尽的陈述自己的工作职能：例如，陈述自己现在做的工作时，如果是数据库管理员，最好写成“数据库管理员，使用Sybase数据库，处理人力资源、工资单、客户服务等系统”，而不是“使用技术及交流技能为一家成长中的高科技企业工作”，因为后者的描述是非常模棱两可的，别人不清楚你到底会做什么实事。
五、针对每一项工作，你要考虑清楚聘用者希望你掌握哪些技能：比如作为一名Oracle项目经理，你可以这样列出有关工作技能的关键词列表：“Oracle，开发OracleHR应用程序的项目经理，6个月实现Oracle7.6的团队主管，Oracle工资单应用系统的开发.，团队建设者，组织经验，预算管理，月薪80,000元”。这个列表直接产生了13个可能的查询组合--简单而且唯一：Oracle +项目经理，Oracle +开发，Oracle + HR，Oracle +团队主管，等等。你的描述应该直接击中要点，要详细而且符合要求。让聘用者能清楚的知道你的上一份工作的主要职责是什么，你又是如何冲破限制，排除困难而取得卓越业绩的。
在做好这些之后，有两个基本的原则，一是要确保你符合招聘职位的所有要求；二是要明白网络求职的竞争仍然是非常激烈的，要学会跟进，事后礼貌的打个电话去询问，不要害怕被拒绝，这样做会使你更受关注，效益更好。
篇13：EMAIL简历要怎样投递
EMAIL简历要怎样投递
应届毕业生告诉大家怎样用EMAIL投简历
Email投递简历究竟是用正文发送简历还是附件发送简历？
这个问题一直都是Email投递简历争论的交点，各有各的理。就这个问题而已，建议大家视具体情况，灵活处理。在此之前，大家应了解正文发送简历和附件发送简历各自适用的背景和优缺点。
正文发送简历：
很多公司的Email邮箱容量比较小，且为了防止电脑病毒传播，很多公司的邮件系统是不允许邮件中带附件的。如果是这种情况，带附件的邮件要么是被直接删除，要么就是附件被删除。正是基于这个原因，很多公司的 HR在接收简历的时候，要么选择163、Gmail、Sohu、Yahoo等公共邮箱，要么使用不能接收附件的公司邮箱。如果是不能接收附件的公司邮箱，就需要应聘者将简历以Email正文的形式发送。
附件发送简历：
附件形式发送简历可以完全保证简历格式，方便HR下载简历打印。但是多数外企邮箱大小容量有限制，且对附件严格限制。
那么，在Email投递简历的时候，如何选择简历投递方式呢？建议参照以下原则：
1：首先查看招聘信息中对简历投递的要求，是否注明了是采用正文发送简历还是附件发送简历，严格按照招聘信息中的要求来投递简历。
2：如果招聘信息中没有注明是采用正文还是附件，那么首先查看接收简历的Email邮箱类型，是公司系统邮箱？还是163、Gmail、Yahoo等公共邮箱？（例如：×××@ge.com或者***@kpmg.com.cn等以公司网站为邮箱@后缀名的即为公司系统邮箱）
如果是公司系统邮箱，则采用正文发送简历；
如果是163、Gmail等公共邮箱，建议采用附件发送简历。采用附件发送简历时，请注意以下事项：
(a)采用附件发送简历的同时要在正文中附求职信，一定不能在邮件正文中留空或者只是注明“附件是我的简历”等，一定要在正文中写上求职信，说明应聘的职位名称、为什么适合这个职位及自己的技能素质等优点。这样做的目的就是在HR没有下载附件简历前将自己的最大优势呈现出来。
(b)附件的名称要起好，便于HR直接下载保存。切勿用“我的简历”“简历3”等字眼，试想，如果人人都以这样的形式命名而HR直接下载保存了，那么这么多的简历如何区分呢？附件的名称最好为“应聘的职位＋自己的`姓名”，方便HR直接下载保存，而后又能方便地查阅到你的简历。如果公司还要求发送其他作品、证明之类的附件，那么这些附件的名称一定要起好，最好“作品名称＋姓名”。这样也能显示出你的专业性。
(c)附件简历的文件格式问题：建议使用Office的Word制作简历，如招聘信息中没有特别注明，建议不要转成pdf格式，或者使用其他非 Word格式的简历。因为不是每个公司的电脑都安装能打开pdf格式的文件的软件。在用Word制作简历并保存时，也同时要注意保存的 OfficeWord版本格式。如果是采用最新版的Word软件（如office），在保存文件时，一定要保存为低版本的格式，使得低版本的 Word软件能够正常打开（如office）。因为多数公司HR使用的电脑，其Office软件未必是最新版本，如果简历保存的是word高版本格式（如docx格式），则office2003的word是无法正常打开的。同时，也不要将简历压缩成rar、zip等压缩文件格式，因为也不是每个公司HR电脑都装有解压缩的工具。
(d)附件的大小问题：以附件发送简历，只需要单发送简历即可，无需发送成绩单、证书等其他附件。除非招聘信息中明确注明要提供这些材料。使得附件文件不要过于庞大。尽量越小越好。因为不是每个公司的网络连接外网都很快。
