爱无灵犀阅读练习题题目设计
“我见青山”通过精心收集，向本站投稿了3篇爱无灵犀阅读练习题题目设计，以下是小编帮大家整理后的爱无灵犀阅读练习题题目设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：爱无灵犀阅读练习题题目设计
爱无灵犀阅读练习题题目设计
爱无灵犀
沧州老朱
国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟母亲说自己6号才能回去。公司越做越大，回老家的次数却越来越少。
事实上，俄罗斯客人4号就走了。5号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿上了回家的路。他撒了谎。因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。前些天下了雨，虽然这会儿已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷，母亲已经78岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了?
然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。
母亲的左眼去年查出了白内障，医生说老太太岁数大了，不适合开刀，再说也不敢开刀，怕老太太的身体吃不消。母亲自己也不肯再治疗了，说好歹还有一只眼，将就着得了，况且临死再挨一刀，不值得。可他知道母亲心疼钱。母亲总是说他们挣钱不容易，不要大手大脚。他想等再过段时间，母亲的眼睛适合手术了，就带她去市里做了。他告诉母亲，手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。儿子出息了，做母亲的一辈子盼的，不就是这个吗?
村口离公路还有两三百米的距离。这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时向这边张望着。
他的眼有些潮湿。远远地，他停了车，妻子和女儿下车，一溜小跑过去。女儿大声喊着奶奶。犹如天籁，喜得老太太合不拢嘴。
把母亲扶到车上，他问母亲：“不是打电话说6号才回来吗?今天才5号，怎么就知道我回来了呢?”
“我是你娘。你那点儿心思我还不知道?”母亲咧着缺了牙的嘴，笑着，有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出来接你们会染了风寒，故意跟我撒谎吗?我这掐指一算，就知道你们今天回来……”
“奶奶，您真是比如来佛还神，不用猜就知道我们今天回来。”女儿撒娇似的挽着奶奶的胳膊。
“这还用说，要不，怎么叫母子连心呢?”
一家人都笑了。这一刻，他忽然就相信了妻的话。妻说，爱，是有灵犀的。以前每次往老家打电话，十回倒有九回是母亲接的。家里的电话没有来电显示，他一直纳闷儿，怎么每次不等他开口，母亲便知道打电话的人是他呢?莫非这爱的灵犀就真的`这般灵?
不知不觉中，车进了胡同，嫂子迎了出来。哥哥比他大9岁，两个孩子大了。在外地工作。
女儿拉着奶奶去表姐家串门儿，妻和嫂子择菜做饭。他无所事事，一路闲逛去菜园找哥哥。哥哥正在园子里侍弄白菜，见到他，喜上眉梢。哥俩你一句我一句闲聊着，问及母校的近况，哥不觉叹了口气：“娘越来越糊涂了，天天守着电话，不管谁打进来，拿起电话就是一句小二儿啊，娘就知道是你，弄得俩孩子都不敢往家里打电话了。怕娘一听打电话的不是你，失望……”
他愕然了，怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。
“有些话，我都不知道该怎么说。”哥哥抬头看了一眼，顿了顿，接着说：“娘岁数大了，腿脚又不灵便，身边不能离人了，可你嫂子总不能啥活儿都不于光跟着娘啊。这不，自从去年你去省城办事顺便回了趟家，娘想起来就到村头站会儿。国庆节这7天假，你明明说6号才回来，可娘愣是从1号起便天天到村口等到……”
他的心一阵痉挛。他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所盲，是一种母子间的灵犀。原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一甘固执的牵挂与守候。
他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首期盼的身影，那颤颤巍巍的身体，令他的心，刹那间，一片濡湿。
(选自《小小说选刊》)
1，阅读第4自然段，“母亲笑了，笑得很灿烂”，请分析母亲为什么会很灿烂地笑。(6分)
答：
2，“原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一日固执的牵挂与守候。”对文中的这句话应该怎样理解?
(6分)
答：
3，小说中的母亲年迈体衰，没有任何豪青壮举，非常平凡，然而我们读来却很受感动，阅读文本，简单分析产生这种效果的原因。
(8分)
答：
4，人们常说“心有灵犀一点通”，你同意这种观点吗?结合自己的感悟，谈谈你的认识。
(8分)
答：
篇2：《爱无灵犀》阅读答案
《爱无灵犀》阅读答案
国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟亩亲说自己6号才能回去，公司越做越大，回老家的次数却越来越少。
事实上，俄罗斯客人4号就走了，5号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿踏上了回家的路。他撒了谎，因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。前些天下了雨，虽然这会儿天已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷。母亲已经78岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了?
