感觉自己说话声音难听
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篇1：感觉自己说话声音难听
我觉得自己声音好难听，怎么办?
平时说话时，自己听到的其实是两个方向传来的声音。
一是通过空气传入耳朵的，二就是通过脸庞传到耳朵的.，这两个生源相交后传入耳朵。
而我们用麦克风和录音时，听到的都只是一种生源，所以才会有不一样的感觉。
自信点。
篇2：感觉自己说话声音难听
因为人一般性的说话，声音都是通过头骨传播到耳朵里的，而在使用麦克风时，声音通过空气传入耳朵，音色就会不一样，两个有很大区别。
声音这东西是很难改变，基本就是天生，你不用难受，大家都有你这种感觉。
我觉得自己的声音很难听，怎么办站在不同的角度去看待一个问题， 你会拥有很多异样的快乐 ，何必为此而苦苦不乐呢?珍惜今天的一切 因为她是你生存的价值。
找好自己的起点，快乐的对待明天 。
篇3：说话声音难听
我不爱说话，因为我的声音很难听，我该怎吗办?
这种所谓难听好听之类的是很难有明确界限的，可能是某种刺激反馈给你，让你产生这种想法，而根本原因可能就是你自己太紧张，你的注意全部放在了这个上面。
恩，尝试着放轻松一点，把说话时候的注意从自己和别人的声音转移到说话的内容上去，就是不要总想着自己的声音好不好听，而是多注意别人在说什么，自己要说什么。
篇4：说话声音难听
其实根本就没有关系的，你仔细想想，你印象中有那些你觉得声音难听的朋友，你有因为他们的声音难听而讨厌他们吗?
你想太多了，我也觉得自己声音难听，以前也象你那样的自卑过，第一次听到录音机里放出的自己的声音就觉得特别难听，呕心，听着特别别扭，跟自己想象的不一样。
心里想以后再也不听自己的声音了，居然这么难听。但是后来想了想，有些朋友的声音也不好听，但自己根本没有因为这个原因而嫌弃或讨厌这些朋友，
其实我觉得只有在第一次听到某人说话时才会留下比较深刻的印象，但只要稍微多接触一些后就根本不在意这些东西，重要的'是你的能力，实力等等别的东西，
声音和人的长相都只是一些外表的东西，自信点，相信自己，那不会是问题的。
篇5：说话声音难听
你可以试着去练音啊，在清早练习是最佳的，在一个无人的地方是多么美丽且具有神韵的。
记着别吃太辣，或者是味道重的东西，对嗓子不好，也就是声音不是太好听啦。
你可以多喝开水，或是茶叶水，对你嗓子有好处。
篇6：说话难听
说话难听
如何做到忠言也不逆耳
1、拆解书籍：《你是最棒的说服者》，拆书家： 陈闽
2、拆书片段：做到忠言不逆耳的三个注意点：
(1)态度一定要谦和和诚恳;
(2)选择适当的场合和时机;
(3)不要以事与事，人与人比较的方式提出忠告;
你穿了件新衣服，一个朋友说：“难看死了，你什么眼光啊，怎么选了这么个颜色?!”一个朋友说：“衣服真漂亮，裤子搭配的不太好，我记得你有条黑色的裤子，那个搭配这件衣服应该会更好看。
”你喜欢哪一位朋友的说话?
你发了一张美美的自拍到朋友圈，一个朋友评论说：“笑得真假，赶紧删了，太难看了。
”一个朋友说：“这张不错，角度好，笑得也漂亮。
”哪种评论更让你开心?
直言不讳真的是所标榜的真性情够豪爽吗?不是。
那是缺乏教养和涵养的表现。
不信你可以试试把她评价过的话在下一次用到她的身上，保证你会收到更差的评价。
如果你十几岁，身边有这样的朋友很好，因为他们能迅速指出你的不足，而且也没有太多社会人的复杂心思。
可如果你二三十岁，身边还有这样说话的人，那只能说明她没有成长。
每个人的审美不同，萝卜青菜各有所爱，你看不惯的未必就是不好的，此时的直言可能还包含有嫉妒。
而当你四十岁以上了，身边的人还这样说话，以此来证明自己是真性情，是你的'好朋友，那只能说明她是一个自私的人。
完全不懂得什么叫优雅，什么叫修养，什么叫尊重，与这样的人长期在一起，你的心情会好吗?
真正的朋友是需要直言，可直言不代表说话不中听。
这样说话的人，我们不能说他不是好人，但肯定不是有修养有涵养让人愿意与之交流的人。
同样，你在言语中不尊重我，我又何需迁就你?
真正的为你好的朋友，他会直接告诉你你的不足，但会换一种你能接受的方式来告诉你，因为他当你是他的朋友，他在用心待你，怎会忍心用自己的言语伤了你的自尊，引起你一天的不开心呢?
不过话说回来，在工作中遇到这样说话不中听的领导和同事，那你该暗自高兴，他们会督促你成长，使你少走弯路。
至于让他们尊重你，还是算了，反正又不深交，何必为此计较。
怎样跟说话难听的爸爸沟通?
