激情的范文
“小迷糊闯江湖”通过精心收集，向本站投稿了20篇激情的范文，下面是小编帮大家整理后的激情的范文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：激情
心中装着一团火，
有大有小有间歇。
若无激情使燃烧，
难炼金银和铜铁。
篇2：激情
江中拦坝将水堵，
总要冲撞出峡谷。
胸中拦坝将心堵，
总要冲撞出肺腑。
篇3：激情一小时
激情一小时_记叙文
星期天早上，爸爸妈妈告诉我一个惊喜，说是要带我去一个有山有水的地方旅游，我高兴的一蹦三尺高，以最快的速度穿好衣服，整装待发。
我们去车站等车，等了大概10分钟，虽然时间很短，但我觉得等了几个小时，车终于来了，我高高兴兴挤上去，虽然人很多也很热，但我高兴的已经顾不得这些了。大约过了两三个小时，才到达目的地。
下了车，我被这里的山和这里的水迷住了，山上长满绿绿的小草，还有几座小亭，水墨绿墨绿。母亲抓着我的手，领我来到一艘既像船，又像摩托车的东西。说是水上摩托，可以坐在上面开着它在水上尽情的疾驰。我挣开母亲的手，我们迫不及待的坐了上去，爸爸交了钱也上来了。
爸爸启动了“船”，我们一家三口开始了水上旅游。
刚开始，我很害怕，但很快我就觉得刺激了，我把手伸向了天空，感觉比坐车兜风还爽快，一共有三座桥，一座比一座窄，开船的有很多。过第一座桥时，没什么，但第二座桥就惊险了，三条船一起过，再也容不下第四条船，到桥下了，三条船之间的.距离变近了，我们的船跟另一条船撞到了一起，我们左边明显倾斜，我的心“砰”的提到了嗓子眼儿，溅起的水花扑到我们的脸上，“哇，好舒服！”船慢慢调整，我的心也平静下来。第三座桥下有拐着弯儿的梅花桩，但对我爸爸来说真是小菜一碟！只见爸爸左右左右的转着方向盘，差点儿没把我甩下去。
前面的河高，水流向我们急促流来，爸爸一家油门，一声响冲向前，前面的水收到逆向流动，激起了近一米高的浪花，水把我们冲了个落汤鸡，真刺激！一转眼，一小时过去了，租船时间到了。我们掉头回岸，船慢慢的开，我把手伸进水里，里面有五颜六色的小鱼，刚抓到一只，就被它狡猾的逃脱了。这一小时过的可真高兴！真刺激！
在回去的路上，我们脸颊上洋溢着笑容，笑声回荡在山里水里，激情里…。。
篇4：激情龙舟赛
激情龙舟赛_小学作文
在我们福安有许多的节日庆祝方式，但最隆重的要数端午节的赛龙舟了，每逢端午节，富春溪两旁的河滩上就挤得水泄不通，我们这些小孩子就象小蚯蚓一样见缝插针，在人群里钻来钻去，好不容易才找到最佳地的观看点。
只见龙舟上的队员们个个身强体壮、生龙活虎，他们摩拳擦掌，等待着比赛的开始。这时只听一声令下，他们全都使出了吃奶的劲，卖力地向前划去。每艘龙舟上都有一位指挥的人，他站在龙舟最前方，不停地晃动身体，带动着队员整齐地挥动着手上木桨。龙舟的尾部坐着一位舵手，保证龙舟的`行驶方向。还有一位鼓手，他有节奏敲着鼓点指挥着队员们团结一致地向前进，他们个个精神抖擞，信心百倍。在他们的努力下，龙舟都你追我赶，互不相让。两边河岸上，人们的加油声连绵起伏，富春溪在快乐的节日里沸腾了。
龙舟们飞快地向终点冲去，渐渐地，身穿红色赛服的龙舟脱颖而出，遥遥领先，大人们议论纷纷：有的说“这艘船上的舵手有经验”有的说“是队员们的技术特别好”有的说“是鼓点敲得好”可我觉得是他们能胜出是全体队员团结协作的结果。我们争论得正热烈呢，突然，黑马出现了！身穿蓝色赛服的龙舟象箭一样地冲上来，全场顿时炸开了锅，有加油声，有口哨声，有尖叫声……我胀红了脸，憋足了劲，把声音都喊哑了，可红色赛服的龙舟还是回天无力，输了第一轮的比赛。
第二轮比赛开始了，红赛服龙舟吸取了第一次失败的经验，一路戒骄戒躁，尽管豆大的汗珠顺着眼角滴下，尽管他们的手臂酸极了，尽管他们已经把对手远远甩到后面，但是他们还是不敢放松警惕，依然咬牙坚持着，最终独占鳌头。第三轮比赛中，他们继续发挥自己的长处，取得了这场龙舟赛的冠军。
但是，我们特别佩服蓝色赛服的队员们，他们虽然实力不如人，但是他们能团结一致，坚持不懈，而且善于使用谋略，虽败犹荣。
精彩的龙舟赛在这喜庆的节日带给我们无限的快乐和激情，我爱龙舟赛，我更爱我美丽的家乡和聪明勇敢的家乡人！
篇5：激情端午
据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。
我最喜欢吃腊肉陷的粽子，因为今天我去李老师办公室得到了一个腊肉粽子，李老师说：“这是我第一次包粽子，我不知道好吃不好吃，但是这是我第一次做，尝一下。”我见李老师给了我一个，我没有拒绝。到了教室里，我把粽子外面一根绳子给剪了。粽子的外围是由两三片叶子叠起来包的，我将叶子慢慢地撕下来，在撕得过程中，叶子与糯米黏在一起，看出了它们的亲密无间。液体流了出来，可见也许是用水煮过的。粽子像一个顽皮的小精灵，好像跟我过意不去，每当我撕开时，叶子和糯米会黏在一起。我嚼入口中时，便发现小片叶子在嘴巴里徘徊！我怎么会中了这个无比顽皮的圈套呢！是它在作怪，还是我很笨了呢？吃完之后，嘴巴里还残留着粽子的香味，我不由自主地在心里偷偷地回味着这粽子的美味。
五月十五，家乡的端午节，这个寄托人们美好希望的传统节日，这个蕴含着农业发展史和社会变迁史的节日，会从年轻人的心中淡忘或消失吗？这是父母的担忧，又何尝不是我的担忧呢？
端午节包粽子
做粽子让我记忆犹新，每一个步骤都深深的刻在我的脑海之中，做粽子让我知道了：付出了艰辛的劳动，看到了一丁点儿成果，也会有一丝欣慰！
端午赛龙舟
李益欣
