初中故乡练习题及答案
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篇1：初中故乡练习题及答案
初中故乡练习题及答案
一、给画线字注音。
隐晦( ) 惘然( ) 颧骨( ) 嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( )
二、 理解填空。
1.《故乡》选自《 》，体裁是 ，作者是 ，原名 ，文章以 为线索，故事的背景是 。
2.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个__________ ____ _形象；杨二嫂是一个_______________ _典型；“我”是一个____________ ____的形象。
3. 少年闰土和中年闰土有什么不同？作者这样写的目的是什么？
4、名著题：
（1）. 格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。
（2）.格列佛如何从大人国逃出来的？
四、阅读理解（中考题（16分） ）
干涸的眼睛
“把医生叫来，”亿万富翁喊道，“戴了新眼镜，我仍然觉得不舒服，真叫人受不了……”八位大夫立即给亿万富翁做了第108次检查，他们得出了一个最终结论：今后，任何眼镜、任何眼药水、任何外界的治疗手段对亿万富翁的眼睛都不适用。解除痛苦的唯一“药物”，全靠他本人：只要他经常哭泣流泪，一切都会恢复正常……
哭出眼泪！可怎样才能哭出眼泪呢？
一批学识广博的人挑选了世界文学中最悲惨的作品；一群最易伤感掉泪的演员为亿万富翁读作品中最催人泪下的段落。他们声泪俱下，可他却无动于衷。人们特意为他上演了一些令人心碎的节目。他打量着这些女演员，心中揣度着把她们请来该出多少钱……
演员们带着浸透泪水的手帕，灰溜溜地走了。亿万富翁仍是抱怨眼睛痛。下属们好不容易收集到最悲伤的电影来放给他看，可他在看电影时，却不由自主地计算起拍摄电影所需的费用来了。电影放映结束后，陪看电影的人泪眼汪汪，可他的眼睛仍是干涸疼痛。
后来，亿万富翁被下属们破天荒地带去参观城里最贫穷的几个区。他坐在世界上最长的卧车里（因为他是世界上最富有的人）。看着窗外饥寒交迫的贫民们，他感到十分新奇，大声地说：“真是景色非凡哪！”自然，要他从那装有空气过滤和空气调节设备的车上下来，是不可能的。所以，治疗方法也只能到此为止。他的眼睛依然干涸无泪，疼痛难忍。
事情发展到了 的地步了，下属们终于研究出一贴奇妙的“药方”：他们找到了一个面目、身材都酷似亿万富翁的人，那人正患着一种非常痛苦的疾病，在一家肮脏不堪的医院里奄奄一息。他们把这人抬到亿万富翁家里。亿万富翁看到自己（两人的面目非常相像）躺在床上，由于痛苦而脸部抽搐，浑身出汗，上气不接下气，双手没有一点血色，这可无论如何也受不了。他晃了晃脑袋，终于哭了：为自身而伤心掉泪……就这样，每当他觉得眼睛痛时，——不过，这种情况越来越少——只要在那人的病榻旁坐一会儿，就会伤心掉泪，眼睛顿时就不疼了。另一个“他”越是病痛难熬，他的眼痛越是消失得快。
不幸的事，那穷苦潦倒的'病人得到了比以前好的治疗，在某一个晚上溜走了。而那个亿万富翁却不知怎么搞得，染上了一种什么病，卧床不起，受着同样的痛苦。病魔并没有放过他，他很快就变成了一具丑陋的僵尸，只有两只眼睛依旧完好无恙。
1.填入文中横线上最恰当的一个词语是（ ）（2分）
A.急不可待 B.刻不容缓 C.心急火燎 D.千钧一发
2.贯穿全文的线索是什么？如果把文章的题目改为“不流泪的人”好不好？请说明理由。（4分）
3.什么原因使亿万富翁“终于哭了”？“另一个‘他’越是病痛难熬，他的眼痛越是消失得快”，对这句话如何理解？（4分）
4.文中多处运用了“对比”的方法，请举例说明这种方法对刻画亿万富翁的作用。（3分）
5.如果把文章最后一段改为“干涸的眼睛能流泪了”，作品的主题思想会受到什么影响？（3分）
参考答案：
1．《呐喊》，小说，鲁迅，周树人，“我”回故乡的见闻和感受为线索，辛亥革命后十年
2.对比
3.勤劳善良，但不觉悟的农民 贪婪、尖刻、鄙俗的小市民 对现实不满正在追求新生活的进步知识分子
4. 少年闰土聪明能干、机敏，中年闰土呆滞麻木。作者这样写的目的是揭露辛亥革命后，帝国主义、封建主义给农民带来的深重苦难，同时也希望广大农民能够觉醒过来。（意近即可）
名著题：
1. 答：（借助磁石）
2. 答：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。
五、1.B 点拨：要结合原文语境来考虑。
2.亿万富翁治眼病 不好 改后的题目可能让人误以为文章要写的是一个性格刚强之人，没有原题目具有的讽刺意义：亿万富翁有钱，可没有普通人的感情，他是可鄙又可悲的人。
点拨：必须先把握文章内容，明确富翁是一个怎样的人才能解答此题。
3.亿万富翁看到“自己”生命垂危，痛苦难耐，感到悲伤，终于哭了。另一个“他”越是病痛难熬，越能增加亿万富翁的恐惧感，亿万富翁就会悲伤流泪，恰好减轻了眼睛的疼痛感，这样写，具有很强的讽刺性：亿万富翁只关心自己的命运，贪生怕死的内心空虚到了极点。 点拨：抓住富翁无同情心、只关心自己来理解。
4.如课文第五段“陪看电影的人泪眼汪汪，可他的眼睛仍是干涸疼痛”，通过对比尖锐地讽刺和鞭挞了亿万富翁畸形的心态和龌龊的灵魂。点拨：对比的表现手法使人物形象更加鲜明。
5.文章最后一段与主题思想有密切关系，原结局表达了作者对极端自私的亿万富翁丑恶心灵的憎恶，改后的句子没有此效果。 点拨：此类题，通常情况下是不能改动的，要从表达的主题上加以比较，就能找出理由。
篇2：《故乡》练习题及答案
《故乡》练习题及答案
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
啊!这不是我二十年来时时记得的故乡?
我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。
你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。母亲说。
是的。
还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹⑵尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年⑶。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土⑷，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：
这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手⑸也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。
管贼吗?
不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
他不咬人么?
有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。我应声说：
这好极!他，——怎样?……
他?……他景况也很不如意……母亲说着，便向房外看，这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。
母亲站起身，出去了。门外有几个女人的声音。我便招宏儿走近面前，和他闲话：问他可会写字，可愿意出门。
我们坐火车去么?
我们坐火车去。
船呢?
先坐船，……
哈!这模样了!胡子这么长了!一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
不认识了么?我还抱过你咧!
我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：
他多年出门，统忘却了。你该记得罢，便向着我说，这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。
哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊豆腐西施⑹。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑⑺，美国人不知道华盛顿⑻似的，冷笑说：
忘了?这真是贵人眼高……
那有这事……我……我惶恐着，站起来说。
那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。
我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……
阿呀呀，你放了道台⑼了，还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿，还说不阔?吓，什么都瞒不过我。
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
此后又有近处的本家和亲戚来访问我。我一面应酬，偷空便收拾些行李，这样的过了三四天。
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的'皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
阿!闰土哥，——你来了?……
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
老爷!……
我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，水生，给老爷磕头。便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……闰土说。
阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。母亲高兴的说。
阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
他就是水生?第五个?都是生人，怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……
我问问他的景况。他只是摇头。
非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本;不去卖，又只能烂掉……
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去;又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。
他出去了;母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。
下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候，他用船来载去。
夜间，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话;第二天早晨，他就领了水生回去了。
又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。我们终日很忙碌，再没有谈天的工夫。来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。待到傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。
我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。
宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：
大伯!我们什么时候回来?
