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莱州市三德工程实践的思考

2023-04-21 08:11:45 收藏本文下载本文

“肉燥饭加卤蛋”通过精心收集，向本站投稿了10篇莱州市三德工程实践的思考，下面小编给大家整理后的莱州市三德工程实践的思考，希望大家喜欢!

莱州市三德工程实践的思考

篇1：莱州市三德工程实践的思考

莱州市三德工程实践的思考

在目前中国经济和社会的转型期,道德滑坡已成为世人所认知的一种共识现象.而公德和私德作为伦理学道德的两大范畴,如何实现两者之间的良性互动,进而实现整个社会的和谐,就成为当前需要解决的一个重要问题.莱州市“三德工程”的具体实践,让我们从中找出了公德和私德之间实现良性互动的途径和方法.莱州市把“三德工程”建设的`着力点,放在“责任”这样一个环节,它初步形成了一个家庭责任、政府责任和社会责任三位一体的道德责任体系,解决了构建和谐社会的一些根本性、全局性的制度和机制建设问题,为积极构建和谐社会提供了参考.

作者：李怡坤作者单位：鲁东大学,政法学院,山东,烟台,264025 刊名：学理论英文刊名：THEORY RESEARCH 年，卷(期)： “”(23) 分类号：G417 关键词：公德私德良性互动和谐社会

篇2：安徽省三绿工程的实践与思考论文

安徽省三绿工程的实践与思考论文

摘要阐述了“三绿工程”对社会经济、可持续发展和构建和谐社会的重要意义,提出“三绿工程”建设的目标和可持续发展的对策。

关键词三绿工程;可持续发展;安徽省

随着我国社会经济的发展,人民对生活质量的要求逐渐提高。为此国家提出了绿色GDP的观点,大力推行生态工程建设。实施以“提倡绿色消费、培育绿色市场、开辟绿色通道”为主要内容的“三绿工程”,对贯彻落实科学发展观,引导人民群众科学消费,增强人民群众食品安全、资源节约、环境保护意识,推进我国社会经济全面、协调、持续发展和构建和谐社会具有重要意义[1]。安徽省地处我国中部地区,是我国经济发展的重要区域。从传统的农业发展到加强结构调整、发展新兴工业化,都必须坚持走环境保护和可持续发展的道路。因此,在安徽省开展“三绿工程”建设尤为重要。目前,安徽省已经形成以区域中心城市为骨干、以大型批发市场为基础、以高速公路网相连接的“三绿生态省”雏形。随着全省经济快速发展,社会经济发展水平将迅速提高,广大人民群众的绿色消费意识、质量安全意识已逐渐被唤醒,以绿色、安全为表征的生态经济出现大幅度增长。

1安徽省“三绿工程”建设存在的问题

1.1绿色消费观念普遍淡薄

“提倡绿色消费”是“三绿工程”实施的环境基础,目前,绿色消费观念尚不被消费者普遍接受。由于安徽省经济发展水平较低,居民可支配收入处于较低水平,特别是农村地区整体收入水平仅为城镇的1/3左右,实质上还处于温饱状态,大部分的收入消耗在食品上,消费者在消费时仍然被迫选择“价格优先”。

1.2绿色市场有待于逐步培育和建设

当前,安徽省市场体系建设相对比较滞后,尤其是农村市场体系建设基础较为薄弱,仍处于商品市场的初级阶段,数量多,规模小,层次低,摊位式交易仍居于主导模式。同时,绿色市场培育中存在“劣质冲击优质”现象。由于“价格优先”是主导消费模式,在培育绿色市场过程中不可避免地要面对非绿色产品与绿色产品的冲击,在社会诚信制度没有健全情况下“劣质冲击优质”现象不可避免。

1.3流通环节有待于理顺

绿色通道仍然不畅通,一方面,安徽省目前交通网络的承载能力有限,不少交通线有待于改建、扩建;另一方面,已投入使用的交通线分属不同的交通单位,这就使得交通系统不能完全满足“开辟绿色通道”的要求。

1.4 物流理念与信息社会的发展存在一定差距

目前,农产品交易依然是原始的交易方式,这导致农产品从生产者到消费者的中间环节太多,对于生产者、各级经营者均存在很大风险,而消费者则被迫付出高昂代价。虽然已有农业类企业认识到了信息化和电子商务的重要性,也有企业建了信息平台,但使用情况不理想,有的'甚至形同虚设,这与信息社会的发展趋势背道而驰。

2安徽省“三绿工程”可持续发展应遵循的原则

2.1科技支持,不断创新

以科技为支撑,以创新求发展。合理地开发利用和保护绿色产业资源,加强流通环节管理;推进流通领域的信息化,发展电子商务和现代物流业;提高检验检疫效率和速度,加快周转速率;降低流通环节损耗,提高绿色产业资源利用率。

