《教子无方》阅读答案
“听风观雨”通过精心收集，向本站投稿了12篇《教子无方》阅读答案，下面是小编收集整理后的《教子无方》阅读答案，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：教子无方 阅读答案
教子无方 阅读答案
母亲骂我不会管教孩子，她说我：“该管不管!”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。
刚下过雨，孩子们向我请求：
“让我们光脚去玩，好不好?”
我满口答应，孩子们高兴极了，脱下板板，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：“蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗?”母亲只好骂我一句：“该管不管!”
我们的小家庭里，为孩子的设备简直没有，他们勉强算是有一间三叠的卧室，还要匀出我放小书桌和缝衣机的地盘来。还有三个抽屉归他们每人一个，有时三个孩子拉出抽屉来摆弄一阵子，里面也无非是些碎纸烂片破盒子。他们只有一盒积木算是比较贵重的玩具，它的来历是：
儿童节的头一天，大的从高级班那里借来全套童子军武装，我家务忙，没顾得问他，所以，第二天一早儿，他穿上“童子军”就没了影。到了晌午，，只见他笑嘻嘻满载而归，发了邪财似的，摆了一桌子文房四宝——笔墨纸砚什么的.，还大大方方地赏了妹妹们一盒积木。问他到哪儿去了，他这才跟踪满志，挺着胸脯说：
“今天儿童节，我代表学校到教育厅‘接见’厅长去了。这些全是他赏的。”
我们一听，非同小可，午饭多给了他一块排骨啃。整个晚上大家都拿‘接见厅长’当题目谈笑。
就是这样，我们既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟趟街上的雨水，就好比我们家门前是一片海滩，岂不很好?而且他们趟着水最快乐，好象我的童年一样——说实话，到今天我都不爱打伞，穿雨衣，让雨淋满身、满头、满脸，冰凉凉最舒服。
我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。我们最喜欢听到爹妈不在家的消息，因为那时候我们便可以任意而为，比如扯下床单把瘦鸡子似的五妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回的摇，瘦鸡子笑，我们也笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了(可见她也喜欢淘气了)，笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔倒地下，瘦鸡子哇的哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。
雨天无聊，孩子们最喜欢爬到壁橱里去玩，我起初是绝对不许的，如果他们乘我买菜的时候爬到里面去，回来一定会挨我一顿臭骂。有一次我们要出门，二的问爸爸：
“妈妈也出去吗?”
爸爸说：“是的.”
二的把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三说：
“妈妈也出去，我们好开心!”
我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗?喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当?我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女?这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管!”我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢?
成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝!三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光;大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸;那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：
“该管不管!”我也只好自叹“教子无方”了。
1.从全文看，作者有哪些事“该管不管”?(3分)
2.作者写自己童年的淘气故事，有什么用意?(3分)
3.简要分析文中句子的表达效果。(3分)
4.从文中可以看出作者是怎样的一位母亲?(3分)
参考答案：
1.孩子们趟街上的雨水,堆枕头玩游戏,涂花脸三件事.
2.将自己的淘气与孩子们对比,来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性.
3.运用比喻,生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱.
4.“尊重理解孩子，顺应儿童天性，有独特的教育方式的母亲”.(3分，意思对即可)
篇2：《教子无方》阅读答案
19.孩子们趟街上的雨水,堆枕头玩游戏,涂花脸三件事.
20.将自己的淘气与孩子们对比,来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性.
21.运用比喻,生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱.
22.“尊重理解孩子，顺应儿童天性，有独特的教育方式的母亲”.(3分，意思对即可)
篇3：教子无方阅读答案
林海音
母亲骂我不会管孩子，她说我：“该管不管!”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。
刚下过雨，孩子们向我请求：
“让我们光脚去玩，好不好?”
我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：“蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗?”母亲只好骂我一句：“该管不管!”
我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。比如扯下床单把瘦鸡子似的三妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回的摇，瘦鸡子笑，我们也笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了(可见她也喜欢淘气了)，笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔倒地下，瘦鸡子哇的哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。
有一次我们要出门，二女儿问她的爸爸：
“妈妈也出去吗?”
爸爸说：“是的。”
二女把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三女说：
“妈妈也出去，我们好开心!”
我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗?喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当。我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女?这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管!”我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢!