回来?你怎么还没有走就想回来了。
可是，水生约我到他家玩去咧……他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。
我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去;杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死)，飞也似的跑了，亏伊装着这么高低的小脚，竟跑得这样快。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
一九二一年一月
《故乡》阅读题：
1.文段“这来的便是闰土......像是松树皮了”中运用“紫色”“灰色”“红活圆实”“又粗又笨”有什么表达效果.
2.“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?它是什么原因造成的?
3.面对中年闰土，“我”对少年闰土念念不忘，对往事依然怀有深深的眷念之情，文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?
4.作者写闰土的巨大变化，从中表达了自己怎样的情感?
《故乡》阅读答案：
1.采用了对比手法，“紫色”“灰色”“红活圆实”“又粗又笨”将脸色、手的变法对比，表现了中年闰土终日劳作的艰辛和他穷苦窘迫的生活现状。
2.①“厚障壁”比喻人与人之间的隔膜，封建等级观念的束缚，这里指“我”与闰土之间的隔膜。
3.从“我接着便有许多话，想要连珠一般用处：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……”“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像”可以看出。
4.表现了在苦涩严峻的现实生活面前，作者梦幻破灭的苦闷心情，更抒发了对人与人之间不再隔膜的“新的生活”的企盼。
后记：《故乡》阅读答案，同学们在练习之后可以参考并理解分析!
篇3：《故乡》同步练习题及答案
《故乡》同步练习题及答案
一、基础知识训练
1、给下列词中加粗字注音：
祭祀( ) 五行( ) 脚踝( )
愕然( ) 寒噤( ) 颧骨( )
2、根据下列词中的注音写汉字：
阴 huì( ) 潮 xùn( ) chī 笑( )
厚 zhàng 壁( ) 深 dài 色( ) yìng chóu( )( )
3、解释下列句中加粗的词：
⑴ 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
萧索：______________________________________________________
⑵ 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
鄙夷：______________________________________________________
⑶ 我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。
惘然：______________________________________________________
⑷ 我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。
隔膜：______________________________________________________
4、根据课文内容填空：
然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的________而生活，也不愿意他们都如闰土的________而生活，也不愿意都如别人的________而生活。他们应该有新的生活，________。
5、语句理解：
作者在结尾说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”谈谈你对这句话的理解。
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二、课内阅读
阅读下列文字，回答文后问题：
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一项破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿!闰土哥，──你来了?……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人，怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本;不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去;又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。
他出去了;母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。
下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候，他用船来载去。
夜里，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话;第二天早晨，他就领了水生回去了。
又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。我们终日很忙碌，再没有谈天的工夫。来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。待到傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。
我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。
宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：
“大伯!我们什么时候回来?”
“回来?你怎么还没有走就想回来了。”
“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。
我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去;杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死)，飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
6、选文主要运用了________手法，进行了________、________、________、________描写，刻画了中年闰土________的性格特点。
7、闰土见到了“我”，脸上为什么会现出“欢喜和凄凉”的神情?
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8、两个人见面后的第一句话，作者都用了省略号，各有什么含义?
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9、文章画线句子中“我似乎打了一个寒噤”，为什么说“似乎”?“可悲的厚障壁”又指什么?
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10、是什么原因导致闰土发生了如此大的变化?
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11、杨二嫂定说灰堆中的十多个碗碟是闰土埋着的。你认为是不是呢?为什么?
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12、这部分情节作者插入了下一代水生和宏儿的友谊，从全文的'构思上看，你认为作者这样安排的用意是什么?
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三、课外阅读
阅读下列文字，回答文后问题：
雪天，走进曹雪芹故居
到北京正值天空飘雪，我走向曹雪芹故居时，雪似乎下得更大。草地上、树枝上已经积了一层，空气也冷了些，给人一股浓郁的寒气。我不知道恰遇这样天气，有一种怎样的预兆，总觉得有些不解。雪，紧骤地飘飘拂拂，枫树枝上的小鸟在叽叽喳喳，仿佛是因为寒冷，抑或是寻不着食物，我并没有急于走进这位大作家的故居，而是顶着风雪在故居之外的草坪上徘徊。
我怀疑我是否真的走到了曹雪芹故居。难道这就是写过“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的作家的居所?我读过《列夫·托尔斯泰传》，似乎列夫的居所比雪芹的要宽敞雅致得多。我不相信雪芹住在这屋里，吃着稀粥，临了风雪，望着西山写下了《红楼梦》。这里太平淡了。从外观上看，像普通得寒伧的农家院子。这里固然可以在夏天夜晚听京城郊外的蛙鸣，看悬挂于西山东头的月亮，但毕竟是蹲在近乎荒野的境地观看的。有一股悲凉在空旷的野地飘逸，这种氛围成了雪芹审美的最终基调。因为《红楼梦》中处处缭绕着悲切伤感的影子。那贯穿着大部分作品的林黛玉形象，一把一把的眼泪或许正是替雪芹抹的。
但思想是自由的，现实是客观的。雪芹正是居住在这沉寂的郊外，听着村头冷雨，写了十载，才表达了自己的一个心愿。但这个心愿表达得并不完整，他的生命就在贫病交加的风雨中零落了，像枝头的一片枯叶悄悄地零落到了地上，回归了自然，被黄土淹没了，真可谓“一抔净土掩风流”啊!
这样伟大的作家，在叙述曲折的情节之时，怎么忘记了自己生活的曲折呢?为何忘却了自己的生命之舟已经渡到绝地呢?他为何不浪迹江湖，将自己的困苦时光改写之后，再坐在窗前写作呢?难道江湖的险恶让他生了怕的情绪?读完《红楼梦》，我发现我对雪芹的理解是何其苍白，因为情节中感叹生命、忧伤生命、惋惜生命的字句是太多了。
白雪仍旧飘拂得起劲，已经染白了时间与空间，甚至连同我的情感。寒风从西边吹来，吹起了满地的雪花，我走进了雪芹故居。
一切都过于简单。
几根矮小的苦竹，叶子已经被雪压弯了，但似乎还有生命的精神，这是雪芹两百年前亲手所栽?不大的院子里什么也没有，像农家已经荒废的菜园。黑色的泥土已经被雪覆盖了，但从游人的足迹可以辨出本色。我想这是否是雪芹在此望月休憩的场所?二百年前的雪芹也许在此接待他的朋友们，说不定还有一番丝竹苦吟。看来，这是雪芹情思飞跃之地了。伟大常常诞生于平凡之所。
几间中国北方传统式的平房，盖着青色的瓦。从窗棂和木门看，已经被风雨剥蚀得几近朽境了。不过，我认为这增添了故居的价值，因为历史之味更浓了。屋内只有一张北方式的床，几个空而发黑的木质箱子，除此，似乎就没有什么了。但物质的贫困并不等于精神贫困。刚才我站在门外时想，我应从故居里捡拾一个文物之外的东西，以此纪念我在风雪之中对雪芹的拜谒，并由此撩拨我写作的灵感。现在看来，并没有可以捡拾的东西了，何况物质的存在并不等于精神的存在。
远处的一枚枫叶被风吹到了院子里，仿佛在雪地上忧怨着。那是一枚已经完全干透了的叶子，黄中有些发黑，在白雪地上，更显出了生命被风干的痕迹，如同这屋里二百多年前的主人。
我倚着屋子的墙壁体味这经历世纪的建筑，也体味屋内残存的十八世纪之味。但房屋依旧，味已缥缈。
以前，我似乎在一本书上读过，雪芹著书的地方叫什么斋。我要离开故居的时候，没有忘记寻找。白雪反射的光，照亮了屋子，但对于书屋的名字，我没有发现题在何处。这是否是被历史岁月淹没了，抑或雪芹根本就没有题什么书房之名。不管如何，我没有见着是有些遗憾的。
关于作家、诗人的故居我去过好几处。苏轼的至今还有那么一大片园林，树木茂盛，有森然之感。杜甫成都流寓之所，一再为后人改建，如今已是古木参天，翠竹婆娑，荷池环绕。杨升庵的桂湖，还是桂花飘香。就是朱熹的居所，也还屋宇宽敞，风雨如故。可雪芹之所，显得平淡有余了。
这些人大概都比雪芹要富余得多，可以在生前为自己的居所设计好形象。而雪芹却凄苦得多，死后靠朋友出资安葬，哪里还能为后来的时光留下宽敞的寓所，供后人休闲呢?
