施舍的话题作文
“不要杠我”通过精心收集，向本站投稿了12篇施舍的话题作文，下面小编为大家带来整理后的施舍的话题作文，希望能帮助大家!
篇1：施舍作文
我总是对朋友说，你知道为什么乞丐要跪下来吗？他们之中有的是茫然的摇摇头，有的却不以为然，认为是为了博得大家的同情。不，我告诉他们，那是他们在用自己的尊严来感谢大家的帮助。一年之前，我曾遇到过这样的场景：
人潮拥挤中，我望着她的眼睛，人们在她的面前经过，偶尔投下几张纸币。拥挤之中，或窃窃私语，面露疑色：或心生感慨，唉声叹息。
我站在人群中，她的目光恰与我相撞。她很不同，应该说与别的行乞者不同，她没有乱糟糟的头发，没有脏兮兮的脸，甚至也没有那黯淡无神的眼。我与她的对视。仿佛是心与心的对话，像水滴落在湖面上，激起一层一层的涟漪，叩击着我的心环，世界很静，仿佛只有我和她。
人权渐渐疏散，我远远地望着，她还太小，眼神中藏不住小小的无依。其实这个女孩我也算是认识的，她与她的'奶奶相依为命，平时捡些废品什么的，前段时间，妈妈还把妹妹穿不着的衣服洗净叠好送给她们。那是她们正来楼下收废纸，我正好看见她。
我觉得总要帮助她一些才好。我刚想掏出钱，旁边一位大妈自言自语道；现在什么世道啊，还有乞丐，也不知是真是假。我停住了。并不是因为这段话，而是想起了一个乞丐的故事；，多年前，作者在车站遇到了一位抱着孩子的妇女在寒风中乞讨，那时的她心怀感激于是作者救助了她一袋米，让她养活怀中的孩子，但几年以后，作者再回到那里，又遇到了她，可是时过境迁，多年以后的她已经完全沦为了乞丐，她变得自私，变得趋炎附势。
我害怕人的堕落，我竟一时感到无措，良久，我跑到了书店中，为她挑选了一部书，因为我想让她像小王子一样善良，不忘初心。
人群潮涨潮落，我走到她的面前，将书递给她。她的眼中再接过书的那一刹那，含满了泪水。向我说着谢谢。
书中，不仅仅夹着几张纸币，还有一张纸，是我对她的赠言；
你可以一无所有，但不能放弃所有。
篇2：施舍初中作文
施舍初中作文
“没有人可以施舍给你东西，包括你的未来……”
――题记
在我们村里的一个拐角处，有一家很不起眼的糖果店。再过不久他就要被拆掉了。那里保存着我和表哥儿时的快乐。也有着，我领悟的第一个人生哲理。
经营糖果店的张大爷，是知识懂得最多的。因为家里穷，所以不得不选择这种职业。
村里的孩子们，第一大乐趣就是可以吃糖吃到饱。因为张大爷的糖既美味又便宜，一毛钱就可以买10个。赶上母亲高兴，她便给我俩一毛钱去买糖。张大爷门前有一串风铃，谁要买糖就摇一下风铃。
那天，哥哥生了病。在我回家的路上，我经过了糖果店。突然一个念头从我脑边闪过：如果进去买糖不碰风铃呢？我变蹑手蹑脚走进店里，飞快地抓了一把薄荷糖。
从那之后，侥幸心理在我的心中滋生了，多次偷糖的我都没让张大爷产生疑心。
一天中午，大家都午睡了，我便到糖果店里，再“蹭”点儿糖。谁知，我刚抓一把糖，就跟张大爷撞了正着。
“你这么小年纪，就偷东西，长大了还不成精？把糖交出来！”“我错了，张大爷，我以后再也不敢了，这点儿就分给我吧！”“不行！这样吧，这些糖先赊给你，限你明天之前把钱付好，不然就告诉你妈妈！”我哭着跑出了店，心想：他有那么多糖，分我一点儿，他也不差什么的，吝啬鬼！”
晚上，我用卖废品的'钱还给了张大爷。没想到，张大爷分文不收，而是笑着对我说：“孩子，其实我可以把糖直接送给你，你心里想的什么我会不知道？我只是想让你明白：想得到什么东西就光明正大的去争取，而不是让别人施舍给你。记住，没有人可以施舍给东西，包括你的未来。”霎那间，我心中的憎恨瞬间消失，流下了晶莹的泪珠。
张大爷的话一直伴随着我到现在。我念五年级的时候，张大爷变因病去世。同时，我收到了一张用三百多张糖纸（可能还不止三百张）包成的包裹，里面是张大爷店门口的那串风铃，风铃里夹着一张纸条，上面写着――
