近义词的三种辨析方法
“海-洋”通过精心收集，向本站投稿了5篇近义词的三种辨析方法，以下是小编收集整理后的近义词的三种辨析方法，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：辨析近义词的三种方法
掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。
NO.1词义辨析
1.语意的轻重不同。有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。
例如：努力 竭力
努力：指尽量使出力量，语意较轻。
竭力：指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。
又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。
2.词义的侧重不同。
例如：必须 必需
这两个词都含有“一定要”的意思。但它们的侧重面不同。
“必须”的意思，侧重在“非这样不可”，如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。”
“必需”的意思侧重在“不可缺少”，如：“粮食是人们生活所必需的。”
3.个体和整体的不同。
有些近义词指的虽然是同一事物，但其中有的指个体，是具体的，有的指整体，是概括的。
例如：“书籍”和“书”
“书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。
No.2从色彩方面来辨析
1.感情色彩不同。
有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。
如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。
2.语体色彩不同。
有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。
如：爸爸 父亲
这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。
又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。
注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。
No.3从用法方面来辨析
1.词的搭配不同。
有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。
例如：改变 改造
这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。
2.词的使用范围不同。
在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。
比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。
辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。
篇2：近义词的三种辨析方法
近义词的三种辨析方法
掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。
NO.1词义辨析
1.语意的轻重不同。有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。
例如：努力 竭力
努力：
竭力：
又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。
2.词义的侧重不同。
例如：必须 必需
如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。”
如：“粮食是人们生活所必需的。”
3.个体和整体的不同。
例如：“书籍”和“书”
“书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。
No.2从色彩方面来辨析
1.感情色彩不同。
有些词的'基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。
如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。
2.语体色彩不同。
有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。
如：爸爸 父亲
这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。
又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。
注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。
No.3从用法方面来辨析
1.词的搭配不同。
有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。
例如：改变 改造
这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。
2.词的使用范围不同。
在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。
比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。
辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。
篇3：有哪些英语近义词辨析方法
1、以较常见的词组为例：
too many、too much和much too有什么区别呢?
这个对于绝大部分来说，不是什么难事，查一下近义词辨析词典，或者网上查一下，就可以知道其答案。分别是修饰可数名词的复数、修饰不可数名词、修饰形容词或副词：
1)too many意为“太多”，用于修饰可数名词的复数。例如：
There are too many students in our class.
我们班上有太多的学生。
2)too much意为“太多”，用于修饰不可数名词。例如：
We have too much work to do. 我们有太多的工作要做。
3)much too表示“太”，用来修饰形容词或副词。例如：
The box is much too heavy, so I can't carry it.
箱子太重了，所以我搬不动它。
2、较常见的beautiful, pretty,good-looking, handsome有什么区别?
1) beautiful 表示“美”，可用于人或事物。用于人时，通常只用于形容女性或小孩，一般不用于男性。它表示的“美”主要指能“给感官以极大的快乐(giving great pleasure to the senses)”，它侧重从客观上表明一种接近理想状态的美，语气很强。例如：
It’sa beautiful village.
那是个美丽的村庄。
She is a beautiful girl.
她是个美丽的女孩。
2)pretty 主要表示“漂亮”、“俊俏”、“标致”等义，可用于人(主要是女性和小孩)或事物，语气比beautiful 弱。它往往侧重从主观上评述某人或某物，含有“可爱”或“讨人喜欢”之意。例如：
What a pretty dress!
多漂亮的连衣裙啊!
She is not really beautiful, but she looks pretty when she smiles.
她其实长得并不美，但笑起来很好看。
注：偶尔用于男性，但通常带有贬义。
3)good-looking 意为“好看的”，主要用于人(男人、女人或小孩)，不常用于事物。例如：
He (She) is good-looking.
他(她)长得很帅(漂亮)。
有时用于事物，但不多见。例如：
He has a good-looking car (horse).
他有一辆(匹)好看的汽车(马)。
4)handsome 意为“英俊的”，主要用于男性，但有时也用于女性(一般只用于成年女性，不用于少女)，意为“体态健美的”、“端庄稳重的”。例如：
He is a handsome young man.