雪芹的晚年只能走进了易安居士的词境了：……冷冷清清，凄凑惨惨戚戚。
我走出雪芹故居，穿过草坪，穿过树丛，让背影在风雪之中消失。而故居的形象似乎在我的意念之中已被大雪覆盖。
13、文章在开头、中间、结尾有三处集中的雪的描写，这些描写的作用是什么?
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14、曹雪芹的故居给作者留下了怎样的印象?
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15、文章开头说“我走向曹雪芹的故居”，而在第二段又说“我怀疑我是否真的走到了曹雪芹故居”，这是为什么呢?
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16、作者是如何评价曹雪芹和《红楼梦》的?从文中哪些地方可以看出来?
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17、本文采用了点面结合的叙述手法，在点的描写上有一处作者集中刻画了一枚枫叶，这一描写与曹雪芹有什么关系?
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18、文章对比描写名人的故居有什么作用?
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19、文中有许多富有哲理的语句，如“伟大常常诞生在平凡之所”、“思想是自由的，现实是客观的”、“物质的存在并不等于精神的存在”等等，试任选一例谈谈自己的理解。
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【参考答案】
1、sì xíng huái è jìn quán
2、晦 汛 嗤 障 黛 应 酬
3、⑴ 荒凉、冷落。
⑵ 看不起。
⑶ 心里好像失去什么的样子。
⑷ 彼此思想感情不相通。
4、辛苦辗转 辛苦麻木 辛苦恣睢 为我们所未经生活过的
5、答案示例：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”;有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
6、对比 语言 动作 神态 肖像 愚钝麻木
7、“欢喜”是因为与儿时的朋友久别重逢很兴奋，“凄凉”是因为自己的生活境况不好很悲伤。
8、“我”见闰土很兴奋、激动，但又不知从何说起;闰土深受封建等级观念的影响，不再仅仅把“我”视为平等的、亲切的朋友了。
9、闰土的称呼表明他与我之间再也没有纯真的友谊了，两颗心再也无法融合了，让“我”心寒，并不真的是外界的寒冷，所以用了“似乎”。“厚障壁”指的是封建等级观念。
10、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
11、此为开放题。言之成理即可。是，闰土生活非常贫困，且草灰也是他自己要的，有这种可能性。不是，闰土是一个老实的人，且他也十分看重他与“我”童年的友谊，不会做出这样的事。
12、这是“我”与闰土亲密友谊的延伸，这表明了“我”将希望寄托在下一代身上，要打破人与人之间的隔膜，再探人生新路的执著信念与追求。
13、三处雪景描写既扣住题目，又相互照应，同时侧面渲染了曹雪芹故居的寒酸和他当时生活的凄惨。
14、“这里太平淡了”、“一切都过于简单”。但就是在这简单与平淡之中却自有其伟大与深刻。
15、点明了作者的惊诧，也吸引起读者的注意。暗示现实中的故居与想像中的故居差别太大。
16、《红楼梦》中处处缭绕着悲切伤感的影子，感叹生命、忧伤生命、惋惜生命的词句太多了，是作者当时心境的真实写照。物质的贫困造就了精神的富有，曹雪芹于困顿之中给后人留下了一笔宝贵的精神财富，他的生平经历过于简单，但伟大常常诞生在平凡之所。
17、这枚枫叶与曹雪芹一样，都于飘零之中感受着同样的凄苦而忧怨，任生命渐渐枯萎。
18、通过与其他名人故居的对比，更突出曹雪芹晚年生活的凄苦与悲惨。
19、只要言之成理即可。如“思想是自由的，现实是客观的”一句。作者想要说的是：通过故居的悲凉空旷，我们感受到了曹雪芹晚年的贫病交加凄风苦雨的现实心境，而在这现实之中作者又驰骋自己的想像，自由地诉说自己的心愿。现实是一种客观存在，我们无法改变它，但思想是我们自己的，我们可以任意发挥。
篇4：《故乡》阅读练习题及答案
《故乡》阅读练习题及答案
阅读下面《故乡》片段，完成1～4题。
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的`辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
1 ．这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的几段文字，这几段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？
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2 ．文中用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。
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3．请指出“我”所希望的“新的生活是什么样的生活。
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4 ．有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？
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参考答案：
1．惘然、气闷、悲哀、希望。（意对即可）
2．①奔波劳碌。②辛勤劳苦。③处心积虑、挖空心思。
3．自由、平等、幸福。
4．因为“我”对故乡的记忆与故乡的现实相去甚远，故乡没有给“我”留下好印象。（言之成理即可）?
篇5：故乡课文练习题附答案
故乡课文练习题附答案
一、基础巩固
1、指出生字注音、解释都正确的一项( )。
A、阴晦(huì)(昏暗) 愕然(ě)(吃惊) 鄙夷(bǐ)(轻视)
B、黛色(dài)(青黑色) 惘然(wǎng)(心里好像失去了什么)
C、恣睢(zì cuī)(放纵，放任) 寒噤(jìn)(因寒冷而发生的哆嗦)
D、嗤笑(jìn)(嘲讽) 髀间(pǐ)(大腿)
2、根据语句的意思，依次填空，最恰当的一组是( )。
① 他站住了，脸上现出欢喜和( )的神情;动着嘴唇，却没有作声。
② 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常( )。
③ 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住( )起来。
④ 那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的( )。
A、悲哀 凄凉 气闷 悲凉
B、凄凉 气闷 悲凉 悲哀
C、悲凉 悲哀 凄凉 气闷
D、悲凉 气闷 悲哀 凄凉
3、下列说法正确的一项是( )。
A、《故乡》中的杨二嫂这一形象从另一侧面说明：随着农村经济的破产，小市民阶层也日趋困窘。作者对这一形象给予了无情的辛辣的讽刺。
B、《故乡》一文两次描写闰土的肖像，其作用是表现闰土少年与中年的巨大差异。
C、《故乡》中的迅哥儿即指鲁迅自己。
D、眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红与那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了这两句前者不是比喻句，后者是比喻句。
4、指出下列各句的修辞手法：
⑴ 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。( )
⑵ 我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。( )
⑶ 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。( )
⑷ 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。( )
二、能力演练
阅读下面文段，回答问题：
这来的便是闰土。口口我一见便知道是闰土，口又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，口口加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
老爷!
