最好的教育阅读答案
“觉醒东方严浩翔”通过精心收集，向本站投稿了10篇最好的教育阅读答案，以下是小编为大家准备的最好的教育阅读答案，希望对大家有帮助。
篇1：最好的教育阅读答案
最好的教育阅读答案
①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
②那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布就拾起来，留作备用。一天夜里，暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨中，看看修补的篷布牢不牢。
③老板知道这件事后，就想把一个新的分公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行!强就当上了经理。
④公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上作了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。后来，公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。
⑤一个外商听说这个公司很有发展前途，就想洽谈一项合作项目。强的.助手说，这可是条大鱼哪，咱得好好接待。强说，对头。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。强用流利的英语问，先生，会汉语吗?那个外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗?外商就道了一声“OK”。
⑥谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同!
⑦事成之后，老板设宴款待外商。强和他的助手都去了。席间，外商轻声问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好?
⑧强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就中……
⑨在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接过来吧!
阅读题：
1.读完这篇小说之后，可以看出“强”是一个________、________、(从小说对人物的描述当中分析人物的性格特点)________的人。
2.小说第三段中加点的“这件事”指________________________
3.小说最后一段中，老板说“你受过人生最好的教育”，这里“最好的教育”具体指什么内容?(在什么情况下说的这句话?绝非一般的学校教育)
4.小说第六段写到外商决定明天就与强签定合同，假如你就是那个外商，请谈谈你当时的想法。(要联系当时的情境来答)
参考答案：
1.节俭、能干、不徇私请、以公司为家、干好自己的事等。
2.风雨夜，强去看修补的篷布牢不牢。
3.答案要点：
(1)强的父母从节约一粒米、一根线开始对他进行教育。
(2)强的父亲去世后，母亲又辛辛苦苦地供他上学，并教育他做好自个儿的事。
“最好的教育”是指父母对强的教育。
4.能结合强不浪费两个包子谈想法且合乎情理即可。要做到语句通顺，表达清楚。
外商是在强不浪费两个包子的事情发生后做出签合同的决定的，所以你的体会必须结合“两个包子”的事情来谈。从小看大，小事情可以看出人的性格品行;吃饭不浪费，办公司就不会铺张浪费。勤俭持家，对家庭、企业都是十分重要的。这道题应该用第三人称来回答，以外商的口吻来回答。
篇2：最好的圣诞礼物阅读答案
(1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
(2)突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
（3)我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
(4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。
（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
(6)我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗?哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”
(7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
(8)我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
(9)“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
(10)可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩．
(11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
(12)没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
(13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”
(14)我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
(15)我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”
(16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
小题1:阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?（2分）
最初___________继而____________接着______________由此______________
小题2:第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?（3分）
小题3:联系上下文，理解第（13）段中划线句的含义。（3分）
小题4:分析小说(16)段的表达效果。（2分）
小题5:请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（3分）
参考答案：
小题1:我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨厌，继而是躲避，接着是被感动，由此义产生了愧疚、自责之情。(要点：①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责（2分）
小题1:细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱，同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。(3分)
小题1:①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任；②“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。（3分）
小题1:这段话运用了对比的手法，表现了“我”的反省，自己不如一个孩子，自己看到的是一种世俗的表面，而孩子却看到了老人内心深处的善良与慈爱。（2分）
小题1:示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任．从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去评判人。
示例2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爰与尊重。（3分）
小题1:根据情节的变化，理解思想感情的变化，意思表述正确即可。
小题1:了解小说常用的人物描写手段，明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。作答时要进行具体分析。
小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可
小题1:了解对比手法的特点，明确该手法的表达作用。
小题1:只要观点正确，内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。
篇3：最好的圣诞礼物阅读答案
⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
⑵突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边！”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛兴奋地瞪得大大的。
⑶我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。我们由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
⑷他正在招手，然后拍起了巴掌。“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊到。
⑸我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
⑹我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你知道那些是小馅饼吗？你会玩躲躲猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”