2.2积极推动,争取支持

推动“三绿工程”的实施需要积极争取各级政府的支持,要通过政府的领导作用,协调各部门、各地区的关系,加强资源共享,最终使“三绿工程”的建设和生态省、生态家园建设成为社会的共识。

2.3保证重点,抓好示范

安徽省生态资源丰富,自然生产潜力巨大,为全省的“三绿工程”建设提供了坚实的自然生态环境基础。但是,全省经济欠发达,生产力水平落后,在居民的消费过程中,“价格优先”仍然处于主导地位。因此,生态省和“三绿工程”建设需要遵循“保证重点、抓好示范”的原则,保证1批重点项目按质按量地实施,有计划、有目的、高质量地建设1批“三绿工程”示范点,以点带面推动“三绿工程”的社会化。

3实施“三绿工程”可持续发展的主要措施

3.1提倡绿色消费,引导消费者树立科学的食品消费模式

引导消费者增强食品安全意识,由过去食品消费中的“价格优先”向质量、价格并重的方向转变;逐步提高消费者的感官鉴别力,使消费者能从形状、颜色等方面对食品安全作出简单的感官鉴别;通过引导,形成科学的膳食结构,讲究安全卫生、营养搭配、经济合理;引导消费者逐步形成有利于环境保护的消费方式,严禁或限制使用不可降解的塑料制品,提倡使用菜篮子、布袋子[2-3]。

各级政府通过召开实施“三绿工程”和“食品放心工程”工作新闻发布会、通气会、研讨会,各新闻媒体开展多形式、多角度、全方位、有声有色的宣传活动;宣传开展实施“三绿工程”和“食品放心工程”工作的意义,报道工作成效,宣传质量稳定、信誉可靠的企业和无公害(绿色)产品;定期发布食品卫生质量信息,对不合格产品及违法违规企业进行曝光;介绍食品的有关法律法规和绿色知识,引导消费者增强食品安全意识;通过街头咨询、宣传车、宣传栏等多种形式,大造声势,把各地群众的积极性调动起来,主动参与治理工作,主动控制污染食品,主动揭发、检举违法行为,从而形成全省上下共同关注、支持和参与实施“三绿工程”和“食品放心工程”工作的良好氛围。

3.2培育绿色市场,建立确保食品安全的销售网络体系

加快培育和发展绿色市场,使之成为具有保障食品卫生质量、符合环保要求的销售网络体系;按照绿色市场标准,加强市场的硬件建设,逐步实现设施现代化;应用现代技术加强食品质量管理,有害物超标食品不得进入流通领域;建立健全食品进货索证制度、商品台账和商品卫生质量跟踪系统,完善市场准入制度;建立源头检测制度和市场退出机制。同时,绿色批发市场和绿色零售市场也要逐步配备有害物残留检测设备和检测人员,按照有关标准和技术规范随时进行检测[4]。

3.3改进销售方式,推进新型流通方式

推行农改超、农加超、超改连,大力发展连锁经营、冷链配送和电子商务,提高生鲜食品在便民超市等现代营销方式中的销售比重,鼓励批发市场和零售市场建立安全食品、绿色食品、有机食品的专柜、专区、专卖店,加快推进食品包装化、品牌化。

3.4开辟绿色通道,构建有效的流通网络

运用市场经济的方法,协调组织鲜活食品运输,建立公路、铁路等多种运输工具合理连接的食品运输网络,缩短食品流通时间,实现全省范围内高效率、无污染、低成本流通。建立食品源头检测制度,对有害物超标的食品不得运输,大力改进运输方式,鲜活食品运输要采取保鲜措施,严防变质和二次污染;提倡公路运输的白条肉进行吊挂、封闭,冷却肉实行冷链运输;实行多式联运和直达运输,大力发展面向社会的物流配送中心,以市场为纽带,合理利用各种运输工具,实现食品运输的有效连接与畅通。

4参考文献

[1] 八部局力推“三绿工程”[J].山东工商行政管理,(7):60.

[2] 王维平,左宁,展明远.抓好“三绿工程”强化食品安全[J].中国果菜,(4):55.

[3] 三绿工程为食品安全保驾护航[J].农业工程技术:绿色食品,(1):10-12.

[4] 谢善龙.建设绿色市场推动三绿工程保障食品安全[J].肉类研究,(4):53-54.

篇3：儒家的三德思想和实践

儒家的三德思想和实践

儒家道德学说是中国伦理思想的主干,有极其丰富、深刻的道德内含.本文着重分析述评了儒家伦理思想中现显于社会生活领域的`家庭美德、职业道德与社会公德(以下简称“三德”)思想,说明了其中的合理因素及其现代意义.

