如何加强园林技术的思考论文
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篇1：如何加强园林技术的思考论文
关于如何加强园林技术的思考论文
摘 要：经济不断发展，科技不断进步，人们的生活质量也在不断提高，人文环境推动社会对环境开始重视，人人都在提倡环保。其中，园林建设功不可没，不但给人们的生活带来改变，还为人们的工作提供美好的环境。本研究主要论述园林技术中存在的问题，并针对这些问题提出相应的解决措施。
关键词：园林; 技术; 加强
近年来，我国经济不断发展，但生态环境却逐渐偏离我们的生活轨道。在人人提倡环保的时代，园林建设逐渐成为我国生态建设的重要部分。在改变环境的同时，如何加强园林技术的问题出现在人们眼前，成为当前要解决的问题。
1 园林技术存在的问题
做任何事时，如果没有良好的规则都会存在一定的问题，园林的建设也是如此。在当前的园林建设中，存在一些问题，有以下几点。
1.1 技术管理水平低 在园林建设中，如果没有好的园林技术管理，无论最后园林做得多好，没有良好的技术管理作为支撑，都很难长久发展。技术管理对园林后期建设有重要意义，当下，我们对于园林的管理大多数技术含量都比较低，习惯粗放型管理，对技术管理没有统一的管理规则。比如，对于一些花草的修建和维护，没有相应的管理技术，只是简单地修剪，技术不到位，有可能会破坏植物的生长环境，这是我国园林建设落后于其他国家的原因之一。
1.2 技术不科学 在园林建设过程中，没有很好地对园林植物进行研究，只是盲目引进植物，园林技术的不科学性由此产生。例如，没有考虑到几种植物的特性，将他们种植在一个地方，有可能会造成植物不生长，直接导致园林建设不成功。或者在后期对园林管理时，由于技术的不科学性，使得园林后期的管理难度增大等，这些足以说明园林技术的科学性有重要作用。
1.3 土壤技术管理不到位 土壤是植物的生存地，土壤的管理对植物的成长有着不可取代的重要性，这些重要性不仅仅体现在土壤本身对植物所造成的影响，后天对土壤的技术管理也至关重要。在园林建设的过程中，土壤管理技术不到位直接影响植物生长，间接影响园林建设。例如，在植物种植前，要对土壤进行灭菌，消灭土壤中对植物生长有害的原生病菌。如果在种植植物前，技术人员并没有进行消毒或技术不到位，有可能造成植物的根部在土壤中坏死。
2 园林技术加强的有效方法
2.1 采用科学的技术方法来对园林进行管理 在传统的园林建设中，一般采用的管理模式没有相应的科学依据，管理者依赖于自身的认识，致使后期的园林建设不具科学性。如果想要改变这种管理模式，使得园林能更好地发展，需要采用科学的技术方对园林进行管理。这就需要园林的管理人员在对园林建设进行管理时，必须要在科学技术的前提下，不断更新自己对园林技术的了解，熟悉本地物种和外来物种的特性，达到科学管理的目的.。
2.2 采用先进的信息化技术 当代社会正处于信息化高速发展的时代，而园林技术也在不断向自动信息化方面发展，利用当前先进的有利条件，实现网络技术对园林的建设和管理，不但可以加强植物培育过程中的信息化平台搭建，还可以全方面观察植物的成长情况，减少园林工作者的工作量，保障园林建设工作正常进行，提升植物培育能力。
2.3 提高园林管理人员的技术水平园林工作人员的技术水平间接影响园林建设，有关部门应对园林工作人员定期进行园林技术培训，使得园林工作人员可以在最短时间内学习到新的园林技术，而不是一味地采用传统技术，跟上时代脚步，适应社会园林建设的新需求，提高工作效率。
2.4 创造良好的团队氛围 每一项工作都离不开团队合作，园林建设中会涉及到很多的园林技术。所以，需要团队合作，创造一个良好的团队氛围。园林工作者及时沟通，避免发生正面冲突，保证园林工作正常进行，提高工作效率，保障园林工作的高质量。
3 总结
社会经济不断发展，人们生活水平不断提高，在园林建设方面的要求也随之提高。加强园林技术是解决园林管理问题的关键，及时更新技术，不但可以有效完成园林建设，提高我国的经济效益，还可以帮助我国园林建设跟上世界脚步，促进我国全面发展。
篇2：园林技术专业论文
园林技术专业论文
摘要：
文章通过对高职高专园林专业教育的现状分析，提出了高职高专园林专业教学改革亟待解决的问题，并对我国风景园林事业进行了展望。
关键词：
高职高专；园林专业；教育现状；教学问题
研究背景
国际景观规划设计学科的影响，工程实践的示范，国务院学位办对原风景园林学科专业目录的调整，以及环境艺术与旅游规划等新兴学科专业与实践领域的兴起，来这四个方面的变化、影响、制约、激励，促使中国园林（园林景观规划）正在经历着有史以来最为激烈的重大转变。对此我国的园林教育特别是高职高专的园林专业教育，教学应有一个相应的改变，才能满足当今社会对园林专业人才的需求。如何进行教学改革，将是一个亟需解决的问题。
一、高职高专园林专业教育的现况及问题
风景园林在我国是既古老又年轻的一门学科，风景园林专业的教育也历经沧桑，事实上我国在上世纪代中叶一些高等院校的建筑学科和园艺学科就曾开设了庭园学、庭园设计、造园学等课程，与美国、日本相比也不过仅晚一、二十年的时间，但作为一个专业来设置，园林学科是起源于1951年，由北京农学院（现中国农业大学）园艺系和清华大学建筑系合办的造园学科，历于1956年迁入北京林学院（现北京林业大学）。从那时起，这一专业名称就历经变化，直至现在，我国也只有少数几所高等院校设置了较为完善的学科体系，除个别院校外，大多院校，特别是高职高专（近几年由过去的中专学校升格），在课程内容、教学体系中，与现代国际化人才需求有很大的差距，具体表现如下：
（一）学生来源层次不齐，培养目标不明确
近几年来高职高专招生混乱，大多数高职高专学校，园林专业学科有中专和专科两种学制形式，中专的生源主要是一些学习成绩较差，考不上普通高中的初中生，专科的生源有普通高中生、职业中学和普通中专生三方面的来源。这些学生的文化基础不一，学习背景也不相同，学校在专业设置，教学方向目的'不明确，不同的院校对园林专业的理解不同，根据各自的条件，课程体系各异，培养目标也不相同，差异甚大。如工科院校，侧重于建筑，城市规划和园林工程，往往在建筑的基础上向园林方向偏移。农业院校，则重于园林绿化、花卉栽培，树木等照抄林学的做法，这种现象导致园林专业教学混乱。学校对学生的培养目标不明确，到底培养的是技师还是技工不明确，导致中专、大专一个样。
二）对风景园林创新及教学形式与质量的评价标准不一
由于受到传统园林的影响，仍停留于对诗情画意的追求上，缺乏科学性，多样性，从而禁锢了学生的思想，抑制了学生创造能力的发挥。
（三）专业口经过窄，远远不能满足现代社会的需求
我园目前从事（或涉及）风景园林专业教育与工程实践的人员主要有3个大方面的要求，即风景园林规划设计艺术、环境艺术，旅游规划设计艺术，这三个方面都是现代合格园林师所必备的知识。而我国目前尚无任何院校是按此知识背景来构建园林专业教育体制的。
（四）在教学体系中，重艺术形式，而对科学、工程技术的重视不够
书本讲授时间过多，有针对性的课程设计，工程实践时间不足，理论课与设计技能，专业设计课之间和衔接不合理，导致学生动手能力差，理论与实践脱节，这是目前高职高专园林专业教育中普遍存在的问题。
（五）对资源、环境及建筑造景的开发利用不够
目前高职高专园林专业教育偏重于植物造景，但对真正合乎生态规律的种植设计，对资源、环境及建筑造景的综合开发利用不够。
二、高职高专园林专业教育问题的解决办法
针对上述现状，笔者认为要办好高职高专园林专业，使学生能适应社会需求，培养具有创新精神的园林人才，与国际接轨，就必须先解决如下问题：
（一）根据学生层次，明确培养目标
学校根据学生层次，中专层次由于其文化知识基础较差，知道面又窄，很多学生都有不愿再学习文化知识，只想学专业，对这些学生我们应着重于操作型、实践性教学，把其培养成生产第一线的技工型人才。大专层次，由文化基础较中专强知识面又较宽，他除实践性外，还要有一定的理论基础，把其培养为既能懂理论又会实践操作工、技师型人才。
（二）改革现有的课程体系
目前，高职高专园林专业课程设置尚无统一的标准、各自为政，有的差距甚远更谈不上统一的教材。培养出的学生，差异很大，且专业面过窄。笔者认为，无论哪个学校，其园林专业都应有基本的共同标准，并且应与国际接轨，只有这样，才使于统一管理，毕业的学生才能有统一的质量标准。在课程设置上应以风景规划设计，环境艺术、旅游规划设计艺术为中心。根据各校的特点扩大自选课题范围，培养学生的兴趣爱好，充分发扬学生的创造性。
（三）改革现有的评价体系
这里包含两个方面的内容：一是改革教学评价体系，摆脱传统评价体系中，对园林作品的诗情画意过度追求，避免只重园林作品的艺术形式，而轻视科学技术成果运用的评价方式。使评价方式从，定性化走向定量化，系统化、科学化。二是改革对学生能力的评价方式，包括考试、考核的方法和手段，对技工型人才学生的评价方式，应改书面考试为动手操作考核，以技能考核为主。对技师型人才的评价方式，应以书面考试和实践考核相结合，以能力（方案能力、动手能力、图面效果、创新能力）几方面来综合评价。