⑺没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静。他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
⑻我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来结帐。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
⑼“上帝，在他对我或者埃里克说话之前，让我离开这里吧。”当我走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
⑽可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，在我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个可爱的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。
⑾埃里克温顺地靠在老人那穿着破烂衣服的肩膀上。他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊，他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
⑿没有哪两个人会像他们那样在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
⒀老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”
⒁我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
⒂我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧！”
⒃我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
1.阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化？（3分）
2.第⑶段中对老人进行外貌描写有何作用？（3分）
3.联系上下文，理解第⒀段中划线句的含义。（3分）
4.请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（4分）
答案：
1.我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨厌，继而是躲避，接着是被感动，由此又产生了愧疚、自责之情。
2.细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人的善良、慈爱，同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。
3.答题要点：①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任；②“最好”指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。（答出一点得2分；答出2点得满分，意思对即可。）
4.（结合情节或人物2分，谈感悟2分。）
示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任，从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应该拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去批评人。
示例2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良和慈爱。从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爱与尊重。
篇4：最好的圣诞礼物阅读答案
最好的圣诞礼物
庞启帆
（1）我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
（2）突然，埃里克大声地尖叫起来：看，那边！他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
（3）我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己—定能闻到。
（4）他正在招手，然后又拍起了巴掌：嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。老人对埃里克喊道。
（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
（6）我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：你会玩躲躲猫吗？哈，瞧． 这小家伙会玩躲躲猫了。
（7）没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到，他表示认输时，他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
（8）我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完账往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
（9）上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
（10）可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去，事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。
（11）埃里克温顺地靠在老人那披着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
（12）没有哪两个入会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里呆住了。
（13）老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。
（14）我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
（15）我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：上帝，请宽恕我吧！
（16）我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。（选自《教师博览》20xx 年第 5 期，有删改）
1．阅读全文，说说我对老人的情感态度发生了怎样的变化。
答：___________________________________
2． 第（3）段中对老人进行外貌描写有何作用？
答：___________________________________
3． 联系上下文，理解第（13）段中画线句的含意。
答：___________________________________
4． 请结合文章情节或人物． 谈谈你阅读后的感悟。
答：___________________________________
参考答案：
1．我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨厌，继而是躲避，接着是被感动，由此产生了愧疚、自责之情．
2．细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱，同时为下文我对老人产生讨厌之情以及我用世俗的眼光去评判老人作铺垫。
3．①一份圣诞礼物是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克对他的爱与信任；
②最好是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。
③全句表达了老人对夫人的感激之情。
4．示例一：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任。从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不能用世俗的眼光去评判人。
示例二：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对我的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的． 更需要人们的关爱与尊重。 （以上意对即可）
篇5：阅读答案《最好的礼物》
1.第一段文字中,写男孩在保罗闪亮的新车旁走来走去,触摸它,
作者运用了什么描写方法,再联系全文思考,男孩此时内心在想些什么?不超过20个字.
2.文中画线的句子含义有什么不同,请说说你的理解
(1)(希望)也能有一个那样的哥哥.
——————————
(2)希望自己也能当一个那样的哥哥
________________________
3.结合文意,怎样理解文章标题最美好的礼物的含义?
4.从保罗和作为哥哥的小男孩的言语中,你得到什么启示?
篇6：阅读答案《最好的礼物》
1、动作描写
例：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊!
2、(1)“希望有那样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者.
(2)“希望能当那样的哥哥”是希望自己能做一个给予者.
3、保罗从给予中感受到了快乐,“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物.(小男孩对弟弟的爱感动了保罗,使他感受到人性之美在于给予,对保罗来说,这是最美好的礼物.)
4、给予比接受更令人快乐.