端午节是农历五月初五，哪一天我们全家正赶往石燕湖进行一日旅游，正好赶上了举办的如火如荼的端午节划龙舟活动。
当得知此消息时，我嘴中正满满含着一团粽子，软软黏黏，口感糯滑，说到粽子，我最喜欢的则是腊肉馅。不香，却有种特别嚼劲的糯米，加上带点咸味的、干干的腊肉，简直就是人间美味。
妈妈就这么将迷迷糊糊的我带上了龙舟。知道随着拥挤的人群一起来到岸边时，我才看见那艘小小的木船，船头船尾分别被漆上大红与点点的深绿，大红作鱼鳞，深绿做龙睛。船很狭窄，被木板分成了许多行，一行两列。我与妈妈一起坐在了第四列，属于比较靠前的位置。
我们上了龙舟，手拿一柄底端扁平的木桨，只需龙头处的人两手鼓槌一响，就会努力地划起舟来。果然不过多久，鼓声就响了起来。湖中没有什么其他的小船，寂静的气氛反而衬托出鼓声的奔放。我虽从前并未划过什么船，但看大家都划得十分起劲，也就现学现卖起来。我将桨的底端伸进水中，奋力向后划去。一个人的力量虽小，但如果将大家的力量合起来，就由小变大了。果然，在船上二十余人的努力下，龙舟飞快地向前前进着，
――从船尾处延伸出的水纹，一直荡漾到远处我看不到的地方。
忽然忽然我听见背后传来一阵鼓声，不像是我们队的，趁着划桨的空隙一回头――哎！？什么时候出现了另一支龙舟？难道是一次比赛么？一想到比赛，正愁没啥大动力的我也马上更加努力地划起桨来。石燕湖倒映着两岸树景的深绿湖水上，不知何时似乎也变得更加有盎然的生机。不一会儿，大家也陆陆续续的发现了这出事。
鼓手更加起劲的敲起鼓来，鼓声在天地之间回荡。另一队的鼓手也毫不逊色，加快了节拍，两种鼓声，初听上去有许些杂乱，实际却好像一首天然而成的乐曲。古代的人们打仗时就是靠着鼓声助威、增长战士雄心以制胜吧。我想着，大家并不多说一句话，而是以手上越来越快的划舟动作显露出了对获胜的决心。无声胜有声，船上的每一个人都皱紧了眉，仿佛这已不再是什么娱乐，而就是楚国时百姓急切地在河边寻找屈原。
对方龙舟的气势与表现也好得让人惊奇，尽管我们一鼓作气，却还是被他们追了上来。忽然，鼓手朝我们大喊了一句‘快到啦！’听到这声音，我们更加一条心了。胜利就在眼前，只要挺过去就赢了。果然不出所料，在最后一个急转弯时，因我们对是靠着里面划，所以路程减少了一大半。最后将对方甩了好几十米远。
对方龙舟的人，输了也不失气馁，毕竟友谊第一，比赛第二嘛。以前我对端午节的了解并不深刻，仅仅认为这是为了纪念一个叫做屈原的楚国大夫而设立的。没想到划龙舟还这么有趣！比吃粽子还有趣！虽然并没有“舟行碧波上，人在画中游”的娴静，却也充满了激情与趣味。
篇6：激情“五一”
激情“五一”
激情“五一”江西少年作家培训学校于都艺文分校培训学员
钟伟
我苦苦期盼的“五一”终于来了，我们一家人邀上楼下的朋友一起去赣州“宝葫芦农庄”。以前我总是会晕车的，这次竟然精神抖擞，欣赏着车窗外的景色，心儿也跟着飞起来，情不自禁地哼着歌，不知不觉就到达了向往已久的目的地。
一下车，放眼一瞧，真壮观哪！各色各样的小车，熙熙攘攘，排着长队；男女老少，摩肩接踵，人声鼎沸。在喧闹声中，我依稀听到人们的惊叫声。我的心被这叫声紧紧地抓住了，不由自主地迈步朝里走，家人在后面大声叫：“跑那么快干嘛？……”嘿嘿！我可不管了，等不及啦！
我们首先去走迷宫。这迷宫真是名副其实，人走进去，全“迷”了！我楞了片刻，决定先碰碰运气，管它南北西东，边走边看，结果当然是碰了几鼻子灰。眼见时间一分一秒地流逝，还在徒劳无功地转悠，我不禁心急如焚。情急之下，我横下一条心，沿着篱笆走，看到可以进入的入口就进去，终于，我第一个“重见天日”啦！
我们玩的第二个项目是攀岩。站在岩壁前，伙伴不由得叫了一声：“这么陡！怎么上？”我一看，是啊！岩壁只有三层楼房那么高，但却直直地矗立着。虽然有辅助的铁杆可以踩，但铁杆之间间隔比较大，要爬起来还是有难度。不过我们可不愿意放弃，决定与它一决高下。我像只蜘蛛一样身子紧贴着岩壁，左右开弓，两手轮换着紧抓住铁杆，还得时时关注脚下，步步踩实，生怕“一失足成千古恨”。有时手不够着，就得想方设法踮起脚，伸长手，小心翼翼地移动。爬上顶点的那一刻，我和伙伴都兴奋地“耶”起来！
接着，我们去乘坐了大型三环过山车。一阵阵轰鸣，一声声惊叫，听着就让人心惊胆战，不过这反倒激起了我们几个小孩强烈的挑战欲望。迫不及待地买好票，又开始了新的激情体验。缓缓开动的过山车，眨眼间越转越快，我的`心骤然提了起来，似乎随时都会蹦出胸膛，头也像要炸裂了，耳边只能听见惊叫和飕飕的风声……
惊魂初定，我们又玩了一把碰碰车，最后还在赛马场上过了一回骑马的瘾……直到夕阳西下，才恋恋不舍地踏上了回家的班车。朋友们，这么好玩的去处，这么刺激的娱乐――你心动了吗？心动不如行动，赶紧去激情体验一把哦！别忘了，那个地方叫“赣州宝葫芦农庄”。
指导老师：张琼莹
篇7：激情口号
1.细节决定成败，态度决定一切。
2. 小事成就大事，细节成就完美。
3.习惯决定成绩，细节决定命运。
4.习惯改变命运，细节铸就终身。
5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6. 彩虹风雨后，成功细节中。
7. 要成就大事，先做好小事。
8. 莫放松点，莫轻视微。
9. 绳锯木断，水滴石穿。
10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
13. 态度决定一切，习惯成就未来。
14. 一朝习惯，万事易办。
15. 良好的习惯是成功的保证。
16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20. 心态决定命运，自信走向成功。
