借书轶事高一作文精选
“千千晚星”投稿了22篇借书轶事高一作文精选，下面小编给大家整理后的借书轶事高一作文精选，欢迎阅读!
篇1：借书轶事高一作文精选
“《哈利。波特与被诅咒的孩子》第八本出来了，我在学校旁边的书店里见到了。”
“不是说第七本是终结版吗?”
“又有新的了，据说情节更刺激!”
上课铃声中断了“哈利迷”们的讨论。
一放学，我“飞”到书店。仗着我的大高个优势，一眼就看到了那本书——我的整个魂都被它勾去了。推开人群，我一把将书抱在胸前，贪婪眼光想透过塑料密封包装一睹为快。迫不及待中我看到了书的标价，我摸摸兜里的钱，咽咽口水，只能用渴望而无奈的目光一遍又一遍的扫过它。
一个辗转难眠的夜晚好长好长……
现在机会来了，我最要好的朋友正捧着这本书，全神贯注地看着。我健步走去，拉着她的手，用饱满而富有热情的声音说：“哇!太好了，等你看完，一定要把这本书借我哦!你最懂我的!”然而，迎接我的是一阵沉默，许久，她摇摇头，“这本书是借的，马上要还。”我炙热的眼神被她的冷漠浇灭。
又悻悻而归……
当天下午，我一手拿抹布，一手提水桶，无精打采立在窗前。
“喂，老李子，快把我们组的桌子也擦擦!”
“去，你别把自己当领导胡乱指挥人!”说罢，把抹布朝她跟前一扔，扬_长而去!
同桌一脸惊愕。
第二天，我意外的发现，我同桌手中也捧着那本我日思夜想的书，我本想开口借，可是话到嘴边又咽了下去。我朋友都不会借给我。而她——昨天还和她闹矛盾了——一定不会借我的。可是万一……
我想着，一直想到放学。
放学了，同学们都走了，教室里只剩下我和她。太阳已经偏西，在太阳映衬下的夕阳绽放出绚丽的光芒。她正在专心致志的看着书，而我正在教室里徘徊着。唉!早知道就不给她发脾气了，如果不是那一时之气，书说不定就到手了。再看看她手中的书，一种自责感爬上心头。
树的影子逐渐拉长，太阳渐渐落下，我要回家了。我正打算抱着一肚子的遗憾回家时，突然听到“啪”的一声合书声。回头一看，看见她正笑眯眯的看着我。
“喂，这本书我看完了，借给你吧”在夕阳的余晖下，她正用真诚的眼睛望着我，清澈的眼睛里竟流光溢彩，整个头的边缘被镀上了一圈金光!我惊呆了，我激动地手足无措，神情恍惚地接过书，木木地站在那里。此时她已经走出教室，骑到了自行车上，我追出去，大声向他喊道：“那个……对……对不起啊。”
回答我的是一串清脆的铃声……
篇2：借书轶事高一作文精选
俗话说：读书破万卷，下笔如有神。
我喜欢读书，读书可以增长很多知识，让我变得更加聪明。可是妈妈给我买的课外书我都看完了，没有书看我心里很是着急，就像断了线的风筝四处飘荡。怎么办呢?我得想办法借书来看。
刚好我们学校重新修建了，并且还多了一个功能室——图书室。我们盼望已久的心愿现在终于实现了。
星期五的下午有一节课外阅读课，我和小莲一起去图书馆借书，这时，我心想妈妈给我买的书都看完了今天我要多借几本。我们来到图书室门前往里一看里面静悄悄的没有人，书整整齐齐的摆在桌子上，我和同学都感到很惊讶，平时这个时候都挤满了借书的同学，怎么今天一个人也没有呢?真让人感到疑惑不解。我和同学开始着急了，在门前一个劲的徘徊。最终我和同学决定私自进去借书，事后再跟管理图书室的老师解释。于是，我和小莲忐忑不安地走进图书室，看着那一本本漂亮的书我心里痒痒的。_我不断地对自己说，我是来借书的，不是来偷书的，只是现在没有看见老师而已，不要紧就算老师知道了也不会批评我的。
我们挑了几本书刚要出门，不知道图书室的老师什么时候站在门口了，老师严厉地对我们说：“你们怎么没有经过老师的同意就擅自进图书室了，如果书要是丢了该怎么办呢?那不就成了偷书吗?”我和同学听了老师的话都吓哭了，急忙跟老师道歉说：“对不起，老师我们是看您不在图书室，想先借然后还的时候再跟您解释的，我们现在知道错了，请您原谅我们。”老师听后语重心长地对我们说：“读书是好事，说明你们非常爱学习但采取的方式不正确，你们可以先去找老师，万一找不到可以耐心地等一等不能擅自进图书室，这是有规定的。”听了老师的一番话，我和同学都惭愧地低下了头。
通过借这次书我明白一个做人的道理：无论做什么事情都要先跟别人说清楚，就算别人不在也要耐心等待，不能擅自做主。
