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演讲稿的结构讲解

2025-01-25 07:39:26 收藏本文 下载本文

“vitop”通过精心收集,向本站投稿了20篇演讲稿的结构讲解,以下是小编精心整理后的演讲稿的结构讲解,仅供参考,希望能够帮助到大家。

演讲稿的结构讲解

篇1:关于There be句子结构讲解

There be是一个“存在”句型,表示“有”的意思,

肯定句的形式为:There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当.所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为“某地有某人或某物”。

如:

There is an eraser and two pens on the desk.

桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

There are two pens and an eraser on the desk.

桌上有两支钢笔和一块橡皮。

there be的否定句,即在be的后面加上not。

否定形式为:There be + not + (any) + 名词+地点状语。

There is not any cat in the room.

房间里没猫。

There aren't any books on the desk.

桌子上没书。

there be句型的疑问句就是将be提到句首:Be there + (any) +名词+地点状语

肯定回答:Yes, there is / are.

否定回答:No, there isn't / aren't.

-Is there a dog in the picture?

画上有一只狗吗

-Yes, there is. 有。

-Are there any boats in the river?

河里有船吗

-No, there aren't.

没有。

特殊疑问句:How many . . . are there (+地点状语)

某地有多少人或物回答用There be . . .

There's one. / There are two / three / some . . .

有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .

-How many students are there in the classroom?

教室里有多少学生

-There's only one. / There are nine.

只有一个。/有九个。

如果名词是不可数名词,用:How much + 不可数名词 + is there + 地点状语

How much water is there in the cup?

杯中有多少水

How much food is there in the bowl?

碗里有多少食物

篇2:考研英语翻译比较结构讲解

比较结构作为考研中一个非常重要的知识点,经常出现在翻译、阅读考点句等很重要的地方。如果不能正确理解比较结构,会出现有些句子理解完全相反或者根本无法理解的现象。因此掌握比较结构的应用至关重要。然而经过基础阶段的学习,大家虽然都对比较结构有了初步的学习和了解,但是很多同学还是经常会被混乱的比较结构短语或句型弄得晕头转向,根本不知道怎么理解、怎么翻译。本文将对比较结构进行分类规整,让大家再也不会被繁杂凌乱的比较结构所困扰。比较结构分为以下两大类:

一、表示两类事物一样时,有以下结构:

1. as... as...:和……一样……

2. as much / many…as…:和……一样多的……

3. no less...than ...(=not any less...than...):和……一样都……

4. no more...than ...(=not any more...than...):和……一样不……

二、表示两类事物不同时,有以下结构:

1. more …than...:比……多,比……更加;与其说是(后者),不如说是(前者)

2. less …than...(=not so much...as...):比……少;与其说是(前者),不如说是(后者)

3. not so... as...:是(后者),不是(前者)

比较结构在考研中的应用比较灵活,如果仅仅是对比较结构的短语死记硬背,那么在考试时遇到句子还是不能理解。因此,对比较结构的分析显得尤为重要。接下来将以真题句子为例,给大家演示比较结构句子如何分析,如何理解。

例1:But his primary task is not to think about the moral code, which governs his activity, any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business. (第49题)

【分析】

A. 句子拆分:But his primary task is not // to think about the moral code//, which governs his activity, //any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business.

本句的主语为his primary task,is not是系动词,to think about the moral code是表语,which governs his activity定语从句,修饰the moral code;any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business是比较状语从句。

B. 词义确定:moral code道德准则;dedicate to致力于,献身于;exploration探究,探讨

C. 参考译文:但是,他的首要任务并不是考虑支配自己行为的道德准则,就如同我们不能指望商人专注于探讨行业规范一样。

D. 技巧点拨:本题考查的是no more than 的变体not…any more than,这两个结构都是表示两个事物之间的类比关系,由上下文可判断这里类比的对象是his primary task和businessman。该结构表示两者都否定。因此,主句需要否定,译为“他的主要任务不是……”,而且从句里谓语is expected是肯定形式,但翻译时一定要译成否定“不能指望”。

例2:Science moves forward, they say, not so much through the insights of great men of genius as because of more ordinary things like improved techniques and tool. [1994年第71题]

【分析】

A. 句子拆分:Science moves forward, they say, not so much // through the insights of great men of genius // as because of more ordinary things like improved techniques and tool.

句中they say为插入语;Science是句子的主语,moves forward为谓语, not so much…as…是比较结构;其中,through the insights of great men of genius和because of more ordinary things like improved techniques and tool为被比较对象。

B. 词义确定:move forward前进,发展;insight洞察力,深刻见解;genius天才

C. 参考译文:他们说,科学的发展与其说源于天才伟人的真知灼见,不如说源于改进了的技术和工具等更为普通的东西。

D. 技巧点拨:本题考查的是not so much A as B 这一比较句型。比较的对象是两个介词短语:through the insights of great men of genius 和because of more ordinary things like improved techniques and tool,是对science moves forward(科学发展)这个事情的两种途径进行比较,即同一事物的两个方面进行比较,所以此比较结构译为“与其说……不如说……”。

综上所述,在强化阶段,要掌握以上两大类比较结构,除了记住这些表达之外,最主要的是要多在例句中对各个表达进行理解记忆。只要能在理解的基础上记忆,做到灵活运用以上短语,那么考生在考试中碰到任何的比较结构时,都不会再出现束手无策的现象,从此比较结构再也不是考生谈之色变的话题。

篇3:英语语法-there be 句式结构讲解

英语语法-there be 句式结构讲解

there be结构中的主语一般皆指不确定的事物,不专指特定的.某一或某些事物,但有时也有例外,请看下面一些例证:

Xu said there was no longer the variety of play in China as in his days.

徐说中国已不再有他那个时代的那种打法(指乒乓球)了。(指类型时可用定冠词the, 表特定)

Many young people are taking radio courses in English. There is the boy next door, for example.

许多年轻人在学广播英语课程。比如隔壁那个男孩就是。(用the表特定事例)

Then there’s Mrs. Green―she must be invited to the wedding.

还有格林太太――必须邀请她参加婚礼。(与then连用,表“还有”)

There was the political situation to be considered.

这种政治形势需要考虑。(用the表需要考虑的特定问题)

Do you think there’s any chance that you could get a job in Paris?

你看你是不是有机会在巴黎找个工作呢?

There’s the small question of money. Airplane fares. a place to live. Little things like that.

有关钱的小问题啦,飞机票啦,住的地方啦,诸如此类的小事。(这里更需用the表示已明显提出的question)

There is the psychological novel;but the example of George Meredith has shown that it has no chance of ever becoming popular.

有的心理小说值得注意,但乔治・梅雷迪斯的实例说明它没有为大众所欢迎的可能。(这里the表示值得注意的特定事物)

When, at last, she stopped there followed the strangest silence.

当她终于停下来时,立即出现了一种非常异样的寂静。(the用于形容词最高级)

英语语法强调句知识点:判断此题是定语从句还是强调句

篇4:英语语法句子结构讲解

在此句式中,V是不及物动词,又叫自动词(vi.)。例如:

He runs quickly.

他跑得快。

They listened carefully.

他们听得很仔细。

He suffered from cold and hunger.

他挨冻受饿。

China belongs to the third world country.

中国属于第三世界国家。

The gas has given out.

煤气用完了。

My ink has run out.

我的钢笔水用完了。

篇5:英语语法句子结构讲解

在此句式中,V是及物动词(vt.),因此有宾语。例如:

I saw a film yesterday.

我昨天

篇6:民事申诉状结构讲解

民事申诉状结构讲解

民事申诉状的结构与民事再审申请书的结构相同

民事再审申请书主要由三部分构成:即首部、正文和尾部

(一)首部

主要写明申请人的基本情况,案由、案件编号、终审法院名称。一般可以这样表述:

“申请人因××××一案,对××××人民法院的于××××年×月×日的(19×× )第××号一审(或二审)民事判决书(或裁定书、调解书)不服,提出再审申请。”

(二)正文

是再审申请的关键,主要由申请事项及事实和理由部分构成,申请事项一般是要求重新 审理。事实和理由是再审申请是否能得以支持的关键,根据上述提起再审的法律规定,申 请人一定要把一审、二审的审理情况介绍清楚。新证据的发现,新证据的提供,终审法院适 用法律不当,违反法律程序,审判人员有徇私舞弊行为。

(三)尾部

依次写明致送人民法院全称、审请人名称、审请日期并在附项中列清一审、二审 判决(裁定、调解书)和有关证据的份数。

(四)注意事项

针对性。因为根据法律规定对于判决书、裁定书、调解书提出再审申请的条件不同,因 切合法律对判决书、裁定书、调解书不同的再审条件,有的放矢地写清法律事实和理 由。

时效性。由于法律对再审申请有时效限制,所以再审申请书应尽早制作,以免殆误机会。

民事申诉状范文

申诉人(一审被告、二审上诉人):合江县飞通广播电视网络有限责任公司,所在地:四川省合江县广电大楼。

法定代表人:宋xx,总经理。

申诉人因触电人身损害赔偿纠纷一案,不服四川省合江县人民法院于 20xx年6月22日作出的(20xx)合江民初字第92号民事判决和四川省泸州市中级人民法院于20xx年11月8日作出的(20xx)泸民终字第456号民事判决,特依法提起申诉。

申诉事项:按照审判监督程序对上述两级法院作出的一、二审判决提出抗诉。

申诉的事实和理由:

