中考语法复习
“Puff”通过精心收集，向本站投稿了8篇中考语法复习，下面小编给大家整理后的中考语法复习，欢迎阅读!
篇1：中考语法复习
一、主动语态, 在初中阶段, 我们学习过以下8种时态, 它们是:
1、一般将来时 2、一般现在时 3、现在进行时
4、现在完成时 5、一般过去时 6、过去进行时
7、过去完成时 8、过去将来时
其中后3种只要求理解, 不要求掌握, 下面, 根据各个时态的特点, 我们分别就时态构成和时间状语进行比较。通过这个总结和比较, 大家会很容易发现两个时态在构成或时间状语上的对应性和规律性, 以达到易学易记, 难忘不混这一事半功倍的目的。尤其要提醒大家的是, 要注意分清各个时态所对应的不同的时间状语。在没有通过上下文给出语境的情况下, 时间状语就是我们决定使用哪种时态的依据; 也可以说: 不同的时间状语就是不同的时态的标志。
时间状语的比较
1 一般将来时主 + will + do + 其它主 + am / is / are + going to + do + 其它 过去将来时主 + would + do + 其它主 + was / were + going to + do + 其它
2 一般现在时肯定句: 主 + do / does + 其它否定句: 主 + don't / doesn't + do + 其它 (助动词)疑问句: Do / Does + 主 + do + 其它 一般过去时主 + did + 其它主 + didn't + do + 其它 助动词Did + 主 + do + 其它
3 现在进行时主 + am / is / are + doing + 其它 过去进行时主 + was / were + doing + 其它
4 现在完成时主 + have / has + done + 其它 过去完成时主 + had + done + 其它
说明 do--表示动词原形did--表示动词的过去式下划线的词为助动词 doing--表示动词的现在分词done--表示动词的过去分词
小结: 通过“构成”上的比较, 很容易发现, 在边一组时态中的助动词都是动词(will, be, do, have)的一般现在时形式, 而右边时态的助动词则都是这些动词的过去式。
时间状语比较
1 一般将来时(1)tomorrow, the day after tomorrow, tomorrow morning (evening, afternoon)(2)next time, next Friday, next term, next month(3)in 2 hours, in a week, in 3 years' time, in a minute / monent(4)soon = right away = at once 一般过去时(1)yesterday, the day before yesterday, yesterday morning (evening, afternoon)(2)last time, last Friday, last term, last month(3)2 hours ago, a week ago, 3 years ago(4)just now = a moment ago
2 一般现在时(1)always, usually, often, sometimes(2)every day, every morning, every Saturday, every time(3)in the morning, on Saturdays(4)once a week, three times, a day, twice a year 现在完成时(1)already, yet, ever, never, just, before(2)for + 一段时间, since + 过去某一点时间
注意: (1)现在进行时的时间状语只有now, 但Look! Listen!等上下文暗示都可以告诉你用现在进行时。
(2)过去完成时表达的是“过去的过去”, 所以在使用过去完成时的时候, 一定有过去某个时间作为依托, 它的过去, 才用过去完成时表示。
(3)过去将来时一般用于主句是过去时的从句之中。
(4)过去进行时强调过去某一刻 / 某一刹那正在发生的动作或存在的状态, 时间状语有: at that time, at that moment, this time yesterdayevening等。
二、接着, 我们复习被动语态, 我们知道, 被动语态是由be + done(动词的过去分词)构成的, 初中阶段只要求掌握: 被动语态的一般现在时, 一般过去时和含有情态动词的被动语态。
被动语态构成比较
一般现在时 一般过去时 含情态动词
主 + am / is / are + done 主 + was / were + done 主 + 情态动词 + be done
说明(1)done表示动词的过去分词 (2)下划线的词为助动词
三、最后我们复习一下从句和疑问句
初中阶段我们重点学习了宾语从句和状语从句。
(1)对于宾语从句要掌握以下三点
①语序: 从句的语序必须是陈述句语序, 即“主语 + 谓语”这种形式。
②时态: 当主句是一般现在时或一般将来时的时候, 从句可以是任何时态, 而当主句是一般过去时的时候, 从句, 从句时态必须是过去时范围的时态, 即(一般过去时, 过去进行时, 过去完成时, 过去将来时)。
③连接词: 当从句意思完整, 主句意思肯定时, 连接词用that, 且可以省去, 当从句意思完整, 主句意思不确定或含否定含意时, 常用if或whether(是否), 当从句意思不完整时, 连接词则是代替不完整部分的特殊疑问词。
(2)对于状语从句, 我们主要学习了时间状语从句和条件状语从句。对于这两种状语从句, 除了注意语序要用陈述句语序外, 在时态上尤其要注意, “主将从现”这种结构(即: 当主句是将来时态时候), 从句如果也要用将来时, 则必须用一般现在时代替一般将来时, 时间状语从句和条件状语从句的连接词通常为: when, while, as soon as, until和if。所以, 当连接词为以上五个词时, 如果主句是将来时, 就要考虑从句是否也要用将来时, 如果是, 则用“主将从现”结构, 其它还有由so…that…构成的结果状语从句, 由Though…或…but…, 构成的让步状语从句和由because或so构成的原因状语从句, 注意Though(虽然)与but(但是), because(因为)与so(所以)不能同时出现在句子里, 只用其中之一表达汉语中两个词的意义。
(3)疑问句, 我们主要要复习一下选择疑问句和反意疑问句。
①一般疑问句只要把相应的助动词放在句首即可, 特殊疑问句主要是要明白这个特殊疑问词的含义和替代的对象。
②要注意的是选择疑问句是由“一般疑问句 + 其它选项(中间用逗号隔开) + or + 最后一个选项”构成的, 回答时不能用Yes或No, 必须作出选择。
③反意疑问句要注意, 后边的反问句中人称必须用代词, 同时要注意前一句中是否有否定含义的词, 如never, little, few, hardly等。
篇2：中考英语复习语法词法Ⅰ
语法（词法Ⅰ）
一．考点透视
知识与能力要求
重难点问题归纳
中考热点分析预测
应试策略
二．知识讲解
名词
代词
冠词
数词
形容词、副词
介词
三．典型例题
四．强化训练及答案
一．考点透视
【知识与能力要求】
1．掌握所学单词的形态变化。
2．掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。
3．能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。
4．掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。
5．能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。
6．掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的基本用法。
7．掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。
【重难点问题归纳】
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题。被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态。因此，学生在学习时，时常感觉到很困难。动词不定式是初中英语语法中的一个重点。不定式在句中作宾语、宾语补足语和状语等用法均要求掌握，特别是一些动词，有些后面要求跟不定式作宾语，有些则要求跟动词一ing形式作宾语。
总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。
【中考热点分析预测】
语法部分历年来是中考的必考内容。考试的范围广，涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培养学生的交际能力为主，为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的题比以前明显减少。试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。当然，有些语法项目设置在单句中，如：不定式、被动语态以及词语搭配。
语言学习是一个积累的过程，不记住相当数量的词语、习惯用语。句型和语法规则，是学不好英语的。因此，对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。
【应试策略】
动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。注意现在时、过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词（包括时间副词）的用法，尤其要注意过去时与现在完成时的区别。宾语从句要注意从句结构的语序（连接词+从句的主语+从句的谓语+……）问题和时态问题（主句是过去时，从句必须用过去时的某种形式）；状语从句要注意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词、时态与语态与从句一定要在大量课文和对话的句子中反复操练，才能真正学会。只要你在复习和应试中注意以上几点，考试就一定能取得好成绩。
二．知识讲解
【名词】
1．名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
2．名词的复数
（1）规则变化
A．一般情况下加-s。
B．以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。
如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushes
C．以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。
如：city---cities，country---countries
D．以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。
（2）不规则变化
A．元音发生变化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice
B．词尾发生变化。
如：child---children
C．单、复数同形。
如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep
3．物质名词（不可数名词）量的表示方法
（1）用much，a little，a lot of等表示
（2）用容器表示
a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper
4．名词的所有格
(1) 名词所有格的构成法
A．单数名词词尾加’ s，复数名词词尾若没有s，也要加’ s。
the worker's bike，the Children’ s ball
B．表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。如：
This is Lucy and Licy’ s room．
These are Kate's and jack’ s rooms．
C. 如果是通过在词尾加―s构成的复数形式的名词，只加’。如:
the students’ books，the girls’ blouses
(2)名词+of+名词
名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如:
the legs of the desk，the door of the room
但在表示名词所有格时，’ s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格.如:
ten minutes' walk，today's newspaper
【代词】
人称代词，物主代词，反身代词
类别
人称
主格
宾格
形容词性
物主代词
名词性
物主代词
反身代词
第一人称
单数
I
me
my
mine
myself
复数
we
us
our
ours
ourselves
第二人称
单数
you
you
your
yours
yourself
复数
you
you
your
yours
yourselves
第三人称
单数
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
it
its
its
itself
复数
they
them
their
theirs
themselves
1．人称代词
人称代词it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。
当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为you，he，I。而复数一般采用we，you，they顺序。
2．物主代词
物主代词的用法：
形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
3．反身代词
1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves．
2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。
如：I enjoyed myself at the party．另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself．
3)初中阶段由反身代词构成的常用词组有：enjoy oneself，help oneself to，learn by oneself，teach oneself，(all)by oneself，leave...by oneself，lose oneself in等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。试比较：
“Help yourselves to some fish，Tom and Mike．”与I can’t leave the girl by herself．
指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
不定代词
主要不定代词的用法：
(1)one的用法
A. one作为代词可以指人，也可以指物。
B. one，ones (one的复数形式) 可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。
C. one的前面可用this，that，the，which等词来修饰。
D. 常有a+形容词+one这一形式。
it和one的用法区别：it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。
(2)some和any的用法区别
A. some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。
B. some，any与―thing，―body，―one构成的合成词的用法与some，any一样。
C.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。
D. some在否定句中表示半否定，any表示全否定。
E．some用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。
(3)other，another的用法
数
种类
单数
复数
泛指
another=an other
other (boys)
others
特指
the other
the other (boys)
the others
功能
作主语、宾语、定语
作定语
作主语、宾语
A. another＝another“另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。有时another可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：
I want to have another two cakes．我想再吃两个蛋糕。
B．the other表示两个中的另一个，常与one连用。常见形式是“one．．．the other．．．”。
C. other+复数名词＝others
D. the other+复数名词＝the others
(4) a11、both的用法
both表示“两者都……”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都……”。
a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。
(5) each和every的用法
A. each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个。
B. 从含义和语法功能上看，each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。而every是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟著名词。而由every构成的合成词后面绝不能跟名词。
(6)either，neither，both的用法
either：指两者中的任意一个。作主语谓语用单数。
neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。
both：指两者都。作主语谓语用复数。
(7)many和much
many只能和复数可数名词连用。
much只能和不可数名词连用。
注意：
a lot of／lots of / plenty of＝much／many
a large／great number of＝many
a great／good deal of＝much
(8)few，a few，little，a little
few，little表示否定含义，“很少”“几乎没有”；a few，a little表示肯定含义，有一些”。few，a few用在可数名词前，little，a little用在不可数名词前。
【冠词】
1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.