21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
22. 自信人生二百年，会当水击三千里。
23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
24. 励志照亮人生，创业改变命运。
25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
26. 非学无以成才，非志无以成学。
27. 志强智达，言行行果。
28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
35. 志存高远，心系天下。
36. 志在千里，壮心不已。
37. 求真尚美，砺志笃行。
38. 惟理想点亮生命的.精彩。
39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
43. 志高造就辉煌。
44. 明确的目标是前进的动力。
45. 功崇惟志，业广为勤。
46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。
48. 要争就能赢，要拼才能赢。
49. 团结拼搏，求实进取。
50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
篇8：守望激情
守望激情
这是一个重新诠释上个世纪80年代得以流行并被传唱至今的经典歌曲的文本.
作 者：九阳 作者单位： 刊 名：视听技术 英文刊名：CHINA AVPHILE 年，卷(期)： “”(9) 分类号： 关键词：篇9：活力激情
人们的活力就是激情，只有激情的参与凡事才会变得有趣，让人觉得事情做得下去，也就是说：任何一件事都需要激情，不论是大事还是小事，都是如此。
假如梦想没有激情，事业将一片荒芜。
假如心灵没有激情，生活将平淡无奇；
假如行动没有激情，人生将一无所成！
也许我们应当感激上苍给我们的种种不平，种种磨练，它使我们更加成熟、更加理性。对我们来说，一时的失败与压抑又算得了什么？没有文凭就努力去拿，没有知识就努力去学，只要你心中还有梦，只要你还有对生活的激情。
长路迢迢，人生漫漫，谁能将激情贯穿一生，谁就能最终会成为命运的宠儿。激情燃烧的岁月已经来临，让我们怦然心动，带着这份激情去改变自己，去改变自己想改变的一切。既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。
朋友们！伙伴们！让我们一起拥有激情无悔的一生！
宁夏银川兴庆区师范初一:562243172
篇10：评价激情
1） 重视课堂评价，2） 增强学生的信心。教师不3） 要轻易责备4） 学生，5） 要多肯定，6） 多鼓励。
2) 利用作业批语，激发学生的积极性。对成绩好，卷面干净的学生，可用“Good”,
Excellent” 等词来表扬；对作业基本正确，但书写不工整，不认真的学生，可给批语“What a beautiful handwriting ! if only be more careful !” “ I’m so glad to see your great progress in your exercises.” 对作业较差的学生，批评要注意艺术性，如“How I wish you did your homework all by yourself ! I think you can !” “ Would you please pay attention to……?” 实践证明，这样的批语效果很好，不少学生做作业比过去认真，并能主动甚至重做作业。
篇11：活出激情
一些企业家们总在追问，为什么当生活相对富裕的时候，人的斗志就变得不足了？为什么当市场交易原则渗透到社会生活中，人的热情就变得匮乏了？不知这是一个社会学问题，还是一个心理学问题，
其实，活出热情，本来是人生题中应有之义。因为我们每个人都可以是生活的艺术家，就像哲学家海德格尔所说，人应诗意的栖居于大地。
活出热情的本义就是找出你爱做的事，然后全力以赴。不管你是否能得到金钱上的回报，你都要坚持到底，这便是真实生活的最好方法。人一旦投身到自己喜爱的工作中，自然会精力充沛，信心十足。
也就是说，每个人都可以用自己的方式活出热情。无论你的目标是什么，你喜欢的事物会使你全神贯注热情投入。当你倾心于自己的目标时，你会宠辱皆忘，沉浸在独特的情境中。等目标达成时，你自会体验到心灵的宁静与安谧。
日本被誉为“经营之圣”的稻盛和夫，即是活出热情的企业家。他白手起家打拼40多年，创建了京瓷株式会社、第二电信株式会社两家世界500强企业。他用燃烧的热情，溶铸出一整套的经营哲学。
稻盛的经营哲学，用一句话来说，就是以“作为人，何谓正确？”为判断基准，无论身处何境，永不失去追求正义、公正的姿态，坚持勇敢、努力、谦虚、关怀的价值观，
京瓷的成功不在别人说的技术力量，而在于“把正确的事情永远做下去”。 这是一种持久的热情。
“人生、工作的结果＝思维方法×热情×能力”。这是稻盛和夫一生坚持的人生方程式。稻盛和夫认为，“在这三要素中，能力也许是先天性的，如果用分数来表示，可以有0到100分的差异。热情也可称作努力，有的人没有干劲，有的人对工作充满燃烧的热情。与能力不同，热情是可以用自己的意志决定的，中国传统文化中有‘水滴石穿’的说法，因此，做企业，犹如爬山，必须永不言败，最大限度地延伸自己的热情。”