篇3：借书轶事高一作文精选
社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。对于这十二个字，我早已烂熟于心了，但其中的内涵我却缺少感悟，直到最近发生的一件小事，我才彻底明白和感受到了它们的精髓。
周末，有一个朋友向我借一本名著阅读，不巧，自己的已借给了别人，于是我在QQ上询问同学是否能借我一本。不久，一位同学回复了：“是这本吗?”我见那时天已快黑，外面还刮着风，很冷的样子，就只跟她要了电话，问了家庭住址，心想着明天再去拿，然后就去干别的事了。没想到半个多小时后，我打开QQ发现有她的会话，仔细一看，她写道：“你怎么还没来啊!冻死我了……”我一下子急了：原来她一直在外面等我!刚才的内容是用手机QQ给我回复的。我一下子急得不知所措，连忙回复：“对不起啊，我不知道你在外面等着。”她只说：“木有事，木有事。”我更加愧疚了。自己借别人的书，却让人家白白等我那么长时间!我的眼泪都在眼眶里打转了。妈妈说：“你赶快让人家先回去啊!”“她都等了半个多小时了，再让人家回去?不行不_行!”我很歉疚地说。爸爸说：“这样，我开车带你去拿书。”
车拐过弯，很远就看见一个孤零零的弱小身影在寒风中伫立。她手里紧紧拽着一本书，穿着一件红色的羽绒服，身体微微紧缩着，一手插在布兜里，冷得不停地跺着脚，羽绒服的帽子里露出两只焦急的眼睛。我心里又涌起一阵感激。我下了车，搂住她，感到她的脸冻得冰冰的，我连声道谢。她微微一笑，把书塞到我手上就招招手小跑回家了。外面的夜晚真是寒冷，她一等就这么长时间，一定都冻透了吧。想到这，感动浸满我的心房，一股暖流传遍了全身。
是我的疏忽让她在凛凛寒风中、在路灯孤影下，几十分钟的等待。她完全可以中途放弃。，可是她没有，只为了把答应别人的事做到，为了诚信，一直坚守。
有些事看起来微不足道，却能给人最深的感动。一滴水，可以折射出太阳的七彩光芒，这简单却不平淡的“借书记”，不正是社会主义核心价值观中“诚信”、“友善”的集中体现吗?我们要履行社会主义核心价值观并不见得要一举惊天，更重要的是一言一行地去落实，期待更多的“正能量”在社会上传播!
篇4：借书作文
借书作文
借书星期六下午，天气很好，妈妈和我去金陵图书馆奥体新馆借书。新馆主楼四周环水，就像是海面上的一座小岛，很漂亮。少儿图书室在一楼大厅的`左边，图书室里窗明几净，宽敞舒适，整齐的书架上放着一排排崭新的图书，这里的书可齐全了，科学、历史、地理、文学故事 ……应有尽有。这里看书的小朋友很多，他们都很专心，很安静，对图书很爱护。妈妈先陪我选了四本可以借回家的书，然后我们又另选了几本书坐着一起看起来，我有不懂的地方，妈妈就轻轻地告诉我，有很多内容我俩都很有兴趣，看的津津有味，就这样不知不觉图书馆要闭馆了。在图书馆里看书时间过得可真快啊，过段时间我和妈妈还要再来。 ・・・・・・・・・・・・・・篇5：借书作文
今天上午，妈妈带我去图书馆借书，我和妈妈来到图书馆三楼的少儿借阅室，借阅室里面很安静，我看见左边阅览处有很多人在津津有味地看书，右边有很多排书架，书架上整整齐齐的放着各类各样的图书，有少儿画报、少儿故事、
接着，妈妈就到图书馆阿姨那里还上次借的书，我就急不可待的跑到书架前，挑选自己喜欢的书，
借书作文
。我一边看一边选，选了两本我喜爱的书，一本是《看图作文》，另一本是《小学生日记周记》，小学生作文大全
我把书交到妈妈手里，要妈妈帮我办好了借阅手续，我和妈妈带着书高高兴兴地回家了。篇6：借书_作文
借书_作文
图书馆是学校的中心建筑，矗立在国旗广场旁，闪闪发光的大钟，亮丽夺目的艳红色墙，高耸入云，像一个忠心耿耿守卫学校的，虎背熊腰的大将军。它藏书丰富，军事书、童话书、恐怖书……琳琅满目，样样俱全，留恋其中，穿梭，徘徊在书香间。闲云野鹤般无拘无束，煞是舒服。
我是个地地道道的小书迷，常因为看书而舍本逐末，坏了大事。图书馆的好是说也说不尽，道也道不完，可也不是没有暇僻的，我们的借阅室在顶楼，楼梯又长又陡，又没有电梯。这可苦了我们，每每连滚带爬，被大家连拉带拖，带上去时，总是头昏眼花，浑身发软，上气不接下气，根本无法顾及借什么书了，就这样也算了，但麻烦事还多着呢！