篇14：谈怎样提高课堂效率
谈怎样提高课堂效率
谈怎样提高课堂效率马小军 郑州市第102中学，河南郑州450000
在当前教育大背景下，如何实现教育课堂本质性的提高是我们面临一个严峻的问题，为此国家一再提倡怎样利用课堂有限的时间使学生获得更多的知识，它不仅是学生难以解决的问题，而且困扰了一大批教育者，为此我花费了很长的时间，在调查一些学校的任课老师以及学生基础上，对目前的课堂教育问题提一些意见。
一、激励性方法
学生自主学习必须要有其源源不断的动力，要有求学的热情，如果失去了热情，学习情绪会越来越低落，无论家长还是老师再想通过方法使其恢复到原来的状态，将会是一件很难的事，因此必须把调动学生学习的热情放在第一位，使其学习积极性始终在较高位置，激发他们浓厚的学习兴趣。每一个人都有自己的方法，到底什么样的学生喜欢什么样的方法？有没有地域性差异，性别差异，年龄差异，心理成熟度差异，所以我对所在年级的学生以及其他一些地方的学生做了关于这个方面的问卷调查，借此以寻找成功之道，而解决这些棘手的问题。
表一：激励性教育学生问卷
1.你考完试能否得到鼓励？
A.每次都可以 B.经常可以
C.偶然几次 D.从来都没
2.你能得到什么样的鼓励？
A.物质上的刺激 B.精神上的愉悦 C.两者都有
3.这样的激励是否是你想要的？
A.是 B.否C.无所谓
4.你想要什么样的激励？
A.金钱 B.物品 C.口头表扬
D.当着很多人大加赞扬 E.其他
5.你们老师平常是否采取激励措施？
A.经常 B.很少 C.从不
6.你想要通过老师的激励加强学习吗？
A.是 B.否 C.不知道
7.如果考试考不好，家长是否通过刺激性的话语或动作激励你？
A.是 B.否
8.对这样的情况你觉得有作用吗？
A.是 B.否
9.你觉得采取什么样的方式对你学习是有用的？
对于上面的调查得到的答案令人大吃一惊，从我们成人的角度去分析现在的学生如同社会一样需要物质的刺激，但是结果并不是这样，从调查来看学生更看重老师的言语鼓励，他们更希望他们做了好事或考了好成绩能在所有人面前得到老师的褒奖，而对于家长老师的物质鼓励只有13%的同学作为第一志愿，而更多的孩子希望得到家长的谅解，希望家长能在他们出现问题时帮他们解决问题而不是肆意的谩骂或殴打，因此孩子们的世界不是我们的世界，他们还是生活在象牙塔中，生活环境相对干净。
二、情景教学策略
怎样去创设一个好的环境，一个适用于学生老师共有的环境，一个让大家都其乐融融的环境，一个让学生老师都喜欢的环境，这是目前我们急需要解决的问题，对于此有些老师的做法十分可取，我在此列出一两例仅供大家参考：
门老师是高中语文老师，语文教学已有30年有余，在这30多年的时间内取得显著的成就，不仅获得了一个平凡老师该获得的所有荣誉，而且还被与之相接触的人所推崇，她的教课理念简单而直接，目的性很明确，只要学生能学到所需要的办法，她就会想法设法采取自己独有的办法，使课堂异彩纷呈，课堂上学生异常活跃，使课堂真正达到了高效快乐的水准。学生认为门老师将枯燥乏味的内容融入一些有趣的故事中，让他们在故事中记住考试需要考的，更能在故事中感动别人的.感动找出自己生活的真谛，比如在讲徐志摩的《再别康桥》时在引入中，她以徐志摩的《墓志铭》导入，以冷月葬诗魂来介绍作者凄苦的一生，在林黛玉的《葬花魂》中有一句“冷月葬花魂”二者进行比较从而影射出作者难以倾诉的感情世界，诗歌鉴赏是语文教学的难点，有《壬辰寒食》这篇文章，门老师分析时指出诗歌要从题目中找答案，只有理解透题目才能明白作者的心意，才能抓住诗歌的主干，所以她对寒食二字重点讲解从寒食的来历到现在寒食节文化一一介绍，学生兴趣大增，对这样的课堂一直奢望着。
自然学科有自身的优势，又有自身的缺陷，对于物理来说，课程难度相对来说比较大，怎样使课堂能在愉快之中进行下去？上课时应给学生更多的主动性，让学生自己去探索更多的东西，让学生在实验之中找寻物理学习的快乐，让他们在实验之中掌握更多的考试知识，如在讲光学球面镜时，可以让学生在课下自己制作一台望远镜，让他们在课上比比谁看的更远更清楚，并加以表扬，学生的兴趣空前高涨，很多课程都可以这样，寻找学生喜欢点下手，让学生学得高高兴兴，让老师教的挥洒自如，以此解决学生不喜欢学，老师上课累的问题，虽然这样老师课下要做很多，要准备很多，但是一年的准备来换来以后多年的轻松，何乐而不为？
老师需要学生投入，学生也想投入，只不过学生自控能力差别不一，如果老师不加以正确诱导，会使学生对这门学科乃至于学习失去兴趣，因此有趣的情境导入，有趣的上课流程可以使课堂精彩纷呈。
篇15：怎样提高学习效率学习成绩
首先必须先把信心树立起来，这样才够资本去谈提高成绩。
如果对自己的信心都没有，何谈提高成绩，何谈提高学习效率?再则要制定详细周密的学习计划，以及自我阶段性目标。
世界上没有不可能的事，如果说是不可能就是被旧经验的思维模式所束缚。
务必严格执行，并且认真，投入。