两级法院一、二审判决以“飞通广电网络公司有责任对闭路电视线和闭路承载线与电力线同杆架设的问题进行整改,而未及时整改,同时在闭路电视线和闭路承载线被他人移动后未及时维护管理,形成重大安全隐患,对事故的发生较之玉宇电力公司的责任更大些”为由,判令上诉人承担30%的赔偿责任,并承担连带责任,其认定事实的主要证据不足,适用法律确有错误。具体理由如下:

首先,一、二审判决以同杆架设形成重大安全隐患和未对同杆架设进行限期或及时整改为由要飞通公司担责,其认定事实的主要证据不足,适用法律确有错误。

1、就法律适用来说,对同杆架设问题,是否构成违章形成重大安全隐患,应具体情况具体分析。本案田坝村是1983年自建的低压电力线路的.产权人,其于自行将闭路电视线及承载线同杆架设在自己的低压电力线路上,属该电力设施所有者的自主行为,不违反《四川省电力设施保护实施办法》第二十三条关于“未经电力企业或电力设施所有者、管理者同意,不得同杆架设电力线、通信线、广播线、电视接收线、安装广播喇叭或悬挂广告牌”的规定,依法不属违章,不构成重大安全隐患。而一、二审判决依据哪部法律的哪条哪款认定本案中的同杆架设是违章而形成重大安全隐患并需进行限期或及时整改事实上,一、二审判决对此既没有也无法引用相应的法律依据。显然,一、二审判决认定本案中的“同杆架设形成重大安全隐患需进行限期或及时整改”属适用法律确有错误。

2、就事実认定来说-对同杆架设问题,一、二审判决仅凭部分当事人的口说,并无上级有关部门勒令飞通公司限期或及时整改的文件或通知作为判决的依据,就牵强附会地认定同杆枷访需要限期或及时整改,显然其认定的“对同杆架设需要限期或及时整改”这一事实的主要证据不足。

而从二审中飞通公司主动举出的新证据的来源看,该证据是一审庭审期间,合江县安监局应县政府要求,对电力公司请求撤除同杆架设问题的答复。从该证据的内容可知,即使排除了电力设施所有者同意的同杆架设的情形,原有的同杆架设即电力设施所有者等所不同意的同杆架设也系历史遗留问题,需逐步改造,但在未经相关部门联合普查并认定为严重威胁生命财产安全的情况下,此类同杆架设也同样不属“限期整改”的对象。何况,本案的同杆架设还不属于此类需要逐步改造的同杆架设。

其次,一、二审判决以闭路电视线和闭路承载线被他人移动后未及时维护管理形成重大安全隐患为由要飞通公司担责,其适用法律确有错误。

根据《广播电视设施保护条例》第七条第二款关于“禁止危及广播电视信号专用传输设施的安全和损害其使用效能的下列行为:……(二)移动、损坏传输线路、终端杆、塔桅(杆)及其附属设备、标志物”的规定,本案中,他人在未告知飞通公司更未经其同意的情况下,私自移动广电传输线路即闭路电视线和承载线,依法属危及广播电视信号专用传输设施的行为,飞通公司本身作为被侵权方,其有权诉诸法律以维护自身的合法权益。至于飞通公司何时发现被自己被侵权以及该线路被他人擅自非法移动后是否又造成第三人损害,与飞通公司何干

显然,飞通公司对此不应承担任何责任。而一、二审判决以“你的权利被侵犯了,未及时发现进行检查处理,你就有责任”的不合理逻辑,让被侵权的飞通公司担责,是不能成立的,因为权利被侵犯这一事实决不能反过来成为被侵权者担责的理由。

退一步说,闭路电视线本身并不带电,不属高危作业,除非用户投诉闭路电视信号中断,否则飞通公司就不应负有及时发现进行检查处理的职责和义务。

第三,对本案的主要责任人之一泸州玉宇电力公司,一、二审判决均回避了其存在的另两项违章行为及其一连串违章行为在本案中所起的关键作用,反而认定“飞通公司对事故的发生较之玉宇电力公司的责任更大些”,其认定事实的主要证据不足;一、二审判决要飞通公司承担30%的赔偿责任,仅判令玉宇电力公司承担20%的赔偿责任,其适用法律确有错误,且明显有袒护玉宇电力公司之嫌。

根据合江县安办签发的《批复》所查明的事故原因:“电力公司要求村、社组织危改,且施工中,使用无证人员上岗作业违反技术操作规范,将电杆固定线与闭路承重线(注:实际为铁丝线)重合并接,且将电杆固定线选址于大路中间,又无绝缘设施,致王世清路过时触电身亡。这是电击死亡的第一间接原因。”从上可知,玉宇电力有限责任公司的违章行为至少有三:其一是电杆固定线与铁丝线重合并接,并未错开;其二是将电杆固定线选址于道路中间,而非路侧。由于现场路窄,造成过往行人与该电杆固定线必然进行接触;其三是未设置绝缘设施,即未按照规定加装隔电子。上述三项违章行为共同作用,严重危及他人人身安全,使人性命攸关。也就是说,上述三项违章行为若能避免一项,则本案悲剧即可避免。而一、二审判决仅认定了其第一项违章行为,回避了第二项和第三项违章行为,更回避了上述违章行为在致死王世清过程中所起的关键作用,反而认定“飞通公司对事故的发生较之玉宇电力公司的责任更大些”,其认定事实的主要证据不足。

鉴于本案被害人王世清是被电击致死的,又鉴于玉宇电力公司存在多项违章行为(侵害行为)以及上述违章行为在致死王世清过程中所起的关键作用,一、二审判决却仅仅判令玉宇电力公司承担20%的赔偿责任;而一、二审判决认定飞通公司有两项“不作为”(注:尚不成立),就要承担30%的赔偿责任;二者对比,一、二审判决显失公正。显然,一、二审判决适用法律确有错误,且明显有袒护玉宇电力公司之嫌。

综上所述,一、二审判决认定事实的主要证据不足,适用法律确有错误,对飞通公司作出了错误的裁决。为此,特根据《民事诉讼法》第14条和第185条之规定提起申诉,请求贵院依法提出抗诉,实施法律监督。

此 致

泸州市人民检察院

申请人:合江县飞通广播电视网络有限责任公司

二Oxx年十二月一日

附件:(20xx)合江民初字第92号民事判决书和(20xx)泸民终字第456号民事判决各一份。

篇7:分词作状语结构讲解

分词作状语结构讲解

分词的两种用法和结构:

1)分词的逻辑主语必须与主句的主语一致,如果不一致,要用独立主格结构。如:All the money having been spent, they had to look for a part-time job.钱花光之后,他们不得不找零活干。

2)with+名词(或代词宾格)+分词(短语)作状语,表示伴随情况。

如:With oil expected to be scarce by the end of the century, the European Community has set aside 36 million dollars for hydrogen research over the past four years.预期本世纪末石油将紧缺,在过去四年里,欧洲共同体已储备了3,600万美元进行氢气的研究工作。

Then, maneuvering that iron stove through that doorway, with another mighty grunt Pete just heaved it forward and outward, and it smashed down against her little grassy-patched dirt back yard, the sounds of the crash and the iron cracking open sending her little spotted feist dog and her few any-breed chichens all yelping and squawking and flying.

句子解析:maneuvering that iron stove through that doorway是现在分词短语作状语,表示时间。the iron cracking open是独立分词结构,而sending her little spotted feist dog and her few any-breed chichens all yelping and squawking and flying的sending是分词独立结构,而后面的三个现在分词是作为宾语spotted feist dog and her few any-breed chichens的宾语补语。

句子翻译:然后,彼特搬着铁炉走出门口,又大喝了一声,举起铁炉向前往外抛去,顿时落在她乱草丛生的小后院,摔成碎片。撞击声和生铁的破裂声把她的小花狗和几只小鸡吓得咯咯大叫,四散飞逃。

If you haven't actively sought a job in the past week and aren't available for an immediate start, you are moved from the ranks of the “unemployed” to one of a number of other categories---so those who throw up their hands after a period of looking vanish into a one-line column, becoming just blips in the statistician's computer, along with those who haven't been able to get out and look for work, or aren't in areas where jobs exist, or who don't fulfill the other stringent guidelines to be classed as actively looking for work.

句子解析:这个句子很长,但其真正的主句在破折号之前。其主句中if引导了一个表示条件的从句,而破折号之后的内容用于进一步解释one of a number of other categories,who引导的是those的定语从句,becoming just blips in the statistician's computer这个现在分词作为状语用于表示结果,和接下来的伴随状况,along with those who…是一复杂的短语用于状语,用以进一步说明和对比。

句子翻译:如果你在过去的一周里没有积极寻找工作,并且不能马上开始上班,那他们就会把你从“失业者”群转到许多其他类别中的一类,所以那些找了一段时间以后感到绝望的人和那些没能出去找工作或不在有工作的地区或是因不符合其他一些严格标准而没能算在积极寻找工作之列的人一道统统消失掉,变成了统计学家电脑屏幕上的区区亮点而已。

篇8:GRE阅读文章主体结构基本知识讲解

1. 结论-解释型(也叫论点-解释型)

2. 新老观点对比型

3. 现象解释型(包含问题-解决方案型)

结论-解释型结构分析

首先是“结论-解释型”文章。这类文章在开始有一个判断句,一般是文章的结论,也是文章的主题。这个判断句的谓语部分通常包含系动词(is, remain, prove, turn out, appear等)或情态动词(can, may, should, must等),而且含有表示态度的词汇(如形容词等)。例如:

Because of its accuracy in outlining the Earth's subsurface, the seismic-reflection method remains the most important tool in the search for petroleum reserves. In field practice, a subsurface is mapped by arranging a series of wave-train sources, such as small dynamite explosions, in a grid pattern…