不信？听我慢慢道来。
刚放学，我坐在椅子上发呆，突然想去借书，我一个鲤鱼打挺从椅子上一跃而起，弄得同学们大眼瞪小眼。我不管三七二十衣，直往图书馆冲，刚要进门，我迟疑了，脚在半空悬了片刻，收了回来。两个小人在我心中做着激烈的斗争。一个说：“去吧，书可是你的心灵支柱啊！”另一个也不甘示弱：“傻瓜，上去多累呀！怎么能上去呢！还是知难而退吧！”“不行不行，不去，你会后悔一晚上的！”这小人也不轻易言败。“你上去会累昏的.！”他们就这样一来你一言，我一语地斗争着正义小人胜利了，我毫不犹豫地走了进去。
没错，我手脚并用好不容易爬上了借阅室，精挑细选一番后，满怀信心地拿去借，一摸口袋，天哪！竟没带借书卡，顿时天昏地暗，
世界黯然无光，终于缓过神来，后悔莫及。我的倔脾气上来了，发誓非借到书不可。匆匆回去拿卡，浑身颤抖地爬上顶楼，福无双至，祸不单行，还的书又没有带。我犹如五雷轰顶！当我几乎匍扶着爬过来时，确信都带齐了已经万无一失的时候，上帝实在不公，紧闭的大门迎接了我，借阅室关门了。回到教室，天色已晚，等待我的是大叠大叠的作业。
你说我惨不惨？
篇7：借书作文
借书作文
有一天，小明来到图书室借了一本《笑话大王》
看着，看着，小明被书里的'故事吸引住了，忍不住哈哈大笑了起来，
这时有一个女同学走过来拍了拍小明，指了指墙上写着的一个大字“静”
小明看了看墙上的字急忙跑出图书室。
他站在图书室外面继续看着《笑话大王》开心的哈哈起来
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篇8：借书作文
借书作文
借书
下埔小学四（1）班 钟裕涛
指导老师：张寿泉
说起我们班，那可是一大堆“书虫”，不信你去问问我们班哪个没有戴眼镜。想和“书虫”借书是难，想从“书虫”手上借好书那就更难！
星期四下午，我想和“书虫”黄千惠借一本书名叫《80天环游世界》的书。那可是她的.最爱，我就更难借了。我走到她面前说：“你能不能借我《80天环游世界》？”“不！”她大声说道：“你可以借，不过你得好好做。”“做什么？”我问。她对我大吼：“白日梦！”
我火冒三丈，和她经过一番“口水战”之后，我终于借到了，但有二个条件：1、放学时还书；2、撕破要赔偿。虽然我很难接受，但还是答应了。
课间，我拿出书，津津有味地看了起书。好像十分钟不到，上课铃打响了。我想看，但又不敢。我只好盼着下课。终于下课了，但不是课间，而是放学！我只好还书。
今天，我领悟到了人生中的时间短暂，我也学会了珍惜时间。
篇9：作文 借书
作文 借书
阳光明媚的一天，明明、东东和红红不约而同地来到学校的图书馆借书。 他们争先恐后地对图书管理员说自己要借什么书。管理员叔叔微笑地对他们说：“别急，你们一个一个说，我听清楚好拿给你们。”听完管理员叔叔的话，他们很自觉地排好队。明明指着最上面的那层说：“要打仗的，我要借打仗的。”接过书来，明明津津有味地翻阅起来。东东和红红眉开眼笑地借到了自己所喜爱的书，心满意足打道回府。只有明明还在那，他伸出两个手指对管理员叔叔说：“我要借两本。”管理员叔叔摇摇头说：“不行！一人借一本。”明明又苦苦哀求，叔叔态度坚决：“不许搞特殊！”明明耷拉着脑袋伤心地说：“我不是搞特殊……”话未说完，眼泪像断了线的珠子直往下掉。管理员叔叔见状，赶紧安慰他：“别哭了，我的'一本借给你！”明明接过书破涕为笑，跟叔叔道了声：“谢谢！”立即快马加鞭地跑呀跑，直跑到了医院里的一间病房。原来，明明这些书不是为自己借的，而是为生病中的亮亮借的。明明想通过所借的书来激励亮亮要勇敢与病魔做斗争。
篇10：借书作文
借书作文
借书
今天下午，我兴高采烈地走向图书馆，因为妈妈说过，今天要带我去办理借书证。
刚走进图书馆，我们就走到二楼办理了图书怔，然后妈妈带我去选喜欢的.图书了，我选择了一本《温暖孩子心灵的108个好故事》，就捧着它到营业员阿姨那里用电脑照了一下。
我觉得有借书卡真方便 ，这样我就可以和更多的好书做朋友了！
篇11：借书作文
借书作文