“记住，孩子。没有人可以施舍给你东西，包括你的未来”
施舍得来的东西，是不会让你有满足感的。就像，张大爷说的那样。
――后记
篇3： 施舍作文500字
施舍作文500字
卡尔昂着头，大步地走着。他没带伞，对灼人的烈日毫意。卡尔恪守着的处世原则，他天生一副傲骨，不屈从人和事。他尽力帮助别人，却不指望旁人的恩惠，追求的这辈子活得有尊严，有骨气。
卡尔正走着，黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道：“先生，您需要车吗？”卡尔转过头，那人瘦得皮包骨头，目光里包含着哀怜而坚定的神情，“没人性的'家伙才会以人力车代步。”卡尔坚定不移的观点。他辈子连轿子都没坐过一回，那简直犯罪。他用衣袖擦了擦额头上的汗珠，连声说道：“不，不，我不要。”说完走的路。
黄包车夫拉着车跟在他后面，不停地摇铃。间，卡尔脑子闪出念头：拉车是穷汉唯存的，卡尔有学问，概念――资本家、穷人、绅士，都闪进脑子里。他再回头看了看黄包车夫――天哪！他是那样的憔悴，顿时，卡尔心里产生了怜悯之情。黄包车夫摇着铃铛，又招呼卡尔道：
“来吧，先生！我送您，您要去哪？”
“去新布塔拉，你要多少钱？”
“6文钱”。
“好吧，您跟我来”卡尔走着。
“请您上车，先生！”
卡尔了步伐。
黄包车夫跟在他后面，不停地叫着：“先生，您慢点，您坐不坐？”
卡尔回答道：“跟我来！”
一直到了目的地，卡尔掏出6文钱递给车夫，说：“拿去吧！”
“可您没坐车呀。”
“我不坐黄包车，我觉得那是犯罪。”
“可您一开始就该告诉我呀，您这在耍弄我吗！”车夫显然很生气，用手抹了抹脸上的汗，拉着车走。
“我真的要耍弄你的意思，我真的。”卡尔拉住黄包车，一脸的无辜。停了停，卡尔哀求道“快把这钱拿去吧，你应得的！”
“我是黄包车夫，不是乞丐！”黄包车夫掉头就走，很快就消失在街的拐角处……
篇4：施舍温暖作文
施舍温暖作文
有一天，一位满腹经纶的大财主由于心脏病突发，当送到医院时，他已经是奄奄一息了，最后也死亡而告终。
就在他死亡的那一瞬间，他的灵魂便从他的身躯里飞迸出来，发出一道强烈的光芒，这是幸福之光，是一道至高无上的善良之光。这时，他正穿着一身洁白的教服，后肩长着一队宽大的翅膀，头上还有一个金光闪闪的环。“哇，我死了都这么幸福。”财主感叹道。 当他穿过一层层朦脓云雾时，他停住了，他转过身，回头遥望那令人向往和美丽的地球，他感到一丝眷恋，因为那毕竟是他生活了一辈子的`地方。
在他的下边，他隐约地看见一队人马挤满了整个城池，正在向一位逝去的老者哀悼，他们都是去吊唁的。待他仔细一看，原来那就是他自己。有的由于悲伤忍不住失声痛哭，整个殡仪馆人声鼎沸。这时他突然想到自己在死前曾经资助过一批穷人，他没想到这么点小事竟然能受到这么多人的爱戴。他感到无比欣慰，他死而无憾。突然，他的脸上出现一丝疑云：“这……难道是上帝的恩赐？”
当他想再往上飞的时候，他突然发现自己已经站在了一座金碧辉煌的豪华宫殿前，于是他往前走，走到了大厅里，中间坐着的正是上帝。他马上行礼，上帝让他起来，满脸微笑地对他说：“你不是想问我这是否是我的恩赐，我可以告诉你，这不是我的恩赐。每个人的付出都会有回报。哪怕是一点点的对自己来说轻而易举的付出，对需要你帮助的人来说，都会如救命稻草般可贵。他会把你的恩惠深藏在记忆的深处，甚至是刻骨铭心，永不忘怀。”
听了上帝的一番话，他明白了，人世间需要的是温暖与真情，而不是欺诈、掠夺和勾心斗角。每个人在别人有困难的时候都要用自己的心去帮助他，哪怕只是那么一点点，对那个人来说就像在陷入万丈深渊时，内心的绝望与空洞迎来一丝抚慰，一丝希望的火光！尽管财主已经死了，他再也感受不到人世间的悲欢离合，再也不能与最爱的人们感悟四季、相知冷暖。但他仍然留恋着人间，他在心里默默地祈祷着，愿人们不要把自己的那份爱心遮掩得严严实实的，应该敞开心扉，去拥抱整个世界，把自己爱心施舍给那些需要帮助的人，让他们感受到施舍的温暖。