当然也有相反的例子。我们看到，当人们对自己的工作并非真正感兴趣的时候，他们就会变得斤斤计较，敷衍和懈怠，甚至觉得工作是一种煎熬，多干一分钟多流一滴汗，都会难以忍受。
所以要活出热情。活出热情，你就会真诚地对待工作，友善地关心别人，并能以阳光心态去解读任何事物。当你热情奔放时，你会更具吸引力，因为热情能够传递，能够感染别人，别人因此也愿意和你共事，与你同行。
每个人都必须面对自己的“心”和“境”，这是立身处世的基点。真正成功的人，凭借的不外是一颗单纯的心，一份坚持完美、永不放弃的热情。而所谓境由心生，运由心转，正是对活出热情者的自然“福报”。
活出热情，不苟不欺，就好。
篇12：激情演讲稿
“到了。”张此低声交代一句，长长地“吁”，勒住马头，三娘也跟着驻马跳下去，却见一方紧闭的窄木门，像通往谁家后园子。张此建设幸福中国征文推门进去，回头看三娘只顾呆呆的，心知之前态度有些过火，便放软声气招呼三娘：“跟着我，里头大，别走丢了。”三娘就像换了个人一样并不答话，只是低眉顺眼跟上。看她这样张此反而不知说什么才好，又暗自想笑，索性由着她去，看她忍到什么时候。
三娘随张此走在青石径。丛生的树木高低参差，掩映着连片的楼阁轩榭。檐角廊下尽是灯火，光影辉煌，夜已不夜。亭台以至树丛中建设幸福中国征文随处置桌设宴，银烛高烧，酒品果肴一应俱全，桌边混坐着谈笑的各色男女。不过是她眼花了不成?那绯衣女子莫不是正坐在紫服公子怀里?三娘抻着脖子想要再细看，心头忽地一突，一个答案昭然若揭。“啊!这里莫不是……莫不是……”
张此一把掩住她的口，硬生生堵回“青楼”二字，三娘憋得喘不过起来，脸颊温热。这里不是客栈，不是哪个大户人家的后院，建设幸福中国征文而是青楼啊!张此盯着三娘水意盈盈的眼睛，逐字逐句解读她的委屈，终于扑哧一声笑了，他慢慢把手挪下来，将三娘的鬓发抚得熨帖，神情里的宠溺谁都看得出。他说：“怕什么，我们又不是……”话已至半，他却又换了内容：“走吧，我们去找一个人。”
走开两步，他猛然意识到身后少了一份脚步，转头寻时才发现，三娘立在原地一步都没动。花灯上镂的鸳鸯戏水投在她脸上，乱糟糟建设幸福中国征文失了样子，只一块块地明暗斑驳。她垂着眼睛，望的不知是张此的袍子底还是自己的裙子边儿：“就算我不来，你也还是会来长安吧?”
暮流河险些趴在当地。他张了张嘴像是要吼，但也就仅限于“像”，一路下来他发现他没胆子和三娘面对面较量。天刚亮，行人多起来时，三娘瞥一眼米悠露着的雪白的腿，当即发话：“新账房，把袍子脱了给米悠。”问：为什建设幸福中国征文么?答：不为什么。因为攻方堇三娘的拳头，守方暮流河的头，所以没有什么为什么，结局只能是暮流河脱-衣服。所以，虽然现在暮流河的腿脚沉重得像是两条破麻袋也没辙，只能一步一步往大堂拖。问：为什么?答：不为什么。因为攻方堇三娘的威逼眼神，守方暮流河的脆弱心脏，所以没有什么为什么。暮流河当账房的命运走向越来越分明了。
“……喏，这里进账，二一添作五……”暮流河拨拉着大算盘，越锦噔噔跑过来，“三娘，已经把那姑娘安置下了。”三娘正认真和建设幸福中国征文算盘较劲，此刻只点一点头，摆明冷落了越锦，越锦一时之间拿不准该不该问这两个人到底是谁。就在她欲走还留时，三娘忽然从算盘上抬起头来，吩咐道：“小锦呀，去后山砍根竹子回来，要最高，最高的。”
要竹子干什么?越锦摸摸头。似乎自打三娘从锦阳城回来就不太正常，张公子不在，又多出两张嘴，客栈里头除了耗子和自家人建设幸福中国征文鬼影儿都不见一个，看三娘现在这样子估摸着也问不出什么。真是……唉!越锦重重叹了一口气，抬步走出去。管他的!总之三娘要竹子，先弄一根竹子来好了。
这三娘要越锦寻根竹子来可是有说道的。三娘好不容易三人找对路渐至锦绣客栈，心里万分得意，待见了一片木楼更是喜不自持建设幸福中国征文，当即扬起下巴卖弄：“看，那里就是我家客栈!虽说生意暂不红火，模样还是有的。”米悠骑在马上张望一会儿，转过头来时神色凝重极了，“三娘，我知道你家客栈为什么没生意了。
篇13：激情演讲稿
作风建设是加强党的建设的长期任务和永恒课题。市委决定今年以激情干事、干净做人，勇于自我超越、奋力追赶超越为主题深化作风建设，是推进全面从严治党的内在要求，是打造忠诚干净担当党员干部队伍的务实之举，是汉中加快追赶超越的迫切需要。各级各部门和全体干部要站在战略和全局的高度，准确把握这一主题的深刻内涵，以高度的思想自觉和行动自觉，积极投身到作风建设活动中来，有效凝聚起追赶超越的强大合力，奋力谱写汉中追赶超越的新篇章。
在阐明这次主题作风建设的目标原则、活动阶段和主要内容后，王建军指出，要坚持学习教育为先，始终把学习教育贯穿作风建设全过程，突出学习重点，创新学习方式，不断打牢作风建设的思想根基。要坚持四查找四提升、找准抓住问题，即查找思想认识差距、提升追赶超越信心，查找能力水平差距、提升开拓创新本领，查找务实担当差距、提升干事创业激情，查找干净做人差距、提升廉洁自律境界。要坚持四个一全覆盖、明确努力方向，实行一人一状、一部一书、一委一图、一季一督，把学习交流的成果落实到追赶超越的生动实践中。要坚持抓常抓细抓长、固化活动成果，持续用力抓整改、自查评议回头望、完善机制促长效，确保作风建设善始善终、善做善成。
激情干事，干净做人，勇于自我超越、奋力追赶超越，是汉中市作风建设的主题，也是我们每一位党员干部应该努力的方向。加上去年省委出台党政干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制后，我们更加没有理由不去奋发图强，更要努力做一名有激情，敢于超越自己的干净人。
