新概念一册正确的学习方法指导
“苏州阳澄湖”通过精心收集，向本站投稿了7篇新概念一册正确的学习方法指导，下面是小编为大家带来的新概念一册正确的学习方法指导，希望大家能够喜欢!
篇1：新概念一册正确的学习方法指导
新概念一学习方法
1、打开新概念第一册，看哪儿哪儿会，当然是觉得非常的简单了，你可知道生活中的英语就是很简单的。你别去看书，就听录音，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确?即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗?
2、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗?生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是!没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的!
3、新概念第一册，语速是慢，这种情况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗?你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗?是不是还在心里“听到英文――翻译成中文――想中文回答再翻译成英文做出反应”这么一个过程?
4、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗?
5、没有第一册的基础积累，2、3、4册想学好才怪呢。盖房子是要打地基的，没有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都会吹倒的。英语同样如此，要学就学好，别学“豆腐渣”英语。
6、英语背诵的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是谈不上发音、语感就一定强。快，带来的好处是你再去听录音时，不会再觉得紧张，听不懂。使你能够做到同步反应的效果，这只是培养语感或者说叫做训练反应的一种方法而已。
新概念一学习注意事项
新概念一从以下三方面：1、语音、2、口语的语汇和句型、3、基本的语法知识。
新概念一这本书很庞大的体系，它包括了，一般疑问句、陈述句等，基本上你的语音，语调都得到了很好的锻炼，首先跟着磁带读，语音从第一课学到最后一课的话一定会有很大的提高，这种锻炼可以由自己的要求练习，如把自己读的音录下来，千万不要以为已过了四、六级了，已不需要再练习最简单的疑问句、陈述句，可能将来用英语与外国人交流时，正是因最早的基础不牢，导致说出的英语不地道。
所以对学新概念一的要求是模仿，跟着老师模仿，跟着磁带模仿。
口语的语汇和句型：由学新概念一会广泛的接触到一些词汇和句型结构，如说到颜色时通过联想的方式，能够把新概念一所要掌握的词汇全掌握：由一种颜色green—red—white……产生一系列相关词语的联想，在课文中本身就有很多这种联想的方式。我们在新概念一中看到提供的上百种真实的场景，如商场购物、饭店吃饭等，无论现在英语起点如何，最好把新概念1中这些最简单的句型结构背上10~20遍，不需新概念一全本书背，但最简单的东西一定要背。语法知识：新概念一中将所有的语法知识、时态、语态等都说到了，而新概念一提到的语法知识在新概念二中又会出现，巩固，这也是“新”这一套教材值得好好学习的原因，新概念一会把最简单的语法知识介绍给大家，可能你只需掌握最简单的知识即可，而在后面的二、三、四册会把其一种方法由简单到难的、最难的，不常用的，甚至到某种少见的专属某种文体的方法都学到，这样一个体系学下来，就能很简单轻松的把一个语法项都掌握了。对于语法，只有掌握了语法才能掌握一门语言的规则，有人说无须掌握语法，只要能脱口而出就可以了。但脱口而出也许能说出一些简单的句型，问候方式，如：“HI”，“How are you ”…，但这些简单的语言是无法真正用于交流的，语言是用来交流思想的，简单地“what are you name”是不好也不够的，你要使别人认为你的语言有素质有思想，一定要学语法，语法不要认为其很难，只要你系统地，不急噪，急功近利地为考试学语法，而把语法融在句子学习中就会发现学语法是一种享受。也会发现自己说话有素质，符合规则，因不符合规则的说话即使交流成功也会给人印象是没素质的。新概念正是从人的认识规律出发，把一些没用的，最不常见的语法现象放在最后一册学，按语法的难度，复杂程度来分级，不会让人在学习中觉得很突然，太难，或太累以致接受不了，其是一级级告诉大家各种英语知识。
该套书的相关练习的作用是帮助大家消化相关语法现象。学习新概念一不仅是为了学语法，语法是为了学相关句型结构服务的，切勿好高骛远不塌实学。如在这一册中，说美丽：smart，lovely，beautiful;好：good，responsible，薪金高的工作：good pay work;有前景的工作promise work;有责任感的丈夫：responsible husband，好丈夫 good husband。