2．定冠词的基本用法
A.用在重新提到的人或事物前面。
B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
3．定冠词的特殊用法
A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F．用在乐器名称前。
G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
4．名词前不用冠词的情况
A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前―般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。
B. 表示一类人或事物的复数名词前。
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
go to school去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital在那个医院里
【数词】
1．数字的表示
三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
2．序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
3．分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
4．Hundreds（thousands，millions）of……用法。
【形容词，副词】
形容词
1.形容词的位置
(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。
(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hole two meters deep．
The hole is about two metres deep．
2．形容词的比较等级
(1) 单音节词和少数双音节词，在词尾加―(e)r，―(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：
popular―――more popular―――most popular
important―more important―most important
(2) 不规则变化
原级 比较级 最高级
good better best
well
bad worse worst
ill
old older oldest
elder eldest
many more most
much
little less least
far farther farthest
further furthest
3. 形容词比较级的用法
形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式，具体而言，它们分别以下列形式出现在句中：
它们分别以下列形式出现在句中：
(1)as+原级+as
(2)比较级+than
(3)the+最高级+of (in)．．．
需注意的原级的用法：
(1)否定结构有A．．。not as+形容词原级+as B及A．．．not so +形容词原级+as B两种结构。
(2)表示倍数有．．．times as+形容词原级+as的句型。如：
This garden is ten times as large as that one．
This room is twice as large as that one．
(3)half as+形容词原级+as表示“……的一半”。
如：This book is half as thick as that one．
需注意的比较级的用法：
(1)than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中工也可换成me。
(2)比较级前还可以用much，even，still，a little来修饰。
(3)表示倍数时，试比较
Our room is twice as large as theirs． 我们的房间是他们的两倍那样大。
Our room is twice larger than theirs． 我们的房间比他们的大两倍。
(4) I’ m two years older than you． 我比你大两岁。
(5)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。
如: He becomes fatter and fatter．
(6)”The+比较级…，the+比较级”表示“越……，越……”。如：The busier he is，the happier he feels．他越忙就越高兴。
需注意的最高级的用法：
(1)常见结构有：“of+复数意义的词”表示“在……之中的”，“在……中”；“in+范围、场所”表示“在……之中”。如：
He is the tallest“all the boys”．
China is the greatest in the world．
副词
1．副词比较级的构成
(1) 单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。
(2) 绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。
(3) 少数副词的不规则变化：
原级 比较级 最高级
well better best
badly worse worst
much more most
little less least
far farther farthest
farthest furthest
late later latest
(4) 副词的最高级前面可以不加定冠词the。
(5) 常用句型有like A better than B和like A（the）best of（in）…
其余变化和形容词类似。
2．常见副词用法
(1) too, either
Too 一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用either。
(2) ago，before
ago 以现在为起点，和动词的过去时连用。before以过去某个时间为起点，常和过去完成时连用。当before前没有“一段时间”而单独使用时，泛指“以前”，常和完成时连用。如：I have heard the man before。我以前听说过那个人。
【介词】
一些容易混淆的介词
1．表示时间的at、on、in的用法区别
at主要表示：
(1)在某具体时刻之前，如at seven o’ clock，at 7：30。
(2)在固定短语中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，at Christmas。
On用来表示“在……天”，如：On Monday，On May lst，On Children’s Day。
in用来表示：
(1)在某年、某月、某季节。
(2)在―段时间之后，如：in two hours，in a few days。
注意：在纯粹地表示在上午／下午／晚上时，用in the morning／afternoon／evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。如：on Monday morning，on the morning of Children’ s Day。
2. 表示地点的at，in，on的用法区别
(1) at通常指小地方，in一般指大地方。
(2) at 所指范围不太明确，in指“在……里”。
(3) in指在内部，on指“在……之上”。
3．表示“一段时间”的for与since的用法区别
for后面接时间段，since之后接时间点。
4．表示时间的before与by的用法区别
before与by都可表示“在……之前”，但by含有“不迟于……”、“到……为止”的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。
5．over与above(under与below)
over，above都表示“在……的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。above还可表示温度、水位等“高于”，over还可表示“越过……”。over的反义词是under，above的反义词是below．例如：
There is a bridge over the river
Our plane flew above the clouds．
6．表示“用”的with，by，in的'用法
with多指用工具，用身体的部位或器官；by表示使用的方法、手段；in指使用某种语言。如：
We see with our eyes.
We go there by bike.
Please say it out in English.
He cut it open with a knife.
介词的省略
表示时间介词at, on, in 的省略
(1) 在 next, last, this, these, today, yesterday, tomorrow, one, every, each, all等词前,一般不用 at, in, on.
(2) 在某些名词词组前,可以省略(也可不省)如: (on) that day, (in)the year before last
常见搭配
1．动词+介词，如：
listen to, laugh at, write to, hear from, get to, look at, shout at, shout to, knock at, look for, look at, ask for, wait for, get on, get to, put on, turn on, operate on, take off, turn off, learn from, worry about ...
2．形容词+介词，如：
afraid of, full of, angry with, strict with, busy with, good at, good/bad for, late for, sorry for, ready for, famous for, polite to, far from...
3．名词+介词 / 介词+名词
key to, visit to, at home, in surprise, after class, for ever, on time, at last, at first, for example...
三．典型例题
【名词】
[例1]（1）―How far is your school from here?
―Not very far. It's about twenty ______ walk.
A. minute's B. minutes’ C. minutes D. minute
（2）It is about ______ from the school to my home.
A. ten minutes walk B. ten minutes’ walk
C. ten minutes’ s walk D. ten minute’s walk
分析 上述两题考查名词所有格的构成及用法。由句意可知空格处所填内容是表示距离的名词，选项中的名词minute和walk存在所有关系，因此必须用名词的所有格。名词所有格的’s也可以加在一个短语之后，若该短语最后一个名词的词尾是-s，则只加“’’。如：an hour’s ride, two weeks’ time。因而（1）、（2）小题答案均为B。
[例2] Have you seen ______ at the foot of the hill?
A. any sheep B. some sheeps C. any sheeps D. some sheep
分析 此题考查名词复数的特殊例子。sheep的单复数同形；any一般用在疑问句和否定句里，some用在肯定句里。
答案为A
[例3]―Who is the man in the blue car?
―He is ______father.