作者：刘淑霞 LIU Shu-xia 作者单位：西安教育学院,陕西,西安,710002 刊名：西安教育学院学报英文刊名：JOURNAL OF XI'AN EDUCATIONAL COLLEGE 年，卷(期)： 17(2) 分类号：B82-051 关键词：相敬如宾齐家之道忠于职守

篇4：开展三级联创活动实践思考

开展三级联创活动实践思考

实施“四大工程”

推进强基固本

实施“联动工程”，整合各项资源，为“三级联创”确立制度规范。

实施“培训工程”，提高党员素质，为“三级联创”提供智力支持。

篇5：任务导向工业工程实践思考论文

任务导向工业工程实践思考论文

摘要：2014年，学院工业工程专业学生参加了XG有限公司的生产改造项目，在实践过程中，通过分工、明确任务、设计调查问卷，较好的完成了实践任务。其中，数据的收集是通过现场调研、基层工作人员调研、负责人调研来实现的。

关键词：工业工程；生产现场；课程实践

XG有限公司作为学院的一个重要实践基地，与学院一直以来都保持着良好的合作关系。2014年公司正式启动“生产现场管理改造工程”项目，考虑到专业知识与能力、成本及最大收益率的问题，所以，由我校工业工程专业的同学协助公司完成生产现场的6S管理改善过程。

1实践过程

小组成员进入企业生产现场实地观察、观测、搜集与企业相关的文档资料，并多次与企业相关部门负责人讨论，通过与企业生产现场6S管理的标准做对比（例如生产现场作业地面和容器货架的标准要求：地面物品摆放时应有定位、标识，地面应无污染、无积水、无油污、无卫生死角、无杂物、主干通道畅通，标志线清晰、区域划分合理，区域线与标识清晰无剥落、安全警示区划分清晰并有明显的警示标志、容器、货架本身标识明确，无过期及残余标识等、容器、货架无破损及严重变形等），发现生产现场生产线工位器具定置以及生产线功能区域划分等方面存在很大的问题，因此企业生产现场成为我们的重要目标，经过反复研究最终我们把调查对象锁定在生产现场的.中层领导和生产现场基层工作人员。

1．1基层工作人员调查

根据对企业负责人的访谈，我们发现生产现场存在问题具有代表性的有以下几个部门，机加车间、装配车间、连杆车间、动力处和物流处。我们小组分别针对这几个重点部门，并且运用工业工程基础、精益生产、统计学的相关知识，设计了6S管理问题调查问卷。对调查问卷做出以下要求：问卷设计的方面有整理、整顿、清扫、素养、办公室清洁和安全。对于整理方面，主要从作业场所、休息区和物品摆放情况展开；整顿方面，从物品的定位、标识问题进行调查；清扫重点从作业场所、设备完好情况、通道线、周转车、周转器具和动力总成出库、零部件入库进行；素养，主要从工作人员的着装、个人行为习惯、休息室的环境和工作人员食堂就餐环境就行调查；办公室清洁从工作室的固定物品摆放情况、文件资料的摆放以及室内的卫生等进行；而安全问题主要从工作人员的安全教育知识掌握情况进行调查。问卷设计内容，一部分是属于被调查者能够直接回答比较浅显的内容；另一部分是需要被调查者经过仔细思考才能得到的内容，这部分的问卷设计就是符合5W2H的应用方法。之后分别对五个典型部门的生产现场基层工作人员进行问卷调查，成功发放调查问卷，并对问卷进行统计汇总，与企业生产现场6S管理的标准做对比。

1．2企业相关负责人调查

对现场工作人员展开问卷调查的同时，我们小组成员对机加车间、装配车间、连杆车间、动力处和物流处五个典型部门相关负责人进行了交谈。通过交谈，了解企业生产现场管理中存在的问题：上级任务下达的及时性、基层工作人员完成作业的有效性之间存在的矛盾，生产现场管理政策执行力度不到位，管理制度不完善、检查部门之间的互检性差、作业现场无效劳动人员普遍存在，生产无计划以及物料浪费严重等。并依据企业相关文件资料介绍，更深层次的发现问题，以便提出高质量的解决对策。

2总结

本次调研达到了6S管理改善管理的目的，企业在实施改进措施时取得了一定的效果。这次实践提高了学生的社会实践能力，增强了运用知识解决实际问题的能力，有利于对理论知识的转化和拓展。

参考文献

［1］齐二心，刘洪伟．我国工业工程本土化研究与应用时间分析［J］．管理学报，2010，07（11）．

［2］张冬匀．基于精益生产理论的生产现场改善方法的应用［J］．机电工程，2008，（10）．

［3］刘树华．精益生产［M］．北京：机械工业出版社，2011．

篇6：《工程材料》课程建设的思考与实践

《工程材料》课程建设的思考与实践

工程材料是工科院校机械类专业学生的一门十分重要的技术基础课.本文从实际出发,针对当代本科大学生的思维特点,就如何开好这门课程,全面系统地培养机械类学生材料领域的知识和能力做了认真的思考,并在教学团队的构成、教学秩序的建立、教学方法的'改革与完善,考试方法的改革与完善以及加强实验实践环节等诸方面进行了有益的探索和实践.

