《记承天寺夜游》阅读练习及参考答案
“Seilamialuce”通过精心收集，向本站投稿了8篇《记承天寺夜游》阅读练习及参考答案，下面是小编为大家整理后的《记承天寺夜游》阅读练习及参考答案，欢迎阅读与收藏。
篇1：记承天寺夜游阅读练习及答案
记承天寺夜游阅读练习及答案
【阅读题目】
A、基础储备卷
时间(30分钟) 分值(50分)
1.给加点字注音。(6分)
欣然( ) 遂至( ) 未寝( )
藻荇( )( ) 竹柏( )
2.解释加点词语的意思。(6分)
①念无与乐者( )
②遂至承天寺( )
③相与步于中庭( )
④庭下如积水空明( )
⑤盖竹柏影也( )
⑥如吾两人者耳( )
3.解释下列加点词语的古今义。(4分)
但少闲人如吾两人者耳。
①但 古： 今：
②闲人 古： 今：
4.填空。(10分)
①本文的作者是 ，字 ，号 ，眉山(现在四川省眉山县)人。北宋 家< 家，与父苏洵<弟苏辙合称“ ”，三人同为“唐宋八大家”之列。苏轼死后谥号“ ”。
②全文以“ ”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了 图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
③文中描写月下之景的语句是 。
④表达作者微妙复杂的感情语句是 。
5.本文的构思角度是( )。(4分)
A.托物言志 B.即景生情 C.类比象征 D.以物喻人
6.这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境?你认为哪些语句与“闲”字有关?(10分)
7.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。”这句话包含了作者怎样的复杂情感?(10分)
B、综合提升卷
时间(45分钟) 分值(50分)
1.把下列句子译成现代汉语。(9分)
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
③何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
比较阅读下面两则短文，回答问题。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻<荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”(选自《世说新语·任诞》)
【注释】①山阴：今浙江绍兴。 ②皎然：洁白的样子。 ③左思《招隐诗》：表现隐居的乐趣。 ④戴安道：戴逵，字安道。 ⑤剡(shàn)：县名，今浙江嵊县。 ⑥就：拜访<访问。 ⑦经宿：一整夜。 ⑧造门：这里是到门口的意思。
2.解释下列句中加点字在文中的意思。(8分)
⑴欣然起行( ) ⑵念无与为乐者( )
⑶相与步于中庭( ) ⑷但少闲人如吾两人者耳( )
3.翻译句子。(5分)
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?
4.作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。你能写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗? (3分)
5.两段文字都写了月色<月夜，请说说它们有什么异同点。(5分)
6.两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点。(提示：可从目的<原因<结果<情感<性格等方面考虑)(5分)
阅读短文，回答问题。
西湖游记
从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
7.根据上下文，解释下列加点的字词。(6分)
①从武林门而西( )
②突兀层崖中( )
③即棹小舟入湖( )
8.从文中的哪些词语可以看出作者对西湖向往已久<急于一览的迫切心情?(4分)
9.文中写了哪几种景物?主要用了哪种修辞手法?(5分)
C、新颖考题集萃卷
时间(45分钟) 分值(50分)
1.下面对加点词解释不正确的一项是( )。
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)
2.下列说法有误的一项是( )。
A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
阅读短文，回答问题。
未到三里外，一匹练从天下，恰无声响。及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，尽化为烟，为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。既坠矣，又似上升;既疏矣，又似密织，风来摇之，飘散无着;日光照之，五色佚丽，或远立而濡其首，或逼视而衣无沾。其故由于落处太高,崖腹中洼,绝无凭藉,不得不随风作幻,又少所抵触,不能助威扬声,较石梁绝不相似。大抵石梁武,龙湫文;石梁喧,龙湫静;石梁急,龙湫缓;石梁冲荡无前,龙仇如往而复：此其所以异也。
初观石梁时,以为瀑状不过尔尔,龙湫可以不到;及至此而后知耳目所未及者,不可以臆测也。
3.根据上下文，解释下列加点词。
及前谛视( ) 此其所以异也( )
或远立而濡其首( ) 以为瀑状不过尔尔( )
4.用课文原句填空。
①大龙湫恰无声响飘散无着的原因是 。
②游览大龙湫给作者的启示是 。
5.“为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝”这句话修辞手法有怎样的特点?有怎样的表达作用?