A. Kate's and Mary's B. Kate and Mary's C. Kate and Mary D. of Kate and Mary
分析 本题考查名词所有格的构成及方法。两个并列的所有格，只给第二个名词加“’s”。
[例4] （哈尔滨市，）---Where is Tom？
--- He’ s left a saying that he has something important to do.
A. excuse B. message C. exercise D. news
分析 此题考查名词的用法，由a知道选项A、C、D不行，故选B。
答案 选B
解后反思 an excuse（一个借口），an exercise（一个练习）……，news（新闻）是不可数名词。
[例5] （天津市，2003）He had something to write down and asked me for
A. a paper B. some papers C. some pieces of papers D. a piece of paper
分析 此题考查不可数名词的用法。Paper作“纸”讲时是不可数名词，故A、B、C可排除。
答案：选D
解后反思 paper当“试卷”、“文件”讲时是可数名词。类似的词还有：fish，chicken等。
【代词】
[例1] 用所给词的适当形式填空。
1）This isn’t _______ (I) book, it must be _______ (you).
2）Is there any milk in the bottle?
Yes, there is ______ (little).
分析 第1小题第一空要用形容词性物主代词my，用于修饰名词book，第二空则要用名词性物主代词yours，相当于your book。第2小题应用a little表示肯定：“有一点儿”。
[例2] There are many trees on________ of the road.
A. both side B. each sides C. both sides D. every side
分析 此题主要考查不定代词both, each和every的用法。both为“两者”（都）”，作定语时，其后接复数名词；作主语时，要用复数谓语动词。either为“两者中间的任何一个（的）”，作定语时，后接单数可数名词；作主语时，要用单数谓语动词。every意为“每个（的）”，作定语，只用于三者或三者以上。又因马路road（rive，street等）只有两侧，所以正确答案只能是C。
[例3] 1) “Help ______ to some mooncakes”, Han Meimei said to the twins.
A. you B. oneself C. yourself D. yourselves
2) ―Put on your clothes when you go out.
―Thank you. Mum. I can look after______.
A. me B.I C. ourselves D. myself
分析 这是一组考查反身代词用法的试题。反身代词在句中可作宾语、表语和同位语，不能单独使用、不能替代主格代词，但可用在主格代词后以加强语气。还常用于某些短语中，如：by oneself独自，enjoy oneself 玩得愉快，teach oneself 自学，help oneself to…随便吃（用）……等。因此上二题答案均为D。
[例4] （广东省，2003）There is with my computer. It doesn’ t work.
A. nothing wrong B. anything wrong C. wrong something D. something wrong
分析 本题考查形容词与不定代词的位置关系，形容词修饰不定代词应放在不定代词之后，而anything用于否定句和疑问句，由It doesn’ t work知选D。
答案：D
解后反思 考虑词的使用范围并结合语境是解决本题的关键。
【冠词】
[例1] 选择填空
1）Give me_______, please.
A. a cup tea B. two cup of tea C. two cup D. two cups of tea
2）The teacher passed me _____ paper.
A. a piece B. a piece of C. piece of D. a pair of
第1小题主要考查学生对可数名词与不可数名词的掌握情况，tea是不可数名词，不能用数量词直接修饰，但可以用容器表示量，表容器的名词可变为复数形式，即可以说two cups of tea，此题选D。第2小题答案选B。paper一词是不可数的，要表示“一张纸”，英语应为a piece of paper，不能说a paper。
[例2] _____ delicious food you have cooked!
A. How a B. How C. What a D. What
分析 不定冠词表示数量，类似“－”，修饰单数可数名词。不可数名词前不可用a、an修饰。在感叹句“What a／an+ adj．+ n．+（主+谓）！”结构中，名词必是单数可数名词。若是不可数名词应用“What+ adj．+ n．+（主+谓）！”结构。句中food是不可数名词，故答案为D。
[例3] （1）We always have______ rice for ______lunch.
A. /; / B. the; / C. /; a D. the; the
（2）It’s half past four in the afternoon. The students are playing _____ basketball now.
A. / B. an C. a D. the
分析 下列情况不用任何冠词：1）专用名词（John、England）、物质名词（food，rice，water）等前；2）一日三餐的名词前；3）在表示球类运动的名词前。因此第（1）小题正确答案应为A；第（2）小题答案为A。
[例4] （天津市，2003）---What’ s the matter with you？
----I caught bad cold and had to stay in bed
A．a, / B. a, the C. a, a D. the, the]
分析 本题考查冠词的用法和习惯表达。躺在床上译为stay in bed，而感冒译为catch cold或catch a cold，但cold有形容词修饰时则a不可省略。
答案：选A
【数词】
[例1] 1) ______ books must he-produced for the children.
A. Many thousands B. Many thousands of
C. Many thousand of D. Many thousand
2) We've planted ______ trees in the centre of our city this year.
A. hundred B. tow hundreds C. hundred of D .hundreds of
分析本题考查数词的用法。当 thousand或 hundred做数词时，前面一般加数来修饰，其本身没有数的变化，且后不跟of。当它们做名词时，其复数形式为thousands和hundreds，且构成thousands of和hundreds of，后接可数名词的复数形式。
答案分别为 B、D
[例2] About ____ of the workers in the clothes factory are women.
A. third fifths B. third fifth C. three fifths D. three fifth
分析 此题主要考查英语的分数表示法。分子用基数词，分母用序数词。当分子大于1时，分母的序数词后需加“s”。例如：1/3 one third；2/3：two thirds. 通过分析A、B、D三项均错，答案为C。
[例3] July is ________ month of the year.
A. seven B. the seventh C. eight D. the eighth
序数词用来表示数目的顺序，七月份是一年中的第七个月，第七个月的正确表达为the seventh month，所以此题的正确答案为B。
[例4] （重庆市，2003）My favourite is getting stamps. I need before I have 2500 ones.
A. more one B. any more C. one more D. more than
分析 此题考查数词与more相结合的用法，数词+more表示还有（要）……，在此正好符合题意。
答案：选C
解后反思 more than是“多于”之意，any more用于否定句表示“不再”。
【形容词、副词】
[例1] In the exam, the ______ you are, the ______ mistakes you'll make.
A. careful; little B. more careful; less
C. more careful; few D. more careful; fewer
分析 “the+比较级……，the+比较级……”这个句型结构的意思是“越……就越……”或“愈是……则愈是……”。此结构中的比较级可以是形容词，也可以是副词。
答案D
[例2] I’m not sure whether Mary can sing ________ Mabel.
A. as well as B. as good as C. so good as D. as better as
分析 此题考查了两个知识点：（1）副词和形容词用法的区别：（2）as…as句式。句中谓语动词是行为动词，应选副词。B、C项应排除. as…as中间应用副词或形容词原级，所以答案应为A。
[例3] Let’s hope the things can get______.
A. better and better B. well and well C. good and good D. best and best
分析 答案为A。两个比较级并列在一起，表示“越来越……”之意，此句主要考查比较级特殊句型“more and more”结构，该句式表示持续不断变化，其动词常是become, be, get, grew等，又如：Spring has come. It is getting warmer and warmer.
[例4] （甘肃省，2003）I am I want a piece of bread
A. full B. hungry C. tired D. thirsty
分析 此题在语境中考查形容词的用法。由后句意“我要一块面包”说名与“饿”有关，故选B。
答案：选B。
[例5] （天津市，2003）In our city，it’ s in July, nut it is even in August.
A. hotter, hottest B. hot, hot C. hotter, hot D. hot, hotter
分析 此题考查形容词及比较级的用法。前空应填原级，后空有even修饰要用比较级，故选D。
答案：选D
解后反思 如下几个形容词的比较级和最高级要双写最后的辅音字母再加-er或-est。big-bigger-biggest，hot-hotter-hottest，fat-fatter-fattest，thin-thinner-thinnest，wet-wetter-wettest。简记为：大（big），热（hot），湿纸（wet），谁（肥，fat）瘦（thin）？（利用谐音记）
[例6] （山西省太原市，）The little girl likes animals. When she heard I would take her to the zoo, she looked at me.
A. happy B. happily C. angry D. angrily
分析 由句意知C、D可以排除，又此句中look at是行为动词而不是连系动词，故选B
答案：B
解后反思 形容词和副词都具有修饰作用，但是各自修饰的对象不同，形容词修饰名词，作定语，或在连系动词后作表语。而副词修饰行为动词，形容词或副词作状语。
【介词】
[例1] 用正确的介词填空。
1）The little girl is looking________ her mother.
2）Thank you ________ your help.
3）Don't read ________ bed.
4）Tom comes ________ the USA.
第1小题要填for，因为look for是一个固定词组，表示寻找的行为。第 2小题填 for，既可说 Thanks for…也可以说 Thank you for…，for后接名词。第3小题填 in。表示“在床上”in bed，一般不说 on bed。第 4小题come from一个固定短语，意思相当于be from，表示“来自…”。
[例2] China lies_______ the east of Asia and ______ the east of Japan.