作者：作者单位：刊名：辽宁工业大学学报（社会科学版）英文刊名：JOURNAL OF LIAONING INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 11(5) 分类号：G642.0 关键词：机械工程材料教学团队课堂教学多媒体教学网络教学考试方法实验方法

篇7：年轻干部德的考核评价工作的实践与思考

关于年轻干部德的考核评价工作的实践与思考

作者/张宝琦杨树峰

加强干部德的考核，是干部教育管理的重要内容。年轻干部是干部队伍的重要组成部分，是党的事业的生力军和后备力量。加强对年轻干部德的考核评价，是深化干部人事制度改革的重要内容，是建立符合科学发展观要求的干部考核评价体系的必然要求，做好这项工作，具有十分重要的现实意义和历史意义。本文结合长春市的实践探索，谈谈对这一问题的认识和体会,并对相关工作提出意见建议。

一、深刻认识干部德的丰富内涵，准确把握考核年轻干部德的正确方向年轻领导干部具有鲜明的群体特征，处在德的塑型期和完善期。做好年轻干部德的考核评价工作，必须首先对德的基本内涵、特点有一个准确的把握，这是做好工作的基础和前提。作为文明古国，我国自古以来就极为重视官吏的道德修养，形成了具有中华民族特色的吏治文化，自先秦至明清，传授为官之道、从政之法的官箴书籍达300多种。正所谓“修身、齐家、治国、平天下”，个人私德、官德与治国紧密相联，德行好的官员被尊为君子，无德、失德的官员被称为小人。能否“近君子远小人”，是判断领导者贤明与否的重要标准。

中国共产党成立以来，一直十分重视领导干部德的问题，毛泽东同志曾经号召全党干部“做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”，把“全心全意为人民服务”作为领导干部道德建设的核心。邓小平同志提出“搞社会主义精神文明，主要是使我们的各族人民都成为有理想、讲道德、有文化、守纪律的人民”，“要教育人民成为‘四有’人民，教育干部成为‘四有’干部”。江泽民同志曾指出：“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。”胡锦涛号召各级领导干部“要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，为党和人民的`事业不懈奋斗”。这些关于德的重要论断，为我们在新的历史时期加强干部德的考核指明了方向。

近年来，中央下发《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》，将加强干部德的考核评价问题提上重要议事日程。 (论文范文 ) 党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出：“坚持德才兼备、以德为先用人标准。”这是我们党对干部选拔任用工作历史经验的科学总结，是对党的组织路线和干部政策的丰富发展完善，是新时期党的干部工作的重要指导方针。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，有利于解决干部在思想作风上存在的突出问题，增强干部队伍整体素质，提高选人用人公信度，提高党的执政能力和先进性建设水平。

二、加大工作探索力度，为年轻干

部德的考核评价提供实践基础社会是发展进步的，干部德的时代内涵与评价方式也不是一成不变的。考核评价年轻干部的德，不能仅从概念出发，不能吃老本、凭经验，要把实践当成源头活水，坚持理论联系实际，积极探索工作的实践路径，不断提高干部考核乃至干部管理教育的科学化水平。从开始，长春市实施了年轻干部培养选拔“四个一”工程，即远期储备一批、中期培养一批、近期预任一批和当期提拔一批。在“四个一”工程实施过程中，坚持德才兼备标准，把德的考核评价放在突出位置，对健全完善年轻干部德的考核评价办法，作了有益的实践探索。

扩大群众民主。在年轻干部的选任考核中，采取扩大参与人员范围的方式，力求从年轻干部德的考核评价各个环节扩大民主。在民主测评环节，邀请有关党代表、人大代表、政协委员、服务对象、离退休干部和群众代表参加。在个别谈话环节，除考察对象所在单位外，向考察对象的工作服务范围、生活社交范围拓展，包括业务服务相关单位负责人、干部原单位领导、居住地社区党组织负责人等，提高了年轻干部德的考核工作效果。推进跟踪考核。把年轻干部考核工作与培养锻炼结合起来，采取跟踪考核的方式，加强对年轻干部的日常和重大事项表现的了解。每年组织年轻干部调训，由专人负责管理，跟踪考核年轻干部的学习表现。选派部分优秀年轻干部到基层工作锻炼，跟踪考核年轻干部的工作态度和品德表现。建立谈话谈心制度，以谈话谈心的方式，对年轻干部思想状况、工作态度、群众观念进行跟踪了解。与岗位锻炼的年轻干部保持经常性的沟通，定期进行交流谈心，掌握思想脉搏，及时跟进德的考核。

