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中考物理三轮复习法

2023-08-13 08:19:43 收藏本文下载本文

“纪合”通过精心收集，向本站投稿了8篇中考物理三轮复习法，以下是小编为大家准备的中考物理三轮复习法，仅供参考，欢迎大家阅读。

中考物理三轮复习法

篇1：中考物理三轮复习法

会区分：

1、会区分反射，折射，

2、会区分6种物态变化

3、会区分省力和费力杠杆

4、会区分磁生电和电生磁

5、会区分增大或减小压强

6、会区分音调，响度，音色

7、会区分增大减小摩擦力

8、会区分安全用电措施正误

9、会区分减弱噪声的途径

会说优缺点：

1、串联并联电路优缺点

2、省力费力杠杆的优缺点

3、内燃机和电动机的优缺点

会解释现象：

1、改变内能的两种方式：做功(内能和机械能的转化)热传递(内能的转移)

2、电磁：通电导线周围存在磁场(电磁铁);电磁感应现象(发电机);通电导线(线圈)在磁场中受到力的作用(电动机)。装置图的辨析

3、P=F/S，说明压强的变化;I=U/R，说明电流或电压的变化;P=UI说明电功率的变化;C=Q/mΔt，说明物质吸热能力的强弱;Q=I2Rt，说明电热的变化;杠杆的平衡条件F1L1=F2L2解释杠杆不平衡的现象

4、摩擦——得失电子——带正负电荷——电荷相互作用

5、速度表示物体运动快慢

温度表示物体冷热程度

压强表示压力作用效果

功率表示物体做功快慢

热值表示燃料燃烧特性

比热容表示物体吸放热能力

电阻表示导体导电能力强弱

会公式计算：

1、速度V=S/t，

2、密度ρ=m/v;

3、重力G=mg;

4、压强P=F/S;

5、欧姆定律I=U/R;

6、电功率P=UI

7、电磁波C=λf;

8、计算电功P=W/t;

9、计算电能表W=n/N,P= n/Nt;

会测量：

1、测量仪器的使用：包括刻度尺，天平，量筒，弹簧测力计，温度计，电流表，电压表，电能表

2、测量仪器的度数：刻度尺(估读到分度值的下一位)，测力计，温度计的读数。弹簧测力计读数，电流表电压表读数，电能表的读数。

会控制变量：

1、压力一定，增大接触面粗糙程度，增大摩擦力。2、使接触面分离减小摩擦力。

3、受力面积一定，增大压力，增大压强(压力的作用效果)。

4、液体密度一定，增大排开液体体积，增大浮力。

5、电阻一定，电压越大，电流越大。

6、电压一定，电流越大，电功率越大。

会转换：

1、压力作用效果——海绵凹陷程度

2、电功率大小——小灯泡亮度

3、吸收热量多少——热源加热时间

4、燃料燃烧放热多少——水吸收热量多少(忽略热损失)

5、液体压强大小——U型管两液面高度差

6、电热多少——玻璃管中液柱上升快慢

7、电磁铁磁性强弱——吸引大头针个数多少

8、吸热能力强弱——温度计示数变化量

9、电阻大小——灯泡亮度和电流表示数大小

10、物体动能大小——物体推动木块运动距离

会写实验思路和步骤：

1、探究固体熔化规律

2、探究凸透镜成像规律

3、探究平面镜成像特点

4、探究液体沸腾规律

5、探究滑动摩擦力与哪些因素有关

6、探究压强大小与压力大小和受力面积大小关系

7、探究液体压强与哪些因素有关

8、探究浮力大小与哪些因素有关

9、探究阿基米德原理

10、探究物体吸热能力强弱

11、探究电阻大小与哪些因素有关

12、探究电流与电压和电阻关系

13、探究串联分压规律，探究并联分流规律

14、测量电阻，测量额定功率

15、探究小灯泡电阻与温度关系

16、探究电功率与电流和电压关系

17、探究小灯泡电功率(额定功率)

会画图：

1、光的反射和折射画图(标角度，等角关系)

2、平面镜成像画图(等距垂直)

3、力臂的画图(点到动力或阻力作用线的距离，力的示意图体现大小关系)

4、受力的示意图(分析多个力，线段长度体现大小关系)

5、通电螺线管(依据原理是安培定则，磁体和小磁针N极，磁感线方向，磁感线)

6、电磁继电器画图

7、家庭电路画图(注意标注火线零线)7、修改电路连接画图

会数据处理：

(写清原理，计算，求比，比较，结论，体现出控制的变量)

1、吸(放)热能力强弱的数据处理

2、弹簧的伸长与所受拉力成正比的数据处理

3、液体密度与质量和体积无关的数据处理

4、液体压强与深度成正比的数据处理

5、浮力大小与排开液体重力关系的数据处理

6、小灯泡电阻与温度有关的数据处理

7、电功率与电压(或电流)有关的数据处理

8、小灯泡亮度与电功率有关的数据处理

9、滑轮组机械效率与物重有关的数据处理

10、导体电阻大小与导体长度或横截面积有关的数据处理

11、浮力大小与浸入液体深度关系的数据处理。

12、电热与电阻有关的数据处理。

会原理：

1、声音传递信息和能量

2、电磁波传递信息和能量

3、同种液体压强随深度的增加而增大

4、水的比热容大

5、一切物体都具有惯性

6、牛顿第一定律

7、流体压强与流速的关系

8、漂浮(悬浮)的条件——浮力等于重力

9、功的原理：使用任何机械都不省功

10、电磁继电器的工作过程

11、两个力的关系(平衡力，相互作用力，大小相等)

12、分子动理论观点

13、一切物体都具有内能

14、内能和热传递在改变内能的方式上是等效的

15、导体和绝缘体没有绝对的界限

16、运动和静止的相对性

17、力的作用是相互的

18、提高物体稳度方法

19、力的作用效果两条

20、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律

21、凸透镜成像与物距和焦距都有关

22、保险丝熔断(跳闸)的原因

23、磁铁具有吸铁性

24、磁场具有方向性

25、小磁针具有指向性

26、能量转化具有方向性

27、重力方向总是竖直向下

28、带电体吸引轻小物体

29、涉及人名的实验：奥斯特实验，托里拆利实验，欧姆定律，焦耳定律，法拉第电磁感应实验

答题需谨慎，审题要细心，

变量需控制，原理要写清，

计算有公式，代数写单位，

条件有隐含，善于挖掘它，

画图细要求，铅笔后描黑，

计算要细致，简单易出错，

中考平常心，高分必胜决。

篇2：中考英语三轮复习法

中考英语三轮复习法

(1)课本知识回顾

中考是针对初一至初三知识点系统的考察，初三学生对初一初二所学的英语知识已有遗忘或不牢，本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。