这样目标才有可能实现，才能进一步提高自己的信心。
不断给自己施加压力，让自己达到更高的水平。
高二至高三这一年非常关键，所以必须严格要求自己，必须静心学习，投入学习，学习效率自然上升，分数也自然提高。
中学生如何快速提高学习成绩?【2】
我这里有两种学习方法，一个是文科的代表(历史)，一个是理科的代表(化学).由于要把所有的科目打完是超出回答字数的，所以这里选了两个代表，其它的文理科可照此迁移.
第一步课前认真预习首先，通读两遍课文，对于那些不认识的字一定查字典，除了要注音，还要明白这些字在课文中的含义。
然后，根据课文内容，写出比较详细的提纲。
提纲的格式可以模仿老师上课时的板书。
但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响。
另外，把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。
第二步上课认真听课、思考、笔记根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样，自己还有那些地方没有预习到，自己预习时存在的问题老师是否讲了答案，如果讲到了要立刻记录下来。
老师讲完后，自己要详细回忆一遍老师讲的所有内容，想一想，还发现了哪些新问题。
如果有，还要在课后向老师提问，获得答案。
第三步课后复习、巩固首先，再读一遍课文，再看一遍预习提纲，根据课堂上教师的讲解，修改提纲。
然后，完成课后作业，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书，记一记，然后写出来。
作业不能拖，要及时完成。
还要书写工整、条理清晰。
最后，不要忘了，过三天，要把学过的内容再快速读一遍，以便及时巩固。
第四步阅读课外书籍或做课外练习，扩充知识面充分利用课余时间，阅读与课文有关的课外书籍或做课外资料上的一些练习题，这不仅可以扩充知识面，而且所学的知识更不会忘记。
同学们，请记住，成功=充分利用时间+正确的方法;成功永远属于勤奋者。
文章来源:清华大学附属中小学网校
学习方法多种多样，经过多年的探索，主要有以下几种：
一、多看、多练、多想、多问。
一旦拿起课本，就要人到、心到。
看历史书，不能单纯地读故事，而要多加思考。
做习题是巩固知识的最佳途径。
做错的练习要及时解决，弄不懂就要发问。
“问”的范围很广。
可以与同学讨论，可以与老师讨论。
二、勤于记忆，勤于做笔记。
记忆不等于背诵。
若把背诵认为记忆，是不能牢牢记住知识点的。
记忆要不断的反复，即重复又重复，本人认为课后五分钟回忆能收到最佳的效果。
自习课和晚修课时间抽半小时记忆当天的内容。
这样能进一步消化知识。
睡觉前简单回忆提纲也是很好的方法。
以上的方法是个体的记忆方法，还有群体的记忆方法。
空闲时间，找几位同学，一位负责发问，其他的抢答。
这既有趣味，又有意义。
并且记得特别深。
无论固定性，还是随意性，只要坚持，才有成果。
做笔记，要善于简单化、结构化、体系化。
三、自制辅助材料——历史小卡片。
将某些知识点归类，摘录在一页独立的纸张上。
这便于记忆。
以课本为主题，适当订阅有关历史的杂志和历史参考书。
学无定术，适合自己的就是好放法。
四、努力培养对历史科的兴趣
学习和掌握历史知识关键是要把握好三个环节：记忆、理解和运用。
这三者之间是相互影响、相互渗透、相互作用的。
首先，对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。
如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。
这里所说的记忆并不是简单、机械的死记硬背而是多角度、多层次、多情景的记忆。
例如，初中历史第二册第十四课《五代辽宋夏金的社会经济》中提到：“从五代起，南方的农业生产水平逐渐超过北方。
对这句话可以从三个角度来设问：一是何时我国南方的农业生产水平逐渐超过了北方?二是自五代起，我国南北方的农业发展水平发生了什么显著变化?三是我国经济重心是在何时南移的?这样就不仅可以掌握历史史实，而且可以举一反三，考试时才会得心应手，游刃有余。
其次，要正确理解已经掌握的各种历史现象。
正确理解史实是解决问题的前提。
如果对历史现象的理解出现偏差，就不可能形成正确的思维方式、思维结构、思维品质。
这样也就不能正确的解决问题和得出新的结论。
仍以《五代辽宋夏金的.社会经济》为例，“繁华的城镇”的兴起和作用，是这节课同学们理解的难点。
北宋时期，农业、手工业发展为城镇的兴起奠定了物质基础，农产品的种类和产量的增加需要扩大产品交换的市场，于是城镇应运而生。
可见，城镇是商业(商品经济)发展的结果。
城镇中的主要商品种类大多数是日常生活和劳动工具，随着城镇的发展，无地或破产农民逐渐脱离农业生产，转而从事手工业或经商，投入到工商业发展和商品经济发展的行列中。
