《高尚的施舍》阅读答案
“冬天的骨头”通过精心收集，向本站投稿了8篇《高尚的施舍》阅读答案，今天小编在这给大家整理后的《高尚的施舍》阅读答案，我们一起来看看吧！
篇1：《高尚的施舍》阅读答案
《高尚的施舍》阅读答案
(1)一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可母亲指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”
(2)乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”
(3)母亲不生气，俯身搬起砖来，她故意用一只的手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能?”
(4)乞丐怔住了，他用异样的眼光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完。累得气喘如牛，脸上有很多灰尘。几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头了。
(5)母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦了一遍白毛巾变成了黑毛巾。
(6)母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢您!”
(7)母亲说：“你不用谢我，这是你凭自己力气挣的工钱。”
(8)乞丐说：“我不会忘记你您的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
(9)过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
(10)我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是屋前?”
(11)母亲说：“这堆砖放在屋前屋后都一样。”
(12)我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
(13)母亲摸着我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
(14)此后还来过几个乞丐，我家的那堆砖就在屋前屋后搬来搬去。
(15)几年后的一天，有过很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
(16)老板握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我下在还是个乞丐，因为当年你叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。”
(17)母亲说：“这是你自己干出来的。”
(18)独臂的董事长要把我母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
(19)母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
(20)“为什么?”
(21)“因为我们一家人个个都有两只手!”
(22)董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子了。”
(23)母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!”
22.读全文后，用自己的话概括乞丐的心理，每处不超过10个字。(6分)
(1).当母亲叫乞丐搬砖时，乞丐的心理:
(2).在看到母亲单手搬砖后，乞丐的心理是：
(3).当母亲给乞丐20元钱的报酬后，乞丐的心理是：
23.用一句话来简要概括故事的内容。(3分)
24.整体感知文章，完成下面问题。(6分)
(1).分析第(3)、(5)、(21)、(23)段中对母亲的`动作、语言的描写，概括母亲的性格特点。(3分)
(2).本文以“高尚的施舍”为题有什么深刻的含义?(3分)
25. 第(17)段中加点的“这”所指代的内容是什么?(3分)
26.下面对这篇小说的赏析正确的三项是( )(3分)
A.小说前后呼应，结构完整。如前面埋下伏笔，乞丐说“我不会忘记您的”，后面就有“董事长”来接“我们”全家进城的情节。
B.乞丐若干年后发了迹回来要接我们一家进城，是为了显示自己的阔气，以蔑视母亲曾经对他的羞辱。
C.小说的题目“高尚的施舍”是指，当年的乞丐现在给我们的馈赠这种行为很高尚。
D.母亲之所以没接受“董事长”的馈赠，是因为她有自强自立的思想品质。
E.本文的主要人物应是母亲，而不是乞丐。因为文章所表现的主要是母亲的高尚品质，而不是为了赞扬乞丐的艰苦奋斗精神。
参考答案：
23母亲引导一位断臂乞丐成为董事长。3分
24(1)心地善良、善于启发、自强不息、人格高尚。3分
(2)是指给人以精神的帮助。或给人以自强不息人格力量的影响。3分
25.是通过自己的努力获得的成就 3分
26.ADE 3分
篇2：施舍阅读及答案
你不能施舍给我翅膀
张丽钧
在蛾子的世界里,有一种蛾子叫“帝王蛾”。
以“帝王”来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌;但是当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”――它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时刻,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜恤的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸的风声,携着永不坠落的梦想,拼力穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天! (摘自《散文大观》20xx年合订本)
心灵启迪
作者用美丽的文字去对“帝王蛾”进行赞美,也是对人性中那种为了理想不畏艰难不惧险阻,顽强拼搏、自强不息的可贵精神的赞美!我想,即使是颓废者或无病呻吟者,读了它,精神也会为之一振的。
且读且思
1.根据前两段的文意,你认为第二段末尾一句中的“帝王”的含义是什么?
2.本文借物喻人,借喻说理。从全文来看,作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”,需要哪些因素和条件?