复习本并不是“眉毛胡子一把抓”，而是将课本中的重要的知识点条理化、系统化。

(2)语法专题复习

语法专题复习要突出重点，牢固掌握。

在对课本知识的回顾后，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。

本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味，从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。

A.英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词

B.英语的九种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时

C.句子分类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句

D.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语

E.简单句的基本句型的用法

F.句子结构:简单句、并列句以及复合句

G.直接引语变间接引语

H. 非谓语性动词的用法:动名词、现在分词、过去分词和动词不定式

I.主谓一致：

*三个原则：意思一致、语法一致和就近原则

*并列结构作主语：and, both...and..., or, either...or...,

neither…nor.., not only...but…also… ,not...but...,

*名词+介词短语作主语

*不定代词作主语

*There be 和 Here be 的就近原则

*特殊名词作主语

*表数量概念的词或短语作主语

*动名词不定式或从句作主语

J. 主动语态和被动语态的用法

K. 虚拟语气的用法

L. 倒装句、省略句和强调句的用法

我们学习英语语法的目的就是使用语言。我觉得语法对于一种语言来说就好像一根拐杖一样，当我们还不会走路或我们遇到困难时，我们才会想到它。

在复习的过程中反复练习，逐步对语法有整体的印象，从而掌握一些基本的语法知识，进一步提高综合运用英语的能力。

(3)专项复习及综合训练

专项复习与综合性训练复习，如词汇、语法、阅读、写作等，建立一个完整的知识网络。

此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题第三阶段重点是全面提升应对考试的能力。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重审题解题能力，同时要在进行综合练习和模拟测试中，提高综合能力，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。

* 词汇部分

词汇维系着语音和语法，是语言的建筑基石，是英语学习的基础。重视词汇在语篇和情景中的运用，建议将每一次阅读、习题出现的陌生单词及不熟悉单词单独誊抄在单词本，每天每周反复记忆

* 听力部分

建议每天坚持听说20～30分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度。尤其要有意识地锻炼语言运用能力，培养把听到的语言转换成书面语言的能力。

* 单项选择部分

单项选择题的特点是：考点多，潜隐性强。强调在语境中考查所学知识，在语境中体现语言的运用和交际。

* 完形填空部分

完形填空题既能检测对单词辨析、单词搭配、惯用法以及语法的掌握，又能考查篇章理解和逻辑推理能力，故而成为中考试题中不可或缺的、调节整个试卷难易程度的杠杆题。建议平时多积累固定搭配用法、词义辨析、动词短语等。

* 阅读理解部分

英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深层，做题时可以根据自己的习惯先通览全文或先读题，带着问题去文章中找答案

* 首字母填空

通览全篇，通过上下文句意理解、逻辑推理、固定搭配以及句型结构等方法相结合

* 书面表达部分

要做好书面表达，还应注意以下几个方面：

①语言的准确性

②语言的得体性

要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免Chiglish的出现。

③表达的连贯性

值得注意的是在考试中如果有不确定的单词或句型不要冒险去写，换作自己熟悉的词汇短语

冲刺策略

基础为主，做题为辅。

经过三轮的复习后，在最后冲刺时应避免的误区，这段时间只看书或者只做题。其实，科学的方法是把两者结合起来，以课本知识为主，以练习为辅。

同样的内容可以变换出很多的题型和角度，不变的是基础知识，所以扎实掌握基础知识才是根本。

本阶段基础知识的复习要侧重宏观方面的，注重知识体系的特点，而不是一些零碎的知识点。但这并不是说不再去做题，因为应试技巧是有惯性的，所以不要把考试的习惯中断，应适当地做一些模拟题练手。

不过本阶段的学习主要是一个考前归纳总结的过程，建议不要做大量的题目，因为有时题目会使思维变得狭窄，尤其是不要去做那些偏题、怪题。

可以做一些典型题目，把它们的特点了然于胸。同时训练答题的策略，考试分为基础题、中等题、难度题三部分。

基础题考查基础知识，中等题考查运用能力，难度题考查学生综合能力。

答这三种题型，要知道“慢做会题，求全对;稳做中等题，一分也不浪费;后做难度题，值得去回味”的道理。

通过分轮复习到综合复习，能够从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节，以最佳的状态迎接中考。

掌握句子中的短语和语法是整个初中英语学习的重点(300个)

ps.文中红字为短语，绿字为考点

1. 毕竟，这个孩子太小还不能上学。

After all, the kid is too young to go to school.

2. 我来自中国。I come from China.

3. 我的梦想会实现的。My dream will come true.

4. 她过去靠卖书为生。

She used to earn her living on selling books.

5. 我家离学校不远。

My home isn’t far from the school.

6. 我喜欢去钓鱼。I enjoy going fishing.

7. 我长大后想成为一名老师。

I would like to be a teacher when I grow up.

8. 我每天都过得很愉快。

I have a good time every day.

9. 我乐于和平地生活。

I enjoy living in peace.

10. 我喜欢浏览英语报纸。

I like looking through English newspapers.

11. 我乐于和别人交朋友。

I enjoy making friends with others.

12. 我一点都不喜欢抽烟。

I don’t like smoking at all.

13. 从今以后，我不但要更加努力学习还要尽力取得更好的成绩。

From now on, I not only study harder but also try my best to get better grades.

14. 我偶尔喜欢去购物。

I like to go shopping now and then.

15. 我们一做完饭就应该把火灭掉。

We should put out the fire as soon as we finish cooking.

16. 我不喜欢炫耀自己。

I don’t like to show off myself.

17. 我以前在电脑游戏上花费了很多时间以至于我在学习上失去了兴趣。

I used to spend so much time on computer games that I lost interest in study.

二、家庭、朋友与周围的人

18. 我过去常常拜访我的朋友。

I used to call on my friends.

19. 明天我一到美国就给你打电话。

I will call you up as soon as I arrive in America tomorrow.

20. 我很高兴照顾我喜欢的人。

I am glad to care for the people who I care for.

21. 在我回家的路上，我碰见了我的老朋友。

I came across my old friend on my way home.

22. 每天直到我回来，我父母才睡觉。

My parents don’t go to bed until I come back every day.

23. 我恭喜你取得很大进步。

I congratulate you on your great progress.

24. 我们应该互相学习。

We should learn from each other.

25. 听说你现在过得很愉快，我很高兴。

I am glad to hear that you enjoy yourself now.

26. 我害怕与他相处不好。

I am afraid to get on badly with him.

27. 我和我的朋友们玩得很高兴。

I have fun with my friends.

28. 我很高兴收到你的来信。

I am glad to hear from you.

29. 我经常看见他匆匆忙忙的去上学。

I often see him go to school in a hurry.