篇7：最好的老师阅读答案
最好的老师阅读答案
当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎。像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁。
但事实上，这是不可能的。比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来；他总是穿着一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡。他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头。
一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案。她把特德的那份抽了出来，放在了最后。然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的震撼。
一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有礼貌……总是给大家带来欢乐。”二年级的老师写道：“特德很优秀，同学们都很喜欢他。但这孩子很不幸，他妈妈的病已到了晚期。家庭生活对他而言，将是一场考验。”三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击，虽然他试着尽最大努力，但他的父亲对这些毫不在意。如果不采取措施，那会毁了他的。”四年级的老师写道：“特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时还在课堂上睡大觉。”
直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。圣诞节来临，孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱，特德也送来一份，不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的。如果在从前，汤普生夫人会不由自主皱一下眉。而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的。
当汤普生夫人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛。里面是一只缺损了的人造水晶手镯，和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑中，汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道：“多美的手镯呀！”随后，她又把特德送的香水洒在手腕处——汤普生夫人的举动止住了孩子的笑声，全场鸦雀无声。
那天放学以后，特德一反常态待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送给她的香水。”
孩子走了以后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，汤普生夫人的教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们。汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和他在一起，他的思维好像一下子活跃了起来。她越是鼓励他，他的反应就越敏锐。
学年结束的时候，特德已经成为班上最聪明的孩子中的一员。不过，汤普生夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现——从前，特德是她的“弃儿”，现在则成了她的“宠儿”，一年以后，她在自家的门缝发现了一封信。是特德写的，在信中，特德告诉她，她是他一生中遇到过的最好的老师。
六年过去了，汤普生夫人收到特德的第二封信，他写道，他已经高中毕业，在班上名列第三。转眼又是四年，汤普生夫人再次收到特德的信。特德说日子很艰难，但他顽强地抗争着，很快他就要以最优秀的毕业生身份离开学校。第二个四年过去后，一封信又不期而至。不同的是，这一次特德的署名稍稍长了一点，前面冠以医学博士的字样。虽然特德每次来信的内容不尽相同，但每次他在信中都会对汤普生夫人说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师。故事还没有结束。就在那年春天，汤普生夫人又接到一封来信。特德说他遇上了一个好姑娘，并且快要结婚了。他想知道汤普生夫人愿不愿意在他结婚那天，坐在新郎母亲通常坐的那个位置上。当然，汤普生夫人答应了。
就在那一天，汤普生夫人特意戴上那只缺损了的人造水晶手镯，喷上那只玻璃瓶里的香水。他们拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻说道：“谢谢您对我的信任，汤普生夫人。是你让我意识到自己很重要，并明白了自己的确可以非同一般。”
汤普生夫人含着泪花，大声说：“你错了，特德。你才是那个教我意识到自己很重要的人。在未遇见你之前，我根本不知道怎样教我的学生。”
此刻，一股暧流淌过了在场每个人的心田。
小题1:文章第1段说汤普生夫人“撒了一个谎”，为什么这样说？（2分）
小题2:看了学生档案后，“汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。”请根据文意回答：特德的问题在哪里？汤普生夫人为何会感到羞愧？（4分）
小题3:自从汤普生夫人给了特德特别的关注以后，她一共收到特德五封信，这些信在文章的内容和结构上分别起了什么作用？（4分）
小题4:第6段和第11段，两次写到汤普生夫人戴手镯和喷香水，分别体现了人物怎么样的内心情感?（4分）
小题5:你认为汤普生夫人是“最好的老师”吗？请你谈谈你的看法。（4分）
参考答案：
小题1:因为她告诉孩子们，将对他们一视同仁，可事实上她很不喜欢特德。
小题2:由于家庭的变故，特德的成长受到很大的影响，由一个好学生变成“问题”学生。自己不了解学生，对学生心存偏见，缺少主动关心。（特德本是一位优秀的学生，只是母亲的去世给了他沉重的打击，加上父亲对他又不闻不问，以致他破罐子破摔。汤普生夫人为自己不了解特德的真实情况就歧视他而羞愧，她为自己对学生有偏见、成见而缺乏关爱之心而后悔。两种答案都可，意思对就行。）
小题3:①内容上，表明了老师的教育是成功的。反映了特德自从得到汤普生夫人的鼓励和关爱后，找到了自信，获得了新生，成为出类拔萃的学者，遇上了志同道合的'爱人的过程，从而说明对学生一视同仁以及关心、鼓励是何等的重要。②结构上，丰富了文章的内容，深化了文章的主题。（意思对即可）
小题4:第一次：给特德以心灵的安慰，同时提高他在同学心目的地位，恢复他的信心。第二次：表达了汤普生夫人愿意以母亲的身份参加特德的婚礼，表达了汤普生夫人对特德的爱，流露出了自己和特德的母子之情。
小题5:能够结合文章的内容，表达自己的观点，理由充足，语言准确。
小题1:
试题分析：从第二段中找到有关细节“每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头”，与第一段所表述的内容比较即可作答。
小题2:
试题分析：阅读第四段，了解这份学生档案的内容，再比较第二段中所写到的老师对这个孩子的态度即可作答。
小题3:
试题分析：要从“内容”“结构”两方面回答。内容上可根据文中所写老师对孩子的教育其结果来说明老师教育以及“一视同仁”的重要性，结构上可以与前文老师开始对孩子的态度来比较，说明前后照应同时突出文章主题的作用。
小题4:
试题分析：根据两个细节所在的情节，根据人物的行为表现分析其心理，从“爱”这个方面来理解此细节的作用。
小题5:
试题分析：从老师的善于自省和对学生的教育与爱评价老师，表达自己的感想。
篇8：《最好的老师》阅读答案
①当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎.像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁.