成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝!三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光;大女儿的`脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸;那老二，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：
“该管不管!”我也只好自叹“教子无方”了。
小题1:从全文看，作者有哪些事“该管不管”?(3分)
小题2:作者写自己童年的淘气故事，有什么用意?(3分)
小题3:简要分析文中划线句子“女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸;”的表达效果。(3分)
小题4:从文中可以看出作者是怎样的一位母亲?(3分)
参考答案：
小题1:孩子们光脚蹚雨水;玩游戏弄脏枕头;弄花脸三件事。(3分。意近即可，每要点1分)
小题2:将自己的淘气与孩子们对比，来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性。(3分)
小题3:运用比喻，把大女儿抹了口红的脸比作番鸭的脸，生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱。(共3分，修辞1分，表达效果2分)
小题4:尊重理解孩子，顺应儿童天性，有独特的教育方式的母亲。(3分。意思 对即可)
小题1:试题分析：从前向后读文章，通读内容并概括可知，全文共写了三件事，第一件是雨后孩子们光脚蹚雨水、孩子们玩游戏弄脏枕头、三个孩子把各自的脸弄成了花脸三件事。
小题2:试题分析：写自己的淘气是自己能够理解孩子的淘气，认为这是孩子们的天性，并能“放纵”他们淘气的原因。如果不交待则显得突兀。
小题3:试题分析：“女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭”很明显是运用了比喻的修辞，把大女儿抹了口红的脸比作番鸭的脸，即用人们熟悉的事物作比，生动形象地写出了大女儿花脸的模样，也表现了她的淘气与可爱。
小题4:试题分析：分析文中的叙事(放纵孩子淘气)及人物的言行，还有对人物的侧面描写(如我母亲的责怪)可知，文中的“我”是一个尊重孩子，理解﹑顺应儿童天性，有独特的教育方式的母亲。
篇4：《教子》阅读答案
王大司马①母魏夫人，性甚严正;王在湓城②时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝③时有一学士④，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之;一行之非，揜⑤藏文饰，冀其自改。年登婚宦⑥，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。
导读：文中列举了正反两个“教子”事例，孰好孰坏，读者一目了然。作者用意也不难分辨。
注释 ：①王大司马：即王僧辨(?～555年)，南朝梁太原祁(今山西祁县)人，字君才，初仕北魏，归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马。②湓(p n)城：也称湓口，古城名。③梁元帝：即萧绎(508～554年)，字世诚，南朝梁兰陵(今江苏武进西北)人，梁武帝第七子。初封湘东王，镇守江陵(今属湖北)，侯景叛乱时，派王僧辨、陈霸先等讨景，事平后，在江陵即帝位。在位三年，为西魏所掳，被杀。④学士：官名，南北朝时，学士为编纂撰述之官。⑤揜：同“掩”，遮蔽，掩盖。⑥婚宦：结婚和做官。此指成年。
《教子》阅读题
一、解释加点的词
1.性甚严正( ) 2.年逾四十( ) 3.少不如意( ) 4.揜藏文饰( )
二、翻译
1.少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。
___________________________________________________________
2.一言之是，遍于行路，终年誉之。
___________________________________________________________
三、文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的__________________和_____作一正反_______，来说明教子的.重要性，切不可一味娇惯溺爱自己的子女。
四、试举历史上有名的教子故事。(正面、反面)
______________________________________
篇5：《教子》阅读答案
一、l.品性 2.超过 3.稍微 4.掩饰
二、1.(王僧辨)稍有不合意的言行，(老夫人仍用棍棒教训他，所以(王僧辨)能成就功业。 2.一句话说得有道理，(他父亲)便在路上广为宣扬，一年到头都赞不绝口。
三、方式 结果 对比
四、孟母三迁;伤仲永……
《教子》参考翻译
大司马王僧辨的母亲魏老夫人，品性非常严谨方正;王僧辨在湓城驻守时，是统率三千人的将领，年龄已过四十岁，但稍有不合意的言行，老夫人还用棍棒教训他，所以王僧辨才能成就功业。梁元帝的时候，有一位学士，聪明有才华，被父亲娇宠，缺乏教养，他若有一句话说得有道理，他父亲便在路上广为宣扬，一年到头都赞不绝口;但他若有一件事做错了，其父便想方设法为他遮掩粉饰，希望他自己能改正。待学士成年后，粗暴傲慢的性情日益增长，最终因说话不检点，被周逖杀死，肠子被抽出，血被拿去涂抹战鼓。