A. in; on B. to; to C. to; in D. in; to
解析 表示方位的介词in, on, to意义各不相同。在范围内的地方用in。China属于Asia范围内，故先用in；不在范围内的地方用to，若两地相连，则要用介词on, China和Japan不属同一范围且有海相隔，故选择to。因此答案为D。
四．强化训练及答案
【名词】
选择正确答案
1. There are forty ______ in our school.
A. women teachers B .teacher women C. woman teachers D. women teacher
2. Mr. Li is one of ______ in the hospital.
A. most popular doctors B. the most popular doctors
C. most popular doctor D. the most popular doctor
3. The sign “NO PHOTOS” means that you can't ______.
A. take pictures B. bring in pictures C. buy any photos D. sell any photos
4. Some of the boys in ______ are afraid of maths exams.
A. Class Three B .the Class Three C. Three Class D .the Three Class
5. Have you got any ______ for us this time?
A. pieces of message B. piece of messages
C. pieces of messages D. messages
6. ______, those mountains will be covered with trees.
A. In a few years time B. After a few years time
C. In a few years’ time D. After a few years time
7. Hong Kong is an SAR while Macao is another. So there are ______ in China.
A. both SAR B. both SARS C. two SAR D. two SARS
8. Look! There are ______ stars up there in the ______.
A. thousands of; sky B. thousands of; air
C. thousand of; sky D. thousand of; air
9. My father lived in ______ for some ten years.
A. city Beijing B. the Beijing city C. Beijing of city D. the city of Beijing
10. Just from the ______ I know it's Liu Minjun.
A. noise B. voice C. sound D .sing
11. ―Where are the other two students?
―They're in ______.
A. teacher's office B. teachers' office
C. the teacher office D. the teachers' office
12. ―How many ______ have you next term?
―Let me see. We'll have eight.
A. lesson B. subjects C. days D. class
13. My uncle's full name is David Edward Hartpode. His family name is ______.
A. Edward B. Hartpode C. David D. David Hartpode
14. He writes more carefully than ______ in his class.
A. any student B. any other student C. any other students D. all students
15. This new kind ______ can do half the work.
A. of tractor B. tractor C. of a tractor D. a tractor
16. John is very happy to have a ______ training.
A. two weeks B. two-month C. two-weeks D. two-months
17. My brother is always careless. He always makes ____
A. mistakes B. mistake C. mistook D. some mistake
18. Mr. Green is nearly ______.
A. two metres high B. two metres tall C. high two metres D. tall two metres
19. Mr. Smith is an ______.
A. English B. English man C. Englishman D. Englishmen
20. A group of ______ are talking with two ______.
A. Frenchmen; Germans B .Frenchmen; Germen
C. German; Frenchmen D Germans; Frenchmans
【代词】
单项选择
1. ______ the twins enjoyed ______ at the party yesterday.
A. Both; them B. Both; themselves C. Neither; them D. All; themselves
2. ―Which do you prefer, a bottle of orange or a cup of tea?
―______, thanks. I'd like just a cup of water.
A. Either B. Neither C. Both D. None
3. ―Would you like ______ milk in your tea?
―Yes, just ______.
A. any; little B. some; a little C. much; a few D. a little; some
4. There is______ to do this evening.
A. much nothing B. many nothing C. nothing much D. nothing many
5. The two friends were so pleased to see each other that they forget ______.
A. anything else B. something else C. nothing else D. everything else
6. ―Is this your shoe?
―Yes, it is. But where is______?
A. the others B. another C. other one D. the other one
7. What I want to say is ______English is a very useful language.
A. it B. this C. that D. those
8. They have an English lesson ______ day, Monday, Wednesday and Friday.
A. each other B. every other C. some others D. another more
9. We found______ very important to learn a foreign language well.
A. this B. that C. it D. it's
10. ―______ is Lily like?
―Oh, she's tall and thin.
A. How B. Who C. Which D. What
11. ―Would you like milk or orange?
―_______ I prefer water.
A. Each B. Neither C. Either D. Both
12 .―Oh, there is someone in the room.
―______ must be my mother.
A. There B. She C. This D. It
13. Betty and John have come back, but _______ students in the class aren't here yet.
A. the other B. others C. another D. the others
14. ______ of us has read the story.
A. Some B. Both C. All D. None
15. ―Which of her parents is a doctor?
―________.
A. Any B. Either C. Both D. All
16. I have bought a new watch because my old ______ doesn't work.
A. it B. one C. that D. this
17. ―Is this dictionary _______ or _______?
―It's mine.
A. your; hers B. your; her C. your; her D. yours; hers
18. There is ______ water in my glass. Will you please give me ______.
A. little; some B. few; any C. few; some D. little; any
19. ―______pencil-box is this, Patrick?
―It’s ______
A. Whose; mine B. Who’s; mine C. Whose; my D. Who’s; my
20. ―The pen is _______. She wrote _______ name with it _______.
A. hers; her; herself B. her; hers; her
C. her; hers; herself D. her; herself; hers
【冠词】
用适当的冠词填空，不需要冠词的空白处填“×”
1. Tomorrow is ______ Teachers' Day and we'll make ______ card for our English teacher.
2. The bus is running about seventy miles_____ hour.
3. Mary is interested in ______ science.
4. Some people don't like to talk at ______ table.
5. Last night I went to______ bed very late.
6. Don't worry. We still have ______ little time left.
7. What ______ beautiful day! And what ______ fine weather!
8. In ______ winter it is cold in ______ Beijing and warm in ________Shanghai.
9. John is______ cleverest boy in his class.
10. We can't live without ______ water or ______ air.
11. Tomorrow Mr. Smith will leave Paris, ______capital of______ France, for Washington by______ air.
12. We were having______ lunch when they came in.
13. This is ______ book you gave me last week.
14. What did you do ______ last Saturday?
15. March 8 is ______ Women's Day.
16. If ______ weather is fine tomorrow, we will go to the park.
17. I prefer playing ______ piano to playing ______ basketball.
18. At ______ age of five, he read a lot of books.
19. Tom and Lucy are of ______ same age.
20. ______ harder we study, ______ more we learn.
【数词】
选择填空
l. September is the ________ month of the year.
A. eighth B. ninth C. tenth D. eleventh
2. The People's Republic of China was founded ________
A. on October the first, 1949 B. in October the first ,1949
C. on October one, 1949 D. on October first one, 1949
3. There are ________ days in a year.
A. three hundreds and sixty-five B. three hundreds and fifty-six
C. three hundreds of sixty-five D. three hundred and sixty-five
4. There are ________ days in February.
A. thirty B. thirty-one C. twenty-eight D. twenty-six
5. The film begins at 4:15. The right answer of “4:15” is _______
A. four fifth B. fifteen four C. four fifteen D. a quarter to four
6. ________is seventy seven.
A. forty and four B. thirty-seven and forty
C. forty or thirty-seven D. seventy of seven
7. What row are you in? I am in ________.
A. Row One B. Row First C. Row one D. One Row
8. How many months are there in a year? There are _______
A. eleven B. twelve C. twenty D. twelfth
9. At the age of ________, he was a worker.
A. twenty B. the twenty C. twentieth D. one
10. The Changjiang River is ________ longest river in China.
A. the first B. the second C. the third D. the fourth
【形容词、副词】
根据A句完成B句，使两句句意一致。
1. A: Their football team is much stronger than the other two.
B: Their football team is ______ ______ of the _____.
2. A: I prefer science to any other subject.
B: I like science _____ _____ any other subject.
3. A: Jane went shopping yesterday, and I went shopping, too.
B: Jane went shopping yesterday and ______ _____ I.
4. A: This room is not big. It can't hold a lot of people.
B: This room is not big_____ ______ hold so many people.
5. A: That machine doesn't work.
B: There is______ ______ with that machine.
6. A: The snow was very heavy last night.
B: It _____ ______ last night.
7. A: His uncle no longer works here.
B: His uncle _____work here ______ longer.
8. A: This is the most important thing at this moment.
B: This thing is _____ important than anything ______ at this moment.
9. A: He was so angry that he couldn't .say a word.
B: He was ______ angry _______ say a word.
10. A: Zhang Tao speaks English better than any other student in his class.
B: ______ speaks English so _____ as Zhang Tao.
【介词】
用适当的介词填空
1. You'd better not go ______ the forest. It's dangerous.
2. Which room are you going to live ______?
3. The building is ______ fire. There're some people ______ the top floor.
4. Before 1990 there was no airline ______ the two cities.
5. It's not good to come late ______ school.
6. What's wrong ______ your bike?
7. Thank you very much ______ coming to see me.
8. I couldn't finish it ______ your help.
9. Don't laugh ______ others’ mistakes.
10. Do the twins look ______ their father?
11. ―How do you usually come to school, every day?