3.在你成长的过程中,肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”,只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的?请你写一个这方面的经历和体会。
4.在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例,并说说你的看法。
参考答案：
《你不能施舍给我翅膀》:
1.“帝王”一词既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双翼成为蛾类精英的肯定,又是对其冲破命运的苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美。
2.①不能靠别人的施舍和资助。②靠自己努力。③要经过艰苦的磨炼。④要有永不坠落的理想。
3.举例要恰当。(①遇到困难、挫折、缺陷等;②如何面对、处理;写出经验或教训。)
4.如家长、教师、政府等因溺爱、因方法不当、因体制缺陷而包办代替、好心办坏事的现象。
篇3：施舍阅读及答案
拉哈布・萨卡尔昂着头，大步地走着。他没带阳伞，对灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原则，他天生一副傲骨，不屈从任何人和事。他尽自己的能力帮助别人，却从不指望得到旁人的任何恩惠，追求一辈子活得有尊严。
拉哈布正走着，一个黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道：“先生，您需要车吗？”拉哈布转过头去，发现那个人皮包骨头，目光里似乎包含着（鄙夷 兴奋 乞求）的神情。“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。”拉哈布心里想。他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠，连声说道：“不，不，我不要。”一面继续走自己的路。黄包车夫拉着车子走在他后面，一面不停地摇铃。突然间，拉哈布的脑子里闪出一个念头：___________________________ 。
拉哈布于是问道：“去希布塔拉。你要多少钱？”
“6便士。”黄包车夫的脸上流露出（鄙夷 兴奋 乞求）的神情。
“好吧，你跟我来！”拉哈布继续步行。
“晴上车，先生。”
“跟我走吧！”拉哈布加快了脚步。
拉黄包车的人跟在他后面小跑。时不时地，拉哈布回头对车夫说：“跟着我”
到了希布塔拉，拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫，说：“拿去吧！”
“可您根本没坐车呀。”
“我不坐黄包车。我认为那是一种犯罪。”
“啊？可您一开始就该告诉我！”车夫的脸上露出一种（鄙夷 兴奋乞求）的神情。他擦了脸上的汗，拉着车走开了。
“把这钱拿去吧，它是你应得的！”
“可我不是乞丐！”黄包车夫拉着车，消失在街的拐弯处。拉哈布尴尬地站在路边，仿佛明白了什么。
l、给文章加个题目，写在文前的横线上。
2、选择文中括号里恰当的词语，在下面画“――”。
3、联系上下文，在文中的横线上填上恰当的语句。
4、分别写出拉哈布和黄包车夫在说下面的话时，心里会想些什么。
(1)“好吧，你跟我来！”
(2)“可我不是乞丐！”
5、文章结尾处写拉哈布“仿佛明白了什么”，他究竟明白了什么？
参考答案：
1、《施舍》《尊严》《平等》《6便士》 《拉哈布与黄包车夫》《“我不是乞丐”》等
2、乞求 兴奋 鄙夷
3、也许拉车是这个车夫唯一的生存手段。（只要表达的意思正确即可）
4、(1)“我不坐你的车，但是你跟我到目的地后，我会给你6便士。”
(2)“你应该尊重我，尊重黄包车夫，他们也是靠自己的劳动创造生活。”
5、人都是有尊严的，但必须以尊重别人为前提，如果伤害了别人，自己的尊严就得不到维护。
篇4：施舍阅读及答案
阅读文章，回答问题。
谁也不能施舍给你未来
童心
①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。
②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!
④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”
⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。
⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”
⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
?整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。
?第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”
?看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
1．第①段中有一个错别字，请找出并加以改正。
_______________________________________
2．结合语境，解释下列句子中加粗词的含义。
（1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。
________________________________________
（2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
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3．第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天”有什么作用?