30. 我很高兴我们相互有共同之处。

I am glad that we have something in common with each other.

31. 我很高兴你能信守诺言。

I am glad that you can keep your word.

32. 我刚才撞上了我的老朋友。

I knocked into my old friend just now.

33. 我的父母总是叫我别嘲笑别人。

My parents always tell me not to laugh at others.

34. 她总是一见到我就做鬼脸。

She always makes a face as soon as she sees me.

35. 他既不喜欢游泳也不喜欢跑步。

He likes neither swimming nor running.

36. 我过去常挨着他坐。

I used to sit next to him.

37. 他学习不如我努力。

He doesn’t study so/as hard as I.

38. 当然，我们应该与别人和睦相处。

Of course, we should get on well with others.

39. 我奶奶以前反反复复给我讲过这个故事。

My grandmother used to tell me the story over and over again.

三、环境

40. 就我所知，北京因它悠久的历史和丰富的文化而闻名于世。

As far as I know, Beijing is famous for its long history and rich culture.

41. 我们应该阻止人们砍伐树木。

We should stop people from cutting down trees.

42. 我们应该尽力阻止动物灭绝。

We should do our best to stop animals from dying out.

43. 每天做扫除很必要。

It’s necessary to do some cleaning every day.

44. 这儿有许多可做的，例如，你可以帮助打扫干净城市公园。

There is much to do here, for example, you can help clean up the city parks.

45. 总之，保护环境对我们来说很重要。

In a word, it’s very important for us to protect the environment.

46. 为什么不尽早拯救在危险中的动物呢?

Why not save the animal in danger as early as possible?

47. 我认为回收废纸取代扔掉它更好。

I think it’s better to recycle waste paper instead of throwing it away.

48. 我认为我们的城市缺少水。

I think that our city is in need of water.

49. 我想要大家都加入到环境项目中来。

I would like everyone to join in the environment project.

50. 勿踩草坪对环境来说是有好处的。

It’s good for the environment to keep off the grass.

51. 我们应该不断关注我们的环境。

We should keep on taking care of our environment.

四、日常生活

52. 我父亲每天都给我一点钱。

My father gives me a bit of money every day.

53. 我妈妈昨天给我买了几本书。

My mother bought a few books for me yesterday.

54. 请你递给我一点儿水好吗?

Could you please pass me a little water?

55. 他上周借给我许多书。

He lent a number of books to me last week.

56. 他去年送了我一双鞋。

She sent me a pair of shoes last year.

57. 今天上午我们老师告诉过我们一则好消息。

Our teacher told us a piece of good news this morning.

58. 我奶奶反反复复给我讲过这个故事。

My grandma tells the story to me again and again.

59. 在海里有各种各样的鱼。

There are all kinds of fishes in the sea.

60. 天晴后，请你打扫一下你的院子好吗?

Will you please clean up your yard after the sky is clearing up?

61. 老师一进来我们就停止说话了.

We stopped talking as soon as the teacher came in.

62. 赶快!，咱们去购物。

Come on! Let’s go shopping.

63. 为什么不切断煤气呢?

Why not cut off the gas?

67. 我们老师请我们填表。

Our teacher asked us to fill in the form.

68. 他有时带给我一些书。

He brings me some books from time to time.

69. 我想要和同学们和睦相处。

I would like to get along well with my classmates.

70. 赶快，否则我们会上学迟到。

Hurry up, or we will be late for school.

64. 在日常生活中，我们不得不处理各种问题。

We have to deal with all kinds of problems in our daily life.

65. 你要么呆在家里要么去上学。

71. 为了他能拍一些好照片，我借给他相机。

I lend him a camera in order that he can take some good photos.

72. 我们最好别在公共场合大声聊天。

We had better stop talking loudly in public.

73. 我刚才听见她唱歌了。

I heard her sing just now.

74. 如果这场雨一直下着，会对我们生活不利。

If this rain keeps up, it will be bad for our life.

75. 她太小而不能照顾她自己。

She is too young to look after herself.

76. 我不再介意告诉我坏消息。

I no longer mind telling me bad news.

77. 从那以后，我不再给他看我的照片了。

From then on, I didn’t show my pictures to him any more.

五、学校

78. 我为我们的学校自豪。

I am proud of our school.

79. 我们的老师总是对我们很严格。

Our teachers are always strict with us.

80. 每天乘公交车上学花费我一个小时。

It takes me an hour to go to school by bus every day.

81. 我们的老师使我们继续学习。

Our teachers make us carry on with study.

82. 开展这次测试要花费我们一个小时。

It will take us an hour to carry out this test.

83. 为什么不提出一些赶上别人的好建议呢?

Why not come up with some good advice to come up with others?

84. 即使天气很差，我们也必须尽力准时到学校。

We have to try our best to get to school on time even though the weather is terrible.

85. 我们的老师经常告诉我们永远爱我们的祖国。

Our teacher often tells us to love our country for ever.

86. 从早到晚我们都忙于学习。

We are busy studying from morning to evening.

87. 请你把这些试卷分发给学生好吗?

Could you please give out these papers to the students?

88. 在你交试卷前，你最好检查一下。

You had better go over the paper before you hand in the paper.

89. 翻阅你们的作业花了我许多时间。

It took me a lot of time to go through your homework.

90. 我惊讶地问他为什么讨厌学习。

I asked him in surprise why he hated studying.

91. 最终，他和我都及时到了学校。

In the end, both he and I arrived at school in time.

92. 我们班由40个学生组成。

Our class is made up of 40 students.

93. 每天走着上学花我20分钟。

It takes me twenty minutes to go to school on foot every day.

六、个人兴趣

94. 我喜欢课后打篮球。

I like playing basketball after class.

95. 他乐于周游全世界。

He enjoys traveling all over the world.

96. 除了滑冰外，她还讨厌游泳。

She hates swimming as well as skating.

97. 我哥哥也喜欢跑步。

My brother likes running as well.

98. 我姐姐和我一样擅长唱歌。

My sister is as good at singing as I.

99. 我既喜欢打网球又喜欢踢足球。

I enjoy playing both tennis and football.

100. 你愿意在晚上还是在白天工作?

Would you like to work by night or by day?

101. 我喜欢用水装满这个瓶子。

I like filling the bottle with water.

七、饮食与健康

102. 我们的健康与我们的饮食习惯相关联。

Our health connects with our eating habits.

103. 好的健康取决于好的食物、锻炼和足够的睡眠。

Good health depends on good food, exercise and enough sleep.

104. 他很累以至于在课上睡着了。

He was so tired that he fell asleep in class.

105. 他一到那儿就病倒了。

He fell ill as soon as he got there.

106. 换句话说，健康就是一切。

In other words, health is everything.

107. 吸烟对健康一点儿好处都没有。

Smoking isn’t good for health at all.