―Sometimes ______ bike, sometimes ______ foot.
12. It's very kind ______ you to help me ______ my maths.
13. Don't read ______ the sun. It's bad ______ your eyes.
14. The teacher told us the moon travels ______ the earth.
15. You must learn these words ______ heart, and answer my question______ English.
16. Please meet your uncle ______ noon ______ Saturday.
17. Thanks ______ your help, I finished the work before dark.
18. It's cold and the temperature is ______ zero during the night.
19. The teacher is writing ______ red ink ______ a piece of paper.
20. The children are waiting ______ the gate ______ their mother.
名词答案：1. A 2. B 3. A 4. A 5. D 6. C 7. D 8. A 9. D 10. B 11. B 12. B 13. B 14. B 15. A 16. B 17. A 18. B 19. C 20. A
代词答案：1.B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 9. C 10. D 11. B 12. D 13.A 14.D 15.C 16.B 17. D 18.A 19.A 20.A
冠词答案：1. ×; a 2.an 3. × 4. × 5. × 6. a 7.a; × 8. ×; ×; × 9.the 10.×; × 11. the; ×; × 12. × 13.the 14.× 15. × 16.the 17.the; × 18.the 19.the 20. The; the
数词答案： 1-5 B A D C C 6-10 B A B A A
形容词、副词答案：1.the strongest; three 2.better; than 3.so did 4.enough to 5.something wrong 6.snowed heavily 7.doesn't; any 8.more; else 9.too; to 10.Nobody; well
介词答案：1.through 2.in 3.on, on 4.between 5.to 6.with 7.for 8.without 9.at 10.like 11.by; on 12.of; with 13.in; for 14.around/ round 15.by; in 16.at; on 17.to 18.below 19.in; on 20.at; for
篇3：中考英语动词语法复习
1.动词的时态
英语时态用共有十六种时态，其中常用的有8种，它们是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。
(1)一般现在时的基本用法
1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语： every…， sometimes, at…， on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2)客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3)表示格言或警句中。
Pride goes before a fall.
【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much.
5)某些动词如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue, start 等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。
The train comes at 3 o'clock.
6)在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。
I'll help you as soon as you have problem.
Tell Xiao Li about it if you meet him.
(2)一般过去时的用法：
表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句，如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等，上下文清楚时可以不带时间状语。
I worked in that factory last year.
【注意】
1)过去经常反复发生的动作，也可用used to或would加动词原形来表达，例如：
I used to go fishing on Sundays.
2)“used to”也可用于表示过去曾经存在过的状态。例如：
This river used to be clean.
(3)一般将来时的用法
1)表示将来的动作或状态。例如：
I shall attend the meeting tomorrow.
2)表示将来反复发生的动作或存在的状态。例如：
He will go to see his mother every Saturdays.
3)表示将来的意愿，决心，许诺， 命令等时常用will，征求对方意见，主语是第一人称时，常用shall。
I will do my best to catch up with them.
Shall I open the door?
4)be + going + 动词不定式。也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。
I am going to Beijing next week.
5)be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。
There is to be a meeting this afternoon.
We are to meet the guests at the station.
6)be about + 动词不定式，表示马上，很快作某事。
They are about to leave.
篇4：中考语文复习语法
一、词类：有实词与虚词两大类。
（1）实词和虚词
实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家；
表示具体事物，河流、高山；
表示抽象事物，如政治、科学；
表示时间名称，上午、夏天；
表示处所名称：上海、中国；
表示方位名称：上、下（简称方位词）
名词的语法特点：
①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数；
②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语；
③名词一般不受副词修饰。
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听；
表示存现、消失或发展变化：有、发生；
表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；
表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；
表示趋向（趋向动词）：来、去；
表示判断（判断词）：是。
动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮；
表示事物性质的：漂亮、结实；
表示事物状态的：快、慢。
形容词的语法特点：
①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
D、数词：是表示数目的词。
表确数（表示分数，整数和倍数）；
表概数：几、许多；
表序数：第一、老三。
数词的语法特点：
①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；
②数目减少，只能用分数，不能用倍数。
E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
表示事物单位的：个、只；
表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年。
量词的语法特点：
①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。
③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
F、代词：起代替或指示作用的词。
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。
代词的语法特点：
①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”
② 第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性
③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人
④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指
⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。
G、副词：一般用在动词、形容词前边，
表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
表示范围：都、全；
表示语气：可、倒；
表示否定：不、没；
表示时间：刚、恰好；
表示程度：很、极；
表示情势：仿佛、渐渐。
副词的语法特点：
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。
③副词不能修饰名词、代词。
H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。
连词语法特点：
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词及其用法（顺口溜）
自、从、以、当、为、按照，
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前，组成介宾短语后，
修饰、补充“动”“形”要记牢。
J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。
助词可分三类：
结构助词、动态助词、语气助词。
结构助词：的、得；
动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等。
K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。
语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。
L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。
语法特点：在句子中相当于一个形容词。
（2）词类的辨别：
①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）
③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。
④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。
⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。
⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。
二、短语：是由词和词组合而成的语言单位。
1、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
特点：
①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）
②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。
（1）并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬
大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学
语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋
（2）并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我（名词+代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形+形+代）
2、偏正短语
基本结构：
①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名
②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
1）定+中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐
2）状+中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
3、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。
基本结构：动+名、动+代。
特点：
①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。
③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。
如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠。
4、补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。
语法特点：
①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用表示。
②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。
③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。
④有的补语前头常用结构助词“得”。
动+补。
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
形补短语
形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气
如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里
5、主谓短语
基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。
特点：
①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。
② 使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。
陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”
如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材
6、介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。
基本结构：介词+名词、介词+代词。
语法特点：
①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。
②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。③介宾短语有时也做定语，后头必须带“的”。
7、“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。
基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。
特点：
①“的”字短语在句中相当于一个名词。
②“的”字短语一般常做主语、宾语。
三、单句
Ⅰ、
（1）单句分类：按句子结构分为主谓句句和非主谓句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使、感叹句。
1、主语-主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：
（1）中国人民志气高。
（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语-谓语是陈述主语的，说明主语 “是什么”或怎么样“。
例如：
（1）满天乌云顿时消散了。
（2）树叶黄了。
（3）小王今年十六岁。
（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。
（5）明天星期日。
（6）什么书他都看。
3、宾语-宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：
（1）什么叫信息？
（2）门口围着一群看热闹的。
（3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语--定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：
（1）那（沉甸甸）的.稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
（2）（三杯）美洒敬亲人。
（3）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
（4）（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语--状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：
（1）他[已经]走了。
（2）咱们[北京]见。
（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
（4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状 语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6。补语--补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：
（1）广大人民干得〈热火朝天〉。
（2）他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
（3）他生〈于19〉。
（4）他坐〈在桌子旁〉。
（5）颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。
Ⅱ单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分歌诀
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
Ⅲ、分析步骤：
第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；
第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；
第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；
第四步，找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。
Ⅳ、句子主干：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成。
摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来。
四、复句：复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
（一）复句类型
由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分 起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假 设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句
由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。
例如：
单丝不成线，独木不成林。
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
2、承接复句
也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。
例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。
3、递进复句
由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且a，何况b”、“别说a就连（就是）B”。
例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
4、选择复句
几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A，个如b”。
例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
5、转折复句
由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。
例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。
6、因果复句
由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、”因此”。
例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。
7、假设复句
由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）a就（那么）b”、“即使（纵然）a，也b”、“再A，也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”。
例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。
8、条件复句
由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要a，就b”、“只有（除非）a才b，“无论（任凭）a，都（也）b”。
例如：只有党风正，才能事业兴。
（1）如何区分单、复句：
①复句的分句间互不为成分，这是区分单、复句最重要的一点。复句的分句之间结构上互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别。
②不能看只有一个主语就断定不是复句。
③凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句。
④有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。如：只有热爱工作的人，才能热爱生活。（单句）
单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：
1）定义法。
单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
2）抓主干法：
再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。
3）外部标志法：
复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例1：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。”
3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。
例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。”
主干：这是教训。
例3：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”
关联词：不但……而且……（递进关系）
例4：“我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。”
这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解
（2）复句的类型：主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。判断复句关系，关联词很重要，有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。
“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，
“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折。
“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设，
“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。
（3）二重复句：结构上有两个层次的复句。组成主要有三种情况：单句+复句、复句+单句、复句+复句。
划分步骤：先看有几个分句，着键是看有几个主谓结构；找准句子的第一层（找的方法：①找统领全句的关联词语。看关联词统领的范围，看关联词覆盖 到哪儿。②从分句间的松紧关系看，松的就是第一层③ 复句中有分号的地方往往是第一层。）总之，要一直分析到所有的分句都是单句为止。
多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。
分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“|”划出第一层，并注明关系：有“||”划出第二层，并注明关系：以此类推。
分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析， 看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。
分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。
例如：
有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫。（因果）从不把希望寄托在将来。（陶铸《崇高的理想》）
五、修改病句
（1）句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。
（2）句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。
（3）语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。
（4）句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。
（5）前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。
（6）其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当。
六、修辞
（1）常用的修辞方法：比喻（明喻、暗喻、借喻）、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问（无疑而问、自问自答）、反问。
（2）句式的变换和选择：
①句子按用途，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
陈述句是告诉别人一件事；疑问句是询问别人一件事；祈使句是用来要求别人做或不做什么的句子；感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子。
②句式的转换：主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换。
句式转换应注意的问题：A、句式变换，只是换一种说法，换一种句式，不改变句子的原意；B、肯定句变否定句，一种方法是找反义词加“不”，还可以变双重否定句。
篇5：英语中考语法(五)动词复习
英语中考语法(五)动词专题复习(1)
《GO FOR IT！》英语中考语法（五）动词专题复习（1）（第八周复习内容）
动词分类如下：
1.系动词
系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run .