（四）改革现有的教学模式，增强学生的动手能力
改变过去那种在黑板上操作的教学方法。对于技工型人才的培养，要求学生直接参加各种实践活动，如花卉植物的栽培管理、园艺植物的修剪造型、工程的施工及景观制作等。对于技师型人才的培养，还应加强绘图、模具制作的训练。因为设计师最基本的语言和交流方式就是“图”（包括工程图，艺术表现图，手工草图）。没有过硬的手头工夫就不能成为设计师。而这一点恰恰是目前高职高专园林专业学生的薄弱环节。
（五）重视师资队伍建设
目前我国高职高专园林专业的师资队伍普遍较弱（都是以前中专学校师资），尤其是规划设计方向，有丰富工程与教学实践经验的教师相当缺乏，这已严重阻碍了高职高专园林专业学科的发展。
当然师资队伍的建设并非一朝一日之事，就目前来说，各高职高专对专业教师存在着片面性认识，那就盲目追求学历和黑板艺术，认为学历越高，教学效果越好，这是不切合实际，也是不科学的，因为园林学科的艺术性强，艺术源于教师的实践经验，学校应鼓励教师多参加社会活动和工程实践，来丰富教师的实践经验，提高教学质量。
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篇3：园林工程施工技术的论文
1.1施工人员与设计要求不符
施工设计是园林工程的重要环节，然而许多施工人员与设计人员的沟通存在障碍，这就导致施工人员不能完全理解施工设计的理念，因而也就无法按照设计要求进行施工。当施工与设计方案产生冲突时，也不能有效地协商，这就严重阻碍了园林工程施工工作的顺利开展。
1.2工程招标缺乏规范性
目前，我国园林工程主要是通过工程招标的方式来选择施工单位，因此，有的施工单位为了能够中标，不惜一切代价降低成本，在中标后选择转包。由于这些施工单位的报价远远低于真实报价，于是它们选择投机取巧的办法来降低成本，如偷工减料等，严重降低了园林工程的施工质量。
1.3园林工程施工人员素质有待提高
随着园林工程事业的迅速发展，园林工程的施工队伍进一步壮大。目前，我国园林工程的许多施工人员都没有接受过专业、正规的训练，对施工工作认识不足，缺乏施工经验，美术功底不足。即使有良好的施工设计要求，他们也无法按照规定技术完成施工，这就直接导致整体施工效果不太理想。
篇4：园林工程施工技术的论文
2.1严格按照施工程序施工
由于园林工程施工涉及到的项目比较多，如果每个项目之间没有有效地沟通，施工人员无法全面了解施工程序，也就不能按照规定的施工程序施工。这就要求我们必须重视施工程序，严格要求施工人员按照施工程序的要求进行施工，从而保证整个施工程序的正常运行，也有助于园林工程施工管理。
2.2保证工程竞标的质量
要保证园林工程的整体施工质量，前提是严格把关招标过程。招标单位在竞标之前必须预算整个园林工程，估计工程成本。这样在竞标的过程能够比较竞标单位的报价差别，选择接近最低成本的施工单位。接着还要对施工单位的资质进行审查，综合考虑竞标单位各方面的条件，如公司背景、施工经验、人员结构等，最终选出报价合理，综合实力较强的竞标单位。
2.3提高施工人员专业技术水平
为了切实改善施工队伍素质低下的现状，可以从以下几个方面着手：首先，要对园林工程的施工技术标准作出明确的规定，构建一支专业素质过硬，施工技术有保证的施工队伍。完善施工人员上岗制度，严格要求这些人员必须持证上岗，选择各项资质达标、美学知识扎实的施工人员，保证施工人员的素质与施工的要求相一致。其次，要设置奖惩制度，明确每个施工人员的`具体责任，同时还要加强施工人员的培训、管理，培养施工人员的质量意识。在管理方面，落实施工人员的工作安排，严格要求他们按照施工程序进行施工。在培训方面，要从施工作业技巧与管理技能入手，全面提升施工人员的专业技术水平。
3结语
目前，园林工程处于蓬勃发展的时期，而园林工程施工技术对园林工程效果具有决定性的影响。现阶段园林工程施工技术存在的问题，严重影响了园林工程的质量，因此，必须加强对园林工程施工技术的管理，从施工程序、竞标质量与施工人员专业技术水平等方面入手，提高园林工程的整体质量。同时还可以借鉴其它园林工程的先进施工经验，完善施工技术管理。还要与时俱进，创新园林工程施工技术，实现全面、系统、程序化的工程管理，充分发挥园林工程在我国城市环境的重要作用，为人们提供一个生态、可持续的健康环境。
篇5：新中式园林景观设计思考论文
3.1建筑
新中式园林中的建筑，在进行园林建筑设计时多赋以复古元素。这样的中式建筑一般出现在大的景观庭院规划或总体建筑布局中，同时还特别注重建筑的细部装饰和植物植栽等，这是其主要特点，也是中式韵味的所在。如采用筒瓦来装饰屋脊以显古朴；再如山墙、影壁以及游廊、别墅的中庭等，都是中式建筑里常见的符号。此外，建筑还要注重布局主次分明、色彩搭配有中国韵味、装饰纹理多样等特色。
3.2山水环境
中国园林讲求模拟自然的山水环境，营造富有灵性的山水环境也是新中式园林的一大原则。新中式园林中的山石一般以简洁的造型出现，更能与新中式风格的景观空间融为一体。在现代造园理念的影响下，新中式园林形成一种抽象的山水环境。
3.3植物
新中式园林中的植物景观不同于一般的现代园林，选材时多用中国传统植物种类而少用外来种；传统园林植物被赋予许多寓意，如松柏多代表坚贞、傲骨的品质，竹则寓意坚挺、有气节的品格等。寓意丰富的植物素材，为营造文化内涵深厚的中式园林起到良好的烘托作用。受西方理念影响，新中式园林植物配置常采用自然形植物和修剪形植物结合的手法，以国槐绿为基调，运用富有传统文化内涵的植物素材，使景观富有文化氛围.
3.4景观色彩
3.4.1中国红和琉璃黄红色调是热情欢乐的，让人联想到如结婚节日庆典之类的喜事。如过年时挂灯笼、帖春联窗花；结婚时帖喜字、盖红盖头等，以红色表达美好祝福。而黄色调则是权利的象征，巍巍京城，金光闪闪；龙袍披身，皇权至上；金銮殿上，百官朝拜。
3.4.2象牙白和黑色白色是简练纯粹的，给人干净的视觉感受。白色的石材如大理石、雨花石等，做成栏杆、铺地等；黑色则常用于园路铺装、景观小品、亭子等，以渲染出内敛沉稳的氛围。
3.4.3国槐绿色国槐绿也是中国色的代表之一，在新中式园林景观中，主要以绿色作为主色进行铺垫，同时也会用开花植物进行细部点缀，给人清新放松的感受。
3.4.4木原色与灰色木原色是天然木材的木色，质朴典雅，是人们在现代钢铁森林中渴望见到不经雕琢的自然之色；灰色是中国的山水泼墨画，与天地浑然一体，淡而悠远。
3.5传统符号
正如古典园林中常采用隐喻和象征的手法来反应传统文化，营建园林意境，新中式园林中也常采用抽象演化的手法塑造景观符号来表达传统文化内涵。
3.5.1传统的宝相植物自魏晋以来西域人将佛的概念传入中国后，便结缘中国园林，其装潢修饰的特色花样也逐渐融入到中国园林中。因此，景观设计用到这些植物时，一般都是象征富贵、吉祥、平安之意。
3.5.2传统的吉祥物园林中的吉样图案多出现在门雕和窗雕上，如龙、凤、龟、麒麟、貔貅、双鱼、蝙蝠等，如蝙蝠形状图案常寓意祈福，应用到铺地的花纹与样式上等。
3.5.3富于民族特色的图案中国传统元素中图案的应用包罗万象，如动植物、花鸟、神兽和人类创造的文字或图案等，常用生肖、祥云、中国结、福禄寿禧、阴阳五行等。图案元素多以雕刻形式表现，或与传统灯饰小品结合出现。
篇6：新中式园林景观设计思考论文
自改革开放以来，西方文化的入侵对我国各领域产生了巨大影响。在园林设计领域，欧式建筑的景观设计盛行，大量国外设计被模仿和抄袭，而新中式园林景观的出现为中国传统园林的发展注入了新的血液。因此，研究新中式园林景观设计具有重要的现实意义。
1概念解读
新中式园林是一种新兴的现代中国园林类型，还没有十分明确的概念。从具体设计手法出发来定义，既要在设计理念上继承中国传统园林造园思想，又要在造景手法上充分运用传统园林布局、建筑小品、叠石理水、花木配植等方面理论，采用现代的处理手法，应用新技术、材料和工艺，实现传统与现代、科技和文化的巧妙结合，实现中国现代园林的创新。传统文化是新中式园林的主要内容并赋予中国魂，而现代元素是景观表现的形式，也是传统文化元素在园林中的符号表达，反映了新中式园林的时代气息。
2新中式园林景观类型
2.1古典中式园林景观
古典中式园林景观是指保留有浓厚的中国古代传统园林特点的现代园林，讲究对传统的有效合理复制，在遵循传统设计手法的同时表达出浓厚的古典意味。在整体规划设计上，因南北方地域人文差异体现为规整大气的四合院派和婀娜秀雅的江南水乡派。
2.1.1规整大气的四合院派通过仿照典型北方建筑形成的派系，十分注重对称性，及以闭合式独门独院的模式。以家族为主核，1户1院，同时与邻院围绕轴线对称规则排列，这种典型的传统皇城格局有助于形成符合大众心理需求，且保留历史文化的易居地。
2.1.2婀娜秀雅的江南水乡派江南地区水流密布，水是其浓厚的特点。仿照当地传统建造手法，水占很大作用，前面是道路，身后就是潺潺流水，建筑随水势错落有致地分成大大小小的组团，富意境美。