108. 他吃了很多垃圾食品以至于长胖了。

He ate so much junk food that he put on weight.

八、体育与健康

109. 首先，我们应该每天坚持做锻炼。

Above all, we should keep doing sports every day.

110. 运动是很有趣的以至于几百万人喜欢它。

The sport is so interesting that millions of people like it.

111. 请你一个一个的递给我球好吗?

Could you please pass me the balls one after another?

九、语言学习

112. 我每天花许多时间学习数学。

I spend a lot of time in studying math every day.

113. 他坚持努力学习，结果他取得了很大进步。

He keeps studying hard, as a result, he has made great progress.

114. 我看见他讲英语仿佛他是一个美国人。

I see him speak English as if he is an American.

115. 只要你坚持努力学习，你会取得很大进步的。

As long as you keep studying English hard, you will make great progress.

116.我会像往常一样继续努力学习的。

I will go on studying hard as usual.

117. 只要你继续努力学习，你会赶上别人的。

As long as you keep on studying hard, you will catch up with others.

118. 我们老师叫我们把这些句子翻译成英语。

Our teacher told us to change these sentences into English.

119. 我们仅有很少的时间了，以至于我们不得不日夜学习。

We have only so little time that we have to study day and night.

120. 即使我们很累，我们也必须坚持努力学习。

We have to keep studying hard even if we are tired.

121. 自从我来这所学校以来，我就坚持努力学习。

I have kept studying ever since I came to this school.

122. 你们最好面对面地练习讲英语。

You had better practice speaking English face to face.

123. 首先，我们应该尽我们最大的努力去记住尽可能多的单词。

First of all, we should do our best to remember words as much as possible.

124. 从今以后我会在英语上花大量时间的。

I will spend a lot of time on English from now on.

125. 从那以后我不再害怕黑暗了。

I wasnot afraid of the dark any more from then on.

126. 你最好把它取下来。

You had better get it down.

127. 我们从周一到周五上课。

We have classes from Monday to Friday.

128.我的老师经常花大量时间帮我英语。

My teacher often spends a lot of time helping me with my English.

129. 实际上，我告诉过他怎样给别人发电子邮件。

In fact, I told him how to send emails to others.

130.为了使我的梦想实现，我不得不坚持努力学习。

In order to make my dream come true, I have to keep studying hard.

131. 我期待取得好成绩。

I look forward to getting good grades.

132. 我经常花许多时间在词典查单词。

I often spend lots of time in looking up words in the dictionary.

133. 是该下定决心努力学习的时候了。

It’s time to make up our mind to study hard.

134. 多或少就一个小时的练习。

It’s an hour’s practice, more or less.

135. 今晚直到我完成作业才上床睡觉。

I will not go to bed until I finish doing my homework tonight.

136. 你为什么不按时交作业?

Why don’t you hand in your homework on time?

137. 我过去通过收音机学习英语。

I used to study English on the radio.

138. 请你再说一遍好吗?

Would you please say it once again?

139. 再听一遍怎么样?

How about listening once more?

140. 我们应该为考试做好准备。

We ought to get ready for the test.

141.我们老师叫我们上课要注意黑板。

Our teacher told us to pay attention to the blackboard in class.

142. 我很高兴你能指出我的错误。

I am glad that you can point out my mistake.

143. 老师叫我们记下重要的东西。

The teacher told us to put down something important.

144. 到目前为止，我已坚持学习英语了。

I have kept studying English for ten years so far.

145. 只要我们坚持讲英语，我们会讲好英语的。

So long as we keep speaking English, we will speak English well.

146. 这数学题很难，几乎没有学生能做出来。

The math problem was so hard that few students could work it out.

147.你学习越努力，你就会学得越好。

The harder you study, the better you will learn.

148.前几天，我忙于准备考试了。

The other day, I was busy getting ready for the test.

149.为什么不考虑请老师帮助呢?

Why not think about asking the teacher for help?

150.我通常一醒来就开始学习。

I usually start to study as soon as I wake up.

151.老师请我们翻过来浏览下一页。

The teacher asked us to turn over and look through the next page.

十、节假日活动

152. 我一到学校就忙于学习。

I am busy studying as soon as I arrive at the school.

153. 直到你登记了才可以住旅馆。

Don’t stay in the hotel until you check in.

154. 直到你结账了才能离开。

You will not leave until you check out.

155. 春节期间全家人都乐于聚在一起。

The family enjoy getting together during the Spring Festival.

156. 为了阻止人们陷入危险，我们最好排队上车。

In order to stop people from being in danger, we had better get on the bus in order.

十一、其它

157.我认为鲸不是一种鱼。

I don’t think that a whale is a kind of fish.

158.依据事实，我认为你是不对的。

According to the fact, I don’t think that you are right.

159. 你能同意那样做我很高兴。

I am glad that you can agree to do that.

160. 我想我们最好同意他的看法。

I think we had better agree with them.

161. 这台电脑占据了太多空间。

This computer takes up too much space.

162. 英国人喜欢谈论天气。

English people like talking about the weather.

163. 我们乐于谈及过去的时光。

We enjoy talking of old times.

164. 我后天想要呆在家里。

I would like to stay at home the day after tomorrow.

165. 前天，直到我做完了我的工作才回家的。

I didn’t go home until I finished doing my work the day before yesterday.

166. 我以前考虑要当一名工程师。

I used to think of becoming an engineer.

167. 建这座桥花了几千人几年时间。

It took thousands of people a few years to build the bridge.

168. 扔掉这些箱子是很浪费的。

It’s wasteful to throw away these boxes.

169. 天太黑，什么也看不见。

It’s too dark to see anything.

170. 我试穿一下这件外套你介意吗?

Would you mind my trying on this coat?

171. 尝试这个主意怎么样?

How about trying out this idea?

172. 请你把收音机调低一点好吗?

Will you please turn down the radio?

173. 没关系! That’s all right.

174. 我一到伦敦就给你打电话。

I will call you up as soon as I arrive in London.

175. 这本书过去属于我的。

This book used to belong to me.

176. 我上学迟到了因为公共汽车坏了。

I was late for school because the bus broke down.

177. 我看见他闯入了。I saw him break in.

178. 昨晚发生了一场火灾。

A fire broke out last night.

179. 到目前为止他已经培养了几百个孩子了。

She has brought up hundreds of children so far.

180. 他已建立起一个足球队。

He has built up a football team.

181. 我偶然听见她唱歌了。

I heard her sing by accident.

182. 顺便说一下，我介意抽烟。

By the way, I mind smoking.

183. 我想召集所有学生开个会。

I would like to call in all the students to have a meeting.

184. 我看见一些树叶落下来了。

I saw some leaves come down.