我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
我想：我竟与闰土 ① 到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家 ② 起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
5、在第一段的方框内填上关联词语，正确的一项是( )。
A、既然 就 并且
B、即使 也 何况
C、虽然 而 况且
D、虽然 但 而且
6、在第一段中抽出了一个短语这我知道，现在用A代替，把A还原到原文中的适当位置。
7、给第四段中①②处填上合适的词。
① ______ ② _______
8、第一段以______描写为主，表现了闰土因生活重负、精神的压迫而憔悴、苍老。
9、第二段描写了______，语言描写只有一句，然而老爷足以证明我与闰土之间童年的纯真感情已完全为______所代替。
10、辛苦展转、辛苦麻木辛苦恣睢的含义是不相同的。辛苦展转指______，辛苦麻木是指______;辛苦恣睢是指______。
11、说说对最后一句话的理解。
三、拓展延伸
阅读下文，回答问题：
何谓故乡
有时我想，人类的智慧简直无与伦比，可钻天，可入地。可凭按一个电钮，操纵一场海空陆现代战争。可有时，又觉得人类的肤浅令人沮丧。比如，何谓故乡，或者说，故乡是什么?对这个与生俱来、稔熟于心的概念，竟难以作出贴切、丰满、全面的表述。我有意翻阅了辞海辞源辞通，也是茫然，枉然。那里对故乡的解释，也只是干巴巴的以词解词，曰故土，故园，家乡之类。至多再加引荀子过故乡，则必徘徊焉或木兰诗愿驰千里足，送儿还故乡云云。
因此，从这一点上说，我很藐视这些常为人师的辞书。他们对故乡的解释，简单得等于零，根本不能满足一个人对故乡的最普通也最独特的审美体验和艺术感受。我虽浅陋，但经再三揣度，我想故乡的内涵应当包括：
故乡是月。杜甫的月是故乡明、李白的举头望明月，低头思故乡，是差不多都有的人生体验。此刻，我在这异地千里的深山古寺，望见那殿角的铜镜般的青空秋月，一下子就想到故乡。而且，意象翩翩，乡情汩汩。一个月移花影上栏杆的春夜，满院的月光如同白昼，爹织布，妈纺花，吱咛──吱咛，咔通──咔通，在这如水的月光、如瀑的白布相合相映的情景中，在这机杼声和母亲的月亮头，赶牲口，一赶赶到马山口的伊呀歌吟中，我在妈的怀腿间睡着了。直到月落屋梁，爹走下机子，拍拍我沾了露水的头皮嚷：小裱匠，回屋睡去!还有那个中秋夜，一家五口分食着一个小小的月饼，爹噙着旱烟咝啦咝啦地吸一阵，又咂一口手中只有过节才喝一点的烧酒，带了点酒意地一指那中庭树梢的月，对我说：裱匠，你看那月儿贼圆贼圆的。还有，我上中学时的一个秋假，我当了护青员，夜里扛一柄长矛，在田野巡逻。我在将熟未熟、月光斑驳的玉米、谷子、高粱织成的青纱帐中穿行，那轮贼亮的月儿，就远远地高悬夜空。我走月也走，我停月也停，为我照路，为我伴行。
故乡是土。古诗曰：普天之下，莫非王土。其实，皇帝高高在上，与土何干?土真正属于故乡的人们，春种秋收，耕犁锄耙，大人们在田里翻腾，小孩们就在大路上和尿泥，过家家，或是扬起车辙里一把一把的老黄灰打烟幕仗，灰头土脑，临回家，还要在口袋里装几把灰。若遇下雨天，就光了脚丫，在泥泞中用脚搞踩塑，塑个蛋蛋，塑个杠子镆，高兴时还用稀泥给自己、给同伴糊个青眼小鬼。要是肚子疼，妈在老墙根抠一把老房土熬成盐茶，一喝下去就好。这土方，使不少游子或千里去做官的人，临走叫悄悄带上几把老娘土。
故乡是根。少年也好，成人也好。凡夫俗子也罢，天才伟人也罢，无不记得自己的生养之所。特别那些功成名就者，人们更少不了对其原籍根脉的追踪稽考。这根脉，就是他的故乡。所谓树高千丈，叶落归根，便是最具共性的故土情结的一个妙喻。封建士大夫的衣锦还乡，蒋介石的祭母，许世友的尸骨还家，毛泽东的回韶山，以及改革开放以来，一拨又一拨的海外华裔不远万里的省亲热，从某一视角上讲，同属故土寻根，或曰心系故根。地望人杰，根深叶茂。这地望，这根脉，即是故乡。背井离乡或远离故乡的人，不管白日如何繁华和荣耀，他的梦里断断少不了思乡恋根之真情
故乡是站。如果说人的一生是一次漫长而传奇的壮游，那故乡则是这人生之旅的第一站，出航的第一港。无论战功赫赫的将军，著述等身的文豪，还是庸庸碌碌的众生，若没有故乡的第一站，他无法成行。这首站，无论对其最终的成功与高攀，有否直接的作用，但这第一是无法逾越和替代的。尽管这第一站，是步履蹒跚的，铤而走险的，甚至对某些人来说，还交织着痛苦，愤懑，或羞辱。比如，鲁迅的走出故乡，直接原因是家道中落，乃父病逝;巴金的跨出故乡码头，是因为厌弃那个颓败的大厦将倾的家;白薇，她的告别故乡，仅是为了逃婚和寻求个性解放，然而，故乡对他们的才气、智慧乃至形貌风骨，是有着祖脉地气的孕育之功的。总之，这故乡第一站对他们的禀赋、人性和最朴素的情感的影响，都是不可忽视的。因此，这对每个人也都是刻骨铭心的。
最后我想，这故乡还是一本小百科全书。毫无疑问，故乡无论在深山，在平野，在滨海，在岗洼，在大漠，在荒原，都只是一个小社会。然而，这小社会里不乏桃花源，文明与野蛮、崇高与鄙卑、鲜花与血光杂糅共陈、相辅相成。它是大社会、大世界的光与微缩。熟记故乡，小百科常读常新的.人，对整个社会、人生与宇宙的审视与把握，也就有了重要参照坐标。
因此，一个热爱故乡、谙熟故乡的人，是一个聪明人，一个充分理解人生的人。由故乡走向社会，再由社会归故乡，进而反观社会的人，则近于哲与圣的超然，彻悟与睿智。故土情深，故乡是经典!
12、作者心中故乡的月，凝结他哪些复杂的情感体验?
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13、作者为什么会把故乡比作土呢?这一节中你对哪个细节最感兴趣?为什么?
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14、故乡是人生壮游的第一站，每个人都是匆匆的游人，如果我们可以在第一站带三样旅途的必需品，你选择什么?谈一谈理由。
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15、月是故乡明、举头望明月、低头思故乡、月移花影上栏杆、月亮头，赶牲口，一赶赶到马山口这不同时代不同风格的月歌，请再举出三例写月的诗词。
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16、不见得每个人都有远离故土的经历，有许多人生于斯、长于斯、老于斯，未离家园，是否就没有乡愁?谈一谈你对这个问题的看法。
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四、语言运用
北京奥委会宣布要进行连续5届的奥运会歌曲征集活动。这些歌曲应充分体现中国文化特色和奥林匹克精神，并最后从中确定一首作为奥运会主题歌。你是否也想试一下，写一首歌词寄给奥委会?