2.2现代中式园林景观
与古典不同，现代中式园林采用更新潮的意义去诠释中国文化，更加灵活多变与时尚开放。整体规划更偏重西式中用，其丰富多彩的`构景和更现代化的材料在突破中国传统造景手法的同时，也进行转化与修饰，能够体现中国传统的只是简单的符号，注重在感情和意念上的模仿，外在形式突破为后现代，即使外表无太多传统的形象，仍能表达传统的意味。
篇7：新中式园林景观设计思考论文
4.1空间布局
园林的景观效果好坏取决于空间布局恰当与否，看重景观之间的重组、配合与协调。
4.1.1连续的空间序列园林的空间序列可以归纳为：开始部分-引导部分-高潮部分-尾声部分，靠合理组织游览路线形成。同时，园林的布置和构造也会随游览路线的组织而更迭。随着园林规模由小到大，其观赏路线必然由简单到复杂。
4.1.2巧妙的空间变换空间变换的方法很多，可通过换用不同材料的铺装或改变铺装样式来表现空间的分割，达到在心理上提示游人已进入另一个空间，含蓄而富有艺术性，同时丰富了景观效果。
4.1.3看与被看的关系两词仅顺序颠倒，而含义却完然不同。被欣赏的事物即可称景观，而欣赏的动作就是观景。景点与景点间要有良好的过渡空间，空间通透性要好，不能只是营造一个个封闭的空间而无良好视角观赏。
4.2构景手法
中国传统园林充分运用多种构景手法营造出藏而不露、意境深远的园林景观，其精髓还是在于巧妙地分隔与组合园林空间。
4.2.1借景在造景时，根据取景的需要将视线所及范围的美景引入园内，使在园内可赏园外之景，以丰富景致。借景时可远借、邻借、仰借、俯借、因时因地而借等。此外，声景也可借入园中。由此可见，借景能丰富园林可观之景，扩大园林有限的空间，达到以小见大、咫尺山林的艺术效果。
4.2.2隔景与障景这两种造景手法造就了中国园林藏而不露、一步一景的景观效果，通过在景物与观赏者间设置实体或虚幻屏障来实现。障景，常放于大门口，欲进园须绕之而见园景，这便先增强了人们的好奇心。而障景自身也具美感，人们被障景吸引的同时也会幻想园内有何美景，更加剧了神秘感；隔景，分实隔与虚隔，可以将园林空间进行有效划分，建筑实体多为实隔，水池或湖面则多为虚隔。
4.2.3漏景与框景漏景常指通过漏窗、隔扇、栅栏等虚隔之物来赏景的造景手法，采用若隐若现的形式引起游人想要一探究竟的兴趣。因而漏景体现的是朦胧隐约之美；框景则通过布置类似画框样式的景观结构，使观赏者可从某角度透过画框来赏景，在欣赏实景图画时产生奇妙感。除以上几种方式外，还有影景、色景等数十种构景手法。
4.3叠石理水
4.3.1山水关系园林中山水相依相存，密不可分，山与水的布局形成不同风格类型的园林景观。有些偏重水的成型，有些偏重山的塑造，而有山无水、有水无山的园林形式均不可取，即“山水相得，优于全山全水”。
4.3.2叠山“山无定形，而有定理”。叠石成景，须要使成景之型与山的自然之形相近，即要模拟自然界的真山形，使假山具真山意味。成景类型有峰、岭、洞、悬崖、峭壁等。最后则要注意宾主分明、层次深远、呼应顾盼、起伏曲折、疏密虚实、轻重四凸。
4.3.3理水理水主要分为自然式水景和规整式水景的处理。在中式园林景观设计中，水具有组织游览、丰富空间、增添景观效果的作用。(1)游览导向功能，各景点把不同的形状、大小的水体连接起来形成统一整体，游人就可沿着水系流动方向进行游览；(2)水体还能使景观更富于变幻，采用分景、隔景手法分隔水体，形成许多大小各异的水面空间，增加空间层次感，使整个园林因多个水面的存在而更具有连续性和节奏感，增添审美意趣。(3)水体还能改善局部小环境，增加湿度，调节气温，所以夏天天气炎热时滨水空间更加舒适。
4.4花木配置
新中式园林中的植物景观不同于传统园林，与西方园林也有所差别。首先，整体风格上新中式园林中使用的植物有明快的空间感，与古典园林有明显差异；其次，植物层次结构上新中式园林抛弃古典园林复杂的植物层次结构，选择自然式植物或者修剪整齐的规则式植物造型划分空间，通常是乔、灌、草、地被结合的配置形式；在植物选择上，西方园林通常较重视植物的颜色搭配和造型修剪，而新中式园林主要以自然式植物为主，点缀修剪形植物；而植物色彩以国槐绿为主，再配以其他花色，总体上传承了较浓厚的古典氛围。
5结语
中国园林是世界园林之母，作为景观设计师，继承和发扬中国传统园林文化是我们的使命和任务，望本文能为传统园林的发展提供新思路。
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篇8：园林技术毕业论文
园林技术毕业论文
摘要：本文作者分析了园林绿化养护中存在的问题，提出了解决问题相应的对策。
关键词：园林绿化；养护；分析
园林工程包括筑山理水、改造地形、砌筑道路、铺装场地、营造建筑、构筑设施、绿化栽植等。它从设计到施工，都着眼于工程建造验收后的总体景观效果，为人们创造良好的生态环境和绿化空间。可见，绿化工程是园林工程的重要组成部分，具有生命力。园林工程的大型化和多样化及交叉施工给园林绿化带来不便和施工困难。园林绿化养护是园林建设工程中非常重要的一项工作内容，并不是短时间内就能完成的，它需要经过一个长期的管理和维护才能够完成。这就需要我们的园林工作者要加强绿化的养护意识，加大对绿化植被的培养和维护，努力使整个园林呈现一个充满生机的景象，为园林建设做好充分的维护工作。这样，园林绿化的工作才能顺利开展起来，园林建设的作用也就能得到最好的发挥。
1 园林绿化养护中存在的问题
1.1 环保绿化意识问题
不少人缺少必要的环保意识，参与园林绿化建设与保护的意识也很薄弱，对园林绿化地带的环境管理规定往往视而不见，经常会见到随意践踏草坪、折花掰枝等现象。这些行为都会影响到园林的建设。
1.2 管理科学性问题
许多城市在园林的建设上，只注重形势，看重的是园林绿化工程的实施，却忽略了园林建设后的管理工作，导致园林绿化无人看管，养护也不到位，因而造成植物的'枯黄和死亡。在养护方面，养护人员的养护技术含量很低，对新品种养护也不科学。使部分园林绿化不能充分地发挥出自身的特点，达不到应有的绿化效果。
1.3 设计创意问题
园林绿化除了简单的种树植草以外，还体现的是当地城市的文化特色，也是当地城市景观的一处象征。目前我国部分城市的园林绿化设计缺乏新意，许多园林设计大都是广场草坪一片，喷泉泛滥；花园中远处一座亭；住宅小区楼前绿树一片等等。设计者们往往按部就班不见新意。虽达到了绿化环境的作用，但千篇 一律，难以体现园林绿化的艺术性，使人感觉单调乏味。
1.4 种植合理性问题
土壤条件的良好是栽培好植物的主要关键，但理想的天然土壤很少，因此在种植时应对土壤的养分和成分进行改良。部分园林绿化设计的工作人员对植物学的知识了解甚少，知识注重设计规划，忽略了植物的生长特点。落叶树种和常绿树种种植不合理。树木的种植密度高，导致植物成长中根连根，枝交枝，影响了植物的生长空间；植物搭配不科学，春夏翠绿一片，秋冬便是满园枯败。季节性植物搭配种植也不明显，绿化形式过于简单。
2 园林绿化养护的对策
2.1 加强养护工作的认识
在园林的绿化建设中，如果养护不到位，园林规划设计者的设计意图就不能得到充分的体现，园林绿化建设的社会价值和生态价值就不能得到体现，园林建设必将失去其本来意义。也就是说只有实施良好的养护工作，才能取得预期的绿化效果。其生态、减灾等功能才能得到最大程度的发挥，尤其是很好的养护可以提高人们的环保意识，激发参与支持园林绿化事业的热情，从而促进园林绿化建设的发展。
2.2 园林规划设计与绿化施工
在园林建设中，园林规划设计要充分了解当地的季候情况、植物生长条件，不可盲目照抄其它园林设计实例，绿化改造中尽量保留原有的植物群落，合理利用自然条件，实现绿化形式多样化，营造符合植物生态的园林景观。为了达到设计者的预想效果，实现园林规划设计意图，园林设计者要在绿化施工过程中和施工人员充分交沟通。同时施工人员也应积极思考，领会设计者的设计意图，并严格按施工图进行绿化施工，使其转化为现实的园林。
2.3 促进养护管理
要使得园林绿化工程的理想达到效果，重视园林养护和管理工作。因为体现园林绿化的主体是有生命的植物，而有生命的植物则需要浇水、施肥和养护管理。只有在全程中注重养护和管理工作，园林植物造景效果才能得以实现。这也使园林绿化工程的建造成本能够降低，有限的植物材料资源也能充分得到利用。所以园林绿化养护显得更加重要，只有精心养护，才能保持绿化成果，绿化的生态价值和景观价值的意义才能得以体现。
2.4 提高管理养护水平
在植被的养护工作中，采用合适的灌溉方式，最好要有滴灌系统；植物生长以软水为宜，雨水最佳，其次是河水、井水，最差的是常见的自来水，因此可以用蓄雨水或自来水先晾再浇的方式来提高植物对水的良好利用。在雨季可采用开沟、打孔、埋管等排水措施及时对绿地和树池排涝，防止植物因涝至死。合理施肥，以基肥为主，配以追肥；及时进行病虫害防治；科学地进行整形修剪，以休眠期修剪为主，综合运用各种修剪方法疏(疏剪)、放(甩放)、截(短截)、伤(包括扭梢、环剥、折枝和拿枝等)、变(包括曲枝、拉枝、弯枝、压平等)。对管理养护人员要进行专业培训，只有持“园林绿化工”证才能上岗，真正做到按《园林绿化养护等级质量标准》进行园林养护。