借书一天， 小明到图书馆里借了一本笑话。他一边走一边看，就笑起来了，图书室的`阿姨对小明说：“小明，图书室里不能叫，不能笑出声。”小明就向图书室的阿姨把笑话书借回家去看，他走出图书室，一边走，一边看，又忍不住哈哈大笑起来。借书作文100字小学生作文（中国大学网）
篇12：借书作文
借书作文
借书一个星期五的晚上，老师给我们留了一个作业，让我们寻找一些关于雷锋生前的资料。我们家没有，同学家也没有，所以我只好去图书馆借书了。
星期六早上吃完饭后，我就来到了图书馆，准备借书。我先办了个借书证，然后走到图书室去找雷锋的资料。我走进去，哇，书可真多啊！书架上摆着一排排的书籍，有动画类的、生活类的、历史类的、还有文学类的……我不知道关于雷锋故事的书是那个类的，就问了管理员。管理员让我到文学类里找，终于我在文学类的书架上的第三排，找到了我要找的《雷锋的故事》。
最后，我在登记处办理登记手续。只见管理员熟练的敲击键盘，输入书名和借书的日期，最后告诉我一个星期后还书。
回到家里，我细细的品读了雷锋的快乐，和艰苦的经历。我感受到读书不仅能充实我们的大脑，读书更能提高我们的阅读能力。
小学生优秀选：第一次借书假期，妈妈给我办了一张“借书证”。
以前是妈妈帮我借，今天妈妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说40分钟后来接我，然后就去忙了。
我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起妈妈以前给我借过《生命探奇》系列书，但没有借全。这套书介绍宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有趣。我决定把这套书借全。
我到了管理台，把借书证递过去，管理员接过借书证，给我一块有号码的板子，并告诉我板子是用来代替书的位置的，看完后把书挨着板子放回去，再把板子抽出来。我说：“阿姨，能告诉我《生命探奇》系列书在哪儿？”阿姨告诉我在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”
我进入图书室，看见许多人都在安安静静地看书，我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着历史类、儿童文学类、名人传、教辅、童话、名著，没有看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。我从上往下每格仔细地看着，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。我拿着书和板子到管理台登记，阿姨检查完我借的书，把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“知道了，阿姨再见！”
一走出图书室，就看见妈妈正向这边走来，我挥了挥手，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说：“借的书不错。”我很高兴：以后可以自己借书了。我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。
小学生优秀选：第一次借书假期，妈妈给我办了一张“借书证”。
以前是妈妈帮我借，今天妈妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说40分钟后来接我，然后就去忙了。
我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起妈妈以前给我借过《生命探奇》系列书，但没有借全。这套书介绍宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有趣。我决定把这套书借全。
我到了管理台，把借书证递过去，管理员接过借书证，给我一块有号码的板子，并告诉我板子是用来代替书的位置的'，看完后把书挨着板子放回去，再把板子抽出来。我说：“阿姨，能告诉我《生命探奇》系列书在哪儿？”阿姨告诉我在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”
