学琴记优秀作文
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篇1：学琴记
学琴记
在我三四岁的时候,总羡慕那些坐在钢琴边的大哥哥大姐姐.修长的.手指,在黑白相间的琴键上滑过,并流淌出一串串美妙的音乐.从那时候起,学弹琴,成了我幼时最大的心愿.终于,妈妈在我五岁那年告诉我,她们学校王阿姨同意教我弹琴,我当时别提有多高兴了!
作 者：冯宇涵 作者单位： 刊 名：校园歌声 英文刊名：XIAOYUAN GESHENG 年，卷(期)： “”(5) 分类号： 关键词：篇2：学琴记作文
黎老师每次和我上钢琴课前都要我把小手伸出来检查指甲,今天,吃过午饭后,我到琴行去上课.我刚走进琴室坐下，黎老师随后就走进来了，我一见到老师就叫“哎呀，我今天忘了剪了。”我还有点不好意思了，老师笑着用手指点了一下我的鼻子说:“小懒虫！下次要记得哦！”就拿指甲刀帮我把指甲剪短了，接着老师要我把上节课学的曲子重弹一次给她听一下,哎！我这个星期都没有认真的练琴,心里有点怛心，我越怛心就越容易弹错，所以又被老师严厉地批评了,后来老师教我弹了一首我很喜欢的曲子《老麦克唐纳》,因为今天上课很认真,我很快就学会了,而且弹得很好,老师还夸我呢!
篇3：学琴记作文
我的妈妈可是个名副其实的辣妈，我说的“辣妈”可是个好学的“辣妈”。什么心理学、千字文、茶艺……都不在话下。这不，我的“辣妈”又发现了个好宝贝――古琴。于是，妈妈思考良久，开始了她的学琴之旅。
哈，妈妈还真积极，还没开课就早早地来到了课室，跟老师进行了一段交流后，开始了学古琴的第一课。首先，老师讲了一下古琴的历史和构造。妈妈的眼睛专注地望着老师，还不时低头看一下课本，俨然一个小学生的姿态，有时妈妈还点点头，眼睛里分明写着“原来是这样”，那神情真是态度好得没话说。
到了在课堂上自主练习的时间，妈妈端坐在椅子上，一手放在琴边，一手抚在琴弦上，伸出修长的手指，在练习基本指法“挑”，妈妈一脸认真，眼睛出神地望着右手，口中念念有词：“龙眼，凤目；龙眼，凤目；龙眼，凤目……
“老师一来指导，妈妈立刻全神贯注地竖起耳朵，倾听老师的指点。下课了，妈妈还在一边恋恋不舍地抚摸着古琴，一边跟老师分享学琴的感受。
我原本以为妈妈只是一时兴起，没想到妈妈居然坚持了这个爱好。
次日，正当我还在温暖的被窝里做着美梦时，却迷迷糊糊地听到了一阵悠远的琴声，我挣扎着爬起来，走向客厅，果不其然，妈妈正在一心一意地练琴呢！妈妈轻唱着一个个音符，频频抬头看着书本，但手指却总是不听指挥，一会儿不是弹错弦就是指法不规范，但妈妈似乎并不气馁，一遍又一遍地弹着这个音符，直至这首曲子完美地结束。
妈妈总是每天挤出一点时间练古琴，例如：清晨，午后，傍晚……如今，妈妈已经能够让手指在琴弦上自如地翩翩起舞了，当我问起妈妈面对着一首首怎么弹也弹不好的曲子时，怎么战胜这困难的？妈妈却告诉我，要想战胜困难，必须要去战胜那个灰心丧气的自己，那个自卑的自己，才能对这一个个难题迎刃而解。
篇4：关于学琴的优秀作文：菜鸟学琴记
自打这学期加入学校的电声乐队社团，我就下定决心要学会吉他。为此，妈妈给我报了一个吉他学习班，在学校附近，每周五晚上课。
这个周五，我照常去上课，并有意提前十分钟到教室等待吉他老师的到来，顺便玩玩教室里的架子鼓、古筝、钢琴……
“动次打次……动次打次……”
“哎哟，玩得这么嗨呀!”
一听叶老师来了，我赶紧放下鼓棒，跑到老师跟前，笑嘻嘻地问：“老师，今天学什么呀?”
“今天就学《送别》吧!”
“好啊!我听过这首歌。”
学习开始了。一个个美妙的音符，从琴弦之间飞出来，在教室里翱翔。可是偏偏有几个小音符不听话，死死抱着弦不走，发出“噌……嗞……”的声音。我知道这是因为左手按和弦没有按到位。于是我使出吃奶的劲儿使劲按，总算按到位了!低头一看，我的左手像是在比画“六”字。再看看，各个手指都面目狰狞!又像在练九阴白骨掌……整首曲子练下来，食指按在又细又硬的一弦上，那叫一个酸爽啊!指头上已经印出深深的一条线，红彤彤、火辣辣的，欲哭无泪……
叶老师笑呵呵地说：“很疼吧?我当年手指都磨出血啦!你看……”他指了指自己的手指，“不但出血，还磨出茧子了，按弦的时候也就没有疼痛感啦!你回家后还得多练。遇到困难要勇于挑战，并击败困难，这样才能让自己进步!”