完善考核方法。在年轻干部的管理过程中，注重抓好年轻干部的年度考核和日常考核，在述职测评、个别谈话的基础上，不断探索新的考核方法。例如，由组织部门对年轻干部进行民意调查，以此提高年轻干部考核的准确性。实施上级领导或部门评价，由上一级领导或部门对年轻干部作出分类评价，作为重要参考内容。开展实绩考核，对岗位责任制中的相关指标采取查阅资料、实地踏查等方式进行考核。广泛征询年轻干部所在单位上级部门、涉及“一票否决”相关市直部门意见。建立回访考核制度，对拟提拔的现职岗位工作时间不满两年的年轻干部，到其曾经工作过的单位进行考核，考察其在前一岗位调离后的反映。

运用考核结果。按照以德为先的用人标准，大胆提拔使用年轻干部，强化年轻干部德的考核评价结果运用。根据考核结果，及时把优秀年轻干部调整到重要工作岗位。

三、积极创新方式方法，提高年轻干部德的考核科学化水平

近年来，各级组织部门对年轻干部德的考核工作进行了实践探索，取得了一定成效，同时也存在一些问题。主要是：考核评价标准不明晰，结果缺少准确性；考核评价方法不丰富，结果缺少科学性;考核评价机制不健全，结果缺少权威性;考核评价视角不开阔，结果缺少完整性。针对这些问题，我们要不断进行深入研究，通过分析界定德的标准，创新完善多维立体考核方式，建立健全综合研判机制，分层次合理使用考核结果，使年轻干部德的考核评价工作更加规范、系统和完善。

建立年轻干部德的考核指标体系。既要注重保留中华民族传统美德的精华，又要注重借鉴西方道德学、伦理学的经验，积极吸收管理学、行政学有关领域先进研究成果，研究确定年轻干部德的指标体系和权重。设定考核指标，将政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德作为考核指标内容，结合德的突出问题、未来发展需要和公众关注的热点，细化指标项目，构成基本指标体系。划分指标权重，通过对指标的内容、性质、特点、影响力等因素分析，评估各项指标在整个指标体系中的重要程度，赋予相应权重。建立标准参照系，通过分析、归纳、综合干部德的外在具体行为，分等级建立德的参照系，为实际操作提供参考依据。

完善年轻干部德的考核评价方法。围绕年轻干部德的标准，创新完善考核评价方法。一是双向测评，侧面验证。开展民主测评和不良行为调查，按照年轻干部德的指标体系和权重设置内容，进行无记名群众民主测评，客观全面评价年轻干部。同时，反向进行年轻干部署名调查，看年轻干部对别人的评价，分析年轻干部评价他人是否客观公正，检验评价者本身德的方面是否存在问题。二是多点切入，立体考核。日常点位挖掘，建立巡视工作、检查工作制度，考核年轻干部在履行岗位职责时的思想表现、品行作风等情况。关键时刻追踪，建立年轻干部关键时刻跟踪考核制度，通过掌握年轻干部在重大问题、关键时刻的表现，检验政治上是否过得硬、思想上是否靠得住。部门连锁求证，建立多部门联席会议制度和责任鉴定制度，多方面考核年轻干部在廉洁自律、遵纪守法等方面的情况。社会领域探测，建立年轻干部社交圈查访制度，了解日常状态下的个人品位、社会信誉、处事方式、生活情趣。生活空间折射，建立年轻干部生活圈访谈制度，走访居住地干部和邻居，访谈年轻干部家庭成员，了解年轻干部的人缘人品、家庭观念、社会责任感等情况。历史状态对比，建立追溯考核工作制度，根据年轻干部成长经历，把德的考核触角向前延伸到年轻干部学习工作过的单位，还原年轻干部真实性情，对年轻干部德的状况作出评价。三是问卷测试，辅助考核。结合德的标准体系和本地干部德的现状，委托专业机构和相关专家命题，对年轻干部进行测试。分自评和他评两种方式，各自设定计分方法和指标权重，通过干部的判断选择，查找可能存在的共性问题，剖析干部德的方面是否存在问题或隐患。

建立年轻干部德的考核评价分析研判机制。建立定量、定向、定性相结合的综合研判机制，将年轻干部德的考核情况线条构成鲜活的立体图像。一是定期记实积分，进行累计量化。建立年轻干部考核档案，实行跟踪写实制度，以德的素材积累的方式，形成德的积分曲线。二是找准突出问题，实行一票否决。根据年轻干部失德行为的性质、影响和破坏程度，对情节严重的年轻干部实行“一票否决”。三是追寻本质根源，综合定性评价。深度分析德的行为，找出德的行为原因，探究思想本源。

科学运用年轻干部德的考核评价结果。年轻干部能力素质的有效发挥，与德的短板状况密切相关。要在年轻干部教育管理和使用过程中，科学划割德的“短板线”，根据短板情况分类进行教育管理和使用。对德高才高的年轻干部，优先提拔；对德高才低的年轻干部，有针对性地强化素质能力；对才学高、能力强的年轻干部，根据岗位需要和专业特长，选择性地提拔使用；对伸缩性较强、不稳定性较大的年轻干部，除特殊岗位特殊需要外，一般不予提拔；对德的表现差的年轻干部，要及时警示，果断处理。