篇5：施舍初一作文
施舍初一作文
我与同学走在放学的路上。夕阳悬在天边想：“哎！作业那么多，数学老师是不是疯了，要不要人活了呀！”同学们抱怨道。就在这时，一个乞丐映入了我的眼帘。这位乞丐看上去十分老，大约六十来岁，一顶破旧的帽子遮住了他那布满沧桑的脸，他脚下有一个破了边的碗，几颗硬币安静的躺在碗里。
这时，一个小男孩牵着妈妈的手走过来，看了看老爷爷，说：“妈妈！钱！钱！”那位妇女说：“钱什么钱！你没看电视上说这些人都是骗子吗？快走，别理他。”我准备收回即将施舍的那几块钱想：“对呀！现在有一些人就是以乞讨来骗钱。”可我又看了看这位老爷爷，眼睛黯淡无神，虽然四肢健在，但也没有了劳动能力，乞讨也是迫不得已呀！难道他想低三下四的'在人群中乞讨吗？难道他想受到大家鄙视的眼光吗？我还是将这几块钱轻轻放入了他的碗中，老人轻轻抬起头来忙说：“谢谢！谢谢！小伙子，你真是个好人呀！”
我和同学们走了一会儿，一个同学回头看了看那位老人说：“喂！你难道没有听说过现在有许多人不干活以乞讨为业吗？这种人不应该帮。”我说：“现在，确实有不少以乞讨为工作的人，但是，难道就因为那些利用别人同情心而赚取钱财的人，而忽略了那些没有劳动力，不得不乞讨的人吗？”同学们也就没说什么了。
施舍难道有错吗？对于一些年老体弱的人，没有劳动能力的人，我们为什么不可以施舍给他们一些物质上的保障呢？
篇6：人生的施舍作文
人生的施舍作文
又盼到了假日，趁着我的闲工夫，得出去溜达溜达。
一到街上，首先映汝眼帘的是穿得花枝招展的人们，突然，一个小孩嚷嚷：爸，一角钱！他扯着他爸爸的衣服，爸爸看看他，觉得很没面子，头也不会的'望前走，爸爸，这有钱呀。大街上的人哈哈大笑起来，小孩很不解，赶紧跑到爸爸跟前，爸爸，怎么了，你怎么不理我呀？爸爸觉得这孩子不太懂事，也没理他，一直往前走。
这时让我想起了一首儿歌：我在马路边，捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里一边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：叔叔，再见这首歌大家都熟悉不过了，虽然现在的一分钱已经没什么用了，但也有人收藏它呀，社会在发展，如今已经我把它当作什么了。其实这个小孩也没什么错呀，因为它还小，看到钱，一定会说的，而且它也不知道现在的复杂的情况：人们在地上看到一角钱，已经不捡了，甚着连一元钱，都可以不要的。人们也都知道积少成多的道理呀，只不过他们不想在众目睽睽下拾起那几元钱。就拿比尔？盖茈来说吧，他是不会浪费一秒钟去捡一元钱的，有人统计过，他用捡钱的时间可以挣一百多万呢！他可是全球首富呀，能和我们比吗，我们还是应该节约用钱吧，毕竟钱是来之不宜的，是用汗水换来的。现在的人太好面子，就拿刚才那事说吧，那个家长，就不愿意给孩子做一个节约用钱的好榜样，其实他也是好面子的，别说他了，连我这个穷孩子都没面子去捡这个钱，着都是虚荣心在作怪，我也想问一问，为什么人就要有虚荣心呢？
从今天的事情来看，教会了我一定要节约钱，还要降低自己的虚荣心！
篇7：作文 高尚的施舍
作文 高尚的施舍
一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的'，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，办了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干？”