听了老师的话，我暗暗告诉自己：只要功夫深，铁杵磨成针!多多练习吧，希望我的手也能早点磨出茧子来……
公众号：赓语文
篇5：学琴优秀作文
每当我弹起那一首《洋娃娃和小熊跳舞》这首曲子的时候，我总能想起小时候学琴的经历。
在我上小学二年级的时候，我对琴就产生了浓厚的情感。学校每周都会有一节音乐课，几乎每次上课时，老师都会边弹琴边教我们学唱歌。每次音乐课我都十分专注，生怕错过什么。老师一弹起琴来，我都十分投入，当老师弹起欢快的曲子，我的情绪也会跟着愉悦起来；当老师弹起悲伤的曲子，我的心情也会跟着低落下来；当老师弹起我最喜欢的曲子，我听得如痴如醉了；当老师……每当上完音乐课，我都在想：要是我也能学会弹琴就更好了，这样子我自己在家也能够弹出美妙动听的曲子了！
当天回家，我就立即和父母商量，要学弹琴，父母一听，都表示十分赞同。第二天早上，妈妈就马上到我之前去学舞蹈的青少年活动中心(少年宫)去给我报名。当天我回到家，听到这个消息，欣喜若狂，整整开心了一整夜。周末，我开开心心地去了少年宫，正式开课……《洋娃娃和小熊跳舞》是我在学琴阶段时期第一首学会的曲子，在学习这首曲子的时候，历经千辛万苦，在刚开始接触这首曲子的时候，我还不太熟悉，我不懂的地方，我都经常去请教老师，可还是老样子，回到家我也经常练习，但是进步不大。这之间，我又想过放弃，但这个念头很快就被打消了；这之间，我又被妈妈打骂过，但我依旧知难而进，不退缩。终于我学会了《洋娃娃和小熊跳舞》这首曲子。
后来，因为一些原因，我又不得不先放下琴了。即使我没有接着学下去，但我依旧在家中自习琴术，慢慢的我学会了原来越多曲子。通过学琴我终于知道了，原来梦还是要有的，万一实现了呢！
篇6：老妈学琴记作文
老妈学琴记作文
前几天，妈妈说她要学小提琴，而且下定了决心，要拜我为师。以前妈妈也说过想学，但没有下这么大的决心，为什么呢？这要从去年说起。
去年暑假，我开始学小提琴。学了几个星期，就能拉出一般的小曲子了，妈妈以为很容易，就说要学，但只有一把琴，一是为了我的练习，再是妈妈的工作很忙，所以练的时间就短了，学着学着就跟不上了。所以老妈第一次学琴以失败而告终。而如今，我们有了两把小提琴，妈妈就准备重出“江湖”，再次掀起了学琴风暴。
学琴要先从拿琴开始学起，有了正确的拿琴姿势，才能把琴拉好，老妈在我的`讲解和督促下，终于把琴拿好了，可就是坚持不了多长时间。我想狠狠批评她，但看到妈妈那张有点痛苦又哭笑不得的脸，只能休息一会儿了。
拿琴过关了，老妈就开始练习拿弓、按弦，一步一步，老妈终于一路“过关斩将”，来到了拉曲子这关，前来迎战的是《小星星》，老妈勉强迎战，错误百出，但她毫不气馁，一个音符一个音符的拉得很带劲，再加上我这个师傅的及时鼓励和指导，老妈终于把它拿下，拉得像模像样了。
学会了《小星星》，就是向前跨了一大步，老妈有了自己的战功，高兴的合不拢嘴。我也很佩服妈妈的毅力，三十多岁的人了，学起琴来还那么认真，那么带劲！
篇7：学琴优秀作文800字
高低不平的黑白琴键，构成了我的学琴之路，尽管没有五彩斑斓，但足以让我快乐十足，最享受的.也莫过于钢琴课上飞快流逝的时光了。
小时候，我和老师总是并排坐在钢琴凳上，每当老师做示范时，我总会伸长脖子，痴痴地盯着老师那双灵巧的手在琴键上翻飞，眼睛里闪烁着渴望与快乐的光。
轮到我弹得时候，我总是想要尽力模仿老师的手法，可那时的我长得矮矮的，必须要坐得笔直才能勉强地碰到琴键，稍一着急，便满脸通红。老师会安慰我，但是更多的时候是我闹出了不少笑话，我们常常因为这些而开怀大笑，时间里都是快乐的味道。
现在，我早已经从刚开始在学琴之路上蹒跚前进的小男孩成长成了一个在路上越走越远的男子汉。
每当晚霞烧得正红，我总会坐在钢琴前，手指在泛着金光的琴键上游走，脸上荡漾着快乐的笑容；老师就坐在钢琴旁，指指点点，时不时地给提些意见。一师一徒一琴，就在这夕阳下享受着学习的快乐。
一次一次的努力，一遍一遍的练习，终于在不断地学习模仿之后，我再次提腕抚琴。流水般清澈的琴声回环而出，好似一股浓醇的玫瑰色的红酒，氤氲在空气之中；渐渐地琴声变得越来越高昂，就仿佛一匹受伤的战马，撕裂地宣示着他的不屈与愤怒；最后，琴声趋于平缓，若隐若现的琴声好似冬日里梅花渺茫的香气一般，缓慢地消失在空气之中。
当我弹完后，老师欣慰地看着我：“不错，你终于把这支曲子弹下来了，你现在应该比以往都快乐吧！”我摇了摇头：“不，老师。我所欣赏的，并非盛极而立的花朵，而是看着那青稚的幼芽在自己的努力下变得挺秀玉立。最让我快乐的，反而是学琴啊！”
我以学琴为乐。虽然我也享受成功的骄傲，但我更享受学习的过程。那是在逆境中不断地磨砺；那是一点一滴的积累与收获；那是日日夜夜的努力与思考。这一切都让我更加幸福，引领着我做音乐世界中最虔诚的学徒。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在学琴这条充满色彩的黑白之路上，我愿怀着一颗乐于学习的心，越行越远。
篇8：学琴优秀作文800字
我梦寐以求想当一名钢琴家，用琴声给人们带来快乐。我有时候会异想天开：当我穿着一身美丽无比的晚礼服，从灯光四射中走出来，那场面是不得不让人自豪而又激动。走到一架乌黑发亮的钢琴前，用轻捷柔软的手指，摁在黑白相间、奇妙无比的琴键上。弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
终于，在我坚持不懈的请求下，被我烦透的老爸总算有所动摇了。他沉思许久问：“你能坚持吗？有耐心么？”我毫不犹豫坚定地说：“我能！”于是爸爸皱着眉头把我送到了学琴地点。万事俱备，只欠东风了，就只差我那“艺术梦”了。