例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达“证实”，“变成”之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
2 什么是助动词
1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)
2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如：
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3） 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would
3 助动词be的用法
1） be +现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting. 他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2) be + 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。
3） be + 动词不定式，可表示下列内容：
a. 表示最近、未来的计划或安排，例如：
He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons. 我们要教新生。
说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b. 表示命令，例如：
You are to explain this. 对此你要做出解释。
He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。
c. 征求意见，例如：
How am I to answer him? 我该怎样答复他？
Who is to go there? 谁该去那儿呢？
d. 表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。
4 助动词have的用法
1）have +过去分词，构成完成时态，例如：
He has left for London. 他已去了伦敦。
By the end of last month, they had finished half of their work.
上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2）have + been +现在分词，构成完成进行时，例如：
I have been studying English for ten years.
我一直在学英语，已达十年之久。
3）have+been +过去分词，构成完成式被动语态，例如：
English has been taught in China for many years.
中国教英语已经多年。
5 助动词do 的用法
1）构成一般疑问句，例如：
Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗？
Did you study German? 你们学过德语吗？
2） do + not 构成否定句，例如：
I do not want to be criticized. 我不想挨批评。
He doesn't like to study. 他不想学习。
In the past, many students did not know the importance of English. 过去，好多学生不知道英语的重要性。
3) 构成否定祈使句，例如：
Don't go there. 不要去那里。
Don't be so absent-minded. 不要这么心不在焉。
说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4） 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
Do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。
I did go there. 我确实去那儿了。
I do miss you. 我确实想你。
5） 用于倒装句，例如：
Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。
Only when we begin our college life do we realize the importance of English.
只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
说明： 引导此类倒装句的.副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
6） 用作代动词，例如：
---- Do you like Beijing? --你喜欢北京吗？
---- Yes, I do. --是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）
He knows how to drive a car, doesn't he?
他知道如何开车，对吧？
6 助动词shall和will的用法
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：
I shall study harder at English. 我将更加努力地学习英语。
He will go to Shanghai. 他要去上海。
说明：
在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will 只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:
He shall come. 他必须来。（shall有命令的意味。）
He will come. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）
6 助动词shall和will的用法
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：
I shall study harder at English. 我将更加努力地学习英语。
He will go to Shanghai. 他要去上海。
说明：
在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will 只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:
He shall come. 他必须来。（shall有命令的意味。）
He will come. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）
短语动词的基本结构
动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。例如：
Turn off the radio. 把收音机关上。（turn off是短语动词）
短语
篇6：英语中考语法(一)名词复习
英语中考语法(一)名词专题复习(2)
《GO FOR IT！》英语中考语法（一）名词专题复习(2)【模拟试题】（答题时间：60分钟）
一. 单项选择
1. They got much ___ from those new books.
A. ideas B. photos C. information D. stories
2. He gave us____ on how to keep fit.
A. some advices B. some advice
C. an advice D. a advice
3. When we saw his face, we knew___ was bad.
A. some news B. a news C. the news D. news
4. What___ lovely weather it is!
A. / B. the C. an D. a
5. ―Would you like___ tea?
―No, thanks. I have drunk two____.
A. any, bottles of orange B. some, bottles of orange
C. many, bottles of oranges D. few, bottle of oranges
6. He is hungry. Give him ___ to eat.
A. two breads B. two piece of bread
C. two pieces of bread D. two pieces of breads
7. It really took him：___ to draw the nice horse.
A. sometimes B. hour C. long time D. some time
8. I would like to have___.
A. two glasses of milk B. two glass of milk
C. two glasses of milks D. two glass of milks
9. Can you give me ____?
A. a tea B. some cup of tea C. a cup tea D. a cup of tea
10. Please give me ___ paper.
A. one B. a piece C. a D. a piece of
11. John bought___ for himself yesterday.
A. two pairs of shoes B. two pair of shoe
C. two pair of shoes D. two pairs shoes
12. ―How many ____ have you got on your farm?
―I’ve got five.
A. sheeps B. sheep C. pig D. chicken
13. Some ___ came to our school for a visit that day.
A. Germans B. Germen C. Germany D. Germanies
14. In the picture there are many____ and two____.
A. sheep; foxes C. sheeps; foxes
B. sheeps; fox D. sheep; foxs
15. A group of______ will visit the museum tomorrow.
A. Hungarian B. Australian C. Japanese D. American
16. This table is made of___.
A. many glass B. glasses C. some glasses D. glass
17. ―What would you like to have for lunch, sir?
―I’d like____.
A. chicken B. a chicken C. chickens D. the chicken
18. Children should make____ for old people in a bus.
A. room B. a room C. rooms D. the room
19. Tables are made of___.
A. wood B. some woods C. wooden D. woods
20. I wonder why ______ are so interested in action (武打片) films.
A. people B. peoples C. the people D. the peoples
21.I have read____ of the young writer.
A. works B. work C. this works D. the works
22. Let’s meet at 7： 30 outside the gate of___?
A. the People’s Park B. the Peoples’ Park
C. the People Park D. People’s Park
23.___ Chinese people are ___ hard working people.
A. /; a B. We; the C. The; the D. The; a
24.How many ____ were there in the street when the accident happened?
A. policeman B. polices C. police D. peoples
25. If these trousers are too big, buy a smaller____.
A. set B. one C. piece D. pair
26. Last week I bought a TV____.
A. pair B. set C. piece D. block
27. There is a ____of wood left on the ground.
A. cup B. piece C. box D. pair
28. There are sixty―seven___ in our school.
A. women’s teacher B. women teachers
C. woman teachers D. women teacher
29. There are five___ in our factory.
A. woman driver B. women driver
C. woman drivers D. women drivers
30. These ____ were sent to the villages to help the farmers.
A. women doctor B. women doctors
C. woman doctors &nb
篇7：英语中考语法(一)名词复习
英语中考语法(一)名词专题复习(1)
《GO FOR IT！》英语中考语法（一）名词专题复习(1)(第5周复习内容1---3)
一. 知识归纳、分析与总结
1. 名词的定义
名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。例如：
Honey蜂蜜.weather天气.newspaper报纸 worker 工人 desk 桌子
hospital 医院 time 时间 honesty 诚实 water水. money钱.etc.
2. 名词的分类
名词分为专有名词和普通名词
普通名词：表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如teacher 老师 tea 茶 student 学生
专有名词：表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。
China 中国 Asia 亚洲 Beijing 北京
名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）。
可数名词有单,复数之分,表示一个或多个。
a book 一本书 some books 两本书
不可数名词：不分单,复数；抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。
sand 沙 sugar 糖earth.泥土 milk牛奶 .
有少数名词既可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。
glass 玻璃 glass 玻璃杯 paper 纸 paper 报纸,文件
3. 名词的功能
名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
The bag is in the desk. bag 作主语。
书包在桌子里边。
I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。
昨天我洗了我的衣服。
This is a good book. book 作表语。
这是一本好书。
We elected him our monitor. monitor作宾语补助语。
我们选他为我们的班长。
Mary lives with her parents. parents作介词宾语。
玛丽和她的父母亲住在一起。
He is a Party member. Party 作定语.
他是一名党员。
They study hard day and night. day and night作状语。
他们不分日日夜夜地努力学习。
4. 名词的数
1）、定义：英语可数名词有单数和复数两种形式, 表示一个人或事物用单数形式, 表示一个以上的人或事物用复数形式。
a book 一本书 two books 两本书 a bag 一个包 three bags 三个包
名词的单数形式就是词典上所出现的形式,没有变化, 如： a pen, a bed, a room, an English book。
名词的复数形式,多数名词的复数形式在其单数形式后面加 ―s 或 ―es 构成,名词复数形式变化如下。
2）、规则
构成
读音
例词
一般情况下,在词尾加 ―s.