园林绿化生产的环境效益、社会效益和经济效益具有长效性。施工时间短而管理时间是长期的。所以各项养护质量管理必须有长期的、全方位的督促和检查。在实际养护管理中，管理的中心是各类植物，一段时间放松其养护管理，就会影响整年的生长量，严重的则会死亡。为此苗木栽植后的养护管理，是发挥三个效益的重要保障。
2.5 养护资金的合理利用
市区所有绿地养护管理资金希望都可以被纳入财政预算当中。在实施工程中，可参考周边城市的绿化养护费的使用情况，并根据当地实际情况，按绿化养护费的主要部分，如水肥费，人工费、机械费、病虫害防治费等，统一计算绿化养护费用，由当地财政统一划拨。有了定额保障的养护资金后，园林管理处可以将管辖的绿地养护权推向市场化，由园林养护专业资质的单位公开投标，养护经费由园林管理处按照每月的考核质量等级来划拨绿化养护经费，使养护经费能够得到更加合理的应用。
3 结束语
社会经济的不断发展使城市的规模逐渐扩大，基础设施的投入也随之增加，而其中的园林绿化建设是一个标志着城市文明进程发展的关键。然而在园林绿化建设中，养护的工作是至关重要的一项内容，它的质量的好坏直接关系着生态园林的绿化实施，其中也包括社会效益和经济效益，同时对园林事业的发展来说也很重要。在园林的绿化工作中，做好植被的精心养护和管理，才能够使得它们健康的成长，城市的绿化水平也就有所提高。现实社会中，园林绿化的养护工作还存在着许多的问题，所以注重园林绿化的养护工作，研究改进管理的科学策略，是城市建设的必要课题。园林的建设不仅能够起到缓解人们生活环境的作用，还能使人们更加接近自然、感受自然。然而能否充分发挥园林绿化的作用，关键在于对绿化的养护工作。只有做好园林绿化的养护工作，才能构建一个良好的园林环境，使其植被得到健康的成长。本文通过对园林绿化养护工作中存在的问题进行探讨，解决园林在养护中遇到的困难。
参考文献：
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篇9：建筑工程施工技术思考论文
摘要：国民经济体制改革背景下，国家对建筑工程监理及技术管理要求更加严格，全面落实建筑项目施工管理机制，实现了产业结构优化升级，构建了更具现代化的建筑工程管理系统。
监理与施工是相互促进的，在一个项目中必须正确处理两者之间的关系，才能进一步落实工程建设指标，为工程单位创造理想的经济效益。
结合工程监理与施工技术内涵，介绍了工程监理与施工之间的促进关系，提出切实可行的工程管理对策。
关键词：建筑施工;监理;促进关系;对策
长期以来，建立施工单位与监理单位之间保持着稳定的合作关系，建立了施工、监理等分区化管理思想，确保项目施工按照预定计划进行，提高了建筑工程改造水平。
当前，部分工程单位忽略了监理与施工之间的内在关联性，所编制的工程管理方案缺乏完整性，导致后期项目动工之后管理失衡，影响了建筑工程规划与改造质量水平。
就可持续发展指导下，要正确处理工程监理与施工技术的关系，加快建筑工程改造建设的一体化水平。
1工程监理与施工的关联性
1.1工程监理
“监理”是对建筑工程从统筹管理，从多个方面进行监督与管理。
具体来说，建筑工程监理是指具有相应资质的工程监理单位(监理公司)，接受建设单位即项目法人的委托，承担其部分项目管理工作，按照建设单位提出的相关要求，对承建单位的建设过程实施综合管理，且具有专业化标准为指导，确保工程竣工指标达到建设单位要求。
随着建筑工程投资规模扩大化发展，工程监理的作用更加重要。
1.2施工技术
科学技术是先进的生产力，建筑工程发展必须依赖于施工技术革新，这与现代建筑行业转型是密切联系的。
为了更好地服务于建筑施工，施工技术是指施工人员在现场操作中应用的技术内容，结合组织设计、图纸编排、现场环境等因素，灵活应用各类技术完成施工指标。
同时，施工人员在现场监督、测量、编写施工日志，上报施工进度、质量、安全等内容，处理现场问题等。
2工程监理与施工技术的促进关系
2.1指导关系
工程监理是对整个项目的统筹运营管理，按照建设单位编写合同要求、图纸方案、计量清单等进行专业化管理。
施工技术作为项目建设的重要构成部分，接受工程监理单位的一切监督与指导，及时发现现场施工过程潜在的问题，避免施工失误造成经济损失。
例如，监理工程师对现场建筑材料、工艺、设备等均有调度指导权力，遇到突发情况时，监理人员可随即调配人力、无力、财力等进行抢修施工。
2.2辅助关系
从施工技术角度来说，其对工程监理具有广泛性的辅助作用，减小了监理单位现场管理难度。
科学技术是保证项目正常实施的关键，只有在技术条件支撑下，建筑工程才能取得预期的作业目标，监理单位操作才能更加精细化。
例如，房屋建筑工程改造中，监理单位要结合施工单位反馈的施工情况，对改扩建项目进行综合分析及预测，确定质量与安全标准之后批准施工;相反，若缺少施工技术支撑，则难以达到监理目标。
3建筑工程监理机制改革方法
3.1标准化管理
我国建筑行业尚处于改革阶段，各地区建筑经济发展水平不一，这与监理单位工作存在很大的关联。
面对市场机制深化改革，工程单位必须严格按照监理标准要求，落实各项工程操作标准，以免监理失误引起的决策性失误。
根据本工程德特点、环境条件、工程的规模、复杂程度来审查承包单位的实力和管理水平，审查的标准为国家的法律、法规、技术规范、规程、标准和设计文件等实际情况。
3.2全过程管理
现阶段，建筑工程监理必须贯彻于整个施工过程，项目规划与改造标准以合同文件、图纸文件为指导，这样才能达到预期的工程监理目标。
例如，根据监理合同的约定实施施工阶段的监理。
包括：工程招标与采购，工程施工与安装，竣工验收、设备系统调试，试验与运行(试车)，工程保修等全过程的展开监理工作。
在全过程监理中，要时刻关注建筑项目的变化情况，对现场突发情况采取紧急应对措施。
3.3全方位管理
工程监理是一项系统性工程，要从多个角度实施监理管理，才能更好地保障工程投资收益，这也是监理行业长期遵循的工作原则。
对于建筑工程来说，其必须要对项目功能目标、投资目标、进度目标、质量目标、安全目标、环保目标、风险目标等进行总体控制;同时，进一步完善相关审批制度，如：实施预案指导、跟踪控制、验收评审，保持项目总体目标受控及协调优化。
3.4科学化管理
科学技术指导下，建筑工程监理也要走向信息化趋势，利用信息技术指导现场作业流程，才能提高监理作业效率。
监理单位可通过信息中心，收集整理全过程管理中的信息，各相关部门协调沟通情况等方方面面的信息，准确及时的在项目网络上传递，及时发现问题、研究问题、解决问题，使建设项目顺利进行。
监理机制科学化改革也是创造工程收益的过程，对监理单位后期管理调整具有指引性作用。
4建筑工程施工技术改革方法
4.1技术规划
施工技术管理是整个工程单位管理系统的一个子系统，是施工单位、监理单位等进行综合调度，确保建筑项目按照预定计划、组织、指挥、协调和控制等一系列管理。
是按照科学技术工作的规律性，建立科学的工作程序，有计划地、合理地利用工程单位技术力量和资源，把最新的科技成果尽快地转化为现实的生产力，以推动工程单位技术进步和经济效益的实现。
4.2技术改造
技术改造是施工管理创新的根本要求，也是提高工程施工作业水平的关键。
由于建筑结构及组合形式的多样性特点，施工技术方案要跟随建筑模式不断调整，才能进一步提高施工技术水平。
施工技术改造是根据技术管理的基本理论，以促进工程单位技术进步为目的，对工程单位的技术开发、产品开发、技术改造、技术合作和技术转让等工作进行分析和评价，提出改善方案并指导实施的一种智力服务活动。
4.3技术管理
无论是监理单位或施工单位，在统筹运营阶段要重视技术管理工作，充分认识施工技术对建筑工程的核心价值。
施工技术管理是为了挖掘技术资源优势，落实各项技术指标及质量标准，以免技术调度失误引起的质量问题。
此外，技术管理能够对技术管理的成效进行评价，帮助工程单位分析技术管理不善的原因，制定改进措施，提高工程单位技术管理水平，促进工程单位进步，增强工程单位的竞争能力。
4.4技术借鉴
从经济全球化角度考虑，施工技术管理可通过借鉴方式，为建筑工程改造提供指导方向，实现技术资源相互融通与发展，帮助国内工程单位建立标准的监管机制。
例如，商业建筑集群项目管理中，可利用西方的建筑管理模型辅助监理与施工管理，以免出现安全问题、质量问题、技术问题等，导致工程项目投资失败。
5结论
我国市场经济制度深化改革阶段，对建筑工程项目规划及发展提出诸多要求，根本宗旨是为了保障项目建设的安全性与稳定性。
任何建筑工程必须要处理监理与施工之间的关系，利用监理指导现场施工作业，利用施工技术辅助监理管理改革，这样才能全面推动建筑产业可持续发展，为项目竣工及建设创造理想的收益。
参考文献
[1]潘礼亮，王小喜.现阶段如何管理好建筑工程施工现场监理工作[J].住宅与房地产，(15).