②但事实上，这是不可能的.比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来;他总是穿着一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡;他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头。
③一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案.她把特德的那份抽了出来，放在了最后。然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的zhèn hàn.
④ 一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有礼貌……总是给大家带来欢乐.”二年级的老师写道：“特德很优秀，同学们都很喜欢他.但这孩子很不幸，他妈妈的病已到了晚期.家庭生活对他而言，将是一场考验。”三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击.虽然他试着尽最大努力，但他的父亲对这些毫不在意.如果不采取措施，那会毁了他的。”四年级的老师写道： “特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时还在课堂上睡大觉.”
⑤ 直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。圣诞节来临，孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱。特德也送来一份，不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的，如果在从前，汤普生夫人会不由自主地皱一下眉，而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的，
⑥ 当汤普生夫人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛.里面是一只缺损了的人造水晶手镯和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑声中，汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道： “多美的手镯呀!”随后，她又把特德送的香水洒在手腕处一一汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
⑦那天放学后，特德一反常态待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送她的香水。”
⑧孩子走了以后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，汤普生夫人的教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们，汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和她在一起，他的思维好像就一下活跃起来。她越是鼓励他，他的反应就越敏锐。
⑨学年结束的时候，特德已经成为班上最聪明的孩子中的一员。不过，汤普生夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现一一从前，特德是她的“弃儿”，现在则成了她的“宠儿”。一年以后，她在自家的门缝里发现了一封信，是特德写的。在信中，特德告诉她，她是他一生中遇到过的最好的老师。
⑩ 六年过去了，汤普生夫人收到了特德的第二封信.信中写道：他已经高中毕业，毕业考试成绩在班上名列第三。转眼又过了四年，汤普生夫人再次收到特德的信。特德说日子很艰难，但他顽强地抗争着，很快他就要大学毕业。又过了几年，这一次来信特德的署名稍稍长了一点，前面冠以医学博士的字样。虽然特德每次来信的内容不尽相同，但每次他在信中都会对汤普生夫人说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师.就在那年春天，汤普生夫人又接到一封来信，特德说他遇上了一个好姑娘，并且快要结婚了，他想知道汤普生夫人是否愿意在他结婚那天坐在新郎母亲通常坐的那个位置上。当然，汤普生夫人毫不迟疑地答应了。
11就在那一天，汤普生夫人特意戴上那缺损了的人造水晶手镯，喷上那只玻璃瓶里仅有的一点香水.他们见了面拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻地说道：“谢谢您对我的信任，汤普生夫人.是您让我意识到了自己很重要，并证明了自己的确非同一般。”
12汤普生夫人含着泪花对着特德大声地说：“你错了，特德，正是你使我意识到了自己是很重要的人.在遇到你之前，我根本就不知道应该怎样教自己的学生。”
13此刻，一股暖流淌过了在场每个人的心田。
①当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎.像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁.
②但事实上，这是不可能的.比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来;他总是穿着一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡;他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头。
③一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案.她把特德的那份抽了出来，放在了最后。然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的zhèn hàn.
④ 一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有礼貌……总是给大家带来欢乐.”二年级的老师写道：“特德很优秀，同学们都很喜欢他.但这孩子很不幸，他妈妈的病已到了晚期.家庭生活对他而言，将是一场考验。”三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击.虽然他试着尽最大努力，但他的父亲对这些毫不在意.如果不采取措施，那会毁了他的。”四年级的老师写道： “特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时还在课堂上睡大觉.”