乞丐愣住了，他用异样的目光看着母亲，迟疑了半天，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累的气喘吁吁，脸上有很多灰尘，乱发被汗水打湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细的把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深的鞠了一躬，就上路了。
轮台县第一中学初二:艾克热木.艾合买提
篇8： 高贵的施舍作文
高贵的施舍作文
母亲面对独臂的乞讨者，并没有给他直接的施舍，而是用自己的行动告诉他：无论在何种困境下都不应该轻贱自己。她以这样的一种方式，维护并重建年轻乞者的尊严。
可是在现实社会中又有多少人能够做到如此呢？一些目的不纯的.“行善实德”者，甚至让慈善贴上了作秀的标签，让援助成为竞争的筹码。他们不惜用他人的尊严来为自己的名誉镀金。相比之下，这位母亲的行为确实令人敬佩。
面对那些生活在社会底层的小人物们，我们是否给予他们应有的尊重呢？美国洛杉矶一家有名的咖啡店以“墙上的咖啡”令全世界深思。客人们点两杯咖啡，一杯“贴在墙上”，这样当穷人进来时便无需降低自己的尊严讨要一杯免费的咖啡，他只需看看墙上。好莱坞影片《一个头两个大》的结尾留出长达五分钟的时间专门介绍那些一闪而过最后被删掉的小人物……没有人应该被轻视，每个人都有被尊重的权力。
当然，更重要的是在维护他人尊严的同时，应让他们重建起自己的尊严，通过自己的努力去改变生活，改变命运。试想，假如那位母亲只是给了乞者一顿饱腹之餐，他的命运又会怎样呢？也许是继续乞讨的生活，为了生计一次又一次放弃自己的尊严？但可以确定的是，这样的人生注定将会是冰冷而无望的。
正如古人所云：“授人以鱼不如授人以渔。”“授鱼”可能只是同情与怜悯的一时流露，并不能让那些底层的人们真正重建起尊严，而“授渔”则给了他们另一种生活的可能，让他们不再屈膝。
我们并不是就此否定同情与怜悯，它们都是人性中最闪光与崇高的部分。只是当我们面对遇到困境的人们时，应授人以尊严。没有人应该被定义为“弱者”，也正如没有人生来就高人一等。重建尊严，是尊重他人，也是尊重我们自己。
篇9：施舍与尊严
一个烈日炎炎的下午，拉哈布走在大街上，他很傲慢，并认为自己高高在上。这时一个黄包车夫摇着铃铛来到他身旁，并向拉哈布是否需要坐黄包车。拉哈布看了一眼这位瘦得皮包骨的车夫，从他的眼神中，拉哈布看到了他对钱的渴望，拉哈布因此而生起一种怜悯之情。
拉哈布把自己要去的地方告诉了黄包车夫，却并没有上车，反而加快了自己的脚步。黄包车夫一直小跑地跟着他，随时等待这位先生上车。拉哈布到达了自己的目的地，转身给了车夫6个便士，车夫很惊讶，说：“您并没有坐车啊！”拉哈布对他说：“我知道你需要钱。”听了拉哈布的话，车夫很生气的说：“我不需要你的施舍，因为我不是乞丐。”说完便拉着黄包车消失在大街的拐角初。
人们都想得到财富，但财富是要靠双手劳动换来的。而不是靠别人的施舍得到的。这位车夫没有得到钱财，但他在拉哈布面前维护了自己的尊严，而尊严是用任何财富也不能买到的。
篇10：高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的'喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字 （4分）
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣 袖( )
2、写出下列词语的反义词（ 2分） 高贵―― 慷慨――
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
4、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大
不相同了”母亲这句话的意思是什么?