联想分为有效联想和无效联想，有效联想即这个信息量的知识是为了让你掌握这个知识并能为掌握更多知识去用的。能由一个句型，一个单词联想到很多句型很多单词。由tomato西红柿 →potato 土豆，这就是很好的联想方式。食物间的联想，也能进行横向联想，如：蔬菜vegetable→(之后)再正向联想到买蔬菜→shopmarket买时再继续想buy，需要很多步骤，如售货员会问你：what can I do for you，我能为你做什么，这样你在学习的过程中，首先是将相关句型都学了，这一系列的单词、句子在你脑中都过了一遍，在学习复习时头脑中将知识串联，就非常清晰了，如新概念一第79课就说到买东西就用了我们平时不用的词汇，如：what do we / you need?我们还需要什么呢?该课还提到了很多吃的东西，提到了购物单(shopping list)需要什么呢→之后去食品杂货店购买需要的东西，杂货店即grocery，之后又说到要买茶tea、咖啡 coffee、糖sugar、果酱jam，最后还问了些常用的句型结构，在其它地方没学到，这在新概念1中也包括了，该课最后有一句话很有意思即：(1)I hope that you got some money 我希望还有些钱(2) I have not got much 我钱不多了，(3)well，I have not got much either我的钱也不多了。需注意的是第三句中well 表示语气的转变，either的读法美音和英音的读法是不同的。
这些句型值得大家看十遍一百遍，因为这些句型结构看懂了很重要，当然只看懂了还不够，还需要背下来，并把这种句型放在大脑中想一想，试着用其他词代换在这些经典句型中，在不断的记忆代换中就能发现自己的词汇量很丰富，所以希望大家将新概念一当作跨进英语殿堂的一个非常重要坚实台阶，一定要坚持跨过去切勿浮躁。
如果把新概念一学好了就能打好坚实的英语口语，语法，简单句型的基础，是进阶到新概念二，三，四册的重要保障，用联想的方法踏实地把新概念一学好，在学习中联想到课文中这个词的句型结构，语法知识点，词汇等串联起来，多记笔记。在网络课堂学习的同学不能只看板书跟着老师读而不做笔记，因为网络课堂有些局限，如看不到老师的读音口型，但它也有知识量更浓缩，更精华的优点。一定要坚持把新概念一学完，真正学懂，不要好高骛远，能做到的话一定会有所收获，必能为以后的学习打好基础!
新概念一的特点
其第一册主要说基本的语音知识，口语句型知识及基本的语法知识，所以学好第一册是非常关键的，有人说这一册太简单了，自己可以直接学第三册，但事实上即使你通过了四、六级，你仍然需从这一册开始学，因这一册很多知识都是很地道的英语文化知识，这与我们从初高中，大学所学的是不太一样的，所以不论你现在英语水平如何都最好从第一册学起，扎实地把这一册学完，学透。如果你的英语基础比较好，词汇量较大的话，可能会学得快些，但还是务必从这一册开始学习新概念。该册基本将重要的句型结构，比较重要的语法知识和常用的口语及写作中常用的词汇全部解释完了。
篇2：新概念一册学习方法
一. 学习时间少。其实学习英语本来就不需要大量的时间，利用生活工作中的零碎时间，在零碎的时间里多次重复的效果一定比用大量的时间来学习的效果好，这是语言学习的规律。
二. 发音不标准。常常有同学说发音不标准影响了交流。而纠正发音又很难。原因是以前我们学的发音就是不准确的。也有的同学专门学习音标，发现学完还是没有进步。其实原因就在于学得太多。英语中的大部分发音在汉语中是没有完全对应的。短时间学会48个新的音是不可能的。记住一句话：“少就是多”。我建议，48个音标可以用一个到两个月来学习，每天踏踏实实练一个发音。发音标准了，单词不是问题了，说英语的自信也有了，所谓的语感也能很快建立了。
三. 单词记不住。单词本就不是用来记的。因为单词是没有生命的，单词放在句子里才有生命。appointment这个词是没有意义的。而Do you have an appointment?或I’m afraid I have to cancel the appointment.才是有意义的。对于成年人来说，永远不要记忆单词，而要在你要说的话中使用单词。另外，我们不是要记住单词的意思，而是要熟悉单词的声音和正确地使用单词。
在新概念第一册中，课本上的词汇近1000个，通过课堂的学习，可以掌握1500个单词。我们要做的就是对应这1500 的声音和意思及掌握它们的用法。比如text 这样的单词，我们知道是“课文”的意思，而我们常说的“发短信”就是text. 再比如，我们知道mad是“疯的”。其实我们还可以用mad来表达生气，喜欢或拼命工作(be mad at, be mad about，work like mad)。 一个简单的词学好就能表达生活的方方面面了。
四. 语法弄不懂。语法不一定要懂，要用。这也是我们以前学习的误区，花了太多时间，学了一肚子语法，却发现一点用场都派不上。所以学习语法关注的应该是如何学会利用语法说完整的句子，利用语法表达思想，而不是绞尽脑汁弄清语法术语，语法概念。不知道什么叫虚拟语气没有关系，会说“如果我是你“--If I were you, ……再由这句话学会“如果时光能够倒流”--If I could turn the clock back,.....岂不足够了吗?