文章首句指出:“由于地震反射法在勾划地球的地下层面这方面的准确性,该方法一直是探寻石油储备的最重要的工具。”这是一个判断句,为结论。其中remains为系动词,而most important为态度词,表示作者对“地震反射法”持非常正面的评价。后文应解释“地震反射法”的具体过程。 第二句话对解释进行总的说明:“在实地作业中,通过将一系列波列源,诸如小规模炸药爆炸,排列成一个网格模式,从而将地下层面标绘出来。”接下来是“地震反射法”的详细过程。

新老观点对比型结构分析

GRE阅读文章的第二种常见结构是“新老观点对比型”。 这类文章在开始提出老观点,然后提出新观点并进行论述。通常新观点是文章的主题。老观点出现的标志词有:

1. 传统观点: has been, traditionally, until recently等

2. 大众观点:frequently, widely, many等

新观点出现的标志词有:however, recently, now等。

例如:

Traditionally, pollination by wind has been viewed as a reproductive process marked by random events in which the vagaries of the wind are compensated for by the generation of vast quantities of pollen, so that the ultimate production of new seeds is assured at the expense of producing much more pollen than is actually used。

However, a number of features that are characteristic of wind-pollinated plants reduce pollen waste…

文章首句指出:“传统上,风媒授粉过程一直被视为是一个以随机事件为标志的繁殖过程,其中风的不确定性通过产生大量花粉而得以补偿,因此,新种子的最终繁殖得以保证,而此举的代价是所需产生的花粉要远远超过实际的使用量。”由第一个词traditionally可知文章首句为老观点(由于风的不确定性,风媒植物要产生大量花粉补偿),那么本文的结构是“新老观点对比型”。

第二段首句出现了GRE阅读中的标志性转折词however,说明这句话就是新观点:“但是,风媒植物所独有的一系列特征可减少花粉浪费。”这说明风媒植物除了可以产生大量花粉加以补偿的消极策略之外,还可以通过一些积极机制减少花粉损失,不一定需要产生大量花粉。

现象解释型结构分析

GRE阅读文章的第三种常见结构是“现象解释型”。文章开始提出一个现象,然后解释现象。解释是主题。有多个解释时,作者一般对前面的解释持负面评价,对最后的解释持正面评价。提出现象时的标志词有:phenomenon, fact; problem, difficulty, puzzle, question等。例如:

What causes a helix in nature to appear with either a dextral (“right-handed,”or clockwise) twist or a sinistral (“left-handed,” or counterclockwise') twist is one of the most intriguing puzzles in the science of form…What mechanisms, control handedness and keep left-handedness rare?

It would seem unlikely that evolution should discriminate against sinistral snails if sinistral and dextral snails are exact mirror images, for any disadvantage that a sinistral twist in itself could confer on its possessor is almost inconceivable. But left- and right-handed snails are not actually true mirror images of one another…

But this evolutionary mechanism combining dissymmetry, anatomy, and chance does not provide an adequate explanation of why right-handedness should have become predominant…

Here, the evolutionary theory must defer to a theory based on an explicit developmental mechanism that can favor either right- or left-handedness…Thus, the path to a solution to the puzzle of handedness in all snails appears to be as twisted as the helix itself。

是什么样的原因致使自然界中的螺旋体呈现出右旋(“右向旋转的”,或顺时针的)或左旋(“左向旋转的,”或反时针的)?这是形态科学中一个最引人入胜的不解之谜....究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向,并使左旋的比例为数稀少呢??

假如左旋和右旋蜗牛呈完全一致的镜像对称的话,那么进化对左旋蜗牛不利,这近乎不太可能。几乎无法想象左旋本身会给左旋者带来任何不利之处。然而,左旋与右旋蜗牛彼此间实际上并不呈真正的镜像对称....

但是,这种结合不对称、解剖学和偶然性的进化论机制并未提供一种充分的解释,以说明蜗牛的右旋何以会成为主要的旋向....

于是,进化论必须让位于支持右旋或左旋的明确的发育机制为基础的理论....因此,解决所有蜗牛身上旋向之谜的道路似乎与这一螺旋体本身一样曲折复杂。

上文在第一段最后提出一个问题:“究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向,并使左旋的比例为数稀少呢??”这个问题就是一个现象:螺旋体中左旋的比例少。有问题就有解答,有现象就有解释。第二段从进化论的角度解释这一现象。但是,GRE阅读文章中一般对进化论的解释持负面评价,所以需要寻找新的解释。第三段否定了进化论的解释。在末段,作者以发育机制(developmental mechanism)解释“为何左旋少、右旋多”。

把握了文章的三种主体结构以后,做文章后的许多题时易如反掌。由此可见,把握文章的主体结构,而不陷入文章词句与细节的泥沼中,能让考生在面对GRE阅读时更准确快速的完成解答,提高做题效率和正确率。建议广大GRE考生在做阅读题时不妨参照本文方法,也许会有一些收获。

GRE长难句练习及解析:蓝袜女

However,as they gained cohesion,the Bluestockings came to regard themselves as a women's group and to possess a sense of female solidarity lacking in the salonnieres,who remained isolated from one another by the primacy each held in her own salon. (4-)

起初,蓝袜女们确实模仿了法国沙龙女主人,将男性襄括到其小圈子中来。然则,随着她们获得的凝聚力,她们渐趋将自己视作一女性团体,并拥有了一种妇女团结意识,而这种意识在法国沙龙女主人身上则荡然无存,因为她们每个人在其自己的沙龙中自视甚高而彼此孤立隔绝开来。

难句类型:复杂修饰

解释:本句读到表示并列的连词and开始变难。and之后的不定式与前面的不定式是并列的,to的前面省略了一个与前面一样的谓语came. lacking之后的分词作定语修饰a sense of female solidarity其后的由who引导的定语从句又修饰逗号前面的salonnieres此从句中又有一个定语从句that each salonniere held in her own salon修饰其前的primacy,但是由于引导词that在从句中作宾语,因此被省略。

意群训练:However, as they gained cohesion, the Bluestocking came to regard themselves as a women's group and to possess a sense of female solidarity lacking in the salonnieres, who remained isolated from one another by the primacy each held in her own salon.

GRE长难句练习及解析:资本和企业

Such large, impersonal manipulation of capital and industrygreatly increased the numbers and importance of shareholders as a class, an element in national life representing irresponsible wealthdetached from the land and the duties of the landowners; and almostequally detached from the responsible management of business.

[句子主干]Such large, impersonal manipulation of capital and industrygreatly increased …shareholders as a class, (which was) an element…

[语法难点]本句是典型的非限定性定语从句,难点在其主语和宾语都有较长的短语和of结构限定,并且分句是由两个and相连的3个部分组成的。分句an element…landowners 又带有两个定语从句,一个是(which was)representing…,另一个是(which was)detached…。

可见,定语从句的难点在于经常省略“引导词+be”的结构,从而在理解上容易和分词结构相混淆。

[句子翻译] 对资本和企业的这种大规模的非个人操纵大大增加了股东作为一个阶级的数量和重要性。这个阶层作为国计民生的一部分,代表了非个人责任的财富与土地及土地所有者应尽义务的分离,而且也几乎与责任管理相分离。

篇9:GRE阅读文章主体结构基本知识讲解

1. 结论-解释型(也叫论点-解释型)

2. 新老观点对比型

3. 现象解释型(包含问题-解决方案型)

结论-解释型结构分析

首先是“结论-解释型”文章。这类文章在开始有一个判断句,一般是文章的结论,也是文章的主题。这个判断句的谓语部分通常包含系动词(is, remain, prove, turn out, appear等)或情态动词(can, may, should, must等),而且含有表示态度的词汇(如形容词等)。例如:

Because of its accuracy in outlining the Earth's subsurface, the seismic-reflection method remains the most important tool in the search for petroleum reserves. In field practice, a subsurface is mapped by arranging a series of wave-train sources, such as small dynamite explosions, in a grid pattern…

文章首句指出:“由于地震反射法在勾划地球的地下层面这方面的准确性,该方法一直是探寻石油储备的最重要的工具。”这是一个判断句,为结论。其中remains为系动词,而most important为态度词,表示作者对“地震反射法”持非常正面的评价。后文应解释“地震反射法”的具体过程。 第二句话对解释进行总的说明:“在实地作业中,通过将一系列波列源,诸如小规模炸药爆炸,排列成一个网格模式,从而将地下层面标绘出来。”接下来是“地震反射法”的详细过程。

新老观点对比型结构分析

GRE阅读文章的第二种常见结构是“新老观点对比型”。 这类文章在开始提出老观点,然后提出新观点并进行论述。通常新观点是文章的主题。老观点出现的标志词有:

1. 传统观点: has been, traditionally, until recently等

2. 大众观点:frequently, widely, many等

新观点出现的标志词有:however, recently, now等。

例如:

Traditionally, pollination by wind has been viewed as a reproductive process marked by random events in which the vagaries of the wind are compensated for by the generation of vast quantities of pollen, so that the ultimate production of new seeds is assured at the expense of producing much more pollen than is actually used。

However, a number of features that are characteristic of wind-pollinated plants reduce pollen waste…

文章首句指出:“传统上,风媒授粉过程一直被视为是一个以随机事件为标志的繁殖过程,其中风的不确定性通过产生大量花粉而得以补偿,因此,新种子的最终繁殖得以保证,而此举的代价是所需产生的花粉要远远超过实际的使用量。”由第一个词traditionally可知文章首句为老观点(由于风的不确定性,风媒植物要产生大量花粉补偿),那么本文的结构是“新老观点对比型”。

第二段首句出现了GRE阅读中的标志性转折词however,说明这句话就是新观点:“但是,风媒植物所独有的一系列特征可减少花粉浪费。”这说明风媒植物除了可以产生大量花粉加以补偿的消极策略之外,还可以通过一些积极机制减少花粉损失,不一定需要产生大量花粉。

现象解释型结构分析

GRE阅读文章的第三种常见结构是“现象解释型”。文章开始提出一个现象,然后解释现象。解释是主题。有多个解释时,作者一般对前面的解释持负面评价,对最后的解释持正面评价。提出现象时的标志词有:phenomenon, fact; problem, difficulty, puzzle, question等。例如:

What causes a helix in nature to appear with either a dextral (“right-handed,”or clockwise) twist or a sinistral (“left-handed,” or counterclockwise') twist is one of the most intriguing puzzles in the science of form…What mechanisms, control handedness and keep left-handedness rare?