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[5]马成龙.建筑工程监理与施工技术创新的关系探析[J].中华民居(下旬刊)，2014(03).
篇10：建筑工程施工技术思考论文
【摘要】我国国土面积十分广阔，各地气候条件存在着极大的差异，尤其是南北差异尤为明显。
这就使得建筑工程施工企业必须采取因地制宜的施工方案，针对不同的地区，分别制定合理有效的施工方案。
例如，在南方夏季有长达一个月的梅雨季节，有时甚至还会有洪涝灾害，这就给建筑工程施工带来了极大的隐患。
北方冬季时间长，气候寒冷，会使建筑施工过程中出现许多问题。
正因如此，针对不同的施工环境提前做好完善的施工方案是实现建筑工程施工安全的重要保证。
本文简要分析了在冬季施工过程中容易遇到的问题，并提出合理的冬季施工方案及措施。
【关键词】冬季施工;房屋建筑;方案;技术措施
1建筑工程冬季施工方案
对于建筑施工方来讲，一个建筑项目施工周期的长短对该建筑项目的效益具有非常重要的影响。
但是在实际施工过程中，建设项目的施工进度会受到各种因素的影响。
比如，自然气候、土地质量、施工安全等。
尤其是在冬季施工，隐藏的施工问题会成倍增加。
这时建筑公司就应该在施工期前了解相关规定，并制定合理的冬季施工方案，以消除施工过程中的隐患。
1.1按照相关规定制定施工
《建筑工程冬期施工规程》中有具体的关于冬季施工规定，冬季施工的定义是工地平均温度连续5天低于+5℃或者最低气温低于-3℃。
这种情况下如果没有采用正确的施工方案，将会给建筑施工带来很不利的影响。
因此施工方应该尽量在高于5℃的气温条件下施工。
冬季的12月至3月是寒冬时期，为了保证施工质量，在此期间施工方应该严格按照冬季施工要求施工。
1.2落实好防护措施
施工方在开始施工前应该及时了解天气状况，与当地气象台取得联系，及时掌握天气预报的变化状况，合理安排施工，做好安全施工的准备。
另外，根据当地的气候及地理条件，以及建筑施工过程的具体情况，确认冬季施工需要做好的安全防护措施，并做好物资的储备以及机器的冬季保养、储备工作。
1.3保证施工人员的安全
一个工程在建筑施工过程中必不可少的元素就是施工队伍，如果不能保证施工人员的安全，就无法保障建筑工程的施工进度。
在冬季建筑施工过程中，应当为施工人员提供良好的住房条件，保证达到过冬要求，并准备好取暖设备以及做好防滑措施。
同时也要加强对火，煤气等的防治。
准备好各种急救设备，已保证无后顾之忧。
1.4控制混凝土施工技术
在常温条件下，混凝土的强度不会有太大的变化。
但是在冬季建筑施工过程中，由于温度的影响，混凝土的强度就会发生很大的变化。
因此，在冬季施工过程中，对气温的掌握是影响混凝土安全质量的重要条件。
在温度过低的情况下，混凝土中所含的水分就会结成冰，冰的体积大于水的体积，则会导致混凝土体积膨胀，最终导致裂缝出现，使得建筑工程质量出现安全隐患。
2建筑工程冬季施工常见问题
随着经济的不断发展以及城市化进程不断加快，我国已经迎来了基础建筑施工的高峰期。
基础建筑工程具有资金投入大、安全问题多、施工周期长等特点，这就要求施工方必须严格监控施工过程。
尤其是在冬季施工，温度较低，对混凝土的硬化造成了困难，从而导致了一系列的安全问题，威胁了人民的财产健康安全。
2.1混凝土具有不稳定性
篇11：服务软件开发技术思考论文
摘要：当今社会，SOA、Web服务快速发展，软件开发技术已经得到了广泛应用，Web服务形式被大量的软件所应用，从而更好地服务于广大用户。随着当今网络中的服务类别增加和服务数量上升以及广大用户对服务QoS的要求越来越高，服务的质量和安全成为了面向服务软件开发技术研究的首要任务。
关键词：面向服务软件；开发技术；应用
鉴于面向服务架构开发的软件有其固有的属性和特点，其内身的高内聚、低耦合特性，使面向服务软件更加稳定高效，再加上面向服务软件的运行不受平台的影响，使面向服务软件在我国企业系统集成和软件发展中得到广泛应用，现已成为我国企业运用系统集成和开发新系统的重要措施。
1 当今面向服务软件开发技术的研究现状
随着经济的发展和社会的进步，当今时代已经成为了信息化时代，计算机软件开发技术水平不断提高，网络技术发展迅速。随着计算机网络的快速发展和不断进步，信息服务系统在我国社会发展和经济增长方面起到越来越重要的作用。伴随计算机网络的发展，Web服务技术水平也随之提高，人们通过计算机网络获取丰富的信息资源，对于计算机软件各方面的要求也越来越高。虽然面向服务软件开发技术在一定程度上已经取得了阶段性成果，但是还是无法完全满足当今人们对于计算机软件的需求，在今后的面向服务软件开发技术的研究过程中，还需不断探索和创新，从而不断完善和提高面向服务软件开发技术，促进面向服务软件开发技术的发展。虽然当今面向服务软件开发技术在不断完善和进步，但是还是存在着各种各样的问题，例如软件复用程度不够，软件集成性能得不到提高，这些问题严重影响着用户对于服务软件的使用，也阻碍了我国面向服务软件开发技术的发展。利用SOA开发计算机软件时，开发工作人员只需关注Web服务和用户需求，至于二者之间的关系由服务接口所负责，无需开发工作人员单独的研究。利用SOA架构开发服务软件，在服务软件的设计、分配、功能和维护方面都有着独特的优点和好处，因此成为了服务软件开发技术研究的重要关注点。在面向服务软件开发过程中，软件系统的重要开发环节就是服务环节，服务也是服务软件的首要要求。由于服务软件的功能不全面，服务具有局限性，导致服务软件很难发挥完整功能作用，不能切实地真正满足人们的需求。因此，在今后的面向服务软件开发研究过程中，要不断完善服务软件的功能，加强服务软件的性能，研究出功能更加全面的Web服务从而更好地应用于服务软件。总而言之，在面向服务软件开发过程中，应用科学合理的服务组合来完善Web服务功能尤为重要。当今我国的面向服务软件开发技术基础较差，起步较晚，虽然在一定程度上已经取得了阶段性成果，但是在面向服务软件开发技术研究工作中，还是存在着各种各样的问题。为此，我们有必要对面向服务软件开发技术进行探究，从而提高我国面向服务软件开发技术水平，让面向服务软件开发技术更好地服务于社会，促进我国信息化的发展。
篇12：服务软件开发技术思考论文
为了更好地研究面向服务软件开发技术，我们有必要对Web服务软件开发技术的基础进行了解和探究，从而切实地提高服务软件开发技术水平，让服务软件在今后的生活和工作中发挥更大的作用。
2.1软件服务
面向服务软件技术是随着信息化时代的来临而衍生出来的一种新技术，它使计算机软件与互联网更好地进行匹配，切实地促进了我国互联网技术的发展。面向服务软件的首要目标就是为用户服务，它依靠功能系统为用户提供服务，方便用户利用计算机网络来享受服务软件的服务功能。所谓服务的概念，就是应用具有业务功能的系统模块，让用户通过服务接口进行工作或者开展业务。而服务架构中的服务作用，在工作方面来说就是为企业业务提供服务，就计算机网络来说，就是通过Web服务方式对软甲进行封装，发挥其设计功能。服务有着各种各样的优点和特点，这为其提供用户服务奠定了坚实的基础。用户在使用服务时，鉴于服务边界清晰的特点，更加方便的通过接口获取服务。依据服务的兼容性特点，用户在使用服务过程中，可以很方便的与他人进行信息交流。同时，各个服务功能之间相互独立，松散耦合，在用户使用服务功能时，没有必要了解服务细节，较少了不必要的麻烦。另外，在进行服务设计时，要遵循相应的服务设计原则。首先，服务的命名要让用户容易记住，服务应内聚完整，服务封装内部细节以及服务无状态。只有对服务进行科学合理地设计，才能保证增加用户对于服务的使用，促进服务的进一步发展。
2.2SOA和Web服务技术基础