篇6：陈嘉庚教子阅读答案
陈嘉庚教子阅读答案
陈嘉庚教子阅读答案
王大司马①母魏夫人，性甚严正;王在湓城②时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝③时有一学士④，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之;一行之非，揜⑤藏文饰，冀其自改。年登婚宦⑥，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。
注释 ：①王大司马：即王僧辨，南朝梁太原祁（今山西祁县）人，字君才，初仕北魏，归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马。②湓（p n）城：也称湓口，古城名。③梁元帝：即萧绎（508～554年），字世诚，南朝梁兰陵（今江苏武进西北）人，梁武帝第七子。初封湘东王，镇守江陵（今属湖北），侯景叛乱时，派王僧辨、陈霸先等讨景，事平后，在江陵即帝位。在位三年，为西魏所掳，被杀。④学士：官名，南北朝时，学士为编纂撰述之官。⑤揜：同“掩”，遮蔽，掩盖。⑥婚宦：结婚和做官。此指成年。
阅读题：
一、解释加点的词
1。性甚严正（ ） 2。年逾四十（ ） 3。少不如意（ ） 4。揜藏文饰（ ）
二、翻译
1。少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。
2。一言之是，遍于行路，终年誉之。
三、文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的_____和_____作一正反_______，来说明教子的重要性，切不可一味娇惯溺爱自己的子女。
四、试举历史上有名的教子故事。（正面、反面）
参考答案：
一、l。品性 2。超过 3。稍微 4。掩饰
二、1。（王僧辨）稍有不合意的言行，（老夫人仍用棍棒教训他，所以（王僧辨）能成就功业。 2。一句话说得有道理，（他父亲）便在路上广为宣扬，一年到头都赞不绝口。
三、方式 结果 对比
四、孟母三迁;伤仲永……
教子翻译：
大司马王僧辨的`母亲魏老夫人，品性非常严谨方正;王僧辨在湓城驻守时，是统率三千人的将领，年龄已过四十岁，但稍有不合意的言行，老夫人还用棍棒教训他，所以王僧辨才能成就功业。梁元帝的时候，有一位学士，聪明有才华，被父亲娇宠，缺乏教养，他若有一句话说得有道理，他父亲便在路上广为宣扬，一年到头都赞不绝口;但他若有一件事做错了，其父便想方设法为他遮掩粉饰，希望他自己能改正。待学士成年后，粗暴傲慢的性情日益增长，最终因说话不检点，被周逖杀死，肠子被抽出，血被拿去涂抹战鼓。
篇7：教子文言文阅读答案
太宗教子
贞观十八年，太宗谓侍臣曰：“古有胎教世子①，朕则不暇。但近自建立太子，遇物必有诲谕（教诲晓喻）。见其临食将饭，谓曰：“汝知饭乎？”对曰：“不知。”曰：“凡稼穑②艰难，皆出人力，不夺③其时，常有此饭。”见其乘马，又谓曰：“汝知马乎？”对曰：“不知。”曰：“能代人劳苦者也，以时休息，不尽其力，则可以常有马也。”见其乘舟，又谓曰：“汝知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶④，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，得绳则正，为人君虽无道，受谏则圣。此傅说⑤所言，可以自鉴。”不
注：①世子：即太子。②稼穑：播种和收获，泛指农业劳动。③夺：抢占。④黎庶：百姓。⑤傅说：人名，商王时名相。
小题1:解释下列句中划线的词语。（4分）
（1）太宗谓侍臣曰 （2）见其临食将饭
（3）尔方为人主 （4）可以自鉴
小题2:下列句中划线的“其”与“见其乘舟”中“其”意义和用法相同的一项是( )（2分）
A．安陵君其许寡人B．其一犬坐于前
C．其如土石何？D．择其善者而从之
小题3:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）但近自建立太子，遇物必有诲谕。
（2）为人君虽无道，受谏则圣。
小题4:太宗教育儿子，从生活的小事设问，引出治国的大道理，避免了空洞说教。根据选文内容填写下表。（3分）
生活小事情
治国大道理
吃饭
提倡节俭
①
乘舟
②
休息
③
参考答案：
小题1:（4分）告诉、对……说（2）面对（3）刚刚（4）借鉴（照镜子）
小题1:（2分）D
小题1:（4分）（1）但最近自建立太子以来，遇到事物都要对他教诲晓喻。
（2）做君主的虽然（即使）有时做出一些荒唐的事，但是虚心接受谏言就可以圣明。
小题1:（3分）乘马：提倡休养生息。乘舟：体恤百姓（对百姓施行仁政）。休息：善于纳谏。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:D中与例句二者都是“代词”。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
篇8：《郑板桥教子》阅读答案
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。
郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书法呢!