我进入图书室，看见许多人都在安安静静地看书，我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着历史类、儿童文学类、名人传、教辅、童话、名著，没有看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。我从上往下每格仔细地看着，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。我拿着书和板子到管理台登记，阿姨检查完我借的书，把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“知道了，阿姨再见！”
一走出图书室，就看见妈妈正向这边走来，我挥了挥手，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说：“借的书不错。”我很高兴：以后可以自己借书了。我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。
小小书虫吧作者:金志超
小小书虫吧吧位于我们植材小学的植材园长方楼的西南面。
小小书虫吧不管是早上，还是中午和下午都开放着。因此，同学们在下课或者休息的时候都可以到那儿去看书。一楼上有许多书。书都放在书架上面。旁边地上放着许多塑料垫子。学生们可以从书架上面拿了自己喜欢看的书坐到那块垫子上面，然后在那里安心地看书。二楼上有桔黄色的桌子和椅子，三楼也一样。有许多桌椅。那是让到那儿看书的学生坐着看书用的。
那儿有许多书，有《三只小猪》、《西游记》等到书。平时，这一些书都放在图书馆里。图书馆里的书架就更加多了。那些书都按照类别分开放着。图书分“科普类”、“童话类”、“作文类”……管理人员把图书放得整整齐齐。我们借书时非常方便，只要想借什么类别的书，就可以轻松地走到那一排书架前去挑选。
那些书的内容非常丰富。有的书讲了某些人冒险的故事，有的讲了历史的故事，还有的讲了科学的道理和知识……
小小书虫吧的底层放着的书适合一二年级学生看的，二楼的书则适合我们三四年级学生看的，而三楼上面放的书是适合五六年级大哥哥大姐姐们看的。
每一个星期有一天，轮到我们去小小书虫吧那儿的阅览室借书。在那里我们喜欢按照自己的兴趣来借书。我喜欢借科学和探秘之类的书。我的好朋友就喜欢借成语故事方面的书，有的同学则喜欢借童话故事，有的喜欢借写作方面的书。
阅览室里，有时因为借书的人多，就显得非常拥挤。于是，我和同学商量出一个好办法，那是因为这个时候反正有时间，我们就到外面的书架上面拿书来看，等待轮到自己的时候再去借书。我们在看书的时候，前面借书的同学一个一个地借好离开了，慢慢地就轮到我借书了。于是，我就用借书证来借书。借好书以后，我把刚才看的书放回原来的书架上面，拿着刚刚借好的书回教室去了。
小小书虫吧我们知识的源泉。我喜欢你，我会一有空就去你那儿看书！
作者:金志超
借书今天可是我第一次去图书馆借书的大“喜”日子。
我写完了作业便大声说：“妈妈，我要和你一起去借书，免得你借的书我不爱看。”妈妈说：“好吧！”我大声喊到：“走，借书去！”
我飞速下楼说：“妈妈，你快点！”她慢吞吞的下楼了，我穿过大马路，走过这栋楼、越过那栋楼……
终于到了图书馆，我叹了口气，休息一会。妈妈说：“咱们的书证是三十元的，要到三十元的窗口。”我便听懂了意思，走到三十元的窗口，里面的阿姨说：“小朋友把借书证拿来。”我递过去借书证，那个阿姨给我一个大的借书证，妈妈说：“拿个代书板。”说着拿给我一个，我读了上面的说明，妈妈说：“可以进去了。”我刚走进去，一位阿姨让我把大证放在桌上。“好了，你可以去借你喜欢的书了，但，不能超过三十元。”阿姨说，我终于走进去可以借书了，哇，好多书呀！弄的我眼花缭乱。
……
我借了两本好书。我刚要拿书和妈妈回家，妈妈又说：“等会，把你借的书名写在借书证上。并且算一算超过三十元了吗？”我火速写完了后就回家了。
今天借书我一定不会忘记，以后我还会借读更多的书，因为读书能让我的大脑获得更多的智慧，使我的大脑成为一片智慧的海洋。