It would seem unlikely that evolution should discriminate against sinistral snails if sinistral and dextral snails are exact mirror images, for any disadvantage that a sinistral twist in itself could confer on its possessor is almost inconceivable. But left- and right-handed snails are not actually true mirror images of one another…

But this evolutionary mechanism combining dissymmetry, anatomy, and chance does not provide an adequate explanation of why right-handedness should have become predominant…

Here, the evolutionary theory must defer to a theory based on an explicit developmental mechanism that can favor either right- or left-handedness…Thus, the path to a solution to the puzzle of handedness in all snails appears to be as twisted as the helix itself。

是什么样的原因致使自然界中的螺旋体呈现出右旋(“右向旋转的”,或顺时针的)或左旋(“左向旋转的,”或反时针的)?这是形态科学中一个最引人入胜的不解之谜....究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向,并使左旋的比例为数稀少呢??

假如左旋和右旋蜗牛呈完全一致的镜像对称的话,那么进化对左旋蜗牛不利,这近乎不太可能。几乎无法想象左旋本身会给左旋者带来任何不利之处。然而,左旋与右旋蜗牛彼此间实际上并不呈真正的镜像对称....

但是,这种结合不对称、解剖学和偶然性的进化论机制并未提供一种充分的解释,以说明蜗牛的右旋何以会成为主要的旋向....

于是,进化论必须让位于支持右旋或左旋的明确的发育机制为基础的理论....因此,解决所有蜗牛身上旋向之谜的道路似乎与这一螺旋体本身一样曲折复杂。

上文在第一段最后提出一个问题:“究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向,并使左旋的比例为数稀少呢??”这个问题就是一个现象:螺旋体中左旋的比例少。有问题就有解答,有现象就有解释。第二段从进化论的角度解释这一现象。但是,GRE阅读文章中一般对进化论的解释持负面评价,所以需要寻找新的解释。第三段否定了进化论的解释。在末段,作者以发育机制(developmental mechanism)解释“为何左旋少、右旋多”。

把握了文章的三种主体结构以后,做文章后的许多题时易如反掌。由此可见,把握文章的主体结构,而不陷入文章词句与细节的泥沼中,能让考生在面对GRE阅读时更准确快速的完成解答,提高做题效率和正确率。建议广大GRE考生在做阅读题时不妨参照本文方法,也许会有一些收获。

新GRE阅读考试长难句实例解析

16.Is this a defect,or are the authors working out of,or trying to forge,a different kind of aesthetic?

这究竟是一种缺陷呢,或者是否表明,这些作者是在按照一种与众不同的美学体系进行创作,抑或是在试图创立一种与众不同的美学体系?

17.Black Fiction surveys a wide variety of novels,bringing to ourattention in the process some fascinating and little-known works likeJames Weldon Johnson's Autobiography of an Ex-Colored Man.

《黑人小说》考察了极为广泛的一系列小说,在此过程中让我们注意到了某些引人入胜但却鲜为人知的作品,如詹姆斯·韦尔登·约翰逊(James WeldonJohnson)的《一个曾经是有色人的自传》(Autobiography of an Ex-Colored Man)

18.Although these molecules allow radiation at visible wavelengths,where most of the energy of sunlight is concentrated,to passthrough,they absorb some of the longer-wavelength,infrared emissionsradiated from the Earth's surface,radiation that would otherwise betransmitted back into space.

虽然这些分子允许可见波长(visiblewavelength)的辐射——阳光的绝大部分能量就汇集于此——不受阻挡地穿透,但它们却会吸收某些较长波长(longer-wavelength),亦即从地球表面辐射出的红外发射(infrared cmission),这种辐射若不是二氧化碳的缘故就会被重新输送回太空。

19.The role those anthropologists ascribe to evolution is not ofdictating the details of human behavior but one of imposingconstraints-ways of feeling,thinking,and acting that “come naturally”in archetypal situations in any culture.

这些人类学家所归诸于生物进化的作用,不是规定人类行为的种.种细节,而是将各种限制强加于人类——即在任何文化的典型情景中都会“自然表露”的情感、思维、以及行动方式。

20.A low number of algal cells in the presence of a high number ofgrazers suggested,but did not prove,that the grazers had removed mostof the algae.

在存在大量食草动物的同时却只有少量的水藻花粉囊,这暗示出——但没能证明——食草动物已吞噬了大部分水藻。

21.Studies by Hargrave and Geen estimated natural community graz-ingrates by measuring feeding rates of individual zooplankton species inthe laboratory and then computing community grazing rates for fieldconditions using the known population density of grazers.

由哈格雷夫(Hargrave)和吉恩(Geen)所进行的研究,对自然条件下的群落食草比例进行了估计,其手段是通过测量出实验室内单独的浮游动物种类的结食比例,然后利用已知的食草动物种群密度,计算出实地状况下的群落食草比例。

新GRE阅读考试长难句实例解析

8. Such variations in size, shape,chemistry, conduction speed, excitation threshold,and the like as had been demonstrated in nerve cells remained negligible in significance for any possible correlation with the manifold dimensions of mental experience.??

9.Although qualitative variance among nerve energies was never rigidly disproved,the doctrine was generally abandoned in favor of the opposing view,namely,that nerve impulses are essentially homogeneous in quality and are transmitted as “common currency” throughout the nervous system. Other experiments revealed slight variations in the size,number, arrangement,and interconnection of the nerve cells,but as far as psychoneural correlations were concerned,the obvious similarities of these sensory fields to each other seemed much more remarkable than any of the minute differences. Although some experiments show that,as an object becomes familiar,its internal representation becomes more holistic and the recognition process correspondingly more parallel,the weight of evidence seems to support the serial hypothesis, at least for objects that are not notably simple and familiar.

虽然某些实验表明,随着一个物体变得熟悉起来,其内心再现图像亦更具整体感,辨认过程相应地更趋于平行,但证据的砝码似乎在支持序列假设(serial hypothesis),至少是对于那些不甚简单、不甚熟悉的物体来说。

10.In large part as a consequence of the feminist movement,historians have focused a great deal of attention in recent years on determining more accurately the status of women in various periods.

在很大程度上,由于女权主义运动(feminist movement)的缘故,史学家近年来汇聚了大量的注意力,来更为准确地确定妇女在各个历史时期的地位。

11.Thus,for instance,it may come as a shock to mathematicians to learn that the Schrodinger equation for the hydrogen atom is not a literally correct description of this atom,but only an approximation to a somewhat more correct equation taking account of spin,magnetic dipole,and relativistic effects;and that this corrected equation is itself only an imperfect approximation to an infinite set of quantum field-theoretical equations.

因此,举例来说,对数学家而言,了解到下述情形可能会令其惊愕不已,即薛定谔(Schrodinger)的氢原子方程式并非是对该原子作出的一种绝然正确的描述,而仅仅是个近似值,趋近于一个在某种程度上更为正确的将自旋、磁性偶极子、以及相对论效应考虑在内的方程式;而这个得以纠正的方程式就其本身而言也只是一个不完美的近似值,趋近于无穷无尽的一整套量子场论方程式。

新GRE阅读考试长难句实例解析

1.That sex ratio will be favored which maximizes the numberof descendants an individual will have and hence the number of genecopies transmitted.

那种性别比例能在最大程度上增加一个个体所能拥有的后代数量,并因此能在最大程度上增加所传递到后代身上去的基因复制品的数量。

2.Hardy's weakness derived from his apparent inability to controlthe comings and goings of these divergent impulses and from hisunwillingness to cultivate and sustain the energetic and risky ones.

哈代的缺陷一方面缘起于他的某种明显的无能,无法控制好那结不尽相同的创作冲动的穿梭往来;另一方面缘起于他不愿意去培养和维持那些富于生机活力和风险性强的创作冲动。

3.Virginia Woolf's provocative statement about her intentions inwriting Mrs. Dalloway has regularly been ignored by the critics,sinceit highlights an aspect of her literary interests very different fromthe traditional picture of the “poetic” novelist concerned withexamining states of reverie and vision and with following the intricatepathways of individual consciousness.

弗吉尼亚.伍尔夫(VirginiaWoolf)在创作《黛洛维夫人》(Mrs.Dalloway)时有关其创作意图的这番发人深思的陈述,迄今为止一贯为文学评论家们所忽略,因为它突出反映了她诸多文学兴趣中某一方面,而这一方面则与人们对“诗性”小说家(poeticnovelist)所形成的传统见解大相径庭。所谓的“诗性”小说家,所关注的是审视想入非非和白日梦幻的诸般状态,并致力于追寻个体意识的通幽曲径。

4.Although Gutman admits that forced separation by sale wasfrequent,he shows that the slaves' preference,revealed most clearly onplantations where sale was infrequent,was very much for stablemonogamy.