五、轻松驿站
鲁迅先生的杂文集《且介亭杂文》如何得名?这是鲁迅先生运用了损形的修辞方法，且为租的右一半，介为界的下一半。当时他住上海北四川路，此地当时被称为半租界。他以此集名告诉读者，这些杂文创作于半租界的亭子间，表达了对半殖民地半封建社会的愤慨之情。
【参考答案】
1、B
2、B
3、D
4、⑴ 拟人 ⑵ 拟物 ⑶ 借代 ⑷ 比喻
5、D
6、在肿得通红后
7、隔绝、隔膜
8、外貌
9、神态隔膜
10、劳碌奔波因受重压而迟钝愚昧放纵、放任
11、作者把希望比作地上的路，空有希望，不去奋斗，便无所谓有;有了希望，并坚持奋斗，便无所谓无。只要奋斗追求，路就会在脚下，希望会实现，新生活也会到来。
12、① 孩提时父母的疼爱呵护令人陶醉。
② 过去虽贫苦但温馨的生活叫人怀念。
③ 少年时初负责任，巡逻田野的夜晚令人兴奋难忘。
13、① 因为从小在泥土里摸爬滚打，在泥土里长大，还因为故乡的泥土代表着长辈的关怀慈爱、无限牵挂。
② 或说老娘土，或说和尿泥，过家家。因为这样的细节最富生活情趣。
14、例：⑴ 亲情，因为它将是你永远的心灵依靠。
⑵ 童心，因为它将让你活得自然，活得轻松。
⑶ 伤痕，因为它将提醒你道路上时有坎坷和泥泞。
15、⑴ 星垂平野阔，月涌大江流。
⑵ 但愿人长久，千里共婵娟。
⑶ 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
16、不是的。乡愁不仅是对故乡的思念，还有对故乡的热爱。有家乡的人就有热爱家乡、建设家乡的责任。对家乡不尽如人意处的不满，也是一种别样的乡愁。
篇6：初中诗练习题及答案
初中诗五首练习题及答案
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
金樽（ ） 投箸（ ） 突兀（ ） 大庇（ ）
岑参（ ） 狐袭（ ） 布衾（ ） 己亥（ ）
2.解释加点的词语。
①结庐在人境
②问君何能尔
③直挂云帆济沧海
④秋天漠漠向昏黑
⑤瀚海阑干百丈冰
⑥落红不是无情物
3.默写。
①采菊东篱下，____________。
②长风破浪会有时，____________。
③____________，大庇天下寒士俱欢颜。
④忽如一夜春风来，____________。
⑤瀚海阑干百丈冰，____________。
⑥落红不是无情物，____________。
二、阅读
阅读下列诗歌，回答后面的问题。
（一）
茅屋为秋风所破歌
杜 甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
4.从诗中找出描写的诗句，并对其分析。
5.从诗中找出叙事的诗句，并对其进行分析。
6.从诗中找出抒情的诗句，并对其分析。
7.诗人杜甫在诗中表现了怎样的情怀？
（二）
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
8.解释词语。
①铁衣：____________
②锦衾：____________
9.画线句子使用了什么修辞手法？把它译成白话。
10.本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“____________，____________。”
11.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）
12.本诗抒发了作者怎样的感情？
13.请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。（限40字）
14.下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。
（二）
旅夜书怀
杜 甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
注：公元765年，杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，乘舟东下，途中写下了这首诗。
15.这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，其中描写近景的一联是：____________。
16.这首诗抒发了诗人怎样的情怀？
17.写出诗中你最喜欢的诗句，并说说它好在哪里。
三、作文
18.把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。
☆30 诗五首答案
一、1.zūn zhù wù bì cén shēn qiú qīn hài
2.①构筑房舍 ②这样 ③渡 ④渐近⑤沙漠 ⑥花
3.①悠然见南山 ②直挂云帆济沧海 ③安得广厦千万间 ④千树万树梨花开 ⑤愁云惨淡万里凝 ⑥化作春泥更护花
（一）4.描写句：“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”杜甫眼睁睁看着自己所建的浣花草堂为风所卷，心里七上八下，孤独无助，自己也变得像飘忽不定的茅草了。
5.叙事句：“公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。”这句话叙述群童抱走茅草，喝止不住的事情，自己叹息天不如意，叹息人也不体贴。
6.抒情句：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人在个人身处逆境
的时候，把个人困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦出现，思想境界得到升华，充分体现了其诗歌的“人民性”。
7.诗中描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景，反映了草堂生活的一个片断。诗人不顾个人安危，想到了天下受苦受难的老百姓，表现出忧国忧民的情怀。诗歌字字从肺腑中流出，有真情实感。
（二）8.①铁甲编成的战衣 ②织锦的被子
9.比喻；忽然像一夜吹来春风，千树万树像梨花盛开一样。
10.纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻
11.送别
12.抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。
13.山路盘旋曲折，已看不见友人离去的`身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。
14.参考答案：送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。
（三）15.细草微风岸，危樯独夜舟
16.孤独（凄凉、失意等）
17.哪一句都可，要说出自己的理由，言之成理。
三、18.提示：改写要符合原文文意。
篇7：初中函数练习题及答案
初中函数练习题及答案
初中函数练习题及答案
一、选一选，慧眼识金（每小题3分，共24分）
1．下列函数关系式：①,y=-2x ② y=-2/x , ③y=-2x2, ④y=2 , ⑤y=2x-1.其中是一次函数的是 （ ） （A）①⑤ （B）①④⑤
（C）②⑤ （D）②④⑤
2．一个正比例函数的图象经过点（2，-1），那么这个正比例函数的表达式为 （ ）
（A）y=2x （B）y=-2x
（C）xy21 （D）xy2 1
3．函数y=-3x-6中，当自变量x增加1时，函数值y就 （ ）
（A）增加3 （B）减少3
（C）增加1 （D）减少1
4.在同一直角坐标系中，对于函数：①y=-x-1 ②y=x+1 ③y=-x+1 ④y=-2(x+1)的图象，下列说法正确的是 （A）通过点（－1，0）的是①和③ （B）交点在y轴上的是②和④
（C）互相平行的是 ①和③ （D）关于x轴平行的是②和③
5．一次函数y=-3x+6的图象不经过 （ ）
（A）第一象限 （B）第二象限
（C）第三象限 （D）第四象限
6．已知一次函数y=ax+4与y＝bx-2的图象在x轴上交于同一点，则a b 的值为 （ ）
（A）4 （B）－2
（C）-2/1 （D）2/1
7．小明、小强两人进行百米赛跑，小明比小强跑得快， 如果两人同时跑，小明肯定赢，现在小明让小强先跑若 干米，图中的射线a、b分别表示两人跑的路程与小明 追赶时间的关系，根据图象判断：小明的速度比小强的 速度每秒快
A、1米 B、1.5米
C、2米 D、2.5米
8．如图中的图象（折线ABCDE）描述了一汽车在某一直线 上的行驶过程中，汽车离出发地的距离s（千米）和行驶时 间t（小时）之间的函数关系，根据图中提供的信息，给出 下列说法：①汽车共行驶了120千米；②汽车在行驶途中停 留了0.5
小时；③汽车在整个行驶过程中的平均速度为 3 80 千米/时；④汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度 在逐渐减少.其中正确的说法共有（ ）
A、1个 B、2个
C、3个 D、4个
二、填一填,画龙点睛(每小题 4分,共32分)
1．某种储蓄的月利率为0.15%，现存入1000元，则本息和y（元）与所存月数x之间的函数关系式是 .
2. 一次函数y= -2x+4的图象与x轴交点坐标是 ，与y轴交点坐标是 与坐标轴围成的三角形面积是 。
3．下列三个函数y= -2x, y= - 14 x, y=(2 - 3 )x共同点是（1） ; （2） ;（3） .
4．如图，直线m对应的函数表达式是。
5．一次函数y=kx+b的图象如图所示，则k 0,b 0( 填“>”、“=”或 “<”)
6．写出同时具备下列两个条件的一次函数表达式（写出一个即可） .