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
1、从短文中找出三个成语写下来。
2、联系上下文解词语。
妙趣横生——
闻名于世——
3、根据文章回答问题。
(1)郑板桥一生杰出的'成就是?
(2)郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?
(3) “板桥体”的特点是?
4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
第一件：
第二件：
5、文中用给文章分成了四段。概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
篇9：《郑板桥教子》阅读答案
1、独树一帜; 妙趣横生; 万古不移。
2、联系上下文解词语。
妙趣横生——美妙的情趣，充分地表现出来。
闻名于世——全世界都有名。
3、根据文章回答问题。
(1)诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。
(2)兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
(3) 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家。
4、简要地概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
(1)郑板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官。
(2)郑板桥把卖字画的钱发给老百姓。
5、用给文章分成四段。概括段意。
第一段：郑板桥是清朝书画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令。
第二段：郑板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”。
第三段：郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人。
第四段：郑板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念。
篇10：教子阅读题答案
教子阅读题答案
【原文】
教子
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人①，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节②之。书之玉版，藏诸金匮③。生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚④，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞⑤罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣⑥其所欲，宜诫翻奖，应诃⑦反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语⑧！（选自《颜氏家训·教子》）
【注释】①中庸之人：中等智力的人，普通人。②节：约束，限制。③匮：柜子。这个意义后来写作“柜”。④稚：儿童。⑤笞（chī）：用竹杖、荆条打。⑥恣：放纵。⑦诃：同“呵”。怒斥、喝斥。
【问题】
7.下列句中加点的词解释有误的'一项是：（2分）
A.下愚虽教无【益】（好处） 邑人【奇】之（认为……奇特）
B.师保【固】明（本来） 处处【志】之（做记号）
C.宜诫【翻】奖（反而） 互相【轩邈】（高大）
D.【导】习之矣（引导） 动心【忍】性（使……坚韧）
8.下列句中加点的虚词意义或用法相同的一项是：（2分）
A.音声滋味，【以】礼节之 河曲智叟无【以】应
B.无教【而】有爱，每不能然 义不杀少【而】杀众
C.骄慢已习，方复制【之】 吾妻【之】美我者
D.【则】子女畏慎而生孝矣 此【则】岳阳楼之大观也
9.下列各项对文章内容的分析不当的一项是：（2分）
A.本段文字的主要观点是：对于一般人，不早教育就不会明白事理。
B.作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”，而不能等问题出来才教育。
C.作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，“笞罚”是唯一的好方法。
D.本文针对当时在教育子女方面存在的一些误区，说明教育子女的重要性和方法。处处从孩子发展的角度出发，言辞恳切，极其感人。
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2分）
（2）诚哉斯语！（2分）
【参考答案】
7.C（2分）
8.B（2分）
9.C（2分）
10.（1）祭祀用的猪牛羊等祭品，玉器，丝织品等，我从不敢虚报数目，一定用诚实之心对神说实话。（2分）
（2）这话确实有道理！（2分）
篇11：苍鹰教子阅读答案
苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋，忽而又疾速俯冲低空……它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天 苍鹰家里热闹极了 白兔 黑猫 青蛙 都带着自己的孩子 一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领，固然是好事，但是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。”
1、把这则寓言中缺漏的标点符号标上。（2分）
答：，。、、、，。
2、选词填空。（2分）
矫健 强健 精湛 精确
A、小运动员迈着（ 矫健 ）的步伐入场。
B、飞行员（ 精湛 ）的驾机表演博得了阵阵的掌声。
C、要有（ 强健 ）的体魄，必须坚持锻炼。
D、每一道数学题都要进行（ 精确 ）的计算。
3、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的`孩子学飞行？（3分
答：因为白兔、黑猫、青蛙没有一副宽大的翅膀，不具备学飞行的条件。
苍鹰的孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好。
4、这则寓言告诉我们_？
学本领要根据自身的特长和爱好来定，否则事倍功半。
附教子无方阅读答案：
教子无方
母亲骂我不会管教孩子，她说我：该管不管!我也觉得我的儿童教育有点儿特别。
刚下过雨，孩子们向我请求：
让我们光脚去玩，好不好?
我满口答应，孩子们高兴极了，脱下板板，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗?母亲只好骂我一句：该管不管!