185. 我的新书已出版了。

My new book has come out.

186. 你的帐单共计40美元。

Your bill comes to forty dollars.

187. 太阳还没有升起来。

The sun hasn’t come up yet.

188. 我总是把睡觉与死亡比较。

I always compare sleep to death.

189. 我妈妈喜欢把我跟别人比较。

My mother likes comparing me with others.

190. 我的梦想不再遥远了。

My dream isn’t far away any more.

191. 请你帮我查一下下趟列车何时出发好吗?

Would you please help me find out when the next train starts?

192. 你有两个选择：一是回去，另一个是逃走。

You have two choices, one is to get back, the other is to get away.

193. 靠近老虎是很危险的。

It’s very dangerous to get close to the tiger.

194. 他们一到田野就开始收割水稻。

They began to get in rice as soon as they got in the field.

195. 下车后你最好别脱外套。

You had better not get off your coat after you get off the bus.

196. 咱们尽快上车吧。

Let’s get on the bus as soon as possible.

197. 我通过电话告诉你我通过了测试。

I got through the phone to tell you that I got through the test.

198. 我每天尽力按时起床。

I do my best to get up on time every day.

199. 我过去常把一些旧书捐给了希望学校。

I used to give away some old books to the hope school.

200. 我会尽快把书还给图书馆。

I will give back the book to the library as soon as possible.

201. 她宁死不屈。

She would rather die than give in.

202. 别放弃你的希望。

Don’t give up your hope.

203. 干吧!别担心它。

Go ahead! Don’t worry about it.

204. 别走开! Don’t go away!

205. 时间过的真快!

Time goes by quickly.

206. 继续做运动吧。

Go on doing sports.

207. 继续你的学业。

Go on with your school work.

208. 会议在继续。

The meeting is going on.

209. 你出去时，请把灯灭了。

Please make the light go out when you go out.

210. 你必须按时上交练习册，并且及时分发下去。

You must hand in the exercise books on time and hand them out in time.

211. 请稍等一下! Please hang on a minute!

212. 别挂断电话!我想告诉你重要的事情。

Don’t hang up! I would like to tell you something important.

213. 他经常得感冒。 He often has a cold.

214. 我以前听说过他。I used to hear of him.

215. 请随便吃些鱼。

Please help yourself to some fish.

216. 他经常帮我解决困难。

He often helps me out.

217. 她请我稍等。She asks me to hold on.

218. 我很害怕以至于我屏住呼吸。

I was so afraid that I held my breath.

219. 建鸟巢花了几百人三年时间。

It took hundreds of people three years to build the bird nest.

220. 长城总计6700公里长。

The Great Wall is 6700 kilometers long in all.

221. 你最好别站在我前面。

You had better not stand in front of me.

222. 刚才我听见有人敲门。

I heard someone knock at the door just now.

223. 条条大路通罗马。 All roads lead to Rome.

224. 打开窗户让新鲜空气进来。

Open the window to let fresh air in.

225. 他把水放了。 He let out the water.

226. 我们过去以蔬菜和米饭为主食。

We used to live on vegetables and rice.

227. 我们有必要展望未来。

It’s necessary for us to look ahead.

228. 他根本看不起别人。

He doesn’t look down upon others at all.

229. 我们忙于调查此事。

We are busy looking into the matter.

230. 我刚才看见他在找东西。

I saw him looking for something just now.

231. 我们穿过森林时当心蛇。

Look out for the snake when we go through the forest.

232. 我讨厌女人在公共场合化妆。

I hate seeing women make up in public.

233. 该我值日了。

It’s time for me to be on duty.

234. 他的照片在全世界展览。

His photos are on show all over the world.

235. 从前，人们以捕鱼为生。

Once upon a time, people live on fishing.

236. 他很激动，上气不接下气地告诉我这个好消息。

He was so excited that he told me the good news out of breath.

237. 他太懒，结果他失业了。

She is so lazy that she is out of work.

238. 我看到他经过了。 I saw him pass by.

239. 我会尽快还你钱的。

I will pay back your money as soon as possible.

240. 我帮她付了书钱。

I helped her to pay for the book.

241. 你为什么不挑出你的书呢?

Why don’t you pick out your book?

242. 我开车接他时，我见到一个箱子。

I picked up a box when I picked him up.

243. 他指向门向我示意上面的一幅画。

He pointed to the door to show me a picture on it.

244. 防御火灾爆发是很重要的。

It’s very important to prevent fire from breaking out.

245. 我们最好为未来储存一些钱。

We had better put away some money for the future.

246. 你最好别推迟做作业。

You had better not put off doing homework.

247. 你最好穿上你的外套。

You had better put on your coat.

248. 请你把这幅画贴在墙上好吗?

Could you please put up this picture on the wall?

249. 我喜欢上学而不愿呆在家里。

I like going to school rather than stay at home.

250. 每人提到昨天的事。

No one referred to yesterday’s thing.

251. 我愿意把你当成我的朋友。

I would like to regard you as my friend.

252. 为什么不立刻请你老师帮忙呢?

Why not ask your teacher for help right away?

253. 你最好马上给他回电话。

You had better ring him back right now.

254. 我一到美国就给你打电话。

I will ring you up as soon as I arrive in America.

255. 你要么逃跑要么投降。

You either run away or give in.

256. 他准备花光他的钱为他家买一栋房子。

He gets ready to run out of his money to buy a house for his family.

257. 我很高兴我能挽救你的生命。

I am glad that I can save your life.

258. 我想要为你送行。

I would like to see you off.

259. 你必须尽快卖光所有的票。

You have to sell out all the tickets as soon as possible.

260. 你为什么不立刻派人请医生呢?

Why don’t you send for a doctor right now?

261. 太阳既发光又发热。

The sun sends out both light and heat.

262. 美国过去发射过许多宇宙飞船。

America used to send up many spaceships.

263. 是该分出好坏的时候了。

It’s time to separate the good from the bad.

264. 该释放他们的时间了。

It’s time to set them free.

265. 直到我看见他们启程才回来。

I didn’t come back until I saw them set off.

266. 我们打算早上出发。

We are going to set out in the morning.

267. 他们肩并肩地走进了教室。

They went into the classroom side by side.

268. 我会随身带些钱以便买些吃的。

I will bring some money with me so as to buy something to eat.

269. 就我所知，他不但是老师还是作家。

So far as I know, he is not only a teacher but also a writer.

270. 我们的梦想迟早会实现的。

Our dream will come true sooner or later.

271. 我的车有点毛病，因此我不能加速。

There is something wrong with my car, so I can’t speed up.

272. US代表美国。

US stands for the United States.

273. 别说话了，该上课了。

Stop talking, it’s time for class.

274. 咱们停下来休息一下。

Let’s stop to have a rest.