有激情、敢干事，给自己树立干事创业的决心。如果曾经因为怕做错事情而不敢去干，在有了三项机制以后，党员干部便可以告诉自己：想干，就努力去干，我是一名年轻干部，就应该多创新、多思考、端正自己的态度，想到的东西，就尽最大努力去做到。党员干部要去树立干事创业的决心，悉心思考各种方式方法来提高工作效率。
要干净、干实事，让自己成为干净做事的行动者。有句名言说得好山不过来，我就过去。工作中可能存在观望者，但必然有大部分是行动者，随着工作压力的不断增加，自身本领不够过硬时，工作就难免力不从心，但这不是干不好工作的理由，更不是偷懒耍滑的借口。要做一名合格的党员干部，就要做一名干净做事的行动者，坚持每天学习1小时，学理论、学业务，认认真真对待每一件琐事，遵守工作纪律、按时挂牌上岗，遵守每一项作风建设的要求和规定，微笑接待每一位群众，干净做人、激情干事。
篇14：激情演讲稿
光阴似箭，岁月如梭，一晃眼，6年的时间像云彩一般离我们远去，我已经六年级了。小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今，我们的同窗生活只有短短的一个月了，想起过去种.种往事，不禁感慨万千。
在过去上千个日子里，我们就像一粒种子、一棵幼苗，在老师们的精心照料、用心灌溉下，茁壮成长，老师一遍又一遍的叮嘱，一声又一声的教诲，同学们的互相帮助，互相鼓励，使我们在关爱和友爱中日渐成长。励志演讲稿600字。 在老师的教诲下，我明白了许多做人的道理，我接受了许多新的知识，我得到了友情，有了许多好朋友，我从一个懵懂的幼儿，长成了一个有知识懂礼貌的好学生，我们成了校园中的哥哥、姐姐，成为弟弟妹妹们的榜样。最重要的是我们得到了学校给予的最好的教育。母校给予我们太多太多了，此时，我似乎还能听到班级里回荡着我们朗朗的读书声;操场上，缭绕着我们的欢声笑语;校园里，停留着我们嬉戏的身影。在每一个角落里，我们留下了难忘的回忆。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……” 现在我们留在母校的时间只有一个月了，我留恋母校、留恋老师、留恋同学，唱着这首离别的歌，仿佛我的老师、我的师长，还有可爱的同学，温馨的校园，都要随着我们轻唱的歌声流走了。
回首往事，老师的教诲、朗朗的读书声、同学们的欢笑，都还萦绕在耳边，我要把握留在母校的最后一个月时间，多看一看可爱的校园、多听一听老师的教导，多陪一陪鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。
光阴一去不复返，快乐的小学生活就要结束了，带着老师对我们的期望，我们即将迈进中学的大门。励志演讲稿600字。我会永远记住老师的教诲，努力学习，将来回报老师，回报母校，报效祖国。
篇15：激情演讲稿
今天我怀着无比激动的心情，走上讲台，面对评委老师，面对亲爱的同学们，喊出我心中压抑许久的期盼，我成功了，我梦圆了。那有缘无份的渴望让我等的太久太久，那擦肩而过的机遇让我寻觅的太苦太苦，那超越自我的挑战，让我一次次坚持，今天我再没有生不逢时的遗憾，终于站在这个舞台讲述自己的演讲梦。
小时候我有梦，疼我的姥姥得了脑血栓，我想长大当一名救死扶伤的医生。少年时代我有梦，当一名教师，面对三尺黑板，以亲切的话语朗诵人生中最美的乐章，现在我有梦，啥时候能去掉家门口臭气熏天和我一起长大的的垃圾场?县委县政府下决心给老百姓办好事，党的群众路线在三线三边的治理中改天换地了，现如今变成了游乐场。今天我有梦，就是能够参加一次演讲比赛站在台上，讲述追梦人的酸甜苦辣。
怎能忘记?我上幼儿园，放学回到家里，爬上茶几，学着老师在台上讲话手舞足蹈把小鱼缸打烂了，爸爸一巴掌把我从台上打到地上，怎能忘记，上小学的时候 每当星期一升国旗，我们举起小手宣誓，学生代表上台讲话，我多么的渴望有一天我也能走上去，讲革命先烈抛头颅洒热血换来今天幸福的故事，小学三年级我舅舅参加演讲比赛在省里得了特等奖对我生命最大的震撼，我骄傲着自豪着。他演讲的内容是《黄河故道话沧桑》我梦里都笑醒了，我等待和渴望和他一样，这一天的到来。
我知道参加演讲比赛，不是一般的想象中的简单，感召力、震撼力、说服力，表情、感情、眼神、手势融为一体，实例要真实感人，要想出类拔萃，不是一件容易的事情。我开始在假期里读些好的文章，想放声朗诵但是又怕别人笑话，我躲在被窝里大声的念，晨读的时候我学着老师声情并茂的朗诵，我找不到技巧每次读了以后嗓子就哑几天。
有一次，县里有讲故事比赛，我偷偷的准备了一个学期，当我走到老师跟前，胆怯的问老师“我可以参加比赛吗”老师说“代表学校参加比赛你怎么能行，不是在做梦吧”我回去哭了，连饭也没有吃，我拍拍自己的胸脯，我真的不行吗?听说有读书教育活动的演讲比赛，我又一次激动不已，问语文老师，老师的回答是“没有听说有比赛啊”一次次的失望啊，一次次的坚持，我在我的房间里像疯子一样到处贴上，我的演讲梦，我要演讲，燃烧激情让梦想腾飞，我知道每年宣传部都有中学生的演讲比赛，我心里一直充满着希望，我坚信梦想成真，期盼的这一天总算等到了。
我的梦今天终于梦圆了，我站在这里讲自己追梦的奋斗历程，讲党的群众路线深得人心的情怀，讲三线三边感人至深的故事。讲爱心志愿者捐资助学的奉献精神，, 我们这些跨世纪的中学生，面临的就是机遇.我们再没有生不逢时的遗憾.我们有雄伟的理想,我们有坚实的臂膀,我们有灿烂的希望,我们将勇于担当起振兴中华的历史重任,发挥正能量，只要点燃激情，报效祖国，一定会让梦想腾飞!