篇8：《文化生活》教学实施孝德教育的实践思考

《文化生活》教学实施孝德教育的实践思考

陈美兰

一、孝德教育与《文化生活》教学

1、对孝德的一般理解。孝德指尊祖爱亲的品德。一般指社会要求子女对父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养老人，为父母长辈养老送终等等。孝德在公元前11世纪之前已具雏形。“孝”是个形象字，“老”字头下有子，意为老人行动不便时，由孩子背着走。《孝经》中就有对父母之爱的描述。

2、孝德教育是《文化生活》教学的应有之义。培养学生懂得文化传承、文化交融和文化创新的意义，大力弘扬中华民族精神，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标是《文化生活》的课程目标所在。而高中生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，最具可塑性。因此，利用《文化生活》教学实施孝德教育将有助于学生学习孝道文化、提升孝德水准，成为合格公民，这是公民文化生活的内在要求。

二、《文化生活》教学实施孝德教育的路径

1、挖掘孝德教育的资源

在《文化生活》教材中，有多处内容与孝德教育有关，如第41页传统思想的继承，中华传统思想经过数千年的发展，已成为中华文化非常重要的组成部分，孝德是中国传统道德文化，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国社会的发展仍然具有深刻影响，因此，我们要继承优秀传统道德思想和孝德文化。

又如第43页关于传统文化是财富还是包袱的观点辨析。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕。如今，孝德中的一些重要条目已成文化糟粕：（1）严父道。从孝慈并举到片面强调子事父，并推及臣事君、妻事夫的单向伦理关系，过分强调家长权利。（2）厚祭葬。孔子提出“葬之以礼”，以此表达对已故父母、祖先思念与追忆之情，虽有道德意义，但这种丧祭礼仪后来发展成为一套繁琐、僵化礼节。使一些平民百姓难以承担巨大经济压力，耗费大量资源和财力，助长了不良社会风气。（3）重厚嗣。孟子日：“不孝有三，无后为大”。这种传宗接代、重男轻女、多子多福的观念与当今时代要求相悖，应坚决摒弃。（4）父子相隐。即父子之间互相隐瞒错误，知情不举，这与现代法治精神相悖。对此，正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

再如：第53页关于“孝”文化发展的探究：在中国传统文化中，“孝”历来被看做是最基本、最重要的德行之一，但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成愚孝，成为束缚人的思想和行为枷锁。今天我们所倡导孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行的法律和道德义务，是现代家庭调节上下辈关系不可缺少的行为规范等等。孝道文化在《文化生活》的其他框目也有所体现，需认真研读仔细挖掘。

2、把握孝德教育的特点

（1）突出主体性。主体性是指学习、传承、践行孝道的主体是学生。政治教师在教学设计中应注意创设恰当的问题情境，激发学生参与学习的积极性，把《文化生活》的教学与孝德教育有机结合起来。

比如：《文化生活》第五课第二框第一目《继承传统推陈出新》的教学设计，教师可创设三则情境：情境一：孔子“哀哀父母，生我劬劳……欲报之德，昊天罔极。”（《诗经・蓼莪》）；孟子：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”《家语・弟子行》。情境二：列举生活中不孝行为遭众人谴责的典型现象。情境三：.8.15，全国妇联老龄工作协调办等部门发布的新版“二十四孝”行动标准（略）。据此设计三问：①请你概括出传统孝道的基本内涵。②结合身边事例谈谈不孝的危害及预防措施。③结合上述材料，运用文化生活知识谈谈孝道文化如何创新发展？以上设问有利于引导学生参与探究活动，在学习中理解传统孝道的基本内涵以及孝道文化的创新发展，从而积累道德认知，培养道德情感。

（2）强化时代性。时代性是指孝道文化的'发展应与时俱进。说到孝道，人们自然会想到作为中国古代重要伦理思想之一的二十四孝：亲尝汤药、百里负米、行佣供母等，这些故事一方面揭示了古人行孝的美德，另一方面也反映了古人所处的生活环境与今人不同，一些行为不太符合今人标准，具有时代局限性。如今，新版”二十四孝”行动标准新鲜出炉：如经常为父母拍照、教父母学会上网、仔细聆听父母往事等，这些德目体现了孝道文化的创新和发展。有网友说：“只要用心都能做到。”教学中教师可举台湾丁姓男子用花布兜包裹着骨瘦如柴的老母亲等候看诊的事例，结合《文化生活》第六课源远流长的中华文化向学生作介绍，教育学生今人如何行孝。同时请学生阅读新二十四孝条目，讨论并补充新的孝道行为准则，引导学生积极参与到“弘扬孝道文化，传承孝爱美德”的课内外活动中，自觉践行孝德准则。