我们的小家庭里，为孩子的设备简直没有，他们勉强算是有一间三叠的卧室，还要匀出我放小书桌和缝衣机的地盘来。还有三个抽屉归他们每人一个，有时三个孩子拉出抽屉来摆弄一阵子，里面也无非是些碎纸烂片破盒子。他们只有一盒积木算是比较贵重的玩具，它的来历是：
儿童节的头一天，大的从高级班那里借来全套童子军武装，我家务忙，没顾得问他，所以，第二天一早儿，他穿上童子军就没了影。到了晌午，，只见他笑嘻嘻满载而归，发了邪财似的，摆了一桌子文房四宝笔墨纸砚什么的，还大大方方地赏了妹妹们一盒积木。问他到哪儿去了，他这才跟踪满志，挺着胸脯说：
今天儿童节，我代表学校到教育厅接见厅长去了。这些全是他赏的。
我们一听，非同小可，午饭多给了他一块排骨啃。整个晚上大家都拿接见厅长当题目谈笑。
就是这样，我们既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟趟街上的雨水，就好比我们家门前是一片海滩，岂不很好?而且他们趟着水最快乐，好象我的童年一样说实话，到今天我都不爱打伞，穿雨衣，让雨淋满身、满头、满脸，冰凉凉最舒服。
我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。我们最喜欢听到爹妈不在家的消息，因为那时候我们便可以任意而为，比如扯下床单把瘦鸡子似的五妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回的摇，瘦鸡子笑，我们也笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了(可见她也喜欢淘气了)，笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔倒地下，瘦鸡子哇的哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。
雨天无聊，孩子们最喜欢爬到壁橱里去玩，我起初是绝对不许的，如果他们乘我买菜的时候爬到里面去，回来一定会挨我一顿臭骂。有一次我们要出门，二的问爸爸：
妈妈也出去吗?
爸爸说：是的.
二的把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三说：
妈妈也出去，我们好开心!
我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗?喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当?我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女?这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：该管不管!我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢?
成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：你来管管。我疾步趋前，喝!三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是娇女儿泪多，两行泪珠挂在她那灵魂的窗户上，闪闪发光;大女儿的脸上涂着迷死弗多口红，红得像台湾番鸭的脸;那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：
该管不管!我也只好自叹教子无方了。
1.从全文看，作者有哪些事该管不管?(3分)
2.作者写自己童年的淘气故事，有什么用意?(3分)
3.简要分析文中句子的表达效果。(3分)
4.从文中可以看出作者是怎样的一位母亲?(3分)
答案：
1.孩子们趟街上的雨水,堆枕头玩游戏,涂花脸三件事.
2.将自己的淘气与孩子们对比,来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性.
3.运用比喻,生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱.
4.尊重理解孩子，顺应儿童天性，有独特的教育方式的母亲.(3分，意思对即可)
篇12：《太宗教子》阅读答案
《太宗教子》阅读答案
贞观十八年，太宗谓侍臣曰：“古有胎教世子①，朕则不暇。但近自建立太子，遇物必有诲谕（教诲晓喻）。见其临食将饭，谓曰：“汝知饭乎？”对曰：“不知。”曰：“凡稼穑②艰难，皆出人力，不夺③其时，常有此饭。”见其乘马，又谓曰：“汝知马乎？”对曰：“不知。”曰：“能代人劳苦者也，以时休息，不尽其力，则可以常有马也。”见其乘舟，又谓曰：“汝知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶④，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，得绳则正，为人君虽无道，受谏则圣。此傅说⑤所言，可以自鉴。”
注：①世子：即太子。②稼穑：播种和收获，泛指农业劳动。③夺：抢占。④黎庶：百姓。⑤傅说：人名，商王时名相。
11．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）太宗谓侍臣曰 （2）见其临食将饭
（3）尔方为人主 （4）可以自鉴
12．下列句中加点的“其”与“见其乘舟”中“其”意义和用法相同的`一项是( )（2分）
A．安陵君其许寡人 B．其一犬坐于前
C．其如土石何？ D．择其善者而从之
13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）但近自建立太子，遇物必有诲谕。
（2）为人君虽无道，受谏则圣。
14.太宗教育儿子，从生活的小事设问，引出治国的大道理，避免了空洞说教。根据选文内容填写下表。（3分）
生活小事情
治国大道理
吃饭
提倡节俭
①
乘舟
②
休息
③
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11.（4分）告诉、对……说（2）面对（3）刚刚（4）借鉴（照镜子）
12.（2分）D
13.（4分）（1）但最近自建立太子以来，遇到事物都要对他教诲晓喻。
（2）做君主的虽然（即使）有时做出一些荒唐的事，但是虚心接受谏言就可以圣明。14.（3分）乘马：提倡休养生息。乘舟：体恤百姓（对百姓施行仁政）。休息：善于纳谏。
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