谢谢你,曾经允许我不爱阅读答案
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篇1：谢谢你,曾经允许我不爱阅读答案
刘世荣 ①星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课程就要开始了。这是一次级别很高的竞赛，有各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯，渴望一切有光环的东西，并想通过自己的努力去赢得这一切。
②好心的教研组长特地跑来告诫我，一定要把时间安排好，万万不可拖堂，这次大赛规则里有一条，对拖堂者采取一票否决制，前面有几位参赛者已经“触电”，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行儿童绘画大赛，主题是“我最爱的人”，孩子们都很认真，可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，刚才去找他，他竟然拒绝修改。
③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈，真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，手用了怪诞的紫黑色。这时，惊惶的班长跑来告诉我，安锐与同桌打架了，打得很凶。
④看见我的一刹那，两人同时松了手。同学们纷纷告诉我，同桌嘲笑安锐不爱自己的妈妈，所以把她画成了老巫婆。谁也没想到，瘦弱的安锐，像个发怒的小豹子般扑了过去。
⑤就要上课了，听课的老师坐满了教室，孩子们顿时安静下来。安锐的胸脯一起一伏，他的眼睛盯着我手上的那张画，我轻轻地将画递过去，他愣了一会儿，不敢相信似的伸出小小的手，在握住画的一刹那，他的眼睛湿了，这时，铃声响起来。
⑥我们上的是一节口语交际课，题目是《我爱四季》。面对众多陌生的面孔，孩子们紧张得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天满地厚厚的落叶，冬天里玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。听课的老师们，脸上都露出了微微的笑意。
⑦在这种气氛里，我发挥到最佳状态，孩子们的表现也格外出色，课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，脸上也露出赞许的表情。马上就要下课了，坐在教室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。
⑧只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我，似乎感受到那只奖杯的厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。
⑨被诧异的目光包围着，安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸都憋红了。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟，又给我做了个手势：别理这个怪异的孩子！我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为着我要上一节完美的课，而不允许一个孩子把话说完，那么，从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑩忽然，他的同桌气呼呼地站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天，他连自己的妈妈都不爱。”
“我爱我妈妈！”安锐大声反驳。这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。教研组长无奈地摇头，我似乎听到了他懊恼的叹息声。
“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫了，妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍然在发抖，语音却变得流利。
“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是车碾过，人踩过，雪就成了冰石头，我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，整天流血。”
平日里的许多疑问，突然一下子被解开，我终于知道，为什么他的掌心会有硬币似的茧，为什么在秋季里，他每天都会有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
安锐举起那张引起非议的'画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼生了白内障，什么都看不见了，左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。
我微微哽咽着点点头，郑重地举起了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐张开嘴笑，门牙那儿有个光光的豁口，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在八岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
其实，我遇见的，又何尝不是世上最好的爱？
1．将题目换成“一节公开课”好不好？为什么？
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2．第②段在全文中有什么作用？
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3．安锐是怎样一个孩子？请结合文中具体事例简要分析。
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4．结合上下文，说说你对第段画线句子的理解。
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5．说说最后两段加横线的“爱”的不同含义分别是什么。
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篇2：谢谢你曾经允许我不爱阅读答案
谢谢你曾经允许我不爱阅读答案
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗?”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的'课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗?
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完;冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了;左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗?”他看着我，眼睛里是不
安的期待。
⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到
有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的
岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
(原文有改动)
22.请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。(2分)
争先恐后 正襟危坐
23.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)
24. 选文中的“我”是一个怎样的人?(3分)
答：
25.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”(4分)
答：
26.结合上下文说一说第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。(2分)
答：
27.请写出与第⑽段划线句相照应的句子。(2分)
答：
28.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯?为什么?(3分)
答：
参考答案：
22.正确、工整即可(2分)
23.在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。(3分)
24.我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生 、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。(3分)(答出三点即可)
25.运用了比喻的修辞方法(1分)生动形象地(1分)写出了学生们的紧张(1分)，课堂气氛的沉闷。(1分)。(共计4分)
26.为说出自己的心里话获得大家的认可、(支持)赞同而开心。(意思对即可)(2分)
27.(画上的妈妈真的没有任何美感可言，)那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。(2分)
28.示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱(一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯)。
示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。
示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。(理由充分，语言通顺即可)(3分)
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篇3：《谢谢你,曾经允许我不爱》阅读答案
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗?”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗?