可学琴不是那么简单的，首先要通过姿势这一关。
背挺直，身坐正，脚并拢，屁股只坐3分1、可是我弹着弹着背就弯成了一个老太婆了，接着就是一声悦耳清脆的木棍声“啪”。哎哟！可疼死我了！有时候屁股在我无意间就移！移！移到了后面！呜！呜――“啪”我渐渐的，越来越厌烦学琴了。有好几次，我故意拖拉，不想学琴。爸爸看见后，为了让我长点儿记性，来了次狠的：让我面壁思过、写反思……为了这次，我可没少受罚啊！之后，爸爸耐心对我说：“当初是你自己选择的，没有万般艰辛，何来成功？不经历风雨，是不会见到彩虹的。”为了不让爸爸失望，我一定不会放弃，而会加倍努力的。
这关终于通过了，可还有呢！还要认识烦人的五线谱呢！上面的“好动蝌蚪”一会儿在“电线”上跳芭蕾，又一会儿和我玩捉迷藏……真是让人难以捉摸。过一段时间后，这些“小蝌蚪”我都了如指掌：这个是爱美的“哆”；那个躲在“电线”后面的是害羞的“咪”；还有不常出门的“发”……
好！一切都准备好了，开始弹琴了。
我是个急性子，老是抢拍子，就老是被打。爸爸为了这可没少花心思。最终，每天放学都把我关到房间里练两个小时的琴。久而久之，功夫不负有心人，我终于学会弹简单的钢琴曲了，能运转自如了。虽然没到炉火纯青的地步，但我能弹曲就不错了，正所谓严师出高徒嘛！
通过学钢琴我明白了：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一分耕耘，一分收获，无付出哪来成功？我会坚持走完我的“梦想之路”的，加油！
篇9：学琴记的作文450字
学琴记的作文450字
学钢琴是我每个星期六必备功课。这不，马上就要开始这个星期的“功课”。
当老师一坐到旁边的椅子上，就示意我准备弹上节课学的.曲子。我不禁心头一颤，马上打开《钢琴基础教程》，翻到《扎红头绳》，长吁一口气，把手缓缓地放到琴键上，手心立刻就像能装个鸡蛋似的。我望了望老师，两手飞快地按起了琴键，传出来的琴声虽然有些呆板、羞涩，但却非常流利，让人感觉到这是一首不错的曲子。
开始学新曲《土耳其进行曲》了，老师先让我自己试着弹一遍，我看着那些复杂的音符，有升有降，心不禁冷了一大半：这到底是首怎样的曲子呢？看起来很难吧？该怎么弹呢？……带着一个个疑问，我再次按起了琴键，不过这次与刚才截然不同：速度放慢了很多；眼睛得时刻瞄着书本；还得一个个去找琴键……一曲终，我累得腰酸背痛、晕头转向，还存在许多问题。
我不得不苦恼地看着老师，老师似乎也看出了我的苦衷，说道：“我来给你示范一遍吧！”话音刚落，手指也就落在了琴键上。只见老师的双手在琴键上自由自在地移动跳跃，嘴里哼着那首歌，头也不由自主随着琴声晃着，脚在为歌曲打着拍子，钢琴便连续发出了美妙的旋律，听得我都入了迷，而老师似乎也意犹未尽。
看来，要学好钢琴可不是件简单的事儿啊，还必须得多练练，下些功夫了。
篇10：国庆赛琴记作文
国庆赛琴记作文
国庆长假里，我参加了市春华琴行的钢琴表演比赛。
比赛前，爸爸和妈妈热情地鼓励我，叫我别紧张弹错了;老师也关切地指导我，教我比赛时保持镇静，将平时排练的水平发挥出来就可以了。
比赛即将开始时，我的心蹦蹦狂跳，手心直冒汗。赛时琴声一响，我努力保持镇静，让紧张的心静下来，很快我就能专心致志的熟练弹奏了，不一会儿，自己完全沉醉在钢琴的表演中，悠扬的琴声仿佛又将我带回到了平时练琴的情形中。
比赛结束时，观众给了我热烈的掌声，我第一次体验到了学琴后获得别人赞赏的`快感。比赛也让我明白，学好钢琴不只是一件可以享受快乐的事，更是一件非常辛苦而困难的事。今后我一定要努力学习，刻苦练习，争取将来能成为一名真正的钢琴家。
我一定要为实现这个梦想而努力，努力，再努力。前进，前进，再前进。
我相信：只要目标在，路，就在脚下;向着目标前进，路，就不会消失。
我坚信：持之以恒，锲而不舍，梦想一定会实现。
篇11：我的学琴记作文
我的学琴记作文
我从小就对音乐有着十分大的喜爱。
呱呱坠地后，可爱的我，给全家人增添了一片欢乐的气氛。过了不久，我便会颤巍巍地走路了。妈妈每当开启音乐，我都会拍着小手，随着乐感跳起舞，还不断从口里蹦出“咿咿呀呀”的‘歌儿’来。引得全家捧腹大笑，我也跟着他们欢乐起来。
四岁时，妈妈和我在白杨树的荫道中散步。风，吹拂着杨树叶，时刻发出‘啦啦’的欢唱声。给人们带来一丝丝，清凉感受，在这么炎热的夏日中，真是一种享受。妈妈抚摩着我的头说：“燕燕，你愿意学小提琴吗？”“愿意愿意！！！”我急切地告诉妈妈，小小的心里欢切地不得了。妈妈便带我见了小提琴老师。
“老师好！”我向小提琴老师尊敬而庄重的行了一个礼。老师先测我的音准。我顺利地通过了考试，老师很高兴，说我音乐节奏性很强。明天起，正式学习拉小提琴。
首先学习端琴。要把琴端好，真不是一件容易的事。面对着一把金光闪闪的提琴，我满心欢喜。伸出双手就去拿琴。“好重呀。”我的手不禁感受到。老师走过来，教我用手，标准地架起小提琴。手弯着，手指按在指板画好的白线上，左脸下的下巴，紧紧贴在腮托上，身体成一条线地站，左手端着琴。右手大拇指指面，放在琴弓的圆隙上，用小拇指勾在琴弓后柱的最后的'端点上。其它手指各放到其位上，拿好琴弓。庄严地站着，两眼有神地望着前方。
一分钟，一分钟地，时间无声无息地流淌。我立在那，大滴大滴的汗珠，滚落而下。闷热而又乏味的感觉，涌上全身。我依然坚持站好……一个小时过去了，我终于可以休息了！
我每天早晚都要练习端琴，我站不好时，本来宠爱我的母亲，却严肃地望着我，我使又快站好……
端琴的课，终于完成了，又开始了练习摆十字架等一些课程。一个夏天很快就过去了。秋风送爽，白杨的叶子，一片，一片地落了下来。天地一片金黄。