1. 在清辅音后读/s/.
2. 在浊辅音、元音后读/z/.
1.maps /s/
desks /s/
2.days/z/
dogs/z/
以s,x,sh,ch结尾的名词后面加―es
+es 读/iz/
class―classes/siz/
box―boxes/siz/
brush―brushes/iz/
watch―watches/tiz/
以e结尾的名词后面加―s
+s读/iz/
houses/ziz/
horses/ziz/
以 ―f 或 ―fe 结尾的名词,把 ―f 或―fe 变成 ―ves
―ves读/vz/
bookshelves/vz/
wives/vz/
knives/vz/
以辅音+y 结尾的名词,变 y 为 i ,再加 es
―ies读/iz/
cities/iz/
babies/iz/
factories/iz/
以辅音 + o 结尾的名词,加 ―es,
―s 读/z/
heroes/z/
potatoes/z/
tomatoes/z/
注：极少数名词虽然以―o 或者―f 结尾, 变成复数则只加 ―s,为数不多, 如 radios, pianos, photos, roofs .bamboos等。
4）、英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆，常见的有，
man -men, woman ― women, foot ― feet, tooth ― teeth, mouse ― mice,sheep -sheep, dear ― dear, fish C fish child-children.people―people
Chinese-Chinese. Japanese-Japanese.注意：其余国家的人的复数都是+S
EG: Germans .Canadians
5）、英语中有些名词总是以复数形式出现。
scissors 剪刀 goods 货物 trousers 裤子 clothes 衣服 glasses 玻璃杯 police 警察 stockings 长裤 socks短袜 boots 靴子
注意：但当以上词前+a pair ….of … be/V（单数）如：
Here is a pair of trousers .
news .phsics. maths 是一个单词，通常怍单数用
6）、….of……j结构的名词,前后都是复数名词,两个都变,后是不可数名词只变前的名词。Eg: two baskets of eggs. Five glasses of water ,
7)、复合名词的复数形式变化：规则变化的名词+规则变化的名词，只变最后一个名词，不规则名词+规则变化名词，两个名词同时变
eg: 5 pencil Cboxes. 10 men teachers.
8)、语法综合运用
在数词分数中的应用，当分之大于1时，分母（序数词）+S
四分之三：three quarters 或three fourths.
五分之二:Two fifths. One fifth 则不加S.
注意:一些固定短语的用法:数以百记
（1）handreds of… 成千上万 thousands of =milllions of =tens and thousands of +可数名词,都是不确定的数。 The number of的数目.A number of= a lot of= lots of =many +可数名次 是许多之意…(见第四章数词)
（2）多少：how many+可数名词 how many+不可数名词， a great deal of+不可数名词。
（3）plenty of用于否定句中 much+不可数名词 many+可数名词
=a lot of=lots of 都是“许多”之意。(见第三章代词)
5. 名词的格
1）、定义
在英语中,名词的.格有三个,主格,宾格和所有格。它们的形式及其变化表示与其他词的关系。实际上, 主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。
The bird is in the tree. 鸟在树上。 bird 作主语, 是主格。
I saw a film yesterday. 昨天我看了一场电影。 film 作宾语,是宾格。
名词的所有格： 名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。
2）、在单数名词后+’S
EG: Lu Xun’s book is worth reading.
鲁迅的书值得一读。
This is my father’s room.
这是我父亲的房间。
3)、以―s 或 ―es 结尾的复数名词的所有格只在名词后加 “ ’ ”。
There are many students’ exercise books here.
这儿有许多学生的练习本。
4）、复合名词的所有格 “ ’s” 加在后面的名词之后。
This is my son―in―law’s bike.
这是我女婿的自行车。
如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加 “ ’s ”。
We visited Xiao Li and Xiao Zhang’s room.
我们参观了小李和小张的房间。
5）、名词所有格所修饰的词,有时可以省略。如前文已经提到,或者指地点。
The book is not mine, but Li Hua’s.
这本书不是我的，是李华的。
I had my hair cut in the barber’s.
我在理发店理发了。
表示无生命东西的名词所有格,一般与 of 构成短语表示前者属于后者。
It’s a map of China.
它是一幅中国地图。
Beijing is the capital of China.
北京是中国的首都。
6）、双重所有格，．．．of +名词＋’s/名词性的物主代词。
eg: my book=abook of mine. twins’ bedroom= the twins’ of bedroom
7）、表示时间，距离，日期等可以用＋’S或＋S’表示所有格。
【例题】
1. We need some more____. Can you go and get some, please?
A. potato B. potatos C. potatoes D. potatoe
答案：C
句意：我们需要更多的土豆。你能带过来一些吗？
解析：potato 土豆是可数名词。因为有some修饰所以potato要用复数形式。以辅音+o结尾的名词后面要+es。所以C. potatoes是正确答案。
2. What big____ the tiger has!
A. tooth B. teeth C. tooths D. toothes
答案：B
句意：老虎长着多么大、多么锋利的牙齿呀！
解析：牙齿tooth的复数形式是teeth
3. Please remember to give the horse some tree___.
A. leafs B. leaves C. leaf D. leave
答案：B
句意：请记得喂马一些树叶。
解析：树叶leaf是以f结尾的，所以它的复数形式是变f为v，再加es
4. ―Can we have some ___?
―Yes, please.
A. banana B. oranges C. apple D. pear
答案：B
句意：―能给我们一些橘子吗？―好的。
解析：some 修饰名词复数。四个选项中只有B. oranges是复数。
5. On the table there are five____.
篇8：英语中考复习语法训练题
第一单元 词 汇
冠 词
1. ―What’s the matter with you? ―I caught ___ bad cold and had to stay in _____ bed.
A a ; / B a ;the Ca ; a D the; the
2. ― what’s behind ____ iron door ? I can’t open it. ― Let me see. Oh , there’s a chair.
A a B an C the D /
3. If you don’t mind , pass me ___ apple, please.
A a B an C the D /
4. ―Have you got ___ E-mail address? ― Oh, yes, mine is
cgzxwwf@yahoo.com.cn
Athe Ban C a D/
5. ____ interesting the news is!
A How an B What an C How D What
6. ―How do you get home from _____? ―By bus?
―No, I walk. ____ isn’t very far.
A school; The school B the school ; The school C the school ; School D school ; School
7. ―Have you seen ___ pen? I left it here this morning. ―Is it _____ black one? I think I saw it somewhere.
A a ; the B the; the C the ; a D a ;a
8. ____ sun is bigger than _____ earth.
AA ; the B A ; an C The; an D The; the
9. ____ India and China are of ____ same continent.
A /; the B The; the C /; / D / ;a
10. This is ____ empty bottle. Could you give me _______ full one?
A a ; a B an ; a C the ; the D /; a
11. ___ Greens are on _______ visit to a beautiful city in China.
A /; a B A; the C The ; a D The ; /
12. Linda put _______ orange on the table half _______ hour ago.
A an; a B an; an C a ;a
13. ―Did you do well in _______ English test? ―Yes, I got _______ “A”.
A the; the B an; an C the; a D the; an
14. We cant see _______ sun at _______ night.
A a ; / B a ; the C the ; / D the ; the
15. There is _______ useful dictionary on the desk.
A the B an C a
16. ―Have you seen _______ book? I left it here a moment age.
―Is it _______ new English book? I saw it was taken away by John.
A a ; a B a ; the C the ; the D the; a
代 词
1. ―Would you like _______ coffee? ― Yes, please.
A some B a few C much D little
2. ―____ school is much larger than _______. ―Really?
AOur ; your B Our ; yours C Ours ; yours D We ; you
3. ―The exam was very easy, wasn’t it? ―Yes, but I don’t think _______ could pass it.
A somebody B anybody C nobody D everybody
4. We decided to go for a field trip with some friends of _______.
A us B our C ours D ourselves
5. ―May I use your pen? ―Yes, here are two and you can use _______ of them.
A both B every C any D either
6. We usually do _______ homework in the evening.
A we B one’s C me D our
7. I am looking for a house. I’d like _______ with a garden.
A one B it C that D this
8. I’m hungry. I would like to have _______ nice to eat.
A any Banything C something D some
9. If you don’t want to go swimming, I wont, _______.
A too B also C either D neither.
10. In a football game, nine players are not enough. _______ are needed.
A Other two B Two else C Two more D The other two
11. That place is not interesting at all. _______ of us wants to go there.
A Neither B Both C All Some
12. The problem is too difficult. _______ can work it out.
A A few students B Somestudents C Many students D Few students
13. His hobby is _______ taking photos _______ collecting stamps. It’s growing flowers.
A either , or Bboth ; and C not only , but also D neither , nor
14. ―Is _______ here? ―No, Bob is ill at home.