五. 学完就忘了。没有人是学了不忘的。“越小的孩子越不容易忘”，这不是因为他们的记忆力好，而是因为他们“复习”得多。他们只是学了一个新的东西就会不断地使用，不断地重复。成年人其实更容易重复，因为我们学习的东西能在工作中不断遇到。遇到的时候有有意识地回忆一下不就是最好的复习吗?复习多了，你会发现常常会无意识地说出学过的东西，这不就是你对它的掌握吗?
篇3：俄语学习经验新概念俄语学习方法指导：俄语学习方法
1、要知道外语是一种语言艺术，也就是说的艺术，也就是说我们在用语言交流时，感受到的是语音信息，而不是语言和语法(你把自己当成刚会说话的儿童)，这就要求我们在学习外语的时候要不停地去说(读)，读的时候最好把内容的感情因素加进去，直到你所说的句子变成了一种语音符号(当你一听到这个句子是，想的不是这个句子的字面意思和语法，而是感受到一种信息)，这样说似乎很抽象。那就是一个字――读。
2、如何记单词，这是我们最头痛的问题。我的意见是通过读(说)句子的方法去记忆单词，不要单独记忆单词，没有用，这样即使记住了，过几天准忘掉。
3、语法怎么学，我建议不要把语法当作一门课去学习，要通过读(说)句子的方式去感受和体会语法。语法本身就是长期来人们对语言的一种规律总结，当你已经会说话时，你还用语法做什么!?过多的学习和研究语法会成为你学习的障碍，切忌，
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4、如何读书，当你读书时，遇到单词一定要去查词典，并记录下单词的意思(写在本本上)，记住：当你在遇到这个单词时不要去翻你记过的本本，一定要拿起词典再查一遍，当你查过36遍之后，这个词你会永生不忘。
5、读什么样的书籍，建议读报纸(俄文)，因为报纸上的单词是日常交流中用的频率最广的单词
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篇4：新概念英语一册学习方法
新概念英语一册学习方法
一、新概念英语一册主要学什么
经常会有家长带着孩子来说想报新概念但又不知道该选择什么一册还是二册。有些老师会拿出新概念一侧册的课本，让孩子自己先看，80%的孩子都能顺利看完。这时往往会要求孩子们翻译一个句子：在卧室的中间，正有一个小女孩在笑。绝大多数孩子都会翻译成There is a little girl is laughing in the middle of the bedroom.，多加了一个is。所以要学好新概念第一册，首先要克服眼高手低的问题。
新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式;一般将来时;直接引语和间接引语;反义疑问句;宾语从句;过去进行时和过去完成式;定语从句;情态动词;条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。学习新概念一册，除了要掌握这些语法点外，更重要的是对课文的背诵与翻译。沪江小编在此告诉你一个好方法：课文的汉英互译。学习一篇课文，在听完老师的讲解后，请你一定要拿出一定的时间来熟悉课文，如果能够全文背诵那就更好。如果你能够只看课文旁边的参考译文，把这些中文句子翻译为英文(不要求与原课文逐字相同，意思相仿即可)，发音做到清晰准确并且正确率在95%以上，那么你这一课课文基本上就可以算是掌握了。
二、新概念英语一册怎么学
关于新概念一册的录音带使用，很多同学也存在有误区。在此笔者要强烈呼吁大家：磁带的用法要正确，要让这些磁带发挥出最大的作用。新概念第一册的磁带是慢速磁带，慢速磁带的使用就不能仅仅满足于“听清”这个层面的要求。请你在听文章时注意完成以下几个步骤：
1. 你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗?