摆琴的枯燥与乏味，使我一次一次地又想放弃。但，母亲一次又一次地给了我自信和恒心。“自己选的路，一定要把它走完，才能成功。”我不知道我那时这么小，哪里来的毅力和勇气。这些力量，激励我爱上琴，爱上学琴。
当我拉响，第一声琴声，我幼小的心中，激动又快乐，原来，音乐是如此奇妙啊！我被音乐深深吸引住了，我深深地爱上了拉琴，因此，我拉出了第一首小提琴曲——《亮晶晶》。
“经得一番寒彻骨，迎来梅花扑鼻香。”现在，音乐成了我的爱好。坚持不懈，使我从枯燥乏味中飞跃入对音乐的无法割舍，使我明白了，音乐，它的奇妙之处。从其中得到的哲理，使我受益匪浅。
篇12：优秀三年级寒假周记300字：学琴记
学 琴 记
终于放寒假了，终于睡上了一个小懒觉，起床的时候我的心情和天气一样晴朗。我到了卫生间刷牙、洗脸，把自己弄得干干净净、漂漂亮亮。吃着美味的早餐，我心里想：一会儿我就能去上久违的小提琴课了。
到了陈老师家，我前面还有一个小朋友在上课，所以我得再等20分钟。在我等待上课的时候，我拿出琴谱开始唱谱。唱了将近15分钟，差不多就轮到我上课了。今天，我拉了两首曲子《在集市上》和《绿衣人》。在我拉小提琴的过程中，陈老师让我表演了好几次都没有通过。陈老师耐心地说：“你要集中注意力，才能拉好!”经过老师的指导，我集中注意力投入，果真一次就成功了。然后陈老师又教给我两首新曲子。
回家的路上，我想：今天我不仅学到了两首新曲子，跟明白了做什么事情都要认真集中注意力才能做好，这是我今天最大的收获。
——商时嘉
篇13：学琴小记优秀记叙文
学琴小记优秀记叙文
在我家的相册里，有这样一张照片，一个脸上泛着红晕的小女孩，背着一个背包，背包里的东西似乎很沉，把小女孩的背都压弯了，可她毫不在乎，笑意依然漾成了两个小酒窝。呵呵，告诉你吧，这个神采飞扬的小女孩就是我啊！
那一天，是我第一次接触电子琴的时刻，是我向艺术之路迈出第一步的时候。不妨把我学电子琴的故事回忆一下？我想。于是，我准备向你娓娓道来，说一说我的学琴之路。
记得刚开始时，我兴奋了好几天。平时看别人的手背在琴键上跳跃。今天，自己也能触摸到黑白相间的琴键了。每每想到这里，我都兴奋不已。我恨不得向全世界宣布：“我要学电子琴了！”拜师那天，老师只看了看我的手指，教了我一些乐理知识，看了看记忆效果，马上断言：“这孩子是弹琴的料，下周六上午来上课吧！”我高兴的一蹦三尺高。在来的路上我还昆张兮兮的，生怕老师不要我去学呢！
到了老师那儿，老师教我一些音符啦，教我一些符号啦，教我在琴键上找音符啦，以及教我《钢琴基本练习》的前几条啦，都让我小小的心有些激动，有些快乐，以至于下课后，我一阵头脑发热，不但把“老师”叫成了“阿姨”，而且下楼梯的时候，一下子踩空，吓出了一身冷汗。
也正因如此吧，我学习的劲头特别足，尽管练琴会占用我半个小时。本来抱着“试一试看”的心理的妈妈，这会儿也毫不犹豫地交上了学费，让我正式成为了老师的.“弟子”。
妈妈担心我半途而废，担心那笔不菲的学费打了水漂，语重心长地说：“学琴是很累的，你能坚持下来吗？”“我能！”我响亮地接上。
最初，我一遍遍地弹老师教的曲子，还感到挺新鲜，但后来，随着级数增加到四，有的曲子非常难。每次练习都断断续续，听着别扭不说，有时为了一个加线上的音符我要瞅上半天，数上半天。“一…二…三…四…！第四条线！上加四线上的音符是……”妈妈在邻屋听着没有声音，急忙催促。这一催促不要紧，要紧的是，我忘了那个音符上加几线了！重来，重来，你说烦人不烦人？尤其是周末，当朋友们的笑声穿过厚厚的门钻进我耳朵里时，我心里马上十分不满，委屈地想：“为什么我的动画片看得不如别人多？为什么别人在自由地玩而我在家里眼巴巴地望？为什么我似乎比大家都累？就是这无聊，枯燥的电子琴，该死，该死！”妈妈似乎看穿了我的心思，找我去“促膝长谈”：“我交了钱可不是让你不练的，寸金难买寸光阴，别人在玩中能学会点儿啥？”哼，你前几天不还说要在玩中学吗？当然，这不过是心里想罢了，我哪儿敢和母亲大人顶嘴呀！
要不然，我每天给你的谱子作个记号？妈妈又发话了。
呀，老妈，你还以为我是两三岁的小孩子吗？为了多玩一会儿，家长不在家时，我就把乐谱来回翻动，抹掉那个用粉笔打在书上的小红叉，再把手往琴键上一抹，达到最佳效果之后，我便乐呵呵地看起了动画片。三十分钟呀，够我看个够了！妈妈回来一看，高兴地说：“你主动性还不错呀！”这种不出力，却讨好的方案，使我不由自主地摆出了胜的手势。
但我并没得意多久。因为练习的时间少了，我去老师家就没法交差。所以，我的进度一直在做“原地踏步”。推测：短时间内不可往下进行。老师急得要死，一顿批评接踵而至，像一盆冷水浇在我头上，把我从不出力，却讨好的美攀中揪了起来。梦醒了，那念头也没了。可谓是“一骂点醒梦中人”啊！
但更糟糕的还在后头。老师拨通了妈妈的电话！
下课后，我忐忑不安地回了家，妈妈脸色阴沉：“去把琴弹一遍我听听！”
“完了！”我想，老妈一定会发火！天哪，妈妈你快改主意吧！暴风雨你别来了！保佑我超常发挥吧！但事与愿违，我十分紧张，弹得曲不成调，把原来优美的曲子弹成了噪音。
妈妈按捺不住，正欲发作，突然，电话响了起来，是同学约我出去玩，妈妈正在气头上，和着电话铃声就开始制作“竹笋炒肉”，用拖鞋追着我到处跑……自此以后，我刻苦地练习，终于把那首曲子练熟了。不久，在朋友的生日派对上，我把这首曲子弹给大家听，结果，大家一致喝彩。噢，我明白了，只有刻苦，才能成功！我再也不觉得枯燥了，而是天天认真练习。我惊讶的发现，自主练习并非不快乐！
现在，我已学完了十级。我更加刻苦地自学，也更喜欢挑战难度很大的曲子，而且常陶醉在其中。记得有一次，我练黑键刮奏，一不小心刮破了手指。但我并没有因此放弃。因为，我明白了：吃得苦中苦，方得甜中甜。