借书《作文:借书》今天，我去图书馆借书。因为是星期天，图书馆里的小朋友可多了。他们有的在选书，有的在看书，还有的在借书。最后我借了一本杨红缨写的<<稻草人穿衣服>>，那本书里的内容可多了，我真喜欢它！《借书》
一次借书的经历高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧！
一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类……我要借的那本《优秀作文》是什么类呢？对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。
可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。
啊，借书的感觉真好！
领到借书证以后《作文:领到借书证以后》领到借书证以后
我，一个爱看书的女孩，经常沉迷在书的世界里，有时候什么都会忘了，真是废寝忘食啊！
从上小学开始，看见中高年级的大哥哥大姐姐们有借书证的时候，我就很羡慕，我便开始盼啊、盼啊，盼着我领到借书证的时候……今天，我终于领到借书证了！./
今天上信息课的时候，同学们正听得津津有味，突然，一位老师走进机房，兴奋地对大家说“今天是你们班借书的时间，大家可以利用中午的时间来借阅一些书籍。”“另外，借书证不能受潮，也不能扭曲。”她又亲切地嘱咐我们。借书证发下来的时候，同学们有的几乎跳了起来，有的高兴地手舞足蹈，还有的说“Yes.yes…”我呢，已经在考虑借什么书了。
中午我只吃了几口饭就迫不及待地背上书包，奔向学校的图书馆。我走进图书馆的大门，里面非常宁静，大家都在安静地挑选图书。我走上前去，想：我平时不是爱看童话和益智类的图书吗？那我就跳这两种类型的图书吧。于是我拿了三本图书，高高兴兴地捧回了教室。我心里呀，比吃了蜜还甜！《领到借书证以后》
篇13：借书作文
借书作文
借书
哎，自从我生下来 ，似乎没有什么问题难得到我，惟独小小的借书问题让我头痛不已。想听详情，且听我慢慢道来。
教育局体谅民情，经过商议，终于决定免交学费，这着实让人高兴，可是让人头痛的是科学书竟然让自己借。我那兴奋的劲立刻就没了。
上午表妹也来向我借书，我在心理埋怨着：“这借书**”也比“金融危机”差不到哪儿去。解决了表妹的'麻烦后，我骑着自行车，去了邻村的表姐家，去表姐家的泥路坑坑洼洼，不仅难走，还很崎岖，天虽然很冷，但我早已汗流浃背，一小时，二小时……经过两小时三十分钟后，我终于艰难地到了表姐家，这时我早已筋疲力尽。待我告诉来意后，表姐翻箱捣柜就是找不到。这一结果对我来说简直青天霹雳，我差点晕过去：那我以前的工夫不白费了吗？我骑在回家的路上，丧气极了。
回到家后，我担心极了：如果老师批评我怎么办，如果……正在我难过之极时，表妹为我出谋划策，说她表姐或许有书，我又有了一丝希望。
下午，我载着表妹，艰难地前进着，（表妹虽然小，但也75斤啦，体重与我不相上下）。经过一小时的艰难行程，终于到了她表姐家，但她表姐的书被人提早给借走了，哎！我本以为还有一线希望，但是，这一线希望也破灭了。
我只能在心里暗暗祈祷着：希望明天同学多带几本科学书来！
篇14：借书作文
星期天，我用垫板做了一个借书卡，专门用来借爬山虎读书会的书哦！我觉得做得挺好看的，你知道我是怎样做的吗？让我告诉你吧！
首先，我在垫板上贴上一条双面胶，把A4纸先固定。贴整齐了，就接着往下贴......哦，不！我的天哪！“稀有”的双面胶用光了！怎么办？怎么办？爸爸说用固体胶来贴，我一想，是个好主意耶，我忙去找。找了这里找那里，把屋子“倒”过来也找不到。唉，只好用胶水了。我得用很少才行，不然纸湿了，就惨了。呵，总算贴好了，不过弄脏了一些地方。
接着，我开始用尺子量。量上量下，笔开始出动了，跟着尺子大哥画呀画，一个整齐漂亮的表格做好了。我用铅笔画了个小太阳，添上可爱的表情便完成了。我还画了云朵，也有表情。一只可爱的小兔子立在绿色的草地上，一大排大雁在蓝空翱翔......这幅画真是美！
你觉得我的借书卡做得漂亮吗？
篇15：借书作文
暑假里老师要求我们每天半小时的读书。妈妈给我买了几本书，很快就被我读完了。于是爸爸带我去借书看。