（1）y随着x的增大而减小。
（2）图象经过点（1，-3）
7．某人用充值50元的IC卡从A地向B地打长途电话，按通话时间收费，3分钟内收费2.4元，以后每超过1分钟加收1元，若此人第一次通话t分钟（3≤t≤45），则IC卡上所余的费用y（元）与t（分）之间的关系式是 .
8.如图，已知A地在B地正南方3千米处，甲乙两人同时分 别从A、B两地向正北方向匀速直行，他们与A地的距离S（千米）与所行的时间t（小时）之间的函数关系图象如图所示的AC和BD给出，当他们行走3小时后，他们之间的距离为 千米.
三、做一做，牵手成功（本大题共64分）
1．(9)为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配 套设计的。研究表明，假设学生的课桌高度为y（㎝）,椅子的高度（不含靠背）为x（㎝），则y 应是x的一次函数。下表列出两 套符合的课桌椅的高度：
2、(9)随着我国人口增长速度的减慢，小学入学儿童数量有所减少．下表中的数据近似地呈现了某地区入学儿童人数的变化趋势．
3、(9)在某地，人们发现某种蟋蟀1分钟所叫次数与当地温度之间近似为一次函数关系。
下面是蟋蟀所叫次数与温度变化情况对照表：
4．(9)旅客乘车按规定可携带一定重量的行李，如果超过规定则需购行李票，设行李费y（元）是行李重量x（千克）的一次函数，其图象如图所示。 （1）求y与x之间的`函数关系式； （2）旅客最多可免费携带多少千克行李？
5．(14)已知某一次函数的图象经过点(0, -3),且与正比例函数y= 12 x的图象相交于 点(2，a),求 （1） a的值。 （2）k、b的值。 （3）在同一直角坐标系中画出这两个函数的图象。 （4）这两个函数图象与x轴所围成的三角形面积。
6．(14)某单位急需用车，但又不需买车，他们准备和一个个体车或一国营出租公司中的一家签订月租车合同。设汽车每月行驶x千米，应付给个体车主的月租费为y1 元，应付给国 营出租公司的月租费为y2 元，y1 、y2 与x之间的函数关系（两条射线）如图所示，观察图 象回答下列问题： （1）每月行驶路程在什么范围内时，租用国营 出租公司的车合算？ （2）每月行驶路程是多少时，两家的费用相同？ （3） 每月行驶在什么范围内时，租用个体车合算？ （4） 这个单位估计每月行驶的路程在2300千米 左右，则租用哪家车合算？
答案：
第一题：（1—8）A、D、B、C、C、C、D、A
第二题： 1、y＝1.5x＋1000
2、（2，0）（0，4）、4
3、都是正比例函数；都过二、四象限；y都随x的增大而减小；
4、y=－12 x+1
5、<；<
6、y＝－x－2（符合即可）
7、y＝50.6-t
8、1.5
第三题：
1、 y=1.6x+11;高为78.2
2、 y=-190x+382520;
3、 y=7x-21; 12摄氏度
4、 y=1/6x-5; 30千克
5、 a=1; k=2,b=-3; 三角形面积3／4
6、 当x>租用国营出租公司的车合算；每月行驶路程是2000，两家的费用相同; 每月行驶x<2000时，租用个体车合算； 这个单位估计每月行驶的路程在2300千米左右，则租用国营出租公司的车合算.
篇8：初中冠词练习题及答案
初中冠词练习题及答案
一、单项选择
1. France is European country and India is Asian country.
A. an; the B. the; an C. a; an D. an; an
2. There's “h” in the word hour.
A. a B. the C. an D. /
3. The boy will certainly become of their country.
A. kings B. king C. the king D. a king
4. --- Put waste bag in the dustbin.
--- It's not waste bag. It' s my shopping bag.
A. a; the B. the; a C. /; a D. /; /
5. The fourth of is Thanksgiving Day every year.
A. Thursday; November B. Thursday; the November
C. the Thursday; the November D. the Thursday; November
6.Fan bingbing learned to play piano all by herself.
A. a B. an C. the D. /
7. --- Do you know lady in blue?
--- Yes, she is a teacher of a university.
A. a B. an C. the D. /
8. books in my room are useful.
A. All the B. The all C. A D. An
9. Li weiyang looked under bed and found pen she lost yesterday.
A. the; a B. the; the C. /; the D. the; /
10. --- Guo degang, do you know new club in your school?
--- Of course. I'm one of its members.
A. a B. an C. the D. /
11. Let's have break; I want to make telephone call.
A. a; a B. a; the C. the; a D. the; the
12. In the United States, Father's Day falls on third Sunday in June.
A. the; / B. the; a C. /; the D. a; /
13. Zhenhuan used to go to No. 1 Middle School every Sunday by bus to play basketball with her friends.
A. the; the B. /; / C. /; the D. a; a
14. Mr. Li, , will give a talk to the students about how to learn English tomorrow.
A. a teacher and a writer B. a teacher and writer
C. the teacher and the writer D. the teacher and writer
15. moon is the nearest to earth in space.
A. A; the B. A; a C. The; a D. The; the
16. --- Do you enjoy your stay in China, Angelababy?
--- Yes, I've had wonderful time.
A. / B. a C. the D. an
17. --- Hurry up, or we will be late.
--- Take your time. It's just short distance from here to cinema.
A. /; the B. the; a C. a; the D. /;a
二、单句改错
18. Our city government has paid a great attention to the environmental
problem.
19. Will Dengchao leave for Xi'an the next week?
20. There is public library in every county in China.
21. What a good news you've brought us!
22. Light travels faster than the sound,doesn't it?
23. Most of students in Chenhe's class come from the countryside.
24. I used to work in a same shop as she did.
答案
1.C
解析：
么么哒。这题不难但是老错
European是以辅音音素开头的单词,
Asian是以元音音素开头的单词,故选C.
2.C
3.B
解析：
当表示头衔、职位等的词作表语、宾语、补语时,前面不加冠词,比如厕所所长就不用 先排除C和D.A“校长”,不符合句意,
故选B.
4.B
5.A
解析：
星期、月份和节日前面不加冠词,而且还要大写首字母,故选A.
6.C
解析：
句意:玛丽自学弹钢琴。 西洋乐器前要加定冠词the。故选C.
7.C
8.A
解析：
当定冠词与all连用修饰名词时,定冠词放在all之后,又因题中名词是复数形式,故选A.
9.B
解析：
句意:李未央往床下看了看,找到了我昨天丢失的那支钢笔。此处bed是特指某张床,前面要用定冠词
the;pen由定语从句I lost yesterday修饰,特指“昨天丢的那支”,故选B.
徐帆老师内心独白：我小时希望所有练习册和参考书都丢了，再也找不到
10.C
解析：
句意:--郭德纲,你知道你学校里那个新俱乐部吗?--当然,我是那里的一名会员。此处定冠词the表示特指。
11.A
解析：
have a break休息一下 ； make a telephone call.打电话；固定搭配
12.A
13.B
解析：
球类和搭乘的.交通工具前面不加冠词。
14.B
解析：
句意:李先生,一位老师兼作家,明天将就如何学英语给学生作一场报告。当表示“一个人身兼两职”时,只在第一个名词前加冠词,排除A、C。句中“一位老师兼作家”作同位语,非特指,故选B.
15.D
16.B
解析：
B have a good/wonderful time意为“玩得很高兴,过得
很愉快”。
17.C
解析：
句意:--快点,否则我们就要迟到了。--不用着急,从这里去电影院很近。distance距离,为可数名词,这里泛指一段距离,故用不定冠词a;第二个空是双方都知道的“电影院”,故前面用定冠词the.