虽然古特曼承认,由于奴隶买卖而造成的被迫离散甚为频繁,但他还是证明,奴隶的偏爱——在那些奴隶买卖并不频繁的种植园上被最为显著地揭示出来——在很大程度上侧重于稳定的一夫一妻制。

5.Gutman argues convincingly that the stability of the Blackfamily encouraged the transmission of-and so was crucial insustaining-the Black heritage of folklore,music,and religiousexpression from one generation to another,a heritage that slaves werecontinually fashioning out of their African and American experiences.

古特曼人令人信服地论辨道,黑人家庭的稳定有助于包括民间传说、音乐、及宗教表达在内的黑人文化遗产一代一代传递下去,因而在维持文化遗产方面也起着至关重要的作用,而对于这种文化遗产,黑奴们不断地从其非洲和美洲的经历中予以丰富发展。

篇10: 浅谈演讲稿结构安排

浅谈演讲稿结构安排

一、结构的形式和内容

结构作为整体,是演讲稿的形式范畴。但结构的构成,也有它的形式和内容。从整体看,结构是演讲材料的组织构造,是演讲者依据主旨、意图对材料进行组合、编排而成的一篇演讲稿的框架。分开看,它也有它的形式,即一篇演讲稿由哪几部分组成;也有它的内容,即哪个部分讲什么。结构的中心是回答和解决这次演讲“怎样讲”的问题。

二、结构的'实质和作用

结构的实质是将来自各方面的分散的演讲稿构成因素(主旨、题材、材料等)组合成一个新的有机的整体,使构成因素的原有意义集中、突出出来并升华出一种新的意义和信息传播给听众。如鲁迅的《娜拉走后怎样》,其中有外国剧中的人物,有中国的实际,有它要阐述的问题、主旨和意图。当我们读它时,就觉得它是一个整体,原有分散的材料有机组合后具有了新的意义,产生了新的功能。这也就是结构的作用所在。

三、结构的一般模式

演讲稿结构的一般模式就是古希腊亚里斯多德所认定的“三一律”。它由意义各不相同的三个部分即开头、正文、结尾所组成,如图:

开头 正文 结尾

“三一律”概括了任何演讲稿结构的形式特点。从形式上看,这三个部分各自独立,各有各的意义和作用;从内容上看,则是统一的,是同一个主题、题材和材料在不同部位的表现,要达到的是同一个目的。这里,开头处于演讲稿的重要位置,应该力求迅速引起听众的注意,力避拖沓、冗长和客套;结尾则在于使整个演讲给听众留下一个完整、清晰的概念,力求做到揭示题旨、加深认识、促人深思、耐人寻味,文字不可过长。

四、结构的特殊模式

一般说来,任何演讲稿的开头和结尾的结构方法及意义、作用都是一致的。但正文则不尽相同,至少有两种特殊模式。这里介绍的就是正文的两种特殊模式:议论式结构模式和叙述式结构模式。

1.议论式结构模式。即以普通论文方式安排的结构。由提出问题、分析论证和得出结论三部分组成。一般只提一个问题,得出一个结论,而议论方式则多种多样。其结构顺序一般是问题在前,分析论证在中,做出结论在后。如图:

问题 分析论证 结论

这其实是大“三一律”中的小“三一律”。这个小模式前加开头,后加结尾,就是演讲稿结构的特殊模式:

开头 问题 分析论证 结论 结尾

由于这种结构特殊模式处于整个演讲稿的正文(主体)部位,就影响和决定整个演讲稿的结构。鲁迅《娜拉走后怎样》的开头和结尾两部分很简单,各用一句话:“我今天要讲的是‘娜位走后怎样?’”和“我这演讲也就此完结了。”正文用的是结构特殊模式(1),即提出问题,分析论证,最后结论。从实质上看,这个特殊模式也就是整个演讲稿的结构安排形式。

2.叙述式结构模式。即以听众的心理线索安排的结构。主要以趣味、情感打动听众,像小说、故事的开头。不明显分出问题、论证和结论的各部位,主旨于夹叙夹议中显露;所叙述的几件事或以时间为序,或以空间为序,从引人入胜的目的出发进行安排。如图:

夹叙夹议(往复)

……(2)

模式(2)中的每一番夹叙夹议都可以构成一个段落,一篇演讲稿可能由几个段落组成,并按时空顺序排列,不分先后部位。把它放在演讲结构的一般模式中则为:

开头 夹叙夹议(往复) 结尾

篇11:演讲稿的结构

一、结构的形式和内容

结构作为整体,是演讲稿的形式范畴。但结构的构成,也有它的形式和内容。从整体看,结构是演讲材料的组织构造,是演讲者依据主旨、意图对材料进行组合、编排而成的一篇演讲稿的框架。分开看,它也有它的形式,即一篇演讲稿由哪几部分组成;也有它的内容,即哪个部分讲什么。结构的中心是回答和解决这次演讲“怎样讲”的问题。

二、结构的实质和作用

结构的实质是将来自各方面的分散的演讲稿构成因素(主旨、题材、材料等)组合成一个新的有机的整体,使构成因素的原有意义集中、突出出来并升华出一种新的意义和信息传播给听众。如鲁迅的《娜拉走后怎样》,其中有外国剧中的人物,有中国的实际,有它要阐述的问题、主旨和意图。当我们读它时,就觉得它是一个整体,原有分散的材料有机组合后具有了新的意义,产生了新的功能。这也就是结构的作用所在。

三、结构的一般模式

演讲稿结构的一般模式就是古希腊亚里斯多德所认定的“三一律”。它由意义各不相同的三个部分即开头、正文、结尾所组成,如图:

开头 正文 结尾

“三一律”概括了任何演讲稿结构的形式特点。从形式上看,这三个部分各自独立,各有各的意义和作用;从内容上看,则是统一的,是同一个主题、题材和材料在不同部位的表现,要达到的是同一个目的。这里,开头处于演讲稿的重要位置,应该力求迅速引起听众的注意,力避拖沓、冗长和客套;结尾则在于使整个演讲给听众留下一个完整、清晰的概念,力求做到揭示题旨、加深认识、促人深思、耐人寻味,文字不可过长。

四、结构的特殊模式

一般说来,任何演讲稿的开头和结尾的结构方法及意义、作用都是一致的。但正文则不尽相同,至少有两种特殊模式。这里介绍的就是正文的两种特殊模式:议论式结构模式和叙述式结构模式。

1.议论式结构模式。即以普通论文方式安排的结构。由提出问题、分析论证和得出结论三部分组成。一般只提一个问题,得出一个结论,而议论方式则多种多样。其结构顺序一般是问题在前,分析论证在中,做出结论在后。如图:

问题 分析论证 结论

这其实是大“三一律”中的小“三一律”。这个小模式前加开头,后加结尾,就是演讲稿结构的特殊模式:

演讲稿结构特殊模式(1)

开头 问题 分析论证 结论 结尾

由于这种结构特殊模式处于整个演讲稿的正文(主体)部位,就影响和决定整个演讲稿的结构。鲁迅《娜拉走后怎样》的开头和结尾两部分很简单,各用一句话:“我今天要讲的是?娜位走后怎样??”和“我这演讲也就此完结了。”正文用的是结构特殊模式(1),即提出问题,分析论证,最后结论。从实质上看,这个特殊模式也就是整个演讲稿的结构安排形式。

2.叙述式结构模式。即以听众的心理线索安排的结构。主要以趣味、情感打动听众,像小说、故事的开头。不明显分出问题、论证和结论的各部位,主旨于夹叙夹议中显露;所叙述的几件事或以时间为序,或以空间为序,从引人入胜的目的出发进行安排。如图: 夹叙夹议(往复)

……(2)

模式(2)中的每一番夹叙夹议都可以构成一个段落,一篇演讲稿可能由几个段落组成,并按时空顺序排列,不分先后部位。把它放在演讲结构的一般模式中则为:

演讲稿结构特殊模式(2)

开头 夹叙夹议(往复) 结尾

结构特殊模式(2)是这类演讲稿的主体,是展现演讲稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排与记叙性文章的方法相似。它可以通过“议”衔接,可以有较大的跳跃性,议论和抒情的成分可以多一些。

长篇演讲稿的开头和结尾仍不能太长,正文的结构常常是结构特殊模式(1)和(2)的结合:

开头 正文 结尾

观点 夹叙夹议中提出例证并进行分析 结论

曲啸、景克宁、史光柱的一些演讲就属此类结构。

运用演讲稿结构的特殊模式安排结构,首先要认识材料的本质和意义,把它置于最适合的部位上,才能从本质意义上阐释或引出论议或抒情、结论;其次要认清几种材料间的关系,使之在安排时或相同,或相反,或并列,或主从,或包容,或先或后。

【马云:加速你成功的5种好习惯】

1、保持激情。只有激情你才有动力,才能感染自己和其他人。

2、做事专注。抓准一个点,然做深、做透。

3、执行力。不仅知道,更要做到!

4、学习的习惯。学习是最便宜的投资!

5反省的习惯。“事不过三”,经常反省自己的得失,会使自己成功得更快一些!