⑤ 直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。圣诞节来临，孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱。特德也送来一份，不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的，如果在从前，汤普生夫人会不由自主地皱一下眉，而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的，
⑥ 当汤普生夫人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛.里面是一只缺损了的人造水晶手镯和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑声中，汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道： “多美的手镯呀!”随后，她又把特德送的香水洒在手腕处一一汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
⑦那天放学后，特德一反常态待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送她的香水。”
⑧孩子走了以后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，汤普生夫人的教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们，汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和她在一起，他的思维好像就一下活跃起来。她越是鼓励他，他的反应就越敏锐。
⑨学年结束的时候，特德已经成为班上最聪明的孩子中的一员。不过，汤普生夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现一一从前，特德是她的“弃儿”，现在则成了她的“宠儿”。一年以后，她在自家的门缝里发现了一封信，是特德写的。在信中，特德告诉她，她是他一生中遇到过的最好的老师。
⑩六年过去了，汤普生夫人收到了特德的第二封信.信中写道：他已经高中毕业，毕业考试成绩在班上名列第三。转眼又过了四年，汤普生夫人再次收到特德的信。特德说日子很艰难，但他顽强地抗争着，很快他就要大学毕业。又过了几年，这一次来信特德的署名稍稍长了一点，前面冠以医学博士的字样。虽然特德每次来信的内容不尽相同，但每次他在信中都会对汤普生夫人说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师.就在那年春天，汤普生夫人又接到一封来信，特德说他遇上了一个好姑娘，并且快要结婚了，他想知道汤普生夫人是否愿意在他结婚那天坐在新郎母亲通常坐的那个位置上。当然，汤普生夫人毫不迟疑地答应了。
11就在那一天，汤普生夫人特意戴上那缺损了的人造水晶手镯，喷上那只玻璃瓶里仅有的一点香水.他们见了面拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻地说道：“谢谢您对我的信任，汤普生夫人.是您让我意识到了自己很重要，并证明了自己的确非同一般。”
12汤普生夫人含着泪花对着特德大声地说：“你错了，特德，正是你使我意识到了自己是很重要的人.在遇到你之前，我根本就不知道应该怎样教自己的学生。”
13此刻，一股暖流淌过了在场每个人的'心田。
①当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎.像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁.
②但事实上，这是不可能的.比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来;他总是穿着一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡;他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头。
③一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案.她把特德的那份抽了出来，放在了最后。然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的zhèn hàn.
④ 一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有礼貌……总是给大家带来欢乐.”二年级的老师写道：“特德很优秀，同学们都很喜欢他.但这孩子很不幸，他妈妈的病已到了晚期.家庭生活对他而言，将是一场考验。”三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击.虽然他试着尽最大努力，但他的父亲对这些毫不在意.如果不采取措施，那会毁了他的。”四年级的老师写道： “特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时还在课堂上睡大觉.”
⑤ 直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。圣诞节来临，孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱。特德也送来一份，不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的，如果在从前，汤普生夫人会不由自主地皱一下眉，而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的，
⑥ 当汤普生夫人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛.里面是一只缺损了的人造水晶手镯和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑声中，汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道： “多美的手镯呀!”随后，她又把特德送的香水洒在手腕处一一汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
⑦那天放学后，特德一反常态待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送她的香水。”
⑧孩子走了以后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，汤普生夫人的教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们，汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和她在一起，他的思维好像就一下活跃起来。她越是鼓励他，他的反应就越敏锐。