二、单句改错
18.去掉a
解析：
句中pay attention to为固定词组,意思是“关注”。
徐帆老师提示：固定搭配要都背。
19.答案：
the next week改为next week
解析：
句子意思是“下周吉姆将出发去西安吗?”the next week“第二周”,不合题意。next week“下周”,用于将来时态。
20. 答案：
public library改为a public library
解析：句子的意思是“在中国,每个县城都有一所公立图书馆”。句中表示“一个”的含义,用不定冠词a.
21.a good news改为good news
解析：news是不可数名词,前面不能用不定冠词修饰。
徐帆老师提示：平时要多积累不可数名词哦，newsparper 可数吗？赶紧去查字典。
22.答案：
the sound改为sound
解析：
sound“声音”,是不可数名词,泛指一类事物时,前面不加冠词。
23.students改为the students
解析：
句子的意思是“陈赫班的大部分学生都来自农村”。句中的students特指“我班的”,所以要用定冠词the.
24.答案：
a 改为the
解析：the same... as... 为固定搭配,意思是“和……一样”。
篇9：初中现在完成时练习题及答案参考
一、时态讲解：现在完成时
（1）构成：现在完成时由助动词have + 过去分词构成，助动词have 有人称和数的变化。第三人称单数用has，其余用have.
现在完成时的否定式直接在助动词后面加上not、疑问式是把助动词提到主语之前。以
（2）用法：
1或存在的状态。说话人强调的是该动作或状态对现在的结果或影响。
My daughter has just gone out. 我女儿刚出去。
I’m sure we’ve met before. 我肯定我们以前见过面。 She has arrived. 她到了。
2）表示持续到现在的动作或状态，往往和包括现在在内的表示一段时间的状语连用，如recently, already, just, lately, for…, since…,yet等。如：
I haven’t heard from her these days. 这些日子我没有收到她的信。 We haven’t seen you recently. 最近我们没有见到你。
They have been away for two years. 他们离开已经两年了。
She has been with us since Monday. 注意：
a) since和for的区别
since后接时间点，如1993，last term, yesterday, the time I got there
for后接一段时间，表示“长达多久”，如ten years, a while, two days等。 Exercise: 用since和for填空
1. Jim has been in Ireland ______ Monday. 2. Jill has been in Ireland ______ three days. 3. His aunt has lived in Australia ______15 days.
4. Mary is in her office. She has been there ______ 7 o'clock. 5. India has been an independent country ______1974.
6. The bus is late. They've been waiting ______ 20 minutes.
7. Nobody lives in those houses. They have been empty ______ many years. 8. Mike has been ill ______a long time. He has been in hospital ______ October.
2）表示短暂意义的动词如arrive, leave, borrow, buy, begin, start, die等，在完成时当中不能和表示一段时间的状语连用，因为它们表示的动作不可能持续。因此，不能说： He has come here for 2 weeks. × The old man has died for 4 months. × They have left only for 5 minutes. × 以上三句话可以改为：
He has been here for 2 weeks.
The old man has ______ _______ for 4 months. They have _____ _____ only for 5 minutes 2）have (has) been 和have (has) gone的区别：表示“曾到过某地”要用 “have (has) been”; 表示“已经去某地”要用 “have (has) gone”。试比较：
Where has he been? 他刚才到哪里去了？（已经回来了） Where has he gone? 他上哪儿去了？（人不在） They have been to Canada. 他们到过加拿大。（现在已经不在加拿大） They have gone to Canada. 他们到加拿大去了。（可能在路上和已经到加拿大）.
3）现在完成时不能和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last year, in 1976, two days ago, just now, when I came in，但可以和already, yet, sometimes, always, often, before, lately, recently, once, twice, ever, never等连用。例如：
She has already come. 她已经来了。 I haven’t read it yet. 我还没读过这个。 I have met him before. 我从前曾见过他。
Ma Hong has always been a good student. 马红一直是个好学生。 I have often seen him in the street. 我经常在街上看见他。 They have never been to Yan’an. 他们从未去过延安。 I haven't seen him lately. 我近来没看到他。
Exercise:
I. Fill in the blanks with the proper form.
1. I____ already ____ (see) the film. I ________ (see) it last week. 2. _____ he ____ (finish) his work today? Not yet.
3. My father ____ just ____ (come) back from work. He is tired now. 4. Where’s Li Ming ? He __________ (go) to the teacher’s office. 5. I __________ (work) here since I ______ (move) here in .
6. So far I _______________(make) quite a few friends here.
7. How long ________ the Wangs ______________(stay) here ? For two weeks. 8. I ________ just ___________ (finish) my homework. 9. He ________ (go) to school on foot every day. 10.____ you ______ (find) your science book yet? 11. If it ____ (be) fine tomorrow, I'll go with you.
12. The students ____________ (read) English when the teacher came in. 13. Look! The monkey __________ (climb) the tree. 14. My mother __________ (come) to see me next Sunday.
15. I've lost my pen. _________ you ________ (see) it anywhere? II. Choose the best answer.
1. How long have you _______ here?
A. come B. got C. arrived D. been 2. My grandpa died _________.
A. at the age of my 2 B. for 2 years C. when I was 2. D. my age was 6. 3. Jane has _____ to BeiJing. She will come back tomorrow.
A. been B. gone C. went D. never been 4. It is ten years _____ I last saw her.
A. after B. since C. for D. that 5.--Who will go to the station to meet Lorry? --I will. I _____ her several times. A. met B. have met C. had met D. will meet 6. --What a nice dress! How long _____ you _____ it? --Just 2 weeks.
A. will, buy B. did, buy C. are, having D. have, had 7.--Do you know Lydia very well?
--Yes, She and I _____ friends since we were very young.
A. have made B. have become C. have been D. have turned 8. The Smiths _______ in China for 8 years.
A. has lived B. lived C. have been D. live 9. --Hello, this is Mr. Green speaking. Can I speak to Mr. Black? -- Sorry. He ______ the Bainiao Park.
A. has been to B. has gone to C. went to D. will go to 10. --____ you ever ____ to the US? -- Yes, twice.
A. Have, gone B. Have, been C, Do, go D. were, going III. Rewrite the sentences.
1. I have been to Macau before. (改为否定句)
I _________ _________ been to Macau before.
2. 就划线部分提问) ______ _______ he come to school?
3. I bough a new bike just now. (用just改写) I ____ just ____ a new bike.
4. We began to learn English three years ago.(改为同义句) We ____ ____English ____three years
5. He has never surfed, _______ _______? （改成反意疑问句）
(对划线部分提问) _______ _______have they been here?
7. The old man _________ last year. He has _______ _______for a year. (die) 8. Miss Gao left an hour ago. (同义句转换)
Miss Gao has _______ ________ ________ an hour ago. Ask the questions初中现在完成时专练。
1) I have been there for two days.
__________ _________ __________ you __________ __________? 2) My father has lived here since .
_________ _________ __________ your father _________ __________? _________ ________ he _________ __________? __________ ___________ they __________ a book?
Use “never, ever, already, just, yet, for, since” to fill in the blanks. 1. I have _______ seen him before, so I have no idea about him. 2. Jack has _________ finished his homework.
3. Mr. Wang has taught in this school ________ ten years.
4. “Have you ________ seen the film?” “No, I have ________ seen it.” 5. “Has the bus left _______?” “Yes, it has _________ left.” 现在完成时练习题及答案 一、翻译下列句子：
你曾经吃过鱼和薯条吗？ 2. 我刚刚丢了我的化学书。
3. 我以前从来没去过那个农场。 4. 他已经吃过午饭
5. 你已经看过这部电影了吗？ 6. 我哥哥还没回来。
7.这本字典我已买了三年了。 8.他离开中国三年了。
9.我认识他们五年了。
（动词填空）
篇10：初中现在完成时练习题及答案参考
一、时态讲解：现在完成时
（1）构成：现在完成时由助动词have + 过去分词构成，助动词have 有人称和数的变化。第三人称单数用has，其余用have.