篇14：《凤凰琴》优秀观后感
虽然这部片子是很多年前拍的，但是到现在依旧有这样的山村，真正的山里面的村庄和学校。只有几位老师，兼职学校所有的职务，从校长到勤杂工，从老师到寝室管理人员等等，他们几十年如一日的工作，年复一年的付出，不是因为他们不想走出大山，而是不希望这里的孩子们接受不到教育，没有老师给他们上课。
界岭小学是一所民办学校，又在偏远的山区，转正名额本来就特别的少，村里面还拖欠了老师的工资。在电影一开篇的时候，就有一个老师看到县里面的领导下来的时候，就马上问关于转正指标的事，可是到最后，真正县里看到这里的困难实情以后，特意给出一个指标，他们却决定把这个指标让给了刚刚调过去的张英子老师。其实，他们不知道，这个指标是当时直接指定给她的，只是她觉得，那些守在学校这么多年的那些老师更值得这个名额，所以就推辞出来了，结果又兜兜转转回到自己身上。那个于校长只是对她说，英子，不管你以后走到哪里，都希望你记得界岭小学，记得在那里，学生们上学依旧很困难。也许是希望，她以后有能力的话可以帮助这些孩子，让他们有更好的条件上学，至少要安稳的度过寒冷的冬天。
里面很动人的一个场面就是每周都会有的升旗仪式。学校一共就三四十个学生却横跨了一到六年级，即使学校在简陋都弄了一个旗杆一面红旗，没有国歌，学校两个男老师，一个吹口琴，一个吹笛子演奏国歌。带着红领巾的学生精神的敬着少先队礼，不是的学生也庄严的看着国旗一点一点升起。还记得里面有一个学生因为家里大人过世了，自己又是老大，不得不辍学回去养家。她离开的时候跟校长说，每次听到国歌响起，远远看到国旗，就会不害怕。虽然可能有些学生现在还无法理解国旗国歌这种精神，可是他一直都坚持在做，他相信以后学生会懂的。
其实就我自己而言，我还是在寻找，他们是怎么跟学生沟通的，又是怎么样了解学生的。这一直都是我在各个影片中寻找的。因为我不会，也不懂，更不了解我的学生。
篇15：《凤凰琴》优秀观后感
影片实写了几个小人物的外貌、语言、行为、精神境界、生存状态，他们没有渊博的学识，也没有什么崇高的理想，成天忙忙碌碌就为了几件事：央求村里兑现拖欠的菲薄薪水、争取“民转公”的指标、动员村民送孩子上学（因入学率与薪水是挂钩的）、设法通过乡里的评估达标、筹钱修缮破漏不堪的校舍。为了这几件事，他们甚至勾心斗角、弄虚作假、请客送礼。里面的人物没有崇高之美，但观众却深深打动了。每天简朴的升国旗仪式十分严肃庄重地例行着、教室里的读书声也未曾消失，还有那张象征着青春、爱情、美的追求和生存信念的凤凰琴。影片拍摄的质量不高，但却很真实，可以在琐碎和混浊的视听情境中体验到影片纯净的精神气质。
《凤凰琴》观后感(五)：今天所知的大部分学校走到另一个极端
关于中国教育的一个尴尬问题，这些民办教师既兢兢业业又有封建陋习，他们的问题也似乎是环境所迫，影片所涉及的问题还是有很多，“学校的情况县里都知道”，楼里学校简陋不堪村长的家里缺比较体面（特指是她姑妈出镜的时候），欺上瞒下的情况在中国素来司空见惯，这里却只有心酸和无奈，关于英子举报说了实话备受排挤现实中的确如此，但往往并不是影片的情况里瞒上是给学生弄点好处，关于学校请酒时会计要陪酒的丑恶嘴脸也不少见，不过中国历来所反映的问题从来都是无济于事，几十年前的问题今天依然存在，这可能是看老电影能打动我们重要原因。
今天我们所知大部分学校是走到另一个极端，学校变成赚钱的工具，各种补课的费用是老师收入的重要来源，今天是连这样能够老师陋习的问题的影片是彻底没有了，有时只能在新闻看到他们的问题和面目。
篇16：《凤凰琴》优秀观后感
《凤凰琴》以逼真的事件和场景描写了几个山村民办教师的近乎琐碎的生活。
影片实写了这几个小人物的外貌、语言、行为、精神境界、生存状态，他们没有渊博的学识，也没有什么崇高的理想，成天忙忙碌碌就为了几件事：央求村里兑现拖欠的菲薄薪水、争取“民转公”的指标、动员村民送孩子上学（因入学率与薪水是挂钩的）、设法通过乡里的评估达标、筹钱修缮破漏不堪的校舍。为了这几件事，他样甚至勾心斗角、弄虚作假、请客送礼。里面的人物没有崇高之美，但观众却深深打动了。每天简朴的升国旗仪式十分严肃庄重地例行着、教室里的读书声也未曾消失，还有那张象征着青春、爱情、美的追求和生存信念的凤凰琴。
在琐碎和混浊的视听情境中，可以体验到影片纯净的精神气质。
篇17：《凤凰琴》优秀观后感
看这部电影，我第一感觉就是这电影明明演的是我们学校。老师和我们村人就是一体的。当时全村没电话，而董老师有个手机，我们全村人用他手机给在外打工的人打电话。而我们自己种的菜也总给她拿去，她也欣然接受。她们也是三个老师带五六个年级，所以那种上课法我也明白，三个年级在一起上课。就是现在，我们那还是两个年级在一起上课。而帮老师家干农活也有。我们与学校也是一体。学要建一个乒乓球台，我们当时所有的大点学生全部去捡石头。零八年地震了，我们一起搭帐篷。老师对我们很好，记得把他们珍藏的百科全书给我们看，这是我感觉我现在所有知识的源泉，也因此我买给我弟弟第一本书就是百科全书。而奖一枝铅笔两个作业本，到现在还没变。我弟弟去年就是五个人中的第一，奖品还是一枝铅笔两个作业本。
当时升国旗对我们来说也是奢侈。后来校长才搞到旗杆，我们才每周升一次旗。但我们有一个大喇叭。每天早上定时由老师播放。63我总是听到后就特别的着急，以为要迟到。喇叭总会放一些童话，童谣。我们都能背下了。校长每天来时都是我们做早操时。我们都偷偷地看来了没有，害怕他看到后打我们。但事实上他每次上来都热的不行了。他已经五十多了，还要走四里路来。四十年如一日。他在村里很有威望，因为他打过我们辈的父辈。我们对他真是很尊重，也很崇拜，村里有事也一定要请他当“老爷”。