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完;冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了;左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的.这双手养活了我们全家。”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗?”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到
有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的
岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
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1.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.选文中的“我”是一个怎样的人?
3.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”
4.结合上下文说一说第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。
5.请写出与第⑽段划线句相照应的句子。
6.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯?为什么?
参考答案：
1.在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。
2.我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生 、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。
3.运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了学生们的紧张，课堂气氛的沉闷。
4.为说出自己的心里话获得大家的认可、(支持)赞同而开心。(意思对即可)
5.(画上的妈妈真的没有任何美感可言，)那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
6.示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱(一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯)。
示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。
示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。(理由充分，语言通顺即可)
篇4：《谢谢你，老师》阅读答案
①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，( )过许多坎坷，( )过无数道台阶，终于( )辉煌，( )了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。
⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师!”
篇5：《谢谢你，老师》阅读答案
1.第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是( )
A.超越 踏上 步入 攀上 B.越过 登上 走进 爬上
C.踏上 超越 登上 攀上 D.跨过 踏上 进入 爬上
2.第⑦段的画线句是什么意思?请简要回答。
3.本文运用了多种修辞手法，请写出两种。
4.第⑧段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么?为什么可以这样比?请简要回答。
5.从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”?试简要回答(至少说三条理由)
6.本文抒发了作者怎样的思想感情?
篇6：《谢谢你，老师》阅读答案
2.不管你成功还是失败，老师都深深爱你，关心你。
3.比喻 排比
4.老师是粉笔，牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有。
5.①在世上教你做人的是老师 ②教你做事的是老师 ③教你真诚的是老师。
6.抒发作者对教师的尊重与爱戴。
篇7：谢谢你,老师阅读答案
谢谢你,老师阅读答案
谢谢你,老师阅读答案
谢谢你，老师
①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，( )过许多坎坷，( )过无数道台阶，终于( )辉煌，( )了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。
⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的`柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：谢谢啦，谢谢你们，老师!
1.第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是( )
A.超越 踏上 步入 攀上 B.越过 登上 走进 爬上
C.踏上 超越 登上 攀上 D.跨过 踏上 进入 爬上
2.第⑦段的画线句是什么意思?请简要回答。
3.本文运用了多种修辞手法，请写出两种。
4.第⑧段中，作者把老师比作母亲人梯红烛春蚕，想一想，还可以把老师比作什么?为什么可以这样比?请简要回答。
5.从全文来看，哪些理由表明：没有任何人比老师更神圣?试简要回答(至少说三条理由)
6.本文抒发了作者怎样的思想感情?
参考答案：
2.不管你成功还是失败，老师都深深爱你，关心你。
3.比喻 排比
4.老师是粉笔，牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有。
5.①在世上教你做人的是老师 ②教你做事的是老师 ③教你真诚的是老师。
6.抒发作者对教师的尊重与爱戴。
篇8：《谢谢你 老师》阅读答案
①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，( )过许多坎坷，( )过无数道台阶，终于( )辉煌，( )了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的'星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。
⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师!”
1.第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是( )
A.超越 踏上 步入 攀上 B.越过 登上 走进 爬上
C.踏上 超越 登上 攀上 D.跨过 踏上 进入 爬上
2.第⑦段的画线句是什么意思?请简要回答。
3.本文运用了多种修辞手法，请写出两种。
4.第⑧段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么?为什么可以这样比?请简要回答。
5.从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”?试简要回答(至少说三条理由)
6.本文抒发了作者怎样的思想感情?