他是一个英俊的年轻人。
Do you discribe her as beautiful or handsome?
你是说她貌美还是说她健美?
有时可用于事物，但不多见。例如：
It’s a handsome building.
那是栋漂亮的建筑。
连续举了一个较常见的例子，相信大家都能辨析这些近义词，下面举些大家不太常见的例子，以及我们是如何解决的?
3、也就是这里重点要提的英语近义词辨析方法有哪些?
discuss、debate与argue有什么区别?下面这两个句子有没有问题?
① We are discussing in the classroom.
我们正在教室里讨论。
② We are debating in the classroom.
我们正在教室里讨论。
③ We are arguing in the classroom.
我们正在教室里讨论。
这3句话对吗? 我们先讨论这个问题。
discuss、debate是及物动词，谓语后面必须加宾语，所以英语句子，不正确。查阅英英词典，解释如下：
来自《柯林斯英英词典》：
discuss
If you discuss something with someone, you talk to them seriouslyabout it.
She could not discuss his school work with him.
They discussed where Gertrude and Anne should go.
We discussed whether George should go with Chris.
Note that discuss is always followed by a direct object, a`wh'-clause, or a `whether'-clause. You cannot say, for example, `I discussed with him' or `They discussed'.
注意：discuss总是直接宾语，一个 ‘wh’ 从句，或者一个’whether’从句。但是，不可以说，比如：”I discussed with him(我和你讨论，这个句子在中文里是没有问题的。)”或者“They discussed(他们讨论，这个句子在中文里也是没有问题的。)”
我们通过《韦氏大学词典》还查到三个词的近义词辨析(图片底部)：
discuss,argue, debate意思是to discourse about in order to reach conclusions or to convince.
discuss 表示a sifting of possibilities especially by presenting considerations pro and con
discussedthe need for a new highway.
agrue表示the offering of reasons or evidence in support of convictions already held
argued that the project would be too costly.
debate表示formal or public argument between opposing partie
debated the merits of the amendment.
it may also apply to deliberation with oneself
I’mdebating whether I should go.
但是，但是......为什么第三句“③We are arguingin the classroom.我们正在教室里讨论。”又是对的呢?
我们查了《韦氏大学词典》如下：
argue: to speak angrily to someone becauseyou disagree with them about something:
Those two are always arguing. (argue在这里作不及物动词)
We rarely argue with each other. (argue在这里作不及物动词)
大家应该都明白了吧!我们应该学会使用英英词典啊!
当然，还有许多英语近义词，当你无法用中文解释清楚时，就搬出英英词典来吧。如果你想学会英语，用好英语，那么别磨蹭了，开始用英语思维来解释我们的世界吧。
4、总结：关于英语近义词辨析方法，我们极可能用到的方法有：一是查阅现有的中文解释英语近义词辨析的教材、词典;二是利用互联网以及大数据技术，查阅那些英语近义词;三是利用所有英语句子，来辨析近义词，当然，这也可以利用大数据技术;四是利用英英词典，来辨析近义词。当然，还有其他一些方法……
相信年青一代，可以利用最新的技术，将困惑我们的英语近义词，弄得相对清楚明了。推荐阅读：为什么英语和编程是每个需要掌握的技能?