A anybody B somebody C everybody D nobody
15. If you want a ticket for a round-trip, sir, you’ll have to pay _______ $80.
A another B other C each D more
16. We couldn’t buy anything because _______ of the shops opened at that time.
A all B some C any D none
17. This machine is very easy to use. _______ can learn to use it in a very short time.
A Somebody B Anybody C Nobody D Few people
18. I can _______ swim _______ skate. Will you please teach me?
A either , or B not only ; but also C both; and D neither; nor
19. They were all asleep. _______ of them heard the sound.
A Both B All C Neither D None
20. The father wished the twins to be doctors, but _______ of them liked to study medicine.
A both B neither C either D none
21. There are many tall green trees on _______ side of the street.
A either B both C all D every
22. Bill’s parents are _______ good at swimming.
A both B all C each D either
23. ―The exam was very easy, wasn’t it? ―Yes, but I don’t think _______ could pass it.
A somebody B anybody C nobody D everybody
24. There is _______ knocking at the door. Go and see who it is.
A nobody B somebody C anybody D everybody
25. I don’t like the colour of the T-shirt. Would you show me _______ one?
A other B the other C another D others
26. The old woman kept one black dog and two white _______.
A one B ones C those D one’s
27. ―Mum, Bill is coming to dinner this evening. ―OK. Let’s give him _______ to eat.
A something different B different anything C anything differentD different something
28. That’s your bag. _______ is over there.
A My B Mine C Me
29. It’s too hot today. Please give _______ a bottle of orange.
A mine B he C her D our
30. My bike is under the tree. Where is _______ ?
A you B your C yours D yourself
31. ―Is it your ticket? ―No, _______ is in my pocket. It’s _______.
A mine; her B my ; his C mine ; hers D my ; hers
情 态 动 词
1. ―Must I get up early tomorrow? ―No, _______.
A you mustn’t B I don’t think you have to C you cant D you need
2. ―It nearly took me an hour to walk here. ―Have a drink, then. You _______ be thirsty.
A should B can C will D must
3. ―Could I borrow your dictionary? ―Yes, of course, you _______.
A must B need C can D will
4. ―The room is so dirty. _______ we clean it? ―Of course.
A Will B Would C Do D Shall
5. ―May I change the film here? ―No, you _______ do that in the sunshine.
A needn’t B wouldn’t C don’t have to D cant
6. You _______ go and ask Meimei. She _______ know the answer.
A must; can B must ; may C need ; can D can; may
7. ―Must I finish the work before five o’clock. ―No, you _______.
A needn’t B mustn’t C have to
8. Even the top students in our class cant work out this problem. So it _______ be very difficult.
A may B must C can D need
9. ―____ the man there be our maths teacher? ―He ____ be, but I’m not sure.
A May; can’t B Can ; can’t C Can; may D May; mustn’t
10. ―Don’t forget to pass this letter for me, please. ―No, I _______.
A don’t B won’t C mustn’t D can’t
11. ―Would you like to go swimming with me this afternoon?
―I’d love to. But I’m afraid I _______. I have too much work to do.
A can’t B mustn’t C needn’t D may not
12. ―Can you go swimming with us this afternoon?
―Sorry, I can’t. I _______ take care of my bike sister at home because my mother is ill.
A can B may C would D have to
13. John _______ go there with us tonight, but he isn’t very sure about it.
A must B can C will D may
14. Sandra didn’t come to school today. I think she _______ be ill.
A shall B can C must D should
15. Cars and buses _______ stop when the traffic lights turn red.
A can B need C may D must
16. ―Is Mr. Huang in the classroom?
―No, he _______ be there. He is waiting for me at the school gate.
A mustn’t B may not C can’t D isn’t able to
17. ―Can you write letters in English now? ―No, I _______.
A may not B mustn’t C needn’t D can’t
18. ―Can you answer my question? ―Sorry, I _______. I know _______ about it.
A can’t; little B can; little C can’t ; some
19. ―May I go out for a walk, Mum? ―Yes, you may, but you _______ finish your homework first.
A can B may C must
第二单元短语
1. Let’s enjoy the song Yesterday Once More . It sounds _______.
A well B sadly C nice D bad
2. ―Can I just have a try? ―Sure. It doesn’t _______ if you give a wrong answer.
A matter B trouble C mind D care
3. They will _______ Guangzhou tonight.
A arrive B get C reach D go
4. Ted _______ ten dollars on the shirt yesterday.
A cost B spent C paid
5. I’m sure our football team will _______ the team from No. 3 Middle School.
A. win B fail C lose Dbeat
6. Mary is flying to France soon. She will arrive _______ Paris _______ the morning of July 9.
A at ; in B in ; on C in ; in D at ; on
7. Hong Kong is _______ the south of China, and Macao (澳门) is _______ the west of Hong Kong.
A in;to B to ; to C to ; in D in ; in
8. The _______ of an air ticket from Dalian to Guangzhou is about 1800 Yuan.
A price B money C pay D use
9. ―You’d better got go out now. It’s raining.―It doesn’t matter. My new coat can keep _____ rain.
A in B of C with D off
10. ―Can you use MSN to _______ messages on the net?
―Sorry, I cant. Will you show me how _______ it?
A send ; to use B take; to send C give ; I use D make; I do
11. ―Where is Tom? ―He’s left a _______ saying that he has something important to do.
A excuse B message C exercise D news
12. We all agree _______ you. Let’s start at once.
A to B for C with
13. Many of them heard about that film, but _______ had time to see it.
A few Ba few C little D a little
14. An apple a day is good _______ your health.
A at B for C in D with
15. He had got a chair to sit _______, but nobody to talk _______.
A on ;to B /; with C on ; / D /; to
16. Mr. Green _____ the bus at the bus stop near the supermarket, and then he went home _____ foot.
A on ; by B to ; on Coff ; on D off; by
17. ― One more satellite was sent up into space in China in May.
― Right. The government spoke _______ that.
A highly to B highly of C well of D highly of
18. ―Do you like the music the Moonlight Sonata? ―Yes, it _______ really beautiful.
A feels B sounds C listens D hears
19. She sent her friends a postcard _______ a birthday present.
A on Bas C for D of
20. Where’s Lily? We are all here _______ her.
A beside B about C except D with
21. There is a big shop _______ the other side of the road.
A in B on Cat
22. It’s nothing serious. You’ve just caught _______ a cold.
A a bit B a bit of C a little D a little of
23. ―Did you _______ what the teacher said? ―Not really. He spoke a little too fast.
A prefer B listen to C catch D learn from
24. ―Do you _______ English? ―Only a little.
A say B tell C talk D speak
25. What would you like to _______ us about your hometown?
A speak B talk C say D tell
26. It’s time for supper now. Let’s _______ it.
A stop having B stop to have C to stop to have D stopping to have
27. Stop _______ so much noise! Father is working at the desk.
A to make B making C to hear D hearing
28. He has caught a bad cold, and he doesn’t feel like _______.
A to eat B eating C eats D ate
29. We should keep _______ in the reading-room.
A quite B quietly C quiet D quickly
30. I think this is _______ useful dictionary.
A very a B very an C quite a D quite an
31. Ann is so careful that she always goes over her exercises to _______ there are no mis-takes.
A look for B make sure C find out D think about
32. ―what’s the police station’s telephone number?
―I can’t remember . _______ in the telephone book, please.
A Look it for B Look it over C Look it up D Look at it
33. She looked _______ his number in the phone book to make sure that she got it right.
A for B up C after D over
34. ―Cindy, is it OK to _______ you at home by yourself?
―I think it’s OK, Mum. I can look after myself _______.
A leave; good B put ; good C leave ; well D put ; well
35. There was a strange sound outside. Mary went out and _______ around, but she _______ nothing.
A looked; saw B saw ; saw C watched ; looked D looked ; find
36. We could see nothing because the lights suddenly _______.
A went on B went over C went down D went out
37. Be careful, Jane. Don’t _______ your hands dirty.
A get B keep C have D let
38. Taiwan is part of China. It is _______ the southeast of our country.
A to Bon C in D at
39. It’s very nice _______ you to get me two tickets _______ the World Cup.
A for ; of B of; for C to ; for D of ; to
40. He suddenly returned _______ a cold rainy night.
A on B at C in Dfor
41. If you like the chicken, you may have as _______ as you can.
A much B many C more D little.
42. I’m sorry I’ll have to _______ my office. I’ve had a wonderful time here.
A get to B return C leave for D reach
43. ―Mr. Black, some boys are going to fight.―You’d better _______ the police.
A send for B send to C look for D look over
[英语中考复习语法训练题]
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