篇16：激情励志经典语录
1、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。
2、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
3、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
4、让周围的人因为有你的存在而感到快乐。
5、害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。
6、游手好闲会使人心智生锈。
7、人若勇敢就是自己最好的朋友。
8、要想捉大鱼，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。
9、人生最大的失败，就是放弃。
10、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
11、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了
12、真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
13、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
14、哪里有意志存在，哪里就会有出路。
15、家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家。
16、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!
17、会工作也要会休闲，有时候适当的不修边幅会让你更性感。
18、当你能爱的时候就不要放弃爱。
19、岁之前，搞垮几个公司是好事，失败的经验比成功更能让男人心智成熟。
20、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
21、分手最好设法让对方先提出来。
22、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
23、逆境磨练人逆境是老师逆境之苦可变甜。
24、人生谁无少年时，甜苦酸辛各自知。
25、战胜困难，走出困境，成功就会属于你。
26、不要欺骗善良的女人，这样的女人数量很少。
27、对生活要充满激情，其他的都会因此而得到。
28、喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。
29、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景…
30、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
31、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
32、学会宽容，要有一颗宽容的爱心!
33、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景
34、如果你曾歌颂黎明，那麽也请你拥抱黑夜。
35、对的，坚持;错的，放弃!
36、选择自己所爱的，爱自己所选择的。
37、用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
38、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
39、站得更高才能看得更远。
40、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
41、娶一个你不爱的女人之前，要确信和保证自己能一生对她很好。
42、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
43、别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
44、你不勇敢，没人替你坚强。
45、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
46、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。
47、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。
48、有一种成功，叫永不言弃;有一种成功，叫继续努力。
49、有山就有路，有河就能渡。
50、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
篇17：激情运动会作文
“加油！加油！”“冲啊！快点！冲剌！”一一一阵阵加油助威的声音，如排山倒海般在操场上激荡，学校春季运动会的场景历历在目。
上午，在王老师的带领下，我们迎来了春季运动会的第一个项目一一同心协力跑。这相当于我们每天必跑的跑操。我胸有成竹，在跑的时候认认真真的做自己该做的动作，与别人只差一掌之隔……最终，我轻轻松松的跑完了这个项目。
接着是我唯一一个值得紧张的项目一一接力60米跑。看着那些先跑的班级，每个运动员如猛虎扑食般的狂奔，都像飞起来一样，我不由得有些担忧，自己这身材和体质，跑的过他人吗？