城镇的兴起又促进了工商业(商品经济)的发展。
理解了老师对这段内容的分析，同学们不难得出以下结论：商业(商品经济)的发展促成了城镇的兴起，而城镇的兴起又推动了工商业(商品经济)的发展。
再次，要正确运用所学的历史知识解决历史问题。
只学不练达不到巩固知识的目的。
典型而精当的练习既能从多角度考察你的学习情况，又可以在某种程度上对知识起到查缺补漏的作用，从而使你在记忆、理解的基础上做到前后知识的融会贯通。
例如：列举与北宋、南宋同时并存的少数民族政权。
做这道题目的思维结构是：首先分别弄清与北宋、南宋并存的少数民族政权有那些;然后再具体分析各政权的交替、传承和相互关系;最后得出正确答案：与两宋并存的少数民族政权有辽、西夏、大理、金、西辽、西州回鹘、黑汗王朝。
这样在运用知识解决问题的过程中，既巩固了知识，又掌握了学法。
记忆、理解、运用，在这一循环过程中，历史不知不觉成为你的朋友，而历史成绩在扎实的基础上自然会得到提高.
常常听到同学反映化学很难学，说化学是一门不文不理的学科。
但它又是中学阶段的重点科目之一，不能不学。
该怎样才能学好化学这门课呢?以下是我个人的几点经验，希望对各位同学能有所帮助。
一、要确实学懂每个知识点学懂的标准是让学生对每个概念和规律能回答出它们“是什么”、“为什么”和“怎么样”等问题。
对一些相近似、易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的化学问题。
为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。
课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看看就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重点、难点和疑点，以便上课时有目的听讲，提高学习效率。
课堂上，老师对重点和难点的知识讲解一般会比课本更具体更详细、更透彻;认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力;此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。
这是因为化学知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。
把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能巩固和加深对所学知识的理解。
二、要掌握化学学科特有的思维方式
中学化学的规律很多，但化学反应现象和过程却千变万化。
只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。
如比较和分类、分析与综合、抽象与概括以及知识迁移等方法。
掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力和分析综合能力，灵活地运用所学知识去解决实际的化学问题。
三、要即时复习巩固所学知识
对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。
这时就要重新思考，重新看书学习。
在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
不要“舍本求末”，一味去研究课外知识而忘了课本知识的联系与总结。
四、要做一定量的练习
练习是学习的一个重要环节，也是运用所学知识的一种体现，因此务求真正弄懂，务求有所收获。
就像一位教育家所说：做习题可以加深理解，融汇贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。
一道习题做不出来，说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题时也许只是在套公式而已。
练习能让自己知道懂在什么地方，不懂又在什么地方，并设法去弄懂它。
五、要扩大知识面，开拓视野
实践表明，化学成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。
这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对化学概念和规律的理解，学到很多更巧妙更简捷的解题思路和方法。
在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。
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2.简历投递
6.简历投递要点
7.简历投递绝招
9.如何提高教学效率
10.电子邮件投递简历技巧
文档为doc格式