首先，你母亲认识你父亲的时间肯定比你要长，她要比你了解他，所以想与你父亲沟通，就要先了解他，可以跟你母亲谈一谈你的这些看法，听听她怎么说。
另外，人都是多面的，你只看到了你父亲的这一面，或者说你只注意到了他的这一面，放平心态，他是你父亲，或许他说话难听，但认真看看他的行为，遇到事情后的决定，是自私的?还是把你和母亲放在他自己前边的。
记住，看一些会影响到全家生活的事，不要看那些小事。
看你说话的语气应该年龄还不大，愿意想办法与父亲沟通是个特别好的念头，千万不要因为沟通不好或者下一步沟通不如意就放弃!!!
你们现在的生活状态，都是父母两个人奋斗出来的，我们都不知道你的家庭状态，或许你父亲在奋斗的过程中发挥了更主要的作用，所以你父亲和母亲才会有现在的相处状态，一切都有可能，但父母之间的态度并不是一天能形成的，也肯定不会因为你很短时间的努力就改变，你得做好心理准备。
另外就是提升自己在这个家庭中的话语权，提升自己的价值，如果你还是学生，成绩是你最好的证明，当然并不只限于学习成绩，你的爱好、特长取得的都能证明自己的成绩，你得到了父亲的认可，你父亲越是认可你，你的话对他的影响就越大。
所以，努力提升自己的价值，不管对家庭的影响，还是将来在社会上的影响，自己的价值都是根本!
篇7：说话难听的人
说话难听的人
1、分析他的出发。
2、不要太敏感。
3、微笑坦然面对。
4、选择敬而远之。
5、不必总是压抑。
6、不容忍别人取笑。
7、做好准备适时反击。
遇到脾气不好 说话难听的人该怎样相处
脾气不好，说话难听，只要心不坏，不就行了。
我就是脾气不好，说话难听。
但是了解我的朋友，都知道我刀子嘴，豆腐心。
只不过是很直来直去的那种人。
容易得罪人罢了，因为说的都是你最不爱听的。
只要是能和得来，我觉得什么问题都不是问题。
脾气不好，你少惹他呗。
说话难听，你就少说话呗。
如果这样对他，我就不信他自己能和自己发脾气。
这就不叫性格了，那叫神经病。
你们合不合得来，还得看你自己的性格了。
有一种态度叫：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”
是朋友不会计较这么多，你既然这么问，就说明你们还不熟。
或者你也是道听途说罢了。
怎样对待那些说话难听的人
这样的事情是社会的'现状 我们所能做到的就是去学会忍耐与脑子 我们要从中不断的去总结经验教训,去明白怎么样的手段,带来什么样的后果从不断的吃亏中去锻炼自己。
其实这样的事情也是一种好事,看自己如何去想 如果你长期与一批勾心斗角的人在一起,那么你想是否能够对于我们自己的大脑一个不错的锻炼 还有一点,就是要有信心与准备。
不要怕吃亏,吃一堑长一智,不断提高自身的智力,更加的能够帮助我们以后融入进社会去。
篇8：小学生说话难听
小学生说话难听
小学生交谈礼仪一
(1)要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。
(2)交谈是相互的，不要只想着要自己说，而要给对方说话的机会。
(3)在别人讲话的时候，要用关注的目光注视对方，不要随便插话，也不要经常打断别人。
(4)说话时，眼睛请不要左顾右盼和东张西望，而是要认真地凝视对方的眼睛。
如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以看着对方的眉间。
(5)说话的时候，不要随便发怒;不要伤害对方的心灵，更加不能口出恶言、说粗话脏话。
(6)要使用低声，让自己的小伙伴听见就可以了。
(7)说双方都感兴趣的话题，这是交际中的金钥匙。
关于小学生的相处之道
(1)不要用自己拥有的东西去和别人没有的东西相比。
(2)不要拉帮结派，不要欺负别的小朋友。
(3)不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。
(4)要勇于承认自己的错误，不要吝啬说“对不起”。
(5)要信守自己的承诺，一旦答应了别人的事情，就一定要做到。
如果尽力了也做不到，要向别人道歉。
(6)要送别人礼物时，礼物不在贵，心意才是最珍贵的。
不要把自己不喜欢的东西，当礼物顺手送给别人。
(7)在递接物品的时候，要使用双手。
在招待别人用茶的时候，要一手扶着杯把，一手托着杯底送上，注意不要用手碰到杯口。
在递送笔、刀等尖利器物的时候，要将尖端指向自己，而不是朝着对方。
(8)尊重别人的秘密，不宣传别人的秘密，不要翻看别人的东西。
小学生日常行为规范
1、小学生日常行为规范，尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
小学生日常行为规范听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
小学生日常行为规范
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的`物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
小学生日常行为规范，节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
小学生日常行为规范，积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
小学生日常行为规范，损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
小学生日常行为规范，不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
小学生交谈礼仪二
1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。
2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。
听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时，要说：“您好好休养。
”并带上慰问品或鲜花。
小学生交谈礼仪三
【小学生语言礼仪】
1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、不给他人取绰号、说花名。
不说“脏话”。
3、问候语言礼仪：向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打电话问候家人。
4、尊师语言礼仪：
(1)见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。
(2)对老师说实话、真话，不欺骗老师。
(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
(5)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
(6)服从老师管理，不顶撞老师。
(7)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
5、同学间语言礼仪：
(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
(3)同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;
(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
(5)不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结。
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