终于轮到了我们班40人的项目。我站在队后，看着我们班的运动员都在努力的奔跑，别的班的运动员已经和我们产生了巨大的差距，这无疑为我提供了巨大的奔跑的动力。
轮到我啦！我手拿接力棒，风一样的冲了出去。我心中只有一个念头，我要跑第一。风吹在我的脸上，像一滴清凉油滴在我的脸上一样凉凉的，让我愈发的清醒。在最后的一刹那，我把接力棒传给了队友。
由于班里个别同学的体质差，甚至还掉了一根棒，在这千钧一发之际，孔祥乐虚凭一已之力，在我们快把嗓子喊爆的情况下，为我班成功夺下桂冠。
在其他项目上，我也努力当好助威员，我为他们呐喊，加油！在阵阵助威声中，上午的运动会告一段落。
运动是竞技，靠的是团结协作。学习亦如此，互相帮助，共同进步，迎接美好的人生。
篇18：激情运动会作文
今天，全校沸腾，因为今天是我们学校一年一度的运动会，连枝头的小鸟也吓得飞走了。
第一项：种种秋收接力赛。比赛规则：一个人运球50米，放到前面地盆子里，然后返回起点和第二个同学击掌以后，第二个同学跑去把球运回来交给第三个人，这项比赛既可以锻炼每个人的运球水平，有考验了团体的协作能力。比赛开始了，老师一声令下，同学们一个个来回穿梭，像一阵阵旋风，看得人眼花缭乱。我们同年级三个班进行比赛，开始，我们班一直遥遥领先，可是传到樊灵雨时她摔了一跤，前面几个同学奋力争取的优势一下子失去了，他显得有点手忙脚乱。我们在下面更着急，还不敢埋怨，于是我们齐声喊：“樊灵雨加油！，快起来，冠军是我们的！”这时二班已经超过我们了，不过还好，最后一棒是郭师雨，她身高腿长，又把距离拉开了。最后，当老师说五3班第一名时，我们班都沸腾了。
第二项：拔河比赛，每班男女生各15名参加，第一场是3班和2班进行较量。双方运动员双手握住大绳，脸憋得通红，身体向后蹲着，脚趾使劲地抓住地面，中间系着的红领巾一会儿向左，一会儿向右，双方队员谁也不愿认输相持不下，我们班的队员耐力更好一点吧，最后还是我们班赢了！
今年的运动会我们班取得了5项第一，总成绩全年级第一名，真是太帅了！
篇19：激情运动会作文
雄壮的运动员进行曲拉开了校运会的帷幕。湛蓝的校服，整齐的步伐，嘹亮的口号，展示出我们的风采。“锻炼身体、增强体质、努力学习、报效祖国”的口号声响彻整个校园。
运动会上最精彩的是我们与一班的拔河比赛。你看，随着裁判何老师一声令下，我们班的运动员全都屏住呼吸，身子微微向后靠，双脚用力蹬着地，拼命向后拉绳。只见绳中间的红绸带一会儿移向一班，一会儿又移向我们班，互不相让。双方拉拉队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都疼了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，同学们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在使劲……
最后，我们队喊着口号使出了全力，随着拉拉队的喊声，红绸慢慢移向了我方。眼看我们就要胜利了，可一班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。之后，他们竟然趁我们不留意，来了个突然“袭击”，结果赢了我们班！我们虽然输了，但老师和同学们都没有抱怨，因为我们看重的是拼搏的过程和团结的力量。
在欢声笑语中，比赛结束了，可我们的心依然停在运动会中，运动健儿奋勇拼搏的精彩瞬间将永存我们心间。
篇20：激情点拨诱导(网友来稿)
激情 点拨 诱导
慈溪市浒山街道城北小学 孙建达
积极的兴趣、情感具有强大的激励功能，学生的年龄越小，兴趣、情感对学习动机、积极性和效果的影响也就越为显著。为了调动学生作文的自主能动性，在训练过程中，教师应善于创造条件，从激情入手，“在作文课堂中引进一些经过设计的具有科学性、趣味性、游戏性和可操作性的游戏活动。”（李白坚 上海大学教授）来培养学生观察生活，表达见闻感受的兴趣和积极情感，使他们乐于观察，易于写作。
一、激情
“没有真实激动的感情，就写不成好文章。”（孙犁）在课堂上开展一些丰富多彩又令学生喜闻乐见的生活模拟活动，诸如小品表演，课本剧表演，古诗配画作文等形式，将课堂变成一个微型的社会，给学生提供丰富的感知认识。特别是多媒体的介入，更加有利于我们再现生活中的某一种情景，给学生们一个身临其境的现实感，使他们产生积极振奋的情绪体验，以而诱发作文的内驱力。
笔者曾经指导过“师生模仿大赛”、“‘盲人’摸‘象’”等作文活动课，学生情绪高涨，参与劲头十足，达到了预期的目的。这样的作文活动课符合儿童兴趣产生发展的心理规律，对小学低年级学生或中高年级中下生具有特别的现实意义。
学生因活动内容的新奇有趣而积极投入观察说写活动时，他们的兴趣尚处于发展的初始阶段，由此引起的认识倾向是短暂不稳的，愉悦的情感并不意味着学习活动的结束，对此，教师要不断对课堂节奏、气氛进行艺术调控，使学生的情绪始终保持在亢奋的状态，并积极发挥教师的主导作用，做学生学习活动的组织者、引导者和服务者。
在“师生模仿大赛”的作文活动课中，我既作“主持人”又当“参赛者”，一下子吸引住了学生的眼球，亲自上场“参赛”更博得阵阵的笑声，难怪给学生留下了深刻的印象：“什么？全国第一届模仿大赛？别急，这是在我班举行的。第一位参赛者：孙老师，瞧，把他美的，一会儿脱外衣，一会儿紧腰带，真可笑，逗得同学们有的张嘴大笑，有的笑得前俯后仰，更有的笑得连气也喘不过来。‘现在，由来自慈溪的孙建达先生表演花样跳绳。’孙老师自说自演，这一说可不要紧，教室里又爆发出一阵大笑。表演开始了！孙老师不拿绳子，装模作样地跳了起来。瞧他，手摇个不停，两只脚也不闲着，一上一下，那样子多像小熊在跳舞，谁叫他这么肥呢！嗨！你看，孙老师来了一个‘绝招’：两脚用力一蹬，腾空而起，手一连摇了三下，真不简单。‘啪----’我们正高兴着鼓掌，孙老师一个鞠躬，说：‘谢谢掌声。’‘哈哈。’乐得大家直拍桌子。”