我们来到文化城，远远就看见几个大字“临泽图书馆”。我突然明白：图书馆里有许多书，这下正好可以见识一下。我们很快在管理室办好了借书证，并知道在这里借书是不收费的，但是损坏要赔偿。我想这正好可以不花钱就看到书。
我兴奋地来到图书室，只见一排排书架挤满了宽阔的大厅，一眼看不到头，满是书。有文学的、历史的、人物的、自然的、科技的……真是琳琅满目。我在书架中不停地穿梭着，挑花了眼睛，要哪一本好呢？时间很快就过去了一个多小时。爸爸看着我茫然的样子，笑呵呵地对我说，“孩子，看，知识是无穷无尽的，只要每天进步一点点就可以了。你最爱自然科学，可以在这里找两本啊！”于是我挑选了两本我最爱的书和爸爸一起恋恋不舍地走出了图书馆。
篇16：借书作文
每周六下午，妈妈都会带我去奉化图书馆借书，今天也不例外。
到了图书馆，我先把上周借的书还给图书管理员阿姨。然后在一排排书架中找我喜欢看的书，原先都是妈妈帮我选的，现在我觉得自己可以做主选书了。我在一排排整齐的书架中按顺序寻找适合我看的书，我好像到了书的海洋。书太多了，看得我应接不暇。我一排排的找，偶尔也会问图书管理员阿姨有的书放哪里？不一会，我就找好三本书了。接着我把少儿借阅卡和三本图书一起给图书管理员阿姨扫码，借书完成。
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。所以我们要多看书，看好书。
篇17：作文借书
今天晚上，我和妈妈一起去程秋实家里借书。（一件难忘的事作文）
和程秋实约好后，我们就在陈毅母校门口等着，一会儿，程秋实和他妈妈手拉手的来接我们了，我们有说有笑的往里面走去，“啊！”我突然叫了一声，因为我闻到了一股刺鼻的味道，程秋实说：“这里有一个垃圾场，我们先跑到楼下在停下来吧！免得被熏晕了！”于是我们像百米加速跑一样跑到了程秋实家楼下，环顾四周，阴森森的没有一丝光亮，我们赶紧坐着电梯到达了18楼程秋实的家。
一进他家，“哇”他家太大了。程秋实爸爸带着我去了他们的书房“哇”我又发出一阵赞叹，他们的书太多了！有：文化书、科幻书、小说等等，我看出他们很爱看书借书作文300字借书作文300字。精挑细选后我选了一本《中国历史4》因为他的封面就已经吸引了我，再看看内容，丰富极了，介绍了苏秦、张仪、田单、赵括、白起、李斯等人物，还讲了：唇枪舌剑、火牛阵、出外靠朋友、一个吃掉六个、世界上最大的围墙、装有暗箭的坟墓、谁是大丈夫等故事。我对它真是爱不释手，拿着书我开开心心地回家了。
篇18：作文借书
星期五，我高高兴兴地去借书。
我来到图书室，图书室漂亮得让人神往，让人久久不忍离开！有黄色的窗帘、银灰色的书架、蓝色的地毯，显得非常干净。图书室可真大呀！起码有三个教室这么大。图书室的书可真多啊！六排书架，各种各样的书，会让你看得眼花缭乱。有故事书、漫画书、动物书……如果你看故事书，就像走进了一个童话世界。如果你看动物书，就像在和动物玩耍，可有趣了！
我赶紧找到自己的借书证，开始借书。我想：借什么书好呢？我挑来挑去，终于找到了一本自己满意的书：《中国历史漫画》。这本书可以了解中国历史故事。我兴高采烈地走到了扫描机前，仲老师用扫描器一扫，好了，我的书借出去了。回到教室里，我认认真真地看起了这本书。
上课了，我依依不舍地收起了这本书。
篇19：作文借书
每个星期六的下午，妈妈都要带我去少儿图书馆借书。
在路上，我心急如焚，渴望快点拿到我喜欢的书。到了图书馆，只见书整整齐齐地摆在一排排高大的书架上。我用饿狼似的眼睛四处搜寻，寻找着我喜欢的书。
一开始，我忐忑不安，担心找不到我想要的书，便仔仔细细地一排排寻找。啊！终于找到了！我欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不急待地将书取下，紧紧地抱在怀里，生怕它从我的手中跑掉。实在忍不住了，我便站在那里打开书来看，看得出神入色、津津有味，完全陶醉在知识的海洋里。妈妈再三催促，我才依依不舍地拿着书离开。
回到家后，我接着没看完的部分继续看，一声不吭。我关心书中人物的命运，时而被感动、时而快乐，时而忧伤……