【情绪化的职场女性最不受欢迎】

日本网站不久前对“哪种类型的职场女性不受男性欢迎”进行了调查,结果显示:排名第一的是“过于情绪化”,60.4%的男性表示不善于和“情绪化严重”的女性共事。排在第二位的是“过于势利”,“好胜心过强”则紧随其后

【职场微哲理】

1.思想水平不在看见而在看穿,不在想到而在想透。

2.人你的阅历水平不在经过而在体验,不在散见而在总览。

3.你的处世水平不在和平而在平和,不在有友而在无仇。

4.你的办事水平不在利落而在平稳,不在成事而在开路。

5.你的交友水平不在众多而在知心,不在热烈而在清纯。

篇12:演讲稿的结构

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而,演讲稿范文与一般文章略有不同,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头:抓住听众,引人入胜

演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有重要的作用。好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。

二、主体:环环相扣,层层深入

主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。

(一)层次

层次是演讲稿思想内容的表现次序,是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。最简单的方式是用数字序号来表达内容的层次,如提出3个问题,第1、第2、第3,或有3种方法等等。此外,演讲稿中也可以使用过渡句,或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次,这也是使演讲思路清晰的有效方法。

(二)节奏

节奏是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏,主要通过演讲内容的变换来实现。节奏变化会使听众不至于疲劳,如在演讲稿范文中,适当地插入幽默、诗文、轶事等,使演讲内容不单一,以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。相反,如果节奏变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。

(三)衔接

衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来。演讲稿结构衔接的方法主要是运用两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句,从而使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心。

三、结尾:简洁有力,余音绕梁

结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众,促使听众不断地思考和回味。演讲稿结尾没有固定的格式,可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结,也可以是号召性、激励性的口号,也可以是名人名言以及幽默的话。结尾的重要原则是:一定要给听众留下深刻的印象。

篇13:演讲稿的结构

演讲稿的结构可分为标题、称谓、开头、主体、结尾五部分。

1.标题。标题的形式很多,常见的有以下几种:

(1)概括式。概括主题或演讲范围。

(2)设问式。提出演讲的主要问题,引发听众思考。

(3)鼓动式。常用祈使句点明演讲目的,号召听众行动起来。 (4)比喻式。用比喻点明演讲的主题。

(5)场合、背景式。在标题说明演讲的场合、背景。

2.称谓。写对听众的称呼。如“各位老师、同学们”、“女士们、先生们”等

3.开头。演讲稿的开头有两个作用,一是揭示演讲的主题,让听众知道演讲的内容;二是吸引听众,使听众对演讲主题感兴趣。常见的有以下几种:

(1)开门见山式。即在开头直接说明演讲主题。

(2)提出问题式。即在开头提出听众关心的问题,引起听众的思考,以此引出演讲主题。

(3)引用名句式。即在开头用名言名句引出演讲主题,增强演讲的说服力。

(4)实例导入式。以生活事例、故事、数据等开头引起演讲的主题,能增强听众对演讲主题的兴趣。

(5)现场引入式。从现场活动说起,引出演讲主题,更能说服听众。

在实际演讲中,演讲稿的开头形式很多,除以上几种外,还有背景介绍式、设置情景式、幽默调节式以及综合式等等。

4.主体。由于演讲的范围很广,所以演讲稿主体的结构形式很多,难以一概而论,这里介绍常见的几种结构形式:

(1)并列式。即把演讲内容分成并列的几个部分,如演讲稿《书——开启人类智慧大门的金钥匙》主体部分分为“藏书,我比较求多”、“读书,我比较求博”、“写书,我比较求精”、“用书,我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。

(2)递进式。即几个层次之间是一种层层递进、层层深化的关系,如演讲稿《美好的生活从少生开始》开头提出观点:“美好的生活从少生开始”,主体部分先举例批驳“我国地大物博,物产丰富,犯得着计划生育?”的错误观点;然后分析“控制人口增长,有利于经

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济发展”;再提出要“晚婚晚育”、“少生优育”。先提出问题,再分析问题,然后提出解决问题的措施,层层深化地论证了观点。

(3)时间顺序式。即按照时间先后安排内容,夹叙夹议。如温家宝总理12月10日在美国哈佛大学的演讲《把目光投向中国》主体部分由“昨天的中国,是一个古老并创造了灿烂文明的大国。”、“今天的`中国,是一个改革开放与和平崛起的大国。”、“明天的中国,是一个热爱和平和充满希望的大国。”三部分构成,按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。

5.结尾。演讲稿的结尾有以下几种常见形式:

(1)总结全文式。即在结尾总结全文的要点,以加深听众的印象。这是最常见的结尾形式。

(2)鼓动听众式。即在结尾提出希望或号召,以饱满的激情鼓动听众。

(3)主题升华式。即在结尾进一步揭示所讲事件和主题的深刻意义。

(4)表态式。即在结尾进一步表明自己的态度和决心。

篇14:演讲稿的结构

哪里有声音,哪里就有力量;哪里有口才,哪里就有了战斗的号角,就有了胜利的曙光,“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”。 在当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能,也是作为新时代与世界接轨的重要基础。我们有很多的历史事实表明,演讲不是简简单单为煽动一些事情或为了达到什么目的所要具备的,更多的事例表明高水准的演讲在社交生活和人们相互的攀谈上取到了张显一个有高品质、高素质人的标志之一。那么,演讲者需要具备哪些方面的素质修养呢?这个问题值得我们探讨。

首先说说演讲,演讲是指在公众场所,以声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。那么,要达到一个演讲所产生的效果,具备一定的优良素质是必须的,下面分别探讨一下这一点。

第一演讲者要有丰富的学识

演讲者要有丰富的学识,不仅是“传道、授业、解惑”的需要,也是演讲成功的基本条件。古今中外的演讲家无一不是学识渊博的,他们之所以能旁征博引,妙语惊人;之所以能把生动、具体、精彩的事例自如地组织到演讲中,就是因为他们博览群书,知识丰富。在当今科技发展时代,演讲者如果不了解新知识,跟不上现代科学文化发展步伐,就不会使演讲充实、新鲜、生动。

第二演讲者要有丰富的想象力

丰富的想象力和联想力是保证演讲生动、有趣、精彩的关键。法国19世纪的评论家让·保罗曾说过:“想象能力能使一切片段的事物变为完全的整体,使缺陷世界变为完满世界;它能使一切事物都完整化,甚至也使无限的、无所不包的宇宙变得完整。”而联想力则是在类似的或相关的条件刺激下,回忆起过去有关的生活经验和思想感情,它可以丰富演讲的内容,增强情感色彩。在演讲中,想象力和联想力具有很重要的作用。爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要。在演讲中,想象力也是一种实实在在的因素。因为演讲者的想象力和联想力越丰富,其思维才越活跃,创造力才越丰富,这样演讲的内容才能充实、新颖而多彩。

第三演讲者要有较强的口语的表达能力

口语是运用最多,也是最便捷、最重要的一种表达方式,没有这种表达能力,演讲就会变得不可思议。演讲和口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力。有些人认为有口才、能演讲是天生的,这种观念是片面的。可以说,任何一种能力包括口语表达能力都是经过后天培养、锻炼而成,这是毫无疑义的。美国第十六任总统林肯,是闻名于世的大演讲家。同许多演讲家一样,他的演讲才能也是靠苦练获得的。任何一个人的演讲才能,都不是天生而就的。哪怕是笨嘴拙舌,甚至犯有口吃的毛病,只要我们不怕困难,有德摩斯梯尼那种口含石子朗读、攀登高山吟诗、迎着狂风练讲的刻苦精神,像闻一多先生那样长期实践,就一定能提高自己得演讲水平。

第四演讲者要有良好的心理素质

演讲者的良好心理素质包括巨大的心理承受力,不受外界干扰;宽阔的心理包容力,善于“化敌为友”;超常的心理亲和力,使各种听众都喜欢你;顽强的心理调和力,保持积极的心理状态和做自己情绪的主人,而不做自己情绪的俘虏。演讲心理素质的形成是一个长期的过程,但在演讲前,有针对性、目的性地作一些准备工作也是必要的。我们每一个有志于演讲的人,如果在心理素质的培养上多下点功夫,相信会有很大成效。

第五演讲者要有较强的记忆力

人们总是称赞那些口若悬河、滔滔不绝的演讲者。这主要是因为他们有东西可讲,而这可讲的东西却又来自于“过目不忘”的记忆力。在演讲前的积累阶段,演讲者博览群书,吸取丰富的知识,他们广于阅历,储存了大量的材料,他们耳濡目染了社会生活的方方面面。虽然丰富、复杂,然而他们却能牢记于心。头脑里储存了大量的信息,一旦需要写演讲稿时,他们就会如囊中取物一样,迅速而准确地输出并组织到演讲稿中,使演讲的内容丰富,形式活泼。一个人如果记忆力不强,大脑中没有库存多少东西,没有一点真货色,又怎能写好演讲稿呢?就是勉强去讲,也只能是丢三落四,滥竽充数,讲出去又怎么能说服听众、感染听众呢?当演讲者登上演讲台时,也需要极强的记忆力,否则经常忘词,造成多次停顿,又怎么能使听众产生浓厚的兴趣呢?

综上所说,一个演讲者一般需要具备这些素质,但是仅仅具备这些还是不够的,还需具备高尚的道德品质、具备敏锐的观察力,另外,演讲者还要注重自己的仪表状态。这样的话一个成功的演讲也就这么完成了。在此希望每一个正在为提高自己口才能力的人,能利用好这些素质把握好每一个机会,成就梦想。

篇15:讲解ppt英语演讲稿

good morning, everyone!

(第一页ppt)i’m honored to be here to make a presentation about translation, together with my partners: 杨英坤 and 袁银梅.

(第五页)after a brief introduction, let’s get back to our text book and focus on some details.today, we’re going to learn the following 8 units

: i will introduce the first one and leave the rest to my partners.

(第六页)the first unit is about word translation method,it includes 3 parts :choice of word extension of wordconversion of word.