⑨学年结束的时候，特德已经成为班上最聪明的孩子中的一员。不过，汤普生夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现一一从前，特德是她的“弃儿”，现在则成了她的“宠儿”。一年以后，她在自家的门缝里发现了一封信，是特德写的。在信中，特德告诉她，她是他一生中遇到过的最好的老师。
⑩ 六年过去了，汤普生夫人收到了特德的第二封信.信中写道：他已经高中毕业，毕业考试成绩在班上名列第三。转眼又过了四年，汤普生夫人再次收到特德的信。特德说日子很艰难，但他顽强地抗争着，很快他就要大学毕业。又过了几年，这一次来信特德的署名稍稍长了一点，前面冠以医学博士的字样。虽然特德每次来信的内容不尽相同，但每次他在信中都会对汤普生夫人说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师.就在那年春天，汤普生夫人又接到一封来信，特德说他遇上了一个好姑娘，并且快要结婚了，他想知道汤普生夫人是否愿意在他结婚那天坐在新郎母亲通常坐的那个位置上。当然，汤普生夫人毫不迟疑地答应了。
11就在那一天，汤普生夫人特意戴上那缺损了的人造水晶手镯，喷上那只玻璃瓶里仅有的一点香水.他们见了面拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻地说道：“谢谢您对我的信任，汤普生夫人.是您让我意识到了自己很重要，并证明了自己的确非同一般。”
12汤普生夫人含着泪花对着特德大声地说：“你错了，特德，正是你使我意识到了自己是很重要的人.在遇到你之前，我根本就不知道应该怎样教自己的学生。”
13此刻，一股暖流淌过了在场每个人的心田。
21.第①段说汤普生夫人“撤了一个谎”，为什么这样说?(3分)
答：
22.根据第③段的拼音写汉字：zhèn( )hàn( )(2分)
23.第⑤段画线句中，汤普生夫人意识到特德的“问题”是
;她“羞愧”是因为 。(6分)
24.第⑥段和第⑩段，两次写到汤普生夫人戴手镯和喷香水，分别体现了人物怎样的内心情感?(6分)
⑥段：
⑩段
25.文章后半部分写特德给汤普生夫人的五封信，这部分内容在文中有什么作用?下列理解最恰当的一项是 (3分)
A.表现了老师的教育取得了成功，深化了文章主题。
B.反映了特德在人生路上不断成长的过程。
C.表现了特德是一个尊敬老师懂得感恩的人。
D.为下文表现老师对学生的感谢作铺垫。
26.你认为汤普生夫人是“最好的老师”吗?用80字左右谈谈你的看法。(8分)
答：
参考答案：
21. 汤普生夫人并没有对学生一视同仁(2分);她不喜欢(厌恶)特德这个小男孩(1分)
22.震撼(1分1个)
23.由于家庭的变故，特德的成长受到很大影响(1分，具体写出母亲去世，父亲对他不在意，也给分)，由一个好学生变成“问题”学生(2分，可以写“问题学生”具体表现在哪里，也可以概括);自己不了解学生，对学生心存偏见，缺少主动关心(3分)
24.第一次：给特德以心灵的安慰，同时提高他在同学心目中的地位，恢复他的信心(写出“心疼”1分;写出安慰1分;写出鼓励、激励2分)
第二次：表达自己和特德的“母子之情”，也表达了自己内心的感激之情(能写出“像母亲一样”2分;能点到“感激”2分)
25.A
26.略。内容6分;表达2分。
从 “一视同仁”、“鼓励”、“给孩子特别关注”、“用不同方法对待孩子”等，即联系第8段内容来写给基本分，最高不超过7分;从“反思自己教学行为”、“重新(或深化)理解教师职业的内涵”、“以自己的人格魅力改变学生、体现自己价值”等，即联系11、12段甚至13段内容来写，可以给高分。
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篇9：最好的老师的阅读答案
①当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎.像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁.
②但事实上，这是不可能的.比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来；他总是穿着一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡；他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头。
③一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案.她把特德的那份抽了出来，放在了最后。然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的zhènhàn。
④一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有礼貌……总是给大家带来欢乐.”二年级的老师写道：“特德很优秀，同学们都很喜欢他.但这孩子很不幸，他妈妈的病已到了晚期.家庭生活对他而言，将是一场考验。”三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击.虽然他试着尽最大努力，但他的父亲对这些毫不在意.如果不采取措施，那会毁了他的。”四年级的老师写道：“特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时还在课堂上睡大觉.”
⑤【直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。】圣诞节来临，孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱。特德也送来一份，不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的，如果在从前，汤普生夫人会不由自主地皱一下眉，而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的，
⑥当汤普生夫人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛.里面是一只缺损了的人造水晶手镯和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑声中，汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道：“多美的手镯呀！”随后，她又把特德送的香水洒在手腕处一一汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
⑦那天放学后，特德一反常态待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送她的香水。”
⑧孩子走了以后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，汤普生夫人的教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们，汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和她在一起，他的思维好像就一下活跃起来。她越是鼓励他，他的反应就越敏锐。