2. 你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗?
3. 新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗?
4. 听完每一篇课文后，你能不能马上将课文的对话运用到日常生活中?
三、新概念英语一册学习中的问题
最后我们再来谈一下根据录音带学语音的问题。录音带可以帮助我们学习英语的语气和发音，根据录音来复习、背诵课文可以更好的锻炼我们听力水平，加强我们的英语反应速度。在此要强调的是，背诵课文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟练，但语感、发音往往很难保证。同样的一句：“How can I ever repay you for all your help?“在录音带和电影中的语气是不同的，你即使背得再快，未必就能反应过来。因此，英语的背诵是要从模仿开始的，不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的说话方式来表达，那么，你永远感受到纯正语音的魅力。
根据录音带学语音，主要要掌握跟读的技巧。跟读就是磁带读一句，你就跟着读一句。一定要把重点放在模仿磁带的发音、语气上，如果遇到连读的现象就更要仔细揣摩。同时要注意将磁带大量运用在复习课文上，这将帮助你的新概念学习锦上添花、更进一步。
对于英语的学习来说，新概念英语一册的学习是基础，也是最重要的，需要学生进行认真的知识和方法学习与把握，切实提升英语学习的效果，希望上述沪江小编为大家分析的内容能够帮助学生真正提升英语学习的效果。
新概念英语第一册Lesson143~144课文翻译及学习笔记
【课文】
Listen to the tape then answer this question. What was so funny about the words on the sign?
I live in a very old town which is surrounded by beautiful woods. It is a famous beauty spot. On Sundays, hundreds of people come from the city to see our town and to walk through the woods. Visitors have been asked to keep the woods clean and tidy. Litter baskets have been placed under the trees, but people still throw their rubbish everywhere. Last Wednesday, I went for a walk in the woods. What I saw made me very sad. I counted seven old cars and three old refrigerators. The litter baskets were empty and the ground was covered with pieces of paper, cigarette ends, old tyres, empty bottles and rusty tins. Among the rubbish, I found a sign which said,‘Anyone who leaves litter in these woods will be prosecuted!’
【课文翻译】
听录音，然后回答问题。牌子上的字有什么可笑的地方?
我住在一个由美丽的树林环绕的古老小镇上。这是一个的风景胜地。每逢星期天，有许许多多人从城里来观赏我们的小镇，并在树林中散步。游客已被告知要保持树林的整洁。树下都已设置了废物筐，但是人们仍到处扔垃圾。上星期三我到树林里去散步。我所见到的一切使我非常难过。我数了一下，有7辆旧汽车和3个旧冰箱。废物筐是空的，而满地都是纸片、烟头、旧轮胎、空瓶子和生锈的空罐头盒。在垃圾堆中我发现了一块牌子，上面写着：“凡在此树林里丢弃垃圾者，将依法处置。”
【生词】
surround v. 包围
place v. 放
wood n.树林
throw (threw , thrown ) v.扔，抛
beauty spot 风景点
rubbish n. 垃圾
hundred n. 百
count v. 数，点
city n. 城市
cover v. 覆盖
through prep. 穿过
piece n. 碎片
visitor n. 参观者，游客，来访者
tyre n. 轮胎
tidy adj. 整齐的
rusty adj. 生锈的
litter n. 杂乱的东西
among prep. 在......之间
litter basket 废物筐
prosecute v. 依法处置
【知识点讲解】
(一)单词扩展
1)surround vt. 包围,环绕,围绕 n. 围绕物
例句：Trees surround our house.
我们房子的四周都是树。
surrounding既是surround的现在分词形式，也是一个词。 n. 环境 a. 周围的
例句：Gradually the surrounding farmland turned residential.
周围的农田渐渐变成了住宅区。
2)wood n. 木头;木材;木柴; 森林,树林
例句：You should put some more wood in the fire.
你应该再往火里添些木料。
3)beauty spot 风景点
spot 这个词含义很丰富，比如n. 污点,地点,斑点,点,缺点,处境,少量
a. 当场的,现场的,现货买卖的
vt.1. 点缀;2.发现;3.看见,看到,注意到
scenic spot 风景名胜
例句：The city is famed for its scenic spots.