阅读短文，回答问题。
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审①上晓音律，尤自刻苦。往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚②杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上，乐工等罗列上前，连拜且泣。上曰：“汝辈何为也?”进曰：“罗程负陛下，万死不赦;然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖<太宗③法也。”卒不赦程。
【注】 ①审：明白，清楚。 ②眦睚：怒目相视的样子。借指小的怨恨。 ③高祖：唐代开国皇帝李渊;太宗：唐太宗李世民。
6.解释下列加点的词语在文中的意思。
⑴能变易新声( ) ⑵会幸苑中( )
⑶乐工等罗列上前( ) ⑷卒不赦程( )
7.下列各组加点词意思相同的一组是( )。
A.得幸于武宗 不得永奉陛下 B.必为奇巧声动上 置琵琶于其上
C.由是得幸 会幸苑中 D.程一日果以眦睚杀人 以是为恨
8.用原文语句填空。
罗程“果以眦睚杀人”的原因是“ ”，乐工为罗程求情的原因是“ ”，宣宗不赦免罗程的原因是“重”高祖<太宗之法。
9.翻译句子。
⑴他工辈以罗程艺天下无双，欲以动上意。
⑵汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖<太宗法也。
10.你从文中的故事得到哪些启示?
【参考答案】
A、基础储备卷
1. xīn;suì;qǐn;zǎo xìng;bǎi
2.①思考;②于是，就;③共同，一起;④清澈透明;⑤连词，承接上文，解释原因，相当于“原来是”;⑥语气词，相当于“而已，罢了”
3.①古：只是，不过 今：表转折;②古：指不汲于名利而能从容流连光景的人 今：无事可做的.人
4.①苏轼;子瞻;东坡居士;文学;书画;三苏;文忠 ②月光;夏夜月光 ③庭下如积水空明，水中藻<荇交横，盖竹柏影也 ④何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
5.B
6.含蓄地表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适<自我排遣的特殊心境。如“月色入户”透露其门庭冷落，“念无与乐者”透露其交游之稀，“但少闲人如吾两人者耳”更是透露其闲。
7.贬谪的悲情，人生的感慨<赏月的欣喜<漫步的悠闲等复杂的情感。
B、综合提升卷
1.①张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。 ②院子里地面上的月光，像积水那样清澈透明，积水中的藻和荇，原来是竹子和柏树的影子。③哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少像我们两个一样的“闲人”罢了!
2.⑴愉快地，高兴地;⑵想，思考;⑶共同，一起;⑷只是
3.我原本就是乘着兴致前往，兴致没有了就回去，为什么一定要见到戴安道呢?
4.提示：可从苏轼的《水调歌头》中任选一句(附原文：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟)。
5.提示：两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写;【甲】段描写的详尽些，运用了拟人的手法。【乙】段描写的粗略些。
6.两段文字都表现了他们旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友;目的和起因不同：【甲】段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了;【乙】段文字注重找的过程，是想念好友，最终没有去找。
7.①向西走 ②高耸的样子 ③划船
8.心飞湖上;茶毕，即棹小舟入湖
9.文中写了山色<花光<温风<波纹四种景物，主要用了比喻的修辞手法。
C、新颖考题集萃卷
1.A
2.A
3.仔细看;……的原因;沾湿;……的样子
4.①由于落处太高，崖腹中洼 绝无凭藉 不得不随风作幻，又少所抵触，不能助威扬声;②耳目所未及者，不可以臆测也。
5.排比<比喻，形象地写出了大龙湫是瀑非瀑的特点。
6.⑴变换。⑵正好，恰好。⑶排列，排成行列。⑷终于。
7.D
8. ①恃恩自恣;②惜程艺天下第一(或：以程艺天下无双)
9. ⑴其他的乐工们认为罗程的演奏技艺天下无双，想利用这个理由使皇上改变主意。 ⑵你们这些人惋惜的只不过是罗程的技艺，我看重的是高祖<太宗传下来和法律。
10.示例：①英明的统治者会以国法为重，不会因偏爱和人情而废法。 ②恃恩自恣终会酿成大错。 ③人才虽能得，但法律是无情的，任何人在法律面前都应是平等的。
篇2：《记承天寺夜游》阅读练习及答案
二、阅读（46分）
（一）阅读下面文本，完成下列各题。（10分）
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6.解释下列加粗的字。（4分）
①月色入户
②但少闲人（）
③念无与为乐者（）
④相与步于中庭（）
7.翻译句子。（4分）
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）
②但少闲人如吾两人者耳。（2分）
8.结合写作背景和你对苏轼的认识，谈谈对“闲人”的理解。（2分）
答案：
6.答案：①门；②只是；③考虑，想到；④共同，一起
7.答案：①月光照在庭院中像积满清水一样清澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
②只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
8.答案：被贬后无所事事的自嘲；观赏月色的闲情雅致；旷达乐观的胸襟。
篇3：《记承天寺夜游》阅读练习
《记承天寺夜游》阅读练习
《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，整理了《记承天寺夜游》练习题及答案，欢迎学习!