面向服务架构（SOA）是一种应用广泛的设计架构，它具有松散耦合和粒度大的优点，使系统服务利用服务接口很好地进行连接，利用服务接口标准化和各项服务之间统一化来实现通信过程。普通的SOA架构由服务管理、服务开发工具、服务组件、服务总线、基础服务构成。另外一个服务架构就是云服务架构，云服务架构由IaaS、PaaS、和SaaS构成，IaaS是组成云服务构架的基础部分，PaaS是云服务平台，SaaS的作用是为用户提供服务。云服务架构的发展依据于虚拟化技术和分布式计算以及海量存储技术，虚拟化的发展过程依据于基础设施，分布式计算和海量存储技术的发展构建了云服务平台，随着云服务架构的不断发展，云服务技术水平的不断提高，软件和平台以及基础设施三者之间的关系会更为紧密。Ucocloud模型主要由web前端、master主控服务以及worker工作机构成。其工作核心是master服务，它负责调整任务和管理worker，worker负责不同的业务，增强其计算能力。master主控服务主要是调整和维护Task和worker的分布顺序，web前端负责获取master主控服务中的数据信息，worker工作机主要是对具体的业务进行执行。WebService是Web的一个应用程序，它是独立的、可进行编程的应用程序，它的描述、协调、配置应用程序依靠XML来完成。WebService结构主要由服务提供者和服务代理以及服务使用者构成，其三者发挥各自的功能来实现WebService的服务功能。WSDL是一种描述服务的语言，其是基于XML格式的描述语言。WADL主要由Types、Message、Opeera?tion、PortType、Binding、Port、Service构成，依靠这些元素对服务进行语言描述。WSDL的语言描述具有开放性特点，便于WSDL与其它语言之间进行相互访问，增加了服务之间的网络传输协议种类和消息格式。SOAP是一种简单的服务访问协议，可以方便WebService在互联网中进行信息交换，提供了信息交换平台。UDDI是一种统一服务描述语言，为用户提供注册服务。UDDI主要由UDDI数据模型和UDDIAPI以及UDDICloudService所构成。
3 服务软件组合技术研究
如今，随着社会的进步和计算机网络技术水平的不断提高，用户可以选择和使用的服务软件日益增加，Web服务形式被广泛地应用到当今的服务软件之中。随着Web服务的增加，使得过多的功能产生相似或者重复的现象，还不能完全满足用户的功能需求。为此，加紧研究服务软件组合技术尤为重要。Web服务组合，使相似或者重复的功能合并，在根据用户的.需求提炼出更多的功能，使Web更好地满足用户的功能需求。
3.1Web服务组合
Web服务主要由服务提供者、服务请求者和服务代理组成，通过三者的相互合作来完成服务过程。用户利用UDDI，依靠Web提供的服务发布和发现以及绑定来完成网络注册，从而使用服务。现如今，我国大多数的网民都是服务请求者。从过程模型方面来说，Web服务是依靠控制流和数据流完成服务过程的，从构成单元来说，Web服务内部单元可以进行相互合作和协调，完成服务过程。Web服务组合，有着固有的属性和特点，其动态性和自适应性可以通过UDDI对Web服务进行动态管理。其次层性和可扩展性，可以使Web服务产生新的功能，更好地适应用户的需求。Web服务组合，还可以更大程度的提高软件的开发效率，提高组合的自动化程度。
3.2Web服务组合的方法
Web服务组合的方法大致上可以分为两大类，静态组合和动态组合。静态组合以往的组合方法是依靠于编码方式，但是依靠编码对静态服务进行组合，使组合方式不够灵活，效率很低，严重影响Web服务的组合过程。因此，当今静态组合主要依靠于模板对静态服务进行组合。动态服务组合当今主要有三种组合方式，基于Petri网的服务组合方式、基于BPEL的服务组合方式和基于网络组件的服务组合方式。无论是静态服务组合还是动态服务组合，目的都是不断地完善用户对于网络的服务功能需求，使人们更加受益于当今信息化时代。
3.3基于语义的服务组合
在调查用户对于服务的满意程度方面，Web服务质量的算法是关键算法。当今，五维的Qas模型应用广泛，依靠其执行时间、执行成本、服务声誉、可靠性和可用性对Web服务进行衡量。为了切实地提高计算机网络自动选择Web服务的能力水平，语义Web服务是必不可少的。语义Web服务对服务的各种属性和特点进行分析和探究，从而更好地为用户提供服务。现如今，用户可以依靠关键字便捷地获取计算机网络信息，离不开语义Web。
4 服务软件信任评估研究
服务软件的应用给人们的生活和工作带来了很大的便利，促进了社会信息化程度的发展。为此，我们有必要对服务软件的信任评估进行研究。
4.1服务信任
服务信任，是用户对于所使用服务的一种相信，这种相信依靠自身的判断力和网络经验。通过用户对于服务的信任度分析，可以使用户更加放心地使用服务。服务信任有着固有的性质，主要是主观性、动态性、可度量性、传递性、时间衰减性和非对称性。对于服务的信任，可以分为身份信任和行为信任，直接信任和间接信任。
4.2面向服务的信任评估模型
面向服务的信任评估模型的建立，要依靠服务的属性和特点来明确划分服务的服务范围，并且对QaS的非功能属性加以分析，从而逐步建立面向服务的信任评估模型。首先，服务提供者要在服务注册中心进行注册，然后向信任管理器发出信任数据，申请信任信息，然后信任管理器对服务进行信任评估，才能完成信任服务评估过程。
5 基于SOA的GPIMS系统开发实践
基于SOA的GPIMS系统开发实践，要对GPIMS系统的结构进行了解，对其建模过程和服务设计过程加以分析。在这过程中，基于.NET平台的SOA结构起到了关键作用。最后，还要依据QoS标准对服务进行信任评估测试，已达到服务软件的信任要求。
6 总结
如今，面向服务软件已经在我们的工作和生活中得到广泛应用，为此，今后还需不断地对面向服务软件技术进行探索和创新，让面向服务软件促进我国的计算机网络发展，推动我国社会的进步。
参考文献
[1]管华,应时,贾向阳等.面向服务软件异常处理研究综述[J].计算机科学,20xx,40(4).
篇13：水利工程施工技术思考论文
水利工程施工技术思考论文
摘要：我国基础设施的建设工程逐渐增多，其中水利工程是典型代表，建设水利工程过程中应用施工技术是非常重要建设环节，怎样更好地提升施工质量，施工技术质量升级是重点。文章重点对水利工程技术要点做简要思考，提出了提高水利工程施工技术质量的途径，为以后的水利施工积累一些参考资料。
关键词：水利工程；施工技术；要点思考
我国经济水平日益提升，推动着我国基础建设事业的进步，水利工程是一项民生基础工程，与人民生活、生产水平的提升有着密切联系，因此，在建设水利工程时，必须合理应用各种水利工程施工技术，确保工程建设的质量。
1水利工程施工特点
通过总结以往工作经验，整理出水利工程施工的主要特点：第一点，每个区域部分的水利系统工程呈现出复杂多变的特点，很多都是通过单个水利工程组成，每个单独水利工程的施工工作已经非常复杂，将其结合在一起的施工就更加复杂。因此，规划整体水利施工方案时，必须站在全局角度，针对整个水利工程做系统和综合性的分析，然后才能制定出整体施工方案。第二点，水利工程施工需要考虑的因素十分复杂，通常需要考虑的方面包括了防洪、交通运输、发电、生产、生活用水等多个方面，并且整个建设还会涉及到我国很多部门和相关单位。第三点，水利工程施工的时间跨度长，投资金额大。所以说实际施工过程中，必须将各个部门和施工单位协调好，才能保证在规定期限内完成施工，节省施工费用，合理利用各种资源。第四点，水利工程施工环境更加复杂，水利工程从名称上看，就需要在有河、湖等水域环境中施工，大大提升了施工难度，因此必须做好施工地区水域特征的勘察工作，合理开展截留、导流、水流等施工工作。
2水利施工技术的发展
我国的科学技术呈现出多样化发展，其水平的提升，促进了水利工程施工技术的优化，施工技术的优化，有助于提升水利工程建设的质量，进而建设出更多高质量的水利工程，促进工程所在地的经济发展，为当地居民提供更好生活支持，提高生活质量，优化生产生活方式。比如水利工程施工技术中的控制爆破技术和基岩保护技术，这些技术的水平都有很大提升，能够非常有效地应用在施工现场，发挥出两方面的积极作用，一方面保证了施工的安全，另一方面促使施工效率提升，加快施工速度，缩短施工工期。还有部分施工中，可以利用先进机械，比较有效地提高了水利工程建设水平，在进行爆破施工时，应用机械化装置，创新爆破技术，有各种各样先进技术支持，使得爆破施工安全性大大提高，改变传统形式下，应有手钻施工的状态，极大提升了爆破放置点的便利性与准确性。
3关于水利水工技术要点的思考
3.1预应力锚固技术要点
水利工程施工中该技术有着极其重要的作用，应用该种技术的优点是促使整个工程的经济效益提升，扩大工程的适用范围，这种技术也应用在更广阔的领域中，大大提升了工程建筑物的稳定性。实际施工中，预应力的锚固通常经由锚孔与锚束构成，锚孔就是锚束钻孔；这种施工技术的重要构成元素锚束包含了锚束提、锚头和锚固三个部分。锚头外层的最靠外部分是锚孔，主要作用是支撑并锁定预应力；锚孔下面位置部分，是锚固段，锚固段和锚头连接的部位是锚束自由段，来自预应力的全部重力都由锚束自由段担负。
3.2地基处理技术要点