该市以风景优美著称。
4)cover 这个词意思也很丰富，既可作动词，又可作名词。
n. 盖子,封面,藉口，报道
vt. 覆盖,掩饰,保护,掩护,包括
vi. 覆盖;翻唱
例句：The highway was covered with snow.
公路被雪覆盖着。
5)litter n. 垃圾,杂乱 vt. 乱丢
例句：There was litter thrown all over the pavement.
人行道上到处都是扔的垃圾。
litter与rubbish的区别
rubbish: 普通用词，指任何成堆的、破损的、用过的或无用的东西，尤指弃掉的垃圾堆。也可作引申用。
litter: 是四下乱丢物品的总称，尤指散落于地，有碍观瞻的废物。
6)prosecute vt. 起诉, 告发, 从事, 彻底进行
例句：He was prosecuted for exceeding the speed limit.
他被告发超速行驶。
(二)【课文讲解】
1. 大家在看课文的过程中会发现，今天的课文中多次出现be+动词过去分词这种形式，这就是英语中的被动式。
被动式不等于过去分词，确切的说，应该是“Be+过去分词”，例如，give的被动式，就应该是be given。
被动语态的构成：
被动语态由”助动词be+及物动词的过去分词“构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化也如此。
一起来看看下面几个句子。
主动语态 He cleans the room .
被动语态 The room is cleaned by him.
否定句 The room isn’t cleaned by him.
疑问句 Is the room cleaned by him?
2. was covered with... 覆盖......
例句： The roof is covered with snow.
屋顶被雪覆盖了。
3. What I saw made me very sad.
句中的主语what I saw 是一个what引导的名词性从句。
例句：What I did surprised him.
他对我的行为感到惊讶。
4. I found a sign which said...
这里的said不当“说”讲，而是“写着......”。
例句：It is said on the blackboard that the homework should be handed in before Tuesday.
黑板上写着作业必须在周二前交。
新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson133~134
【课文】
Reporter: Have you just made a new film, Miss Marsh?
Miss Marsh: Yes, I have.
Reporter: Are you going to make another?
Miss Marsh: No, I'm not. I'm going to retire. I feel very tired. I don't want to make another film for a long time.
Kate: let's buy a newspaper, Liz.
Listen to this!
”Karen Marsh: Sensational News! By our reporter, Alan Jones. Karen Marsh arrived at London Airport today. She was wearing a blue dress and a mink coat. She told me she had just made a new film. She said she was not going to make another. She said she was going to retire. She told reporters she felt very tired and didn't want to make another film for a long time.“
Liz: I wonder why!
【课文翻译】
记 者：您刚拍完一部新电影吗，马什小姐?
马什小姐：是的，我刚拍完。
记 者：您准备再拍一部吗?
马什小姐：不，我不准备拍了。我准备退休了。我感觉累得很。我早就不想再拍片子了。
凯 特：我们买份报纸吧，莉兹。
你听这段：
“卡伦·马什：爆炸性新闻!由本报记者艾伦·琼斯报导。卡伦·马什今天到达伦敦机场。她穿着一身蓝色的套装和一件貂皮大衣。她告诉我她刚拍完一部新片子。她说她不准备再拍电影了。她说她准备
退休。她告诉记者她感到很疲劳，早就不想再拍电影了。”
莉 兹：我很想知道为什么。
【生词】
reporter n. 记者
sensational adj. 爆炸性的，耸人听闻的，
mink coat 貂皮大衣
【知识点讲解】
(一)单词扩展
1)reporter n. 记者 report v. 报道，报告 同时journalist 也有记者的意思，但更侧重于新闻工作者。
2)sensational adj. 爆炸性的(sensational news); 轰动的，耸人听闻的(sensational crime)
3)mink coat 貂皮大衣 我们常说的皮草(fur coat)
4)retire v. 退休，隐退 retire from 从...上退休 我爸爸去年从公司退休了。My dad retire from his company last year.