(第七页)firstly we can discuss choice of word

the first point : according to the word category we can choose and determine the meaning

let`s see the following 2 examples, the first sentence: in general, the tests work most effectively when the qualities to be measured can be most precisely defined . this sentence means一般来说,当所要测定的特征能够精确界定时,测试效果最佳 (第八页)the 2 sentence :

in this sentence the definite article modifies work ,so work is

noun considering piece together matches work,and work cant be together, we can define work as 工作成果

(第九页)the second point :determine the word meaning based on the collocation english and chinese languages have their respective collocation relations . the same word for different idioms, expresses different ideas. so ,in english chinese translation, we should deal with english idioms or collocation by chinese collocation .,and then determine the correct translation for example this word hot .it has various meaning . but in particular collocation the word meaning is very clear (第十页)extension of word

we directly analyze the following two examples

the first example :elegant systems should be translated into 完美的体系,not 优雅的体系,this point belongs to “replace the word meaning” in a sentence some words from dictionary meaning can make the translation obscure,

ambiguous, or even misleading .therefore we need logic context relationships to determine the word meaning

the second example:in this sentence offend means 排污超标 this point belongs to specify the word meaning

according to chinese habit, the original meaning of the general and abstract words, express more clear and specific

(第十一页)finally we analyze conversation of word。 the first point :nouns or prepositions are translated into verb

there are 2 examples:the first:

in this sentence application is noun ,but it should be translated into verb ,means“用来”

the second :

the second point:adjective and verb are translated into nouns

there are also 2 examples:the first

篇16:讲解ppt英语演讲稿

讲解ppt英语演讲稿

good morning, everyone!

(第一页ppt)i’m honored to be here to make a presentation about translation, together with my partners: 杨英坤 and 袁银梅.

(第五页)after a brief introduction, let’s get back to our text book and focus on some details.today, we’re going to learn the following 8 units

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(第六页)the first unit is about word translation method,it includes 3 parts :choice of word extension of wordconversion of word.

(第七页)firstly we can discuss choice of word

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let`s see the following 2 examples, the first sentence: in general, the tests work most effectively when the qualities to be measured can be most precisely defined . this sentence means一般来说,当所要测定的`特征能够精确界定时,测试效果最佳 (第八页)the 2 sentence :

in this sentence the definite article modifies work ,so work is

noun considering piece together matches work,and work cant be together, we can define work as 工作成果

(第九页)the second point :determine the word meaning based on the collocation english and chinese languages have their respective collocation relations . the same word for different idioms, expresses different ideas. so ,in english chinese translation, we should deal with english idioms or collocation by chinese collocation .,and then determine the correct translation for example this word hot .it has various meaning . but in particular collocation the word meaning is very clear (第十页)extension of word

we directly analyze the following two examples

the first example :elegant systems should be translated into 完美的体系,not 优雅的体系,this point belongs to “replace the word meaning” in a sentence some words from dictionary meaning can make the translation obscure,

ambiguous, or even misleading .therefore we need logic context relationships to determine the word meaning

the second example:in this sentence offend means 排污超标 this point belongs to specify the word meaning

according to chinese habit, the original meaning of the general and abstract words, express more clear and specific

(第十一页)finally we analyze conversation of word。 the first point :nouns or prepositions are translated into verb

there are 2 examples:the first:

in this sentence application is noun ,but it should be translated into verb ,means“用来”

the second :

the second point:adjective and verb are translated into nouns

there are also 2 examples:the first

篇17:《老子》内容讲解演讲稿

《老子》内容讲解演讲稿

《老子》第二十二章内容

高二九班    余天一

大家好,今天很高兴由我来为大家讲解老子第二十二章的内容。

在开始我的讲解之前,我想简单给大家再复习一下《老子》的相关文学常识:老子字伯阳,谥号聃,又称李耳。是中国伟大的哲学家和思想家之一,道家学派创始人,被道教尊为教祖。老子的思想主张是“无为”---不消耗,《老子》以“道”解释宇宙万物的演变,“道”为客观自然规律,同时又具有“独立不改,周行而不殆”的永恒意义。    《道德经》分为上下两册,共81章,前37章为上篇道经,第38章以下属下篇德经,全书的思想结构是:道是德的“体”,德是道的“用”.那么我今天所讲的第二十二章,是处在“道经”的部分的,所以这篇文章的以“道”为中心。接下来,让我们一起看一下文本。    个人认为,可以将第二十二章的内容分为三个层面:    1.由“曲则全”至“多则惑”,这六句话涵盖自然界与人类社会的范围,是自然界与人类社会的正反互动所讲的是让人们领悟相反相成的道理。    “洼则盈,敝则新”,意即低洼将可充满,敝旧将可更新。「洼则盈」是指有低洼才可以充满。下雨的时候,雨水一定是先填满低洼的地方,而高且平的地方是存储不了雨水的。“敝则新”是指旧的才能更新。譬如我们下载了一个最新版本的手机软件,你要再进一步更新它,对不起,手机屏幕上只会出现几个字:“当前已是最新版本”.而要是你的软件一年没更新,有一天你突然要去更新,这时手机才可以帮你更新到新版本。这就是相反才能够相成的道理。“曲则全,枉则直”,意即弯曲才可保全,委屈才可伸展。这是一种辩证法,如果已经「全」了的话,就无法再全了,所以要随时保持曲的姿态,才得以保全。同样,要发展必先委屈。《易经》有一句话,说「潜龙勿用」,意思是水中龙初生要先潜伏,不能急于“飞和走”.    「少则得,多则惑」,意即少取反而获得,多取反而迷惑。假如杜总让你一晚上,把所有高二下学期数学书的内容都自学了,然后第二天要抽查提问,那么当他抽查的时候,我们只能是“神兜兜的”,答不起来的。为何?因为一晚上所要学习的内容太多,完全无法消化。「少则得」可以解释成因为少,所以可以完全吸收消化。“多则惑”是因为无法理出头绪,“则”字有辩证法上的正反互动之意。    2.跳脱人我对立的框线    “是以圣人抱一为天下式”,意思是因此,圣人坚守着“道”,来作为天下事物的准则。“一”是指整体,也就是指“道”作为一个整体。这里我想讲一下“圣人”这个词。我们的印象中,“圣人”一词就是指那些品德高尚,高不可攀之人,它的意思似乎是统一的,但其实,“圣人”在不同的学派中,其含义是不同的。就拿我们所熟知的道家与儒家来说吧。道家里的圣人是指悟“道”者,能够体会“知”,能够“行”,以“道”作为立身处世的准则的人。而儒家则是身先天下者,为百姓谋福利者,都能被称为圣人。由此可见,同一个词,在不同语境中,其含义是不相同的。    “不自见故明,不自是故彰,不自伐故有功,不自矜故长。”在这里老子采用了相反的手法,来说明生存的道理。    “夫唯不争,而天下莫能与之争”,意及正因为不与人争,所以天下没有人能够与他相争。个人认为,此处所讲的这段话的本意并不是告诉我们“争”与“不争”,而是一种大局观。也就是说,当你锁定了一个高远的目标之后,在你实现这个目标的过程中,不应该因为一些细枝末节的事情而处处与别人相争,而应该选择“不争”,不断磨练自己,提高自己,才可以做到“天下莫能与之争”.    3.真正的保全之道    古之所谓曲则全者,岂虚言哉!诚全而归之。“归之”是指能够善度一生,让自己回到生命的最后归宿。    老子说:“抱一为天下式”,就等于人生面临的一切相对,有“一”的话就可以化解。人生的挑战也就在这里。如果能掌握“一”也就是统一的整体的话,什么困难都不会有,会得到平衡的机会,从而保全自己。

这三个层次,看似层层递进,但其实最后又回到了“曲则全”这一个点上,不过其也不仅仅是在说委屈才能得到保全,而是将范围扩大,内涵加深,告诉我们拥有整体观的重要性。想必听完我的讲解之后,大家或多或少都会有一些收获吧。

谢谢!

《老子三章》

高二(7)班   张欣悦

今天我们讲的是老子三则中的《道德经》八十章,我的演讲主要围绕“为什么”这个词展开。

首先我们来看一下原文。

“小国寡民”,这里的小和少皆为使动用法,句意为使国家变小,使人民稀少。

“使有十百人之器而勿用”,即使有各种各样的器具,却并不使用。人们的生活朴素自然,少量的工具即可满足一切需要,无须极多的器具,‘什伯之器’也就派不上用场。就如“修浑沌氏道术”的汉阴丈人,为了载道的需要,宁可抱瓮下井取水灌溉,而拒绝运用灵便的桔槔,这里的“使有十百人之器而勿用”想也似之。

“使民重死而不远徙”,使人民重视死亡,而不向远方迁徙。这里没有“食税之多”“求生之厚”的统治者了,人民不会忍饥挨饿了,自然会乐其人生、享其天年了,人民的生活安宁自足,因此这里的人民才会爱异生命、看重生死,才无需如“适彼乐土”般背井离乡地向远方迁徙了。

“虽有舟车,无所乘之”,人们不出远门,虽有车辆和船只等便利的交通工具,却没有必要去乘坐。

“虽有甲兵,无所陈之”,这里是和平安宁的,人与人之间没有争斗,邦国与邦国之间没有战争,大家和睦相处、相安于道,因此虽然拥有武器装备,也派不上用场,也没有必要去陈列它,仅仅是备而不用而已。