然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。
母亲的左眼去年查出了白内障，医生说老太太岁数大了，不适合开刀，再说也不敢开刀，怕老太太的身体吃不消。母亲自己也不肯再治疗了，说好歹还有一只眼，将就着得了，况且临死再挨一刀不值得。可他知道，母亲是心疼钱。母亲总说他们挣钱不容易，不要大手大脚。他想等再过一段时间，母亲的眼睛适合手术了，就带她去市里做了。他告诉母亲，手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。儿子出息了，做母亲的一辈子盼的，不就是这个吗?
村口离公路还有两三百米的距离，这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时向这边张望着。
他的眼有些潮湿，远远地，他停了车，妻子和女儿下车，一溜小跑过去。女儿大声喊着奶奶，犹如天籁，喜得老太太合不拢嘴。
把母亲扶到车上，他问母亲：“不是打电话说6号才回家吗，今天才5号，怎么就知道我回来了呢?”
“我是你娘，你那点儿心思我还不知道?”母亲咧着缺了牙的嘴，笑着，有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出来接你们会染了风寒，故意跟我撒谎吗?我这掐指一算，就知道你们今天回来……”
“奶奶，您真是比如来佛还神，不用猜就知道我们今天回来。”女儿撒娇似的挽着奶奶的`胳膊。
“这还用说，要不，怎么叫母子连心呢。”
一家人都笑了。这一刻，他忽然就相信了妻的话。妻说，爱，是有灵犀的。以前，每次往老家打电话，十回倒有九回是母亲接的。家里的电话没有来电显示，他一直纳闷儿，怎么每次不等他开口，母亲便知道打电话的人是他呢?莫非这爱的灵犀就真的这般灵?
不知不觉中，车进了胡同，嫂子迎了出来。哥哥比他大9岁，两个孩子大了，已在外地工作。
女儿拉了奶奶去表姐家串门儿，妻和嫂子择菜做饭，他无所事事，一路闲逛着去菜园找哥哥。
哥哥正在园子里侍弄白菜，见到他，喜上眉梢。哥俩你一句我一句闲聊着。问及母亲的近况，哥不觉叹了一口气：“娘越来越糊涂了，天天守着电话，不管谁打进来，张嘴就是一句‘二小儿啊，娘就知道是你’，弄得俩孩子都不敢往家打电话了，怕娘一听打电话的不是你，失望……”
他愕然，怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。
“有些话，我都不知道该怎么说。”哥哥抬头看了他一眼，顿了顿，接着说，“娘岁数大了，腿脚又不灵便，身边不能离人了，可你嫂子总不能啥活儿都不干光跟着娘啊。这不，自从去年你去省城办事顺便回了趟家，娘想起来便到村头儿站会儿。国庆节这7天假，你明明说6号才回来，可娘愣是从1号起便天天去村口等……”
他的心一阵阵痉挛。他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一日固执的牵挂与守候。
他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首企盼的身影，那颤颤巍巍的身体，令他的心，刹那间，一片濡湿。
1、小说主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题的?
答：________________________
2、文章第④段运用了插叙。请概括插叙内容并分析其作用。
插叙内容：__________________
作用：______________________
3、联系上下文，体会母亲“笑”的含义。
(1)他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。
答：________________________
(2)母亲咧着缺了牙的嘴，笑着。
答：________________________
4、既然儿子己说明6号才回来，母亲为什么从l号起便天天到村口等?
答：________________________
5.简要分析小说中“他”的性格特征。
答：________________________
6、小说中这样写道：“他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。”联系全文，谈谈你对“灵犀”一词的理解。
答：________________________
7、你认为“爱有灵犀”吗?请结合生活实际，谈谈你的看法和感受。
答：________________________
参考答案：
1、①天天守电话;②村口等儿子。
2、示例：插叙内容：母亲患白内瘴不愿做手术。作用：体现了母亲对儿子的体贴和关爱，使母亲的形象更丰满。
3、(1)儿子出息了，又如此孝顺、体贴母亲，母亲感到欣慰。(2)为自己瞒过儿子的得意之笑。
4、体现了母亲对儿子的牵挂、惦念。意思接近即可。
5、要点：孝顺。
6、“灵犀”本指心灵的默契(感应或心心相通)，这里指母亲对儿子的牵挂，以及儿子对母爱的理解。
7、“略”。
篇3：情谊阅读练习题题目设计
情谊阅读练习题题目设计
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲……”“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的'泪珠还是不停地滚下来……
1．解释词语：
出奇——
2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序
5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句________________________________
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子______________________________
6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
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