(二)【语法讲解】 直接引语&间接引语 (一)
引述别人的话时，一般有两种方式：
1.引用别人的原话，把它放在括号里;成为直接引语;
2.用自己的话加以引述，被转述的话不放在括号里，成为间接引语。
当直接引语变成间接引语时，注意人称，时态变化，用陈述句的语序。
e.g. ① She said, 'I am very happy to help you.”
② She said that she was very happy to help you.
(变化中，人称 I→she; am →was)
① “We won't be free.”
② The students said they wouldn't be free.
(变化：人称we →they, won't→ wouldn't)
注意：
1. 直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整。
现在时它需改为过去时态;过去时态改为过去完成时;过去完成时则保留原来的时态。
2.直接引语变间接引语，状语变化有其内在规津，时间状语由“现在”改为“原来”
(例：now变为then, yesterday。变为 the day before)
地点状语，尤其表示方向性的，或用指示代词修饰的状语，由“此”改为“彼”
(例：this 改为that)
篇5：高一政治学习方法正确指导
要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗?花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养，但又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。
其次，要提高阅读速度。也许现在要求同学们“一目十行”实在太难了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力的提高会立下大功的。
再次，同学们还要学会做笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
学政治上课也很重要。课堂上认真听讲45分钟，比课外努力两个小时的效果还要好。逼自己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。如果有时间，还可以找点课外书来看，不一定都要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。多看点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。
多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书，参考书贵精不贵多。
结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往是同学们回答的难点。其实，首先要做的关键工作是审清题目，包括审清材料和审清问题设问的角度，对不同的题型有不同的要求。比如，利用文字表述的题型，在认真仔细全面的阅读所给材料的基础上，对材料要进行归纳和思考，要审出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意几个材料之间的内在联系;对运用表格、图形(包括漫画)表述的题型，一定要全面地把握所给信息，包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注解，都包含有效信息;其次，对所给信息要进行比较，包括横向和纵向的比较，审清题目设问的角度也非常关键，尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境，更要特别加以注意。此外要看题目是从哪个角度考查的，审好题是答好题的关键，对有些类型的题来说，审题非常重要。因为某些考题答案的要点，就隐藏在材料的表述中，如果能够认真阅读材料，体会其中的含义，就可能获取答案的基本要点;再次，在审题的基础上要进行思考，也就是说要圈定一个范围，从现象上看考的是哪一个或者哪几个重、热点问题，然后透过现象看本质，看考的知识是哪一个或哪几个;三是思考清楚是从哪个角度考的，填写答案的时候要注意以下几点：第一要全面，第二要有重点，第三要具体化，第四要灵活、有创新，第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语，调理清楚，逻辑严密的予以表述。
篇6：中考语文正确学习方法的指导
1、记叙文
运用记叙文的知识阅读记叙文(包括童话、通讯、传记)能理解文章的思想内容和记叙的特点。理清文章的思路，找出文章中前后关联、照应的词语和句子，划分文章的段落、层次，归纳段意、层意。抓住一段文字的中心，找出关键性语句，准确理解词语、句子的意思。感受文章的语言所表达的思想感情，概括文章的中心思想。了解叙述、议论、描写、抒情、说明几种表达方式，分析叙述中议论、抒情的作用。