《记承天寺夜游》练习题
(1)表现作作者感叹知音稀少的心里话的句子是
(2)显示与好心有灵犀的喜悦的句子是
(3)描写月色的句子是
(4)文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是
(5)与《小石潭记》中以鱼写水，侧面烘托，凸现了所写之物的特点有异曲同工之妙的句子是
2、“月色入户”运用了拟人手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处。
3、“月色入户，欣然起行”八个字，写出了作者怎样的心情。
4、“藻荇交横”比喻的是什么?给人的感觉是什么?
5、对于月色的`描写，含蓄地抒发了作者怎样的心情?
6、文章结尾惋惜无人赏月，暗示了什么?
7、作者说：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。你如何理解句中“闲人”一词的含义工?
8、文章结尾以 “何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感情?
9、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，并标出处。
10、作者出找张怀民，“怀民亦未寝”句中的“亦”可否去掉，说说你的看法。
[参考答案]
1、(1)念无与为乐者 (2)怀民亦未寑
(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(4)但少闲人如吾两人者耳。
(5)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2、月光似乎懂得作者寂寥无聊的心境，悄悄地走进门来与他作伴。
3、高度地概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋。
4、“藻荇交横”比喻月光下摇曳的竹柏影子，给人感觉是水草摇曳的动态之美。
5、庭中上下一片皎洁，透明，正像作者光明磊落的胸怀。作者处在其中摆脱了被贬谪的沉重，忘记了人世的得失，进入了一个透明清澈的世界。
6、时时有月，处处有竹柏，但是很少有人能有此闲适之情来欣赏，暗示世人热衷于名利，为世俗所累。只有我们两个清闲无事之人有此雅兴，既有偷得闲情来消遣的窃喜，也透露出作者因贬职而有一丝淡淡的失落。
7、“闲人”本指闲情雅致的人。作者把自己列为“闲人”，表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境。因是闲人而可赏月，又表达了作者的自慰。
8、贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情交织在一起。
9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头·明月几时有》
10、不可去掉。怀民与作者同被贬到黄州，“亦”表现了二人同样的境遇。否则就不会有下文二人共同的感受与情趣。
写作背景
苏轼的《记承天寺夜游》是选自《东坡志林》卷一。苏轼的著名词还有《江城子密州出猎》，《定**》等。苏轼是父亲苏洵的第五个儿子，嘉祐二年(1057)与弟苏辙同登进士。授大理评事，签书凤翔府判官。熙宁二年(1069)，父丧守制期满还朝，为判官告院。与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。迁知密州(今山东诸城)，移知徐州。元丰二年(1079)，罹“乌台诗案”，责授黄州(今湖北黄冈)团练副使，本州安置,不得签书公文。哲宗立，高太后临朝，被复为朝奉郎知登州(今山东蓬莱);4个月后,迁为礼部郎中;任未旬日，除起居舍人，迁中书舍人，又迁翰林学士知制诰，知礼部贡举。元祐四年(1089)出知杭州，后改知颍州，知扬州、定州。元祐八年(1093)宋哲宗亲政，被远贬惠州(今广东惠阳)，再贬儋州(今海南儋县)。徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年(1101)卒于常州(今属江苏)，年六十六，葬于汝州郏城县(今河南郏县)。
本文写于宋神宗元丰六年(1083年)，当时，作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨。
篇4：记承天寺夜游 练习
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
篇5：记承天寺夜游 练习
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
练习一
一、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头o 明月几时有》、《江城子 密州出猎》
二、解释句中加点的词： 念：考虑，想到 寝：睡 但：只是 相与：共同，一起 闲人：清闲的人 空明：形容水的澄澈。 户：门 水(指月光)中藻、荇(水草，这里指竹子和柏树的`影子)交横 。遂至承天寺寻张怀民 遂：于是。 至：到 水中藻荇交横，盖竹柏影也 交横：交错，纵横。 盖：原来是。
三、把下列句子译成现代汉语
1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。
2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。
3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了!