水利工程施工区域各不相同，因此其地基也各不相同，每一次实际施工都必须对施工区域的具体情况，采取针对性的处理措施去处理地基。当前应用比较广泛的一种地基处理方法，就需要将地基表面覆盖的岩石或者已经风化法岩石清理干净，还可以应用其他先进技术处理地基表面。接下来对地基进行这些处理，第一类，地基灌浆处理，可以应用的'技术有固结灌浆技术、帷幕灌浆技术、回填灌浆技术、接触灌浆技术；第二类，对软弱的地基进行加固。具体操作需要使用沉箱喷锚、换土、爆炸压密、砂垫层等方法，针对地基进行分层地摊入材料，然后进行振压，让地基变成加固桩体，这一技术应用起来比较简单，花费的成本费用也不是很多，很多水利工程中都在应用；第三类，设置混凝土防渗墙，应用这一技术后，能够将地基下面的水流截断。
3.3施工导流与截流技术要点
水利工程是导流环节，一般都使用了分期导流方法，而截流环节一般应用了围堰断流方式。围堰断流的施工技术包含了混凝土围堰和土石围堰。具体开展水利工程建设工作，非常重要的一个环节就是截流，有效截流才能确保后续施工工作顺利开展，这样才能保证未来工作程序可以按照预定顺利进行，如果截流失败，那么整个建设工作的时间将会被延长，并且影响到下游生活的居民财产安全，因此，要充分重视截流施工技术的应用，选择合理科学的施工技术，做好各项准备工作，为截流工作做好铺垫。截流施工的截流方法还会应用到平堵法和立堵法，这两种方法各有优点，而实际施工时，应该从水利工程所处地点具体情况出发，科学选择截流方法，确保截流施工有效实施。
3.4土方工程技术要点
第一，水利工程中土方工程的施工要尽可能避免冬季进行，如果必须在冬季进行，一定要将施工计划做合理清晰的设计方案，方案合理性的提升以及可操作性高的技术措施，才能确保冬季施工的顺利进行，从而提高组织施工的有效性，保证冬季施工的质量，在规定时间内结束施工。第二，确保施工现场各条道路通畅，设备和施工材料的运输车和道路设置防滑措施，比如在路面上覆盖一些草袋。第三，相邻的两个建筑旁需要开挖土方的情况下，必须保证原有地基土不会受冻，因此要快挖快填。第四，基坑槽内部一定要有防水措施，避免有积水存在槽中，这样能够避免因为土壁下部反复冻融形成的塌方。第五，已经开挖完毕基坑需要有一定保温措施，可以铺设草包或者保留脚泥。第六，回填土方之间，必须清理干净基坑内存有的冰雪和保温材料。第七，回填土方时，可以应用人工回填方式，并且每一层所铺的土不能超出20cm，10cm-15cm为夯实的厚度。
4提高水利工程施工技术质量的途径
4.1强化创新施工技术
水利工程施工过程中，想要提升施工技术的质量，首先要做的就是增强技术的创新水平，运用一切可以应用的科学技术创新施工技术，并将现代化的工程管理模式引用到实际工程建设工作中，在整体上优化工程施工。实际施工之前，施工企业应该深入分析此次工程的施工特点，并研究工程的总体造价，在这些工作基础上，把需要应用的施工技术罗列出来，然后分析哪些方面可以应用创新技术，尽最大的可能应用新型技术。其次，对施工中应用的各项技术做总结和整理，以便将来可以探索更好的技术方法，明确出每种技术的优点与缺点，未来施工中可以清楚明了的应用，然后引进现代化管理模式，利用工程管理专家的指导作用，优化整个工程的施工。
4.2加强施工物料质量的管控
想要提升施工技术水平，应该保证与施工技术相关的一切物料有着较高质量，不管是施工基础材料，还是施工设备和机械，在质量上一定要保证符合相关施工要求，这样才能保证施工技术作用充分发挥出来。水利工程中难免会使用到钢筋、石、水泥、砂等材料，还有一些施工机械和设备，这些必须经过质量管理检查，才能应用在具体施工中，以保证施工技术的质量。
4.3培养新型施工技术应用人才
施工建设过程中应用了新型施工技术，应用人员要掌握这些新型使用技术，才能让技术优势充分发挥出来，这就需要强化技术人才的培养。施工企业可以组织更多培训活动，并为技术人员提供学习机会，建立人才培养激励机制。例如邀请水利工程施工专业高等技术人员，为本企业施工人员讲解专业施工技术，以此提升其技术水平。
4.4提升施工队伍建设水平
水利施工建设工作水平要看施工队伍的整体水平，想要让技术水平提升，就应该提高施工人员各项素质，增强其技术应用能力。可以说提高施工队伍的整体水平，也就意味着提升了整体施工技术的水平。整体层面上施工队伍水平的提升，每个施工人员能够依照施工技术标准施工，在保证自身安全的前提下，提高施工技术质量。施工人员素质包含了技术素质、职业道德素质、安全施工意识、身体素质。强化施工工作人员在专业素质与实操水平的培训，进行定期培训、定期考核，让工作人员凭考核调度工作职位，做到合理布局。
5结束语
综上所述，水利工程施工技术水平的提升，需要了解整个工程的施工特点，对其施工特点有详细的了解，才能有针对性的选择施工方式，选择合理的施工技术，并在施工中保证各项物料的质量，以保证施工技术质量，同时尽可能应用新型技术，以便节省人力和物力，缩短施工工期，保证在规定工期内，有质量地完成整体施工。
参考文献：
[1]刘源，李亚杰.浅析水利工程施工技术的应用分析[J].科技展望，，27（12）：131.
[2]高玉程.加强水利工程施工技术管理应注意的事项[J].黑龙江科学，2017，8（19）：66-67.
[3]丁健，孙涛.水利工程施工技术中存在的问题及解决措施[J].农业与技术，2017，37（8）.
[4]陈宏.分析水利工程施工技术中存在的问题及解决措施[J].科学技术创新，2017（30）：153-154.
[5]孙贵林.关于水利工程施工技术的几点思考[J].科技创新与应用，2017（3）：216.
篇14：中职园林专业困惑之思考论文
中职园林专业困惑之思考论文
摘要：当下中职园林专业面临诸多困惑，着力下列几个方面探索改革：明确就业方向；稳定学生专业思想；采用多样化的教学方法增强教学的趣味性和实效性；加强实践技能培养；提高教师自身的专业技能；园林专业课与信息技术有机整合；开发区域本土化教材；采用多元评价体系；加强实习基地建设。中职园林专业教师积极投身改革，中职园林专业一定会越办越好。
关键词：园林专业 教学改革 多元评价 观光农业园
秋季开始，就读中职学校的学生，可以享受国家的资助款，其中涉农专业学生还减免学费，尽管国家出台这些利好的政策，中职学校园林专业招生仍然困难重重，从专业课教学这个层面，我们专业课教师能够做些什么呢？
一、明确就业方向
我们教师应当指导中职生明确自己的定位，即园林专业毕业生主要面向各级城乡城建、园林公司、苗圃公司、物业管理等企事业单位，从事观赏植物栽培，各类绿地规划设计，园林工程施工管理与养护、苗木生产与营销及盆景制作等工作，摒弃传统的思想观念，读书为了跳农门。
二、稳定学生专业思想
中职学校学农的学生越来越少，于是一些学生感到前途渺茫，甚至有些学生想中途转换专业，在这种情况下，我们授课老师应该利用班会课、上课的时间对学生宣讲国家的政策、职业教育形势，让学生知晓农职业教育在农业现代化进程中的重要作用。百闻不如一见，我们专业课老师可以组织学生到各类休闲观光农业园参观考察，如采摘园；都市农庄；休闲农业园区；农家乐；农业度假区；生态养殖园；示范园区；综合园区等，让学生亲身体验感悟农业现代化的新气息，从而使同学们满怀信心地学习园林专业。
三、采用多样化的教学方法增强教学的趣味性和实效性
根据学生的起点、发展方向和园林专业课教学标准，本着“够用、适当拓展”的原则，每节课制定具体的教学目标，采用项目教学法、现场教学法、考察教学法、张贴版教学法、迁移教学法、思维导图教学法、案例教学法，提高专业课课堂教学的实效性。在教学内容、进度安排上富有弹性，激励学有余力、学有专长的学生超前发展。教师加学生为好友，通过QQ对基础较差、学习困难的学生进行个别辅导，对学生渗透“人人成才，个个成功”的教育理念。分层次制订教学计划，采用两条腿走路的策略施教，对口升学层次的学生，注重对基本理论的学习与训练；就业层次的学生，以园林行业岗位职业能力要求为抓手，着重强化技能的训练与提高，并指导学生考取职业资格证书，为就业添加筹码。在教学过程中，教师要正视、尊重学生的个体差异，布置的作业，要兼顾不同基础的学生，每次布置几道题供学生挑选。
四、加强实践技能培养
园林专业是一门应用性很强的学科，实践教学是专业课教学的重要环节。随着社会的快速发展和科学技术创新步伐的加快，园林专业对学生的创新思维的培养尤为重要，教学生在“做中学，学中做”增强学生的悟性。园林专业课程教学应紧紧围绕当地行业发展状况，以及城乡一体化对园林专业能力的要求，按季节和园林植物生长发育规律组合各技能模块教学。模块组合应淡化专业基础课、专业技术课界限，某些专业基础理论知识点也可放在专业技术课中讲授，使理论和实践有机结合，相得益彰。
五、提高教师自身的专业技能
育人先育师，目前中等职业学校的专业课教师都具有较好的理论素养，但动手能力不强，与专业教师教学标准存在一定的差距。教师的动手能力不强，势必影响到学生的专业技能的提高，因此，园林专业教师应加强自身技能的训练和提高，用自己的崇高职业道德和娴熟的技能成为学生健康发展的引路人。园林专业的老教师或者林业部门的技术人员他们的实践能力可能较强，理论知识稍弱，作为年轻教师应该定期请这些老教师或专业人员给学生上实践技能课，利用老教师、老专家的特长，让学生真正学到一技之长。