275. 北京有许多名胜古迹，比如长城、颐和园等等。

There are a lot of places of interest in Beijing, such as the Great Wall, the Summer Palace and so on.

276. 请你把它拿走好吗?

Would you please take it away?

277. 别紧张，我会帮你学英语的。

Take it easy! I will help you with English.

278. 屋里很冷，你最好别脱下外套。

It’s very cold in the room, you had better not take off your coat.

279. 我们可以从容地为考试做准备。

We can take our time to get ready for the test.

280. 他取出了一些照片。

He took out some photos.

281. 昨天发生了一起交通事故。

A traffic accident took place yesterday.

282. 我取代了他。I took place of him.

283. 每天玩电脑游戏占用许多时间。

Playing computer games takes up a lot of time every day.

284. 我经常一出去就关上灯。

I often turn off the light as soon as I go out.

285. 刚才我阻止他把灯打开。

I stopped him from turning on lights just now.

286. 他不仅到得晚还把电视开得很大。

He not only turned up late but also turned up TV very loudly.

287. 我看见她在教室里走来走去。

I saw her walk up and down in the classroom.

288. 我过去害怕黑暗。

I used to be afraid of the dark.

289. 我习惯于晚饭后去散步。

I am used to going for a walk after supper.

290. 我很抱歉让你等了这么长时间。

I am sorry to keep you waiting for me so long time.

291. 这道数学题太难，我做不出来。

This math problem is too difficult for me to work out.

292. 我一点都不担心我的英语。

I don’t worry about my English at all.

293. 你最好记下地址。

You had better write down the address.

294. 我会尽可能经常给你写信。

I will write to you as often as possible.

295. 总之，忘记不高兴的事，继续努力学习。

In a word, forget the unhappy thing and keep on working hard at your lessons.

296. 我相信如果你努力，一定会成功的。

I'm sure you can be successful if you try your best.

297. 你读的书越多，你获得的知识就越多。

The more books you read, the more knowledge you will get.

298. 很高兴收到你的来信。

Nice to hear from you.

299. 只要你用心，没有什么是不可能的。

Nothing is impossible if you put your heart into it.

300. 我期待你的好消息。

I’m looking forward to your good news.

篇3：初三中考物理三轮复习法如何提高物理成绩

第一轮：紧扣课本，夯实基础

物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点：

1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如：

◆该概念的物理意义是什么?即“为什么要引入该概念?”

◆该概念的含义是什么?

◆怎样测量?

◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?

◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么?

2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：

◆该规律是怎样建立起来的?

◆该规律成立的条件或适用范围是什么?

◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么?

◆如何应用该规律解决实际问题?

3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”;合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效替代法”;电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。

总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中及时向老师提出，或向同学请教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。

第二轮：专题复习，优化网络

物理知识点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一知识点可能是为另一知识点引桥铺路，而另一知识点又往往是前一知识点的深化与延伸。在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的基础上，第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。具体可以从以下几点进行专题复习：

1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。

2、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。另外平时要注意观察思考社会或生活中的热点问题，因为这些热点常常也是中考的热点。如“奥运会中涉及的物理知识”、“嫦娥一号卫星中涉及的物理知识”等。

3、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器，是“探究欧姆定律”、“测定小灯泡的电阻”、“测定小灯泡的电功率”、“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”等实验中不可缺少的重要仪器。同学们可以总结滑动变阻器在每个实验中的用途，深化对电学实验的理解。例如所有实验中，滑动变阻器的共同作用是：

◆保护电路。

◆通过改变自身电阻而改变电路中的电流。

而由于每个实验的不同，使滑动变阻器分别具有不同的作用：

◆探究欧姆定律中电流与电压的关系——为了保证两端的电压不变。

◆探究欧姆定律中电流与电阻的关系——改变定值电阻两端电压，从而达到多次实验探究规律的作用。

◆测定小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压，达到多次测试取平均值以减小误差的目的。

◆测定小灯泡的电功率——改变小灯泡两端的电压，从而比较小灯泡亮度与电功率的关系。

◆探究影响电磁铁磁性强弱的因素——改变电路中的电流，研究电磁铁磁性强弱与电流的关系，还可以控制电流相等，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。又如可以通过“密度的测量”将“质量”、“浮力”、“二力平衡”、“杠杆平衡原理”等力学知识贯穿起来，还可以将力学中测量仪器的使用归纳和总结。

第三轮：仿真模拟，体验中考

这一轮复习的时间不长，是演习模拟、查漏补缺的阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强同学们考试的自信心、熟悉中考的氛围和时间、调整中考前的心态。不要盲目地大题量训练，要给自己留下思考反馈的时间。可以根据实际情况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题。在这一轮复习期间，可以将第一、第二轮复习中做过的易错题进行归纳、梳理，建立错题档案集，研究自己的错题，寻找自己思维或知识的漏洞，进行有目的性的训练，达到“知彼知己，百战不殆”的目的。

篇4：初三中考物理三轮复习法如何提高物理成绩

1、记忆一些知识点。虽然对物理的学习要求没有强迫学生记忆知识点，但学习物理绝对离不开记忆。像一些概念、公式、定理等需要学生牢记于心。由于学生的年龄尚小，有些知识点可能并不理解，如骨传导、比热容、托里拆利实验、飞机的升力等，这些知识点学生在理解起来比较吃力，万一理解不了其实也不可怕，我们可以采取机械的记忆，它的用法、公式、形状等牢记于心，当遇到相关问题后，即使你不能理解这些知识点，但往往并不影响你做题，当你做题多了，用的次数多了，你会发现慢慢的你理解了这些知识点。这正应了古语：书读百遍，其义自见。如果你不记忆这些知识，用到后只是机械的翻书查找，大脑缺少对该知识点的印象，也许你永远不能理解。在物理学习中有些知识必须记忆，如一些定义、定理、数值、过程方法等。所以对于物理的学习，该记忆的必须记忆，记忆也是一种学习。

2、努力去理解知识点。物理知识的设计大体是按照学生年龄特征、认知水平、学习规律设计的，所以没有太难理解的知识，因此每位学生都要努力去理解这些知识点。在理解这些知识点时，要多问几个为什么，有助于你的理解。如学习“飞机的升力”知识点时，可以试着这样理解：飞机的机翼为什么设计成上凸下平的形状;流过机翼上方的空气速度为什么大于机翼下方的速度;飞机的升力和机翼上下表面受到的压力有何关系等。这样我们把复杂的问题层层分解，只要每一层你都能理解了，那么这个知识点你也就真正的理解了。物理学相当一些知识是需要理解了才能学好的，因此每位学生在学习中应该把理解放到首位。