（3）重在实践性。实践性是指培养学生终身践行孝道的意识和行为习惯。在积极开展“八荣八耻”教育的今天，教师应把孝德教育和感恩教育作为荣辱观教育的一项重要内容，以“感恩报德”为荣，以“忘恩负义”为耻，把孝德教育与感恩教育、责任教育、传统美德教育和现实生活实践教育结合起来，要使他们从小养成良好个性和健全人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然和谐相处；感念社会之恩，要学会与不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处。在学习《文化生活》第十课第一框第二目树立社会主义荣辱观时可设计一项“孝心在行动”的作业，请学生从文化生活角度说明其意义。一方面培养学生感恩报德的荣誉感，另一方面明确孝德判断和选择的价值取向、行为准则，不断提高思想道德修养，追求更高思想道德目标。

3、发挥孝德教育的评价功能

近年来，孝道文化越来越多地进入了命题者和高校招录者的视野。如201 1年江苏高考第37题：某校高三（1）班同学开展“让夕阳更红”的主题探究活动，关注养老困境；破解养老难题；弘扬敬老美德。该题围绕养老敬老这一社会热点话题，第一问和第三问都需要运用文化生活知识作答，尽管它的一些答案与问题情境关联不大，但材料本身蕴涵着丰富的孝道文化。不仅为《文化生活》教学提供了孝德教育的资源，而且较好发挥了高考评价功能，有利于促进中学实施素质教育。再如，北大中学校长实名推荐学生的标准中，首次作出不孝敬父母的学生不得推荐的规定。尽管很多人质疑孝不孝顺很难鉴定，但北大首次将“孝顺”纳入考量标准中，充分体现了北大培养目标是德才兼备的学生，这对利用《文化生活》进一步实施孝德教育提供了很好的借鉴。

孝为“德之本也，教之所由生也”。挖掘孝德教育资源、把握孝德教育特点、发挥孝德教育评价功能将有助于传承孝德，共建和谐。不过我们也应看到现版《文化生活》教材有关孝德教育的内容有限，一定程度上制约了孝德教育的目标达成。如果把培养提升高中生的孝德素养作为主线贯穿《文化生活》教材始终，一、二单元理应增加中国传统文化思想尤其是中国传统孝德思想的介绍，三、四单元就应把发展当代文化的立足点放在构建现代孝德文化、弘扬民族精神、追求更高道德目标上。那么，《文化生活》教材就会更符合培养公民完善人格的新课标要求。

（作者单位：江苏省徐州市第一中学）

篇9：信息工程监理标准化建设实践思考论文

信息工程监理标准化建设实践思考论文

【摘要】本文分为三个部分，首先概述了信息工程监理工作的现状，然后讨论了信息工程监理工作在实施其标准化建设中的工作要点，最后综述全文。下文所述，仅供交流参考。

【关键词】信息工程；监理工作；标准化建设

电子计算机技术带动了信息产业的发展，信息工程涉及到范围非常广，所以其普遍应用到了国民生产生活的各个领域当中。其涵盖的内容多也导致了信息工程具有复杂性的特点。因此，对于这项工作的监督和管理有非常的难度，我们需要付出更多的精力才能实现其管理模式的优化设计。将信息监理工程建设实现标准化，能够提高企业的管理水平和运营机制，从而避免管理失效，进而提高企业的经济效益。

1信息工程监理的现状

（1）我国实现信息化的历史并不长，所以同比其他国家，其信息工程的先进程度还有一定的差距。一方面是由于我国信息工程人才缺失造成的，再高等教育当中这方面的课程的深度和广度与实际研发需要存在一定的差距，另一方面是产业结构的问题，虽然信息产业的发展要像西方先进国家学习，但是直接套构其产业模式是不能实现信息产业长足发展的，信息产业的长远发展必须与我国的国情相结合，只有与我国生产生活紧密结合才能将其研究成果应用到各种行业的企业管理当中去。另外，如果信息企业照搬其他企业发展的道路，只能减慢信息工程的发展建设。对于新事物的发展必须要有新的理念来引导，否则只能停滞不前。

（2）因为信息工程与其他行业有很多不同点，其对于工作的准确度、精确度和严密性要求非常高，所以其相关工作人员也要有很强的专业基础知识和审慎的工作态度，只有这样才能顺利完成信息工程的检测和监理工作并且保证工作质量和效率，同时能够在此基础上进行创新。有了专业的从业人员作为保障，就能够进行工作的有效开展。保质保量工作的开展其从业的行业标准和规范必不可少，这样从业人员可以根据相关的规章制度进行工作，当工作中出现分歧的时候可以有解决问题的参考标准，也使得仲裁结果具有公信力。多角度分析共同表明信息工程监理工作必不可少，其监理工作的'标准化对于推进其监理工作具有重要意义。