六、园林专业课与信息技术有机整合
随着教育信息化的加速，信息技术渗透到教学的'各个方面，多媒体与课堂教学的完美结合成为教学改革的必然走向和亮点。革新园林专业课的教学手段，打破“在教室里进行果树嫁接，在黑板上谈盆景制作”，一支粉笔一本书的纸上谈兵的传统教学方法。专业课教师要学会运用现代媒体进行教学，如利用中职，将园林行业出现的新技术、新工艺，即时充实到教学中，增强教学的前瞻性。在课堂教学中，有时教学内容多，比如园林专业基础课程《植物及生态基础》有的章节需要大量板书，有的图片如植物细胞图难以用粉笔描绘，在45分钟内若采取传统的粉笔板书，效率低下，这时，若采用多媒体技术呈现教学内容，不仅能减轻教师45分钟内大量板书的劳动量，还可以大大增加课堂教学容量，提高教学效率。
七、开发区域本土化教材
园林专业课的价值就在于它的应用性，现在的中职教材理论知识讲得过多，与每个地方生产实践联系的内容较少，不能满足当地园林生产的需要，因此，有能力和条件的学校，应该立足当地的生产实际，组织区域内的专业教师编写校本教材，这样既能满足当地生产的需要，又能激发学生的求知欲。
八、采用多元评价体系
把学生的知识、操作技能、课堂的参与度、出勤率、学习态度、学习习惯、解决生产实践问题的能力等作为课堂教学有效性的评价指标，运用理论知识测试和技能等级测试，形成性检测和终结性检测、定性检测和定量检测等手段来考核学生的学业水平，把实训基地作为理论与实践结合的载体，坚持教、学、做合一，手、口、脑并用。
九、加强实习基地建设
校内外实习基地建设科技含量要高，让实习基地折射出人才效益、社会效益、经济效益、生态效益的光芒，如专业课教师可以参与规划各类休闲观光农业园，如采摘园；都市农庄；休闲农业园区；农家乐；农业度假区；生态养殖园；示范园区；综合园区等，以满足学生实习所需，校内外的农业实习基地在满足学生实习的条件下，可以对外营业，专业教师可以承包实习基地，通过基地的示范辐射作用，扩大职业教育的影响力，为职业教育赢得良好的口碑。
中职学校园林专业的发展虽然面临诸多困境，但只要一线的专业教师齐心协力地投入到教育教学改革当中，潜心研究教法、学法，坚持教学与技能两手抓、两手硬的措施，中职园林专业一定会越办越好。
篇15：高职园林技术专业情景教学论文
国内高等职业教育从上世纪80年代发展至今，已走过三十余载，针对适合我国国情的高职教育培养模式的研究始终进行着。国内著名专家姜大源教授提出“行动导向”的高职教育模式具有代表性和前瞻性，而“情景教学”模式对高职园林技术专业实践教学和学生的业务能力、专业知识、人格素质的培养具有建设性意义。下面就高职教学实践和专业发展思考，简析高职园林技术专业的情景教学的开展意义。高职园林技术专业培养目标是造就新时期高技能应用型人才，面向现代园林企业的岗位群，需具备园林植物繁育生产、园林规划设计、园林工程制图识图、园林工程现场施工、园林绿化工程养护五方面的专项能力。这些专业能力培养与塑造是循序渐进的过程，并以职业基础课教学与实训培养出“基本技能”；以职业技术课教学与实训培养出“单项技能”；以综合教学实习培养出“综合职业技能”；以毕业实习和顶岗实习培养出“岗位职业技能”的整套项目化教学过程。在项目化教学过程中，学生通过“听、看、思、做”培养各种能力，学生是学习认知的主体，为学生提供更多机会，故在整个教学过程中实施“情境教学”是必备的环节。
1.课堂内教学实施情境教学
课堂内教学是传授学生园林艺术理论知识和园林技术基本技能的手段之一，语言表达和文字描述是不够明确的，园林艺术理论的消化理解需园林工程案例佐证方能让学生真正理解领悟，要给学生创造大量“听”、“看”、“做”相结合的实践教学平台。CAI教学提供给学生大量信息，使学生容易领会园林专业技能知识的精髓。现场教学则是理论联系实际的最合理平台，利用学院内已建成的园林景观工程，同时要积极联系学院外正在施工的工程项目，让师生亲自到施工现场进行现场教学可提高教学效率。
2.实践教学中设置情境教学
2.1现场考察实训
园林景观设计，对学生提出能熟练运用园林艺术、美学等原则，利用园林构成几大要素进行模拟或真实造景，形成与真实环境相匹配的园林景观，但这些能力的塑成需揣摩和学习众多行业内前辈们设计的经典案例。通过专业教师现场指导教学，学生在实际项目中剖析、领悟、沉淀，把体会变成自己创意理念并运用到设计之中。园林美术、园林规划设计两门课程需实地考察，方可提高学生专业技能。若具备园林从业者基本技能，可到生产实践中锻炼，可尝试将园林美术和园林规划设计结合进行现场实地考察，旨在培养、锻炼和提高学生的艺术审美素养。
2.2参与学院园林建设
高职园林技术专业实践教学环节的情境教学还可让学生参与到校园建设中。既可让学生参与完整的园林工程设计、施工，又能学习技术，并节约工程成本费用和学生实习经费。校园内各工程项目设计与施工，学生自然会认真思考、精心设计、规范施工。整个过程中老师担当监理角色，学生充当设计方和施工方的技术员，对学生的技能培养起到事半功倍的效果。这种改革的实行需要学院相关部门的支持，并做工作方能取得成效。若能顺利开展实施，学院收获的是提升校园建设水平和降低相关建设成本，而学生获得是技能培养、技术学习和素质提高。
2.3模拟现场教学
学生有想获得园林工程项目规划设计与施工管理的迫切需求，不过学生能参与园林建设项目的机会的确有限，这是个亟待解决的瓶颈。我们可采用模拟现场的方法解决这个矛盾。如果学院或系部在实训基地里指定一定面积的场地作为园林工程项目建设模拟场地，同时在实习经费上给予一定支持，让学生在模拟场地内进行园林工程建设项目的全过程仿真实训，则这种方法在技术上可行，但在执行中可能有困难，因为模拟现场需反复使用，已建造好的设施和景观会被拆除，那样就会造成经费浪费。需要相关部门在观念上提高认识，在更高层面对待这个问题，确保改革实施。
2.4模型教学
园林建筑设计与施工是现代园林工程技术中的重要组成部分，它的技能培养与实训对学生的专业技能培养尤为重要。园林仿古建筑的种类繁多，结构变化众多，在园林中的实际应用也非样样可见，学生无法逐一见识到。解决办法之一是模型教学，将中国古今建筑的经典结构类型和经典建筑，用轻型材料按一定比例做成可拆卸式的模型用于教学。园林建筑小品可做成教学模型。学生通过拆卸和安装模型了解园林古建筑的结构，为园林建筑设计与施工奠定基础。模型制作技术是学生需要掌握的园林工程技术之一，因此实训室应该配备相关模型制作工具，为师生自制园林模型提供便利。
3.校外实训基地中的情境教学
各园林公司的经营活动范围是最好的高职教育情境教学场所，对培养学生专业技能和职业素养尤为重要。因此密切联系园林公司是开展高职实践教学的.重要工作之一。但由于我国北方园林企业规模一般都不大，因此接纳学生实习的人数有限，但小公司是集设计、施工、养护及苗木繁育于一体的综合业务体，或是仅从事其中部分业务，不过与从事互补业务的其他公司有密切业务联系。因此应该拓宽各种渠道，多方联系中小园林公司，同时不放弃大型园林企业的沟通交流，为学生毕业实习和岗位实习创造条件。
4.利用现代信息技术进行情境教学
以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术的发展，为园林行业发展提供更充沛的动力。我国园林行业已达到“甩开图板、电脑设计”的水平。园林工程行业领域内已出现专业电脑制图设计公司，专为各园林企业制作平面图和三维立体效果图。现代园林设计方案已不是一个人能实现的，需要一个团队的精诚合作才能实现，因此现代信息技术成为园林工作者必备技术。园林专业利用现代信息技术在高职教学中实现情景教学体现在以下三个方面：一是利用网络技术培养学生的远程交流和沟通能力；二是利用网络技术培养学生进行远程交互式设计能力，如AutoCAD软件可实现远程交互设计，设计者可利用网络相互之间对同一个设计进行交互式设计；三是培养学生情景设计能力，许多园林计算机辅助设计软件已实现情景式设计，即设计者在进行平面设计的同时，输入关联参数自动生成三维实景模型，这种模型在人为控制下产生实时移动（即四维实时模型），犹如观赏者置身于园林内游览一样，让观赏者随时感受设计的效果，便于设计者及时进行设计方案修改。前两种模式已实施，后一种因这类软件价格较高，短时间内无法实现，需多种渠道逐步完善。总之，高职教学中情境教学的运用，一定要充分考虑是否贴近职业实践、易于实现和具有发展前景，若存在异议则需要我们在今后教学实践中努力探索并逐步解决。
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