参考答案：
2.不管你成功还是失败，老师都深深爱你，关心你。
3.比喻 排比
4.老师是粉笔，牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有。
5.①在世上教你做人的是老师 ②教你做事的是老师 ③教你真诚的是老师。
6.抒发作者对教师的尊重与爱戴。
篇9：谢谢你曾经爱过我观后感
去朋友家做客，随手拿起一本书翻翻，朋友立刻以高八度的嗓音告诉我：“这部书拍成电视剧了，主演是赵薇啊！已经开始放啦！”因为同是安徽人，所以一向对赵薇感觉不错，看看书名《谢谢你曾经爱过我》，就大致看起来。三角恋、婚外情永远是言情剧里不可或缺的主要元素，这次当然也不例外。看着看着不自觉的一口气把它看完了。
我有个习惯，看过小说了，一定要看看改编自其的影视剧，如果和我想象中的一样，我就会看下去，不一样就绝对不会多看一分钟。这次也不例外。
已算是大龄女青年的雨微，是杂志社的主编，但是随意的装扮和执着的神情里依然透露出刚出校门的感觉。这点赵薇很符合，她是一直很邻家可爱的感觉。在杂志社被宣布解散的当天，遇到了她生命中最重要的两个男人。
霍然，功成名就的企业家，事业婚姻同样让人羡慕。“细细的银丝眼镜，脸上没有企业总裁的杀伐气，像是一位冷静的学者，还带有几分忧郁的气质，同时还有科学工作者的内向。”是从《苍天有泪》喜欢上庹宗华的，着长衫的他，斯文沉静，对爱情执着的倔强，无疑同样符合霍然这个角色。他完美的婚姻里透着丝丝遗憾，他对雨微是应该是从欣赏到爱的，本来也许不会那么惊天动地，但是他的妻子却推动了他对雨微爱的爆发。
之涵，一个看似完美的女人，因为童年的阴影（母亲因生她难产死去，父亲对哥哥的偏心和不和），疯狂的爱着他的丈夫，甚至不惜两次打掉自己的孩子，也不愿让孩子来破坏与丈夫的感情。“她是她这个世界的宠儿———容貌、财富，当然还有一个男人完整而热切的爱。”个人感觉秦海璐虽然气质不错，但是外表终究是差了那么点。（海璐，抱歉啊）察觉到丈夫的婚外情，使出一系列卑鄙的手段来将丈夫拉回自己的身边，这是老套的言情剧情了，当然结果只能让丈夫远离自己。就在雨微和霍然预备坚决的为爱情放弃一切的时候，她得了癌症，善良而始终保有对妻子爱的霍然又回归于她，不过最后还是不治而终。（为什么总是那么老套啊？）
侯子，青春执着的大男孩，不可抑止的爱上了他的上司雨微，在霍然远去的'时候，始终陪伴在已怀有霍然骨肉的雨微，用他的爱一点一滴的融化着雨微冰封的心。其实雨微早已爱上他了，只是她一直很在意“自己上小学二年级的时候，侯子才刚出生”，终于下定决心和侯子步入婚姻殿堂的时候，霍然孑然一身的回来了，心甘情愿为爱付出一切的侯子让出了雨微。侯子是周一围扮演的，这个外形俊朗的男孩是从海岩剧里脱颖而出的，不过我对他不是很了解，感觉还挺可爱的。
虽然我感觉雨微对侯子是由感激一点点转换为爱的，这个爱里更多的包含着习惯，她习惯了侯子一直陪在她的身边照顾她和小绵羊（雨微和霍然的女儿），习惯了侯子给她带来的欢乐。侯子上飞机前，雨微对他说：“你问我为何爱你，我爱你只因为你对我太好太好了。你让我最坏时候依然相信自己被爱，自己值得爱。我从小缺乏的自信都给你填满了，你陪我走过了一生当中最崎岖的路，我想到你的时候只有快乐。”这种爱虽然比不上她与霍然爱的惊天动地，刻骨铭心，但是这种爱是更生活的，是一点点沁入心脾，更令人无法忘怀的爱，也是让我们这些旁观者更为感动的。