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4．根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线内。
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5．这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说理由。
________________________________________
6．联系全文内容，说说文题。
________________________________________
参考答案：
1．即改为及
2．（1）盯：喜爱（2）盯：渴望
3．答：运用了环境描写的方法。作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子。
4．好感怨恨感动
5．答题示例：①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。
②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈祥老人。
6．答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。（言之成理即可）
篇5：作文 高尚的施舍
作文 高尚的施舍
一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的'，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，办了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干？”
乞丐愣住了，他用异样的目光看着母亲，迟疑了半天，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累的气喘吁吁，脸上有很多灰尘，乱发被汗水打湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细的把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深的鞠了一躬，就上路了。
轮台县第一中学初二:艾克热木.艾合买提
篇6：高尚的施舍课文内容
高尚的施舍课文内容
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我？”
母亲不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活，我能干，你为什么不能？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下。终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完。累得气喘如牛，脸上有很多灰尘。几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的`工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地掬一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸着我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐，因为当年你叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手！”
董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！”
篇7：《高贵的施舍》阅读答案
《高贵的施舍》阅读答案
⑴一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
⑵乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
⑶乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
⑷母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
⑸乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
⑹母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
⑺母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”
⑻乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
⑼过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
⑽我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
⑾母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
⑿我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
⒀母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
⒁此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
⒂几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
⒃老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
⒄母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
⒅母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
⒆“为什么?”
⒇“因为我们家人人都有两只手。”
(21)董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
(22)母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
20、指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。(2分)
地点： 主要人物：
21、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是： (用原文的句子回答)。下文与之相呼应的句子是： (用原文的句子回答)(2分)
22、文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?(2分)_____________________________________________________
23、文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?(3分) _________________________________________
24、本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。(3分)_____________________________________________________
20、我家门口， 母亲、乞丐
21、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”
“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的`衣袖，一荡一荡的。”
22、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。(意思写对即可)
23、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。(意思写对即可)
24、(3分)不是直接的施舍，而是给予别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊的教育和帮助。
补充： 具体来说，母亲没有直接给那名乞丐以施舍，而是给他提供了一个以劳动换取报酬的机会，从而让他认识到可以靠自己的能力生活，唤醒了他的自尊，凸显了母亲的真诚、善良，善于从精神上关心帮助别人，这种帮助可称为非同寻常的“高贵的”施舍。(意思写对即可)
参考答案：
18.据拼音写汉字，给加点的字注音( 4分)
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 濡湿( )
19. 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(2分)
20. 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(3分)
21. 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分)
22. 如何理解“高贵的施舍”这个标题?(2分)
篇8：高贵的施舍阅读答案
(一)
1.指出上文所叙事情发生的地点、文中的主要人物。
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2.文中加粗句子①，乞丐为什么会“怔住了”，而且目光是“异样的”?
_________________________________________________________________
3.结合文章内容，说说那位一只手的乞丐两次“俯下身”各表现了他当时怎样的心理?
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4.文中加粗句子②，母亲为什么说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”呢?
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5.文中加粗句子③，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为“一家公司的董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?
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6.本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章内容，谈谈你对标题含义的理解。
_________________________________________________________________
7.从母亲不直接对“乞丐”给予“施舍”和谢绝“董事长”的“照顾”看，你怎样理解母亲这个人物?
答案：
1.我家门口，母亲。
2.母亲的言行触动了乞丐。(或用原文语句概括回答，能说明原因就可得分)
3.前面的“俯下身子”，表现出受到母亲言行触动后既被动又有所醒悟的复杂心态。后面在母亲面前“俯下身”，则表达了对母亲高尚的品德、高明的教育的敬意和谢意。
4.如果“搬”等于把握一个机会，让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊;如果“不搬”就会失掉一个认识自己，可以克服自身残疾的机会。
5.因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不残，从而自强、自立，努力奋斗，终于干出了一番事业。(意思对即可)
6.这里指给予别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊的特别的教育帮助。
7.母亲是一个具有博爱的胸怀、真诚善良、有责任感，自信、自尊、自立，善于从精神上关心帮助别人，行事大方、方式独特、方法高明的人。
(二)
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( )
1、写出下列词语的反义词 2分
高贵—— 慷慨——
2、造句 2分
气度非凡——
美中不足——
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
4、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?
5、读完全文，你认为文中的.母亲是怎样一个他人?请简要概括。
6、如何理解“高贵的施舍”这个标题?
参考答案：
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵——低贱 慷慨——吝啬(小气)
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
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