3、学习过的知识点多用多练习——温故知新。整个初中物理知识点非常多，许多的学生学了这忘了那，如学习了光学忘了声学;学了热学忘了光学等。因此，学生应该把所学的知识点多加练习，多用一用，加深印象，更不容易忘记。在我所教过的学生中，物理成绩好的学生，往往都做题特别多，不但做正在学习的章节知识，而且还不断做一些已经学过的章节练习题，我教过的一名学生，中考时她的物理考了67分(满分70)，她就不断的做以前学习过的知识点，她说这样不断的做做以前的知识，知识不容易忘记，使物理知识点能够更好的衔接，更有助于新知识的学习和接受。

4、认真完成实验。物理是以实验为基础得学科，实验占了半壁江山，实验做得好不好，关系到物理成绩的优劣。初中物理实验的分类比较简单，归纳起来无非就是：

(1)测量型的实验，如用刻度尺测物体的长度;用电压表测干电池的电压，伏安法测电阻等。这类实验要求学生掌握正确的测量方法，精益求精，认真完成即可。

(2)验证型的实验，如真空能否传声;光的直线传播;物体是否具有惯性等。这类实验要求学生灵活掌握实验方法，该类实验具有多样性。如验证物体是否具有惯性你可以选择现成的实验仪器，按仪器使用说明去做，也可以自己动手找器材来完成，如迅速抽出压在物体下面的纸带，而物体不动，也很好说明物体具有惯性!

(3)探究型实验，这类实验在初中物理占的最多，难度相对较大。但这类实验的方法一般都是用控制变量法和转换法来完成。如探究影响压力作用效果的因素实验，就是分别控制压力大小和受力面积大小，改变另一个量的大小，从而发现该量对压力作用效果的影响，这就是控制变量法的运用;为了便于观察压力作用效果的改变，往往在物体下面放海绵，通过观察海绵的凹陷程度，推测压力作用效果的大小，这就是转换法的体现。所以对于学生而言，探究型的实验一定先设计好，还要说出为什么这么设计，设计的好坏决定了实验的成败。做一个成功的实验，更有助于该知识的理解，对提高物理成绩起到关键的作用!

篇5：中考物理三轮复习法与名师的复习建议

中考数学物理咋备考

◎复习抓住每阶段主线落实很重要

目前，学校大多进行第一阶段的复习，朱晓瑜认为，这段时间重在夯实基础知识、基本技能、基本数学思想。考生在这一时期，切忌一味地去钻“偏、难、怪”的题目。每年数学中考，考查基础知识的容易题分值比例占70%~80%，因此，做好第一阶段的复习至关重要。

在进行第二阶段的专题复习时，主要目标在于第一阶段中的弱点、教材体系中的重点、中的热点、中考题型中的亮点。如果说第一阶段是注重宽度，那么，这一阶段的复习就注重了知识的深度。在进行专题复习时，对于“函数问题”、“开放探究题”、“阅读理解题”、“方案决策题”、“动态几何题”等专题进行扎实复习。

第三阶段的模拟训练，重点是查漏补缺，提高综合解题能力。同时，可以选择试卷模拟中考，按照自己掌握知识的情况合理安排考试时间、作答顺序，在可控范围内尽量缩短考试时间，提高作答质量。

中考物理三轮复习法

第一轮：紧扣课本，夯实基础

物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点：

1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如：

◆该概念的物理意义是什么?即“为什么要引入该概念?”

◆该概念的含义是什么?

◆怎样测量?

◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?

◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么?

2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：

◆该规律是怎样建立起来的?

◆该规律成立的条件或适用范围是什么?

◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么?

◆如何应用该规律解决实际问题?

3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”;合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效替代法”;电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。

第二轮：专题复习，优化网络

◆保护电路。

◆通过改变自身电阻而改变电路中的电流。

而由于每个实验的不同，使滑动变阻器分别具有不同的作用：

◆探究欧姆定律中电流与电压的关系——为了保证两端的电压不变。

◆探究欧姆定律中电流与电阻的关系——改变定值电阻两端电压，从而达到多次实验探究规律的作用。

◆测定小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压，达到多次测试取平均值以减小误差的目的。

◆测定小灯泡的电功率——改变小灯泡两端的电压，从而比较小灯泡亮度与电功率的关系。

第三轮：仿真模拟，体验中考

篇6：中考物理三轮复习法与名师的复习建议

中考数学物理咋备考

◎复习抓住每阶段主线落实很重要

篇7：中考物理三轮复习计划

中考物理三轮复习计划

一、第一轮复习

1.第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要过三关：(1)记忆关。要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。(2)基本方法关。如控制变量法的理解等。(3)基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

2.第一轮复习应该注意的几个问题

(1)必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。

(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。

(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

(5)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

(6)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。

二、第二轮复习

1.第二轮复习的形式

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如电学综合版块、热学综合复习等。

2.第二轮复习应该注意的几个问题

(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

(2)专题的划分要合理。

(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精力。

(4)注重解题后的反思。

(5)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。

(6)注重集体备课，资源共享。

三、第三轮复习

1.第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

2.第三轮复习应该注意的几个问题

(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。

(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

(5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的`学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。

(6)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。

(7)立足一个透字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

(8)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

(9)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

(10)注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。

篇8：《桃花源记》中考三轮复习试题

《桃花源记》中考三轮复习试题

桃花源记

陶渊明(东晋)

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

一.解释下列语句中加点词的意思。

(1)率妻子邑人来此绝境( ) (2)未果，寻病终( )

(3)阡陌交通( ) (4)率妻子邑人来此绝境( )

(5)无论魏晋( ) (6)处处志之( )

(7)屋舍俨然( ) (8)阡陌交通( )

(9)便要还家( ) (10)乃不知有汉( )

(11)不足为外人道也( ) (12)渔人甚异之( )

(13)悉如外人( ) (14)桑竹之属( )

(15)怡然自乐( ) (16)不足为外人道也( )

(17)欣然规往( ) (18)豁然开朗( )

(19)咸来问讯( ) (20)余人各复延至其家( )

二.判断。

1.下面语句中加点的词解释有误的一项是( )

A.渔人甚异之(异：认为……奇特非凡) B.无论魏晋(无论：不要说)

C.处处志之(志：记住) D.寻病终(寻：不久)

2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是( )

A.欲穷其林其人端视容寂

B.有良田美池桑竹之属犹鱼之有水也

C.不复出焉万钟于我何加焉

D.乃不知有汉乃重修岳阳楼

三.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)阡陌交通，鸡犬相闻。

(2)便扶向路，处处志之。

(3)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(4)此中人语云：“不足为外人道也。”

(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(6)余人各复延至其家，皆出酒食。

(7)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

(8)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

(9)及郡下，诣太守，说如此。

(10)黄发垂髫，并怡然自乐。

(11)此人一一为具言所闻。

(12)见渔人，乃大惊，问所从来。

四.内容理解及拓展延伸。

1.本文的作者是 (人名)， (朝代)诗人。

2.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)

3.文中体现“村中人”热情好客的句子是：① ② 。

4.选文第①段中.作者虚构了一个怎样的理想社会?