电视剧里的结局还没有看到，书里的结局是侯子出国深造，霍然做回了他的企业家，而雨微继续着她的单亲妈妈，残缺的结局。但愿电视剧里给我们一个完美的结局，个人希望雨微和侯子走到一起，因为雨微和侯子在一起是快乐的。
篇10：谢谢你曾经爱过我散文
生活，平淡，太淡了，所以，不一样的一粒沙都能激起无穷的涟漪。
他遇上了她，一种执着打动了他。要知道，他可一直是一个傲慢且固执的人。这个世界，女人很多，诱惑很多，然而，他一直自信是能抵挡诱惑。
可她，偏偏还是打动了他。
从此，她走进了他的心灵世界。他，开始仅仅是记住了她。她以一贯的热情，单纯善良抚慰着他的'心，也掳掠了他的感情。
就是这样一个极其平凡的女人，竟让他爱上了她。
她是脆弱的，一场流感袭击了她，忙碌中，她忽略了自己。他心疼着，所以生气着，一直天天叮咛她吃药，喝水，休息，直到她完全好起来。
她本就容易感动，他的细心与体贴更是让她一下子沉迷，她开始依恋他。
他要出差了，走的突然，下午饭后匆忙出发。在那段无边暗夜的旅程中，她担心他会寂寞，所以不停的与他联络，关照他，逗着他开心，一直到他抵达目的地，时针已指向深夜3点。而此时，安心躺下的她已是手指酸痛，浑身无力，头痛欲裂。
他也被深深感动，感铭于一个柔弱女子的善良与执着。
他和她，便在心中腾出更多的位置给了对方。
他是热情的，她也是真诚的。
那段时间，他感觉惊喜而满足，她愉快而充满期待。相互的倾诉与关怀中，生活美好而浪漫
他和她，不能说那不是爱情。但激情燃烧的岁月不是生活，即使是爱情，也只能是一段爱情，一段！
他，只是凡尘男子，她，只是俗世女人。纠结于人间烟火之中，他们渴望真情，他们渴望生命的美好。所以，他们清醒的面对现实
走过每一个黑夜与白天，他们依然距离遥远。既然在对的时间里错过了相遇，就道一声：
篇11：谢谢你曾经爱过我-散文
谢谢你曾经爱过我-散文
现在,我才知道,原来,恶魔并不是没有人在乎的.
---题记
“你是恶魔!我们不要和你玩 !”“就是,你这个恶魔,我们才不要和你玩!”“恶魔,快滚,我们不要和你玩”
恶魔...恶魔...
我们不和你玩...我们不和你玩
“啊!我不是.....我不是恶魔!”又是尖叫着起来,这样的梦,不知重复过多少遍了,泪水肆意地流,一滴一滴....
叶子走到我床边.
”欣,你怎么了?又做噩梦了吗?”
“叶子,我真的是恶魔吗?为什么他们都说我是恶魔...为什么啊?”
叶子皱了皱眉:”欣乖,欣不是恶魔哦!”
“可是...”
”欣,叶子最喜欢欣了,欣不是恶魔,欣是天使,有着白色羽翼的天使哦!”
“真的吗?欣真的是天使吗?”
”是啊,欣真的是天使,所以,欣现在乖乖上床睡觉好不好?”
“好!”
乖乖躲进被窝,暂时忘掉不快,望着叶子另人心安的脸庞,我又与周公”约会”去了:叶子,真的`谢谢你......
或许我真的很糟糕,翘课,打架...我都做过,在别人眼里,我是无可救药的坏小孩,在那些同龄孩子眼里,我...是不折不扣的恶---魔,恶魔,这或许,注定是我的死穴.
所以,家正,大概是除了母亲以外唯一一个最关心我的人了.
家正,谢谢你,不在意我是恶魔,尽管,我知道自己真的很"坏”
窗外,流星雨划过边际,为今夜作了个结局.
沙沙....