⑨学年结束的时候，特德已经成为班上最聪明的孩子中的一员。不过，汤普生夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现一一从前，特德是她的“弃儿”，现在则成了她的“宠儿”。一年以后，她在自家的门缝里发现了一封信，是特德写的。在信中，特德告诉她，她是他一生中遇到过的最好的老师。
⑩六年过去了，汤普生夫人收到了特德的第二封信.信中写道：他已经高中毕业，毕业考试成绩在班上名列第三。转眼又过了四年，汤普生夫人再次收到特德的信。特德说日子很艰难，但他顽强地抗争着，很快他就要大学毕业。又过了几年，这一次来信特德的署名稍稍长了一点，前面冠以医学博士的字样。虽然特德每次来信的内容不尽相同，但每次他在信中都会对汤普生夫人说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师.就在那年春天，汤普生夫人又接到一封来信，特德说他遇上了一个好姑娘，并且快要结婚了，他想知道汤普生夫人是否愿意在他结婚那天坐在新郎母亲通常坐的那个位置上。当然，汤普生夫人毫不迟疑地答应了。
11就在那一天，汤普生夫人特意戴上那缺损了的人造水晶手镯，喷上那只玻璃瓶里仅有的一点香水.他们见了面拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻地说道：“谢谢您对我的'信任，汤普生夫人.是您让我意识到了自己很重要，并证明了自己的确非同一般。”
12汤普生夫人含着泪花对着特德大声地说：“你错了，特德，正是你使我意识到了自己是很重要的人.在遇到你之前，我根本就不知道应该怎样教自己的学生。”
13此刻，一股暖流淌过了在场每个人的心田。
【问题】
21.第①段说汤普生夫人“撤了一个谎”，为什么这样说？（3分）
答：
22.根据第③段的拼音写汉字：zhèn（ ）hàn（ ）（2分）
23.第⑤段画线句中，汤普生夫人意识到特德的“问题”是【 】；她“羞愧”是因为【 】。（6分）
24.第⑥段和第⑩段，两次写到汤普生夫人戴手镯和喷香水，分别体现了人物怎样的内心情感？（6分）
⑥段：【 】
⑩段：【 】
25.文章后半部分写特德给汤普生夫人的五封信，这部分内容在文中有什么作用？下列理解最恰当的一项是【 】（3分）
A.表现了老师的教育取得了成功，深化了文章主题。
B.反映了特德在人生路上不断成长的过程。
C.表现了特德是一个尊敬老师懂得感恩的人。
D.为下文表现老师对学生的感谢作铺垫。
26.你认为汤普生夫人是“最好的老师”吗？用80字左右谈谈你的看法。（8分）
答：【 】
【参考答案】
21.汤普生夫人并没有对学生一视同仁（2分）；她不喜欢（厌恶）特德这个小男孩（1分）
22.震撼（1分1个）
23.由于家庭的变故，特德的成长受到很大影响（1分，具体写出母亲去世，父亲对他不在意，也给分），由一个好学生变成“问题”学生（2分，可以写“问题学生”具体表现在哪里，也可以概括）；自己不了解学生，对学生心存偏见，缺少主动关心（3分）
24.第一次：给特德以心灵的安慰，同时提高他在同学心目中的地位，恢复他的信心（写出“心疼”1分；写出安慰1分；写出鼓励、激励2分）
第二次：表达自己和特德的“母子之情”，也表达了自己内心的感激之情（能写出“像母亲一样”2分；能点到“感激”2分）
25.A
26.略。内容6分；表达2分。
从“一视同仁”、“鼓励”、“给孩子特别关注”、“用不同方法对待孩子”等，即联系第8段内容来写给基本分，最高不超过7分；从“反思自己教学行为”、“重新（或深化）理解教师职业的内涵”、“以自己的人格魅力改变学生、体现自己价值”等，即联系11、12段甚至13段内容来写，可以给高分。
篇10：最好的礼物阅读答案
这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。
保罗饶有兴趣的看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层，就在这时，小男孩抬起头，问道：“先生，这是你的车吗？”
“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞节礼物。”
小男孩睁大了眼睛：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱？”
保罗点点头。小男孩说：“哇！我希望。”
保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样的哥哥。但小男孩说出的却是：
“我希望自己也能当这样的哥哥。”
保罗深受感动的看着这个男孩，然后他问：“要不要做我的新车去兜风？”
小男孩惊喜万分的答应了。
逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”
保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。
“麻烦你停在两个台阶那里，等我一下好吗？”
小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内，不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小男孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的.台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：
“看见了吗，就像我在楼上跟你说的一样，很漂亮对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一角钱！将来有一天我也要送给你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排的座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。
在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受真的令人更快乐。
题目：
1、第一段文字中，写男孩在保罗闪亮的新车旁走来走去，触摸它，
作者运用了什么描写方法，再联系全文思考，男孩此时内心在想些什么？不超过20个字。
2、文中画线的句子含义有什么不同，请说说你的理解
（1）（希望）也能有一个那样的哥哥。
——————————
（2）希望自己也能当一个那样的哥哥
________________________
3、结合文意，怎样理解文章标题最美好的礼物的含义？
4、从保罗和作为哥哥的小男孩的言语中，你得到什么启示？
参考答案：
1、动作描写
例：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊！
2、（1）“希望有那样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者。
（2）“希望能当那样的哥哥”是希望自己能做一个给予者。
3、保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。（小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。）
4、给予比接受更令人快乐。
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9.爱是最好的教育
10.《绿》阅读答案
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