5.本文包含许多成语，至今仍然使用的有：

如世外桃源

6.“我们来到大新名仁田园，仿佛置身于世外桃源，远离喧嚣，陶醉在这优美的山水田园之中。”句中“世外桃源”来源于“桃花源”的故事，在这里比喻什么?

7.选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是，源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是。

8.从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会?

9.渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法?

10.作者描绘了一个怎样的“世外桃源”，请结合选文作答。

11.本文内容在一定程度上体现了儒家、道家思想，请选择其中一“家”作简要说明。

12.文中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”。联系全文，说一说桃源人为什么“叹惋”?

13.离开桃花源时渔人“处处志之”，再来寻找的人划“不复得路”。作者这样写的目的是什么?

14.本文演绎出的一个成语是什么?本文寄托了作者怎样的社会理想?

15.请就文中所描绘的桃源生活，谈谈你的看法。

16.缘溪而行的渔人忽然看到美丽静谧的桃林，此景激起了他极大的好奇心，并让他产生了穷尽桃林的愿望。请从文中找出这处景物描写。

17.渔人穿过山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好?

18.盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出仪真仪幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么?

19.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是( )

A.桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。

C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。

D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

20.陶渊明笔下的“世外桃源”其实并不存在，他这样写有什么用意?

21.千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么?

22.文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你游说村中人为什么“皆叹惋”?

23“老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面?

24..根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。

25.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：(1)_______;(2)_______;(3)_______。

26.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：

发现桃花源→ →做客桃花源→离开桃花源→ 。

27.“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。

28.下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )

A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

29.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?

30.成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是__________。

31.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

32.渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?

33.文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，仍然想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?

34.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代，他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?

35.桃花源是陶渊明描绘的美好的理想社会，也反映了人民群众的愿望。请概括这一理想社会的特点。

36.阅读思考，简要回答：(1)文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句;(2)文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情?

37.“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?

38.在建设美丽中国、美丽家乡的今天，请描述你理想中的“桃源”景象。

39.本文有两个细节含蓄表明了桃花源是虚构的理想社会，请找出这两个细节。

40.有人认为《桃花源记》跟我们当下积极进取的时代精神不合拍，而且增长了人们消极避世的惰性。你认同这种看法吗?谈谈你的看法。

参考答案：

一.(1)与人世隔绝的地方 (2)不久 (3)田间小路 (4)妻子及儿女 (5)不要说，(更)不必说 (6)做标记 (7)整整齐齐的样子 (8)互相通达(交错相通)(9)通“邀”，邀请 (10)竟然 (11)值得 (12)对……感到诧异 (13)都，全 (14)类 (15)愉快的样子 (16)对;向 (17)计划 (18)敞亮的样子 (19)都(20)邀请

二.1.C (通“讠志”，做标记) 2.A (A.指示代词，那B. 前者代词，这;后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义C.前者兼词，“于之”，从这里;后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟;后者连词，于是)

三.(1)田间小路交错相通，(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的`声音。 (2)就顺着原路(回去)，处处作了记号。 (3)土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 (4)村中人告诉(他)说：“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊。” (5)(村中人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用说了。 (6)其余的人又各自请渔人到他们的家，都拿出酒饭来招待他。 (7)渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到林子的尽头。 (8)他们自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。 (9)(渔人)到了郡城，去拜见太守，报告了(自己发现桃花源的)这番经历。 (10)老人和孩子都悠闲愉快，自得其乐。 (11)这个人(渔人) 一一为(他们)详细地说出自己所知道的。(12)村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。(主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点0.5分，共2分)

四.1.陶渊明东晋或“晋”或“晋代”

2.①自然环境优美 ②社会安定和平③百姓生活和乐

3.①便要还家，设酒杀鸡作食。②余人各复延至其家，皆出酒食。

4.环境优美，物产富饶，和平安宁，人们安居乐业，幸福快乐。(答到三点满分，意近即可)

5.落英缤纷、阡陌交通、怡然自乐、豁然开朗、无人问津、鸡犬相闻。

6.原指与现实社会隔阂、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静、生活安逸的地方。这里指后者。

7.豁然开朗世外桃源

8.提示：围绕“自然环境，社会环境，人们的生活，社会风尚”回答;或围绕“美丽富足、和平安宁、自由快乐、尊老爱幼、民风淳朴、热情好客”回答也可。

9.提示：开放题。只要言之有据，言之成理即可。

10.能结合文章内容;描述怎样的世外桃源，言之成理。示例l：作者通过“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”、“其中往来种作”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等语句描绘了一个自然环境美好，人人安居乐业，人们和平劳动的“世外桃源”。示例2;作者通过“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家，皆出酒食”的语句描绘了一个民风淳朴的“世外桃源”。

11.答案要素：①文本中理想社会内涵;②儒家“大同”思想或道家“避世自足”“无为而治”“小国寡民”思想。示例：(儒家)如文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”表现了“桃源”中的老小受到全社会的关爱，生活幸福，这体现了“老有所终”“幼有所长”的“大同”思想。

12.庆幸自己有一个幸福的家园，也为世人饱受战争之苦而惋惜。(答出后面一点即可)

13.突出强调桃花源只是一个虚构的“理想的境界”。

14.世外桃源; 一个没有压迫、没有剥削、没有战乱，人人生活得幸福、愉快的社会理想。

15.这个理想反映了人民摆脱压迫、剥削的要求，是对当时黑暗社会的批判;它带有一定程度的复古倾向，是不可能实现的。(能言之有理即可)

16.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(只要含有“芳草鲜美，落英缤纷”即可)

17.围绕“自然环境，社会环境，人们生活，社会风尚”回答。或围绕“美丽富足，和平安宁，自由快乐，尊老爱幼，民风淳朴，热情好客”回答也可。(出现任意两个关键词或谈出与之相关的具体内容均可)

18.表达了作者对美好生活的追求与向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。(答出其中任意两点，语言流畅即可)

19.B(他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难)

20.示例：陶渊明笔下的桃花源是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对没有剥削、没有战乱、自给自足的理想社会的追求。

21.桃源社会衣食住行样样不缺，是一个自给自足的小农经济社会;不涉世乱、战祸，不受人世政权管辖的世外桃源;人们精神境界怡然自乐。

22.叹惋桃花源外面的世界变化之大，叹惋外面的世界如此**、黑暗，叹惋外面的人们一直过着痛苦生活。