篇12：谢谢你曾经爱过我观后感
谢谢你曾经爱过我观后感
看完了这部电视剧，心里有一种说不出的失落，每天的期盼终于落下了帷幕，不知道等待的将又是何等的空虚。
喜欢这部片子，很偶然的看到，很无心的看了点，最终决定每晚必看，赵薇，我曾经很不喜欢的认为没有什么内涵的的演员，在这里让我大大改观了看法，她长大了！
看完了片子，最深的感触就是关于什么是爱情产生了疑问？一直以为爱情是与彼此的心灵丝丝入扣契合为一的情感，圣洁而至上，可遇不可求，是一种极至的完美。
可今天在想，其实爱情也是建立在现实之上的，不是千尘不染的，比如她爱霍然是真的，后来爱上猴子也是真的，爱情的精神力量完全匍匐在了现实的需要里，被掩盖被淹没。
我相信她和霍然是真诚的爱情，两心吸引，无可救药，是精神的伴侣。可是这种精神最终转化为在现实里的无望挣扎，甚至在得到一点爱的肯定之后就被怀孕打入 了十八层地狱，如此的爱成了消魂尸骨的疼痛，于是这样的疼痛之下，友情成了无可救药的疗药，被渐渐转变成心里最真切的需要和温暖，甚至是爱情——因为爱情 首先得建立在一种彼此的温暖之中的吧，只有精神没有了温暖，还能抵御什么？于是爱情投降了，友情以全新的姿态强行住入了身体！
我问自己，猴子和她是爱情吗？可能吗？
心里的思考告诉我，是的，是爱情，爱情有很多种，精神而来的定然是最完美的，但根植于内心和身体最厚实的包裹也是爱——先占有了现实的需要，又渐渐占有了心灵！
没有霍然让之怀孕，猴子陪伴她的那一段，相信她定然此生不会爱上猴子，永远无法有占有心灵的机会！
爱，有的时候真的是一种细密的包裹，在最疼痛的时候才察觉到它的珍贵和美好，首先是因为疼痛让情感变空，腾出了固守的地方，然后才有新的温度可供停息， 于是这段温度以猝不及防的力量汹涌而来，因为没有想像，所以在抵达的那刻才知道是多么强大和美好，与之前的不相上下，而之前的精神此时又拿什么来抵抗那现 实里的一点一滴真真切切的美好呢，悬着的'天空固然美，但有了大地的接触，人都会眷恋大地给于的厚实和真实的，所以她爱霍然也爱了猴子，最后霍然的爱也不见 的能比上猴子的爱了。
这是爱情的变数吧，永远不知道等待的是什么，浓烈的感情可能在转身的瞬间，一切都可能不同，更经不起时间的轻微的等待——等待有时候只会让身心具焚。
一直心里回旋她说的那句，在我最艰难的时候，你还能让我感受到被爱，感受到活着的价值，让小时候留有自卑感的心在那刻被填的满满的……
深有感触，有时候爱情会让人看不到温暖和光亮不说，更狠狠较量着自己可怜的自尊心，不爱的背后仿佛就是唾弃！
那种艰难加上如影随形的自卑，如果有人可以为你覆盖掉这一切，还有什么比这更动人的，即便精神的爱情！
看女主角，会思考一个问题，究竟爱好还是不爱好？
爱，固然可能收获甜蜜，也会有可能万劫不复，造物主会让你以数倍的痛苦偿还你曾经得到过的快乐，于是爱还是不爱，至少不爱，没有心动没有投入，也就注定没有了以后的伤害！
我想我定然选择去爱！
通彻淋漓的爱，通彻淋漓的伤，至少经过了生命的一个历程，知道了种种滋味，即便痛到骨髓，时间最终将会把这些爱与痛打点储藏，最后变成了人生的一点况味，一种经历，一点沧桑，这，已经足够，比起那些患得患失不敢爱最终还是白纸一张的空洞和荒芜，不知道要富足到多少倍！
所以爱就爱，痛就痛，不管，只要真心相对就好！
片子里的猴子的爸爸，是个让我感叹的角色，他的种种风流和不羁，伤害了许多女子的代价却是为了以后无形中对猴子妈妈的成全啊，换句话说，他妈妈的二十年 后的幸福是搭乘着无数女子的心酸而架设起来的彩虹啊——没有那些风流成性，怎会有以后渴望稳定和温情的心境，怎会对失而复得的三口之家倍加珍惜？
而季敏也因为他的伤害，改变了爱情观，认为爱情是真切的实在的可触可及的生活！
原来，在生活的舞台上，每个人都会因为各自的际遇变迁着人生的走向，这么说来，人生真的有所谓命运之说，不知道遇见什么人，于是也不知道预见以后怎样的心态怎样的命运？
只是，每个人都有所得，就是了！或许，这已经不错了！
爱真的很难，遇对了人，并且遇对了时间，不早也不晚！
想起有人说的，找个爱的人结婚，太奢侈：找个不爱的人，又不甘心。
不甘心的是怎能忍受日复一日的空洞和了无生趣，奢侈的却又是面临着日复一日的享受享受，仿佛饱汁的甘蔗，终会被吮吸一空，徒留残屑，于是，爱和婚姻真的好难！
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