记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，通过记叙具体、真实的人物和事件来反映生活的一种常用文体。一是运用记叙文的有关知识来整体感知文章的大概内容。记叙文的知识包括记叙的要素、人称、顺序。在阅读记叙文时可运用这些知识，迅速理清文章思路，把握文章内容梗概。二是掌握文章的结构特点，准确划分记叙文的层次。分析文章的结构、划分文章的层次，要着眼于全文，在认真阅读的基础上，从文章整体上把握。先逐段阅读来掌握全篇的内容，然后看详写了什么，略写了什么;按什么顺序写的，段与段之间是怎样过渡、衔接的;开头和结尾是怎样安排的等等。找到它们，有助于层次的划分。三是正确归纳、概括记叙文的段意和中心意思。概括段意应该根据段落的特点，采取相应的方法。主要的方法有：①摘中心句法，有的段落有点明段意的中心句，这样摘出中心句就可以了。②摘要归纳法，如果段中的几层意思有主次之分，便可摘取主要的，略去次要的。③段末归纳法，如果段中的几层意思是层层深入的，就摘取最后归纳的意思。④综合归纳法，如果段中的几层意思是并列的，就把几个意思联结归纳出一个主要意思。四是找出文中关键性词语，体会这些词语在语言环境中的意义及表情达意的作用。阅读记叙文时，一定要注意理解、分析关键性词语对表达中心的作用。关键性词语，是指那些有助于揭示文章中心思想，包含着深刻思想意义的词语。辨析关键性词语的方法很简单，先通读全文，对文章中心思想有了一定的了解以后，便可较为准确地把握了。五是写人记事文章的写作。
2、说明文
运用说明文的知识阅读说明文，理解文章说明的内容(明确说明的是什么，把握被说明事物的特征或所阐明的事理)。理清说明的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)。能分析文章运用的说明方法。分析说明文的层次及层次之间的关联、过渡、概括层意。能抓住一段文字的中心句并且能分析体会说明文简洁、准确的语言。说明文是以说明为主要表达方式，介绍、说明客观事物或阐明事理的文章。说明文要求对事物的特征做出直接的说明，一般不要求有感性形象的描绘，说明文还要求说明事物的形状、性质、成分、功用等等。不需要对事物直接发表议论，它是以说明为主要职能，这也就是它区别于记叙文、议论文的最明显的特征。既然这样，我们在读一篇说明文时，就要思考它说明了哪些内容，这些内容之间有什么联系，文中说明的是什么事物或阐释了什么事理，这个事物或事理的特征，本质是什么，作者是按照什么顺序说明的，作者采用了哪些说明方法，才将事物的特征弄清楚。阅读说明文应注意以下几点：
一是从题目入手，理解把握说明的主要内容。
二是分析各段说明内容之间的联系，准确把握事物的特征或本质。
三是理清、熟练掌握说明的顺序。
四是要重视理解各种说明方法在文中所起的作用。
五是认真分析说明文的语言特点。
六是简单说明文的写作。
3、议论文
掌握议论文的特点，理解文章的内容，了解作者的态度和观点。能理清文章论述的层次，从文中找出或概括论点，并理解中心论点与分论点的关系。能分析议论文的论据，理解论据与论点之间的关系，并了解它们在阐明观点方面的作用。理解文章的论证方法及其作用，能区分立论、驳论两种论证方式，理解议论文准确、严密、富有概括力和强烈的感情色彩的语言。议论文是运用事实和道理论证或反驳某种观点和主张的文章体裁，它的主要表达方式是议论。议论文在表现手法上运用概念、判断、推理的逻辑形式来论证、阐明客观事物的道理，注重以理服人。
阅读议论文时要注意以下几点：
(1)理清作者思路，掌握文章的结构，从整体把握全文;
(2)准确掌握每篇议论文的论点，正确分析议论文的论据类型，论证方法及作用;
(3)了解论证方式，体会议论文概括、准确、鲜明、严密和强烈的感情色彩的语言。
(4)简单议论文的写作。
4、小说、散文
运用小说三要素的知识阅读小说，要把握住人物的性格特点。要认识小说是如何通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想的。要认识小说的环境描写对表现人物的身份、地位、行动、心情、以及渲染气氛上的作用。
阅读散文注意抓住线索，注意分析散文中运用的修辞方法，体会其作用。
篇7：中考语文正确学习方法的指导
文言文是用古代汉语写的文章。古代汉语与现代汉语有很大的区别，要能读懂文言文必须积累一些古代汉语的知识，并熟读、背诵一定数量的文章逐渐获得文言语感，舍此没有其他的捷径可走。中学阶段，只是初步培养学生阅读文言文的能力。所以应从以下几点入手：
1、能顺畅地朗读文言课文，首先要加强朗读、诵读。读准生字字音和古音字字音、读准多音字字音和通假字字音，读好停顿。
2、能借助课本上的注释或工具书了解课文的内容。
3、背诵、默写教材规定的篇段和熟记有关的文学常识。
4、要把握文章的内容要点，能够归纳文章中心，概括段意。
5、能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题。每篇课后所设练习，目的是引导学生分析、理解课文的思想内容，巩固和扩展学习成果，在原有基础上逐步提高。同学们一定要独立、认真、仔细地完成这些练习。练习之后，要认真分析自己正确或错误的原因，在这个过程中来加深对课文内容的理解，提高对课文内容熟知的程度，提高阅读文言文的能力。
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