二、点拨
照理讲，学生看了创设的情景后，应有情可抒，有景可记，有事可叙了，但实际上，并非如此，在一些作文基础比较差的学生当中，如何把文章写得具体、生动、形象，仍是一个不可小视的问题。静心分析儿童的观察特点，我们不难发现，他们对事物的观察是整体、模糊的，只求大概，不会对事物的细节作细致地解剖、分析。其实，要把握事物的特点，只凭偶尔看一眼，听一听是难以办到的，须反复观察才能比较准确地抓住它们的特征。
不少学生在作文活动课中玩起来积极主动，参与性强，场面热热闹闹，可写起作文来，抓耳挠腮，一筹莫展，字数寥寥无几。如何改变这种局面，特别在教学辅助条件相当缺乏的农村学校，如何来解决这个难题呢？我认为可以借用摄影艺术中的“镜头定格”、“慢放画面”等形式来进行随时辅导，即边开展活动，边指导观察，边语言表达，从而提高他们的观察、表达能力。
在“‘盲人’摸‘象’”的作文活动课中，我让学生来摸摸事先装进布袋的小东西，要求边摸边说所摸到的东西的软硬度、是否光滑，猜猜会是什么东西，再拿出来看看是不是与说的一致，最后把游戏中最感兴趣的过程、情节写下来。求这个游戏的内容形式来讲是有趣，颇具吸引力，可真正摸准了，猜对的同学却很少,这些正是作文活动课需要的。要使这些热闹的场面、同学摸“象”时的独特表情及自己上台时独有的心理体验等都成为学生作文的主角，教师应运用上述特有的教学手段，适时加于引导。
所谓“镜头定格”，就是对教学情境中的重点或细节部分，作表情的定格，动作的适度夸张，便于学生的细致观察，认真思考，进而准确地表达；“慢放画面”，即放慢动作的速度，像电影中的慢镜头，使转瞬即逝的现象或过程清晰地重现在学生面前，使表达更加具体；边“定格、“慢放”，边引导学生说话表达，在启发、点拨、引导下，掌握观察和表达的方法。
如胡凯凯同学在摸“象”时歪着脑袋，眨巴着眼睛，抓抓头皮，撇撇嘴，一副若有所思的样子。当他说摸到的是一只唐老鸭，可掏出来的却是一个小丑时，大家笑得更起劲了。我估计这个情节会成为学生习作的主要对象，就提醒学生看仔细：“你们看，凯凯的眼睛、嘴、脸上的表情是咋样的？你来说说。”“看清楚了吗？没看清楚，请凯凯再来一遍。”就这样放慢“镜头”，分解动作，让学生看个明白，说得具体。这样做，更主要的是为了照顾到后进生，使他们得以多次观察、补充和反复修改，如期完成习作任务。
三、诱导
学会欣赏，尊重学生的每一次创作。学生的作文基础有别，而作文能力的提高又是一个较长的发展过程，不可能立竽见影，如果让学生的无论怎样努力，一个分数老在原地徘徊，势必影响学生习作的积极性和上进心，
新课标提出：作文评估“可以是书面的，可以是口头的；可以用等第表示，可以用评语表示；还可以综合采用多种形式评价。”这就给了我们非常宽松的评价手段，也提示我们，不要把作文评估得那么死，特别在平时的作文训练时。
平时作文的评估分数可以有一定的波动参数，也就是说教师应考虑到某一个学生的特殊情况面将分数作略高或低的处理，用以引起学生的兴奋或者用以抑制学生的骄傲情绪。
很多专家提出一个较为人性化的作文批改方法：对学生的作文可以打两个分数；一个分数为基础分，另一个分数则根据本次作文训练重点而定。学生的作文基础有别，而作文能力的提高又需要一个较长的发展过程，不可能立竿见影。一些学生无论怎样努力，分数老在原地“徘徊”，其积极性和上进心必将受到极大影响。对这种学生的作文可以打两个分数：一个分数为基础分，根据学生语言、选材等作文基本功来定；另一个分数则根据本次作文训练重点而定，如果学生在这一点上做得较好，就给高分或满分。一篇作文两个分数，既使学生受到鼓励，感到自己的努力得到认可，又看到自己的不足，有了前进的方向。实践证明：新旧有别，特别适用于中等及偏下学生，能使他们重树作文信心。对学生平时作文的评估，带有极大的心理促进和行为鼓励作用。
此外，作文教学要开展形式多样的活动，拓宽习作训练的渠道。
1、开放学生的多种器官，提供实践机会，让学生在实践活动中提高语言表达能力和创新能力。如：绘画，制作，实验，操练，表演等等；
2、充分挖掘课文中的习作资源，培养学生的创新能力，如，情节扩展，文尾续写，多向改写，图文转换等相关迁移；
3、在学校和班级的板报、墙报上开辟“自由谈”、“小评论”、“心里话”、“新发展”等栏目，引导学生就班级、学校以及社会上出现的好人好事或一些倾向性问题进行议论，这种写作形式可以不拘一格，对某一问题发表三言两语的看法，其目的是为学生提供一块说理议论的创新园地。
4、不断丰富班队活动内容，为学生提供写作机会。如：小队之间的挑应战、擂台赛，班级开展的参观、游览活动，班级举行的智力竞赛活动，小记者采访活动和文娱表演活动等；
5、结合课外阅读、看电影和电视，指导学生写读书笔记，评论电影（或电视）中的人物、事件等。
总之，只有激发学生的写作兴趣和自信心，促使他们养成留心观察周围事物的良好习惯，注重学生的个性发展，鼓励自由表达，才能使作文教学真正走出困境。
[激情点拨诱导(网友来稿)]
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