2标准化的建设的工作要点

2.1信息工程监理特点

信息工程因为具有灵活性高，更新速度快的特点，决定了各个具体信息项目会非常的复杂。其高度的灵活性使得工程体系中容易出现问题，更新速度快使得工程监理的内容会随时更新，因此其各个项目的监理工作随着时间和事件的改变而不断出现新的问题。因此，构建一个有统一标准的工程对其进行监理非常重要，有统一的标准其从业人员在进行工作和改革的过程中都有法可依，能够大幅度地提高信息工程处理的效率，虽然将建立工程细化束缚了工作人员的工作范围，但是却能够降低操作的错误概率。此外，工程监理的从业人员的综合素质也极其重要，一定要有很多相关的工作经验和专业的技术知识以保证其能够运用信息技术手段解决监理工作中的问题以提高信息监理工程的使用性。在这样一个具有专业素质人员组成的团队，专门从事信息项目的监理工作，一定要避免部门的重叠和相似部门的交叉，因为该举措能够影响监理工作的严肃性和专业性，同时导致工作小组人员实际从业人员与所需岗位的配比升高。形成专业的信息工程监理机构之后，还应该对其成员进行专业的培训，培训内容要包括其专业技能的培训和职业道德的培训，同时还要对其管理能力和知识进行培训以提高其监理工程标准化的合理性和科学性。此外，还要让其组员有针对性的涉足某一个领域或者行业，以提高其信息工程监理工作标准化过程中的工作质量，同时有利于其工程监理工作的推广和实行。

2.2信息工程标准化建设的具体内容

监理工作的标准化表现为对内标准化和对外标准化，对内标准化是指对信息工程的内部管理上，要做到按照统一的标准检测和监督内部员工的一切行为；对外监理的标准化则是指，首先，对于外部企业和外部的合作项目，要做到统一的招标和投标，不因为各种原因排斥或者倾斜于任何一家合作单位，对于相同的合作项目，不因公司的规模大小和资金注入的多少而采取差别待遇。总之，信息工程的监理工作的标准化可以简单的概括为这两个方面，有兴趣的话可以阅读相关的专注进行专门的了解。

2.3信息工程监理工作标准化实践与工作成效

想要证明信息工程监理化在实践中的效果和作用，任何理论都没有实际的案例来的更加有说服力，所以，特针对此情况，选取了一个符合该情景的案例，供大家一起分析讨论，以便达到更好的阐述效果和目的。该案例具体分析：其一，策划编制工作内容包括：在开展一项工程的监理前，一定要花大量的时间尽可能详细的做好各项前期准备工作和策划工作，良好的开端是成功的一半，作为工程工作者，我们要时刻谨记这句话，不能因为单独的贪多求快，就忽略了一项工程的准备工作，当然监理工作的准备和策划，与一项信息工程的前期准备的重要性是无法比拟的，但是也绝不意味着它的准备工作的重要性比较低。一个良好的前期策划和准备，才能引导一项工作的顺利前行，所以，我们在开展工程项目的监理工作前，一定要结合多种因素，对监理工作的具体实施进行详细的编制。其二，统一编制的要求。编制中要遵循的原则是，首先，一定要符合国家的相关法律规定，绝对不能违背各项相关制度，否则，再详尽在科学的监理工作都是空谈，都是无意义的，是无效的。严重的话，甚至是违法的。符合法律法规的规定是编制的最低标准，满足了最低标准，接下开就要向信息工程监理工作的质量标准靠近了，质量标准有几个方面，但最主要的是全面性和统一性，全面性是指在监理工作的标准进行编制的时候一定要将各种常见和不常见的情形充分考虑进去，否则在监理工作遇到特殊情况的时候，就无法进行管理，当然，无法将各种偶然和必然性全都考虑到，但要尽量的考虑周到；统一性即强调监理的标准要简单明确，不给任何工作中的疏漏以可乘之机。

3结语

对信息工程监理工作进行标准化建设，对企业自身的建设和信息行业的建设都有重要的意义。通过监理工作的标准化能够发幅度地增强企业在行业中的核心竞争力，使得企业在其领域中遥遥领先，从而增强企业的综合实力，确立企业在市场中的地位。现阶段，企业进行内部结构改革以实现监理工作信息化、标准化已然成风。因此，使得企业信息工程监理工作标准化能够促进企业在激烈的市场经济下进行良性的竞争，其结果是促进企业的长足发展，增大企业经济效益，同时也能够实现信息行业的再度飞速发展，最终实现中国梦的构建。

参考文献：

[1]蔡德昌.浅析建设工程项目中项目管理与工程监理合同服务范围与管理职责[J].水利水电技术,(8).

[2]赵敏,李敏,姜建国.关于涉密信息系统工程监理工作的几个误区(二)――对涉密信息系统工程监理作用的认识存在误区[J].保密科学技术,(8).