我很高兴现在的小学还是那么的简单，朴素。但也觉得不公平。因为我们的希望总是那么小，以后怎么能生活下去。现在村里的打工都打不出去了，种地又生活不下去，而下一代可能也要坚守在这里，到时候都怎么生活。
《凤凰琴》观后感(三)：一份情守护一座大山
以前从来没有看过这些电影，为了一个作业去看了这部电影。真的可以说一句，这部电影所传递的那种信息，是现在的大片难以到达的，老电影所传授给我们的不仅仅只有时间的灰暗，还有那种人性的教育。这部关于教师的影片，倒映出了那时候乡村民办教师的困难，民办教师都想转正的梦想，但是迫于当时的生活经济条件，大山里根本就不会受到政府的过多支持，以前曾看到过一句这样的话“大山困住了我们前进的步伐”。正因为山里条件的艰苦，所以很多人都只是在这些破烂的校舍上上学读书，根本就得不到很好的教育。
据所以说一份情守护一座大山，山中三位老师，他们虽然一开始都是想要获得转正的机会，但是英子的到来，以及一系列发生的事情，他们懂得他们的心在大山，大山的孩子里需要他们，其实看着看着这部电影自己回莫名其妙地流下了眼泪，可以说心有同感。不要以为现在21世纪我们的.生活变好了，在我国很多的偏远山区，还是有着很多坚持教学育人的乡村教师，我们应该为他们鼓掌。而目前我也在考虑着毕业之后要不要去支教，贡献一份自己的情意？
篇18：琴落心弦优秀作文
琴落心弦优秀作文
边的太阳渐渐隐去，晚霞在岚风习习中悄悄攀上纱窗，把窗边几盆散发着淡淡花香的郁金香染上了一层金黄，惊飞了花丛中一只稍作停留的蝴蝶，也打乱了我的思绪。
站起身，窗外的世界似乎显得那么苍白无力，一种让我惘然若失的东西在我的脑海中辗转，使我感受到了一种深切的单调。心里有一种想急切打破这种平衡的□，我不由自主地走向了书房，那里有抚平我心中焦躁不安的东西――琴。
古朴的琴身上镶满了细密的琴弦，显得那样精妙。手抚在琴上，光滑的触感令心中一阵安详，手指不由一动，“铮”，仿佛与心中那一丝涟漪共鸣。
旋律在宽广音律内不断跳跃变换着，虚微的移指换音与实音相间，旋律时隐时现，犹如高山之巅，云雾缭绕，飘忽不定；清澈的泛音，活泼的节奏，犹如高山流水，安抚了我浮躁的情绪，驱散了我心中那一丝阴霾。
一曲终了，在缭绕的余音中，目光不经意间触碰到木琴的一角，那本来应该是毫无瑕疵的桐木却透出一抹淡淡的鲜红，素手轻抚间，好像又把我带回那个落叶纷飞的季节……
暖洋洋的阳光照在脸上，使人陶醉，闲来无事的我跟着同学一起去了那间并不起眼的琴行，于是，我第一次听到了那异乎寻常的演奏。
悠扬的乐曲从琴师的指间缓缓滑出，心灵的震荡间我听出他一腔踌躇满志的热情都融进高昂的调子里面，滋润着我干涸的心灵，荡涤着我心灵上的尘埃，我情不自禁地轻轻哼唱着，音律和谐婉转，有我从未聆听过的美妙。
我要有一把为我所奏的琴！终于，父母禁不住我的软磨泡硬，一个星期后，我如愿以偿地背着心爱的琴来到琴行。
揣着一分热情来到琴行，第一天却被一盆冷水当头泼下。没有什么音乐基础的我在老师的屡次提醒下还是频频拨错弦。见到周围的同学已经能熟谙最基本的几个音阶，我不禁羞愧难当。
刚刚开始还安慰自己别太灰心，可当我又一次发出不和谐的'音调后，我索性撇下琴呆呆地望着窗外的风景。轻抚自己的手，上边早已磨出几道细细的红痕，我第一次对当初的决定产生了一丝怀疑，心里突然怅然若失，像一只被掏空的蛋壳，脆弱得不能承受任何重量。但忆及当初家人踌躇中那一丝诧异，我又倔强地咬住嘴唇，死死地盯住乐谱，再次拨弹起来，可早已酸涩无比的双手却丝毫不听使唤，心中一急不禁暗使了几分力，“嘶”的一声，手中传来尖锐的灼痛感，一滴稠黏的液体悄悄滑落在琴上，顿时心脏仿佛被一只无形的大手挤压着，悲凉的心绪和着屋内的余音流泻出来，眼泪不知不觉一颗一颗跌落下来……
“叮”一声轻响再次把我从回忆中拉回，夜幕早已垂下，夕阳陡然从地平线上消失，只残留一丝嫣红。
吃过晚饭，我背着琴踩着轻快的步子来到琴行，一如既往地开始练琴。手指轻轻弹拨琴弦，有一种莫可名状的感觉，如潮水般向我袭来，我仿佛置身于漫天碧绿的水域中，追逐嬉戏的游鱼在我的身边紧密穿梭。湍急的水流猛浪若奔，在与卵石的激越中冷冷作响。
“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”身边似乎有人低语。
琴音骤变，水流飘荡，任意东西，叠嶂高山遍植雾凇，沿着崎岖的山麓，攀岩而上。轩邈的山峰争高直指，鸟飞唳天，望峰息心；鹤舞横柯，缘松而巢。
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山。”远处仿佛有人沉吟。
双手抚琴，有人拍我的肩头“弹得真好啊！”我微微一笑，不置可否，有谁会知道，几个月前的我还在为最基本的音阶而苦恼呢？又有谁会明白，成功背后所隐藏的曲折呢？或许，只有手中这张简朴且音域一般的琴，才能了解吧。因为，那二十一根琴弦上，附着我的魂灵，我的向往啊！
无言中，我听到一支曲子在夕晖中唱响：“高山流水，露重烟微。无此知音，吾谁与归？”
手抚爱琴，心落琴弦，嘴角不由逸出一丝微笑。琴，你是我寻觅中的那一知音。
篇19：学琴之路六年级优秀作文
学琴之路六年级优秀作文
在电视上经常能看见一些钢琴家，穿着华丽的晚礼服，在万众瞩目之下演奏钢琴曲。灵泉般的琴音如行云流水般从钢琴家们灵巧的手指下流出，流入了观众们的心田。这时，总会有些人十分羡慕舞台上的钢琴家——如果我也能弹奏出如此优美的琴音，那该多好啊！可是，想要弹奏出如此优美的琴音，可是要付出许多的努力的。
钢琴，在我看来是多么高雅。钢琴家，是多么高贵的职业。可是，成为钢琴家，有这么容易么？答案是否定的。