书是打开智慧大门的钥匙。我要打开这扇大门，挖掘书林中的宝藏，成为博学多才、见多识广的富人。
啊，我爱读书！
篇20：借书作文
借书作文
今天下课的'时候，小明在图书室借了一本笑话。他看了一个好笑的笑话，小明忍不住哈哈大笑了起来。借书室的阿姨说：“你没有看见这里有一个‘静’字吗？”小明忍着跑下楼去，跑出了图书室外面去了。哈哈笑个不停，小明看得可开心了。借书作文100字小学生作文（中国大学网）
篇21：借书作文
上星期四，我带学生到学校图书馆借书，看到学生兴致勃勃的样子，我也会心地笑了，这是个好的开始，学生愿意看书，还怕他们写不出好文章吗？ ？
图书馆里的藏书种类繁多，令人眼花缭乱。学生进了图书馆忙得不可开交，一会儿看看这本又翻翻那本，一会儿又忙着和别人聊天。看到这种情况，我心里想：学生这样怎能静下心来看书呢？陡然我心 生一计，何不乘机来个比赛，使学生由被动变主动呢？
“大家静一静，”同学们立刻把眼光投向了我。“今天我们来个借书比赛，看谁能借到一本最好的书，”学生的热情给调动起来了。我的心偷偷在笑，他们哪里知道这是老师的“诡计”啊。我接着说： “同学们，你借到的好书讲了些什么，好在哪里，把他写在作文本上，到时候看谁借的书最好，大家有没有信心拿奖啊！”同学们齐声应道：“有”。同学们各就各位开始忙碌起来了。
图书室里渐渐的只有翻书声和呼吸声。作为带头人的我，自然也要下点功夫才行呀，不然到时我们的读书交流会我可无话可说了。于是，我也跟忙碌了起来，最后，我被一本《人生转折与飞跃》吸引住 了，一翻，不错嘛，很多人生的哲理，我还发现这本书里很多篇文章都很适合与学生分享的，于是我带头借了书，学生也陆陆续续借到自己满意的书了。
有学生看到我手里拿着书，很兴奋地说：“老师，你这本书很好看呀？”我点点头，高兴地说：“是啊，咱们回家好好阅读，看看这些书讲了些什么，为什么是本好书”。“我要和你比赛，看谁先把书 看完。”我还没来得及回答，好多学生都抢着说：“我也要比…我也要比…我一定比老师先看完的。”同学们的积极性被调动起来了。……太开心了，这就是我要的效果，我补充说：“这个提议很好，不过，我们不仅要比速度，还要比收获。看书可不能囫囵吞枣呀，到时我们开个读书交流会，把自己的读书收获汇报，可以吗？”学生连连点头。 ？
这次借书收获真大！我相信，这次借书，学生不会像以前那样只来凑热闹了，因为我们要比赛呢！
篇22：借书作文
我们学校的传统是超讲，每学期到了这个时候，这一学期的内容应该差不多讲完了，接下来就是超讲下学期的内容了，每当一超讲，便是学生借书的问题了。
记得去年的情形，每次一下课，一个班的`学生有在半多都往外跑，另一个班门口窗口就会围满了人，叫张三的，找李四的，就是借书呀，记得有一个成绩挺不错的学生，上课了还没有书，我问他为什么 不去借，他说没借到，我有点不解，学校那么多学生，会借不到一本书吗，后来想想，也可以理解，他虽然成绩很好，可是平是少言寡语的，结交的人太少，不好意思去找不认识的同学借，所以他借不 到。真是事情都有两面，因为他平时安分，学习成绩一直不错，可是也就因为太安分，所以又借不到书。
每当这时候，就有好事者，得意的说：“老师，我去替他借去，我能借到。”看看说这话的同学，大都是平是交友较多的学生，他们认识的人多，爱说话，所以借本书对于他们来说也就是小菜一碟。可 是这些同学中有的成线平平，更多的是成绩很差，成绩好的同学还真是不多。因为他们平时爱说爱玩，结交的人多，当然牵扯的精力也多，所以一般成绩都不是很好。
去年的时候，就有不少同学，借着去外班借书的因由，去找自己平时要好的同学玩，课间时候教室前的走廊里到处是人，看上去特别的乱，更有人借着借书，在书里面夹了纸条，相约某时去什么地方。 领导为了好管理，后来就禁止学生下课去借书，这样又使不少学生上课没有课本可用，好歹很快学习的内容就讲完了，教室前才算是安静下来。
又到了去年的那个时候，学校说是给学生印书，可是还有参考书就没法印，可是能怕化钱太多吧，所以看来学生还是要借书的，会不会还和去年一样的乱呢，唉，下周就会看到了。
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