作者|丹丹英语
公众号： 读外刊学英语（ID：dwkxyy）
篇4：高二语文近义词辨析常用四种方法
高二语文近义词辨析常用四种方法
与字音字形题一样，死记硬背决非上策，我们必须找到合适的切入点。以下几条备战建议，供各位同学参考：
1、牢记搭配对象。有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言;“钟情”的只是是爱情，“衷情”的对象则宽泛得多;“荣膺”的一定是较高规格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通;“启动”的往往是机器和法规，“启用”的对象则大多是“物”;“简练”主要修饰措辞，而“洗练”则可修饰语言、文字和技艺;“包罗”的可以是“万象”,“包括”的东西则相对有限……由范围我们可以进一步引申到程度，比如“迷醉”强调“沉迷”,比“陶醉”要更深一层，“荣膺”与“荣获”的区别也可以放在这个维度上加以考量。
2、去除同类项，就区别项加以组词区分。很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”.这个时候我们就可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”,后者为“控制”--当然，两个全组成“制止”就没戏唱了。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。
3、寻找关键词中的反义词。有些近义词，比如“真谛”和“精髓”,一个强调的是“真”,一个强调的是“精”,这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”,“精”的反义词是“粗”,也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。
4、将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟情”、“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。
总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。
高二语文：古诗文中的“借代”
“借代”就是不直接说某人或某事物的名称，借和它密切相关的名称去代替。“借代”也叫“换名”，这样的换名可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。古诗文中“借代”的方式有以下几种：
一、以特征来代本体
①朱门酒肉臭，路有冻死骨。
(杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》)
用“朱门”代替显贵之家。
②缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?(张溥《五人墓碑记》)(当官的而能够不改变自己志节的人，在全国这样广大地域中，有几个人呢?)
用“缙绅”代一般做官的人。因古代大臣把笏插在腰带里，所以称作官的人为“缙绅”。缙，插;绅，腰带。
二、以部分代整体
①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)
以帆船的突出部分“帆”代整个船。
②安能摧眉折腰事权贵。(李白《梦游天姥吟留别》)
以“摧眉”代低头
三、以具体代抽象
①举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》)
以“管”“弦”代表管乐器、弦乐器，这里代表音乐。
②想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐。京口北固亭怀古》)(遥想当年，刘裕率兵北伐，队伍兵强马壮，气吞山河，如同猛虎。)
以“金戈铁马”来代精锐的部队。
③蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。(《廉蔺列传》)(蔺相如只是凭着他能说善辩建立了功劳，但是地位竟在我之上。)以“口舌”代表辩说。
四、以专名代通名
迁客骚人多会于此。(范仲淹《岳阳楼记》)
“骚”本指《离骚》，此处作了“诗”的通称。
五、以官职代人
①江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行》)
以“司马”代白居易，因白居易曾任九江郡司马。
②清新庾开府，俊逸鲍参军。(杜甫《春日忆李白》)
以“开府”代庾信，以“参军”代鲍照。因庾信在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司，世称庾开府;鲍照曾任荆州前军参军，世称鲍参军。
六、以作者、产地代本体
①何以解忧，唯有杜康!(曹操《短歌行》)
以传说中发明酒的人“杜康”代表酒
②有一人控大宛，汗流而至。(《李娃传》)
(有一个人骑着大宛马，跑得汗流浃背地到来。)
以良马的产地“大宛”代表马。
篇5：小学语文近义词辨析的方法
1、牢记搭配对象。
有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如”擅长“的内容往往比较专业，”善于“就比较泛泛而言;”钟情“的只是是爱情，”衷情“的对象则宽泛得多;
”荣膺“的一定是较高规格的荣誉，”荣获“的对象就相对普通;”启动“的往往是机器和法规，”启用“的对象则大多是”物“;”简练“主要修饰措辞，而”洗练“则可修饰语言、文字和技艺;”包罗“的可以是”万象“，”包括“的东西则相对有限……
由范围我们可以进一步引申到程度，比如”迷醉“强调”沉迷“，比”陶醉“要更深一层，”荣膺“与”荣获“的区别也可以放在这个维度上加以考量。
2、去除同类项，就区别项加以组词区分。
很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如”遏止“和”遏制“。这个时候我们就可以将相同的字眼，如”遏“去掉，就剩下的字眼组词，前者为”停止“，后者为”控制“--当然，两个全组成”制止“就没戏唱了。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。
3、寻找关键词中的反义词。
有些近义词，比如”真谛“和”精髓“，一个强调的是”真“，一个强调的是”精“，这个时候我们就可以反其道而行之，”真“的反义词是”假“，”精“的反义词是”粗“，也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。
4、将两个字的词变成四个字的词。
很多时候，像”钟情“、”包罗“这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。”一见钟情“仅指爱情，”包罗万象“则明示了”包罗"范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。
总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。
【近义词的三种辨析方法】相关文章：
3.方法近义词
4.方法的近义词
10.方法的近义词是什么
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