三岁那年，妈妈为了陶冶情操，带我去了一次琴行。我趴在玻璃门上，看着门里的大哥哥大姐姐弹奏歌曲。一看到钢琴，我的眼睛顿时发亮了，这个庞然大物是多么漂亮！回到家里，我搬来一张小凳子，坐在松软的沙发前，摆上一本书当做琴谱，开始胡乱“弹奏”起来了。实际上我就是看着一本连环画在弹沙发。妈妈看我如此热爱钢琴，大喜过望，立刻就给我买了一部黑色的钢琴给我。
买到了钢琴，我可欢喜了。从幼儿园回来，就花了九牛二虎之力爬上了琴凳，揭开了琴布，却发现钢琴上面根本没有像琴行的大哥哥大姐姐手下的琴键。手下只是一片黑，我却天真地以为只要弹多了就自然会出现琴键了。于是我弹了好久，手指弹得好疼，最后等妈妈过来后才发现我弹的是琴盖。把琴盖揭开后，才是黑白相间的琴键，我顿时傻眼了。
后来，妈妈请了老师教我钢琴，老师说我天赋不错，所以刚开始学的时候我在家里练琴练得可卖力了。逐渐，我越弹越好，已经懂得弹曲子了。可是，随着时间的推移，我愈发愈感到枯燥了，重复弹着一首曲子的话，会感到十分不耐烦。于是，我学琴的进度慢了下来。
考完了五级，老师怎么也不教我六级的曲子，却总是让我练指法，没有一点儿进展。妈妈也不耐烦了，给我换了个老师。在新老师那里，我开始学习六级的曲子了。说来也怪，我总是在考级之前临时抱佛脚，却每次都成功考过级。记得有一次，临考级还有两个星期，我却还有一首曲子没有练熟，更别说是背了。妈妈一气之下断了我的电脑，我马上抓紧了，努力练习，最后居然奇迹般的`考过了。
说起来，我练琴也算奇葩了。六级考过了，学七级。临考级了，我还剩下一首歌怎么也弹不出来，我就想：与其浪费时间练这东西，还不如直接把心机投入到八级呢！于是，我没有考七级，反倒是直接学八级，最后居然考过了！九级也是一样，一首奏鸣曲弹不下来，就直接弹十级，最后也过关了，不过是勉强过关。妈妈为了这个没少嘲笑过我。
说起临考十级那段日子，可真谓是痛不欲生啊！那是正好是暑假，每天练不完五六个钟头就别想睡觉了！我日复一日地弹奏同样三首曲子、音阶……那种痛苦真是无法用语言来形容！至少对我来说是这样的！
付出越大，回报也越大！我辛苦了这么多天，终于熬来幸福了！我考过了十级！我终于能得到自己动力的来源了——父亲答应过我，考过了十级就给我一台笔记本电脑！只可惜，那台电脑到现在也没能到我的手里。大人的话，就是不可信！
没学过钢琴的人，是绝对不能想象练琴的辛苦的。所以，我每次看到电视上的钢琴家弹出如此优美的琴曲，心里没有一丝羡慕，也没有一丝嫉妒。因为我知道，他们如今的成就，是经过自己的努力得来的，我没有付出比他们更大的努力，弹得自然没有那些钢琴家好。学琴之路，我还没走完，虽然接下来的路更加辛苦，但我还是要朝着更高的目标前进！
篇20：琴作文
在紧张的考级之后,迎接我的是新的挑战。
在暑假快结束的时候,除了写作业,就是花大把的时间练琴。
每天练琴只为了那十几分钟做准备，虽然去晚了,但好在考官不严格，顺利通过了.我的暑假就在日复一日的繁忙中度过了。
开学后的第一次上课,发现换老师了。新老师是两个孩子的母亲,比上一个老师年轻。
上一个老师教了我一年多,很严格,不免让人有些留恋。
在新的一学期里,老师换了,环境换了,谱子换了,唯独人还是那些。可喜的是我已经渐渐爱上了拉琴。
从三级跳到五级,对我来说是一个新的挑战。
由于级数的升高,曲子也越来越好听,我的水平也越来越高。最近流行的一个歌曲――芒种，里面就有一小提琴伴奏。第一次听还没有发现,几次之后才听出来，中间部分还有跳弓。
现在我都在听这首歌,我猜测,里面拉琴的要不就是学了几年的老学员,最少也是练了一年以上的。
我渐渐喜欢上了琴弓接触琴弦的声音,毕竟那是学给自己的.，仔细聆听，那种跳动的声音让人感觉真好。
篇21：琴作文
正值我荣升小学四年级的时候，教育界轰然掀起一阵“让学生们全面发展”的浪潮，我们学校也毫不退缩地刮起一阵“特长生选拔”的风。作为我班代表的我，唯有木讷地见他们争得水深火热，心里暗自波涛汹涌！我尚有少许自知之明，我的特长可是屈指可数，少得可怜哪！于是，心中愤愤不平的我毅然地作出一个重要的决策――学习钢琴！在学后不到一个月的一个下午，一架已被我忘了名的钢琴在我家定居了。
孩子的新鲜感总是短暂的，买来的那一个月里我的脑海中似乎就只剩下钢琴了！自然，爱琴胜于爱谱，每天上课都走神，每时每刻心里都等待着放学的铃声，然后回家去看看钢琴！弹一弹！这样，一天就开心了！但是可怜的钢琴好景不长，碰上了我这么个主人，没几个月后，我便将它遗忘在脑后了，见它就想到谱，便又联想到了那没完没了的练习，如那枯燥无味的课堂――烦！于是，我从没日没夜地练习到了隔三两天练一天，从见了琴上有灰就着急到置之不理……终于，到了六年级的时候，我以“没时间”为由宣布彻底地对钢琴撒手不管了！
打那以后，钢琴成了我家的装饰品，一种身份的体现。妈妈常这么对我说，我只有低头默不做声。家里来人时，看着它，便会簇拥我去秀几手，我也只是笑笑说，我不会。母亲在一旁看着，便忙转移话题，我却在她眼神中察觉到一丝忧伤，但对我的“宣布”她并没说些什么。
伴着太阳在海边升起又落下，我的记忆力也日渐“衰落”了！似乎完全忘了钢琴，甚至没有注意到每日在打理钢琴的是母亲，当下雨天来临时，替钢琴打开防潮器的是母亲；当琴键音不准时，去打电话请人来修理的依然是母亲……似乎，这个熟悉的身影，常在我不经意间忙碌着。
正当我愉快地在我梦幻般的初一生活中原地踏步时，我的母亲骤然向我宣布，她要去学钢琴！她的笑容依然令我不自在，也使我不满！之前她不是告诉我她想学二胡的吗？再说了，她那双只会干家务活、不保养、不灵活、不好看的手能弹出那跳跃的音符来吗？我不以为然。在我看来，这一切都将会是徒劳的吧！