5、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。
6、如何理解“高贵的施舍”这个标题?
篇11：施舍树心得体会
施舍树心得体会
我读了《施舍的树》这篇文章后，我被文中的大树无私奉献的精神感动了。这棵大树为小男孩做了许多事：让小男孩在树荫里休息，让小男孩在它的树干上荡秋千，让小男孩把它的树枝砍下来做间屋，让小男孩把它的.树干锯下来做船，让小男孩坐在它的树墩上休息。读着读着我想到了我的妈妈，妈妈很关心我，爱护我，天天烧饭给我吃，忙里忙外，不让我受一点伤害和委屈。
有一次，我发高烧了，头晕乎乎的，妈妈骑着自行车驮着我到医院里去。在路上，妈妈一会儿问我：“卉卉，你要不要紧？”一会儿又对我说：“坚持一会儿，我们要到医院了。”忽然，一辆卡车从我身旁经过，我乍一听这声音后一惊，人一下子跌倒在地上，妈妈心急如焚，立即放下自行车，把我抱在车上，一个劲地自责自己。到了医院，医生经过一番诊断，说：“没什么大碍，只需要挂两瓶水。”我听后有些害怕挂水，妈妈对我说：“宝贝，放心吧，没事，针扎一下像蚊子咬一样。”我听后点了点头，心宽了许多。挂了两个多小时，我的病情明显好转，妈妈心中的一块石头才渐渐放下。啊，妈妈，你就像那文中的大树！为我无私的奉献！
其实，天下的父母亲哪一个不是像大树这样爱自己的孩子，他们为我们付出了许许多多，我们要用优异的成绩来报答他们，用一颗孝心回报他们，让他们感觉到我们已经长大了，已经懂事了！愿天下的父母都幸福快乐！
篇12：施舍成了救助
施舍成了救助
施舍成了救助作者/李心怡
傍晚，爸爸、妈妈和我在马路边散步。突然，一个怀抱婴儿的妇女走来，以近乎哀求的.口吻说：“大哥，行行好，给点钱买点东西让孩子吃，他已饿了几顿了。”爸爸犹豫一下，从口袋里掏出了钱包，抽出了一张10元纸币，递给了那位妇女。
“你没看到她边上还有一个男人吗？”妈妈发话了。我向妇女远去的方向看去，果然并肩走着一个男人。那妇女似乎又向一位老爷爷乞讨，我小声嘀咕：“原来是骗子啊！”
妈妈冲着爸爸：“这对男女利用孩子行骗，你怎么这样容易受骗呢？”爸爸还在申辩：“我只不过是可怜那个小孩子。”“你这是在助桀为虐，让他们养成好逸恶劳的劣性。”妈妈依旧不依不挠。
正在这时候，邻居张大爷路过，笑呵呵地说：“怎么这么热闹啊？”妈妈把刚才的事说给张大爷听。他说：“刚才我也遇到他们，那男的问我，附近哪里有中介所，他想找份工作呢！怎么也不像行骗的。”
此番轮到爸爸得瑟了，但妈妈似乎落不下面子，又说：“你要施舍，也不能这样慷慨大方，哪有10元一施舍的！”我实在憋不住，开了口：“我觉得这不是施舍，而是一种救助。”
指导老师 曹源琪
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