现在完成时的否定式直接在助动词后面加上not、疑问式是把助动词提到主语之前。以study 为例，其否定式、疑问式和简单回答形式如下：
（2）用法：
1）现在完成时通常表示在或存在的状态。说话人强调的是该动作或状态对现在的结果或影响。
My daughter has just gone out. 我女儿刚出去。
I’m sure we’ve met before. 我肯定我们以前见过面。
She has arrived. 她到了。
2）表示持续到现在的动作或状态，往往和包括现在在内的表示一段时间的状语连用，如recently, already, just, lately, for…, since…,yet等。如：
I haven’t heard from her these days. 这些日子我没有收到她的信。
We haven’t seen you recently. 最近我们没有见到你。
They have been away for two years. 他们离开已经两年了。
She has been with us since Monday.
注意：
a) since和for的区别
since后接时间点，如1993，last term, yesterday, the time I got there
for后接一段时间，表示“长达多久”，如ten years, a while, two days等。
Exercise: 用since和for填空
1. Jim has been in Ireland ______ Monday.
2. Jill has been in Ireland ______ three days.
3. His aunt has lived in Australia ______15 days.
4. Mary is in her office. She has been there ______ 7 o'clock.
5. India has been an independent country ______1974.
6. The bus is late. They've been waiting ______ 20 minutes.
7. Nobody lives in those
初中现在完成时专练
houses. They have been empty ______ many years.
8. Mike has been ill ______a long time. He has been in hospital ______ October.
2）表示短暂意义的动词如arrive, leave, borrow, buy, begin, start, die等，在完成时当中不能和表示一段时间的状语连用，因为它们表示的动作不可能持续。因此，不能说：
He has come here for 2 weeks. ×
The old man has died for 4 months. ×
They have left only for 5 minutes. ×
以上三句话可以改为：
He has been here for 2 weeks.
The old man has ______ _______ for 4 months.
They have _____ _____ only for 5 minutes
2）have (has) been 和have (has) gone的区别：表示“曾到过某地”要用 “have (has) been”; 表示“已经去某地”要用 “have (has) gone”。试比较：
Where has he been? 他刚才到哪里去了？（已经回来了）
Where has he gone? 他上哪儿去了？（人不在）
They have been to Canada. 他们到过加拿大。（现在已经不在加拿大）
They have gone to Canada. 他们到加拿大去了。（可能在路上和已经到加拿大）.
3）现在完成时不能和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last year, in 1976, two days ago, just now, when I came in，但可以和already, yet, sometimes, always, often, before, lately, recently, once, twice, ever, never等连用。例如：
She has already come. 她已经来了。
I haven’t read it yet. 我还没读过这个。
I have met him before. 我从前曾见过他。
Ma Hong has always been a good student. 马红一直是个好学生。
I have often seen him in the street. 我经常在街上看见他。
They have never been to Yan’an. 他们从未去过延安。
I haven't seen him lately. 我近来没看到他。
Exercise:
I. Fill in the blanks with the proper form.
1. I____ already ____ (see) the film. I ________ (see) it last week.
2. _____ he ____ (finish) his work today? Not yet.
3. My father ____ just ____ (come) back from work. He is tired now.
4. Where’s Li Ming ? He __________ (go) to the teacher’s office.
5. I __________ (work) here since I ______ (move) here in 1999.
6. So far I _______________(make) quite a few friends here.
7. How long ________ the Wangs ______________(stay) here ? For two weeks.
8. I ________ just ___________ (finish) my homework.
9. He ________ (go) to school on foot every day.
10.____ you ______ (find) your science book yet?
11. If it ____ (be) fine tomorrow, I'll go with you.
12. The students ____________ (read) English when the teacher came in.
13. Look! The monkey __________ (climb) the tree.
14. My mother __________ (come) to see me next Sunday. 15. I've lost my pen. _________ you ________ (see) it anywhere?
1. have, seen, saw 2. Has, finished 3. has, come 4. has gone 5. have worked, moved 6. have made 7. have, stayed 8. have, finished 9. goes 10. have, found 11. is 12. were reading 13. is climbing 14. is coming 15. Have, seen
II. Choose the best answer.
1. How long have you _______ here?
A. come B. got C. arrived D. been
2. My grandpa died _________.
A. at the age of my 2 B. for 2 years
C. when I was 2. D. my age was 6.
3. Jane has _____ to BeiJing. She will come back tomorrow.
A. been B. gone C. went D. never been
4. It is ten years _____ I last saw her.
A. after B. since C. for D. that初中现在完成时专练。
5.--Who will go to the station to meet Lorry?
--I will. I _____ her several times.
A. met B. have met C. had met D. will meet
6. --What a nice dress! How long _____ you _____ it?
--Just 2 weeks.
A. will, buy B. did, buy C. are, having D. have, had
7.--Do you know Lydia very well? --Yes, She and I _____ friends since we were very young.
A. have made B. have become C. have been D. have turned
8. The Smiths _______ in China for 8 years.
A. has lived B. lived C. have been D. live
9. --Hello, this is Mr. Green speaking. Can I speak to Mr. Black?初中现在完成时专练。
A. has been to B. has gone to C. went to D. will go to
10. --____ you ever ____ to the US? -- Yes, twice.
A. Have, gone B. Have, been C, Do, go D. were, going III. Rewrite the sentences.
1. I have been to Macau before. (改为否定句)
I _________ _________ been to Macau before.
2. He hasn’t come to school 就划线部分提问)
______ _______ he come to school?
3. I bough a new bike just now. (用just改写)
I ____ just ____ a new bike.
4. We began to learn English three years ago.(改为同义句)
We ____ ____English ____three years
5. He has never surfed, _______ _______? （改成反意疑问句） (对划线部分提问) _______ _______have they been here?
7. The old man _________ last year. He has _______ _______for a year. (die)
8. Miss Gao left an hour ago. (同义句转换)
Miss Gao has _______ ________ ________ an hour ago.
Ask the questions
1) I have been there for two days.
__________ _________ __________ you __________ __________?
2) My father has lived here since 2000.
_________ _________ __________ your father _________ __________? _________ ________ he _________ __________? __________ ___________ they __________ a book?
（动词填空）
Use “never, ever, already, just, yet, for, since” to fill in the blanks.
1. I have _______ seen him before, so I have no idea about him.
2. Jack has _________ finished his homework.
3. Mr. Wang has taught in this school ________ ten years.
4. “Have you ________ seen the film?” “No, I have ________ seen it.”
5. “Has the bus left _______?” “Yes, it has _________ left.”
用适当的时态填空：
1.She’s _____________ (live) here ever since she was ten.
2.Both of them ________________ (be) in Hongkong for ten days.
3.Both of them ____________ (come) to Hongkong ten days ago.
4. Half an hour __________ (pass) since the train __________ (leave).
5. Mary________(lose) her pen. ________ you _______(see) it here and there?
6. _________ you _____ (find) your watch yet?
7. ---Are you thirsty? ---No I _________just _________ (have) some orange.
8. We ---- already _________ (return) the book.
9. ________ they _______ (build) a new school in the village?
10. I _____________(not finish) my homework . Can you help me?
11. My father _____ (read) the novel twice.
12. I _________ (buy) a book just now.
13. I _________ (lost ) my watch yesterday.
14. My father ___________ (read) this book since yesterday.
初中现在完成时专练
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