清晰记得，在一个充满阳光的早晨，我对着正在练习钢琴曲的母亲说，妈，我想弹弹钢琴。母亲，她笑了，悄悄地，落泪了。很自然地……
篇22：琴作文
著名的钢琴家贝多芬曾经说过：“当你的生活中没有音乐，就等于你没有了灵魂。”是的，在生活中音乐是随处可听的，有笨重的大喇叭，有轻盈的笛子；有低沉的萨克管，有响亮的小提琴，其中，最神奇的要数钢琴了。
钢琴是18世纪意大利人巴托罗密欧。克里斯多佛利在17发明的，它是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，由52个白建、36个黑键和金属弦音板组成，有“乐器之王”的美称。钢琴的种类很多，有立式钢琴，三角钢琴等等。它适合用于独奏、重奏、伴奏……
钢琴是一种常见的乐器，外表看起来并不华丽，但它朴实无华、默默奉献。当演奏者把手放在钢琴上，为我们弹奏一曲优美的曲子时，那些黑白琴键就像一个个彩色的音符，为我们唱着一首好听的曲子。在曲子弹奏的时候，它就变得引人注目，使人陶醉在美妙的琴声中。它以它那独特的美，活跃在人们的视野里，装点着音乐世界，给人一种美的享受。
我从七岁就开始学琴，虽然在练习的过程中常有汗水和泪水相伴，但我仍然喜欢弹奏钢琴。钢琴在我失败的时候鼓励我继续前进，在我心烦气躁的时候是我冷静下来，在我遇到困难时勇敢面对……钢琴，你是我前进的动力，我一定会努力弹好每一首曲子，认真练习。
这件神奇的乐器，是你鼓励了我，你是我永远的朋友！
篇23：国庆节的赛琴记作文400字
国庆长假里，我参加了市春华琴行的钢琴表演比赛。
比赛前，爸爸和妈妈热情地鼓励我，叫我别紧张弹错了；老师也关切地指导我，教我比赛时保持镇静，将平时排练的水平发挥出来就可以了。
比赛即将开始时，我的`心蹦蹦狂跳，手心直冒汗。赛时琴声一响，我努力保持镇静，让紧张的心静下来，很快我就能专心致志的熟练弹奏了，不一会儿，自己完全沉醉在钢琴的表演中，悠扬的琴声仿佛又将我带回到了平时练琴的情形中。
比赛结束时，观众给了我热烈的掌声，我第一次体验到了学琴后获得别人赞赏的快感。比赛也让我明白，学好钢琴不只是一件可以享受快乐的事，更是一件非常辛苦而困难的事。今后我一定要努力学习，刻苦练习，争取将来能成为一名真正的钢琴家。
我一定要为实现这个梦想而努力，努力，再努力。前进，前进，再前进。
我相信：只要目标在，路，就在脚下；向着目标前进，路，就不会消失。
我坚信：持之以恒，锲而不舍，梦想一定会实现。
篇24：伯牙鼓琴改写优秀作文
在春秋时期，楚国有一位著名的音乐家，他的名字叫俞伯牙。俞伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他拜当时很有名气的琴师成连为老师。
学习了三年，俞伯牙琴艺大长，成了当地有名气的琴师。但是俞伯牙常常感到苦恼， 因为在艺术上还达不到更高的境界。 俞伯牙的老师连成知道了他的心思后，便对他说，我已经把自己的全部技艺都教给了你，而且你学习得很好。至于音乐的感受力、悟性方面，我自己也没学好。我的老师方子春是一代宗师，他琴艺高超，对音乐有独特的感受力。他现住在东海的一个岛上，我带你去拜见他，跟他继续深造，你看好吗?俞伯牙闻听大喜，连声说好!
他们准备了充足的食品，乘船往东海进发。一天，船行至东海的蓬莱山，成连对伯牙说:“你先在蓬莱山稍侯，我去接老师，马上就回来。”说完，连成划船离开了。 过了许多天，连成没回来，伯牙很伤心。他抬头望大海，大海波涛汹涌，回首望岛内，山林一片寂静，只有鸟儿在啼鸣，像在唱忧伤的歌。 伯牙不禁触景生情，由感而发，仰天长叹，即兴弹了一首曲子。曲中充满了忧伤之情。从这时起，俞伯牙的琴艺大长。 其实，成连老师是让俞伯牙独自在大自然中寻求一种感受。
俞伯牙身处孤岛，整日与海为伴，与树林飞鸟为伍，感情很自然地发生了变化，陶冶了心灵，真正体会到了艺术的本质，才能创作出真正的传世之作。 后来，俞伯牙成了一代杰出的琴师，但真心能听懂他的'曲子的人却不多。
有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山 边避雨。伯牙耳听淅沥的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，这是琴师的心灵感应，说明附近有人在听琴。伯牙走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个叫钟子期的打柴人。
伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说:“我为你弹一首曲子听好吗?”子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲《高山》，子期赞叹道:“多么巍峨的 高山啊!”伯牙又弹了一曲《流水》子期称赞到“多么浩荡的江水啊!”伯牙又 佩服又激动，对子期说:“这个世界上只有你才懂得我的心声，你真是我的知音啊!”于是两个人结拜为生死之交。
伯牙与子期约定，待周游完毕要前往他家去拜访他。 一日，伯牙如约前来子期家拜访他，但是子期已经不幸因病去世了。伯牙闻 听悲痛欲绝，奔到子期墓前为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子，然后站立起来，将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从此，伯牙与琴绝缘，再也没有弹过琴 。
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