“使民复结绳而用之”,人们的生活简单淳朴,不需要高深的文化知识,仅用祖先们用过的结绳记事的原始方法就足够了。

“甘其食,美其服,安其居,乐其俗”,“甘、美、安、乐”这四个字训释为意动用法,主语是人民。人民吃得甘甜,穿得漂亮,住得安适,过得快乐。

“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。”邻国和邻国彼此和谐地相邻相望,和平共处,没有战争。我们想象一下:早上,邻国与邻国的人民都能听得见彼此雄鸡“喔喔喔”的啼鸣声,这祥的声音唤醒了又一个和平美好的白天,宁静的晚上彼此也能够听得见“汪汪汪”的狗叫声,狗叫声更增添了夜晚的安祥宁静;也许有时还会出现“狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅”的美丽画面。这里的人民从小到老,不需互相往来,过着自给自足、自由和平的幸福生活。

上述情景简直是一首和谐美妙的田园诗,一个充满和平与欢乐的‘“桃花源”.那么老子又为什么要描绘这样一幅古代农村生活理想化的描绘呢?其原因在于开篇“小国寡民”四字,老子所描述的一切,皆为小国寡民的理想社会所带来的.累累硕果。老子所期望的,是无数个小村落所组成的安宁平静的中原,那么问题又来了,老子为什么要提出这样的一个理想化的社会模式呢?胡寄窗认为:“我们研究老子小国寡民思想,要分析产生这种理想的阶级根源、时代因素以及其所企图要解决的问题。”

老子这一主张是针对广土众民的社会现实而提出的。什么是广土众民政策?这里我们要联系阶级根源、时代因素来看。老子生当春秋季世,兼并战争日趋激烈,如《史记?太史公自序》曰:‘春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。’兼并战争的结果,一方面是国家越打越少,已形成晋、楚、齐等广土众民的万乘之国,另一方面则是人民陷入越来越探重的苦难之中。苛捐杂税。烽火连天,在他看来,这些都是多欲有为的政治造成的恶果。‘小国寡民’就是对这种广土众民的有为政治的反思,是对无为而治的憧憬。显然,国小民寡,自给自足,没有更多的需求,自然也就不会有战争,无疑更有利于推行清静无为的政治。

但自20世纪50年代以来,不少批注都认为老子八十章是落后、反动、复古、倒退、愚昧的,甚至是没落阶级的思想,为什么呢?其原因在于以下两句:

“使民复结绳而用之”.不少人严厉地批评老子是站在没落阶级的立场上,企图使历史倒退回原始社会的时代,这当然是不可取的了。然老子本意并非如此。老子的这一思想并不是要退回到原始社会。对于老子的理想社会,我们须结合《老子》全书的有关思想来加以理解。这显然是一种比喻,乃指人与人之间互诚互信不用契券而言。正如苏辙所注:“事少民朴,虽结绳足矣。”老子希望人民返朴归真,民性淳厚,无私欲,无繁事,心溶于道的理想境界,不必为生存烦心,而非放弃文化。

“甘其食,美其服,安其居,乐其俗。”不少学者认为,老子这一理想场景固然美好,但人人都在享受好衣服好食物好房子,都安逸享乐,那这些物质又是谁来提供的呢?一直满足于这样的生活,不是“生于忧患死于安乐”中“死于安乐”的表现吗?这里我们必须明确,老子“小国寡民”描述的不是事实存在的社会, 而描绘是是他的理想社会。老子描绘和向往的理想社会是:这里和平、和谐、自由,人人“甘其食,美其服,安其居,乐其俗”,大家吃得好、穿得好、住得好、玩得好,没有冲突,没有战争。黄友敬在《道德经解读》中说,它是“老子‘人间天堂’的理想乐地”.郭长生说:“这是极美好动人的图景。千百年来,这图景成了人间最美妙的设想,它常常出现在我们的梦中,即使现代,也仍有无数志士仁人在为这个理想而呕心沥血!”老子不满现实、呼唤和平、反对战争,他设计出来的“小国寡民”这个大道理想社会“桃花源”式的乌托邦,是有着非常进步意义的,这是老子的智慧的精华。

引用

陈鼓应《老子评传》第234页

应元集注直解《宋本老子道德经古本集注》,商务印书馆

黄友敬《道德经解读》

徐焕炯先生说解《老子道德经》之八十

张扬明《老子抑ひ胧汀

篇18:GRE写作3个部分常用结构和句式讲解

GRE写作3个部分常用结构和句式讲解 实用写法思路分析

新GRE写作经典句型:第一段

开头段。主要是归纳论点,说明论点有问题,存在逻辑漏洞,准备发起进攻

第一层:

This argument concludes/recommends/argues that…

第二层:

To support this conclusion the writer cites…/points out that…

第三层:

However, this argument suffers from several critical flaws and is therefore unconvincing/ unpersuasive as it stands.

新GRE写作经典句型分析:第二段和第三段甚至第四段

分类别去攻击各个逻辑错误。(以因果关系类错误为例)

One problem with the argument is that, the editorial observes a correlation between… and …, then concludes that the former is the cause of the latter. However, the editorial fails to rule out other possible explanations for…For example,… Any of these factors, or other social, political or economic factors, might lead to…Without ruling out all other such factors it is unfair to conclude that…

新GRE写作经典句型分析:第五段

结尾段 作者的结论似乎是合理的,但是通过论证,不是这样的。因此作者在做出决定之前,应该还要考虑其他情况。我们通过一篇文章作为实例来介绍Argument的论证步骤和论证方法以及文章结构。

In the final analysis, the letter's author fails to adequately support the recommendation that…To bolster the argument, the arguer must provide detailed demographic/statistical evidence showing that…The author must also provide evidence--perhaps by way

writer cites…/points out that…

有了如上GRE写作的经典句型,在GRE考试时可以信手拈来就用,这对于GRE作文加分起了很大作用。最后祝愿考生能够取得优异的GRE成绩。

新版GRE作文新题库解析-issue

When old buildings stand on ground that modern planners feel could be better used for modern purposes, modern development should be given precedence over the preservation of historic buildings.

当现代规划者认为历史建筑物所在地可以用作现代开发时,相比历史建筑的保护,现代开发应该放在首位。

Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.

文章中讨论你是在多大程度上同意或者不同意题目的论点,并解释你选取这一立场的原因。在发展及支持你的论点时,你应该考虑那些使得论点成立或者不成立的方面,并解释你的这些考虑是如何使其形成你所持有的观点的。

以上就是新版GRE作文新题库issue119的内容,大家可以通过利用真题练习来考察自己的作文水平,积累更多的知识。

新版GRE作文新题库解析-issue

We can learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own.

相比意见不同的人来说,我们从意见相同的人那里学的更多。

Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.

文章中讨论你是在多大程度上同意或者不同意题目的论点,并解释你选取这一立场的原因。在发展及支持你的论点时,你应该考虑那些使得论点成立或者不成立的方面,并解释你的这些考虑是如何使其形成你所持有的观点的。

以上就是新版GRE作文新题库Issue118的内容,大家可以通过利用真题练习来考察自己的作文水平,积累更多的知识。

GRE考试写作范文:教育的意义

GRE写作范文:

Education developed from the human struggle for survival and enlightenment. It may be formal or informal. Informal education refers to the general social process by which human beings acquire the knowledge and skills needed to function in their culture. Formal education refers to the process by which teachers instruct students in courses of study within institutions.

The proper aim of education is to promote significant learning. Significant learning entails development. Development means successively asking broader and deeper questions of the relationship between oneself and the world.

篇19:英语中时态结构和用法知识讲解

Tom is studying at the classroom.托姆正在教室里学习。(现在进行时)

Havethey been to London before? 他们去过伦敦吗? (现在完成时)

Air pollution from the manufacture of foreign-made products could bekilling hundreds of thousands of people globally.

Your cheapChinese-made possessions may be costing lives, scientists say.

科学家说,你的廉价中国造财物可能是以生命为代价制造的。

Air pollution fromthe manufacture of goods made in one part of the world but used in anotherkilled more than 700,000 people globally in , the most recent year forwhich figures were available for analysis, according to a new study in thisweek’s Nature.

,世界上某个地方的商品制造厂产生空气污染,导致全球超过70万人死亡。根据在本周的杂志《Nature》上的一份新研究,可以获得最近一年的数据。

pollution污染

manufacture制造,工厂

available可获得的

globally 全球(性)的

Nature《Nature》杂志

作者|丹丹英语

公众号: 读外刊学英语(ID:dwkxyy)

篇20:英语中不定式的结构知识讲解

在谓语以外的句子成分中使用的动词一定要变词形(不能用动词原形),把动词原形变成不定式、-ing式或者过去分词,所以我们把这三种动词形式称为非谓语动词。

不定式的结构:

1.基本型:不定式符号to+原形动词 to work

2.带宾语:to+原形动词+宾语 to ask somebody

3.带宾补:to+原形动词+宾语+宾补 to ask somebody to come

4.带状语:to+原形动词+状语 to walk slowly

5.带连接词:连接词+to+原形动词 where to go

6.带逻辑主语:for…to+原形动词 for me to sing

7.to后插副词:to+副词+原形动词 tocarefully choose

8.否定式:not+to+原形动词 not to go

说明:

1.不定式保留着动词性质,可以带宾语、宾补、状语,当然也可以不带。

2.不定式的前边可以放where, when, who,whom, how, what之类的连接副词或者代词。

I did not know where to go.

我不知道往哪去。

Did she tell you when to start?

她告诉你什么时候开始吗?

The lady told me who to ask.

女士告诉我应该问谁。

He’ll teach you how to write it.

他会教我怎样写的。

Lily does not know what to buy.

莉莉不知道买什么。

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3.导游词讲解

4.讲解导游词

5.读后感结构

6.句子结构

7.短语结构

8.策划书结构

9.议论文结构

10.英语语法There be 结构

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