四、填空
1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。
2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)
4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。(旷达胸怀)(1)贬谪悲凉。(2)人生感慨。(3)赏月喜悦;(4)漫步悠闲。
练习二
一、文学常识：
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州时期。文章仅80余字，却创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者微妙的心境。
二、字词积累
1、给加点字注音：
无与乐(lè)者
遂(suì) 藻(zǎo)荇(xìng)
2、释词：
解衣： 月色入户：
欣然起行： 念无与乐者： 遂至承天寺： 亦未寝：
相与：
空明： 交横：
盖： 但：
闲人： 耳：
三、译句：
1、念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。
2、怀民亦未寝，相与步于中庭。
3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4、但少闲人如吾两人者耳。
四、理解：
1、贯穿全文的线索是：
2、读第一层，找出记叙的要素：时间：
地点：
夜游原因：
3、文章描写月下景色的句子是：
写出了月下景色的什么特点?
赏析这一描写景物的句子：
4、文章的主旨句是什么?写出作者怎样的胸襟和感慨?
其他题目：本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?
“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境?
5、如何理解文中的“闲人”?
6、文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?
7、就全文而言，作者的思想感情先后有什么变化?
五、层意与中心：
1、划分文章的层次结构，指出其表达方式，并概括层意：
2、默写本文的中心：
篇6：记承天寺夜游练习
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1、解释句中加线词。(4分)
①念无与为乐者 念：
②怀民亦未寝 寝：
③相与步于中庭 步：
④盖竹柏影也 盖：
2、用现代汉语翻译下面句子。(2分)
原文：但少闲人如吾两人者耳。
译文：
3、文章描景写“月”，抒情写“闲”，你怎样理解它们?(4分)
答：
参考答案：
1、①心想②睡③散步④原来 共4分，每词1分
2、只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(重点译出但、闲、者、耳) 共2分，译错一字扣1分，扣完为止
3、“闲”“月”贯穿全文，写月表现闲，闲则赏月，既直露当夜的心情，又隐喻作者被贬的心态。 共4分，每点2分
答案解析：
1、“念、寝、步”放到语境中用合适的动词代替即可。“盖”为发语词，可译为“大概，原来”等。
2、翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句子中的的关键词有“但”“闲人”，都是课本注解中的重点字，分别译为“只是，只”“清闲的人”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
3、写“月”是写景，写“闲”是写情。理解可知，其中包含的人物的情感是微妙而复杂的`，写“月”有赏月的欣喜，漫步的悠闲，除此之处，写“闲”，更有被贬的悲凉，人生的感慨在其中。
考点：考查学生对文言文的理解能力。
点评：文言文中的字、词、句应有所识记。分析人物情感类的题目，应注意结合文章内容，写的景物的特点，所叙述事情的性质，作品的写作背景等综合分析揣摩，并用切题的、通顺的语句概括作答。
篇7：《水调歌头》《记承天寺夜游》比较阅读练习及答案
《水调歌头》《记承天寺夜游》比较阅读练习及答案
（山西课改）
比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)
[甲] 水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
[乙] 记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3.解释句中加点的词语。(2分)
(1)把洒问青天( )
(2)念无与为乐者( )
4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)
A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去
C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭
5.按要求回答下列问题。(3分)
(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
6.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的.比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)
答案：
3、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着
4.B
5.(1)起舞弄清影，何似在人间。
(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。
6.(C)
7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
篇8：《桃花源记》《记承天寺夜游》阅读练习及答案
《桃花源记》《记承天寺夜游》阅读练习及答案
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。念无与为乐者，[17教育网]遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释句中加点的字。（4分）
（1）落英缤纷。
（2）阡陌交通。
（3）月色入户。
（4）念无与为乐者。
2．下面句子加点的.“于”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A.相与步于中庭。 B.皆以美于徐公。
C.骗死于槽枥之间 D.公与之乘，战于长勺。
3.翻译下面的句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.【甲】【乙】两文的画线句子分别有什么作用？（4分）
参考答案：
1.（1）花 （2）交错通达 （3）门 （4）想到。（每个1分，共4分）
2.B（2分）
3.（1）老人和小孩都心情舒畅，自得其乐。
（2）庭院里像是积满了水，澄清透明，其中水藻和荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子啊。（每句2分，共4分）
4.【甲】突出了桃花源的美好，表达了作者对桃花源的向往之情。（2分）【乙】文描写了月色下竹柏之影，衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。（2分）
【《记承天寺夜游》阅读练习及参考答案】相关文章：
4.记承天寺夜游教案
6.语文记承天寺夜游
8.苏轼记承天寺夜游
9.记承天寺夜游结构
10.记承天寺夜游练习题
文档为doc格式
